BAB 3. Analisa dan Perancangan Sistem. 3.1 Sejarah Sekolah SMA Muhammadiyah 11 Jakarta. siswa SMA kelas I hanya 15 orang

BAB 3 Analisa dan Perancangan Sistem

3.1

Sejarah Sekolah S MA Muhammadiyah 11 Jakarta M emperhatikan ketentuan mengenai pendiri Perguruan M uhammadiyah memenuhi hajat persyarikatan, hajat masyarakat dan adanya sarana, kemampuan dan kesanggupan untuk membina, maka Pimpinan M uhammadiyah Cabang Rawamangun mengambil keputusan untuk membuka SM A M uhammadiyah sebagai pengganti STM M uhammadiyh 4 dan tahun ajaran 1981/1982 jumlah siswa SM A kelas I hanya 15 orang. Langkah

pertama

dibentuk

Tim

Penjajagan

pembuka

SM A

M uhammadiyah yang terdiri dari ; Drs. M . Djasin Bale, Drs. Abdullah Djafar dan Drs. A. Nawas Risa. Setelah Tim Penjajagan melaporkan hasil kerjany, dibentuklah Tim Pelaksana Persiapan yang terdiri dari : Drs. H. Sofyan Yusuf, Drs. Ridwan M anaf, Drs.H. M oes Sulaiman, Drs. A. Nawas Risa, Drs. Sulchan Hasjim dan

Drs. Ismed Inonu M U. Untuk mempersiapkan pelaksanaan

penerimaan siswa dan pimpinan SM A M uhammadiyah ini. Pada tanggal 12 Agustus 1982 dengan resmi dibukakan SM A M uhammadiyah 11 Rawamangun dengan jumlah siswa sebanyak 101 orang, 14 orang guru, 1 tata usaha dan 1 penjaga sekolah (SK Pendirian dari PP M uhammadiyah Nomor : 4015/II.09/DKI-82/1982 Tanggal 1 A gustus 1982 dan Izin M enyelenggarakan Pendidikan dari Depdikbud DKI Jakarta Nomor : 991/I01-4/R4-1982). Sebagai pimpinan sekolah ditetapkan yaitu Drs. Ismed Inonu MU. Pada tahun 1987 Drs. Ismed Inonu M U diangkat kembali sebagai 52

53

Kepala Sekolah hingga 1993. Untuk lebih mengaktifkan sekolah pada tahun 1990 Drs. Aris Pandong ditugaskan sebagai wakil Kepala Sekolah. Tanggal 10 Februari 1986 Direktorat Djendral Pendidikan Dasar dan M enengah Prof. Dr. Hasan Walinono menetapkan jenjang akreditasi DIAKUI untuk SM A M uhammadiyah 11 Rawamangun dan pada tanggal 2 Desember 1990 ditetapkan dengan akreditasi DISAM AKAN. Pada bulan Juli 1994

Drs. Aris Pandong

diangkat sebagai Kepala

Sekolah dan Drs. H. M ufti M uhammadi sebagai wakil Kepala Sekolah. Sejak berdiri 1982 SM A M uhammadiyah mengalami perkembangan yang menggembirakan. M inat memasuki SM A M uhammadiyah 11 dari tahun ke tahun terus meningkat dan pada tahun 1993/1994 hingga sekarang teknis penerimaan siswa baru melalui tes kemampuan akademik M erupakan tradisi dan ketentuan Persyarikatan M uhammadiyah bahwa, pergantian/peremajaan Pimpinan sekolah adalah hal biasa (karena habis masa periodesasi), maka pada bulan Juli 1997 Drs. H. M ufti M uhammadi diangkat sebagai Kepala Sekolah dan Dra. Hj. Purwanti HS sebagai Wakil Kepala Sekolah. Pada

tahun

1984/1985

SMA

M uhammadiyah

11

mengikuti

EBTA/EBTANAS yang pelaksanaannya menginduk ke SM A Negeri 21 dan selanjutnya pada tahun 1985/1986 karena SM A M uhammadiyah 11 sudah berstatus DIAKUI maka pelaksanaan EBTA/EBTANAS secara mandiri. Alumnus

SM A

M uhammadiyah

11

banyak

yang

meneruskan

pendidikannya ke Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta seperti UI, IPB, UGM , ITB, ITS, UNAIR, IAIN, UNSUD, UNSRI, UNAND, UNJ, TRISAKTI dan lain-

54

lain. Beberapa siswa juga terjaring program PM DK di UGM, IPB, UNJ serta beberapa siswa mengikuti program AFS dan pertukran pelajar seperti M . Hasif Amini (New Zealand), Lalitya (Jepang), dan Bayu Aji Iskandar (Jepang). Organisasi siswa/pelajar SM A M uhammadiyah 11 tergabung dalam OSIS atau dalam M uhammadiyah dikenal dengan istilah IPM M uhammadiyah) yang

(Ikatan Pelajar

sekarang diganti dengan istilah Ikatan Remaja

M uhammadiyah yang selanjutnya disebut IRM . IRM SM A M uhammadiayh 11 Rawamangun membidangi beberapa kegiatan yaitu : bidang Kerohanian, bidang Kelompok Ilmiah Remaja, bidang PASKIBRA, bidang PM R, bidang IPAMAS, bidang olah raga, kesenian dan keorganisasian. Kegiatan/ aktivitas IRM cukup pesat seperti misalnya (1) Bidang Kerohanian mengadakan kegiatan Nuansa Islam(NI) yang dilaksanakan setiap hari Sabtu yang diikuti oleh para siswa dan instuktur dari para alumni dan mahasiswa. (2) Bidang KIR yang bertujuan menumbuhkembangkan kreativitas penelitian bagi pelajar M uhammadiyah telah banyak mengadakan kegiatankegiatan seperti Studi Pengamatan Lapangan ke beberapa dilaksanakan

setiap

liburan

Semester/Cawu,

tempat yang

Diskusi/Seminar,

dengan

narasumber seperti Prof . Dr. H. Arief Rahman M Pd, Drs. H. fahmi Idris, Prof. Dr. Ir H. MUhammadi R, M Sc. Chaerul Umam (Produsen), Drs H. Zaghlul Yusuf, SH. Drs.R. Pratiwi Soedarmono, Parni Hardi (Republika) dan beberapa tokoh/ pakar ilmun terkemuka (3) Bidang IPAM AS yang bertujuan untuk meningkatkan taqarrub para siswa kepada Sang Pencipta Alam telah banyak menyelengarakan kegiatan seperti mengadakan kegiatan Tafakur Alam

ke

55

beberapa tempat terutama ke daerah alam terbuka dan pegunungan.(4) Bidang Olah Raga dan Kesenian bertujuan untuk mengembangkan bakat para siswa dibidang olah raga dan kesenian seperi Basket, Bola Volley, Sepak Bola, Tarik Suara, M usik dan lain-lain. Dan untuk menjalin persaudaraan antar sekolah sering dilaksanakan turnemen persahabatan

olah raga, dan gelar seni antar

sekolah. Pada tanggal 19 Juli 2000 tugas kepala sekolah dilanjutkan oleh Drs. Bambang Husni dan Wakil Kepala Sekolah Drs. Hj. Purwanti s.d Juli 2001. Selanjutnya wakil kepala sekolah ditugaskan kepada Dra. Hj. Siti Hodijah sejak 16 Juli 2001 (SK M ajelis Dikdasmen PWM No.256/II.A/D/KEP/2001). Atas permohonannya Dra, Hj. Siti Hodijah mengajukan pengunduran diri sebagai wakil kepala sekolah karena alasan kesehatan dan dilanjutkan oleh Abdul M anaf, SPd

sejak

3

April

2003

(SK

M ajelis

Dikdasmen

PWM

No.

100/II.A/D/KEP/2003) Pada tahun 2003/2004 SM A M uhammadiyah

11 Rawamangun

melaksanakan kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2004

mereaslisaikan

kebijakan M enteri Pendidikan Nasional untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan standar kompetensi siswa/peserta didik (dimulai kelas X) Sebagai

implikasi

pelaksanaan

kurikulum

2004,

maka

SM A

M uhammadiyah 11 Rawamangun melakukan penjurusan IPA dan IPS di kelas XI pada 2004/2005. Pelaksanaan Ujian nasional dilaksanakan secara mandiri dengan standar kelulusan UN mengacu ketentuan sekolah mengacu standarisasi ketuntasan sekolah.

nasional dan materi ujian

56

Kepemimpinan Sekolah diatur berdasarkan mekanisme penjaringan dari dukungan guru-guru dengan masa bakti secara periodic berdasarkan keputusan PCM Rawamangun, sejak 01 April 2004 Kepala Sekolah dilanjutkan oleh Abdul M anaf, SPd dan Wakil Kepala Sekolah dilanjutkan oleh Drs. Slamet Sutopo sejak 3 Nopember 2004. Upaya peningkatan sekolah semakin digalakan karena menghadapi Akreditasi sekolah-sekolah negeri maupun swasta di DKI Jakarta. Berdasarkan akreditasi sekolah tanggal 21 Desember 2004 SM A M uhammadiyah 11 Rawamangun berhasil meraih Akreditasi A (Sangat Baik) berdasarkan SK No.5 / BAS DIKM EN/I/2005 dengan hasil ini berarti SM A M uhammadiyah 11 masuk jajaran sekolah sangat baik di DKI Jakarta prestasi ini dilengkapi dengan terpilihnya pertukaran 2 pelajar ke Amerika Serikat (Elrahweise Suzami dan Arif Hadi Purwono) yang diberangkatkan pada tanggal 06 Juli 2005 dan lulusan Ujian Nasional 100% pada 2003/2004 dan 2004/2005. Pada tahun ini seluruh kelas telah melaksanakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (Kurikulum 2004). Prestasi hasil Ujian Nasional 2004-2005 meraih peringkat papan atas tingakt DKI Jakarta pada sekolah negeri dan swasta. Bagi siswa kelas XII diwajibkan mengikiti program bakti masyarakat sebagai realisasi kemuhammadiyahan, sebelum diserahkan kembali ke orang tua. Penyelenggaraan pendidikan menerapkan disiplin edukatif ketat terhadap siswa dengan menitik beratkan pada peningkatan prestasi belajar dan pembinaan ibadah/ aktivitas keislaman sebagai proses kaderisasi umat Islam yang tangguh dan mampu mengambil peran aktif dalam pembinaan generasi muda.

57

Demikian sekilas riwayat dan perjuangan visi dan misi SM A M uhammaadiyah 11 Rawamangun sejak berdiri hingga sekarang. Semoga SM A M uhammaduyah 11 di era globalisasi sekarang dapat lebih baik dan tidak akan pernah sirna ghirah kita untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas demi terwujudnya generasi dan anak bangsa yang berilmu dan beriman.

3.2

S truktur Organisasi S MA Muhammdiyah 11 Jakarta 3.2.1 S truktur Organisasi S MA Muhammdiyah 11 Jakarta

58

: Jalur Komando

Ket : : Jalur Koordinasi

Gambar 3.1 S truktur Organisasi S MA Muhammadiyah 11

59

3.2.2

Tugas dan Wewenang •

TUGAS PENYELENGGARA M uhammadiyah sebagai Badan Hukum dalam pendirian sekolah

M uhammadiyah adalah

sebagai

penyelenggara, karena status

sekolah yang didirikan oleh M uhammadiyah merupakan bagian Amal Usaha Badan Hukum M uhammadiyah. Sebagai Amal Usaha, maka SM A M uhammadiyah 11 Rawamangun sepenuhnya menjadi milik persyarikatan M uhammadiyah. Pengaturan lebih lanjut keberadaan sekolah-sekolah M uhammadiyah diatur dalam Qaidah Perguruan M uhammadiyah,

yang sejak tahun 1997 disempurnakan menjadi

Qaidah Pendidikan Dasar dan M enengah M uhammadiyah. SM A M uhammadiyah 11 diselenggarakan berdasarkan dengan SK M ajlis Dikdasmen Pimpinan Pusat M uhammadiyah Nomor : 010/ SK.M PDM .PPM / III.A /2.b/1998 SMU M uhammadiyah 11 Jakarta. Didirikan oleh PCM Rawamangun Pulogadung sejak tahun 1982. Penyelenggaraannya menjadi tanggung jawab M ajelis Pendidikan Dasar dan M enengah PCM Rawamangun Pulogadung. Dengan demikian sebagai penyelenggara adalah M ajlis Dikdasmen PCM Rawamangun Pulogadung dan sebagai pengelola amal usaha adalah menjadi tanggung jawab

pimpinan amal usaha

SM AM 11

Rawamangun yaitu kepala sekolah. Sebagai penyelenggara, maka tugas M ajlis Dikdasmen PCM Rawamangun Pulogadung, sesuai dengan Qaidah Pendidikan Dasar dan M enengah M uhammadiyah 1997 adalah :

60

1. M embina

dan

meningkatkan

suasana

Keislaman

dan

Kemuhammadiyahan pada setiap lembaga Pendidikan yang diselenggarakan. 2. M engusahakan, mengembangkan dan memelihara prasarana dan sarana pendidikan. 3. M engusahakan dan mengatur biaya pendidikan 4. Bersama Kepala Sekolah menyusun RAPBS yang disyahkan oleh Pimpinan Persyarikatan. 5. M engusahakan dan menempatkan tenaga kependidikan 6. M enyantuni tenaga kependidikan dalam bidang kesejahteraan sosial, baik jasmani maupun rohani. 7. M eningkatkan mutu tenaga administratif dan edukatif. 8. Bekerja sama dengan Pemerintah dan instansi lain untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan pendidikan. 9. M enyelesaikan masalah-masalah yang timbul dalam lembaga Pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya. 10. M elakukan penilaian terhadap pelaksanaan tugas Kepala, Wakil Kepala dan tenaga Kependidikan lainnya. 11. M empertanggung

jawabkan

tugasnya

kepada

Pimpinan

Persyarikatan. Dalam

pelaksanaan

tugas

keseharian

M ajlis

Dikdasmen,

dilaksanakan oleh Sekretaris yang merangkap Kepala Kantor dan pembina, dengan fungsi operasional sebagai berikut :

61

1. M engemban kebijakan M ajlis Dikdasmen dan penjabarannya di lapangan. 2. M embina dan mengawasi pemakaian serta pemeliharaan fasilitas dan sarana pendidikan yang ada. 3. M embina Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. 4. M embina dan mengawasi kegiatan sekolah guna kelancaran program sekolah. 5. M emberikan

pengarahan

kepada

Kepala

Sekolah

dalam

pelaksanaan tugasnya terkait dengan masalah edukatif dan administratif. 6. M emelihara hubungan baik antara sesama guru dan karyawan dengan M ajlis Dikdasmen. 7. M embina ketertiban dan keamanan perguruan.

•

TUGAS PENGELOLA Tugas

Pengelola sekolah adalah sebagai kepala amal usaha

persyarikatan yang melaksanakan manajemen di tingkat unit sekolah dan bertanggung jawab kepada M ajelis Dikdasmen. Dalam hal ini, tugas utama adalah sebagai guru/pegawai persyarikatan yang diberikan

tambahan

pelaksanaan

sekolah.

tugas

dan

Dengan

tanggung jawab demikian

mengatur

pada keseluruhan

komponen yang ada di sekolah adalah menjadi tanggung jawabnya. Dalam mengemban tanggung jawab kepala amal usaha, kepala sekolah dibantu oleh seorang wakil kepala sekolah sebagai pelaksana

62

oprasional. Dalam melaksanakan tugasnya, wakil kepala sekolah bertanggung jawab kepada kepala sekolah. Oprasional tugas dibagi dalam beberapa bidang yang dikordinir oleh seorang koordinator bidang dan dibantu oleh anggota. Komponen bagian pengelolaan di sekolah, meliputi : 1. Kepala Sekolah 2. Wakil Kepala Sekolah 3. Koordinator Bidang, Wali Kelas, guru M P, guru BP/BK, guru piket, Pembina ekskul/IPM dan Pembina ibadah siswa. 4. Tata Usaha 5. Petugas Perpustakaan, Laboratorium. 6. Prabubakti 7. Satpam Adapun rincian tugas masing-masing komponen

adalah sebagai

berikut : •

TUGAS KINERJA KEPALA S EKO LAH ASPEK

NO

INDIKATOR

KOM PONEN KEMAM PUAN

1

EDUKATOR/ PENDIDIK

1.1 membimbin g guru

a. M embimbing program pengajaran BK b. M elaksanakan prog Pengajaran BK

63

1.2 M embimbin g karyawan

c. Evaluasi dan analisis hasil evaluasi d. M elaksanakan prog perbaikan pengajaran

1.3 M embimbin g siswa

a. M embimbing karyawan dan menyusun program kerja

1.4 M embimbin g staf

b. M embimbing karyawan dalam c. melaksanakan tugas

a. M embimbing siswa dalam melaksanakan 1.5 M engikuti perkembang an IPTEK

ektra kurikuler b. M embimbing OSIS/IRM c. M embimbing siswa untuk mengikuti

1.6 M engajar yang baik

lomba

64

a. Diklat b. Pertemuan sejawat MGM P c. Seminar,workshop, sdiskusi dll d. Bacaan reverensi e. Kenaikan pangkat/jabatan

a. Diklat dan sejenisnya b. Pertemuan profesi c. Seminar diskusi dsb d. Bacaan reverensi

a. M engajar minimal 6 jam/minggu b. M emiliki Prota,prosem,silabus dan daftar c. nilai sisetiap siswa didik 2

MANAJER

M enyusun

a. memiliki prog janka

65

Program

panjang 8 tahun kedepan b. memiliki prog jangka menengah 4-

M enyusun organisasi/ Personalia

5 th c. memiliki prog, jangka pendek 1 th

a. susunan program M enggerakkan

sekolah

staf,guru

b. personalia

dan karyawan M engoptimalka n sumber

pendukung c. menyusun personalia untuk kegiatan d. temporer.

daya sekolah

a. memberi arahan b. mengkoordinasikan staf yang sedang melaksanakan tugas. a. memanfaatkan SDM secara optimal b. memanfaatkan

66

sarana/prasarana secara maksinal c. membuat sarana/prasarana milik sekolah 3

ADM INISTRA

31. M engelola

TOR

administrasi KBM dan BK

a. kelengkapan data adm KBM b. kelengkapan data adm BK

3.1 Administrasi kesiwaan

a. kelengakapan data adm kesiswaan

3.3. Admnistrasi

b. kelengkapan data kegiatan ekskul

ketenagaan a. kelengkapan data 3.4 Administrasi keuangan

3.5 Administrasi

adm guru b. kelengkapan data adm karyawan

a. Administrasi keuangan rutin

67

sarana /prasaran

b. Buku Kas Umum (BKU)

a. Adm gedung dan ruang sekolah b. adm barang mebelair c. adm barang 3.6 Administrasi persuratan

elektronik d. adm barang keluar/masuk e. adm barang inventaris ruang,kep f. sek/TU,Wakasek/gur u, kelas belajar, g. laboratorium,perpust akaan

a. adm surat keluar b. adm surat masuk c. adm surat Keputusan 4

SUPERVISOR/

4.1. M enyusun

PENYELIA

program supervisi

a. prog. Supervisi KBM dan BK b. Prog. supervise

68

kegiatan ekskul 4.2 M elaksanakan

a. M elaksanakan Supervisi kelas

program supervisi

b. M elaksanakan supervise dadakan (klinis) c. M elaksanakan

4.3

suervisi keg. Ekskul

menggunakan hasil supervise

a. hasil supervise untuk meningkatkan b. professional guru/karyawan c. hasil supervise untuk pengembangan d. sekolah 5

LEADER/ PEM IMPIN

1.1 Kepribadian yang kuat

a. jujur b. percaya diri c. bertanggung jawab

1.2 M emahami kondisi anak

a.

memahami kondisi guru dan

69

buah

b. Karyawan

dengan baik

c. memahami kondisi siswa

1.3 M emiliki visi dan memahami

a. memiliki visi

vissi

tentang sekolah yang

sekolah

dipimpin b. memahami visi yang

1.4 M emiliki

diemban sekolah

kemampuan mengambil keputusan

a. mengambil keputusan untuk intern

1.5 M ampu berkomunik asi

b. sekolah c. mengambil keputusan untuk ekstern d. sekolah

6

INOVATOR

6.1.

a. mampu mencari

M enemukan

gagasan baru

gagasan baru

b. mampu memilih

untuk

gagasan

70

pembaharuan sekolah

6.2 M elakukan

a. melakukan

pembaharuan di

pembeharuan di

sekolah

bidang b. KBM ?BK c. melakukan pengadaan dan pembinaan d. guru/ karyawan e. melakukan pembaharuan dibidang ekskul f. d. menggali sumber daya masyarakat

7

MOTIVATOR

7.1 M engatur

a. mengtur ruang

lingkungan

kantor yang

kerja (fisik)

kondusif untuk kerja b. mengatur ruang kelas yang kondusif untuk KBM /BK

71

c. mengatur ruang perpustakaan yang kondusif d. mengetur ruangan 7.2 M engatur

laboratorium yang

suasana kerja

kondusif untuk

(non fisik)

praktikum e. mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk dan indah

a. menciptakan hubungan kerja yang 7.3 M enerapkan b. harmonis antara prinsip

sekolah dengan

penghargaan

c. lingkungan

dan hukuman

d. meciptakan hubungan kerja yang e. harmonis antara sesame guru/karyawan f. menciptakan

72

hubungan kerja yang g. harmonis sesame intern guru h. menciptakan hubungan kerja yang i. harmonis sesame karyawan

a. menerapkan prinsip pengahargaan/rewar d b. mampu menerapkan prinsip hukuman/permuslu ment

Tabel 3.1 Tugas Kinerja Kepala Sekolah

Tugas Kepala Sekolah secara umum dapat dikelompokkan dalam Bidang

Umum,

Kurikulum,

Kesiswaan,

Sarana/prasaraana,

Personalia, Keuangan dan Kerjasama dengan pihak terkait.

