Atiek Sri Purwati 1 Yeni Yunita Sari. Abstract

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PEMILIHAN KARIER (STUDI KASUS PADA MAHASISWA S1 AKUNTANSI REGULER PERGURUAN TINGGI NEGERI DAN SWASTA DI KOTA PURWOKERTO) Atiek Sri Purwati 1 Yeni Yunita Sari

Abstract This research aims to determine the factors that influence accounting student perception for career selection and determine the dominant factors that influence accounting student perception for career selection. The research is a quantitative research by using survey method in collecting data. The questionnaire distributed to 90 respondents who are undergraduate accounting student of public and private universities in Purwokerto. The data analysis technique is exploratory factor analysis. The results of analysis data shows that there are three factors formed that influence accounting student perception for career selection namely consideration factor of labor market, work environment, and professional educator. The dominant factor that influence accounting student perception for career selection is consideration factor of labor market. Keywords: Career selection, exploratory factor analysis, consideration factor of labor market, factor of work environment, factor of professional educator.

1

Staf Pengajar Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman

PENDAHULUAN

akuntansi

A. Latar Belakang

intelektual (knowledge worker) yang

sebagai

pekerja

Dunia bisnis di Indonesia saat

dapat memberikan dukungan pada

ini mengalami perkembangan yang

pekerja intelektual lainnya. Para

sangat pesat. Pesatnya perkembangan

lulusan ini berusaha membekali

dunia bisnis tersebut berdampak pada

dirinya

terbentuknya

pekerjaan

pengetahuan yang terus menerus

yang beragam untuk angkatan kerja.

berkembang dan diharapkan dapat

Salah satu yang tergolong dalam

mengantisipasi

angkatan

perubahan yang terjadi di masa

lapangan

kerja

adalah

sarjana

ekonomi khususnya dari jurusan akuntansi.

dengan

pengetahuan-

perubahan-

datang. Pemilihan

karier

merupakan

Menurut Rahayu, Sudaryono,

suatu proses atau aktivitas individu

dan Setiawan (2003), perkembangan

dalam usaha mempersiapkan diri

dalam dunia bisnis harus selalu

untuk

direspon oleh sistem pendidikan

berhubungan

tinggi agar

melalui

lulusan

dapat

bidang

menghasilkan

akuntansi

yang

memasuki

karier

dengan

suatu

yang

pekerjaan

rangkaian

proses

kegiatan yang terarah dan sistematis

berkualitas dan siap pakai di dunia

(Dwi

kerja. Perguruan tinggi baik negeri

Pemilihan karier bagi mahasiswa

maupun

jurusan akuntansi merupakan tahap

swasta

yang

mencetak

dan

2012).

awal

dituntut

setelah menyelesaikan kuliah. Ada

untuk

tidak

hanya

dari

Setiawan,

lulusan dalam bidang akuntansi

menguasai kemampuan di bidang

beberapa

akademik,

dihadapi

tetapi

juga

harus

mempunyai kemampuan soft skill. Pendidikan bidang akuntansi

pembentukan

tantangan

menentukan

karier

yang

akan

mahasiwa

dalam

karier

seperti

ketidakpastian karier, pengaksesan

pada perguruan tinggi bertujuan

informasi

untuk menghasilkan lulusan yang

pengembangan karier,

memenuhi standar kualitas, yang

tantangan ekonomi dan teknologi,

nantinya para lulusan tersebut dapat

serta tantangan-tantangan sosial dan

menjadi tenaga ahli yang siap

budaya.

menghadapi 124

dan

keadaan

praktik

dan

program tantangan-

Umumnya,

keinginan

mahasiswa jurusan akuntansi adalah

minat

serta

kemampuan

yang

dimilikinya.

menjadi seorang profesional dalam

Pada

umumnya,

persepsi

bidang akuntansi. Terdapat empat

mahasiswa dalam pemilihan karier

bidang

pekerjaan

akuntan

dipengaruhi

dapat

digeluti

oleh

yang lulusan

oleh

pengetahuan

pribadi atau personal, mengenai

akuntansi, yaitu akuntan publik,

bagaimana

akuntan

akuntan

informasi-informasi yang diperoleh

pendidik, dan akuntan pemerintah

dari lulusan atau alumni terdahulu,

(Soemarso,

Namun

keluarga atau kerabat dekat, dosen,

pada

dan tak terkecuali text book yang

dapat

dibaca

perusahaan,

2004).

kenyataannya, profesi

kapasitas

akuntan

tidak

menerima semua lulusan sarjana

lingkungan

atau

kerjanya,

digunakan

oleh

mahasiswa tersebut (Wany, 2011).

dari jurusan akuntansi yang begitu

Untuk membuat pilihan karier,

banyak setiap tahunnya. Akibatnya,

seseorang

banyak di antara mereka yang

mengenai berbagai macam alternatif

menganggur

profesi, membentuk persepsi atas

atau

melakukan

mencari

pekerjaan yang tidak sesuai dengan

suatu

profesi

bidang dan derajat pendidikannya.

preferensinya,

informasi

berdasarkan dan

kemudian

Pada dasarnya, pilihan karier

mencari tahu apakah ia cocok

merefleksikan minat, kepribadian,

dengan profesi tersebut (Dwi dan

kemampuan, dan latar belakang

Setiawan, 2012).

pengetahuan seseorang. Seseorang

Berdasarkan

mencari

karier

memberinya

hasil

penelitian

yang

dapat

yang dilakukan Rahayu, Sudaryono,

kesempatan

untuk

dan

menggunakan kemampuannya,

keterampilan

Setiawan

dan

persepsi

serta

mengenai

(2003)

mahasiswa

tentang akuntansi

faktor-faktor pemilihan

yang

mengekspresikan sikap dan nilai

mempengaruhi

karier

hidupnya. Seseorang akan merasa

pada mahasiswa yang berada di

cocok dengan pilihan kariernya, jika

tahun ketiga perguruan tinggi negeri

pilihan tersebut dapat memenuhi apa

dan swasta yang ada di Jakarta,

yang ia inginkan dan sesuai dengan

Yogyakarta,

dan

menunjukkan

tidak

Surakarta terdapat 125

perbedaan

pandangan

pemilihan

mahasiswa akuntansi terhadap

karier yang ditinjau dari faktor nilainilai

sosial

Berbeda

dan

dengan

penelitian

ini

mahasiswa

pemilihan karier.

personalitas.

2. Untuk mengetahui faktor yang

penelitiannya,

dominan memengaruhi persepsi

dilakukan

akuntansi

pada


reguler

pemilihan karier.

perguruan tinggi negeri dan swasta

D. Manfaat Penelitian

di Kota Purwokerto, yaitu pada mahasiswa

1. Bagi lembaga atau perusahaan,

akuntansi Universitas

penelitian ini diharapkan dapat

Jenderal Soedirman dan Universitas

memberikan masukan mengenai

Muhammadiyah Purwokerto dengan

keinginan dan ekspektasi calon

menggunakan sebelas variabel yang

pekerja dalam memilih kariernya.

akan diuji menggunakan analisis

2. Bagi akademisi, penelitian ini

faktor, yaitu variabel peran gender,

diharapkan dapat dijadikan bahan

kepribadian, keluarga dan teman,

pertimbangan dalam menyusun

pendidik profesional, pertimbangan

metode pembelajaran.

pasar kerja, penghargaan finansial,

3. Bagi mahasiswa, penelitian ini

nilai intrinsik pekerjaan, lingkungan

diharapkan sebagai pertimbangan

kerja,

tentang pemilihan karier.

pelatihan

profesional,

pengakuan profesional, dan nilainilai sosial.

