Bacheloropleiding Oriëntaalse Talen en Communicatie

Onderwijs- en examenregeling (OER) 2015-2016

Bacheloropleiding Oriëntaalse Talen en Communicatie

Vastgesteld door de directeur van de Faculteit International Business and Communication: ja

Advies verwerkt van de Opleidingscommissie: ja

Ingestemd door de Deelraad: ja

pagina 1 van 85

Inhoudsopgave Leeswijzer......................................................................................................................................... 4 Begrippenlijst ................................................................................................................................... 6 Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens ................................................................................... 11 Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen ............................................................................................... 12 Artikel 1.1 Reikwijdte ............................................................................................................... 12 Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie .................................................................................. 12 Hoofdstuk 2 De Examencommissie ............................................................................................... 13 Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden ....................................................... 13 Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding ......................................................................................... 14 Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding ...................................................................................... 15 Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen ........................................................................ 15 Artikel 4.2. Start van de opleiding .......................................................................................... 15 Artikel 4.3. Voertaal ................................................................................................................ 15 Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding ................................................................................... 15 Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan .......................................................................... 16 Artikel 4.6. Praktische oefeningen ......................................................................................... 16 Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant .................................................... 17 Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant ...................................................... 17 Artikel 4.9. Inrichting van het programma ............................................................................ 17 Artikel 4.10. Propedeutische fase ............................................................................................ 18 Artikel 4.11. Studieadvies ......................................................................................................... 18 Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen ............................................................ 18 Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren ......................... 18 Artikel 4.14 Externe opdracht in de major ............................................................................. 19 Artikel 4.15 Studieplan ............................................................................................................20 Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang ..................................... 21 Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding .................................................................................. 21 Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang ................................................................................... 21 Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens ............................................................................ 22 Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens .............................................................................. 22 Artikel 6.2. Herkansingen ....................................................................................................... 22 Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma.................. 22 Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht ............................................................................................ 23 Artikel 6.5 Examens ................................................................................................................ 23 Artikel 6.6 Beoordelingen .......................................................................................................24 Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s .............................................................. 25 Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens ..............................................................26 Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens ................................................................................ 27 Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken ....................................................28 Artikel 6. 11 Eigen bijdragen ....................................................................................................28 Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring .................................................................................... 30 Artikel 7.1. Getuigschriften ..................................................................................................... 30 Artikel 7.2 Verklaring .............................................................................................................. 31 Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude.................................................................................. 32 Artikel 8.1 Onregelmatigheden............................................................................................... 32 Artikel 8.2 Fraude.................................................................................................................... 32 pagina 2 van 85

Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht ............................................................................................... 33 Artikel 9.1. Beroep ................................................................................................................... 33 Artikel 9.2 Klachtrecht ............................................................................................................ 33 Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens ........................................ 34 Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen .................................................................................... 34 Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden ........................................ 35 Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi .................................................................... 36 Artikel 11.1: Ernstige overlast ................................................................................................... 36 Artikel 11.2 Iudicium abeundi ................................................................................................. 36 Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie .................................................. 37 Artikel 12.1 Hardheidsclausule ................................................................................................ 37 Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden ............................................................................ 37 Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging ...................................................................................... 37 Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen ........................................................................................ 37 Artikel 12.5 Evaluatie ............................................................................................................... 37 DEEL 2 : HET PROGRAMMA EN DE TENTAMINERING ............................................................39 Hoofdstuk 1: Inhoud van programma en tentaminering ..........................................................39 Hoofdstuk 2 Tentamenregeling ..................................................................................................... 41 2.1 Tentamens.............................................................................................................................. 41 2.2 Inzage..................................................................................................................................... 41 2.3 Inschrijving voor tentamens en hertentamens: ...................................................................42 2.4 Uitschrijving voor tentamens ...............................................................................................42 2.5 Hertentamens ........................................................................................................................ 43 2.6 Algemene examenregels ....................................................................................................... 43 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding.......................................................................................45 3.1 Doelstelling ............................................................................................................................45 3.2 Propedeutische fase (jaar 1) ..................................................................................................45 3.3 Hoofdfase .............................................................................................................................. 46 Hoofdstuk 4 Jaarindeling ...............................................................................................................47 Tabellen programma en tentaminering........................................................................................ 49

pagina 3 van 85

Leeswijzer De OER begint met een begrippenlijst waarin de belangrijkste zaken die betrekking hebben op de onderwijs- en tentamenprogramma’s gedefinieerd worden. Vervolgens bestaat de OER uit twee delen: Deel 1 omvat regels die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), het beleid van Zuyd Hogeschool en het beleid van de opleiding en faculteit. Het gaat hierbij om regels die betrekking hebben op hoe zittende studenten de opleidingsprogramma’s en examens dienen te doorlopen en wat ze daarbij van de instelling mogen verwachten. Deze regels zijn in de volgende hoofdstukken ingedeeld: Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen. Beschrijft om welke opleiding het gaat, voor wie de OER geldt, wanneer hij gepubliceerd moet zijn en wie daar verantwoordelijk voor is. Hoofdstuk 2 De Examencommissie. Beschrijft de taken en bevoegdheden van de Examencommissie en hoe en waarvoor studenten de commissie kunnen benaderen. Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding. Geeft aan welke regeling geldt voor toelating en waar die staat. De regeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de inrichting van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het opleidingsprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang. Geeft garantie dat een student SLB kan krijgen. Hoe deze plaats vindt staat niet hier, maar in deel 2 van de OER. Verder is in dit hoofdstuk beschreven hoe vaak en hoe er over de studievoortgang naar de student wordt gerapporteerd, wie daar eindverantwoordelijk voor is en hoe de student bezwaar kan aantekenen als deze het niet eens is met de inhoud van de rapportage. Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de tentamens en examens van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het tentamenprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring. Dit beschrijft de bewijsstukken die worden verstrekt als een student een tentamen of examen met goed gevolg heeft afgelegd, wie deze afgeeft en ondertekent. Ook beschrijft het de graad en wanneer er een ‘cum laude’ vermelding wordt gegeven. Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude. Hier wordt vastgesteld wat onder onregelmatigheden en fraude wordt verstaan, welke procedure hierbij geldt en wat de consequenties hiervan zijn. Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht. Dit heeft betrekking op beroep over besluiten van de directeur of de examencommissie op grond van de OER. Beschreven wordt de procedure en bij wie beroep kan worden aangetekend. Het hoofdstuk beschrijft ook waarover en aan klachten kunnen worden gemeld en waar de klachtenregeling te vinden is. De klachtenregeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens. Dit hoofdstuk beschrijft in welke gevallen studenten zich kunnen beroepen op bijzondere of extra pagina 4 van 85

voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Ook wordt de procedure beschreven hoe studenten alsnog tentamens kunnen afleggen die ze door genoemde bijzondere omstandigheden of overmacht gemist hebben. Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi. Dit beschrijft wat de consequenties zijn als een student ernstige overlast veroorzaakt of wat er gebeurt als uit het gedrag van de student (niet uit de studieprestaties) blijkt dat hij of zij niet geschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding bedoeld is. Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie. Hier wordt beschreven wanneer van de OER mag worden afgeweken en wie daar over beslist en wat er moet gebeuren in gevallen waarin de OER niet voorziet. Ook staat hier volgens welke procedure de OER is vastgesteld en hoe er met wijzigingen in de OER wordt omgegaan (De WHW bepaalt overigens dat wijzigingen niet zijn toegestaan gedurende de looptijd van de OER). De overgangsmaatregelen voor studenten die vertraging hebben opgelopen in een onderwijsprogramma dat niet meer actueel is (bijvoorbeeld door curriculumwijzigingen) staan hier ook. Tenslotte staat in dit hoofdstuk wie verantwoordelijk is voor de evaluatie en zonodige bijstelling. Deel 2 bevat het onderwijs-en tentamenprogramma. In hoofdstuk 1 van deel 2 wordt per variant en per afstudeerrichting en per blok alle informatie over de inrichting van het onderwijs en de tentamens verstrekt. Daarnaast bevat deel 2 informatie over het jaarrooster en de indeling in blokken, de tentamenregeling en studieloopbaanbegeleiding.

pagina 5 van 85

Begrippenlijst In deze regeling wordt verstaan onder: Afstudeerrichting Een door de faculteitsdirecteur vastgestelde leerroute bestaande uit een samenhangend geheel van postpropedeutische onderwijseenheden. De afstudeerrichting wordt vermeld op het getuigschrift. Assessment Een beoordelingsinstrument of een set beoordelingsinstrumenten voor de toetsing van competenties c.q. gestandaardiseerde procedures die het mogelijk maken competenties vast te stellen. Associate Degree programma Een opleiding binnen een bacheloropleiding met een omvang van tenminste 120 EC, als bedoeld in art 7.8a WHW Bacheloropleiding Initiële hbo-opleiding [ARTT. 7.3 en 7.3-a WHW]. De student die met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd, ontvangt de graad Bachelor. Aan deze graad wordt voor iedere opleiding een toevoeging gehanteerd die door het College van Bestuur is vastgelegd. Blokperiode Een blokperiode is één van de vier termijnen die een studiejaar omvat. Deze perioden hebben een vergelijkbare studielast. Voorafgaande aan een studiejaar worden de dagen waarop de onderscheiden blokperioden starten door het College van Bestuur vastgelegd. CMR De Centrale Medezeggenschapsraad [ART. 10.17 WHW]. College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep voor de Examens (College van Beroep) [ARTT. 7.60-63 WHW]. College van Bestuur Het College van Bestuur [art. 10.2 WHW] van Stichting Zuyd Hogeschool met taken en bevoegdheden als vastgelegd in het laatst vastgestelde Bestuurs- en beheersreglement Zuyd Hogeschool. Competentie Competentie is het vermogen om de aanwezige kennis, inzicht, vaardigheden en houding te benutten en verder te ontwikkelen om concrete beroepsactiviteiten op adequate wijze te verrichten. CROHO Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs waarin alle opleidingen zijn vermeld, die een getuigschrift hbo-onderwijs plus daarbij behorende graad opleveren, op voorwaarde, dat het afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd [ART. 6.13 WHW]. Deelraad De medezeggenschapsraad van een faculteit [ART. 10.25 WHW]. Deeltentamen Een tentamen waarvan het cijfer bijdraagt aan het cijfer voor het tentamen waar het onderdeel van uitmaakt. In de OER is vastgelegd wat de wegingsfactor van elk deeltentamen is. Deeltijdse opleiding De opleiding die zodanig is ingericht, dat de student naast het verrichten van onderwijsactiviteiten ook andere werkzaamheden kan verrichten. Deze werkzaamheden kunnen in de vorm van vrijstellingen EC’s opleveren, dan wel als onderwijseenheden worden aangemerkt onder door de Examencommissie te stellen eisen. Diplomasupplement Een gestandaardiseerde bijlage met relevante gegevens over de studieloopbaan toegevoegd aan het getuigschrift/diploma en gebaseerd op het model dat door de Europese Commissie, de Raad van Europa en CEPES, de onderwijsafdeling van de UNESCO is ontwikkeld. Duale opleiding Opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen van onderwijs gedurende één of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening in verband met dat onderwijs. De opleiding

pagina 6 van 85

bestaat dan uit een onderwijs- en een werkdeel. Het werkdeel is onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kan dus studiepunten opleveren [ART. 7.7 WHW]. EC European Credit, een eenheid die 28 uren studielast representeert. De EC is gelijk aan een studiepunt [ART 7.4 lid 1 WHW]. Als een tentamen met goed gevolg is afgelegd verkrijgt de student het aantal EC dat volgens deel 2 van deze OER bij het desbetreffende studieonderdeel behoort. ECTS European Credit Transfer System maakt grensoverschrijdende mobiliteit van studenten mogelijk door studielast op vergelijkbare wijze (in European Credits) uit te drukken. Ervaringscertificaat Het certificaat waarin wordt vermeld welke competenties het individu heeft aangetoond, gemeten aan de hand van een specifieke landelijk erkende standaard, wat het niveau van die competenties is en waarmee die competenties zijn aangetoond. Examen Het propedeutisch of afsluitend examen van een opleiding [ARTT. 7.8 en 7.10 WHW]. Examencommissie De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. [ART. 7.12. WHW] Examinator Een door de Examencommissie aangewezen persoon, al dan niet werkzaam bij de hogeschool, die tentamens afneemt en de uitslag daarvan vaststelt [ART. 7.12c WHW]. Externe opdracht Een verzoek van een andere rechtspersoon dan Zuyd Hogeschool aan een of meer opleidingen van de hogeschool gericht op de uitvoering van een opdracht door een student of groep studenten. De faculteitsdirecteur beschikt over een bindende aanwijsbevoegdheid voor de uitvoering van deze opdracht, met inachtneming van de bevoegdheden van de Examencommissie. Extra kans Een kans op een extra tentamen die toegewezen kan worden aan een student buiten de regulier geplande tentamens/hertentamens. Extraneus Degene die als extraneus aan de hogeschool is ingeschreven [art. 7.32 WHW] en op grond daarvan alleen examens aflegt [ART. 7.36 WHW]. Faculteitsdirecteur De leiding van de faculteit als bedoeld in art. 10.3 b lid 2 WHW . De faculteitsdirecteur is conform artikel 23 lid 5 van het Bestuursregelement onder andere belast met het opstellen van onderwijsprogramma’s en van het opleidingsspecifiek deel van de OER. Fraude Onder fraude wordt verstaan het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan door een student, gericht op geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken van het vormen van een juist oordeel door de examinator over de verwerving van competenties van hem of een andere student. Geschillenadviescommissie De commissie die advies uitbrengt inzake betaling collegegeld, inschrijvingen en beëindiging daarvan, het verlenen van graden etc. [art. 7.63-A WHW] Getuigschrift Het door een Examencommissie afgegeven bewijsstuk, dat het propedeutisch examen of het afsluitend examen van een in het CROHO opgenomen opleiding met goed gevolg is afgelegd [art. 7.11 WHW]. Hogeschool Zuyd Hogeschool zoals in stand gehouden door Stichting Zuyd Hogeschool gevestigd te Heerlen Jaar van inschrijving Het tijdvak vanaf dag van inschrijving voor een opleiding tot aan het einde van de twaalfmaandse periode waarin de student onafgebroken staat ingeschreven.

