BAB II DESKRIPSI PROYEK

BAB II DESKRIPSI PROYEK II.1. Pengertian Judul Pada pembahasan ini akan diuraikan pengertian judul “Institut Seni Musik Medan” Pengertian Medan -

Medan adalah nama ibukota provinsi Sumatera Utara dan merupakan kota terbesar ke-3 di Indonesia.

Pengertian Institut -

Institut adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sekelompok disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.

Pengertian Seni -

Seni adalah ungkapan perasaan seseorang yang dituangkan kedalam kreasi dalam bentuk, gerak, rupa, nada, syair, yang mengandung unsur-unsur keindahan, dan dapat mempengaruhi perasaan orang lain.

Pengertian Musik -

Musik secara etimologis, yang awal katanya berasal dari bahasa Yunani “mousike” yang berarti sebagai segala jenis seni ataupun pengetahuan yang diatur oleh muses. Musik dalam bahasa Latin “musica” pada abad ke V terbagi dalam tiga major, yaitu musica universalis (yang termasuk order dari dunia dimana tuhan menciptakannya dalam ukuran, angka, dan berat); musica humana (mendesain daripada proporsi tubuh manusia);dan musica instrumentalis (musik sebagai suara yang dihasilkan dalam keteraturan). (wikipedia.com)

-

Musik adalah hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-unsur musik yaitu irama, melodi, harmoni, bentuk dan struktur lagu dan ekspresi sebagai satu kesatuan.

-

Musik dalam buku kamus besar bahasa Indonesia dapat diartikan sebagai nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu, dan

Universitas Sumatera Utara

keharmonisan. Musik merupakan sebuah seni dan pengetahuan terhadap suara yang terorganisasi. Jadi Institut Seni Musik Medan adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan di bidang seni musik yang berlokasi di Medan. II.2.

Tinjauan Umum Tinjauan umum membahas tetang sistem pendidikan secara keseluruhan dan musik secara umum.

II.2.1 Sistem Pendidikan di Indonesia Sistem pendidikan di Indonesia diatur oleh Departemen Pendidikan Indonesia. Pelaksanaan pendidikan nasional berlandaskan kepada Pancasila dan Undang-undang Dasar Negara

Republik

Indonesia

Tahun

1945.

Pendidikan

nasional

berfungsi

untuk

mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. II.2.1.1 Jalur Pendidikan Jalur pendidikan yang terdapat di Indonesia antara lain : 1. Pendidikan Formal 2. Pendidikan Nonformal 3. Pendidikan Informal 1. Pendidikan Formal Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. 2. Pendidikan Non Formal


Pendidikan non formal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh pemerintah atau pemerintah daerah dengan mengacu pada standar nasional pendidikan. Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan,

pendidikan

pemberdayaan

perempuan,

pendidikan

keaksaraan,

pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas : a. Lembaga kursus b. Lembaga pelatihan c. Kelompok belajar d. Pusat kegiatan belajar masyarakat e. Majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis. 3. Pendidikan Informal Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan yang terbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Hasil pendidikan informal diakui sama dengan pendidikan formal dan nonformal setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar pendidikan nasional. II.2.1.2

Jenis Perguruan Tinggi

Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan penyelenggara pendidikan tinggi. Peserta didik perguruan tinggi disebut mahasiswa, sedangkan tenaga pendidik perguruan tinggi disebut dosen. Di Indonesia, perguruan tinggi dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut, dan universitas. Perguruan tinggi dapat menyelenggarakan pendidikan akademik, profesi, dan vokasi dengan program pendidikan diploma (D1, D2, D3, D4), sarjana (S1), magister (S2), doktor (S3), dan spesialis. Menurut Departemen Pendidikan nasional, peruguruan tinggi dapat berbentuk :


1. Akademi 2. Politeknik 3. Sekolah tinggi 4. Institut 5. Universitas 1. Akademi Pendidikan akademik adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, atau seni tertentu, yang mencakup program pendidikan formal baik pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan kejuruan maupun perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni tertentu. 2. Politeknik Politeknik adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus. 3. Sekolah Tinggi Sekolah tinggi adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. 4. Institut Institut adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sekelompok disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi. 5. Universitas Universitas adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik dan/atau vokasi dalam sejumlah ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan jika memenuhi syarat dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.


Berbagai jenis lembaga pendidikan lainnya yang tergolong dalam perguruan tinggi yang terdapat di Indonesia antara lain: Pendidikan vokasi adalah pendidikan tinggi yang diarahkan pada penguasaan keahlian terapan tertentu, yang mencakup program pendidikan diploma 1, diploma 2, diploma 3, dan diploma 4, maksimal setara dengan program pendidikan sarjana. Lulusan pendidikan vokasi akan mendapat gelar vokasi. Di Indonesia, gelar vokasi diatur oleh senat perguruan tinggi dan ditulis dibelakang nama yang berhak dengan mencantumkan singkatannya. Gelar vokasi yang ada di Indonesia antara lain adalah Ahli Pratama (A.P.), Ahli Muda (A.Ma.), Ahli Madya (A. Md.), Sarjana Sains Terapan (S.S.T.). Pendidikan profesi adalah pendidikan setelah program pendidikan sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus. Lulusan pendidikan profesi akan mendapat gelar profesi. II. 2.1.3

Gelar Akademik di Indonesia

Gelar akademik atau gelar akademis adalah gelar yang diberikan kepada lulusan pendidikan akademik bidang studi tertentu dari suatu perguruan tinggi. 1. Sarjana (S1) Kata sarjana berasal dari bahasa Sansekerta, dan dalam bahasa Inggris disebut sebagai Bachelor. Sarjana adalah gelar akademik yang diberikan kepada lulusan program pendidikan sarjana (S1) atau undergraduate. Untuk mendapatkan gelar sarjana, biasanya dibutuhkan waktu selama 4 – 6 tahun dan harus menyelesaikan SKS sebanyak 144 SKS. Gelar sarjana yang ada di Indonesia pada saat ini antara lain sebagai berikut: Sarjana Arsitektur

(S. Ars.)

Sarjana Agama

(S. Ag.)

Sarjana Ekonomi

(S. E.)

Sarjana Farmasi

(S. F.)

Sarjana Filsafat

(S. Fil.)


Sarjana Hukum

(S. H.)

Sarjana Hukum Islam

(S. HI.)

Sarjana Humaniora

(S. Hum.)

Sarjana Sains

(S. Si.)

Sarjana Ilmu Komputer

(S. Komp.)

Sarjana Ilmu Politik

(S. IP.)

Sarjana Komunikasi

(S. Kom)

Sarjana Ilmu Sosial dan ilmu Politik Sarjana Kedokteran

(S. Ked.)

Sarjana Kehutanan

(S. Hut.)

(S. Sos)

Sarjana Kedokteran Gigi (S. KG.) Sarjana Keperawatan

(S. Kep)

Sarjana Kesehatan Masyarakat Sarjana Pendidikan

(S. Km.)

(S. Pd.)

Sarjana pendidikan Islam (S. Pdi.) Sarjana Psikologi

(S. Psi.)

Sarjana Sastra

(S.S.)

Sarjana Seni

(S.Sn.)

