BACHELOR IN DE LANDSCHAPSEN TUINARCHITECTUUR
2
School of Arts
LANDSCHAPS- & TUINARCHITECTUUR Als het omgaan met planten en tuinen je in de vingers zit, als je wil nadenken over de kwaliteit van het stadsbeeld, als je wil zorgen voor de natuur, voor het milieu en voor waardevolle landschappen, dan is de bachelor in de landschaps- en tuin architectuur iets voor jou. Landschaps- en tuin architecten zijn estheten, buitenmensen, creatievelingen, ecologen, doeners én denkers die nooit om een uitdaging verlegen zitten en houden van een afwisselend beroep. Onze opleiding vormt je tot ontwerper van private tuinen, parken, stedelijk en landschappelijk groen. Wij leren je om vanuit een visie én op een creatieve manier conceptuele, uitvoeringsklare of beleidsmatige voorstellen uit te werken. Je combineert esthetica en functionaliteit tot een realiseerbaar idee en een duurzaam project. Landschaps- en tuinarchitectuur vormt een perfecte kruisbestuiving tussen natuur en cultuur, tussen kunst en wetenschap!
2015 – 2016
3
Ontwerpen 1 - Perspectieftekenen
Ontwerpen 2 - Project Speelgroen
4
School of Arts
Ontwerpen 2 - Lapidarium Campus Bijloke
Bachelorproef - Open Ruimte Corridor Aalst
2015 – 2016
5
Kiezen voor landschaps- en tuinarchitectuur aan HoGent is kiezen voor… EEN PRAKTIJKGERICHTE OPLEIDING MET REËLE VRAAGSTUKKEN Wij leiden je op tot een professionele bachelor. Je kan na onze opleiding onmiddellijk aan de slag. Wij willen je dan ook voorbereiden op de realiteit van het beroep van landschaps- en tuinarchitect. Daarom werken wij steeds met reële ontwerpvraagstukken waarbij we streven naar een realistisch ontwerp, in samenwerking en overleg met de opdrachtgevers: tuineigenaars (particulieren of bedrijven) of steden, gemeenten en andere overheden. Ook onze ateliers en stage bereiden je op een realistische en professionele manier voor op jouw droomjob.
roepsmilieu. De verworven kennis en competenties worden uitgebreid met ervaring in het werkveld. Die ervaring kan je in Vlaanderen opdoen, maar de helft van onze studenten kiest ervoor om hun horizon te verruimen. Wij hebben stageplaatsen op diverse plaatsen in Europa – Frankrijk, Verenigd Koninkrijk, Nederland, Duitsland enz. – maar ook ver daarbuiten, zoals Zuid-Afrika, de Verenigde Staten, Japan en Australië.
landschappelijke inrichting. Onze opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling is uniek in Vlaanderen. Dit diploma biedt een belangrijke meerwaarde in het werkveld van stedenbouw, ruimtelijke planning, landschapsarchitectuur, architectuur, groenbeheer en Geografische Informatiesystemen.
