B este D e ca an, Eerste editie mei I n d eze e d i ti e

Eerste editie — mei 2015

B e s te D e c a a n , Dit is de eerste editie van de digitale nieuwsbrief Decanenjournaal van ROC Leeuwenborgh. Langs deze weg wil het Informatiecentrum u regelmatig informeren over veranderingen binnen Leeuwenborgh, nieuwe opleidingen, interessante nieuwtjes en artikelen, etc. Het journaal kent geen vaste verschijningsfrequentie. U ontvangt het op het moment dat wij voldoende zaken te melden hebben. We streven naar 3 tot 4 edities per schooljaar. Wij zijn benieuwd wat u van ons initiatief vindt. Hebt u tips, ideeën voor verbetering, onderwerpen voor de nieuwsbrief, complimenten, vragen, etc., stuur dan een mail naar: [email protected]

I n d e z e e d i ti e 

de werelden van Leeuwenborgh



handboek overstap V(S)O - MBO



taal en rekenen op het eindexamen



“Schorem” op bezoek bij kappersopleiding



succesvolle DUO-avonden



Even voorstellen… Mark van Kaam



Indiase minister bezoekt Aviation Competence Centre



Belangrijke data 2015/2016



Nieuwsflits: Reiskostenregeling MBO verlengd!



Instroom zonder diploma



Wijziging afdelingsmanagement Lab-techniek en CHTUVV

Decanenjournaal—Editie 1

De werelden van Leeuwenborgh Als voorbereiding op onze Open Dagen is er op de VOscholen een Kick-Off folder verspreid. De informatie uit deze folder is nu ook beschikbaar als website. Handig bij LOB-activiteiten. kijk op: www.leeuwenborgh.nu/werelden

Pagina 2

Handboek overstap V(S)O —MBO Het Handboek Overstap V(S)O-MBO MaastrichtHeuvelland is een handig hulpmiddel voor decanen. Het bevat informatie over en formulieren bij de overstap van het V(S)O naar de ROC's Leeuwenborgh, Arcus of Gilde Opleidingen. Het Handboek kan hier gedownload worden.

Ta a l e n r e ke n e n o p h e t e i n d ex a m e n Taal en rekenen staan vanaf dit schooljaar op de eindexamenlijst van alle mbo-4 opleidingen. Vanaf volgend schooljaar moeten alle mbo-studenten voldoen aan de gestelde eisen voor taal, rekenen en Engels (niveau 4). Wat die eisen zijn, bepaalt het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Aan ROC Leeuwenborgh de taak om studenten klaar te stomen voor het examen. Landelijk onderzoek heeft aangetoond dat de vastgestelde niveaus voor taal en rekenen nog niet volledig behaald worden. Overigens, Nederland doet het internationaal goed en staat in de top 5 wereldwijd. Hoe zit het met Leeuwenborgh? "We besteden al vijf jaar extra aandacht aan taal- en rekenonderwijs", vertelt Frank Beulen, senior consulent Onderwijs en Innovatie. "Op dit moment scoren Leeuwenborgh-studenten met taal en rekenen rond het landelijk gemiddelde niveau, met een aantal uitschieters naar boven. De grootste uit-

schieter is de opleiding Zorg en Welzijn niveau-3. Studenten van die opleiding scoren voor rekenen een vol punt hoger dan het landelijk gemiddelde. Uiteraard wil Leeuwenborgh voor alle studenten optimaal onderwijs en de best mogelijke resultaten, ook op het gebied van taal en rekenen." “De aanpak van Leeuwenborgh blijkt voortvarend”, aldus Frank Beulen: "In eerste instantie hebben de diverse onderwijssectoren op het gebied van taal en rekenen redelijk autonoom gewerkt. Afgelopen jaar is in overleg met het College van Bestuur een vervolgproject Taal en rekenen II uitgevoerd. Het belangrijkste uitgangspunt hierbij was, dat de student een zo groot mogelijke slagingskans heeft en goed voorbereid is op de beroepspraktijk. Dat geldt ook voor studenten die behept zijn met een grote taalachterstand, dyslexie of dyscalculie. Een speciaal programma met de naam Xtra4U biedt hen extra ondersteuning. Het programma is mede mo-

