BAB II DESKRIPSI PROYEK

AKADEMI SEPAKBOLA psds

aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490

BAB II DESKRIPSI PROYEK II.1. TERMINOLOGI JUDUL Akademi : Lembaga pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni (selama kurun waktu ± 3 tahun lamanya) yang menyelenggarakan pendidikan profesi. Sepakbola : Sepak bola adalah permainan beregu diatas lapangan, menggunakan bola sepak dari dua kelompok yang berlawanan yang masingmasing terdiri atas sebelas pemain, berlangsung selama 2 x 45 menit, dan kemenangan ditentukan oleh selisih gol yang masuk ke gawang lawan.5 Deli Serdang : Salah satu kabupaten yang ada di Sumatera Utara dengan ibukotanya Lubuk Pakam

Nb: 

(Berdasarkan PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 17 TAHUN 2010 TENTANG PENGELOLAAN DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN Sumber : http://www.scribd.com/doc/49824482/18/Institut-adalah-perguruantinggi-yang)



Kamus besar bahasa Indonesia)

Jadi yang dimaksud dengan Akademi Sepakbola Deliserdang adalah Sarana Akademi SepakBola yang terdiri dari beberapa fasilitas pendidikan dan serta sarana tempat tinggal bagi siswa-siswa atau para atlit yang berlokasi di Kabupaten Deliserdang yang rencana kedepannya akan menjadi sebagai Aero city dari Bandara Kualanamu. Dengan aspek Integrasi yang kuat antara Bandara Kualanamu sesuai TOD (Transit Oriented Development) menjadikan Akademi Sepakbola PSDS ini serayanya sebagai patokan utama dalam perekrutan klub-klub asing dan mempermudah aksesbilitas datangnya investor juga pelatih-pelatih berkualitas dari luar negeri. 12 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076

Universitas Sumatera Utara



II.2. TINJAUAN UMUM Tinjauan ini akan membahas perihal sejarah seputar Pendidikan, Sepak Bola dan Akademi SepakBola secara umum. 2.1.1 Tinjauan Pendidikan Tinjauan umum membahas tentang sistem pendidikan secara keseluruhan dan Fashion secara umum. 

Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia Sistem Pendidikan Nasional merupakan Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pelaksanaan pendidikan nasional dilandaskan kepada Pancasila dan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.



Jalur Pendidikan Jalur pendidikan merupakan Wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Jalur Pendidikan yang terdapat di Indonesia terdiri dari : 1. Pendidikan Formal 2. Pendidikan Non Formal 3. Pendidikan Informal 1. Pendidikan Formal Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Menurut Departemen Pendidikan Nasional, jenjang pendidikan formal di Indonesia terdiri atas :

13 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 a. Pendidikan Dasar Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan menengah. Setiap warga negara yang berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar. Pemerintah dan Pemerintah Daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar bagi setiap warga negara yang berusia 6 (enam) tahun pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya. Pendidikan dasar berbentuk: 1.

Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau bentuk lain yang sederajat.

2.

Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs), atau bentuk lain yang sederajat.

b. Pendidikan Menengah Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan dasar. Pendidikan menengah terdiri atas: 1. Pendidikan menengah umum 2. Pendidikan menengah kejuruan.

Pendidikan menengah berbentuk: a. Sekolah Menengah Atas (SMA), b. Madrasah Aliyah (MA), c. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), dan d. Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang sederajat. c. Pendidikan Tinggi Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor

yang diselenggarakan

oleh perguruan tinggi. Perguruan tinggi

berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Perguruan tinggi dapat menyelenggarakan program akademik, profesi, dan/atau vokasi. Perguruan tinggi dapat berbentuk: 1. Akademi 2. Politeknik 14

3. Sekolah tinggi Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 4. Institute 5. Universitas 2. Pendidikan Non Formal Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah dengan mengacu pada standar nasional pendidikan. Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan, serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan nonformal berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan

penekanan

pada

penguasaan

pengetahuan

dan

keterampilan

fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian professional. Menurut Departemen Pendidikan Nasional, pendidikan nonformal meliputi 1. Pendidikan kecakapan hidup 2. Pendidikan anak usia dini 3. Pendidikan kepemudaan 4. Pendidikan pemberdayaan perempuan 5. Pendidikan keaksaraan 6. Pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja 7. Pendidikan kesetaraan 8. Pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan pelajar. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas: 1. Lembaga kursus 2. Lembaga pelatihan 3. Kelompok belajar 4. Pusat kegiatan belajar masyarakat 5. Majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis. Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


15


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Kursus

dan

pelatihan

diselenggarakan

bagi

masyarakat

yang

memerlukan bekal pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah dengan mengacu pada standar nasional pendidikan. 3.Pendidikan Informal Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. Di samping jalur pendidikan tersebut terdapat berbagai jenis pendidikan lainnya menurut Departemen Pendidikan Nasional, antara lain :

1. Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar. Pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal, nonformal, dan/atau informal.

Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal berbentuk: 1. Taman Kanak-kanak (TK), 2. Raudatul Athfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat. Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan nonformal berbentuk: 1. Taman kanak-kanak 2. Taman Penitipan Anak (TPA), atau bentuk lain yang sederajat.

2. Pendidikan Kedinasan Pendidikan

kedinasan

merupakan

pendidikan

profesi

yang

diselenggarakan oleh departemen atau lembaga pemerintah nondepartemen. Pendidikan kedinasan berfungsi meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam pelaksanaan tugas kedinasan bagi pegawai dan calon pegawai negeri suatu departemen atau lembaga pemerintah nondepartemen. Pendidikan kedinasan diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal dan nonformal. Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


16


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 3. Pendidikan Keagamaan Pendidikan keagamaan diselenggarakan oleh Pemerintah dan/atau kelompok masyarakat dari pemeluk agama, sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Pendidikan keagamaan dapat diselenggarakan pada jalur pendidikan formal, nonformal, dan informal. Pendidikan keagamaan berbentuk: 1. Pendidikan Diniyah 2. Pesantren 3. Pasraman 4. pabhaja samanera, dan bentuk lain yang sejenis

4. Pendidikan Jarak Jauh Pendidikan jarak jauh dapat diselenggarakan pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan. Pendidikan jarak jauh berfungsi memberikan layanan pendidikan kepada kelompok masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan

secara

tatap

muka

atau

reguler.

Pendidikan

jarak

jauh

diselenggarakan dalam berbagai bentuk, modus, dan cakupan yang didukung oleh sarana dan layanan belajar serta sistem penilaian yang menjamin mutu lulusan sesuai dengan standar nasional pendidikan.

5. Pendidikan Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa. Pendidikan layanan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik di daerah terpencil atau terbelakang, masyarakat adat yang terpencil, dan/atau mengalami bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu dari segi ekonomi. 4. Jenis Perguruan Tinggi Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan penyelenggara pendidikan tinggi. Peserta didik perguruan tinggi disebut mahasiswa, sedangkan tenaga pendidik perguruan tinggi disebut dosen. Di Indonesia, perguruan tinggi dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut, dan universitas. Perguruan 17 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, dan vokasi dengan program pendidikan diploma (D1, D2, D3, D4), sarjana (S1), magister (S2), doktor (S3), dan spesialis. Menurut Departemen Pendidikan Nasional, perguruan tinggi dapat berbentuk: 1. Akademi 2. Politeknik, 3. Sekolah tinggi, 4. Institut, 5. Universitas.

1.

Akademi

Pendidikan akademik adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni tertentu, yang mencakup program pendidikan sarjana, magister, dan doktor. Akademi adalah seluruh lembaga pendidikan formal baik pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan kejuruan maupun perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni tertentu. 2.

Politeknik

Politeknik adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus. 3. Sekolah Tinggi Sekolah tinggi adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. 4. Institut Institut adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sekelompok disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. 5. Universitas Universitas adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sejumlah ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


18


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 profesi. Kata universitas berasal dari bahasa Latin yang artinya adalah umum dan menyeluruh.

Berbagai jenis lembaga pendidikan lainnya yang tergolong dalam perguruan tinggi yang terdapat di Indonesia antara lain :

1. Pendidikan vokasi adalah pendidikan tinggi yang diarahkan pada penguasaan keahlian terapan tertentu, yang mencakup program pendidikan diploma 1, diploma 2, diploma 3, dan diploma 4, maksimal setara dengan program pendidikan sarjana. Lulusan pendidikan vokasi akan mendapatkan gelar vokasi. Di Indonesia, gelar vokasi diatur oleh senat perguruan tinggi dan ditulis di belakang nama yang berhak dengan mencantumkan singkatannya. Gelar vokasi yang ada di Indonesia antara lain adalah Ahli Pratama (A.P.) , Ahli Muda (A.Ma.) , Ahli Madya (A.Md.) , Sarjana Sains Terapan (S.S.T.) 2. Pendidikan profesi adalah pendidikan tinggi setelah program pendidikan sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus. Lulusan pendidikan profesi akan mendapatkan gelar profesi 2.1.2 Gelar Akademik Indonesia Gelar akademik atau gelar akademis adalah gelar yang diberikan kepada lulusan pendidikan akademik bidang studi tertentu dari suatu perguruan tinggi. Gelar akademik kadangkala disebut dengan istilahnya dalam bahasa Belanda yaitu titel. Gelar akademik terdiri dari sarjana (bachelor), magister (master), dan doktor (doctor). 1. Sarjana (S1) Kata sarjana berasal dari bahasa Sansekerta, dan dalam Bahasa Inggris disebut sebagai Bachelor. Sarjana adalah gelar akademik yang diberikan kepada lulusan program pendidikan sarjana (S1) atau undergraduate. Untuk mendapatkan gelar sarjana, biasanya dibutuhkan waktu selama 4 (empat) sampai 6 (enam) tahun dan harus menyelesaikan SKS (satuan kredit semester) sebanyak 144 SKS. Sebelum tahun 1993, gelar sarjana yang ada di Indonesia antara lain Doktorandus (Drs.), Doktoranda (Dra.), dan Insinyur (Ir.). Setelah tahun 1993, penggunaan baku gelar sarjana yang ada di Indonesia antara lain Sarjana Ekonomi (S.E.), Sarjana Hukum (S.H.), Sarjana Teknik (S.T.), Sarjana Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


19


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Teknologi Pertanian (S.TP), Sarjana Agama (S.Ag.) dan Sarjana Pendidikan (S.Pd.). Gelar sarjana ditulis di belakang nama yang berhak dengan mencantumkan huruf S diikuti inisial bidang studi. Strata pendidikan Sarjana ini disebut sebagai Strata 1 atau biasa disingkat S1. Gelar sarjana yang ada di Indonesia pada saat ini antara lain sebagai berikut 

Sarjana Arsitektur (S.Ars. )



Sarjana Komunikasi (S.Kom)



Sarjana Agama (S.Ag. )



Sarjana Ilmu Sosial (S.Sos.)



Sarjana Ekonomi (S.E. )



Sarjana Kedokteran (S.Ked.)



Sarjana Farmasi (S.F )



Sarjana Kehutanan (S.Hut.)



Sarjana Filsafat (S.Fil. )



Sarjana Kedokteran Gigi (S.KG. )



Sarjana Hukum (S.H. )



Sarjana Ilmu Kedokteran Hewan



Sarjana Hukum Islam (S.HI. ) (S.KH.)



Sarjana Humaniora (S.Hum.)



Sarjana Keperawatan (S.Kep.)



Sarjana Ilmu Alam : Fisika, Biologi,



Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.Km.)



Kimia, Matematika (S.Si. )



Sarjana Pendidikan (S.Pd. )



Sarjana Ilmu Komputer (S.Komp)



Sarjana Seni (S.Seni)



Sarjana Ilmu Politik (S.IP. )



Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)



Sarjana Teknologi Pertanian (S.TP. )



Sarjana Psikologi (S.Psi. )



Sarjana Teknik (S.T. )



Sarjana Sains (S.Si. )



Sarjana Theologi (S.Th. )



Sarjana Sains Terapan (S.ST. )



Sarjana Pertanian (S.P. )




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 

Sarjana Sosial (S.Sos. )



Sarjana Peternakan (S.Pt. )



Sarjana Sastra (S.S. )



Sarjana Perikanan (S.Pi. )

2. Magister (S2) Gelar magister yang ada di Indonesia antara lain Magister Manajemen (M.M.), Magister Sains (M.Si.), dan Magister Teknik (M.T.). Gelar magister ditulis di belakang nama yang berhak dengan mencantumkan huruf M diikuti inisial bidang studi. Strata pendidikan Magister ini disebut sebagai Strata 2 atau biasa disingkat S2.

3. Doktor (S3) Gelar doktor dari bidang studi apapun bergelar Doktor dan ditulis di depan nama yang berhak dengan mencantumkan singkatan Dr. Strata pendidikan Doktor ini disebut sebagai Strata 3 atau biasa disingkat S3. Selain gelar Akademik , di Indonesia juga terdapat yang disebut Gelar Profesi. Gelar profesi adalah gelar yang diberikan kepada lulusan pendidikan profesi bidang studi tertentu dari suatu perguruan tinggi. Di Indonesia, gelar profesi diatur oleh senat perguruan tinggi dan organisasi profesi berdasarkan standar profesi yang terkait sebagai dan ditulis di belakang nama yang berhak. Gelar profesi yang ada di Indonesia antara lain : 

Dokter (dr.)



Dokter gigi (drg.)



Dokter spesialis (Sp.)



Akuntan (Ak.)



Apoteker (Apt.

2.1.3 Tinjauan Sepak Bola Sepak bola telah memiliki perjalanan yang panjang dalam sejarah olahraga, bahkan kebudayaan manusia, dan perkembangannya sekarang ini semakin pesat karena berkembangnya sistem manajemen dan pelatihan sepak bola, dan juga teknologi

yang

dapat

diterapkan

pada

perlengkapan,

infrastruktur,

maupun

publikasi/entertainmentnya. Sejarah olahraga menyepak bola sudah lama sekali ada. Yang tercatat yaitu Woggabaliri di Australia, Harpastum di kekaisaran Romawi, dan sejak abad ke-2 dan 3 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


21


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 SM di Cina dengan nama Tsu Chu. Di masa Dinasti Han tersebut, masyarakat menggiring bola kulit dengan menendangnya ke jaring kecil. Permainan serupa juga dimainkan di Jepang dengan sebutan Kemari. Di Italia, permainan menendang dan membawa bola juga digemari terutama mulai abad ke-16. Sepak bola modern mulai berkembang di Inggris dan menjadi sangat digemari. Di beberapa kompetisi, permainan ini menimbulkan banyak kekerasan selama pertandingan sehingga akhirnya Raja Edward III melarang olahraga ini dimainkan pada tahun 1365. Raja James I dari Skotlandia juga mendukung larangan ini. Tetapi tahun 1815, sebuah perkembangan besar menyebabkan sepak bola menjadi terkenal di lingkungan universitas dan sekolah. Kelahiran sepak bola modern terjadi di Freemasons Tavern pada tahun 1863 ketika sekolah dan klub berkumpul dan merumuskan aturan baku untuk permainan ini. Bersamaan dengan itu, terjadi pemisahan yang jelas antara olahraga rugby dengan sepak bola (soccer). Pada tahun 1869, membawa bola dengan tangan mulai dilarang dalam sepak bola. Selama tahun 1800-an, sepak bola modern dibawa oleh pelaut, pedagang, dan tentara Inggris ke berbagai belahan dunia, begitu juga di wilayah nusantara oleh Belanda. Pada tahun 1904, asosiasi tertinggi sepak bola dunia yaitu Fédération Internationale de Football Association (FIFA) dibentuk dan pada awal tahun 1900an,berbagai kompetisi dimainkan diberbagai negara, begitu juga Piala Dunia pertama kali dimulai di Uruguay tahun 1930. Asian Football Confederation (AFC) juga berdiri pada tahun 1954 di Manila, Filipina sebagai salah satu konfederasi regional FIFA. Permainan sepak bola di Indonesia pertama kali diperkenalkan oleh para penjajah/bangsa Eropa, termasuk Belanda. Di akhir tahun 1920, pertandingan voetbal atau sepak bola sering kali digelar untuk meramaikan pasar malam, biasanya dilaksanakan sore hari. Lapangan Singa (Lapangan Banteng) menjadi saksi dimana orang Belanda sering menggelar pertandingan. Khusus untuk sepak bola, serdadu di barak-barak militer sangat sering bertanding yang akhirnya membentuk bond atau perkumpulan sepak bola. Dari bond-bond itulah kemudian terbentuk satu klub besar. Tak hanya serdadu militer, warga Belanda, Eropa, dan Indonesia juga membuat bondbond serupa. Dari bond-bond itu kemudian terbentuklah Nederlandsch Indische Voetbal Bond (NIVB) yang pada tahun 1927 berubah menjadi Nederlandsch Indische Voetbal Unie (NIVU). Sampai tahun 1929, NIVU sering mengadakan pertandingan termasuk dalam rangka memeriahkan pasar malam dan tak ketinggalan sebagai ajang judi. Bond China Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


22


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 menggunakan nama antara lain Tiong un Tong, Donar, dan UMS. Adapun bond pribumi biasanya mengambil nama wilayahnya, seperti Cahaya Kwitang, Sinar Kernolong, atau Si Sawo Mateng. Pada 19 April 1930, Persatoean Sepakraga Seloeroeh Indonesia (PSSI) dibentuk di gedung Soceiteit Hande Projo, Yogyakarta. Disinilah perkembangan sepak bola di Indonesia diawali dengan berdirinya PSSI dalam pimpinan Soeratin Sosrosoegondo, insinyur sipil lulusan Jerman yang lama tinggal di Eropa. Sejak saat itu, kegiatan sepak bola semakin sering digerakkan oleh PSSI dan semakin banyak rakyat bermain di jalan atau alun-alun tempat Kompetisi I perserikatan/bond diadakan. Adapun lahirnya PSSI ini tidak terlepas juga dari gerakan menentang penjajahan dengan strategi menyemai benih nasionalisme bagi pemuda Indonesia. Pada

tahun 1930-an, di Indonesia

berdiri tiga

organisasi sepakbola

berdasarkan suku bangsa, yaitu Nederlandsch Indische Voetbal Unie (NIVU) dari bangsa Belanda, Hwa Nan Voetbal Bond (HNVB) dari bangsa Tionghoa, dan Persatoean Sepakraga Seloeroeh Indonesia (PSSI) dari orang pribumi. Paku Buwono X kemudian mendirikan stadion Sriwedari di Surakarta (Solo) lengkap dengan lampu, sebagai apresiasi terhadap kebangkitan “Sepakbola Kebangsaan” yang digerakkan oleh PSSI. Stadion itu diresmikan pada 1933. Dengan adanya stadion ini, kegiatan persepak bolaan pun semakin gencar. Pada tahun 1938 Indonesia lolos ke Piala Dunia walaupun akhirnya membawa nama Hindia Belanda (Dutch East Indies). NIVU mengajak PSSI bekerjasama yang ditandai dengan Gentlemen’s Agreement 15 Januari 1937. Persetujuan perjanjian ini berarti secara de facto dan de jure Belanda mengakui PSSI. Perjanjian itu menegaskan bahwa PSSI dan NIVU menjadi pucuk organisasi sepak bola di Hindia Belanda. Salah satu isinya juga berisi tentang tim yang dikirim ke Piala Dunia, dimana dilakukan pertandingan antara tim bentukan NIVU melawan bentukan PSSI sebelum diberangkatkan (seleksi tim). Tapi NIVU melanggar perjanjian dan memberangkatkan tim bentukannya menggunakan bendera NIVU yang diakui FIFA. Memang akhirnya Hindia Belanda kalah 0-6 dari Hongaria. Atas tindakan sepihak dari NIVU ini, Soeratin Sosrosoegondo sangat geram. Ia menolak memakai nama NIVU. Alasannnya, kalau NIVU diberikan hak, maka komposisi pemain akan dipenuhi oleh orang Belanda. Akhirnya PSSI membatalkan secara sepihak perjanjian tersebut saat Kongres di Solo 6