GENT ALS STEDELIJK ÉN GROEN KADER (MET EEN BRUISEND STUDENTENLEVEN) Bij ons studeer je in het hartje van STUDIEREIZEN Gent, op de campus Bijloke, ingeEN EXCURSIES bed in de groene en historische Niet alleen binnen de stage kijken we over de grenzen. We sluiten elk structuur van de Bijloketuinen, studiejaar af met een studiereis. De het Citadelpark, de Coupure en de Plantentuin van Universiteit Gent. studiereizen vormen een waardeWij gebruiken Gent als laboratorivolle aanvulling op en toepassing um – met de Stad als belangrijke van de opleiding. De tuinen van HET ATELIER ALS RODE partner in onze ontwerpopdrachEngeland en Frankrijk, de historiDRAAD DOORHEEN sche tuinen, parken en landschap- ten – én als buitenklas voor de ONZE OPLEIDING pen van Italië en Duitsland, heden- lessen plantenkennis, plantkunde, Wij willen van jou een ontwerper aanleg- en beheertechnieken enz. maken. Dat doe je niet alleen door daagse en stedelijke projecten in Berlijn, Praag en Barcelona vormen Uiteraard hoeven we jou niet te te aanhoren en te aanschouwen, vertellen dat Gent ook een zeer mooie en inspirerende sluitstukmaar door zelf de tekenpen te aantrekkelijke studentenstad is...! ken. In het academiejaar voorzien leren hanteren. In onze ateliers pas je de flankerende theoretische wij ook excursies naar kwekerijLANDSCHAPS- EN kennis en inzichten toe op de prak- en, plantentuinen en arboreta, TUINARCHITECTUUR IN inspirerende tuinen, parken, steden tijk van het ontwerpen. Je leert EEN SCHOOL OF ARTS en landschappen. Leren kijken en beplantingen en harde structuren De opleiding landschaps- en begrijpen vormt immers een bete ontwerpen. Je leert ruimtelijk tuinarchitectuur van Hogeschool langrijk credo in onze opleiding. te denken. Je leert een complexe Gent is de enige in Vlaanderen die opgave te analyseren en te synthebinnen een School of Arts wordt EEN UNIEKE tiseren tot een functioneel en esingericht. Dat betekent dat je DOORSTUDEERRICHTING thetisch ontwerp. En dat allemaal onder één dak zit met bijvoorbeeld OM JE VERDER onder intensieve begeleiding van studenten interieurvormgeving, TE BEKWAMEN IN onze praktijkgerichte docenten. grafisch ontwerp, fotografie, LANDSCHAPPEN beeldhouwkunst, film en drama. Binnen onze hogeschool kan je STAGE (MET EEN INTER Die confrontatie kan nieuwe je na de opleiding landschaps- en NATIONAAL KANTJE) perspectieven openen met onverDe stage vormt de ideale overgang tuinarchitectuur verder verdiewachte resultaten tot gevolg. pen in de macroschaal van de tussen de opleiding en het be6
School of Arts
ONDERZOEK EN DIENSTVERLENING ALS VOEDING VOOR DE OPLEIDING ÉN HET VAKGEBIED Onze docenten volgen niet alleen de laatste ontwikkelingen in het vakgebied, zij maken ze ook. Door praktijkgericht onderzoek en het uitvoeren van dienstverleningsprojecten voor diverse overheden en in samenwerking met meerdere partners bouwen zij mee aan het vakgebied. Die kennis verwerken zij in hun lessen. Zo hebben wij ons de laatste jaren toegelegd op het onderzoek van historische kasteelparken, landschapsontwerp in Vlaanderen, beplantingsontwerp binnen het openbaar groen, KInDeren in Stedelijke ruimtes (KIDS), Harmonisch Park- en Groenbeheer, klimaatverandering en veranderingen in ruimtelijke structuren in Vlaanderen enz.