pagina 7 van 85

Kernwerkstuk Een kernwerkstuk is een onderwijseenheid die beoordeeld is door een of meer examinatoren en op grond waarvan de relevante competentieverwerving van een opleiding aangetoond kan worden. Het kan hier om scripties, stageverslagen, kunstwerken, voorstellingen etc. gaan. Keuze-onderwijs De verzameling onderwijseenheden van een opleiding, waaronder ook begrepen projecten, die voor de student de mogelijkheden biedt om eigen competentie-accenten te kiezen in zijn opleiding. Learning agreement Overeenkomst tussen student en Examencommissie waarin afspraken over diens buitenlandse leeractiviteiten worden vastgelegd door de betrokken onderwijsinstellingen én conform de richtlijnen van het ECTS-systeem. Leerroute De onderwijseenheden waarin de student volgtijdelijk of gelijktijdig tentamens wenst af te leggen om de competenties behorend bij een opleiding te verwerven. Als de student een van deze OER afwijkende leerroute wil volgen, is toestemming van de Examencommissie noodzakelijk. Leerwerkovereenkomst Overeenkomst tussen student, faculteitsdirecteur van de opleiding waarvoor hij staat ingeschreven en de organisatie waar de student zijn praktijkdeel van de opleiding doorloopt. De leerwerkovereenkomst bevat concrete bepalingen over de externe leeractiviteiten binnen de leerroute van de student en heeft een vooraf overeengekomen duur. Major De kern van onderwijseenheden van een opleiding, waarin alle studenten tentamens moeten afleggen om de competenties te bezitten die nodig zijn voor het behalen van een getuigschrift. Masteropleiding Initiële hbo-opleiding [art. 7.3 WHW], die bij voltooiing de graad Master aan de student verleent. MBO-opleiding Een middenkaderopleiding of van een specialistenopleiding of van een door de minister aangewezen vakopleiding [art. 7.2.2 WEB]. Minor Keuzeonderdeel van 15 EC. Zie ook Zuyd-minor. Nominale studielast De studielast exclusief het tijdsbeslag dat verbonden is aan hertentamens en de voorbereiding daarop. Onderwijseenheid Een samenhangend geheel van te verwerven competenties en uitgedrukt in hele studiepunten. Onregelmatigheid Elk handelen of nalaten daarvan door een student, waardoor de goede gang van zaken in de onderwijsverzorging wordt verstoord; c.q. waardoor het vormen van een juist oordeel van de examinator over de verwerving van competenties van een student wordt verhinderd of beperkt. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op verwezenlijking van welomschreven doelstellingen ter zake van kennis, inzicht, vaardigheden en houding, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken [art. 7.3 WHW]. Opleidingen zijn voltijds, deeltijds of duaal ingericht en leiden op tot bachelor niveau. Opleidingscommissie De commissie die als taak heeft  advies uit te brengen over de onderwijs- en examenregeling,  het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling, en  het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de faculteitsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. [ART.9.18 WHW]

pagina 8 van 85

Plagiaat Het overnemen van stukken, gedachten, redeneringen van anderen en deze laten doorgaan voor eigen werk. Postpropedeutische fase De fase van de opleiding die volgt op de propedeutische fase en die wordt afgesloten met een afsluitend examen. Praktische oefening Een praktische oefening bestaat uit een of meer samenhangende onderwijseenheden, waarbij de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling komt. Profileringsruimte De tot maximaal 120 EC's beperkte ruimte van de leerroute van een student die naar eigen inzicht kan worden ingevuld met een of meer Zuyd-minoren, een of meer andere minoren of keuze-onderwijs, waaronder ook projecten, van de eigen opleiding. Een opleiding bestaat uit een major plus profileringsruimte. Propedeutische fase De fase die wordt afgesloten met het propedeutisch examen [ART. 7.8 WHW]. Student Degene die als student is ingeschreven aan de hogeschool [ARTT. 7.32 - 7.34 WHW]. Studentendecaan De medewerker die aan studenten raad geeft en hen voorlicht in studie- en studentaangelegenheden. Ook begeleidt en bemiddelt de studentendecaan bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard. Studieadvies Het advies over het al dan niet voortzetten van de studie dat in de loop van de propedeutische fase aan de student wordt gegeven. Aan dit advies kan een afwijzing zijn verbonden. [zie: Regeling Studie-advies Zuyd Hogeschool). Studiejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar [art. 1.1 WHW]. Studielast Het genormeerde tijdsbeslag van elke opleiding en van elke onderwijseenheid uitgedrukt in hele EC’s [art. 7.4 WHW] en zoals vastgelegd in de OER. Studieloopbaan-begeleider/mentor De medewerker die de studievoortgang van de student bewaakt en de student hierin ondersteunt en begeleidt. Studieplan Een route van onderwijseenheden, die een student overeenkomt met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider teneinde het afsluitend examen af te leggen. Deze route kan wat volgorde betreft afwijken van het reguliere programma. Tentamen Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden en dat omvat een onderzoek naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden van de kandidaat, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Versnelde variant Een traject van 180 EC’s, binnen het bachelorprogramma, gericht op studenten met een VWO diploma [Art. 7.9a WhW]. Voorziening Maatregel getroffen door een daartoe bevoegde medewerker of bevoegd orgaan van de hogeschool om de student in een dienst/service te voorzien met het doel de studievoortgang te ondersteunen of te begeleiden.

pagina 9 van 85

Vrijstelling Gehele of gedeeltelijke ontheffing van de plicht tot het afleggen van een tentamen om te voldoen aan inschrijvings- of toelatingsvoorwaarden en/of verkrijgen van studiepunten inzake het afleggen van het propedeutisch of afsluitend examen. Werkdag Een dag, niet zijnde een zaterdag, zondag of algemeen erkende feestdag of een door de overheid erkende nationale feestdag en niet vallend binnen de door het College van Bestuur jaarlijks vast te stellen roostervrije perioden. WHW De Wet op het Hoger Onderwijs en het Wetenschappelijk Onderzoek [Staatsblad 1992 nr. 593], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. WSF 2000 De Wet op de studiefinanciering 2000 [STAATSBLAD 2000 nr. 571], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen). WBP De Wet Bescherming Persoonsgegevens [STAATSBLAD 2000: 302] inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. Zuyd Minor Minor van 15 EC’s die als zodanig is benoemd en toegankelijk is voor de studenten van minimaal twee opleidingen.

pagina 10 van 85

Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens

pagina 11 van 85

Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Reikwijdte Lid 1 Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de opleiding Oriëntaalse Talen en Communicatie met Croho-opleidingscode 34456 voor voltijdonderwijs. Deze regeling geldt voor alle aan deze opleiding ingeschreven studenten en extranei, tenzij uit de tekst het tegendeel blijkt. Lid 2 De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen (OER) die in de voorafgaande studiejaren geldend waren, tenzij deze rechten deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel 12.4. Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor publicatie van de geldende OER, vóór 1 september van het studiejaar waarop deze betrekking heeft, zodat de student zich een goed oordeel kan vormen over inhoud en inrichting van het onderwijs en van de examens.

pagina 12 van 85

Hoofdstuk 2 De Examencommissie Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden Lid 1 Elke opleiding heeft zelf een eigen Examencommissie of heeft gezamenlijk met een groep andere opleidingen binnen één faculteit een Examencommissie. Lid 2 De Examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ter zake kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Lid 3 Studenten kunnen zich tot de Examencommissie wenden voor : a) een verzoek tot vrijstelling van een of meer tentamens; b) een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van desbetreffende tentamens, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c) een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een tentamen; d) een verzoek tot toelating tot varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is;

e) een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen of deeltentamen; f) een verzoek tot het volgen van een minor die niet in de lijst van de voor studenten van hun opleiding toegankelijke minoren is opgenomen; g) een verzoek om extra tentamens af te leggen; h) een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; i) een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport ; j) een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard; k) een bezwaar tegen een beoordeling door een examinator. Lid 4 De Examencommissie is bereikbaar via e-mail [email protected] .

pagina 13 van 85

Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van de bepalingen in de Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool. Deze zijn in te zien via Zuydnet.

pagina 14 van 85

Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen Lid 1 De opleiding Oriëntaalse Talen en Communicatie kent de variant voltijdonderwijs Lid 2 Binnen de opleiding bestaat geen associate degreeprogramma. Lid 3 De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): Language & Communication, Communication Management, Business Management. Lid 4 De opleiding kent geen versnelde variant van 180 EC voor vwo-ers en kent geen verkorte varianten. Artikel 4.2. Start van de opleiding De opleiding start op 1 september 2015. Artikel 4.3. Voertaal Lid 1 De voertaal van de opleiding is Nederlands.

Lid 2 Wanneer een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal dan de in lid 1 genoemde voertaal, is dat aangegeven bij de desbetreffende eenheid in hoofdstuk 1 van deel 2. Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding Lid 1 De opleiding kent een uit onderwijseenheden opgebouwde propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Aan de propedeutische fase van elke opleiding is een propedeutisch examen verbonden; aan de opleiding is een afsluitend examen verbonden. Lid 2 Een onderwijseenheid is een samenhangend geheel van te verwerven competenties. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Lid 3 Elke opleiding omvat een major van ten minste 120 EC. De omvang van de major wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 4 Elke opleiding heeft een profileringsruimte van ten minste 15 en ten hoogste 120 EC. De omvang van de profileringsruimte wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting.

pagina 15 van 85

Lid 5 De profileringsruimte is ingericht voor het kunnen volgen van minoren en keuzemodules. Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan Lid 1 De studielast van de opleiding in haar geheel is 240 EC. Lid 2 Er is geen associate degreeprogramma aantal EC’s . Lid 3 Aan een voor een opleiding ingeschreven student wordt per studiejaar ten minste een nominale studielast van 60 EC’s aangeboden. Dit aanbod is ingepland in ten minste 40 cursusweken. Lid 4 Elk studiejaar is verdeeld in vier blokperioden. De blokperioden hebben een vergelijkbare studielast. Het College van Bestuur stelt voorafgaand aan het studiejaar de startdag van de blokperioden vast en draagt zorg voor publicatie. De indeling van het studiejaar in blokken en de momenten waarop toetsing plaatsvindt, zijn neergelegd in hoofdstuk 3 van deel 2. Lid 5 Per blokperiode worden niet meer dan vijf onderwijseenheden en daarmee verbonden tentamens aangeboden; praktische oefeningen maken daarvan deel uit. Lid 6 De faculteitsdirecteur draagt zorg voor het aanbod van voldoende ingeroosterde contacturen om binnen het vastgestelde onderwijsconcept goede onderwijskwaliteit te realiseren en aannemelijk te maken dat de student betrokkenheid van de opleiding jegens zijn persoon en studie ervaart. Jaarlijks evalueert de faculteitsdirecteur met de Opleidingscommissie en de Examencommissie in elk geval het aantal gerealiseerde contacturen. Lid 7 In de propedeuse zijn tenminste 504 contacturen geprogrammeerd. Lid 8 Studenten die een opleiding volgen voor een beroep, waaraan eisen in de wet zijn gesteld ten aanzien van verworven competenties voor de beroepsuitoefening, worden in de opleiding in de gelegenheid gesteld om aan die vereisten te voldoen. Artikel 4.6. Praktische oefeningen Lid 1 De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status ‘praktische oefening’ geven. Alle praktische oefeningen worden in deel 2 hoofdstuk 1 als zodanig vermeld. Lid 2 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling.

pagina 16 van 85

Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel 2. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel 2. Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant De opleiding kent geen deeltijd variant Klik hier als u tekst wilt invoeren.. Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant Lid1 Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Lid 2 Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Lid 3 Niet van toepassing, want de opleiding kent geen duale variant. Artikel 4.9. Inrichting van het programma Lid 1 De inrichting van de opleiding is neergelegd in deel 2, hoofdstuk 1. Daarin zijn voor alle varianten, inclusief eventueel versnelde trajecten, van de opleiding per onderwijseenheid (waaronder ook de praktische oefeningen) de volgende gegevens per studiejaar vermeld: 1. naam van de onderwijseenheid; 2. de competenties die met de onderwijseenheid worden verworven; 3. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 4. waar dit van toepassing is, de toegangseis voor de onderwijseenheid; 5. de werkvorm(en) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 6. het aantal EC dat de onderwijseenheid omvat; 7. het aantal contacturen dat bij de onderwijseenheid behoort; 8. het minimale aantal contacturen studieloopbaanbegeleiding waarop elke student recht heeft; 9. of er sprake is van aanwezigheidsplicht van (onderdelen) van onderwijseenheden; 10. de tentamenvorm. In het geval deeltentamens worden afgenomen wordt het aantal, de vorm en de wegingsfactor van de deeltentamens vermeld; 11. de week waarin het tentamen wordt aangeboden; 12. de mogelijkheden voor herkansing van tentamens en –voor zover van toepassing- van deeltentamens Lid 2 Niet van toepassing. Lid 3 Niet van toepassing.

pagina 17 van 85

Artikel 4.10. Propedeutische fase Lid 1 De studielast van de propedeutische fase van een opleiding bedraagt 60 EC's. Lid 2 Aan de propedeutische fase is een propedeutisch examen verbonden. Lid 3 De propedeutische fase maakt onderdeel uit van de major van de opleiding. Artikel 4.11. Studieadvies Lid 1 De propedeutische fase van de opleiding is zo ingericht, dat de student inzicht kan verwerven in de inhoud en doelen van de opleiding. Lid 2 De verstrekking van het studieadvies in de propedeutische fase is uitputtend geregeld in de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool en in te zien via Zuydnet. Lid 3 Voor die studenten die het propedeutisch examen nog niet met goed gevolg hebben afgelegd, geldt op basis van de Regeling Studieadvies dat de faculteitsdirecteur een bindend afwijzend studieadvies verstrekt indien de studieresultaten met betrekking tot de onderwijseenheden van de propedeutische fase onvoldoende zijn. Als onvoldoende studieresultaat geldt, dat de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving minder dan 45 EC’s heeft behaald. Het advies wordt niet eerder dan aan het einde van het eerste jaar van inschrijving verstrekt. Lid 4 Onverminderd het tweede en derde lid geldt tevens dat de student aan de volgende eisen moet voldoen: 28 studiepunten van de Oriëntaalse Taal, 4 studiepunten voor schrijfvaardigheid Nederlands en alle 7 van Engels moeten zijn behaald. Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen Lid 1 - De opleiding heeft drie afstudeerrichtingen: Language and Communication, Communication Management en Business Management. Studenten maken hun keuze voor de aanvang van blok 3 in jaar 2. Er zijn geen toegangseisen voor de afstudeerrichtingen. Lid 2 Niet van toepassing. Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren Lid 1 De postpropedeutische fase bestaat uit een majorgedeelte en een profileringsruimte. In de profileringsruimte kunnen (Zuyd)minoren en keuzemodules worden gevolgd.