23

www.britannica.com

Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 pada 1938. Dalam pertandingan internasional, PSSI terbukti. Pada 7 Agustus 1937, tim PSSI berhasil menahan imbang 2-2 tim Nan Hwa dari Cina di Gelanggang Union, Semarang. Padahal Nan Hwa pernah mengalahkan Belanda dengan skor 4-0. Disini kedigdayaan tim PSSI sudah tersohor. Lebih jauh, Soeratin mendorong pula pembentukan badan olahraga nasional agar kekuatan olahraga pribumi semakin kokoh melawan dominasi Belanda. Pada tahun 1938 berdirilah ISI (Ikatan Sport Indonesia) yang kemudian menyelenggarakan Pekan Olahraga ISI (15-22 Oktober 1938) di Solo. Nama PSSI ini kemudian berubah dalam kongres PSSI 1950 di Solo menjadi Persatoean Sepakbola Seloeroeh Indonesia. Sepeninggalan Soeratin Sosrosoegondo, prestasi tim nasional sepak bola Indonesia tidak terlalu memuaskan karena pembinaan tim nasional tidak diimbangi dengan pengembangan organisasi dan kompetisi. Pada era sebelum tahun 1970-an, beberapa pemain Indonesia sempat bersaing dalam kompetisi internasional, di antaranya Ramang, Sucipto Suntoro, Ronny Pattinasarani, dan Tan Liong Houw. Dalam perkembangannya, PSSI telah memperluas kompetisi sepak bola dalam negeri, di antaranya dengan penyelenggaraan Liga Super Indonesia, Divisi Utama, Divisi Satu, dan Divisi Dua untuk pemain non amatir, serta Divisi Tiga untuk pemain amatir. Selain itu, PSSI juga aktif mengembangkan kompetisi sepak bola wanita, futsal, dan kompetisi kelompok umur tertentu (U-15, U-17, U-19, dan U-23). Masuknya Jepang ke Indonesia menyebabkan PSSI pasif dalam berkompetisi, karena Jepang memasukkan PSSI sebagai bagian dari Tai Iku Kai, yakni badan keolahragaan buatan Jepang. Tetapi Jepang semakin terdesak dalam Perang Pasifik sehingga tidak dapat lagi mengurus kegiatan olahraga di Indonesia. Dalam situasi itu urusan olahraga diserahkan kembali kepada Indonesia terutama sejak tahun 1944 dengan terbentuknya Gerakan Latihan Olahraga Rakyat (GeLORa). Selama tahun 1942-1945 yakni selama kekuasaan Jepang di indonesia, tidak banyak peristiwa olahraga penting tercatat, karena Jepang terus terdesak kedudukannya sehingga dengan sendirinya perhatian Jepang tidak dapat diharapkan untuk memajukan olahraga di Indonesia. Akhirnya PSSI baru lepas menjadi otonom kembali dalam kongres PORI III di Yogyakarta (1949). 24 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Adapun Persatuan Olahraga Republik Indonesia (PORI) dibentuk tahun 1946 yang dibantu oleh Komite Olimpiade Republik Indonesia (KORI). Keduanya telah dilebur dan menjadi KONI. Dalam mempersiapkan para atlet Indonesia untuk Olimpiade XIV di London tahun 1948, Indonesia menemui banyak kesulitan. PORI sebagai badan olahraga resmi Indonesia saat itu belum diakui dan menjadi anggota Internasional Olympic Committee (IOC) sehingga para atlet yang akan dikirim tidak dapat diterima dan berpartisipasi dalam olahraga sedunia tersebut. Pengakuan dunia atas kemerdekaan dan kedaulatan Indonesia yang belum diperoleh waktu itu menjadi penghalang besar. Paspor Indonesia saat itu tidak diakui oleh Pemerintah Inggris, sedangkan kenyataan bahwa atlet-atlet Indonesia hanya bisa berpartisipasi dengan memakai paspor Belanda tidak dapat diterima. Alasannya karena delegasi Indonesia hanya mau hadir di London dengan membawa nama Indonesia. Alasan inilah yang menyebabkan rencana kepergian beberapa pengurus besar PORI ke London menjadi batal dan menjadi topik pembahasan pada konferensi darurat PORI tanggal 1 Mei 1948 di Solo. Konferensi itu sepakat untuk mengadakan Pekan Olahraga yang direncanakan berlangsung pada bulan Agustus atau September 1948 di Solo. PORI ingin menghidupkan kembali pekan olahraga yang pernah diadakan ISI. Dilihat dari sarana olahraga, pada saat itu kota Solo telah memenuhi semua persyaratan pokok dengan adanya stadion Sriwedari yang dilengkapi dengan kolam renang, pada saat itu juga termasuk fasilitas olahraga yang terbaik di Indonesia. Selain itu seluruh pengurus besar PORI juga berkedudukan di Solo, sehingga hal inilah yang menjadi bahan-bahan pertimbangan untuk menetapkan kota Solo sebagai kota penyelenggara Pekan Olahraga Nasional pertama (PON I) pada tanggal 8-12 September 1948 dengan mempertandingkan 12 cabang olahraga. Selain itu, PON I juga membawa misi untuk menunjukkan kepada dunia luar bahwa bangsa Indonesia dalam keadaan daerahnya yang dipersempit akibat Perjanjian Renville, membuktikan sanggup mengadakan acara olahraga dengan skala nasional. Lalu dalam perkembangannya, PSSI telah menjadi anggota FIFA sejak tanggal 1 November 1952 pada kongres FIFA di Helsinki. Setelah diterima menjadi anggota FIFA, lalu PSSI diterima pula menjadi anggota AFC tahun 1952, bahkan menjadi pelopor pembentukan AFF (ASEAN Football Federation). Di kota Medan sendiri sepak bola juga sudah lama berkembang. Persatuan Sepak Bola Medan Sekitarnya (PSMS) dirikan pada tanggal 21 April 1950. Meski demikian sejak tahun 1930 telah berdiri klub Voetbal Bond Medan en Omstreken Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


25


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 (VBMO) dan Oost Sumatera Voettbal Bond (OSVB) yang diyakini merupakan embrio PSMS. Sejak dahulu kota Medan dikenal dunia karena perkebunan tembakau Delinya. Tak heran kalau logo PSMS adalah "daun" dan "bunga tembakau Deli". PSMS mengalami jaman gemilang di bidang prestasi yang dibuktikan mulai tahun 1954. Pada saat itu PSMS sering diundang dan mengundang tim-tim dari luar negeri seperti Gak Graz dari Austria, Kowloon Motorbus dari Hongkong, Grasshoppers dari Eropa, Star Soccerites dari Singapura, dan lain-lain. Berkat kemenangan yang sering dipegang oleh PSMS melawan kesebelasan luar negeri, PSMS mendapat julukan “The Killer” atau algojo kesebelasan-kesebelasan luar negeri. Di tahun 1950-an di awal berdirinya, PSMS berada di puncak kejayaannya. Beberapa turnamen di dalam dan luar negeri selalu menjadi ajang meraih gelar juara. Adapun dibawah ini merupakan data-data kejuaraan PSMS dalam beberapa kompetisi hingga kini. Tabel 2.1. Hasil Kejuaraan PON: Bidang Olahraga Sepak Bola Ke

Tahun Juara I

Juara II

Juara III

II

1951

Jawa Barat

Jakarta Raya

Jawa Timur

III

1953

Sumatera Utara

Jakarta Raya

Jawa Timur

IV

1957

Sumatera Utara

Sumatera Tengah Jawa Tengah

V

1961

Sulawesi Selatan Jawa Tengah

VI

1965

VII

1969

Sumatera Utara

Jakarta Raya

Jawa Timur

VIII 1973

Sumatera Utara

Jawa Timur

Sulawesi Selatan

IX

1977

Jakarta Raya

Irian Jaya

Aceh

X

1981

Lampung

Sumatera Utara

Jawa Timur

XI

1985

Sumatera Utara

Irian Jaya

Jakarta Raya

XII

1989

Sumatera Utara

Jawa Timur

Jakarta Raya

Jakarta Raya

dibatalkan karena peristiwa G 30 S PKI

Sumber: Sejarah Olahraga Sumatera Utara (1992)

Tabel 2.2. Hasil Kejuaraan PSSI 1951-1990 No.

Tahun Juara I

Juara II

Juara III

I

1951

Persebaya

PSM

Persija

II

1952

Persebaya

PSMS

Persib

III

1954

Persija

PSMS

Persebaya

IV

1957

PSM

PSMS

Persib



26


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 V

1959

PSM

Persib

PSIS

VI

1961

Persib

PSM

Persija

VII

1964

Persija

PSM

Persib

VIII

1965

PSM

Persebaya Persib

IX

1966

PSM

Persib

PSMS

X

1967

PSMS

Persib

Persebaya

XI

1969

PSMS

Persija

PSM

XII

1971

PSMS

Persija

PSM

XIII

1973

Persija

PSMS

Persebaya

XIV

1975

Persija / PSMS -

-

XV

1977

Persebaya

Persija

PSMS

XVI

1979

Persipura

PSMS

Persebaya

XVII

1981

Persiraja

-

-

XVIII 1983

PSMS

Persib

Persebaya

XIX

1985

PSMS

Persib

PSM

XX

1986

Persib

Persemen

Persija

XXI

1987

PSIS

Persebaya Persib

XXII

1988

Persebaya

Persija

Persib

Persebaya -

XXIII 1990

Persib

Sumber: Sejarah Olahraga Sumatera Utara (1992)

2.1.5 Akademi Sepakbola

A. Akademi Sepakbola Sebagai Wadah Pembinaan Dasar Peran dan tanggung jawab SSB mempunyai andil yang sangat besar bagi perkembangan prestasi sepakbola Indonesia di masa – masa yang akan datang. Di akademi sepakbola inilah bibit-bibit pemain sepakbola yang handal banyak ditemukan. Pembinaan

sejak

pesepakbola. Dimana

awal Peran

menentukan pelatih

masa

depan

prestasi

professional diperlukan

untuk

keberhasilan proses pembinaan. Menurut Soedono (2008:1) pada hakikatnya keberhasilan atau kegagalan pembinaan usia dini tergantung dari pelatih. 27 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Agar proses pembinaan berjalan lancar selain program latihan bagus, sarana dan prasarana memadai, metode yang tepat, juga di butuhkan pelatih berkualitas yang dapat mengenal karakteristik anak latih dari aspek fisik maupun psychologis. Menurut Soowarno KR (2001:2) program pengembangan sepakbola terdiri dari 3 fase,yaitu;

1. Fase I (Fun Phase) 5-8 tahun 2. Fase II (Technical Phase) 9-12 tahun 3. Fase III (Tactical Phase) 13-17 tahun B. Lapangan Permainan

Gambar.2.1. Standarisasi Lapangan SepakBola Sumber: www.piala-sepak-bola.blogspot.com

-

Ukuran Panjang x Lebar : 100 – 120 x 64 – 75 m

-

b. Garis Batas adalah garis selebar 10 cm, yakni garis sentuh d i sisi, garis gawang di ujung-ujung, dan garis melintang tengah lapangan; 9,15m lingkaran tengah; tidak ada tembok penghalang atau papan.

-

Daerah penalty adalah busur berukuran 18 m dari setiap pos

-

Titik Pinalti adalah 11 meter dari titik tengah gawang

-

Gawang: lebar 7 m x tinggi 2,5 m

Permukaan daerah pelemparan: halus, rata, dan tak abrasive 28 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 C. Kualitas Akademi Sepak Bola Menurut Direktur Teknik Timnas Indonesia, Sutan Harhara, sekolah sepakbola yang berkualitas tinggi adalah:  Akademi Harus Mempunyai Manajemen Organisasi Yang baik Akademi tak ubahnya sebuah sekolah regular yang tetap membutuhkan orang orang yang paham dengan pengembangan Pendidikan anak dan Pengelolaan sebuah organisasi.  Akademi Sepakbola Harus memiliki Lapangan da Peralatan Memadai Lapangan merupakan Instrumen vital dalam sebuah Akademi Sepakbola dimana sesuai dengan Spesifikasi standarisasi FIFA didukung dengan pemilihan rumput yang berkualitas. Sementara fasilitas lain seperti ruang ganti pemain, lampu stadion, fitness center, asrama, bisa menjadi pertimbangan sekunder dan kelengkapan peralatan latihan dasar.  Akademi harus memiliki pelatih Bersertifikat Untuk menjadi Pelatih Akademi tidak mudah. Pelatih Akademi minimal harus memiliki lisensi C Nasional. Sehinggah dia akan lebih paham dalam bentuk pengajaran Youth Development yang sesuai dengan peraturan PSSI dan FIFA.  Akademi wajib memiliki program latihan terukur Akademi diwajibkan memilki program latihan yang terukur dimana acuannya pada ketentuan yang ada di Youth Development. Misalnya, untuk U-10 tahun yang identik dengan fun game sudah mewajibkan pemainnya menguasai minimal 3 teknik-teknik dasar pada mengolah bola hal ini akan mempermudah para siswa untuk menaiki jenjang berikutnya,misalnya ketika masuk level U-14 atau U15 yang sudah dihadapkan pada situasi game yang berpola pada startegi.  Akademi harus wajib aktif dan prestasi Menurut ketentuan FIFA ,Akademi Sepakbola sebaiknya melakoni 600 jam pertandingan pertahunnya. Hal ini artinya, rata-rata setiap pekan bermain di dua laga resmi di bawah naungan PSSI. D. Fasilitas Akademi Sepak Bola Menurut Harianto (2001), beberapa fasilitas yang harus disediakan pada Akademi sepak bola adalah: a. Fasilitas publik b. Fasilitas pengelola c. Fasilitas pertandingan

29

d. Fasilitas latihan Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 e. Fasilitas hunian ( asrama ) f. Fasilitas penunjang g. Area parkir h. Area servis 2.1.6 Klasifikasi Pusat Sepak Bola Berdasarkan cakupan pelayanannya, lingkup pengaruh Sepak Bola dunia, pusat Akademi Sepakbola dapat di golongkan menjadi 3 golongan : 1. Pusat Fashion International a. Belanda b. Spanyol c. Brazilia 2. Pusat Akademi sepakbola Regional  Eropa : London (UK), Amsterdam (NAT), Madrid (SPAIN)  Amerika

: Rio de janiero (Brazilia), Buenos Aires (Argentina)

 Australia

: Melbourne (Sydney)

 Asia

: Hongkong,Tokyo (Jepang), Jakarta (Asia Tenggara)

 Afrika

: South Africa

3. Pusat Akademi Sepakbola Sub Regional Pusat Akademi Sepakbola sub regional, mempunyai sasaran pasar yang lebih spesifik lagi.dengan ada nya pusat Akademi Sepakbola ini hampir sama dengan yang terdapat pada pusat Akademi Sepakbola regional. Dalam proyek ini di asumsikan bahwa Jakarta telah menjadi pusat Akademi SepakBolauntuk kawasan Asia Tenggara dan tentunya di Indonesia sendiri. Koleksikoleksi Pemain yang bertalenta baik yang dikeluarkan oleh Pelatih-pelatih

yang

tergabung dalam PSSI agar cukup bersaing dengan Pelatihan Akademi Sepakbola yang ada di luar dari Indonesia. Dalam hal ini DeliSerdang dapat di jadikan sebagai pusat sub regional. Dengan sasaran pasar untuk wilayah Sumatera : NAD, Medan, Riau,

Palembang,

Lampung,

Bengkulu,

dan

Pekanbaru.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Tabel.2.3 DAFTAR BIODATA SEPAKBOLA PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2010/2012 NO

NAMA SEKOLAH

ALAMAT SEKRETARIAT

NAMA PENGURUS

SEPAKBOLA

KETUA UMUM

1

Generasi

Jl. Seksama Gg. Ikhlas No. 5A Medan

Sutarna

NAMA

SERTI

JUMLAH KELOMPOK

JU

PELATIH

FIKAT

SISWA

ML

USIA

AH

SEKRETARIS

Drs. Aswan

8-

10-

12

14

16-

SIS

10

12

-

-

18

WA

14

16

35

25

28

154

Suimin Diharjo

L15 B

30

35

Adi Mainur

S-2

0

Sucipto Hadi

S-3

0

Amruatian

L15-C

Rukino

L15-C

0

Dr. Langkat S.

YAD

0

Lubis

2

Karang Taruna

Jl. Krakatau Sidodarma Gg. Indah

M. Nasir

P.Brayan Darat I Medan

Harahap

Effendy Syam

25

34

30

36

24

149

3

Sinar Sakti

Jl. Timor No. 10 E Medan

0

4

Kurnia

Jl. Gajah Mada no. 49 Medan

0

5

Ladon

Jl. Sei Baharok Gg. Mantri No. 23

0

Medan 6

7

PMN Martubung

Jl. KL Yos Sudarso Km. 13,5 Komp.

PTPN IV

PTPN IV Martubung

Kenari Utama

Jl. Kenari 6/228 Perumnas Mandala

0

Sugirain

Joinasrun

Hafis Nasution

YAD

-

14

18

34

23

89

31 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076 Universitas Sumatera Utara


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Medan 8

PTP Wil I Medan

Jl. Amat Tirto No. 1090 Psr 10 Kec.

0

Medan Tembung 9

10

Generasi Tunas

Jl. Kebon Bunga / Lapangan Hold

Harapan

Medan

Tunas Remaja

Jl. Medan Area Selatan Gg. Sairin No.

0

0

29 Medan 11

12

Himpunan

Jl. Luku I No. 52 Simp. Pos P. Bulan

Pemuda Maju

Medan Johor

Bina Muda

M. Syarifudin

Nur Wahyudi, SE

Sakino

YAD

Armansyah

S-3

28

30

22

24

26

130

0

Jl. KPT. Muslim / Setia Luhur No. 85

0

Medan 13

Permata

Jl. Simalungun No. 3 Belawan Medan

0

14

Tasbi

Komplek Taman Setia Budi Indah Blok

0

PP. 9-10 Medan 15

Bintang Timur

Jl. G. Krakatau Sidorukun No. 5.

