Assumptimes
Jaargang 2 • nummer 3
Assumpta-nieuws
Colofon
Voorwoord Redactie: Leerlingen 6 ASO-TSO-BSO Verantwoordelijke uitgever: Maria Assumptalyceum Stalkruidlaan 1, 1020 Laken T. 02 268 29 77 - F. 02 262 12 02 www.mariaassumptalyceum.be
[email protected] Druk en vormgeving: Drukkerij bvba G. Van Nieuwenhove Brielstraat 2 - 9255 Buggenhout Tel.: 052 33 25 60 • Fax: 052 34 13 98 www.drukkerijvannieuwenhove.be e-mail:
[email protected] “Alle rechten met betrekking tot de redactionele inhoud van de Assumptakrant behoren toe aan de uitgever. Geen enkel artikel, noch delen ervan mogen worden overgenomen, verspreid of gereproduceerd zonder zijn uitdrukkelijke schriftelijke toestemming. Auteurs en uitgever kunnen niet verantwoordelijk worden gesteld voor fouten gebaseerd op artikels verschenen in de Assumptakrant.”
Dit nummer werd samengesteld met de medewerking van: Leerlingen 6 ASO-TSO-BSO
“De school mag geen voorbereiding zijn op het leven, ze is het leven zelf.” – John Dewey, Amerikaans filosoof. Dit is iets wat je de eerste vijf jaar van je secundaire carrière niet echt zult beseffen. Maar wanneer de laatste 50 dagen aantreden, trust me, dan wordt alles wel duidelijk. Daar meer over binnenin. Goed, in deze editie van ons schoolkrantje zal het gaan over de reis naar Berlin, Deutschland en uiteraard ook over Promnight 2011. Nog een reis, deze keer voor twee leer-
lingen van 6 Humane die helemaal naar Kenia gevlogen zijn voor het ontmoeten van leerlingen van onze zusterschool Our Lady of Fatima. Er wordt natuurlijk ook wat verteld over entertainment: de verhalenwedstrijd, een recensie van de film “Desert Flower” en uiteraard, waarschijnlijk het meest onvergetelijke moment: het totaalspektakel “Het inktblauwe zwarte van nacht” van onze eigen mevrouw Rit De Mayer. En dan als laatste… de examens! Is iedereen
er klaar voor? Wel, er wordt wat verteld over de voorbereiding van de proefwerken. Maar na die zware studieperiode en al dat harde werk kan iedereen wel wat ontspanning gebruiken… wat dacht je hiervan? Een festivaloverzicht met info over waar en wanneer te feesten in de zomervakantie! Have fun!
Interview GIP met 6 mode
Voor interieur moesten we een kamer restylen en ‘ voor en na’ foto’s trekken. Bij PO hebben we veel tekeningen gemaakt: over ontwerpen, eigen ontwerpen, accessoires,…
seerd zijn mogen ook komen kijken.
- Wanneer moeten jullie, jullie GIP presenteren? Op 20 juni moeten wij onze GIP presenteren voor de jury. Elke leerling van onze klas heeft 1 uur de tijd om te bewijzen dat ze klaar is voor de toekomst. Hiervoor moeten we ons beste kleding uit de kast halen.
We moesten ook 3 powerpoints maken over de ontwerper, interieur en de stageplaatsen. Bij retouches moesten we een rits vervangen in een broek. En bij accessoires moesten we iets ontwerpen dat bij de outfit past. Ook moesten we alles in een boek opschrijven en met tekeningen en foto’s alles afwerken en creatief versieren.
- Wat moeten jullie allemaal doen voor de GIP? Voor mode moesten we een outfit ontwerpen met patronen en het natuurlijk zelf maken.
- Zullen er veel juryleden zijn? En zo ja welke? In totaal zijn er 8 juryleden waaronder 3 externe juryleden en onze 5 praktijkleerkrachten. Sommige leerkrachten die geïnteres-
Een dag vol met blauw
Voor de laatste 50 da
e plekken
gen zijn we gaan pa
’s Morgens werd er in
intballen in Merchte
m, met Mevr. Thomas .
Brussel-Noord afges
proken om daar onze fijn
e dag te beginnen.
We flaneerden door de stad… Sommige n nog op zoek naar dij, voor de dag met extra beschermende zo weinig mogelijk bla kleuwe plekken door te Na een lekkere lunch komen. , was het zo ver… Oo rlog in de klas! De eerste veldslag ve rliep wat twijfelacht ig, maar daarna werd en dood. er gestreden op leven Het was uiteindelijk een leuke en geslaag de dag. We hebben ons goed geamuseerd. Iedereen is moe, maa r voldaan naar huis ge gaan. Linda, Sarah en Nele van 6 mode
Joé Keirouz, 6MT-Wet.
- Doet iedereen hetzelfde? Neen, de meeste van ons maken een avondkleed, maar met leuke originele accenten. Anderen hebben een ballerinajurk, caftan (Arabische jurk) en iemand heeft zelfs een kinderoutfit en er is ook een Turks kleed. - Hoe zit het met de stress? De stress is enorm groot bij ons allen, er is zoveel werk en er ligt een grote druk op onze schouders. Bedankt voor het interview en succes! Wij duimen voor jullie. Jennifer en joyce (6mode).
Buitenlandse stage: Wist je dat …? Wist je dat … we in Centerparks logeerden? Wist je dat … we daar 2 weken moesten blijven? Wist je dat … we stage moesten doen in een modewinkel? Wist je dat … we zelf moesten kuisen en eten klaar maken voor de hele groep? Wist je dat … we Amsterdam bezocht hebben en ook door ‘de walletjes’ gewandeld zijn? Wist je dat … we naar het strand gegaan zijn? Wist je dat … er 2 leerkrachten meegegaan zijn? Wist je dat … we daar zijn gaan bowlen? Wist je dat … we naar het zwembad gegaan zijn? Wist je dat … we elke morgen de bus of de trein moesten nemen? Wist je dat … we ons moesten aanpassen aan hun taal? Wist je dat … we elkaar daar nog veel beter leerden kennen? Wist je dat … we daar 2 super weken hebben gehad? Mélissa De Bondt 6 mode
Maria
ssumpta lyceum
De tijd op >11 >2 Interview >6 mevr. De en na Maeyer
Assumpta
Zomerfestival
Totaalspektakel Het inktzwarte blauwe van de nacht ‘Achter de coulissen…’
Recensie totaalspektakel
zien ze elkaar waarschijnlijk nooit meer terug, dat denken ze toch. Vele jaren later is het moment daar en zien ze elkaar terug, ze hebben de liefde opnieuw gevonden!
Voor velen was het een prachtig totaalspektakel om naar te kijken. Maar dit was niet altijd het geval achter de coulissen. Het haar werd er gestijld, er werd geschminkt, gekleed, geweend, gelachen, gestrest en geamuseerd. Het was geweldig om mee te maken. We hadden nooit gedacht dat het zo snel voorbij zou gaan. Het waren vier te korte dagen. De acteurs liepen rond met stress, maar er werd toch met heel veel plezier gespeeld op de podium. Alle kledingstukken pasten de acteurs perfect en zeker voor Shirley, Vera, Pablo, Hinata en Sadi. Hiervoor hadden we speciale kledingstukken gemaakt. En de prachtige modeshow, die we in elkaar gestoken hebben, mogen we ook niet vergeten! Alle jurken werden door de leerlingen zelf gemaakt. We waren tevreden over onze ontwerpen. Kortom, we zullen dit nooit vergeten. Als laatstejaars is dit een heel tof moment om mee te maken.
Na een lange voorbereiding was het eindelijk zover. Meer dan 300 leerlingen van het Maria Assumptalyceum hebben maandenlang geoefend voor de opvoering van “Het inktzwarte blauwe van nacht.” De voorstelling bevatte verschillende aspecten. Er werd namelijk gedanst, geturnd, gezongen, allerlei muziek gespeeld en uiteraard toneel gespeeld.