MODEL PENELITIAN

B. Perumusan Masalah 1. Faktor-faktor

apakah

memengaruhi

yang persepsi

mahasiswa akuntansi terhadap pemilihan karier? 2. Faktor apakah yang dominan memengaruhi

persepsi

mahasiswa akuntansi terhadap pemilihan karier? C. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui faktor-faktor yang 126

memengaruhi

persepsi

1. 2. 3. 4. 5.

Peran Gender Kepribadian Keluarga dan Teman Pendidik Profesional Pertimbangan Pasar Kerja 6. Penghargaan Finansial 7. Nilai Intrinsik Pekerjaan 8. Lingkungan Kerja 9. Pelatihan Profesional 10. Pengakuan Profesional 11. Nilai-nilai Sosial

Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pemilihan Karier

METODE PENELITIAN DAN

dan Universitas Muhammadiyah

TEKNIK ANALISIS DATA

Purwokerto).

A. Metode Penelitian

b. Sampel Sampel dalam penelitian ini

1. Jenis Penelitian Penelitian

ini

merupakan

dipilih

dengan

mengunakan

penelitian kuantitatif. Penelitian

teknik simpel random sampling.

kuantitatif adalah penelitian yang

Menurut

lebih berdasarkan pada data yang

simpel random sampling ialah

dapat

“dikatakan simpel (sederhana)

dihitung

untuk

menghasilkan

penaksiran

karena

Sugiyono

pengambilan

(2009),

anggota

kuantitatif yang kokoh (Umar,

sampel dari populasi dilakukan

2003).

secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi

2. Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini berada

itu”.

di Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Perhitungan jumlah sampel

Universitas Jenderal Soedirman

menggunakan

(UNSOED)

(Sevilla,

dan

Fakultas

Ekonomi

Universitas

Muhammadiyah

Purwokerto

rumus

1994

dalam

n

N 1  Ne 2

Ket.:

3. Objek Penelitian

n

= ukuran sampel

mahasiswa

N

= ukuran populasi

akuntansi perguruan tinggi negeri

e

Objek penelitian ini adalah karier

= batas toleransi kesalahan (error tolerance).

dan swasta di Kota Purwokerto.

Perhitungan jumlah sampel :

4. Populasi dan Sampel a. Populasi

n=

884 1  884(10%) 2

n=

884 1  8,84

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program strata satu jurusan akuntansi reguler perguruan swasta

di

tinggi Kota

Umar

2003), sebagai berikut:

(UMP).

pemilihan

Slovin

negeri

dan

Purwokerto

n = 89,84 dibulatkan menjadi 90.

(Universitas Jenderal Soedirman 127

Penentuan jumlah sampel

gender

diukur

untuk masing-masing perguruan

dengan tiga indikator yang

tinggi adalah sebagai berikut:

digunakan

Tabel 1. Penentuan Jumlah Sampel

Tinggi

dan

hak dan kewajiban laki-laki

Jumlah

%

Sampel

UNSOED

467

53

48

UMP

417

47

42

Jumlah

884

100

90

dan perempuan dalam dunia kerja,

jaminan

kenaikan

dalam

jabatan

atau

pangkat berdasarkan gender,

Sumber: Data sekunder yang diolah kembali

5. Sumber Data

dan ruang lingkup pekerjaan

Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer yaitu data yang

Ramdani

Zulaikha (2013), terdiri dari

Mahasiswa

Perguruan

didapat

dari

sumber

yang terbatas antara laki-laki dan perempuan. 2) Kepribadian Kepribadian

adalah

pertama baik dari individu atau

keseluruhan cara di mana

perseorangan,

seseorang

wawancara kuesioner

seperti dan

yang

hasil

pengisian merupakan

bereaksi

dan

berinteraksi dengan individu lain.

Kepribadian

dapat

jawaban dari responden (Umar,

digambarkan sebagai sifat-

2003).

sifat yang ditunjukkan oleh

6. Metode Pengumpulan Data Pengumpulan

data

seseorang

dalam

penelitian ini dilakukan dengan menggunakan

metode

berupa:

Kuesioner,

(a)

(Sunyoto

dan

Burhanudin, 2015). Indikator

yang

survei

berhubungan dengan faktor

(b)

kepribadian terdiri dari sikap,

Wawancara, Definisi Operasional dan

motivasi, bakat,

keterampilan,

dan

Pengukuran Variabel

pemilihan

1) Peran Gender

2011).

Perbedaan ini berdampak pada kehidupan yang dijalani

128

Peran

minat karier

dalam (Wany,

3) Keluarga dan Teman Keluarga dalam Kamus

oleh laki-laki dan perempuan

Besar

(Mastuti dan Rinusu, 2007).

(2008) adalah ibu, bapak

Bahasa

Indonesia

dengan anak-anaknya, dan

terdiri dari dorongan dan

sanak

informasi dari pihak dosen.

saudara.

Sedangkan

teman dalam Kamus Besar Bahasa

Indonesia

(2008)

adalah kawan atau sahabat. Keluarga

dan

teman

5) Pertimbangan Pasar Kerja Pertimbangan pasar kerja berhubungan

dengan

tersedianya

lapangan

diukur dengan indikator yang

pekerjaan

dimodifikasi dari penelitian

kerja

Purwanta

Pertimbangan

(2012)

dan

dan

keamanan

(Dessler,

1994).

pasar

kerja

Khakimah (2012), terdiri dari

diukur dengan tiga indikator

dukungan orang tua, latar

yang

belakang sosial ekonomi, cara

penelitian

orang tua mendidik, keadaan

Sudaryono,

teman-teman

sifat

(2003) yaitu keamanan kerja

dan sikap teman, serta tujuan

yang lebih terjamin (tidak

dan nilai-nilai dari kelompok.

mudah

sebaya,

dikembangkan

Rahayu, dan

PHK),

4) Pendidik Profesional

mengakses

Undang-Undang

pekerjaan,

dari

Setiawan

kemudahan lowongan

dan

pekerjaan

Republik Indonesia Nomor

yang

memberikan

pilihan

14 Tahun 2005 Tentang Guru

jenis pekerjaan yang luas.

dan Dosen, pada pasal 1 poin

6) Penghargaan Finansial

1, disebutkan bahwa dosen

Penghargaan

finansial

adalah pendidik profesional

merupakan

dan ilmuwan dengan tugas

diterima sebagai pengganti

utama

kontribusi

mentransformasikan,

sesuatu

jasa

yang

karyawan

mengembangkan,

dan

pada perusahaan (Veithzal,

menyebarluaskan

ilmu

2005). Penghargaan finansial

pengetahuan, teknologi, dan

diukur

seni

indikator yang dikembangkan

melalui

pendidikan,

dengan

penelitian, dan pengabdian

dari

kepada masyarakat.

Sudaryono,

dan

(2003),

terdiri

Pendidik dalam

profesional

pemilihan

karier,

penelitian

empat

Rahayu, Setiawan dari

penghargaan finansial atau 129

gaji awal yang tinggi, potensi

yang dibebankan (Nitisemito,

kenaikan

1982).

penghargaan

kerja

finansial yang diterima sesuai

diukur dengan lima indikator

dengan

kesulitan

yang digunakan Merdekawati

pekerjaan, tersedianya dana

dan Sulistyawati (2011), yaitu

pensiun,

pekerjaan rutin, pekerjaannya

tingkat

dan

tersedianya

fasilitas-fasilitas lain seperti

lebih

rumah dinas dan kendaraan

lembur,

dinas.

antar karyawan tinggi, dan

7) Nilai Intrinsik Pekerjaan

ada

Nilai intrinsik pekerjaan berhubungan kepuasaan oleh

dengan yang

dirasakan

individu

ketika

melakukan

pekerjaan

menantang,

mencapai

Pengukuran

variabel

menggunakan indikator,

empat

yaitu

intelektual,

ini

tantangan

suasana

kerja

untuk

(Gibson,

Ivancevich,

tugas dan

Donnelly, 1997).

manusia

yang

akan

empat

multitalenta

(Mathis

2002).