gelijk dankzij een financiële impuls uit de pot kwaliteitsgelden 20152019 voor taal en rekenen." Volgens Frank Beulen is het jammer dat het ministerie voor een moeizame weg heeft gekozen. "Het invoeren van de referentieniveaus is een moeilijk proces, omdat het ministerie deze niveaus vanaf de bovenkant heeft ingevoerd. Eigenlijk moet je vanaf het basisonderwijs beginnen en via het vmbo uiteindelijk in het mbo uitkomen. Nu moeten studenten in relatief korte tijd een hele inhaalslag maken. Het is alsof je een huis bouwt in omgekeerde volgorde: eerst het dak, dan de fundamenten en de constructie."

Naar titelpagina ↑

Pagina 3


S c h o r e m o p b e z o e k b i j ka p p e r s o p l e i d i n g Wil Bongers, docent haarverzorging, wil zijn vak en de opleiding haarverzorging zo interessant en goed mogelijk presenteren bij studenten en stagebedrijven. Hij organiseert dan ook zoveel mogelijk interessante activiteiten. Afgelopen oktober nodigde hij de mannen van Schorem Barbiers uit. “Op Facebook zijn we vrienden met Schorem, ze zijn bekend geworden bij De Wereld Draait Door, maar inmiddels wereldberoemd van Thailand tot Canada. Ik heb de stoute schoenen aangetrokken en gevraagd of ze een gastles wilden geven.” Gastlessen geven, dat doen de mannen echter niet, wel waren ze bereid om hun verhaal te komen vertellen. De studenten waren erg enthousiast, vooral ook het out-of-thebox denken en het feit dat de mannen dingen gewoon proberen en aanpakken, sprak ze erg aan. “Ik had Schorem voor hun komst naar Maastricht gevraagd of ze

ook ’s avonds tijdens de informatieavond voor stagebedrijven wilden spreken, aldus Wil. De informatieavond kon ’s avonds rekenen op de aanwezigheid van maar liefst 95 bedrijven. “Het was een geweldig succes, waarmee we Leeuwenborgh haarverzorging op de kaart hebben gezet. De barbiers van Schorem hebben hun

Wil (midden) en de heren van Schorem

succesverhaal verteld. Hoe ze zijn begonnen en dat de Kamer van Koophandel ze voor gek verklaarde met zo’n naam. Niemand geloofde in de mannen. Maar toen ze drie weken open waren, waren ze al zo populair dat de klanten vier uur moesten wachten, voor-

dat ze aan de beurt waren.” “De baard is duidelijk een hype op dit moment, want het herenvak staat volop in de belangstelling. Barbieren is op dit moment een keuzevak, maar we willen er een standaardvak van maken, net zoals Afrokappen.” Op woensdag- en op vrijdagmiddag kan iedereen terecht bij de salon van Leeuwenborgh aan de Sibemaweg in Maastricht. “Maar we beschikken nu nog niet over voldoende know-how om te barbieren en te scheren. In november ga ik met twee collega’s op een driedaagse scheercursus bij Schorem Barbiers. Daarna kunnen we het barbieren aan de studenten leren en in onze salon gaan aanbieden. Toen ik als kapper begon was de snor hip. Misschien wordt dat de volgende hype….” www.schorembarbier.nl

Succesvolle DUO-avonden Het informatiecentrum van Leeuwenborgh heeft in maart en april, voor de vierde achtereenvolgende keer, de DUO- informatie avonden georganiseerd. In totaal hebben ruim 1500 mensen van ons aanbod gebruik gemaakt, verdeeld over 4 avonden in Sittard en 4 avonden in Maastricht. Zij werden door professionele DUO voorlichters bijgepraat over de mogelijkheden voor studiefinanciering binnen het MBO én over de overstap naar het HBO. Aan het einde van de voorlichting was er gelegenheid tot het stellen van vragen. Na afloop gaven de bezoekers aan uiterst tevreden te zijn over de ontvangst op Leeuwenborgh en de kwaliteit van de voorlichting.