pagina 18 van 85

Lid 2 Minoren en keuzemodules bestaan uit een studielast van 15 EC’s. Zij worden gepubliceerd in de profileringsetalage. De profileringsetalage is te vinden op Osiris en Zuydnet. Lid 3 Per minor en per keuzemodule is in de Profileringsetalage vastgelegd:  op welke doelgroep(en) de minor/keuzemodule gericht is;  welke instapvoorwaarden gehanteerd worden;  wat de te behalen eindtermen zijn;  welke onderwijsvormen gehanteerd worden;  de wijze van tentaminering en herkansing;  het aantal beschikbare plaatsen;  de wijze van selectie bij overintekening (selectie op toelatingseisen, loting of samenstelling op doelgroepen met loting per doelgroep);  de evaluatiegegevens. Lid 4 Studenten kunnen zonder voorafgaande toestemming Zuyd-minoren volgen, waarvan in de profileringsetalage is vastgelegd dat zij toegankelijk zijn voor hen. Lid 5 Wanneer een student een minor binnen of buiten de hogeschool wil volgen, waarvoor niet is vastgelegd dat die toegankelijk is voor studenten uit de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, dient hij vooraf toestemming te vragen aan de Examencommissie. Lid 6 Via inschrijving in OSIRIS legt een student zijn keuze voor het volgen van een minor of keuzemodule vast. De student krijgt per e-mail een bevestiging van zijn inschrijving. Lid 7 In geval een student niet geplaatst kan worden in een minor of keuzemodule, omdat het maximaal aantal plaatsen overschreden is, dan wel het minimum aantal plaatsen niet gehaald is, wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich in te schrijven voor een andere minor of keuzemodule. Artikel 4.14 Externe opdracht in de major Lid 1 De faculteitsdirecteur kan besluiten één of meer studenten uit te nodigen om een externe opdracht uit te voeren als alternatief voor één of meer onderwijseenheden van de major. Lid 2 De Examencommissie van de opleiding, waarvoor betrokken studenten staan ingeschreven beslist of de externe opdracht één of meer programma-onderdelen kan vervangen. Daarbij betrekt zij in elk geval inhoud, niveau, omvang en organisatie van de externe opdracht als adequate vervanging van het beoogde programma-onderdeel.

pagina 19 van 85

Artikel 4.15 Studieplan Lid 1 In overleg met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider kan een student een studieplan opstellen voor de profileringsruimte, waarin hij de door hem gemaakte keuzes in zijn leerroute beschrijft. Lid 2 Met voorafgaande instemming van de Examencommissie kan een student bij een andere onderwijsinstelling tentamen(s) afleggen. In geval het tentamen bij een onderwijsinstelling in het buitenland wordt afgelegd, dient daartoe door de betrokken onderwijsinstellingen een learning agreement te zijn ondertekend.

pagina 20 van 85

Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding Lid 1 Een student krijgt door de opleiding een medewerker c.q. een team van medewerkers toegewezen, belast met studieloopbaanbegeleiding of hiertoe behorende activiteiten. Lid 2 In hoofdstuk 3 van deel 2 is per studiejaar vermeld hoe de studieloopbaanbegeleiding is ingericht. Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang Lid 1 Een student kan ten minste tweemaal per jaar van inschrijving, gespreid over het jaar van inschrijving een bewijsstuk van zijn studievoortgang, inclusief een overzicht van de tentamenresultaten, inzien. Bij OTC zijn alle studieresultaten het hele jaar door zichtbaar in Osiris. Lid 2 De rapportage van de studievoortgang in het eerste en tweede jaar van inschrijving, conform de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool, is als volgt geregeld. In de propedeutische fase: - krijgt de student een mentor toegewezen, die de student ten minste drie keer per studiejaar spreekt over zijn studievoortgang: aan het begin, halverwege en aan het eind van het studiejaar. - wordt de student een studieloopbaanbegeleidingstraject aangeboden, inclusief een cursus studievaardigheden in de vorm van een onderwijseenheid van 2 studiepunten. In de postpropedeutische fase: - wijst de opleiding de student een mentor toe. Een overzicht van mentoren is te vinden op infonet bij mentorlijst. DE mentor laat aan zijn/haar studenten weten dat hij/zij hun mentor is. De mentor heeft ten minste een maal per jaar een gesprek met de student over de studievoortgang. De student maakt een afspraak met zijn mentor indien hij hem vaker dan eenmaal per jaar wil spreken over zijn studievoortgang. Lid 3 De faculteitsdirecteur draagt er zorg voor dat de studievoortgangsrapportage een correcte weergave is van de door de student behaalde resultaten. Lid 4 Als de student meent dat de studievoortgangsrapportage onjuist of onvolledig is, dient hij binnen 20 werkdagen schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie.

pagina 21 van 85

Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens Lid 1 Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Lid 2 Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. In deel 2 hoofdstuk 1 is vermeld hoe de deeltentamens zich verhouden tot het tentamen waarvan zij deel uitmaken. Daarbij wordt in elk geval de wegingsfactor vermeld. Lid 3 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. De inrichting en organisatie van praktische oefeningen en de beoordeling daarvan geschiedt onder de verantwoordelijkheid van de Examencommissie van een opleiding. Lid 4 Een tentamen – diverse samenhangende deeltentamens daaronder begrepen - kan een assessment zijn; de voorwaarden gesteld aan het assessment en het afleggen daarvan zijn vermeld in deel 2 hoofdstuk 1. Artikel 6.2. Herkansingen Lid 1 Een student krijgt per jaar van inschrijving minimaal één herkansing per tentamen of deeltentamen aangeboden. Lid 2 Bij stages en langdurige externe opdrachten kan de Examencommissie een uitzondering op de regel uit lid 1 maken, wanneer het niet mogelijk is om in hetzelfde jaar van inschrijving de stage of opdracht over te doen. Lid 3 Het afleggen van een hertentamen is slechts mogelijk, indien het tentamen of deeltentamen van de desbetreffende onderwijseenheid niet met goed gevolg is afgelegd. Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Lid 1 Een student kan met toestemming van de Examencommissie, buiten zijn studieprogramma van 240 EC’s extra tentamens afleggen, en daarvan op zijn resultatenoverzicht en het diplomasupplement aantekening krijgen. Aantekening is alleen mogelijk indien de tentamens zijn afgelegd en beoordeeld voordat het getuigschrift is uitgereikt. Lid 2 De student dient daartoe een gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie van zijn opleiding. De student vermeldt daarbij de inhoud, de omvang en het tijdstip van de onderwijseenheid waarin hij tentamen wenst af te leggen en geeft aan welk doel hij met het extra onderwijs en de tentamens nastreeft.

pagina 22 van 85

Lid3 De Examencommissie toetst het verzoek aan de volgende criteria: de opleiding behoeft geen onredelijke extra inspanningen te leveren om de student te faciliteren; de inhoud van het te volgen onderwijs levert een bijdrage aan de versterking van de beroepsuitoefening; de student kan uitsluitend tentamens afleggen die onder de verantwoordelijkheid van Zuyd Hogeschool worden aangeboden. Lid 4 De Examencommissie neemt binnen 10 werkdagen na ontvangst van het verzoek een gemotiveerd besluit en deelt dit mee aan de faculteitsdirecteur en de student. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid 1 Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen; de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa. Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel 2 hoofdstuk 1. Lid 2 Niet van toepassing. Artikel 6.5 Examens Lid 1 Het propedeutische examen is afgelegd indien alle tentamens van de tot de propedeutische fase behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 2 Het afsluitend examen is afgelegd , indien alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 3 In afwijking van lid 1 en lid 2 kan de Examencommissie voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student.

pagina 23 van 85

Artikel 6.6 Beoordelingen Lid 1 Beoordelingen van tentamens worden door de examinatoren uitsluitend verstrekt op basis van de Nederlandse tienpuntsschaal óf op basis van daarmee in relatie staande kwalitatieve beoordelingsschaal. Voor de vergelijking van beoordelingen hanteren examinatoren de onderstaande conversietabel:

Dutch grade

Description/ beschrijving

ECTS ECTSgrade definition

U.S.OSIRISequiva grade lent

10 (>=9,5)

excellent/ uitstekend

A+

A+

9 (8,5=<x<9,5)

very good/ zeer goed

A

8 (7,5=<x<8,5)

good/ goed

B

7 (6,5=<x<7,5)

Satisfactory/ ruim voldoende

C

6 (5,5<x<6,5) 6 (x=5.5) 5 (4,5=<x<5,5)

sufficient/ voldoende pass/ voldoende

4 (3,5=<x<4,5) 3 (2,5=<x<3,5) 2 (1,5=<x<2,5) 1 (0,5=<x<1,5)

fail/ onvoldoende poor/ zeer onvoldoende very poor/ slecht very poor/ zeer slecht

almost sufficient/ bijna voldoende

D E FX

excellent outstanding performance with only minor errors very good above the average standard but with some errors good - generally sound work with a number of notable errors satisfactory - fair but with significant shortcomings sufficient – performance meets the minimum criteria fail - some more work required before credit can be awarded

F F F F

A+

ZG (zeer goed)

A

GO (goed)

B

RV (ruim voldoende)

C D

VO/VLD (voldoende/ voldaan)

F F

fail - considerable further work is required

EX (excellent)

F

OV/NVD (onvoldoende/ niet voldaan)

F F

Lid 2 Een tentamen is met goed gevolg afgelegd als de beoordeling 5,5 of hoger is; in kwalitatieve begrippen is dit sufficient/pass of voldoende en beter. De kwalificatie voldaan staat voor een voldoende resultaat. Lid 3 Na het afleggen van één of meer hertentamens van een onderwijseenheid stelt de examinator het hoogst behaalde resultaat vast als resultaat voor deze onderwijseenheid.

pagina 24 van 85

Lid 4 De Examencommissie kent onverwijld aan de student behaalde EC’s toe wanneer een tentamen of hertentamen na vaststelling van de beoordeling van de examinator(en) met goed gevolg is afgelegd. Lid 5 Alle tentamens van onderwijseenheden dienen met een voldoende resultaat te worden afgerond. Compensatie op het niveau van tentamens is niet mogelijk; op het niveau van deeltentamens is compensatie wel mogelijk (zie deel 2 hoofstuk 2) Lid 6 Iedere student heeft het recht om de beoordeling van zijn tentamens in te zien en kennis te nemen van de wijze waarop de beoordeling tot stand is gekomen. Dit inzagerecht vervalt na 20 werkdagen na publicatie van het behaalde resultaat voor een tentamen. Lid 7 De geldigheid van voor tentamens behaalde resultaten of verleende vrijstellingen is in beginsel onbeperkt op voorwaarde dat de student onafgebroken is ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Indien voor één of meer tentamens de geldigheidsduur beperkt is, wordt dat in hoofdstuk 1 van deel 2 bij het desbetreffende tentamen vermeld. Daarbij wordt tevens vermeld wat de geldigheidsduur van het tentamen is. Lid 8 De Examencommissie is gerechtigd de geldigheidsduur van de tentamenresultaten of vrijstellingen te beperken, dan wel te verlengen. Zij kan na herinschrijving een aanvullend of vervangend tentamen opleggen. Lid 9 Niet van toepassing. Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s Lid 1 De Examencommissie kan vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens wanneer de student reeds aan de vereisten van desbetreffende tentamen of examen heeft voldaan. Lid 2 Vrijstelling kan worden verleend op grond van eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens, of van elders buiten het hoger onderwijs opgedane competenties. Lid 3 De Examencommissie betracht terughoudendheid bij het verstrekken van vrijstellingen. Zij hanteert de volgende uitgangspunten:

pagina 25 van 85



bij een besluit worden altijd de oordelen van meerdere inhoudsdeskundige examinatoren betrokken;  de verworven competenties zijn ten minste gelijkwaardig aan het niveau en de inhoud van de competenties van de onderwijseenheid waarvan wordt overwogen het tentamen geheel of gedeeltelijk vrij te stellen;  het oordeel van examinatoren wordt geveld op basis van geldige documenten waaronder begrepen het ervaringscertificaat. De geldigheid wordt bepaald op basis van de inhoudelijke actualiteit van verworven competenties;  voor een afstudeerwerkstuk/-onderzoek kan geen vrijstelling worden verleend. Als afstudeerwerkstuk/-onderzoek geldt de werkstage in blokken 3 en 4 van het vierde jaar van de opleiding, inclusief het verslag daarover. De Examencommissie houdt een verslag bij over de verstrekte vrijstellingen Lid 4 De Examencommissie verstrekt de verzoeker een schriftelijk bewijs van de vrijstelling, dat ten minste de datum verlening, desbetreffende tentamen(s) en de geldigheidsduur vermeldt. Lid 5 De student die in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van één of meer tentamens, dient daarvoor een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie en overlegt daarbij de bewijsstukken die aantonen dat hij voldoet aan de eisen voor desbetreffende onderwijseenheid. Lid 6 Vrijstellingen kunnen op basis van een ervaringscertificaat verleend worden indien: de in het ervaringscertificaat beschreven verworven competenties qua niveau en inhoud ten minste gelijkwaardig zijn aan de competenties van de onderwijseenheden waarvan wordt overwogen het tentamen vrij te stellen; het ervaringscertificaat per competentie het niveau en de inhoud bewijst; het ervaringscertificaat afkomstig is van een erkend aanbieder van competentiemetingen; het ervaringscertificaat niet ouder is dan vijf jaar. Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Lid 1 Examinatoren en andere bij een tentamen betrokkenen bewaren volstrekte geheimhouding ten aanzien van de opgaven en opdrachten van een schriftelijk tentamen, totdat deze zijn uitgereikt aan de studenten. Lid 2 Een schriftelijk tentamen wordt afgelegd onder toezicht van ten minste één examinator of een daartoe aangestelde surveillant, die namens hem het toezicht uitoefent. Alle overige tentamens worden onder toezicht van ten minste één examinator afgelegd.

pagina 26 van 85

Lid 3 Iedere student dient zich bij het afleggen van een tentamen te kunnen identificeren middels één van de volgende identiteitsbewijzen: collegekaart van Zuyd, een origineel en geldig rijbewijs, ID-kaart of paspoort. Is dit niet mogelijk, dan wordt hij direct uitgesloten van deelname en doet de examinator of surveillant daarvan melding aan de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 Een student dient bij het afleggen van een tentamen alle aanwijzingen op te volgen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan hij van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 5 In deel 2 hoofdstuk 2 is de tentamenregeling opgenomen die voor de opleiding geldt. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan een student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 6 Een student heeft recht op een tijdige bekendmaking van de vastgestelde beoordelingen van door hem afgelegde tentamens. Onder tijdig wordt hier verstaan: maximaal binnen 15 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er aannemelijke redenen zijn om deze termijn te overschrijden en de student daarvan zo spoedig mogelijk in kennis is gesteld. Lid 7 Tussen het moment van tentamen én hertentamen van eenzelfde onderwijseenheid ligt ten minste een termijn van 5 werkdagen. Voorafgaand aan het hertentamen moet de student de gelegenheid van inzage zijn geboden van een eerder afgelegd tentamen of hertentamen. Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Lid 1 Voor het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de major schrijft de student zich in conform de door de Examencommissie vastgelegde inschrijvingsprocedure die is opgenomen in deel 2 hoofdstuk 2. Lid 2 De student dient zich in te schrijven voor het afleggen van een hertentamen van een minor en wordt daartoe uitgenodigd door de Examencommissie van de opleiding die de minor aanbiedt. In geval slechts een beperkt aantal studenten een tentamen kan afleggen, is ten minste bepaald, dat de volgorde van inschrijving geldt voor toewijzing tot het afleggen van het tentamen. Lid 3 In geen geval mag er een financiële vergoeding aan studenten gevraagd worden voor het inschrijven voor dan wel deelname aan tentamens en hertentamens.