2015 – 2016
7
Ontwerpen 1 - Landschappelijke Tuin
Ontwerpen 2 - Cultuurcentrum Pede-Eilandbos
8
School of Arts
Bachelorproef - ‘Open Ruimte Corridor Aalst
Ontwerpen 2 - Kunstwerkplaats De Zandberg
2015 – 2016
9
Structuur van de opleiding Je hoeft geen specifieke vooropleiding gevolgd te hebben of te beschikken over specifieke voorkennis om de opleiding landschaps- en tuinarchitectuur aan te vatten. Wij begeleiden je stap voor stap in het opnemen van je rol als ontwerper van de buitenruimte. Onze lessen en opdrachten van het eerste jaar spitsen zich toe op de schaal van tuinen. Vervolgens vergroten we de schaal in het tweede jaar tot het stedelijk niveau om uiteindelijk in het derde jaar onze blik op het landschap te werpen. We doen dat in de vorm van ateliers, excursies en studiereizen, hoor- en werkcolleges, zelfstudie en opdrachten en – niet in het allerminst – een stage. 3 JAAR, 3 THEMA’S: TUIN – STAD – LANDSCHAP In het eerste jaar zijn tuinen het hoofdthema. Je leert hoe je deze kan ontwerpen, hoe je de beplanting ervoor kiest en hoe je de nodige bouwkundige elementen ontwikkelt. Digitale en manuele visualisatietechnieken zullen je helpen dit zoekproces en het resultaat ervan op papier te zetten. Het ontwerpen wordt in een cultureel en tuinhistorisch perspectief geplaatst. Dit alles gebeurt in reële ontwerpopdrachten, tijdens de verschillende ateliers die de centrale spil van je opleiding vormen. Deze ateliers, in kleine groepen met individuele begeleiding, worden geflankeerd door theoretische hoorcolleges die de nodige kennis aanreiken om de opdrachten tot een goed einde te brengen. 10
In het tweede jaar evolueer je in je leerproces door je kennis en ervaring toe te passen op en uit te breiden via ontwerpopdrachten op stedelijk niveau. Het gaat dan om de stad en zijn publieke ruimtes. Bij het ontwerpen en uitwerken van parken, woongroen, pleinen enz. leer je omgaan met deze schaalvergroting en grotere complexiteit. Het derde jaar bestaat enerzijds uit de stage die je loopt in een ontwerpbureau of op een openbare dienst in binnen- of buitenland en anderzijds uit het ontwerp en de planning van landschappen. Als finale opdracht leg je je bachelorproef af, het sluitstuk van je bacheloropleiding. 3 JAAR, 6 LEERLIJNEN In onze driejarige opleiding keren de zes basispijlers van onze opleiding telkens terug. Dit zijn onze zes leerlijnen die de kern van de landschaps- en tuinarchitectuur vormen: ontwerpen, beplanting, techniek, visualisatie, kunst & cultuur en landschap & beleid. Jaar na jaar worden zij ingevuld binnen de schaal waarop je aan het studeren bent: de tuin, de stedelijke context of de landschappelijke schaal.
School of Arts
Groenstructuur van onze campus Bijloke & omgeving
Campus Bijloke
2015 – 2016
11
Programma Legende
1e bachelor 1LTA - TUIN
LEERLIJN ONTWERPEN
ONTWERPEN 1
LEERLIJN BEPLANTING
PLANTENKENNIS EN PLANTKUNDE
PLANTENKENNIS EN BODEMKUNDE
BEPLANTINGSONTWERP 1
BEPLANTINGSONTWERP 2
LEERLIJN TECHNIEK
UITVOERINGS- EN MEETTECHNIEKEN 1
UITVOERINGS- EN MEETTECHNIEKEN 2
LEERLIJN VISUALISATIE
MANUELE VISUALISATIETECHNIEKEN 1
LEERLIJN KUNST & CULTUUR
GESCHIEDENIS EN ACTUALITEIT VAN DE LANDSCHAPS-EN TUINKUNST 1
DIGITALE VISUALISA TIETECHNIEKEN 1
LEERLIJN LANDSCHAP & BELEID
12
DIGITALE VISUALISA TIETECHNIEKEN 1
LANDSCHAPSLEZEN & PARTICIPATIE
School of Arts
2e bachelor
3e bachelor 2LTA - STAD
3LTA - LANDSCHAP STAGE
ONTWERPEN 2 DIGITALE VISUALISA TIETECHNIEKEN 4
BACHELORPROEF
BESTEK PLANTENKENNIS EN ECOLOGIE 1
PLANTENKENNIS EN ECOLOGIE 2
BEPLANTINGSONTWERP 3
BEPLANTINGSONTWERP 4
UITVOERINGS- EN MEETTECHNIEKEN 1
UITVOERINGS- EN MEETTECHNIEKEN 2
MANUELE VISUALISATIETECHNIEKEN 2 GEMENGDE VISUALISATIETECHNIEKEN DIGITALE VISUALISATIETECHNIEKEN 3&GIS
LANDSCHAPSPLANNING & STEDENBOUW KUNDE
DIGITALE VISUALISA TIETECHNIEKEN 4 GESCHIEDENIS EN ACTUALITEIT VAN DE LANDSCHAPS-EN TUINKUNST 2
MONUMENTEN EN LANDSCHAPSZORG
WETGEVING
RUIMTELIJK INSTRUMENTARIUM VERKEERSKUNDE
KEUZEVAK
2015 – 2016
13
Ontwerpen 1 - Proefhoeve Bottelare
Plantenkennis en plantkunde - Bezoek aan het Arboretum Kalmthout onder leiding van de lokale gids
14
School of Arts
Leerlijn Ontwerpen Leerlijn Beplanting LEERLIJN ONTWERPEN Ontwerpen is de kernactiviteit binnen de opleiding en het werkveld. Ontwerpen is een creatief proces van exploratie en inspiratie om te komen tot de vormgeving en het goed functioneren van buitenruimtes op diverse schalen. Ontwerpen is – probleemoplossend – denken en doen en streeft ernaar iets te betekenen voor de mens en zijn omgeving.