73

Rincian Tugas Kepala Sekolah, antara : 1.

Rapat

rutin/koordinasi

dengan

guru/pegawai,

instansi

pemerintah, yayasan 2.

Pertemuan dengan orang tua murid dan sosialisasi program sekolah

3. M enyusun program kerja tahunan 4. M enyusun Kalender Pendidikan 5. Promosi Sekolah 6. Studi Banding 7. M enetapkan Hari sekolah dan hari belajar efektif 8. M engelola KBM 9. M elaksanakan Evaluasi KBM 10. M elaporkan hasil KBM kepadaa orang tua siswa 11. M elaksanakan Penjurusan IPA/IPS 12. M elaksanakan UN/UAS 13. M elaksanakan Penerimaan Siswa Baru 14. Pengisian buku Induk 15. M elaksanakan LDKS, M OS/MABICA 16. M engelola kegiatan ekskul 17. M elaksanakan karya wisata 18. Pembinaan keorganisasian IPM 19. M elaksanakan supervisi 20. M elaksanakan penilaian kinerja guru/pegawai 21. M elakukan inventarisasi barang asset sekolah

74

22. Pengadaan barang inventaris 23. M elaksanakan perawatan barang inventaris 24. M enyusun Rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah 25. M engelola keuangan sekolah 26. M enyusun rencana kerja sama dengan fihak terkait

Kegiatan Harian Kepala Sekolah 1. M emonitor kehadiran guru dan karyawan 2. M emonitor kehadiran siswa 3. M elaksanakan administrasi sekolah dan

surat menyurat

bersama TU. 4. M enjawab/mendisposisikan surat-surat masuk 5. M enghadiri undangan rapat dinas 6. M enerima tamu keoordinasi sekolah dan kedinasan 7. M engarahkan guru dan siswa jika dipandang perlu. 8. M engatur dan memeriksa 5K 9. M engatasi hambatan pelaksanaan KBM bersama guru piket dan bidang kurikulum 10. M engatasi permasalahan yang terjadi di sekolah 11. M emeriksa dan mengatur Sarana/prasarana layanan pendidikan.

penunjang

75

•

TUGAS WAKIL KEPALA S EKOLAH

Secara umum tugas dan fungsi Wakil Kepala Sekolah dapat menggantikan Kepala Sekolah apabila berhalangan melaksanakan tugas. Adapun rincian utama tugas operasional Wakil Kepala Sekolah adalah : 1. M emobilisasi efektifitas kehadiran guru/siswa dan pelaksanann KBM . 2. M embantu kepala sekolah dalam sosialisasi kedinasan dan kebijakan sekolah terhadap guru, pegawai , siswa maupun orang tua murid. 3. Bersama kepala sekolah melakukan supervisi, koordinasi dan mengefektifkan kebijakan sekolah 4. M embantu penyelenggaraan administrasi sekolah 5. M enerima laporan guru piket dan merekap laporan. 6. M engkoordinir

program

kegiatan

bidang kurikulum

dan

kesiswaan 7. M elaksanakan PSB 8. M ewakili kepala sekolah yang berhalanagan hadir dalam rapatrapat dinas 9. M engkoordinir pelaksanaan KBM dan administrasi guru 10. M enginventarisir perlengkapan kebutuhan KBM dan buku pegangan yang diperlukan oleh guru bidang studi terkait. 11. M enyampaikan laporan kegiatan harian sekolah kepada kepala sekolah.

76

12. M emeriksa dan melaporkan ke kepala sekolah Sarana/prasarana penunjang layanan pendidikan

•

TUGAS BENDAHARA

M embantu kepala sekolah dalam penyelenggaraan keuangan sekolah

•

URAIAN TUGAS POKOK BIDANG ¾ KURIKULUM 1. M enyusun jadwal KBM dan piket 2. M embimbing guru dalam pembuatan perangkat KBM dan evaluasi 3. M emantau efektifitas pelaksanan KBM 4. M elaksanakan evaluasi belajar siswa 5. M elaporkan hasil evaluasi dan perkembangan akademis siswa secara pereodik dan berkesinambungan. 6. M enyusun/mengarsipkan bank soal setiap mata pelajaran 7. M erencanakan program remidial, pendalaman materi, dan praktikum. 8. M enyelenggarakan atau mengikutsertakan lomba akademis. 9. M enginventatalisir siswa yang berprestasi unggul di dalam bidang akademis 10. Bersama guru BK dan wali kelas melakukan penempatan / penjurusan siswa dan layanan kepeguruan tinggi 11. M enyelenggarakan kunjungan bidang studi mata pelajaran.

77

12. M elaksanakan bimbingan akademis kepada seluruh siswa.

¾ KES IS WAAN 1. M elaksanakan program kaderisasi dan pembinaan organisasi IPM beserta ortomnya. 2. M enegakan disiplin dan tata tertib siswa 3. Bersama Guru BK melaksanakan program pengembangan diri/

ekstrakurikuler dan menentukan program unggulan

pengembangan diri. 4. M elaksanakan lomba – lomba kegiatan ekstrakurikuler 5. M elaksanakan program pengabdian masyarakat 6.

M elaksanakan Upacara bendera dan peringatan hari-hari besar nasional maupun agama Islam/persyarikatan bersama Koordinator ISM UBA

7. M elakukan

koordinasi dengan

lembaga terkait

dalam

pembinaan siswa 8. M elaksanakan pelepasan siswa kelas XII 9. M elaksanakan studi tour dan kunjungan sekolah 10. M enghadiri/mendampingi undangan–undangan pembinaan kesiswaan dan lomba Ekskul

¾ S ARANA/PRAS ARANA DAN HUMAS 1. M enginventalisir barang asset sarana dan prasarana sekolah. 2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan barang inventaris

78

3. Bertanggung jawab terhadap keluar dan masuknya barangbarang inventaris aset sekolah 4. M engadakan barang-barang inventaris baru

kebutuhan

sekolah 5. Bersama dengan Korbid Kurikulum M elayani kebutuhan sarana KBM . 6. Bersama bendahara melaksanakan

kebutuhan konsumsi

sekolah 7. M embantu pelaksanaan sosialisasi program sekolah dan promosi

¾ IS MUBA 1. M elaksanakan pembinaan ibadah dan kegiatan seni budaya islam terhadap siswa dan guru. 2. M elakukan pembinaan pelaksanaan shalat jama’ah Zuhur / Jum’at, Ashar dan M agrib 3. M engatur jadwal kultum siswa 4. M elaksanakan pesantren ramadhan dan buka puasa bersama 5. Pembina kegiatan Nuansa Islam 6. Pelaksana peringatan har-hari besar Islam dan M ilad M uhammadiyah 7. Pelaksana muhibah / kunjungan terhadap obyek sejarah Islam 8. M elaksanakan pembinaan Akhlaq karimah terhadap siswa

79

9. M erencanakan program pembinaan pada siswi yang tidak shalat ( karena halangan rutin ) 10. Pembinaan seni baca Al – Qur’an ( M uratal dan Tilawah ) 11. Pembina Lughatul Arrbiyah dan Pidato 12. M engatur pelaksanaan ukhuwah di lingkungan sekolah. 13. M engkoordinir kunjungan, silaturahim dan ukhuwah keluarga SM A M 11 14. M engkoordinir hasil infak dari siswa dan melaporkan kepada kepala sekolah.

¾ TUGAS PEMBIMBING AKAD EMIK (PA) Tugas Pembimbing Akademik adalah melaksanakan tugas perwalian dan administrasi kelas yang bersangkutan. Secara rinci adalah sebagai berikut : 1.

M embentuk pengurus kelas dan stuktur organisasi

2.

M engarahkan pengurus kelas untuk -

M embuat denah tempat duduk siswa di kelas

-

M embuat jadwal pelajaran kelas yang bersangkutan

-

M embuat jadwal piket kebersihan

-

Senantiasa memelihara kebersihan dan katertiban kelas

-

M engisi jurnal kehadiran guru mengajar

-

M encatat siswa yang tidak hadir

80

3.

M elakukan pembinaan secara insentif terhadap seluruh siswa dalam kelas yang menjadi tanggung jawabnya.

4.

Bekerjasama dengan guru BP dan bagian kesiswaan dalam menangani masalah siswa

5.

M emelihara inventaris kelas

6.

M elaporkan keadaan kelas setiap akhir bulan meliputi statistik kehadiran siswa, mutasi siswa dan masalah yang ditangani setiap akhir bulan.

7.

M endampingi

aktifitas

siswa

yang mengatasnamakan

kelasnya 8.

M engisi buku laporan hasil belajar siswa dan administrasi wali kelas setiap semester.

9.

M embina hubungan baik dengan orang tua murid dalam pembinaan siswa

¾ TUGAS GURU BK / BP 1. M elaksanakan bimbingan dan layanan terhadap siswa dalam meningkatkan prestasi belajar di sekolah 2. M embuat laporan peta kelas dan siswa 3. M elakukan home visit untuk penanganan siswa bermasalah 4. M elaporkan kegiatan layanan dan bimbingan kepada kepala sekolah 5. M enyusun dan melaksanakan program layanan bimbingan dan konseling kepada seluruh siswa secara lengkap

81

6. M enyusun program kerjasama dengan instansi lain yang terkait / reveral 7. M elaksanakan pemilihan jurusan bagi siswa IPA / IPS – Pemilihan PT 8. M embantu siswa menyelesaikan masalahnya, berkoordinasi dengan wali kelas dan pembina kesiswaan maupun orang tua wali 9. M elaksanakan konferensi kasus 10. M elaksanakan administrasi bimbingan dan layanana 11. M erekap keterlambatan, absensi dan catatan kasus siswa dan mengkoordinasikan dengan wali kelas / kesiswaan.

¾ TUGAS GURU PIKET 1. Berada di sekolah minimal 5 menit sebelum bel tanda masuk dibunyikan dan pulang setelah kegiatan sekolah selesai 2. M encatat guru yang terlambat, tidak hadir atau pulang lebih awal 3. M encatat siswa yang terlambat

untuk

pulang dan

mengkoordinasikan dengan orang tua 4. M engatur / mengisi kelas yang kosong 5. M engingatkan guru / karyawan yang belum mengisi daftar hadir 6. M elayani tamu yang berkepentingan dengan sekolah dan mencatatnya dibuku tamu

82

7. M engatur jam belajar / membunyikan bel 8. M elaporkan kepada kepala sekolah hal-hal yang terjadi disekolah pada hari tugas ¾ TUGAS GURU PEMBINA 1. PEMBIN A S HALAT a. M engarahkan, membimbing dan mengawasi siswa dalam melaksanakan wudlu dan shalat jamaah ( Zuhur, Ashar dan Magrib ). b. M elaksanakan pembinaan Al-Islam bagi

siswi yang

berhalangan shalat. 2. PEMBIN A S ENI BUD AYA IS LAM/ NAS YID a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih. c. M embuat laporan kepada kepala sekolah. 3. PEMBIN A QIRO’AH a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 4. PEMBIN A KIR a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 5. PEMBIN A PENCINTA ALAM ( IPAMAS )

83

a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 6. PEMBIN A PAS KIBRA a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 7. PEMBIN A ENGLIS H CLUB a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 8. PEMBIN A OLAH RAGA a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M enentukan pelatih c. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah 9. PEMBIN A NUANS A IS LAM a. M embuat program dan jadwal kegiatan b. M erencanakan materi kegaiatan bersama bidang Ismuba c. M enentukan petugas monitoring kegiatan / instuktur d. M elaoprkan kegiatan kepada Kepala Sekolah

84

10. PEMBIN A HIZBUL WATHON a. M embuat program dan jadwal pembinaan HW b. M enyusun materi pelatihan bersam bidang Kesiswaan dan Ismuba c. M enentukan pelatih kegiatan lapangan d. M elakukan rekap nilai hasil kegiatan pengembangan diri e. M embuat laporan kegiatan kepada kepala sekolah.

¾ TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB TATA US AHA 1. M elaksanakan tugas dan tanggung jawab kesekretariatan. 2. M elaksanakan administrasi sekolah, meliputi : Buku induk, buku pembantu induk, buku klaper, mutasi siswa, statistik perkembangan siswa, rekap absensi siswa. 3. M elaksanakan administrasi kepegawaian dan

personalia,

antara lain : data pegawai, rekap kehadiran pegawai, usulan kenaikan pangkat dan golongan. 4. M elaksanakan administrasi keuangan; membuat usulan gaji pegawai ke PCM

dan mendistribusikan, membuat usulan-

usulan permintaan dana oprasional sekolah ke PCM dan membuat SPJ. 5. M enyimpan dan memelihara dokumen sekolah 6. M embuat laporan – laporan sekolah ke Dinas maupu Persyarikatan. 7. M empersiapkan bahan-bahan rapat.

85

8. M embuat daftar perkembangan sekolah 9. M elaksanakan tata tertib kepegawaian

¾ TUGAS PRAMUBAKTI 1. M elaksanakan layanan kebutuhan sekolah; keperluan kepala sekolah, Wakasek, guru dan kesekretariatan yang terkait dengan pelaksanaan tugasnya. 2. M elaksanakan kegiatan umum sekolah 3. M engantar surat-surat dinas dan kebutuhan sekolah 4. M erawat dan menjaga keamanan

barang-barang inventaris

sekolah. 5. Berpartisipasi dalam kegiatan persyarikatan 6. M elaksanakan tata tertib kepegawaian 7. M elaporkan segala kejadian penting

yang ada urgensinya

dengan pelayanan pendidikan di disekolah.

¾ TUGAS S ATPAM 1. M elaksanakan tanggung jawab

keamanan dan ketertiban

lingkungan sekolah 2. M enjaga keamanan sarana dan prasarana kompleks. 3. M elaksanakan tanggung jawab kehadiran

tamu-tamu yang

memasuki arena lokasi komplek pendidikan 4. M emberi izin/melarang

siswa/i

yang akan meninggalkan

lokasi sekolah sebelum waktu pulang

86

5. M elaporkan kejadian penting situasi sekolah kepada kepala sekolah atau guru piket

3.2.3

Visi dan Misi S MA Muhammadiyah 11 Jakarta VIS I Visi yang dikembangkan oleh SM AM uhammaiyah 11 Jakarta adalah M embentuk manusia berkualitas, berakhlak mulia dan berkepribadian islami. Berdasarkan rumusan visi tersebut maka indikator utama adalah : 1. M entaati syariat Islam dan mengamalkan dengan baik 2. M elaksanakan syariat Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan AsSunnah 3. M emahami dan memiliki kompetensi kemanusiaan dan keilmuan yang baik 4. M enjunjung tinggi nilai-nilai herkat dan martabat kemanusiaan 5. M emiliki sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah MIS I 1. M eningkatkan prestasi dibidang akademik maupun non akademik serta menguasai iptek 2. M embiasakan berprilaku terpuji, bersikap demokratis, disipsin, percaya diri, trampil, kreatif, sehat jasmani dan rohani serta partisipatif dalam menciptakan lingkungan yang nyaman.

87

3. Taat mengamalkan ajaran Islam berdasarkan Al-Qur’an dan hadits dalam setiap aspek kehidupan pribadi maupun sosial, yang berguna bagi keluarga, bangsa dan negara.

3.2.4

Tujuan Pendidikan Untuk mencapai sasaran target dalam visi dan misi tersebut maka langkah tahapan yang dikembangkan adalah

dengan tahapan

target

jangka pendek 1- 2 tahun, menengah 3-4 tahun dan jangka panjang 5-10 tahun.

•

TUJUAN JANGKA PENDEK 1 - 2 TAHUN. a. M eningkatkan nilai rata-rata input siswa (UN SM P) menjadi 5% UN SMA b. M enegakkan disiplin kehadiran guru dan siswa c. Semua Guru menggunakan pembelajaran berbasis IT d. M elengkapi sarana pembelajaran di kelas dengan berbasis IT e. M elengkapi perangkat KBM sesuai dengan Kegiatan mengajar f. M elatih guru-guru menggunakan pembelajaran dengan M ulti media g. M engikut sertakan lomba-lomba untuk mengukur kompetensi belajar siswa h. M eningkatkan pelaksanaan program pengembangan diri/ekskul i. M eningkatkan jumlah siswa mendaftar masuk Kelas X dan mutasi masuk

88

j. M eningkatkan hasil kelulusan UN menjadi 100% k. M eningkatkan jumlah siswa yang diterima masuk di PTN/PTS unggulan l. M eraih berbagai prestasi kejuaraan lomba-loma kelompok maupun individu m. Konsisten memakai busana muslimah bagi siswi n. M elaksanakan sholat fardlu berjamaah dengan dibimbing guru o. M emberikan pelatihan kader generasi M uhammadiyah p.M eneruskan program Rintisan SKM pada tahun kedua q. M enyempurnakan panduan dan pelaksanaan SKM r. M eningkatkan kesejahteraan/gaji/honor guru/pegawai s. M emperbaiki Sarana/ prasarana pembelajaran dan ruang kantor t. M eningkatkan konsultasi, koordinasi dan kerja sama dengan fihak terkait untuk meningkatkan mutu pendidkkan. u. M eningkatkan mutu program unggulan sekolah : Ekskul dan Nuansa Islam v. M embangun gedung sekolah baru yang representative di Jl. Raya Bekasi KM 18 Jakarata Timur dengan luas 4000m2.

lahan lebih dari

89

•

TUJUAN JANGKA MENENGAH 3 - 4 TAHUN a. M empertahankan dan meningkatkan ketercapaian jangka pendek b. M eraih juara olimpiade bidang studi c. Semua siswa dan guru menguasai TIK d. M elaksanakan Pembelajaran berbasis IT dengan fasilitas multi media e. M elengkapi sarana belajar yang representative sebagai sekolah swasta unggulan. f. M eningkatkan

kerjasama

dengan

fihak

terkait

dalam

meningkatkan mutu pendidikan g. M emiliki kader M uhammadiyah yang terlatih h. Setiap siswa memiliki kemampuan berkomunikasi dengan salah satu bahasa internasional i. M enjadi sekolah swasta unggulan yang menjadi pilihan utama masyarakat. j. M eningkatkan jenjang pendidikan guru menjadi S-2 k. Terlaksananya layanan

pembelajaran system SKS secara

menyeluruh l. M elengkapi sarana pembelajaran berbasis IT dan kerjasama dengan Perguruan Tinggi dalam meningkatkan mutu pendidikan.

90

•

TUJUAN JANGKA PANJANG 5 – 10 TAHUN a. M empertahankan dan meningktkan ketercapaian jangka pendek dan menengah b. M enjalin kerjasama pendidikan dengan Perguruan Tinggi fafoit dalam maupun luar negri. c.

