B Í L O V I C K É · K O L N Í L I S T Y P R O Î Á K Y , R O D I â E A P ¤ Á T E L E · K O LY
Vydává vedení Z· Bílovice nad Svitavou v listopadu 2010
Na‰e v˘borné v˘sledky
v testování úrovnû v˘uky Pfiístavba uãeben – fotoreportáÏ Anglick˘ projekt pokraãuje Desatero ‰kolské reformy
v Ïivotû na‰í ‰koly Malá hudební soutûÏ
Pohádkov˘ les 2010 se vydafiil
Aktuální informace se mÛÏete pfieãíst na webov˘ch stránkách na‰í ‰koly: www.zsbilovice.net
–2–
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
Hlásíme se k odkazu Josefa Kozlíka Uãitel Josef Kozlík je stále na‰ím vzorem – svou pílí, dÛsledností i ãinorodostí. Jeho pedagogické zásady najdeme snad v kaÏdém bodu pokraãující ‰kolské reformy, kterou na na‰í ‰kole máme jiÏ ãtvrt˘m rokem. Uãitel Kozlík byl také zanícen˘m muzikantem, jeho následník – pan uãitel dr. Pavel Kováã, pfiipravil pro ãtenáfie malou hudební soutûÏ. S hudební ãinností a skladatelskou tvorbou uãitele Josefa Kozlíka bychom rádi bílovickou vefiejnost seznámili v následujících letech blíÏe, ãeká nás tedy pátrání po archivech, navázání kontaktÛ se studenty brnûnské pedagogické fakulty i oslovení nûkterého z hudebních badatelÛ s prosbou o pomoc. Ve v‰ech obcích, kde Josef Kozlík pÛsobil, Bílovice nevyjímaje, zakládal mimo jiné také ãtenáfiské krouÏky, organizoval ovocnáfiské v˘stavy a vedl spoluobãany k poznávání historie obcí a jejich okolí. V této souvislosti musíme zmínit, Ïe stejnû zásluÏnou ãinnost provádûli i jeho kolegové Josef Tepera a Josef Pokora. Ani jejich práci vykonanou pro fiadu generací bílovick˘ch rodákÛ nemÛÏeme a nechceme pfiehlédnout. Dagmar Peãenková, fieditelka ‰koly
Toto ãíslo Kozlíka vy‰lo za podpory Tiskárny Helbich, a. s.
Grafická úprava a zpracování Jifií Sedláãek Vytiskla Tiskárna Helbich, a. s., Brno, Valchafiská 36
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
–3–
·kolská reforma na na‰í ‰kole pokraãuje ·kolská reforma pokraãuje na na‰í ‰kole jiÏ ãtvrt˘m rokem, roz‰ifiuje se o ãvrté a deváté tfiídy. Struãné body toho, ãeho se snaÏíme reformou dosáhnout, jsou umístûny v dolní ãásti na jednotliv˘ch stránkách na‰eho ãasopisu.
Uãitelsk˘ sbor v závûru loÀského ‰kolního roku. Sedící zleva: Lenka Nováková, Jifiina Havlenová, Iva âaãková, Marie Nedopilová, Eva Mátlová, Jana Plevová, Ivana Eberhardová, Eli‰ka Talová. První stojící zleva: Pavel Vlãek, Bohdan Kousalík, Bohuslava Hamáková, Jana Klimková, Dagmar Peãenková, Lydie Makoviãková, Jarmila StaÀková, Martina Kfiiãková. Druhá stojící zleva: Pavel Kováã, Marcela Holá, Hana Kuãerová, Hana Meluzínová, TomበLouda, Alena Hronová, Katefiina Koãvárková Chybí: Petra Glosová, Hana Hajdová (Kuãerová)
·KOLSKÁ REFORMA NA NA·Í ·KOLE:
Îáci se budou ve ‰kole cítit pfiíjemnû a bezpeãnû, zaÏívat radost z uãení.
Marek, 7 let
1. Hurá! Teď už se těším do školy.
–4–
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
V˘sledky testování úrovnû v˘uky na na‰í ‰kole Pfii srovnávacích testech spolupracujeme uÏ osm˘ rok se spoleãností SCIO. Dobrá spolupráce mezi ní a na‰í ‰kolou byla ocenûna udûlením Zlatého certifikátu. K pomûfiení úrovnû na‰í v˘uky pouÏíváme programy StonoÏka a KEA. StonoÏka obsahuje testy pro Ïáky 3. aÏ 9. roãníkÛ z vybran˘ch pfiedmûtÛ. Program KEA je programem, kter˘ sleduje 6. tfiídu a její v˘voj v prÛbûhu následujících ãtyfi let pomocí balíãku, kter˘ obsahuje sady testÛ StonoÏka a dal‰ích dotazníkÛ pro mûfiení postojÛ ke ‰kole a názorÛ na ni, kter˘m fiíkáme Klíãové kompetence. V nich zkoumáme napfi. sociální dovednosti, pozitivní vztah k vlastní budoucnosti, ekologické chování, vzájemná tolerance, pozitivní studijní návyky ad.