Sarjana Teknologi Pertanian Sarjana Teknik

(S.T.)

Sarjana Theologi

(S.Th.)

Sarjana Pertanian

(S.P.)

Sarjana Peternakan

(S.Pt.)

Sarjana Perikanan

(S.Pi.)

(S.TP.)

2. Magister (S2) Gelar magister yang ada di Indonesia antara lain Magister Manajemen (M.M.), Magister Sains (M.Si.), dan Magister Teknik (M.T.). Gelar magister ditulis di belakang nama yang berhak dengan mencantumkan huruf M diikuti inisial bidang studi. Strata pendidikan Magister ini disebut Strata 2 atau biasa disingkat S2.


3. Doktor (S3) Gelar doktor dari bidang studi apapun bergelar Doktor dan ditulis di depan nama yang berhak dengan mencantumkan singkatan Dr. Strata pendidikan doktor ini disebut sebagai Strata 3 atau S3. 4. Profesi Selain gelar akademik yang disebutkan diatas di Indonesia juga terdapat gelar Profesi. Gelar profesi adalah gelar yang diberikan kepada lulusan pendidikan profesi bidang studi tertentu dari suatu perguruan tinggi. Di Indonesia, gelar profesi diatur oleh senat perguruan tinggi dan organisasi profesi berdasarkan standar profesi yang terkait sebagai dan ditulis dibelakang nama yang berhak. Gelar profesi yang ada di Indonesia antara lain : Dokter (dr.) Dokter gigi (drg.) Dokter spesialis (sp.) Akuntan (Ak.) Apoteker (Apt.) II.2.2 Musik II.2.2.1

Pengertian musik

Musik secara etimologi, kata musik berasal dari Yunani “mousike” yang berarti sebagai segala jenis seni ataupun pengetahuan yang diatur oleh muses. Musik dalam bahasa latin “musica” pada abad ke V terbagi dalam tiga mayor, yaitu musica universalis (yang termasuk order dari dunia dimana Tuhan menciptakannya dalam “ukuran, angka, dan berat); musica humana (mendesain daripada proporsi tubuh manusia); dan musica instrumentalis (musik sebagai suara yang dihasulkan dalam keteraturan). Musik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptannya melalui unsur-unsur musik yaitu irama, melodi, harmoni, bentuk dan struktur lagu dan ekspresi sebagai satu kesatuan.


Aristoteles berpendapat bahwa musik merupakan curahan kekuatan tenaga penggambaran yang berasal dari gerakan rasa dalam suatu rentetan suara (melodi) yang berirama. Musik adalah bunyi yang diterima oleh individu dan berbeda – beda berdasarkan sejarah, lokasi, budaya dan selera seseorang. Musik dalam kamus besar bahasa Indonesia berarti nada atau suara yang di susun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu, dan keharmonisan. Musik merupakan sebuah seni dan pengetahuan terhadap suara yang terorganisasi. Hal ini memanifest didalam setiap kebudayaan. Dari beberapa pendapat diatas dapat dipahami bahwa musik merupakan salah satu cabang seni pertunjukkan seperti tari, drama, puisi, dan sebagainya. Sebagai sebuah karya seni, musik adalah ungkapan perasaan seseorang yang dituangkan lewat komposisi jalinan nada atau melodi, baik dalam bentuk karya vokal maupun instrumental. Jenis – jenis alat musik berdasarkan sumber bunyinya Idiofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari bahan dasarnya. Contohnya: kolintang, drum, bongo, kabasa, angklung. Aerofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari hembusan udara pada rongga. Contohnya: suling, terompet, saxopon, trombon. Chordofon, adalah alat musik yang bersumber bunyinya berasal dari dawai. Contohnya: bass, gitar, piano, kecapi. Membranofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya dari selaput atau membran. Contohnya: tifa, drum, kendang, tam-tam, rebana. Elektrofon, adalah musik yang bersumber bunyinya dibangkitkan oleh tenaga listrik (elektronik). Contoh: kibor, gitar listrik, bass elektrik. Musik memiliki berbagai elemen ataupun unsur yang menjadi bagian dari tubuh musik itu sendiri. Berbagai elemen tersebut adalah sebagai berikut: Suara. Teori musik menjelaskan bagaimana suara dinotasikan atau dituliskan dan bagaimana suara tersebut ditangkap dalam benak pendengaranya. Dalam musik, gelombang suara biasanya dibahas tidak dalam panjang gelombangnya


maupun periodenya, melainkan dalam frekwensinya. Aspek-aspek dasar suara dalam musik biasanya dijelaskan dalam tala (inggris: pitvh, yaitu tinggi nada), durasi (beberapa lama suara ada), intensitas, dan timbre (warna bunyi). Nada. Suara dapat dibagi-bagi kedalam nada yang memiliki tinggi nada atau tala tertentu menurut frekuensinya ataupun menurut jarak relatif tinggi nada tersebut terhadap tinggi nada patokan. Perbedaan tala antara dua nada disebut interval. Ritme. Ritme adalah pengaturan bunyi dalam waktu. Birama merupakan pembagian kelompok ketukan dalam waktu. Tanda birama menunjukan jumlah ketukan dalam birama dan not mana yang dihitung dan dianggap sebagai satu ketukan. Notasi. Notasi musik merupakan penggambaran tertulis atas musik. Dalam notasi balok, tinggi nada digambarkan secara vertikal sedangkan waktu (ritme) digambarkan secara horizontal. Kedua unsur tersebut menbentuk paranada, di samping petunjuk-petunjuk nada dasar, tempo, dinamika dan sebagainya. Melodi. Melodi adalah serangkaian nada dalam waktu. Rangkaian tersebut dapat dibunyikan sendirian, yaitu tanpa iringan, atau dapat merupakan bagian dari rangkaian akord dalam waktu (biasanya merupakan rangkaian nada tertinggi dalam akord-akord tersebut). Harmoni. Har,oni secara umum dapat dikatakan sebagai kejadian dua atau lebih nada dengan tinggi berbeda dibunyikan berurutan. Harmoni terdiri dari tiga atau lebih nada yang dibunyikan bersamaan biasanya disebut akord. II.2.2.2 Sejarah Musik Perkembangan musik klasik dapat dikelompokkan dengan berbagai sistem. Sebagai contoh ialah yang mengacu pada perkembangan tekstur musikal, seperti periodesasi yang dibuat oleh Ewen (1963:7-13). Sementara itu Stein (1963) berdasarkan periodesasi historis musik klasik atas prosedur komposisi dan bentuk musik. Menurut sistem tersebut taksonomi historis musik klasik adalah sebagai berikut: Era Abad Pertengahan (300-1000M), Romanesque (1000-1150), Ars Antiqua (1150-1300), Ars Nova (1300-1400M), Renaisans Awal (1400-1500M), Renaisans Tinggi (1500-1600), Barok

