ROVNÉ PØÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY Zpravodaj projektu RoPoV
5 | leden | 2014
BEZBARIÉROVÁ MAPA ZÈU Na stránkách projektu RoPoV zamìøeného na znevýhodnìné studenty ZÈU je umístìna bezbariérová mapa pøístupù do výukových budov Západoèeské univerzity v Plzni. Podrobnìjší popis pohybu po objektech ZÈU byl koncipován pøedevším pro tìlesnì handicapované uživatele. Bezbariérovou mapu najdete na hlavní stránce www.ropov.zcu.cz na levé lištì pod odkazem BEZBARIÉROVÁ MAPA ZÈU. Vyhledávání v mapì je snadné. Po najetí na ikonu "vozíèkáø" pøímo v mapì, nebo po volbì odkazu Seznam budov na horní lištì mapy, si uživatel mùže najetím kurzoru zvolit informace o bezbariérovosti vybraného objektu, ale podrobnìji i o jeho dalších uèebnách èi souèástech pøipojených za hlavním názvem fakulty – zejména tam, kde je orientace pro vozíèkáøe mimoøádnì složitá. Vizuální zobrazení mapy si mùže uživatel dle svých potøeb zmìnit po najetí na piktogram v pravém horním rohu mapy u každého objektu s možnostmi:
u Open Street Map (v barvách), u Open Street Map (èernobíle), u ESRI (satelitní mapa), u Nokia Maps, u Nokia Maps (satelitní s popisky), uStamen Watercolor. Mapa byla na www.ropov.zcu.cz publikována 13. prosince 2013. Následovat bude práce pro odborníky Postupnì by v dalších letech mìlo následovat pøepracování textových dat bezbariérové mapy do podoby znakového jazyka pro neslyšící a nedoslýchavé uživatele. Pro studenty se zrakovým handicapem budou øešitelé projektu RoPoV hledat profesionální zpraco-
vání diagnostiky pøístupnosti prostøedí ZÈU u odborníkù na tuto problematiku. Jak nás informovali absolventi ZÈU se zrakovým postižením L. Ambrožová a J. Tichý, znaèení tras pro zrakovì postižené je tøeba vypracovat odlišnì – dle standardizovaných zásad prostorové orientace zachycující dùležité orientaèní body a vodicí linie, bez nichž se nevidomá osoba pro samostatný pohyb v budovách neobejde. Existuje napøíklad zvukový navigaèní systém NaviTerier, který pomocí hlasového výstupu v mobilním telefonu pomáhá osobám se zrakovým postižením pøi samostatné orientaci v budovách. Takové popisky interiéru jsou ovšem mnohem podrobnìjší. Zrakovì postižený z nich získá informace o vodících liniích a orientaèních bodech, podle kterých mùže najít cíl své cesty. Problémem je, že takové vyhotovení popisù je velmi nároèné a je k tomu tøeba odborník s pøíslušným osvìdèením. Než by byla odbornì zpracovaná mapa ZÈU pro studenty se zrakovým handicapem, doporuèují L. Ambrožová a J. Tichý prozatím dopracovat logicky øazený popis budov ZÈU, z nìhož by student se zrakovým handicapem získal základní informace o poètu vchodù do budovy, o poètu poschodí, o nejdùležitìjších místnostech v jednotlivých patrech a o tom, zda jsou v budovì výtahy s braillskými popisky. Taková mapa by mu sice pøímo neumožnila samostatnou orientaci, ale student se zrakovým handicapem by si udìlal alespoò urèitou pøedstavu o jejím interiéru. Potom by pøed zaèátkem studia na ZÈU absolvoval kurz prostorové orientace dle svých individuálních potøeb. V prùbìhu kurzu by mohly být trasy doplnìny dalšími pomùckami, které by studentovi se zrakovým postižením usnadnily orientaci – napøíklad popisky nìkterých dveøí v Braillovì písmu pro nevidomého, èi ve zvìtšené podobì pro slabozrakého, èi v podobì hmatových plánkù apod. Anna Vaverková projekt OPVK CZ.1.07/2.2.00/29.0016 od 1. 6. 2012 do 31. 5. 2015 Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpoètu ÈR
www.ropov.zcu.cz
