Az Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Szakközépiskolai helyi tanterve ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Az Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Szakközépiskolai helyi tanterve 54 582 01 ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Épületgépész technikus (54 582 01) helyi tanterve a 14/2013. (IV.5.) NGM rendelettel kiadott kerettanterv alapján készült.

Érvényes a 2013/2014-es tanévtől.

2.22. 54 582 01 ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS

SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a VIII. ÉPÜLETGÉPÉSZET [GAZATHOZ A szakképzési kerettanterv {gazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) a VIII. Épületgépészet {gazat al{bbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: 54 582 01 Épületgépész technikus

I.

A szakképzés jogi h{ttere

A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Orsz{gos Képzési Jegyzékről és az Orsz{gos Képzési Jegyzék módosít{s{nak elj{r{srendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm{nyrendelet, – az {llam {ltal elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm{nyrendelet, – az 54 582 01 Épületgépész technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapj{n készült.

II.

A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító sz{ma: 54 582 01 A szakképesítés megnevezése: Épületgépész technikus A szakmacsoport sz{ma és megnevezése: 5. Gépészet [gazati besorol{s sz{ma és megnevezése: VIII. Épületgépészet

2

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok sz{ma: 2 év Elméleti képzési idő ar{nya: 40% Gyakorlati képzési idő ar{nya: 60% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően 105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Bemeneti kompetenci{k: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmass{gi követelmények: szükségesek P{lyaalkalmass{gi követelmények: -

IV.

A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előír{sainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az al{bbi tant{rgyak oktat{s{ra az al{bbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tant{rgy -

Szakképesítés/Szakképzettség -

3

T{rgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges eszközök és felszerelések felsorol{s{t a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek tov{bbi részletei az al{bbiak: nincs Aj{nl{s a szakmai képzés lebonyolít{s{hoz szükséges tov{bbi eszközökre és felszerelésekre: nincs V.

A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktat{sra A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés m{sodik évfolyam{nak (2/14.) szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi ut{ni évfolyam{nak szakmai tartalm{val, tant{rgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyam{nak (1/13.) {gazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tant{rgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó {gazati szakközépiskolai szakmai tant{rgyainak tartalm{val, összes órasz{m{val.

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai órasz{mok:

évfolyam 9. évfolyam Ögy. 10. évfolyam Ögy. 11. évfolyam Ögy. 12. évfolyam 5/13. évfolyam Összesen:

évfolyam

heti órasz{m szabads{v nélkül 5 óra/hét 6 óra/hét 7 óra/hét 10 óra/hét 31 óra/hét

éves órasz{m szabads{v nélkül 180 óra/év 70 óra 216 óra/év 105 óra 252 óra/év 140 óra 320 óra/év 992 óra/év 2275 óra

heti órasz{m szabads{v

heti órasz{m szabads{vval 6 óra/hét 7 óra/hét 8 óra/hét 11 óra/hét 35 óra/hét

éves órasz{m szabads{v

4

éves órasz{m szabads{vval 216 óra/év 70 óra 252 óra/év 105 óra 288 óra/év 140 óra 352 óra/év 1120 óra/év 2543 óra

heti órasz{m szabads{vval

éves órasz{m szabads{vval

1/13. évfolyam Ögy 2/14. évfolyam Összesen:

nélkül 31 óra/hét 31 óra/hét

nélkül 1116 óra/év 160 óra 992 óra/év 2268 óra

35 óra/hét 35 óra/hét

1260 óra/év 160 óra 1120 óra/év 2540 óra

(A kiz{rólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyam{n megszervezett képzésben az azonos tant{rgyakra meghat{rozott órasz{mok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő sz{ma, és az órasz{mok oszthatós{ga miatt keletkezik!)

5

1. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak heti órasz{ma évfolyamonként [gazati szakképzés közismeret nélkül

[gazati szakképzés a közismereti oktat{ssal p{rhuzamosan Szakmai követelménymodulok

Tant{rgyak

9. heti órasz{m e gy

ögy


ögy


ögy


1/13 heti órasz{m e gy

ögy

Szakképesítésspecifikus utolsó évf. 5/13 és 2/14. heti órasz{m e gy

11500-12 Munkahelyi egészség és biztons{g

Tant{rgy

11499-12 Foglalkoztat{s II.

Tant{rgy

0,5

11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzés esetén)

Tant{rgy

2

10209-12 Épületgépészeti csővezeték-szerelés 10211-12 Épületgépészeti rendszerismeret 10214-12 Épületgépészeti munkabiztons{gi és környezetvédelemi feladatok

Épületgépészeti csővezetékek Épületgépészeti csővezetékek gyakorlata Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti rendszerek gyakorlata

0,5

0,5

2

1 2,5

1

70

2,5 1

35

2

6 2

1

35

Munkavédelem

3 1

1

Elsősegélynyújt{s gyakorlata

2

7 1

1

6

80

5

1

80

Elektrotechnikai 10206-12 Épületgépészeti elektromos szerelések és ir{nyít{stechnika

10208-12 Vezetési és szervezési ismeretek

10207-12 Épületgépészeti komfort rendszerek

10205-12 Épületgépész ell{tó rendszerek

összes óra összes óra

1

1

Elektrotechnikai gyakorlat

1

2

35

2

4

60

Ir{nyít{stechnika

4 2

80

2

Ir{nyít{stechnika gyakorlat Épületgépészeti munk{k ir{nyít{sa Műszaki tervek, dokument{ciók gyakorlat

2

2 1,5 4

V{llalkoz{si ismeretek

1

Komfort rendszerek

2

Komfort rendszerek gyakorlat Vízell{t{s-csatorn{z{s és vízgépészeti ismeretek Fűtés és megújuló energi{k G{zell{t{s, g{zkészülék ismeretek Víz-, g{z-, fűtésh{lózat gyakorlat G{zkészülék szerelési gyakorlat

5 3 3 2 7 4 3,5

2,5 6

70

3

4 7

105

3

5 8

140

6

5 11

15

20 35

160

A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően - a nappali 7

15

20 35

rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-{t lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabads{v) szakmai tartalm{ról a szakképző iskola szakmai programj{ban kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie.

8

Szakmai követelménymodul

[gazati szakközépiskolai képzés órasz{ma a közismereti oktat{ssal p{rhuzamosan Tant{rgyak, témakörök 9.

11499-12 Foglalkoztat{s


e Munkahelyi egészség és biztons{g Munkavédelmi alapismeretek Munkahelyek kialakít{sa Munkavégzés személyi feltételei Munkaeszközök biztons{ga Munkakörnyezeti hat{sok Munkavédelmi jogi ismeretek Foglalkoztat{s II. Munkajogi alapismeretek Munkaviszony létesítése [ll{skeresés

gy

10. ögy

e

gy

11. ögy

e

gy

12. ögy

e

[gazati szakközép iskolai képzés összes órasz{ma 9-12. évfolyam

gy

[gazati szakközépiskolai képzés órasz{ma a közismeret nélkül 1/13. e

gy

ögy

Szakképesítésspecifikus szakképzés órasz{ma 5/13. és 2/14. e

A szakképzés összes órasz{ma

2. sz{mú t{bl{zat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tant{rgyak és témakörök órasz{ma évfolyamonként

gy

18

18

18

18

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

9

16

16

4

4

4

4

4

4

11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén) 10209-12 Épületgépészeti csővezeték-szerelés 10211-12 Épületgépészeti rendszerismeret

Munkanélküliség

4

4

Foglalkoztat{s I.

64

64

8

8

8

8

24

24

24

24

Nyelvtani rendszerzés 1 Nyelvtani rendszerezés 2 Nyelvi készségfejlesztés Munkav{llalói szókincs Épületgépészeti csővezetékek Csőszerelés előkészítése Vezetékh{lózat kialakít{sa Csőh{lózat üzembe helyezése Épületgépészeti csővezetékek gyakorlata Csőszerelés előkészítése Vezetékh{lózat kialakít{sa Csőh{lózat üzembe helyezése Épületgépészeti rendszerek Épületgépészeti alapfogalmak Épületgépészeti dokument{ciók

72

36

108

90

90

36

36

36

18

54

36

36

18

18

18

18

36 36

90

70

36

18

54

52

36

36 36

36

36

18 18

35

231

216

216

54

36

36

20

126

144

144

15

51

36

36

36

64

36

10

172

180

180

54

54

54

54

54

54

10206-12 Épületgépészeti elektromos szerelések és ir{nyít{stechnika

10214-12 Épületgépészeti munkabiztons{gi és környezetvédelemi feladatok

Épületgépészeti rendszerelemek Épületgépészeti rendszerek gyakorlata Épületgépészeti alapfogalmak Épületgépészeti dokument{ciók Épületgépészeti rendszerelemek

64 72

35

72

35

72

72

80

64 96

80 96

72

72

355

252

107

108

152

72

96

72

80

332 108

80

152 72

Munkavédelem

36

36

36

36

Munkaterület munkavédelme

12

12

12

12

Tűz elleni védekezés

12

12

12

12

Környezetvédelem

12

12

12

12

Elsősegélynyújt{s gyakorlata Az elsősegélynyújt{s {ltal{nos szab{lyai Sérülések ell{t{sa Elektrotechnika Elektrotechnika alapjai Egyen{ramú körök és h{lózatok V{ltakozó {ram alapfogalmai, körök, -h{lózatok

36

36

36

36

36

18

18

18

18

18

18

18

18

36

64

136

144

144

18

18

18

18

18

18

18

18

36

36

36

36

Villamos forgógépek

16

16

18

18

Elektronika

48

48

54

54

11

Elektrotechnikai gyakorlat

36

35

Villamos mérések

36

20

Villamos gyakorlat Elektronikai gyakorlat

15

72

203

144

80

224

56

36

20

56

36

30

81

72

30

102

36

30

96

36

30

96

Ir{nyít{stechnika


60

Vezérlés és szab{lyoz{stechnika i ismeretek Érzékelők és vezérelt eszközök illesztése Ir{nyít{stechnika gyakorlat Vezérlés- és szab{lyoz{stechnikai gyakorlat Épületgépészeti munk{k ir{nyít{sa Kivitelezési munk{k ir{nyít{sa Minősítés, felülvizsg{lat Műszaki tervek, dokument{ciók gyakorlat Épületgépészeti műszaki {br{zol{s CAD rajzoló programok gyakorlata

12

64

64

72

72

32

32

36

36

32

32

36

36

64

64

72

72

64

64

72

72 48

48

24

24

24

24 128

128

64

64

64

64


V{llalkoz{si ismeretek

32

32

V{llalkozói és jogi ismeretek

16

16

Programtervezési, ellenőrzési feladatok

16

16

Komfort rendszerek

64

64

12

12

12

12

20

20

20

20

Légtechnikai alapismeretek Légtechnikai rendszerek elemei Hűtés- és klímatechnikai alapismeretek Hűtés- és klímatechnikai rendszerek elemei Komfort rendszerek gyakorlat

160

160

Légtechnikai alapismeretek

32

32

Légtechnikai rendszerek elemei

32

32

Hűtés- és klímatechnikai alapismeretek

48

48

Hűtés- és klímatechnikai rendszerek elemei

48

48

13


Vízell{t{scsatorn{z{s és vízgépészeti ismeretek

96

96

Vízell{tó h{lózatok

56

56

40

40

96

96

24

24

Fűtési rendszerek

24

24

Napkollektorok, napelemek

24

24

Hőszivattyúk

24

24

64

64

24

24

24

24

8

8

8

8

Szennyvíz, csapadékvíz h{lózatok Fűtés és megújuló energi{k Hőtermelő berendezések

G{zell{t{s, g{zkészülék ismeretek G{zh{lózatok kialakít{sa G{zell{t{si berendezési t{rgyak Biztons{gi szerkezetek Égéstermék elvezetés Víz-, g{z-, fűtésh{lózat gyakorlat Vízh{lózatok kialakít{sa

14

224

224

64

64

G{zell{t{si berendezési t{rgyak bekötése Fűtésh{lózatok kialakít{sa Nyom{s és tömörségi prób{k G{zkészülék szerelési gyakorlat G{zkészülékek beüzemelése G{zkészülékek javít{sa Összesen Összesen

126

90

216

70

108

144 252

105

108

180

288

192

140

540

160

352

2543

720

1260

Elméleti órasz{mok/ar{nya

1020 (öt évfolyamos képzésben: 1014) / 40 (öt évfolyamos képzésben: 40) %

Gyakorlati órasz{mok/ar{nya

1520 (öt évfolyamos képzésben: 1529) / 60 (öt évfolyamos képzésben: 60) %

160

480

32

32

96

96

32

32

128

128

64

64

64

64

640 1120

2540

Jelmagyar{zat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A t{bl{zatban aranys{rga h{ttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az {gazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a t{bl{zatban a nappali rendszerű oktat{sra meghat{rozott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati órasz{m legal{bb 90%-a feloszt{sra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghat{rozott elmélet/gyakorlat ar{ny{nak a teljes képzési idő sor{n kell teljesülnie. A tant{rgyakra meghat{rozott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított órasz{m pedig aj{nl{s.

15

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

16

A 11500-12 azonosító sz{mú Munkahelyi egészség és biztons{g megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Munkakörnyezeti hat{sok

Munkavédelmi jogi ismeretek

Munkaeszközök biztons{ga

Munkavégzés személyi feltételei

Munkahelyek kialakít{sa


Munkavédelmi alapismeretek

Munkahelyi egészség és biztons{g

x

x

FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztons{g jelentőségét

x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés t{rgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ell{t{s{ban

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK A munkahelyi egészség és biztons{g, mint érték

x

A munkabalesetek és foglalkoz{si megbetegedések h{tr{nyos következményei

x

x

A munkavédelem fogalomrendszere, szab{lyoz{sa

x

x

Munkahelyek kialakít{s{nak alapvető szab{lyai

x

A munkavégzés {ltal{nos személyi és szervezési feltételei

x

Munkaeszközök a munkahelyeken

x

Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken

x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken

x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Inform{cióforr{sok kezelése

x

Biztons{gi szín- és alakjelek

x

17

x

x

x x Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCI[K

x

Felelősségtudat

x

x

x

x

x

x

Szab{lykövetés

x x

Döntésképesség Visszacsatol{si készség

x

T[RSAS KOMPETENCI[K x

x

Ir{nyíthatós{g

x

x

Ir{nyít{si készség

x

x

MÓDSZERKOMPETENCI[K x Rendszerező képesség x Körültekintés, elővigy{zatoss{g x

Helyzetfelismerés

18

x x x

x

x

12. Munkahelyi egészség és biztons{g

18 óra/18 óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzésre, a biztons{gos munkav{llalói magatart{shoz szükséges kompetenci{k elsaj{títtat{sa. Nincsen előtanulm{nyi követelmény. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök 1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra A munkahelyi egészség és biztons{g jelentősége Történeti {ttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztons{gi és munkaegészségügyi követelmények, tov{bb{ ennek megvalósít{s{ra szolg{ló törvénykezési, szervezési, intézményi előír{sok jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés személyi, t{rgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hat{sa a munk{t végző ember egészségére és testi épségére A munkav{llalók egészségét és biztons{g{t veszélyeztető kock{zatok, a munkakörülmények hat{sai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontoss{ga és lehetőségei A munkav{llalók egészségének, munkavégző képességének megóv{sa és a munkakörülmények humaniz{l{sa érdekében szükséges előír{sok jelentősége a munkabalesetek és a foglalkoz{ssal összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, z{rt technológia, a biztons{gi berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajt{i és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztons{g-munkaegészségügy) Veszélyes és {rtalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, forr{sok A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghat{roz{sai. 1.3.2. Munkahelyek kialakít{sa 4 óra/4 óra Munkahelyek kialakít{s{nak {ltal{nos szab{lyai A létesítés {ltal{nos követelményei, a hat{sos védelem módjai, priorit{sok. Szoci{lis létesítmények

19

Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tiszt{lkodó- és mellékhelyiségek biztosít{sa, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akad{lymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantart{s, javít{s és felülvizsg{lat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés ad{sa, fogad{sa, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint t{vfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgat{s Anyagmozgat{s a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgat{s fajt{i. A kézi anyagmozgat{s szab{lyai, h{tsérülések megelőzése. Rakt{roz{s [ruk fajt{i, rakt{roz{s típusai. Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztons{gi szín-és alakjelek. Hulladékgazd{lkod{s, környezetvédelem célja, eszközei. 1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztat{s, munkaköri alkalmass{g orvosi vizsg{lata, foglalkoztat{si tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek. A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, ir{nyít{s szükségessége. Egyéni védőeszközök juttat{s{nak szab{lyai. 1.3.4. Munkaeszközök biztons{ga 2 óra/2 óra Munkaeszközök halmazai Szersz{m, készülék, gép, berendezés fogalom meghat{roz{sa. Munkaeszközök dokument{ciói Munkaeszköz üzembe helyezésének, haszn{latba vételének dokument{ciós követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghat{rozott EKmegfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, elj{r{sok Biztons{gtechnika alapelvei, veszélyforr{sok típusai, megbízhatós{g, meghib{sod{s, biztons{g. A biztons{gtechnika jellemzői, kialakít{s követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési elj{r{s. Munkaeszközök üzemeltetésének, haszn{lat{nak feltételei Feltétlenül és feltételesen ható biztons{gtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. [ltal{nos üzemeltetési követelmények.