Suharto S

YAD

26

31

36

32

21

148

P.Brayan Darat Medan 16

Karisma

Jl. Nusa Indah No. 86 Par. III Helvetia

0

Medan 17

Diapora SU

Jl. Kelambir V/ JLBT. Serangan No. 20

0

Medan 18

Bangun Jaya

Jl. Boxit link. I Kota Bangung Deli

0

19

Bocah Junior

Jl. STM/ Suka Jaya No. 10 Medan

0



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Medan Johor 20

21

Asam Kumbang

Jl. Bunga Raya No. 183 Asam

Pratama

Kumbang, Medan Selayang

Sejati Pratama

Jl. Karya Bakti No. 26. Pkl. Mansyur

Surya Harahap

M. Idris

Abdul Lbs

S-2

H. Sariono

Sunyoto, SIP

Syahfirul

L15-c

M. Salim

L15-C

15

12

31

58

0

Medan Johor

22

Putra Marelan

30

40

45

35

32

Kantor Lurah R. Pulau Jl. Rahmad

182 0

Budin Medan Marelan 23

Mabmi

Jl. Sei Rkan No. 63 Medan

0

24

Timbang Deli

Jl. SM. Raja KM 8. No. 96 Timbang Deli

0

Amplas Medan 25

Harapan Bangsa

Jl Tangkuk Bokar I/25 A Medan

0

Jl. Bayangkara Gg. Balai Desa No. 12

0

Persikas 26

Persikas

Kel. Indra Kasih Tembung 27

28

Putra Bahari

Perumahan Nelayan Blok. 66 No. 66

Drs.Sy.

Medan Labuhan

Hasibuan

Muhammad Amin

Kamaruddin

YAD

14

29

26

69

Generasi Medan

Jl. Bengawan Kantor Kep. Desa Krio

Krio

Sunggal Medan Sunggal

29

Bintang Muda

Jl. Nuri No. 65 B. Binjai

0

30

Karang Taruna

Jl. Perintis Kemerdekaan Lk. IV Kel.

0

Binjai

Kebun Lada Binjai

Profil

Jl. Jawa Gg. Madrayasah No. (A Kel.

31

0

Drs. Anton

Dra. Ani Suprawati

Superdi

YAD

20

20

29

18

87



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Damai Binjai Timur) 32

Kuda Laut Mas

Indarto

Jl. Thamrin No. 28 p. Brandan Kab.

0

Langkat 33

Putra Klantan

Jl. Pelabuhan Sei BilahPatok P.

Ridwan Uncu

Junaidi

M.Syarif

YAD

0

H. Benny A

YAD

Drs.

YAD

0

YAD

0

Brandan Langkat 18

15

20

15

16

84

Kaharuddin Jufri, SPd 34

Tunas Muda

Jl. Perjuangan No. 52 T. Beringin

0

Kec.Hinai Kab Langkat 35

36

37

Tanjung Pura

Jl. Merdeka No. 52 T. Beringin Kec.

Drs. H. Asrin

Putra

Hinai Kab. Langkat

Naim

Porsabi

Gg. Tanah Lapang Stadion Amir

Ali Amrin Dayu

Hamzah T. Pura Kab. Langkat

M

Putra Besitang

M. Nasyad

Ashbul Yamin

YAD

Imam Prayogi

Wakimin Yanto

S-3

25

26

22

25

25

73

20

Jl. Perjuangan Simp. Tiga besitang Kab.

70

0

Langkat 38

39

Lubuk Pakam

Jl. Karya Bhakti No. 67 L. Pakam, Deli

Bersinar

Serdang

Supra Pasifik

Jl. T. Raja Muda No. 2 L. Pakam Deli

0

0

Serdang 40

Putra Perbaungan

Jl. Kutilang No. 1 Perbaungan Deli Serdang

CH. Saleh Sitorus Syadruddin

Suwandi

YAD

149 70

50

29



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 41

Rapel

Jl.Sena No. 2 Perbaungan Deli Serdang

0

42

Tembakau Deliu

PTPN II Tandem Hilir Deli Serdang

0

43

Perkasa 97

Jl. Karang Luas Tengan Bulu Cina

0

(Sudarto) 44

45

Tunas Muda

Desa Tanjung Selama Seintis Deli

Dharma Deli

Serdang

Mayang Putra

Emplasmen Sei Mayang No. 47, jl. Binjai 13,7 D. Serdang

46

Mayang Putra

Jl. Rampah Estate/ Rumah Makan Dika

47

PON Putra

Jl. T. Tinggi KM 48 Tg. Buluh Kec.

Zabir Hamsah

Edi Eriyanto Mahrizalnam

Merpati Socfindo

PKS Pagar Merbabu L. Pakam

49

PSPM Pagar

Jl. Prasetya Utama No. 39 Diski

Marbau

Februharyono

S-3

Rahimsyah

LIS- D

Misno

Sudariyono

S-3

Mun Supriadi

Efenfy Armin

S-2

Sutrisno

Budi Prianto

52

53

13

31

19

19

22

21

8

20

21

33

10

14

20

20

5

Desa Bangbing Kec. Perbaungan Deli

Bing

Serdang

Serikat Pekerja

Kantor PTPN III Kebuin Klumpang Deli

Perkebunan III

Serdang

Persega

Dusun II Pasar II Marindal I Jl. Setia Deli

81 62

18

100 64

Sukarnin

Bina Tama Bang

Santos Yunior

YAD

13

Rasyid 0 Haidir Tanjung

Syahrial Efendi

YAD

Kakhyar, Amd

20 Arslan

51

0

Sumarli

Perbaungan DeliSerdang 48

50

0

22

20

20

YAD

82 0

0 Suwardi

Serdang

Awal Dani

Jl. Nelayan TPI. Kec. Beringin Deli

Ibnu Hadi

Irianto

Setujuono

Sudariyono

YAD

S-3

20

20

26

17

20 21

60 64



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Serdang 54

Persetama

Tanjung Morawa D. Serdang

0

55

Indah Ponijan

Kebon Deli Muda Hilir Kec. Perbaungan

0

56

Putra Mandiri

Kantor PTPN II Kwala Madu Deli Serdang

57

58

59

0

Mutiara Suara

KOMPL. DR. TD. Pardede Jl. Binjai Km

Naviri

10,8 Medan

Terpedo

Jl. Sei Musi No. 03 Tanah Seribu

Zainuddin

Kec.Binjai Selatan

purba

Setia Karya

0

Zulkarnain Lb

0

Jl. Bandar Labuhan desa dagang Tanj. Morawa Deli Serdang

60

Bintang Utama

0

PTPN II Perkembunan Batang Kuis Deli Serdang

61

Tunas Bangsa

Jl. Binjai Km. 11,2 kec. Sunggal Deli Serdang

62

Portis

0

Dono Syaraf

Drs. Sukir

Rahmad

YAD

30

40

35

45

40

Kantor PTPN II Seintis Kec. Percut Sei Tuan deli Serdang

63

Panca Ria

0

SD. Negeri No. 101791 Patumbak Kp. Deli Serdang

64

Sampali Putra

190

0

Jl. Pasar Hitam No. 17. Sampali Kec. Percut sei Tuan

Ali Muchtar

Wahono

Suprayogi

YAD

28

32

42

26

128

65

Bina utama

Jl. Medan Batang Kuis Deli Serdang

0

66

Putra Harapan

Jl. Perwitra II LK. IX No. 288 P. Brayan

0



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Bengkel 67

Sinar Pagi

Jl. Lapangan Pasar XV Bandar setia Medan Tembung

68

Hendra Z/ 105

Jl. Besar Deli Tua No 173 Deli Tua

0 Sunarta Bangun

69

Daun Mas

KB. PPP Polres

Putra Harapan

B.L

Hengky Ahmad

YAD

29

27

31

28

0

Panji

Muliadi SPd

Legimin

Lis-D

Syarifuddin

A.Aslim

H.Sihete

YAD

23

23

13

14

29

102

20

20

20

60

Jl. Pembela 10 Deli Tua

Surya 72

Tunas Muda

0 Jl. Besar Sawit Hulu NO. 6 sawit Seberang, Langkat

73

Guntur Putra

Supendi

Miswadi

Wakimin Y.

S-3

24

13

34

Kaban Jahe Club

71

Jl. Veteran Gg. Surya No. 39 Berastagi Kab. Karo

74

107

Jln. Hasanudin No. 1 Binjai

Langkat 71

Liestiadi

M. Salim Gg. Rahmad dusun II Kwala Bingei Stabat

70

Kasianto

0

Jl. Padang Mas II No. 468 K. Jahe Kab.Karo

0

75

Kejora Sebaya

PTPN III PKS Rambutan Tebing Tinggi

0

76

Taruna Satria

Jln. Jend. A. Yani no. 202 Tebing Tinggi

0

77

Putra Bangsa

Jl. P. Diponegoro No. 3 P. Siantar

0

78

Bina Nusantara

Berangir L. Batu Kec. NA IX-I Kab. L. Batu

Suhardiman

Sukimin,S

IpongS

L-C

20

20

20

60



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 79

80

Bina Prestasi

Salam Perdana

PTPN III Kebun Sei Mengkei

Ibrahim Putra

Simalungun

Lbs

Jl. Kairil Anwar Gg. Kabu-Kabu No. 17

M.Rasyid

T. Balai

Ridho

Yatima

Marzuki Hrp

L-B

20

Edy Sanjaya

Simin Arianto

YAD

Selamat

YAD

0

Syaifuddin

YAD

0

Dahri

YAD

0

50

40

21

22

63

40

130

Jl. DI.Panjaitan Gg. DamaiNo. 2 Tj. 81

Karya Muda

Balai

M. ZeinSyamal

Nurdin Manurung

0

Jl. Sisingamangaraja No.60 R.Prapat L. 82

Ika Bina

Batu

0

Mandala Putra 83

Sidimpuan

Desa Sidangkal P. Sidempuan

0

84

Recika

P. Sidempuan Hutimbaru

0

sumber: KONI Prov.Sumatera Utara, 2013.



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 II.3. DESKRIPSI PROYEK II.3.1 Pengenalan Akademi Sepak Bola DeliSerdang Akademi Sepakbola DeliSerdang ini merupakan ruang/wadah kegiatan baik di dalam maupun diluar ruangan untuk meningkatkan potensi sepakbola masyarakat, khususnya kaum anak-anak serta remaja, serta menjembatani jenjang pembinaan dini ke junior, dimana pembinaan juior ini merupakan langkah awal menuju jenjang senior, atau dalam hal ini berarti didalamnya ditekankan pada sifat yang professional. Kegiatan yang terjadi merupakan suatu bentuk kegiatan pembinaan, diantaranya pelatihan dan pertandingan sepakbola, hunian terdidik, serta pendidikan formal dan non-formal dengan penekanan pada sifat professional. Dalam pengertian yang lain, akademi sepakbola merupakan salah satu lembaga pendidikan formal dibawah naungan pengda PSSI. Seperti halnya sekolah kejuruan, atau sekolah-sekolah khusus yang lainnya, maka akademi ini harus terdaftar di DIKNAS. A. Syarat Mendirikan Akademi Sepak Bola Menurut hasil wawancara dengan staff SSB Realmadrid di Aceh dan hasil dari diskusi dengan pengurus PSMS dan Diknas, maka ada beberapa persyaratan khusus untuk mendirikan sebuah akademi sepakbola yang berkelas, antara lain harus memiiki insfrastrutur sendiri seperti lapangan sepakbola, mess, pusat kebugaraan, kantor dan lain-lain yang mendukung kegiatan akademi ini. Menciptakan akademi yang berkualitas tidak dapat hanya dengan insfrastruktur yang baik, tetapi juga diperlukan tenaga pengajar yang berkualitas yang didukung dengan pengelolaan yang professional. Untuk itu semua perlu mendatangkan pelatih yang berkualitas pula, seperti pelatih yang memiiki reputasi nasional maupun internasional, serta memiliki pengurus yang berkompeten dalam bidang ini. Tidak hanya itu, dari segi penjadwalan latihan, pengaturan nutrisi makanan, dan lain-lain yang berkaitan dengan sepakbola professional juga menjadi harga mati untuk mendirikan sebuah akademi yang professional dan sesuai standarisasi FIFA.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 B. Sistem Perekrutan Pemain Akademi ini membidik anak-anak mulai berusia 12-19 tahun, dimana dalam periode usia itu merupakan masa emas pematangan anak. Menurut Youth Academy Real Madrid, periode usia anak di bagi menjadi 5 kelompok, yaitu; a. Under 10 - “age of fun” b. Under 12 - “age of technique” c. Under 14 – “age of understanding” d. Under 16 – “age of competitive match play” e. Under 19 – “age of professional preparation” Under 10 tidak termasuk dalam target akademi iini mengingat akademi ini bersifat serius dan sudah menjurus kedalam profesi sepakbola. Akademi ini tidak mengajarkan hal-hal mendasar dari nol, mereka yang masuk dalam akademi ini minimal sudah bisa melakukan teknik-teknik dasar. Selain itu juga membidik anak-anak berusia 15-19 tahun yang sudah lepas dari sekolah sepakbola (SSB) tapi banyak tidak tertampung di klub. Padahal kemampuan mereka harus terus diasah untuk menjadi pemain berkualitas. C. Jalur Pendaftaran Sistem perekrutan calon atlet yang melalui jalur pendaftaran hatus melalui tahap seleksi yang diatur oleh pengurus. Seleksi awal untuk para siswa yang akan dibina meliputi faktor umur, postur tubuh, bakat, kemampuan intelektual, keseimbangan psikologisnya, kemampuan teknik dasar, serta sampai sejauh mana dukungan yang diperoleh dari orang tua. Bila lolos seleksi awal, maka para calon atlet ini sudah bisa diputuskan untuk mengikuti kegiatan pelatihan di akademi ini. a. Jalur Pemandu Bakat Jalur lain untuk merekrut siswa yaitu melalui pemandu bakat. Pemandu bakat ini mencari, menyeleksi secara tidak langsung, dan menawarkan calon siswanya yang dipandang sudah pantas untuk mengenyam pembinaan di akademi ini. Dimana seleksi secara tidak langsung ini merupakan pengamatan pemandu bakat dari berbagai tempat penyaluran hobby sepakbola seperti SSB, sekola jalanan, dan tempattempat lainnya. Mereka yang terpilih itu menjalani tes seleksi masuk yang 40 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 dijelaskan di atas, tetapi mereka ini lebih di prioritaskan untuk bergabung di akademi ini.

b. Peraturan Lama Pelatihan Untuk setiap tahunnya akan dilakukan seleksi kelanjutan, seperti dalam hal kemampuan bermain. Apabila kemampuan individu dari siswa bersangkutan tidak meningkat, maka dengan berat hati akademi ini akan memulangkannya. Hal diatas dilakukan mengingatkan akademi ini memberlakukan sistem promosi-degradasi dalam tahapan pelatihan para siswanya, Sistem demikian dianut oleh akademi ini, karena untuk meningkatkan iklim kompetitif dikalangan siswa bisa diberi kesempatan untuk memperbaiki diri ataupun mengembangkan karirnya dibidang lain. Sedangkan mengenai pemulangan siswa, akademi ini juga telah menetapkan klausalnya secara tertulis, sehingga setiap orang tua siswa di akademi ini juga akan mengetahui hal tersebut dari awal. Jika waktu pelatihan bagi para siswanya sudah berakhir (faktor umum), dan atau kemampuan siswa dianggap telah mampu bersaing ditingkat senior, maka siswa yang bersangkutan akan di promosikan kepada klub profesional yang tertarik untuk merekrut siswa tersebut, Atau jika sebelum waktunya meninggalkan akademi tiba dan ada klub lain merekrutnya, maka siswa yang bersangkutan memiliki hak untuk tetap tinggal di akademi atau masuk dalam klub yang bersangkutan. D. Pengaturan finansial Akademi ini merupakan hasil kerjasama dari pihak swasta dan beberapa perusahaan yang mau menjadi sponsor dan berada dibawah naungan PSSI nasional. Proyek ini tidak komersil secara langsung, tetapi lebih kepada inviestasi. Selain dari sponsor, profit income juga bisa didapat dari memenangkan tunamen. Maupun hasil dari penjualan pemain kepada klub klub yang tertarik. Bisa dikatakan ini bersifat industri. E. Biaya pemain Ada beberapa baiaya yang harus ditanggung untuk berlatih di akademi ini. Yang pertama adalah biaya masuk setelah lolos dari ujian masuk, ini sudah termasuk pada seragam dan biaya registrasi awal. Yang kedua adalah biaya bulanan. Biaya ini Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


41


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 sudah termasuk biaya pelatih, peralatan berlatih, transportasi, sekolah, tutorial, entertain, pembicara, seminar, akomodasi, dan makanan. Biaya ini diperuntukkan bagi calon siswa yang masuk leawat jalur pendafataran saja.

Bagi calon siswa yang merupakan hasil penyaringan pemandu bakat tidak

dikenakan biaya, bagitu pua bagi calon siswa yang perekonomiannya tidak mampu tetapi memiliki bakat serta lulus dari ujian seleksi masuk. Biaya ini akan langsung sepenuhnya oleh akademi. F. Kegiatan Kegiatan yang terjadi didalam proyek ini yang paling utama adalah pembinaan sepakbola, dimana setiap anak-anak terpilih dilatih berdasarkan umur. Setiap kelompok yang berlatih diberi jadwal yang berbeda. Tetapi tidak berhenti pada pembinaan dalam sepakbolanya saja, Pola kegiatan akademi ini diorganisasikan seperti asrama, diamana semuanya telah terjadwal dan diterapkan seperti militer. Siswa yang mengenyam pendidikan di akademi ini wajib mengikuti jadwal-jadwal yang telah diatur oleh pengurus akademi. Selain wajib mengikuti jadwal tersebut, siswa juga harus mengikuti porsi latihan yang telah di berikan oleh masing-masing pelatih. Semua ini di lakukan agar tujuan dari akademiini tercapai, yaitu menciptakan atlet sepakbola yang tangguh dan professional. Akademi ini juga melakukan eksibisi-eksibisi serta mengikuti turnamenturnamen yang ada. Selain dijadikan ajang untuk mendapatkan gengsi dengan menjuarai turnamen, ajang ini lebih difungsikan sebagai alat penunjang untuk meningkatkan potensi dan pengalaman bertanding, mengingat tujuan utama dari proyek ini bukan untuk membentuk suatu tim, melainkan menciptkan individual pemainyang berkualitas. Dalam akademi ini juga diberikan pendidikan akademik, yaitu seperti mengikuti pada umumnya. Untuk hal ini pendidikan umum yang diterima tidak mengikuti kurikulum pada umumnya, tetapi sesuaikan dengan kurikulum akademi sepakbola. a.

Kegiatan Pelatihan Sepakbola Kegiatan utama yang ada di akademi ini tentunya adalah pelatihan sepakbola. Uraian kegiatan pelatihan ini terdapat pada point kurikulum. 42

b.

Kegiatan Pendukung Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Kegiatan pelatihan tentuanya tidak dapat berjalan jika tidak ada kegiatan lain yang menjadi pendukung pelatihan ini. Berikut adalah peran pendukung yang memiliki kegiatan sendiri. -

Pengelola.

-

Keamanan.

-

Kesehatan.

-

Pengawas.

-

Kebersihan.

-

Pers.