POMOC ZE DNE NA DEN, která mi umožnila pokraèovat ve studiu Jsem studentkou ZÈU, zbývá mi poslední roèník na bakaláøském studiu. A díky Informaènímu a poradenskému centru Západoèeské univerzity v Plzni mám možnost jej absolvovat a doufám, že úspìšnì. Èlovìk nikdy nemá øíkat nikdy. Nikdy totiž neví, co se mu mùže pøihodit. Já jsem mìla bezproblémové období, a pøesto najednou bylo vše jinak. Pøed nìkolika mìsíci jsem zaèala trpìt úzkostnou poruchou, která se u mì projevuje tak, že nedokážu chodit sama na urèitá místa. Pøedevším mi dìlají potíže pøechody pøes vozovku, velká prostranství, ale i zastávky MHD, u kterých není zábradlí. Vše pøišlo jako blesk z èistého nebe. Byla jsem tehdy na jednom koncertì, dobøe se bavila. Pamatuji si, že jsem cítila strach o zpìváka, který se pøedvádìl pro
diváky a lezl po kovové konstrukci do výšky. Naštìstí, vše dobøe dopadlo, on se v poøádku vrátil na zem a já se dál pøíjemnì bavila. Ovšem za pùl hodiny se mi znièehonic roztøásly velmi silnì nohy a od té chvíle se u mì projevila právì ona nezvladatelná úzkost. Úzkost na již zmínìná místa. Pozdìji jsem se ale "zasekla" úplnì a nebyla jsem si schopná ani dojít nakoupit. Zimní semestr byl již za dveømi a já jsem absolutnì nevìdìla, co mám dìlat. Volala jsem své profesorce, že asi budu muset skonèit se studiem a ona mì doporuèila právì Informaèní a poradenské centrum ZÈU – at¡ si promluvím s paní Hrabaèkovou, že by mi mohla sehnat asistenta, s jehož pomocí bych školu zvládala. Paní Hrabaèkovou jsem tedy kontaktovala a k mému velkému pøekvapení dostaly problémy rychlý spád. Již druhý den jsem se setkala se svou asistentkou a na všem potøebném se s ní domluvila. Díky ní teï mohu chodit normálnì do školy a také zvládat bìžné každodenní èinnosti, jako je nákup, dojít si na poštu apod. Je mi teï velikou pomocnicí a oporou. Pevnì vìøím, že se brzy uzdravím. Informaènímu a poradenskému centru ZÈU jsem velmi vdìèná za jejich ochotu a okamžitou pomoc. Lenka Vlachová
2
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
DIGITALIZACE SKRIPT Na konci minulého akademického roku zaèali pracovníci Informaèního a poradenského centra Západoèeské univerzity v Plzni digitalizovat skripta. Nejdøíve pøišly na øadu texty urèené pro humanitní obory a nyní se pøešlo k textùm urèených pro technické obory, které jsou nároènìjší na zpracování, jelikož obsahují vzorce, rovnice nebo odborné symboly.
Veškeré texty jsou urèené pro handicapované studenty ZÈU. Digitální text pomùže napø. zrakovì postiženým studentùm v tom, že si text mohou na poèítaèi zvìtšit, nebo si ho mohou nechat speciálním programem pøedèítat, nebo tìlesnì postiženým studentùm tak, že nemusejí zdlouhavì a nároènì cestovat do knihovny. Proces digitalizace skript je èasovì nároèný, ale i zajímavý. Pracovníci se proto zúèastnili školení, na kterém se dozvìdìli, jak mají k digitalizování pøistupovat. Školení probìhlo v prostorách IPC a hlavní školitelkou byla PhDr. Linda Albrechtová, Ph.D., která pracovníky seznámila s digitalizaèním programem FineReader a se správným postupem digitalizace. Digitalizaèní tým v souèasné dobì èítá èyøi osoby, které se digitalizaci vìnují velice svìdomitì. Jak bylo øeèeno výše, proces digitalizace je èasovì nároèný. Digitalizátor musí nejprve skripta prohlédnout a vygumovat popisky, které tam vytvoøili jiní studenti. Poté daný materiál musí naskenovat. Od kvality skenu se pak odvíjí zbytek procesu, èím kvalitnìjší sken, tím lépe pro digitalizátora. Pokud zjistí, že sken je nekvalitní, mùže se stát, že FineReader mu text nepøevede do digitální podoby a digitalizátor bude muset stránky pøepsat. Po naskenování vloží skeny
do programu FineReader, který skeny pøevede do digitální podoby a zde zaèíná ta nejnároènìjší práce, a to kontrola a oprava zdigitalizovaného textu. Oprava a kontrola mohou trvat i nìkolik hodin. Digitalizátor do textu musí vložit smluvené znaèky, které oznaèují rùzné zásahy do textu, napø. znakem $ se oznaèuje kurziva, podtržení, tuèné písmo:
Pùvodní text: Petr a Klára se rozhodli pro koupi nového automobilu znaèky Škoda Fabia. Zdigitalizovaný text: $Petr a Klára$ se rozhodli pro koupi $nového$ automobilu znaèky $Škoda Fabia$.