Het toneelstuk werd op een zeer ingenieuze manier gebracht. Er werd veel gespeeld met de tijd aan de hand van flashbacks, wat er voor zorgde dat de kijker niet alleen meeleeft met het verhaal, maar waardoor de kijker ook zijn hoofd erbij moet houden. Het is niet het makkelijkste verhaal, maar dat is juist een van de sterke kanten van de opvoering. De voorstelling was zeker niet eentonig, het verhaal zat vol romantische spanning en aangrijpend drama. Het geheel werd opgevuld met humor en opgefleurd met muziek, dans en turntalent, zodat het onderwerp niet te zwaar viel. Het decor en de outfits werden eigenhandig
Artikel van Layla & Dounia 6 Mode
Prachtig is een understatement Maandenlang hebben meer dan 300 leerlingen van het Maria Assumptalyceum naar deze prachtige voorstelling toegeleefd. Prachtig is dan nog een understatement. Zelf gecomponeerde liedjes, indrukwekkende choreografie, origineel decor en natuurlijke het aangrijpende verhaal dat weer eens voortvloeide uit de pen van Rit De Mayer: Het inktzwarte blauwe van de nacht. Niet enkel voor de toeschouwers was dit totaalspektakel een unieke ervaring, ook voor de deelnemende leerlingen was het een belevenis dat niet snel vergeten zal worden. Achter de schermen ging het er chaotisch maar steeds vrolijk aan toe. Zoals het lachen nadat iedereen zijn make-over had gekregen. Bruine haren veranderden onder meer in een grijs ‘bomma-kapsel’. Naast tonnen haarlak kreeg iedereen ook de nodige portie foundation op zijn gelaat. Wat een prachtig resultaat opleverde… bij de meesten dan toch. Niet alles liep zoals verwacht. Zo was het even schrikken toen de stroom uitviel. Van al dat repeteren kregen we natuurlijk honger. Broodjes, koffiekoeken en frietjes mochten hier dan ook niet ontbreken. Conclusie: het was een spektakel dat voor altijd in ons geheugen gegrift zal blijven ! IRIS, NINA, PAULIEN (6EMT)
Het toneelstuk gaat over een jong die verliefd is op een meisje, dat hij leert kennen in een vluchtelingenkamp. Het is liefde op het eerste gezicht. Door de moeilijke omstandigheden waarin ze leven, worden ze uit elkaar getrokken en
Interview met mevrouw De Maeyer Dag mevrouw De Maeyer, Het totaalspektakel was weer een groot succes! Drie uitverkochte zalen en ontelbare positieve reacties. Voldeed het stuk aan uw verwachtingen? Ja, eigenlijk wel. Er werd wel gezegd dat de school verandert en dat de leerlingen veranderen. Dus het is altijd wel afwachten of we genoeg volk voor het spektakel zouden vinden. Maar dat was dit jaar zeker geen probleem. Er deden veel meer leerlingen mee dan anders. Het waren niet altijd even goede acteurs, maar de inzet van al die leerlingen was zo gigantisch groot en dat vond ik echt heel leuk. Mijn stuk zelf voldeed aan mijn verwachtingen. Toen ik het zelf zag, toen het min of meer in orde was, had ik toch wel af en toe een kippenvelmoment. Dan weet ik dat het wel goed zit. Van waar heeft u uw inspiratie gehaald voor dit stuk? Dat is een heel verhaal: twee jaar geleden stond er een foto met twee zwarte meisjes in de krant. Het waren zusjes en het ene meisje droeg haar kleine zusje op haar rug. Ze weenden allebei. Onder de foto stond dat de meisjes op zoek waren naar hun oma of mama. Twee weken later stond er weer een foto in de krant met dezelfde meisjes en hun mama die hen in haar armen sloot. Ze hadden hun mama terug gevonden. Dit inspireerde me. Ik vond het leuker om een stuk te maken met een meisje en een jongen dan met twee meisjes. Daar kon ik veel meer kanten mee op. Als ik het verhaal voor de eerste keer schrijf is het heel kort. Maar dan komen de audities. Zoveel mensen voor toneel, voor dans, voor turnen, voor dit, voor dat, … Dus ik schrijf met uitwegen. Zodat ik er bepaalde stukken kan aanplakken, zoals het bejaardentehuis of de tuin. Die scènes komen erbij om het vol te zetten, je moet immers veel leerlingen een rol geven. En als ik het stuk dan voor de tweede keer
2
schrijf, komt het puzzeltje altijd wel bij elkaar. Wanneer heeft u voor het eerst een stuk voor het totaalspektakel geschreven? Hmm, ik denk 18 jaar geleden, maar wacht, even tellen. De eerste keer dat we dat echt gedaan hebben was in 1996. Maar dan heb ik het wel eerder geschreven; ik schrijf het altijd twee jaar eerder. Want ik schrijf mijn stukken altijd in de zomervakantie, want dan heb ik meer inspiratie. Ik zet me dan en ik begin te schrijven en dan komt het hele verhaal naar boven. Maar ik heb natuurlijk wel al een idee. Ik moet dat twee jaar op voorhand schrijven, want het jaar nadien moet ik al audities houden op school. De muziek moet daar dan ook nog bijkomen en de dans, ... Dus het zal wel 17 à 18 jaar geleden zijn. Heeft u daarvoor ook al stukken geschreven? Ja, ik schrijf heel veel. Zo ben ik begonnen met voorstellingen te schrijven voor jeugd en poëzie. Dat was dan meer poëtisch en duurde ook niet zo lang. En dat was ook alleen met mensen die konden spelen; want de uitdaging is natuurlijk om iets moois te kunnen maken met mensen die niet zo goed kunnen spelen. Daarom hangen wij ook heel erg sterk af van de techniek; als zij een klein foutje maken, zal iemand die het niet gewend is om toneel te spelen, sneller verward geraken dan iemand die dat wel is. Wat was uw favoriete stuk van alle spektakels? Als ik met een nieuw totaalspektakel begin te schrijven, ben ik het vorige eigenlijk al vergeten. Want als ik dan aan het vorige denk, denk ik: ‘oei, het gaat niet meer zo goed zijn.’ Maar iedereen zegt altijd na een totaalspektakel: ‘awel, dat was nu het beste!’. Maar ik denk dat iedereen dat totaalspektakel het beste vindt, waar hij zelf aan mee heeft gedaan. Ook al door de sfeer achter de schermen. Maar dit was ook gebaseerd op een foto van mij kleinzoontje, samen met een zwart buurmeisje. En mijn kleinzoontje is een hartpatiëntje, hij is dus heel erg ziek geweest en heeft al veel operaties gehad. Maar je ziet dat niet aan dat kind, en dat was dus dat blonde jongetje op die foto. En dan had ik nog dat artikel met die twee zwarte meisjes. Dus voor mij had dit stuk wel een familiale band. En elke keer dat ik iets schrijf, komt dat uit. Zo schreef ik bijvoorbeeld eens over een overval in
door de leerlingen opgebouwd en genaaid. Dit zorgde voor een leuke sfeer en gaf een bepaalde meerwaarde aan het spektakel. De prachtige muziek mogen we ook zeker niet vergeten. De muziek werd niet alleen uitgevoerd door de leden van het Maria Assumptalyceum, het werd ook uitgevonden door hen, wat ik persoonlijk zeer sterk vind. De acteerprestaties van de leerlingen waren uistekend, ze brachten het verhaal geloofwaardig naar voor en op een manier waarop iedereen het verhaal kon begrijpen. Hier en daar waren er enkele schoonheidsfoutjes, maar dit stoorde niet. Het is tenslotte een opvoering door een school waarin alle leerlingen hun talenten mogen tonen. We willen afsluiten met te zeggen dat er veel acteer -, zang -, dans- en turntalent te vinden is op onze school. En dat we blij mogen zijn het te hebben aanschouwd! Toon Annemans Vincent Lambrecht (6EMT)
©Nina Welch
een klas en de dag voor de première, was er in Duitsland zoiets gebeurd. Maar ik kon dat niet weten, want ik had dat stuk toen al twee jaar geleden geschreven! Precies of ik dat ergens pik, maar dat kan natuurlijk niet. Maar ik vond ‘De terugkeer van Buffalo Wings’ ook heel mooi. Ik vond toen het einde heel mooi. En in dit vond ik het begin heel mooi. Dat pakte me zelf nog. Dat geluid van die voeten, gewoon heel sober, maar echt heel mooi! We hebben vernomen dat u volgend jaar op pensioen gaat, u zal zeker en vast gemist worden. Kijkt u uit naar uw pensioen? Hebt u al bepaalde plannen? Hmm… Ik ben de school en de leerlingen zeker niet beu, maar nu zal ik wat meer tijd hebben voor andere dingen. Nu heb ik wat meer tijd om een oma te zijn, te zorgen voor mijn familie, Jeugd en Poëzie te helpen en ik denk er ook aan om een boek te schrijven. Gaat u zich nog bezighouden met het schrijven van toneelstukken voor Assumpta of zal iemand anders u opvolgen? Ja, ik blijf de kersttonelen en het totaalspektakel schrijven. Ik ga ervoor: ik spring erin en denk niet aan wat er fout kan gaan. Dat is essentieel bij het schrijven van de stukken. Bedankt voor uw tijd! Graag gedaan! Cato Samyn, Saartje Linssen en Sarah Verachtert (6LMT)
Maria
Verborgen talent op school? Jullie hebben hem waarschijnlijk al gemerkt... hij is klein bruinharig en lijkt op eerste gezicht een modale leerling. Maar achter zijn onschuldige masker verstopt zich een getalenteerd BEATBOXER !!! Wat is juist beatboxen? Daarvoor raadplegen we het woordenboek. Beatbox, ook wel bekend als The Human Beatbox is een in de late jaren zeventig onder Afro-Amerikanen uit de doo wop ontstane muziekstijl. Het kenmerk is het door impulsgeluiden nadoen van percussie. Daarbij houdt men de microfoon met beide handen tegen de lippen aan om ook met de ademhaling geluiden te kunnen voortbrengen. Maar wie is hij? Wat is zijn naam? Van waar
komt zijn ongelooflijke talent? We hebben heel de school doorzocht om een antwoord te vinden.
Move like Maria Assumpta!
Anas: Wanneer ik dans, dan creëer ik mijn eigen wereldje. Niemand mag erin komen. Het is mijn domein en ik heb het volledig onder controle. Dansen is voor mij een plezier, een echt amusement.
Op 13 mei, de openingsavond van het totaalspektakel, stonden heel wat studenten van het Maria Assumptalyceum vol spanning in de coulissen van het Cultureel Centrum van Strombeek-Bever te wachten op het grote moment van hun optreden. Het spektakel bevatte zowel theater, muziek als dans. Vier dansers (Nisrine, Maaike, Anas en Stani) pakten uit met een uitmuntende show, die door het publiek erg gecomplimenteerd werd. Na het totaalspektakel had deze ‘Assumpta-crew’ de smaak helemaal te pakken. Op ‘Stressfactor’ pakten ze uit met een totaal andere choreografie. Ditmaal werden ze bijgestaan door andere dansers; namelijk Silvine, Stephanie, Amin en Henry. Opnieuw kregen ze het publiek helemaal mee. Op dit evenement was niet alleen choreografie te zien. Tijdens het optreden van ‘The Opposites’, werden enkele dansers terug op het podium gevraagd voor een laatste Freestyle. We gingen eens luisteren wat dit dansavontuur bij de dansers heeft nagelaten. Welk optreden gaf je de grootste kick? Stani: De grootste kick kreeg ik zeker van de Freestyle op Stressfactor, maar dat wil niet meteen zeggen dat dit voor mij het belangrijkste optreden was. Het gejuich van het publiek gaf mij tijdens het optreden voldoende adrenaline om het beste uit mezelf te halen. Welk optreden vond je dan het belangrijkste? Stani: De choreografie die we vrijdagavond op het totaalspektakel uitvoerden, was voor mij van zeer groot belang. Ook al heb ik even niet mee kunnen dansen omwille van persoonlijke omstandigheden, toch deed het enorm deugd om nog eens op het podium te staan en te doen wat ik het liefst doe, dansen! Wat betekent dansen voor jou?