Even voorstellen…

Pagina 4

M a r k v a n Ka a m

Amper een week na Carnaval in 2015 maakte ik de overstap van de gemeente Sittard-Geleen naar ROC Leeuwenborgh. Volgens sommigen een opmerkelijke, maar zeker ook interessante stap. Bij de gemeente Sittard-Geleen was ik werkzaam als leerplichtambtenaar, RMC-consulent, daarna Jongerenconsulent en was ik kartrekker voor een aantal projecten voor de doelgroep jongeren. Centraal stond voor mij de verbinding met het onderwijs in de regio. In die zin was de overstap naar Leeuwenborgh voor mij een logische keuze. Bij Leeuwenborgh ben ik inmiddels warm ontvangen en begin ik mijn weg te vinden. Ik realiseer me dat ik in een uitzonderlijke positie verkeer. Binnen het Loopbaanportaal van Leeuwenborgh Opleidingen vervul ik namelijk een dubbele rol. De grootste rol is weggelegd als teamondersteuner voor het gehele team. Hierbij focus ik mij met name op het leggen van verbindingen tussen de verschillende disciplines van het Loopbaanportaal. Belangrijk is ook mijn rol als intermediair tussen de teamleden en het management.

Doel is dat de communicatie onderling optimaal verloopt en het gezamenlijk belang voor de student wordt behartigd. Mijn tweede rol is die van studieloopbaanbegeleider voor de opleidingen Pedagogisch Werk, Onderwijsassistent en Maatschappelijke Zorg voor de locatie Sittard. De werkzaamheden van een studieloopbaanbegeleider zijn goed te vergelijken met die van een zorgcoördinator in het voortgezet onderwijs. Het betreft vooral tweedelijns begeleiding voor leerlingen/deelnemers, maar zeker ook het ondersteunen van mentoren, docenten en de sector op het gebied van zorg en begeleiding voor studenten. Als persoon stel ik de student centraal en vind ik het belangrijk dat studenten uiteindelijk zelfredzaam genoeg zijn om zelf stappen te ondernemen. Volgens mij beogen we voor een groot deel hetzelfde voor ‘onze’ jongeren. Buiten mijn goed gevulde agenda zullen jullie mij vooral in het buitenleven tegenkomen. Ik ben een fervent hiker, fietser en krijg veel energie van de mooie natuur in ons bronsgroen eikenhout. Gedu-

Mark voor de leeuwen gegooid?

rende vakantieperiodes ben ik vooral in het verre buitenland te vinden. Wederom aan het genieten van al het moois om ons heen, waarbij ik het avontuur zeker niet schuw. Ik verheug me op onze samenwerking en heb er alle vertrouwen in dat we gezamenlijk prachtige resultaten kunnen behalen met onze studenten. Zij zijn immers de toekomst.

I n d i a s e m i n i s t e r b e z o e k t Av i a ti o n C o m p e t e n c e C e n t r e i n B e e k Maandag 19 januari jl. reed een limousine met daarin hoog bezoek voor bij het Aviation Competence Centre (ACC) aan de Horsterweg op Maastricht Airport. Niemand minder dan de Minister for Labour and Skills van de deelstaat Kerala in India kwam persoonlijk een kijkje nemen bij het opleidingscentrum voor vliegtuigonderhoudsmonteurs. De Beekse burgemeester Ralf Krewinkel deed het welkomstwoord en Accountable Manager ACC, Maarten de Klerk, mocht minister Shibu Baby John en zijn ambtelijk gevolg een rondleiding geven in de gebouwen van het ACC waar Leeuwenborgh de luchtvaarttechniekopleidingen verzorgt.