Další znaèky jsou pro oznaèení komentáøù digitalizátora, pro pøímou øeè, citace, oznaèení cvièení. Všechny použité znaèky v textu a veškeré zásahy do textu musí digitalizátor zaznamenat do prùvodky dokumentu, která je souèástí každého zdigitalizovaného textu. Prùvodka je umístìná vždy na první stránce pøed samotným textem. Každý èlen týmu se také seznámil s metodikou digitalizace "Adaptace studijních materiálù pro studenty se zrakovým postižením" od Vladimíry Sehnalové. Metodika obsahuje spoustu cenných rad, jak ohlednì znaèek, tak i ohlednì samotné digitalizace. I pøesto, že je digitalizace mravenèí práce, všechny èleny týmu naplòuje pocit uspokojení, že pomáhají ostatním studentùm pøi pøípravì na budoucí povolání. Miroslav Sedláèek 3
www.ropov.zcu.cz
ØÍJNOVÁ KONFERENCE PROJEKTU ROPOV Dne 21. 10. 2013 se na ZÈU uskuteènila první konference pod hlavièkou projektu RoPoV – Rovné pøíležitosti pro všechny. Na konferenci se projednávala rùzná témata a oblasti související s terciárním vzdìláváním ve vztahu ke studentùm se speciálními vzdìlávacími potøebami (SVP). Konference se zúèastnili výchovní poradci a další zájemci o probírané téma. Problematika studentù se speciálními vzdìlávacími potøebami se poslední dobou stále èastìji objevuje a je rozebírána ze všech stran. Samozøejmì se dané téma netýká jen studentù vysokých škol. Dùsledná práce s dìtmi se speciálními vzdìlávacími potøebami by mìla zaèínat již na základních a støedních školách dle principù tak zvaného inkluzivního vzdìlávání. Jedním z cílù konference RoPoV bylo podrobnìji seznámit výchovné poradce støedních škol s možnostmi, které Západoèeská univerzita v Plzni znevýhodnìným studentùm nabízí: jaké speciální programy, kompenzaèní pomùcky, pomoc a zázemí mùže u nás student se speciálními vzdìlávacími potøebami najít.
uuu
4
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
uuu Dùležité je rozšíøit podvìdomí, že studenti se nemají za svùj pøípadný handicap stydìt. Souèasná škola, ale i celá spoleènost, by se mìla soustøedit na vytváøení takových mechanismù, které dané bariéry ve vztahu ke studiu èi majoritní skupinì spolužákù zmírní. Informovanost a pøátelské prostøedí pro studenty se SVP musí panovat již na støedních školách, aby se nadaní studenti nebáli ucházet o studium na plzeòskou univerzitu. Aby mìli dostatek informací o rovných studijních pøíležitostech pro každého, o nejrùznìjších podpùrných aktivitách, které Západoèeská univerzita v Plzni znevýhodnìným studentùm již dnes nabízí. Aby se nebáli využívat nabízených kompenzaèních prostøedkù, které jsou na univerzitì k dispozici. Pracovníci ZÈU se snaží postupovat tak, aby ve vztahu ke znevýhodnìným studentùm maximálnì zpøístupnili studium, odbourali zábrany zpùsobené pøípadným handicapem, ale pøitom zachovali standardní kvalitu studijního oboru. Úèastníci konference o téma jevili velký zájem. Jejich ohlasy a reakce byly pozitivní, nebo si sami z vlastní zkušenosti na støedních školách uvìdomují nutnost dùkladnìjší vzájemné spolupráce. Z praxe sami dobøe vìdí, že není lehké zajistit tu správnou pomoc studentovi, který vyžaduje speciální pøístup.