Wanneer en hoe ben je ermee begonnen? Anas: Ik ben vorig jaar in februari gestart met dansen, met een vriend. Nu ben ik aangesloten bij de groep ‘Nanda Clowns’ en wij dansen in stations. We hebben al enkele shows en battles op het programma staan voor deze zomer. We hebben gehoord dat je in een dansgroep zit. Wat is het verschil tussen optreden met onze school en optreden met jouw groep? Nisrine: Het grote verschil is dat ik tijdens de repetities en de optredens voor de school veel minder gespannen was dan tijdens de optredens met de dansgroep. Tijdens de optredens voor de school beleefde ik veel meer plezier, werd er meer gelachen en was de sfeer super. Wanneer ik optreed met de dansgroep, ben ik veel serieuzer en gespannen, aangezien ik met dansen iets wil bereiken en mij dus moet bewijzen. Welke dansstijl beoefen je? Zouden dit er meerdere zijn? Welke van deze ligt je dan het nauwst aan het hart? Nisrine: Dat hebben jullie zeker en vast al gemerkt. Ik beoefen de coolste dansstijl die er bestaat, namelijk hip hop! Ik beoefen ook wat reggaeton en moderne dans. Zowel hip hop als reggaeton liggen mij het nauwst aan het hart, omdat dit dansstijlen zijn waarbij het hele lichaam beweegt. Ook al zijn deze dansstijlen af en toe moeilijk en zwaar, toch doe ik het heel graag. Was het totaalspektakel een leuke ervaring? Waarom wel of niet? Maaike: Ja, het was een zeer leuke ervaring. Je leert je klasgenoten en ook nieuwe mensen op een andere manier kennen. Het is leuk om je voor iets te kunnen inzetten en daarvoor beloond te worden met complimenten en applaus. Er is altijd een speciale sfeer aanwezig en dat is motiverend. Hoe zie je jouw toekomst in de danswereld? Wat wil je nog bereiken? Maaike: Een echte danscarrière zit er niet in. Het is wel mijn bedoeling om nog zo lang mogelijk te blijven dansen en graag zou ik eventueel later danslessen willen geven. Ik wens er echter mijn beroep niet van te maken. Persoonlijk vind ik dat je zoiets het best combineert met een andere job. Dansen is mijn passie en dat zal altijd zo blijven.
Interview: Hallo, wat is je naam en in welke richting zit je? Hallo, ik ben Gillian en ik zit in 1mB We hebben gemerkt dat je goed kon beatboxen. Je trad voor het eert op tijdens de Keniadag en kort daarna op het podium tijdens stressfactor. Was je niet zenuwachtig? Niet echt, ik koos er zelf voor om op het podium te komen. Ik heb dit al vaak voor mijn vrienden gedaan, maar het was mijn eerste
ssumpta lyceum
keer op een podium. Zenuwachtig was ik echt niet, ik heb veel zelfvertrouwen. Is er iets veranderd aan je schoolleven sinds deze optredens? Ja, eigenlijk wel. Mensen die ik niet eens ken roepen mijn naam en dan heb je anderen die mij komen interviewen ;-) Waar komt dat talent vandaan? Ik en mijn twee oudere broers bekijken samen filmpjes op You Tube waarop mensen beatboxen. Na het bekijken ervan, proberen we ze na te doen. Dus, je hebt er geen speciale opleiding voor gevolgd? Neen, het is gewoon door steeds te oefenen dat we met de tijd beter zijn geworden. En heb je zelf al filmpjes gepubliceerd op You Tube? Ikzelf heb nog geen video’s op het internet
geplaatst, maar mijn twee broers hebben al samen een filmpje gemaakt waarin de ene gitaar speelt en de andere beatboxt. Zou iedereen kunnen beatboxen? Neem Thomas bijvoorbeeld, zou hij dat kunnen? Dat weet ik niet zeker. Als Thomas vanaf vandaag elke dag oefent, dan denk ik dat hij de kneepjes van het vak in één jaar onder de knie zal krijgen. (Thomas Sibret+ Quentin lecocq (6WW6))
Wist-je-datjes: Wist je dat… … het Maria Assumptalyceum een multiculturele school is? De meerderheid is Belg, maar er zijn meer dan 30 nationaliteiten aanwezig op school: de Turkse, Albanese, Marokkaanse, Congolese, Poolse, Braziliaanse, Angolese, Griekse, Spaanse, Italiaanse, Duitse, Franse, Canadese, Hollandse, Moldavische, Russische, Oekraïense, Hongaarse, Engelse, Indische, Filippijnse, Aramese, Zaïrese, Rwandese, Tunesische, Algerijnse, Thaise, Chinese, Armeense, Iraanse, Libanese,… … de optimale omgevingstemperatuur voor denken op school 21°C is? … het Maria Assumptalyceum sinds 1926 bestaat? Het schoolgebouw dat wij vandaag de dag kennen er pas sinds 1976 staat. … er geen één Nederlands woord rijmt op het woord ‘twaalf’? … acht uur slapen per nacht helemaal niet zo gezond is? Mensen die dat doen hebben zelfs 12% meer kans vroeg te overlijden dan mensen die 6,5 - 7,5 uur slapen. … er gemiddeld 1000 mensen per jaar stikken in een balpen? … haringen met elkaar communiceren door ’s nachts een scheet te laten? … de totale lengte van je bloedvaten 100 000 km is? Dat is te vergelijken met een dubbele reis om de wereld. … je voet even groot is als de binnenkant van je onderarm? … Amerikanen gemiddeld één hectare pizza/ dag eten? (door Stephanie Maigret, Teuta Saiti, Lisa Terekhine uit 6EMT)
Julian Verspecht & Stani Manuka 6WW6
3
Keniaanse Wir lieben Berlin winnaars van de poëziewedstrijd Ook de leerlingen van onze Keniaanse zusterschool Our Lady of Fatima namen dit jaar deel aan de poëziewedstrijd. De gedichten van Mary Washinga en Victor Odhiambo werden geselecteerd. Deze leerlingen kregen van ons elk een boek als beloning. Oliver Landi en Bramwel Odhiambo schreven samen een mooi kortverhaal en verdienden op hun beurt een verhalenbundel. Oh! No! What is happening today? Boys, girls Why do you prefer premarriage? The future depends on us What are you trying to do? Turning the earth into a hell Why do you lack wisdom? Some of us drop out of school Doctors in future become hustlers Nurses in future become mothers Why don’t you wait? The right time will soon come When you will be glad Everyone will attend your wedding But this is time for education There is a time for marriage And a time for education A time for building a falily And a time for building the future By Mary Washinga 2V
Some people are always on the run To look for wealth and fame Knowing not what it takes To get into the game And when they fail They blame the big name They say it’s destiny So cling on to your dreams Start by crossing the streams Take those humble steps And keep in you mind It’s those simple things you do that make life adventurous Let every morning count Have the least of doubts In your conscience Believe in your potential It will help in this life so crucial. As you close your eyes Calculate your mission analyse your vision make a wise decision and you shall rank among the top position Let poverty be the least of your stress As long as you have the will You shall climb to the top of the hill Remember that you are destined for greatness A power that will last for a century. By Victor Odhiambo 2p
maart om 6u. De leerlingen stonden met kleine oogjes voor de schoolpoort verzameld om aan dit avontuur te beginnen. Na een busreis van 12u hadden ze eindelijk hun bestemming bereikt en konden ze genieten van een vrij avondmaal en de stad ontdekken. Hierna bracht de bus hun naar het jeugdhotel ‘De Generator’. De kamers bestonden uit twee of meerdere stapelbedden en een veel te kleine badkamer, maar niet te min heerste er een gezellige sfeer. De eerste avond werd afgesloten met een glaasje in de bar, die zich beneden in het hotel bevond. Alle dagen waren goed gevuld en hierdoor een beetje vermoeiend, maar het was een leuke en leerrijke ervaring.
Van 29 maart tot 2 april zijn de leerlingen van het 6de jaar op studiereis naar Berlijn geweest. De leerlingen werden begeleid door vier leerkrachten: Mr. De Cock, Mr. Rodriguez, Mevr. Desmedt en Mevr. Vannuffel. Tijdens deze schooluitstap werden de leerlingen ondergedompeld in een Duits taalbad. De dagen werden opgevuld met museumbezoeken, stadswandelingen, het maken van opdrachten, … Gelukkig was er ook tijd voorzien om te ontspannen en de stad op eigen houtje te verkennen. Zo ontdekten we de Duitse gastronomie, het uitgaansleven, de winkels, … en niet te vergeten, de aangename Duitse bevolking.
Dingen die ons zeker zullen bijblijven, zijn het bezoek aan Sachsenhausen, het Joods Museum, de Kudam, de Stasigevangenis en de emotionele getuigenis van een gids
Het begon allemaal op dinsdagochtend 29
die een ex-gevange is, … Ook het bezoek aan de Harz zullen we niet gauw vergeten, aangezien we dankzij onze buschauffeur (de “JP”) een hele andere route dan voorzien hebben genomen. Maar datgene wat ons vooral zal bijblijven, is de afsluiter van dit hele gebeuren, namelijk de laatste avond. Die werd vrolijk gevierd in de bar van het jeugdhotel met een karaoke, waar zelfs de buschauffeur niet aan kon weerstaan en het mooie aan dit alles, is dat het voor een hechtere groep heeft gezorgd. Tot slot willen wij de begeleidende leerkrachten hartelijk bedanken voor deze leuke een leerrijke ervaringen. Deze uitstap zal niet snel vergeten worden! ;-)
Roxane & Cindy 6emt
Assumpta gaat naar Our Lady Of Fatima! Tille en Katrien, de twee uitverkoren leerlingen uit 6 humane wetenschappen hadden, de eer om eerder dit jaar naar Kenia en onze zusterschool te gaan. Wij wilden graag weten hoe hun reis verlopen was en besloten een interview af te nemen.
band naar Kenia gegaan of om een andere reden? Katrien: We zijn naar Kenia gegaan in verband met een project rond de opwarming van de aarde. Tille: Inderdaad. De bedoeling was dat we zouden kijken welke gevolgen de opwarming van de aarde, die het Noorden opwekt, heeft in het Zuiden. • Wat vinden jullie van de scholenband? Katrien: Het is een geweldig initiatief! Tille: Ik vind dat het onze school een meerwaarde geeft! • Waarom zijn jullie verkozen voor deze reis? Katrien: We moesten ‘deelnemen’ aan een soort van wedstrijd. Diegene met de beste motivatie en eigenschappen werd verkozen. Dit werd Tille, maar de school besloot om haar niet alleen te laten gaan, dus vergezelde ik Tille. Tille: Ja, we moesten een soort van motivatie brief schrijven, waarin we uitlegden waarom we precies naar Kenia wilden gaan. Daarna moesten we ook nog op gesprek. Vergelijk het maar met een sollicitatie (lacht) Maar vraag me niet waarom ik gekozen ben, want ik heb er absoluut geen idee van. • Wat vonden jullie van onze zusterschool? Katrien: Helemaal anders dan onze school! Veel meer discipline en respect. Ze zitten daar soms met 50 leerlingen in één klas, en ze zijn stiller dan een klas van 15 leerlingen in onze school. Tille: Ik vind het een geweldige school! De gebouwen en de ‘speelplaats’ alleen al; vol met bomen en bankjes. Het is er veel warmer, letterlijk en figuurlijk(lacht). Ook de vriendschap en de openheid die alle leerlingen uitstralen is super! • Als je één ding mag opnoemen dat je het meest gemist hebt tijdens de reis, wat zou je dan kiezen? Katrien: Niet veel, aangezien het maar een week was. Maar soms miste ik mijn vrienden en familie. Af en toe dwaalden mijn gedachten af naar mijn medeleerlingen in de klas. Zoals bijvoorbeeld tijdens het schoolbal. Tille: Als ik eerlijk ben heb ik niet echt veel gemist toen ik in Kenia was. Vrienden en familie, altijd een beetje, maar tenslotte waren we maar een dikke week weg, dat kan ik wel aan.(lacht) • Wat zal je altijd bijblijven van Kenia? Katrien: De geweldige mensen die we daar hebben leren kennen. Ze zijn super vriendelijk en lachen steeds. Maar ook het landschap en onze zusterschool.