(1600-1750M),

Rococo

(1725-1778),

Klasikisme

(1750-1827M),


Romantikisme (1800-1900M), Impresionisme (1880-1918M), dan Abad ke-20 (1900 hingga sekarang). II.2.2.3 Pendidikan Musik Pendidikan musik adalah suatu cabang pendidikan yang berkonsentrasi di pengajaran dan pembelajaran musik. Selain mengajarkan teori-teori musik, pendidikan musik diharapkan untuk dapat mengembangkan seseorang secara keseluruhan. Hal itu mencakup pada mengapresiasi musik dan kepekaan terhadap musik. Pendidikan musik mengembangkan kemampuan saraf motorik bagi siswa yang memainkan alat musik, dan pendidikan ini mengembangkan kemampuan seseorang melalui pengenalan dan interpretasi pada simbol dan notasi musik. Di Amerika, sejarah pendidikan musik formal dimulai pada abad ke 18 yaitu diterbitkannya berbagai buku musik yang bersifat pengajaran dan edukatif. Pada abad ke 19, dibentuknya Boston Academy of Music oleh Lowell Mason yang menjadi sekolah musik formal pertama didunia dan selanjutnya menjadi panutan dan standar untuk pembangunan sekolah musik lainnya. Sekolah tinggi di bidang musik juga biasa disebut dengan Conservatory. Conservatory berasal dari bahasa Perancis yakni Conservatoire adalah lembaga perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan musik formal di bidang performance, teori musik, sejarah musik, memainkan alat musik dan penulisan lagu. Berbagai macam gelar pendidikan musik yang umum diluar negeri adalah Bachelor of Art in Music, Bachelor of Art in Music Education, Master of Art in Music, Doctor of Music. Pendidikan musik di Indonesia dapat digolongkan menjadi pendidikan musik formal yang berupa perguruan tinggi musik, akademi musik, institut musik, dan lembaga pendidikan formal lainnya. Sedangkan untuk pendidikan musik non formal berupa lembaga pendidikan kursus musik yang banyak terdapat di berbagai kota di Indonesia. II.2.2.4 Kurikulum Pendidikan Musik Dari hasil studi banding yang diperoleh, dapat, disimpulkan bahwa kurikulum musik dapat dibagi kedalam dua pembagian utama menurut sifatnya, yaitu teori musik dan praktek musik.


Teori musik merupakan cabang ilmu yang menjelaskan unsur-unsur musik. Cabang ilmu ini mencakup pengembangan dan penerapan metode untuk menganalisis maupun menggubah musik, dan keterkaitan antara notasi musik dan pembawaan musik. Mata kuliah yang termasuk kedalam kategori teori musik ini antara lain: 1. Music History (2 SKS) 2. English for Musician (2 SKS) 3. Basic Aranging (2 SKS) 4. Song Writting (2 SKS) 5. Music Theory and Harmony (2x2 SKS = 4 SKS) 6. Ear Training (4x2 SKS = 8 SKS) 7. Expression and Interpretation (2 SKS) 8. Music Research Paper (4 SKS) 9. Final Project (8 SKS) 10. Live Band Workshop (8 SKS) 11. Rhytm learning (4x3 SKS= 12 SKS) 12. Sightreading (4x3 SKS = 12 SKS) 13. Midi Sequencing (2x3 SKS = 6 SKS) Praktek Musik. Praktek musik berupa pembelajaran musik secara praktikal. Yang termasuk dalam praktek musik adalah sebagai berikut : 14. Major (Instrument/Voice) (4x3 SKS = 12 SKS) 15. Ensemble (4x3 SKS = 12 SKS) 16. Performance Class (3x3 = 9 SKS) Total jumlah SKS untuk mata kuliah wajib = 105 SKS Untuk mata kuliah pilihan terdapat 24 mata kuliah pilihan yang termasuk dalam kategori teori musik masing-masing sebanyak 2 SKS, berarti total jumlah SKS untuk mata kuliah pilihan adalah 48 SKS. Mahasiswa wajib mengambil seluruh mata kuliah wajib dan 20 mata kuliah pilihan. Untuk memperoleh Gelar Sarjana (S1) mahasiswa diwajibkan menyelesaikan SKS sebanyak 144 SKS.


II. 3

Lokasi Proyek Untuk memilih lokasi proyek yang akan dijadikan tempat pelaksanaan pembangunan proyek ini, maka penting terlebih dahulu dibuat kriteria-kriteria pemilihan lokasi. Langkah ini ditempuh kemudian dievaluasi sehingga mendapatkan lokasi yang benarbenar cocok untuk proyek ini. Secara umum pemilihan lokasi didasari oleh beberapa kententuan sebagai berikut : Wilayah tersebut memiliki potensi dari segi ekonomi dan populasi penduduk Strategis terhadap pendukung kawasan tersebut Mudah pencapaian dengan sarana Transportasi kota Kelengkapan unsur penunjang; listrik, telepon, air, sanitasi Mudah dicapai dari wilayah pelayanan

II.3.1 Tata Guna Lahan

Wilayah

Cakupan

Pembangunan

Pentadbiran

wilayah Luas (ha)

Aktivitas Utama

Kecamatan WPP A

Medan Belawan

2,625.01

Medan Marelan

2,382.10

Pelabuhan Industri Terminal

Medan Labuhan

3.,667.17

Jumlah

8,674.28

Pergudangan berorientasi pelabuhan Belawan Perumahan Pemuliharaan

WPP B

Medan Deli

2,084.33

Perumahan Perdagangan Perkebunan


WPP C

Medan Perjuangan

409.42

Medan Area

552.43

Perkebunan Industri terbatas (KIM) Terminal barang

WPP D

Medan Denai

905.04

Medan Tembung

799.26

Medan Amplas

1,118.57

Jumlah

4,560.47

Medan Timur

775.75

Medan Baru

583.77

Pusat Bisnis Pusat Pemerintahan Perumahan

WPP E

Medan Maimun

297.76

Medan Polonia

901.12

Medan Kota

526.96

Medan Johor

1,457.47

Jumlah

3,767.08

Medan Barat

681.72

Medan Petisah

532.84

Hutan Kota Pusat pendidikan

Perumahan Perkantoran Conservation

Pemerintah

Medan Sunggal

1,543.66

Medan Helvetia

1,316.42

Medan Tuntungan

2,068.04

Medan Selayang

1,281.16

Jumlah

7,423.84

Kota Jumlah WPP A - D

Lapangan Golf Hutan Kota

26.510,00

Medan

Tabel 2.1 Tata Guna Lahan


Alternatif I Site dipilih dijalan Perintis Kemerdekaan Batas Utara

: jalan Perintis Kemerdekaan

Batas Timur

: jalan Timor

Batas Barat

: Jalan Gaharu

Batas Selatan

: jalan Sena

-

Berada pada kecamatan Medan Timur

-

Berdasarkan WPP D dengan fungsi pusat bisnis, pusat pemerintahan, perumahan, hutan kota dan pusat pendidikan

-

Termasuk dalam wilayah Pusat Kota

-

Pada sekitar site ini ada bangunan SMK Musik Negeri yang telah lama eksis, proyek Institut Seni Musik Medan kiranya dapat bekerja sama dengan SMK tersebut, karena lokasinya sangat amat dekat. Kelebihan:

-

Berada pada jalan arteri primer, yaitu jalan perintis kemerdekaan.

-

Pencapaian site mudah karena banyak angkutan umum yang melewati site.

-

Kawasan cukup terkenal sangat baik oleh penduduk kota Medan.