Každý handicap je jiný a vyžaduje proto i rozdílný individuální pøístup pedagogù a odborných asistentù. Proto je velmi dùležité setkávat se a vzájemnì sdílet již nabyté zkušenosti jiných. K tématu konference vyvstalo mnoho dalších otázek ke vzájemné diskusi. Ty se budeme snažit zodpovìdìt pøi dalších setkání. Všem úèastníkùm první konference projektu RoPoV dìkujeme za jejich dotazy a pøínosné podnìty. Mgr. Jana Hrušková
5
www.ropov.zcu.cz
TENTOKRÁT HAPPENING S PØEKVAPENÍM
Studenti ZÈU se speciálními vzdìlávacími potøebami, kteøí se spoleèných setkání s vedením Informaèního a poradenského centra a s øešiteli projektu RoPoV na ZÈU zúèastòují pravidelnì, již tušili pøedem, na co se mohou 22. øíjna tìšit: tu, rojek p o ací form ly, n i n : r á u souh ateri ních gram Z pro - úvodní tiskové m mpenzaè kript, h ko ch s uální - akt led novýc ktronický ce, í h le - pøe ùcek èi e ližší mìs b j m ne po ity na odmìny, v i t k y... -a ijní arád d m n a e k p s - sti se, í a pokec u k s i -d en erstv è b o 6
Pøesto pøítomné hned v úvodním bloku informací pøekvapilo neèekané sdìlení. RoPoV vyjednává na zahranièních univerzitách poznávací stáže speciálnì organizované právì pro znevýhodnìné studenty ZÈU. Takovou nabídku doposud ještì nedostali. A tak není divu, že byl pøedbìžnì o podmínky úèasti veliký zájem. "I pro nás je to po organizaèní stránce aktivita nová," usmívá se vedoucí IPC Pavla Hrabaèková. "Tøeba jen proto, že ne každá letecká spoleènost je uzpùsobena na pøepravu nìkolikaèlenné skupiny handicapovaných osob najednou. Proto jsou pøípravná jednání o trochu komplikovanìjší,” dodává Pavla Hrabaèková. Pokraèování uuu www.ipc.zcu.cz
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
uuu “Jinak ale o plynulý a bezproblémový pohyb úèastníkù na cestì strach nemám. Jsou-li naši studenti samostatní a úspìšní ve studiu, jsou zrovna takoví i na cestách. Navíc v cestovním týmu bude profesionální asistenèní doprovod. A protože handicapovaný student si více všímá a vidí i to, co mi nehandicapovaní pøehlédneme, vìøím, že našim studentùm pøinese poznávací stáž na zahranièní univerzitì mnohé inovativní podnìty pro zdokonalení nejen technického, ale také sociálního zázemí v odstraòování studijních bariér i tady u nás v Plzni." Anna Vaverková
7
www.ropov.zcu.cz
PRVNÍ LETOŠNÍ SCHÙZKA ØEŠITELÙ Dne 4. února 2014 se poprvé v tomto roce sejdou
vysokoškolákù a øada dalších aktivit jako napøíklad
na pracovní schùzce všichni partneøi projektu
Den s handicapem, jehož souèástí by bylo nejen
RoPoV. Budou se radit a diskutovat o plánovaných
pøedstavení aktivit centra poradenských a pod-
aktivitách pøíštích mìsícù. V jednání jsou stáže
pùrných služeb projektu RoPoV na Západoèeské
handicapovaných studentù ZÈU na zahranièní
univerzitì, ale také ukázky zdravotních pomùcek
univerzity, odborná konference projektu RoPoV za
pro handicapované apod.
úèasti metodikù pro podporu handicapovaných
(red)
REGIONÁLNÍ ZPRÁVY I PRO NESLYŠÍCÍ Znakované zprávy se souhrnem nejzajímavìjších reportáží z celého týdne pøináší od 21. záøí 2013 ZAK – regionální televize Plzeò. Každou sobotu v èase od 18 do 19 hodin a v repríze v nedìli od 9 do 10 hodin mohou neslyšící a nedoslýchaví diváci z Plzeòského a Karlovarského kraje sledovat, co se za poslední týden událo v jejich regionu. Podle dostupných informací zprávy tlumoèené do znakové øeèi osloví zhruba 3 000 obèanù se sluchovým postižením. Iniciátorem a realizátorem øešení je Odbor sociálních služeb Magistrátu mìsta Plznì, ve spolupráci se ZAK TV a plzeòským Spolkem pro neslyšící a nedoslýchavé ÈR.
8
Webový odkaz na znakované vysílání najdou zájemci na www.zaktv.cz .
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
DIAGNOSTIKA PORUCH UÈENÍ Odborné poradny ZÈU pro znevýhodnìné studenty se zejména poèátkem akademického roku vždy plní studenty, kteøí se bez pomoci a rady odborníkù neobejdou.