M enjadi sekolah swasta unggulan yang memiliki reputasi nasional maupun internasional

d. M enjaring input siswa dengan standar nilai diatas rata-rata prestasi UN e. Seluruh siswa belajar dari 06.30 s/d jam 15.00 ( M asuk pagi) f. M emiliki gedung dan sarana pembelajaran yang representative sebagai sekolah unggulan bertaraf nasional/internasional g. Guru dan siswa mampu berkomunikasi dengan bahasa inggris secara aktif. h. Sebagian besar guru ( 80 % ) telah memiliki kompetensi pendidikan S-2

91

3.3

Metoda Pengumpulan Data 3.3.1 Tujuan Pengumpulan Data M etode Pengumpulan data ini kami lakukan dengan metode wawancara dan kuesioner kepada staf tata usaha guru dan siswa. Kuesioner kami berikan kepada siswa dengan tujuan untuk mengetahuai kondisi ketertarikan siswa terhadap bidang TI terutaman pada teknologi sekarang ini, seperti seberapa sering mereka menggunakan komputer, seberapa jauh pengetahuan

mereka tentang

internet dan seberapa jauh mereka memanfaatkan dan menggunakan internet. Sedangkan pengumpulan data dengan metode wawancara kami lakukan untuk guru dan staf tata usaha yang bertujuan untuk mengetahui sistem yang berjalan di sekolah serta mengetahui seberapa jauh keterlibatan internet untuk mendukung proses belajar mengajar dan proses administrasi

dan untuk

mengetahi partisipasi apa saja yang guru inginkan jika applikasi e-lerning ini diterapkan di sekolah mereka. Dari pengumpulan data tersebut kami dapat mendefinisikan masalah yang ada, Kemudian kami mencari solusi dari permasalahan tersebut dan mendapatkan kriteria sistem yang akan dirancang

92

3.4

Sistem Yang Sedang Berjalan Sistem yang sedang berjalan pada SM A M uhammadiyah 11 saat ini menjalankan

sistem

yang

belum

terkomputerisasi

secara

menyeluruh.

Penggunaan komputer pada SM A Muhammadiyah 11 hanya diperlukan ketika ingin memasukan data-data yang sebelumnya telah terkumpul secara manual seperti data-data siswa dan pegawai. Sedangkan sistem yang berjalan secara manual diantarnya adalah absensi siswa dan pegawai, pembayaran iuran sekolah, peminjaman buku perpustakaan dan lain sebagainya.

3.4.1

Sistem Melihat Jadwal Pelajaran Jadwal mata pelajaran yang diberikan kepada siswa SM A M uhammadiyah 11 dapat dilihat melalui papan pengumuman. Jadi Siswa mendatangi papan pengumuman dan melihat ke lembar jadwal pelajaran bila sudah ada maka siswa mencatat jawdal tersebut.

93

Proses M elihat Jadwal Pelajaran Siswa

Mulai

Siswa mengecek Jadwal ke Papan Pengumuman

Lembar Jadwal Pelajaran

Siswa mencatat Jadwal Pelajaran

Selesai

Gambar 3.2 Gambar Proses Melihat Jadwal Pelajaran

94

3.4.2

Sistem Melihat Jadwal Ujian Jadwal ujian yang diberikan kepada siswa SM A M uhammadiyah 11 dapat dilihat melalui papan pengumuman. Jadi Siswa mendatangi papan pengumuman dan melihat ke lembar jadwal pelajaran bila sudah ada maka siswa mencatat jawdal tersebut.

Proses M elihat Jadwal Ujian Siswa

Mulai

Siswa mengecek Jadwal ke Papan Pengumuman Lembar Jadwal Pengumuman

Siswa mencatat Jadwal Ujian

Selesai

Gambar 3.3 Gambar Proses Melihat Jadwal Ujian

95

3.4.3

Sistem Pengolahan Data Pegawai Sistem pengolahan data pegawai SM A M uhammadiyah 11 masih berupa sistem yang manual. Semua data yang berkaitan dengan kepegawaian disimpan dalam M icrosoft Excel yang diperoleh dari berkas kepegawaian yang sudah diisi terlebih dagulu oleh pegawai bersangkutan.

Proses M emasukan Data Pegawai Pegawai

Staf Tata Usaha

M ulai

Pegawai membawa berkas data diri yang telah diisi

Staf Tata Usaha menerima berkas data kepegawaian

Staf Tata Usaha memasukan data ke dalam buku besar kepegawaian Buku Induk Kepegawaian

Selesai

Gambar 3.4 Gambar Flow Chat Proses Pengolahan Data Pegawai

96

3.4.4

Sistem Pengolahan Data Siswa Sistem pengolahan data siswa tidak jauh berbeda dengan pengolahan data pegawai. Nomor induk siswa-siswa yang telah lulus tes dan menjadi siswa SM A M uhammadiyah 11 akan dimasukkan ke dalam buku induk, lalu diurutkan untuk pemilihan kelas. Semua data yang berkaitan dengan kesiswaan disimpan dalam M icrosoft Excel.

Proses M emasukan Data Siswa Siswa

Staf Tata Usaha

M ulai

Siswa yang lulus tes membawa nomor tes

Staf Tata Usaha mengecek nomor tes siswa

Staf Tata Usaha memasukan data ke dalam buku besar kesiswaan Buku Induk Kesiswaan

Selesai

Gambar 3.5 Gambar Flow Chart Proses Pengolahan Data Siswa

97

3.4.5

Sistem Pengolahan Nilai Siswa Sistem pengolahan nilai siswa SM A M uhammadiyah 11 menggunakan prosentase sebagai berikut : ¾ 10% dari absensi ¾ 15% dari tugas mandiri ¾ 15% dari ulangan harian ¾ 20% dari ujian tengah semester ¾ 40% dari ujian akhir semester Sistem ini menggunakan sistem yang masih manual. Data-data nilai siswa didapat dari berkas yang diberikan guru kepada staf tata usaha untuk dikalkulasikan hasil akhirnya dengan memberi skala nilai : ¾ A (rentang nilai antara 85 sampai 100) ¾ B (rentang nilai antara 70 sampai 84) ¾ C (rentang nilai antara 55 sampai 69) ¾ D (rentang nilai antara 0 sampai 54) Setiap skala nilai mempunya grade-nya masing masing

Skala Nilai

Grade

A

4

B

3

C

2

D

1

Tabel 3.2 Tabel Grade

98

Proses Pengolahan Nilai Guru

Staf Tata Usaha

M ulai Guru menyerahkan berkas nilai akhir siswa

Staf Tata Usaha menerima berkas nilai akhir siswa

Staf Tata Usaha memasukan ke buku besar nilai

Buku Nilai Kesiswaan

Sta f Tata Usaha memasukan nilai ke dalam rapot siswa

Selesai

Gambar 3.6 Gambar Flow Chart Proses Pengolahan Nilai

99

3.4.6

Sistem Pengumuman Nilai Pengumuman nilai siswa SM A M uhammadiyah 11 dapat diketahui melalui raport siswa yang diberikan oleh guru wali kelas pada akhir setiap semester. Proses Pengumuman Nilai Siswa Siswa

Guru Wali Kelas

Staf Tata Usaha

M ulai

Guru Wali Kelas menerima rapot siswa

Staf Tata Usaha memberikan rapot siswa kepada guru wali kelas

Guru Wali Kelas menandatang ani rapot siswa

Siswa menerima rapot

Guru Wali Kelas menyerahkan rapot kepada siswa

Selesai

Gambar 3.7 Gambar Flow Chart Proses Pengumuman Nilai

100

3.4.7

Sistem Pengajuan Kritik dan S aran Dalam proses pengajuan kritik dan saran di SM A M uhammadiyah 11 memang belum ada media yang sengaja dibuat sebagai wadahnya, jadi saat ini kritik dan saran yang diterima pihak sekolah biasanya melalui telepon yang berasal dari orang tua atau wali murid dan melaui rapat orang tau atau wali murid dari masing-masing siswa.

Proses Pengajuan Kritik dan Saran Orang Tua

Pihak Sekolah

M ulai

Orang Tua menelpon pihak sekolah

Pihak Sekolah M engadakan Rapat Orang tua

Orang Tua menghadiri rapat Orang Tua mengajukan beberapa kritik dan saran

Pihak Sekolah menanggapi kritik dan saran

Selesai

Gambar 3.8 Gambar Flow Chart Proses Pengajuan Kritik dan S aran

101

3.4.8

Sistem Absensi Siswa Sistem absensi siswa di SM U M uhammadiyah 11 terbagi menjadi dua bagian, yaitu absensi kehadiran siswa di sekolah dan absensi kehadiran siswa pada mata pelajaran. Absensi kehadiran siswa di sekolah merupakan sistem yang dikerjakan oleh guru piket untuk mengecek kehadiran atau ketidakhadiran siswa di setiap kelas kemudian dicatat di buku piket sekolah. Absensi kehadiran siswa pada mata pelajaran merupakan sistem yang dilakukan oleh guru pengajar untuk mengecek kehadiran atau ketidakhadiran siswa pada saat proses mengajar kemudian dicatat di buku nilai. Hal yang membedakan keduanya ialah pada absensi kehadiran siswa pada mata pelajaran seorang siswa yang absen akan mempengaruhi nilai akhirnya yang mana prosentase nilai akhir ialah 10% dari absen, sedangkan pada absensi kehadiran siswa disekolah tidak mempengaruhi nilai akhir.

102

Proses Absensi Siswa Piket

Guru

Ketua Kelas

Mulai Piket menanyakan kepada ketua kelas

Guru menanyakan kepada ketua kelas Ketua Kelas menanggapi pertanyaan

Piket mencatat siswa yang tidak hadir

Guru mencatat siswa yang tidak hadir

Piket memasukan data di buku absensi sekolah

Ketua Kelas memberitahu yang tidak hadir

Guru memasukan data di buku absensi pelajaran

Buku Besar Absensi Pelajaran

Buku Besar Absensi Sekolah

Selesai

Gambar 3.9 Gambar Flow Chart Proses Absensi Siswa

103

3.4.9

Sistem History Absensi Siswa Untuk melihat status kehadiran pada mata pelajaran siswa dapat melihatnya kepada guru mata pelajaran yang bersangkutan.

Proses Histori Absensi Siswa Siswa

Guru

Mulai

Siswa ingin melihat status absensi kehadiran pelajaran

Guru merespon permintaan siswa Guru melihat di buku absensi pelajaran Buku Besar Absensi Pelajaran

Siswa mendapatkan hasilnya

Guru memberikan hasilnya kepada s iswa

Selesai

Gambar 3.10 Gambar Flow Char Proses Histori Absensi Siswa

104

3.4.10 Sistem History S tatus Iuran Sekolah Untuk melihat status pembayaran iuran sekolah siswa harus datang ke bagian tata usaha. Kemudian staf tata usaha akan memberikan status iuran sekolah kepada siswa yang bersangkutan. Proses Histori Status Iuran Sekolah Siswa

Staf Tata Usaha

Mulai

Siswa ingin melihat status iuran sekolah

Staf Tata Usaha merespon permintaan siswa Staf Tata Usaha melihat buku iuran sekolah Buku Besar Iuran Sekolah

Siswa mendapatkan hasilnya

Staf Tata Usaha memberikan hasilnya

Selesai

Gambar 3.11 Gambar Flow Chart Proses Histori Iuran Sekolah

105

3.4.11 Sistem Melihat Pengumuman Untuk melihat pengumuman yang berlaku, siswa-siswi SM U M uhammadiyah 11 Jakarta dapat melihatnya melalui papan pengumuman yang dibuat oleh pegawai

Proses M elihat Pengumuman Pegawai

Siswa

Mulai

Pegawai membuat Pengumuman

Pegawai mencetak Pengumuman

Lembar Pengumuman

Pegawai menempel di Papan Pengumuman

Siswa Melihat Pengumuman

Siswa mencatat pengumuman

Selesai

Gambar 3.12 Gambar Flow Chart Proses Melihat Pengumuman

3.4.12 Data Flow Diagram 3.4.12.1 Diagram Konteks

Gambar 3.13 Gambar Diagram Konteks

52

107

3.4.12.2 Diagram Level Nol

Gambar 3.14 Gambar Diagram Level Nol

108

3.5

Masalah Yang Dihadapi Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan pihak sekolah dapat disimpulkan bahwa sistem yang digunakan saat ini masih kurang efektif untuk menunjang proses kegiatan belajar dan mengajar di SM A M uhammadiyah 11 Jakarta. Proses belajar masih bersumber dari guru, dimana setiap harinya harus bertatap muka dengan murid yang bersangkutan. Beberapa masalah umum yang dihadapi dalam sistem berjalan adalah : 1. Proses pengaksesan data pegawai dan siswa masih membutuhkan waktu yang cukup lama karena disimpan di arsip atau buku Induk. 2. M asih membutuhkan waktu yang cukup lama ketika pihak pengambil keputusan atau pihak manajemen sekolah ingin melihat data keuangan dan nilai Siswa. 3. Siswa jika ingin melihat nilai harus melihat di papan pengumuman atau melihat langsung di guru atau wali kelasnya. 4. Semua user jika ingin memberikan Saran dan Kritik harus datang ke kotak saran dan mengisi kertas saran yang disediakan. 5. Siswa jika ingin melihat absensi harus datang ke bagian tata usaha sehingga kurang efektif . 6. Pihak Sekolah mengalami kesulitan dalam mengelurkan pengumuman yang bisa dijangkau. 7. Siswa terbatas dengan pembelajaran hanya di kelas atau laboratorium saja tanpa adanya alternatif cara pembelajaran.

109

3.6

Usulan Pemecahan Masalah Dilihat dari berbagai macam masalah yang dihadapi maka diusulkan untuk membuat suatu sistem yang dapat diandalkan guna membantu proses kegiatan belajar dan mengajar di SM A M uhammadiyah 11 Jakarta berupa aplikasi E-Learning berbasis web untuk mengurangi masalah yang ada saat ini. Sistem E-Learning yang diusulkan terdiri dari: 1. Sistem Penilaian Sistem ini memberikan kemudahan kepada pihak sekolah untuk memasukkan data nilai siswa. Disini sistem hanya menampilkan nilai akhir yang didapat oleh siswa. 2. Sistem Absensi Sistem ini memudahkan pendataan kehadiran siswa agar lebih terkontrol dan mengurangi resiko kesalahan. 3. Sistem Penjadwalan Sistem ini memberikan kemudahan untuk melihat jadwal pelajaran untuk guru dan siswa. 4. Sistem Pengambilan M ateri Sistem ini dibuat agar siswa dapat mengambil materi pelajaran yang diberikan oleh guru. 5. Sistem Diskusi Sistem ini memudahkan siswa dan guru untuk melakukan diskusi secara online dengan tujuan agar materi yang belum dapat dimengerti oleh siswa bisa di diskusikan di sistem ini.

110

6. Sistem Tugas Sistem ini memudahkan guru untuk memberikan tugas kepada siswa. 7. Sistem Pengumuman Sistem ini memberikan informasi meliputi informasi kegiatan belajar di SM A M uhammadiyah 11 Jakarta, informasi mengenai beasiswa, informasi ujian masuk universitas, informasi Ujian Akhir Nasional. 8. Sistem Pengolahan Data Sistem ini memudahkan staf tata usaha untuk memasukan data guru dan siswa.

3.7

Perancangan Basis Data Pada bagian ini akan dijelaskan tentang perancangan basis data dari system yang akan dibangun. Adapun perancangan database ini terbagi atas 3 tahap, yaitu : 1. Perancangan Basis Data Konseptual 2. Perancangan Basis Data Logikal 3. Perancangan Basis Data Fisikal

111

3.7.1

Perancangan Basis Data Konseptual 3.7.1.1

Identifikasi Tipe Entitas 3.3 Tabel Identifikasi tipe entitas

Entitas Name

Description

Alias

Occurrence

Karyawan

Istilah untuk semua

Staf Tata

Setiap Karyawan

karyawan yang bekerja di

Usaha, Guru

dapat memasukan

SM A MUHAMMADYAH ,Administrator

berita , prestasi,

11 JAKARTA

kegiatan, mengajar pelajaran dan mengawasi kelaskelas. Setiap Karyawan dapat membuat topik, memasukan saran pertanyaan dan membuat reply dari saran tersebut

Siswa

Istilah untuk semua siswa

M urid

Setiap siswa

yang ada di SM A

memiliki data

MUHAMMADIAH 11

pribadi siswa,

JAKARTA

history absen,history nilai, dan keluarga masing-masing . Setiap siswa dapat melihat status pembayaran kuangan,melihat

112

poin kesalahan serta mengajukan saran. Orang_Tua

Istilah untuk semua orang

Orang Tua,

Setiap orang tua

tua siswa SMA

Wali, Wali

dapat melihat

MUHAMMADIAH 11

M urid

status pembayaran

JAKARTA

keuangan, saran pertanyaan dan perkembangan akademik anaknya

Kelas

Istilah untuk

Ruang, Kelas

M endeskripsikan

semua ruang kelas yang

setiap kelas

terdapat di SM A

memiliki sejumlah

MUHAMMADIAH 11

pelajaran dan

JAKARTA

terdiri atas sejumlah siswa.

M ata_Pelajaran

Istilah untuk semua

-

Setiap pelajaran

pelajaran yang ada di

memiliki sejumlah

MUHAMMADIAH 11

topik, jadwal

JAKARTA

ulangan umum, soal latihan dan materi pada kelas tertentu yang diajarkan oleh Guru tertentu

M ateri

Istilah materi pelajaran

Topik

Setiap materi

yang ada di SM A

Pembahasan

dimiliki oleh mata

MUHAMMADIAH 11

pelajaran tertentu

JAKARTA Detail_M ateri

Istilah detail dari materimateri yang ada

Isi

Setiap M ateri mempunyai Detail

113

M ateri Tugas_Siswa

Berisi data tugas siswa

Tugas

Tugas siswa

yang dikumpulkan

M andiri,additio

dimiliki oleh siswa

nal

sesuai mata pelajaran dan kelas

Jadwal_Ujian

Istilah untuk semua jadwal

-

Setiap jadwal ujian

ujian yang berlaku di

dimiliki oleh

SM A MUHAMMADIAH

pelajaran

11 JAKARTA

Jadwal_Pelajara Istilah untuk semua jadwal n

-

Setiap jadwal M ata

Pelajaran yang berlaku di

Pelajaran dimiliki

SM A MUHAMMADIAH

oleh pelajaran

11 JAKARTA History_Nilai

Istilah untuk history nilai

-

siswa

Setiap siswa mempunyai history nilai

History_Absens Istilah untuk absen siswa i_Siswa

-

Setiap history

yang ada di SM A

absen berupa

MUHAMMADIAH 11

informasi

JAKARTA

mengenai absen siswa.