-

Pengunjung

-

Pelatih

Pelatih memiliki peranan penting dalam membentuk keempat hal tersebut ke dalam pemain muda agar menjadi atlet sepakbola yang profesional yang berbakat. Untuk itu diperlakukan pelatih-pelatih yang berkualitas. Adapun syarat-syarat yang diperlakukan untuk melatih akademi ini adalah: a) Memiliki sertifikat pelatih untuk anak-anak dari FIFA. b) Memiliki spesifikasi,GK,teknik,defense,dan lain-lain. c) Merupakan mantan pemain profesional yang memiliki lisensi kepelatihan. II.3.2. Fungsi Bangunan Fasilitas yang dapat disediakan untuk rekreasi wisata adalah sebagai berikut : A. MUSEUM PRESTASI AKADEMI Merupakan fasilitas pengetahuan akan perkembangan sepakbola serta prestasi-prestasi yang telah diperoleh akademi tersebut ,dan Amphitheare untuk menikmati visual sejarah pelatihan & pertandingan. B. FASILITAS AKOMODASI Merupakan fasilitas bagi pengunjung untuk istirahat, makan dan minum. C. FASILITAS TRIBUN Di sini terdapat tribun penonton ,dimana apabila pengunjung ingin turut serta dalam menyaksikan laga pertandingan antar akademi sepakbola junior.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 D. FASILITAS PENGELOLA Merupakan fasilitas bagi pengelola di kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang ini yang merupakan desain bangunan yang ekologis. E. FASILITAS PENDIDIKAN & ASRAMA Asrama dan Sarana pelatihan merupakan hal terpenting dalam perencanaan ini serta penataan yang menarik agar para siswa dapat lebih sehat dan dalam kondisi selalu prima. F. FASILITAS TRANSPORTASI Selain itu, wisatawan domestik dan mancanegara juga dapat berkunjung ke Akademi SepakBola PSDS ini dengan mengakses dari 2 jalur :

a. Jalur Udara, selain dari jalur darat para pengunjung domestic dan internasional juga dapat menggunakan jasa helicopter komersial. Karena di kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang l ini juga disediakan helipad bagi para pengunjung yang ingin datang lewat jalur udara. Untuk penggunaan jasa helicopter komersial ini, pengunjung dapat menyewanya secara pribadi untuk pencapaian ke kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang ini lewat jalur udara yang sangat menarik, efisien dan hemat waktu, walaupun sedikit lebih mahal. Hal ini didukung oleh Kuala Namu International Airport yang letaknya hanya berjarak 5,4 km dari Akademi SepakBola DeliSerdang ini. Pengunjung yang datang menggunakan jasa pesawat komersial mendarat di Kuala Namu International Airport dapat langsung menyewa jasa helicopter komersial yang tersedia di terminal service airport ini dengan tujuan khusus ke Kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang l ini. Pemandangan dari udara dengan terbang rendah juga dinilai sangat menarik karena kita dapat menikmati pemandangan Kawasan Mebidang yang indah dari udara. Selain itu juga untuk kepentingan para pejabat Negara, pejabat daerah, ataupun orang penting yang ingin datang ke kawasan

Akademi SepakBola PSDS ini dengan cepat, private, dan

tentunya bebas dari bahaya kemacetan dapat memanfaatkan jasa helikopter komersial ini secara maksimal.

b. Jalur Darat, untuk jalur darat ini dapat dibagi ke dalam 3 metoda pencapaian yangdapat di pilih oleh para pengunjung yang ingin datang ke 44 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 kawasan Akademi SepakBola PSDS ini. Metoda – metoda pencapaian itu adalah sebagai berikut : 1. Jasa Bus Komersial Pengunjung yang ingin berkunjung ke kawasan Akademi SepakBola PSDS ini dengan memanfaatkan jalur darat dapat memanfaatkan jasa bus komersial sebagai salah satu alternative pencapaiannya. Jasa bus komersial ini tersedia di terminal – terminal bus yang utama di Kawasan Mebidang seperti di Terminal Pinang baris dan Terminal Amplas, sehingga para pengunjung yang datang ke Kawasan Mebidang dengan menggunakan jasa bus akan dengan mudah mengakses langsung ke kawasan Akademi SepakBola PSDS ini dengan langsung ke loket penjualan tiket untuk membeli ticket untuk melanjutkan perjalanan llangsung ke kawasan Akademi SepakBola PSDS ini. Bus komersial khusus jurusan Akademi SepakBola PSDS ini akan menggunakan jalur tol Balmera sebagai jalur pencapaian yang bebas hambatan dan dapat langsung ke kawasan Akademi Sepakbola PSDS ini yang letaknya tidak jauh dari stasiun Kereta Api Aras kabu ini, sehingga dapat memudahkan pencapaian lewat darat ini. Kemudian di dalam site kawasan Akademi Sepakbola PSDS ini juga tersedia terminal bus khusus untuk penumpang yang ingin berkunjung ke Akademi SepakBola PSDS ini. 2. Jasa Kereta Api Pengunjung yang ingin berkunjung ke Akademi SepakBola PSDS ini dengan memanfaatkan jalur darat dapat memanfaatkan jasa kereta api dengan jurusan Aras kabu dan jurusan lubuk pakam sebagai salah satu alternatif pencapaiannya. Jasa kereta api ini tersedia di stasiun kereta api yang utama di Kawasan Mebidang seperti di stasiun kereta api di kawasan lapangan Merdeka dan stasiun kereta api di kawasan Aras kabu serta stasiun Lubuk Pakam. Jalur ke Aras kabu selama ini hanya mengakomodasi kereta api yang mengangkut CPO minyak kelapa sawit dan kereta api penumpang dengan kurun waktu 1 kali keberangkatan saja dalam 1 hari, namun menurut arahan Masterplan Mebidang jalur kereta api untuk penumpang akan dihidupkan guna memajukan kawasan Medan Utara ini. Sehingga menurut arahan Masterplan Mebidang, Stasiun Kereta Api Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


45


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Aras kabu (Station of Aras kabu) akan menjadi transit interchance, terutama bagi pengunjung yang baru saja sampai ke kawasan Mebidang lewat Kuala Namu International Airport. Dengan adanya Stasiun Kereta Api Aras kabu (Station of Aras kabu) sebagai transit interchance

akan

memudahakan

para

pengunjung

kawasan

Mebidang untuk menikmati Jasa transportasi menggunakan Kereta Api ini yang ditujukan pada pengunjung Akademi SepakBola PSDS ini yang ingin menikmati nuansa perjalanan yang unik dapat menggunakan jasa kereta api sebagai salah satu alternatif pencapaiannya. Kemudian dapat melanjutkan pencapaian ke kawasan Akademi SepakBola PSDS ini. 3. Shelter Bus Untuk memudahkan pencapaian bagi para pengunjung khususnya yang datang menggunakan Kereta Api, disediakan juga fasilitas tranportasi shelter bus yang akan membantu para pengunjung dalam mengakses ke Akademi SepakBola PSDS ini. 4. Jasa Kendaraan Sewa (Taxi) Pengunjung yang ingin berkunjung ke Akademi SepakBola PSDS ini dengan memanfaatkan jalur darat dapat memanfaatkan kendaraan sewa (Taxi) dengan menempuh jalur bebas hambatan jurusan Batangkuis melalui Tol Balmera sebagai salah satu alternatif pencapaiannya. Kawasan Akademi Sepakbola PSDS ini letaknya juga tidak jauh dari jalur bebas hambatan Kuala Namu International Airport, jalur tol Balmera, sehingga dapat memudahkan pencapaian lewat darat ini

Gambar.2.2. Jalur Transportasi Masterplan Mebidang. Sumber: Olah Data Primer, 2013.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 G. FASILITAS SOUVENIR SHOP Fasilitas yan akan menyediakan berbagai macam pernik cinderamata yang unik dan khas dari Akademi Sepakbola Deliserdang ini. Sehingga kebutuhan pengunjung akan adanya gifts yang akan membuat para pengunjung terkenang akan pengalamannya selama Berada di Akademi Sepakbola Deliserdang ini dan berencana untuk dapat kembali lagi ke kawasan Akademi Sepakbola Deliserdang ini. Di kawasan kawasan Akademi Sepakbola Deliserdang ini terdapat berbagai macam jenis aktifitas yang mampu menjadikan selain arena pendidikan olahraga juga sebagai area konservasi ekosistem pohon trimbesi. Salah satu tujuan dari proyek ini adalah perlindungan berkelanjutan ekosisitem Trembesi yang akan ditanam di sekitar zona latihan . Tanaman jenis Trembesi merupakan tanaman pohon yang sudah mengalami degradasi dan terancam punah. Trembesi sangat efektif dalam menhirup CO2 di udara sehingga akan menjadikan kawasan waterfront ini menjadi kawasan yang asri, hijau dan teduh. Dan setiap kegiatan olahraga dan pertandingan sebagainya ini dapat memberikan suasana sejuk dan sehat secara alami dan menjadikannya sebagai ekosistem Trembesi ini sebagai kawasan hijau. Sehingga sinergi dari kagiatan wisata air dan kegiatan konservasi sebagai salah satu konsep ekologis pada kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang ini dapat dilakukan dengan baik dan bijak. Kegiatan konservasi Beberapa jenis tanaman ini akan dialokasikan ke daerah yang jauh dari lokasi wisata air tapi akan tetap berada dalam satu kawasan. Tabel.2.4. Rating Jenis Pohon Terbanyak menyerap Karbondioksida

Gambar.2.3. Jenis Pohon Terbanyak menyerap Karbondioksida Sumber: www.attayaya.net



47



II.4.1. STUDY BANDING PROYEK SEJENIS

4.1. Literatur 10 Akademi Sepakbola di Dunia

Gambar.2.4. Contoh Football Academy Sumber: www.elitefootballuk.com

A.

CASTILLA

Real Madrid memiliki salah satu akademi terbaik di dunia. Lulusan Akademi Madrid sebenarnya memiliki kualitas yang bagus, namun mereka jarang mendapat

tempat

di

tim

utama

Los

Blancos.

Kebijakan Real Madrid yang lebih memercayai pemain bintang hasil pembelian dari klub lain membuat peluang pemain lulusan Castilla untuk memperkuat tim utama menjadi sangat kecil. Tetapi dari sisi kualitas pemain lulusan Castilla sebenarnya bisa disandingkan dengan akademi terbaik dunia lainnya. Alumni: Arbeloa, Rafa Benitez, Butragueno, Casillas, Cambiasso, Santiago Canizares, Guti, Javi Garcia, Juan Mata, Raul, Soldado.

B.

SANTOS

Santos adalah salah satu kekuatan terbesar di Amerika Selatan. Akademi Santos memiliki kebiasaan untuk mengorbitkan pemain-pemain berkualitas dunia. Seperti halnya klub-klub Brasil yang lain, Santos juga menjadi penyuplai pemain hebat bagi klub-klub besar Eropa. Meski selalu ditinggal para bintangnya, Santos seperti tak pernah berhenti mendapatkan pemain muda baru

kayapotensi.

Alumni: Pele, Pita, Juary, Robinho, Leo, Giovani, Ganso, Neymar.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 C.

The Academy of Football

West

Ham

cenderung

sering

terlupakan

ketika

berbicara

mengenai

pengembangan pemain muda. Alasannya jelas, Para pemain binaan West Ham banyak

direbut

klub-klub

besar

ketika

mulai

menunjukkan

bakatnya.

Sejak didirikan pada dekade 50-an oleh manajer Ted Fenton, The Academy telah berhasil menelorkan banyak pemain muda berkualitas di Inggris. Alumni: Rio Ferdinand, Frank Lampard, Michael Carrick, Joe Cole, Glen Johnson, Jermain Defoe. D.

GREMIOGremio

adalah

klub

besar

Brasil

yang

punya

tradisi

menghasilkan talenta kelas dunia. Secara umum, klub-klub Brasil memang ahlinya dalam mengembangkan pemain muda menjadi pemain besar berprestasi. Namun Gremio menonjol karena telah diakui secara resmi sebagai klub yang memiliki akademi terbaik di Brasil. Pengakuan ini pun datangnya dari CBF (Federasi

Sepakbola

Brasil).

Alumni: Ronaldinho, Anderson, Lucas Leiva, Eduardo Costa, Lucio, Emerson, Gerson, Ailton. E.

El Semillero

Nama Argentinos Junior mungkin tak banyak anda dengar, atau malah belum pernah anda dengar sama sekali. Tetapi klub kecil asal Argentina ini memiliki tradisi

menghasilkan

bakat-bakat

besar

sepakbola.

Akademi El Semillero memiliki reputasi yang bagus dalam hal pembinaan pemain muda. Sayang, ketika sudah 'jadi', para pemain itu banyak yang pindah ke

klub

sekota

Argentinos

Juniors,

River

Plate

dan

Boca

Juniors.

Alumni: Diego Maradona, Juan Riquelme, Cambiasso, Coloccini, Sergio Batista, Fernando Redondo, Juan Pablo SorinJose Pekerman.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 F.

Arsenal Academy

Arsenal Academy mungkin lebih dikenal karena bisa mengembangkan bakat pemain muda yang mereka dapat dari klub lain. Dengan dipimpin Arsene Wenger, Arsenal Academy bisa menyuplai kebutuhan pemain-pemain kelas atas

yang

dibutuhkan

The

Gunners.

Arsenal Academy dikenal lebih mementingkan kualitas ketimbang kuantitas. Hasilnya memang membuktikan bhawa lulusan mereka banyak yang mampu berprestasi. Sayang sekali Arsenal juga hobi menjual pemain-pemain terbaik mereka. Alumni: Ashley Cole, Gael Clichy, Jack Wilshere, Alex Song, Nickals Bendtner, Ray Parlour, Paul Merson, Tony Adams. G.

Sporting Academy Alochete

Jika melihat beberapa pemain terbaik Portugal, baik di masa lalu hingga saat ini, banyak di antara mereka yang berasal dari Sporting PUMA Academy. Akademi milik Sporting CP ini terletak di daerah bernama Alochete. Andai bisa mempertahankan pemain-pemain terbaiknya, tak msutahil Sporting akan mampu berbicara banyak, tak hanya di tingkat nasional, tapi juga Eropa. Alumni: Cristiano Ronaldo, Quaresma, Nani, Moutinho, Luis Figo, Simao, Miguel Veloso, Nuno Valente.

H.

Manchester United Academy

Akademi milik Manchester United kini telah memiliki tradisi untuk menelorkan pemain-pemain hebat kelas atas. Sebagian besar kesuksesan akademi ini diprakarsai oleh Sir Alex Ferguson. Sejak menangani United, Sir Alex sangat memercayai

bakat

muda

klubnya.

Kepercayaan itu terbayar tuntas ketika Class of '92 menjadi pilar utama United ketika

meraih

treble

winners

pada

2009.

Kemampuan

Fergie

mengkombinasikan pemain lulusan akademi dengan pemain hasil transfer telah memberikan

kesuksesan

besar

bagi

Setan

Merah.

Alumni: Charlton, Hughes, Beckham, Giggs, Scholes, Neville bersaudara, Nicky Butt, Cleverley. Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


50


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 I.

De Toekomst

Ajax pernah merajai Eropa dengan pemain-pemain berbakat yang mereka hasilkan. Tetapi di era modern, Ajax memiliki kesulitan untuk mempertahankan para

pemain

berbakat

yang

mereka

kembangkan.

Akademi De Toekomst (yang berarti Masa Depan) telah menghasilkan banyak pemain hebat yang menghiasi lapangan hijau dunia. De Toekomst punya dasar sepakbola

khas

Belanda;

Total

Football.

Alumni: Johann Cruyff, Wesley Sneijder, Van der Vaart, Suarez, Van der Sar, Vermaelen, Bergkamp, Vertonghen. J.

La Masia

Sudah tak perlu diragukan lagi, La Masia adalah akademi sepakbola terbaik saat ini. Sebagai penyuplai pemain bagi Barcelona FC, La Masia mampu menjalankan tugasnya dengan baik. Bukti yang paling jelas adalah ketika pada 2010, tiga finalis Ballon d'Or berasal dari La Masia: Messi, Iniesta dan Xavi. Selain hebat dalam mengembangkan bakat pemain, La Masia juga punya kebijakan

bagus

soal

pendidikan

pesertanya.

Banyak

akademi

yang

mengharuskan para pesertanya untuk berhenti sekolah pada usia 15 tahun agar fokus ke sepakbola. Di La Masia, para peserta diwajibkan mengikuti pendidikan dengan baik. Akan ada 'penalti' jika mendapatkan nilai bagus di bidang

akademik.

Alumni: Josep Guardiola, Xavi, Iniesta, Messi, Pedro, Puyol, Pique, Fabregas, Arteta, Thiago Alcantara, Cuenca.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 4.2 Elite Football Academy

Lokasi: Petersbrough in Cambridgegeshire, England, UK

Gambar.2.5. Fasilitas di Elite Football Academy Sumber: www.elitefootballuk.com

52




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Akademi sepak bola ini memilki keunggulan dalam hal fasilitas yang ditawarkan yakni menyesuaikan kebutuhan standar internasional. Beberapa fasilitas pendukung yang ditawarkan: Memiliki 3 Lapangan berukuran 60m x 110m yang dilengkapi dengan sprinkler otomatis dan lampu penerangan lapangan untuk malam hari; a) Bangunan: -

Ruang Gym

-

Blok penginapan (Pelatih /pengunjung) dan pemain yang terpisah, dilngkapi fasilitas AC, kamar mandi, ruang tv,ruang psikis b) Ruang luar:

-

Ruang ganti pemain (home/away) dengan toilet dan shower

-

Ruang pelatih

-

Ruang servis/pelayan

-

Ruang penyimpanan

-

Ruang keamanan

-

Ruang genset

-

Gudang perlengkapan dan tangki air

c) Transportasi: Mobil angkutan pemain dan roda dua Konsep yang diterapkan pada fasilitas sekolah sepak bola ini adalah area sepak bola hijau. Bangunan gedung utama dirancang terletak dibawah tanah yang bertujuan agar bidang dalam ruangan yang diterangi oleh cahaya alami tidak menyilaukan para pemain yang sedang bermain ketika orientasi bangunan menghadap utara yang menghadap ke jendela. Ruang ganti juga diterangi oleh cahaya matahari, menciptakan suasana yang alami, dan memiliki akses langsung ke bidang luar. Dengan bentuk atap yang menjorok yang memiliki fungsi tempat penampungan air hujan sehingga dapat dipakai untuk menyiram rumput lapangan sepak bola seluas 2.500 meter persegi dan dapat mengisi tangki dengan 120.000 liter air. Untuk rumput yang dipakai dalam lapangan sepak bola menggunakan jenis rumput sintetis.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 4.3 Manchester City Academy Di Tahun 2012 ini telah berdiri Kompleks Akademi Olahraga Sepak BolaTerbesar dan terluas di inggris ialah milik Club Ternama Manchester City, dimana dengan Luas Area 32 Hektar berdiri Stadiun megah Etihad, serta sarana pusat pelatihan seperti Ruang kelas, Asrama, Museum, dan serta Lapangan

bola

yang

berstandart

Internasional

serta

dilengkapi pula fasilitas pendukung yang bertaraf bintang lima.

Gambar.2.6. Kompleks SepakBola dan Presiden Direktur M-city youth academy, UK Sumber: www.manchestercity.vitalfootball.co.uk




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Adapun beberapa fasilitas pendukung yang ditawarkan club ini ialah sebagai berikut deskripsinya...