Odborné poradny ZÈU pro znevýhodnìné studenty se zejména poèátkem akademického roku vždy plní studenty, kteøí se bez pomoci a rady odborníkù neobejdou. Za PhDr. Silvií Janovcovou na Západoèeské univerzitì v Plzni pravidelnì docházejí ti, kteøí trpí specifickou poruchou školních dovedností, obtížemi v sociálních interakcích èi ve stylech uèení. Všichni ti studenti, kteøí potøebují pro svoje diagnózy (psychické poruchy) optimalizovat vzdìlávací proces na základì podpùrných èi vyrovnávacích opatøení dle platné legislativy. Sem patøí studenti se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodnìním a sociálním znevýhodnìním. Jen v prùbìhu øíjna a listopadu letošního akademického PhDr. Janovcová vyšetøila 10 studentù, k jednomu klientovi byl navržen asistent pedagoga (doprovodný asistent). (vav) POZNAMENEJTE SI DO DIÁØE! Informaèní a poradenské centrum ZÈU Univerzitní 20, 306 14 Plzeò telefon: kanceláø:
377 631 350 - 4 UI 213
web:
www.ipc.zcu.cz www.ropov.zcu.cz
BÌŽNÁ PROVOZNÍ DOBA IPC u v dobì semestru pondìlí – støeda 9:00 – 15:00 ètvrtek 9:00 – 18:00
u v dobì prázdnin
a zkouškového období pondìlí – ètvrtek 10:00 – 14:00
9
www.ropov.zcu.cz
NAHRÁVÁNÍ INSTRUKTÁŽNÍCH VIDEÍ II. O nahrávání instruktážních videí pro snazší komunikaci s handicapovanými studenty jsme již v minulém èísle zpravodaje RoPoV pøinesli zmínku a snímky z prvních nahrávek s neslyšícími studenty ze 7. øíjna 2013.
Další natáèecí hodiny pøed kamerou následovaly 17. øíjna. Nejprve v Univerzitní knihovnì v kampusu ZÈU na Borech, kam si pøišly vypùjèit studijní materiály dvì nevidomé studentky. Ty se poté musely vypoøádávat i s cestou do uèebny èi s luštìním vzkazu na dveøích o pøeložené pøednášce do jiné posluchárny. Téhož dne odpoledne následovalo spoleèné natáèení instruktážních videí s nevidomými i neslyšícími studenty ZÈU na hodinì bìžné výuky PhDr. Josefa Slowíka na Fakultì pedagogické. Atmosféru z natáèení druhé série instruktážních videí pøibližuje nìkolik následujících snímkù. (vav) uuu
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
11
www.ropov.zcu.cz
BESEDA S HANDBIKERY inspirací i pro bakaláøské práce Øešitelé projektu ROPOV uspoøádali koncem øíjna 2013 na Fakultì pedagogické besedu s aktéry Handy cyklomaratonu 2013: studentem ZÈU Janem Krauskopfem a hlavním organizátorem akce Heømanem Volfem. Do tìlocvièny FPE pøišlo poslední øíjnový den pøes ètyøicet studentù a dalších posluchaèù. Návštìvníci se zájmem vyslechli nejen osobní zážitky studenta ZÈU hanbikera Jana Krauskopfa, který se tak nároèného závodu jako byl Handy cyklomaraton v ÈR úèastnil poprvé a štìstí mu stálo naklonìno natolik, že shodou okolností jel ve vítìzném týmu. I když jak sám poznamenal, na vítìzství se v tomto závodì až tak nejelo. "Hnacím "motorem" a hlavním cílem projektu nebylo jen pøekonání sama sebe, ale zejména pomoci konkrétní skupinì osob se zdravotním postižením. Ve spolupráci s Centrem Paraple a Rehabilitaèním ústavem Kladruby bylo pøed startem vybráno 10 vozíèkáøù buï krátce po úrazu nebo tìch, kteøí mají problém s integrací a motivací do dalšího života. Právì za nì a pro nì jsme jeli nároènou trat OPEL