• Wat was jullie eerste ervaring met Kenia? Katrien: Via de Kenia-werkgroep leerden we Kenia wat beter kennen. Wij spraken met de leerlingen van onze zusterschool en zij vertelden honderduit over hun land. Tille: Inderdaad! Ook de reisverslagen van mv. Nauwelaerts en mv. Haesevoets zorgden ervoor dat we meer te weten kwamen over Kenia. Zij hebben me overtuigd om mijn intrede te doen in de werkgroep en daar ben ik heel dankbaar voor! • Hoe gingen jullie om met de cultuurovergang? Katrien: Ik had een kleine cultuurschok verwacht, maar die kwam niet. Toen we door een sloppenwijk stapten, had ik wel een soort van schok. Het lijkt onrealistisch hoe die mensen daar leven, ik kan mij niet voorstellen dat dit in België zou gebeuren. Tille: Het viel allemaal nog wel mee. Ik had me ook op een ‘cultuurschok’ voorbereid, maar de eerste uren daar, had ik totaal niet het gevoel in Kenia (Afrika) te zijn. En wanneer we dan bijvoorbeeld met de Massai, een typische stam van daar, in contact kwamen bleef de verwachte schok ook uit. Ik denk dat het komt doordat de verschillen zo extreem zijn, dat je jezelf niet kan inbeelden in die omstandigheden te leven. Het is een soort van automatisch relativeren zodat je niet heel de tijd met een schuldgevoel rondloopt. • Hebben jullie iets opmerkelijks meegemaakt? Wat dan? Katrien: Ik heb een huwelijksaanzoek gekregen! Dat was wel raar, aangezien we in België pas op een oudere leeftijd trouwen. Tille: Toen we de eerste dag in Magadi waren, zouden we in banda’s verblijven. Dat zijn half stenen, half rieten huisjes met kippengaas in plaats van ramen en een olielamp, want er is geen elektriciteit. Toen we naar die banda’s reden, was het al donker en plots schoot er voor onze koplampen een luipaard weg. Vijf minuutjes later stonden we dus buiten in het pikkendonker, te wachten tot we naar onze banda mochten. Als je er dan aan denkt dat er 100 meter verder een luipaard zit, is dat toch wel even akelig. • Zijn jullie alleen omwille van de scholen-
4
Tille: Te veel om op te noemen! De mensen, de school, die vriendschap die we daar hebben opgebouwd met Catherine, de ontmoeting met de jongen met wie ik al een heel schooljaar mail, de warmte, de markt, de sloppenwijk… Alles staat in mijn geheugen gegrift! Bedankt Tille en Katrien
Blog
Al onze ervaringen hebben we neergeschreven in een blog. Daar kunnen jullie lezen wat we meemaakten en onze kijk op deze onvergetelijke reis. Deze blog vind je op onderstaand adres, zeker eens de moeite waard om te bekijken: www.assumptagoeskenya.wordpress.com
Kenia werkgroep
De werkgroep Kenia zoekt voor volgend jaar nog enthousiaste leerlingen, die hun steentje willen bijdragen aan de band met onze zusterschool.
Voel je je geroepen? De Keniagroep komt altijd samen op maandagmiddagpauze in lokaal 07. Wil je meer informatie, dan kan je altijd een berichtje sturen via Smartschool naar mv. Nauwelaerts of mv. Haesevoets. (Katrien Maes, Tille Pepermans, Sarah Discart, 6HW)
Vragen aan de 3e jaars: Wanneer zijn jullie naar Parijs geweest? Wij zijn naar Parijs vertrokken op 5 mei en zijn al teruggekomen op 6 mei. Wat hebben jullie daar gedaan? Op dag 1 hebben we een wandeling door Parijs gemaakt, waardoor we de stad een beetje beter leerden kennen. Onze lunch mochten we opeten in het Centre Pompidou. In de namiddag hebben we terug een wandeling gemaakt en ‘s avonds stond er ons een prachtige boottocht te wachten. Tijdens de boottocht hadden we een ongelofelijk mooi uitzicht op de Eifeltoren. Na de boottocht keerden we terug naar ons hotel. Dag 2 was voor de meeste leerlingen saaier dan de eerste. Zo moesten we onze bagage al maken en gingen we rond kijken in musea. Na twee bewogen dagen keerden we terug naar Assumpta. Wat vonden jullie het leukst in Parijs? Wat wij het leukste vonden aan Parijs was het Louvre. Het was daar zeer mooi en we waren eigenlijk vooral gefascineerd door de piramide. Wat was minder leuk? De wandelingen die we moesten maken werden iets minder geapprecieerd, aangezien die een enorme fysieke inspanning van ons vereisten. Hebben jullie veel vrije tijd gekregen? En hadden jullie veel zelfstandige opdrachten? Vrije tijd? Dat hadden we niet echt. In totaal waren we misschien twee à drie uurtjes vrij, maar die waren ook te verwaarlozen. In bepaalde musea moesten we opdrachten maken en dat apprecieerden we niet echt. Heb je iets bijgeleerd? Ja, we zijn meer te weten gekomen over de architectuur van de gebouwen en we zijn ook van mening dat je om alles in Parijs te kunnen zien meer dan twee dagen nodig hebt. Twee dagen is echt te weinig om te kunnen genieten van deze lichtstad. Was het een lange rit met de bus? Ik denk dat we in totaal 5 à 6 uren in de bus hebben gezeten door de files, maar dit viel eigenlijk heel goed mee, we hebben ons niet verveeld. Was er een leuke sfeer? Ja, iedereen was enthousiast en we hebben ons al bij al goed geamuseerd daar. Tot slot: wat is jullie het meest bijgebleven? Het zicht op de Eifeltoren zal ons wellicht altijd bijblijven. Het zal altijd een indrukwekkend gebouw blijven. Bedankt voor jullie interview! Tinne, Cedric, Raphaël en Shannen (6EMT)
Toekomstplannen van een afgestudeerde schoonheidsspecialiste Hoe mijn toekomst eruit ziet, dat heb ik al bijna helemaal gepland. Alhoewel je natuurlijk nooit alles kan plannen. Eén ding weet ik zeker: de schooltijd zit er voor mij op! Als afgestudeerde schoonheidsspecialiste heb je tal van mogelijkheden. Ik heb een mooie aanbieding gekregen bij mijn laatste stageplaats. Mijn stagementor van toen was zo tevreden over me, dat ze me een job aanbood. Na hier lang over nagedacht te hebben, heb ik besloten om op haar aanbod in te gaan. Ik zou bij Stella’s Beauty Lounge te Grimbergen aangenomen worden als zelfstandige in bijberoep. Dit statuut wil natuurlijk wel zeggen dat ik nog een andere job moet uitoefenen. Daar ben ik ook al uit. Ook op die plaats hebben ze mij een job aangeboden. Mijn vriend werkt in de Thermen van Londerzeel als verantwoordelijke; op deze manier kwam ik dus al snel in contact met de grote baas. Hij was blijkbaar positief over mij, want hij zag in mij de geschikte kandidate als receptioniste. Dit sprak me meteen aan. Ik kom graag in contact met mensen en dat ziet hij. Ook vind ik het positief dat ik in dezelfde branche blijf werken. Bovenop deze twee jobs zou ik ook heel graag in een dancing werken in het weekend. Op die manier is mijn week natuurlijk wel helemaal gevuld. Ik weet dat ik ambitieus ben, maar het is nu dat ik ervoor moet gaan en dat ik het kan proberen. Op deze manier kan ik veel centjes sparen, zodat ik snel op eigen benen kan staan! (Lynn Van Vaerenbergh – 6S)
Wat zal je wel of niet missen? Ik ben een leerling uit 6 Schoonheidszorgen en ben nu afgestudeerd aan deze school. Ik ben hier toegekomen in het tweede middelbaar, toen ik juist van Brugge naar Brussel verhuisd was. Het was dan ook een hele aanpassing voor mij, omdat alle leerlingen anders spraken. Ik heb mijn dialect kunnen afleren en je hoort er nu dan ook niets meer van op school. Ik heb graag op deze school gezeten en er veel toffe vrienden aan overgehouden. Verschillende activiteiten zijn mij dan ook zeer goed bijgebleven zoals: Sinterklaas, Stressfactor, Congodag, enzovoort. De sportdagen zal ik het meest missen, omdat deze altijd zo tof waren, maar toch ook wel sommige leerkrachten die mij gedurende die vijf jaar zeer goed hebben geholpen en gesteund. Volgend jaar ga ik iets helemaal anders studeren: hotelmanagement. Dit zal ik samen met mijn beste vriendin gaan studeren en onze droom is dan ook om ooit samen een hotel te kunnen openen. Ik heb voor deze studierichting gekozen, omdat ze toch iets meer in mijn aard ligt en omdat ik zeer graag met veel mensen omga en hen graag een mooie en deftige kamer wil geven. Ik wil dan ook later een hotel in Afrika openen, waar die kinderen en ouders dan overdag het vak kunnen komen leren en er werken en waar ze ’s avonds dan kunnen slapen tegen een zeer lage prijs. Zo hoop ik deze mensen een klein beetje te kunnen helpen, want iedere kleine hulp is welkom daar. De examens zitten er nu op en ik heb stilaan afscheid genomen van Assumpta en van sommige leerlingen die ik niet meer elke dag zal zien. Maar ik zal zeker wel nog aan hen denken, net als aan de leerkrachten! (Ilona Van Overloop – 6S)
De laatste 50 dagen Naar jaarlijkse gewoonte organiseerde het ‘laatste 50 dagencomité’ een onvergetelijke avond en nacht! De zesdejaars konden voor een democratische prijs genieten van een geweldig lekkere barbecue en ook de (fris)drank vloeide rijkelijk. Achteraf zat de sfeer er goed in; in lokaal 27 konden we naar een film kijken, in de kleine turnzaal werd sfeer gecreëerd door vette dancebeats waarop enkelen spontaan begonnen te dansen. Op de speelplaats was het ook best wel gezellig dankzij de gitaristen van dienst. Zij speelden enkele vrolijke deuntjes die iedereen kende en waardoor iedereen dan ook uit volle borst meezong. Kortom: het was een zeer geslaagde avond! De volgende ochtend verliep voor sommigen iets moeilijker. De nacht was namelijk vrij kort geweest. Gelukkig mocht iedereen genieten van een lekker ontbijt met chocoladekoeken en croissants. Dit was het begin van een zeer lange, maar leuke dag. Elke klas had namelijk , in samenspraak met titularis en co-titularis, een activiteit gepland. Enkele klassen zijn naar de zee gegaan en hebben er met een gocart gereden of hebben gezeeraft. Andere klassen kozen ervoor om met z’n allen gezellig naar de Nekker te gaan om er een dagje te gaan genieten en luieren in de zon.