pagina 27 van 85

Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Lid 1 a. De bewaartermijn van schriftelijk tentamenwerk en/of andere bewijsstukken bedraagt minimaal 60 werkdagen na vaststelling van de beoordeling door de Examencommissie. b. De opleiding is verantwoordelijk voor het bewaren van de kernwerkstukken. De bewaarwijze is afhankelijk van de aard van het kernwerkstuk. c. Met het oog op het accreditatieproces worden de kernwerkstukken gedurende een periode van ten minste zeven jaar bewaard. d. Na afloop van de bewaartermijn wordt het werk vernietigd of op diens verzoek geretourneerd aan de student. Het bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd wordt 10 jaar bewaard. Lid 2 Bewijsstukken voor het verstrekken van een getuigschrift bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 50 jaar en deze omvatten ten minste:  de persoonsgegevens van de student;  opleiding en datum van het propedeutisch examen dat met goed gevolg is afgelegd;  opleiding en datum van het afsluitend examen dat met goed gevolg is afgelegd. Lid 3 Bewijsstukken voor het verstrekken van een verklaring zoals bedoeld in artikel 7.2. bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 10 jaar. Het betreft  de persoonsgegevens van de student;  de opleiding en periode van inschrijving van de student;  een overzicht van de met goed gevolg afgelegde tentamens. Artikel 6. 11 Eigen bijdragen Lid 1 De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. Lid 2 De aanschaf van bepaalde onderwijsbenodigdheden wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting Het betreft de volgende leer(hulp)middelen: Jaar 1  studieboeken € 400 Jaar 2  studieboeken € 400 Jaar 3  studieboeken € 250  study abroad € 4000 - € 7000 Jaar 4  studieboeken € 250

pagina 28 van 85

Lid 3 Aan onderwijsvoorzieningen zoals excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Een overzicht van deze activiteiten en bijbehorende kosten is te vinden in Blackboard. Lid 4 Als de student de kosten, bedoeld in lid 2, niet kan of wil maken, wordt de student een gelijkwaardig alternatief aangeboden. Lid 5 Als de student op grond van aantoonbare persoonlijke en bijzondere omstandigheden de kosten van onderwijsbenodigdheden of onderwijsvoorzieningen niet kan dragen, kan hij de faculteitsdirecteur schriftelijk verzoeken om een financiële voorziening of ontheffing van de betalingsverplichting. Lid 6 Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt op een verzoek als bedoeld in lid 4 wint zij advies in bij de studentendecaan. Lid 7 De faculteitsdirecteur neemt haar besluit binnen 20 werkdagen en deelt dit schriftelijk mee aan de student.

pagina 29 van 85

Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring Artikel 7.1. Getuigschriften Lid 1 Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uit of wordt het resultaat met de bijbehorende beoordeling in Osiris opgenomen. Lid 2 Ten bewijze dat een propedeutisch examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een bewijsstuk, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 3 Ten bewijze dat een afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een getuigschrift, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en in voorkomende gevallen welke wettelijke bevoegdheid daaraan is verbonden, de graad en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 De faculteitsdirecteur verleent namens het College van Bestuur de graad ‘bachelor’ aan de student, die met goed gevolg het afsluitend examen van een opleiding heeft afgelegd; aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld, waarop de graad betrekking heeft. Lid 5 De Examencommissie geeft niet eerder een getuigschrift af, dan nadat de faculteitsdirecteur heeft verklaard, dat het getuigschrift kan worden afgegeven. Het getuigschrift wordt gedateerd op de dag, waarop de Examencommissie vaststelt, dat de student met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Deze dag geldt als het moment van afstuderen. Lid 6 Op het getuigschrift wordt de vermelding ‘cum laude’ gebruikt, wanneer het gemiddelde van de behaalde cijfers in de postpropedeutische fase 8 of hoger is en hierbij geen cijfer lager dan 6 is. Tevens dient het cijfer voor de afstudeeropdracht 8 of hoger te zijn. Bij de berekening van het gemiddelde mag het gemiddelde cijfer niet door afronding naar boven zijn verkregen. De waardering voor het study abroad traject blijft bij de berekening van het gemiddelde buiten beschouwing, evenals alle onderdelen die met een VO (voldoende) zijn gewaardeerd, of waarvoor een vrijstelling is verleend. Een beoordeling met OV (onvoldoende) is niet toegestaan. Tenslotte mag de nominale studieduur niet zijn overschreden. Lid 7 Het getuigschrift van de opleiding wordt aangevuld met een Diploma Supplement waarvan hieronder een model is opgenomen.

pagina 30 van 85

Diploma Supplement Zuyd University of Applied Sciences | Nieuw Eyckholt 300 - 6419 DJ Heerlen – The Netherlands This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data in order to improve the international “transparency” and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.) for academic and professional purposes. It is designed to provide a description of the nature, the level, the context, the contents and the status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. The supplement does not give any value judgement, statement on equivalence or suggestions as to recognition. Information is provided on all of the eight sections. If this should not be the case, the reason for not including the sections concerned will be given. 1 Information identifying the holder of the qualification 1.1 Family name: 1.2 Given birth names: 1.3 Date of birth: 1.4 Place of birth: 2 Information identifying the qualification 2.1 Name of qualification and title conferred: 2.1 Main field(s) of study for the qualification: 2.3 Name and status of awarding institution: 2.4 Language(s) of instruction/examination: 3 Information on the level of the qualification 3.1 Level of qualification: 3.2 Official length of programme: 3.3 Access requirement(s): 4 Information on the contents and results gained 4.1 Mode of study: 4.2 Programme requirements: 4.3 Programme details: Subjects Propedeuse (first year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (second year)Dutch Credits European Credits Subjects main phase (third year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (fourth year) Dutch Credits European Credits 4.4 Grading scheme: 4.5 General degree: 4.6 Date of latest accreditation or review: 5 Information on the function of the qualification 5.1 Access to further study: 5.2 Professional status:

Artikel 7.2 Verklaring Degene die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt ontvangt desgevraagd een schriftelijke verklaring, waarin de tentamens zijn vermeld, die met goed gevolg zijn afgelegd en voorzien van de behaalde EC’s.

pagina 31 van 85

Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8.1 Onregelmatigheden Lid 1 Onder een onregelmatigheid wordt verstaan:  het tijdens het examen niet opvolgen van aanwijzingen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen (zie art 6.8 lid 4 van deze OER)  het overtreden van de regels, vastgelegd in de tentamenregeling (art 6.8 lid 5 van deze OER). Lid 2 De Examencommissie kan een student van (verdere) deelname van een tentamen uitsluiten, als deze zich schuldig maakt aan een onregelmatigheid. Artikel 8.2 Fraude Lid 1 Onder fraude wordt verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student – plagiaat daaronder begrepen - waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 2 Tevens wordt onder fraude verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student waardoor een juist oordeel over de kennis, het inzicht of de vaardigheden van een andere student geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 3 In geval fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator of de aangestelde surveillant dit schriftelijk mee aan de Examencommissie onder overlegging van daartoe strekkend bewijs. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Lid 4 Fraude wordt door de Examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens van alle opleidingen van Zuyd Hogeschool voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. Deze besluiten strekken zich uit tot alle opleidingen van Zuyd.

pagina 32 van 85

Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.1. Beroep Lid 1 Tegen een door de faculteitsdirecteur of Examencommissie genomen beslissing op grond van deze OER kan een student beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens, conform het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 2 Een student die beroep heeft aangetekend op basis van het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Lid 3 Een student of extraneus – zowel aanstaand of voormalig daaronder begrepen - kan als belanghebbende een bezwaar richten tot de Geschillenadviescommissie inzake betaling collegegeld, inschrijving, beëindiging, graadverlening enz. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 4 De student tekent bezwaar of beroep aan via het Loket Rechtsbescherming, dat bereikbaar is per mail: [email protected]; enkel bezwaar of beroep via dit loket ingediend, wordt in behandeling genomen. Artikel 9.2 Klachtrecht Lid 1 Een student kan –individueel of deel uitmakend van een groep-als belanghebbende een klacht indienen bij de Ombudsman over een gedraging van een medewerker of student, of een orgaan van de hogeschool conform het bepaalde in de regeling Ombudsvoorziening Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Lid 2 Een student die een klacht wenst in te dienen en een beroep wenst te doen op de Klachtenregeling Ongewenste Omgangsvormen of de Regeling Ombudsvoorziening doet dit via het klachtenloket [email protected]. Lid 3 Een student die een klacht of bezwaar indient op grond van dit artikel, behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding.

pagina 33 van 85

Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen Lid 1 Studenten die te maken hebben met persoonlijke en bijzondere omstandigheden kunnen een beroep doen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Lid 2 Onder persoonlijke en bijzondere omstandigheden wordt verstaan:  zwangerschap of (langdurige) ziekte;  lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornissen;  bijzondere familieomstandigheden te verstaan als: de verzorging van een langdurig zieke bloedverwant of binnen eigen kring; dan wel het bestaan van langdurige psychische en/of sociale problemen al dan niet gepaard gaande met daaruit voortvloeiende financiële problemen in eigen kring;  lidmaatschap van de CMR, deelraad, studentencommissie of Opleidingscommissie of andere door het College van Bestuur te bepalen activiteiten, die de student ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de hogeschool;  bestuurslidmaatschap van een stichting gericht op instandhouding van studentenvoorzieningen of een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelijk te stellen taak, waarvoor aanvullend als eis geldt bestuurlijke (eind)verantwoordelijkheid plus een betekenisvol tijdsbeslag;  bestuurslidmaatschap van een door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur erkende studentenorganisatie met direct belang voor hogeschool en organisatieeenheden daarbinnen plus de eis van een betekenisvol tijdsbeslag;  een onvoldoende studeerbare opleiding;  topsport door het beoefenen van een erkend topsportonderdeel of een vergelijkbare activiteit op het (inter-)nationaal hoogste niveau, zoals opgenomen in Regeling Topsport Zuyd Hogeschool;  andere omstandigheden die door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur als bijzondere omstandigheden worden aangemerkt. Lid 3 Een student die beroep wenst te doen op persoonlijke en bijzondere omstandigheden, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij de Examencommissie. Het verzoek is met redenen omkleed en zo veel mogelijk voorzien van bewijsstukken en gaat vergezeld van een advies van de studentendecaan. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en deelt dat schriftelijk mede aan de student. Lid 4 Wanneer sprake is van persoonlijke en bijzondere omstandigheden die permanent of chronisch van karakter zijn, kan de Examencommissie de voorzieningen toekennen voor de gehele inschrijvingsduur van de student voor de desbetreffende opleiding.

pagina 34 van 85

Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Lid 1 Wanneer een student is verhinderd om deel te nemen aan een tentamen ten gevolge van overmacht of andere persoonlijke omstandigheden en het tentamen alsnog wenst af te leggen in het lopende studiejaar, doet hij hiertoe zo spoedig mogelijk een verzoek aan de Examencommissie, onder opgave van de aard van de overmacht of de bijzondere omstandigheden. De Examencommissie beslist binnen 15 werkdagen over dit verzoek.

pagina 35 van 85

Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi Artikel 11.1: Ernstige overlast Lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt beëindigd - tijdelijk dan wel permanent - als die student door zijn gedragingen of uitlatingen ernstige overlast veroorzaakt voor medewerkers van de hogeschool, voor studenten ingeschreven voor een opleiding of externen die een functionele relatie met de hogeschool onderhouden. Onder ernstige overlast wordt een bedreiging voor het welzijn van hier genoemde personen eveneens gerekend. Lid 2 In het geval een medewerker van de hogeschool of de faculteitsdirecteur van mening is, dat de overlast als hier in lid 1 bedoeld, op een student van toepassing is, stelt deze het College van Bestuur hiervan onverwijld schriftelijk in kennis. Lid 3 Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit inzake de beëindiging van de inschrijving als hier bedoeld in lid 1 doch wint voorafgaand daaraan advies in bij de faculteitsdirecteur van de Faculteit waarbinnen de opleiding waarvoor de student is ingeschreven, is ondergebracht. Artikel 11.2 Iudicium abeundi Lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt door de faculteitsdirecteur beëindigd, dan wel geweigerd, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen, waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. Het betreft hier ongeschiktheid voor de beroepsuitoefening van een extreem moreel en fysiek gewicht. [ART. 7.42 WHW] Lid 2 Alvorens de faculteitsdirecteur een besluit neemt als bedoeld in lid 1, wint zij advies in van de Examencommissie en, wanneer het een ingeschreven student betreft, de decaan. Lid 3 Voorafgaand aan een besluit stelt de faculteitsdirecteur de betrokken student of degene die zich wenst in te schrijven, in de gelegenheid om gehoord te worden. Lid 4 In het geval een medewerker betrokken bij de onderwijsverzorging of een examinator van mening is, dat de ongeschiktheid als hier genoemd in lid 1 op een student van toepassing is, stelt hij onverwijld de faculteitsdirecteur hiervan schriftelijk in kennis.

pagina 36 van 85

Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel 12.1 Hardheidsclausule In geval door toepassing van deze OER het belang van een individuele student gedurende diens inschrijving onevenredig wordt geschaad, kan de student een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op hem. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en weegt daarin het individuele belang van de student af tegen het belang van de opleiding en stelt de student daarvan schriftelijk in kennis. Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden In gevallen waarin deze regeling niet voorziet en onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, wordt een besluit genomen door het daartoe bevoegde orgaan. Indien het bevoegde orgaan de Examencommissie is zoals bij tentamens of examens, kan het besluit in dit geval door de voorzitter worden genomen. Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging Lid 1 Vaststelling van deze OER geschiedt door de faculteitsdirecteur en behoeft de instemming van de deelraad; de faculteitsdirecteur stelt de OER vast. Over de OER brengt de Opleidingscommissie advies uit. Lid 2 Wijziging van deze OER is gedurende de looptijd ervan niet mogelijk. Lid 3 Deze onderwijs- en examenregeling treedt in werking vanaf 1 september 2015 en kan worden aangehaald als: OER Oriëntaalse Talen en Communicatie 2015-2016. Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen Bij wijziging van het onderwijsprogramma moet de student die bepaalde onderdelen nog niet heeft gehaald, zich aanpassen aan het nieuwe programma, tenzij de Examencommissie anders beslist. Artikel 12.5 Evaluatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor regelmatige evaluatie van de OER en weegt in elk geval daarbij - ten behoeve van bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast - het tijdsbeslag voor de student, dat daaruit voortvloeit.

