AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.34 DATUM: 2

AUTOR:

Mgr. Vlasta Hrádelová

ŠKOLA:

ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice

PŘEDMĚT:

Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.34

DATUM:

2. října 2013

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. ZDROJE: ČECHOVÁ, Marie, Zdeněk HLAVSA, Antonín TEJNOR a Vlastimil STYBLÍK. Přehledná mluvnice češtiny pro základní školy: [mluvnice se nebojíme]. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1992, 153 s. ISBN 80-852-9836-8. HOŠNOVÁ, Eva a Ivana BOZDĚCHOVÁ. Český jazyk 7 pro základní školy. 1. vyd. Praha: SPN pedagogické nakladatelství, 2008-2010, 3 sv. ISBN 978-80-7235-445-0. HOŠNOVÁ, Eva a Ivana BOZDĚCHOVÁ. VLADIMÍR STYBLÍK. Český jazyk 7 pro základní školy: pracovní sešit. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2008, 55 s. ISBN 978-807-2353-927. KRAUSOVÁ, Zdeňka a Renata TERŠOVÁ. Český jazyk 7: pro základní školy a sekundu víceletého gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004, 136 s. ISBN 978-80-7238-776-2. KRAUSOVÁ, Zdeňka a Renata TERŠOVÁ. Český jazyk pro 7. ročník základní školy a sekundu víceletého gymnázia: pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004, 64 s. ISBN 80-723-8321-3. MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. Vyd. 14., přeprac. Praha: Fortuna, 2004, 275 s. ISBN 80-716-8892-4. STYBLÍK, Vlastimil a Marie ČECHOVÁ. Stručná mluvnice česká: mluvnická a slohová cvičení. 8. vyd., (ve Fortuně 3., přeprac.). Praha: Fortuna, 2007, 215 s. ISBN 978-807-1689-560.

Základní škola, Pohůrecká 16, České Budějovice Škola pro budoucí generace registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3677 www.activucitel.cz vypracovala: Mgr. Vlasta Hrádelová

1

Základní větné členy Podmět -

Po - původce děje, nositel vlastnosti

?

a/ vyjádřený: Pes ležel v boudě. Všichni již odešli. Ozvalo se hú. Plány zmařilo ne. Větve, které velmi vyrostly, zahradníci ořezali. b/ nevyjádřený: Vrátili se.

1. Vyhledej ve větách podměty: Slepice zobaly na dvoře zrní. Slunce nám svítilo nad hlavou. Na naší zahradě již rozkvetly růže. Vyšel již měsíc? Maminka nám upekla jahodový koláč. 2. Najděte věty s nevyjádřeným podmětem a vyjádřete ho osobním zájmenem: Na výstavě se chovejte slušně. Zmizela bych ve křoví.

Mohli by na nás počkat?

Pojedete na dovolenou k moři?

Kéž bychom už dojeli domů! Hráli by na zahradě fotbal.

Dívala se z okna.

Vyhráli jsme okresní přebor ve stolním tenise.

Pozdravuj od nás babičku.

Zavřete okno.

Miminko spalo v kočárku.

Prohlédněte si celou třídu.

Schovali bychom se do boudy.

Zapsali byste nás do tanečních?

3. Vyhledej ve větách podměty: Děti, které rádi zpívají, se mohou přihlásit do pěveckého kroužku. uzavřená.

Cesta, která se opravuje, je

Slunečnice, které jsme na jaře vysely, již krásně kvetou.

Čápi, kteří u nás vloni

hnízdili, letos nepřiletěli. 4. Ve větách najdi podměty: V motoru se něco porouchalo. Tři ze třídy se vrátili. Na náměstí se shromáždily zástupy lidí. Městem pochodovaly oddíly vojáků. Každý čekal něco jiného. Čekalo na nás množství práce. Bylo slyšet tralala. Někdo stojí za dveřmi. Včera se něco stalo.