Pelatihan dengan

indikator

yang

dikembangkan oleh Rahayu,

sebelum

dan

yaitu mulai

pelatihan

sekitar para pekerja dan yang

pelatihan

dapat memengaruhinya dalam

pengalaman kerja.

tugas-tugas

dan

diukur

segala sesuatu yang ada di

menjalankan

daya

menguntungkan

perusahaan)

(2003)

Lingkungan kerja adalah

membantu

(kemampuan sumber

Sudaryono,

8) Lingkungan Kerja

suatu

mencapai tujuan organisasi

profesional

penyelesaian

adalah

kemampuan

dan dalam

yang

proses di mana orang-orang

Jackson,

kebebasan

untuk

hasil

dinamis, tuntutan kreativitas, pemberian

kerja

Pelatihan

tertentu

penghargaan.

kompetisi

9) Pelatihan Profesional

langsung

pekerjaan

sering

sempurna.

mencapai

antara

tingkat

tekanan

sehingga terdapat hubungan

dan

130

Lingkungan

Setiawan pelatihan bekerja,

kerja profesional,

10) Pengakuan Profesional

rutin, dan

Pengakuan

profesional

orang lain, kepuasan pribadi,

berhubungan dengan hal-hal

kesempatan

mengenai

berinteraksi

pengakuan

terhadap prestasi. Pengakuan

lain,

terhadap

perilaku

prestasi

dikategorikan

ini sebagai

penghargaan

yang

tidak

untuk dengan

perhatian

orang

terhadap individual,

kesempatan

untuk

melakukan kegiatan sosial,

berwujud finansial (Dessler,

kesempatan

untuk

1994). Pengakuan profesional

menjalankan

hobi,

diukur

dengan

empat

kesempatan untuk melakukan

indikator

yang

digunakan

ibadah atau ritual keagamaan,

oleh Rahayu, Sudaryono, dan

dan adanya kesempatan untuk

Setiawan

bekerja dengan bidang ahli

(2003),

yaitu

kesempatan

untuk

berkembang, keahlian

memerlukan khusus

untuk

yang lain. Setiap variabel

pernyataan yang

diteliti

dari diukur

mencapai sukses, banyak cara

menggunakan skala Likert dan

naik

masing-masing butir pernyataan

pangkat,

dan

ada

pengakuan apabila prestasi. 11) Nilai-nilai Sosial

diberi skor 1 sampai 5. Alternatif jawaban pada setiap pernyataan

Nilai sosial menunjukkan nilai seseorang yang dilihat dari sudut pandang orang-

adalah sebagai berikut: Tabel 2. Alternatif Jawaban Setiap Pernyataan Skor

Alternatif Jawaban

Jawaban

orang yang ada di sekitar

Sangan Setuju (SS)

5

lingkungannya (Kreitner dan

Setuju (S)

4

Ragu-ragu (RR)

3

Tidak Setuju (TS)

2

Sangat Tidak Setuju (STS)

1

Angelo,

2003).

Nilai-nilai

sosial diukur dengan delapan indikator yang dikembangkan dari

penelitian

Sudaryono,

dan

Rahayu, Setiawan

12) Pemilihan Karier Mahasiswa Akuntansi Akuntan

(2003) dan Ramdani dan

berada

Zulaikha (2013), terdiri dari

organisasi

gengsi pekerjaan di mata

disebut

di

Indonesia

dalam

sebuah

profesi Ikatan

yang Akuntan 131

Indonesia

(IAI).

Ikatan

Akuntan

Indonesia

(IAI)

pengajar.

(4)

Akuntan

pemerintah adalah akuntan

berdiri pada tahun 1957 dan

yang

beranggotakan akuntan dari

pemerintah,

berbagai bidang yang terbagi

departemen-departemen,

dalam empat kategori, yaitu

Badan Pengawas Keuangan

akuntan

akuntan

dan Pembangunan (BPKP),

akuntan

Badan Pemeriksa Keuangan

publik,

perusahaan,

bekerja

di

instansi seperti

pemerintah,

dan

akuntan

(BPK), dan Dirjen Pajak. (5)

pendidik

(Rohmatullah,

Karier di luar akuntan publik,

Herawati, dan Sulindawati,

akuntan perusahaan, akuntan

2014). Selain akuntan publik,

pendidik,

akuntan perusahaan, akuntan

pemerintah.

pendidik,

dan

dan

akuntan

B. Teknik Analisis Data

pemerintah, pada penelitian

1. Uji Kualitas Data

ini ditambah dengan satu

a. Uji Validitas

kategori,

yaitu

nonakuntan,

karier

sebagaimana

diuraikan berikut Akuntan

ini:

publik

akuntan

yang

Kantor

Akuntan

(KAP)

dan

profesi

akuntansi

melalui

Ujian

Uji

validitas

akuntan

digunakan

untuk mengukur sah atau valid

(1)

tidaknya suatu kuesioner. Suatu

adalah

kuesioner dikatakan valid jika

bekerja

di

melakukan apa yang seharusnya

Publik

dilakukan dan mengukur apa

merupakan yang

yang

Validitas data diukur dengan membandingkan

Akuntan perusahaan adalah akuntan yang bekerja pada

diukur

(Suliyanto, 2005).

Sertifikasi

Akuntan Publik (USAP). (2)

seharusnya

dengan

, di mana: 

Apabila

>

suatu unit organisasi atau perusahaan.

(3)

Akuntan

pendidik adalah akuntan yang bekerja

di

lembaga

pendidikan sebagai tenaga 132

(pada taraf signifikansi 5%), maka

dapat

kuesioner valid.

dikatakan



≤

Apabila

ordinal harus ditransformasikan

(pada taraf signifikansi 5%),

menjadi data interval dengan

maka

menggunakan

dapat

dikatakan

of

successive interval (Suliyanto,

kuesioner tidak valid.

2005).

b. Uji Reliabilitas Uji

methode

reliabilitas

digunakan

untuk mengukur sejauh mana

4. Analisis Faktor Analisis faktor adalah suatu

hasil suatu pengukuran dapat

teknik

untuk

menganalisis

dipercaya. Jika hasil pengukuran

tentang

saling

ketergantungan

yang

berulang

(interdependence) dari beberapa

menghasilkan hasil yang relatif

variabel secara simultan dengan

sama,

tersebut

tujuan untuk menyederhanakan

tingkat

dari bentuk hubungan antara

reliabilitas yang baik (Suliyanto,

beberapa variabel yang diteliti

2005).

Pernyataan-pernyataan

menjadi sejumlah faktor yang

yang digunakan untuk mengukur

lebih sedikit daripada variabel

suatu variabel dikatakan reliable

yang diteliti (Suliyanto, 2005).

dilakukan

pengukuran

dianggap

memiliki

jika nilai Cronbach’s Alpha >

digunakan sebagai analisis data

0,60.

dalam penelitian ini. Tahapan

2. Statistik Deskriptif Statistik deskriptif digunakan untuk atau

memberikan deskripsi

gambaran

suatu

data.

