Beroeps Praktijk Vorming. Stagewerkplan

Beroeps Praktijk Vorming Stagewerkplan

Cluster: Adres: Telefoon:

Clustermanager Telefoon: e-mail

juli 2012

De Til Krusemanlaan 88 1701 VN Heerhugowaard Til 1: 072-5752431 Til 2: 072-5752432 Til 3: 072-5752433 Til 4+5: 072-5752435 Til 6: 072-5752436 Riet Vis 072-5752439 / 06-22952290 [email protected]

Esdégé-Reigersdaal: Esdégé-Reigersdaal is een stichting voor dienstverlening aan mensen met een handicap. Elke client krijgt ondersteuning bij het zoeken naar de voor hem of haar meest ideale manier van leven. Een respectvolle omgang met de cliënten en het ondersteuning bij het zelf richting geven aan hun leven zijn daarbij de belangrijkste uitgangspunten. Om dit mogelijk te maken ontwikkelt Esdégé-Reigersdaal zich tot een flexibele, vraaggestuurde organisatie die in een gebied van Heiloo tot Den Helder en van Bergen tot Enkhuizen een grote diversiteit aan diensten aanbiedt. Op vele plaatsen in deze regio zijn voorzieningen voor ondersteuning bij het wonen, werken of hebben van dagbesteding. In de hele regio zijn ook vormen van ambulante hulp als praktische thuiszorg of ondersteuning op school of bij recreatie mogelijk Daarnaast is er veel specialistische kennis voorhanden op het gebied van behandeling en verzorging. Esdégé-Reigersdaal is een organisatie waar kleinschaligheid centraal staat, ook al zal je zo’n 2000 collega’s hebben. Samen zorgen we voor een mensgerichte, open, vernieuwende en ondernemende werksfeer.

Stage Er zijn verschillende mogelijkheden om binnen Esdégé-Reigersdaal stage te lopen. Passend bij de visie van de organisatie verwachten we van de stagiaires dat zijzelf initiatief nemen tijdens het leerproces en zelf invulling geven aan de prestaties die geleverd moeten worden. Wij bieden geschoolde praktijkopleiders die een goede ondersteuning bieden tijdens de stage. In overleg met de praktijkopleiders wordt bekeken wat de leermogelijkheden zijn en wordt een traject uitgezet. Voor een stageplaats dient u rechtstreeks contact op te nemen met het cluster. Een stagiaire krijgt bij onze organisatie een stagevergoeding van €250,- bij een 36 urige stageweek. Een stagiaire dient een verklaring omtrent gedrag te kunnen overleggen. Om dit aan te vragen krijgen zij bij het kennismakingsgesprek een formulier uitgereikt Stagiaires van de volgende opleidingen kunnen bij ons solliciteren: MMZ niveau ¾ V+V niveau ¾ SPH HBOV

Welkom Bij deze willen we je welkom heten op Cluster de Til. We wensen je een plezierige en leerzame stage toe! Door middel van dit BPV-werkplan willen we je informatie over de Til; de groepen, onze werkwijze, de medewerkers, de activiteiten, en huisregels en afspraken omtrent de stage. Wij hopen dat je na het lezen van dit werkplan een goede indruk hebt gekregen van het Cluster De Til. Sommigen van jullie hebben misschien al ervaring opgedaan met meervoudige gehandicapten maar voor anderen is dit de eerste keer. Er komen dan veel dingen op je af. Met dit werkplan trachten we vragen die bij je ontstaan te beantwoorden. Wij willen je laten weten dat wij altijd klaar staan om je met je vragen of opmerkingen te helpen. Dus aarzel niet om ons aan te spreken en vragen te stellen. Succes met je stageperiode!

Beschrijving van het cluster De Til Het cluster bestaat uit 5 woningen in het gebouw “de Til”op locatie Reigersdaal in Heerhugowaard. De Til biedt momenteel ondersteuning aan 29 cliënten. Binnen het cluster wordt steeds meer individuele ondersteuning geboden. Er wordt vanuit verschillende methodische werkwijze gehandeld. De cliënten die hier wonen hebben een complexe ondersteuningsvraag waarbij de medewerkers een belangrijke rol hebben in het begrijpen van de leefwereld. Zij zijn degene die de cliënten structuur, duidelijkheid en veiligheid bieden. De Til kenmerkt zich door het werken met de methodieken: Sociaal Emotionele Ontwikkeling, Gentle teaching, Active Support en Signalering spanningsopbouw. Wij kijken naar het gene wat de cliënt aankan. Wij gaan uit van onvoorwaardelijke ondersteuning van de cliënten, dus zeker ook in situaties die moeilijk voor hen zijn. We werken veel met totale communicatie in de vorm van verwijzers, foto’s, picto’s, gebaren en gebruik van stem en nonverbale signalen.