20

Kezelőelemek, védőberendezések kialakít{sa, ellenőrzése, ergonómiai követelmények.

a

biztons{gos

működés

1.3.5. Munkakörnyezeti hat{sok 2 óra/2 óra Veszélyforr{sok, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz). Fizikai, biológiai és kémiai hat{sok a dolgozókra, főbb veszélyforr{sok, valamint a veszélyforr{sok felismerésének módszerei és a védekezés lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kock{zat fogalma, felmérése és kezelése A kock{zatok azonosít{s{nak, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkavégzés feltételeinek biztosít{s{ban, a munkahelyi balesetek és foglalkoz{si megbetegedések megelőzésben. A munkav{llalók részvételének jelentősége. 1.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra A munkavédelem szab{lyrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztons{got és méltós{got tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghat{rozottak szerint a munkavédelem alapvető szab{lyai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők ({llam, munk{ltatók, munkav{llalók) főbb feladatai. A kémiai biztons{gról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Korm{ny, az {gazati miniszterek rendeleteinek szab{lyoz{si területei a tov{bbi részletes követelményekről. A szabv{nyok, illetve a munk{ltatók helyi előír{sainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munk{ltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztons{gos munkakörülmények biztosít{sa érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkav{llalók feladatai a munkavégzés sor{n. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztons{gi és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ell{tandó feladatok. Foglalkoz{s-egészségügyi feladatok. Balesetek és foglalkoz{si megbetegedések Balesetek és munkabalesetek, valamint a foglalkoz{si megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsg{l{s, mint a megelőzés eszköze. Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkav{llalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A v{lasztott képviselők szerepe, feladatai, jogai. 21

1.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 1.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 1.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Egyéni

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma

Oszt{lykeret

Sorsz{m

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

1. 1.1. 2.

x

Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

2.1.

Alkalmazandó eszközök és felszerelések

x

A tanult (vagy egy v{lasztott) szakma szab{lyainak veszélyei, {rtalmai

x

1.5.2.A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m

Alkalmazott oktat{si módszer neve

1.1

magyar{zat

1.2.

megbeszélés

1.3. 1.4. 1.5.

szemléltetés h{zi feladat teszt

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x

Alkalmazandó eszközök és felszerelések Szakkönyvek, munkavédelmi t{rgyú jogszab{lyok Munkabaleset, foglalkoz{si megbetegedés elemzése Oktatófilmek (pl. NAPO)

x x

1.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

22

A 11499-12 azonosító sz{mú Foglalkoztat{s II. megnevezésű

szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

23

A 11499-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

x

Munkanélküliség

x

[ll{skeresés

Munkaviszony létesítése

11499-12 Foglalkoztat{s II.

Munkajogi alapismeretek

Foglalkoztat{s II.

FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technik{kat

x

Feltérképezi a karrierlehetőségeket

x

V{llalkoz{st hoz létre és működtet

x

Motiv{ciós levelet és önéletrajzot készít

x

Di{kmunk{t végez

x SZAKMAI ISMERETEK

Munkav{llaló jogai, munkav{llaló kötelezettségei, munkav{llaló felelőssége

x

x

Munkajogi alapok, foglalkoztat{si form{k

x

x

Speci{lis jogviszonyok (önkéntes munka, di{kmunka)

x

x

[ll{skeresési módszerek

x

V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése

x

Munkaügyi szervezetek

x

Munkav{llal{shoz szükséges iratok

x

Munkaviszony létrejötte

x

A munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései

x

x

A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei

x

x

A munkaerőpiac saj{toss{gai ({ll{sbörzék és p{lyav{laszt{si tan{csad{s)

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése

x

x

x

x

Köznyelvi szöveg fogalmaz{sa ír{sban

x

x

x

x

Elemi szintű sz{mítógéphaszn{lat

x

x

x

x

Inform{cióforr{sok kezelése

x

x

x

x

Köznyelvi beszédkészség

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Önfejlesztés

x

Szervezőkészség T[RSAS KOMPETENCI[K Kapcsolatteremtő készség Hat{rozotts{g

x

24

MÓDSZERKOMPETENCI[K Logikus gondolkod{s

x

x

x

x

Inform{ciógyűjtés

x

x

x

x

25

2. Foglalkoztat{s II. tant{rgy

16 óra

2.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló {ltal{nos felkészítése az {ll{skeresés módszereire, technik{ira, valamint a munkav{llal{shoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsaj{tít{s{ra. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 2.3. Témakörök 2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra Munkav{llaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztat{s, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosít{s, szabads{g), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre {ll{s, munkavégzés, magatart{si szab{lyok, együttműködés, t{jékoztat{s), munkav{llaló felelőssége (vétkesen okozott k{rért való felelősség, megőrzési felelősség, munkav{llalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosít{sa, megszűnése, megszüntetése, felmond{s, végkielégítés, pihenőidők, szabads{g. Foglalkoztat{si form{k: munkaviszony, megbíz{si jogviszony, v{llalkoz{si jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolg{lati jogviszony. Speci{lis jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztat{s: fajt{i: atipikus munkavégzési form{k az új munka törvénykönyve szerint (t{vmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztat{s, egyszerűsített foglalkoztat{s (mezőgazdas{gi, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztat{s, őstermelői jogviszony, h{ztart{si munka, iskolaszövetkezet keretében végzett di{kmunka, önkéntes munka. 2.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra Munkaviszony létrejötte, fajt{i: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, hat{rozott és hat{rozatlan munkaviszony, minim{lbér és garant{lt bérminimum, képviselet szab{lyai, el{ll{s szab{lyai, próbaidő. Munkav{llal{shoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munk{ltató {ltal kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adóz{si, biztosít{si, egészség- és nyugdíjbiztosít{si összefüggései: munkaadó j{rulékfizetési kötelezettségei, munkav{llaló adó- és j{rulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosít{si ell{t{sok fajt{i (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 26

2.3.3. [ll{skeresés 4 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, re{lis célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilit{s szerepe, képzések szerepe, foglalkoztat{si t{mogat{sok ismerete. Motiv{ciós levél és önéletrajz készítése: fontoss{ga, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajt{i: hagyom{nyos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő e-mail cím és fénykép megv{laszt{sa, motiv{ciós levél felépítése. [ll{skeresési módszerek: újs{ghirdetés, internetes {ll{skereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati h{lózat fontoss{ga, EURES (Európai Foglalkoztat{si Szolg{lat az Európai unióban történő {ll{skeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő {ll{skeresés, cégek adatb{zis{ba történő jelentkezés, közösségi port{lok szerepe. Munkaerőpiaci technik{k alkalmaz{sa: Foglalkoz{si Inform{ciós Tan{csadó (FIT), Foglalkoztat{si Inform{ciós Pontok (FIP), Nemzeti P{lyaorient{ciós Port{l (NPP). [ll{sinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az {ll{sinterjún, testbeszéd szerepe. 2.3.4. Munkanélküliség 4 óra A munkanélküli ({ll{skereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: {ll{skeresőként történő nyilv{ntart{sba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilv{ntart{s szünetelése, nyilv{ntart{sból való törlés; munkaügyi szervezet {ltal nyújtott szolg{ltat{sok, kiemelten a munkaközvetítés. [ll{skeresési ell{t{sok („passzív eszközök”): {ll{skeresési j{radék és nyugdíj előtti {ll{skeresési segély. Utaz{si költségtérítés. Foglalkoztat{st helyettesítő t{mogat{s. Közfoglalkoztat{s: közfoglalkoztat{s célja, közfoglalkozat{s célcsoportja, közfoglalkozat{s főbb szab{lyai. Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztat{si Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az {ll{skeresők részére nyújtott t{mogat{sok („aktív eszközök”): önfoglalkoztat{s t{mogat{sa, foglalkoztat{st elősegítő t{mogat{sok (képzések, béralapú t{mogat{sok, mobilit{si t{mogat{sok). V{llalkoz{sok létrehoz{sa és működtetése: t{rsas v{llalkoz{si form{k, egyéni v{llalkoz{s, mezőgazdas{gi őstermelő, nyilv{ntart{sba vétel, működés, v{llalkoz{s megszűnésének, megszüntetésének szab{lyai. A munkaerőpiac saj{toss{gai, NFSZ szolg{ltat{sai: p{lyav{laszt{si tan{csad{s, munka- és p{lyatan{csad{s, {ll{skeresési tan{csad{s, {ll{skereső klub, pszichológiai tan{csad{s. 27

2.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 2.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 2.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.2. 2.3. 2.4.

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok)


x x x x x x x

x x x

2.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.4. 1.5. 1.6. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat megbeszélés vita szemléltetés szerepj{ték h{zi feladat

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x

28



29

A 11498-12 azonosító sz{mú, Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

30

A 11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

11498-12 Foglalkoztat{s I. (érettségire épülő képzések esetén)

Nyelvtani rendszerzés 1 Nyelvtani rendszerzés 2 Nyelvi készségfejlesztés Munkav{llalói szókincs

Foglalkoztat{s I.

FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkoz{ssal) alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{nyt kitölt szakmai önéletrajzot és motiv{ciós levelet ír {ll{sinterjún részt vesz munkakörülményekről, karrier lehetőségekről t{jékozódik idegen nyelvű szakmai ir{nyít{s, együttműködés melletti munk{t végez munk{val, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, haszn{lata

x x

x x x

x x x

x x x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motiv{ciós levél tartalma, felépítése

x

egy szakmai {ll{sinterjú lehetséges kérdései, illetve v{laszai

x

x

x

közvetlen szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt egyszerű szavak, szókapcsolatok

x

a munkakör alapkifejezései

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatv{nyok kitöltése idegen nyelven Szakmai {ll{sinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reag{l{s értelmező, összetett mondatokban

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Fejlődőképesség, önfejlesztés T[RSAS KOMPETENCI[K Nyelvi magabiztoss{g

x

Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCI[K Inform{ciógyűjtés Analitikus gondolkod{s

x

Deduktív gondolkod{s

x

31

x

3. Foglalkoztat{s I. tant{rgy

64 óra

3.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy tanít{s{nak célja, hogy a di{kok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű {ll{sinterjún eredményesen és hatékonyan résztvenni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkoz{st is beleértve bemutatkozni, a munkav{llal{shoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatv{nyt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre {lló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az {ll{sinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési elj{r{sok elsaj{tít{sa révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanul{si készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó t{rsalg{si témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakm{j{hoz kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek 3.3. Témakörök 3.3.1. Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra A 8 ór{s nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket {tismétlik, illetve begyakorolj{k azokat, hogy munkav{llal{shoz kapcsolódóan, hogy az {ll{sinterjú sor{n ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó v{laszok megfogalmaz{sa. Tov{bb{ alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai {ll{sinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reag{lni, helyesen haszn{lva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorl{sa lehetővé teszi sz{m{ra, hogy mint leendő munkav{llaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegennyelvi magabiztoss{g csak az igeidők helyes haszn{lata révén fog megvalósulni. 3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra A 8 ór{s témakör sor{n a di{k a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tilt{st kifejező) haszn{lat{t eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes 32

vonatkoz{sban egyar{nt. A segédigék jelentéstartalm{nak precíz és pontos ismerete alapj{n alkalmas lesz arra, hogy tudjon t{jékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az {ll{sinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a v{laszt kihaszn{lva a segédigék {ltal biztosított nyelvi precizit{s adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szab{lyainak elsaj{tít{sa révén alkalmass{ v{lik a di{k arra, hogy egy munkahelyi {ll{sinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tiszt{zó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgat{s sor{n. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos haszn{lat{nak elsaj{tít{s{val olyan egyszerű mondatszerkesztési elj{r{sok birtok{ba jut, amely {ltal alkalmass{ v{lik arra, hogy az {ll{sinterjún elhangozott kérdésekre relev{nsan tudjon felelni, illetve képes legyen t{jékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről. 3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra /Az induktív nyelvtanul{si képesség és az idegennyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 ór{s nyelvi készségfejlesztő blokk sor{n a di{k rendszerezi az idegennyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanul{si képességfejlesztés és az idegennyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető t{rsalg{si témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanul{si képesség {ltal egy adott idegen nyelv struktúr{j{t meghat{rozó szab{lyok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a di{k koherensen l{ssa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reag{lni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanul{s{nak képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a v{laszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi t{rsalg{si témakörök elsaj{tít{sa sor{n valósul meg. Az elsaj{títandó témakörök: - személyes bemutatkoz{s - a munka vil{ga - napi tevékenységek, aktivit{s - lak{s, h{z - utaz{s, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódol{si képességfejlesztés is, amely sor{n a célnyelv legfontosabb fonetikai szab{lyaival ismerkedik meg a nyelvtanuló.

33

3.3.4. Munkav{llalói szókincs 24 óra /Munkav{llal{ssal kapcsolatos alapvető szakszókincs elsaj{tít{sa/ A 24 ór{s szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 ór{s 3 alapozó témakör elsaj{tít{sa ut{n lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a di{k folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkoz{ssal. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi orsz{gban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatv{ny kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motiv{ciós levél megír{s{hoz szükséges rutint megszerzi. Elsaj{títja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmass{ teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről t{jékozódjon. A témakör tanul{sa sor{n közvetlenül a szakm{j{ra vonatkozó gyakran haszn{lt kifejezéseket saj{títja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsaj{tít{sa és fordít{sa révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saj{t munkaszerződését, illetve munkaköri leír{s{t lefordítsa és értelmezze. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Az ór{k kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy m{sik fele pedig sz{mítógépes tanterem, hiszen az oktat{s egy jelentős részben digit{lis tananyag {ltal t{mogatott form{ban zajlik. 3.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) A tananyag kb. fele digit{lis tartalmú oktat{si anyag, így speci{lisak, mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységform{k. 3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szerepj{ték h{zi feladat digit{lis alapú feladatmegold{s

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly x x x x x x x x x x

34


3.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok

4.

Csoportos munkaform{k körében

4.1. 4.2. 4.3.

Oszt{lykeret

tanulói


x x x x

x

x x

Levélír{s

3. 3.1.

2.3.

Csoportbont{s

Tanulói tevékenységforma

V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Komplex inform{ciók körében Elemzés készítése tapasztalatokról

2.2.

alkalmazható

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Egyéni

Sorsz{m

sor{n

x x x x

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Csoportos helyzetgyakorlat

x x x


35

A 10209-12 azonosító sz{mú Épületgépészeti csővezeték-szerelés megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

36

A 10209-12 azonosító sz{mú, Épületgépészeti csővezeték-szerelés megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Épületgépészeti

Épületgépészeti

csővezetékek

üzembe helyezése

Csőh{lózat

kialakít{sa

Vezetékh{lózat

Csőszerelés előkészítése

üzembe helyezése

gyakorlata

Csőh{lózat

kialakít{sa

10209-12 Épületgépészeti csővezeték-szerelés

Vezetékh{lózat

Csőszerelés előkészítése

csővezetékek

FELADATOK Kiv{lasztja a megfelelő cső- és anyag minőséget

X

X

Acélcsövet csővezeték kiépítéséhez megmunk{l

X

X

Csőmenetet kézi és gépi úton készít

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Préskötést készít

X

X

X

X

Műanyagcsövön hegesztést végez

X

X

X

X

Menetes acélcsövekből és idomokból csőkötést készít Hegesztett csőkötéseket acélcsőből készít Vörösréz vezetéket alakít és kötést forraszt{ssal készít

Műanyag vezetéket különféle kötésmódokkal szerel Légtechnikai vezetéket, idomokat és kötéseket készít Égéstermék elvezető rendszert, idomokat és kötéseket szerel Kijelöli a nyomvonalakat, a dokument{ció alapj{n szükség szerint előrajzol Elvégzi a fal{ttörési, falhorony készítési és szerelő kőműves munk{kat

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Felszereli az épületgépészeti csővezeték h{lózatok,

X

készülékek tartószerkezetét Tömített csőkötéseket készít

X

Ellenőrzi a csőkötések tömörségét

X

X

X

X

Előrajzol berendezési t{rgyak, készülékek

X

elhelyezéséhez, telepítéséhez Felszereli a biztons{gtechnikai elemeket, Hő- és korrózióvédő szigetelést készít

X X

X

készülékeket

X

X

X X

37

X X

SZAKMAI ISMERETEK Fémek, műanyagok kézi és gépi alakít{sa

X

X

Tömítőanyagok haszn{lati jellemzői, alkalmaz{si

X

szab{lyai Tartószerkezetek, v{zszerkezetek alkalmaz{si

X

X

jellemzői Csőanyagok, csőszerkezetek, szerelvények, idomok

X

Szerelő kőműves munk{k

X

Acélcsövek tulajdons{gai és szereléstechnik{ja

X

Csőmenetv{gó gépek kezelési és karbantart{si

X X

Hegesztés, forraszt{s, technológiai berendezései,

X

X X

X

X

jellemzői

X X

X

X

X

X

X

X

X

Légtechnikai csőh{lózati rendszerek

X

X

X

X

X

X

Rézcsövek tulajdons{gai és szereléstechnik{ja

X

X

X

X

X

X

Műanyagcsövek tulajdons{gai és szereléstechnik{ja

X

X

X

X

X

X

kialakít{sa

Nyom{spróba

X

Hőszigetelő anyagok, felületkezelő anyagok

X

X

X

X X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Műszakirajz-olvas{si készség

X

Csőh{lózati v{zlat rajzkészítési készség

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Pontoss{g

X

Kézügyesség

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Együttműködés

X

X

X

X

X

X

Kompromisszumkészség

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g

X

X

Gyakorlatias feladatértelmezés

X

X

Módszeres munkavégzés

X

X

38

X

X

4. Épületgépészeti csővezetékek

108 óra / 90 óra*


4.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tanuló saj{títsa el az egyes szak{gakban megtal{lható csőszerelési technológi{k, vezetékek kialakít{s{nak, valamint a csőh{lózatok üzembe helyezésének elméletét. A munkavégzéshez szükséges dokumentumok, rajzok készítését, értelmezését magabiztosan végezze. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3.

