Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy Višňové (jejíž činnost vykonává Základní škola a Mateřská škola, Višňové, okres Znojmo, příspěvkové organizace)
ve školním roce 2014/2015 Část I. Základní charakteristika mateřské školy Název právnické osoby vykonávající činnost školy (dále jen škola) dle platného rozhodnutí: Základní škola a Mateřská škola, Višňové, okres Znojmo, příspěvková organizace Nová 228, 671 38 Višňové IČO 71001476 Zřizovatel školy: Městys Višňové Višňové 212, 671 38 Višňové IČO 293784 Ředitel školy: Mgr. Jiří Beran Provoz školy: Provoz jednotlivých tříd:
Vedoucí učitelka mateřské školy: Hana Koubková 6:30 – 15:30 1. třída 7:30 – 14:30 2. třída 6:30 – 15:30
Kontakt: tel.: 539 008 004, 721585514 e-mail:
[email protected],
[email protected] http://www.zsvisnove.eu Školní rok 2014/2015
Počet tříd
Počet dětí Počet dětí Počet na jednu dětí na třídu učitele
Prům. docházka v%
tř. standardní
2
39
19,5
13
68
2
39
22,5
15
68
Počet dětí Počet dětí dle zák. zaměstnané nezaměstnané 271/2001 matky matky Sb.na a na MD 5dní/měs. 22 17
tř. speciální-logo tř. se specific.zam. tř. internátní Celkem
26
19
Část II Personální zabezpečení činnosti školy Mgr. Jiří Beran – ředitel školy Mgr. Jana Pelajová – zástupce ředitele školy Mateřská škola: Hana Koubková - vedoucí učitelka MŠ Zdeňka Kapounková - učitelka - Berušky Jindra Veselá - učitelka - Sluníčka Marie Matulová - školnice Školní jídelna: Eva Adámková - vedoucí ŠJ Marta Tumpachová - kuchařka, výdejna MŠ Renáta Vyhnálková – kuchařka Lenka Černíková - kuchařka Ludmila Juřenová - ekonomka, hospodářka přepočtený počet / fyzický počet
Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.
1.
Celkový počet pedagogických pracovníků Z toho odborně kvalifikovaných dle z. č.563/2004 Sb. 2. Nepedagogičtí pracovníci – počet:
3/3 3/3
100% 100%/100%
1/1 – školnice MŠ
3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 0 4.
Ve školním roce 2014/15 neodešel ze školy žádný učitel s odbornou kvalifikací.
5.
Věkové složení učitelek MŠ
Věk
Učitelé Muži
Ženy
do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Z toho rodičovská dovolená 6.
1 2
3
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy
Typ kurzu Metodická setkání pracovníků školy s ředitelem ZŠ Višňové Mgr. Jiřím Beranem: práce na webových stránkách školy Celkem
Počet zúčastněných pracovníků 3
3
Část III. Výsledky výchovy a vzdělání Pro školní rok 2014/2015 byly v oblasti výchovně vzdělávací práce stanoveny tyto dva cíle: I. Seznamovat děti s historickým prostředím v místě, ve kterém žije a vytvářet pozitivní vztah k němu. K naplňování tohoto cíle nám naše vesnice nabízí bohaté a kvalitní podmínky. Využili jsme dobrého materiálního zázemí, pestré nabídky činností, spolupráci s rodiči, veřejností a metodické připravenosti pedagogických pracovnic. Vesnice nám nabízí řadu historických památek a sakrálních staveb. Mezi dominantní historické památky ležící přímo ve středu vesnice patří kostel, nedaleký zámek a větrné kolo (tato větrná turbína patří do seznamu chráněných technických památek ČR). V průběhu pobytu venku byly děti postupně seznamovány i se sakrálními stavbami v naší vesnici a blízkém lesoparku - Lurdská jeskyně, sv. Josef v zámeckém parku, sv. Florián na náměstí (patron hasičů). Všechny tyto památky i sakrální stavby děti velmi dobře znají z pobytu venku, znají jejich název, význam. V těsné blízkosti naší mateřské školky se rozprostírá kostel sv. Jana Křtitele, vystavěný v raně gotickém stylu. Děti si jej měly možnost důkladně zevnitř