Afscheidsbrief aan leerlingen Ik herinner me nog de eerste schooldag in 3TDE. Ik kende er niemand. Gelukkig leek onze titularis meteen een leuke te zijn, mevrouw Rit De Maeyer. Toen ik in de klas rondkeek, merkte ik al een paar leuke gezichten op… Tifanny, Dorien, Ilona, Silke, Cheyenne, Passy, Nora, … Ik keek er al naar uit om samen onze eerste praktijklessen te krijgen. Onze eerste les in de salons was gelaatsverzorging, gegeven door mevrouw Smouts. We hadden er toen meer van moeten genieten, want we hebben dit schooljaar zelf niet veel meer model mogen liggen. Sportdagen, bezinning, enkele uitstappen, … waren met de meisjes altijd zeer toffe dagen. De jaren vlogen voorbij. Toen het vijfde jaar van start ging, was er een nieuwe in de klas, ons Bollen, mijn Kimmy: leuk, grappig, vriendelijk en een echte vriendin. Dankzij haar beleefde ik superleuke momenten: lachen in de klas, samenwerken voor praktijk, shoppen, bij elkaar blijven slapen, … Maar het is vooral dankzij haar dat ik mijn vriend heb leren kennen en ik wil haar daarvoor echt bedanken. Bij het ouder en wijzer worden, besefte ik pas in het zesde jaar wie mijn echte vriendinnen waren en natuurlijk nog steeds zijn! Ook al gaan we volgend jaar allen een andere richting uit, toch hoop ik mijn “Maskes”, zo was onze naam tijdens een groepsspel in de klas, nog vaak terug te zien. Dorien, Kimmy, Silke en Tifanny, dank u voor de leuke tijd hier op school, maar ook buiten de school! Ik wens jullie nog heel veel geluk in het leven! Jullie verdienen dit echt! Ik zal jullie missen! (Nancy Willems – 6S)
Afscheidsbrief en toekomstplannen Dit schooljaar heb ik heel wat bijgeleerd. Ik heb goede en minder goede dingen meegemaakt. De GIP verliep soms minder vlot dan ik had verwacht. Natuurlijk zijn er ook veel plezante momenten geweest, zoals de stage, de bezinning, … En uiteindelijk was de GIP ook een leerrijke ervaring. Soms was het moeilijk voor mij, maar dankzij vele leerkrachten en mensen die mij geholpen hebben, is het allemaal in zijn plooi gevallen. Verder ben ik blij dat ik deze richting heb gevolgd, omdat het mij heel erg interesseerde. Na dit schooljaar kan ik eindelijk aan het echte werk beginnen. Ik ga vanaf de grote vakantie met veel plezier werken op mijn vroegere stageplaats. Hopelijk zal ik verbeteren in dit vak en uitgroeien tot een goede schoonheidsspecialiste. Later zou ik graag een eigen salon hebben, maar eerst wil ik een paar jaar ervaring opdoen, zodat ik mijn toekomstige klanten goed kan behandelen.
Ook dit heeft weer maar eens bijgedragen tot nog hechtere klasgroepen. Voor iedereen was het dan ook een van de laatste kansen om nog enkele plezante momenten te beleven met heel de klas voor de allerlaatste examens! Prettige vakantie aan allen!
Ik hoop dat mijn droom zal uitkomen, zodat ik kan doen wat ik graag doe. Natuurlijk zal ik af en toe het schoolleven missen!
Marine Lemal, Sander Herbosch & Laura Mwanambuka 6EMT
(Tifanny Vanherewegen – 6S)
5
Maria
Mijn ervaringen Hotelmanagein het Maria As- ment sumptalyceum
Toekomstplannen
Ik ben Dorien uit 6 Schoonheidsverzorging en ik ga iets meer vertellen over mijn ervaringen in het Maria Assumptalyceum en mijn toekomstplannen als schoonheidsspecialiste.
Het eerste jaar nadat ik ben afgestudeerd, ga ik nog even genieten van het leven. Ik ga allerlei dingen doen, zoals op vakantie naar mijn geboorteland Moldavië. Daar wonen mijn grootouders en het is leuk om ze nog eens te zien. Tijdens het jaar ga ik ook nog niet echt vast werk zoeken, maar ik zou wel als promo willen werken. Nadat het jaar voorbij is, ga ik een job zoeken om in een schoonheidssalon te werken, om wat ervaring op te doen.
Om te beginnen, wil ik iets meer vertellen over mijn lievelingspraktijkvak, namelijk pedicure. Ik ben pas begonnen met pedicure toen ik in het vierde jaar zat, maar mijn interesse hiervoor bestond al langer. Nu ik er al het derde jaar mee bezig ben, doe ik het nog altijd even graag en het boeit me nog steeds even hard. Mijn droom is dan ook om in de toekomst nog steeds bezig te zijn met schoonheidsverzorging, maar het liefst van al wil ik verder gaan in de voetverzorging. Ook wil ik natuurlijk graag beginnen op zelfstandige basis, zodat ik ook mijn eigen baas kan zijn. Als ik dan een auto heb, kan ik beginnen met pedicures aan huis, waar nu enorm veel vraag naar is. Ik wil dit dan ook proberen te combineren met een andere job, bijvoorbeeld in een kledingzaak. De reden hiervoor is om zo mijn cliënteel te kunnen opbouwen. Wat ik ook nog graag wil doen, is een bijkomende cursus om mijn resultaten van de verzorgingen die ik uitvoer, te verbeteren. Alle leerlingen, dus ook ik, hebben veel te danken aan onze goede vakleerkracht, mevrouw Chantal De Wilde, die ons deze goede opleiding gaf. Om af te sluiten, wil ik nog alle leerkrachten bedanken die ons op de weg naar het zesde jaar goed hebben begeleid. (Dorien Van der Mynsbrugge – 6S)
ssumpta lyceum
Ik heb enorm veel toekomstplannen. Eerst en vooral hoop ik een diploma te halen op het einde van het schooljaar. Met het diploma kan ik enorm veel doen, zoals in een echt schoonheidssalon werken.
Dit jaar, na vier jaar schoonheidsverzorging te volgen, is het afgelopen voor onze klas. Iedereen gaat een andere kant uit; sommigen gaan werken, anderen willen een eigen zaak opstarten en er zijn enkelen die verder gaan studeren. Mijn keuze is gevallen op het laatste en ik zal Hotelmanagement studeren aan de Erasmushogeschool te Brussel. Ik zal dit doen samen met Ilona Van Overloop. Deze richting bestaat uit drie jaren en verschillende modules. In het eerste jaar leer je alles wat je moet kunnen in een hotel, denk maar aan koken, de receptie bedienen, … Je leert zelfs hoe je een correcte barvrouw moet zijn. Het tweede jaar draait om manager zijn van de verschillende onderdelen van een hotel, zoals manager van de keuken, van het personeel, … Dit jaar bevat ook zeven weken stage in binnen- of buitenland. Ook bezoek je verscheidene hotelketens, om te zien hoe het eraan toegaat. Het derde jaar staat ten slotte in het teken van manager zijn van een hotel, met andere woorden: een eigen hotel runnen. In dit jaar loop je vier maanden stage. De meeste studenten krijgen al tijdens hun studies verschillende jobaanbiedingen van over heel de wereld.
(Cristina Rotari – 6S)
We zijn nu allemaal afgestudeerd aan het Maria Assumptalyceum. We hebben al van in het begin uitgekeken naar de laatste dag van de examens. En die dag is nu al voorbij. De redactie van het schoolkrantje vroeg zich af wat de toekomstplannen van de pas afgestudeerden zijn. Eerst bezocht onze interviewer de leerlingen van het laatste jaar ASO. Tijdens ons gesprek werd het al snel duidelijk dat deze leerlingen ernaar streven om verder te studeren. De richtingen zijn vanzelfsprekend vrij uiteenlopend.
Wanneer je afgestudeerd bent, heb je een pakket mee van maar liefst vier talen, kennis van boekhouding, onderhandelen en vooral management. Ik tel af om hieraan te beginnen.
Daarna was het de beurt aan de leerlingen van het zesde jaar TSO. Deze klas zat vol meisjes, allemaal schoonheidsspecialistes. Maar niet iedereen wil al direct gaan werken of in een schoonheidssalon aan de slag gaan. De meningen waren verdeeld in de klas. Wat wél opmerkelijk is, is dat velen een totaal andere richting kiezen om verder te studeren. Met de richting die zij gevolgd hebben, zouden ze later een eigen zaak willen openen of schoonheidsspecialiste in bijberoep willen zijn.