TESTOVÁNÍ STONOÎKA 3. T¤ÍD – 2009/2010 âESK¯ JAZYK V˘sledky Va‰í ‰koly v ãeském jazyce jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
KLÍâOVÉ KOMPETENCE V˘sledky Va‰í ‰koly v klíãov˘ch kompetencích jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 70 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
MATEMATIKA V˘sledky Va‰í ‰koly v matematice jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
âLOVùK A JEHO SVùT V˘sledky Va‰í ‰koly v prvouce jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 70 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
ANGLICK¯ JAZYK Sv˘mi v˘sledky v anglickém jazyce se Va‰e ‰kola fiadí mezi prÛmûrné ‰koly, máte lep‰í v˘sledky neÏ polovina zúãastnûn˘ch ‰kol.
CELKOVÉ V¯SLEDKY V˘sledky Va‰í ‰koly jsou (ve stejné skupinû plnû organizovan˘ch ‰kol a ‰kol s prvním stupnûm) nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
stonoÏka 3
Jolana, 11 let
2. Koukej, co už dokážu. Îáci dostanou pfiíleÏitost ukázat, co umí, v ãem se zlep‰ují – to by se mûlo odrazit v jejich hodnocení.
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
–5–
STONOÎKA 2009/2010, modul KEA – 6. tfiídy âESK¯ JAZYK V˘sledky Va‰í ‰koly v ãeském jazyce jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
stonoÏka 6
MATEMATIKA V˘sledky Va‰í ‰koly v matematice jsou ‰piãkové. Va‰e ‰kola patfií mezi 10 % nejúspû‰nûj‰ích ‰kol v testování.
KEA 2009/2010 – 9. roãníky âESK¯ JAZYK V˘sledky Va‰í ‰koly v ãeském jazyce jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 70 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
MATEMATIKA V˘sledky Va‰í ‰koly v matematice jsou nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol.
Klíãové kompetence – 7. a 8. roãníky V˘sledky Va‰í ‰koly jsou v testu klíãov˘ch kompetencí nadprÛmûrné. Patfiíte mezi úspû‰né ‰koly a máte lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol. Z hodnocení tematické ãásti testu vypl˘vá, Ïe prÛmûrné v˘sledky mûli va‰i Ïáci ve v‰ech kompetencích – komunikativní, sociálnû personální, k uãení, k fie‰ení problémÛ, obãanské, pracovní. KEA – komplexní zpráva 2006/07 – 2009/10 âesk˘ jazyk – 6. roãník 2006/07 9. roãník 2009/10 Matematika – 6. roãník 2006/07 9. roãník 2009/10
v˘sledky va‰í ‰koly byly prÛmûrné v˘sledky se ‰kola fiadila mezi lep‰í prÛmûrné ‰koly, mûli jste lep‰í v˘sledky neÏ 60 % zúãastnûn˘ch ‰kol. v˘sledky va‰í ‰koly byly prÛmûrné v˘sledky byly nadprÛmûrné, mûli jste lep‰í v˘sledky neÏ 80 % zúãastnûn˘ch ‰kol. Dagmar Peãenková
Îáci získávají nejen dobré znalosti, ale i chuÈ a dovednost uãit se po cel˘ Ïivot.
Jáchym, 13 let
3. Už se umím učit.
–6–
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
Poznávání svûta v souvislostech Îáci 6., 8. a 9. tfiídy na‰í ‰koly nav‰tívili vodní elektrárnu Huãák postavené na fiece Labi a informaãní centrum obnoviten˘ch zdrojÛ v Hradci Králové, kde se interaktivnû seznámili s principy a rÛzn˘mi zpÛsoby v˘roby elektrické energie z obnoviteln˘ch zdrojÛ.
Secesní budova vodní elektrárny v Hradci Králové
Generátor
Informaãní centrum obnoviteln˘ch zdrojÛ
Praktická ukázka vyuÏití sluneãní energie
Gejza, 11 let
4. Už vím, proč je tráva zelená a obloha modrá. Îáci se nauãí poznávat svût v souvislostech a uãivo maximálnû vyuÏít ve svém budoucím Ïivotû.