HANDY CYKLO MARATONu, abychom je pøesvìdèili, že i na vozíku, budou-li chtít, mohou dokázat víc, než "pøedtím", øekl Jan Krauskopf. To potvrdil také hlavní organizátor a aktér maratonu Heøman Volf z Prahy, jehož jméno se již døíve spojovalo s dalšími humanitárními projekty jako napøíklad Cesta za snem. “Posláním obdobných akcí je zviditelnit aktivity handicapovaných a povzbudit mezi nimi pøedevším ty, kteøí øízením osudu usedli na vozík teprve nedávno a hledají další smysl života, který se jim naráz od základu zmìnil a pøevrátil naruby. Závod jsme jeli v zájmu šíøení myšlenky, že život na vozíku nekonèí a že nikdy není pozdì zaèít si plnit své sny”, doplnil Heøman Volf. Zajímavé vyprávìní obou handbikerù, doprovodný film i možnost vyzkoušet si jízdu na kole, kde se šlape rukama, byly silnou motivací pro nìkolik pøítomných studentù, kteøí si hned v tìlocviènì s handicapovanými hosty domlouvali vhodná témata pro své studijní práce v oboru Aplikovaná tìlovýchova. Pedagožka Vìra Knappová prozradila, že obdobných setkání s úspìšnými handicapovanými sportovci poøádá katedra tìlesné a sportovní výchovy Fakulty pedagogické Západoèeské univerzity nìkolik do roka. O tom zase až nìkdy pøíštì. Anna Vaverková uuu
V popøedí zleva Vìra Knappová a handbikeøi Jan Krauskopf a Heøman Volf. 12
ZÈU a handicap
www.ipc.zcu.cz
13
www.ropov.zcu.cz
Studenti ZÈU pomáhají dìtem s poruchami autistického spektra Katedra tìlesné a sportovní výchovy Fakulty pedagogické poøádá pravidelnì na bázi dobrovolnictví celou øadu akcí pro dìti s poruchami autistického spektra (PAS) a jejich rodièe. Napøíklad na sobotu 7. prosince 2013 pøipravili studenti KTV pod vedením Mgr. Vìry Knappové další sportovní a zábavné dopoledne pro klienty obèanského sdružení ProCit se sídlem v Macháèkovì ulici v Plzni-Skvròanech, v budovì ZŠ, MŠ a praktické školy Zbùch. K aktivitám o. s. ProCit se katedra tìlesné výchovy Fakulty pedagogické pøipojila v rámci projektu "Pøíprava pro tìlesnou výchovu osob s postižením". "Nejprve jsme uskuteènili nìkolik odborných pøednášek pro rodièe dìtí s PAS. Protože rodièe projevili zájem o praktickou èinnost, došlo k založení oddílu Aplikovaných pohybovýchaktivit, v jehož rámci k nám na fakultu dochází rodièe a dìti s PAS i jejich nepostižení sourozenci a spoleènì si mohou pod odborným dohledem a za asistence budoucích uèitelù TV zasportovat. Jedná se tedy o oboustrannì výhodnou spolupráci. Prakticky také provádíme a odbornì
14
vedeme pravidelné lekce plavání pro tyto dìti," vysvìtluje spoleèné aktivity Vìra Knappová z FPE ZÈU v Plzni. Svým studentùm tìmito aktivitami zprostøedkovává v praxi to, co se v uèebnì nenauèí. "Každé dítì s autismem je jedineèné, má své individuální potøeby a požadavky. Studenti pøi pøímém kontaktu s nimi poznávají, že je nutné ke každému ¡ pøistupovat jinak. Zjištují, jak se dají nastudované pøístupy k dìtem uplatòovat," vysvìtluje pøedsedkynì ProCitu Irena Vítovcová. (vav - dle podkladù na www.procit)
Z aktivit studentù KTV FPE poøádaných pro dìti s PAS a jejich rodièe v prosinci 2013: 3. 12. Plavání pro dìti s PAS ve spolupráci s plaveckým klubem Slávia VŠ Plzeò a se ZÈU (bazén na Slovanech) 7. 12. Sportovní sobota s Mikulášem + Pøednáška: Sportování a cílený rozvoj pohybových schopností, predikce "talentu" u dìtí s PAS, lektor Mgr. V. Knappová 13. 12. Cvièení ve spolupráci se ZÈU, tìlocvièna FPE 17. 12. Plavání pro dìti s PAS ve spolupráci s plaveckým klubem Slávia VŠ Plzeò a se ZÈU (bazén na Slovanech) 20. 12. Cvièení ve spolupráci se ZÈU, tìlocvièna FPE
Plzeò a handicap
www.ipc.zcu.cz
Firmy stále èastìji hledají lidi s handicapem Dejte jim o sobì vìdìt! Uveïte do životopisu, že jste èlovìk se zdravotním postižením - vyplatí se vám to. Zamìstnavatelé totiž stále èastìji hledají lidi s handicapem. Nejen kvùli jejich kvalifikaci a zkušenostem, ale i proto, že jim výraznì šetøí peníze. Mohou se tak vyhnout statisícovým odvodùm náhrad do státní pokladny za neplnìní povinného 4% podílu OZP zamìstnancù. Firmy, které dají handicapovaným lidem šanci, navíc mají nárok na finanèní podporu na úpravu pracovištì pro jejich specifické potøeby.