Ukuran-ukuran yang digunakan antara lain nilai rata-rata (mean), maksimum, standar

Analisis faktor eksploratori

minimum,

deviasi

dari

dalam

melaksanakan

faktor

eksploratori

analisis mengacu

kepada Suliyanto (2005): a. Membuat Matriks Korelasi Proses

analisis pada

faktor

dan

didasarkan

matriks

data

korelasi antara variabel yang satu dengan variabel yang

penelitian (Ghozali, 2013).

lain,

3. Transformasi Data

untuk

memperoleh

ini

analisis faktor yang semua

menggunakan data ordinal. Data

variabelnya harus berkorelasi.

dalam analisis faktor minimal

Uji statistik yang digunakan

adalah interval, sehingga data

untuk mengetahui kecukupan

Penelitian

133

sampel adalah Kaiser-Mayer-

faktor ditransformasikan ke

Olkin (KMO). Nilai KMO

dalam matriks yang lebih

dianggap cukup untuk dapat

sederhana sehingga mudah

dilakukan

untuk diinterpretasikan.

analisis

faktor,

apabila nilai KMO sama atau lebih besar dari 0,5.

tahap

dilakukan variabel

dengan

ini

dalam dilakukan

metode

rotasi

ini

akan

varimax. Metode ini berusaha

ekstraksi

pada

meminimumkan

yang

mempunyai

(membuat

sedikit mungkin) banyaknya

nilai MSA sama atau lebih

variabel

besar

sehingga

tinggi (high loading) pada

menjadi satu atau beberapa

satu faktor, dengan demikian

faktor.

memudahkan

dari

0,5

Metode

yang

digunakan adalah principal component

analysis.

Principal component analysis merupakan

model

dalam

dengan

muatan

pembuatan

interpretasi mengenai faktor. d. Interpretasi Faktor Interpretasi

faktor

dilakukan

dengan

analisis faktor yang tujuannya

mengklasifikasikan

untuk

berdasarkan factor loading

melakukan

terhadap

prediksi

sejumlah

faktor

yang dihasilkan. c. Rotasi Faktor Hasil dari ekstraksi faktor dalam

matriks

faktor

mengidentifikasikan hubungan

antarfaktor

variabel

minimum

0,4

dan

memberikan

nama

faktor

yang

Menurut

Suliyanto

pada

terbentuk. (2005)

untuk menamai faktor yang telah terbentuk dalam analisis

dan

faktor

dapat

dilakukan

variabel individual, namun

dengan dua cara, yaitu:

dalam faktor-faktor tersebut

1) Memberikan nama faktor

banyak berkorelasi untuk

variabel sehingga

yang

yang

sulit

nama-nama variabel yang

diinterpretasikan.

Melalui rotasi faktor, matriks 134

faktor

penelitian

b. Penentuan Jumlah Faktor Pada

Rotasi

dapat

membentuk tersebut.

mewakili

faktor

2) Memberikan nama faktor berdasarkan yang

(UNSOED)

dan

Universitas

variabel

Muhammadiyah Purwokerto (UMP)

nilai

di Kota Purwokerto yang berjumlah

memiliki

factor loading tertinggi.

884 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan

e. Uji Model Fit (Ketepatan Model)

dilakukan

untuk

mengetahui apakah faktorfaktor

pendistribusian

dan wawancara

Uji model fit (ketepatan model)

melalui

yang

terbentuk

berdasarkan analisis faktor benar-benar Terdapat

telah

dua

cara

valid.

model), yaitu: 1) Dengan membagi sampel awal menjadi dua sama Kemudian

sampel yang telah dibagi dua dianalisis satu per

langsung

dengan mendatangi lokasi responden, baik itu di dalam maupun di luar kampus UNSOED dan UMP yang disesuaikan

dengan

kesediaan

responden. Tabel 3. Pendistribusian Kuesioner Kuesioner

Perguruan

Kuesioner

Kuesioner

Tinggi

Didistribusikan

Kembali

UNSOED

48

48

48

UMP

42

42

42

90

90

90

Jumlah

Dapat Diolah

Sumber: Data primer yang diolah

Pendistribusian

serta

pengembalian

kuesioner

dilaksanakan dengan jangka waktu

satu. 2) Dengan

secara

untuk

menguji model fit (ketepatan

besarnya.

kuesioner

melihat

perbandingan

nilai antara

observed

correlation

dengan

reproduced

mulai dari 28 April sampai dengan 01 Juni 2015. Jumlah kuesioner yang

didistribusikan

kepada

responden sebanyak 90 kuesioner dan yang kembali sebanyak 90

correlations.

kuesioner. Dengan demikian, nilai HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Penelitian Penelitian ini dilakukan pada mahasiwa S1 Jurusan Akuntansi Universitas

Jenderal

Soedirman

tingkat

pengembalian

kuesioner

(response rate) adalah 100%. B. Demografi Responden Karakteristik responden yang dianalisis

dalam

penelitian

ini

meliputi jenis kelamin, usia, dan 135

tahun

angkatan

akuntansi, deskripsi

mahasiswa

responden

yang disertai dengan responden

dengan

persentase

50% dan mahasiswa akuntansi

berdasarkan

perguruan tinggi swasta (UMP)

jenis karier yang dipilih.

sebanyak 24 responden dengan persentase

Tabel 4. Karakteristik Responden

57%.

Jumlah

mahasiswa akuntansi perguruan

Keterangan

Kriteria

Frek.

%

Jenis kelamin

Laki-laki

28

31

tinggi negeri dan swasta di Kota

Perempuan

62

69

Purwokerto yang memilih karier

90

100

≤20

50

56

>20

40

44

90

100

2011

20

22

2012

25

28

2013

16

18

2014

29

32

90

100

Jumlah Usia (Tahun)

Jumlah Th. Angkatan

Jumlah Sumber: Data primer yang diolah

sebagai

akuntan

pemerintah

adalah sebanyak 48 dari 90 responden

dengan

rata-rata

persentase 53%. 2) Pemilihan Karier Berdasarkan Kriteria Jenis Kelamin Pemilihan karier mahasiswa akuntansi perguruan tinggi negeri (UNSOED) dan swasta (UMP) di Kota

Tabel 5. Distribusi Pilihan Karier %

kriteria

Akuntan Publik

14

16

sebagian besar mahasiswa yang

Akuntan Perusahaan

18

20

3

3

48

53

7

8

90

100

Akuntan Pendidik Akuntan Pemerintah Lain-lain Jumlah

Sumber: Data primer yang diolah

C. Pemilihan

Karier

jenis

berdasarkan

Frek.

Jenis Karier

kelamin,

yaitu

berjenis

kelamin

laki-laki

memilih

karier

akuntan

pemerintah sebanyak 13 dari 28 responden

dengan

persentase

14% dari 31%. Mahasiswa yang

Berdasarkan

berjenis

kelamin

perempuan

Demografi Responden

memilih

karier

akuntan

1) Pemilihan Karier Berdasarkan

pemerintah sebanyak 35 dari 62 responden

Asal Perguruan Tinggi Sebagian besar mahasiswa akuntansi perguruan tinggi negeri (UNSOED)

memilih

karier

akuntan pemerintah sebanyak 24 136

Purwokerto

dengan

persentase

39% dari 69%. 3) Pemilihan Karier Berdasarkan Kriteria Usia.

Pemilihan karier mahasiswa

28%. Mahasiswa angkatan 2013


memilih

(UNSOED) dan swasta (UMP) di

pemerintah sebanyak 10 dari 16

Kota

responden

Purwokerto

berdasarkan

karier

akuntan

dengan

persentase

18%.

Mahasiswa

kriteria usia, yaitu sebagian besar

11%

mahasiswa yang berusia ≤20

angkatan 2014 memilih karier

tahun memilih karier akuntan

akuntan pemerintah sebanyak 16

pemerintah sebanyak 28 dari 50

dari

responden

persentase 18% dari 32%.

dengan

persentase

31% dari 56%. Mahasiswa yang berusia >20 tahun memilih karier

40

responden

dengan

persentase 22% dari 44%.