Pagina 5

V e r v o l g a r ti k e l I n d i a s e M i n i s t e r B e z o e k t A C C B e e k “Het vervoer van passagiers door de lucht groeit gestaag in India. De verwachting is dat deze groei doorzet de komende twintig jaar. Om al die vliegtuigen te onderhouden is India op zoek naar goed geschoolde luchtvaartmonteurs. “ Het ACC beschikt over een Europese certificering en mag dus ook mensen opleiden buiten Europa. Op dit moment gebeurt dit al in Rusland en zijn er contacten in het Midden-Oosten en het Caribisch gebied. India wil ook graag gebruikmaken van deze certificering, omdat ze er zelf nog niet over beschikken. “Maar, er gaan geen Leeuwenborgh-docenten naar India”, benadrukt Maarten de Klerk. “Wij stellen het trainingsmateriaal en de examens ter beschikking en mogen de erkenning afgeven. Inmiddels is er al een stuk grond ter beschikking gesteld op Trivandrum International Airport dat geëxploiteerd zal worden door Nederlandse en Indiase bedrijven en de overheid van Kerala. Het ACC of ROC Leeuwenborgh is hier op geen enkele manier bij betrokken. De reden van het bezoek van minister Shibu Baby John was om te kijken of ze een kopie van ons ACC in Kerala kunnen bouwen. Nog voor de lunch met de voorzitter van ons College van Bestuur, Jos Kusters, was de minister ervan overtuigd dat er een Indiase variant van het ACC moest komen. Als alle faciliteiten zijn gerealiseerd in Kerala, zullen er per jaar zo’n 300 studenten worden opgeleid. Hiermee begint de Europese certificering van

B e l a n g r i j ke d a t a 2015

2016

2015

maandag 9 november

zaterdag 16 januari

Centrale Voorlichting Westelijke Mijnstreek

Open dag locatie CIOS Venlo week 03 (18 t/m 22 januari)

week 47 (16 t/m 20 november)

Keuzeweek Maastricht-Heuvelland

Keuzeweek Westelijke Mijnstreek zaterdag 23 januari dinsdag 24 november

Open dag locatie Sittard

Centrale Voorlichting Parkstad zaterdag 30 januari maandag 30 november

Open dag locatie Maastricht

Centrale Voorlichting MaastrichtHeuvelland

zaterdag 20 februari Open dag locatie Beek



Pagina 6

NIE UW S R e i s ko s t e n r e g e l i n g M B O v e r l e n g d !

FLI

TS

De provincie Limburg kende tot voor kort een reiskostenregeling voor MBO’ers onder de 18 jaar. Deze tegemoetkoming in de reiskosten deed dienst als een soort van overbrugging, tot het moment waarop studenten de leeftijd van 18 jaar bereikten en recht kregen op studiefinanciering (dus ook recht op een OVchipkaart). Tot 1 maart van dit jaar konden aanvragen voor dit schooljaar nog ingediend worden bij de provincie. Voor studenten onder de 18 onstond er dus een gat vanaf de start van schooljaar 2015-2016 tot 1 januari 2017. Dit is de datum waarop MBO-studenten onder de 18 ook recht gaan krijgen op een OV-chipkaart. Er is echter goed nieuws! De provincie Limburg heeft bekend gemaakt dat de reiskostenregeling verlengd gaat worden tot 1 januari 2017. De exacte voorwaarden van de verlengde regeling zijn op dit moment nog niet bekend. Vanaf 1 oktober 2015 is het nieuwe aanvraagformulier beschikbaar op de website van de provincie.

Instroom zonder diploma Bij de invoering van het Entreeonderwijs verviel per augustus 2014 de drempelloze instroom binnen het MBO. Vanaf dat moment kan alleen die leerling instromen die een diploma voortgezet onderwijs bezit. Entreeonderwijs Voor de leerling zonder VO-diploma , geldt in beginsel dat hij moet instromen in het Entreeonderwijs (= niveau 1). Voor toelating tot de entreeopleiding de volgende toelatingscriteria:   

De leerling heeft geen diploma van het voortgezet onderwijs en De leerling is per 1 augustus 16 jaar of ouder en De leerling heeft de afgelopen twee jaren geen volledige niveau 1 opleiding gevolgd.