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
–7–
Anglick˘ projekt pokraãuje – rok první Tento projekt je spolufinancován Evropsk˘m sociálním fondem a státním rozpoãtem âeské republiky.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDùLÁVÁNÍ
Akce, které probûhly v bílovické základní ‰kole v rámci projektu Posilování jazykov˘ch kompetencí ÏákÛ a uãitelÛ na Z· Bílovice nad Svitavou. Jeho cílem je umoÏnit ÏákÛm, ale i uãitelÛm, nauãit se komunikovat v angliãtinû pfii kaÏdodenním Ïivotû a pfiedev‰ím zbavit se ostychu pfii konverzaci s cizinci, pramenícího vût‰inou z obavy, Ïe nebudu rozumût nebo Ïe udûlám chybu. ENGLISH AFTERNOON TEA aneb odpolední svaãinka po anglicku Zábavné odpoledne s pfiípravou typické svaãiny pfiipravil nበuãitel Darren, rodil˘ mluvãí, spolu se Ïáky 6. a 7. tfiídy, ktefií nav‰tûvují po vyuãování jeho hodiny. Dûti na tuto akci (workshop) pozvaly svoje spoluÏáky a rodiãe. HostÛ nepfii‰lo mnoho, ale ti, ktefií se dostavili, rozhodnû nelitovali a odpoledne si s dûtmi prima uÏili. KaÏd˘ mohl ochutnat anglické su‰enky, koláãky, brambÛrky (typické jsou octové). Podával se samozfiejmû ãern˘ ãaj s mlékem, kter˘ dûtem obzvlá‰È chutnal. Z domácích surovin si pak kluci a holky podle návodu Darrena pfiipravili s˘rové a ‰unkové sendviãe, ochutnat mohli i sendviãe s ara‰ídov˘m máslem. Za zvukÛ písní Robbieho Williamse se hrály rÛzné hry, pfiiãemÏ vítûz si odnesl nûjak˘ suven˘r z Anglie. Nejen dobrot a zábavy bylo hojnû, ale pfiedev‰ím angliãtiny. Rodiãe byli pfiekvapeni, jak dûti rozumí a bezvadnû reagují.
ENGLISH ROUNDERS AFTERNOON aneb anglické odpoledne s pálkovanou Také tato akce se konala v rámci projektu Posilování jazykov˘ch kompetencí ÏákÛ a uãitelÛ na Z· Bílovice nad Svitavou. „Rounders“ (pálkovaná) je oblíbená hra anglick˘ch ‰kolákÛ podobná basebalu a softbalu. Potfiebujete pouze vût‰í, nejlépe travnaté hfii‰tû, pálku a tenisové míãe. Úkolem hráãe je odpálkovat nahozen˘ míã co nejdále a obûhnout ãtyfii mety. Pokud se to hráãi podafií dfiíve neÏ tzv. „fielders“ hodí míã zpût nahazovaãi, získá jeden „rounder“, tedy bod. Pod vedením na‰eho anglického uãitele Darrena se Ïáci na‰í ‰koly v rámci nepovinného pfiedmûtu Anglické odpoledne tuto hru nauãili a získané zku‰enosti pfiedají sv˘m spoluÏákÛm. Na závûr ‰kolního roku 2010/2011 plánují vyzvat k soutûÏi uãitelsk˘ sbor. SATURDAY CYCLE ADVENTURE aneb sobotní cyklistické dobrodruÏství Tímto posledním workshopem byl zakonãen ‰kolní rok s anglick˘m uãitelem Darrenem. Cíl v˘letu znali pouze organizátofii Mgr. Hana Meluzínová a Darren Leach. Trasa byla rozdûlena na 4 etapy, popis cesty dostali úãastníci v angliãtinû, na konci kaÏdé etapy je ãekaly úkoly, jak jinak neÏ anglické. Na nádvofií Nového hradu (coÏ byl cíl v˘letu) celou akci pofiadatelé ukonãili, kaÏd˘ úãastník obdrÏel certifikát za úãast, nejlep‰ím fie‰itelÛm kvízÛ byly udûleny diplomy. Spoleãnû se pak v‰ichni vrátili zpût do Bílovic nad Svitavou. Hana Meluzínová, koordinátorka projektu
Îáci budou dobfie jazykovû pfiipravni na Ïivot a práci v souãasném propojeném svûtû.