29

Kriteria Tahun Angkatan

1. Uji Kualitas Data Pilot Test Sebelum

dilakukan pilot test dengan tujuan

item kuesioner telah mencukupi,

untuk penilaian reliabilitas awal


dari

(UNSOED) dan swasta (UMP) di

2011).

berdasarkan

kriteria tahun angkatan, yaitu sebagian

besar

penelitian,

benar menurut responden, dan

Pemilihan karier mahasiswa

Purwokerto

dengan

untuk meyakinkan bahwa item-

4) Pemilihan Karier Berdasarkan

Kota

responden

D. Analisis Data

akuntan pemerintah sebanyak 20 dari

dari

mahasiswa

skala-skala

(Jogiyanto,

a. Uji Validitas Berdasarkan

output

16.0 for Windows

SPSS

untuk hasil

angkatan 2011 memilih karier

pengujian validitas data pilot test,

akuntan pemerintah sebanyak 11

diketahui bahwa nilai rhitung untuk

dari

dengan

semua item pernyataan lebih

22%.

besar dari rtabel sebesar 0,297

2012

pada derajat kepercayaan sebesar

akuntan

95%. Dengan demikian, seluruh

11,

item pernyataan pada kuesioner

20

persentase Mahasiswa memilih perusahaan

responden 12%

angkatan karier sebanyak

persentase 12% pemerintah

dari

dan akuntan

sebanyak

persentase

12%

responden

dengan

dinyatakan valid.

11,

b. Uji Reliabilitas

25

Uji

persentase

dengan

dari

reliabilitas teknik

dilakukan

Croncbach’s 137

Alpha, di mana suatu instrumen

instrumen penelitian dikatakan

penelitian

reliabel.

dinyatakan

reliabel

apabila nilai Cronbach’s Alpha

3. Analisis Statistik Deskriptif

lebih besar dari 0,60 (Suliyanto,

Berdasarkan hasil uji statistik

2005). Berdasarkan output SPSS

deskriptif pada lampiran 1, dapat

16.0

diketahui bahwa:

for

Windows,

diketahui

bahwa nilai Cronbach’s Alpha

Hasil

statistik

variabel

deskriptif

dari semua variabel lebih besar

untuk

peran

dari 0,60. Hal ini menunjukkan

diperoleh skor jawaban minimum

bahwa seluruh item pernyataan

(terendah)

instrumen penelitian dikatakan

jawaban maksimum (tertinggi)

reliabel.

sebesar

sebesar

5,

mean

gender

1,

skor

(rata-rata)

2. Uji Kualitas Data Penelitian

sebesar 3,10 (dibulatkan menjadi

a. Uji Validitas

3), dan standar deviasi sebesar

Berdasarkan 16.0

for

pengujian

output

SPSS

0,81. Hal ini mengindikasikan

Windows

untuk

bahwa

validitas

data

rata-rata

jawaban

responden mengenai hak dan

penelitian, diketahui bahwa nilai

kewajiban

rhitung

item

perempuan dalam dunia kerja,

pernyataan lebih besar dari rtabel

jaminan dalam kenaikan jabatan

sebesar

untuk

semua

0,207

laki-laki

dan

pada

derajat

atau pangkat berdasarkan gender,

sebesar

95%.

dan ruang lingkup pekerjaan

Dengan demikian seluruh item

yang terbatas pada skala 3 (ragu-

pernyataan

ragu) dan tergolong sedang.

kepercayaan

pada

kuesioner

dinyatakan valid.

Hasil untuk

c. Uji Reliabilitas Berdasarkan 16.0

for

output

Windows,

SPSS

diketahui

statistik variabel

deskriptif kepribadian

diperoleh skor jawaban minimum (terendah)

sebesar

3,

skor

bahwa nilai Cronbach’s Alpha


dari semua variabel lebih besar

sebesar

dari 0,60. Hal ini menunjukkan

sebesar 4,09 dan standar deviasi

bahwa seluruh item pernyataan

sebesar

5,

mean

0,47.

(rata-rata)

Hal

ini

mengindikasikan bahwa rata-rata 138

jawaban sikap, bakat,

responden motivasi, dan

mengenai

keterampilan,

minat

terhadap

(dibulatkan

skala 4 (setuju) dan tergolong

mengenai

tinggi.

informasi

untuk

variabel

deskriptif

keluarga

dan

teman diperoleh skor jawaban minimum (terendah) sebesar 2, skor

jawaban

dan

ini mengindikasikan bahwa ratarata

statistik

3),

standar deviasi sebesar 0,95. Hal

pemilihan karier berada pada

Hasil

menjadi

jawaban

responden

dorongan dari

dan

pihak

dosen

terhadap pemilihan karier berada pada skala 3 (ragu-ragu) dan tergolong sedang. Hasil

statistik

deskriptif

maksimum

untuk

variabel

(tertinggi) sebesar 5, mean (rata-

pasar

kerja

rata) sebesar 3,41 (dibulatkan

jawaban

minimum

menjadi 3), dan standar deviasi

sebesar

3,

sebesar

ini

maksimum (tertinggi) sebesar 5,

mengindikasikan bahwa rata-rata

mean (rata-rata) sebesar 4,02

jawaban

(dibulatkan

0,73.

responden

dukungan

orang

Hal

mengenai

diperoleh

skor

(terendah)

skor

menjadi

jawaban

4),

dan

latar


belakang sosial ekonomi, cara

ini mengindikasikan bahwa rata-

orang tua mendidik, keadaan

rata jawaban responden mengenai

teman-teman sebaya, sifat dan

keamanan

sikap teman, serta tujuan dan

terjamin (tidak mudah PHK),

nilai-nilai

kelompok

kemudahan mengakses lowongan

terhadap pemilihan karier berada

pekerjaan, dan pekerjaan yang

pada skala 3 (ragu-ragu) dan

memberikan

tergolong sedang.

pekerjaan yang luas terhadap

dari

Hasil

statistik

untuk

variabel

profesional

tua,

pertimbangan

minimum

sebesar

1,

skor

yang

pilihan

lebih

jenis

deskriptif


pendidik


diperoleh

jawaban

kerja

skor

(terendah) jawaban

tinggi. Hasil untuk

statistik

variabel

deskriptif

penghargaan


finansial diperoleh skor jawaban


minimum (terendah) sebesar 3, 139

skor

jawaban

maksimum

kebebasan dalam penyelesaian


tugas terhadap pemilihan karier


berada pada skala 4 (setuju) dan


tergolong tinggi.

sebesar

0,68.

ini

Hasil

statistik

deskriptif


untuk variabel lingkungan kerja

jawaban

diperoleh skor jawaban minimum

responden

mengenai

penghargaan finansial atau gaji

(terendah)

awal


yang

tinggi,

potensi

sebesar

yang diterima


kesulitan

mean

skor

sebesar

sesuai dengan

5,

2,

kenaikan penghargaan finansial

tingkat

(rata-rata)

pekerjaan,


tersedianya dana pensiun, dan


tersedianya fasilitas-fasilitas lain

bahwa

seperti

responden mengenai pekerjaan

rumah

kendaraan

dinas

dinas

dan

terhadap

rata-rata

rutin,

jawaban

pekerjaannya

lebih


menantang,


tingkat kompetisi antar karyawan

tinggi.

tinggi, dan ada tekanan kerja

Hasil

statistik

untuk variabel

deskriptif

nilai

intrinsik

untuk

sering

mencapai

sempurna

hasil

terhadap

minimum (terendah) sebesar 2,

(setuju) dan tergolong tinggi.

maksimum

Hasil

pada

statistik


untuk


profesional


jawaban

minimum

sebesar

sebesar

3,

0,59.