Ik denk dat ik de school niet zal missen, wel de mensen, zeker omdat de banden na verloop van tijd verwateren wanneer je elkaar niet meer ziet. Dus ik wens de klas heel veel succes toe en veel geluk in de toekomst! (Jana Stoefs – 6S)
(Annick Jacobs – 6S)
De richting schoonheidsverzorging
Afscheid met mooie toekomstplannen We hebben nu allemaal ons diploma behaald. Ik ben blij dat ik hier zes jaar heb mogen zitten. Het was niet altijd even leuk of gemakkelijk. Af en toe was er ruzie met een leerkracht of medeleerling, maar het ging meestal snel over. Wat leuk is als je zo lang in een school zit, is dat je veel mensen kent. Je ziet hoe een school snel kan evolueren en je krijgt soms een soort van band met je leerkracht. Toch ben ik blij om van school af te zijn. Ik zal de leuke momenten wel missen, maar studeren is voor mij nu gedaan. Dankzij de drie weken stage die we hebben moeten lopen, heb ik een zeer leuk instituut gevonden. Mijn stagegever wil mij een job aanbieden. Schoonheidsspecialiste is nu eenmaal mijn ding en ik ga ervoor. Het is niet altijd even gemakkelijk, maar dit is echt voor mij. Sinds de lagere school verlang ik naar zo’n mooi diploma. Nu zal ik mijn dromen kunnen waarmaken. Hard werken om een mooi huisje te kopen, kinderen te krijgen en – wie weet – misschien mijn eigen zaak te openen. De school zal ik wel een beetje missen. Maar misschien kom ik wel eens terug om mij door leerlingen te laten verzorgen. En wie weet zitten mijn kinderen hier binnen enkele jaren ook. (Kelly Ottart – 6S)
De tijd op en na Assumpta
In onze klas zijn we nu allemaal schoonheidsspecialistes met een diploma bedrijfsbeheer om zelfstandig te kunnen worden. De meesten zijn in het derde jaar naar deze richting gekomen, enkelen maar in het vierde of vijfde jaar. We hebben allemaal bewust voor deze richting gekozen. Maar wat gaan we volgend jaar allemaal doen met dit diploma?
Het zit erop voor ons, de laatstejaars. Het Maria Assumptalyceum is voor ons een afgesloten hoofdstuk. Na zes jaar hier dag in dag uit ons leven te delen met de leerkrachten en medeleerlingen, komt er een einde aan. Er waren zowel zeer mooie als ook verdrietige momenten. Ik denk dat elke leerling uit het zesde jaar met een lach op zijn gezicht terug kan kijken naar de afgelopen zes jaar.
De meerderheid van de klas heeft besloten om volgend jaar als schoonheidsspecialiste te gaan werken. Drie leerlingen studeren verder in deze richting, één daarvan gaat podologie doen en de twee anderen gaan een zevende jaar doen op een andere school.
Nu opent zich een hele nieuwe wereld, één waarbij iedereen een nieuw pad kiest om te bewandelen. Enkelen gaan verder studeren en eventueel van het ‘kotleven’ genieten, anderen stellen zich al volledig open om te gaan werken.
In de afgelopen vier jaar hebben sommigen een hechte band met elkaar gevormd en kunnen anderen elkaar nog steeds niet luchten. Dit komt misschien omdat we de enige klas op school zijn die nooit les heeft gehad met een andere klas.
Ik heb in dit laatste jaar schoonheidsverzorging zeer mooie en waardevolle momenten beleefd, maar het is nu wel tijd voor iets nieuws in mijn leven. De keuze voor wat ik na deze school zou doen, was niet vanzelfsprekend. Ik had al een aanbod gekregen om onmiddellijk te beginnen werken, maar ik wou ook graag verder gaan studeren. Ik heb lang getwijfeld over wat ik zou doen in de toekomst: alle positieve en negatieve kanten opgesomd, zowel voor mijn vakken als in verband met mijn karakter, en de beslissing is uiteindelijk gevallen op podologie aan de Arteveldehogeschool in Gent.
Andere leerlingen van onze school vinden onze richting vies als ze bijvoorbeeld aan het vak voetverzorging denken. Anderen vinden net dat het er leuk uitziet als ze aan het vak maquillage denken. Maar uiteindelijk vinden wij onze richting leuk. Het spijtige is dat de meeste leerlingen die in ASO zitten, amper weten dat onze richting bestaat. Ze zouden bij de graadovergangen beter geïnformeerd moeten worden over de technische en de beroepsmogelijkheden op onze school.
Ik hoop dat iedereen zijn draai vindt in deze nieuwe wereld en ik wens iedereen het beste toe! (Silke Buelens – 6S)
(Mathys Laurence – 6S)
6
Entertainment
De toekomstSchoonheidsplannen van een verzorging pas afgestudeerde schoonheidsspecialiste Ik ben afgestudeerd hier. Als de vakantie van start gaat, ga ik eerst eens heel goed uitrusten, want het was een zwaar jaar. Begin september ga ik nog op vakantie naar Griekenland. Wanneer ik terug ben, ga ik op zoek naar een schoonheidssalon om er eerst een paar jaar te werken. Ondertussen zou ik graag in avondonderwijs of zelfstudie een cursus styliste volgen, omdat het veel met de richting schoonheidsverzorging te maken heeft. Binnen tien à vijftien jaar zou ik dan graag beginnen met mijn eigen zaak. Dit wil ik omdat ik dan alles zelf kan regelen en dat ik dan mijn eigen baas ben. Als ik meisjes nodig zou hebben als stagiaire of werkneemster, dan zou ik ongetwijfeld iemand kiezen die hier op school zit of heeft gezeten. Dat is een bewuste keuze, omdat ik dan met zekerheid weet dat hier hele goede schoonheidsspecialistes worden afgeleverd. Als ik zesenvijftig ben, wil ik samen met mijn man in de Ardennen of in Noord-Frankrijk een Bed and Breakfast openen met daaraan een kleine wellness met jacuzzi, sauna, een klein zwembad en eventueel iemand die massages geeft.
De winnende verhalen van de Verhalenwedstrijd
In het vierde jaar secundair onderwijs zat ik op een andere school en volgde ik een andere studierichting, namelijk sociale en technische wetenschappen. Toen we bijna aan het einde waren, kregen we een informatiebrochure over verschillende studierichtingen in de derde graad. Mijn oog viel meteen op de studierichting Schoonheidsverzorging. Ik informeerde mij erover en na een geslaagd vierde jaar kwam ik hier terecht. Ik had er wel een beetje bang voor, omdat ik niet wist wat ik ervan moest verwachten.
Op traditionele wijze, werd er ook dit jaar een verhalenwedstrijd gehouden op onze school. Opnieuw werd het duidelijk dat het lyceum zeer veel getalenteerde schrijvers telt. Het werd dan een ook een spannende strijd tussen de deelnemende verhalen. Hieronder kunnen jullie genieten van de winnende verhalen.
Het Marktplein
Maar daar kwam snel verandering in toen ik alle technieken snel onder de knie had met behulp van mijn medeleerlingen en natuurlijk ook dankzij de leerkrachten. Ik heb hier snel mijn vrienden gemaakt die mij twee toffe jaren hebben bezorgd, waar ik ze heel dankbaar voor ben. Dus bij deze: Nancy, Dorien, Silke en Tifanny: BEDANKT! Ik heb op deze school heel wat herinneringen die ik zeker en vast niet zal vergeten!
Tessa Van Steenwinkel – 1ste plaats Ik keek op mijn horloge, twintig over acht, en hij was er nog steeds niet. Het was nu niet het moment om te laat te komen, juist nu ik groot nieuws had. Maar ja, dat was ik wel al gewoon van Jeroen. Ik had er al eens over nagedacht om onze afspraken een half uur vroeger aan hem te melden. Zo kon hij af en toe toch op tijd zijn. Hier stond ik dan, midden op het marktplein, 3° Celsius, muts aan, sjaal aan, handschoenen bij en nog steeds koud. Acht uur hadden we toch afgesproken, niet? Ik keek nog maar eens naar zijn sms, om het voor de twintigste keer te checken, maar er stond wel degelijk 20uur. Het was koud, bitter koud voor de tijd van het jaar. Terwijl ik daar op de muur voor het stadshuis stond te wachten, bekeek ik de mensen op het marktplein. Een paar kinderen speelden met een bal. Ik dacht aan mijn kleine broer en onwillekeurig verscheen er een glimlach op mijn gezicht. Aan de overkant van het plein zat een jong koppel naast elkaar op een bank. Het leek wel alsof ze alle aandacht trokken, aangezien maar één lantaarnpaal op het marktplein licht gaf, juist naast de bank. Ze stonden precies in de spotlight. Van ver leek het of ze ruzie maakten. Hij, een ietwat kleinere man met donker stug haar en een grauwe jas aan, gesticuleerde met zijn armen. Zij keek steeds naar de grond. Ik dacht na over het onderwerp dat ze zouden kunnen bespreken. Misschien had ze hem bedrogen? Of was ze zwanger? Of neen, hij vroeg haar ten huwelijk maar zij twijfelde aan hun relatie? Of misschien niet zo erg als ik dacht, misschien had zij haar sleutel van haar auto in de riool laten vallen en moeten ze nu een uur wachten op hun irritante oom met zijn spraakgebrek om hun op te halen en gooit de man al zijn frustratie er gewoon uit? Ach wat, ze komen er wel uit dacht ik bij mezelf. Werktuigelijk greep ik weer naar mijn horloge, half negen, nu ging Jeroen wel echt te ver! Mijn ogen dwaalden weer af naar de spelende jongens en dan opnieuw naar het koppel. De man leek steeds kwader te worden, want zijn armen zwaaiden steeds verder uit elkaar, harder en harder. Niet één keer keek het meisje op. Niet één keer. Ik denk dat datgene hem alleen nog woedender maakte, want plots stak hij zijn hand uit en greep hij de kin van het meisje vast. Hij dwong haar naar hem te kijken. Hij zei iets terwijl hij zijn mond amper opende, het puntje van zijn tong tussen zijn tanden. Ik zag dat hij dreigde. Dan duwde hij haar hoofd weer weg. Haar blonde lokken zwiepten door de wind. Komaan Jeroen, waar zit je toch in godsnaam! Ik zag de spelende jongens hun bal
Ondertussen zijn deze twee jaren voorbijgevlogen en ik heb nooit spijt gehad van mijn beslissing. Ik zal ook zeker verdergaan in de sector schoonheidsverzorging en eerst nog wat ervaring opdoen. Voor diegenen die graag mensen helpen en graag met de handen werkt, twijfel niet en ga voor schoonheidsverzorging. En lukt het niet, dan kan je nadien nog altijd een andere richting uit. Ik wens iedereen nog veel geluk met zijn studies en in de toekomst! (Kimmy Bollen – 6S)
Dit zijn mijn toekomstplannen. We hopen erop dat ze werkelijkheid mogen worden. (Ilja Bruls – 6S)