Gambar.2.7. Kegiatan Seharian di M-city youth academy, UK Sumber: www.manchestercity.vitalfootball.co.uk



55



Gambar.2.8. Fasilitas Hiburan di M-city youth academy, UK Sumber: www.manchestercity.vitalfootball.co.uk



56



Gambar.2.9. Sarana Service di M-city youth academy, UK Sumber: www.manchestercity.vitalfootball.co.uk



57


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Moda Transportasi Para Pemain Manchester City

Gambar.2.10. Moda Transportasi M-city youth academy, UK Sumber: www.manchestercity.vitalfootball.co.uk




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 4.4 Real Madrid Academy Realmadrid merupakan termasuk Club terkaya dimana telah banyak menjuarai turnament-turnament baik di liga spanyol maupun turnament piala dunia antar klub bukan hanya dari turnament namun dari segi periklanan , Hak siar dan sponsor juga dapat menghasilkan pendapatan yang luar biasa . Saat ini memasuki usia 110 tahunnya madrid bercita-cita menciptakan suatu kawasan kota olahraga di daratan Spanyol dimana semua fasilitas Mewah terdapat di dalamnya mulai dari Akademi SepakBola Madrid, Hotel, Stadiun, Museum, GedungPerkantoran, Restaurant, Apartement, dll. Yang di prediksi akan rampung pada kuartal ketiga tahun 2020.

Gambar.2.11. Masterplan Akademi SepakBola Realmadrid, spain Sumber: www.realmadrid.com



59


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Dalam perekrutan pemain mudanya realmadrid tidak hanya di seputaran kota madrid (spanyol) saja. Dimulai Tahun 2004 madrid secara terang terangan telah mendirikan foudation yang di dalamnya untuk menyekolahkan anak-anak usia dini yang berkompeten dalam bidang olahraga tetapi dalam kondisi ekonomi terbatas namun tidak tertutup bagi yang ingin juga merasakan nuansa dan bergabung dalam kepelatihan klub ternama di dunia ini. Akhir tahun 2012 ini saja klub Realmadrid ini sudah Expansi ke & wilayah kota besar di Indonesia,antara lain: Nanggroe Aceh Darusalam, Yoogyakarta, Sidoarjo, Samarinda, Banjar baru, Makasar, Jayapura. Beberapa fasilitas yang dimiliki oleh Akademi Real Madrid di Spanyol,sebagai berikut:

Gambar.2.12. Dream City Real Madrid,madrid, spain Sumber: www.realmadrid.com

Gambar.2.13. Gerbang Lama Castilla RealMadrid,madrid, spain Sumber: www.realmadrid.com



60



Gambar.2.14: Ground Plan kompleks Akademi Realmadrid, spain

Gambar.2.15: U-17 Akademi Realmadrid, spain

Gambar.2.16: Castilla program latihan , spain

Gambar.2.17. Latihan Bersama Castilla Pro dan Castilla Junior, spain Sumber: www.realmadrid.com



61



Gambar.2.18: Program Latihan Fisik Akademi Real Madrid, spain

Gambar.2.19: U-19 Akademi Realmadrid, spain

Gambar.2.20: Ruang Rapat , spain

Gambar.2.21: Ruang Konfrensi Pers , spain

Sumber: www.realmadrid.com



62


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Beberapa pembagian area pada kompleks akademi Sepakbola Real Madrid 

Profesional Area (area profesional) Area ini merupakan kediaman para pemain sudah masuk tahapan profesional yang dilengkapi sarana kebugaran dan lapangan- lapangan tempat berlatih. Lahan yang memungkinkan para pemain profesional berlatih dan menjaga kebugarannya dengan maksimal.



Lower teams area (Area Cantera) Kediaman para pemain reservers dan pemain junior yang juga dilengkapi beberapa latihan lapangan.



Social Area (Area Social) Menampung anggota dewan management madrid. Dilengkapi kantor, Sebuah Lapangan sepak bola dan kolam renang. Semua dirancang demi kenyamanan para eksekutif madrid.



Equipment Area (Area Equipamientos) Kantor para staf teknis. Termasuk pelatih, asisten pelatih, pelatih fisik, tim medis. Juga berdiri pusat medis.



Theme Park (Parque Tematico) Area ini diharapkan bakal dikunjungi oleh jutaan suporter dan para simpatisan madrid. Disini juga tersedia pusat-pusat pertunjukan dan lahan parkir yang luas. Jadi pada kasus ini terlihat bahwa untuk menghasilkan pemain yang baik butuh sarana prasarana yang lengkap. Ini terlihat dari pembagian zoning dan sarana yang di buat.





Gambar.2.22: Ruang Prestasi (museum) Akademi Realmadrid , spain

Gambar.2.23: Pesawat Klub Akademi Realmadrid , spain

Gambar.2.24: Bus Klub Akademi Realmadrid , spain Sumber: www.realmadrid.com




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 II.5.1. FONDASI PROGRAM PEMBINAAN YANG BERKUALITAS 1. Fasilitas & Faktor Pendukung Lapangan Yang Memadai Lapangan paling tidak harus rata (berdebu tidak masalah asal rata). Jika di desa Anda hanya ada lapangan kecil, bentuklah tim U12, U10 atau U8, dan bermainlah 5 vs 5 atau 7 vs 7. Pemain berusia 12 tahun keatas harus bermain di lapangan besar sesuai standar FIFA. a. Pengetahuan Gizi Orang tua dan pemain memiliki pengetahuan akan gizi dan disiplin dalam mengkonsumsimakanan dan minuman yang membantu perkembangan fisik pemain. b. Dukungan Penuh Orang Tua Kegiatan anak harus diketahui dan direstui oleh orang tua masing-masing. Dukungan penuh tidak berarti tekanan. Biarkan pemain berkembang dengan nyaman; didukung tapi tidak ditekan. c. Liga Dan Turnamen Yang Tertata Rapi Liga dan turnamen SSB dalam lingkup PENGCAB (Pengurus Cabang) perlu dilaksanakan sesering mungkin. Agar tidak tergantung pada PENCAB, bentuklah sebuah asosiasi SSB di daerah anda atau bergabunglah secara gratis dengan asosiasi SSB Pusat (ASSBI). Lihat di www.ssbindonesia.com. Prinsip kunci adalah bertindaklah secara pro aktif. d. Jumlah Pemain Atau Grup Yang Dibatasi Peserta latihan yang terlalu banyak tidak efektif dan sulit untuk diawasi secara individu. e. Banyak Bola! Penting tersedia satu bola untuk setiap pemain. f.

Cones Sediakan cones beragam warna guna efisiensi latihan.

g. Kostum dan Rompi Kostum dan rompi latihan beragam warna harus tersedia guna efisiensi latihan. h. Peralatan Bantu Lainnya Tersedia pula tangga koordinasi, 2-4 gawang kecil, beberapa barbel (2-5 kg), gawang-gawang pendek untuk rintangan serta tiang-tiang plastik.




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 2. Faktor Pembina (Pelatih) A. Kualitas a. Standar sertifikasi D dan C. b. Sering/banyak ikut pelatihan atau seminar lebih baik, mau belajar (melalui buku, internet, dll). c. Memiliki semangat, jeli dalam melakukan pembenaran pada pemain. B. Kuantitas a. Pembina yang berkualitas harus banyak, PSSI Pusat dan pengurus propinsi, mutlak perlu mengadakan kursus-kursus dan seminar kepelatihan. Coach Bert Pentury saat ini tengah melakukan tour ke semua provinsi guna melatih pelatih khusus usia dini/grassroot(U5 U12). C. Teladan a. Seorang pelatih mutlak harus menjadi teladan baik dalam perkataan dan tingkah laku : tidak suka omong kotor, tepat waktu, bisa menjaga emosi, tidak melakukan pencurian umur,dll.

D. Motivator a. Bukan pencela atau pemaki. Sering dan terus menerus memberikan semangat dengan b. perkataan dan bahasa tubuh yang positif. E. Mengutamakan Pendidikan Formal a. Perlu memahami konsep “Student athlete”; seorang pemain adalah seorang murid sekolah, baru kemudian menjadi atlit. Dengan kata lain, sekolah harus diutamakan oleh pemain, pelatih dan orang tua. CI PELATIH YANG BERKUALITAS F. Dapat Mengelompokkan Kualitas Masing-Masing Pemain a. Pelatih sangat bergantung kepada pemain. Pelatih harus bisa melihat potensi pemain misalnya dengan latihan atau pergantian posisi. Yang diperhatikan adalah : Teknik, Speed dengan bola, Speed tanpa bola, Visi, Penempatan posisi, Karakter atau Mental. Karakter perlu diperhatikan karena karakter adalah faktor penentu kesuksesan pemain itu sendiri sekaligus berpengaruh pada kebersamaan tim. 66 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 G. Berjiwa Pemimpin Kualitas pelatih sebagai pemimpin sangat berpengaruh pada respek pemain pada pelatih. Sebagai sorang pemimpin pelatih harus :

a. Menjadi Contoh Hidup : Teladan dalam perkataan dan tingkah laku. b. Mampu menjadi Pengatur / Penengah Hubungan antar manusia : Terutama dibutuhkan saat terjadi perselisihan atau ketegangan antar pemain. Baik di dalam tim sendiri maupun dengan tim lawan . c. Peduli pada pemain : Tunjukkan kepedulian kepada para pemain, seperti masalah pendidikan atau kesehatan pemain. Jangan sekadar menuntut pemain berprestasi.Kenali dan selalu tunjukkan kepedulian anda pada pemain. d. Kompeten : Memiliki kemampuan yang memadai untuk duduk di dalam posisi pelatih. Maka perlu untuk terus menerus belajar menambah pengetahuan, baik secara umum maupun dalam bidang kepelatihan. e. Fair (sifat adil) : Pelatih tidak pilih kasih kepada anak-anak didiknya, melihat potensi terbaik berdasarkan kemampuan, bukan pilih-pilih. f.

Konsisten : Tegakkan peraturan dan hukum. Pujilah pemain tanpa pandang bulu. Setali tiga uang dengan prinsip ini adalah kemampuan pelatih untuk selalu menegakkan peraturan tanpa berubah sejalan dengan waktu.

Pelatih harus mampu/ahli dalam menyusun program latihan

Buatlah program latihan yang : a) Realistis : Sesuai kebutuhan saat pertandingan. b) Variatif : Memiliki kreativitas latihan yang beragam dan tidak membosankan. c) Metodis : Memiliki metode latihan yang tertata rapi dan berjenjang; , bukan sembarangan membuat program latihan. d) Mencakup semua aspek : Fisik, Teknik, Taktik, Mental dan Karakter. e) Tematis : Memiliki tema atau tujuan yang dipersiapkan. Dari awal hingga akhir latihan, tema latihan terlihat jelas lewat variasi-variasi latihan yang dipilih. Membuat program yang tematis dikhususkan bagi usia 15 tahun ke atas dan dewasa. 67 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 f)

Sesuai prinsip “Benang Merah “ : Masing-masing sesi latihan saling berkaitan, saling berhubungan antara latihan yang satu dan yang lainnya sehingga menghasilkan keutuhan latihan yang baik.

g) Terencana (Tertulis) : Untuk dokumentasi dan supaya dapat dikoreksi dari waktu kewaktu. Merencanakan latihan anda bisa mengetahui perlengkapan apa saja yang dibutuhkan sehingga latihan bisa berjalan dengan efektif.

Pengetahuan Taktik Selain masalah teknik, sepak bola juga sangat ditentukan oleh taktik. Pemahaman mendasarmengenai taktik yang wajib dimiliki oleh seorang pelatih adalah : a) Taktik

bertahan

;

Pengertian

permainan

saat

bertahan

sebagai

individu/grup/tim. b) Taktik menyerang ; Pengertian permainan saat menyerang sebagai individu / grup/tim. c) Situasi standar; Lemparan ke dalam, free kick, tendangan penjuru dan goal kick. d) Taktik hari pertandingan; Penentuan tipe pemain dan formasi yang dipilih, pergantian pemain dan arahan spesifik sesuai kelebihan/kelemahan lawan pada saat bertanding 3. Program Pembinaan Sehari-Hari/Rutin Program pembinaan yang rutin dilakukan harus mencakup dan sesuai dengan falsafah program pembinaan sepak bola modern yang di jabarkan dalam halaman berikut. ”Practice doesn’t makes perfect, perfect practice makes perfect” (latihan saja tidak menghasilkan kematangan, tetapi latihan yang matang membuat kematangan)

5.2 FALSAFAH PROGRAM PEMBINAAN Pengertian inti metode melatih 1. Hubungan Latihan Dengan Pertandingan Tujuan dari sesi latihan adalah untuk mempersiapkan pemain untuk kompetisi. Pertandingan memperlihatkan perkembangan taktik, teknik, fisik dan jiwa kebersamaan (Psychososial)/Mental dalam diri pemain. 68 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 2. Empat Komponen Yang Saling Melengkapi Fisik Pemain yang kuat dan ulet akan memberikan keuntungan yang besar untuk tim. Sebaliknya seorang pemain yang kelelahan harus berjuang sangat berat untuk menjaga konsentrasinya dan cenderung melakukan banyak kesalahan.

Teknik Semua pemain di dalam tim diharuskan memiliki kemampuan individu yang sesuai dengan posisi masing-masing. Sebagai contoh, seorang pemain tengah tentu memiliki teknik dan keahlian yang berbeda dengan seorang pemain di posisi bek luar.

Taktik Bagian ini menolong pemain agar menyatu dengan tim. Tujuannya adalah untuk menghasilkan pemain yang cerdas, mampu beradaptasi dalam situasi yang bergantiganti dalam pertandingan-pertandingan yang dihadapi.

Jiwa Kebersamaan (Psychososial)/Mental Manusia sering dipengaruhi oleh emosinya. Pelatih harus bisa melatih pemain untuk menggunakan emosi-emosi ini untuk keuntungan mereka dan mengarahkan emosi mereka menjadi sebuah kekuatan dan bukan kelemahan bagi mereka.

"Titik lemah terbesar pemain kita selain kualitas umpan dan kecepatan dalam bermain adalah mental dan pengertian taktik. titik lemah pemain = Titik lemah pelatih!" (sumber: Kurikulum Sepak Bola PSSI.pdf,2013)




Tabel.2.5. Rangkuman Materi Kepelatihan


70

Sumber: Kurikulum SepakBola PSSI,pdf, 2013

Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076 Universitas Sumatera Utara


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 5.3. Kurikulum Akademi Sepak Bola 1.Kurikulum dalam Akademi SepakBola Tabel.2.6. Kurikulum Akademi Sepakbola

Hari

Jam

U-16

U-17

SENIN

05.00-06.30

PERSIAPAN

06.30-11.00

SEKOLAH

11.00-12.00

ISTIRAHAT

U-18

12.00-14.00

Latihan indoor

Latihan Outdoor

Ruang kelas

14.00-16.00

Latihan outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Classroom 16.00-17.30

Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

Ruang kelas 17.30-19.00

Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam

Hari

Jam

SELASA

05.00-07.00 07.00-09.00

U-16

U-17

U-18

PERSIAPAN Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

Latihan Outdoor

Bebas mandiri,


Latihan Indoor


Latihan Outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor


Istirahat

Istirahat

Istirahat

14.00-17.30

Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor


Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Hari

Jam

U-16

U-17

RABU

05.00-06.30

PERSIAPAN

06.30-11.00

SEKOLAH

11.00-12.00

ISTIRAHAT

U-18

12.00-14.00

Ruang kelas

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

14.00-16.00

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

Bebas mandiri, Classroom

16.00-17.30

Latihan Outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor


Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam

Hari

Jam

KAMIS

05.00-07.00 07.00-09.00

U-16

U-17

U-18

PERSIAPAN Latihan Outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor


Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

Latihan Outdoor

Bebas mandiri,


Latihan Indoor


Istirahat

Istirahat

Istirahat

14.00-17.30

Latihan Outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor


Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam

Hari

Jam

U-16

U-17

JUMAT

05.00-06.30

PERSIAPAN

06.30-11.00

SEKOLAH

11.00-12.00

ISTIRAHAT

U-18

12.00-14.00

Latihan Outdoor

Ruang Kelas

Latihan Indoor

14.00-16.00

Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor



72


aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 Classroom 16.00-17.30

Latihan Indoor

Latihan Outdoor

Bebas mandiri, Ruang kelas

17.30-19.00

Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam

Hari

Jam

SABTU

05.00-07.00 07.00-09.00

U-16

U-17

U-18

PERSIAPAN Latihan Indoor

Latihan Outdoor


09.00-11.00

Latihan Outdoor

Bebas mandiri,

Latihan Indoor


Bebas mandiri,

Latihan Indoor

Latihan Outdoor


Istirahat

Istirahat

Istirahat

14.00-17.30

Latihan Indoor

Latihan Outdoor


17.30-19.00

Istirahat

19.00-22.00

Bebas mandiri

22.00-05.00

Tidur Malam

Hari

Jam

MINGGU

05.00-08.00

U-16

U-17

U-18

PERSIAPAN

08.00-09.00

Latihan Tanding

Bebas Mandiri

Bebas mandiri

09.00-10.00

Bebas mandiri

Latih Tanding

Bebas mandiri

10.00-11.00

Bebas mandiri

Bebas mandiri

Latih Tanding

11.00-12.00

Evaluasi

12.00-23.00

Free Time

23.00-05.00

Tidur Malam Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 2.Fase Skema Pengajaran Secara Umum

Diagram.2.1 Fase Pengajaran Secara Umum Sumber: www.realmadrid.com




aRCHITECTURE hI-tech TKA - 490 II.6.1 STRUKTUR ORGANISASI AKADEMI SEPAKBOLA PSDS

Presiden Direktur

Direktur Adm & Keuangan

Direktur Eksternal

Direktur Akademik

Diagram.2.2. Struktur Akademi Sepakbola PSDS Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013

75 Gambar : Data PSSI

Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076 Universitas Sumatera Utara


Architecture hi-tech TKA - 490 II.7.1 Lokasi 7.1 Tinjauan Umum Adapun beberapa kriteria awal yang menjadi acuan pertimbangan lokasi tapak yang harus dipilih adalah sebagai berikut: Tabel 2.7. Kriteria Lokasi Tapak Perancangan Akademi SepakBola Deli Serdang No.

Kriteria

1 RUTRK / RTRW

Penjelasan Poin ini harus menjadi dasar yang paling penting, karena jika RUTRK/RTRW

sudah

kesinambungan

fungsi

mengakomodasinya

bangunan

ini

maka

kedepannya

dapat

dipertahankan dengan baik karena banyak hal yang mendukung bangunan tersebut di lokasi tersebut, baik dari segi fungsi bangunan sekitar yang juga mendukung atau minimal tidak merugikan, adanya utilitas dan prasarana atau minimal jalur pengakomodasiannya, ketetapan peruntukannya, dan lain-lain. 2 Lahan

Luas dan kondisi eksistingnya. Bangunan Kompleks Akademi Sepak Bola memerlukan lahan yang cukup luas, kira-kira lebih dari 4 ha tergantung pada kelasnya (mempengaruhi kapasitas Jumlah Lapangan Sesuai standar FiFA dan jumlah parkirnya). Untuk proyek ini kira-kira 615 ha. Untuk kondisi eksistingnya diharapkan lahan tersebut berupa lahan kosong (tidak ada fungsi lain di dalamnya yang harus dipindahkan), kontur relatif datar (mengurangi biaya konstruksi), dimensi lahan agar dapat mengakomodasi orientasi bangunan, dan lain-lain yang berhubungan dengan struktur nantinya (jenis tanah, daya dukung tanah, air tanah, dll).

3 Jalan / Sirkulasi

Tingkatan jalan menurut peraturan dan juga kepadatannya. Fungsi

Komplek

Akademi

SepakBola

dengan

besarnya

kapasitasnya dapat membuat bangkitan kendaraan yang besar pada jalan tersebut. Hal ini tidak dapat dihindari, tetapi jika meningkat terus menerus maka dapat menyebabkan kemacetan yang dapat merugikan baik Akademi Sepakbola maupun fungsi disekitarnya.