Hal

ini

variabel

skala

4

deskriptif pelatihan

diperoleh

skor

yang

pemilihan

karier

jawaban

berada

lembur,

pekerjaan diperoleh skor jawaban

skor

skor

(terendah) jawaban



jawaban


tantangan kerja kreativitas, 140

Hal

responden

mengenai

intelektual,

suasana

(dibulatkan

menjadi

4),

dan

dinamis,

tuntutan


dan

pemberian

ini mengindikasikan bahwa rata-

rata jawaban responden mengenai


pelatihan sebelum mulai bekerja,


pelatihan kerja rutin, pelatihan

bahwa

profesional,

responden

dan

pengalaman

rata-rata

jawaban

mengenai

gengsi

kerja terhadap pemilihan karier

pekerjaan di mata orang lain,

berada pada skala 4 (setuju) dan

kepuasan

tergolong tinggi.

untuk berinteraksi dengan orang

Hasil untuk

statistik variabel

deskriptif

pribadi,

kesempatan

lain, perhatian terhadap perilaku

pengakuan

individual,

kesempatan

untuk

profesional diperol skor jawaban

melakukan

kegiatan

sosial,

minimum (terendah) sebesar 0,

kesempatan untuk menjalankan

skor

hobi,

jawaban

maksimum

kesempatan

untuk


melakukan ibadah atau ritual


keagamaan,


kesempatan untuk bekerja dengan

sebesar

ini

bidang ahli yang lain terhadap



jawaban


0,72.

Hal

responden

mengenai

kesempatan untuk berkembang, memerlukan

keahlian

khusus

untuk mencapai sukses, banyak cara naik pangkat, pengakuan

apabila

dan ada berprestasi

dan

adanya

tinggi. 4. Transformasi Data Transformasi data ordinal menjadi

data

menggunakan

interval

methode

of

terhadap pemilihan karier berada

successive interval pada stat97

pada

for microsoft excel 2013.

skala

4

(setuju)

dan

tergolong tinggi. Hasil

statistik

5. Analisis Faktor deskriptif

untuk variabel nilai-nilai sosial diperoleh skor jawaban minimum (terendah)

sebesar

Korelasi

Antarvariabel Berdasarkan

output

SPSS

skor

16.00 for Windows pada lampiran


3, diketahui nilai KMO sebesar

sebesar

(rata-rata)

0,809 di mana nilai tersebut lebih


besar dari 0,5 artinya sampel

5,

mean

3,

a. Analisis

141

Karena

faktor dapat dikatakan cukup.

sebesar 205,212 lebih besar dari

Sementara nilai Bartlett’s Test

tabel chi square, yaitu sebesar

menunjukkan

sebesar

73,311 atau nilai significance

205,212 dengan taraf signifikansi

lebih kecil dari α, maka Ho

sebesar

ditolak,

digunakan

angka

0,000.

Angka

untuk

ini

menguji

nilai

test

yang digunakan dalam analisis

bartlett’s

yang

berarti

bahwa

matriks korelasi yang diuji bukan

hipotesis apakah matriks korelasi

merupakan

merupakan matriks identitas atau

Dengan melihat nilai KMO dan

bukan. Matriks identitas adalah

bartlett’s

matriks

yang

korelasi layak untuk dilakukan

antarbutir/variabelnya

tidak

analisis faktor.

terdapat korelasi.

matriks test,

Besarnya

Hipotesis yang diuji adalah

identitas.

maka

MSA

matriks

sebuah

variabel dapat dilihat pada tabel

sebagai berikut.

anti-image matrices, khususnya

Ho : Matriks R = Matriks

pada

Identitas

bagian

correlation:

H1 : Matriks R ≠ Matriks

terlihat

anti-image sejumlah

angka yang membentuk diagonal (yang bertanda ‘a’).

Identitas Kriteria penolakan terhadap

Tabel 6. Nilai MSA

Ho adalah: 1. Nilai

bartlett’s

test>chi-

square tabel (α; (1/2) p(p-1)) atau 2. Nilai significance ≤α Besarnya nilai df = 55, hal ini diperoleh dari:

Keterangan: p = jumlah variabel

Variabel

Nilai MSA

Peran Gender

0,723

Kepribadian

0,819

Keluarga dan Teman

0,757

Pendidik Profesional

0,663

Pertimbangan Pasar Kerja

0,811

Penghargaan Finansial

0,795

Nilai Intrinsik Pekerjaan

0,810

Lingkungan Kerja

0,796

Pelatihan Profesional

0,856

Pengakuan Profesional

0,866

Nilai-nilai Sosial

0,798

Sumber: Output SPSS yang diolah

142

Tabel di atas menunjukkan bahwa

semua

variabel

yang

diteliti memiliki nilai MSA sama atau lebih besar dari 0,5. Dengan demikian, tersebut

semua dapat

variabel

diikutsertakan

suatu variabel terhadap faktor yang terbentuk. Tabel 7. Rotasi Faktor Faktor

Eigen

Variabel

Factor

value Faktor

3,639

1

loading Pertimbangan

0,707

Pasar Kerja

dalam tahapan analisis faktor

Nilai-nilai Sosial

0,700

berikutnya yaitu tahap penentuan

Kepribadian

0,672

jumlah faktor.

Penghargaan

0,627

Finansial

b. Penentuan Jumlah Faktor Berdasarkan

data

Nilai

pada

Intrinsik

Pekerjaan

lampiran 4 tabel Total Variance

Faktor

Explained, dapat diketahui bahwa

2

1,182

Lingkungan

0,820

Kerja Pengakuan

terdapat 3 faktor terbentuk yang

0,678

Profesional

memiliki eigenvalue sama atau

Pelatihan

lebih besar dari 1. Ketiga faktor Faktor

besar informasi yang terkandung

3

seluruh

variabel

1,017

yang

ada

Keluarga

0,459

Teman Sumber: Output SPSS yang diolah

Berdasarkan data pada tabel

variabel yang memiliki factor

c. Rotasi Faktor rotated pada

dan

7, diketahui bahwa terdapat 11

terbentuk tersebut.

matrix

0,664

dapat

dijelaskan oleh 3 faktor yang

Tabel

0,772

Peran Gender

sebesar 53,070% atau dengan

variabel

Pendidik Profesional

asli

kata lain 53,070% dari seluruh

0,586

Profesional

tersebut dapat menyerap sebagian

dalam

0,539

component

lampiran

5

loading lebih besar dari 0,4 yang diklasifikasikan menjadi 3 faktor,

menunjukkan distribusi variabel-

maka

variabel yang telah diekstrak ke

dilanjutkan ke tahapan berikutnya

dalam faktor yang telah terbentuk

yaitu tahap interpretasi faktor.

berdasarkan factor loading-nya. Nilai

factor

menunjukkan tingkat

analisis

faktor

dapat

d. Interpretasi Faktor

loading

Hasil rotasi faktor pada tabel

keeratan

7 menunjukkan bahwa terdapat 3 143

faktor yang terbentuk. Kemudian

pendidik profesional karena

ketiga faktor tersebut diberi nama

variabel pendidik profesional

berdasarkan pada variabel yang

memiliki nilai factor loading

memiliki nilai factor loading

tertinggi yaitu sebesar 0,772

tertinggi yaitu sebagai berikut:

dibandingkan dengan variabel

1) Faktor 1 terdiri dari variabel

lain yang ada pada faktor

pertimbangan

pasar

kerja,

nilai-nilai sosial, kepribadian, penghargaan finansial, dan nilai Faktor

intrinsik ini

pertimbangan

pekerjaan.

e. Uji

Model

Fit

(Ketepatan

Model) Tahap akhir dari analisis

diberi

nama

faktor

pasar

kerja

ketepatan dalam memilih teknik

adalah

mengetahui

karena variabel pertimbangan

analisis

pasar kerja memiliki nilai

component

factor loading tertinggi yaitu

mengetahuinya

sebesar 0,707 dibandingkan

melihat

dengan variabel lain yang ada

(perbedaan) antara korelasi yang

pada faktor tersebut.

diamati dengan korelasi yang

2) Faktor 2 terdiri dari variabel

faktor

principal

analysis,

untuk

yaitu

dengan

jumlah

diproduksi.

residual

Semakin

presentasenya,

profesional,

tepat penentuan teknik tersebut.

dan

pelatihan

nama

lingkungan

Berdasarkan

maka

kecil

lingkungan kerja, pengakuan

profesional. Faktor ini diberi

semakin

pada

output

kerja

reproduced correlation matrix

karena variabel lingkungan

pada lampiran 6 diperoleh hasil

kerja memiliki nilai factor

bahwa terdapat 26 atau 47%

loading

yaitu

residual di atas garis diagonal

sebesar 0,820 dibandingkan

yang berubah. Dengan demikian,

dengan variabel lain yang ada

model

pada faktor tersebut.

analisis faktor dinyatakan baik

tertinggi

3) Faktor 3 terdiri dari variabel pendidik profesional, peran gender, dan keluarga dan teman. Faktor ini diberi nama 144

tersebut.

yang

terbentuk

dari

karena yang berubah 47% atau kurang dari 50%. E. Pembahasan Berdasarkan hasil analisis faktor

terdapat sebelas variabel yang

suasana

dapat

pekerja

memengaruhi

persepsi

yang yang


dalamnya.

pemilihan

yang

karier.