Témakörök 4.3.1. Csőszerelés előkészítése 36 óra / 36 óra Épületgépészeti mérőeszközök, mértékegységek. Mérés és az ellenőrzés fogalma. Tűrés fogalma. Csövek, anyagjellemzői. Kézi és gépi fémmegmunk{l{s technológiai ismeretei. (darabol{s, fúr{s, felülettisztít{s, kéziszersz{m-élezés). A fémes anyagok megmunk{lhatós{g{t befoly{soló anyagtulajdons{gok. Forg{cs nélküli hidegalakít{s. V{g{s művelete Forg{csol{s. Hűtés, kenés.

4.3.2. Vezetékh{lózat kialakít{sa 54 óra / 36 óra Acélcső megmunk{l{s, csőalakít{s technológia ismeretei. Acélcsövek hideg- és meleg hajlít{si elj{r{sai, sz{mít{sa. Menetes csőkötés készítésének, technológiai ismeretei szersz{mai. Menetv{g{s. Menetes furat készítése. Menetmetszés csőre, kézi és gépi menetmetsző szersz{mmal. Oldható kötések és helyzetbiztosító elemek, csavar-, tengely- és csőkötése elemei, technológiai ismeretei: Menetes kötések: metrikus és a g{zmenet (Whitworth). Karim{s kötések. Tokos kötések. Nem oldható kötések elemei, technológiai ismeretei (szegecs). Vörösréz vezeték csőalakít{sa oldható és nem oldható csőkötések tulajdons{gai, l{gy és keményforraszt{s szersz{mai anyagai, technológi{ja. Kézi g{zhegesztés gépi berendezései eszközei, segédanyagai a kötéstechnológi{k jellemző műveleteinek elméleti ismeretei. 39

Kézi ívhegesztés gépi berendezései eszközei, segédanyagai a kötéstechnológi{k jellemző műveleteinek elméleti ismeretei. Préskötés készítésének műveleti jellemzői, elektromos présgép és présszersz{mok haszn{lati ismeretei. Műanyagcsövek hegesztett kötéstechnológi{ja, a kötések készítésének ismeretei. Műanyag és fémcsövek ragasztott kötéstechnológi{ja, a ragaszt{s technológi{ja. Line{ris és térfogati hőt{gul{s. Hőt{gul{s kiegyenlítés elve, csőalakít{s, beépíthető kompenz{tor kialakít{sa. Tömítőanyagok, tömített csőkötések készítésének anyagai, követelményei. Korrózió elleni védekezés aktív és passzív megold{sai. Csővezetékek berendezések szigetelése szigetelőanyagok jellemzői. 4.3.3. Csőh{lózat üzembe helyezése 18 óra / 18 óra Csőh{lózat belső tisztít{s, mosat{s előír{sai. Beüzemelésénél alkalmazott ellenőrző- mérő eszközök. Csőh{lózat mérési és beszab{lyoz{si műveleti alapismeretei. Nyom{spróba és tömörség ellenőrzés ismeretei. Üzembe helyezés dokument{ciós ismeretei jegyzőkönyvi form{k. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 4.5.

A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 4.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

40

Oszt{lykeret

1.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa)

feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti rajz értelmezése Csőh{lózati rajz készítése épületgépészeti rendszerről Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

X X

X

X

X X

X X X X

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X

4.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni

csoport

oszt{ly

X

X X X X X X

X X X X X X X X

41

X X


4.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 12. Épületgépészeti csővezetékek gyakorlata 126 óra+ 105 óra ÖGY / 216 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

5.1.

A tant{rgy tanít{s{nak célja Tudja, haszn{lja a csőszerelés előkészítésének műszereit, szersz{mait, mérőeszközeit. Kijelöli a vezetékh{lózat nyomvonal{t, valamint szerelő kőműves munk{kat, fal{ttörést, födém {tfúr{st horony-falvésést végez. El tudja helyezni az épületgépészeti csőrögzítéseket, függesztéseket. Oldható és nem oldható kötéseket tudjon készíteni. Csőh{lózatok üzembe helyezése.

5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 5.3.

Témakörök 5.3.1.

Csőszerelés előkészítése 36 óra + 18 óra ÖGY/ 36 óra Haszn{lja a csőszerelés előkészítésének műszereit, szersz{mait, mérőeszközeit. Egyszerű fém alkatrészt készít. Csőszerelés és csőkötés előkészítésének műszereit ismeri, szersz{mait, mérőeszközeit haszn{lja (ÖGY). Kijelöli a vezetékh{lózat nyomvonal{t. Tartószerkezetet készít kézi kisgépes elj{r{sok alkalmaz{s{val (darabol{s, fúr{s, felülettisztít{s, kéziszersz{m-élezés stb.). Szerelő kőműves munk{kat, fal{ttörést, födém {tfúr{st horony-falvésést végez, csőrögzítést készít falhoronyba. Szerelő kőműves munk{kat végez kéziszersz{mokkal (fal{ttörést, födém {tfúr{st horony-falvésés) csőrögzítést készít. (ÖGY). Elhelyezi az épületgépészeti csőrögzítéseket, függesztéseket. 5.3.2. Vezetékh{lózat kialakít{sa 54 óra + 72 óra ÖGY/ 144 óra Acélcsövön, csőalakít{st végez hideg és meleg technológi{val. Csőmenetet készít kézi és gépi úton. Acélcsöveken, vörösrézcsöveken és műanyagcsöveken csőkötéseket és el{gaz{sokat készít (ÖGY). Menetes csőkötést készít, menetes idomokkal. Nem oldható kötéseket (szegecs, ragasztott) készít. 42

Oldható és nem oldható kötéseket készít (ÖGY). [ltal{nos minőségű hegesztett kötést készít kézi g{zhegesztéssel. [ltal{nos minőségű hegesztett kötést készít ívhegesztéssel. Vörösréz vezetéken csőalakít{st végez, csőkötést készít l{gyforraszt{ssal. Vörösréz vezetéken csőalakít{st végez, csőkötést készít keményforraszt{ssal. Préskötést készít rézvezetéken. Műanyagcsövet hegeszt különféle elj{r{sokkal. Elkészíti a csővezetékek hőt{gul{s{t kiegyenlítő csőalakít{st, beépíti a kompenz{tort. Tömítések ismerete és haszn{lata, korrózió elleni védekezés, szigetelés szerelési technológi{ja (ÖGY). Kiv{lasztja a célnak megfelelő tömítőanyagokat, tömített csőkötéseket készít. Ellenőrzi a csőkötések tömörségét. Korrózió elleni {ltal{nos bevonatot készít fémszerkezeten. Elhelyezi az épületgépészeti csővezetékek, szigetelését a szerelési technológia szerint. (ÖGY) 5.3.3. Csőh{lózat üzembe helyezése 36 óra + 15 óra ÖGY/ 36 óra Elvégzi a készre szerelt csőh{lózaton az esetlegesen szükséges belső tisztít{si, mosat{si feladatokat. Csőh{lózaton tisztít{si feladatot végez és mérési beszab{lyoz{si műveleteket elvégzi és nyom{sprób{t végez. (ÖGY). Beépíti a csőh{lózaton betervezett mérési és beszab{lyoz{si műveletekhez szükséges kialakít{sokat. Csőh{lózaton tömörség ellenőrzése, üzembe helyezése és a végzett munk{t dokument{lja (ÖGY). Elkészült csőh{lózaton nyom{sprób{t végez, tömörséget ellenőrzi. Dokument{lja az üzembe helyezést megelőző csőh{lózaton végzett munk{kat. 5.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 5.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

43

5.5.1.

A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)


Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.


csoport

magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebont{sa, pontosít{sa) -

oszt{ly

X X X X X

5.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti rajz értelmezése Csőh{lózati rajz készítése épületgépészeti rendszerről

X

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m


X X

X

X

X

X

X

X

X

X X X

44

X

X

X

X

X

X

X

X


4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 8. 8.1. 9. 9.1. 9.2. 9.3.

Komplex inform{ciók körében Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Vizsg{lati tevékenységek körében Technológiai prób{k végzése Szolg{ltat{si tevékenységek körében Szolg{ltat{si napló vezetése Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

X

X

X X X X

X

X

X X

X

X

X

X

X X

X

X


45

A 10211-12 azonosító sz{mú Épületgépészeti rendszerismeret megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

46

A10211-12 azonosító sz{mú, Épületgépészeti rendszerismeret megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Épületgépészeti dokument{ciók

Épületgépészeti rendszerelemek

Épületgépészeti alapfogalmak

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Azonosítja egyes rendszerek biztons{gi szerelvényeit

X

X

X

X

Alkalmazza a szerelvények beépítési előír{sait

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

10211-12 Épületgépészeti rendszerismeret

Épületgépészeti rendszerelemek

rendszerek gyakorlata

Épületgépészeti dokument{ciók

Épületgépészeti

rendszerek

Épületgépészeti alapfogalmak

Épületgépészeti

FELADATOK Haszn{lja a szakma fizikai alapfogalmait Haszn{lja az SI mértékrendszer alapegységeit, prefixumokat Elvégzi a csőszereléshez kapcsolódó szakmai sz{mít{sokat Értelmezi a különböző épületgépészeti tervdokument{ciókat Értelmezi a műszaki leír{s tartalm{t, szükség szerint egyeztet Azonosítja a tervdokument{ció alapj{n a csőszerelvényeket

Értelmezi és alkalmazza a vízell{t{s- csatorn{z{s-ban, g{zell{t{sban, központi fűtés, hűtés, lég- és

X

klímatechnik{ban a jellemző rendszereket,

X

rendszerelemeket Értelmezi a különböző szivattyúkat és azok működési elvét, épületgépészeti rendszerekben történő alkalmazhatós{g{t Értelmezi a különböző ventil{torokat és azok működési elvét, épületgépészeti rendszerekben történő alkalmazhatós{g{t Értelmezi és alkalmazza a fosszilis és megújuló energi{val üzemelő hőtermelő és hűtéstechnikai rendszerelemeket Értelmezi és alkalmazza a készülékek szerelési beépítési előír{sait Elkészíti a szükséges részlet- és műhelyrajzokat,

X

szerelési v{zlatot készít

47

X

Anyagjegyzéket készít szak{ganként az egyszerűbb szerelési munk{hoz Kivitelezési munkaterületen előkészíti az anyagok, szersz{mok t{rol{s{t

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Épületgépészeti kiviteli tervdokument{ció tartalmi és formai követelményei Épületgépészeti

szerelvények

és

biztons{gi

rendszerelemek

X

X

X

Szak{ganként a berendezések elhelyezési előír{sai

X X

X

X

X

X

X X

X

Alapvető szervezési, előkészítési ismeretek

X

X

X

X

X

X

Anyagkigyűjtés készítése

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Alapfokú sz{mítógép haszn{lat

X

X

X

X

X

X

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

X

X

X

X

X

X

Szakmai kifejezőkészség

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


X

Kézügyesség

T[RSAS KOMPETENCI[K Együttműködési hajlandós{g a munkavégzés sor{n

X

X

X

X

X

X

Konszenzuskészség

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Kompromisszumkészség

MÓDSZER KOMPETENCI[K Körültekintés, elővigy{zatoss{g Gyakorlatias feladatértelmezés

X

48

X

12. Épületgépészeti rendszerek tant{rgy

172óra / 180 óra*


6.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Szak{ganként vízell{t{s-csatorn{z{sban, g{zell{t{sban, központi fűtés, hűtés lég- és klímatechnik{ban, a rendszereket, rendszerelemeket, és a készülékek szerelési beépítési előír{sait alkalmazza és tudja, értelmezi azokat. 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 6.3.

Témakörök

6.3.1. Épületgépészeti alapfogalmak 54 óra / 54 óra SI mértékrendszer alapegységei prefixumok, hosszús{g, térfogat stb. Hőtani alapfogalmak, fajhő, hővezetés, hő{tad{s hő{tbocs{t{s, hősug{rz{s hőszükséglet meghat{roz{sa. Hőmennyiség, hőteljesítmény, hat{sfok fogalma, sz{mít{sa. Tüzeléstechnikai alapfogalmak, égés feltételei, tüzelőanyag, levegőell{t{s, égéstermék összetétele. Nyom{s, légköri nyom{s, túlnyom{s abszolút nyom{s, v{kuum hidrosztatikai nyom{s értelmezése. Alapvető hőtani sz{mít{si feladatok, melegítés, hűtés hőigénye. [raml{s v{ltozó keresztmetszetű vezetékben {raml{si sebesség, térfogat{ram, tömeg{ram, folytonoss{gi törvény, statikus, dinamikus nyom{s értelmezése. Alaki és súrlód{si ellen{ll{sok fogalma, nagys{g{nak meghat{roz{sa. Alapvető {raml{stani feladatok keresztmetszet, sebesség, térfogat{ram sz{mít{sa. 6.3.2. Épületgépészeti dokument{ciók 54 óra / 54 óra Épületgépészeti dokument{ciók tervjelképei. Csőh{lózati vezetékek, szerelvények, berendezések, {br{zol{sa, rajzjeleinek bemutat{sa szak{ganként. Alaprajz, függőleges csőterv. Műszaki leír{s, költségvetés. 6.3.3. Épületgépészeti rendszerelemek 64 óra / 72 óra Szelepek, csapok, tolóz{rak (feladatuk, fajt{i, részei, jelképei, működésük jellemzői, beépítése). Biztons{gi szelepek, szerelvények feladata és működési elve. Tart{lyok jellemzői (feladatuk, részeik, csoportosít{suk).

49

Szivattyúz{si alapismeretek, szivattyúk szerkezeti kialakít{sa, szab{lyoz{sa, szerelése. Szivattyúk feladata. Csoportosít{sa, működési elve. Az épületgépészetben alkalmazott szivattyúk fajt{i. Hat{sfok, munkapont fogalma. Ventil{torok szerkezeti kialakít{sa, szab{lyoz{sa, szerelése. Ventil{torok feladata. Csoportosít{sa, működési elve. A légtechnik{ban alkalmazott ventil{torok fajt{i. Hat{sfok, munkapont fogalma. Hőtermelő berendezések szerkezeti elemei, csoportosít{sa tüzelőanyag szerint. Levegőell{t{s, égéstermék elvezetés megold{sai. 6.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 6.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 6.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



csoport

oszt{ly

X

X X X X X X

X X X X X X X X

50

X X



1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 5.1.

Oszt{lykeret

1.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti rajz értelmezése Csőh{lózati rajz készítése épületgépészeti rendszerről

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X X

X X X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s

X X

51


5.2. 5.3. 5.4.