prohlédnout v povánočním období při návštěvě jesliček. Dokonce si v doprovodu varhan zazpívaly známé koledy. Nádherný je kostel v době adventní, kdy je v jeho blízkosti adventní věnec, vánoční strom. Nedaleko školky v blízkém lesoparku se rozkládá nově zrekonstruovaný zámek, kde jsme v druhé polovině ledna s dětmi absolvovaly jeho prohlídku. V zámku sídlí Výchovný ústav, jeho honosnými prostorami nás provedl ředitel ústavu Mgr. Z. Vichta. Rovněž jsme navštívili zámeckou kapli Neposkvrněného početí Panny Marie. Děti ohromily původní nástěnné malby. Výklad pana ředitele o jednotlivých obrazech, historii zámku, o rodině von Spiegel, jejich rodovém erbu a pověsti původu jména Spiegel děti velmi zaujal. V měsíci dubnu proběhly v rámci projektu Den země s názvem Putování po historických památkách v obci a zámeckém parku, další aktivity. Průvodcem rozsáhlého lesoparku se nám opět stal ředitel VÚ. Při procházce parkem, nás seznámil s historickými památkami i vzácnými rostlinami v něm. Ostatní památky děti poznávaly při vycházkách po celé naší vesnici. Dobrým pomocníkem k realizaci těchto průzkumných vycházek po vsi se nám stala publikace Městys Višňové slovem i obrazem. Děti si ji se zaujetím rády prohlížely a přemýšlely nad tím, kde se která památka nachází. Formou prožitkového učení si tak uvědomily existenci historických památek v místě svého bydliště. Několika krátkými větami jsme děti seznámily s historií daného místa. Děti předškolního věku vždy reagovaly dalšími otázkami, neboť tato místa na ně působila záhadně, tajemně a probouzela v dětech fantazii. Putování a vyhledávání památek v naší vesnici, přispělo k rozvoji orientačního smyslu dětí. Děti byly nuceny pracovat kooperativně domlouvat se, přemýšlet, popisovat, naslouchat si atd. Rovněž si děti vytvářely základy aktivních postojů při ochraně veřejného majetku. Seznámily se tak s novým slovem „vandalismus“. Cílem bylo, uvědomit si a vážit si lidské práce a zachovat tyto výsledky i pro další pokolení. Děti si rozvíjely schopnosti řeči receptivní – vnímání, naslouchání, porozumění a produktivní – vytváření pojmů. Bylo posilováno poznávací cítění – zvídavost, zájem, radost z objevování. II. Každému dítěti poskytnout pomoc a podporu v míře, kterou individuálně potřebuje, a v kvalitě, která mu vyhovuje. Vycházet z toho jaké dítě je, co už umí a zná, stanovit si výchozí bod společné cesty. Naším cílem je, aby každé dítě mělo vytvořeny ty nejlepší podmínky pro zabezpečení jejich vývojových potřeb a osobnostního rozvoje. Snažíme se přistupovat ke každému dítěti individuálně a svým pozorováním zjišťujeme silné a slabé stránky dítěte. Jako podklad pro sledování využíváme záznamové tabulky z metodiky Diagnostika dítěte předškolního věku autorek Jiřiny Bednářové a Vlasty Šmardové. Tato dokumentace nám pomáhá mapovat děti v průběhu docházky do MŠ, kam se posouvají v rozvoji a jak postupují v učení. Záznamy jsou podkladem pro učitelku, poskytují ji zpětnou vazbu v pedagogické činnosti, zachycují vývoj dítěte i jeho pokroky a učitelce pomáhají v nabídce činností, které děti posouvají v jejich rozvoji. Prostřednictvím záznamů si učitelky snadněji