5. Určete, jakým slovním druhem jsou vyjádřeny podměty. Co si o tom myslí tvůj kamarád? Co se ti stalo? To cvičení nejlépe napsala Hanka. Naši jsou dnes večer doma. Do rozpačitého ticha zaznělo nejednou „hepčí“ a všichni se rozesmáli. Už mě nebaví celý den jen uklízet. Kdo ti to udělal? Ať vystoupí z řady každý druhý. Ne každý to ví. Pobouřilo mě to jeho výsměšné fuj“. Základní škola, Pohůrecká 16, České Budějovice Škola pro budoucí generace registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3677 www.activucitel.cz vypracovala: Mgr. Vlasta Hrádelová

2

6. Do tabulky správně roztřiď věty: Naše Květa si čte. Květa si čte. Květa a Petra si čtou. holý

rozvitý

několikanásobný

podmět

7. Do tabulky správně roztřiď věty: Červené růže stále kvetou. Na potoce dováděly kachny i husy. Vlaštovky se k nám již vrátily. holý

rozvitý

několikanásobný

podmět

8. Podtrhněte věty, ve kterých je podmět všeobecný. Co dnes dávají v televizi? Na Janu dávají pozor dědeček s babičkou. Fotbal se hraje po celém světě. V divadle dnes hrají Maryšu. Někteří z nás hrají divadlo. V názvech obcí Pyšely a Hrabyně píšeme y. V pořadu upozorňovali, aby starší lidé nepouštěli k sobě do bytu neznámé osoby. Tvrdí se to. Co dnes vaří ve školní jídelně? Zeleninu nakrájíme na kousky a krátce posolíme.


3

Přísudek- Př - co podmět dělá, co se s ním děje 1. Podtrhni přísudky a podměty: Petr mi popřál šťastnou cestu. Na zemi ležel obal od sušenek. Děti si hrály na zahradě. Hledali tě tu nějací lidé. Čekali jsme na tebe velmi dlouho. Rádi by jeli na výlet s námi. Šla bych nejraději do kina. Světla na ulici nesvítila. 2. Doplňte do vět vhodné přísudky: Na obloze ................................................... hvězdy jako drahokamy. Pod stolem ................................................... koťata s klubíčkem vlny. Podél cesty ................................................... vysoké topoly. Mirka a Pavel ................................................... do kroužku počítačů. Na táboře ................................................... mnoho dobrodružství. Horolezci ................................................... nejvyššího vrcholu. V lese ................................................... srnky s koloušky. Prudký vítr ................................................... větve vysokých stromů. Lékaři ................................................... zraněného lyžaře. Lída ................................................... celý pokoj. ................................................... hrad na vysoké skále. Večer se už brzy ................................................... . 3. Ve vhodných případech nahraď přísudek slovesný citoslovcem: Žába skočila do rybníka. Klec zůstala otevřená a kanárek vyletěl oknem ven. Kočka skočila na plot. Kluk zakopl o pařez a upadl na zem. Krávy stále bučely.

4. Přísudky vyjádřené citoslovcem nahraď přísudkem slovesným: Bouřka se blížila a najednou prásk do topolu před námi. Kluci se svlékli do plavek a hup do vody. Děťátko cupy cup za maminkou. Kotě stále jen mňau a hledalo kočku. Vajíčko se začalo kutálet a křáp na zem.


4

* PřS = přísudek slovesný: Alena pracuje na zahradě. Alena je na zahradě.

* PřJseS = přísudek jmenný se sponou: Eva je lékařkou. Podzim bývá deštivý. SPONOVÁ SLOVESA:

JMÉNO:

1. V následujících větách není sloveso být sponou, proto je základem přísudku. Přísudky označ a nahraď je výstižnějšími slovesy: Na drátech byly vlaštovky. Na hrázi rybníka jsou topoly. Na stole je kytice růží. U boudy byl velký pes. Hned za vesnicí je les. V limonádě byla vosa. Na stěně jsou obrazy. Před námi byla řeka. 2. Přísudky označ a nahraď je výstižnějšími slovesy: Kolem potoka byly vrby. Na vysokém vrchu je mohutný hrad. Na obloze byly obláčky. Na stromech byli vrabci. Na stole byla váza s květinami. Hned za vsí jsou lány obilí. Základní škola, Pohůrecká 16, České Budějovice Škola pro budoucí generace registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3677 www.activucitel.cz vypracovala: Mgr. Vlasta Hrádelová

5

3. Nahraď přísudky slovesné přísudky jmennými se sponou: Obloha se nad námi modrala. Strýček zastupuje ředitele. Teta vaří ve školní kuchyni. Maminka prodává v potravinách. Hladina rybníka se leskla jako zrcadlo. 4. Přísudky jmenné se sponou nahraď přísudky slovesnými: Vláďa je odběratelem časopisu. Jágr byl hráčem Pittsburghu. Všichni byli veselí. Sousedka je uklízečkou ve škole. Radim je červený. Alena je smutná. Dítě je ubrečené. 5. Označ přísudek a rozliš, je-li jmenný se sponou (PřJseS) nebo slovesný (PřS): Maminka byla v kuchyni. Alena byla v rozpacích. Strýček jim byl za svědka. Strýček už byl za stolem. Babička už byla v posteli. Babička byla smutná. Všichni již odešli. Bedna je na půdě. Kůlna je na spadnutí. Sestra je v koupelně. Sestra je upovídaná. Děti byly pod jabloní. Adam je do práce jako drak. Milan už je doma. Slunce zašlo za mrak. Měsíc je v úplňku. Martin se stal vítězem závodu. Filip práci dokončil.