History_Keuan

Istilah untuk semua

Setiap history

gan

keuangan siswa yang ada

keuangan berupa

di SM A

informasi

MUHAMMADIAH 11

mengenai

JAKARTA

Keuangan seorang siswa

Kegiatan

Istilah untuk semua

-

Kegiatan

114

Berita

agenda sekolah yang ada

merupakan agenda

di SM A

sekolah yang

MUHAMMADIAH 11

dimasukan oleh

JAKARTA

Karyawan

Istilah untuk semua

Kabar

kegiatan yang diadakan

Setiap berita yang ada di sekolah

ataupun berlangsung di SM A MUHAMMADIAH 11 JAKARTA

Shift

M enggambarkan jumlah

Jam

Setiap shift

jam Pembelajaran yang

memiliki satu atau

ada di SM A

lebih jadwal M ata

MUHAMMADIAH 11

Pelajaran

JAKARTA Periode

Istilah untuk Periode

Periode Aktif

Periode aktif

berjalan User

Pesan

Istilah untuk semua

Semua pemakai

pengguna situs E-learning

yang memakai

SM A MUHAMMADIAH

aplikasi E-learning

11 JAKARTA

ini

Istilah umum pesan

Setiap

pribadi bagi siswa dan

siswa,pengajar dan

Pengajar dan karyawan

karyawan akan mempunyai pesan jika ada hal yang dianggap perlu oleh pihak sekolah

Saran

Istilah umum semua saran

Saran , Kritik

Semua user bisa

dan kritik mengenai

mengajukan

komentar terhadap SM A

sejumlah saran ke

115

MUHAMMADIAH 11

sekolah

JAKARTA Forum diskusi

Istilah umum untuk sarana

Forum Diskusi

Diskusi dilakukan

tanya jawab secara online

untuk membantu

di SM A

siswa dalam

MUHAMMADIAH 11

memecahkan soal

JAKARTA

atau mengajukan pertanyaan kepada guru seputar pelajaran

116

3.7.1.2 Identifikasi Tipe Relationship

Nama Entitas Multiplicity

Relationship

Nama Entitas

Multiplicity

Karyawan

1…1

M emasukkan

Jadwal_Ujian

0…*

1…1

M emasukkan

Jadwal_Pelajaran

1…*

1…*

M empunyai

M ata Pelajaran

1…*

1…1

M embuat

Berita

0…*

1 …1

M embuat

Kegiatan

0...*

0…*

M engajukan

Saran

0…*

1…1

M emasukan

Prestasi

0…*

1…1

M engawasi

Kelas

1…1

1...1

M emiliki

User

1...1

1...*

M engawasi

Karyawan

1...*

1...1

M engirim

Pesan

1...*

1…1

M emasukan

History_Nilai

1…*

1…1

M engawasi

Forum_Diskusi

1…*

1…1

M emiliki

Jadwal_Ujian

0…1

1…1

M emiliki

Jadwal_Pelajaran

0…*

1…1

M emiliki

Siswa

1…*

Kelas

117

Tabel 3.4 Identifikasi Tipe Relationship

Orang_Tua

0…1

M emiliki

Siswa

1…*

0...*

M engajukan

Saran

0…*

1...1

M elihat

History_Nilai

1...1

1...1

M emiliki

User

1...1

1…1

M elihat

History_Keuanga

1...1

n M ata Pelajaran

M ateri

1…1

M emiliki

Jadwal_Ujian

1…1

1…1

M emiliki

Jadwal_Pelajaran

1…*

1…1

M empunyai

M ateri

1…*

1…1

M emiliki

History_Nilai

1…*

1…*

M engacu

Periode

1…1

1…1

M empunyai

Tugas_Siswa

0…*

1…1

M empunyai

Detail _M ateri

1…*

1…1

M emiliki

History_Absensi_

0…*

Siswa Shift

Jadwal_Pelajar

1…1

M emiliki

Jadwal_Ujian

0…*

1…1

M emiliki

Jadwal_Pelajaran

1…*

1…*

M engacu

Periode

1…1

0…*

Direspon

Karyawan

1…1

an Saran

118

Siswa

1…*

M emiliki

Kelas

1…1

1…1

M emiliki

Jadwal_Pelajaran

1…*

1…1

M emiliki

History_Keuangan

1…1

1…1

M emiliki

History_Absensi

1…1

_Siswa 1…1

M emiliki

Jadwal_Ujian

1…*

1…*

M emiliki

Orang_Tua

0…1

1...1

M amiliki

User

1...1

0…*

M engajukan

Saran

0...*

1…1

M emiliki

History_nilai

1…*

1…*

M emiliki

M ata_pelajaran

1…*

1…1

M emiliki

Forum_Diskusi

1…*

119

Gambar di bawah ini merupakan Entity Relationship Diagram Model Konseptual :

Gambar 3.15 Entity Relationship Diagram Model Data Konseptual 3.7.1.3 Identifikasi dan Hubungan Atribut dengan Entitas atau Tipe Hubungan

120

Tabel 3.5 Identifikasi & Hub. Atribut dgn Entitas / Tipe Hubungan Tipe &

Entity

Atribut

Deskripsi

Name

Panjang

Nulls

Atribut

Data

Karyawa NIP

Kode unik yang

n

membedakan antar

dengan

Karyawan

nunber range

NRK

Nomer Registrasi

Char(10)

Domain

Char (7)

No

No

Karyawan

value 0-9Diisi

Diisi dengan number range Value 0-9

Nama_Karya Nama Karyawan

Varchar(30)

No

wan

Nama Karyawan Range value A-z, a-z

Jenis_Kelami Jenis kelamin n

Char(1)

No

L atau P

Varchar(30)

No

Kota

Guru.(M =male atau F=female)

Tmp_Lhr

Tempat lahir Karyawan

kelahiran Range value A-Z ,a-z

Tgl_Lhr

Tanggal

Date(10)

No

lahir(DD:MM ::YY

DD/MM /YY YY

YY) Karyawan Alamat

Alamat Karyawan

Text(100)

No

Alamat Karyawan Range value A-Z ,a-z, 0-9

Agama

Agama Karyawan

Varchar(20)

No

Islam.kristen, Hindu atau

121

Budha Range value A-Z ,a-z Tahun_M asu Tahun kapan k

Char(4)

No

YYYY

Varchar(20)

Yes

Alamat Email

Karyawan bergabung dengan SM A M uhammadyah 11 JAKARTA

Email

Alamat email Karyawan

Karyawan Range value A-Z ,a-z

Kd_Jabatan

Jabatan Karyawan

char (5)

No

Value JBXXX

Email

Nama Email

Varchar(30)

No

Peawai

Email Karyawan Range value A-Z ,a-z, 0-9

Telpon_Kary Nomor telepon awan

Varchar(15)

No

Karyawan

Nomor telepon dan harus berupa angka

Gol_Angkat_ Pangkat Karyawan PNS

Char(5)

No

PNS

Gol pangkat Karyawan Range value A-Z , a-z, 0-9

Tk_Pendidik

Tingkat

an

Pendidikan

Char(5)

No

Tingkat pendidikan terakhir , range value A-z, a-z, 0-9

122

Gol_Pangkat

Golongan pangkat

_Baru

baru Karyawan

Char(5)

No

Golongan pangkat baru Karyawan , range value A-z, a-z, 0-9

Tk_Didik_A

Tingkat

khir

Pendidikan Akhir

No

YYYY

No

Tingkat

Karyawan Jur_Didik_A

Jurusan

Varchar(10)

khir

Pendidikan terakir

pendidikan

Karyawan

terakhir , range value A-z, a-z, 0-9

Tahun_Lulus

Tahun lulus

Date

No

YYYY

Char(5)

No

Di isi demgan

Pendidikan terakhir Karyawan Jml_Jam_Aj

Jumlah jam ajar

ar

Karyawan

number range value 0-9

Kd_Status

Kode unik yang

Char(5)

No

membedakan antar

Value STXXX

status Karyawan Siswa

NIS

NISN

Kode unik yang

Char(10)

No

membedakan antar

number range

siswa

value 0-9

Kode Unik Siswa

Char (11)

No

secara Nasional Kd_Kelas

Di isi demgan

Kode Kelas

Di isi dengan number

Char(5)

No

Kelas siswa Range value A-Z ,a-z ,0-9

123

Nama_Siswa

Nama Siswa

Varchar

No

(30)

Nama Siswa Range value A-Z ,a-z

Jenis_Kelami Jenis kelamin

Char (1)

n

siswa

Tmp_Lhr

Tempat lahir siswa Varchar(25)

No

L atau P

No

Tempat Lahir Range value A-Z ,a-z

Tgl_Lhr

Tanggal lahir

Date(10)

No

siswa Agama

Agama siswa

DD:MM :YY YY

Varchar(10)

No

Islam.kristen, Hindu atau Budha Range value A-Z ,a-z

Warga_Nega

Kewarganegaraan

ra

siswa

Alamat

Alamat siswa

Varchar(15)

No

Indonesia atau Asing

Text(100)

No

Alamat Siswa Range value A-Z ,a-z

Telp_Siswa

Nomor telepon

Varchar(15)

No

Nomor Telepon dan harus diisi dengan number

Email

Account email

Varchar(20)

Yes

siswa

Email Siswa Range value A-Z ,a-z

Gol_Darah

Golongan darah

Varchar(2)

No

siswa SLTP

Asal sekolah

A, B, O, atau AB

Varchar(30)

No

Asal Sekolah SM P Range

124

value A-Z ,a-z Tahun_Sttb

Tahun STTB

Date(8)

No

YYYY

No_Sttb

No STTB

Varchar(20)

No

Nomor STTB Range value A-Z ,a-z, 0-9

Kd_Orang_T

Kode orang

ua

tua(merujuk data

Char(7)

No

Value NIS+P

Char (4)

No

YYYY

Char (4)

No

YYYY

Char (4)

No

YYYY

Char(10)

No

Value NIS+P

Varchar(50)

No

Nama

orang tua ) Tahun_Rapo

Tahun Raport

rt_1

Pertama

Tahun_Rapo

Tahun Raport

rt_2

Kedua

Tahun_Rapo

Tahun Raport

rt_3

Ketiga

Orang_T

Kd_Orang_T

Kode unik yang

ua

ua

membedakan antar orang tua

Nama

Nama orang tua

orangtua Range value A-Z ,a-z Hubungan

Hubungan orang

Varchar(15)

No

tua dengan siswa

Hubungan dengan anak Range value A-Z ,a-z

Tmp_Lhr

Tempat lahir orang Varchar(50)

No

tua

Tempat lahir Range value A-Z ,a-z

Tgl_Lhr

Tanggal lahir

Date(8)

No

orang tua Agama

Agama orang tua

DD:MM :YY YY

Varchar(15)

No

Islam.kristen,

125

Hindu atau Budha Range value A-Z ,a-z Warga_Nega

Kewarganegaraan

ra

Orang tua

Varchar(15)

No

Indonesia atau asing Range value A-Z ,a-z

Pendidikan_

Pendidikan

Terakhir

terakhir orang tua

Varchar(10)

No

Pendidikan terakhir orang tua berijazah Range value A-Z ,a-z

Pekerjaan

Pekerjaan orang

Varchar(20)

No

tua

Pekerjaan orang Tua Range value A-Z ,a-z

Penghasilan_

Penghasilan

Per_Bulan

perbulan orang tua

Alamat

Alamat orang tua

Int(10)

No

Diisi dengan number

Text(100)

No

Alamat Orang Tua Range value A-Z ,az, 0-9

Telp

Nomor telepon

Varchar(15)

No

orang tua

Nomor telepon Oran Tua dan harus diisi dengan numeric

Email

Account email

Varchar(20)

Yes

orang tua

Email Orang Tua Range value A-Z ,az, 0-9

Msh_Hdp

Status orang tua

Char(1)

No

1=Hideup

126

atau 0=almarhum Kelas

Kd_Kelas

Kode yang

Char(5)

No

mengidentifikasi

Value KLXXX

kelas Nama_Kelas

Nama kelas

Varchar(20)

No

Nama Kelas Range value A-Z ,a-z, 0-9

NIP

Kode unik yang

char(10)

No

Nomor induk

memebedakan

pegwai Diisi

antar Karyawan

dengan nunber range value 0-9

M ata_Pe Kd_M ata_Plj Kode unik yang lajaran

rn

Char(5)

No

membedakan antar

Value MPXXX

mata pelajaran Nama_M ata_ Nama mata Pljrn

Varchar(20)

No

pelajaran

Nama M ata Pelajaran Range value A-Z ,a-z

M ateri

Kd_M ateri

Kode yang

Char(5

No

membedakan antar

Value MTXXX

materi Kd_M ata_Plj Kode yang rn

Char(5)

No

membedakan antar

Value MPXXX

mata pelajaran Pertemuan

Pertemuan ke

Int(2)

No

pertemuan ke

berapa untuk

berapa diisi

materi tersebut

dengan numeric

M ateri

Path lokasi materi

Text(100)

No

Jalur untuk

127

berada

mendapat materi.Range value A-Z atau a-z

Tahun_Perio

Periode berjalan

Char(5)

No

YYYY

Kd_Detail_

Kode unik yang

Char(5)

No

Value

M ateri

membedakan antar

de

DM XXX

detail materi yang lain. Detail_

Kd_Detail_

Kode unik yang

M ateri

M ateri

membedakan antar

Char (5)

No

Value DM XXX

detail materi yang lain. Detail_M ater

VarChar

i

(10)

Judul

Judul M ateri

Varchar

No

No

(25)

Judul materi range value A-Z atau a-z

Kd_Jenis_M

Kode yang

ateri

membedakan antar

char (5)

No

Value JM XXX

jenis materi Path

Path Lokasi detail

Text (100)

No

berada

Jalur lokasi detail.Range Value A-Z atau a-z

Tugas_S

Kd_Tugas

iswa

Kode yang

Char(5)

No

membedakan antar

Value TGXXX

tugas siswa Kd_M ateri

Kode yang membedakan antar

Char(5)

No

MTXXX

128

materi(merujuk dari table materi) Path

Path lokasi data

Text(100)

No

tugas disimpan

Jalur lokasi detail.Range Value A-Z atau a-z

Tanggal

Tanggal

Date(8)

No

pengiriman

DD:MM :YY YY

tugas(DD:BB:YY YY) Jadwal_

Kd_Jadwal_

Kode yang

Ujian

Ujian

membedakan antar

Char(5)

No

Value JDUXXX

jadwal ujian Hari

Hari

Varchar(10)

No

Range Value A-Z, a-z, 0-9

Kd_Kelas

Kode yang

char(5)

No

membedakan antar

Value KLXXX

kelas Kd_Shift

Kode yang

char(5)

No

membedakan antar

Value SHXXX

shift Tanggal

Tanggal ujian

Date(8)

No

DD:MM :YY YY

Kd_M ata_Plj Kode mata rn

Char(5)

No

pelajaran (merujuk

Value MPXXX

table mata pelajaran) Jadwal_

Kd_Jadwal_

Kode yang

Pelajara

Ujian

membedakan antar

n

Char (7)

No

Value JDPXXX

jadwal pelajaran Hari

Hari pada jadwal

Varchar(10)

No

Hari range

129

pembelajaran Kd_Kelas

Kode yang

value A-Z, a-z Char(5)

No

membedakan antar

Value SHXXX

shift(merujuk pada table shift) Kd_Shift

Kode yang

Char(5)

No

membedakan antar

value MPXXX

mata pelajaran(merujuk table mata pelajaran) Tanggal

Kode yang

Char(5)

No

membedakan antar

Value KLXXX

kelas(merujuk table kelas) History

Kd_Hist_Nil

Kode unik yang

_Nilai

ai

membedakan antar

Varchar(10)

No

Value HNXXX

histori nilai Nilai_TM

Nilai Tugas

Float

No

M andiri siswa

Diisi dengan nunber range value 0-9

Nilai_UTS

Nilai Ujian Tengah Float

No

Semester siswa


Nilai_UAS

Nilai Ujian Akhir

Float

No

siswa


Kd_M ata_Plj Kode mata rn

pelajaran(merujuk table mata pelajaran)

Char(5)

No

Value MPXXX

130

NIS

Nomor Induk

Char (10)

No

Value 0-9

Text(100)

Yes

Keterangan

Siswa Keterangan

Keterangan lain

Range Value A-Z, a-z, 0-9 Periode

Periode berjalan

Char(5)

No

YYYY

History_ Kd_Hist_Ab

Kode yang

Char(5)

No

ASXXX

Absensi

membedakan antar

Date(10)

No

DD:MM :YY

sen_Siswa

_Siswa

history absent Tanggal

Tanggal absensi

YY Bulan

Bulan Berjalan

Varchar(20)

No

Range Value A-Z, a-z

Ket

Keterangan absen

Varchar(20)

No


NIS

Nomor Induk

Char (10)

No

Value 0-9

Periode berjalan

Char(5)

No

YYYY

History_ Kd_Hist_Ke

Kode untuk

Char(5)

No

Value

Keuanga

membedakan antar

Siswa Periode

uangan

n

HKXXX

history keuangan Bulan

Bulan Berjalan

VarChar(20

No

) Tanggal_Bay Tanggal transaksi ar

pembayaran Iuran

Status

Status keuangan

Date(10)


No

DD:MM :YY YY

Varchar(10)

No


NIS

Nomor Induk

Char (10)

No

Value 0-9

Varchar(20)

No

Range Value

Siswa Ket

Keterangan keuangan

A-Z, a-z, 0-9

131

Kegiatan

Periode

Periode berjalan

Char(5)

No

YYYY

Kd_Kegiatan

Kode untuk

Char(5)

No

Value

membedakan antar

KGXXX

kegiatan NIP

Nomor induk

Char(5)

No

Diisi dengan

Karyawan

nunber range

(merujuk table

value 0-9

Karyawan ) Judul_Kegiat

Judul kegiatan

an

yang akan

Varchar(50)

No


berlangsung Tanggal

Tanggal kegiatan

Date(10)

No

berlangsung Desk_Keg

Deskripsi kegiatan

YY Varchar(75)

No

sekolah Berita

Kd_Berita

Kode yang

DD:MM :YY


Char(5)

No

membedakan antar

Value BTXXX

berita Judul_Berita

Judul berita

varchar(100

No

) Deskripsi

Deskripsi berita

Text(200)


No


Tanggal

Tanggal berita

Date(10)

No

DD:MM :YY YY

NIP

Nomor induk

Char(5)

No

Diisi dengan

Karyawan

nunber range

(merujuk table

value 0-9

Karyawan )

132

Shift

Kd_Shift

Kode yang

Char(5)

No

membedakan antar

Value SHXXX

shift

Shift

Rentang jam

Varchar(20)

No

pelajaran Periode

Periode

Periode tahun


Char(5)

No

PDXXX

Char (2)

No

1 = Ganjil, 2

pembelajaran Semester

Semester Berjalan.

= Genap Tgl_M ulai

Tanggal mulai

Date(10)

No

periode tersebut Tgl_Selesai

Tanggal selesai

YY Date(10)

No

periode tersebut Saran

Kd_Saran

Kode yang

DD:MM :YY

DD:MM :YY YY

Char (5)

No

membedakan antar

Value SRXXX

saran Pengirim

Nama Pengirim

varChar(20)

No

Judul Saran yang


diajukan Isi_Saran

Isi dari saran yang

Text (100)

No

diajukan Tanggal_Pen

Tanggal

giriman

Pengiriman Saran

Periode

Nomer Induk


Date

No

DD:MM :YY YY

Char(5)

No

YYYY

Char(5)

No

Value

Karyawan Pesan

Kd_Pesan

Kode yang membedakan antar

PSXXX

pesan Judul_Pesan

Judul pesan

Varchar(30)

No

Range Value

133

A-Z, a-z, 0-9 Isi_Pesan

Isi dari pesan

Text(100)

No


NIP

NIS

User

Kode yang

Char(10)

No

value 0-9Diisi

membedakan antar

dengan

Karyawan

nunber range

Kode yang

Char(10)

No

value 0-9Diisi

membedakan antar

dengan

siswa

nunber range

Jenis_Pesan

Jenis Pesan

Char(5)

No

Value JPXXX

Kd_User

Kode User yang

Char(10)

No

Value

membedakan antar

USXXX

user Username

Nama yang

Varchar(15)

No

digunakan untuk


login ke system Password

Hint

Password untuk

Varchar

masuk ke system

(15)

Pertanyaan Untuk

Varchar(30)

No

A-Z, a-z, 0-9 No

lupa password Jawab_Hint

Jawaban Untuk

Status User.


Varchar(20)

No

lupa Passwordq Status

Range Value


Varchar(10)

No

Karyawan ,

(Karyawan ,

Siswa atau

Siswa atau Orang

Orang tua

tua)


Forum_ DIskusi

Kd_Diskusi

Identifikasi unik

Char(5)

No

untuk diskusi Kd_M ata_Plj Kode mata

Value DSXXX

Varchar(30)

No

Value

134

rn

pelajaran yang

MPXXX

bersangkutan Kd_Kelas

Kode kelas yang

Varchar(7)

No

bersangkutan JudulDiskusi

Judul forum

SHXXX Varchar(50)

No

diskusi NIP

NIS

Isi

Kode yang

Value JDXXX

Char(10)

No

value 0-9Diisi

membedakan antar

dengan

Karyawan

nunber range

Kode yang

Char(10)

No

value 0-9Diisi

membedakan antar

dengan

siswa

nunber range

Isi yang terdapat di Text

No

forum diskusi TanggalUpda Tanggal saat te

Value

forum diskusi dibuat


Datetime

No

DD:MM :YY YY

135

3.7.1.3.1

Identifikasi Kandidat dan Primary Key Setiap Entity

Tabel 3.6 Identifikasi Kandidat dan Primary Key Nama Entity

Candidat Key

Primary Key

Karyawan

NIP, (NRK,Nama Karyawan)

NIP

Siswa

NIS, (NISN,Nama Siswa)

NIS

Orang_Tua

Kd_Orang_Tua,(Nama Orang

Kd_Orang_Tua

Tua) Kelas

Kd_Kelas

Kd_Kelas

M ata_Pelajaran

Kd_M ata_Pelajaran,(Nama

Kd_M ata_Pelajaran

M ata Pelajaran) M ateri

Kd_M ateri,(Kd_M ata_Pelajara

Kd_M ateri

n, Periode,Semester) Detail_materi

Kd_Detail_M ateri,(Kd_M ateri

Kd_Detail_M ateri

) Tugas_Siswa

Kd_Tugas,(Kd_M ateri,NIS)

Kd_Tugas

Jadwal_Ujian

Kd_Jadwal_Ujian, (Kd_Shift)

Kd_Jadwal_Ujian

Jadwal_Pelajaran

Kd_Jadwal_Pelajaran,

Kd_Jadwal_Pelajaran

(Kd_Shift,Kd_M ata_Pljrn,Kd_ Kelas,NIK) History_Nilai

Kd_Hist_Nilai(,NIS,Kd_M ata _Pljrn,Periode)

Kd_Hist_Nilai

136

History_Absensi_Siswa

Kd_Hist_Absen,(NIS,Periode)

Kd_Hist_Absen

History_Keuangan

Kd_Hist_Keuangan(,NIS,Perio

Kd_Hist_keuangan

de) Kegiatan

Kd_Kegiatan,(NIK,NIS)

Kd_Kegiatan

Berita

Kd_Berita, (NIK)

Kd_Berita

Shift

Kd_Shift

Kd_Shift

Periode

Periode(, Kd_Semester)

Periode, Kd_Semester

Pesan

Kd_Pesan

Kd_Pesan

User

Kd_User

Kd_User

Saran

Kd_Saran

Kd_Saran

Forum_Diskusi

Kd_diskusi

Kd_diskusi

Gambar di bawah ini merupakan Entity Relationship Diagram Model dengan Primary Key.