Jakub, 13 let
5. Rozumím si s kamarády z celého světa, no problem.
ÚNOR 2010
Pfiístavba uãeben na‰í základní ‰koly Souãástí pfiístavby tfií uãeben bylo také vybudování nové kotelny, auly (jedna tfiída) a rekonstrukce sociálního zafiízení. Kompletnû byly zrekonstruovány ‰atny a v neposlední fiadû byla jedna tfiída i s pfiilehl˘m sociálním zafiízením pfiestavûna pro potfieby matefiské ‰koly. Dagmar Peãenková
¤ÍJEN 2010
– 10 –
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
„Poãítaãoví experti“ ve III.B Poãítaãovou uãebnu jsme zaãali nav‰tûvovat jiÏ ve druhém roãníku, kdy jsme se nauãili pracovat s my‰í, kurzorem najet na správnou ikonu ãi naÈukat do vyhledávaãe poÏadované heslo, takÏe v leto‰ním ‰kolním roce uÏ z nás byli zku‰ení a ‰ikovní „poãítaãoví experti“.·kola má zakoupené v˘ukové programy, napfiíklad Terasoft nebo Zábavná v˘uka, takÏe procviãování probraného uãiva probíhalo i na poãítaãích, coÏ byla fajn zmûna pro v‰echny. Ve tfietí tfiídû jsme kromû tûchto programÛ vyuÏívali i materiály na www.pripravy.estranky.cz ãi www.maxclub.cc. Dal‰ím vyuÏitím poãítaãové uãebny byla práce na internetu, kdy si dûti samy, ve dvojicích nebo skupinách vyhledávaly informace k zadanému úkolu. Tato práce byla pro dûti zpoãátku pomûrnû nároãná, protoÏe se musely nauãit orientovat v textu, najít to podstatné a dÛleÏité a následnû tyto informace pouÏít dále. Ale myslím, Ïe se nám to dafiilo a dûti dokázaly bûhem celého ‰kolního roku vytvofiit spoustu krásn˘ch prezentací, na které pouÏily získané informace z internetu vãetnû obrázkÛ. Jedním takov˘m splnûn˘m úkolem m˘ch tfieÈákÛ byl vznik zoologické zahrady, kdy kaÏdá skupinka vytvofiila plakát – prezentaci k jednomu vybranému zvífieti. Nejdfiíve se musely domluvit, které zvífie si spoleãnû zvolí, poté najít obrázek ãi nakreslit zvífie vlastnoruãnû, dále nalézt ve‰keré dÛleÏité informace k danému zvífieti a nakonec vytvofiit plakát.Nejoblíbenûj‰í ãástí vyuãovacích hodin v poãítaãové uãebnû byly volné chvilky na jejich konci. ☺ Katefiina Koãvárková
VráÈa, 14 let
6. Nalistuji, nebo kliknu ... Îáci se nauãí pracovat s rÛzn˘mi zdroji informací.
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
– 11 –
Prima parta Na konci ‰kolního roku 2009/2010 se 60 ÏákÛ z 5., 6., 8. a 9. tfiídy na‰í ‰koly vydalo spoleãnû za poznáním Krkono‰. V prÛbûhu t˘dne nav‰tívili fiadu zajímav˘ch míst a absolvovali dvû v˘znamné turisitcké trasy – trasu K prameni Labe a Obfiím dolem na vrchol SnûÏky. TomበLouda
Veãerní posezení u táboráku v kempu.
10 let
Jakub, 13 let
Spoleãná fotografie u pramene Labe ve v˘‰ce 1387 m n.m.
7. Jsme prima parta. Lin a Pepa
Îáci budou umût Ïít a jednat s ostatními lidmi.
– 12 –
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
Plavání na ·kole v pfiírodû Ramzová 5. – 11. 6. 2010 Tfietí tfiídy absolvovaly v rámci plaveckého kurzu 2. a 3. tfiíd 20 hodin plaveckého v˘cviku v Jeseníkách na chatû Ramzová. Pod vedením zku‰ené lektorky Lídy Ledererové plavaly dûti v krytém bazénu dvakrát dennû po 2 hodinách. V‰echny dûti se bûhem t˘dne v˘raznû zdokonalily v plaveckém stylu. Kurz byl zakonãen plaveck˘mi závody. KaÏd˘ dostal Mokré vysvûdãení a pochvalu. Plaveckého v˘cviku se zúãastnili i Ïáci 1. roãníku, a to ve dvou blocích po hodinû. Dûti vût‰inou nedosáhly na dno, tak musely nejdfiíve pfiekonat zábrany a strach z hloubky. Pomocí destiãek (které letos ‰kola zakoupila), se nauãily spl˘vat a nebát se vody. ·ikovnûj‰í plavci se také zúãastnili závodÛ v plavání. NeplavcÛm zatím staãil nafukovací bazén na terase, kter˘ jsme díky sluneãnému a poãasí mohli dennû vyuÏívat. Petra Glosová