landschaps- en tuinarchitectuur. Beplantingsontwerp vormt het fundamentele onderscheid tussen de landschaps- en tuinarchitect en andere ruimtelijke vormgevers. De leerlijn beplanting is dan ook een centraal onderdeel van de opleiding.
de theoretische basis vertalen naar een beplantingsontwerp. Hier leer je heel concreet beplantingsplannen op te maken en maak je ook kennis met een beheerplan op stedelijk en landschappelijk niveau.
De basis voor een geslaagd beplantingsontwerp is een gedegen plantenkennis. Door planten in al hun facetten te leren kennen, kunnen ze ook met het nodige Landschaps- en tuinarchitectuur inzicht worden toegepast. De is een toegepaste kunst. Een juiste plant op de juiste plaats is landschaps- en tuinarchitect kan daarbij heel belangrijk; de nodige zonder opdracht niets beginnen. kennis van de standplaatseisen Hij/zij neemt in overleg met de is wezenlijk in de plantenkennis. opdrachtgever en met andere In bodemkunde wordt dan ook experten ontwerpbeslissingen, bepaalt wat waar moet komen en de nodige aandacht geschonken aan de bodem als fysieke standgeeft gestalte aan een buitenen groeiplaats van de plant. ruimte. Hij/zij doet dit op grond Daarnaast wordt ook al een blik van een reeks contextuele gegevens (bodem, ecologie, omgeving, op het landschap geworpen, met bodemkartering en bodemclasarchitectuur, gebruikers enz.) en op basis van geheel eigen inzich- sificatie als onderleggers voor landschapsstudies. ten. Daarin schuilt het kunstenaarschap van de ontwerper. Beplantingsontwerp is net als elke andere vorm van ontwerp Het ambacht van de landschapsen tuinarchitect wordt ontwikkeld een proces. Beplantingsleer en beplantingsmethodiek zorgen tijdens ontwerpateliers en via het voor de ondersteuning van dat aanleren van ontwerpmethodieproces. ken. Theorie en praktijk komen Kennis van en inzicht in aanleg, samen. Wij vertrekken daarbij evolutie en beheer van begroeitelkens vanuit reële ontwerpopingen versterken de ontwerpdrachten. Wij leren je gedurende keuzes. De basisprincipes van de drie jaar om te gaan met schaalvergroting en een groter wordende (landschaps)ecologie en aanlegen beheertechnieken zullen van complexiteit van de opdrachten. jou een betere ontwerper maken die een duidelijk zicht heeft op LEERLIJN BEPLANTING het volledige ontwerpproces. Het ontwerpen met planten In het beplantingsatelier kan je bepaalt de identiteit van de 2015 – 2016
15
Internationale Gartenschau - studiereis Duitsland - Italië
Schetsen tijdens studiereis Frankrijk - Italië
16
School of Arts
Leerlijn Techniek Leerlijn Visualisatie LEERLIJN TECHNIEK We kunnen er moeilijk omheen, een creatie van een landschapsen tuinarchitect wordt veelal beoordeeld op de eerste indruk. Niet enkel de beplanting, de kenmerkende inbreng van de landschaps- en tuinarchitect, maar ook de harde elementen springen onmiddellijk in het oog. Een juiste materiaalkeuze en een vakkundige begeleiding bij de uitvoering zijn dan ook de basis voor een naar waarde te schatten creatie. Een landschaps- en tuinarchitect moet daarom materialen en technieken op een correcte manier kunnen beschrijven, beoordelen en toepassen. Het beheersen van de specifieke grafische taal, voor het lezen en maken van een bouwkundige tekening, maakt hier ook deel van uit.