Seluruh

kondusif bekerja

Lingkungan

buruk

bagi di kerja

menyebabkan

variabel tersebut diurutkan dari

produktivitas

variabel yang memiliki factor

karena pekerja merasa terganggu,

loading terbesar sampai dengan

sehingga

factor loading terkecil, dapat

mencurahkan perhatian penuh

dijelaskan sebagai berikut:

terhadap pekerjaannya.

1. Lingkungan Kerja

tinggi

menurun,

tidak

dapat

2. Pendidik Profesional

Hasil

penelitian

menunjukkan

kerja

bahwa

persepsi

Hasil

penelitian

menunjukkan

semakin

bahwa semakin tinggi persepsi

mahasiswa

mahasiswa akuntansi mengenai

akuntansi mengenai lingkungan

pendidik

kerja, maka semakin tinggi pula

semakin tinggi pula pemilihan

pemilihan

karier

karier

mahasiswa

akuntansi sebagai akuntan. Hal ini

sesuai

dengan

profesional,

mahasiswa

Rahayu,

Pendidik profesional (dosen) bertugas

dan

penasehatan

(2005)

yang

akuntansi

sebagai akuntan.

Sudaryono, dan Setiawan (2003) Setiyani

maka

memberikan bidang

menyatakan bahwa lingkungan

dan

kerja sangat berpengaruh dalam

merencanakan karier yang tepat

pemilihan

sesuai dengan kompetensi dan

karier

mahasiswa

akuntansi.

membantu

akademik mahasiswa

minatnya.

Lingkungan

kerja

3. Pertimbangan Pasar Kerja

mempunyai pengaruh terhadap

Hasil

pemilihan

karena


lingkungan tempat bekerja dapat


memengaruhi efektifitas kerja.

pertimbangan pasar kerja, maka

Pekerjaan akan berjalan lancar


dengan hasil yang memuaskan

karier

apabila

kerja

sebagai akuntan. Hal ini sesuai

terciptanya

dengan Rahayu, Sudaryono, dan

mendukung

karir

lingkungan untuk

penelitian

menunjukkan

mahasiswa

akuntansi

145

Setiawan (2003) dan Ramdani

(2011),

dan

Zulaikha

Zulaikha

(2013)

yang

Ramdani (2013)

dan yang

menyatakan bahwa pertimbangan

menyatakan bahwa pengakuan

pasar

profesional

kerja

pengaruh

memberikan

yang

terhadap

signifikan

pemilihan

karier

4. Nilai-nilai Sosial Hasil

penelitian

terhadap

Mahasiswa

akuntansi

mempertimbangkan

pengakuan

dalam


karier.

ini


bahwa

nilai-nilai sosial, maka semakin

melakukan

tinggi

hanya

mahasiswa

pemilihan akuntansi

karier sebagai

pemilihan

karier akuntan.

profesional

pula

menunjukkan

berpengaruh

signifikan

mahasiswa akuntansi.

Hal

memilih

menunjukkan

seseorang

dalam

pekerjannya

semata-mata

tidak

mencari

penghargaan finansial, tetapi juga

akuntan. Hal ini sesuai dengan

ada

Merdekawati dan Sulistyawati

mengembangkan

(2011) yang menyatakan bahwa

memperoleh

nilai-nilai

sosial

memiliki

prestasi yang dicapai. Dengan

pengaruh

yang

signifikan

diakuinya prestasi kerja akan

terhadap

pemilihan

mahasiswa

karier

sebagai

akuntan

publik dan nonakuntan publik. 5. Pengakuan Profesional Hasil

penelitian

menunjukkan

mahasiswa akuntansi mengenai pengakuan

keinginan

dapat

untuk diri

dan

pengakuan

meningkatkan

atas

kualitas

pekerjaan yang dihasilkan dan dapat

meningkatkan

motivasi

dalam pencapaian karier yang


146

dan

profesional,

maka

lebih baik. 6. Kepribadian Hasil

penelitian

menunjukkan

bahwa


tinggi

karier

akuntansi mengenai kepribadian,

mahasiswa

akuntansi

persepsi

semakin

semakin

mahasiswa


maka


pemilihan

Setiawan (2003), Setiyani (2005),

akuntansi sebagai akuntan. Hal

Merdekawati dan Sulistyawati

ini sejalan dengan Ramdani dan

karier

tinggi

pula

mahasiswa

Zulaikha

(2013)

yang

yang

signifikan

terhadap

karier

mahasiswa

menyatakan bahwa kepribadian

pemilihan

(personality)

akuntansi.

memberikan

pengaruh

yang

terhadap

signifikan

pemilihan

karier


Hasil

penelitian

menunjukkan


7. Peran Gender Hasil

9. Pelatihan Profesional


penelitian

menunjukkan

pelatihan

profesional,

maka




karier

peran gender, maka semakin


tinggi

karier


sebagai

Setiawan (2003), Setiyani (2005),

pula

mahasiswa

pemilihan akuntansi

mahasiswa

akuntan. Hal ini sesuai dengan

Merdekwati

Ramdani dan Zulaikha (2013)

(2011),

yang menyatakan bahwa peran

Zulaikha

(2013)

yang

gender

memberikan

pengaruh

menyatakan

bahwa

pelatihan

yang

signifikan

terhadap

profesional

karier

mahasiswa

pemilihan akuntansi.

8. Penghargaan Finansial Hasil

penelitian

dan

akuntansi

dan

Sulistyawati

Ramdani

dan

memberikan

pengaruh

yang

dignifikan

terhadap

pemilihan

karier


menunjukkan

10. Nilai Intrinsik Pekerjaan


Hasil



penghargaan

maka



nilai intrinsik pekerjaan, maka

karier


finansial,

mahasiswa

akuntansi

penelitian

menunjukkan


karier



Setiawan (2003) dan Ramdani

dengan Setiyani (2005) yang

dan

yang

menyatakan bahwa nilai intrinsik

menyatakan bahwa penghargaan

pekerjaan memberikan pengaruh

finansial memberikan pengaruh

terhadap

Zulaikha

(2013)

mahasiswa

pemilihan

akuntansi

karier 147

akuntan publik dan nonakuntan

KESIMPULAN, KETERBATASAN

publik.