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

X X X


7. Épületgépészeti rendszerek gyakorlata 240 óra + 115 óra ÖGY /252 óra + 80 óra ÖGY * * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

7.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Szak{ganként vízell{t{s-csatorn{z{sban, g{zell{t{sban, központi fűtés, hűtés lég- és klímatechnik{ban, a rendszereket, rendszerelemeket, és a készülékek szerelési beépítési előír{sait alkalmazza és tudja, szerelni. Alap épületgépész dokument{ciókat és költségvetést tudjon készíteni. 7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 7.3. Témakörök 7.3.1. Épületgépészeti alapfogalmak 72 óra + 35 óra ÖGY / 108 óra Hosszús{g, térfogat, felület, keresztmetszet mérési sz{mít{si gyakorlat, mérőszalag, tolómérő, mikrométer haszn{lata. Alap épületgépészeti sz{mít{sok ismerete és a mérőszalag, tolómérő, mikrométer haszn{lata (ÖGY). Hőmérséklet, mérése, mérőeszközök haszn{lata. Adott z{rt tér hőszükséglet sz{mít{s tantermi gyakorlat. Hőszükséglet meghat{roz{sa sz{mít{ssal és a csövekben keletkezett veszteségek ismerete (ÖGY). Nyom{smérés mérőeszközei mérési gyakorlat. Csővezeték ellen{ll{smérés gyakorlat. 7.3.2. Épületgépészeti dokument{ciók 72 óra + 80 óra ÖGY / 72 óra + 80 óra ÖGY Épületgépészeti tervdokument{ciók haszn{lata. Szak{ganként gépkönyvek, szabv{nyok, műszaki t{bl{zatok, gy{rtm{nykatalógusok bemutat{sa műszaki adatok értelmezése. 52

Épületgépészeti tervdokument{ciók tervjeleinek ismerete, műszaki adatok értelmezése, valamint kapcsol{si v{zlatok készítése szak{ganként (ÖGY). T{rsash{z épületgépészeti terveinek bemutat{sa, értelmezése. Egyszerű kapcsol{si v{zlatok készítése (szak{ganként külön kapcsol{si v{zlat) Pl.: Fűtésszerelő: {lló kaz{nhoz kapcsolódó szivattyús nyomott fűtési rendszer z{rt t{gul{si tart{llyal időj{r{s követő szab{lyoz{s rendszerelemeivel alaprajz és függőleges csőterv. G{zszerelő: előkertes csal{di h{z mérőhely-nyom{scsökkentő szekrény, bekötő és fogyasztói vezeték z{rt égésterű falikaz{n és g{ztűzhely g{zell{t{s{val, levegőell{t{s és égéstermék elvezetés tervjelképeivel alaprajz és függőleges csőterv. Vízszerelő: t{rsash{z közbenső szintlak{s fürdőszoba, konyha berendezéseinek vízell{t{sa, csatornavezetéke, előfalas berendezési t{rgyakkal, hideg, és melegvíz főelz{ró, mérőhely és szűrő beépítésével. Hűtőgépszerelő: Kamrahűtő berendezés kompresszoros hűtőkör kapcsol{s elvi v{zlata, a szükséges részegységekkel és biztons{gi rendszerelemekkel. (technikusi szinten mindegyik szak{g terve). Épületgépész szak{ganként anyagjegyzéket és költségvetést készít (ÖGY). Az elkészített kapcsol{si v{zlatról szak{ganként anyagjegyzék készítése, anyagköltség kisz{mít{sa. Épületgépészeti szerelvények ismerete és beépítésük a h{lózatokba (ÖGY). Munkahelyi dokument{ciók (munkalap, karbantart{si napló, építési napló, felmérési napló, {tad{si, üzembe helyezési dokument{ciók jegyzőkönyvek) készítése. Munkahelyi dokument{ció készítése, jegyzőkönyvek kitöltése (ÖGY). Sz{mítógépes felhaszn{lói ismeretek, épületgépészeti nyomtatv{nyok és jegyzőkönyvek kitöltése. Internethaszn{lat, épületgépészeti gy{rtm{nykatalógusok keresése, tervezési segédletek haszn{lata. Épületgépészetben haszn{lt méretezési és költségvetési programok haszn{lat (ÖGY). Épületgépészetben haszn{lt programok kezelésének, haszn{lat{nak bemutat{sa. Méretezési programok. Költségvetést készítő program. 7.3.3. Épületgépészeti rendszerelemek 96 óra / 72 óra Szelepek, csapok, tolóz{rak csatlakoz{sa csővezetékbe, menetes, karim{s, és nem oldható kötéssel. Biztons{gi szelepek, szerelvények beépítése csővezetékbe felszerelése berendezésre. Szivattyú beépítése, jelleggörbe szerkesztése mérés alapj{n. Ventil{torok beépítése, szab{lyoz{sa. 53

Különféle tüzelőanyaggal üzemelő, hőtermelő berendezések elhelyezési előír{sai, levegőell{t{s és égéstermék elvezetés előír{sainak bemutat{sa. 7.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 7.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 7.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s)

Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.



csoport

magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt

oszt{ly


X X X X X


1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

54

Oszt{lykeret

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m



2.3. 2.4. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 8. 8.1. 9. 9.1. 9.2. 9.3.

Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti rajz értelmezése Csőh{lózati rajz készítése épületgépészeti rendszerről

X X

X

X

X

X

X

X

X

Komplex inform{ciók körében Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Vizsg{lati tevékenységek körében Technológiai prób{k végzése Szolg{ltat{si tevékenységek körében Szolg{ltat{si napló vezetése Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

X X X X

X

X

X X

X

X

X

X

X X

X

X


55

Az 10214-12 azonosító sz{mú Épületgépészeti munkabiztons{gi és környezetvédelemi feladatok megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

56

A 10214-12 azonosító sz{mú, Épületgépészeti munkabiztons{gi és környezetvédelemi feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k Elsősegélynyújt{s

Munkavédelem

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

munkavédelme

Munkaterület

Sérülések ell{t{sa

X

{ltal{nos szab{lyai

Környezetvédelem

Az elsősegélynyújt{s

Tűz elleni védekezés

X

10214-12 Épületgépészeti munkabiztons{gi és környezetvédelemi feladatok

gyakorlata

FELADATOK Betartja és betartatja a munka-, tűz- és környezetvédelmi előír{sokat Betartja az épületgépész szakm{kra, épületgépészeti szerelési-javít{si technológi{ra vonatkozó egyedi előír{sokat Épületgépész munkavégzés sor{n a hőtermelő berendezések égéstermék elvezetésével, a szennyvizek elhelyezésével kapcsolatos előír{sokat betartja Alkalmazza a fosszilis és megújuló energiaforr{sokkal kapcsolatos előír{sokat és a veszélyforr{sok elh{rít{s{nak módj{t Tűz- és robban{s veszélyes közegeket sz{llító vezetékek egyedi szerelési és biztons{gtechnikai

X

X

előír{sait betartja Részt vesz a munka-, tűz- és környezetvédelemmel kapcsolatos események kivizsg{l{s{ban,

X

X

X

dokument{l{s{ban Épületgépészeti kivitelezés munkaterületén

X

gondoskodik elsősegélynyújtó és tűzoltó eszközökről Jelzi a tüzet, részt vesz az olt{sban

X

X

X

X

X

Biztons{gtechnikai előír{soknak megfelelően alakítja ki az épületgépészeti kivitelezés munkaterületét

X

Betartja és betartatja a szelektív és veszélyes

X

hulladékgyűjtés szab{lyait Betartja és betartatja a veszélyes anyagok kezelésére

X

vonatkozó előír{sokat Tűz- és robban{sveszélyes anyagot tartalmazó palackok rakod{si, sz{llít{si és t{rol{si előír{sait

X

betartja Részt vesz a mentésben, elsősegélyt nyújt

57

Betartja a fogyasztóvédelmi előír{sokat

X

SZAKMAI ISMERETEK Környezetvédelmi ismeretek

X

Épületgépészeti technológi{k veszélyei

X

Tűzvédelmi ismeretek

X

Munkabiztons{gi ismeretek

X

Tűzoltó berendezések, eszközök

X

Tűzk{r bejelentése

X

Elsősegélynyújt{si ismeretek Munkavégzés szab{lyai

X

X

X

X

X

X

Épületgépészeti berendezések biztons{gi rendszerei Magasban végzett munk{k biztons{gtechnikai

X

X

X

előír{sai Kézi és gépi anyagmozgat{s szab{lyai

X

Fogyasztóvédelem

X SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Munkabiztons{gi eszközök, felszerelések haszn{lata

X

Inform{cióforr{sok kezelése

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Munkabiztons{ghoz kapcsolódó jelképek értelmezése Munkabiztons{ghoz kapcsolódó színjelölések értelmezése Elsősegélynyújt{s

X X

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat

X

X

X

X

X

Szab{lykövetés

X

X

X

X

X

T[RSAS KOMPETENCI[K Ir{nyíthatós{g

X

X

X

X

X

Ir{nyít{si készség

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Figyelem-összpontosít{s

X

Rendszerező képesség

X

Körültekintés, elővigy{zatoss{g

X

58

X

8. Munkavédelem tant{rgy

36 óra/36 óra*


8.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az adott feladat munkavédelmi szempontból való {tgondol{sa, a helyes munkaeszközök kiv{laszt{s{ra, a megfelelő munkakörnyezet megteremtése, a biztons{gos munkafolyamatok megtervezése a tűz- és környezetvédelmi előír{sok figyelembe vételével. A figyelmetlenségből eredő sérülések, balesetek és egészségk{rosod{s megelőzése, illetve a véletlen balesetekből eredő k{rok minimaliz{l{sa. 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 8.3. Témakörök 8.3.1. Munkaterület munkavédelme 12 óra/12 óra A baleset és a munkahelyi baleset fogalma a munkahelyi balesetek és a foglalkoz{si megbetegedések fajt{i. A munk{ltatók alapvető feladata a veszélyek megelőzése. A munkav{llaló magatart{si szab{lyai a biztons{gos munkavégzés érdekében. Személyi védőfelszerelésekkel szemben t{masztott követelmények. A munkavédelmi oktat{s időpontjai és dokument{l{sa. A munkabalesetek bejelentése, nyilv{ntart{sa és kivizsg{l{sa. Elsősegélyl{da felszerelése. A munkahelyen alkalmazott biztons{gi jelzések, biztons{gi és egészségvédelmi jelzés, biztons{gi színek jelentése, {llandó jelzések, időszakos jelzések. A munkavégzés fizikai {rtalmai, zajos munkahely, rezgések. Munkahelyi klíma, a helyiség hőmérséklete, a levegő nedvességtartalma, légsebesség, a levegő tisztas{ga, por{rtalmak. A munkahelyek megvil{gít{sa, a természetes fény, a színek kialakít{sa, a munkahelyek természetes megvil{gít{sa, a munkahelyek mesterséges megvil{gít{sa. Épületgépészeti berendezéseken alkalmazott biztons{gi rendszerek A nyom{startó berendezések biztons{gtechnik{ja, a nyom{startó berendezések biztons{gi szerelvényei. Magasban végzett munka, létr{k, {llv{nyok, kezelőj{rd{k biztons{gtechnikai előír{sai, ellenőrzése a munkavégzés előtt. A kézi és gépi anyagmozgat{s szab{lyai. A munkavégzés sor{n valamint a telephelyen haszn{lt anyagok, eszközök biztons{gos t{rol{sa. 59

8.3.2. Tűz elleni védekezés 12 óra/12 óra Tűz keletkezése, az égés feltételei, gyullad{si hőmérséklet, robban{s, alsó-felső robban{si koncentr{ció, az anyagok éghetősége. Tűzolt{s módjai, tűzoltó eszközök, az éghető anyag elt{volít{s{n alapuló mód, az oxigén elvon{s{n alapuló mód, az éghető anyag hőmérsékletének csökkentésén alapuló olt{si mód. Tüzelő- és fűtőberendezések elhelyezésének, működtetésének tűzvédelmi előír{sai Nyílt l{nggal végzett munkavégzés biztons{gtechnik{ja. A g{zhegesztés biztons{gi előír{sai, az ívhegesztés biztons{gi előír{sai. 8.3.3. Környezetvédelem 12 óra/12 óra Vízszennyezés vízforr{sok, csapadék, felszín alatti vizek, felszín feletti vizek, kommun{lis szennyvíz, az ipari tevékenység vízszennyezése. A levegő jellemzői, a levegőszennyezés, légkörben lévő alapg{zok, légszennyezés forr{sai és folyamata. Hulladékok kezelése, a hulladékok szelektív összegyűjtése, hulladékok előkezelése, {tmeneti t{rol{s, hulladékok elsz{llít{sa, hulladékok feldolgoz{sa, hulladékok végleges elhelyezése. Az épületgépészeti munkafolyamatokn{l, technológi{kn{l a veszélyek megelőzése, illetve környezetk{rosító hat{suk csökkentése érdekében teendő intézkedések. 8.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 8.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 8.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték

csoport

oszt{ly

X

X X X X X X

X X X X X X X

60

X X


1.11.

h{zi feladat

X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 4.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X X X X X X X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése

X X X

61


4.3. 4.4. 4.5.

mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

X

X

X X

X X


9. Elsősegélynyújt{s gyakorlata tant{rgy óra*

36 óra/36


9.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A tant{rgy alapvető célja, hogy a munkavégzés alatt vagy azon kívül is a tanulók képesek legyenek a balesetek sor{n keletkezett sérülések felismerésére és az elsősegélynyújt{si teendők ell{t{s{ra. 9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 9.3. Témakörök 9.3.1. Az elsősegélynyújt{s {ltal{nos szab{lyai T{jékozód{s a helyszínen. Teendők a baleset helyszínén. A baleseti helyszín biztosít{sa. Mentőhív{s. Elsősegélynyújtó védelme. Beteg vizsg{lata. Újraélesztés. Eszméletlen beteg ell{t{sa. Légútbiztosít{s módj{nak kiv{laszt{sa. Stabil oldalfekvés. 9.3.2. Sérülések ell{t{sa Vérzéstípusok jellemzői: Hajsz{leres vérzés. Visszeres vérzés. Ütőeres vérzés. Elsősegélynyújt{s vérzések esetén: Sebell{t{s.

18 óra/18 óra

18 óra/18 óra

62

Nyomókötés. Artéri{s nyom{spontok. Különleges vérzések. Orrvérzés. Belső vérzések és veszélyei. Mérgezések: Gyógyszermérgezés. Ételmérgezés. Gombamérgezés. CO2 mérgezés. Szénmonoxid (CO) mérgezés. Benzinmérgezés. Metilalkoholmérgezés. Égési sérülések oszt{lyoz{sa, jellemzői. Elsősegélynyújtó feladata égés, fagy{s {ltal okozott sérülések esetén, savlúgmérgezés ell{t{sa. Idegen test okozta sérülések, Heimlich féle műfog{s. Szemsérülés és ell{t{sa. Csontok, ízületek sérülései: nyílt, z{rt sérülések ell{t{sa. R{ndul{s. Ficam. Törés. Fektetési módok, Rautek féle műfog{s. Elsősegélynyújtó feladata veszélyes anyagok okozta sérülések esetén. Rosszullétek, {jul{s, epilepszi{s roham, szívinfarktus gyanú, alacsony vércukorszint miatti rosszullét, sokk és ell{t{sa. Az elsősegélynyújtó feladatai villamos {ram okozta sérülések esetén. Tömeges balesetek ell{t{sa. 9.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél 9.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 9.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.

Alkalmazott oktat{si módszer neve magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés


csoport

X X X

X X X

63

oszt{ly


1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

vita szemléltetés szimul{ció szerepj{ték

X X X X

X X X


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Munkavédelmi piktogrami rajz értelmezése Baleseti helyszín rajz készítés

X X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X

X X

X X

X X X X X

X X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Csoportos munkaform{k körében

X

64

X

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1.

Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa

X X X X

X


65

A 10206-12 azonosító sz{mú Épületgépészeti elektromos szerelések és ir{nyít{stechnika megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

66

Ir{nyít{stechnika gyakorlata

Villamos gyakorlat

Elektronika gyakorlat

Villamos mérések

Vezérlés és szab{lyoz{stechnikai ismeretek

Érzékelők és vezérelt eszközök illesztése

Vezérlés- és szab{lyoz{stechnikai gyakorlat

Ir{nyít{stechnika

Elektrotechnika gyakorlata Elektronika

Villamos forgógépek

V{ltakozó {ram alapfogalmai, -körök, - Elektrotechnika h{lózatok

Elektrotechnika alapjai

10206-12 Épületgépészeti elektromos szerelések és ir{nyít{stechnika

Egyen{ramú körök és h{lózatok

A 10206-12azonosító sz{mú, Épületgépészeti elektromos szerelések és ir{nyít{stechnika megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és a témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X X

X

X

X

X

X

FELADATOK Tanulm{nyozza és értelmezi a munkafolyamatokra, eszközökre, technológi{ra vonatkozó dokument{ciót Szerelési v{zlatot készít Elvégzi a bekötéseket, huzaloz{sokat Elektromos hib{t t{r fel és javít Ellenőrzi a vezetékfolytonoss{got mérőműszerrel, szükség szerint a vezetéket kicseréli Ellenőrzi, szükség szerint a hib{s elektromos alkatrészt kicseréli Ellenőrzi a meglévő h{lózatot Mérési feladatokat végez Elkészíti a kapcsol{si, szerelési, bekötési rajzokat Felszereli a mérőkörök, a szab{lyozó körök a vezérlőkörök készülékeit Beszab{lyozza a szab{lyozó körök készülékeit

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

67

X

X

X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

Összehangolja a vezérlőkörök készülékeit Villamos biztons{gtechnikai méréseket végez A berendezést feszültség/nyom{s al{ helyezi Letölti a szoftvert, sz{mítógépet kezel A be{llít{sokat dokument{ció alapj{n elvégzi A berendezésen funkcióprób{t végez Készülék-{talakít{si munk{kat végez Kiv{lasztja az új elemet, alkatrészt vagy készüléket Beszereli az új elemet, alkatrészt vagy készüléket Üzembe helyezi az új alkatrészt, készüléket Dokument{lja az üzembe helyezést, {talakít{st Elvégzi a szab{lyozók finombe{llít{s{t Programozható logikai vezérlőkön, szab{lyzókon üzemi be{llít{sokat végez Programozható készülékeken szoftvert frissít

X X

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI ISMERETEK Elektrotechnikai-alapok Egyen- és v{ltakozó {ramú h{lózatok Elektronikus {ramkörök Villamos gépek biztons{gtechnik{ja Teljesítményelektronikai {ramkörök Villamos mérőműszerek Mechanikai mérőműszerek Villamos mérések Mechanikai mérések Bekötési, huzaloz{si rajzok Elektrom{gneses zavartat{s (EMC) Sz{mítógéppel t{mogatott technológi{k Ir{nyít{stechnikai alapfogalmak Ir{nyít{stechnikai szervek,

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X X X

X X

X

X X X X X

X

X

X

X

68

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

tagok, berendezések Vezérlési és szab{lyoz{stechnikai alapfogalmak Villamos gépek jellemzői Villamos gépek üzemeltetési műveletei Műszaki {br{zol{s

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Műszaki rajz olvas{sa, értelmezése Diagram, nomogram olvas{sa, értelmezése Szabadkézi rajzol{s Kisgépek, kéziszersz{mok haszn{lata Labortechnikai eszközök haszn{lata

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Hat{rozotts{g

X

X

Kapcsolatteremtő készség

X

X

X X X


X

X

X

X

X

Kézügyesség

X

X

X X

T[RSAS KOMPETENCI[K X

X X

MÓDSZER KOMPETENCI[K Rendszerező képesség

X

X

X

X

X

X

Gyakorlatias feladatértelmezés

X

X

X

X

Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

X

X

X

X

10. Elektrotechnika

X

X

X

X

136 óra/144 óra *


10.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az épületgépészetben haszn{lt elektromos h{lózatok, berendezések, villamos gépek, érintésvédelmi módok felépítésének, működésének, beüzemelésének, javít{s{nak megismerése. 10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 10.3.