-

Site cukup strategis karena terletak di persimpangan dan di depan Hotel Grand Angkasa Medan, sehingga mudah dicapai. Kekurangan:

-

Kepadatan jalan cukup padat sehingga berpotensi menimbulkan kebisingan dan kemacetan.


Alternatif II Alternatif I lokasi berada di persimpangan jl. S.Parman dan Jl. Jend Sudirman, kecamatan Medan Baru. Di sekitar kawasan direncanakan akan didirikan Sudirman Resort dan hotel. Selain itu di kawasan ini juga terdapat perumahan kalangan menengah ke atas, restoran/cafe dsb.

AA

Gambar 2.1 Lokasi Alternatif Site

II.4. Tinjauan Fungsi Bangunan II.4.1 Deskripsi Pengguna dan Kegiatan Beberapa pemakai gedung Medan International Music School ini berdasarkan hasil literatur antara lain : 1. Murid / Mahasiswa Mahasiswa merupakan orang yang melanjutkan jenjang pendidikan setelah menyelesaikan pendidikan SMA. Syarat orang yang dapat kuliah di Institut Seni Musik Medan ini adalah memiliki sertifikat ijazah SMA atau juga orang yang memiliki keahlian yang khusus yang harus melewati ujian saringan secara khusus atau memiliki latar belakang keahlian dan pengalaman musik. 2. Dosen/Pengajar Dosen

adalah

pendidik

profesional

dan

ilmuwan

dengan

tugas

utama

mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,


teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Secara garis besar dosen Institut Seni Musik Medan terbagi dalam beberapa bagian pengajaran: -

Dosen Vokal

-

Dosen Alat Musik

-

Dosen Teori Musik

3. Pengunjung Institut Seni Musik Medan ini terbuka untuk umum. Namun tempat yang boleh di kunjungi oleh masyarakat biasa (kecuali mahasiswa) sifatnya terbatas, yaitu tempat yang boleh dikunjungi seperti Ruang Pertunjukan, Perpustakaan, ruang seminar. 4. Pengelola gedung Pengelola gedung merupakan pihak ataupun orang-orang yang berkepentingan atas berjalannya kegiatan perkuliahan dan pembelajaran di dalam Institut Seni Musik Medan ini. Yang termasuk kedalam kategori pengelola gedung adalah. -

Direktur Utama Yang memiliki tugas dan tanggung jawab untuk mengepalai lembaga pendidikan ini. Kepala di dalam Institut Seni Musik Medan adalah seorang Direktur utama yang mengepalai setiap direktur lainnya yang mengurusi bagian masing-masing.

-

Direktur auditorium dan pendidikan

-

Wakil direktur administrasi, wakil direktur akademis dan kemahasiswaan

-

Pegawai-pegawai berupa pegawai tata usaha, keuangan, perpustakaan, kebersihan dan Mekanikal/teknisi, pegawai keamanan, pegawai arsip dan logistik dan lainnya. Berbagai jenis kegiatan yang merupakan kegiatan dari pemakai gedung antara lain sbb:


A. Kegiatan Latihan Kegiatan Latihan/belajar mengajar merupakan kegiatan penyaluran ilmu dan proses pembelajaran dari seseorang guru kepada siswa. Berbagai pelajaran yang terdapat di Institut Seni Musik Medan antara lain adalah : 1. Seni suara/vokal 2. Teori musik 3. Alat musik B. Kegiatan latihan gabungan Merupakan kegiatan latihan musik yang lebih dari satu orang, seperti latihan kelompok paduan suara, atau gabungan beberapa alat musik (ansamble). C. Kegiatan Hiburan/pertunjukkan Kegiatan hiburan/pertunjukkan berupa pertunjukan seni dan musik yang berperan sebagai ajang penunjukan kebolehan setiap pemusik sekaligus sebagai daya tarik bagi pengunjung luar terhadap Institut Seni Musik Medan. D. Perpustakaan Menyediakan berbagai jenis buku musik, dan berbagai fasilitas audio visual yang mendukung proses pembelajaran musik serta peningkatan wawasan dan ilmu musik bagi masyarakat luas. E. Pengelolaan Berupa kegiatan mengatur segala kegiatan yang terjadi di dalam Institut Seni Musik Medan berupa kegiatan administrasi, kegiatan pembersihan, teknisi dan perawatan.


II.4.2 Deskripsi Kebutuhan Ruang Berikut adalah tabel pembagian jenis ruang dan hubungannya dengan pengguna, kegiatan didalamnya, nama ruang beserta klasifikasi zona ruang menurut sifatnya. Jenis Ruang

Pengguna

Mahasiswa

Mahasiswa

Kegiatan

Nama Ruang

Zona Ruang

Belajar vokal

Ruang kelas

Semi Publik

Belajar alat musik

Ruang kelas

Semi Publik

Latihan gabungan

Ruang kelas bersama

Semi Publik

Konser

Auditorium

Publik

Membaca buku, majalah,

Perpustakaan

Semi Publik

Rekaman

Studio Rekaman

Privat

Istirahat

Kantin, toilet

Publik

Mengajar Vokal

Ruang Kelas

Semi Publik

Mengajar Alat Musik

Ruang kelas

Semi Publik

Mengajar

Ruang kelas bersama

Semi Publik

Mengadakan Konser

Auditorium

Publik

Membaca buku, majalah,

Perpustakaan

Semi Publik

Istirahat

Ruang dosen, toilet

Privat

Rekaman

Studio rekaman

Privat

Hall

Publik

Auditorium

Publik

Istirahat

Toilet, kantin

Publik

Memimpin sekolah

Ruang kantor

Privat

Berkoordinasi

Ruang rapat

Semi Privat

Beristirahat

Ruang makan

Semi Privat

Membantu peran dirut

Ruang asisten dirut

Pivat

Berkoordinasi

Ruang rapat

Semi privat

Ruang istirahat

Privat

Ruang makan

Semi Privat

mendengarkan musik

Staf Pengajar

Dosen

siswa

gabungan

mendengarkan musik

Pengunjung

Pengunjung

Berkumpul

dan

menunggu teman Menyaksikan pertunjukkan

Pengelola

Direktur Utama

dengan

wakdir dan para dosen

Asisten Dirut

dengan

kepala bagian Beristirahat


Direktur

Toilet

Privat

bidang

Ruang kantor

Privat

dengan

Ruang rapat

Semi Privat

Ruang istirahat

Semi Privat

Toilet

Service

Ruang Makan

Publik

Mengelola administrasi

Ruang tata usaha

Semi publik

Menyimpan

R. Arsip dan Logistik

Privat

Ruang Keuangan

Privat

Ruang teknisi

Semi Privat

Raung perlengkapan

Semi Privat

Menjalankan

pendidikan

dan

masing-masing

direktur Teater Berkoordinasi staff Beristirahat

Pegawai administrasi Arsip

dan

Logistik

dan

mengelola

arsip,

pengadaan barang Pegawai

Mengelola keuangan

keuangan Teknisi

dan

cleaning service

Menjaga memperbaiki dan

sistem

sekolah,

dan peralatan utilitas mengurus

kebersihan sekolah

Tabel 2.2 Deskripsi Kebutuhan Ruang II. 5

Studi Banding Proyek Sejenis

II.5.1 Berklee College of Music Berklee College of Music, yang terletak di Boston, Massachusetts, adalah perguruan tinggi musik kontemporer independen terbesar di dunia. Dikenal terutama sebagai sekolah untuk musik jazz dan populer, juga menawarkan kursus tingkat college dalam berbagai gaya kontemporer dan bersejarah, termasuk hip hop, reggae, salsa, rock, Heavymetal, dan bluegrass, di samping kursus jazz tradisionalnya. Perguruan tinggi ini sekarang memiliki mahasiswa sebanyak 4.270 orang, menawarkan gelar dalam komposisi, menulis kontemporer dan produksi, mencetak film, komposisi jazz, bisnis musik / manajemen, pendidikan musik, produksi musik dan rekayasa, produksi