Til 1 Op Til 1 wordt ondersteuning geboden aan 5 cliënten, twee vrouwen en drie mannen, variërend in de leeftijd van 27 tot 43 jaar. Ze vragen veel leefruimte. De ondersteuning kenmerkt zich door gedeeltelijke en in bepaalde situaties gehele overname van de algemene dagelijkse levensverrichtingen, huishoudelijke activiteiten en vrijetijdsbesteding. Daarnaast is de ondersteuning gericht op het ontwikkelen en in stand houden van vaardigheden, het structureren van het dagritme en het inspelen op moeilijk verstaanbaar gedrag hierbij is nabijheid van de medewerkers erg belangrijk omdat dat de cliënten veiligheid biedt. De cliënten van Til 1 communiceren met name non verbaal en middels klanken. De ondersteuning richt zich op totale communicatie met behulp van lichaamstaal, intonatie en verwijzers. De cliënten van Til 1 hebben ook groepsactiviteiten ( b.v. gezamenlijke maaltijden) waarbij elke keer weer wordt gekeken hoe lang en of deze cliënt de groepsactiviteit aankan. In het weekend wordt er op de groep gekookt. De cliënten hebben negen á tien dagdelen dagbesteding. De meeste cliënten worden gehaald en gebracht naar het activiteitencentrum. Meestal lunchen de cliënten op het activiteitencentrum. Regelmatig maken de cliënten gebruik van vrijetijdsactiviteiten waarbij ondersteuning wordt geboden evt. met hulp van vrijwilligsters.

Til 2 Op Til 2 wordt ondersteuning geboden aan 6 cliënten, één vrouw en 5 mannen. Variërend in de leeftijd van 23 tot 43 jaar. Twee cliënten krijgen volledige één-op-één ondersteuning. De cliënten worden individueel ondersteund, ze beleven geen meerwaarde in de ontmoeting met elkaar. Alle cliënten hebben een eigen woon/slaapruimte, waarvan 3 cliënten een eigen appartement bezitten. In de geboden ondersteuning is de Sociale Emotionele Ontwikkeling leeftijd( SEO) het uitgangspunt. Er wordt ondersteuning geboden in wat de cliënt kan maar vooral in wat hij/zij aankan. Hierbij wordt veel aandacht geschonken aan het reduceren van de prikkels waar de cliënt op kan reageren. Dit vraagt dan ook veel inzicht in wat de cliënt nodig heeft om zijn/ haar kwaliteit van leven te verbeteren. Til 2 kenmerkt zich door het werken met de methodieken: SEO, Gentle teaching, Active Support en Signalering spanningsopbouw.

Til 3 Op Til 3 wordt ondersteuning geboden aan 5 cliënten: één vrouw en vier mannen variërend in de leeftijd van 49 tot 59 jaar. De ondersteuning richt zich op het in stand houden van vaardigheden, het bevorderen van de zelfredzaamheid en overzicht bieden van dagelijkse activiteiten. De cliënten wordt ondersteuning geboden bij de algemene dagelijkse levensverrichtingen. Bij de cliënten van Til 3 is er sprake van moeilijk te begrijpen gedrag. Men kan zowel verbaal als non verbaal communiceren daarnaast wordt gebruik gemaakt van pictogrammen, foto’s en andere verwijzers. De cliënten worden ondersteund bij het invullen van de vrije tijd, een aantal cliënten kunnen zich zelfstandig over het terrein begeven. Twee cliënten van Til 3 krijgen individuele begeleiding. Op Til 3 wordt zelf gekookt en er heerst een huiselijke sfeer. De begeleiding vanuit de eigen zit/slaapkamer is sterk in ontwikkeling.