Adapun

peraturan

kota

nantinya

dapat



76


Architecture hi-tech TKA - 490 mengantisipasi hal ini, yaitu seperti penetapan tingkatan jalan (arteri

primer/

sekunder,

kolektor

primer/sekunder)

yang

didalamnya telah diatur lebar jalan yang direncanakan dan GSB jalan tersebut walaupun belum sesuai dengan yang ada sekarang karena belum dibutuhkan, tetapi sudah mengantisipasi untuk pelebaran jalan nantinya. 4 Pencapaian Mudah diakses dari berbagai penjuru kota. Memiliki akses jalan bebas hambatan bagi penonton yang berasal dari luar kota, bandara, dan pelabuhan. Memiliki banyak trayek angkutan umum bagi penonton yang tidak membawa kendaraan pribadi. 5 Struktur

Yaitu berada di daerah pinggiran dengan kepadatan yang masih

Kota

rendah dan sedikit polusi (aspek kesehatan, karena harus menampung banyak orang dalam area yang terbuka). Dan juga merupakan

daerah

pengembangan

kota

(perdagangan,

pendidikan) untuk dapat menjadi subpusat kota yang baru yang dapat mengurangi penumpukan penggerak kota di daerah pusat kota. Hal ini dapat juga dipastikan didalam RTRW kota. 6 Fungsi Sekitar

Yaitu

fasilitas

pelayanan

perdagangan/komersial,

olahraga

dan

juga

lainnya,

pendidikan,

kesehatan

untuk

mengantisipasi kecelakaan (penonton, pemain, kendaraan) pada saat hari pertandingan, juga sarana bagi perjalanan jarak jauh seperti SPBU. 7 Utilitas

Yaitu drainase kota, pedestrian, jaringan listrik, telekomunikasi, dan air. Adapun drainase di dalam tapak akan dirancang nantinya, akan tetapi drainase kota harus dapat menampung limpahannya. Pedestrian diperuntukkan bagi pengunjung di sekitar lokasi atau yang berjalan kaki. Adapun bangunan ini nantinya

tidak

mungkin

mengandalkan

jaringan

listrik/telekomunikasi yang ada di atas tanah (tiang) karena besarnya pemakaiannya, sekaligus untuk membersihkan view nantinya. 8 Pandangan / View

Yaitu view ke dalam dan ke luar tapak. Adapun view ke dalam akan dirancang nantinya tetapi harus memiliki lahan yang cukup, sedangkan view ke luar dapat Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


77


Architecture hi-tech TKA - 490 berupa vegetasi maupun bangunan tetapi harus memiliki jarak antar bangunan dan keteraturan yang baik terhadap pengaruh psikologis pengunjung. Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013.

a. Sesuai arahan Struktur Ruang Mebidang dalam Rencana Pusat Kegiatan dijelaskan bahwa Kawasan Batangkuis ini merupakan kawasan pusat perdagangan dan jasa, permukiman, rekeasi dan olahraga yang didukung oleh perannya sebagai jalur transportasi regional di Kawasan Mebidang. Di kawasan TOD Batang Kuis ini (Masterplan Batang Kuis) telah ditunjuk site yang akan dibangun Akademi SepakBola PSDS. b. Dan berdasarkan arahan tersebut Akademi SepakBola PSDS ini akan didesain di site ini. Untuk pengembangannya, site ini dinilai perlu memaksimalkan potensi

Aero city sebagai pemanfaatan Ruang Terbuka Hijau yang akan

memberikan efek yang sangat positif bagi lingkungan sekitar. c. Kawasan Akademi SepakBola PSDS ini juga berperan menjadi salah satu daya tarik wisata baik itu bagi wisatawan dalam negeri maupun wisatawan mancanegara. d. Di dekat site Akademi SepakBola PSDS ini sudah tersedia sarana public transportation yang dinilai sangat penting dalam perkembangan sebuah kawasan perkotaan, yaitu Stasiun Kereta Api Aras Kabu. Stasiun KA lubuk Pakam dan Kuala Namu International Airport sebagai pintu gerbang utama baik itu untuk bidang kepariwisataan, perekonomian, bisnis dan perdagangan. Sehingga diperkirakan kawasan bakaran Batu sebagai salah satu kota satelit akan mengalami pertumbuhan perekonomian yang signifikan. e. Sebagai kawasan Pendidikan dan Olahraga, Akademi SepakBola PSDS ini memiliki potensi yang sangat baik karena letaknya yang berada di jalur “Segitiga Emas” (Golden Triangle) Kuala Namu International Airport – Stadion olahraga - Akademi SepakBola PSDS – Stasiun Kereta Api Batangkuis yang tentunya akan menjadi faktor penunjang keberhasilan Akademi SepakBola PSDS

ini sebagai kawasan Pendidikan dan Olahraga yang memiliki peran

yang penting dalam upaya meningkatkan pertumbuhan perekonomian di Kawasan BakaranBatu, Deliserdang ini sebagai Kota Satelit maupun Aero City.




Architecture hi-tech TKA - 490 Menurut analisis penggunaan lahannya 1. Akses menuju lokasi ( hubungannya dengan sarana transportasi ) -

Pencapaian harus relatif mudah dan dekat dengan jalan utama serta transportasi yang mudah diakses.

-

Kondisi jalan yang baik, sehingga transportasi yang menuju ke lokasi berjalan dengan lancar.

2. Luas Lahan harus memadai dan cukup untuk menampung seluruh fasilitas yang telah direncanakan. 3. Kelengkapan sarana dan prasarana kawasan yang meliputi: -

Infrastruktur

-

Utilitas kawasan harus bisa memenuhi semua kebutuhan yang ada pada fasilitas olah raga dan fasilitas penunjang lainnya.

4. Persyaratan Lain Lokasi harus cocok digunakan sebagai tempat pendidikan dan merupakan kawasan olah raga sepakbola. 5. Memiliki nilai tanah yang relatif murah karena Bangunan tidak bersifat komersil secara langsung. Kemudian dipadukan dengan desain bangunan yang Green, hemat energi, sehat dan ramah lingkungan. Dalam konteks regional, Medan sebagai kota inti merupakan simpul transportasi yang menghubungkan dengan kota-kota tepi atau satelit di Wilayah Mebidang. Secara aksesibilitas, maka kedudukan Kawasan Mebidang sebagai simpul transportasi regional, yakni : 1. Dari Utara yakni dari arah Medan-Batangkuis. Akses dilayani oleh dua jalan yakni jalan arteri primer dan jalan tol. Terpusat dari dari titik nol medan di Kantor POS pusat -menuju- Site Plan mencapai jarak sekitar 0-28 km.

7.2 Rencana Umum Tata Ruang Kabupaten Deli Serdang (RUTRK) Kota Lubuk Pakam sebagai pusat pemerintahan Kabupaten, pusat industri, pusat jasa

pariwisata. dan daerah penyangga ekonomi kota Medan, maka dalam

pelaksanaan studi Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kabupaten Deli Serdang menetapkan adanya satuan-satuan Wilayah Pengembangan Pembangunan (WWP), Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


79


Architecture hi-tech TKA - 490 dimana tujuan dari WPP ini adalah mengoptimalkan pembangunan di setiap sektor atau wilayah. WWP Kabupaten Deli Serdang dibagi menjadi 5 wilayah, meliputi: Tabel. 2. 8. Pembagian Wilayah Kabupaten Deliserdang Terhadp RPJMD WPP A

Cakupan Kecamatan Kec.Pagar merbau

Pusat Pengembangan

Peruntukan Lahan Pusat pemerintahan kota, Industri, Permukiman, Rekreasi, Perdagangan dan Pusat Olahraga serta sebagai kota transit bandara kualanamo

Tanjung Morawa

Program Pembangunan Jalan baru, jaringan air minum, septic tank, sarana pendidikan, kawasan komersial dan permukiman.

Beringin Pantai Labu

Kec.Lubuk Pakam

Perbaungan Pantai Cermin Batangkuis Percut Sei Tuan Galang B

Pancur Batu

Pertanian, kawasan pendidikan(pembangunan kampus USU) & Pengembangan Pariwisata berupa Kebun Binatang.

Sunggal Deli Tua

Jalan baru, jaringan air minum,Jaringan Listrik, pembuangan sampah, sarana pendidikan.

Kec. Pancur Batu Sunggal Sunggal Sunggal Sibolangit Patumbak Sunggal Patumbak Sunggal Hamparan Perak Sunggal Sunggal Labuhan Deli

80

Sibiru-biru




Architecture hi-tech TKA - 490 KutalimBaru Namorambe C

STM hilir Bangun Purba

Kec.Bangun Purba

Pergerakan (Bandara KualaNamo), Pusat jasa pergudangan, Pusat pariwisata bahari serta waterfront city

Sambungan air minum, septic tank, jalan baru, rumah permanen, sarana pendidikan dan kesehatan.

Kec.Sei Rampah

Perkantoran, Perdagangan, Rekreasi Indoor, Permukiman

Perumahan permanen, pembuangan sampah, sarana pendidikan.

Permukiman, Perdagangan, Industri, dan jasa

Pusat perdagangan, Pusat pelayanan sosial dan umum, Pusat distribusi hasil Pertanian, Kawasan hijau dan Pengembangan pertanian agribisnis, Pengembangan kawasan perkotaan, Industri

Pusat pelayanan sosial dan umum,

Pusat pelayanan sosial & umum

Pengembangan agropolitan

Kawasan keamanan (Yon Armed-2)

STM Hulu Gunung Meriah D

Kotarih Dolok Masihul Sipispis Dolok Merawan Tebing Tinggi Bandar Khalipah Tanjung Beringin

E

Teluk Mengkudu Kec.Hamparan Perak

Kec.Sunggal

F

STM Hulu Namorambe Biru-Biru Gunung Meriah

Kec. Sibolangit

kegiatan

Distribusi pertanian

Perumahan, perkantoran.

Kawasan lindung,suaka alam dan hutan produksi.

pertanian,

Pengembangan pariwisata.

Pengembangan pariwisata Pengembangan kegiatan agropolitan. Pengembangan kawasan wisata alam da religius. Kawasan lindung dan suaka alam Sumber: Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) DeliSerdang 2014-2018



81


Architecture hi-tech TKA - 490 7.3. Lokasi Site 

Kasus Proyek

:AKADEMI

SEPAKBOLA

DELISERDANG 

Status Proyek

: Fiktif



Pemilik Proyek

: Pihak Swasta



Lokasi Tapak

: Jln. Bakaran Batu, Desa Tumpatan Lubuk Pakam, Kab.Deli Serdang



Batas-batas site o

Batas Utara

: Pemukiman penduduk.

o

Batas Timur

: Sawah

o

Batas Selatan

: Permukiman penduduk

o

Batas Barat

: Jln.Bakaran Batu, Desa Tumpatan Lubuk Pakam, Kab.DeliSerdang



Luas Lahan

:

+6,0Ha (+ 60.000m2) (Akademi Sepakbola

Deliserdang) 

Kontur

: Rata



KDB

: 60 %



KLB

: 2-4 lantai



GSB o

Jln. Bakaran Batu

: 12 meter



Bangunan Eksisting : lahan kosong & ladang



Potensi Lahan

:

o

Harga Lahan relatif murah

o

Berada pada kawasan komersil & pariwisata

o

Transportasi lancar dan baik

o

Luas site mendukung + 05,00 Ha

o

Memiliki jalur utilitas yang baik.

o

Pengembangan Kawasan AeroCity untuk

Gambar. 2. 25. SIte Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013.

mendukung Keberadaan Bandara Kualanamu

82




Architecture hi-tech TKA - 490 Deskripsi Umum Lokasi Proyek

Sumatera utara

PULAU SUMATERA

Site berlokasi di Desa Bakaran Batu,DeliSerdang

Daerah ini mayoritas masih bersifat lahan hijau atau dengan penduduk yang mayoritas masih berladang dan luasan sekitar 6 hektare.

SITE

Gambar. 2. 26. Posisi Tapak Terhadap Kawasan

ss

Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013. 17. Batang Kuis

83

• Pusat perdagangan dan jasa (TOD) • Pusat Permukiman, Rekreasi & Olahraga




Architecture hi-tech TKA - 490 II.8.1 Fungsi dan Kebutuhan Ruang 8.1. Fungsi ruang Tabel. 2. 9. Tabel Aktivitas Pemakai Kelompok Ruang

Ruang

Pengguna

Kegiatan 

Direktur Utama

Pimpinan Komisaris Utama

        

Sekretaris   Bagian Administrasi

Ka. Bid. Administrasi

Staff

Pengelola

Bagian Organisasi

Ka. Bid. Organisasi

Staff

Bagian Sarana & Prasarana

Ka. Bid. Sarana & Prasaranan Staff

Bagian Keuangan

Bagian Kompetisi

Ka. Bid. Keuangan Staff

Ka. Bid. Kompetisi

Staff Bagian Supporter

Ka. Bid. Supporter

                       

Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Istirahat Buang air Menunggu Rapat Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Buang air Duduk, membaca, bekerja Menunggu Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Menunggu Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Menunggu Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Menunggu Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Menunggu Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu

Sub Ruang

Sifat

     

Area kerja R. Tamu R. Istirahat KM/Toilet R. Tunggu R. Rapat

Privat

  

Area Kerja R. Tamu KM/Toilet

Privat

 

Area kerja Lobby Pengelola

Semi Publik

  

Area kerja R. Tamu R. Tunggu

Semi Privat

 

Ruang kerja R. Arsip

Semi Privat

  


Semi Privat

 


Semi Privat

  


Semi Privat

    

Ruang kerja R. Arsip R. Ka. Keuangan Ruang kerja R. Arsip

Semi Privat Semi Privat Semi Privat

  


Semi Privat

    

Ruang kerja R. Arsip Area kerja R. Tamu R. Tunggu

Semi Privat Semi Privat



84


Architecture hi-tech TKA - 490

Staff

Divisi Pendidikan

Ka. Div. Pendidikan Staff Pengajar Sekretaris

Kepala Pelatih

Divisi Pelatihan

        

Menunggu Bekerja Menyimpan berkas Duduk, membaca, bekerja Menerima tamu Bekerja Istirahat Bekerja Meyimpan berkas

  

Duduk, istirahat Ganti pakaian Latihan

  

Duduk, istirahat Ganti pakaian Latihan fisik



Latihan teknik



Latihan mental



Latihan kiper

 


Semi Privat

 

Area kerja R. Tamu

Semi Privat

      

Semi Privat



R. Kelas R. Istirahat Area kerja R. Arsip R. Pelatih R. Ganti Lapangan Olahraga R. Pelatih R.Ganti Lapangan sepakbola, jogging track, kolam renang Lapangan futsal, lapangan sepakbola Lapangan sepakbola, R. Konsultasi Lapangan sepakbola, lapangan futsal, R. Khusus Latihan kiper Gudang

Duduk, istirahat Bekerja Konsultasi dengan pasien Duduk, istirahat Konsultasi dengan pasien

  

R. Dokter R. Medis R. Konsultasi

Publik

 

R. Dokter R. Konsultasi

Publik

Tidur Mandi Makan Bekerja Istirahat Menunggu tamu Menerima tamu Tidur Mandi Makan Memasak, Menyiapkan makanan asrama, Mencuci

          

R. Tidur KM/Toilet R. Makan R. Kerja R. Istirahat R. Tunggu R. Tamu R. Tidur KM/Toilet R. Makan Dapur, R, Saji, R. Cuci

Asisten Pelatih

  



 

Meyimpan peralatan 

Dokter Fisik Divisi Kesehatan Dokter Psikis

Kepala Asrama Divisi Hunian

Staff

    

          

Semi Privat

Semi

Semi Publik

Semi Publik

Semi Publik



85



  

piring Menyimpan stok makanan Membersihkan asrama, meyimpan alat-alat Istirahat Datang, menunggu, belajar teori sepakbola, Ganti pakaian Menyimpan tas Latihan Teknik



Latihan Fisik

 

 

        



SMP



Latihan mental



Latihan Kiper

  

Mandi Istirahat, Minum Buang air

Pemain





 

SMA & PSDS Junior

       

Tidur Mandi Makan Sekolah Interaksi Ganti pakaian Menyimpan tas Latihan Teknik



Latihan Fisik



Latihan mental



Latihan Kiper

 

Mandi Istirahat, Minum

        





R. Penyimpanan R. Peralatan Pos satpam R. Istirahat R. Tunggu R. Kelas, R. Audiovisual R. Ganti R. Locker Lapangan sepakbola, lapangan futsal Lapangan sepakbola, lapangan futsal, jogging track, kolam renang Lapangan sepakbola, R. Konsultasi Lapangan sepakbola, lapangan futsal, jogging track, R. latihan Khusu Kiper Mandi, R. Shower R. Istirahat, Café KM/Toilet R. Tidur KM/Toilet R. Makan (Diluar Area) R. Bersama R. Ganti R. Locker Lapangan sepakbola, lapangan futsal Lapangan sepakbola, lapangan futsal, jogging track, kolam renang Lapangan sepakbola, R.