Toekomstplannen van een afgestudeerde schoonheidsspecialiste Dit was mijn laatste jaar in het Maria Assumptalyceum. Ik heb hier zeven lange jaren gezeten. De vier eerste jaren zat ik nog in ASO, waar ik in het tweede ben blijven zitten. Na het derde ben ik dus in 4 TDE geraakt. Dat was een leuk schooljaar, omdat ik samen met mijn beste vriendin in de klas zat. Schoonheidsverzorging is heel anders dan een economieklas, omdat er een combinatie van theorie- en praktijklessen wordt gegeven. Het is niet altijd even gemakkelijk, omdat we meer vakken hebben en een dubbele stress tijdens de examens. Ook kan het soms moeilijk zijn, omdat we enkel met meisjes in de klas zitten. De schoonheidsverzorging is een leuke sector, omdat we veel leren over hoe je jezelf kan verzorgen en hoe je soms mensen gelukkig kan maken. Maar volgens mij moet je als schoonheidsspecialiste echt van esthetiek houden. Je moet daarop ‘verliefd’ zijn. Maar dat is bij mij niet het geval. Ik vind het best leuk, maar ik zal waarschijnlijk niet in deze sector gaan werken. Ik zou liever verder gaan studeren om makelaar te worden. Je moet daarvoor drie jaar studeren en gedurende die drie jaar heb je onmiddellijk stage. Ik heb altijd interesse gehad voor al wat te maken heeft met immobiliën. Het is een leuke sector, waar je niet altijd achter een bureau moet zitten, maar vooral een sector waar je altijd werk in zal vinden. Wie weet, zal ik ook jouw huis ooit verkopen?! (Laura Beyne – 6S)
7
en goal opruimen, en traag, schuifelend het plein verlaten. Het leek alsof iedereen verdwenen was. Alleen ik en het jonge koppel. Mijn aandacht werd opnieuw naar hen getrokken. Zij, nog steeds haar hoofd afzijdig, wegkijkend van zijn ruwe blik. Ik hoorde haar stilletjes huilen. Ergens diep in mij voelde ik medelijden opkomen, ook al had ik deze twee mensen nooit eerder gezien. Plots maakte de man wel een erg vreemd gebaar. Het leek alsof hij haar sloeg, maar zij lachte. Even keek ze naar hem, maar toen draaide ze haar hoofd weer weg. In precies dezelfde houding als daarnet. En hij haalde weer uit. Deze keer lachte ze niet, ze begon zelfs luider te huilen. Ik wou wegkijken, voelde me schuldig omdat ik hen zo bespiedde. Net op het moment dat ik weer naar mijn horloge wou blikken, zag ik de man een ander bizarre beweging maken. Hij strekte zijn linkerwijsvinger en bracht die naar zijn nek. Rustig, in slow motion, liet hij zijn vinger van de rechterkant van zijn nek naar de linkerkant glijden, terwijl hij met zijn andere hand opnieuw haar kin vastgreep en haar dwong om naar hem te kijken. Ik zag de angst in haar ogen. En voelde de angst ook in mijn hart opkomen. Ik voelde dat ik iets moest doen. Maar wat? Hier was niemand om hulp te bieden. Vanaf dan verloor ik het koppel geen minuut meer uit het oog. Ik bestudeerde elke beweging die de man uitvoerde. Zijn handen zochten gejaagd naar iets in zijn binnenzak. Dan zag ik het. Het lemmet van een vlijmscherp mes kwam onder zijn mouw vandaan. Het glinsterde in het licht van de lantaarnpaal, net zoals in een film. Maar dit was geen film, neen, dit was een moordpoging waar ik getuige van ging worden. En dat wou ik niet laten gebeuren. Het meisje slaakte een gil. Daar! In de verte zag ik een groepje mannen staan. Ik snelde ernaar toe. In amper een paar seconden stond ik bij hen. ‘Meneer! Meneer! U moet mij helpen! Hij wil haar vermoorden! Help!’ Ik hoorde de paniek in mijn stem. ‘Juffrouw, wilt u alstublieft…’, begon de man op een kalme, trage toon. ‘Maar doe dan toch iets!’, riep ik, neen, brulde ik. De man pakte mijn schouders beet en duwde me een paar stappen achteruit. ‘Ga toch alstublieft uit het beeld, juffrouw.’ ‘Maar Meneer, u begrijpt het niet, ik ben serieus, u moet…’ ‘…’ ‘B-beeld?’, stamelde ik. Pas dan zag ik de immense camera achter de mannen staan, recht op het koppel gericht, met een microfoon boven de lens bevestigd. ‘Waarom kan Jeroen nu eens nooit op tijd zijn?’ stamelde ik bij mezelf. Ik kon wel door de grond zakken van schaamte.
Maria
Allemaal tv Janne Bertouille – 2de plaats
Als mensen je vragen: “Wat is liefde?”, wat zeg je dan? Je haalt voorbeelden aan, antwoordt met clichés zonder verder te denken en wandelt verder door. Of je denkt na, zegt dat je het niet weet en piekert je de hele dag suf. Liefde is veel ingewikkelder dan mierzoete films laten uitschijnen. Ze maken de depressieve onbeantwoorde-liefdekijker ijs dat je op een dag de ware zal tegenkomen, je zal hem herkennen aan de aureool boven zijn plastieken Barbiehoofd en het licht om zijn Hilfiger hemdje. Die avond neemt de casanova je mee op diner bij kaarslicht, waar hij je champagne en kreeft voorschotelt. Diezelfde avond, rond elf uur, wanneer hij je afzet voor je deur en hij het toevallig –God weet hoe- klaarspeelt je huis binnen te raken, heb je seks, blijk je vier weken later zwanger te zijn en oeps, wat nu? Dan maar happy family spelen. Is dit liefde? Dan hoor ik je al zeggen: “Dit is cru.” Ja, maar dit ís het verhaal dat we op schijfjes voorgeschoteld krijgen. En ja hoor, keer op keer halen we de zakdoek boven wanneer hij haar romantisch bij de vloedlijn kust, en dan nog liefst bij zonsondergang. Dat is waar het allemaal verkeerd begint te lopen. Je denkt dat het leven óók zo is. Vol goede bedoelingen leer je iemand kennen, en inderdaad, drie weken tot enkele maanden gaat het goed, bijna zoals het geënsceneerde huishouden van Jennifer Aniston en Hugh Grant. Tot plots die dag komt dat er krassen op de filmrol komen, Hugh gaat op café en komt nog zelden nuchter thuis. Dat terwijl Jennifer de afwas moet doen, strijken, wassen,… en bang! Daar gaat de cocktail met twee rietjes. Als een zelfmoordterrorist blaast hun leventje zichzelf op. Jennifer zoekt troost bij vrienden aan huis: Ben en Jerry, terwijl Hugh maar wee eens op de lappen gaat. Pas op! Je hoort me niet zeggen dat mannen alles verkeerd doen en vrouwen de moderne slaaf zijn, verre van, maar als we dan toch in clichés bezig zijn… Dat is één optie, de tweede is dat de vermeende tortelduiven doorgaan met bekvechten tot de scheldwoorden na tien jaar huwelijk op zijn. Maar wat met die kinderen?! Ach wat, een week bij de moeder, een week bij de vader. Maar wie in duiventermen verder denkt, ziet dat het nest in het midden opengescheurd wordt en de jongen er gewoon los door vallen. “Arme jongen.” Zeggen oude dametjes en bezorgde moeders dan. Niet getreurd! Ook daarvoor heeft Hollywood een oplossing! Dan komt er een oude, lelijke feeks tevoorschijn waarvan kinderen aanvankelijk bang zijn en waar ze niet naar luisteren. Maar vermits we nog steeds happy family moeten spelen, luisteren de kinderen na een tijd. De oude aan laatkomende acne lijdende vrouw wordt dan een mooie, jonge hinde die aanpapt met de vader waarna alles weer opnieuw start. Volgend probleem: de moeder. Wat nu, die zit daar naar Titanic te kijken met wallen onder de ogen van het huilen, vijf kg aangekomen van het spastisch lepelen van ijs. Wat zien we daar als we dichter kijken, Is het een vlek? Welja, dat moest er nog is bijkomen, en dan nog op haar prachtige witte jurkje! Ook mannen in witte pakken merkten dit geval van overmacht al op. Snel komen ze vanachter het gordijn met een door “onbekend” wasmiddel om de vrouw uit haar benarde
situatie te verlossen. Zo, na slechts één wasbeurt ziet de jurk er als nieuw uit en is het wit niet langer grauw. Yes! Ze kan weer op date! De man die ze nu tegenkomt begrijpt haar zoveel beter. Hij is gevoelig en lijkt wel aandelen te hebben bij menig bloemist en chocolatier. Hij neemt haar mee naar duurdere restaurants, hoogstaandere toneelstukken, musea,… maar de problemen lijken maar niet te eindigen voor deze dame, want na enkele weken verkering steekt alweer een nieuw probleem de kop op. Blijkt Romeo toch niet in de drugshandel te zitten zeker! Alles gaat goed- ondanks dit feit- hij is een gewiekste handelaar. Tot op een dag. De politie heeft vuur geroken en komt met special forces, helikopter en ninja-bewegingen op controle in het ietwat bedompte pand waar Romeo op dát moment een case closet. De drommel wordt hardhandig in de boeien geslagen en naar geprisonieerder oorden afgevoerd. Julia zit met de handen in het haar. En ze hadden nog wel een lening af te betalen en toevallig is ze diezelfde avond nog haar werk kwijt. Ze hadden al niet te veel spaargeld vanwege het handeltje van Romeo, dus wat kan ze anders doen dan zich prostitueren om de schulden van zichzelf en Romeo af te lossen.
daar woonde je. Ik was al eens komen aanbellen, maar je bleek niet thuis te zijn. Ik weigerde om je sweater naar de buren te brengen. Ik wilde je hem zelf teruggeven. En je nog eens zien. Dat wilde ik ook. Je was niet thuis. Maar ik zag je, in het parkje iets verderop. Was ik aan het dagdromen? Jij, leunend tegen een enorme eik. De diepe nerven van de boom tekenden zich af op je rimpelloze gezicht. Eeuwig jong, de tand des tijds voorgoed overwonnen. Balancerend op de lijn tussen droom een realiteit, stapte ik naar je toe. Je was nog even mooi, als toen. Die laatste keer toen je bij mij was en je je sweater vergat. ‘Hou maar bij’, zei je. En ik bedankte met een glimlach. Je drukte een kus op mijn voorhoofd en ik voelde de liefde. Die eindeloze liefde, daar kon zelfs de tijd niets aan veranderen. We lachten en we praatten over wat we samen beleefd hadden. Want wat voorbij is, blijft in de herinnering achter. Een warme gloed vulde mijn hart. Je vroeg wat de mensen over je zeiden. ‘Dat de wereld een stukje leger, een stukje armer geworden is zonder jou en dat ze je missen’, antwoordde ik. Ik miste je ook. Toen zei je het, alsof de wind de woorden naar je mond bracht. ‘Ik ben hier niet, maar ik hou van je’. Het was intussen gestopt met regenen. Zwijgzaam liepen we naar de vijver, je hand verstrengelde zich in de mijne. Wankelend over de lijn tussen droom en realiteit. Ik viel eraf. Verdwaasd keek ik om me heen. Een eindje verderop waggelde een eend de vijver in. Maar je had gelijk, jij was er niet meer. Ik keek op mijn horloge. Half vijf. De bus van twintig voor vijf kon ik nog halen. Ik stopte mijn handen in de zakken van je sweater en rook jouw geur opnieuw. Toen kwam de bus en ik stapte op.