Témakörök

10.3.1. Elektrotechnika alapjai Az elektrotechnika alapfogalmai.

18 óra / 18 óra

69

X

Elektromos jelenségek és azok okai. A villamos töltés. A villamos feszültség. A villamos {ram. Villamos {ram hat{sai. [ramfajt{k. Villamos {ramkör. 10.3.2. Egyen{ramú körök és h{lózatok Villamos {ramkör felépítése. Vezetők ellen{ll{sa. Ohm törvény Ellen{ll{sok hőmérsékletfüggése. Ellen{ll{sok kiviteli form{i. Villamos munka. Villamos teljesítmény. Ellen{ll{sok soros-, p{rhuzamos-, és vegyes kapcsol{sai. [ramosztó kapcsol{sok. Feszültségosztó kapcsol{sok.

18 óra / 18 óra

10.3.3. V{ltakozó {ram alapfogalmai, -körök, -h{lózatok A v{ltakozó {ram jellemzői. Villamos fogyasztók viselkedése v{ltakozó {ramú körökben. F{zistol{s. L{tszólagos teljesítmény. Hat{sos teljesítmény. Meddő teljesítmény. H{romf{zisú h{lózatok. Érintésvédelmi kapcsol{sok.

36 óra / 36 óra

10.3.4. Villamos forgógépek M{gnesesség. Forgó m{gneses tér. Transzform{torok és üzem{llapotai. Forgógépek felépítése. Aszinkronmotorok és üzem{llapotai. Egyen{ramú forgógépek. Szinkrongépek. Léptetőmotor. Villamos gépek karbantart{sa és vizsg{lata.

16 óra / 18 óra

10.3.5. Elektronika Villamos h{lózatok és villamos jelek.

48 óra / 54 óra

70

Félvezető diód{k működése. Tranzisztorok típusai (bipol{ris, unipol{ris), működése. Erős{ramú félvezető eszközök (tirisztor, Diac, Triac, UJT). Erősítő {ramkörök. Műveleti erősítők alapkapcsol{sai, alkalmaz{si lehetőségei. Optoelektronika. T{pegységek, stabiliz{lt t{pegységek. Impulzustechnikai {ramkörök. Logikai {ramkörök alapjai. Logikai algebra szab{lyai, tételei, logikai függvények. Logikai alap{ramkörök. Digit{lis jelfeldolgozó {ramkörök. Analóg-digit{lis és digit{lis-analóg {talakítók. Memóri{k (RAM, ROM, PROM, újraprogramozható ROM-ok). Mikrosz{mítógépek, mikroprocesszorok. Programozható logikai vezérlők (PLC). 10.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 10.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 10.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos oktat{si módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

71

Alkalmazandó eszköz


1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1.

Oszt{lykeret

1.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Elektromos kapcsol{si rajz értelmezése Elektromos kapcsol{si rajz készítése leír{sból Elektromos kapcsol{si rajz kiegészítés Elektromos kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos

Csoportbont{s

1.


Sorsz{m


X

X

X

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X X X X X X

X X

X X X X

X X

72


szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

4.2. 4.3.

X X

10.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 12. Elektrotechnika gyakorlat tant{rgy 108 óra + 95 óra ÖGY/144 óra + 80 óra ÖGY * * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

11.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az épületgépészetben haszn{lt elektromos h{lózatok, berendezések, villamos gépek, érintésvédelmi módok felépítésének, működésének, beüzemelésének, javít{s{nak gyakorlatban való megismerése. 11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 11.3.

Témakörök

11.3.1. Villamos gyakorlat 36 óra + 45 óra ÖGY/72 óra+30ÖGY Bekötések, huzaloz{sok készítése. Villamos kötéseket készítése. Elektromos k{belek nyomvonal{nak kialakít{sa (ÖGY). K{belek szerelése. Villamos szerelvények beépítése, bekötése (ÖGY). Túl{ram-, túlfeszültség védelmi kapcsol{sok kialakít{sa. Érintésvédelmi kapcsol{sok kialakít{sa. Elektromos hib{k felt{r{sa, javít{sa (ÖGY) 11.3.2. Elektronikai gyakorlat 36 óra + 30 óra ÖGY / 36 óra + 30 óra ÖGY Gy{rt{si és technológiai rajzok dokumentumai. Méréstechnikai alapok. Elektrotechnika alapjai, villamos alapfogalmak. Erősítő {ramkörök, alapkapcsol{sok, erősítő jellemzők, erősítők fajt{i. Elektronikai alap{ramkörök. Kombin{ciós logikai h{lózatok. Szekvenci{lis logikai h{lózatok. A villamos kapcsol{si rajzok és utasít{sok alapj{n össze{llítja az {ramköröket. 73

Az elkészült {ramköröket beüzemeli, be{llítja, behangolja és elvégzi a szükséges méréseket (ÖGY). A kész {ramkörökben hibajavít{st végez (ÖGY). A kapcsol{si rajzok alapj{n műszeres hibakeresést végez és a hiba meg{llapít{sa ut{n, elvégzi a szükséges alkatrészcserét (ÖGY). 11.3.3. Villamos mérések 36 óra + 20 óra ÖGY / 36 óra + 20 óra ÖGY Méréstechnikai alapismeretek. Elektromechanikus mérőműszerek. Elektronikus mérőműszerek. Villamos mérések végzése ÖGY. [ramfelvétel mérése ÖGY. Teljesítményfelvétel mérése ÖGY. Érintésvédelmi mérések ÖGY. Dokument{ciók készítése a mérésekről. 11.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 11.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 11.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos oktat{si módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X X X

74



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Elektromos kapcsol{si rajz értelmezése Elektromos kapcsol{si rajz értelmezése rajz készítése leír{sból Elektromos kapcsol{si rajz értelmezése rajz elemzés, hibakeresés Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X X X X X

X

X X

X

X X X X X

X

X

X X

X X

X

X

X

X

75


4.2. 4.3. 4.4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 7. 7.1. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről Vizsg{lati tevékenységek körében Technológiai prób{k végzése Szolg{ltat{si tevékenységek körében Részvétel az ügyfélfogad{son, esetmegfigyelés Szolg{ltat{si napló vezetése Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

X X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X

11.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 12. Ir{nyít{stechnika

64 óra/72 óra *


12.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az ir{nyít{stechnika alapjainak megismerése. Az épületgépészetben haszn{lt vezérlő, szab{lyozó, folyamatir{nyító rendszerek felépítésének működési elvének megismerése. 12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 12.3.

Témakörök

76

12.3.1. Vezérlés és szab{lyoz{stechnikai ismeretek Ir{nyít{stechnikai alapfogalmak. Vezérlési és szab{lyoz{stechnikai alapfogalmak. Ir{nyít{stechnikai szervek, tagok, berendezések. Sz{mítógéppel t{mogatott technológi{k. Folyamat{br{k olvas{sa, értelmezése. Diagram, nomogram olvas{sa, értelmezése.

32 óra/36 óra

12.3.2. Érzékelők és vezérelt eszközök illesztése Érzékelők felépítése működése. Ellen{ll{s v{ltoz{son alapuló {talakítók. Termoelektromos {talakítók. Hallhat{st alkalmazó {talakítók. Induktivit{s v{ltoz{son alapuló {talakítók. Kapacit{sv{ltoz{son alapuló {talakítók. Piezoelektromos {talakítók. AD-DA {talakítók. Nem villamos mennyiségek {talakít{sa villamos jellé. Az érzékelők és vezérelt eszközök illesztése.

32 óra/36 óra

12.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 12.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

12.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



77



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X X X X X X X

X X X X X X X

X X

X

X

X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése

X

78

X


4.2. 5.

Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

5.1. 5.2. 5.3.

X X X X

12.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

13.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az épületgépészetben haszn{lt vezérlő, szab{lyozó, folyamatir{nyító rendszerek felépítésének működési elvének beüzemelésének gyakorlatban való megismerése. 13.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 13.3.

Témakörök

13.3.1. Vezérlés- és szab{lyoz{stechnikai gyakorlat Szab{lyozó körök készülékeinek szerelése. Vezérlőkörök készülékeinek szerelése. Szab{lyozó körök készülékeinek beszab{lyoz{sa. Vezérlőkörök készülékeinek összehangol{sa.

64 óra/72 óra

13.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanműhely, szaktanterem 13.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 13.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés

csoport x x x x

79

oszt{ly


1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.5.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Szab{lyoz{si kör rajz{nak értelmezése Szab{lyoz{si kör rajz{nak készítése leír{sból Szab{lyoz{si kör rajz{nak elemzése,

x x x x x x x

x x x x x x x x x x

80

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



hibakeresés 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8. 8.1. 8.2. 9. 9.2. 9.3. 9.4.

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati munkavégzés körében [rutermelő szakmai munkatevékenység Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Üzemelési hib{k szimul{l{sa és megfigyelése Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről Vizsg{lati tevékenységek körében Technológiai prób{k végzése Technológiai mint{k elemzése Szolg{ltat{si tevékenységek körében Szolg{ltat{si napló vezetése Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x


81

A 10208-12 azonosító sz{mú Vezetési és szervezési ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

82

83

A 10208-12 azonosító sz{mú Vezetési és szervezési ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

x

Programtervezési, ellenőrzési feladatok

x

V{llalkoz{si ismeretek V{llalkozói és jogi ismeretek

CAD rajzoló programok gyakorlata

Műszaki tervek, dokument{ciók, gyakorlat Épületgépészeti műszaki {br{zol{s


Minősítés, felülvizsg{lat

Kivitelezési munk{k ir{nyít{sa

Épületgépészeti munk{k ir{nyít{sa

FELADATOK Szak{ganként feldolgozza a terveket, megismeri a rendszereket és rendszerelemeket A tervvel kapcsolatos javaslatokat, észrevételeket egyeztet Meghat{rozza és elvégzi a munk{val kapcsolatos szervezési feladatokat Össze{llítja az aj{nlati dokument{ciót, kidolgozza a v{llal{si {rat, a v{llalkoz{si szerződéstervezetet Kialakítja a kivitelezés munkahelyi feltételeit, részletes ütemtervet készít Javaslatot tesz a beszerzési forr{sokra, alv{llalkozói szolg{ltat{sokra [tveszi-{tadja a munkaterületet, felügyeli a kivitelezést és biztosítja a munka szakmai ellenőrzését Ellenőrzi a szakmunk{sok képesítését, gyakorlati bemutat{st, oktat{st végez Kezeli a kivitelezés dokumentumait, az építési naplót, ellenőrzi szak{ganként a tervszerinti megvalósul{st, a készre-szerelést Biztosítja az üzembe helyezés és beszab{lyoz{s feltételeit, összehangolja az üzembe helyezési és beszab{lyoz{si tevékenységeket Lefolytatja a próbaüzemet, megszervezi az üzemeltetők oktat{s{t [tveszi és dokument{lja az alv{llalkozói szolg{ltat{sokat, össze{llítja az {tad{s-{tvételi dokument{ciót Közreműködik az építési hatós{g és a szakhatós{gok felé a sz{mukra szükséges dokument{ciók benyújt{s{ban, elfogad{s{ban, hatós{gi bej{r{sok megszervezésében Végrehajtja az {tad{s-{tvételt, lez{rja az adott projektet Tervezi és ir{nyítja az üzemeltetési és karbantart{si feladatokat, megtervezi és ütemezi a diagnosztikai

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

84

vizsg{latokat, a hatós{gi méréseket Szolg{ltatói szerződés szerint üzemeltetést és karbantart{st végeztet, megszervezi a meghib{sodott elemek, berendezések javít{s{t Szervezi és ir{nyítja a javít{sokat, felújít{sokat Kidolgozza a hulladékkezelés létesítmény- és rendszer-specifikus elveit és módszereit Műszaki szakmai ismereteket igénylő, szakm{j{val kapcsolatos adminisztr{ciós tevékenységeket végez Vezetői, munkaszervezői ismereteket igénylő, v{llalkoz{ssal kapcsolatos tevékenységeket végez Részt vesz a szakmai szervezetek munk{j{ban

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK [ltal{nos építőipari ismeretek Épületgépészeti tervdokument{ció tartalmi és formai követelményei Épületgépészeti tervdokument{ció készítésének ismeretei Kivitelezés előkészítő munk{latai V{llalkoz{si szerződés Munkaszervezés: h{ló- és vonalas ütemterv Alapvető szakmai kereskedelem Alapvető munkajogi és szervezési ismeretek Alapvető szabv{nyhaszn{lat Alapvető gazdas{gi, pénzügyi, adóz{si ismeretek Alapvető szervezési, ir{nyít{si, működtetési ismeretek A polg{ri jogi szerződések legalapvetőbb ismérvei

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x x

x x x x

x

x

x x x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Épületgépészeti szoftverek haszn{lata Szakmai beszédkészség Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Inform{cióforr{sok kezelése

x x x x

x

x

x x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZEMÉLYES KOMPETENCI[K Felelősségtudat

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Ir{nyít{si készség

x

x


x

x

x

Következtetési képesség

x

x

x

85

12. Épületgépészeti munk{k ir{nyít{sa

48 óra


14.1.

A tant{rgy tanít{s{nak célja

Az épületgépészeti munk{k sor{n szükséges engedélyek, tervdokument{ciók kezelésének haszn{lat{nak, készítésének megismerése. A kivitelezési, engedélyezési, {tad{si munk{k szervezési feladatainak elsaj{tít{sa. 14.2.

Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 14.3.

Témakörök

14.3.1. Kivitelezési munk{k ir{nyít{sa 24 óra Szak{gi engedélytervek részlettervek, helyszínrajz, alaprajz, metszet jellemzői. Tervdokument{ciók kiegészítésének előír{sai (pl.: metszet, részlet és gy{rt{si terv). Kiviteli tervek, elvi v{zlatok feldolgoz{sa szerelési, mérési és beszab{lyoz{si feltételek meglétének megjelenítése a terveken. Tervdokument{ciók ellenőrzési szempontjai javaslatok, észrevételek egyeztetése. Aj{nlatok műszaki tartalma. Munk{val kapcsolatos szervezési feladatok meghat{roz{sa. [raj{nlat készítés szempontjai, {rképzés elve. Szerelési munk{k előkészítése. Vonalas ütemterv, h{lódiagram készítése. Kivitelezés munkaterület berendezése, anyagt{rol{s, rakt{roz{s, szempontjai. Munka-, tűz-, baleset-, környezetvédelmi előír{s betart{s{nak feltételei a munkaterületen. Saj{t kivitelezési és szolg{ltat{si tevékenységek szervezése. Szerelési anyagok, berendezések beszerzésének szervezése. Munkaterületet {tvétele, kivitelezés energiaigényének, egyéb feltételeinek biztosít{sa. Kivitelezési munk{k ellenőrzési szempontjai. Kivitelezői jogosults{gok egyes szak{gi feltételei. Kapcsolattart{s alv{llalkozókkal, m{s szak{gak kivitelezőivel. 14.3.2. Minősítés, felülvizsg{lat

24 óra

86

Üzembe helyezés, beszab{lyoz{s, {tad{s-{tvételi és haszn{latba vételi tevékenység. Terv szerinti megvalósul{s. készre-szerelés feltételei. Üzembe helyezés, beszab{lyoz{s feltételei, mosat{si műveletek, nyom{sprób{k dokument{l{sa. Üzembe helyezési és beszab{lyoz{si tevékenységek szervezése, ir{nyít{sa. Épületgépészeti és villamos mérések, beszab{lyoz{si tevékenység. Próbaüzemet megelőző üzemi prób{k. Üzemeltető, kezelő személyzet oktat{sa és igazol{sa. Alv{llalkozói szolg{ltat{sok {tvétele, igazol{sa, és dokument{l{sa. [tad{s-{tvételi dokument{ció össze{llít{sa, megvalósul{si terv. [tad{s-{tvételi elj{r{s megszervezése hatós{gi bej{r{sok, elj{r{sok. Hibafelvételi jegyzőkönyv, kijavít{si hat{ridők. Kivitelezési munk{k lez{r{sa, dokument{ciók megőrzése. Tervszerű megelőző karbantart{s programja. Üzemeltetés, karbantart{s műszaki feltételei, szervezése, ir{nyít{sa. Épület-felügyeleti rendszer-üzemeltetési programok felhaszn{lói ismeretei. Meghib{sodott elemek, berendezések javít{s{nak megszervezése. Épületgépészeti rendszerek bont{sa, nagytömegű berendezések bont{sa, mozgat{sa. Tervszerű megelőző karbantart{s programja. Üzemeltetés, karbantart{s műszaki feltételei, szervezése, ir{nyít{sa. Épület-felügyeleti rendszer-üzemeltetési programok felhaszn{lói ismeretei. Meghib{sodott elemek, berendezések javít{s{nak megszervezése. Épületgépészeti rendszerek bont{sa, nagytömegű berendezések bont{sa, mozgat{sa. 14.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 14.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 14.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s)

1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek

87

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



1.1.

Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték

1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4.

x

x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

14.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos oktat{si módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



csoport

oszt{ly x

x x x x x x x x x x

88



15. Műszaki tervek, dokument{ciók gyakorlat

128 óra


15.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Kiviteli tervek, elvi v{zlatok készítésének alapjainak elsaj{tít{sa. Tervdokument{ciók tartalmi követelményeinek megismerése. CAD rajzoló programok haszn{lat{nak gyakorl{sa. 15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 15.3.

Témakörök

15.3.1. Épületgépészeti műszaki {br{zol{s 64 óra Tervdokument{ció kiegészítése (pl.: metszet, részlet és gy{rt{si terv). Kiviteli tervek, elvi v{zlatok készítése szerelési, mérési és beszab{lyoz{si feltételek meglétének megjelenítése a terveken. Tervdokument{ciók tartalmi követelményi, műszaki leír{s, tervezői nyilatkozat, munkavédelmi, környezetvédelmi, tűzvédelmi tervfejezet készítése. Költségvetés készítő program alkalmaz{sa. Kivitelezés alatt lévő létesítmény helyszíni bej{r{sa. Fényképes dokument{ció készítése kivitelezési hi{nyoss{gok felt{r{sa. Mérési és beszab{lyoz{s, műveleténél a mért adatok összehasonlít{sa a beszab{lyoz{si terv adataival, az eltérések dokument{l{sa és értékelése. 15.3.2. CAD rajzoló programok gyakorlata CAD rajzoló programok gyakorlata. Épületgépészeti részlettervek készítése. Tervdokument{ció kiegészítése (pl.: metszet, részlet és gy{rt{si terv).

64 óra

15.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem, sz{mítógépterem 15.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 89

15.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.



magyar{zat elbeszélés megbeszélés szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció h{zi feladat

csoport

oszt{ly


x x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése

x x x x x x x

x x x x x x

90

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4..4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6. 6.1. 6.2. 7. 7.1. 7.2. 8. 8.1. 8.2. 8.3. 9. 9.1. 9.2.

szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti rajz értelmezése Épületgépészeti rajz készítése leír{sból Épületgépészeti rajz készítés t{rgyról Épületgépészeti rajz kiegészítés Épületgépészeti rajz elemzés, hibakeresés

x x x x x

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Elemzés készítése tapasztalatokról Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapj{n Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés ut{n Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Inform{ciók rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Gyakorlati munkavégzés körében Műveletek gyakorl{sa Munkamegfigyelés adott szempontok alapj{n Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapj{n Feladattal vezetett szerkezetelemzés Vizsg{lati tevékenységek körében Technológiai prób{k végzése Technológiai mint{k elemzése Geometriai mérési gyakorlat Szolg{ltat{si tevékenységek körében Ön{lló szakmai munkavégzés felügyelet mellett Ön{lló szakmai munkavégzés közvetlen ir{nyít{ssal

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x

15.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 91

16. V{llalkoz{si ismeretek*

16 óra


16.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A cégek, v{llalkoz{sok működésének megismerése. A különböző hatós{gok, pénzügyi szolg{ltatók, ellenőrző szervek, működésének megismerése. A munkaviszony létesítésének, a munkajogi és egyéb jogi ismereteinek elsaj{tít{sa. Üzemeltetési, karbantart{si munk{k, szerződések előkészítésének, kivitelezés dokumentumainak, az építési napló, felmérési napló vezetésének megismerése. 16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 16.3.

Témakörök

16.3.1. V{llalkozói és jogi ismeretek 16 óra V{llalkozók adó- és j{rulékfizetési kötelezettségei (adóbevall{s kitöltése, sorok értelmezése, adóhatós{gok). Pénzforgalmi nyilv{ntart{sok vezetése, bizonylatok kitöltése. Sz{ml{k alaki formai követelményei. Anyagbiztosít{si szerződések, anyagkészlet nyilv{ntart{sa. Munkaviszony létesítése, (munkajogi ismeretek, munkaszerződés, munkaviszonnyal kapcsolatos jogok, kötelezettségek). A munkafeltételek v{ltoztat{s{nak módja, a munkaszerződés módosít{sa. A munkaviszony megszüntetése, a munkaügyi vit{k intézésének módja. A magyar {llampolg{r külföldi tartózkod{sa a külföldi munkav{llal{s. V{llalkoz{si szerződés alaki, tartalmi, műszaki követelményei. [ll{skeresési technik{k. Kommunik{ciós alapfogalmak, a személyes érintkezés kultúr{ja, kommunik{ciós zavarok V{llalkoz{shoz szükséges vezetői tulajdons{gok, üzleti t{rgyal{s. V{llalkoz{s létrehoz{sa, működtetése. V{llalkoz{s eredményessége (gazdas{goss{g, költségcsökkentés módszerei, bevétel növelése, hatékonys{g), üzleti terv készítésének alapelve. 16.3.2. Programtervezési, ellenőrzési feladatok 16 óra Üzemeltetési, karbantart{si szerződés alapj{n végzett munk{k, szerződéseinek előkészítése Kivitelezés dokumentumai, az építési napló, felmérési napló vezetése. Kivitelezéssel kapcsolatos egyéb adminisztr{ciós tevékenységek. Minőségbiztosít{si ismeretek minőségir{nyít{s jelentősége a v{llalkoz{sban. 92

Üzemeltetési adatok dokument{l{sa, kiértékelése, energetikai adatok nyilv{ntart{sa. Felújít{si és fejlesztési feladatok előkészítése, szükséges részlettervek elkészítése. Javít{sok, felújít{sok szervezése és ir{nyít{sa. Bont{si hulladékok kezelése, t{rol{sa újrahasznosít{sa, veszélyes hulladék nyilv{ntart{sa, kezelése, t{rol{si előír{sai. 16.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 16.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 16.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

csoport


oszt{ly x

x x x x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


x

x

x

93


-

1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2 3.3. 3.4. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat Csoportos versenyj{ték Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x

-

x x

-

X X

X

X

X

X

X X X X X


94

A 10207-12azonosító sz{mú Épületgépészeti komfort rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

95

96

A 10207-12 azonosító sz{mú Épületgépészeti komfort rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Hűtés-és klímatechnikai rendszerek elemei

Hűtés- és klímatechnikai alapismeretek

Légtechnikai rendszerek elemek


Komfort rendszerek gyakorlat

Hűtés-és klímatechnikai rendszerek elemei

Hűtés-és klímatechnikai alapismeretek



Légtechnikai rendszerek elemei

Komfort rendszerek

FELADATOK Értelmezi és felülvizsg{lja a kiviteli tervdokument{ciót, részletterveket készít Értelmezi tervek alapj{n a fűtési, hűtési, hőszivattyús lég- és klímatechnika rendszerek jellemző paramétereit Azonosítja és kiv{lasztja tervek alapj{n a komfort rendszereket alkotó berendezéseket, elemeket, anyagokat és ellenőrzi azok műszaki megfelelőségét Ellenőrzi a kivitelezés terv szerinti, szakszerű elvégzését Ir{nyítja a fűtő, hűtő és klímatechnikai berendezések, elemek és rendszerek szakszerű telepítését Értelmezi a beszab{lyoz{si terveket és előkészíti a beszab{lyoz{st Értelmezi és kezeli a hidraulikai és légtechnikai rendszerek közegsz{llít{si és nyom{sviszonyait Értelmezi és kezeli a rendszerek akusztikai és hangcsillapít{si viszonyait Elvégezteti a nyom{s és tömörségi prób{kat

97

x x

x

x x

x

x

x x

x

x x

x

x

x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Elvégezteti a rendszerek {tmos{s{t, feltöltését, tömörség ellenőrzését, légtelenítését Ellenőrzi a szab{lyzó és védelmi elemek és rendszerek be{llít{sainak előbeszab{lyozott {llapot{t Biztosítja a rendszerek beszab{lyoz{si, beüzemelési környezeti feltételeit Ellenőrzi a hőtermelő és hűtőberendezések, valamint segédberendezéseik szakszerű beüzemelését, beszab{lyoz{s{t Elvégezteti a légtechnikai és hidraulikai beszab{lyoz{sokat, mérési jegyzőkönyvet készít Komplex hőtechnikai, komfort, villamos, légtechnikai, hidraulikai és akusztikai méréseket, terv szerinti összehoz{stbeszab{lyoz{st végez, végeztet Elvégezteti az üzemprób{t és elkészíti/elkészítteti a mérési jegyzőkönyvet Be{llítja, parametriz{lja a szab{lyzó és épület-felügyeleti rendszereket Elvégzi, -végezteti a próbaüzemet, a finombeszab{lyoz{st, jegyzőkönyvet készít Oktatja az üzemeltető, kezelő és karbantartó személyzetet Össze{llítja a teljes {tad{si dokument{ciót, {tadja az elkészült rendszereket Hatós{gi bej{r{son közreműködik Értelmezi és adapt{lja a tervezői és gy{rtóművi kezelési és karbantart{si utasít{sokat Üzemelteti, kezeli, ellenőrzi a komfort berendezéseket és rendszereket Elvégezteti a tervezett, kötelező és hatós{gi méréseket, valamint azok szakszerű dokument{l{s{t, nyilv{ntart{s{t Szervezi a tervszerű megelőző karbantart{si és javít{si tevékenységeket

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

98

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK [ltal{nos építőipari ismeretek

x

x

x

x

Épületek szerkezeti egységeinek ismerete, statikai értékelése Építőipari alapismeretek Épületszerkezeti ismeretek Épületszerkezetek épületfizikai tulajdons{gai Tartók statik{ja Szerelő kőműves ismeretek Vízell{t{s-csatorn{z{s rendszerek kialakít{s{nak szempontjai, működési jellemzők Energiaell{tó rendszerek kialakít{s{nak szempontjai, működési jellemzők A g{zell{t{shoz kapcsolódó előír{sok Hűtőberendezés berendezés és termékismeret Hőtermelő és g{zkészülék berendezés és termékismeret Légtechnikai rendszer, berendezés és termékismeret Hidraulikai rendszer, berendezés és termékismeret Épületvillamoss{gi- és felügyeleti rendszerek kialakít{s{nak szempontjai, működési jellemzők Épületüzemeltetési informatikai rendszerek kialakít{s{nak szempontjai, működési jellemzők Tömörségellenőrzési módok Légtelenítési módok Feltöltési módok Beszab{lyoz{si módok Próbaüzemi feladatok Üzemprób{k jellemzői Biztons{gi szerkezetek működési jellemzői

x x x x x x

x x x x x x x

x

x

x x x x x x x

x

x

x

x

x x x

x x x x x x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x x

x x x

x

x

x

x x x x

x x

x

x

x

x x x x

x

x x

x

x

x x

x

x

x x x x x x x

x

x x x x x x x

x

x

x

x

x

x x x

x

x x x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Terv- és műszaki dokument{ció olvas{sa, értelmezése, készítése Folyamat{br{k értelmezése, készítése Mérőeszközök kezelése, haszn{lata Sz{mít{stechnikai kezelői ismerete Inform{cióforr{sok ismerete és kezelése

99

x

x

x x

x

x

x

x x

x


x

x

x

x

Kézügyesség

x

x

x

x

x

x

x

x

T[RSAS KOMPETENCI[K Hat{rozotts{g Kapcsolatteremtő készség

x

x


x

Gyakorlatias feladatértelmezés Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

100

x

17. Komfort rendszerek tant{rgy*

64óra


17.1.

A tant{rgy tanít{s{nak célja

Az épületgépészetben haszn{lt különböző komfort rendszerek (légtechnika, hűtés-, klímatechnika), feladat{nak, típusainak, felépítésének-működésének, telepítésének, beüzemelésének, karbantart{s{nak, javít{s{nak elsaj{tít{sa. 17.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 17.3.

Témakörök

17.3.1. Légtechnikai alapismeretek 12óra Légtechnikai rendszerek alapelvei. A légtechnikai alkalmaz{sok története. Légtechnikai rendszerek feladata, elszív{s, szellőzés, klimatiz{l{s. Levegő kezelés módjai, szerkezeti elemei és eszközei. Hőmérséklet-szab{lyoz{s, természetes és mesterséges hűtés, fűtés. Nedvességtartalom szab{lyoz{s, sz{rít{s, nedvesítés. Levegő tisztas{ga, szűrési megold{sok és minőségek. A komfortérzetet befoly{soló tényezők, a belső levegőminőség komforttartom{nya. Légsebesség a tartózkod{si zón{ban. Szellőzési, klimatiz{l{si igény meghat{roz{sa, optimaliz{l{sa. Légcsere-sz{m. Optim{lis légtechnikai rendszer, a fűtő-hűtőberendezés kiv{laszt{sa. Légtechnikai h{lózatok kialakít{si, méretezési szempontjai. Helyiségek {töblítése, szennyezőanyag és hőfok gradiensek. Jellemző légtechnikai rendszerek, alkalmaz{sok. Szellőztető és klímarendszerek elvi felépítése. A légtechnikai rendszerek alkalmaz{si terület szerinti csoportosít{sa. Komfort célú rendszerek. Lak{sbelső, légcsatorna kialakít{sa. Kontroll{lt szellőzés hővisszanyeréssel. Lakóterek szab{lyozott szellőzése. Kiegyenlített szellőztető rendszer talajhő-hasznosít{ssal. Közösségi helyiségek, terek szellőzése, klimatiz{l{sa. Uszodaszellőzés elvi felépítése. Uszodai ködtelenítő berendezések. Nagykonyh{k szellőzési rendszerének kialakít{sa. 101

Előír{sok a konyhai szellőztetőkre. 17.3.2. Légtechnikai rendszerek elemei 12óra Helyi rendszerek – elszívó ernyők. Nagyfelületű mennyezeti rendszerek. Zón{s rendszerű elszívó berendezés. Kompakt szellőző és hővisszanyerő egységek nagykonyhai felhaszn{l{sra. Technológi{t kiszolg{ló rendszerek. Technológiai hűtések. Precíziós klímarendszerek. Légsz{rít{s, p{ramentesítés. A p{ramentesítésre haszn{lt elj{r{sok. Légsz{rító berendezések. Központi légsz{rítók. Utastér-légkondicion{l{s - J{rműklíma-berendezések szerkezeti elemei. Az autóklíma-berendezés felépítése. Kipufogóg{z elszív{s. Füstmentesítés - Különleges ventil{torok. A füstmentesítés műszaki kérdései. Légtechnikai rendszerek méretezése. Szellőző levegő mennyiség kisz{mít{sa a személyek sz{m{tól függően, széndioxid koncentr{ció. Levegő fűtése. Levegő felületi vagy adiabatikus hűtése. Levegő sz{rít{sa. Levegő nedvesítése vízbeporlaszt{ssal. Levegő nedvesítése gőzbeporlaszt{ssal. Levegőszűrés, porlev{laszt{s. A légtechnika rendszer zajforr{sai, testhang és léghang. Légcsatorna és rendszerelem zaj, zajcsillapít{s. Légtechnikai h{lózatok. Légcsatorna anyagismeret, kötés- és függesztés technika. Szögletes keresztmetszetű légcsatorna h{lózatok. Kör keresztmetszetű légcsatorna h{lózatok. Légcsatorna méretezése, szükséges keresztmetszet meghat{roz{sa felvett sebesség alapj{n, a légcsatorna súrlód{si ellen{ll{sa. Légkezelő berendezések. Központi építőelemes légkezelők. ROOF-TOP egységek. Klímaszekrények. Légtechnikai h{lózatok elemei, ventil{torok. Befúvó és elszívó r{csok (anemoszt{tok). Akusztika, a légtechnikai rendszerek hangcsillapító berendezései. 102

Tűzvédelmi csappantyúk. Hőcserélők működési elve. Hővisszanyerés berendezései, energiaigény csökkentési lehetőségek. Légtechnikai csőh{lózatok hőszigetelése. Hideg közegű rendszerek szigetelése. Légtechnikai rendszerek szab{lyozó berendezései. Mennyiségi minőségi szab{lyoz{sok. Klímarendszerek szab{lyoz{sa, vezérlése. Primer és szekunder körök beüzemelhetőségi, beszab{lyozhatós{gi feltételeinek ellenőrzése. Kapcsolódó h{lózatok, rendszerelemek megfelelőség ellenőrzése, beüzemelése, beszab{lyoz{sa. 17.3.3. Hűtés- és klímatechnikai alapismeretek 20óra Hűtéstechnikai alapelvek. A természetes és mesterséges hűtés története. A hűtés célja, termodinamikai folyamata. Hűtőközegek {llapotv{ltoz{sa a hűtő körfolyamatban, túlhevítés és utóhűtés értelmezése Csendes hűtés, ventill{toros hűtés. Hűtési igény meghat{roz{sa, optimaliz{l{sa. Optim{lis rendszer és hűtőberendezés kiv{laszt{sa. Léghűtők elhelyezése, légeloszl{s a hűtött térben. A főbb részegységek kiv{laszt{sa katalógusadatok alapj{n. A telepítés körülményeinek mérlegelése (zaj, elpiszkolód{s, környezeti hőm. stb.). Hűtő körfolyamatok. Az abszorpciós hűtés elve. Kompresszoros hűtő körfolyamat, alapelemei, a körfolyamat v{zlata. Hűtőközegek halmaz{llapot v{ltoz{sa, telítési {llapot jellemző nyom{s és hőmérséklet összefüggése. Hűtőközegek gőzt{bl{zata. Hűtőközegek {llapotv{ltoz{si diagramja. Egyfokozatú kompresszoros hűtő körfolyamat a lgp-h {llapotdiagramban. Hűtőközegek. Hűtőközegek csoportosít{sa, jelölési rendszere. Hűtőközegekkel szembeni követelmények. Hűtőközegek t{rol{sa, sz{llít{sa, környezetvédelmi és kezelési előír{sai. Palackban lévő ismeretlen hűtőközeg tartalom azonosít{sa. Hűtőközegek kiv{laszt{si szempontjai, termodinamikai, fizikai, kémiai, fiziológiai, ökológiai jellemzői ODP, GWP, TEWI értékek. A természetes hűtőközegek (R600 a NH3, CO2) és a (HC) szénhidrogének alkalmaz{sa. Azeotrop és zeotropblendek kezelési, betöltési követelményei. 103