Til 4, 5 Binnen Til 4 en 5 wonen in totaal 8 cliënten, waarvan 4 vrouwen en 4 mannen. De leeftijd varieert van 39 tot 65 jaar. Op Til 4 zijn 3 appartementen en Til 5 bestaat uit een woning met 5 zit/slaapkamers. De cliënten die in een appartement op Til 4 wonen krijgen ondersteuning van de medewerkers die op Til 5 werken, waar huiskamergericht wordt gewerkt. Meerdere cliënten van Til 5 hebben een eigen zit-slaapkamer waar ze geregeld gebruik van maken. De ondersteuning is zeer gevarieerd, van gehele tot gedeeltelijke hulp tijdens de ADL, het in stand houden van vaardigheden, structuur bieden in het dagritme en plannen en indelen van huishoudelijke activiteiten en vrijetijdsbesteding. Til 4/5 kenmerkt zich door het in stand houden en uitbreiden van de sociale netwerken van de cliënt. De cliënten van Til4/5 maken zowel gebruik van verbale als non verbale communicatie. Sommigen van hen maken gebruik van pictogrammen en woordenlijsten. In het weekend wordt er samen met de cliënten gekookt. Alle cliënten krijgen dagbesteding, zowel op het terrein van Reigersdaal als daarbuiten.

Til 6 Op Til 6 wordt ondersteuning geboden aan 5 vrouwen. De leeftijd varieert van 42 tot 54 jaar. De ondersteuning kenmerkt zich door gedeeltelijke en in bepaalde situaties gehele overname van de algemene dagelijkse levensverrichtingen, huishoudelijke activiteiten en vrijetijdsbesteding. Op deze groep is rust belangrijk, de cliënten ervaren zo minder prikkels waardoor ze beter kunnen functioneren. Daarnaast is de ondersteuning gericht op het ontwikkelen en in stand houden van vaardigheden, het structureren van het dagritme en het inspelen op moeilijk verstaanbaar gedrag. De meeste cliënten van Til 6 communiceren met name non verbaal en middels klanken. Eén cliënt maakt gebruik van gesproken taal. Ook wordt er gebruik gemaakt van pictogrammen en foto’s. Regelmatig maken de cliënten gebruik van vrijetijdsactiviteiten waarbij ondersteuning wordt geboden evt. met hulp van vrijwilligsters. In het weekend wordt er op de groep gekookt. Drie van de 5 vrouwen eten gezamenlijk in de woonkamer, de andere twee vrouwen eten op hun kamer. Dit geeft minder prikkels.

Wat kun je leren? Ondersteuningsplan

Elke cliënt heeft een eigen ondersteuningsplan (OSP). Deze wordt eenmaal per 18 maanden besproken in een ondersteuningsplanbespreking. Hierbij zijn verschillende disciplines aanwezig: de clustermanager, de arts, de orthopedagoog, verwanten en de cliëntbegeleider (die het plan heeft geschreven). Evt. worden andere disciplines uitgenodigd b.v. de fysiotherapeut. Na 9 maanden vindt er n.a.v. dit OSP een multidisciplinair overleg (MDO) plaats. Dit is een soort tussentijdse evaluatie. De cliënt wordt ondersteund n.a.v. dit OSP. De doelen uit het OSP worden gerapporteerd in de dagelijkse rapportage.

Methodisch werken:

Op de Til word methodisch gewerkt middels: - De doelen en basisafspraken die in het OSP beschreven staan. - Bij meerdere cliënten wordt gecommuniceerd via pictogrammen en verwijzers. - Active Support: Kleine vaardigheden ontwikkelen op basis van de interesse van de cliënt. - SEO: Er wordt gekeken naar wat de cliënt aankan en niet alleen wat hij kan. - Gentle Teaching: - Signalering spanningsopbouw: - Op Til 2 wordt gewerkt met Backward-changing methode ten aanzien van de communicatie met één cliënt.

Netwerken:

De cliënten van de Til maken gebruik van activiteiten die op het terrein van Reigersdaal aanwezig zijn .(b.v. dagactiviteiten, soos). Maar ook buiten het terrein maken cliënten van de Til gebruik van activiteiten (zoals dagbesteding, bezoek kapper, vakantie). Per cliënt wordt gekeken welk sociaal netwerk de cliënt heeft en waar dit uitgebreid of verdiept kan worden. Er wordt aandacht besteed aan het zoeken van vrijwilligers. Het zou wenselijk zijn dat iedere cliënt een vrijwilliger zou hebben.