137

Gambar 3.16 Entity Relational Diagram Model dengan Primary Key

138

3.7.1.3.2 Konsep Pengembangan Model Pada tahap ini akan diperlihatkan penggunaan konsep pengembangan model ( Enhanced Modelling Concept ) yang mana terdapat Spesialisasi, Generalisasi, agregasi ataupun komposisi. Berikut adalah Gambar Entity Relationship Diagram dengan Konsep Pengembangan Model (Enhanced ERD ).

Gambar. 3.17 ERD dengan konsep pengembangan model

139

Pada Gambar diatas, dijelaskan adanya generalisasi pada field jadwal dan history absen yang mana jadwal-jadwal dan history absen yang ada memiliki kesamaan sehingga dibuat generalisasi untuk penggambarannya.

3.7.1.3.3 Validasi Transaksi Pada Tahap ini, akan dilakukan pengecekan apakah model konseptual data

model yang dibangun sudah cukup mendukung view. Untuk

memaksimalkan kegunaan dari model diadakan pengecekan dengan menggunakan pathways. Transaksi-transaksi yang terjadi adalah sebagai berikut : I.

Siswa mendapatkan Jadwal

II.

Siswa mendapatkan Nilai

III. Karyawan M embuat Posting IV. Karyawan M emeriksa Forum V.

Orang tua melihat status keuangan anaknya

VI. Siswa mendapatkan materi dari web sekolah VII. Siswa M embuat Post di Forum Diskusi VIII. Siswa mengerjakan Soal Latihan IX. Karyawan membuat kegiatan X. Karyawan memeriksa dan mengajukan Saran XI. Orang Tua mengajukan saran XII. Siswa mengajukan saran

140

Gambar berikut merupakan ERD validasi transaksi dengan pathways.

Gambar.3.18 ERD Konseptual Validasi Transaksi dengan pathways

3.7.2 Perancangan Basis Data Logikal Tujuan dari model logical data menurut connoly (2002, p281) adalah untuk memproses pembuatan suatu model informasi yang digunakan di

141

dalam suatu organisasi berdasarkan model data yang spesifik tetapi tidak tergantung pada suatu DBM S dan perangkat keras lainnya. Dalam tahap ini, model data konseptual dan data-data pendukung yang telah dibuat akan dipetakan ke dalam model data logikal. Terdapat beberapa langkah dalam melakukan perancangan logikal termasuk penggunaan teknik normalisasi untuk menguji kebenaran model data logikal. Kemudian dari model data logika lokal akan dikombinasikan menjadi model data logika global tunggal.

3.7.2.1 Menghilangkan Fitur Yang Tidak Kompatibel Tujuan langkah ini adalah untuk membangun model data logikal dari

model data konseptual dengan menghilangkan fitur-fitur yang

tidak kompatibel

dengan model relasional. Cara yang dilakukan

antara lain :

1. Menghilangkan relasi many to many (*.*) binary (a.1) Karyawan mengajukan S aran *.* relationship

Gambar 3.19 Menghilangkan hubungan many to many (langkah a.1)

142

(a.2) Dekomposisi relasi (a.1) ke dalam dua relasi 0:* (Melakukan dan Tercantum pada)

Gambar 3.20 Menghilangkan hubungan many to many (langkah a.2)

(b.1) Siswa mengajukan S aran *.* relationship

Gambar 3.21 Menghilangkan hubungan many to many (langkah b.1)

(b.2) Dekomposisi relasi (b.1) ke dalam dua relasi 0:* (Melakukan dan Terdapat pada)

143

Gambar 3.22 Menghilangkan hubungan many to many (langkah b.2)

(c.1) Orang Tua Siswa mengajukan S aran *.* relationship

Gambar 3.23 Menghilangkan hubungan many to many (langkah c.1) (c.2) Dekomposisi relasi (c.1) ke dalam dua relasi 0:* (Melakukan dan Terdapat pada)

Gambar 3.24 Menghilangkan hubungan many to many (langkah c.2)

(d.1) Generalisasi dari relasi (a.2), (b.2), dan (c.2) ke dalam empat relasi 0:* (Melakukan dan Terdapat pada)

144

Gambar 3.25 Menghilangkan hubungan many to many (langkah d.1)

(e.1) Karyawan mempunyai Mata_Pelajaran *.* relationship

Gambar 3.26 Menghilangkan hubungan many to many (langkah e.1) (e.2) Dekomposisi relasi (e.1) ke dalam dua relasi 1:* (Menjadi dan Memiliki)

Gambar 3.27 Menghilangkan hubungan many to many (langkah e.2)

2. Menghilangkan atribut multi-valued

145

(a.1) Entiti Karyawan dengan atribut Telpon yang multi-valued

Gambar 3.28 Menghilangkan atribut multivalue (bagian a.1)

(a.2) Dekomposisi atribut Telp pada entiti Karyawan menjadi entiti baru bernama Telp_Karyawan dengan atribut Telp (Primary Key) dan hubungan 1:5 yaitu mempunyai

Gambar 3.29 Menghilangkan atribut multivalue (bagian a.2)

(b.1) Entiti S iswa dengan atribut Telpon yang multi-valued

Gambar 3.30 Menghilangkan atribut multivalue (bagian b.1)

146

(b.2) Dekomposisi atribut Telp pada entiti Siswa menjadi entiti baru bernama Telp_ S iswa dengan atribut Telp (Primary Key) dan hubungan 1:5 yaitu mempunyai

Gambar 3.31 Menghilangkan atribut multivalue (bagian b.2)

(c.1) Entiti Orang_Tua dengan atribut Telpon yang multi-valued

Gambar 3.32 Menghilangkan atribut multivalue (bagian c.1)

(c.2) Dekomposisi atribut Telp pada entiti Orang_Tua menjadi entiti baru bernama Telp_ Orang_Tua dengan atribut Telp (Primary Key) dan hubungan 1:5 yaitu mempunyai

Gambar 3.33 Menghilangkan atribut multivalue (bagian c.2)

147

1 Identifikasi Strong Entity Strong entity merupakan entitas yang tidak bergantung pada entitas lainnya, atau dapat juga dibilang entitas yang dapat berdiri sendiri. Berikut ini entitas-entitas yang tergolong dalam strong entity.

Karyawan (NIP, NRK, Nama_Karyawan , Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Alamat, Agama, Tahun_M asuk, Email, Jabatan, M ata_Pelajaran, Telpon, Status) Primary Key NIP Siswa (NIS, NISN, Nama_Siswa, Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Agama, Warga_Negara, Alamat, Telp, Email, Gol_Darah, SLTP, Tgl_Sttb, No_Sttb, Kd_Orang_Tua, Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2, Tahun_Raport_3, Status) Primary Key NIS Orang_Tua (Kd_Orang_Tua, Nama, Hubungan, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Agama, Warga_Negara,

Pendidikan_Terakhir,

Pekerjaan,

Penghasilan_Per_Bulan,

Alamat, Telp, Email, M sh_Hdp) Primary Key Kd_Orang_Tua Kelas (Kd_Kelas, Nama_Kelas, Tahun_Periode) Primary Key Kd_Kelas Mata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn, Nama_M ata_Pljrn ) Primary Key Kd_M ata_Pljrn Materi (Kd_M ateri, Kd_M ata_Pljrn, Pertemuan, M ateri, Periode, Semester, Kd_Tugas) Primary Key Kd_M ateri Detail_Materi (Kd_Detail_M ateri, Kd_M ateri, Judul, Jenis_M ateri, Path)

148

Primary Key Kd_Detail_M ateri Tugas_Siswa (Kd_Tugas, Kd_M ateri, NIS, Path, Tanggal, Status) Primary Key Kd_Tugas Jadwal_Ujian (Kd_Jadwal_Ujian, Jam_M ulai, Jam_Selesai, Tingkat_Kelas, Jurusan, Tanggal, Kd_M ata_Pljrn) Primary Key Kd_Jadwal_Ujian Jadwal_Pelajaran (Kd_Jadwal_Pelajaran, Periode, Semester, Hari, Kd_Shift, Kd_M ata_ Pljrn, Kd_Kelas, NIP) Primary Key Kd_Jadwal_Pelajaran History_Nilai (Kd_Hist_Nilai, NIS, Nilai_TM ,

Nilai_UTS,

Nilai_UAS,

Kd_M ata_Pljrn, Keterangan, Periode) Primary Key Kd_Hist_Nilai History_Absensi_Siswa (Kd_Hist_Absen, NIS, Tanggal, Status, Ket, Periode) Primary Key Kd_Hist_Absen Primary Key Kd_Hist_Absen_Karyawan History_Keuangan (Kd_Hist_Keuangan, NIS, Tanggal, Status, Ket, Periode) Primary Key Kd_Hist_Keuangan Kegiatan (Kd_Kegiatan, NIP, Tanggal, Desk_Keg) Primary Key Kd_Kegiatan

Berita (Kd_Berita, Judul_Berita, Deskripsi, Tanggal, NIP) Primary Key Kd_Berita Shift (Kd_Shift, Shift) Primary Key Kd_Shift

149

Pesan ( Kd_Pesan, Isi_Pesan, NIP, NIS, Tanggal_Kirim, Jenis_Pesan ) Primary Key Kd_Pesan S aran (Kd_Saran, Judul_Saran, Isi_Saran, Tanggal_Pengiriman, NIP) Primary Key Kd_Saran User (Kd_User, Username, Password, Status) Primary Key Kd_User Periode (Periode, Nama_Periode, Tanggal_M ulai, Tanggal_Berakhir ) Primary Key (Periode)

2 Identifikasi Weak Entity Weak entity merupakan kebalikan dari strong entity, yaitu entitas yang bergantung pada entitas lain. Berikut ini entitas-entitas yang termasuk kedalam weak entity. Pengajuan_Saran (NIP, NIS, Kd_Orang_Tua, Kd_Saran, Isi_Saran) Primary Key Belum ditentukan Guru_Matpel ( NIP, Kd_M ata_Pljrn, Nama_Pljrn ) Primary Key Belum ditentukan Telp_Orang_Tua (Telp_Orang_Tua, Kd_Orang_Tua) Primary Key Belum ditentukan Telp_Karyawan (Telp_Karyawan , NIP) Primary Key Belum ditentukan Telp_Siswa (Telp_Siswa, NIS )

150

Primary Key Belum ditentukan Forum_Diskusi(Kd_Diskusi,

Kd_M ata_Pljrn,

Kd_Kelas,

JudulDiskusi,

Pembuat, Isi, TanggalUpdate) Primary Key(Kd_Diskusi)

3 Identifikasi Tipe Relasi One-to-Many (1:*) Binary a. Relasi entitas Karyawan dengan entitas yang lain a.1 Relasi antara Karyawan dengan Berita (M emasukkan NIP ke dalam entitas Berita untuk tipe 1:* dengan relasi Membuat)

Karyawan (NIP, NRK, Nama_Karyawan ,

Berita (Kd_Berita, NIP, Judul_Berita,

Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Alamat,

Deskripsi, Tanggal)

Agama, Tahun_M asuk, Email, Jabatan,

Primary Key (Kd_Berita)

M ata_Pelajaran, Telpon, Status)

Foreign Key (NIP) References Karyawan

Primary Key (NIP)

(NIP)

a.2 Relasi antara Karyawan dengan Kegiatan (M emasukkan NIP ke dalam entitas Kegiatan untuk tipe 1:* dengan relasi Membuat)


Kegiatan (Kd_Kegiatan, NIP, Tanggal,


Desk_Keg)

151


Primary Key (Kd_Kegiatan)


Foreign Key (NIP) References

Primary Key (NIP)

Karyawan (NIP)

a.3 Relasi antara Karyawan dengan History_Nilai (M emasukkan NIP ke dalam entitas History_Nilai untuk tipe 1:* dengan relasi Memasukkan)


History_Nilai (Kd_Hist_Nilai, NIP,


NIS, Nilai_TM , Status_TM, Nilai_UTS,


Status_UTS, Nilai_UAS, Status_UAS,


Kd_M ata_Pljrn, Keterangan, Periode)

Primary Key (NIP)

Primary Key (Kd_Hist_Nilai) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (NIS) References Siswa (NIS) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran

152

(Kd_M ata_Pljrn) Foreign Key (Periode) References Periode (Periode)

a.4 Relasi antara Karyawan dengan Jadwal_Pelajaran (M emasukkan NIP ke dalam entitas Jadwal_Pelajaran untuk tipe 1:* dengan relasi Memasukkan )


Jadwal_Pelajaran


(Kd_Jadwal_Pelajaran, NIP, Periode,


Semester, Hari, Kd_Shift, Kd_


M ata_Pljrn, Kd_Kelas)

Primary Key (NIP)

Primary Key (Kd_Jadwal_Pelajaran) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift)

153

Foreign Key (Kd_ M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_ M ata_Pljrn) Foreign Key (Kd_Kelas) References Kelas (Kd_Kelas)

a.5 Relasi antara Karyawan dengan Jadwal_Ujian (M emasukkan NIP ke dalam entitas Jadwal_Pelajaran untuk tipe 1:* dengan relasi Memasukkan )


Jadwal_Ujian (Kd_Jadwal_Ujian,


NIP, Periode, Semester, Hari,


Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn,


Kd_Kelas)

Primary Key (NIP)

Primary Key (Kd_Jadwal_Ujian) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift) Foreign Key (Kd_ M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_ M ata_Pljrn)

154

Foreign Key (Kd_Kelas) References Kelas (Kd_Kelas)

a.6 Relasi antara Karyawan dengan Pesan (M emasukkan NIP ke dalam entitas Pesan untuk tipe 1:* dengan relasi Mengirim )


Pesan (Kd_Pesan, NIP, NIS,


Isi_Pesan, Tanggal_Kirim,


Jenis_Pesan)


Primary Key (Kd_Pesan)

Primary Key (NIP)

Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (NIS) References Siswa (NIS)

a.7 Relasi antara Karyawan dengan Forum_diskusi (M emasukkan NIP ke dalam entitas Pesan untuk tipe 1:* dengan relasi Mengirim )

155


Forum Diskusi (Kd_Diskusi, NIP,


Kd_M ata_Pljrn, Kd_Kelas,


JudulDiskusi, Pembuat, Isi,


TanggalUpdate

Primary Key (NIP)

Primary Key (Kd_Diskusi)

)

Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (NIS) References Siswa (NIS)

b. Relasi entitas Kelas dengan entitas yang lain b.1 Relasi antara Kelas dengan Jadwal_Pelajaran (M emasukkan Kd_Kelas ke dalam entitas Jadwal_Pelajaran untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)

156

Kelas (Kd_Kelas, Nama_Kelas,

Jadwal_Pelajaran (Kd_Jadwal_Pelajaran,

Kegunaan, Periode)

Kd_Kelas,

Primary Key (Kd_Kelas)

Periode, Semester, Hari, Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn, NIP) Primary Key (Kd_Jadwal_Pelajaran) Foreign Key (Kd_Kelas) References Kelas (Kd_Kelas) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift) Foreign Key (Kd_ M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_ M ata_Pljrn)

c. Relasi entitas Orang_Tua dengan entitas yang lain c.1 Relasi antara Orang_Tua_Siswa dengan Siswa (M emasukkan Kd_Orang_Tua ke dalam entitas Siswa untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)

Orang_Tua(Kd_Orang_Tua, Nama,

Siswa (NIS, Kd_Orang_Tua, NISN,

157

Hubungan, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, A gama,

Nama_Siswa, Jenis_Kelamin,

Warga_Negara, Pendidikan_Terakhir,

Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Agama,

Pekerjaan, Penghasilan_Per_Bulan, Alamat,

Warga_Negara, Alamat, Telp, Email,

Telp, Email, M sh_Hdp)

Gol_Darah, SLTP, Tgl_Sttb, No_Sttb,

Primary Key (Kd_Orang_Tua)

Kd_Hist_Keuangan, Kd_Hist_Nilai, Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2, Tahun_Raport_3, Status) Primary Key (NIS) Foreign Key (Kd_Orang_Tua) References Orang_Tua_Siswa (Kd_Orang_Tua) Foreign Key (Kd_Hist_Keuangan) References History_Keuangan (Kd_Hist_Keuangan) Foreign Key (Kd_Hist_Nilai) References History_Nilai (Kd_Hist_Nilai)

d. Relasi entitas Mata_Pelajaran dengan entitas yang lain d.1 Relasi antara Mata_Pelajaran dengan Jadwal_Ujian (M emasukkan Kd_Mata_Pljrn ke dalam entitas Jadwal_Ujian untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)

158

Mata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn,

Jadwal_Ujian (Kd_Jadwal_Ujian,

Nama_M ata_Pljrn)

Kd_M ata_Pljrn, Jam_M ulai, Jam_Selesai,

Primary Key (Kd_M ata_Pljrn)

Tingkat_Kelas, Jurusan, Tanggal) Primary Key (Kd_Jadwal_Ujian) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn)

d.2 Relasi antara Mata_Pelajaran dengan Jadwal_Pelajaran (M emasukkan Kd_Mata_Pljrn ke dalam entitas Jadwal_Pelajaran untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)

Mata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn, Jadwal_Pelajaran (Kd_Jadwal_Pelajaran, Nama_M ata_Pljrn)

Kd_M ata_Pljrn, Periode, Semester, Hari,


Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn, Kd_Kelas, NIP) Primary Key (Kd_Jadwal_Pelajaran) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn) Foreign Key (Kd_Kelas) References Kelas (Kd_Kelas) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP) Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift)

159

d.3 Relasi antara Mata_Pelajaran dengan Materi (M emasukkan Kd_Mata_Pljrn ke dalam entitas Materi untuk tipe 1:* dengan relasi Mempunyai)


Materi (Kd_M ateri, Kd_M ata_Pljrn,

Nama_M ata_Pljrn)

Pertemuan, M ateri, Periode, Semester)


Primary Key (Kd_M ateri) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn)

d.4 Relasi antara Mata_Pelajaran dengan History _Nilai (M emasukkan Kd_Mata_Pljrn ke dalam entitas History_Nilai untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)


History _Nilai (Kd_Hist_Nilai,

Nama_M ata_Pljrn )

Kd_M ata_Pljrn, NIS, Nilai_TM ,


Status_TM , Nilai_UTS, Status_UTS, Nilai_UAS, Status_UAS, Keterangan, Periode) Primary Key (Kd_Hist_Nilai) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn)

160

e. Relasi entitas Materi dengan entitas yang lain e.1 Relasi antara Materi dengan Tugas_Siswa (M emasukkan Kd_Materi ke dalam entitas Tugas_Siswa untuk tipe 1:* dengan relasi Mempunyai)


Tugas_Siswa (Kd_Tugas, Kd_M ateri, NIS,


Path, Tanggal, Status)

Primary Key (Kd_M ateri)