DAN SARAN

Seseorang yang memperoleh kepuasan dalam pekerjaan akan lebih

mengutamakan

A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan pada bab sebelumnya,

pekerjaannya daripada balas jasa

maka

yang akan diterimanya walaupun

kesimpulan yaitu sebagai berikut:

balas

1. Terdapat

jasa

itu

penting

(Chairunnisa, 2014).

penelitian

diambil

tiga

suatu

faktor

memengaruhi

11. Keluarga dan Teman Hasil

dapat

yang persepsi


menunjukkan


pemilihan karier, yakni: a) Faktor pertimbangan pasar


kerja

keluarga

variabel pertimbangan pasar

dan

teman,

maka

yang


kerja,

karier

kepribadian,

mahasiswa

akuntansi

terdiri

nilai-nilai

dari

sosial,

penghargaan


finansial, dan nilai intrinsik

dengan Hutaibat (2012) yang

pekerjaan.

menyatakan bahwa keluarga dan

b) Faktor lingkungan kerja yang

teman menjadi salah satu faktor

terdiri

penting yang dipertimbangkan

lingkungan kerja, pengakuan

mahasiswa

profesional,

akuntansi

dalam

pemilihan karier.

pemilihan memberikan

perkembangan karier dukungan

keputusan

c) Faktor pendidik profesional yang terdiri dari variabel pendidik profesional, peran

dan

gender, dan keluarga dan

bisa digunakan mahasiswa dalam

(Purwanta, 2012).

dan pelatihan

dengan

sumber daya konstruktif yang

pengambilan

variabel

profesional.

Keluarga melalui aspirasinya membantu

dari

karier

teman. 2. Faktor

yang

memengaruhi

dominan persepsi

mahasiswa akuntansi terhadap pemilihan karier adalah faktor pertimbangan pasar kerja yang

148

memiliki

eigenvalue

terbesar

yakni 3,639.

pada

menggunakan

ini

penelitian dua

ini

perguruan

tinggi yang berada di Kota

B. Keterbatasan dan Saran 1. Penelitian

2. Populasi

menggunakan

Purwokerto,

Penelitian

kuesioner yang bersifat tertutup

selanjutnya, memperluas area dan

sehingga

yang

objek penelitian, seluruh cakupan

diambil hanya berdasarkan data

daerah yang lebih luas, sehingga

yang ada pada kuesioner tersebut.

tingkat

Penelitian selanjutnya kuesioner

baik.

kesimpulan

generalisasinya

lebih

terbuka dan tertutup serta data wawancara

sebagai

instrumen

penelitian.

DAFTAR PUSTAKA Chairunnisa, Fifi. 2014. “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir Sebagai Akuntan Publik (Studi Kasus pada Mahasiswa Ekonomi Akuntansi Universitas Tanjungpura Pontianak)”. Jurnal Audit dan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tanjungpura, Vol. 3, No. 2, Hal. 1-26. Pontianak, Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa. Jakarta. Dessler, Gary. 1994. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 10, Jilid 2. Terjemahan Paramita Rahayu. PT Indeks. Jakarta. Dwi, Christine dan Arif Setiawan. 2012. “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Lingkungan Kerja Auditor Terhadap Pilihan Karirnya Sebagai Auditor di KAP (Studi Kasus pada Mahasiswa

Akuntansi Universitas Kristen Maranatha dan Universitas Parahyangan)”. Jurnal Ilmiah Akuntansi, Hal. 1-13. Bandung. Ghozali, Imam. 2013. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi. Edisi Ketujuh. Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Semarang. Gibson, James, John M. Ivancevich, dan James H. Donnelly Jr. 1997. Organization: Behavior Structure Processes. Ninth Edition: McGraw-Hill, Inc. Handoko, T. Hani. 2001. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Edisi 2. BPFE Yogyakarta. Hutaibat. 2012. “Interest in the Management Accounting Profession: Accounting Students’ Perceptions in Jordanian 149

Universities”. Asian Social Science Vol. 8, No. 3, Pp. 303-316. Yordania.

Nitisemito, Alex S. 1982. Manajemen Personalia. Cetakan 3. Penerbit Ghalia Indonesia. Jakarta.

Jogiyanto. 2011. Pedoman Survey Kuesioner: Pengembangan Kuesioner, Mengatasi Bias, dan Meningkatkan Respon. BPFE. Yogyakarta.

Purwanta, Edi. 2012. “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ekplorasi Karier Siswa SLTP”. Cakrawala Pendidikan, No. 2, Hal. 228-443. FIP Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia.

Khakimah, Sri. 2012. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Karangmalang Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal”. Undergraduate (S1) Thesis. IAIN Walisongo Semarang. (Dipublikasikan). Kreitner, Robert dan Kinichi Angelo. 2003. Perilaku Organisasi. Edisi Pertama. Terjemahan Erly Suandy. Penerbit Salemba Empat. Jakarta. Mathis, Robert L. dan John H. Jakson. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia (Human Resource Management). Terjemahan Jimmy Sadeli dan Bayu Prawira Hie. Buku 2. Salemba Empat. Jakarta. Mastuti, Sri dan Rinusu. 2007. Anggaran responsif Gender: Konsep dan Aplikasi. Cetakan 1. Civic Education and Budget Transparency Advocation (CiBa). Jakarta. Merdekawati dan Sulistyawati. 2011. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Akuntan Publik dan Non Akuntan Publik”. Jurnal Aset, Vol. 13, No. 1, Hal. 9-19. Fakultas Ekonomi Universitas Semarang. Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Penerbit Ghalia Indonesia. Bogor. 150

Rahayu, Sri, Eko Arief Sudaryono, dan Doddy Setiawan. 2003. “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir”. Simposium Nasional Akuntansi VI, 16-17 Oktober, Hal. 821-838. Surabaya. Ramdani, Fajar Rahmat. 2013. “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Mahasiswa Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi di Perguruam Tinggi di Semarang). Diponegoro Journal of Accounting, Vol. 2, No. 4, Hal. 113. Semarang. Rohmatullah, Siti, Nyoman Trisna Herawati, dan Ni Luh Gede Erni Sulindawati. 2014. “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Lingkungan Kerja Auditor Terhadap Pilihan Karirnya Sebagai Auditor”. e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Akuntansi Program S1, Vol. 2, No. 1. Singaraja, Indonesia. Setyowati, Sri dan Arita Murwani. 2008. Asuhan Keperawatan Keluarga. Mitra Cendikia Press. Jogjakarta. Soemarso, S. R. 2004. Akuntansi Suatu Pengantar. Edisi 5 (Revisi). Salemba Empat. Jakarta.

Sugiyono. 2009. Metode Bisnis. Penerbit Bandung.

Penelitian Alfabeta.

Suliyanto. 2005. Analisis Data Dalam Aplikasi Pemasaran. Penerbit Ghalia Indonesia. Bogor. Sunyoto, Danang dan Burhanudin. 2015. Teori Perilaku Keorganisasian. Cetakan Pertama. CAPS (Center of Academic Publishing Service). Yogyakarta. Umar, Husain. 1998. Metode Riset Bisnis. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Veithzal, Rivai. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: Dari Teori ke Praktik. Edisi 2. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta. Wany, Eva. 2011. “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Faktor-Faktor Pemilihan Karier Akuntan Publik”. Media Mahardika, Vol. 10, No. 1: 124-155. Depok.

151

Lampiran 1. Analisis Statistik Deskriptif Descriptive Statistics N Peran Gender Kepribadian Keluarga dan Teman Pendidik Profesional Pertimbangan Pasar Kerja Penghargaan Finansial Nilai Intrinsik Pekerjaan Lingkungan Kerja Pelatihan Profesional Pengakuan Profesional Nilai-nilai Sosial Valid N (listwise)

152

Minimum

Maximum

Mean

Std. Deviation

90 90 90 90 90 90 90

1 3 2 1 3 3 2

5 5 5 5 5 5 5

3.10 4.09 3.41 2.89 4.02 4.27 3.91

.808 .466 .733 .953 .599 .684 .593

90 90 90 90

2 3 0 3

5 5 5 5

3.72 4.18 4.12 4.07

.636 .532 .716 .536

90

Atiek Sri Purwati 1 Yeni Yunita Sari. Abstract

Recommend Documents