uvědomí, že každé dítě je jiné, vyvíjí se jiným tempem, jinak postupuje v učení a že se vzdělávací potřeby jednotlivých dětí velice různí. Při sledování dítěte a vedením zápisů postupujeme individuálně, např. různým způsobem nebo formou, protože u každého dítěte má smysl zaměřit se na něco jiného. Konkrétně to znamená, např. dítěti, které má problém v určité oblasti, je třeba věnovat více úsilí, pečlivě sledovat jeho pokroky a vést častější záznamy, u jiného se soustředíme jen na určitý problém a u dětí, které se rozvíjí bez problémů, stačí stručnější poznámky a v delších intervalech. Pravidelně si vyčleňujeme čas na chvilky, ve kterých se zaměřujeme na odhalení toho, co je pro činnost a jednání určitého dítěte typické. Umožní nám lépe dítě v potřebných směrech poznat a následně mu připravit odpovídající vzdělávací nabídku. Stejně důležité je vytvořit vhodné podmínky, především přirozenou herní atmosféru, při níž dítě pracuje samostatně, uvolněně a podle možností aktivně a tvořivě. Jsme schopny prokázat, že máme o dětech dobrý přehled, že jednotlivé děti dobře známe, známe jejich možnosti i limity. V letošním roce se nám podařilo ve spolupráci s městysem Višňové a tatínkem jednoho z našich dětí panem Jedličkou, esteticky a prakticky doladit celkovou úpravu dvorku před mateřskou školou. Záhon osázený zelení nám krášlí dřevořezby skřítek s hlemýžděm (dar obce) a ptačí budka. Ptačí budku a nádhernou dřevěnou pergolu určenou k posezení dětí, imitující lesní přírodu nám nezištně vyrobil již výše zmiňovaný stolař p. Jedlička. V jarních měsících zajistili na naší zahrádce pracovníci VPP výsadbu keřů, generální opravu pískoviště, včetně vybudování drenáže. Ve spolupráci s rodiči byly provedeny nátěry veškerého rekreačního zařízení a celkový úklid naší zahrádky. Rovněž byla dětem zakoupena nová venkovní trampolína. V měsíci červnu byly do oken ve všech místnostech instalovány ochranné sítě. Všechny naplánované prázdninové pracovní úkony se nám letos podařilo dohodnout již v první části měsíce července a to ještě před zahájením prázdninového provozu. Došlo k tolik již potřebné výměně podlahové krytiny v ložnici i na chodbě, kde rovněž byla provedena výmalba. V průběhu roku byl zodpovědně doplňován nejen knižní fond v podobě dětských knih, naučných publikacích, encyklopedií, časopisů podporující čtenářskou gramotnost dětí, ale i materiál k estetickým činnostem dětí. Rovněž byly dovybaveny dětské hrací kouty ve třídách: kuchyňky, doktorství, pracovní pulty, včetně zakoupení nového kinetického a mořského písku s voskem do pískováčky. V letošním roce vedení naší školy vynaložilo velké úsilí v oblasti modernizace již zastaralého multimediálního vybavení naší školky. Podařilo se a naše MŠ tak může od nového školního roku zvýšit kvalitu výchovy a vzdělávání dětí prostřednictvím zakoupené interaktivní tabule. Tímto panu řediteli děkujeme. Školní rok 2014-15 jsme zahájili ve velice pěkném, esteticky upraveném prostředí naší školy. V jeho průběhu nás provázela řada zajímavých aktivit a akcí umocňující naplňování stanovených cílů naší školy. První podzimní akcí byla Beseda s rodiči, kde se rodiče dozví vše o životě a dění v naší MŠ. Hudební pořad „Hudební radovánky“, se dětem pro jejich aktivní zapojení do vystoupení velmi líbil. Byl veden zábavnou a poučnou formou. Děti se učily poslouchat hudbu, vnímat text výkladu, vyjádřit její rozličnou náladu nejen mimikou ale i pohybovým vyjádřením. Poslední zářijový čtvrtek jsme tradičně zahájili stimulačně edukační program pro předškoláky a jejich rodiče „Budu školákem“. Program navštěvovalo celkem 14 dětí a jejich rodiče. SEP obsahoval 10. lekcí. V první lekci byli rodiče seznámeni s kompetencemi, které by měl předškolák zvládnout. Další lekce obsahovaly činnosti a aktivity vedoucí ke zvládnutí předškoláckých znalostí. Závěrečné lekce se zúčastnila i budoucí p. uč. našich předškoláků