Primary Key (Kd_Tugas) Foreign Key (Kd_M ateri) References M ateri (Kd_M ateri) Foreign Key (NIS) References Siswa (NIS)

e.2 Relasi antara Materi dengan Detail_Materi (M emasukkan Kd_Materi ke dalam entitas Detail_Materi untuk tipe 1:* dengan relasi Mempunyai)


Detail_Materi (Kd_Detail_M ateri,


Kd_M ateri, Judul, Jenis_M ateri, Path)

Primary Key (Kd_M ateri)

Primary Key (Kd_Detail_M ateri) Foreign Key (Kd_M ateri) References M ateri (Kd_M ateri)

f. Relasi entitas S hift dengan entitas yang lain

161

f.1 Relasi antara Shift dengan Jadwal_Pelajaran (M emasukkan Kd_S hift ke dalam entitas Jadwal_Pelajaran untuk tipe 1:* dengan relasi Memiliki)

Shift (Kd_Shift, Shift)

Jadwal_Pelajaran (Kd_Jadwal_Pelajaran, Kd_Shift,

Primary Key (Kd_Shift)

Kd_M ata_Pljrn, Periode, Semester, Hari, Kd_ M ata_Pljrn, Kd_Kelas, NIP) Primary Key (Kd_Jadwal_Pelajaran) Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift) Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn) Foreign Key (Kd_Kelas) References Kelas (Kd_Kelas) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP)

4 Identifikasi Tipe Relasi One-to-One (1:1) Binary a.1. Relasi antara Siswa dengan History_Nilai ( Untuk 1:1 recursive relationship dengan mandatory Participation pada Siswa masukkan NIS ke dalam History_Nilai untuk model states relationship)

Siswa (NIS, NISN, Nama_Siswa,

History_Nilai (Kd_Hist_Nilai, NIS, Nilai_TM ,

Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr,

Status_TM , Nilai_UTS, Status_UTS,

Agama, Warga_Negara, Alamat, Telp,

Nilai_UAS, Status_UAS, Kd_M ata_Pljrn,

162

Email, Gol_Darah, SLTP, Tgl_Sttb,

Keterangan, Periode)

No_Sttb, Kd_Orang_Tua,

Primary Key (NIS)

Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2,

Foreign Key (NIS) References Siswa (NIS)

Tahun_Raport_3, Status)

Foreign Key (Kd_M ata_Pljrn) References

Primary Key (NIS)

M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn)

a.2. Relasi antara Siswa dengan History_Keuangan (Untuk 1:1 recursive relationship dengan mandatory Participation pada Siswa masukkan NIS ke dalam History_Keuangan untuk model states relationship)


History_Keuangan (Kd_Hist_Keuangan, NIS,


Tanggal, Status, Ket, Periode)


Primary Key (Kd_User)


Foreign Key (Kd_Shift) References Shift


(Kd_Shift)

Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2,


Tahun_Raport_3, Status) Primary Key (NIS)

a.3. Relasi antara Siswa dengan History_Absensi_Siswa (Untuk 1:1 recursive relationship dengan mandatory Participation pada Siswa masukkan NIS ke dalam History_Absensi_Siswa untuk model states relationship)

163


History_Absensi_Siswa (Kd_Hist_Absen_Siswa, NIS,


Tanggal, Status, Ket, Periode)


Primary Key (Kd_User)


Foreign Key (Kd_Shift) References Shift (Kd_Shift)



Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2, Tahun_Raport_3, Status) Primary Key (NIS)

•

5. Identifikasi Tipe Relasi M any-to-M any (*:*) Recursive

a.1 Relasi antara Karyawan dengan Karyawan (M emasukkan NIP ke dalam entitas Karyawan

untuk tipe 1:* dengan relasi

Mengawasi)


Karyawan (NIP, NRK,


Nama_Karyawan , Jenis_Kelamin,

164


Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Alamat, Agama,


Tahun_M asuk, Email, Jabatan,

Primary Key (NIP)

M ata_Pelajaran, Telpon, Status) Primary Key (NIP) Foreign Key (NIP) References Karyawan (NIP)

7. Identifikasi Tipe Relasi Many-to-Many (*:*) a.1 Relasi antara Karyawan dengan Mata_Pelajaran

Karyawan (NIP, NRK, Nama_Karyawan , M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn, Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Alamat, Nama_Pljrn) Agama, Tahun_M asuk, Email, Jabatan,

Primary Key (Kd_Mata_Pljrn)

M ata_Pelajaran, Telpon, Status) Primary Key (NIP)

Guru_M atpel ( NIP, Kd_M ata_Pljrn, Nama_Pljrn ) Primary Key (NIP) Primary Key (Kd_Mata_Pljrn) Foreign Key NIP References Karyawan ( NIP ) Foreign Key Kd_Mata_Pljrn References Mata_Pljrn (Kd_Mata_Pljrn )

165

a.2 Relasi antara Karyawan , S iswa dan Orang_Tua dengan S aran menghasilkan entity baru yaitu entity Pengajuan_S aran yang menerima posting NIP, NIS, dan Kd_Orang_Tua.

166

8.Complex Relationship Types a.1 M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn, Nama_Pljrn) Primary Key (Kd_Mata_Pljrn) Kelas (Kd_Kelas, Nama_Kelas,) Primary Key (Kd_Kelas) Shift (Kd_Shift, Shift) Primary Key Kd_Shift

Jadwal_Pelajaran (Kd_Jadwal_Pelajaran, Kd_M ata_Pljrn, Hari, Tanggal, Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn, Kd_Kelas ) Primary Key(Kd_Jadwal_Pelajaran ) Foreign Key Periode Reference Periode(Periode) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas (Kd_Kelas) Foreign Key Kd_Shift Reference Shift (Kd_Shift) Foreign

Key

Kd_M ata_Pljrn

M ata_Pelajaran(Kd_M ata_Pljrn)

Gambar 3.35 Tipe Hubungan Komplek ( a.1)

Reference

167

a.2 M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn, Nama_Pljrn) Primary Key (Kd_Mata_Pljrn) Kelas (Kd_Kelas, Nama_Kelas,) Primary Key (Kd_Kelas) Shift (Kd_Shift, Shift) Primary Key Kd_Shift

Jadwal_Ujian (Kd_Jadwal_Ujian, Kd_M ata_Pljrn, Hari, Tanggal, Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn, Kd_Kelas ) Primary Key(Kd_Jadwal_Pelajaran ) Foreign Key Periode Reference Periode(Periode) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas (Kd_Kelas) Foreign Key Kd_Shift Reference Shift (Kd_Shift) Foreign

Key

Kd_M ata_Pljrn

M ata_Pelajaran(Kd_M ata_Pljrn)

Gambar 3.36 Tipe Hubungan Komplek ( a.2)

Reference

168

3.7.2.2 Validasi Relasi Dengan Normalisasi Normalisasi yang dilakukan pada perancangan database logical ini bertujuan untuk memvalidasi relasi-relasi dalam model data logikal lokal dengan menggunakan teknik-teknik normalisasi dan juga berguna untuk menghilangkan redundancy dan menjaga konsistensi data. Adapun tabel-tabel yang mengalami normalisasi pada basis data SM A M uhammadyah 11 Jakarta Jakarta adalah sebagai berikut : Karyawan UNF : Karyawan

: NIP + NRK + Nama_Karyawan + Jenis_Kelamin + Tmp_Lhr + Tgl_Lhr + Alamat + Agama + Tahun_M asuk + Email + Jabatan + M ata_Pelajaran + Telpon + Status

1NF

:

Karyawan

: NIP + NRK + Nama_Karyawan + Jenis_Kelamin + Tmp_Lhr + Tgl_Lhr + Alamat + Agama + Tahun_M asuk + Email + Jabatan + M ata_Pelajaran + Telpon + Status

2NF

:

Karyawan

: NIP + NRK + Nama_Karyawan +

Jenis_Kelamin +

Tmp_Lhr + Tgl_Lhr + Alamat + Agama + Tahun_M asuk + Email + Kd_Jabatan + Jabatan + M ata_Pelajaran + Telp + Kd_Status + Status

169

3NF

:

Karyawan

: NIP + NRK + Kd_Jabatan + Kd_Status + Nama_Karyawan + Jenis_Kelamin + Tmp_Lhr + Tgl_Lhr + Alamat + Agama + Tahun_M asuk +

Jabatan

Email + M ata_Pelajaran + Telpon

: Kd_Jabatan + Jabatan

Status_Karyawan : Kd_Status + Status Detail_Materi UNF : Detail_M ateri : Kd_Detail_M ateri + Kd_M ateri + Judul + Jenis_M ateri + Path 1NF

:

Detail_M ateri : Kd_Detail_M ateri + Kd_M ateri + Judul + Jenis_M ateri + Path 2NF

:

Detail_M ateri : Kd_Detail_M ateri + Kd_M ateri + Judul + Kd_Jenis_M ateri + Jenis_M ateri + Path 3NF

:

Detail_M ateri : Kd_Detail_M ateri + Kd_ Jenis_M ateri + Kd_M ateri + Judul + Path Jenis_M ateri : Kd_Jenis_M ateri + Jenis_M ateri

170

Pesan UNF : Pesan: Kd_Pesan+ Isi_Pesan+ NIP+ NIS+Tanggal_Kirim+Jenis_Pesan 1NF : Pesan: Kd_Pesan+ Isi_Pesan+ NIP+ NIS+ Tanggal_Kirim+ Jenis_Pesan 2NF

:

Pesan: Kd_Pesan+ Isi_Pesan+ NIP+ NIS+ Tanggal_Kirim+ Kd_Jenis_Pesan+ Jenis_Pesan 3NF : Pesan: Kd_Pesan+ Kd_Jenis_Pesan+ Isi_Pesan+ NIP+NIS+ Tanggal_Kirim Jenis_Pesan

: Kd_Jenis_Pesan + Jenis_Pesan

Forum Diskusi UNF : Forum_Diskusi:Kd_Diskusi+Kd_M ata_Pljrn+NIP+NIS+Kd_Kelas+JudulDiskus i+ , Pembuat+TanggalUpdate+Isi_diskusi 1NF : Forum_Diskusi: Kd_Diskusi+NIP+NIM+Kd_M ata_Pljrn+Kd_Kelas,+JudulDiskusi+Pembuat, TanggalUpdate+Isi_diskusi 2NF

:

Forum_Diskusi:Kd_Diskusi+NIP+NIM+Kd_M ata_Pljrn+Kd_Kelas+ JudulDiskusi+ Pembuat+TanggalUpdate+Isi_diskusi+Kdisi_diskusi

171

3NF : Forum_Diskusi: Kd_Diskusi+NIP+NIM+Kd_M ata_Pljrn+Kd_Kelas,+JudulDiskusi+Pembuat+Ta nggalUpdate Isi_diskusi: Isi_diskusi+Kdisi_diskusi Detil_Forum : (Kd_Detil_forum,Nama) 1NF: Sudah tidak ada repeating group 2NF: Sudah tidak ada partial dependency 3NF: Sudah tidak ada transitive dependency

3.7.1.3 Menentukan Batasan-Batasan Integritas Tujuan dari langkah ini adalah untuk menentukan batasanbatasan integritas yang ada pada view. Dalam hal ini ada 5 tipe dari batasan-batasan integritas, antara lain : a. Data yang dibutuhkan Beberapa atribut harus selalu mempunyai nilai yang valid atau tidak boleh null. Aturan ini telah diidentifikasika saat atribut didokumentasikan pada tahap

3.7.1.3 Identifikasi dan

Hubungan Atribut dengan Entitas atau T.3 ipe Hubungan b. Batasan domain atribut Domain Integrity

dimaksudkan untuk menguji apakah

atribut yang diuji telah sesuai dengan domain yang ditentukan. Aturan ini telah diidentifikasika saat atribut didokumentasikan

172

pada tahap 3.7.1.3 Identifikasi dan Hubungan Atribut dengan Entitas atau Tipe Hubungan c. Entity Integrity Primarykey dari suatu entitas tidak boleh memiliki nilai null. Hal

in

telah

diidentifikasikan

pada

tahap

3.7.1.3.1

Identifikasi Kandidat dan Primary Key S etiap Entity d. Referential Intregrity Referential Integrity dimaksudkan untuk menguji apakah setiap tabel yang diuji telah dapat merujuk ke tabel yang berhubungan . Berikut ini adalah referensial integrity yang ada dari rancangan basis data ini : Document relations and foreign key attributes :

Tabel 3.7 Document relations and foreign key attributes Karyawan (NIP,NRK, Nama_Karyawan , Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Alamat, Agama, Tahun_M asuk, Email, Kd_Jabatan, Email, Telpon_Karyawan , Kd_Hist_Absensi_Karyawan , Gol_Angkat_PNS, TMT_Angkat_PNS, Tk_Pendidikan, Gol_Pangkat_Baru, TM T_Pangkat_Baru, Tk_Didik_Akhir, Jur_Didik_Akhir, Tahun_Lulus, Jml_Jam_Ajar, Kd_Status) Primary Key(NIP) Foreign Key Kd_Jabatan Reference Jabatan (Kd_Jabatan) Foreign Key Kd_Status Reference Status (Kd_Status) Foreign Key Telpon_Karyawan Reference Telpon_Karyawan

173

(Telpon_Karyawan )

Siswa(NIS, NISN, Kd_Kelas, Nama_Siswa, Jenis_Kelamin, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, Agama, Warga_Negara, Alamat, Telp_Siswa, Email, Gol_Darah, SLTP, Tahun_Sttb, No_Sttb, Kd_Orang_Tua Tahun_Raport_1, Tahun_Raport_2, Tahun_Raport_3, Kd_Tugas) Primary Key(NIS) Foreign Key Telpon_Siswa Reference Telpon_Siswa (Telpon_Siswa) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas(Kd_Kelas) Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Orang_Tua(Kd_Orang_Tua) Orang_Tua (Kd_Orang_Tua, Nama, Hubungan, Tmp_Lhr, Tgl_Lhr, A gama, Warga_Negara, Pendidikan_Terakhir, Pekerjaan, Penghasilan_Per_Bulan, Alamat, Telp_Ortu, Email, M sh_Hdp) Primary Key(Kd_Orang_tua) Foreign Key Telp_Ortu Reference Telp_Ortu (Telp_Ortu ) Kelas(Kd_Kelas, Nama_Kelas, NIP, ) Primary Key(Kd_Kelas) Foreign Key NIP Reference Karyawan (NIP)

Mata_Pelajaran(Kd_M ata_Pljrn, Nama_M ata_Pljrn,) Primary Key (Kd_M ata_Pljrn)

174

Materi(Kd_M ateri, Kd_M ata_Pljrn, Pertemuan, M ateri, Periode, Kd_Detail_M ateri, Kd_Tugas) Primary Key(Kd_M ateri) Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn) Foreign Key Kd_Detail_M ateri Reference Detail_M ateri (Kd_Detail_M ateri) Foreign Key Kd_Tugas Reference Tugas_Siswa (Kd_Tugas) Foreign Key Periode Reference Periode (Periode) Detail_materi(Kd_Detail_M ateri, Detail_M ateri, Judul, Kd_Jenis_M ateri, Path ) Primary Key(Kd_Detail_M ateri Foreign Key Kd_Jenis_M ateri Reference Kd_Jenis_M ateri(Jenis_M ateri) Tugas_Siswa(Kd_Tugas, Kd_M ateri, Path, Tanggal, Status) Primary Key(Kd_Tugas) Jadwal_Ujian(Kd_Jadwal_Ujian, Hari, Kd_Kelas, Kd_Shift, Tanggal, Kd_M ata_Pljrn) Primary Key(Kd_Ujian) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas (Kd_Kelas ) Foreign Key Kd_Shift Reference Shift (Kd_Shift ) Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn) Jadwal_Pelajaran(Kd_Jadwal_Ujian, Hari, Kd_Kelas, Kd_Shift, Tanggal, Kd_M ata_Pljrn, Kd_Jadwal_Pelajaran, Hari, Kd_Shift, Kd_ M ata_Pljrn, Kd_Kelas) Primary Key(Kd_Jadwal_Pelajaran ) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas (Kd_Kelas ) Foreign Key Kd_Shift Reference Shift (Kd_Shift )

175

Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn)

History _Nilai(Kd_Hist_Nilai, Nilai_TM , Nilai_UTS, Nilai_UAS, Kd_M ata_Pljrn, Keterangan , Periode) Primary Key(Kd_Hist_Nilai) Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference Kelas (Kd_M ata_Pljrn ) Foreign Key Periode Reference Periode (Periode ) History_Absen_S iswa(Kd_Hist_Absen_Siswa, Tanggal,Bulan, Ket, Periode) Primary Key(Kd_Hist_Absen) Foreign Key Periode Reference Periode (Periode ) History_Keuangan(Kd_Hist_Keuangan, Bulan, Tanggal_Bayar, Status, Ket, Periode) Primary Key(Kd_Hist_Keuangan) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIP ) Foreign Key Periode Reference Periode (Periode ) Fasilitas(Kd_Fasilitas, Nama_Fasilitas, Kegunaan) Primary Key(Kd_Fasilitas)

Kegiatan(Kd_Kegiatan, NIP, Judul_Kegiatan, Tanggal, Desk_Keg) Primary Key(Kd_Kegiatan) Foreign Key NIP Reference Karyawan ( NIP )

176

Berita(Kd_Berita, Judul_Berita, Deskripsi, Tanggal, NIP) Primary Key(Kd_Berita) Shift(Kd_Shift, Shift) Primary Key(Kd_Shift) Periode(Periode, Semester, Tgl_M ulai, Tgl_Selesai) Primary Key(Periode)

S aran(Kd_Saran, Pengirim, Isi_Saran, Tanggal_Pengiriman, Periode) Primary Key(Kd_Saran) Pesan(Kd_Pesan, Judul_Pesan, Isi_Pesan, NIP, NIS, Kd_Jenis_Pesan) Primary Key(Kd_Pesan) Foreign Key NIP Reference Karyawan (NIP ) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) Foreign Key Kd_jenis_Pesan Reference Kd_Jenis_Pesan(Jenis_Pesan) User (Kd_User, Username, Password, Hint, Jawab_Hint, Status) Primary_Key(Kd_User

Pengajuan Saran(Kd_Saran, NIP, NIS, Isi_Saran, Kd_Orang_Tua) Primary Key (Kd_Saran) Primary Key (NIP) Primary Key (NIS) Primary Key (Kd_Orang_Tua)

177

Foreign Key NIP Reference (NIP) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Orang_Tua(Kd_Orang_Tua) Foreign Key Kd_Saran Reference Saran(Kd_Saran) Telp_Karyawan (Telp_Karyawan , NIP,HP) Primary Key (Telp_Karyawan ) Foreign Key NIP Reference NIP(Karyawan ) Telp_Siswa(Telp_Siswa,NIS,HP) Primary Key (Telp_Siswa) Foreign Key NIS Reference NIS(Siswa) Telp_Orang_Tua(Telp_Orang_Tua, Kd_Orang_Tua,HP) Primary Key (Telp_Orang_Tua) Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Kd_Orang_Tua(Orang_Tua) Siswa_Kelas(Kd_Siswa_Kelas, Kd_Kelas, Periode, NIS) Primary Key(Kd_Siswa_Kelas, NIS ) Jenis_Pesan(Kd_Jenis_Pesan,Jenis_Pesan) Primary Key(Kd_jenis_Pesan) S tatus ( Kd_Status, Status) Primary Key(Kd_Status) Jabatan(Kd_Jabatan, Jabatan) Primary Key(Kd_Jabatan) Jenis_Materi ( Kd_Jenis_M ateri, Jenis_M ateri)

178

Primary Key(Kd_Jenis_M ateri)

Forum_Diskusi(Kd_Diskusi,NIP,NIS,Kd_M ata_Pljrn,Kd_Kelas,JudulDiskusi,Pemb uat,TanggalUpdate,Isi_diskusi) Primary Key(Kd_Diskusi) Foreign

Key

:

KdMataPelajaran

references

MsMataPelajaran(KdMataPelajaran) Foreign Key : KdKelas references MsKelas(KdKelas) Foreign Key : NIS references MsSiswa(NIS ) Foreign Key : NIK references MsGuru(NIK)

e. Batasan Perusahaan Dalam rancanan basis data ini, tidak ada batasan dari SM A M uhammadyah 11 Jakarta Jakarta.

179

Gambar. 3.37 ERD Logical

180

a. Karyawan M elihat ,mengubah status absensi b. Karyawan M elihat, memasukan, mengubah daftar ujian c.