6

přísudek slovesný složený přísudek slovesný přísudek slovesný jednoduchý = PřSJ * přísudkem je plnovýznamové sloveso

přísudek slovesný složený = PřSS * přísudkem je sloveso způsobové nebo fázové způsobová slovesa: M __ C I, S M __T, M __ S E T, __ Í T, CH __ Í T

fázová slovesa: Z __ Č Í T, Z __ Č Í N __ T, P __ E S __ A T, P __ E S __ Á __ A T, Z __ S __ A T, Z __ S __ Á __ A T

1. Vyhledej slovesné tvary sloves způsobových. Podtrhni přísudky slovesné: Příští týden nemohu na trénink. Chtěl bys jít s námi? V jídelně nesmíte křičet, důležitý je při jídle pro trávení klid. Nerozuměl jsem vám, můžeš mi to zopakovat? Máme dost času, nemusíme pospíchat. Musíme zavírat okno? Mohla by přijít již v šest? Nechci umývat podlahu, ale musím ji i vyluxovat. Chtěli bychom vám poděkovat. Kdy musela Alena vstávat? Zde nesmíme křičet. Nechceš se se mnou dívat na televizi? Smíme jet na hory? Musíš jet už ráno? Můžete mluvit hlasitěji. Chceš již obědvat? Musím se včas vrátit. Smíte tu stát? 2. Vyhledej slovesa způsobová. Přísudky podtrhni: Začal foukat vítr. Nemohu přijet. Vrátili se včera. Musela umýt nádobí. Venku není hezké počasí. Přestalo svítit sluníčko. Stále fouká vítr. Přestal foukat vítr. Smím tě o něco požádat? Chtěli bychom jít ven. Zůstaňte sedět na svém místě. Přestaneme si v lavicích povídat. Začal padat sníh. Přestal najednou slyšet. Stále by jen tancovala. Nejez hltavě. 3. Vyhledej slovesné tvary sloves fázových. Podtrhni přísudky slovesné: Zůstala ležet na dece. Přestaňte na nás křičet. Začala se smát. Začali rychle utíkat. Přestaneme tam chodit. 4. Vyhledej slovesa fázová. Přísudky podtrhni: Začal foukat vítr. Nemohu přijet. Vrátili se včera. Musela umýt nádobí. Venku není hezky. Přestalo svítit sluníčko. Stále fouká vítr. Přestal foukat vítr. Smím tě o něco požádat? Chtěli bychom jít ven.


7

Zůstaňte sedět na svém místě. Přestaneme si v lavicích povídat. Začal padat sníh sněžit. Přestal najednou slyšet. Stále by jen tancovala. Nejez hltavě.

Procvičování přísudku __ __ __ __ __ __ __ __

* vyjádřen slovesem v určitém tvaru

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

* vyjádřen jménem a určitým tvarem sponového slovesa

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

* vyjádřen jménem bez sponového slovesa

1. Rozliš přísudky a správně větné celky zapiš do tabulky ↑: Foukal silný vítr. Mladost radost. Bratr byl lékařem. Žáci psát test. Město bylo plné turistů. Chtěli jít ven. 2. Najdi přísudky a rozliš je. Bavilo tě dívat se na televizi? Začínala mě trápit rýma. Aby Kája mohl jít ven, musel mamince slíbit, že už přestane zlobit. Nechce se nám učit. Radek je velice bystrý. Ke konci hodiny již začali žáci vyrušovat. Přednáška je přestala bavit. Kdyby přišel Vláďa, řekněte mu, že jsem se šel vykoupat. Pospíšíme si, abychom přišli včas. 3. Najdi přísudky a rozliš je. Na drátech byly vlaštovky. U boudy byl veliký pes. Chtěla by koupit nové kolo. Venku už přestávalo pršet. Emil s námi může hrát fotbal. Už se začínal těšit na Vánoce. Adam horlivě čte detektivky. Sousedka je uklízečkou v obchodě. Nesmíme na vás čekat. Aleš je odběratelem. Lidových novin. Alena by mohla umýt nádobí. Obloha nad námi byla modrá.


8

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.34 DATUM: 2

Recommend Documents