Nìkteøí zamìstnavatelé bohužel stále trpí pøedsudky, že lidé se zdravotním postižením by vùbec nemìli pracovat, protože jsou nemocní. To ale není pravda. Handicapovaní mají jen urèitá omezení, která lze minimalizovat napøíklad speciální úpravou pracovištì nebo volbou vhodné práce. Potom jsou jejich pracovní výkony díky osobnímu odhodlání prokázat své kva-lity mnohdy i preciznìjší než u bìžných zamìstnancù.
CO BYCH MÌL JAKO OZP VÌDÌT? Zaènìte s hledáním na Prace.cz - mnoho spoleèností tu hledá právì kolegy z øad osob se zdravotním postižením (OZP). Pracovat mùžete na otevøeném pracovním trhu (tedy v jakékoliv firmì) nebo na chránìném pracovním trhu, tedy ve spoleènostech, kde OZP tvoøí alespoò polovinu zamìstnancù. Na www.prace.cz najdete mnoho užiteèných rad, napøíklad i tu, jak si zpoèátku usnadnit hledání vhodného místa prostøednictvím bezplatné služby virtuálního agenta. Jeho nastavení trvá jen chvíli – jednoduše si zvolíte vlastní požadavky, jako je druh úvazku, region, výše platu a podobnì. Agent vám každý den pošle nové vyhovující nabídky práce do e-mailu. Mùžete si také vytvoøit online životopis. Systém vás provede všemi dùležitými kroky, takže na nic podstatného nezapomenete. Životopis si poté mùžete vytisknout, pøiložit jej k odpovìdi na inzerát nebo zpøístupnit zamìstnavatelùm v naší databázi – tím jim
dáte možnost oslovit vás napøímo. Pod odkazem Nabídky pro OZP pak najdete pøedevším základní radu, proè dát ve firmì vìdìt, že jste zdravotnì postižený. Dùkladnì proètìte i odkazy na co si dát pozor pøi uzavírání pracovního pomìru, nebo že máte pøinejmenším nárok na stejnou minimální mzdu jako všichni ostatní zamìstnanci, èi jak mùže zdravotnì postižený zamìstnanec ušetøit na daních a podobnì. ¡ Tak štastnou ruku pøi výbìru! Založte si úèet na Prace.cz, uveïte v online životopisu typ postižení a získáte: u životopis vždy po ruce – pøi zakládání životopisu na Prace.cz v osobních údajích oznaète svùj typ postižení. Zamìstnavatelé vás tak lépe najdou a odhadnou, zda mùžete práci vykonávat. Zvláštì pokud jde o místo vyloženì vymezené pro lidi s postižením. u nabídky práce dle vašich požadavkù najde portál Práce.cz za vás a pošle vám je e-mailem u kompletní pøehled, komu jste odpovìdìli a kdo na vaši reakci èeká u rady a tipy Jak hledat práci Zdroj: www.prace.cz
15
www.ropov.zcu.cz
EUROKLÍÈ 2014 Uzávìrka nových žádostí je 12. února 2014. Cílem podprogramu Ministerstva pro místní rozvoj ÈR (MMR) je zajistit osobám se sníženou schopností pohybu rychlou dostupnost veøejných sociálních a technických kompenzaèních zaøízení tím, že budou tato zaøízení osazena jednotným eurozámkem a souèasnì bude systémovì zajištìna distribuce euroklíèù. Osobám se zdravotním postižením budou univerzální "euroklíèe distribuovány na základì prùkazu ZTP nebo ZTP/P". Rodièùm dìtí do tøí let budou "euroklíèe" dlouhodobì zapùjèovány prostøednictvím sítì mateøských center v jednotlivých krajích. Seniorùm a osobám krátkodobì zdravotnì indisponovaným budou "euroklíèe" pùjèovány pøímo ve veøejnì pøístupných budovách (napø. u obsluhy, na recepci,
vrátnici apod.). Všechny dokumenty ke grantovému programu se nacházejí na stránkách MMR ÈR. Mezinárodní projekt EUROKLÍÈ efektivnì pomáhá lidem se sníženou schopností pohybu ve vyspìlých evropských zemích Už více než dvacet let. V Èeské republice byl projekt ve své kategorii ocenìn titulem "NEJVÝZNAMNÌJŠÍ POÈIN ROKU 2007". A jak se tento projekt osvìdèuje v Plzeòském kraji?