In de opleiding wordt er ruim aandacht besteed aan zowel de manuele als de digitale weergave. Schetsen en digitale tekenprogramma’s staan daarbij centraal. In het vak ‘Gemengde technieken’, wordt duidelijk dat er niet dient gekozen te worden tussen het manuele en het digitale, maar dat het voldoende beheersen van beide technieken een grote meerwaarde zal betekenen bij het visualiseren en dus het communiceren van en over het ontwerp.
LEERLIJN VISUALISATIE Het visualiseren van een ontwerp is een belangrijk gegeven tijdens de opleiding en in het beroepsveld. Het is voor de landschapsen tuinarchitect, naast het verbale en het schriftelijke, de derde vorm van communicatie met de opdrachtgever en/of gebruikers. De landschaps- en tuinarchitect beschikt hierbij over diverse voorstellingstechnieken: hij/zij kan dit manueel en/of digitaal doen. Deze ‘beelden’ dienen als een basis van overleg en dus ook om keuzes te kunnen maken bij het ontwerp. Visualisatie van een ontwerp is niet enkel communicatie, maar geeft ook de sfeer en visie van een ontwerp weer. 2015 – 2016
17
Studiereis Duitsland - Italië
Landschapsplanning & Stedenbouw - Oefening Landschapsanalyse
18
School of Arts
Leerlijn Kunst & Cultuur Leerlijn Landschap & Beleid LEERLIJN KUNST & CULTUUR Een tuin, een park, een landschap informeren ons over de maatschappelijke verhoudingen van het moment, ze tonen organisaties en verklaren hun architecturale en ruimtelijke structuren. Met andere woorden: tuinen, parken en landschappen zijn spiegels van het doen en laten van de mens. Daarenboven vertellen ze ons over de eeuwige hunkering van de mens naar het Paradijs. De leerlijn brengt in het eerste en tweede jaar een diepgaande analyse van de historische tuin- en parkkunst in Europa en bouwt bewust aan een verbreding van het kunstzinnige en culturele referentiekader van de student. Daarbij wordt het ‘ordenend inzicht’ en het ’vocabularium’ van de Europese tuin- en parkkunst gekoppeld aan het tijdsbeeld en de landschappelijke en stedenbouwkundige context. Ook de landschapsschilderkunst, als inspiratie en fascinatie voor de historische tuin- en parkconcepten, helpt ons bij ‘het leren lezen’ van de achterliggende ideeën. De student verkrijgt zo de algemene ontwerpcompetentie om historisch gegroeide structuren en sites te kunnen lezen en evalueren. Als sluitsteen van de leerlijn wordt in het derde jaar een introductie monumenten- en landschapszorg gegeven. Hier wordt de student bewust gemaakt van zijn maatschappelijke opdracht als verdediger van het 2015 – 2016
‘groene erfgoed’. Het besef dat ontwerpen in een historische context een ‘gevoelig omgaan’ met de verschillende tijdslagen vergt, staat daarbij voorop.
De diepgaande landschapsstudie is het fundament waarop een duurzaam ontwerpconcept voor de Bachelorproef op macroschaal wordt gebouwd.