pagina 37 van 85

deel 2: Het programma en de tentaminering.

pagina 38 van 85

DEEL 2 : HET PROGRAMMA EN DE TENTAMINERING

Hoofdstuk 1: Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding OTC is een vierjarige bachelor opleiding op hbo-niveau die studenten opleidt tot startbekwame professionals die ten behoeve van de overheid, bedrijven, instellingen en de dienstensector, werkzaamheden verrichten gericht op het tot stand brengen en onderhouden van zakelijke communicatie met relaties uit China, de Arabische wereld en Japan. OTC is een unieke voltijdse Hbo-opleiding in Nederland en trekt studenten uit heel Nederland aan. De OTC afgestudeerden onderscheiden zich op de arbeidsmarkt door een brede inzetbaarheid en een uitstekende toepassingsgerichte beheersing van de Chinese, Arabische of Japanse taal. Daarnaast beschikt de OTC’er over grote bekendheid met de landen en culturen van de oriëntaalse taal, heeft een goede beheersing van het Engels en bezit kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het communiceren en zakendoen in een internationale context. De vraag naar OTC’ers in zowel Nederland als in het buitenland is groeiende. Nederland is aantrekkelijk voor buitenlandse directe investeringen en een toenemend aantal bedrijfsvestigingen uit oriëntaalse landen in Nederland en vice versa vergroot de toekomstige kansen op werk voor de OTC’er. De opleiding stelt zich ten doel deskundigen op te leiden, die ten behoeve van de overheid, bedrijven, instellingen en de dienstensector, werkzaamheden verrichten, gericht op het tot stand brengen en onderhouden van zakelijke communicatie met relaties uit China, uit de Arabische wereld1 en uit Japan. Deze relaties kunnen verschillend van aard zijn, zoals commercieel, cultureel, sociaal, journalistiek, bestuurlijk of institutioneel. OTC’ers functioneren als gespreksbemiddelaar, als bruggenbouwer, als netwerker tussen vertegenwoordigers van verschillende culturen met verschillende normen en waarden, verschillend gedrag en verschillende etiquette in een zakelijke en commerciële omgeving. De OTC afgestudeerden onderscheiden zich primair op de arbeidsmarkt door een brede inzetbaarheid op- en uitstekende toepassingsgerichte beheersing van de Arabische of Chinese of Japanse taal. De kernexpertise van een OTC alumnus is dat hij de oriëntaalse taal functioneel kan toepassen met het oog op de doelstellingen van zijn organisatie. Deze focus op de oriëntaalse taal weerspiegelt de kern van de opleiding: een aanzienlijk deel van het curriculum (40%-50%, afhankelijk van het uitstroomprofiel) bestaat uit oriëntaalse taalverwerving en de (cultureel-sensitieve) toepassing van die oriëntaalse taal. Beschrijving van het programma Het programma wordt beschreven in drie tabellen per jaar. Voor een reguliere voltijdbacheloropleiding worden dus vier maal drie tabellen ingevuld. Elke variant (voltijd, deeltijd, duaal, versneld programma voor VWO-ers, verkort) wordt afzonderlijk beschreven. Als er verschillende afstudeerrichtingen zijn worden ook die afzonderlijk beschreven. Datzelfde geldt voor een AD-programma.

1

Wij bedoelen daarmee landen die behoren tot de Arabische Liga

pagina 39 van 85

Er zijn per jaar twintig rijen in de tabel, omdat er per blok maximaal vijf onderwijseenheden worden aangeboden (art. 4.5 lid 5). Een extra rij is bestemd voor studieloopbaanbegeleiding (zie aldaar). De studenten van OTC volgen tot aan leerjaar 2 blok 3 een gezamenlijk basisprogramma. Vanaf leerjaar 2 blok 3 volgt de student het programma van het gekozen profiel. De studenten die het profiel Business Management kiezen, kiezen voor een verplichte profilering in tegenstellling tot studenten die de profielen Language and Communication (LC) of Communication Management (CM) volgen. De LC en CM studenten kunnen voor 15 ECTS een minor kiezen.

Zie bijgevoegde tabellen

pagina 40 van 85

Hoofdstuk 2 Tentamenregeling 2.1 Tentamens Alle onderwijseenheden worden afgesloten met een tentamen. De examinator is verantwoordelijk voor het vaststellen van de resultaten. Binnen 15 werkdagen na de datum waarop een tentamen wordt afgenomen, worden deze resultaten bekendgemaakt in Osiris. Voor werkstukken, projectverslagen en stageverslagen is deze termijn 30 werkdagen. Tot 20 werkdagen na publicatie van een cijfer in Osiris heeft de student het recht bezwaar te maken tegen dat cijfer bij de Examencommissie. Na deze termijn vervalt dit recht.

2.2 Inzage Gedragsregels bij toetsinzage: - Bij toetsinzage laten alle studenten hun tassen en jassen bij de ingang van het lokaal achter. - Bij toetsinzage mogen geen spullen op de tafel van de studenten liggen, met name geen pen, papier, camera en telefoon. Enkel de toets die wordt ingezien, ligt op tafel. - Studenten mogen geen kopieën of afbeeldingen van de toets maken en mogen geen toetsvragen overnemen of meenemen. Bij verdenking van overtreding van deze regel meldt de docent of examinator dit bij de examencommissie. - De duur van toetsinzage wordt vastgesteld door de betreffende examinator/ docent en dient passend te zijn voor de aard van het tentamenonderdeel. Binnen de beschikbare tijd hiervoor kan de student op rustige en verantwoorde wijze de toets inzien en heeft hij de gelegenheid vragen te stellen. - Bij toetsinzage mag niemand het lokaal eerder verlaten. Pas na het verstrijken van de beschikbare tijd en nadat de docent alle toetsopdrachten en uitwerkingen heeft verzameld, verlaten de studenten het lokaal. Toetsinzagerecht: - De student heeft voor elk tentamenonderdeel (toets, werkstuk, project, paper, etc.) recht op toetsinzage. - Toetsinzage kan zowel in groepsverband als op individuele basis plaatsvinden. Het initiatief voor het plannen van een toetsinzagemoment voor de student ligt bij de examinator/ de docent van het desbetreffende vak. - Het toetsinzagerecht voor de student vervalt 20 dagen na cijferregistratie in Osiris. - Het toetsinzagemoment wordt gepland binnen deze 20 dagen termijn en op een moment waarop het aannemelijk is dat de betrokken studenten aanwezig kunnen zijn. Studenten worden tijdig door hun docent/ examinator op de hoogte gebracht van de datum, het tijdstip en de locatie van de toetsinzage. - Indien een student op het geplande moment van toetsinzage om overtuigende redenen niet aanwezig kan zijn maar toch toetsinzage wil, mag hem dit recht niet worden ontnomen, tenzij de termijn voor toetsinzagerecht is verstreken.

pagina 41 van 85

2.3 Inschrijving voor tentamens en hertentamens: Gedurende de eerste 10 werkdagen van een blok, moet een student zich in Osiris inschrijven voor cursussen die in het betreffende blok worden aangeboden en is daarmee gelijk ingeschreven voor alle toetsen (eerste kans) van de betreffende cursus. Een uitzondering hierop is inschrijving voor toetsen in het eerste blok door eerstejaars studenten. Indien een student niet slaagt voor een toets, moet hij/zij zich inschrijven in week 5 van het volgende blok voor de herkansing van die toets (tweede kans). Indien een student een toets van een lager jaar moet herkansen, moet hij zich inschrijven in Osiris gedurende de eerste 10 werkdagen van het blok waarin deze toets wordt aangeboden of in week 5 van het volgend blok voor de herkansing van die toets. Na inschrijving in Osiris voor een cursus of een herkansing ontvangt de student een e-mail met de bevestiging van inschrijving. Indien een student geen bevestiging e-mail ontvangt, moet hij zich direct, maar uiterlijk binnen 3 werkdagen melden bij Bureau Onderwijs. Op basis van de studenten die zich hebben ingeschreven, wordt per toets of herkansing een presentielijst aangemaakt door Bureau Onderwijs. Studenten krijgen op de eerste werkdag na sluiting van de inschrijving (voor de eerste kans of de tweede kans) een e-mail van Bureau Onderwijs met het verzoek in Osiris te controleren of zij daadwerkelijk staan ingeschreven voor de betreffende toetsen. Indien dit niet het geval is, maar zij wel een e-mail met een bevestiging van inschrijving hebben ontvangen, moeten studenten zich met deze bevestigingsmail direct, maar uiterlijk binnen 3 werkdagen, melden bij Bureau Onderwijs, zodat zij alsnog aan de presentielijst kunnen worden toegevoegd. Toegang tot toetsruimte: Een student krijgt alleen toegang tot de toetsruimte, indien de student zich in Osiris heeft ingeschreven voor de betreffende toets of herkansing. Bij de ingang van een toetslokaal wordt gecontroleerd of een student op de presentielijst staat. Indien de student op de presentielijst staat, mag de student het toetslokaal betreden en kan hij/zij vervolgens de toets afleggen. Indien een student niet op de presentielijst staat, krijgt hij geen toegang tot het toetslokaal. Indien de student wel een bevestiging van inschrijving heeft, en bewijs heeft dat hij bij controle na sluiting van de inschrijvingstermijn wel stond ingeschreven in Osiris, dient hij zich direct te melden bij Bureau Onderwijs. Uitzondering op het bovenstaande: een student hoeft zich niet in te schrijven voor de herkansingen van blok 4. De student die zich niet heeft ingeschreven conform de bovenstaande regels kan éénmalig gedurende zijn gehele studie in aanmerking komen voor een extra mogelijkheid om zich alsnog in te laten schrijven door Bureau Onderwijs. Zodra de student gebruik heeft gemaakt van deze voornoemde éénmalige mogelijkheid tot inschrijving, zal Bureau Onderwijs hiervan een aantekening maken in Osiris.

2.4 Uitschrijving voor tentamens De student die besluit niet deel te nemen aan een tentamen waarvoor hij zich heeft ingeschreven, schrijft zich via Osiris uit voordat het tentamen plaatsvindt. Hij heeft in dit geval echter geen recht op een extra kans.

pagina 42 van 85

2.5 Hertentamens Per studiejaar worden per onderwijseenheid twee tentamens aangeboden: - Het eerste tentamen vindt plaats aan het eind van de blokperiode waarin de onderwijseenheid is gegeven. - Het hertentamen vindt plaats aan het eind van de daarop volgende blokperiode. - De hertentamens van blok 4 vinden plaats aan het eind van blokperiode 4. De student kan geen extra herkansingen krijgen, tenzij de Examencommissie anders beslist.

2.6 Algemene examenregels 1. De student dient zich aan de hieronder vermelde regels, aan de aanwijzingen van de surveillant én aan alle op het voorblad van het tentamen vermelde instructies te houden. 2. De student dient vijf minuten voor aanvang van de toets in de toetszaal aanwezig te zijn en plaats te nemen. De surveillant kan de student een plaats aanwijzen. 3. Indien een student meer dan een half uur te laat is, mag hij niet meer aan de toets deelnemen. 4. De student dient bij aanvang van de toets de collegekaart zichtbaar voor de surveillant op de tafel te leggen. 5. Indien de student geen geldige collegekaart kan overleggen, is legitimeren d.m.v. een paspoort, een ID-kaart of een rijbewijs ook mogelijk (geen OV-jaarkaart). De surveillant vermeldt op de presentielijst dat de student zijn collegekaart niet bij zich had. In dit geval dient de student zich binnen twee werkdagen na de toets persoonlijk te melden bij de betreffende docent om alsnog zijn collegekaart te laten zien. Als de student zich niet tijdig heeft gemeld, dan wordt de toets niet nagekeken door de docent en zal de student het cijfer 1 krijgen. 6. Naast een pen, het tentamen en toetspapier mogen enkel de door de examinator toegestane hulpmiddelen aanwezig zijn op de tafel. Mobiele telefoons en zakcomputers zijn nooit toegestaan. 7. Voor het uitwerken dient de student gebruik te maken van Hogeschool Zuyd-toetspapier of van de tentamenoriginelen indien de examinator hierom verzoekt. Beide deelt de surveillant uit. 8. De student dient na ontvangst van de opgave te controleren of hij een juist en volledig exemplaar ontvangen heeft. 9. De student dient op de toetsuitwerking te vermelden: naam, studentnummer, groep en datum. 10. De student dient tijdens de toets de presentielijst te tekenen. 11. De student dient het tentamen individueel te maken en mag niet afkijken of laten afkijken.

pagina 43 van 85

12. Tijdens het tentamen mogen geen vragen van inhoudelijke aard gesteld worden. 13. Uitwisseling van informatie en hulpmiddelen is verboden. Indien een student op enigerlei wijze de indruk wekt dit verbod te schenden (fraude), heeft de surveillant de plicht de student hierop aan te spreken en dit zo spoedig mogelijk te melden bij Bureau Onderwijs. Hiervan wordt een aantekening gemaakt op de presentielijst. 14. Eten en drinken is in klaslokalen niet toegestaan. Studenten die dit om gezondheidsredenen wel mogen, dienen te kunnen aantonen dat zij hiervoor toestemming hebben van de Examencommissie. 15. De student mag het lokaal niet eerder dan een half uur na aanvang van het tentamen verlaten. 16. Tijdens het tentamen mag de student het lokaal niet verlaten. Studenten die dit om gezondheidsredenen wel mogen, dienen te kunnen aantonen dat zij hiervoor toestemming hebben van de Examencommissie. 17. De student die het lokaal zonder toestemming verlaat, loopt het risico dat de Examencommissie later het tentamen ongeldig verklaart. 18. Bij een schriftelijke toets wordt ten minste één keer de gelegenheid geboden eerder weg te gaan. De surveillant geeft aan wanneer men mag vertrekken. 19. De student dient zelf zorg te dragen voor het inleveren van het werk bij de surveillant. 20. Bij het inleveren dient de student alle andere spullen mee naar voren te nemen en vervolgens rustig het lokaal te verlaten. 21. Indien te veel studenten tegelijkertijd klaar zijn, wacht de student op een teken van de surveillant om het lokaal te verlaten.

pagina 44 van 85

Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding 3.1 Doelstelling De doelstelling van het SLB programma is om een geïntegreerde studie (loopbaan) begeleiding en beroepsvoorbereiding aan te bieden, waarbij zoveel mogelijk de link met de latere beroepspraktijk gelegd wordt. De student heeft een goed beeld van de opleiding, de opleidingsgebonden competenties, hbo-competenties in het algemeen, inzicht in zijn eigen sterktes en zwaktes, goede studievaardigheden, kennis van de latere beroepspraktijk van afgestudeerden OTC, en heeft zich een beroepshouding aangemeten die typerend is voor personen die zich op professioneel vlak met internationale handel en communicatie bezighouden, met name gericht op de oriëntaalse landen en de mensen/bedrijven aldaar.