Mondeling en schriftelijk communiceren.

Dit is een essentieel onderdeel van het werken op de Til. Naast het gesproken woord (afgestemd op de cliënt) wordt gebruik gemaakt van andere communicatiemiddelen zoals verwijzers, gebaren, woordenlijsten, foto’s en pictogrammen. Cliënten kunnen zich soms moeilijk uiten, zij hebben niet altijd de mogelijkheden hun gevoelens duidelijk te maken zonder daarbij anderen lijfelijk te benaderen. Agressie / zelfverwonding = communicatie. De stagiair kan leren te begrijpen wat met bepaalde uitingen bedoeld wordt. Rapporteren. Het is belangrijk mondeling en schriftelijk te kunnen overdragen en daarbij hoofd- en bijzaken te kunnen onderscheiden.

Een belangrijk ontwikkelingsaspect voor alle medewerkers is het geven van feedback. Belangrijk hierbij is aandacht te hebben voor positieve feedback maar ook het benoemen van ontwikkelings- en aandachtpunten is belangrijk. Op die manier bieden de collega’s onderling elkaar de mogelijkheid om zich verder te ontwikkelen en te leren Basiszorg

De algemene dagelijkse levensverrichtingen te stimuleren, motiveren en indien nodig volledig over te nemen. Het is belangrijk om te leren zien wanneer volledig overnemen noodzakelijk is.

Verpleegtechnische handelingen

Medicatie verstrekken. Meerdere cliënten hebben epilepsie: kennis rondom het ziektebeeld en kennis van gevaren bij een aanval en het adequaat handelen. Toedienen van: laag klysma, microlax.

Sociale vaardigheden

Zowel gericht naar de cliënten, ( zie ook communicatie) als naar verwanten en collega’s. Wat betreft de cliënten is het belangrijk dat je kunt omgaan met zgn. moeilijk verstaanbaar ( te begrijpen) gedrag.

Samenwerking

Met collega’s (begeleiders, cliëntbegeleiders , ADA hulpen) en andere disciplines. Overlegvormen – deelnemen en initiatief nemen. Op de Til werk je als stagiaire altijd samen met een directe collega. Als cliënten op het activiteitencentrum zijn is er niet altijd iemand aanwezig op de groep. Dit maakt dat de overdracht naar collega’s van de avonddienst veelal schriftelijk verloopt.

Begeleiding tijdens de stage

Praktijkopleider De Til

Op elke groep zijn praktijkopleiders aanwezig die de stagiaires begeleiden.

Opbouw van de stage

Inwerkschema is afhankelijk van het stage-jaar. Globale opbouw: dagelijkse gang van zaken. Verdiepen in de individuele cliënten. Verdiepen in de visie. In eerste instantie loop je volledig mee. Indien er sprake is van ontwikkeling zul je bepaalde handelingen zelfstandig gaan uitvoeren. Bij meer ervaring werk je als tweede persoon mee. Je zult nooit alleen zijn.

Contacten met onderwijsinstelling

Werving via clustermanager en/of de praktijkopleiders Erkenning OVDB centraal via ToveR.

Begeleidingsgesprekken Minimaal 1 maal per drie weken met praktijkopleider. Beoordeling

Tussentijdse beoordeling met praktijkopleider Eindbeoordeling in aanwezigheid van de clustermanager.

Bestaande regels/ Afspraken

Stagiair is zelf verantwoordelijk voor de eigen leerpunten en planning van de gesprekken. Stagiair is zelf verantwoordelijk voor zijn leerproces.

Rol van ToveR

Contactpersoon kan ingeschakeld worden bij vragen of problemen

Rol collega’s

Collega’s zullen veel samenwerken met de stagiair. Zij geven feedback en overleggen met de praktijkbegeleidster. Zij worden tussentijds gevraagd een verslag te maken over de leerling.

Afspraken praktijkbegeleidster/ stagiair

Praktijkopleider en stagiair hebben onderling een globale verdeling gemaakt/ bejegening en opdrachten.