Mgr. N. Korková. Děti v pohodové atmosféře úspěšně předvedly všem přítomným své znalosti, dovednosti. V samotném závěru lekce proběhla společná beseda rodičů s p. uč. ze základní školy. Průměrná docházka předškoláčka byla11 dětí. I v letošním roce nadále pracovaly Preventivní logopedické chvilky pod záštitou SPC Znojmo, do LCH bylo zařazeno 17 dětí, z toho byla 5 dětem doporučena ambulantní logopedická péče. Tradičně v podzimním a jarním období proběhl ve spolupráci se ZŠ sběr papíru, kde se nám za podpory rodičů podařilo celkem získat částku 1000,- Kč, která je věnována nákupu hraček. Podzimníčci vyrobení ve spolupráci s rodiči byli instalováni v šatně MŠ, následně pak v prostoru obchodního domu COOP Jednota na posvícenské výstavě ovoce a zeleniny pořádané ČSZ Višňové. Z této výstavy nám ČZS Višňové tradičně věnoval částku 3 tis. Kč na nákup hraček pod vánoční
stromeček. Rovněž byla prezentována výstava fotografií ze dvou exkurzí na zahradě u p. Illka. Exkurze byly pro děti zajímavé a poučné. Ochutnávka letních i podzimních plodů dětem moc chutnala. Námi, již dobře známé maňáskové divadlo Šikulka děti potěšilo svými třemi poučnými pohádkami Chlubilka a nejkrásnější dárek, Jak se prasátko naučilo chovat, O princezně Adélce a vychytralém rádci. Samotný název pohádek předem napoví jejich výchovný záměr. S radostí a napětím děti prožívaly všechny předvánoční přípravy, atmosféru nám zahájil příchod Mikuláše, který k nám již dlouhodobě přichází ze ZŠ Višňové, odměnou dětem za předvedená vystoupení a odvahu bylo zdravé mlsání. Pečení a zdobení perníčků se těší velké oblibě dětí, těsto zpracováváme s dětmi ve třídách, perníčky nám upečou naše kuchařky ve ŠJ a druhý den společně s rodiči perníčky vyzdobíme v pracovní dílně „Vánoční hraní“. Děti si rovněž mohly vyrobit vánoční motivy. I další akce a aktivity se již nesly v předvánočním duchu. Společně s maminkou p. Clarke jsme si s dětmi prožili „Anglické vánoce“. Velmi úspěšná byla i další veřejná vánoční vystoupení našich dětí – vánoční koncert v kině, vánoční slavnost v MŠ, vánoční vystoupení v DPS. Vánoční období jsme ukončili prohlídkou Betléma v kostele, návštěvou Tří králů a odstrojením vánočního stromečku v MŠ. V první polovině prosince proběhla na MŠ souvislá pedagogická praxe J. Fráňové pod vedením p. uč. Veselé. V lednu děti prožívaly aktivity spojené se zápisem dětí do 1. třídy ZŠ. Zápisu do 1. třídy předcházela dětmi velmi oblíbená exkurze do ZŠ Višňové. Děti si se zaujetím prohlédly prostory budovy, navštívily kamarády v 1. třídě i svoji novou paní učitelku. Ve velké oblibě našich dětí i prvňáků ze ZŠ je společná návštěva v MŠ. Školáci dětem zahráli pohádku O Koblížkovi, společně si zazpívali a pohráli. Konzultační schůzky pro rodiče proběhly dle plánu, tato nově zvolená forma rodičům vyhovuje, společně s besedou s rodiči předškoláků se jí zúčastnily dvě třetiny rodičů. V únoru naše MŠ žila tradičními přípravami masopustu. Jejichž přípravu i vlastní průběh děti velmi citově prožívají. V měsíci březnu zorganizovala ZŠ Višňové pro děti velmi úspěšné divadelní představení Ládi Maršíka Tři zlaté vlasy Děda vševěda. Divadelní vystoupení bylo mistrovsky zahrané, děti zaujaté a velmi zajímavým způsobem byly aktivně vtahování do děje pohádky. V měsíci dubnu nás v rámci projektu Den země čekalo velmi zajímavé putování po historických památkách nejen v obci, ale i zámeckém parku. Ředitel Výchovného ústavu Višňové nás provedl zámkem, navštívili jsme zámeckou kapli vyzdobenou původními nástěnnými malbami, zábavnou