elektronik dan desain, terapi musik, pertunjukan, musik profesional, dan penulisan lagu . Berklee tetap di lokasi aslinya pada 284 Newbury Street setelah didirikan pada tahun 1945 hingga 1966, ketika pindah ke gedung yang lebih besar 1140 St Boylston, Hotel mantan Bostonian. Dimulai pada tahun 1972 era ekspansi yang lebih cepat dimulai dengan pembelian Teater Fenway dan Sherry sebelah Biltmore Hotel di Massachusetts Avenue. Teater ini direnovasi dan dibuka sebagai Berklee Performance Center dengan kapasitas 1.227 kursi pada tahun 1976. Bekas Biltmore Hotel dibangun ruang kelas tambahan, ruang praktek, kamar dan asrama. Perpustakaan, yang berganti nama menjadi Stan Getz Media Center pada tahun 1998. Pada 2010, Berklee menempati 21 bangunan terutama di wilayah Back Bay Boston, dekat persimpangan Boylston Street dan Massachusetts Avenue. Di dalam bangunan ini terdapat studio rekaman 13, 5 fasilitas studio film / scoring editing video, dan 9 fasilitas musik sintesis. Studio saluran lima, Berklee Internet Radio Network (BIRN), yang diluncurkan pada tahun 2007, juga berlokasi di kampus. Mahasiswa jurusan pendidikan musik akan mengembangkan keterampilan, konsep, dan metodologi dalam bidang berikut: musik, termasuk teori musik dan komposisi, musisi, sejarah, mengatur, orkestrasi, improvisasi. Mahasiswa akan menunjukkan kompetensi tersebut melalui pengalaman lapangan yang sebenarnya, mengajar siswa praktikum untuk satu semester di lingkungan sekolah umum. Mahasiswa akan bekerja di bawah seorang guru bekerja sama dan seorang pengawas perguruan tinggi, dan akan dievaluasi terhadap standar untuk mengajar lisensi seperti yang ditetapkan oleh Negara Massachusetts Departemen Pendidikan. Melalui studi dan interaksi dengan instruktur dan pengawas, siswa akan mengembangkan keunggulan visi estetika dalam pengajaran yang akan memungkinkan dia untuk menganalisis dan berpikir kritis tentang pengajaran dan pembelajaran, dan pada gilirannya dapat mendorong kemampuan siswa kreatif dan analitis, berbagai desain prosedur evaluatif, dan menggunakan hasil prosedur ini untuk menilai instruksi efektivitas. Siswa akan mengembangkan kemampuan untuk bekerja secara efektif dalam kelompok kolaboratif melalui interaksi dengan teman sebaya, siswa, dan instruktur, dan untuk berkomunikasi dengan jelas. Berklee College of Music menawarkan beberapa jurusan, yakni:


Music Technology Electronic Production and Design Music Production and Engineering Professional Education Liberal Arts Music Business/Management Music Education Music Therapy Professional Music Professional Performance Bass Brass Ear Training Ensembles Guitar Percussion Piano Strings Voice Woodwinds Professional Writing Composition Contemporary Writing and Production Film Scoring Harmony Jazz Composition Songwriting Kurikulum yang diterapkan di Berklee College of Music: Professional Education -

Music Technology Course Number

MTH-201

Course Title Introduction

to

International

1

2

3

4

5

6

7

3

Music Therapy


8

MTH-231

Music in Special Education

2

MTH-232

Music Therapy Practicum 1:

2

Special Education MTH-311

Psychology of Music

2

MTH-312

2

MTH-351

Music Therapy Practicum 2: Clinical Application Exceptional Children

LSOC-301

Behavioral

Assessment

3

and

3

Observation LSOC-421

Abnormal Psychology

3

MTH-331

Research in Music Therapy

2

MTH-332


2

Research MTH-411

Music in Psychotherapy

2

MTH-412


2

Adults MTH-281

Technology

for

Music

2

Therapists MTH-431

Music Therapy and Medicine

2

MTH-432


2

Clinical Application MTH-495

Music Therapy Internship (2 credit postcourse work)

ISGT-231 & 232 ISPC-231

Guitar Class 1 & 2 Percussion Class

1 for Music

1 1

Therapy ISKB-221 & 222

Keyboard Class 1 & 2 (Music

ILVC-210

Elements of Vocal Technique

1

1

Education) 1

for Non-Voice Prin. Approved Specified Electives* PERF 1–4

Performance Core* 3 3 3 3

2 3

3

3

2 3

Private Instruction, Ensembles, and Labs


PW-111

Music Application and Theory

3

AR-111

Arranging 1

2

HR-112–212

Harmony 2–4

2

ET-111 & 112 ER-231 & 232 CM-211 & 212

Ear Training 1 & 2

CP-210

The Art of Counterpoint

COND-221 or 222

Vocal or Instrumental Conducting for

2

Harmony

2

2

2

2

Solfege 3 & 4 Tonal

2

and

2

2

Composition 1 & 2 3 2

Music Education Majors LHAN-211 & 212 MTEC-111

History of Western Music 1 & 2 Introduction

to

2

2

Music 2

Technology LHUM-100

Artistry, Creativity, and Inquiry

LHUM-400

Professional

2

Development

2

Seminar LENG-111 & 201

Writing and Communication & 3

LSOC-xxx

Any course in music and society

LAHS-xxx

Any course in art history

LHIS-xxx

Any course in history

LSOC-211

General Psychology

LMSC-424

Human

3

Literature

Anatomy

3 2 3 3

and

3

xxx Any additional psychology

3

Physiology LSOC-

elective

Total SKS adalah 120 SKS untuk Jurusan S1. -

Music Education

Course

Course Title

1

2

3

4

5

6

7

Number ME-111

Introduction

to

Music

1


8

Education ME-152

Computer Applications for

2

Music Education ME-326

Multimedia for the Educator

2

ENVC-361

Music

1

Education

Concert

Choir ISKB-221, 231, 321, & 322 ISWD-222 ISBR-221

Keyboard Class for Music 1

1

1

1

Education 1–4 Clarinet Class

1

or Trumpet or Trombone Class

1

231 COND-221

Choral Conducting

COND-321

Choral Rehearsal Techniques

COND-222

Instrumental Conducting

COND-322

Instrumental

2 2 2

Rehearsal

2

Techniques ME-211 ME-

Elementary Class Methods 311

Secondary

3

Class

3

Methods PIXX-311 &

Private Instruction 5 & 6

2

Orff and Kodály: Approaches to Music Education or Suzuki, Gordon, and Dalcroze: Approaches to Music Education Teaching with