LEERLIJN LANDSCHAP & BELEID De rijkdom aan (historische) landschappen, de grote ruimtevraag in het dichtbevolkte Vlaanderen en bedreigingen zoals klimaatverandering en het verlies aan biodiversiteit stellen toekomstige landschaps- en tuinarchitecten voor grote uitdagingen. In de leerlijn landschap & beleid leert de student het Vlaamse landschap juist te lezen, te herkennen en er creatief mee om te gaan. Een eerste stap is het inventariseren van enkele hoofdlandschapstypes en het analyseren van de belangrijkste structuren. Landschapsoefeningen waarin allerhande observatie- en surveytechnieken worden aangeleerd, brengen de student tot een kritische lezer van het cultuurlandschap en het urbane landschap. In het tweede jaar beschrijven we via historische tot recente ruimtelijke evoluties, het tot stand komen van het huidige landschapsbeeld en onderzoeken we hoe landschapsplanning en stedenbouw oplossingen bieden voor de ruimtelijke uitdagingen in Vlaanderen. In het derde jaar komt het begrippenkader van het ruimtelijke beleid en het Vlaamse planologische instrumentarium aan bod. 19
Afgestudeerd! AAN DE SLAG? Als afgestudeerde kan je terecht in een breed gamma van arbeidsplaatsen. Je kan in de private sector aan de slag als medewerker van een ontwerp- of studiebureau of je kan zelfstandig een eigen zaak opstarten. Ook in de openbare sector, de groen- of planningsdienst van een gemeente of stad, een provincie, het Vlaamse Gewest of in het buitenland kan je een carrière uitbouwen. De opdrachten lopen uiteen van private tuinen, bedrijfsgroen, woongroen, speelterreinen, recreatiedomeinen tot stadsparken, begraafplaatsen en pleinen of het plannen van het landschap ten behoeve van recreatie en natuur. Als landschaps- en tuinarchitect word je bij deze projecten ingeschakeld om te ontwerpen, de plannen uitvoeringsklaar te maken of om als projectleider de uitvoering ervan in goede banen te leiden. Je kan ingezet worden als expert in vergunningenbeleid, om groenplannen, beheerplannen, ruimtelijke uitvoerings- en structuurplannen op te maken. Een hedendaagse landschaps- en tuinarchitect maakt daarbij meer en meer deel uit van een team van specialisten.
de richtlijnen en wensen van uiteenlopende stakeholders op een kwalitatieve manier op elkaar afstemmen en zo concrete, maatschappelijk wenselijke realisaties op het terrein mogelijk maken. Het is duidelijk dat dit een specifieke kennis en expertise vergt. De opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling focust zich op het landschap en op de manier waarop het door ruimtelijk ontwerp kan worden ontwikkeld. Deze unieke, eenjarige opleiding vormt competente professionals die beschikken over de analytische en synthetische vermogens om het landschap zelfstandig en kritisch te lezen en op basis hiervan creatieve én gemotiveerde inrichtingsvoorstellen te doen. Daarnaast is er in de School of Arts de professionele bachelor in de interieurvormgeving. Mits een toelatingsproef kan je binnen onze School of Arts ook de stap zetten naar de academische kunstenopleidingen (masterdiploma), zoals multimediale vormgeving, grafische vormgeving, tekenkunst of fotografie.
Je kan ook kiezen om – al dan niet na het volgen van een schakeljaar – je verder te bekwamen in VERDER STUDEREN? een aanverwante masteropleiding Onze hogeschool, faculteit School of Arts biedt je al heel wat zoals stedenbouw en ruimtelijke mogelijkheden tot verder studeren. planning, landschapszorg of landschapsarchitectuur in binnen- of Na jouw bacheloropleiding kan je buitenland. binnen onze faculteit de unieke opleiding bachelor na bachelor in de landschapsontwikkeling volgen. Landschapsontwerp moet 20
School of Arts
Jaarboeken IN ONZE JAARBOEKEN VIND JE EEN RUIME SELECTIE AAN STUDENTENWERK, UITSTAPPEN EN STU DIEREIZEN. ZE GEVEN EEN LEVENDIG BEELD VAN DE OPLEIDING DOORHEEN HET ACADEMIEJAAR.