formou děti seznámil s historií a zajímavostmi zámku. Rovněž pod jeho odborným vedením proběhla procházka parkem, kde nás seznámil s historickými památkami i vzácnými rostlinami v něm. Velmi zajímavou formou proběhla návštěva místní knihovny, jejímž smyslem bylo podpořit čtenářskou gramotnost dětí. V průběhu roku jsme se zúčastnily pěti divadelních představení v MD Znojmo, kde mělo předplatné uhrazeno 16 dětí. Den dětí jsme prožili opět velmi aktivně. Žáci ZŠ Višňové pro děti zahrály v místním kině velice pěknou pohádku Hon na princeznu. Dále si děti zúčastnili exkurze u místních hasičů. Společně jsme se s pro děti vydali na pohádkový výlet do přírody. Proběhl pohádkový, sportovní den a den plný písniček. Dobrou spolupráci máme i s veřejností, kdy nás samotní občané zvou na exkurze k nim domů: zahrada v různých ročních obdobích u Illků, hříbě u Adámků, štěňátka u Saláků. Děti si tak zprostředkovaně prohlubují svoje znalosti. Úspěšnou spolupráci s rodiči jsme v letošním školním roce společně ukončili prostřednictvím závěrečné slavnosti s názvem „Na paloučku v lesíčku“. Slavnost proběhla za velmi pěkného počasí na naší školní zahradě. Děti se proměnily v roztomilá lesní zvířátka a předvedly nám svá vystoupení, za které sklidily obdiv všech přítomných. Příjemnou atmosféru slavnosti umocnila výroba kulis, které si děti společně s rodiči vyrobily na poslední pracovní dílničce. Výstava výtvarných prací z vlastní „školičkové“ výtvarné soutěže, na jehož vyhodnocování se podíleli sami rodiče. A v neposlední řadě výzdoba samotné zahrádky, kterou připravili rodiče, byla pro děti velkým překvapením. V průběhu roku jsme zpracovávali kritéria značky Rodiče vítáni. Naše MŠ splnila potřebný počet kritérií a byla tak úspěšně zařazena do programu Rodiče vítáni a certifikována jeho značkou.
Účast v soutěžích V letošních výtvarných soutěžích byly děti opět velmi úspěšné. Ve výtvarné soutěži „Než přijde Ježíšek“, pořádané DDM Miroslav, získal pěkné první místo Adam Novák. Další pěkné 1. místo získal Martin Brázda ve výtvarné soutěži Mé toulky za zvěří, pořádané Okresním mysliveckým spolkem Znojmo. Rovněž jsme se v hojném počtu zapojili do internetové výtvarné soutěže s názvem Dovádíme. Cílem našeho přihlášení byla zajímavá cena – interaktivní tabule. Bohužel byla tato soutěž pro nekalé soutěžení pořadatelem ČS do domu ukončena. Dále v závěru školního roku proběhla oblíbená „školičkou“ výtvarná soutěž maluje celá školka. Devět vyhodnocených vítězných výtvarných prací bylo instalováno na školní zahradě v době konání závěrečné slavnosti MŠ. Rovněž byly zaslány výtvarné práce dětí do výtvarné soutěže „Nakresli tři krále“, které pořádalo FATYM Vranov nad Dyjí. Nar.1.9.2011 a později
10
Nar. 1.9.2010 -31.8.2011
9
1.9.2009 – 31.8. 2010
8
1.9.2008 – 31.8.2009
10
1.9. 2007 – 31.8.2008
2
Odklad povinné školní docházky Počet dětí Odklad povinné školní docházky
1
Dodatečné odložení povinné školní docházky
0
Celkem
1
Úplata za předškolní vzdělávání Základní výše úplaty za předškolní vzdělávání činí 100 Kč za měsíc pobytu v mateřské škole.
Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2014/2015 neprováděla ČŠI v mateřské škole inspekční činnost.
Část V. Údaje o spolupráci s odborovou organizací Zaměstnavatel byl informován, že dne 3. 12. 2014 byla rozhodnutím členské schůze zrušena ZO ČMOS PŠ Višňové. Od tohoto data není žádný pracovník členem odborové organizace.
Podklady poskytla: Hana Koubková, vedoucí učitelka MŠ Ve Višňovém dne 15. října 2015
Mgr. Jiří Beran, ředitel školy