EUROZÁMKY V PLZEÒSKÉM KRAJI 6 ks OSSZ, Domažlice, Msgre. B. Staška 265 1 ks Èeské dráhy, Domažlice, Masarykova 131 2 ks Kaufland Domažlice, Komenského ul. 1 ks OBI Èeská republika, Klatovy, Domažlická ul. 1 ks OSSZ Klatovy, Kollárova 528 1 ks Mìsto Nýrsko, Informaèní centrum, Komenského 877 1 ks Infocentrum Pøimda, Nám. republiky 288 1 ks Hotel Bílý lev, Rokycany, Malé námìstí 107 1 ks Mìstský úøad Rokycany, Masarykovo nám. 1 1 ks OSSZ Tachov, Sadová 1694 1 ks Èeské dráhy, Železná Ruda-Alžbìtín, è.p. 30 2 ks Správa železnièní dopravní cesty, budova zastávky, è.p. 171, Železná Ruda – mìsto
V loòském roce bylo v celé Èeské republice instalováno celkem 300 eurozámkù a vydáno 4 200 euroklíèù handicapovaným osobám.
EUROZÁMKY V PLZNI 1 ks 3 ks 1 ks 2 ks 1 ks 1 ks 1 ks 1 ks 1 ks 2 ks 2 ks 1 ks 1 ks 1 ks 1 ks 1 ks 3 ks 2 ks 1 ks 1 ks 1 ks 1 ks 2 ks 3 ks 1 ks 1 ks 2 ks 1 ks 2 ks 2 ks 2 ks 2 ks 1 ks 1 ks
Americké centrum, Plzeò, Dominikánská 9, I. patro OSSZ Plzeò mìsto, Americká 28-30 OSSZ Plzeò-sever, Goethova 10 OSSZ Plzeò-jih, Lobezská 12 Divadlo Alfa, pøízemí, Rokycanská 7 Knihovna Plznì, OK Lochotín, Kralovická 22 Knihovna Plznì, OK Skvròany, Macháèkova 28 Knihovna Plznì, HI Slovany, Táborská 22 Knihovna Plznì, OK Slovany, Táborská 24 Magistrát Mìsta Plznì, Koterovská 162, pøízemí Magistrát Mìsta Plznì, Martinská 2, pøízemí a II. patro Magistrát Mìsta Plznì, Palacké nám. 6, pøízemí Magistrát Mìsta Plznì, Škroupova 4, pøízemí Magistrát Mìsta Plznì, Škroupova 5, pøízemí Magistrát Mìsta Plznì, Škroupova 7, pøízemí Magistrát Mìsta Plznì, Tylova 36, I. patro Mìš anská Beseda, Kopeckého sady 13 Obchodní Centrum Area Bory, Sukova ul. OBI Èeská republika, Sukova 2886/21, Jižní Pøedm. OBI Èeská republika, U Letištì 1074/2, Skvròany Parkovací dùm Rychtáøka, Truhláøská 5 Poliklinika, Denisovo nábøeží 4, pøízemí Restaurace u Majáku, Èástkova 53 Úøad práce, Areál Borských kasáren - Klatovská 200e Úøad práce ÈR, Kaplíøova 7 ÚMO Plzeò 2, Koterovská 83, pøízemí ÚMO Plzeò 3, sady Pìtatøicátníkù 7, pøízemí a III. patro ÚMO Plzeò 3, sady Pìtatøicátníkù 1 veøejné WC, Americká tøída, není bezbariérové veøejné WC, K. Steinera 12 (ul. Terezie Brzkové) veøejné WC, Pobøežní ul., není bezbariérové veøejné WC, Nám. Milady Horákové veøejné WC, Pallova ul. veøejné WC, Škodaland-Èeské údolí, hlavní budova, V lukách 34 2 ks veøejné WC, U Borského parku, není bezbariérové 1 ks veøejné WC, Velký Bolevecký rybník – Ostende
Øešitelem projektu je Informaèní a poradenské centrum ZÈU Plzeò. Pøipravila Anna Vaverková
www.ropov.zcu.cz