Semi Publik

Semi Publik



86





Konsultasi Lapangan sepakbola, lapangan futsal, jogging track, R. latihan Khusu Kiper Mandi, R. Shower R. Istirahat, Cafe Area makan

 

R. Wastafel KM/Toilet

    

Dapur R. Persiapan Gudang R. Istirahat R. Locker



Area kasir

    

R. Penitipan Area katalog R. Rak Buku Area baca R. Internet

Publik

 

Semi Privat



R. Pencatatan R. Loading Dock R. Istirahat

 

Area kerja R. Tunggu

Semi Privat



Area kasir

Semi Privat

      

Area ibadah R. Wudhu KM/Toilet Urinoir Toilet K. Mandi Area wastafel

   

R. Tunggu R. Informasi Video room KM/Toilet



   Pengunjung

Kafetaria Karyawan

      

Kasir

Pengunjung

Penunjang

      

Perpustakaan Karyawan

  

Pimpinan

Kasir

Musholla

Pengunjung/K aryawan

Toilet Umum

Pengunjung/K aryawan

Lobby Umum

Pengunjung

             

Makan, minum, duduk, berbicara Mencuci tangan Buang air Memasak Menyediakan makanan Menyimpan bahan makanan Istirahat Menyimpan perlengkapan Menerima pembayaran Menitipkan tas Mencari daftar buku Melihat buku Membaca Melihat referensi/internet Mencatat peminjaman buku Membongkar kemasan istirahat Duduk. Membaca, bekerja Menunggu

Publik

Semi Privat

 Menerima pembayaran Melakukan ibadah Mengambil air wudhu Buang air Buang air kecil Buang air besar Mandi Mencuci tangan Duduk, membaca, menunggu Mencari informasi Menonton Buang air

Publik

Semi Publik

Publik



87


Architecture hi-tech TKA - 490  Resepsionis

 

Administrasi   Area parkir

Pengelola Pengunjung Karyawan

  

R. ME

Staff

R. AHU

Staff

R. Chiller

Staff

   

Prasarana R. Reservoir (R. Pompa)

Staff

R. PABX

Staff

R. Janitor

Staff

  

Duduk, membaca, bekerja Mencari data dikomputer Duduk, membaca, bekerja Menyimpan arsip Memarkirkan kendaraan roda 2 Memarkirkan kendaraan roda 4 Memarkirkan bus Mengontrol mekanikal elektrikal Meletakkan genset Mengontrol penghawaan buatan Mengatur peralatan AC Central Mengatur penyimpanan air Meletakkan peralatan pompa air Mengatur arus telepon keluar masuk Meletakkan peralatan service



Area resepsionis Area Komputer

Semi Privat

 

Area kerja R. Arsip

Semi Privat



Area parkir Roda 2 Area parkir Roda 4 Area parkir Bus

Publik

 

R. ME R. Genset

Servce



R. AHU



R. Chiller

 

R. Reservoir R. Pompa



R. PABX



R. Janitor



 

Servic e Servic e Servic e Servic e Servic e

Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

IV.1 Program Kebutuhan Ruang Fasilitas Kantor Tabel. 2. 10. Program Kebutuhan Ruang NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Dir. Utama

NAD 25 m²/org

1 org

25 m²

2

Ruang Dir. Akademik

NAD 25 m²/org

1 org

25 m²

3

Ruang Dir. Adm & Keuangan

NAD 25 m²/org

1 org

25 m²

4

Ruang Dir. Eksternal

NAD 25 m²/org

1 org

25 m²

5

Ruang Instruktur

NAD 1,5 m²/org

4 org

7,5 m²

6

Ruang Asisten

NAD 1,5 m²/org

9 org

15 m²



88


Architecture hi-tech TKA - 490 7

Ruang Pegawai

NAD 1,5 m²/org

30 org

45 m²

8

Ruang Arsip

Asumsi 12 m²

1 unit

12 m²

9

Ruang Pers

Asumsi 30 m²

1 unit

30 m²

10

Ruang Rapat

Asumsi 50 m²

1 unit

50 m²

11

Ruang Resepsionis

Asumsi 8 m²

1 unit

8 m²

12

Ruang Ruang Tunggu

Asumsi 20 m²

1 unit

20 m²

13

Ruang Ibadah

NAD 0,8 m²/org

30 org

24 m²

14

Ruang Wudhu

Asumsi 10 m²

1 unit

10 m²

15

Kantin

Asumsi 1 m²/org

50 org

50 m²

16

Dapur

30% luasan Kantin

1 unit

15 m²

17

Toilet

NAD 1 m²/org

10 org

10 m²

18

AULA

Asumsi 800 m²

1 unit

800 m²

Luas fasilitas kantor + sirkulasi = 1196,5 + 3588,95 = 1555,45 m²

Fasilitas Instruktur NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

NAD 12 m²/org

1 org

12 m²

Asumsi 9 m²/org

30 org

270 m²

1

Ruang Kepala Istruktur

2

Ruang Instruktur

3

Ruang Pencari Bakat

Asumsi 20 m²

1 unit

20 m²

4

Ruang Rapat instruktur

Asumsi 50 m²

1 unit

50 m²

5

Ruang Ganti + Locker

HSRB 1,25 m²/org

30 org

40 m²

6

Ruang Bilas

HSRB 1,5 m²/org

30 org

60 m²

Luas fasilitas instruktur + sirkulasi = 452 + 135,6 = 587,6 m²



89


Architecture hi-tech TKA - 490 Fasilitas Medis Tim NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Dokter Tm

NAD 12 m²/org

2 org

24 m²

2

Ruang Paramedis

NAD 8 m²/org

5 org

40 m²

3

Ruang Lab. Uji Fisik

Asumsi 40 m²/org

1 unit

40 m²

4

Ruang Arsip

Asumsi 12 m²/org

1 unit

12 m²

5

Ruang Penyimpanan Obat

NAD 15 m²

1 unit

15 m²

6

Toilet

NAD 1 m²/org

2 org

2 m²

Luas fasilitas medis tim + sirkulasi = 133 + 39,9 = 172,9 m² Fasilitas Keamanan NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Kepala Keamanan

NAD 15 m²/org

1 org

15 m²

2

Ruang Pegawai Keamanan

NAD 1,5 m²/org

4 org

6 m²

3


NAD 1,25 m²/org

4 org

5 m²

4

Ruang CCTV

Asumsi 25 m²

1 unit

25 m²

5

Toilet

NAD 1 m²/org

2 org

2 m²

6

Ruang Sholat

NAD 0,8 m²/org

3 org

2,4 m²

Luas fasilitas keamanan + sirkulasi = 133 + 39,9 = 172,9 m² Fasilitas Pengelola NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Kepala Pengelola

NAD 20 m²/org

1 org

20 m²

2

Ruang Pegawai Pengelola

NAD 1,5 m²/org

10 org

15 m²

3


HSRB 1,25 m²/org

28 org

35 m²

4

Ruang Peralatan

Asumsi 25 m²

1 unit

25 m²

5

Toilet

NAD 1 m²/org

3 org

3 m²

6

Ruang Sholat

NAD 0,8 m²/org

20 org

16 m²

Luas fasilitas Pengelola + sirkulasi = 114 + 34,2 = 148,2 m²




Architecture hi-tech TKA - 490 2. Fasilitas Latihan, meliputi a.Training Area NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

NAD 60x110 = 6600 m²

3 unit

19.800 m²

1

Lapangan SepakBola [outdoor]

2

Lapangan SepakBola mini [outdoor]

NAD 35x25 = 875 m²

4 unit

3.500 m²

3

Lapangan Futsal [indoor]

NAD 30x20 = 600 m²

1 unit

600 m²

4

Fitness

NAD 40x10 = 400 m²

1 unit

400 m²

5

Swiming pool

NAD 1250 m²

1 unit

1250 m²

6


HSRB 1,25 m²/org

216 org

270 m²

7

Ruang Bilas

HSRB 1,5 m²/org

72 org

140 m²

8

Ruang Peralatan

NAD 112 m²

1 unit

112 m²

Luas fasilitas Training area + sirkulasi 26.072 + 7821,6, = 33.893,6 m² Fasilitas Belajar NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

NAD 40 m²/unit

2 unit

80 m²

Asumsi 16x10 =160 m²

1 unit

160 m²

1

Ruang Kelas

2

Ruang Audiovisual

3

Ruang Komputer

Asumsi 60 m²

1 unit

60 m²

4

Ruang Perpustakaan

Asumsi 350 m²

1 unit

350 m²

5

Toilet

NAD 1 m²/org

15 org

15 m²

Luas fasilitas Belajar + sirkulasi 665 + 199,5, = 864,5 m² Fasilitas Hunian, meliputi a.Fasilitas Mess NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

Asumsi 4org/kmr: 20m²/kamar

54 unit

1080 m²

Asumsi 1,5m²/unit

120 unit

180 m²

Asumsi 180m²

1 unit

180 m²

1

Ruang Tidur Siswa

2

Toilet

3

Ruang Makan

4

Dapur

NAD 40% luas ruang makan

1 unit

72 m²

5

Toilet

NAD 1,5 m²/org

5 org

5 m²

6

Ruang Cuci

NAD 10% luas dapur

1 unit

7,2 m²

7

Gudang Bahan

NAD 10% luas dapur

1 unit

7,2 m²



91


Architecture hi-tech TKA - 490 8

Ruang Peralatan

NAD 10% luas dapur

1 unit

7,2 m²

9

Hall

Asumsi 80m²

1 unit

80 m²

10

Ruang Bersama

Asumsi 120m²

1 unit

120 m²

11

Ruang Tamu

Asumsi 70m²

1 unit

70 m²

12

Balkon

Asumsi 25 m²

1 unit

25 m²

Luas fasilitas Mess + sirkulasi 1733 + 520,08 = 2253,08 m² b. Fasilitas Pengawas Mess NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Pengawas

Asumsi 15 m²/org

1 unit

15 m²

2

Ruang Tidur Pengawas

Asumsi 2 org/kmr: 12m²/kmr

3 unit

36 m²

3

Toilet

Asumsi 1 m²/org

2 unit

2 m²

Luas fasilitas Mess + sirkulasi 53 + 15,9 = 68,9 m² 4.Fasilitas Pengunjung NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

Asumsi 30 m²

1 unit

30 m²

1

Hall

2

Galleri

Asumsi 1 m²/org

400 org

400 m²

2

Tribun

NAD 2,4 m²/org asumsi latih tanding = 216 org + pengunjung

400 org

960 m²

3

Cafetaria

Asumsi 40% dari luas tribun

1 org

348 m²

4

Ruang Perpustakaan

Asumsi 1,5 m²/org

1 org

25 m²

5

Toilet

NAD 1 m²/org

10 org

10 m²

Luas fasilitas Mess + sirkulasi 1733 + 520,08 = 2253,08 m² 5.Fasilitas Parkir NO 1

NAMA RUANG Parkir Mobil Pengunjung

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

NAD 15 m²/unit

25 unit

375 m²

50 org

100 m²

Asumsi: 200org: 2 (mobil&sepeda) = 100 org 1 mbl = 4 org 2

Parkir Sepeda Motor pengunjung

2 m²/unit



92


Architecture hi-tech TKA - 490 1 spdmtr = 2 org 3

Parkir Mobil Pengurus

15 m²/unit

25 org

375 m²

4

Parkir Sepeda Motor Pengurus

2 m²/unit

80 org

160 m²

Luas fasilitas Mess + sirkulasi 1010 + 303 = 1313 m² 6.Fasilitas ME NO

NAMA RUANG

LUASAN MINIMAL

JUMLAH

TOTAL

1

Ruang Genset

Asumsi 20 m²

1 unit

20 m²

2

Ruang Trafo

Asumsi 20 m²

1 unit

20 m²

3

Ruang Panel

Asumsi 12 m²

1 unit

12 m²

4

Ruang Pompa

Asumsi 12 m²

1 unit

12 m²

5

Ruang PABX

Asumsi 12 m²

1 unit

12 m²

6

Ruang Laundry

NAD 40 m²

1 org

40 m²

7

Ruang Filter

Asumsi 40 m²

2 unit

80 m²

8

Gudang

Asumsi 50 m²

1 unit

50 m²

Luas fasilitas ME + sirkulasi 246 + 73,8 = 319,8 m² Sumber: Hasil olah data primer,2013.

Keterangan: 

NAD

: Neufert Architect Data



ASS

: Asumsi



S

: Survey

Total Luas Bangunan =   

Fasilitas kantor = 2637,05 Fasilitas Latihan = 37080,80 Fasilitas Pengunjung = 3885,88 + = 43603,73 m²

2.1 LUAS BANGUNAN Luas bangunan perencanaan lebih kurang 43603,73 m² (4,3 ha) dengan pertimbangan bahwa beberapa fungsi bangunan membutuhkan kapasitas ruang yang cukup besar, terutama di bagian public space dan sarana Olahraga outdoor. Akademi Sepakbola ini akan memiliki sumber air yang alami dengan sumber air yang berasal dari aliran sungai Batangkuis. Kawasan Danau buatan ini akan Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


93


Architecture hi-tech TKA - 490 dikembangkan menjadi kawasan wisata air, dan lahan di sekitar danau buatan akan dimanfaatkan menjadi kawasan Eco Park yang dapat menjadi wisata track and field di kawasan alami ini. asilitas transportasi yang dapat diakses dari jarak yang cukup dekat dengan beberapa pusat transportasi massal yaitu Stasiun Kereta Api Aras Kabu dan Kuala Namu International Airport.1

2.2 LUAS LAHAN Luas lahan pada proyek ini lebih kurang 6 ha dengan memiliki pertimbangan ekologis terhadap tapak, pembukaan bagian permukaan air harus diusahakan seminimal mungkin, apabila hal tersebut tidak dapat dicapai secara maksimal, maka harus dipikirkan hal lain yang tetap dapat menjaga kelestarian , misalnya dengan tetap mengusahakan agar bagian yang tertutup tetap mendapat sinar dari matahari. 2.3 PEMILIK Pemilik dari proyek ini adalah pihak dari swasta yaitu investor dengan bekerja sama dengan pihak pemerintah Kabupaten Deli Serdang dan PSSI. 2.4 PEMBIYAAN Pembiyaan bangunan ini diusahakan diperoleh dari pendapatan Pihak Sponsor dan hasil dari penjualan tiket masuk

yang disediakan di Akademi SepakBola

DeliSerdang ini. Bersamaan dengan itu suntikan dana dari dari pihak pemerintah Kabupaten Deli Serdang secara berkala juga dinilai akan dapat membantu pembiayaan operasional bangunan. 2.5 PENGELOLAAN Proyek ini merupakan kerjasama antara pemerintah Kabupaten Deli Serdang dan pihak investor dari swasta. Pemerintah bertindak sebagai pembina dan sarana olahraga, investor sebagai penanam modal awal dan pengelolaan bangunan. Sistem operasionalnya adalah sebagai berikut : A. Masyarakat yang hanya memasuki kompleks kawasan Akademi SepakBola ini akan dipungut karcis masuk, mereka dapat menikmati touch pool, cafetaria / restaurant di water promenade, park (natural park), menonton kegiatan wisata air di public space yang sengaja didesain bagi pengunjung untuk menikmati 1

Direktorat Jendral Penataan Ruang Departemen Pekerjaan Umum (2008, Dokumen 4) desain penataan ruang mebidang



94


Architecture hi-tech TKA - 490 view kegiatan Pelatihan serta Pertandingan di kawasan Akademi SepakBola Ini ini. Wisata yang akan menjadi daya tarik bagi para pengunjung adalah pertunjukan Museum Prestasi, yaitu dimana prestasi-prestasi akademik Sepakbola

Sumatera

utara

terangkum

dalam

museum

ini

dimana

menggunakan Beberapa komponen teknologi dalam mempresentasikannya sebagai medianya dalam menyampaikan isi dari cerita drama tersebut yang kemudian dikombinasikan dengan musik, dan lighting yang tentunya akan memberikan nuansa yang tidak akan terlupakan oleh para pengunjung. B. Sistem karcis pada fasilitas – fasilitas tertentu seperti :2 a. Museum b. Menonton Pertandingan c. Berolah Raga C. Sistem sewa untuk fasilitas – fasilitas tertentu seperti : a. Halaman hijau yang asri dapat sebagai tempat area pesta taman. b. Lapangan yang dapat digunakan dalam event olahraga lainnya. c. Sarana Olahraga terlengkap dengan area ballroom yang luas dapat dimanffaatkan warga. 2.6 PEMAKAI / PENGUNJUNG Karakteristik Pengunjung : A. Ditinjau dari usia a. Pengunjung yang datang ke kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang ini tidak memilki batasan usia.

B. Ditinjau dari strata ekonomi a. Pengunjung yang datang ke kawasan Akademi SepakBola DeliSerdang ini adalah strata ekonomi menengah ke atas. C. Ditinjau dari jangkauan wilayah pelayanan a. Pengunjung yang diutamakan adalah masyarakat Kawasan Mebidang dan masyarakat Propinsi Sumatera Utara. Tapi juga tidak menutup 95 2

Guiding Principles of Sustainable Design (1993), hal.344




Architecture hi-tech TKA - 490 kemungkinan untuk masyarakat luar daerah, luar pulau bahkan masyarakat Internasional / mancanegara untuk mengakses ke kawasan Akademi SepakBola DeliaSerdang ini. Dan sarana transportasi juga telah dipersiapkan untuk mendatangkan para pengunjung ke Akademi SepakBola DeliSerdang ini baik itu dari jalur darat, jalur udara, dan jalur waterfront. D. Ditinjau dari tujuan a. Pemakai bangunan akan bertujuan : b. Memakai fasilitas olahraga c. Memanfaatkan zona wisata air (Waterfront) d. Memanfaatkan fasilitas akomodasi e. Memanfaatkan fasiltas Olahraga terlengkap f.

Memanfaatkan fasilitas Museum

E. Ditinjau dari aktifitas yang terjadi a. Pengunjung : menggunakan fasilitas bangunan semaksimal mungkin. b. Pengelola : mengelola bangunan agar bangunan dapat tetap beroperasi semaksimal mungkin dan demi kenyamanan pengunjung. c. Servis : Menjalankan fungsi dari utilitas bangunan.

3. TINJAUAN KONTEKS LINGKUNGAN 3.1 KONTEKS LINGKUNGAN FISIK 3.1.1. Pendahuluan Sesuai arahan Struktur Ruang Mebidang dalam Rencana Pusat Kegiatan dijelaskan bahwa Kawasan Batangkuis ini merupakan kawasan pusat perdagangan dan jasa, permukiman, rekeasi dan olahraga yang didukung oleh perannya sebagai jalur transportasi regional di Kawasan Mebidang. Di kawasan TOD Batang Kuis ini (Masterplan Batang Kuis) telah ditunjuk site yang akan dibangun menjadi Akademi SepakBola yang memiliki Fasilitas Olahraga Sepakbola terlengkap dan Termodern. Letak site Akademi SepakBola PSDS ini cukup strategis karena akan menjadi bagian dari konsep TOD (Transit Oriented Desvelopment) yag akan dikembangkan di kawasan ini, dimana site Akkademi SepakBola PSDS ini terletak di dekat Stasiun Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076


96


Architecture hi-tech TKA - 490 Kereta Api Batang Kuis dan Stasiun Kereta Api Lubuk Pakam yang menjadi Transit Interchance di kawasan Batang Kuis ini. Seperti yang kita ketahui bersama bahwa perkembangan sebuah kota dengan transit interchance (sesuai arahan TOD) akan berkembang menjadi sebuah kota satelit yang merupakan jalur transportasi regional di Kawasan Mebidang yang akan maju dan berkembang. Hal inilah yang kemudian melatar belakangi untuk mendesain Akademi SepakBola PSDS ini sebagai salah satu kawasan Pendidikan dan Olahraga yang Mensupport Perkembangan DeliSerdang sebagai Aero City di TOD

Mebidang khususnya kecamatan beringin. Jalur lintas

Batangkuis ini juga telah dilakukan proses pembebasan jalan yang lebar untuk jalur cepat menuju Kualanamu International Airport yang menjadi pintu gerbang pariwisata dan bisnis perekonomian.3 Desain Akademi SepakBola ini akan menciptakaan Deliserdang sebagai Green city yang menambah nilai dari konsep secara komulatif. 3.1.2. Letak dan Luas Kawasan site terletak di Kecamatan Beringin, Kabupaten Deli Serdang yaitu tepatnya di sebelah Utara Kawasan Mebidang. Terletak antara 3O36’ – 3O43’ LS dan 98O48’ – 98°60’ BT4. Secara administratif kawasan ini termasuk ke dalam Kecamatan Beringin, Kabupaten Deli Serdang, yang terdiri dari 11 kelurahan. Didukungnya Waterfront Batangkuis yang memiliki morfologi yang tidak terlalu besar, lebar waterfront ini 470 meter. Adanya Akademi SepakBola PSDS dan waterfront ini akan menjadi lebih menarik dan memiliki nilai wisata tersendiri. Hal inilah yang kemudian melatarbelakangi letak desain yang berada di DeliSerdang ini. 5 3.1.3. Topografi Permukaan dasar

Akademi SepakBola ini yang terletak di Kecamatan

Beringin,Deliserdang ini ialah permukaan yang dimana menurut posisi Geografisnya ialah Lahan Pertanian dimana sirkulasi angin dan Sumber Air sangat tinggi. Hal ini dapat di manfaatkan dalam perencanaan serta perancangan Akademi SepakBola PSDS yang mampu mencipakan Suasana Landscape yang mampu menarik perhatian pegunjung bail lokal, domestik serta asing.