3.2 Propedeutische fase (jaar 1) 3.2.1 Begeleiding Studievoortgang Tijdens de propedeuse krijgt iedere student een mentor toegewezen voor 2 jaar. Met deze mentor heeft de student in het eerste jaar drie verplichte studievoortgangsgesprekken. De mentor neemt in de propedeuse een actieve houding aan in de begeleiding van de studenten: hij zal studenten ook buiten de geplande gesprekken om individueel aanspreken op, bijvoorbeeld, de studievoortgang of de houding, zodra daartoe aanleiding is. Iedere student maakt een digitaal portfolio aan met een map PERSOONLIJK, voor verslagen van de mentorgesprekken. Tijdens info-uren krijgen de eerstejaars verdere opleidingsgebonden informatie en uitleg over de verschillende afstudeerprofielen zodat zij op een verantwoorde manier een keuze kunnen maken m.b.t. hun studieloopbaan. Daarnaast vindt er in de propedeuse een cursus studievaardigheden plaats. 3.2.2 Competentiemanagement en de Beroepsvoorbereiding: Er vindt minimaal 4 keer per jaar een lezing door een afgestudeerde / persoon uit het beroepenveld van OTC plaats. Studenten krijgen onder andere informatie over de beroepspraktijk, de do’s and don’ts op het gebied van (bedrijfs)etiquette en nettiquette met daarbij de focus op welke gedrags- en andere competenties van belang zijn in het zakelijke/interculturele verkeer en waar de student die kan opdoen bij OTC. In zijn digitaal portfolio maakt de student ook een map PROFESSIONEEL aan, voor verslagen van de lezingen en beroepsrelevante producten die uit verschillende cursusonderdelen voortkomen. 3.2.3 Study Lab Eenmaal per week is de student een dagdeel intensief en actief met zijn medestudenten aan het leren (met name voor de oriëntaalse taal) onder leiding van een docent, waarbij aandacht pagina 45 van 85

wordt besteed aan werken in groepen, het stellen van doelen en aan de professionele beroepshouding. Studylab valt als dusdanig niet onder het programma SLB jaar 1, waarvoor studiepunten worden toegekend, maar heeft er wel raakvlakken mee.

3.3 Hoofdfase De begeleiding studievoortgang, competentiemanagement en beroepsvoorbereiding worden geïntegreerd aangeboden. Jaar 2: De mentor uit jaar 1 zorgt voor de begeleiding van de studievoortgang. Er zijn twee verplichte studievoortgangsgesprekken in jaar 2. Van de student wordt verwacht dat hij in de hoofdfase van de opleiding een actieve houding aanneemt. Hij benadert zijn mentor zodra dat nodig is; hij wacht niet totdat zijn mentor hem benadert. Activiteiten zoals het zelfstandig organiseren van lezingen wordt gestimuleerd. Jaar 3 en 4: De student krijgt een nieuwe mentor die hem onder andere beroepsgericht en vakinhoudelijk begeleidt vóór en tijdens de studiestage in de Oriënt (study abroad) en de praktijkstage. Het aanbod van begeleiding is vraaggestuurd. Tijdens de hoofdfase vult de student zijn digitaal portfolio verder aan met beroepsrelevante producten, zoals het stageverslag.

pagina 46 van 85

Hoofdstuk 4 Jaarindeling Het jaarrooster van studiejaar 2015-2016 is als bijlage toegevoegd. Competentie 1 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Niveau 3+

Competentie 2 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Competentie 3

Niveau 1

Niveau 2

Communiceren in de oriëntaalse taal op een zodanig niveau dat contacten met succes gelegd en onderhouden worden De student communiceert op eenvoudig niveau over alledaagse onderwerpen De student communiceert op gevorderd niveau over alledaagse onderwerpen en over inhouden van algemeen zakelijke aard De student communiceert over alledaagse onderwerpen en over inhouden van feitelijke zakelijke aard, op functionele en coöperatieve wijze, op een zodanig gevorderd niveau dat hij de belangen van de opdrachtgever bij de oriëntaalse partij behartigt en de doelstellingen van de opdrachtgever jegens de oriëntaalse partij verwezenlijkt (en andersom) De student communiceert over alledaagse onderwerpen en over inhouden van feitelijke zakelijke aard, niet alleen op functionele en coöperatieve, maar ook op beschouwende en wervende wijze, op een zodanig hoog niveau dat hij de belangen van de opdrachtgever bij de oriëntaalse partij afdoende behartigt en de doelstellingen van de opdrachtgever jegens de oriëntaalse partij efficiënt verwezenlijkt (en andersom). Communiceren op hoog niveau in het Engels (B2 +~C1) De student kan zich mondeling en schriftelijk correct uitdrukken en presenteren in het Engels De student kan op gevorderd niveau in het Engels communiceren De student kan op hoog niveau gesprekken in het Engels (consecutief) tolken en kan zelfstandig presentaties en rapporten in het Engels opstellen Verricht op methodische en reflectieve wijze diverse vormen van (OTC-eigen) praktijkonderzoek met het oog op de optimale communicatie met - en opbouw van (handels)relaties van het oriëntaalse land2 - De student begrijpt de relevantie van onderzoek voor het in kaart brengen van bedrijfsprocessen, markten en doelgroepen en kan een probleemstelling en onderzoeksvraag formuleren. - De student kan informatie verzamelen over landen, bedrijven en markten op meer praktijkgerichte wijze (informatievaardigheid) volgens gegeven methoden en instructies. - De student kan een keuze maken uit verschillende onderzoeksmethoden voor aangereikte en gestelde problemen m.b.t. optimale communicatie met- en opbouw van (handels)relaties van het oriëntaalse land en deze uitvoeren. - De student is in staat om zich een oordeel te vormen over een aangetroffen situatie op basis van het uitgevoerde onderzoek.

2

Correspondeert met domeincompetenties 1, 2 en 3. Ze correspondeert tevens met de BBA-competentie Onderzoeken. Sluit ook aan bij domeincompetentie 9

pagina 47 van 85

Niveau 3

Competentie 4

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 3+

3

De student kan een volledig onderzoekplan maken en uitvoeren met verantwoording van de keuze van het type onderzoek en deze vervolgens in een onderzoeksverslag op overtuigende wijze over het voetlicht aan de opdrachtgever brengen en reflecteren over de uitkomsten. - De student toont zijn leervermogen en vakmanschap door verschillende contexten met verschillende vraagstukken en eigenheden m.b.t. communicatie en (handels)relaties van het oriëntaalse land onderzoeksmatig te behandelen. Analyseren van en adviseren op methodische en reflectieve wijze over de realisatie van de doelstellingen van de organisatie op basis van kennis en vaardigheden op het gebied van business (met name marketing) en/of communicatie3 - De student kan aangeboden vakkennis (m.b.t. management, marketing en communicatie) reproduceren. - De student kan een gegeven (aangereikt, gedefinieerd) probleem (in marketing en/of communicatie) volgens gegeven methoden en instructies oplossen. - De student kan zelf vakkennis achterhalen uit vakliteratuur. - De student kan een management, marketing en/of communicatie opdracht begrijpend en toepassingsgericht benaderen en is in staat om methodisch (plan, do, check, act) te werken om een gegeven probleem op te lossen. - De student is in staat om zich als beginnend professioneel oordeel te vormen over de situatie en de bredere (beleids)context waarbinnen de opdracht is uitgevoerd. - De student kan zelf de benodigde kennis en inzichten m.b.t. management, marketing en communicatie ontwikkelen. - De student kan zelf uit een management, marketing en/of communicatie situatie analyseren wat het probleem is, wat de uitdaging is. - De student is in staat om voorstellen te doen voor de ontwikkeling van nieuw management, marketing en/of communicatie beleid of de verbetering van bestaand beleid en te presenteren in een beleidsdocument (bv. een projectplan, marketingplan of communicatieplan). - De student toont zijn leervermogen en vakmanschap door in verschillende management, marketing en communicatie contexten met verschillende vraagstukken en eigenheden te oordelen en te handelen. - De student op basis van een complexe analyse van zelf gegenereerde en door anderen aangereikte informatie inrichtingsaanbevelingen geven voor internationale activiteiten van de eigen organisatie. -

Deze competentie sluit ook aan bij het domeinprofiel BBA

pagina 48 van 85

Tabellen programma en tentaminering

pagina 49 van 85

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

7

Competentie 1, niveau 1

1

Competentie 3, niveau 1

Engels

()

Voor Reading, Speaking en Listening: niveau CEFR B2; voor Writing CEFR B1

Mondeling presenteren

2

Het leveren van een bijdrage aan de realisatie van de doelstellingen van de organisatie o.b.v. vaardigheden op het gebied van communicatie Competentie 4, niveau 1

Inleiding economie

3

Competentie 4, niveau 1

Blok 1 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans Studylab Kennis van Land en Volk

Totaal Blok 2 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans Kennis van Land en Volk Engels

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Wekelijks werkcollege van 90 minuten of 135 minuten Wekelijkse opdrachten Hoorcollege, zelfstudie, leesopdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Werkcollege, praktische oefening, individuele spreekopdrachten en groepswerk Hoorcolleges, werkcolleges, presentaties

ja

nvt

nee

48 84

nee

nvt

nee

10

ja

nvt

nee

10

nee

nvt

ja

10,5

nee

nvt

nee

16

Werkcollege, practica, opdrachten, zelfstudie Hoorcollege, werkcollege Interactieve instructie, workshops, zelfstudie werkcollege

ja

nvt

nee

48

nee ja

nvt nvt

nee nee

10 11

nee nee

nvt nvt

nee nee

10,5

Practica, opdrachten, werkcolleges, zelfstudie Werkcollege, hoorcollege, zelfstudie en leesopdrachten Interactieve instructie, workshops, zelfstudie Werkcollege, hoorcollege

ja

nvt

nee

48

nee

nvt

nee

10

ja

nvt

nee

10

nee

nvt

nee

13

7

Competentie 1, niveau 1

1 samen 3 3 14

Opleidingscompetentie 3, niveau 1 Voor Reading, Speaking en Listening: niveau CEFR B2; voor Writing CEFR B1

7

Competentie 1, niveau 1

2

Competentie 3, niveau 1

Engels

()

Inleiding praktijkgericht onderzoeksvaardigheden Intercultural Communication Infrastructuur, Word en powerpoint

2

Voor Reading, Speaking en Listening: niveau CEFR B2; voor Writing CEFR B1 Competentie 2, niveau 1 Competentie 3, niveau 1

2+2

Competentie 3, niveau 1

Lectures, workshops, presentations, guest lecture

ja

nvt

nee

10,5 10 21

onbegeleide zelfstudie, werkcollege, praktijksimulatie Werkcollege, groepsopdracht, hoorcollege

ja

nvt

nee

16

nee

nvt

nee

9

Business Organisations and Law Totaal Blok 3 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans Kennis van Land en Volk

Totaal

50/85

Afw. taal?

Competentie 4 niveau 1

15

Blok 4 Arabisch/Chinees/Japans

7

Competentie 1, niveau 1

Kennis van Land en Volk

2

Competentie 3, niveau 1

Jaar: 1 Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Engels

4

Voor Reading, Speaking en Listening: niveau CEFR B2; voor Writing CEFR B1

-

-

Schrijfvaardigheid Nederlands

3 Totaal

Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

ja

nvt

nee

11

-

Interactieve instructie, workshops, zelfstudie -

nee

nvt

nee

Klik hier als u tekst wilt invoere n.

Competentie 4, niveau 1

Wekelijks werkcollege

nee

nvt

nee

18

16 2 60

82,5 Totaal contacturen

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Engels keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans -Intercultural Communication -

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

-Engels -

-De student vertrouwt te laten raken met interculturele competenties -

Tabel aanwezigheidsplicht, behorend bij tabel 1 (alleen relevant indien één of meerdere van de onderwijseenheden aanwezigheidsplicht geldt. Anders kan deze tabel worden weggelaten)

51/85

Onderwijseenheid

Regel voor aanwezigheid

Mondeling Presenteren Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

>1 werkcollege afwezig => -1 op eindresultaat . Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

504

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 1 Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok 1 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

100%

Schriftelijk en mondeling tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

Week 8-10 Blok 1

week 8-10 blok 2

Schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 8-10 blok 1

week 8-10 blok 2

-

-

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 8-10 blok 1

week 8-10 blok 2

-groepspresentatie : 30% groepscijfer, 50% individueel cijfer -schriftelijke opdrachten : 20% -andere tussentijdse opdrachten: OV/OV

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Schriftelijk tentamen en presentatie

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Kennis van Land en Volk

-

100%

Engels

-

-

  

Mondeling presenteren

52/85

Tentamenvorm

Wegingsfactor

1 groepspresentatie 2 schriftelijke opdrachten Individuele presentatie, theoriepresentatie en reflectieverslagen

Week deeltentamens

80% (50+30) 20% VO/OV

Alle lessen

Herkansing deeltentamens

Inleiding economie

-

100%

-

Onvoldoende deeltentamens worden herkanst, volgens individuele afspraken met docent -

Blok 2 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans

-

100%

-

…

schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Kennis van Land en Volk

100%

-

-

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Engels

100%

-

tentamen spreekvaardigheid, luistervaardigheid en schriftelijk tentamen Tentamen spreekvaardigheid en schrijftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

-

…

Schriftelijke tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

…

schriftelijke tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

-

-

-

Business organisation and law

-

100 %

Blok 3 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans

.

100%

-

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Kennis van Land en Volk

-

100%

-

-

Schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Jaar: 1 Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Engels

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

-

-

-

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Inleiding praktijkgericht onderzoeksvaardigheden

-

100%

-

…

Schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Intercultural Communication

-

100%

-

…

schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

100%

-

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Blok 4 Keuzetaal: Arabisch/Chinees/Japans

53/85

Week deeltentamens

Kennis van Land en Volk

-

100%

-

…

Schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Engels

-

100%

-

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

ICT: Infrastructuur, Word, PowerPoint

- Infrastructuur - Word en PP

50 % 50%

…

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Schrijfvaardigheid Nederlands 2

-

50%

…

Infrastrucuur: Een praktijktoets Word 1: twee praktijktoetsen en één schriftelijke toets Schriftelijk tentamen

deelcijfers tot eind academisch jaar

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Praktische oefeningen Tabel 3

Jaar: 1 Onderwijseenheid

Toewijzing van plaatsen

Wijze van begeleiding

Van student geëiste voorbereiding

Beoordelingsnormen en –vorm (zie ook tabel 2)

Moment beoord.

Herkansing

Kosten

Blok 1 Mondeling presenteren

n.v.t.

Klik hier als u tekst wilt invoeren. Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

…

…

…

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

…

…

…

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

… … …

… … …

… … …

Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

n.v.t.

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

…

…

…

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

… … … …

… … … …

… … … …

n.v.t.

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

…

…

…

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

… … … …

… … … …

… … … …

n.v.t.