A hűtőközegek felhaszn{lhatós{g{ról készült jelenleg érvényben lévő rendeletek ismerete. Kor{bban haszn{lt (tiltott és szab{lyozott CFC, HCFC), illetve jelenleg haszn{latos HFC, természetes) hűtőközegek ismerete. Tiltott, vagy szab{lyozott hűtőközegek cseréje, hűtőközeg v{lt{s technológiai ismeretei, retrofit és drop-in jelleggel alkalmazható hűtőközegek. Olajoz{s. Kenőolaj szerepe a hűtőberendezésekben. Követelmények (kenés, visszavezetés, old{s, viszkozit{s, oldhatóss{g, savass{g). Olaj a hűtő-körfolyamatban. Olajtípusok. T{rol{s, kezelés, betöltés. Hűtőgépolajok: {sv{nyolajok, félszintetikus és szintetikus olajok alkalmazhatós{ga, p{rosít{sa hűtőközegekkel. 17.3.4. Hűtés- és klímatechnikai rendszerek elemei Hűtőkörök szerkezeti elemei, kompresszorok. Kompresszorok szerkezeti felépítése, működése. Kompresszorok indít{sa, védelme, teljesítmény szab{lyoz{sa. Hűtőkörök szerkezeti elemei, hőcserélők, elp{rologtatók. Deresedés, leolvaszt{s{nak megold{sai. Hűtőkörök szerkezeti elemei, hőcserélők, kondenz{torok. Kondenz{torok szerkezeti felépítése, működési elve. Hűtőköri szerelvények, szab{lyzók, biztons{gi elemek. Hűtőközeg adagolók feladata, a szab{lyoz{s folyamata. Lefúvató szelepek, hasadót{rcs{k. Nyom{skapcsolók feladata, működése. Hűtőköri szerelvények, elz{rók, tartozékok. Kézi elz{ró, szakaszoló szerelvények. M{gnes szelepek, visszacsapó-szelepek, biztons{gi lefúvató szelepek. Nedvesség és savszűrők, szűrőanyagok, szívó-, nyomóoldali elhelyezése. Folyadéklev{lasztók, folyadékgyűjtők. Légtelenítők. Víz- és közvetítő-közeg tart{lyok. Utóhűtők, belső hőcserélők. Hűtőköri mérő- és segédeszközök. Univerz{lis hűtőköri mérőműszerek. Hőszigetelés. Léghűtéses hűtőaggreg{tok, léghűtők. Osztott ("split") berendezések. Hőszivattyús splitek. Multisplit rendszerek. 104

20 óra

szűrők

Oszlopklím{k. Precíziós klimatiz{l{s készülékei. ROOF-TOP készülékek. VRF rendszerek elve felépítése, bel és kültéri egységei. A VRF hajt{s módja, villamos és g{züzemű készülékek. Abszorpciós és adszorpciós készülékek. Egyedi rendszermegold{sok. Élelmiszeripari hűtés, hűtőkamr{k, hűtőh{zak. Kereskedelmi hűtőberendezések. Ipari hűtőberendezések. Technológiai klíma- és hűtőberendezések. Hőszivattyúk. J{rmű és sz{llítm{nyhűtés. Hűtő berendezések {ltal{nos beüzemelési és üzemeltetési feltételei. Finom-beszab{lyoz{sok, ellenőrző mérések elvégzése, dokument{l{sa. A tervezett, kötelező és hatós{gi méréseket elvégzése. Próbaüzem, kezelőszemélyzet oktat{sa, a teljes {tad{si dokument{ció össze{llít{sa, az elkészült berendezés {tad{sa. 17.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 17.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 17.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.



105



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1.


Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m


X X X X X X X

X X X X X X X

X X

X

X

X


X

106

X


4.2. 5.


5.1. 5.2. 5.3.

X X X X

17.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 18.

Komfort rendszerek gyakorlat tant{rgy

160 óra*


18.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Az épületgépészetben haszn{lt különböző komfort rendszerek (légtechnika, hűtés-, klímatechnika), feladat{nak, típusainak, felépítésének-működésének, telepítésének, beüzemelésének, karbantart{s{nak, javít{s{nak gyakorlatban való elsaj{tít{sa. 18.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 18.3.

Témakörök

18.3.1. Légtechnikai alapismeretek 32 óra Lég{llapot mérésére alkalmas műszerek bemutat{sa és mérési gyakorlat. Széndioxid koncentr{ció mérése. Levegő hőmérséklet (sz{raz, nedves hőmérséklet mérése). Nedvességmérés (relatív nedvességtartalom meghat{roz{sa). Légtechnikai berendezés zajterhelésének mérése. Csap{gyazott forgó alkatrész rezgésvizsg{lata. Levegőszűrő {raml{si ellen{ll{s mérése. Kifúvó anemoszt{t légkibocs{t{s mérése. Ventill{tor össznyom{s növekedés és sz{llított térfogat{ram mérése. Légcsatorna {raml{si viszonyainak (dinamikus nyom{s, légsebesség) mérése. Komplex légtechnikai beszab{lyoz{si rendszer terv szerinti lég- és hőtechnikai beszab{lyoz{s. 18.3.2. Légtechnikai rendszerek elemei 32 óra Lemezalakít{si alapgyakorlat, előrajzol{s, szab{s, élhajlít{s, korcol{s. Négyszög keresztmetszetű légcsatorna elem készítése alumínium vagy horganyzott lemezből korcol{ssal, összekapcsol{sa elemes préselt karimaelemmel, csavaroz{ssal, rugós klipsszel. 107

Kör keresztmetszetű spir{lkorcolt légcsatorna összekapcsol{sa, tömítése, függesztése. Kasírozott hablemez légcsatorna anyagból derékszögű könyökidom készítése. Axi{lis ventil{torok szerelése, beépítése. Radi{lis ventil{torok szerelése, beépítése, ékszíjhajt{s be{llít{sa. Építőelemes légkezelők telepítése, szerelése, beüzemelése. Lemezes hőcserélők, kaloriferek beépítése, és csővezeték bekötése. Szellőzőr{csok beépítése kör keresztmetszetű és négyszög keresztmetszetű légcsatorn{ba. 18.3.3. Hűtés- és klímatechnikai alapismeretek 48 óra Hűtéstechnikai szervizeszközök módszerek. Hűtős szerviztevékenység mérő- és segédeszközeinek bemutat{sa, haszn{lata. Tömörségellenőrzés eszközei, módszerei, nyom{spróba. Tömörségellenőrzés eszközei, módszerei, v{kuumoz{s és v{kuumtart{si próba. Hűtőközeg töltés, lefejtés eszközei, módszerei. Sziv{rg{svizsg{lat fajt{i, eszközei, módszerei, sziv{rg{sellenőrzési terv készítése. Hűtőközegek cseréje, hűtőközeg v{lt{s technológiai ismeretei, drop-in jelleggel alkalmazható hűtőközegek. Hűtőközeg, olajok. Palackban, hűtőkörben lévő ismeretlen hűtőközeg tartalom azonosít{sa, mérési gyakorlat. Hűtőközeg {tfejtése t{roló palackba, az {tfejtett mennyiség tömegmérésével, dokument{l{s{val. Azeotrop és zeotropblendek kezelése, folyadék {llapotú {ttöltés végrehajt{sa. Olaj savass{g vizsg{lata olaj-teszter alkalmaz{s{val. Olaj betöltés hűtési rendszerben félhermetikus kompresszorral szerelt hűtőberendezésbe. Hűtőkörök felépítése, működése. Kompresszorok megbont{sa, belső kialakít{s elrendezés vizsg{lata. Hűtőközegek {llapotv{ltoz{sa a hűtő-körfolyamatban, túlhevítés és utóhűtés értelmezése, mérése, működő hűtő berendezésen. Hűtőkör első indít{sa, beüzemelési feltételek meglétének ellenőrzése. Hűtőkör beüzemelése, próbaüzeme. Hűtőköri villamos szab{lyoz{sok, vezérlések, azok illesztése épület-felügyeleti rendszerhez. Mérés beszab{lyoz{s. Üzemelő hűtőkör üzemi paramétereinek ellenőrzése, értékelése. Mérőeszközök kalibr{l{sa, etalonnal való összehasonlít{sa. 18.3.4. Hűtés- és klímatechnikai rendszerek elemei Hűtőberendezések helyszíni szerelése. 108

48 óra

Hűtőkörök alapelemeinek kiv{laszt{sa, telepítése. Hűtéstechnikai rézcső csőalakít{si gyakorlat, oldható kötés készítése. Rézcső keményforraszt{sa, el{gaz{s készítése. Levegős és vizes elp{rologtatók elhelyezése, bekötése. Kondenz{tor telepítése, bekötése. Léghűtéses hűtőaggreg{tok, alapelemeinek össze{llít{sa, szerelés alaplemezre, vezetékkötés kialakít{sa. Zajcsökkentő és rezgéscsillapító rendszerelemek elhelyezése félhermetikus kompresszor felszerelésénél. Rendszerelemek helyszíni szerelése. Termosztatikus expanziós szelepe beépítése, külső nyom{skiegyenlítés vezetékezése Kondenz{ciós nyom{sszab{lyozó elhelyezése, bekötése. Kézi elz{rók, szakaszoló szerelvények beépítése oldható és forrasztott kötéssel. M{gnes szelep beépítése, funkciói. Visszacsapó-szelepek. Biztons{gi lefúvató szelepek elhelyezése. Szívó-, nyomóoldali szűrők elhelyezése, cserélhető betétes szűrő szerelése. Folyadék{raml{s és nedvességjelző beépítése. Olajell{t{s szerkezeti elemei, olajszűrők, olajhűtők elhelyezése. Folyadéklev{lasztók, folyadékgyűjtő beépítése. A hőszigetelés és héjal{s{nak elhelyezése. 18.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem és szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezetnél 18.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 18.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X

109



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s

X X X

X

X

X

X

X

X X

X

X X X X X X X

X X

X

X

X

X X X

110

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m



5.2. 5.3.

Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

X X


111

A 10205-12 azonosító sz{mú Épületgépész ell{tó rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodul tant{rgyai, témakörei

112

113

A10205-12Épületgépész ell{tó rendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tant{rgyak és témakörök oktat{sa sor{n fejlesztendő kompetenci{k

Vízh{lózatok kialakít{sa

G{zell{t{si berendezési t{rgyak bekötése

Fűtésh{lózatok kialakít{sa

Nyom{s és tömörségi prób{k

G{zkészülékek beüzemelése

x

x

x

x

x

x

x

x

G{zkészülékek javít{sa

Égéstermék elvezetés

G{zkészülék szerelési gyakorlat

Biztons{gi szerkezetek

Víz-, g{z-, fűtésh{lózat gyakorlat

G{zell{t{si berendezési t{rgyak

G{zell{t{s, g{zkészülék ismeretek

G{zh{lózatok kialakít{sa

Hőszivattyúk

Napkollektorok, napelemek

Fűtési rendszerek

Fűtés és megújuló energi{k

Hőtermelő berendezések

Vízell{tó h{lózatok


Szennyvíz, csapadékvíz h{lózatok

Vízell{t{scsatorn{z{s és vízgépészeti ismeretek

FELADATOK Ellenőrzi, értelmezi és észrevételezi a közegell{tó rendszerek tervdokument{ciój{t Részt vesz a tervezői egyeztetésen Szerelési részletterveket készít Kiv{lasztja a szerelésekhez szükséges anyagokat, szersz{mokat, szereléstechnológi{t

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

114

x

x

x

x

x

x

Kiv{lasztja szükséges szerelvényeket és készülékeket Ellenőrzi a víz- és csatornah{lózatokat Ellenőrzi a melegvíz-termelő és napkollektoros rendszereket Ellenőrzi a g{zell{tó h{lózatokat Ellenőrzi a közmű és technológiai rendszereket Ellenőrzi a berendezési t{rgyakat, készülékeket Ellenőrzi a hő- és korrózióvédő szigetelést Ellenőrzi a levegőell{t{s, szellőzés méretezését Ellenőrzi a hasadó-nyíló felületet Ellenőrzi az égéstermék elvezetést Nyom{s és tömörségi prób{t végez Elvégzi a tervezett, kötelező és hatós{gi méréseket Üzembe helyezi és be{llítja az egyes h{lózatokat, rendszerelemeket Ellenőrzi a készülékek beüzemelését Elvégzi a finom beszab{lyoz{st, ellenőrző méréseket, dokument{ciót készít Programozza a berendezéseket

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

115

x

x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Elvégzi a próbaüzemet, mérési jegyzőkönyvet készít, oktatja a kezelő személyzetet Intézi a hatós{gi {tad{sokat Össze{llítja a teljes {tad{si dokument{ciót, {tadja az elkészült berendezést, rendszert Szervezi az ell{tó rendszerek tervszerű üzemeltetését Szervezi az ell{tó rendszerek tervszerű megelőző karbantart{s{t

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI ISMERETEK Műszaki rajzok

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Tervjelek

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Szerelési anyagok

x

x

x

x

x

x

Szersz{mok

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Készülék és szerelvény

x

x

Víz- és csatornah{lózatok

x

x

Melegvíz-termelő és napkollektoros rendszerek G{zell{tó h{lózatok Közmű és technológiai rendszerek Berendezési t{rgyak, készülékek

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Hő- és korrózióvédő szigetelés

x

Levegőell{t{s, szellőzés méretezés Hasadó-nyíló felület

x

x

x x

Égéstermék elvezetés Nyom{s és tömörségi próba

x

x x

x

x

116

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Hatós{gi mérések Készülék és rendszer beüzemelés Elektronikus szab{lyozók, rendszerek programoz{sa Hidraulikai beszab{lyoz{s

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Ellenőrző mérések Mérési és {tad{si dokument{ciók Üzemeltetési terv

x

x

x x

x

x

x

x

Tervszerű megelőző karbantart{s

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

SZAKMAI KÉSZSÉGEK Terv- és műszaki dokument{ció olvas{sa, értelmezése, készítése Folyamat{br{k értelmezése, készítése Mérőeszközök kezelése, haszn{lata Sz{mít{stechnikai kezelői ismeretek Inform{cióforr{sok ismerete és kezelése

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Hat{rozotts{g

x

x

x

x

x

x

Kapcsolatteremtő készség

x

x

x

x

x

x


x

x

x

x

x

x

Kézügyesség T[RSAS KOMPETENCI[K

117

MÓDSZERKOMPETENCI[K Rendszerező képesség

X

X

Gyakorlatias feladatértelmezés Problémamegold{s, hibaelh{rít{s

118

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

19.

Vízell{t{s-csatorn{z{s és vízgépészeti ismeretek tant{rgy

96 óra*


19.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Ismerje meg a víznyerési és vízkezelési, vízell{t{si h{lózatokat, szerelvényeket, melegvíz-termelőket és a hozz{tartozó vezetékh{lózatokat, és a méretezési alapokat. A csatornah{lózatok kialakít{s{nak módjait, a szennyvíztisztító berendezéseket. 19.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 19.3.

Témakörök

19.3.1. Vízell{tó h{lózatok 56 óra Ismeri a víznyerési és vízkezelési módokat. Ismeri és kezeli a vízl{gyító berendezéseket. Kiv{lasztja a szerelésekhez szükséges anyagokat. Méretezi és kiv{lasztja a szükséges szivattyút. Tudja kezelni a nyom{scsökkentő és nyom{sfokozó berendezéseket. Kialakítja és méretezi a vízell{t{si h{lózatokat, szerelvényeket. Szereli és méretezi a melegvíz-termelőket és a hozz{tartozó vezetékh{lózatokat. Ki tudja v{lasztani a megfelelő hőcserélőt. Felszereli a berendezési t{rgyakat. Elvégzi a tervezett, kötelező és hatós{gi méréseket. Üzembe helyezi és be{llítja az egyes h{lózatokat, rendszerelemeket, elvégzi a finom beszab{lyoz{st, ellenőrző méréseket, dokument{ciót készít. Elvégzi a próbaüzemet, mérési jegyzőkönyvet készít, oktatja a kezelő személyzetet, össze{llítja a teljes {tad{si dokument{ciót, {tadja az elkészült berendezést. Hő- és korrózióvédő szigetelést készít. 19.3.2. Szennyvíz, csapadékvíz h{lózatok 40 óra Méretezi és kiépíti a csatornah{lózatot. Kezeli a szennyvíztisztító berendezéseket. Elvégzi a tervezett, kötelező és hatós{gi méréseket. Üzembe helyezi és be{llítja az egyes h{lózatokat, rendszerelemeket, elvégzi a finom beszab{lyoz{st, ellenőrző méréseket, dokument{ciót készít. Elvégzi a próbaüzemet, mérési jegyzőkönyvet készít, oktatja a kezelő személyzetet, össze{llítja a teljes {tad{si dokument{ciót, {tadja az elkészült berendezést. Hő- és korrózióvédő szigetelést készít. 119

19.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem 19.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 19.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s)

magyar{zat elbeszélés kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció szerepj{ték h{zi feladat

19.5.2. A tant{rgy elsaj{tít{sa tevékenységform{k (aj{nl{s)

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.

alkalmazható

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

sor{n


Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló

Oszt{lykeret

1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.