3

Indonesian Tourism West Gate Peta Sumatera Utara, BPN 5 Indonesian Tourism West Gate

97

4




Architecture hi-tech TKA - 490 3.1.5. Iklim

Data Unsur Iklim Bulanan Badan Meteorologi dan Geofisika Stasiun Klimatologi Sampali Tabel 2.11 Data iklim Bulanan BMKG Sampali Temperatur (°C)

TAHUN

B

U

L

A

N

JAN

PEB MAR

APR

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

28,4

27,0

27,8

28,1

26,4

26,0

27,5

27,8

25,8

26,6

26,7

26,2

2011

26,6

27,0

27,5

27,5

27,5

27,4

27,7

27,2

25.1

26,6

26,4

26,2

2012

26,3

26,6

27,6

27,6

27,7

27,3

27,1

27,1

26,9

26,6

26,0

26,2

2013

26.9

26.6

26.5

27.3

27.5

27.3

26.8

26.9

26.8

26.7

26.7

26,2

Kelembaban (%)

TAHUN

B JAN

PEB MAR

U

L

A

N

APR

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

83

82

81

82

83

82

83

80

83

87

86

87

2011

84

94

83

84

86

83

81

84

80

86

87

86

2012

81

70

75

82

86

82

84

80

85

86

87

86

2013

83

82

85

83

82

83

84

84

85

86

87

86




Architecture hi-tech TKA - 490 Lama Penyinaran Matahari (Jam)

TAHUN

B JAN PEB MAR APR

U

L

A

N

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

4,4

4,6

4,4

4,6

4,7

5,3

5,6

5,1

5,6

3,2

4,0

3,0

2011

4,9

4,4

4,9

5,2

5,1

4,6

5,3

5,9

5,1

3,3

4,6

3,4

2012

4,8

4,1

4,3

4,6

5,3

4,1

3,4

4,7

4,5

3,3

3,9

3,8

2013

4,6

3,7

3,7

4,0

5,4

3,5

3,4

5,3

4,4

4,6

2,8

3,4

Intensitas Radiasi Matahari (kalori)

TAHUN

B

U

L

A

N

JAN PEB MAR APR

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

196

241

234

233

217

145

266

255

261

209

215

187

2011

212

227

250

228

238

206

227

256

261

220

223

194

2012

226

227

239

244

247

210

234

256

261

231

231

202

2013

239

226

228

260

256

214

207

231

232

236

181

194

Arah Angin (Arah Mata Angin)

TAHUN

B JAN PEB MAR APR

U

L

A

N

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

N

N

N

E

N

NE

NE

N

NE

N

N

N

2011

N

N

N

N

N

E

E

E

N

N

N

N

2012

N

N

N

NE

N

NE

E

E

E

N

N

N

2013

N

N

E

N

N

E

E

E

N

E

N

N 99




Architecture hi-tech TKA - 490 Kecepatan Angin (m/det)

TAHUN

B JAN PEB MAR

U

L

A

N

APR

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT

NOP

DES

2010

1,2

1,0

1,1

1,0

1,0

1,0

1,0

1,1

1,0

0,9

1,0

1,2

2011

1,1

1,1

1,1

1,1

1,0

1,0

0,9

1,0

0,8

0,6

0,7

0,9

2012

0,9

1,1

1,1

1,0

1,0

0,8

0,6

0,7

0,6

0,2

0,3

0,6

2013

0.5

0.7

0.7

0.7

0.6

0.6

0.7

0.7

0.6

0.7

0.8

0,9

Curah Hujan (mm) TAHUN

B

U

L

A

N

JAN

PEB

MAR

APR

MEI

JUN

JUL

AGUS

SEP

OKT NOP DES

2010

43

17

19

90

53

105

86

96

155

246

116

128

2011

98

67

86

129

120

236

100

229

250

186

79

244

2012

138

83

28

62

219

10

155

71

170

153

225

151

2013

12

-

140

11

60

27

147

111

91

315

106

38

sumber: Data Tahunan BMKG, 2013. 

Kawasan ini beriklim tropis dengan suhu rata-rata 27°C.



Suhu maksimuin rata-rata 28,4°C dan suhu minimum rata-rata 25,8°C dengan kelembaban rata-rata 83%.



Musim barat terjadi pada bulan Januari - Juni, dengan curah hujan antara 12 - 236 mm. Musim timur terjadi pada bulan Juli - Desember, dengan curah hujan antara 71 - 250 mm.



Musim peralihan terjadi pada bulan Maret-Mei dan bulan September-November. Curah hujan terbesar terjadi pada bulan September- Desember dengan curah hujan terbesar 315 mm.




Architecture hi-tech TKA - 490 

Antara bulan Januari - Juni kecepatan angin di Kawasan ini relatif kencang yaitu antara 0,9 – 1.2 m/detik. Bulan April – Agustus lama penyinaran matahari mencapai 4,6 – 5,9 jam, ini merupakan saat yang paling cerah di kawasan ini. Keadaan cuaca cerah dan merupakan bulan-bulan terbaik untuk berkunjung ke kawasan ini.

3.1.7. Angin 

Angin lebih dominan datang dari arah Utara, hal ini dikarenakan pada bagian Utara kawasan merupakan laut lebih tepatnya adalah perairan selat Malaka. Angin dari Selat Malaka ini berhembus dengan kecepatan antara 0.2 – 1.2 meter / detik.

3.1.8. Keadaan tanah Tanah pada site relatif subur dan padat, hal ini karena lahan pada site ini merupakan bekas penanaman pohon sawit sebagai komoditas utamanya selain pohon pisang, padi, jagung. Keadaan tanah yang sangat mendukung ini memberikan peluang yang sangat baik dalam rencana

yang akan mengolah kawasan ini menjadi kawasan

Akademi SepakBola yang hijau di Kawasan TOD Deliserdang ini.6 3.2. TINJAUAN FUNGSI Adapun tinjauan ini berisi penjelasan tentang semua pengguna bangunan dan kegiatan yang terjadi di dalamnya, sehingga memunculkan kebutuhan ruang dengan persyaratan-persyaratannya masing-masing. 2. 1. Deskripsi Pengguna dan Kegiatan Deskripsi yang dijelaskan disini dapat dibedakan menjadi dua bagian, yaitu deskripsi kegiatan dari sisi pengguna dan dari sisi kategori fungsi. Adapun pengguna bangunan dapat dikelompokkan menjadi: penonton umum, penonton VIP, penonton VVIP, penonton penyandang cacat, pemain, pelatih dan manajemen klub, petugas/ofisial pertandingan, perwakilan asosiasi sepak bola, media, dan pengelola/servis. 6

Data Unsur Iklim Bulanan Badan Meteorologi dan Geofisika Stasiun Klimatologi Sampali 2012




Architecture hi-tech TKA - 490 Sedangkan kategori fungsi dapat dibedakan menjadi: area pintu, area permainan, area kompetisi, area publik, area VIP/VVIP, area media, area pengelola, dan parkir/transportasi.

2. 2.1. Deskripsi Kegiatan Berdasarkan Pengguna 1. Penonton Umum Penonton umum adalah penonton yang tidak membutuhkan/memiliki pelayanan khusus untuk menonton pertandingan. datang

tiket + pemeriksaan

menonton (tribun)

pulang

parkir

parkir / transportasi

sakit

toilet

area pintu

makan/ minum

belanja

area publik

Diagram 2.3. Kegiatan Penonton Umum Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

2. Penonton VIP Penonton VIP adalah penonton yang memiliki pelayanan khusus untuk menonton pertandingan bahkan untuk urusan tertentu. Didalamnya sudah termasuk penonton VIP penyandang cacat. wawancara

sakit

datang

pulang

resepsionis + pemeriksaan

antar/ jemput

hal privat + menonton (lounge)

toilet

parkir parkir (khusus)

menonton (tribun)

makan/ minum area VIP

area umum VIP Diagram 2.4. Kegiatan Penonton VIP sumber: Hasil olah data primer, 2013.




Architecture hi-tech TKA - 490 3. Penonton VVIP Penonton VVIP adalah penonton yang memiliki pelayanan lebih khusus untuk menonton pertandingan bahkan untuk urusan tertentu. Didalamnya sudah termasuk penonton VVIP penyandang cacat. wawancara

hal lebih privat

sakit

datang

pulang

hal privat + menonton (lounge)

resepsionis + pemeriksaan

antar/ jemput

toilet

makan/ minum

parkir parkir (khusus)

menonton (tribun)

lapangan

area VVIP

area umum VVIP

Diagram 2.5. Kegiatan Penonton VVIP Sumber: Hasil olah data primer, 2013

4. Penonton Penyandang Cacat Penonton penyandang cacat adalah penonton umum yang memiliki kebutuhan khusus untuk menonton pertandingan karena menyandang cacat. Penonton tipe ini harus memiliki pendamping selama di dalam stadion untuk melayani kebutuhannya. datang

menonton (tribun khusus)

tiket + pemeriksaan

pulang

parkir

parkir (khusus)

sakit area pintu (khusus)

toilet

makan/ minum

belanja

area publik (layanan khusus)

Diagram 2.6. Diagram Kegiatan Penonton Penyandang Cacat Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

Selain penyandang cacat berkursi roda, ada juga penyandang cacat lainnya, yaitu tunanetra. Mereka tidak memerlukan fasilitas khusus, tetapi 103 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076



Architecture hi-tech TKA - 490 cukup didampingi dan ditempatkan dekat dengan komentator agar memahami pertandingan dengan baik. 5. Pemain Pemain membutuhkan fasilitas yang baik agar menjadi maksimal. area kompetisi pemanasan

pijat

mandi /toilet

persiapan

lorong pemain

datang bertanding

antar (darurat)

sakit

pulang jemput

konferensi /siaran area pintu (khusus)

periksa doping

tim lawan (sama)

wawancara singkat area permainan

area media Diagram 2.7. Diagram Kegiatan Pemain Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

6. Petugas / Ofisial Pertandingan Petugas/ofisial pertandingan adalah orang yang mengarahkan jalannya pertandingan dan memutuskan perkara-perkara sportivitasnya (wasit, hakim garis, dan asisten wasit). Mereka biasanya datang bersama dengan perwakilan asosiasi sepak bola sebagai yang mewadahi pertandingan tersebut. toilet datang antar/ jempu pulang t

area pintu (khusus)

bekerja /persiapan

pengelola pertandinga n

mengawasi pertandinga n

wawancar a singkat area kompetisi

area media

area permainan

Diagram 2.8. Diagram Kegiatan Petugas / Ofisial Pertandingan

104

Sumber: Hasil olah data primer, 2013.




Architecture hi-tech TKA - 490 7. Perwakilan Asosiasi Sepak Bola Perwakilan asosiasi sepak bola adalah orang yang diutus ke pertandingan tersebut selaku yang mewadahi pertandingan tersebut. Mereka bisa memiliki banyak tugas disana, seperti mengelola pertandingan, menilai tim/ofisial, menilai sahnya pertandingan, menilai stadion/studi banding, pertemuan persepakbolaan, mempelajari perkembangan sepak bola kedepannya, dll. datang

antar/ jempu t

pulang

toilet mengelola pertandinga n

memperhatika n pertandingan

pertemuan /penilaian

parkir konferensi /siaran area area permainan area media kompetisi/ Diagram 2.9. Diagram Kegiatan Perwakilan Asosiasi Sepak Bola pengelola

area pintu (khusus)

Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013.

8. Media Media/pers adalah orang yang menghubungkan pertandingan tersebut dengan dunia luar dengan memakai berbagai medium. Mereka adalah reporter, wartawan, jurnalis, kameramen, fotografer, komentator (TV, radio), dengan tim mereka. Di stadion sendiri, media dapat dibagi menjadi dua kelompok, yaitu media yang bekerja di tribun dan media yang bekerja di lapangan (penyiaran TV, fotografer).

datang pulang antar/ jemp ut parki r parkir (khusus)

area media (luar) penyiaran (luar stadion) akreditasi + pemeriksaa n

area media (tribun) bekerja memfoto

wawancar a singkat lobi wawancar a VIP/VVIP

area media

area permainan siaran/ memfoto

bekerja (terpusat )

area umum VIP

siara n konferens i presentas i

area media

Diagram 2.10. Diagram Kegiatan media

105

Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013.




Architecture hi-tech TKA - 490 9. Pengelola / Servis Pengelola/servis adalah orang yang mengelola stadion dan memberi pelayanan selama pertandingan berlangsung. Adapun yang berhubungan langsung dengan pertandingan adalah pertiketan, katering, marketing, kendali media,

dan

pusat

informasi.

Dan

yang

tidak

langsung

adalah

keamanan/pemadam kebakaran, medis, manajemen stadion, M/E, kebersihan, penyimpanan, dan pemeliharaan. Ada dua jenis pengelola, yaitu pengelola tetap dan rekan kerja. Rekan kerja biasanya ada di bagian pertiketan (lembaga keolahragaan), katering (partner),

marketing

(sponsor/partner),

kendali

media

(partner

media),

keamanan/pemadam kebakaran, dan medis. area pintu ambil barang

area pengelola mengambil/ menyimpan

datang

bekerja ke area lain

pemeriksaan pulang

bekerja (ruangan) parkir loker

parkir/ transportasi

istirahat/toilet

Diagram 2.11. Diagram Kegiatan Pengelola / Servis Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

2. 2. 2. Deskripsi Kegiatan Berdasarkan Kategori Fungsi Sedangkan kategori fungsi dapat dibedakan menjadi: area pintu, area permainan, area kompetisi, area publik, area VIP/VVIP, area media, area pengelola, dan parkir/transportasi. 1. Area Pintu Masuk Area pintu masuk adalah area dimana semua pihak yang terkait dapat masuk ke stadion. Semua penonton termasuk VIP/VVIP memiliki tiket. Media memiliki bukti akreditasi. Jalur yang dilewati adalah pemeriksaan – pintu (putar) – tiket/tanda pengenal. 106 Widya Muhammad Tri Yudha | 080406076




pemeriksaan

pemeriksaan

pemeriksaan

pemeriksaan

pemeriksaan

akreditasi pemeriksaan

partner kerja

penerima penerima

asosiasi, marketing

penerima

manajemen klub, wasit

penonton VVIP

tiket

media

penonton VIP

pengelola / staf

penonton p. cacat

penonton umum tiket

pemain, pelatih

kantor akreditasi

kantor pertiketan

penerima penerima pemeriksaan

pemeriksaan

Diagram 2.12. Diagram Area Pintu Masuk Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

2. Area Permainan Area permainan adalah area yang menjadi tujuan utama stadion (bertanding/menonton). Area ini terdiri dari tiga batas (permainan, rumput,

(batas area (batas area rumput) tambahan) (batas permainan)

fotografer

fotografer

tambahan). Semua pihak selain pemain dan wasit berada di area tambahan.

lapangan permainan

fotografer

tim B

fotografer

tim A

asisten tim pemain wasit medi cadanga cadanga s n tim A lorong n servis

lorong pemain

4 pemain tim ofisial cadanga medi n s tim B

lorong servis

Diagram 2.13. Diagram Area Permainan

107

Sumber:Hasil olah data primer, 2013.




Architecture hi-tech TKA - 490 3. Area Kompetisi Area kompetisi adalah area persiapan kedua tim pemain, pelatih, wasit, dan juga asosiasi untuk menghimbau seputar pertandingan. Adapun tim dengan klub biasanya pulang melalui area media.

kantor pelatih

ruang ganti tim A

toilet

pemain pelatih wasit asosiasi

ruang pemanasan

datang tim A

pulang

area media

ruang wasit 1 ruang wasit 2

pemeriksaan ruang doping medis

lorong pemain

datang tim B kantor pelatih

ruang ganti tim B

ruang delegasi

toilet

Diagram 2.14. Diagram Area Kompetisi Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

4. Area Publik Area publik adalah area untuk penonton umum. Adapun penyandang cacat memiliki akses khusus hingga ke tribun. Tempat informasi publik berfungsi untuk memberi pengumuman termasuk orang hilang. toilet

katering

(per sektor)

tribun tingkat 3

penonton penonton p. cacat

medis toilet

katering tribun tingkat 2

area pintu p. cacat area pintu

medis informasi publik

toilet

katering tribun tingkat 1

medis Diagram 2.15. Diagram Area Pintu Masuk Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

108




Architecture hi-tech TKA - 490 5. Area VIP / VVIP Area VIP/ VVIP adalah area untuk penonton VIP/ VVIP dengan akses dan fasilitas khusus (terpisah dari penonton lainnya). Umumnya terletak di tribun tingkat dua dibawah tribun media. VIP VVIP servis

tribun tingkat 3 (media) ruang pertemuan toilet ruang VVIP

wawancara penerima

kantor protokol

medis

tribun VVIP

dapur ruang VIP

tribun VIP

toilet

parkir/ antar-jemput

tribun tingkat 1

parkir/ antar-jemput

keamanan/supir Diagram 2.16. Diagram Area VIP / VVIP Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

6. Area Media Area

media

adalah

area

tempat

media

melakukan

berbagai

pekerjaannya. Area media tersebar di berbagai tempat seperti yang bersebelahan dengan area kompetisi (tingkat 1), wawancara VIP/ VVIP (tingkat 2), tribun media (tingkat 3), dan ada juga yang berada diluar Area Akademi (OB Van/mobil penyiar).

area komentator studio presentasi

(luar stadion) (dalam stadion)

tribun media pusat teknikal penyiaran

area mobil penyiar

wawancara tribun VIP/ VVIP VIP/VVIP

pusat media lobby pemeriksaan parkir/ antar-jemput

meja akreditasi mixed studio konferensi kantor TV pers akreditasi zone

tribun tingkat 1

wawancara singkat

area permainan

area kompetisi Diagram 2.17. Diagram Area Media

109

sumber: Hasil olah data primer, 2013.




Architecture hi-tech TKA - 490 7. Area Pengelola Area pengelola adalah berbagai area pusat manajemen (pertandingan dan stadion) dan pemeliharaan. Ada dua jenis pengelola yaitu pengelola pertandingan dan pengelola stadion. Area ini ada yang terpusat dan ada juga yang tersebar di semua sektor tribun penonton. sampah M/E pusat kendali pusat loker/toilet kantor utilitas pemeliharaan pelayanan pusat TI gudang publik/VIP CCTV

area lain

pertiketan

loker/toilet kantor pertiketan

loker/toilet kantor medis

loker/toilet kantor katering

area pintu pusat audio pusat operasi stadion kantor delegasi

pusat keadaan darurat

pertemuan

kantor partner kantor ahli staf /marketing teknis pertandingan

pusat keamanan

kantor kantor administrasi logistik

Diagram 2.18. Diagram Area Pengelola Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

8. Area Parkir / Transportasi Area parkir/transportasi adalah area parkir dan menunggu transportasi umum bagi semua pengguna Akademi SepakBola. transportasi umum

VIP

VVIP

gerbang gerbang masuk keluar

umum

staf area pintu masuk

umum

p. cacat pengelola /staf

gerbang gerbang masuk keluar

masuk

media

masuk

keluar

keluar

tim/klub /wasit

asosiasi /partner

masuk

masuk

keluar

keluar

Diagram 2.19. Diagram Area Parkir / Transportasi Sumber: Hasil olah data primer, 2013.

110



BAB II DESKRIPSI PROYEK

Recommend Documents