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in

…

…

…

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

… … … …

… … … …

… … … …

Blok 2 Keuzetaal AR/CH/JA Blok 3 Keuzetaal AR/CH/JA Blok 4 Keuzetaal AR/CH/JA -

54/85

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 2 BM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

10

Engels

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten

ja

n.v.t.

nee

52

Competentie 2, niveau 3

Interactieve instructie en workshops, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

19

Werkvorm(en)

Competentie 1, niveau 2

Kennis van Land en Volk Chinees/Japans

1 voor CH/JA

Competentie 3, niveau 1

Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

nee

n.v.t.

nee

10

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

10,5

-

-

-

-werkcollege, zelfstudie, opdrachten -

nee

n.v.t.

nee

…

werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

52

ja

n.v.t.

nee

19

nee

n.v.t.

nee

11

Workshops, lectures, assignments, self-study ?

nee

n.v.t.

nee

42

nee

n.v.t.

nee

16

ja

n.v.t.

nee

52

ja

n.v.t.

nee

19

nee

n.v.t.

nee

16

nee

n.v.t.

nee

21

Totaal Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

10 (+1 voor CH/JA)

10

Competentie 1, niveau 2

3

Competentie 2, niveau 3

Kennis van Land en Volk Arabisch/Chinees/Japans

1 voor CH/JA 2 voor AR

Competentie 3, niveau 1

Communication: Theory & Practice Marketing

4

Competentie 4, niveau 1

3

Competentie 4, niveau 1

Totaal Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

21 (+1 voor AR)

5

Competentie 1, niveau 2

-

Competentie 2, niveau 3

Entrepeneurship in the Orient

1

Competentie 3, niveau 1

Legal issues in the Orient, Bedrijfseconomie 1

2+2

Competentie 4, niveau 1

werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie Werkcollege

onderzoeksvaardigheden

2

Competentie 3, niveau 2

Werkcollege

nee

n.v.t.

nee

10,5

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten

ja

n.v.t.

nee

52

Totaal Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

55/85

Afw. taal?

Te verwerven competenties

12

5

Jaar: 2 BM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Engels

4

Competentie 2, niveau 3

Entrepeneurship in the Orient

1

Competentie 3, niveau 1

Bedrijfseconomie 2 , management -

2+2 2

Competentie 4, niveau 2 -

Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie Werkcollege -

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Afw. taal?

Toegangseis

Contacturen

n.v.t.

Aanw. plicht nee

ja nee

n.v.t.

nee

10

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 10

19

14

… 60

… Totaal contacturen

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Tabel afwijkende taal, behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Engels keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . . .

. . . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 2 BM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

n.v.t.

33%

-

-

Schriftelijk tentamen

-

Kennis van Land en Volk Chinees/Japans

n.v.t.

25%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

n.v.t.

…

…

…

-

n.v.t.

…

…

Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

56/85

Week tentamen

Week herkansing

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

…

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

457

Jaar: 2 BM

57/85

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Engels

n.v.t.

67%

-

-

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3 week 7-10 blok 3

Kennis van Land en Volk Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

KLV1 AR=33% KLV CH=25% KLV JA=25%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

Communication: Theory & Practice

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Marketing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

…

Engels

n.v.t.

AR Lzn/sch =60% Sprk/lstn=40% CH Business lezen/sch=50% Sprk/lstn=50% JA=100% 50%

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

…

…

Schriftelijk tentamen en presentatie

-

week 7-10 blok 3

… week 7-10 blok 4

Entrepeneurship

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijke opdracht

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Marketing 2, Legal issues in the orient, Bedrijfseconomie 1

n.v.t.

34% 33% 33%

…

…

Marketing 2 = schriftelijk tentamen Legal issues in the orient= Schriftelijk tentamen

-

… week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

onderzoeksvaardigheden

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

AR Lzn/sch=60% Sprk/lsn=40% CH Business lezen/sch=50% Sprk/lstn=50% JA=100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Engels

n.v.t.

50%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

Entrepeneurship

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

Bedrijfseconnomie 2 + management

n.v.t.

50% 50%

…

…

Schriftelijk tentamen Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

Management

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Tabel 1

Jaar: 2 CM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten

ja

n.v.t.

nee

52

Competentie 2, niveau 3

Interactieve instructie en workshops, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

19

1

Competentie 3, niveau 1

Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

nee

n.v.t.

nee

10

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

-

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

…

10

Competentie 1, niveau 2

ja

n.v.t.

nee

52

3

Competentie 2, niveau 3

ja

n.v.t.

nee

19

Kennis van Land en Volk Arabisch/Chinees/Japans

1 voor CH/JA 2 voor AR

Competentie 3, niveau 1

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

nee

n.v.t.

nee

11

Communication: Theory & Practice

4

Competentie 4, niveau 1

ja

n.v.t.

nee

42

3

Competentie 4, niveau 1

Workshops, lectures, assignments, self study Hoor-, werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

52

ja

n.v.t.

nee

19

nee

n.v.t.

nee

11

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Competentie 1, niveau 2 10

Engels

Kennis van Land en Volk Chinees/Japans

Totaal Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

Marketing Totaal Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

10 (+1 voor CH/JA)

21 (+1 voor AR)

5

Competentie 1, niveau 2

-

Competentie 2, niveau 3

1

Competentie 3, niveau 1

2 2

Competentie 3, niveau 1 Competentie 4, niveau 2

Zelfstudie Werkcollege

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee nee

21 10,5

5

Competentie 1, niveau 2

ja

n.v.t.

nee

52

4

Competentie 2, niveau 3

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

19

Entrepreneurship in the Orient Project Pitsstop Bedrijfsjournalistiek en Correspondentie Totaal Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

58/85

10

Jaar: 2 CM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Entrepreneurship in the Orient

1

Competentie 3, niveau 1

Management, Organization & Communication Concern Communication

5 3 Totaal

Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Afw. taal?

Toegangseis

Contacturen

n.v.t.

Aanw. plicht nee

nee

Competentie 4, niveau 2

Wekelijks hoorcollege, zelfstudie Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

Competentie 4, niveau 2

Hoorcollege, werkcollege

ja

n.v.t.

nee

5

18

… 60

…

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Tabel afwijkende taal, behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Engels keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . Communication: Theory & Practice .Marketing . Management, Organization & Communication .Concern Communication

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

Engels

Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding

Engels Engels

Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding

Engels

Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 2 CM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

n.v.t.

100 %

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

n.v.t.

33%

-

-

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

Entrepeneurship in the Orient

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

n.v.t.

…

…

…

-

n.v.t.

…

…

…

Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

Blok 2

59/85

11

Week tentamen

Week herkansing

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Jaar: 2 CM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Engels

n.v.t.

67%

-

--

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Entrpeneurship in the Orient

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Communication: Theory & Practice

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Marketing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Engels

n.v.t.

50%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 3

… week 7-10 blok 4

Kennis van land en Volk Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

AR KLV2= 33,3% KLV3= 33,3%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Pitsstop

n.v.t.

CH/JA=25% 100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

… week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Bedrijfsjournalistiek en Correspondentie

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

n.v.t.

50%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

Kennis van land en Volk CH/JA -

n.v.t.

25%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

Onderwijseenheid

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

1. Onderwijs Tabel 1

60/85

Jaar: 2 LC Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

10

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten

ja

n.v.t.

nee

52

Competentie 2, niveau 3

Interactieve instructie en workshops, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

19

1

Competentie 3, niveau 1

nee

n.v.t.

nee

10

-

-

Wekelijks hoorcollege, zelfstudie -

nee

n.v.t.

nee

-

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

10

Competentie 1, niveau 2

ja

n.v.t.

nee

52

3

Competentie 2, niveau 3

ja

n.v.t.

nee

19

Kennis van Land en Volk AR/CH/JA

1 bij CH/JA, 2 bij AR

Competentie 3, niveau 1

Werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

nee

n.v.t.

Ja bij AR

11

Communication: Theory & Practice Marketing

4

Competentie 4, niveau 1

ja

n.v.t.

nee

42

3

Competentie 4, niveau 1

Workshops, lectures, assignments, self study Hoor-, werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

Ja bij AR

52

ja

n.v.t.

nee

19

nee

n.v.t.

nee

11

nee

n.v.t.

nee

21

Engels

Kennis van Land en Volk CH/JA

Totaal Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

Totaal Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels Entrepreneurship in the Orient

Bedrijfsjournalistiek en Correspondentie Totaal Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels Entrepreneurship in the Orient

61/85

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Competentie 1, niveau 2

10 (+1 voor CH/JA)

21 (+1 voor AR)

10

Competentie 1, niveau 2

-

Competentie 2, niveau 3

1

Competentie 3, niveau 1

-

Competentie 3, niveau 1

2

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

nee

n.v.t.

nee

10,5

10

Competentie 1, niveau 2

ja

n.v.t.

Ja bij AR

52

4

Competentie 2, niveau 3

ja

n.v.t.

nee

19

1

Competentie 3, niveau 1

werkcollege, zelfstudie, wekelijkse opdrachten Interactieve instructie en workshops, zelfstudie Wekelijks hoorcollege, zelfstudie

nee

n.v.t.

nee

11

13

Jaar: 2 LC Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

-

0 0

-

-

nee nee

n.v.t. n.v.t.

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Aanw. plicht nee nee

Contacturen

-

15

… 60

… Totaal contacturen

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Tabel afwijkende taal, behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Engels keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Communication: Theory & Practice Marketing .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

.

. Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding

. . .

.Dit vak volgt de OTC student bij een Engelstalige opleiding . .

Klik hier als u tekst wilt invoeren. Tabel aanwezigheidsplicht, behorend bij tabel 1 Arabisch 2.3 en 2.4 KLV Arabisch

Verplichte aanwezigheid bij lessen mondelinge vaardigheden. Continuous assessment bij deze lessen telt voor 20% van het mondeling tentamen. Wanneer meer dan 1 les wordt gemist, -1 op eindresultaat

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 2 LC (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

n.v.t.

100 %

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

n.v.t.

33%

-

-

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

Kennis van Land en Volk CH/JA

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

n.v.t.

…

…

…

-

n.v.t.

…

…

…

Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Engels

62/85

Week tentamen

Week herkansing

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

417

Jaar: 2 LC (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Engels

n.v.t.

67%

-

-

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Kennis van Land en Volk CH/JA /AR

Bij AR: 1 presentatie, 3 schriftelijke opdrachten, 1 paper

100%

Bij AR: week 2, 3, 5, 6, 7

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

…

Bij AR: gem. cijfer < 6 => voor elk onvoldoende onderdeel herkansingsop dracht maken, meestal reparatiemogel ijkheid ingeleverde opdracht, maar wordt individueel besproken. Eventuele -1 vr. aanwezigheid vervalt dan. …

Communication: Theory & Practice

n.v.t.

100%

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Marketing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

Arabisch 2.3: 20% continuous assessment in lessen spreekvaardigheid

100%

Arabisch 2.3: alle weken

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Engels

n.v.t.

50%

…

100% i.p.v. 80% voor mondeling tentamen, maar zwaarder tentamen ter compensatie …

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

week 7-10 blok 3

… week 7-10 blok 4

Entrepeneurship in the Orient

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

-

n.v.t.

-

…

…

Schriftelijk tentamen

-

… week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Bedrijfsjournalistiek en Correspondentie

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk tentamen

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Onderwijseenheid

63/85

Jaar: 2 LC

64/85

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

Arabisch 2.4: 20% continuous assessment in lessen spreekvaardigheid

100%

Arabisch 2.4: alle weken

Engels

n.v.t.

50%

Entrepeneurship in the Orient

n.v.t.

-

Wegingsfactor

Week tentamen

Week herkansing

-

week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4

Schriftelijk en mondeling tentamen

-

…

Schriftelijk tentamen

-

…

…

Voeg hier tekst in

-

…

…

Voeg hier tekst in

-

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Schriftelijk en mondeling tentamen

…

100% i.p.v. 80% voor mondeling tentamen, maar zwaarder tentamen ter compensatie …

100%

…

n.v.t.

…

n.v.t.

…

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 3 BM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Blok 1 Study abroad

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

KLV

1

Competentie 3, niveau 2

Onderzoek

0

-

0

-

0 Totaal

Aanw. plicht

Contacturen

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald

nee

0

ja

n.v.t.

nee

0

-

nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

… … …

nee

0

nee

0

Toegangseis

16

Blok 2 Study abroad

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

KLV

1

Competentie 3, niveau 2

Onderzoek

ja

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald n.v.t.

0

-

-

nee

n.v.t.

nee

0

0 0

..

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee

-

nee

0 0

2,5

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

3 + 2+ 1

Competentie 4, niveau 2

ja

n.v.t.

nee

16

-

-

Werkcollege Groepsopdracht Individueel -

ja

n.v.t.

nee

-

3

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

3

Competentie 4, niveau 2

Groepsopdracht

ja

n.v.t.

nee

16

2,5

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

2 +2 + 2

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege Individueel

ja

n.v.t.

ja

1=10 2=5 + 15

1 2

Competentie 4, niveau 2 Competentie 4, niveau 2

Individuele opdracht Werkcollege

ja ja

n.v.t. n.v.t.

ja ja

10 10

Totaal Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Marketing Import & Export Special Topics 1 en 2 -

16

Law Import & Exportplan Totaal Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Marketing Import & Export Special Topics 3 + Project & eventmanagement Special Topics 4 Law

65/85

14,5

Jaar: 3 BM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Import & Exportplan Import & Exportplan Law Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

2+1

Competentie 4, niveau 2

Groepsopdracht Groepsopdracht

Afw. taal?

Toegangseis

ja

n.v.t.

Aanw. plicht ja

Contacturen

1=10 2=5

14,5

… 61

… Totaal contacturen

165

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 3 BM Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Blok 1 Study abroad

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

n.v.t.

KLV

n.v.t.

-

-

Rapport

-

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

Blok 2 Studiestage

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

-

--

-

-

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

…

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

n.v.t.

50% 50%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 3

… week 7-10 blok 4

Marketing Import & Export Special Topics 3

66/85

Jaar: 3 BM Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Project- en eventmanagement

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Law

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

… week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Import & Exportplan Import & Exportplan Law

n.v.t.

67% 33%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

…

…

Schriftelijk

-

n.v.t.

67% 33% 100%

…

…

Schriftelijk

-

Law

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

Import & Exportplan Import & Exportplan Law

n.v.t.

67% 33%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

n.v.t.

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Marketing Import & Export Special Topics 3 Special Topics 4

67/85

Onderwijs Tabel 1

Jaar: 3 CM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Blok 1 Study abroad

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

1

Competentie 3, niveau 2

Onderzoek

0

-

Aanw. plicht

Contacturen

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald

nee

0

ja

n.v.t.

nee

0

-

nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

0 0 0

nee

0

nee

0

Toegangseis

KLV 0

-

0 Totaal

Blok 2 Study abroad

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

KLV

1

Competentie 3, niveau 2

Onderzoek

ja

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald n.v.t.