2

2

312 ME-325 or ME-327

ME-341

a

2

Multicultural Perspective ME-321

Choral

Methods

and

1

Choral

Music

1

Materials ME-383

Survey of Literature

ME-431

Instrumental

1

Methods/Materials ME-381

Survey

of

Instrumental

1

Literature


ME-475

Prepracticum

1

Apprenticeship/Seminar PSME-311 ME-495

Recital Class

1

Practice Teaching Seminar (6

6

credits post–course work) Approved

Specified

6

Electives* PERF 1–4`

PW-111

Performance Core* Private Instruction, Ensembles, and Labs Music

Application

3

3

3

3

2

2

2

2

and 3

Theory AR-111

Arranging 1

2

HR-112–212

Harmony 2–4

2

ET-111–112

Ear Training 1–2

ER-231–232

Solfege 1–2

CM-251 & 252

Traditional

2

2

2

2

Materials/Structure of Music 1&2 CP-210 MTEC-111

The Art of Counterpoint Introduction

to

3

Music 2

Technology LHUM-100

Artistry,

Creativity,

and 2

Inquiry LHUM-400

Professional

Development

2

Seminar LENG-111 & 201 LENG-221

Writing and Communication 3

3

& Literature Prep. fo MA Communication

3

Skills Licensing Exam LHAN-251 &

General Music History 1 & 2

2

2

252 LSOC-211

General Psychology

LMSC-xxx

Any

course

3 in

3

mathematics/physical sciences


LSOC-411

Child

and

Adolescent

3

Psychology LAHS-xxx


3

LHIS-xxx


3

LSOC-xxx

Any course in music and

3

society LHUM-475

Philosophy of Education

3

Total SKS program S1 adalah 130 SKS. -

Professional Music

Course

Course Title

1

2

3

4

5

6

7

8

2

2

2

2

2

2

2

1

1

Number Student

Designated

Concentrate Courses* Ensembles/Labs PM-375

Music

Career

Planning

2

Seminar PM-475 PIXX PERF 1–4

Final Project Seminar

2

Private Instruction 5 & 6 Performance Core* Private 3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

Instruction, Ensembles, and Labs PW-111

Music

Application

and 3

Theory AR-111

Arranging 1

2

HR-112–212

Harmony 2–4

2

ET-111–212

Ear Training 1–4

2

ET-211 & 212 or 231 & 232

Ear Training 3 & 4 or

CM-211 & 212

Tonal

2

Solfege 1 & 2 Harmony

and

Composition 1 & 2 CP-210


COND-

Conducting 1

3 1


211/216 COND-

Conducting 2

1

212/217 MTEC-111

Introduction

to

Music 2

Technology LHUM-100

Artistry,

Creativity,

and 2

Inquiry Seminar LHUM-400

Professional

Development

2

Seminar LENG-111 & 201 LMSC-xxx

Writing and Communication 3

3

& Literature Any

course

in

3

mathematics/physical sciences LHIS-xxx


LAHS-xxx


LSOC-xxx

Any course in social sciences

LHAN-211 &

History of Western Music 1

212 LSOC-xxx

3 3 3 2

2

&2 Any course in music and

3

society Lxxx-xxx

Any three courses in liberal

3

3

3

arts not already taken

Total SKS untuk Program S1 adalah 120 SKS dan 96 SKS untuk Diploma. -

Music Business/Management Number Course MB-201

MB-211 MB-255* or MB-355*

Course Title Principles of Business Management Legal Aspects of the Music Industry Computer Applications in the Music Business* or

1

2

3

4

5

6

7

2 2 2


8

Advanced Computer Applications* MB-275

MB-301 MB-325 MB-P389

Principles of Financial Accounting Business Leadership and Ethics Principles of Marketing

2 2 3

Managing Technology-

2

Driven Business

2

MB-P395

Business Finance

MB-331

Record Company Operations

2

MB-335

Music Publishing

2

Music Intermediaries: MB-375

2

Agents, Managers, and Attorneys

MB-391

2

Concert and Tour Promotion Internship in Music

MB-495 or MB-490/491

Business/Management or

2

Senior Practicum 1 & 2 (Heavy Rotation Records) Approved Specified

1

Electives** MB-337 MB-341

MB-495 or MB-490/491

Music Product Development

MB-387

MB-P435

2

Media

Electives** MB-340

2

Creative Promotion in New

Internship in Music Business/Management or Senior Practicum 1 & 2 (Heavy Rotation Records) Approved Specified

2

2

Management Emerging Music Business Models

3 2

Business Startups Website Design and

2

2 2


2

MB-P493

2

Entrepreneurial Practicum Approved Specified

2

Electives**

1

2

Total SKS yang diterapkan di program S1 Music Business/Management adalah 120 SKS. Music Technology -

Music Production and Engineering

Course number MP-211

Course Title Principles of Audio Technology 1

1

2

3

Critical Listening Lab

1

MP-215

Production Analysis Lab

1

MIDI Systems for Music Technology

5

6

7

2

MP-214

MP-225

4

2

Principles of Audio MP-212*

Technology 2 (must be

2

taken with MP-241)* MP-241

MP-247

Mix Techniques Lab (must be taken with MP-212) Business of Music Production

2 2

Creative Production Skills MP-318

(must be taken with MP-

2

340 & MP-341) Multitrack Recording MP-340

Techniques (must be taken

2

with MP-318 & MP-341) Mix Techniques 2 (must be MP-341

taken with MP-318 & MP-

2

340) MP-320

Music Production for

2


8

Records (must be taken with MP-385) Advanced Recording MP-385

2

Techniques (must be taken with MP-320)