A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Csoportbont{s

Sorsz{m


X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

120

tanulói


2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés

X

X X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

X X X X X

19.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 20. Fűtés és megújuló energi{k

96 óra*

*9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

20.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A különböző hőtermelő berendezések fajt{inak, felépítésének, működésének, beüzemelésének, kiv{laszt{s{nak megismerése. A fűtési rendszerek fajt{inak, méretezési alapjainak megismerése. A megújuló energiahasznosító berendezések fajt{inak, alkalmaz{s{nak megismerése.

121


Témakörök

20.3.1. Hőtermelő berendezések 24 óra Fosszilis alapú hőigény optimaliz{l{sa. Optim{lis hőtermelő és fűtési rendszer meghat{roz{sa. Hőtermelő berendezések kiv{laszt{sa. Hőleadók elhelyezése, hőmérséklet és légeloszl{s a fűtött térben. Haszn{lati melegvíz termelés. A főbb részegységek kiv{laszt{sa katalógusadatok alapj{n. Fosszilis energiahordozón alapuló hőtermelő berendezések jellemző kialakít{sa. Lehetséges energiahordozók ismerete, elemzése. Égéselmélet, égéshő, kaz{nhat{sfok. Égéslevegő szükséglet, ell{t{s biztosít{sa. Égéstermék elvezetés, kéménymegold{sok. Természetes és mesterséges huzat biztosít{sa, mérése, veszélyei. Nyitott és z{rt égésterű rendszerek. Kondenz{ciós technika. Szekunder közvetítő közegek, víz, levegő. Szil{rd tüzelőanyag alapú hőtermelők, közvetlen, hőt{rolós, közvetítő közeges. Folyékony (olaj) tüzelőanyag alapú hőtermelők, ell{t{s, égőfej megold{sok. G{z (PB, földg{z,) üzemű hőtermelők, ell{t{s, égőfej megold{sok. Hőtermelő berendezések szab{lyoz{sa. Hőtermelők t{pvíz-kezelése és ell{t{sa. Megújuló energi{t hasznosító hőtermelő berendezések. Biomassza alapú hőtermelő berendezések. Biomassza termelés, t{rol{s, adagol{s, biog{z. Hő visszanyerés. Veszteség és hulladék hő hasznosít{s. Égéstermék hő hasznosít{sa, hőcserélők. Nyom{s- és tömörségi próba, sziv{rg{sellenőrzések. Hőtermelő berendezések {ltal{nos beüzemelési és üzemeltetési feltételei. Készre szerelések, nyom{sprób{k ellenőrzése. A hőtermelő berendezések, szab{lyzó elemek és rendszerek programoz{sa. Finom-beszab{lyoz{sok, ellenőrző mérések elvégzése, dokument{l{sa. A tervezett, kötelező és hatós{gi mérések elvégzése. 122

Próbaüzem, kezelőszemélyzet oktat{sa, a teljes {tad{si dokument{ció össze{llít{sa, az elkészült berendezés {tad{sa. 20.3.2. Fűtési rendszerek 24 óra A helyiségfűtések története. A fűtés folyamata, természetes hőnyereség, hőveszteség sz{mít{s. Fűtési igények meghat{roz{sa, épületfizikai és rendszertechnikai optimaliz{l{sa. Veszteséghő-forr{sok, hőforr{sok, hővisszanyerési lehetőségek felt{r{sa. Mono-, bi- és multivalens-hőközpontok kialakít{sa. Lehetséges rendszertechnikai megold{sok, kapcsol{sok. Jellemző fűtéstechnikai és haszn{lati-melegvíz készítési alkalmaz{sok. Készre szerelések, nyom{sprób{k ellenőrzése. Primer és szekunder rendszerek feltöltése, nyom{sprób{ja, {tmos{sa, légtelenítése. Primer és szekunder körök beüzemelhetőségi, beszab{lyozhatós{gi feltételeinek ellenőrzése. Kapcsolódó h{lózatok, rendszerelemek megfelelőség ellenőrzése, beüzemelése, beszab{lyoz{sa. 20.3.3. Napkollektorok, napelemek Megújuló energia alapú hőforr{sok igénybevételének optimaliz{l{sa. Közvetlen napsug{rz{s hat{sa, méretezése, szab{lyoz{sa. Napkollektorok technikai megold{sai, telepítés, rendszerbe illesztés. Napelemek, szol{r-cell{k, t{rol{s, {talakít{s, hasznosít{s. Közvetlen fűtés. T{rolós fűtés.

24 óra

20.3.4. Hőszivattyúk 24 óra Hőszivattyúz{s alapelvei. A hőszivattyú működési elve. A kompresszoros hőszivattyú részei. A hőszivattyú berendezések {ltal{nos csoportosít{sa, primer-szekunder közvetítő közegek. A hőszivattyús rendszerek felépítése. Hőszivattyú berendezés COP (coefficient of performance) értéke értelmezése. A pillanatnyi COP és a COPéves közötti különbség, rendszer COP. Talajhő hasznosító hőszivattyús rendszerek. A rendszerek jellemző alkotóelemei. A talaj hőfokgradiense, hőkapacit{sa. Felszíni és talajvizek hőtechnikai jellemzői. Az alkalmazott készülékek, berendezések. Nyitott rendszerű hőgyűjtő (kútkapacit{s és kútvízhőmérséklet). 123

A víz elvezetése, elrendezési v{zlatok. A z{rt hurkos rendszerek létesítésének főbb saj{toss{ga. A primer kör méretezése, jellemző kialakít{sa. A vízszintes (horizont{lis), felszínközeli földkollektor rendszer. Direkt és közvetítő közeges talajszond{k. Felszíni és talajvíz kollektorok. Talajhős hőszivattyúk gazdas{goss{ga, üzemviteli, alkalmaz{si jellemzői. Környezeti levegő hőjét hasznosító hőszivattyús rendszerek. A rendszerek jellemző alkotóelemei. A környezeti levegő, mint hőforr{s, alkalmaz{si korl{tok. Jellemző alkalmaz{sok (fűtés-hűtés-haszn{lati melegvíz). Az alkalmazott készülékek, berendezések. Egyéb követelmények. Levegős hőszivattyúk gazdas{goss{ga, üzemviteli, alkalmaz{si jellemzői. Helyszíni hűtőköri szerelést igénylő (levegő-levegő, levegő-víz) berendezések telepítése, üzembe helyezése és üzemeltetése. Kompakt (víz-víz, levegő-víz) hőszivattyús berendezések telepítése, üzembe helyezése és üzemeltetése. 20.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 20.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 20.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

124



1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2.

Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Utólagos szóbeli besz{moló

Oszt{lykeret

1.1.

Tanulói tevékenységforma Csoportbont{s

1.

alkalmazható


Sorsz{m

sor{n

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

125

tanulói


5.

Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

5.1. 5.2. 5.3.

X X X


21. G{zell{t{s, g{zkészülék ismeretek

64 óra*


21.1.

A tant{rgy tanít{s{nak célja G{zell{tó közműh{lózatok elhelyezésének ismerete. G{zell{tó h{lózatok kezelése, karbantart{sa, javít{s{nak alapjai. Csatlakozó, elosztó és belső vezetékek kiépítési ismeretei. G{zell{tó rendszerek biztons{gi kérdései. Égéstermék elvezetők ismerete.


Témakörök

21.3.1. G{zh{lózatok kialakít{sa 24 óra G{zell{tó közműh{lózatok elhelyezkedése közterület típusokon. G{ztörvény, (GOMBSZ, aktu{lis GMBSZ) g{zszolg{ltat{s folyamata. G{z, mint energiahordozó, g{zok tulajdons{gai. G{zell{tó h{lózatok típusai. Nyom{sviszonyai. Csővezeték anyagai, csőkötési módok. Szerelvényei, szerelvénycsoportok. G{zell{tó h{lózatok kezelése, karbantart{sa, javít{sa, javító csőkötések. Nyom{sszab{lyzó és g{z{tadó {llom{sok. Műszaki {tad{s, nyom{spróba, üzembe helyezés. G{z al{ helyezés, nyom{s alatti r{kötés. 21.3.2. G{zell{t{si berendezési t{rgyak Csatlakozó, elosztó és belső vezetékek kiépítési ismeretei. Légell{t{s, g{zterhelés sz{mít{si ismeretek. Légbevezető kiv{laszt{sa Mérőóra és nyom{sszab{lyzó felszerelési ismeretek. 126

24 óra

A g{zmérő és nyom{sszab{lyozók helyének kialakít{sa. Speci{lis idomok beépítése a g{zcsőh{lózatba csőanyag v{ltoz{si helyeken. Speci{lis technik{kkal g{zcsőhegesztés készítése. 21.3.3. Biztons{gi szerkezetek G{zell{tó rendszerek biztons{gi kérdései. Hasadó-nyíló felület méretezése. Lefúvató szelepek. G{zkoncentr{ció érzékelők.

8 óra

21.3.4. Égéstermék elvezetés 8 óra Égéstermék elvezetők fajt{i. Égéstermék elvezetésére vonatkozó előír{sok (készülékoldal, égéstermékelvezető oldala). Égéstermék elvezetők méretezése. Égéstermék elvezetők felülvizsg{lata. 21.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem, szaktanterem 21.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 21.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11.


A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport oszt{ly X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

127



1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1.


Oszt{lykeret

1.1.

Tanulói tevékenységforma Csoportbont{s

1.

alkalmazható


Sorsz{m

sor{n

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X X X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X


X

128

tanulói


4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.


X X X X

21.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 22. Víz-, g{z-, fűtésh{lózat gyakorlat

224 óra


22.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja Víz-, g{z-, fűtésh{lózat, megújuló energia h{lózat kialakít{si módjainak, szerelésének, a berendezési t{rgyak beüzemelésének, beszab{lyoz{s{nak megismerése. 22.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 22.3.

Témakörök

22.3.1. Vízh{lózatok kialakít{sa Vízvezeték h{lózatot szerel. Vízell{t{si berendezési t{rgyakat köt be. Melegvíz-h{lózatot szerel. Melegvíz-termelő berendezést köt be. Csatornah{lózatot szerel. Csatorn{z{si berendezéseket köt be. Nyom{sprób{t végez. Készülék beszab{lyoz{st végez. Vízkészülékeket javít. Vízkészülékeket üzemel be. Csatornakészüléket javít. Csatornakészüléket üzemel be.

64 óra

22.3.2. G{zell{t{si berendezési t{rgyak bekötése G{zh{lózatot épít. G{zell{t{si berendezési t{rgyakat köt be. Biztons{gi szerkezeteket épít be. Levegőell{t{st szerel.

32 óra

129

Égéstermék elvezetést szerel. G{zkészüléket javít. G{zkészüléket üzemel be. Nyom{s és tömörségi prób{t végez. 22.3.3. Fűtésh{lózatok kialakít{sa Fűtési h{lózatot szerel. Fűtési berendezési t{rgyakat köt be. Biztons{gi berendezéseket szerel. Felületfűtéseket épít. Napkollektoros rendszert épít. Beszab{lyoz{st végez. Nyom{sprób{t végez. Szab{lyozó elemeket programoz. Fűtőkészüléket javít. Fűtőkészüléket üzemel be.

96 óra

22.3.4. Nyom{s és tömörségi prób{k 32óra Készüléktípustól függően égéstermék-elvezetés tömörség ellenőrzések. Víz, g{z tömörségi vizsg{latok. Hatós{gi vizsg{latok. 22.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 22.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 22.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s) Sorsz{m 1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.



magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció

csoport x x x x x x x x

130

oszt{ly



1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1.

alkalmazható



X X X X X X X

X

X X X X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

X


X

131

Oszt{lykeret

Csoportbont{s


Sorsz{m

sor{n

tanulói


4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.


X X X X

22.6. A tant{rgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 23. G{zkészülék szerelési gyakorlat

128óra


23.1. A tant{rgy tanít{s{nak célja A különböző típusú és működési elvű g{zkészülékek, beüzemelési feltételeinek, hatós{gi méréseinek megismerése. A készülékek karbantart{s{nak, javít{s{nak, hibakeresésének elsaj{tít{sa. 23.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tant{rgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 23.3.

Témakörök

23.3.1. G{zkészülékek beüzemelése 64 óra G{zfogyasztó készülékek elhelyezési feltételei a GMBSz szerint. [ltal{nos elhelyezési feltételek, előír{sok. Pébég{z üzemű g{zfogyasztó készülékek külön előír{sai. G{zkészülék típustól függő elhelyezési feltételek. G{zkészüléket víz, g{z, elektromos oldalon lev{laszt, készüléket leszerel. Szab{lyozó elemeket elektromos oldalon lev{laszt. Égési levegőell{t{st, füstg{zelvezetést lev{laszt. Új készüléket tartóra, vagy előre elkészített alapzatra felszerel. Víz, g{z, elektromos oldali bekötéseket elkészíti. Elvégzi a vízoldali légtelenítéseket. Égési levegőell{t{st az előír{sok szerint kialakít. Égéstermék elvezetés kialakít{s{t az előír{sok szerint elvégez. .Összetett hőtermelő rendszerekben, vízoldalon elkészíti a bekötéseket, a kiegészítő berendezéseket csatlakoztatja. Vízoldalon elvégzi a feltöltést és a légtelenítést. Összetett hőtermelő rendszerekben, elektromos oldalon elkészíti a bekötéseket. 132

23.3.2. G{zkészülékek javít{sa 64 óra G{zkészülékek javít{s előtti vizsg{lata: Készülék és a hozz{tartozó műszaki paraméterek ismerete. A mechanikai csatlakoz{sok fajt{i. Erős és gyenge{ramú csatlakoz{sok, alkatrészek készülékekben. Biztons{gi és szab{lyozó. Vezérlő elemek meghib{sod{s{nak lehetőségei. G{zkészülékek javít{sa. Különböző műszeres mérések elmélete. Szisztematikus hiba-meg{llapít{s. Energiatakarékos üzemvitel ismérvei. Környezetbar{t javít{si technológi{k. G{zkészülékek karbantart{sa. A karbantart{s szükségessége. A karbantart{s hat{sa a készülék élettartam{ra, tüzelőanyag fogyaszt{sra és a környezetre. Kiegészítő berendezések felépítése és üzembe helyezése összetett hőtermelő rendszerekben. T{rolók és rétegt{rolók. Hőcserélők. Motoros keverő szelepek, szivattyúk. Hőmennyiség mérők. A beüzemelt kiegészítő berendezések hőtechnikai paraméterei, azok mérése. G{zfogyasztó készülékek, működtető részegységei, alkatrészei a főbb g{zkészülék csoportokn{l: Konvektorok, Vízmelegítők, melegvizes kaz{nok, vil{gos és sötét sug{rzók. G{zfogyasztó készülékek biztons{gi alkatrészei. L{ngőrök, hőmérséklet szab{lyozók és hat{rolók, nyom{s jeladók, kapcsolók és hat{rolók, m{gnesszelepek, tömörségellenőrzők, g{zérzékelők. 23.4. A képzés javasolt helyszíne (aj{nl{s) Tanterem vagy szakmaspecifikus tanműhely vagy szakmaspecifikus gazd{lkodó szervezet 23.5. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazható saj{tos módszerek, tanulói tevékenységform{k (aj{nl{s) 133

23.5.1. A tant{rgy elsaj{tít{sa sor{n alkalmazott saj{tos módszerek (aj{nl{s)

egyéni

csoport

magyar{zat kiselőad{s megbeszélés vita szemléltetés projekt kooperatív tanul{s szimul{ció

x x x x x x x x


1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

sor{n

alkalmazható

Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenci{l{si módok) Tanulói tevékenységforma Egyéni

Sorsz{m

oszt{ly


Inform{ció feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg ön{lló feldolgoz{sa Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Olvasott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgoz{sa jegyzeteléssel Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgoz{sa Inform{ciók ön{lló rendszerezése Inform{ciók feladattal vezetett rendszerezése Ismeretalkalmaz{si gyakorló tevékenységek, feladatok Ír{sos elemzések készítése Leír{s készítése V{laszol{s ír{sban mondatszintű kérdésekre Tesztfeladat megold{sa Szöveges előad{s egyéni felkészüléssel

X X X X X X X

X

X X X X

X

134

X

Oszt{lykeret

1.1 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Csoportbont{s

Sorsz{m


tanulói


2.6. 2.7. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 4. 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.2. 5.3.

Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban Képi inform{ciók körében Épületgépészeti kapcsol{si rajz értelmezése Épületgépészeti kapcsol{si rajz készítése leír{sból Épületgépészeti kapcsol{si rajz elemzés, hibakeresés

X X

X

X

X

X

X

X

X

Komplex inform{ciók körében Esetleír{s készítése Utólagos szóbeli besz{moló Csoportos munkaform{k körében Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgoz{s Kiscsoportos szakmai munkavégzés ir{nyít{ssal Csoportos helyzetgyakorlat

X X X X X


135

Az Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Szakközépiskolai helyi tanterve ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Recommend Documents