2010 — 2011
2011 — 2012
issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2010-2011
issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2011-2012
2012 — 2013
issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2012-2013
2013 — 2014
issuu.com/kreon/docs/jaarboek_2013-2014
2015 – 2016
21
Excursie 1° jaar: boomkwekerij
Excursie 1° jaar: vaste plantenkwekerij
22
School of Arts
Inschrijven EERSTE INSCHRIJVING? Registreer je online! Ben je nog nooit eerder ingeschreven aan de HoGent? Registreer je dan online via https://webreg. hogent.be. Dankzij de onlineregistratie versnel je de inschrijvingsprocedure. Je moet je daarna nog persoonlijk aanmelden op het studentensecretariaat van de School of Arts. DOCUMENTEN Breng het volgende mee om je in te schrijven: — jouw identiteitskaart of verblijfsdocument — jouw originele diploma van het hoger secundair onderwijs (wij maken de kopieën) — een bankrekeningnummer voor eventuele terugbetaling van studiegeld Als je al een diploma hoger onderwijs hebt, breng je ook dat originele diploma mee. Als je hoger onderwijs volgde maar de studie niet afwerkte, breng je de inschrijvingsattesten en eventuele creditbewijzen mee van elk jaar. Als er perioden zijn waarin je geen onderwijs volgde, breng je ook een werkgevers- of rva-attest mee. Als je een buitenlands diploma hebt, kan je op de website of het studentensecretariaat informeren naar de juiste toelatingsprocedure.
2015 – 2016
GEEN DIPLOMA SECUNDAIR? Heb je geen diploma van het secundair onderwijs, dan kun je toch toegelaten worden tot de HoGent, op voorwaarde dat je al drie jaar het secundair hebt verlaten. Je moet wel eerst een toelatingsonderzoek ondergaan. Raadpleeg www.hogent.be voor meer informatie omtrent deze procedure of contacteer
[email protected]. KOSTPRIJS De meeste studenten die zich voor het eerst inschrijven in het hoger onderwijs kiezen voor een modeltraject van 60 studiepunten. Bij het ter perse gaan van deze brochure was het definitieve bedrag van het inschrijvingsgeld nog niet gekend. Je hoeft geen cash mee te brengen, want je krijgt na inschrijving een factuur toegestuurd. De recentste info vind je op www.schoolofartsgent.be onder onderwijs. BEURZEN EN STUDIELENINGEN Informatie over beurzen en studieleningen vind je bij onze dienst studentenvoor zieningen, www.hogent.be/ studentenvoorzieningen.
START ACADEMIEJAAR Het onthaal van de studenten is gepland van 14 tot 18 september 2015. Het academiejaar 2015-2016 start op 21 september 2015. JE SCHRIJFT JE IN OP HET SECRETARIAAT VAN HoGent School of Arts / KASK en Koninklijk Conservatorium Campus Bijloke, J. Kluyskensstraat 2 9000 Gent T 09 266 08 00
[email protected] www.hogent.be/arts DATA EN OPENINGSUREN SECRETARIAAT Inschrijven op het secreariaat kan op de volgende momenten: — Op de infonamiddag van zaterdag 27 juni en zaterdag 5 september 2015 van 14u00 tot 17u00. — Vanaf maandag 29 juni t.e.m. vrijdag 10 juli 2015 en terug vanaf maandag 10 augustus 2015. Op maandag van 9u tot 13u Op dinsdag van 9u tot 13u Op woensdag van 9u tot 12u en van 13u tot 16u. Op donderdag en vrijdag van 9u tot 12u en van 13u tot 16u — Het studentensecretariaat is gesloten van maandag 13 juli tot maandag 10 augustus 2015 en op de wettelijke feestdagen 11 juli en 15 augustus 2015. 23
De Koninklijke Academie voor Schone Kunsten (KASK) en het Koninklijk Conservatorium vormen samen de School of Arts van Hogeschool Gent KASK Landschaps- en tuinarchitectuur Campus Bijloke Jozef Kluyskensstraat 2 9000 Gent T 32 (0)9 267 01 00 www.schoolofartsgent.be
