BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1
Kesimpulan Berdasarkan
hasil
analisis
data
dan
pembahasan
hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1. Secara keseluruhan menunjukkan bahwa persepsi guru yang belum
sertifikasi
terhadap
kompetensi
guru
yang
telah
bersertifikasi di SMP wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung adalah memiliki kompetensi guru tinggi. 2. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat diuraikan menurut kompetensi guru masing-masing yaitu : a. Kompetensi Pedagogik Pada kompetensi ini semua indikator masuk dalam kategori tinggi. Diantara indikator yang memiliki mean tertinggi adalah guru dapat memahami dengan baik ciri-ciri peserta didiknya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa persepsi guru yang belum bersertifikasi terhadap kompetensi guru-guru bersertifikasi di SMP wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamtan Kandangan Kabupaten Temanggung memiliki pedagogik tinggi. b. Kompetensi Kepribadian Diantara keempat kompetensi, kompetensi kepribadian yang memperoleh kategori yang sangat tinggi. Pada kompetensi ini mempunyai mean tertinggi adalah guru memiliki akhlak mulia. Berdasarkan hasil penelitian maka persepsi guru-guru yang belum sertifikasi telah mengakui kompetensi guru-guru bersertifikasi
di
SMP
wilayah
UPT
Dinas
Pendidikan
Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung. c. Kompetensi Profesional Pada kompetensi profesional juga memperoleh kategori tinggi. 44
Meskipun kategori tersebut berada paling rendah diantara kompetensi yang lain. Kelebihan pada kompetensi professional adalah kemampuan guru dalam menguasai subtansi atau materi atau isi teaching subjects atau mata pelajaran yang menjadi bidang keahliannya. Maka dapat disimpulkan bahwa persepsi guru yang belum bersertifikasi terhadap kompetensi guru-guru
bersertifikasi
di
SMP
wilayah
UPT
Dinas
Pendidikan Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung terbukti memiliki kompetensi profesional tinggi. d. Kompetensi Sosial Begitu pula untuk kompetensi sosial juga memperoleh respon positif. Yaitu persepsi guru yang belum bersertifikasi terhadap kompetensi guru-guru bersertifikasi di SMP wilayah UPT Dinas
Pendidikan
Kecamatan
Kandangan
Kabupaten
Temanggung memiliki kompetensi sosial yang tinggi. Meskipun secara keseluruhan masuk dalam kategori tinggi, namun masing-masing kompetensi tersebut yang masih perlu untuk ditingkatkan lagi dalam rangka mencapai tujuan yang akan dicapai. 5.2 Implikasi 5.2.1 Implikasi Teoritis Hasil
analisis
menunjukkan
bahwa
kompetensi
guru
bersertifikasi di SMP wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung adalah tinggi. Hasil penelitian ini
berarti
sejalan
dengan
tujuan
sertifikasi
guru
menurut
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Departemen
Pendidikan
Nasional
(2007),
yaitu
menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai agen
pembelajaran
dalam
mewujudkan
tujuan
pendidikan 45
nasional,
meningkatkan
proses
dan
mutu
hasil
pendidikan,
meningkatkan martabat guru, dan meningkatkan profesionalisme guru. Sejalan
pula
dengan
manfaat
sertifikasi
pendidik
dan
kependidikan menurut Mulyasa (2009), yaitu untuk pengawasan dan
penjaminan
pengembangan
mutu
tenaga
kompetensi,
kependidikan
pengembangan
dalam
rangka
karier
tenaga
kependidikan secara berkelanjutan dan peningkatan program pelatihan yang lebih bermutu. Hasil penelitian inipun sejalan dengan hasil penelitian tim PGRI Jawa Tengah yaitu sertifikasi guru meningkatkan profesional guru dalam mengajar dan meningkatkan kompetensi pedagogik guru serta meningkatkan kesejahteraan dan martabat guru. 5.2.2 Implikasi Terapan Implikasi
terapan
dikaitkan
dengan
saran-saran
yang
bermanfaat secara praktis berdasarkan hasil penelitian sebagai berikut: 1. Bagi Guru a. Dari
hasil
lapangan
penelitian
terungkap
menunjukkan
bahwa
penguasaan
sertifikasi relatife masih kurang.
kenyataan
ICT
para
di
guru
Oleh karena itu maka
guru-guru yang sudah bersertifikasi harus dapat menguasai cara
menerapkan
ICT
dalam
PBM
sehingga
dapat
memudahkan atau mengefektifkan pembelajarannya. b. Pada kompetensi kepribadian yang masih perlu untuk ditingkatkan oleh guru-guru bersertifikasi adalah dapat memiliki komitmen dan kemauan tinggi dalam melakukan tugasnya sebagai guru professional. Hal ini sangat perlu untuk ditingkatkan karena komitmen guru sangat besar pengaruhnya terhadap keberhasilan pendidikan. 46
c. Sedangkan
untuk
ditingkatkan
kompetensi
adalah
professional
kemampuan
yang
guru-guru
perlu untuk
menguasai bagaimana mengolah sumber belajar (learning resources)
dari
lingkungan
hidup
sehingga
dapat
dipergunakan untuk mendukung proses pembelajaran. d. Adapun untuk kompetensi sosial yang harus ditingkatkan yaitu kemampuan menguasai dan memahami perubahanperubahan individu
akibat yang
pengetahuan
dampak
dapat
globalisasi,
mengolah
bermakna
yang
karena
informasi
mampu
hanya menjadi
bersaing
dalam
percaturan global. 2. Bagi Kepala Sekolah a. Memfasilitasi pengadaan sarana prasarana dalam rangka peningkatan penguasaan ICT sebagai sarana pembelajaran yang diperlukan para guru. b. Memberdayakan kompetensi guru-guru sertifikasi dalam rangka mewujudkan visi dan misi serta tujuan sekolah sesuai dengan kompetensi professional guru. c. Memberdayakan
kompetensi
guru
dalam
rangka
meningkatkan prestasi unggulan sekolah. 3. Bagi Dinas Pendidikan Pertimbangan
bagi
Dinas
Pendidikan
Kabupaten
Temanggung untuk lebih meningkatkan kompetensi guru bersertifikasi adalah memfasilitasi peningkatan kemampuan guru untuk menggunakan pembelajaran berbasis ICT dan mengupayakan alokasi dana untuk studi lanjut guru. 5.2.3
Keterbatasan
Penelitian
dan
Rekomendasi
Penelitian
Lanjutan Terdapat
beberapa keterbatasan dari penelitian ini dan
rekomendasi bagi peneliti selanjutnya, yaitu : 47
1. Keterbatasan kemampuan peneliti untuk mengembangkan data dan kurangnya referensi dalam penulisan tesis. 2. Penelitian ini hanya dilakukan di SMP wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung. Kenyataan banyak juga guru-guru yang sudah bersertifikasi di SMP Negeri dan SMP swasta di Kabupaten Temanggung. Penelitian
selanjutnya bisa dilakukan pada SMP Negeri dan
swasta di Kabupaten Temanggung atau di kota-kota lain. 3. Kompetensi guru bersertifikasi di SMP wilayah UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kandangan Kabupaten Temanggung sudah sejalan dan signifikan dengan manfaat dan tujuan sertifikasi. 4. Dalam penelitian ini hanya membahas persepsi guru yang belum sertifikasi terhadap kompetensi guru bersertifikasi saja. Pada penelitian mendatang tidak saja mengenai kompetensi guru tetapi perlu ditambah mengenai motivasi kerja ataupun etos kerja guru setelah mendapat sertifikasi.
48