Taken en verwachtingen van en aan stagiaires  Initiatief nemen in de vorm van gesprekken plannen, het raadplegen van de praktijkopleider  Vragen stellen  Inzet, enthousiasme en motivatie tonen om de stage tot een goed einde te brengen  Respectvolle omgang met cliënten, collega’s en verwanten  Discretie: geen informatie uitwisselen met of over cliënten in bijzijn van andere cliënten of informatie naar buiten brengen (beroepsgeheim) Wees je hierbij ook bewust van Social Media. Zet geen informatie over clienten en/of collega’s op facebook enz. Ook als je er geen naam bijzet is het niet respectvol dit te doen.  Kennis opdoen via verschillende kanalen  Openstaan voor feedback en hierom vragen, ook bij collega’s.  Afspraken nakomen  Voorkomende diensten draaien  Zorgdragen voor verslaglegging van evaluatiegesprekken Afspraken stagiaires  De stagiaire komt op tijd op zijn/haar stage en houdt zich aan de gestelde afspraken  De stagiaire wordt in de eerste stage weken zoveel mogelijk met de stagebegeleider ingepland  Internet op locatie is toegestaan mits dit voor aan werkgerelateerde doeleinde wordt gebruikt. Concreet betekent dit dat je voor privé-zaken niet op internet mag gaan  Mobiele telefoons staan uit tijdens het werk. Indien er een bijzondere reden is waardoor je bereikbaar moet zijn overleg je dat met je collega. Privé telefoontjes plegen alleen bij grote noodzaak en na overleg met je collega.  Binnen de Til wordt niet gerookt. Roken mag alleen buiten en uiteraard slechts op de momenten dat er tijd voor is.  De stagiaires dienen zich ten aller tijden aan het beroepsgeheim te houden.  Van de stagiaire wordt respect, een actieve, eerlijke en open leerhouding verwacht  Het ruilen van diensten in overleg met de praktijkbegeleidster  De verantwoording ten aanzien van het leerproces ligt ten aller tijden bij de stagiaire  De stagiaire zorgt dat hij/zij bekend is met de visie en de 5 pijlers van EsdégéReigersdaal en brengt deze in de praktijk  Wanneer de stagiaire ziek is meldt hij/zij dit zo spoedig mogelijk bij de collega op de woning. Verzuim/ziektedagen worden geregistreerd. Als er teveel verzuimdagen zijn dient er gekeken te worden naar inhaaldagen  De stagiaire evalueert in het begin na iedere dienst hoe het verlopen is, wat hij/zij moeilijk vond en wat de ontwikkelingen zijn. De stagiaire maakt een planning gedurende de stage.  Door de stagiaire worden voortgangsverslagen gemaakt van de gesprekken met de stagebegeleider en deze worden door de stagebegeleider beoordeeld en getekend  Van de stagiaire wordt verwacht dat hij/zij in een later stadium van de stage in staat is zelfstandig een overdracht te doen en te rapporteren  Wanneer er onvoldoende voortgang in de ontwikkeling van de stagiaire zit, of de gestelde doelen worden niet behaald binnen een bepaalde periode, kan de stagebegeleider de stagiaire een onvoldoende geven en/of de stagiaire de stage laten beëindigen  De stagiaire dient zich aan bovenstaande punten te houden. Indien de stagiaire zich niet aan deze afspraken houdt zal hierover gesproken worden. Driemaal een waarschuwing voor de stagiaire betekent dat hierna de stageovereenkomst ontbonden zal worden.

Taken Praktijkopleider • Zorgt voor de introductie van de stagiaire • Spreekt verwachtingen uit, geeft informatie over de begeleiding • Stelt BPV-beleidsplan op voor de werkplek en houdt deze actueel • Is op de hoogte van de opleidingscriteria betreffende de leerperiode of stage • Stemt dit af op de werkplek • Coacht de stagiaire met betrekking tot de opdrachten • Beoordeelt verslagen en opdrachten en tekent deze af • Bewaakt samen met de stagiaire het leerproces van de stagiaire • Heeft begeleidingsgesprekken en geeft hierin duidelijkheid over de voortgang van het leerproces van de stagiaire • Houdt het leerklimaat van de stagiaire op de werkplek in de gaten • Neemt deel aan werkveldbijeenkomsten • Regelt de stage overeenkomsten • Vraagt feedback over het functioneren van de stagiaires aan collega’s • Stimuleert tot het opdoen van kennis

Riet Vis, Clustermanager de Til