MP-421 MP-441 MP-461

Music Production for

2

Visual Media

2

Advanced Mix Lab Advanced Production

2

Projects Approved Specified

2

Electives** Performance Core* Private PERF 1–4

Instruction, Ensembles, and

3

3

3

3

2

2

2

2

Labs PW-111


3

AR-111

Arranging 1

2

HR-112 to 212

Harmony 2–4

2

ET-111 to 212

Ear Training 1–4

ET-211 to 212 ET 231 to 232 CM-211 & 212

Solfege 1-2 Tonal Harmony and

COND-211/216

Conducting 1

COND-212/217

Conducting 2

LHUM-400 LMSC-208 or 209

2

Composition 1 & 2 The Art of Counterpoint

LHUM-100

2

or Ear Training 3–4 or

CP-210

MTEC-111

2

Introduction to Music Technology Artistry, Creativity, and Inquiry Seminar

3 1 1 2 2

Professional Development

2

Seminar Acoustics

2

3


LENG-111 & 201

Writing and

3

Communication & Literature

3

LHIS-xxx


LHAN-211 &


212

&2

LSOC-xxx LAHS-xxx LSOC-xxx

Lxxx-xxx

3

2

Any course in social

2 3

sciences

3

Any course in art history Any course in music and

3

society Any three courses in liberal

6


3

Total SKS untuk Program S1 adalah 120 dan untuk program Diploma adalah 96 SKS. -

Music Production and Design

Course Number Course Title

1

EP-220*

Studio Technologies*

EP-223*

Modular

Functions

2

3

4

5

6

7

8

2 and

2

in

2

Signal Flow* EP-225*

Control

Systems

Electronic Production* EP-320

Digital Mix Techniques

EP-321

Control

Systems

2 in

2

Advanced Sound Design

2

Advanced Production EP-322

Techniques EP-341

Programming

Interactive

2

Digital Audio Production

2

Audio Software EP-381

and Design EP-401

Advanced Seminar

EP-491

Advanced

Projects

2 in

2


Electronic Production and Design Approved

Specified

4

4

Electives** PERF 1–4

Performance Core* Private 3

3

3

3

2

2

2

2

Instruction, Ensembles, and Labs PW-111

Music

Application

and 3

Theory AR-111

Arranging 1

2

HR-112 to 212

Harmony 2–4

2

ET-111 to 212

Ear Training 1–4

ET-211 to 212 or ET 231 to 232

Ear Training 3–4 or Solfege

CM-211 & 212

Tonal

2

2

1-2 Harmony

and

2

2

Composition 1 & 2 CP-210


COND-211/216

Conducting 1

COND-212/217

Conducting 2

MTEC-111

Introduction

3 1 1

to

Music 2

Technology LHUM-100

Artistry,

Creativity,

and 2

Inquiry Seminar LHUM-400


2

Seminar LSOC-208

or Acoustics

3

209 LENG-111 201

& Writing

and 3

Communication

3

&

Literature LHIS-xxx


LAHS-xxx


LSOC-xxx

Any

course

in

3 3

social

3


2

sciences LHAN-211 &

2


2

212

&2

LSOC-xxx

Any course in music and

3

society Lxxx-xxx


6

3


Total SKS S1 adalah 120 SKS dan SKS Diplomo adalah 96 SKS. Professional Performance -

Professional Music

Course Number

Course Title

1

Student Designated Concentrate Courses*

2

3

4

5

6

7

8

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

Approved Specified Electives* Ensembles/Labs PM-375

Music Career Planning

2

Seminar

PM-475

Final Project Seminar

PIXX

Private Instruction 5 & 6

2 2

2

2

2

Performance Core* Private PERF 1–4


3

3

3

3

2

2

2

2

Labs Music Application and PW-111

Theory

3

AR-111

Arranging 1

2

HR-112–212

Harmony 2–4

2

ET-111–212

Ear Training 1–4

ET-211 & 212 or ET 231 & 232

Ear Training 3 & 4 or Solfege 1 & 2 Tonal Harmony and

CM-211 & 212

Composition 1 & 2

CP-210


COND-211/216

Conducting 1

2

2

3 1


1

Conducting 2

COND-212/217

Introduction to Music MTEC-111

Technology Artistry, Creativity, and

LHUM-100

Inquiry Seminar

2 2

Professional Development LHUM-400

2

Seminar Writing and

LENG-111 & 201

Communication &

3

3

Literature Any course in

LMSC-xxx

3

mathematics/physical sciences

LHIS-xxx


LAHS-xxx


3 3

Any course in social LSOC-xxx LHAN-211 & 212

3

sciences History of Western Music 1

2

&2

2

Any course in music and LSOC-xxx

3

society Any three courses in liberal

Lxxx-xxx

3

3

3

5

6

7

8

2

2

2

2


Total SKS untuk program S1 adalah 120 SKS dan 96 SKS untuk Diploma. -

Performance Music

Course Number

Course Title

PIXX

Private Instruction 5–8

PSHR-321* PFSS**

1

2

3

4

Harmonic Considerations

2

in Improvisation*

2

Approved Styles Survey** Labs/Approved Specified Electives*** Ensembles

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1


Performance Core* Private PERF 1–4


3

3

3

3

2

2

2

2

Labs PW-111


3

AR-111

Arranging 1

2

HR-112–212

Harmony 2–4

2

ET-111–212

Ear Training 1–4

ET-211–212 or ET-231–232 CM-211 & 212

1–2 Tonal Harmony and

COND-211/216

Conducting 1

COND-212/217

Conducting 2

LHUM-400

LENG-111 & 201

2

Composition 1 & 2 The Art of Counterpoint

LHUM-100

2

Ear Training 3–4 or Solfege

CP-210

MTEC-111

2

Introduction to Music Technology Artistry, Creativity, and Inquiry Seminar

2 3

1 1 2 2


2

Seminar Writing and Communication &

3

3

Literature Any course in

LMSC-xxx

mathematics/physical

3

sciences LHIS-xxx


LAHS-xxx


LSOC-xxx LHAN-211 & 212 LSOC-xxx

3 3

Any course in social

3

sciences History of Music 1 & 2 Any course in music and society

2

2 3



Lxxx-xxx

3


3

Tabel 2.3 Kurikulum Berklee College of Music Fasilitas Berklee College of Music -

Performance Center Ruang pertunjukkan yang ada di Berklee dapat menampung 1227 penonton dengan tribun bertingkat.

Gambar 2.1. Ruang Pertunjukkan dengan kapasitas 1227 kursi

Gambar 2.2. Ruang Pertunjukkan dengan kapasitas 1227 kursi

Gambar 2.3. Denah tempat duduk Ruang Pertunjukkan


3

-

Ruang Kelas

Gambar 2.4. Ruang kelas profesional musik

Gambar 2.6. Ruang kelas Ensembel Musik

-

Gambar 2.5. Ruang kelas profesional musik

Gambar 2.7. Ruang kelas Piano

Ruang IT dan Training

Gambar 2.8. Ruang IT

Gambar 2.9. Ruang Training


-

Studio Rekaman

Gambar 2.10. Studio Rekaman


Gambar 2.12. Entrance kampus

II.5.2 Royal Academy of Music Royal Academy of Music di London, Inggris, adalah sebuah sekolah musik,gelar tertua Inggris memberikan sekolah musik dan sebuah perguruan tinggi konstituen dari University of London sejak tahun 1999. Akademi ini didirikan oleh Burghersh tahun 1822 dengan bantuan dan ide-ide dari pemain harpa dan komposer Perancis Nicolas Bochsa dan pada tahun 1830. Royal Academy of Music menawarkan pelatihan dari tingkat bayi (Junior Academy), dengan Akademi senior diberikan ijazah diploma LRAM, BMus dan derajat yang lebih tinggi untuk Ph.D.


Kebanyakan siswa Royal Academy pemain klasik: string, piano, studi vokal termasuk opera, kuningan, paduan suara, komposisi, perkusi, harpa, organ, akordeon, gitar. Ada juga departemen untuk musik teater kinerja dan jazz.

Akademi bekerja sama dengan conservatori lain di seluruh dunia, termasuk berpartisipasi dalam siswa Socrates dan program pertukaran staf. Pada tahun 1991, Akademi memperkenalkan gelar terakreditasi penuh, dan pada bulan September 1999, itu menjadi sebuah perguruan tinggi konstituen penuh dari University of London, menjadi sekolah musik Inggris pertama yang melakukannya.

Akademi ini memiliki siswa lebih dari 50 negara, berikut program yang beragam termasuk kinerja instrumental, melakukan, komposisi, jazz, musik teater dan opera. Akademi memiliki hubungan dengan pendirian King's College London, khususnya Departemen Musik, siswa yang menerima pengajaran instrumental di Akademi. Sebagai imbalannya, banyak siswa di Akademi mengambil berbagai pilihan Humaniora di King's.