Karyawan M elihat, memasukan, mengubah mata pelajaran

d. Karyawan M elihat ,memasukan, mengubah, menghapus pembuatan berita e. Karyawan M elihat, memasukan, Pengajuan saran f. Karyawan M elihat ,memasukan, mengubah, menghapus daftar kegiatan g. Karyawan M elihat ,memasukan, mengubah, menghapus username dan password h. Siswa melihat status keuangan i. Siswa M elihat mengubah, username dan password j. Siswa melihat Berita k. Siswa M emasukan Saran l. Siswa melihat kelas m. Siswa meliahat daftar kegiatan n. Siswa melihat absensi siswa o. Siswa melihat history nilai p. Siswa melihat jadwal ujian q. Siswa memiliki jadwal pelajaran aa. Orang tua melihat history nilai ab.Orang tua melihat profil siswa ac.Orang tua melihat history absen siswa ad.orang tua mengubah password dan username ae.Orang tua melihat berita

181

af.Orang tua melihat history keuangan ag.orang tua mengajukan saran

3.7.2.4 Penggambaran User View 3.7.2.4.1 Penggambaran User View Untuk S iswa

182

Gambar 3.38 ERD untuk View Siswa 3.7.2.4.2 Penggambaran User View Untuk Orang Tua

Gambar 3.39 User View untuk orang tua

183

3.7.2.4.3 Penggambaran ERD Untuk Guru

Gambar 3.40 User View untuk Guru 3.7.2.4.4 Penggambaran ERD Untuk Admin / TU

184

Gambar 3.41 ERD View untuk Admin / TU

3.7.3 Perancangan Basis Data Fisikal Dalam tahap ini data dan indeks digunakan untuk dapat mengakses data secara efisien termasuk integritas dan ukuran keamaan data.

185

3.7.3.1 Menerjemahkan Model Data Logikal Global untuk DBMS Target 3.7.3.1.1 Perancangan Relasional Dasar Basis Data Tujuan dari tahap ini adalah untuk memutuskan bagaimana merepresentasikan relasi dasar yang diidentifikasi dalam model data logical global dalam DBM S yang diinginkan. Karyawan Domain NomerIndukKaryawan

Variable Character String length 10

Domain NomerRegistrasiKaryawan


Domain NamaKaryawan


Domain Jeniskelamin


Domain TempatLahir


Domain TanggalLahir

Date

Domain Alamat

Text

Domain Agama


Domain TahunM asuk


Domain EmailTU


Domain KodeJabatan


Domain TelpKaryawan


Domain Emailkaryawan


Domain Tk_Pendidikan


Domain GolonganAngka PNS


Domain TMT_Angkat_PNS

Date

Domain GolonganPangkatBaru


186

Domain TMT_Pangkat_Baru

Date

Domain Tk_Didik_Akhir


Domain TahunLulus

Date

Domain Password


Karyawan ( NIP

NomerIndukKaryawan

NOT NULL

NRK

NomerRegistrasiKaryawan

NOT NULL

Nama_Karyawan

NamaKaryawan

NOT NULL

Jenis_kelamin

Jeniskelamin

NOTNULL

Tmp_Lhr

TempatLahir

NOT NULL

Tgl_lhr

TanggalLahir

NOT NULL

alamat

Alamat

NOT NULL

agama

Agama

NOT NULL

Tahun_M asuk

TahunM asuk

NOT NULL

Email

EmailKaryawan

NOT NULL

Kd_Jabatan

KodeJabatan

NOT NULL

Telp_Karyawan

NomerTelepon

NOT NULL

Email

EmainTU

NOT NULL

Tk_Pendidikan

TingkatPendidikan

NOT NULL

Gol_Angkat_PNS

GolonganAngkat PNS

NOT NULL

TMT_Angkat_PNS

Tanggal

NOT NULL

Gol_Pangkat_Baru

GolonganPangkat Baru

NOT NULL

TMT_Pangkat_Baru

Tanggal

NOT NULL

Tk_Didik_Akhir

Pendidikan Akhir

NOT NULL

187

Tahun_Lulus

TahunLulus

NOT NULL

Password

Password

NOTNULL

PRIMARY KEY (NIP) Foreign Key Telp_Karyawan Reference Telp_Karyawan (Telp_Karyawan ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Siswa( Domain NomerInduk Siswa

Variable length Character String length 10

Domain Nomer IndukSiswaNasional


Domain Kodekelas


Domain NamaSiswa


Domain JenisKelamin

Fixed length Character String ,length 1

Domain Tempat Lahir


Domain Tangal_Lhr

Date

Domain agama


Domain WargaNegara


Domain AlamatSiswa

Text

Domain TelpSiswa


Domain Emailsiswa


Domain GolDarah


Domain SLTP


Domain TahunSttb


Domain NomorSttb


Domain KodeOrangTua


188

Domain Password


TahunRaportke1


TahunRaportke2


TahunRaporke_3


NIS

NomerInduk Siswa

NOT NULL

NISN

NomerIndukSiswaNasional

NOT NULL

Kd_Kelas

Kodekelas

NOT NULL

Nama_Siswa

NamaSiswa

NOT NULL

Jenis_Kelamin

JenisKelamin

NOT NULL

Tmp_Lhr

TempatLahir

NOT NULL

Tgl_Lhr

TanggalLahir

NOT NULL

Agama

agama

NOT NULL

Warga_Negara

WargaNegara

NOT NULL

Alamat

AlamatSiswa

NOT NULL

Telp_Siswa

TelpSiswa

NOT NULL

Email

EmailSiswa

Gol_Darah

GolDarah

NOT NULL

SLTP

SLTP

NOT NULL

Tahun_Sttb

tahunSTTB

NOT NULL

No_Sttb

Nomer STTB

NOT NULL

Kd_Orang_Tua

KodeOrangTua

NOT NULL

Password

Password

NOT NULL

Tahun_Raport_1

TahunRaport ke1

NOT NULL

189

Tahun_Raport_2

TahunRaport ke2

NOT NULL

Tahun_Raport_3

TahunRaport ke3

NOT NULL

Primary Key (NIS) Foreign Key Telp_Siswa Reference Telp_Siswa (Telp_Siswa) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas(Kd_Kelas) Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Orang_Tua (Kd_Orang_Tua ));

Orang_Tua( Domain KodeOrangtua


Domain NamaOrangtua


Domain Hubungan


Domain TempatLahir


Domain TanggalLahi


Domain agama


Domain WargaNegara


Domain PendidikanTerakhir


Domain Pekerjaan


Domain PenghasilanPerBulan

Intege in the range 1- 20

Domain alamat

Text

Domain TelpOrtu


Domain email


Domain M asihHidup


Domain Password


Orang_Tua(

190

Kd_Orang_Tua

KodeOrangtua

NOT NULL

Nama

NamaOrangtua

NOT NULL

Hubungan

Hubungan

NOT NULL

Tmp_Lhr

TempatLahir

NOT NULL

Tgl_Lhr

TanggalLahir

NOT NULL

Agama

agama

NOT NULL

Warga_Negara

WargaNegara

NOT NULL

Pendidikan_Terakhir

Pendidikan erakir

NOT NULL

Pekerjaan

Pekerjaanorangtua

NOT NULL

Penghasilan_Per_Bulan

Penghasilanperbulan

NOT NULL

alamat

Alamat

NOT NULL

Telp_Ortu

TelpOrtu

NOT NULL

Email

email

Password

Password

NOT NULL

Primary Key (Kd_Orang_Tua) Foreign Key Telp_Ortu Reference Telp_Ortu (Telp_Ortu ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Kelas( Domain KodeKelas


Domain NamaKelas


DOmain NomerIndukPegawai


Kd_Kelas

KodeKelas

NOT NULL

191

Nama_Kelas

NamaKelas

NOT NULL

NIP

NomerIndukPegawai

NOT NULL

Primary Key(Kd_Kelas) Foreign Key NIP Reference Karyawan (NIP) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

M ata_Pelajaran( Domain Kodematapelajaran


Domain NamaM ataPelajaran


Kd_M ata_Pljrn

Kodematapelajaran

NOT NULL

Nama_M ata_Pljrn

NamaM ataPelajaran

NOT NULL

Primary Key (Kd_M ata_Pljrn));

M ateri( Domain KodeM ateri


Domain KodeM ataPelajaran


Domain materi


Domain periode


Domain KodeDetilM ateri


Domain Kod Tugas


Kd_M ateri

KodeM ateri

NOT NULL

Kd_M ata_Pljrn

KodeM ataPelajaran

NOT NULL

192

M ateri

materi

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

Kd_Detail_M ateri

KodeDetilM ateri

NOT NULL

Kd_Tugas

KodeTugas

NOT NULL

Primary Key(Kd_M ateri) Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran (Kd_M ata_Pljrn ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Detail_M ateri Reference Detail_M ateri (Kd_Detail_M ateri ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Tugas Reference Tugas_Siswa (Kd_Tugas ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Detil_M ateri( Domain KodeM ateri


Domain DetilM ateri


Domain JudulM ateri


Domain KodeJenisM ateri


Kd_Detail_M ateri

KodeM ateri

NOT NULL

Detail_M ateri

DetilM ateri

NOT NULL

Judul

JudulM ateri

NOT NULL

Kd_Jenis_M ateri

KodeJenisM ateri

NOT NULL

Primary Key(Kd_Detail_M ateri)

193

Foreign Key Kd_Jenis_M ateri Reference Jenis_M ateri(Kd_Jenis_M ateri) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Tugas_Siswa( Domain KodeTugas Siswa


Domain KodeM ateri


Domain TanggalTugas

Date

Domain status


Kd_Tugas

KodeTugasSiswa

NOT NULL

Kd_M ateri

KodeM ateri

NOT NULL

Tanggal

TanggalTugas

NOT NULL

Status

status

Primary Key(Kd_Tugas) Foreign Key Kd_M ateri Reference M ateri (Kd_M ateri) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Jadwal_Ujian( Domain KodejadwalUjian


Domain HariUjian


Domain KodeKelas


Domain KodeShift


Domain TanggalUjian

Date

194



Kd_Jadwal_Ujian

KodejadwalUjian

NOT NULL

Hari

HariUjian

NOT NULL

Kd_Kelas

KodeKelas

NOTNULL

Kd_Shift

KodeShift

NOT NULL

Tanggal

TanggalUjian

NOT NULL

Kd_M ata_Pljrn

KodeM ataPelajaran

NOT NULL

Primary Key(Kd_Ujian) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas ( Kd_Jurusan) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Shift Reference Shift ( Kd_Shift ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran ( Kd_M ata_Pljrn ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Jadwal_pelajaran( Domain KodeJadwalPelajaran


Domain hari


Domain KodeKelas


Domain KodeShif




Domain TanggalShif

Date

Kd_Jadwal_Pelajaran

KodeJadwalPelajaran

NOT NULL

Hari

hari

NOT NULL

195

Kd_Kelas

KodeKelas

NOT NULL

Kd_Shift

KodeShif

NOT NULL

Kd_M ata_Pljrn

KodeM ataPelajaran

NOT NULL

Tanggal

TanggalShif

NOT NULL

Primary Key(Kd_Jadwal_Pelajaran ) Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas ( Kd_Jurusan) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Shift Reference Shift ( Kd_Shift ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran ( Kd_M ata_Pljrn ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

History_Nilai( Domain KodeHistoryNilai


Domain NilaiTugasM andiri


Domain NilaiUjianTengahSemester


Domain NilaiUjianAkhirSemester




Domain periode


Domain NomerIndukSiswa


Kd_Hist_Nilai

KodeHistoryNilai

NOT NULL

Nilai_TM

NilaiTugasM andiri

NOT NULL

Nilai_UTS

NilaiUjianTengahSemester

NOT NULL

196

Nilai_UAS

NilaiUjianAkhirSemester

NOT NULL

Kd_M ata_Pljrn

KodeM ataPelajaran

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

NIS

NomerIndukSiswa

NOT NULL

Primary Key(Kd_Hist_Nilai) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Periode Reference Periode ( Periode ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_M ata_Pljrn Reference M ata_Pelajaran ( Kd_M ata_Pljrn ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

History_Absen_Siswa( Domain Kodeabsensiswa


Domain Tanggalabsen

Date

Domain bulan


Domain periode


Domain NomerInduksiswa


Kd_Hist_Absen_Siswa

Kodeabsensiswa

NOT NULL

Tanggal

Tanggalabsen

NOT NULL

Bulan

bulan

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

NIS

NomerInduksiswa

NOT NULL

197

Primary Key(Kd_Hist_Absensi_Siswa) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Periode Reference Periode ( Periode ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

History_Keuangan( Domain KodeHistoriKeuangan


Domain Bulan


Domain TanggalBayar

Date

Domain Status


Domain KeteranganPembayaran


Domain Periode




Kd_Hist_Keuangan

KodeHistoriKeuangan

NOT NULL

Bulan

bulan

NOT NULL

Tanggal_Bayar

TanggalBayaran

NOT NULL

Status

StatusBayaran

NOT NULL

Ket

KeteranganPembayaran

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

NIS

NomerIndukSiswa

NOT NULL

Primary Key(Kd_Hist_Keuangan)

198

Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Periode Reference Periode ( Periode ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Kegiatan( Domain KodeKegiatan


Domain NomerIndukPegawai


Domain JudulKegiatan


Domain Tanggal

Date

Domain DeskripsiKegiatan


Kd_Kegiatan

KodeKegiatan

NOT NULL

NIP

NomerIndukPegawai

NOT NULL

Judul_Kegiatan

JuduldariKegiatan

NOT NULL

Tanggal

Tanggalkegiatan

NOT NULL

Desk_Keg

DeskripsiKegiatan

NOT NULL

Primary Key(Kd_Kegiatan) Foreign Key NIP Reference Karyawan (NIP) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Berita( Domain KodeBerita


199

Domain JudulBerita


Domain DeskripsiBerita

Text

Domain TanggalBerita

Date

Domain Nomer Induk Pegawai


Kd_Berita

Kod Berita

NOT NULL

Judul_Berita

JudulBerita

NOT NULL

Deskripsi

DeskripsiBerita

NOT NULL

Tanggal

TanggalBerita

NOT NULL

NIP

NomerIndukPegawai

NOT NULL

Primary Key(Kd_berita) Foreign Key NIP Reference Karyawan (NIP) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Shift( Domain KodeShift


Domain shift


Kd_Shift

KodeShift

NOT NULL

Shift

shift

NOT NULL

Primary Key(Kd_Shift));

Periode( Domain periode


200

Domain semester


Domain TanggalM ulai

Date

Domain TanggalSelesai

Date

Periode

periode

NOT NULL

Semester

semester

NOT NULL

Tgl_M ulai

TanggalM ulai

NOT NULL

Tgl_Selesai

TanggalSelesai

NOT NULL

Primary Key(Periode)

Saran( Domain Kodesaran


Domain Pengirimsaran


Domain IsiSaran

Text

Domain TanggalPengirimanSaran

Date

Domain periode


Kd_Saran

Kodesaran

NOT NULL

Pengirim

Pengirimsaran

NOT NULL

Isi_Saran

IsiSaran

NOT NULL

Tanggal_Pengiriman

TanggalPengirimanSaran

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

Primary Key(Kd_Saran)

201

Foreign Key Periode Reference Periode ( Periode ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

User( Domain Kodeuser


Domain Username


Domain Password


Domain Hint


Domain JawabHint


Domain status


Kd_User

Kodeuser

NOT NULL

Username

Username

NOT NULL

Password

Password

NOT NULL

Hint

Hint

NOT NULL

Jawab_Hint

JawabHint

NOT NULL

Status

status

NOT NULL

Primary Key(Kd_User));

Pengajuan_Saran( Domain Kodesaran


Domain NomerIndukPegawai




Domain IsiSaran

Text

202

Domain KodeOrangTua


Kd_Saran

Kodesaran

NOT NULL

NIP

NomerIndukPegawai

NOT NULL

NIS

NomerIndukSiswa

NOT NULL

Isi_Saran

IsiSaran

NOT NULL

Kd_Orang_Tua

KodeOrangTua

NOTNULL

Primary Key (Kd_Saran) Primary Key (NIP) Primary Key (NIS) Primary Key (Kd_Orang_Tua) Foreign Key NIP Reference NIP(Karyawan ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key NIS Reference NIS(Siswa) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Kd_Orang_Tua(Orang_Tua) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Saran Reference Kd_Saran(Saran) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Telp_Siswa( Domain TelpSiswa


Domain HandPhone


Domain Nomer Induk Siswa


203

Telp_Siswa

TelpSiswa

NOT NULL

HP

HandPhone

NOT NULL

NIS

NomerIndukSiswa

NOT NULL

Primary Key (Telp_Siswa) Foreign Key NIS Reference NIS(Siswa) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Telp_Orang_Tua( Domain NomerTeleponOrangTua


Domain NomerHandPhone


Domain KodeOrangTua


Telp_Orang_Tua

NomerTeleponOrangTua

NOT NULL

HP

NomerHandPhone

NOT NULL

Kd_Orang_Tua

KodeOrangTua

NOT NULL

Primary Key (Telp_Siswa) Foreign Key Kd_Orang_Tua Reference Orang_Tua (Kd_Orang_Tua) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

Jenis_M ateri( Domain KodeJenismateri


Domain JenisM ateri


Kd_Jenis_M ateri

KodeJenismateri

NOT NULL

204

Jenis_M ateri

JenisM ateri

NOT NULL

Primary Key (Kd_Jenis_M ateri));

Jenis_Pesan( Domain KodeJenisPesan


Domain JenisPesan


Kd_Jenis_Pesan

KodeJenisPesan

NOT NULL

Jenis_Pesan

JenisPesan

NOT NULL

Primary Key (Kd_Jenis_Pesan)

Siswa_Kelas( Domain KodeSiswaKelas


Domain KodeKelas


Domain periode




Kd_Siswa_Kelas

KodeSiswaKelas

NOT NULL

Kd_Kelas

KodeKelas

NOT NULL

Periode

periode

NOT NULL

NIS

NomerIndukSiswa

NOT NULL

Primary Key (Kd_Siswa_Kelas) Foreign Key NIS Reference Siswa (NIS) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE

205

Foreign Key Periode Reference Periode ( Periode ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE Foreign Key Kd_Kelas Reference Kelas (Kd_Kelas ) ON UPDATE CASCADE ON DELETE CASCADE);

3.7.3.1.2 Mendesain Representasi dari data yang diturunkan Tujuan dari langkah ini adalah memutuskan bagaimana merepresentasikan derived attribute

dalam model data logical

global pada DM BS yang akan dipakai. Setelah dilakukan analisa, kami tidak menemukan turunan untuk global logical data model. 3.7.3.1.3 Mendesain Enterprise Constaint Tujuan dari langkah ini adalah menentukan batasan-batasan yang diberikan oleh sekolah untuk target DBM S. Dalam hal ini, tidak ada batasan yang diberikan oleh pihak sekolah sehinga desain enterprise contrainst tidak ada dalam perancangan aplikasi ini. 3.7.3.2 Mendesain Representasi Fisikal 3.7.3.2.1 Estimasi S pace

Tabel. 3.8 Entitas Karyawan Domain

Data Type

Length

NIP

Fixed Length Character String

10

NRK


7

Nama_Karyawan

Variable Length Character String

30

206

Jenis_Kelamin


1

Tmp_Lhr


30

Tgl_Lhr

Date

10

Alamat

Text

100

Agama

Agama Karyawan

20

Tahun_M asuk


4

Email


20

Kd_Jabatan


5

Email


30

Telpon_Karyawan


15

Kd_Hist_Absensi_Karyawan


5

Tk_Pendidikan


5

Gol_Pangkat_Baru


5

TMT_Pangkat_Baru

Date

8

Tk_Didik_Akhir


10

Jur_Didik_Akhir


10

Tahun_Lulus

Date

8

Jml_Jam_Ajar


5

Kd_Status


5

Kapasitas dari Table Karyawan adalah 334 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi transaksi 5 transaksi

207

Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 12 X 334 X 5 = 20040 bytes atau 20,04 Kbytes

Tabel. 3.9 Entitas Siswa Domain

Data Type

Length

NIS


10

NISN


11

Kelas


5

Nama_Siswa


30

Jenis_Kelamin


1

Tmp_Lhr


25

Tgl_Lhr

Date

10

Agama

Agama siswa

10

Warga_Negara

Kewarganegaraan siswa

15

Alamat

Text

1

Telp_Siswa


15

Email


20

Gol_Darah


2

SLTP


30

Tahun_Sttb


8

No_Sttb


20

Kd_Orang_Tua


7

Kd_Hist_Keuangan


5

208

Kd_Hist_Abensi_Siswa


5

Kd_History_Nilai


5

Tahun_Raport_1


4

Tahun_Raport_2


4

Tahun_Raport_3


4

Kd_Tugas


4

Kapasitas dari Table Siswa adalah 265 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 400 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhnan tabel ini adalah 265 X 400 = 106000 bytes atau 106 Kbytes

Tabel. 3.10 Entitas Orang_Tua Domain

Data Type

Length

Kd_Orang_Tua


10

Nama


50

Hubungan


15

Tmp_Lhr


50

Tgl_Lhr

Date

8

Agama


15

Warga_Negara


15

Pendidikan_Terakhir


10

Pekerjaan


20

209

Penghasilan_Per_Bulan

Tiny Integer

10

Alamat

Text

100

Telp


10

Email


20

Msh_Hdp


1

Kapasitas dari Table Orang_Tua adalah 334 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 400 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 334 X 400 = 133600 Bytes atau 133,6 Kbytes

Tabel. 3.11 Entitas Kelas Domain

Data Type

Length

Kd_Kelas


5

Nama_Kelas


20

NIP


10

Kapasitas dari Table Kelas adalah 65 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 10 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 12 X 10 X 65 = 7800 bytes atau 7,8 Kbytes

210

Tabel. 3.12 Entitas Mata_Pelajaran Domain

Data Type

Length

Kd_M ata_Pljrn


5

Nama_M ata_Pljrn


20

Kapasitas dari Table M ata_Pelajaran adalah 25 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 40 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 25 X 40 =1000 bytes atau 1 Kbytes

Tabel. 3.13 Entitas Materi Domain

Data Type

Length

Kd_M ateri


5

Kd_M ata_Pljrn


5

Pertemuan

Tiny Integer

2

M ateri


20

Tahun_Periode


5

Kd_Detail_M ateri


5

Kapasitas dari Table M ateri adalah 42 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 120 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 120 X 42 =5040 bytes atau 5,04 Kbytes

211

Tabel. 3.14 Entitas Detail_Materi Domain

Data Type

Length

Kd_Detail_M ateri

Fixed Length Character String.