0

-

-

nee

n.v.t.

nee

0

0 0

..

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee

-

nee

0 0

2,5

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

4

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

2

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

10

Sales Techniques

2

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

10

Marketing Communication Plan

3

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

5

Totaal Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans International Marketing Communication Country Analysis

Totaal

68/85

16

18

13,5

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

4,5

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

Communication Research Research Design

3 2

Competentie 3, niveau 3 Competentie 4, niveau 2

Werkcollege Begeleide zelfstudie

ja ja

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 10

Statistics & ICT

2

Competentie 3, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

10

Jaar: 3 CM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Research Report + Project & Eventmanagement

Aantal EC

Te verwerven competenties

2+3

Competentie 4, niveau 3

Totaal

16,5

Totaal/jaar

… 60

Studieloopbaanbegeleiding

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Begeleide zelfstudie

ja

n.v.t.

Aanw. plicht nee

Contacturen

10

… Totaal contacturen

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Blok 3/4 keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak dat ze volgen bij een Engelstalige opleiding Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . . .

. . . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 3 CM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Blok 1 Studiestage Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

-

-

-

--

-

-

n.v.t.

…

…

-

-

-

-

Onderwijseenheid

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

n.v.t.

-

-

-

-

-

-

Blok 2 Studiestage Arabisch/Chinees/Japans -

69/85

n.v.t.

139

Jaar: 3 CM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

-

-

-

-

Blok 3 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

International Marketing Communication

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 3

… week 7-10 blok 4

Country Analysis

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Sales Techniques

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

… week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

Marketing Communication Plan

n.v.t.

100% 100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 3

week 7-10 blok 4

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

Research Design

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

Statistics & ICT

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

Project & eventmanagement Research Report

n.v.t.

100% 100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4 week 7-10 blok 4

Onderwijseenheid

Blok 4 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Communication Research

70/85

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 3 LC Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

8

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

42

0

Competentie 2, niveau 2a

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

10

Management, Organization & Communication

0

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

11

Marketing 2

2

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

-

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

…

8

Competentie 1, niveau 2

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

42

3

Competentie 2, niveau 2a

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

11

Management, Organization & Communication

5

Competentie 4, niveau 2

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

10

Onderzoeksvaardigheden LC Arabisch/Japans -

2

Competentie 3, niveau 3

-

nee

n.v.t.

nee

0

0

-

-

nee

n.v.t.

nee

0

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

nee

0

1 2

Competentie 3, niveau 2

Onderzoek -

ja nee

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald n.v.t. n.v.t.

nee nee

0 0

0

-

-

nee

n.v.t.

nee

0

0

-

-

nee

n.v.t.

nee

0

Alle studiepunten tot en met twee blokken voor vertrek moeten zijn behaald. n.v.t.

nee

0

ja

0

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Japans Engels

Totaal Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Japans Engels

Totaal Blok 3 Study abroad Keuzetaal Arabisch/Japans KLV Onderzoeksvaardigheden LC Chinees Totaal

71/85

10

16

18

Blok 4 Study abroad Keuzetaal Arabisch/Japans

15

Competentie 1, niveau 2/3

Buitenlandse universiteit

ja

KLV

1

-

Onderzoek

ja

Jaar: 3 LC Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Contacturen

n.v.t.

Aanw. plicht ja

0

-

-

nee

0 0

-

-

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee nee

0 0

0

16

… 60

… Totaal contacturen

Toelichtingen behorend bij tabel 1

Tabel afwijkende taal, behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Studiestage keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Blok 1/2 . . .

Arabisch/Chinees/Japans Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

Engels . . .

Het betreft hier vakken die gevolgd worden bij een Engelstalige opleiding . . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 3 LC Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Japans Engels

Management, Organization & Communication

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

As=10%

…

…

Assignment Presentation Written Exam

…

…

Assignment Test

Pr=40% Wr. Ex. = 50%

Marketing 2

72/85

n.v.t.

As=40% Test=60%

Week tentamen

Week herkansing

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

142

Jaar: 3 LC Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Onderzoeksvaardigheden

n.v.t.

100%

…

…

-

-

-

-

Blok 2 Keuzetaal Arabisch/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Engels

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Management, Organization & Communication

n.v.t.

As=10%

…

…

Assignment Presentation Written Exam

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Pr=40% Wr. Ex. = 50%

Klik hier als u tekst wilt invoeren.

n.v.t.

100%

…

…

-

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

Blok 3 Studiestage Keuzetaal Arabisch Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

n.v.t.

n.v.t.

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t.

100%

…

…

-

-

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

-

-

-

-

Blok 4 Studiestage Keuzetaal Arabisch Japans -

-

73/85

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 4 BM MAN Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees Japans

5

Competentie 1 , niveau 3

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

Project beroepsvoorbereiding

2

Competentie 4, niveau 3

Workshops

nee

n.v.t.

nee

18

2

Competentie 3, niveau 3

nee

n.v.t.

nee

6

3

Competentie 4, niveau 1 Competentie 4, niveau 3

Hoorcollege, werkcollege, zelfstudie Werkcollege Groepsopdracht

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 16

ja ja

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 16

ja

n.v.t.

nee

16

Project onderzoek/stage Strategic Marketing Management Business Case

3 Totaal

Blok 2 Business Case Business Strategy & Innovation

15

3 3

Competentie 4, niveau 3 Competentie 4, niveau 3

Innovation, Entrepreneurship & CSR

3

Competentie 4, niveau 3

Groepsopdracht Workshop, training, werkcollege Werkcollege

Change Management & Orginizational behaviour Strategy to tactics; Online Marketing

3

Competentie 4, niveau 3

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

4

Competentie 4, niveau 3

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

14

-

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

-

-

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

-

14

-

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

nee nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee nee

-

Totaal Blok 3 OTC-internship

Totaal Blok 4 OTC-internship -

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

16

14

14

… 59

… Totaal contacturen

74/85

157

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Blok 1/2 keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft vakken die gevolgd worden bij een Engelstalige opleiding Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . .

. . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 4 BM MAN (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk

-

Project onderzoek/stage

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Strategic Marketing Management

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Business Case

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk Report Mondeling

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Blok 2 Business Case

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk Report Mondeling

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Business Strategy & Innovation

n.v.t.

100%

-

-

Presentatie

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Innovation, Entrepreneurship & CSR

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Change Management & Orginizational behaviour

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Strategy to tactics; Online Marketing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

-

-

Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Project beroepsvoorbereiding

Blok 3 OTC-internship

75/85

Jaar: 4 BM MAN Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

-

-

…-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

-

…-

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

-

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

100% … …

… … …

… … …

Schriftelijk en mondeling Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

-

-

-

Blok 4 OTC-internship -

-

76/85

Onderwijs Tabel 1

Jaar: 4 BM MARK Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees Japans

5

Competentie 1, niveau 3

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

ja

21

Project beroepsvoorbereiding

2

Competentie 4, niveau 2

Workshop

nee

n.v.t.

nee

18

2

Competentie 3, niveau 3

nee

n.v.t.

nee

6

3

Competentie 4, niveau 1 Competentie 4, niveau 3+

Hoorcollege, werkcollege, zelfstudie Werkcollege Groepsopdracht

nee nee

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 16

ja ja

n.v.t. n.v.t.

nee nee

16 16

ja

n.v.t.

nee

16

Project onderzoek/stage Strategic Marketing Management Business Case

3 Totaal

Blok 2 Business Case Business Strategy & Innovation

15

3 3

Competentie 4, niveau 3+ Competentie 4, niveau 3

Marketing performance Measurement

3

Competentie 4, niveau 3

Groepsopdracht Workshop, training, werkcollege Werkcollege

Strategy to tactics; Online Marketing Innovation, entrepreneurship Change Management & Organizational behaviour

4

Competentie 4, niveau 1

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

21

3

Competentie 4, niveau 1

Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

16

14

Competentie 3 niveau 3, competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

-

-

-

-

nee

n.v.t.

nee

-

14

Competentie 3 niveau 3 , competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

nee nee nee nee

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

ja ja ja ja

-

Totaal Blok 3 OTC-internship -

Totaal Blok 4 OTC-internship -

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

16

14

14

… 59

… Totaal contacturen

77/85

162

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Blok 1/2 keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft vakken die gevolgd worden bij een Engelstalige opleiding Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . .

. . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 4 BM MARK (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 1 week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2 week 7-10 blok 2

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk

-

Project onderzoek/stage

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Strategic Marketing Management

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Business Case

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk Rapport Presentatie

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Blok 2 Business Case

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk Rapport Presentatie

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Business Strategy & Innovation

n.v.t.

100%

-

-

Presentatie

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Marketing performance Measurement

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Strategy to tactics; Online Marketing

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

Innovation, entrepreneurship Change Management & Organizational behaviour Blok 3 OTC-internship

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

?

week 7-10 blok 2

week 7-10 blok 3

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

?

-

-

Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans Project beroepsvoorbereiding

78/85

Jaar: 4 BM MARK Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

?

-

…-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

?

-

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

?

…-

-

n.v.t.

…

…

…

Voeg hier tekst in

?

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

100% … …

… … …

… … …

Schriftelijk en mondeling Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

? ? ?

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

Voeg hier tekst in Voeg hier tekst in

? ?

-

-

Blok 4 OTC-internship -

-

79/85

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 4 CM Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees Japans

5

Competentie 1, niveau 3

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

21

Project beroepsvoorbereiding

2

Competentie 4, niveau 2

Workshops

nee

n.v.t.

nee

18

2

Competentie 3 niveau 3

nee

n.v.t.

nee

6

2 2

Competentie 4, niveau 3

Hoorcollege, werkcollege, zelfstudie Werkcollege

ja

n.v.t.

nee

2 2

Competentie 4, niveau 3

Hoorcollege, werkcollege

ja

n.v.t.

nee

10,5 16 16 10

Project onderzoek/stage Mediakit Social Media Strategies PR in marketing Concept & strategy Totaal

17

Blok 2 Minor -

15 -

-

-

nee -

n.v.t. n.v.t.

nee nee

10 -

-

-

-

-

-

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

nee

-

nee

-

14

Competentie 3 niveau 3, competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

-

-

-

-

-

n.v.t.

nee

-

14

-competentie 3 niveau 3 , competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee nee

-

Totaal Blok 3 OTC-internship -

Totaal Blok 4 OTC-internship --

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

15

14

14

… 60

… Totaal contacturen

80/85

114

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Blok 1/2 keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft vakken die gevolgd worden bij een Engelstalige opleiding Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . .

. . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 4 CM (indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

Klik hier als u tekst wilt invoeren. Klik hier als u tekst wilt invoeren.

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Project beroepsvoorbereiding

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Project onderzoek/stage

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Mediakit

n.v.t.

Ass 1=50% Ass 2=50% 100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

n.v.t.

Ass = 60% Exam=40% Media pl.=75% Prsnt=25%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Blok 2 Minor

n.v.t.

100%

…

…

Afhankelijk van minor keuze

?

week 7-10 blok 2

?

-

n.v.t.

-

-

-

-

?

-

-

-

n.v.t.

-

…

…

-

?

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

-

… …

… …

-

? ?

-

-

Onderwijseenheid

Social Media strategies PR in marketing Concept & Strategy

Blok 3

81/85

Jaar: 4 CM Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

OTC-internship

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

?

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

?

-

…-

n.v.t.

…

…

-

-

?

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

?

…-

-

n.v.t.

…

…

…

-

?

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

100% … …

… … …

… … …

Schriftelijk en mondeling -

? ? ?

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

-

? ?

-

-

Blok 4 OTC-internship -

-

82/85

Onderwijs Tabel 1

Jaar: 4 LC Onderwijseenheid (in postpropedeutische fase hier ook de omvang in profileringsruimte aangeven)

Aantal EC

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees Japans

10

Competentie 1 niveau 3

Werkcollege, zelfstudie

ja

n.v.t.

nee

10,5

Project beroepsvoorbereiding

2

Competentie 4, niveau 2

Workshops

nee

n.v.t.

nee

18

2

Competentie 3, niveau 3

nee

n.v.t.

nee

6

3

Competentie 4, niveau 3 -

Hoorcollege, werkcollege, zelfstudie -

ja -

n.v.t. n.v.t.

nee nee

5 -

Project onderzoek/stage Project- en Eventmanagement -

Totaal

17

Blok 2 Minor -

15 -

-

-

nee -

n.v.t. n.v.t.

nee nee

10 -

-

-

-

-

-

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

nee

-

nee

-

14

-competentie 3 niveau 3, competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee

-

-

-

-

-

n.v.t.

nee

-

14

-competentie 3 niveau 3, competentie 4 niveau 3+

Practicum

ja

n.v.t.

nee

-

-

--

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.

nee nee nee nee

-

Totaal Blok 3 OTC-internship -

Totaal Blok 4 OTC-internship -

Totaal Studieloopbaanbegeleiding

Totaal/jaar

15

14

14

… 60

… Totaal contacturen

83/85

50

Toelichtingen behorend bij tabel 1 Onderwijseenheid

Taal

Reden

Blok 1/2 keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans . . .

Engels Arabisch/Chinees/Japans

Het betreft vakken die gevolgd worden bij een Engelstalige opleiding Het betreft hier een vak met betrekking tot die taal

. . .

. . .

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar: 4 LC Onderwijseenheid

Blok 1 Keuzetaal Arabisch/Chinees/Japans

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

n.v.t.

Wegingsfactor

CH VERT 40% PRESNT 30% C-EMAIL 30%

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

JA EMAIL 20% CONV 20% BUSCULT 10% NEWSP 20% KANJI 10% STR VID 20% AR PRESNT 40% BUS AR 60% Project beroepsvoorbereiding

n.v.t.

100%

-

-

Schriftelijk

-

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Project onderzoek/stage

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

Project- en Eventmanagement

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk

Voeg hier tekst in

week 7-10 blok 1

week 7-10 blok 2

n.v.t.

-

…

…

-

-

-

-

Blok 2 Minor

n.v.t.

100%

…

…

Afhankelijk van minor keuze

-

week 7-10 blok 2

?

-

n.v.t.

-

-

-

-

-

-

-

-

84/85

Jaar: 4 LC Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

-

n.v.t.

-

…

…

-

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

-

… …

… …

-

-

-

-

Blok 3 OTC-internship

n.v.t.

100%

…

…

Schriftelijk en mondeling

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

…-

n.v.t.

…

…

-

-

-

-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

…-

-

n.v.t.

…

…

…

-

-

-

-

n.v.t. n.v.t. n.v.t.

100% … …

… … …

… … …

Schriftelijk en mondeling -

-

-

-

n.v.t. n.v.t.

… …

… …

… …

-

-

-

-

Blok 4 OTC-internship -

-

85/85