Gambar 2.13. Fasad bangunan

Gambar 2.14. Ruang Pertunjukkan Royal Academy of Music


II.5.3 Institut Musik Indonesia (IMI) IMI adalah sebuah Institut musik kontemporer yang berdiri sejak tahun 2001. jenjang pendidikannya setara dengan D-3.bahkan sekarang ini lagi dalam prosses menuju S-1. dengan tujuan untuk mendidik, melatih, dan menyiapkan mahasiswanya berkarir di dunia musik. Saat Ini IMI sudah punya enam jurusan, yaitu Gitar, Percusion/ drum, keyboard, bass, vocal dan audio engineering. Dua jurusan yang paling akhir disebutin baru mau dibuka bulan September 2009 yang akan datang. Departemen Vokal Institut Musik Indonesia (program S1) dibuka pada pertengahan Agustus 2009 lalu dan dipimpin oleh Indra Aziz. Departemen Vokal mempersiapkan mahasiswanya untuk menjadi vokalis dan musisi yang profesional dan siap untuk terjun ke berbagai arena industri musik Indonesia. Tidak hanya ia mampu bersaing, ia juga harus mampu membuka lapangan kerja bagi orang lain dan juga berkontribusi di masyarakat. Kontribusi bisa dalam bentuk ilmu, yang pada akhirnya akan membawa dunia musik dan vokal indonesia khususnya ke arah yang lebih baik. Beberapa mata kuliah wajib bagi mahasiswa vokal adalah Vocal Major, Vocal Sight Singing, Teknik Vokal, Minor Piano, Music Theory dan Ear Training. Mata kuliah Vocal Major akan mencakupi latihan vokal keseluruhan dari postur, pernafasan, resonansi, dsb. serta aplikasinya di panggung, selain itu membahas materi lagu mulai dari jazz, rock, hingga soul dan R&B dan bagaimana menampilkan lagu tersebut. Vocal Sight Singing membahas bagaimana membaca notasi musik tanpa bantuan instrumen, ini adalah skill yang wajib dimiliki setiap vokalis. Sedangkan Teknik Vokal akan lebih memfokuskan kepada teknik vokal yang baik, tujuannya agar mengefisienkan pernafasan, meningkatkan stamina, serta menghindarkan vokalis dari resiko cidera vokal. Selain beberapa mata kuliah yang telah disebutkan di atas, mahasiswa vokal juga akan menghadapai mata kuliah Band Workshop, di mana mahasiswa akan berlatih bersama mahasiswa instrumen lain dalam grup untuk membiasakan diri mereka siap menghadapi situasi bekerja yang sebenarnya. Ketika nanti lulus dari departemen ini, mahasiswa akan memiliki bekal yang cukup untuk memilih jalur karirnya, dan juga telah memiliki jaringan dari lingkungan Institut Musik Indonesia.


Mata kuliah wajib: - vocal major - minor piano - ear training - sight singing - ensemble - music theory/harmony - rhythmic - history of music - technical proficiency - performance - pedagogy

Fasilitas Institut Musik Indonesia -

General Class

Seluruh ruang kelas di IMI didesain secara spesifik sesuai dengan kebutuhan masingmasing department/major. Semua dilengkapi dengan akustik ruangan dan peralatan terbaik. Untuk kelas keyboard, terdiri dari ruangan terbesar yang berisi 8 set keyboard, dan kelas konseling yang dilengkapi dengan digital piano. Kelas gitar dan bass masing-masing juga memuat sampai 8 orang mahasiswa. Dilengkapi dengan berbagai fasilitas penunjang kegiatan belajar. Sedangkan untuk drum, ada beberapa kelas untuk department ini, yang terbesar memuat 7 set drum lengkap.


Gambar 2.15. Ruang Kelas Praktek Bersama IMI

-

Practice Room IMI mempunyai banyak Practice Room bagi para mahasiswa yang ingin berlatih dengan privasi. Cukup menunjukkan ID card IMI yang valid untuk menggunakannya.

Gambar 2.16. Ruang Praktek Pribadi IMI

-

Reharshal Studio IMI menyediakan fasilitas studio latihan yang lengkap untuk para mahasiswa yang ingin berlatih dengan format band/ensemble.

Gambar 2.17. Ruang Reharshal


-

Recording Studio Fasilitas ini disediakan untuk mata kuliah yang membutuhkan fasilitas recording studio dan juga bisa dipergunakan oleh mahasiswa dalam memproduksi project mereka. Studio ini memiliki tracking room, control room dan vocal booth dengan acoustic treatment yang baik. Dilengkapi dengan Apple Macintosh Computer, Protools Digidesign, dan hardware/software pendukung lainnya


-

Multimedia Library Perpustakaan IMI menyediakan beragam literatur audio, video maupun buku yang ditunjang dengan fasilitas audio/video player, komputer serta wireless internet connection yang akan sangat membantu murid selama masa perkuliahan mereka di IMI.

Gambar 2.19. Ruang Perpustakaan Multimedia

-

IMI Concert Hall IMI concert hall memberikan suasana ruang konser yang sesungguhnya kepada para siswa. Dengan kapasitas lebih dari 200 orang, ruang konser ini digunakan untuk beberapa mata kuliah yang berhubungan dengan performance siswa.


Selain untuk perkuliahan general, ruang konser ini juga digunakan IMI untuk workshop,

seminar,

clinic,

dan

tentu

saja

Masterclass

yang

mendatangkan/mengundang musisi seperti Tohpati, Indro Harjodikoro, Fajar Satritama, Riza Arsyad, dll.

Gambar 2.20. Ruang Konser

Kurikulum yang diterapkan di Institut Musik Indonesia Performance Degree

Semester Course Number

Course Title

1

2

3

4

5

6

7

8

Performance Course

62

Major 1-8

3

3

3

3

Sight Reading

2

2

2

2

Studio Class 1-8

2

2

2

2

Basic Performance Workshop

2 2

2

2

Literature Performance Workshop 1-3 Arranging Workshop

3

3

3

3

2

2

2

2

2

Original Composition Workshop

2

Improvisation

2

Composition and Arranging Course Arranging 1 Arranging 2 Song Writting

6 2 2 2

Recitals Junior Recital

Required

10 4


Senior Recital

6

Core Course

40

Pre-Harmony

2

Harmony 1-4 Ear Training and Solfego 1-4

2

2

2

2

2

2

2

Form and Analysis

2

2

Music History 1-2

2

Minor Instrument 1-2

2

2

2

Expression and Interpretation

2

Basic Midi Programming

2

Conducting

2

Introduction To Music Education

2

Music Industry

2

Indonesian Ethnic Music

2

Ensemble Course

4

Instrument Ensemble

2

Band Ensemble

2

Elective Course

10

Elective Course (16 credit)

2

2

2

2

x

x

x

MKU

14 Citizenship

2

Bahasa Indonesia

2

Relegius Study English For Musician 1-2

2 2

2

Character Development For 2 Musician Musician Leadership Semester Credit Totals

2 19

21

21

21

19

15

15

13

Total Credits Required 146

Tabel 2.4 Kurikulum Institut Musik Indonesia


BAB II DESKRIPSI PROYEK

Recommend Documents