Julka, 12 let
8. Už si umím poradit sama. Îáci se nauãí jednat samostatnû a rozhodovat zodpovûdnû.
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
– 13 –
V˘znamn˘ sportovní v˘sledek Îáci na‰í ‰koly obsadili v okresním finále v kopané, McDonald’s Cupu (Zastávka u Brna) – kategorie „A“ (I. aÏ III. tfiída), vynikající III. místo. Ze ãtyfi zápasÛ prohráli je jedenkrát v penaltovém rozstfielu. Sestava: Jan ·vanda, Dalibor Chráscina, Petr Adamec, LukበEndl, LukበKiesel, Martin Priessnitz, Filip Hrabal, LukበHrÀa, Martin ·enk, Marek Holánek, AlÏbûta Ra‰ticová a Radek Adamec (jako host – dosud Ïák M· Bílovice nad Svitavou). V˘znamnû k úspûchu ÏákÛ pfiispûla pomoc trenérÛ ÏákÛ z oddílu kopané Sokola Bílovice nad Svitavou – pánÛ Adamce a ·enka. Pavel Kováã
Îáci budou peãovat o zdraví svoje i ostatních.
Patrik, 14 let
9. Drogy? Nezájem, radši kolo nebo fotbálek.
– 14 –
KOZLÍK – BÍLOVICKÉ ·KOLNÍ LISTY
Hudba nás baví V tomto ãísle ‰kolního obãasníku Kozlík 2010 jsme pro vás pfiipravili ãtenáfiskou soutûÏ zamûfienou na hudbu. Hudba je jin˘ zpÛsob fieãi. Umí b˘t stejnû jako slova veselá, smutná, hloupá, chytrá, zkrátka má v‰echny podoby na‰eho jazyka. Lidé bez hudby nemohou b˘t. Je souãástí na‰eho kaÏdodenního Ïivota. V‰ichni ji potfiebujeme. A pokud nûkdo tvrdí, Ïe se bez hudby obejde, nefiíká pravdu a nebo svÛj Ïivot vede po velmi smutné cestû. Pavel Kováã Úkol ãís. 1
Úkol ãís. 2
Na známou melodii „Pr‰í, pr‰í, jen se leje….“ napi‰ nov˘ text o na‰í bílovické ‰kole. Pozor není to tak snadné a dá to trochu pfiem˘‰lení. Podmínkou jsou alespoÀ dvû sloky.
U znám˘ch hudebních skladatelÛ doplÀ jejich kfiestní jména. Beethoven âajkovskij
Jako pfiíklad a návod uvádíme:
PÛvodní verze: Pr‰í, pr‰í, jen se leje, kam koníãky pojedeme, pojedeme na luka, aÏ kukaãka zakuká
Dvofiák Fibich Chopin Janáãek Mozart
Napfiíklad: V Bílovicích nad Svitavou máme svoji ‰kolu hravou, hravou, ale s úkoly, tu nejlep‰í v okolí.
Smetana ·kroup
Milan, absolvent Z·, 15 let
Verdi
10. Snaž se ve škole – jdi do toho! Îáci zvládnou aktivnû vstupovat do v˘uky i dûní ve ‰kole.
HUDBA NÁS BAVÍ
Úkol ãís. 3 KfiíÏovka s pfiesmyãkami – hudební nástroje. V kaÏdém fiádku máte pfiesmyãku, která skr˘vá hudební nástroj. Ten vepi‰te do fiádku. V zakrouÏkovan˘ch políãcích se skr˘vá tajenka, ale pozor i tu tvofií pfiesmyãka. Tak aÈ se vám to podafií.
Tajenka:
...............................................
Úkol ãís. 4 DoplÀovaãka s tajenkou Nápovûda – pozor, aby to nebylo tak jednoduché je v nápovûdi nástrojÛ uvedeno víc. (housle, piáno, trubka, dudy, trombon, pozoun, harfa, klarinet, kontrabas, basa, buben, kytara, xylofon, vibrafon, klavír, flétna, hoboj)
Tajenka:
...............................................
Správné odpovûdi doruãte panu uãiteli Pavlu Kováãovi do 6. 12. 2010.
– 15 –
Pohádkov˘ les 2010
Tradiãní jiÏ XXVI. Pohádkov˘ les úspû‰nû probûhl v sobotu 2. fiíjna 2010 za velké úãasti dûtí a rodiãÛ.
Na‰e pohádkové bytosti mÛÏete také vidût na www.kamjedes.cz