5

Detail_M ateri


10

Judul


25

Kd_Jenis_M ateri


5

Path

Text

100

Kapasitas dari Table Detail_M ateri adalah 145 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 50 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 50 X 12 X 145 =87000 bytes atau 87 Kbytes

Tabel. 3.15 Entitas Tugas_siswa Domain

Data Type

Length

Kd_Tugas


5

Kd_M ateri


5

Path

Text

100

Tanggal

Date

8

Status


1

Kapasitas dari Table Tugas_siswa adalah 119 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 200 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 200 X 12 X 119 = 285600 bytes atau 285,6 Kybtes

212

Tabel. 3.16 Entitas Jadwal_Ujian Domain

Data Type

Length

Kd_Jadwal_Ujian


5

Hari


10

Kd_Kelas


5

Kd_Shift


5

Tanggal

Date

8

Kd_M ata_Pljrn


5

Kapasitas dari Table Jadwal_Ujian adalah 38 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 40 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 40 X 12 X 38 = 18240 Bytes atau 18,24 Kbytes

Tabel. 3.17 Entitas Jadwal_Pelajaran Domain

Data Type

Length

Kd_Jadwal_Pelajaran


5

Hari


10

Kd_Kelas


5

Kd_Shift


5

Tanggal

Date

8

Kapasitas dari Table Jadwal_Pelajaran adalah 33 bytes

213

Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 200 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 33 X 200 = 6600 bytes atau 6,6 Kbyes

Tabel. 3.18 Entitas History_Nilai Domain

Data Type

Length

Kd_Hist_Nilai


5

Nilai_TM

Tiny Integer

4

Status_TM


1

Nilai_UTS

Tiny Integer

4

Status_UTS


1

Nilai_UAS

Tiny Integer

4

Status_UAS


1

Kd_M ata_Pljrn


5

Keterangan

Text

100

Periode


5

Kapasitas dari Table History_Nilai adala 130 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 600 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 12 X 600 X 132 =936000 bytes atau 936 Kbytes

214

Tabel. 3.19 Entitas History_Absen_S iswa Domain

Data Type

Length

Kd_Hist_Absen_Siswa


5

Tanggal

Date

8

Bulan


20

Ket


20

Periode


5

Kapasitas dari Table History_Absen_Siswa adalah 58 bytes Diperkirakan dalam bulan hari terjadi 600 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 600 X 12 X 58 =417600 bytes atau 417,6 Kbytes

Tabel. 3.20 Entitas History_Keuangan Domain

Data Type

Length

Kd_Hist_Keuangan


5

Bulan


20

Tanggal_Bayar

Date

10

Status


20

Ket


20

Periode


5

Kapasitas dari Table History Keungan adalah 80 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 600 transaksi

215

Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 12 X 600 X 80 = 576000 bytes atau 576 Kbytes

Tabel. 3.21 Entitas Kegiatan Domain

Data Type

Length

Kd_Kegiatan


5

NIP


5

Judul_Kegiatan


50

Tanggal

Date

8

Desk_Keg


75

Kapasitas dari Table Kegiatan adalah 143 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 10 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 12 X 10 X 143 = 17160bytes atau 17,16 Kbytes

Tabel. 3.22 Entitas Pengumuman Domain

Data Type

Length

Kd_Pengumuman


5

Judul_Pengumuman


50

Deskripsi

Text

200

Tanggal

Date

8

NIP


10

Kapasitas dari Table Berita adalah 273 bytes

216

Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 20 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 12 X 20 X 273 = 65520 bytes atau 65,52 Kbytes

Tabel. 3.23 Entitas Shift Domain

Data Type

Length

Kd_Shift


5

Shift


20

Kapasitas dari Table Shift adalah 25 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 16 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 25 X 4 = 100 bytes atau 0,1 Kbytes Tabel. 3.24 Entitas Periode Domain

Data Type

Length

Periode


5

Semester


2

Tgl_M ulai

Date

10

Tgl_Selesai

Date

10

Kapasitas dari Table Periode adalah 27 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi. 4 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 27 X 4 = 108 bytes atau 0,1 Kbytes

217

Tabel. 3.25 Entitas S aran Domain

Data Type

Length

Kd_Saran


5

Pengirim


20

Isi_Saran

Text

100

Tanggal_Pengiriman

Date

8

Periode


5

Kapasitas dari Table Saran adalah 138 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 50 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 138 X 50 = 6900 bytes atau 6,9 Kbytes

Tabel. 3.26 Entitas User Domain

Data Type

Length

Kd_User


10

Username


15

Password


15

Hint


30

Jawab_Hint


20

Status


10

Kapasitas dari Table User adalah 100 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 50 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 12 X 50 X 400 = 240000 bytes atau 240 Kbytes

218

Tabel. 3.27 Pengajuan S aran Domain

Data Type

Length

Kd_Saran


10

NIP


10

NIS


10

Isi_Saran

Text

100

Kd_Orang_Tua


10

Kapasitas dari Table Pengajuan Saran adalah 140 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 30 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 12 X 30 X 140 =50400 bytes atau 50,4 Kbytes

Tabel. 3.28 Entitas Pesan Domain

Data Type

Length

Kd_Fasilitas


10

Nama_Fasilitas


25

Kegunaan

Variable Length Character String 25

Kapasitas dari Table Pesan adala 60 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 20 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 20 X 60 = 1200 bytes atau 1,2 Kbytes

219

Tabel. 3.29 Entitas Telp_Karyawan Domain

Data Type

Length

Telp_Karyawan


10

HP


20

NIP


10

Kapasitas dari Table Telp Karyawan adalah 40 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 100 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 100 X 40 = 4000 bytes atau 4 Kbytes

Tabel. 3.30 Entitas Telp_Siswa Domain

Data Type

Length

Telp_Siswa


10

HP


20

NIS


10

Kapasitas dari Table Telp Siswa adalah 40 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 100 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 40 X 100 = 4000 bytes atau 4 Kbytes

Tabel. 3.31 Entitas Telp_Orang tua Domain

Data Type

Length

Telp_Siswa


10

HP


20

220

Kd_Orang_Tus


10

Kapasitas dari Table Telp Orang Tuaadalah 40 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 100 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 40 X 100 = 4000 bytes atau 4 Kbytes

Tabel. 3.32 Entitas Jabatan Domain

Data Type

Length

Kd_Jabatan


10

Jabatan


20

Kapasitas dari Table Jabatan adalah 30 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 20transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 30 X 20 = 600 bytes atau 0,6 Kbytes

Tabel. 3.33 Entitas S tatus Domain

Data Type

Length

Kd_Status


10

Status


20

Kapasitas dari Table Status Karyawan adalah 30 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 10 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 30 X 10 = 300 bytes atau 0,3 Kbytes

221

Tabel. 3.34 Entitas Jenis_Materi Domain

Data Type

Length

Kd_Jenis_M ateri


10

Jenis_M ateri


20

Kapasitas dari Table Jenis M ateri adalah 30 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 100 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 30 X 100 = 3000 bytes atau 3 Kbytes

Tabel. 3.35 Entitas Siswa_Kelas Domain

Data Type

Length

Kd_Siswa_Kelas


5

Kd_Kelas


5

Periode


5

NIS


10

Kapasitas dari Table Siswa Kelas adalah 25 bytes Diperkirakan dalam satu tahun terjadi 50 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhan tabel ini adalah 25 X 50 = 1250 bytes atau 0,1 Kbytes

222

Tabel. 3.36 Entitas Forum Diskus Domain

Data Type

Length

Kd_Diskusi


5

Kd_M ata_Pljrn


30

Kd_Kelas


7

NIS


10

JudulDiskusi


500

Isi


500

NIP


10

Kapasitas dari Table Forum_Diskusi adalah 612 bytes Diperkirakan dalam satu bulan terjadi 1000 transaksi Dalam satu tahun pertumbuhann tabel ini adalah 12 X 1000 X 612= 7344000 bytes atau 7344Kbytes

Tabel. 3.37 Akumulasi Total Disk S pace

Nama Table

Kapasitas yang dibutuhkan S atu tahun(Kbytes)

Karyawan

20,82

Siswa

106

Orang_Tua

133,6

Kelas

7,8

223

M ata_Pelajaran

1

M ateri

5,04

Detail_materi

87

Tugas_Siswa

285,6

Jadwal_Ujian

18,24

Jadwal_Pelajaran

33

History _Nilai

936

History_Absen_Siswa

417,6

History_Keuangan

576

Kegiatan

17,16

Pengumuman

65,52

Shift

0.1

Periode

0,1

Saran

6,9

Pesan

1,2

User

240

Pengajuan Saran

50,4

Telp_Karyawan

4

Telp_Siswa

4

Telp_Orang_Tua

4

Siswa_Kelas

0,1

Jenis_Pesan

0,25

Status_Karyawan

0,3

224

Jabatan

0,6

Jenis_M ateri

3

Forum_Diskusi

7344 =================

Jumlah

10369.33

Jumlah yang dibutuhkan dalam satu tahun 10369.33 Kbytes atau 10,369 M bytes Total yang dibutukan untuk lima tahun kedepan 5 * 10,369 M bytes = 51.845 Mbytes

3.7.3.2.2 Analisis Transaksi Tujuan

analisis

transaksi

adalah

untuk

memahami

fungsionalitas dari transaksi yang akan berjalan pada basis data dan untuk menganalisa transaksi-transaksi yang penting. Dalam menganalisa transaksi perlu mencoba untuk mengidentifikas i kriteria kinerja sebagai berikut : 1.

Frekuensi jalannya transaksi yang mempunyai pengaruh yang penting pada kinerja

2.

Transaksi yang kritis untuk operasi dari suatu bisnis

3.

Waktu selama sehari atau seminggu dimana tingkat permintaan tinggi pada basis data yang disebut peak load. Untuk dapat fokus di area yang mungkin bermasalah dapat dilakukakan dengan cara : •

M emetakan semua jalur transaksi ke dalam relasi

225

•

M enentukan relasi mana yang paling sering diakses oleh transaksi

•

M eneliti kegunaan data dari transaksi yang terpilih

Berikut ini transaksi-transaksi yang dapat divalidasikan

dalam

model logical , antara lain : a. M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus berita b. M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus data Karyawan c. M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus data siswa d. M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus data orang tua siswa e. M emasukkan, melihat dan mengubah username dan password Karyawan f. M emasukkan, melihat dan mengubah username dan password siswa g. M emasukkan, melihat dan mengubah username dan password orang tua siswa h. M emasukkan, melihat dan mengubah jabatan yang dimiliki Karyawan i. M emasukkan, melihat dan menghapus saran j. M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus History Nilai Siswa k. M emasukkan, melihat, mengubah, dan menghapus Pengumuman l. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Kegiatan sekolah m. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Jadwal Ujian n. M emasukkan.

M elihat,

mengubah,

dan

menghapus

Jadwal

Pembelajaran o. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Tugas siswa p. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus M ata Pelajaran

226

q. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus M ateri r. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Detail M ateri s. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Kelas t. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Periode u. M emasukkan. M elihat, mengubah, dan menghapus Shift kegiatan pembelajaran v. M emasukkan dan melihat history keuangan siswa aa.M emasukkan, melihat, mengubah dan menghapus absensi siswa

227

Tabel 3.38 Analisa Transaksi Data – 1 * I = Insert, R = Read, U = Update, D = Delete Transaksi / Relasi

A

B

c

D

e

I R UD I R UD I R UD I R UD I R U D I Karyawa n Siswa

X X

XX XX XX XX

Orang_T ua Kelas

XX XX

X XX XX

M ata_Pel ajaran M ateri Detail_M ateri Tugas_sis wa Jadwal_U jian Jadwal_P elajaran History_ Nilai

XX XX

History_ Absen_Si

XX XX

swa History Keuanga n

XX XX

f R U D

228

Kegiatan

X X

Berita

X X

Shift Periode Saran Pengajua n Saran Telp_Kar

XX XX

yawan Telp

XX XX

Siswa Telp_Ora

XX XX

ng_Tua Jabatan

X X

Status

X X

Jenis_M a teri User

X XX X X X X X

229


G

H

I

J

k

l

I R U DI R U DI R UD I R U D I R UD I R U D Karyawa n Siswa

X

X

X

X

X

X

Orang_T ua Kelas M ata_Pel ajaran

X

M ateri Detail_M ateri Tugas_sis wa

X

Jadwal_U jian Jadwal_P elajaran History_ Nilai History_ Absen_Si swa History Keuanga n

XX X X

230

Kegiatan

X X XX X X X X

Berita

X X XX

Shift Periode Saran

X X XX

Pengajua n Saran Telp_Kar yawan Telp Siswa Telp_Ora ng_Tua Jabatan

X XX X

Status Jenis_M a teri User

X XX X


M I R U D I

n

o

p

q

R U D I R U D I R U D I

Karyawan

X

X

Siswa

X

X

Orang_Tua

X

X

Kelas

X

X

X

X X

X

X

R

U

D

231

M ata_Pelajaran

X

X

M ateri

X X

Detail_M ateri Tugas_siswa Jadwal_Ujian

XX X X X X

X

X

X X

X

X

XX X X XX X X

Jadwal_Pelajaran

X X X X

History_Nilai History_Absen_Sis wa History Keuangan Kegiatan Berita Shift

XX

Periode

XX

Saran Pengajuan Saran Telp_Karyawan Telp Siswa Telp_Orang_Tua Jabatan Statu Jenis_M ateri User

X X

232

Tabel 3. 41 Analisa Transaksi Data – 4 * I = Insert, R = Read, U = Update, D = Delete R Transaksi / Relasi

s I

Karyawan Siswa

R U D

I

R U D

X X

X X

X

X

t I

R U D

X

u I

R U D

X

Orang_Tua Kelas

X X X X

M ata_Pelajaran M ateri Detail_M ateri

X X X X

Tugas_siswa Jadwal_Ujian Jadwal_Pelajaran History_Nilai History_Absen_Siswa History Keuangan Kegiatan Prestasi Berita Shift Periode Saran Pengajuan Saran Telp_Karyawan

Telp Siswa Telp_Orang_Tua

X X X X X X X X

233

Jabatan Status Jenis_M ateri

X X

User

Tabel 3. 42 Analisa Transaksi Data – 5 * I = Insert, R = Read, U = Update, D = Delete Transaksi / Relasi

V I

Karyawan Siswa

R U D

X

Aa I

R U D

X X

X

Orang_Tua Kelas M ata_Pelajaran M ateri Detail_M ateri Tugas_siswa Jadwal_Ujian Jadwal_Pelajaran History_Nilai History_Absen_Siswa History Keuangan Kegiatan Prestasi Berita Shift Periode Saran

X X X X X X X X

234

Pengajuan Saran Telp_Karyawan Telp Siswa Telp_Orang_Tua Jabatan Status Jenis_M ateri User

3.7.4 Perancangan Program Aplikasi 3.7.4.1 S truktur Menu Pada sub bab ini akan dibahas mengenai struktur menu front end dan back end. 1. Struktur M enu Front End Struktur menu front end merupakan strukur menu dari system yang dirancang yang bisa diakses sebelum melakukan

login

ke

e-learning

system

SM A

M uhammadiyah 11 Jakarta. Adapun urutan menu dapat dilihat pada gambar dibawah ini.

235

E-Learning System SM A M uhammadiyah 11 Jakarta

Login

Gambar 3.42 S truktur Menu Front End

2. Struktur M enu Back End Struktur M enu Back End merupakan struktur menu yang dapat diakses oleh user dalam hal ini pegawai, siswa dan orang tua setelah melakukan login ke sistem.

236

M enu Back End untuk user yang masuk ke system sebagai siswa :

E-Learning System SM A M uhammadiyah 11 Nilai Beranda

Absensi

Jadwal

Berita

Keluar

Saran

Kelas

Kegiatan

Profil Siswa

Pelajaran

Forum

Keuangan

M ateri Tampil Profil

Ubah Profil

Tugas Pengumuman

Ganti Kata Kunci

Ujian

Gambar 3. 43 S truktur Menu Back End Siswa

237

M enu Back End untuk user yang masuk ke system sebagai orang tua siswa : E-Learning System SM A M uhammadiyah 11

Beranda

Absensi

Nilai

Keuangan

Gambar 3. 44 S truktur Menu Back End Orang Tua

Saran

Keluar

238

M enu Back End untuk user yang masuk ke system sebagai Guru

Beranda

E-Learning System SM A M uhammadiyah 11

Keluar

Absensi

Saran

Nilai

Kelas Kegiatan

Forum

Profil Guru

Jadwal

M ateri Berita

Tampil Profil

Ubah Profil

Pelajaran

Tugas

Ganti Kata Kunci Gambar 3. 45 S truktur Menu Back End Guru

Pengumuman

239

M enu Back End untuk user yang masuk ke system sebagai Staf Tata Usaha / Admin :

E-Learning System SM A M uhammadiyah 11 Nilai Beranda

Jadwal

Absensi

Berita

Keluar

Saran

Kelas

Kegiatan Ganti Kata Kunci

Pelajaran Forum

Keuangan

M ateri Ujian

Tugas Pengumuman

Gambar 3. 46 S truktur Menu Back End Admin

3.7.4.2 S tate Transition Diagram State Transition Diagram menggambarkan respon objek terhadap suatu kejadian. Respon tersebut akan melibatkan objek yang berasa di state yang sama. State Transition Diagram juga dibai berdasarkan setiap user. Berikut adalah State Transition Diagram dari rancangan aplikasi pada Sekolah :

240

Gambar 3. 47 S TD Halaman Login

241

Gambar 3. 48 S TD Halaman Beranda Siswa

242

Gambar 3. 49 S TD Halaman Beranda Orang Tua

243

Gambar 3. 50 S TD Halaman Beranda Karyawan

Gambar 3. 51 S TD Halaman Data Pegawai

244

Gambar 3. 52 S TD Halaman Database Siswa

245

Gambar 3. 53 S TD Halaman Database Pendukung

246

Gambar 3. 54 S TD Halaman Data Siswa

Gambar 3. 55 S TD Halaman Data Siswa

BAB 3. Analisa dan Perancangan Sistem. 3.1 Sejarah Sekolah SMA Muhammadiyah 11 Jakarta. siswa SMA kelas I hanya 15 orang

Recommend Documents