Geen diploma maar verzoek om toelating tot een ander niveau Een leerling die zich aanmeldt zonder VO-diploma voor een ander niveau wordt eerst op de mogelijkheid gewezen om:  

alsnog het VMBO-diploma te behalen alsnog het diploma via een VAVO traject te behalen



Pagina 7

V e r v o l g a r ti k e l I n s t r o o m z o n d e r d i p l o m a

Een leerling die zich aanmeldt zonder diploma, die in een ander land dan Nederland onderwijs heeft gevolgd, wordt eerst doorverwezen voor diploma waardering of wordt doorverwezen naar de studieloopbaanadviseur, ter beoordeling van het niveau. Toelatingsonderzoek Leeuwenborgh kan leerlingen zonder VO-diploma tóch inschrijven op een ander niveau. In dat geval zal er altijd een toelatingsonderzoek plaatsvinden. Dit toelatingsonderzoek bestaat in grote lijnen uit testen en/of gesprekken op het gebied van capaciteiten, interesse en persoonlijkheid. Behalve dit toelatingsonderzoek worden aanvullende eisen gesteld afhankelijk van de vooropleiding. Aanvullende eisen Voor de leerling die wil instromen zonder diploma geldt (naast het toelatingsonderzoek) het volgende: Praktijkonderwijs De leerling die voldoet aan de toelatingscriteria en beschikt over een positief advies van de V(S)O-school, wordt altijd naar het Entreeonderwijs verwezen Basisberoepsgerichte leerweg De leerling die voldoet aan de toelatingscriteria, wordt altijd naar het Entreeonderwijs verwezen Kaderberoepsgerichte leerweg De leerling die voldoet aan de toelatingscriteria, wordt altijd naar het Entreeonderwijs verwezen Gemengde leerweg (bij een volledig afgerond opleidingstraject) De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 2. De leerling moet voldoen aan de toelatingscriteria van het Entreeonderwijs en moet daarnaast beschikken over:  

Een positief advies van de toeleverende school Een advies van de toeleverende school dat het Nederlands en rekenen op 2F haalbaar is

Theoretische leerweg (uitgaande van een volledig afgerond opleidingstraject) De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 2. De leerling moet voldoen aan de criteria van het Entreeonderwijs en moet daarnaast beschikken over:  Een positief advies van de toeleverende school  Een advies van de toeleverende school dat Nederlands en rekenen op 2F haalbaar is Voortgezet speciaal onderwijs De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 2. De leerling moet voldoen aan de criteria van het Entreeonderwijs en moet daarnaast beschikken over:  Een positief advies van de toeleverende school  Een advies van de toeleverende school dat Nederlands en rekenen op 2F haalbaar is.



Pagina 8

V e r v o l g a r ti k e l I n s t r o o m z o n d e r d i p l o m a Internationale schakel klas De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 1. De leerling moet voldoen aan de criteria van het Entreeonderwijs en moet daarnaast beschikken over:  Een positief advies van de toeleverende school  Een advies van de toeleverende school dat Nederlands en rekenen op 2F haalbaar is  De resultaten van een capaciteitentest HAVO 3 zonder overgangsbewijs naar 4 De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 2. De leerling moet voldoen aan de criteria van het Entreeonderwijs en moet daarnaast beschikken over:  Een positief advies van de toeleverende school  Een advies van de toeleverende school dat 2F haalbaar is HAVO 3 met overgangsbewijs van 3 naar 4 De leerling wordt in beginsel geplaatst op niveau 3 of 4 Afhankelijk van het toelatingsonderzoek en de bijzondere omstandigheden van het geval kan de directeur loopbaanportaal de leerling laten instromen op een ander niveau dan hierboven aangegeven. Dit kan alleen gemotiveerd gebeuren.

Wijziging Afdelingsmanagement Lab -techniek en CHTUVV

Met ingang van april 2015 is de heer Bas Sieffers benoemd tot opleidingsmanager Lab-techniek. Vanaf 1 augustus 2015 is er ook een wijziging in het management van de afdelingen in Maastricht bij de sector CIOS, Handel, Toerisme, Uiterlijke Verzorging en Veiligheid. Vanaf die datum is alleen de heer Jean-Marie Feijs, voor 1 fte, opleidingsmanager van de afdeling Toerisme. De heer Huub Vaessen wordt vanaf 1 augustus de opleidingsmanager van Haarverzorging voor 0.6 fte.


B este D e ca an, Eerste editie mei I n d eze e d i ti e

Recommend Documents