Ach, geen bedroefde gezichten… Hollywood vindt er wel wat op. En inderdaad, ongelooflijk maar waar! Een maand nadat ze zich op haar nieuwe broodwinning had gestort, stopt een niet misse man op haar boulevard om de weg te vragen. Dat had ze toch wel even verkeerd begrepen- ze dacht dat ze weer met een klant te maken had- maar als ze de slee van de man ziet stapt ze behendig in en maant ze de onkundige man aan op te schuiven zodat ze het stuur van hem kan overnemen. Veel blijkt de man niet te kennen van de stuurkunst. Even later houden ze halt bij een hotel, ze stappen uit en gaan elk hun eigen weg weer uit, tenminste dat denken we maar. De twee keren op hun passen terug. Het vermoeden van de immer gekwetste dame blijkt toch nog uit te komen, de man vraagt haar na wat geaarzel de nacht met hem te spenderen tegen een naar, mijn mening, veel te hoge prijs. Al bij al blijkt die nacht nog goed mee te zijn gevallen want de man verlengt haar contract voor wel een week! “Die man is ook best een toffe peer” moet de vrouw gedacht hebben want eindelijk lijkt ze het lot wat mee te hebben. Na enig tegengepruttel en sentiment verklaren de twee elkaar de liefde en leefden ze- hoe kan het ook anders- nog lang en gelukkig.
Nachtmerries zijn echt Elina Van Langenhoven – 3de plaats
“NEE!!” gillend en badend in het zweet werd ik wakker. Ik keek op de klok: elf uur ’s ochtends. Vlug sprong ik uit bed, kleedde ik me aan en rende met mijn ontbijt naar de bushalte. Mijn bus was er meteen en wanneer ik op een plaats bij het raam zat, zag ik mijn droom opnieuw voor ogen.
Samen ben je alleen
Oma stond voor me. Ze lachte, maar leek pijn te hebben. Rustig stak ze haar hand naar me uit en ik liep traag op haar af. Naarmate ik naderde, verdween de glimlach op haar gezicht en liet ze haar arm weer zakken. Op een meter afstand stopte ik en keek ik eens goed naar haar. De laatste maanden was ze zo verouderd, hoewel ze niet veranderd was. Haar huid was matter geworden, de rimpels op haar wangen leken dieper en de lichtjes die anders in haar ogen dansten, waren gedoofd: oma was moe. Terwijl ik nog een stap in haar richting zette, bleef ik haar aankijken en zag ik de tranen in haar ogen opwellen. Ik legde mijn hand op haar reeds natte wang
Elien Van Petegem – 2de plaats
De regendruppels kropen langzaam naar beneden langs het raam. Ik stapte af en trok de cap van je sweater over mijn hoofd. De rand bengelde boven mijn oogleden. Veel te groot. Het was de jouwe. Je was hem eens vergeten toen je bij mij was. Ik begroef mijn handen diep in de zakken en rook jouw geur. Daar stond ik, tussen de neervallende druppels, op de stoeprand. Naar rechts, eerste straat links, nummer 48,
8
ssumpta lyceum
om haar te troosten. Ik wou haar vragen wat er was, of ik haar kon helpen, maar ik kon niets uitbrengen. Oma keek recht in mijn ogen en ik zag de pijn en het verdriet in de hare. Ze nam mijn hand weg, legde haar handen zachtjes op mijn wangen en kuste me op mijn voorhoofd. Daarna draaide ze zich om en liep rustig weg zonder ook maar één keer om te kijken. Ik wou haar achterna gaan, haar volgen, maar ik kon niet bewegen. Toen begon ik zelf ook te huilen en wist ik hoe laat het was: ik was haar kwijt. Ik stapte van de bus en liep rechtstreeks naar het ziekenhuis, waar ik de laatste tijd al zo vaak geweest was dat ik de weg vanbuiten kende. In geen tijd stond ik voor de witte deur van haar kamer. Zachtjes klopte ik op de deur, en toen ik haar iets hoorde mompelen, ging ik binnen. Oma zat rechtop in bed kruiswoordraadsels te maken en glimlachte naar me. Haar witte haar stond alle kanten op en ze had een streep balpen op haar wang. Voor het eerst in weken had ze ook wat kleur: het leek wat beter met haar te gaan. Ik ging naast haar bed zitten en vertelde over alles wat er de laatste dagen was gebeurd. Oma glimlachte vaak, maar zei niet zo veel. de medicatie had zich immers op haar stem gezet. Bij de weinige dingen die ze zei, merkte ik dat ze het moeilijk had met ademhalen. Misschien ging het toch niet zo goed met haar. enkele uurtjes later stond ik op, omhelsde ik haar nog eens goed en verliet ik het ziekenhuis, iets beter op mijn gemak. Thuis aangekomen, werkte ik nog wat en zette ik enkele dingen op orde. Rond negen uur ging te telefoon ineens. Ik luisterde naar de stem van de vrouw aan de andere kant. De tranen sprongen in mijn ogen en nog net kon ik haar bedanken om me te informeren voor ik op de grond zakte. Het zilte water liep in stroompjes over mijn wangen en ik kon mezelf niet meer beheersen. De stem van de verpleegster zinderde nog na in mijn hoofd. “Uw grootmoeder is een half uur geleden overleden.” Ik huilde nog harder en hoopte dat ik dit allemaal gewoon droomde, dat ik snel wakker zou worden. Maar diep vanbinnen wist ik dat het geen nachtmerrie was: hier zou ik nooit uit ontwaken. Tessa Van Steenwinkel (6LWI6) en Sylvie van Lierde (6LWE)!
Muziek & film Desert Flower
Op 3 mei 2011 zijn de leerlingen van de derde graad en het zevende jaar naar het CC Strombeek gegaan om naar de filmvoorstelling van Desert Flower te gaan kijken. De film is gebaseerd op de autobiografie en bestseller van Waris Dirie. Regie: Sherry Horman Genre: drama Tijdsduur: 124 min. Jaar: 2009 Acteurs: Liya Kebede, Sally Hawkins, Timothy Spall, Juliet Stevenson en Anthony Mackie
Desert Flower gaat over het waargebeurde verhaal van het Somalische topmodel Waris Dirie (Liya Kebede). Als kind groeide ze op als lid van een groep nomaden, maar toen ze op haar dertiende werd uitgehuwelijkt, vluchtte ze weg. Ze belandde in de Somalische ambassade in Londen als dienstmeid. Wanneer ze de ambassade verlaat, is ze gedwongen om op straat te leven, tot ze Marylin (Sally Hawkins) ontmoet. Vanaf dan gaat haar leven de goede richting uit, vooral wanneer ze gespot wordt door een bekende fotograaf die van haar een model maakt. Wanneer de Immigratiedienst haar op de hielen zit, gaat ze een schijnhuwelijk aan met een vriend, maar zodra ze wettig in Groot-Brittannië mag verblijven, verlaat ze hem om haar carrière tot een hoger niveau te brengen. Ze groeit uit tot een topmodel.
haar verhaal over de besnijdenis aan een journaliste vertelt, zagen we ook de beelden van haar als klein kindje dat besneden wordt. Haar moeder hield haar vast zodat ze nergens naartoe kon, zij kon alleen maar huilen. De besnijdenis werd uitgevoerd door een andere vrouw, met een scheermesje. De daad zelf werd niet getoond, maar wel gesuggereerd met het huilen van het kindje en het bloed op de handen van de vrouw. Men zou eraan kunnen twijfelen of het kind niet echt besneden wordt. De film is opgebouwd naar dit moment. Men ziet telkens een deel van Waris’ leven in Londen, afgewisseld met een flashback naar het verleden. Hierdoor is het een ‘from zero to hero’-film. Pas op het einde kent men het volledige verhaal van Waris. De titel van de film ‘Desert Flower’ is de vertaling van de betekenis van haar naam.
Dankzij haar faam krijgt ze de kans om VNambassadrice te worden en om tegen vrouwenbesnijdenis te strijden. Ze werd namelijk zelf besneden op driejarige leeftijd. Voor diegenen die het begrip vrouwenbesnijdenis nog niet kenden; het gaat om het verminken van de buitenste, vrouwelijke geslachtsorganen waarbij de clitoris en de schaamlippen weggesneden worden. Een besnijdenis wordt vooral uitgevoerd in bepaalde delen van Afrika, bij meisjes tussen drie en 14 jaar oud. Wat maakt de film zo speciaal? Het hoofdpersonage wordt zeer goed vertolkt, de wondermooie muziek laat de emoties twee keer zo sterk overkomen, de fantastische beelden van Afrika fascineerden blijkbaar vele zielen die de moed hadden om naar deze film te kijken… en niet te vergeten: het moeilijk onderwerp is zeer goed in de film verwerkt en zorgt dus ook voor heel aangrijpende momenten. Je kon een speld in de zaal horen vallen, zo erg leefde iedereen zich in! Laat ons even de negatieve puntjes overlopen… Het verhaal was niet genoeg uitgediept en de film had dus indrukwekkender kunnen zijn (als dat al niet het geval was). Bovendien lag er te veel nadruk op de modellencarrière van Waris Dirie en te weinig op het leven met een dergelijke verminking (hoewel dat het verhaal wat lichter maakt). De grote liefde leek in het verhaal gegooid om er gewoon een liefdesverhaal aan toe te voegen, waardoor de film ineens sprookjesachtig leek en onrealistisch overkwam: het hoofdpersonage heeft toch een hoge dosis geluk gehad… (Heeft iedereen dan niet de nood om ergens diep vanbinnen daarin te geloven, ook al schreeuwt de realiteit het tegengestelde?) Ten slotte zijn de nevenpersonages eerder flauw en veel minder spectaculair.
Om af te sluiten zijn we op zoek gegaan naar reacties binnen onze school. Gaël Lambert (6 EMT): “Ik vind ‘Desert Flower’ een must-have-seenfilm. Het is niet het genre dat je elke avond zou willen bekijken met je vriendinnen, maar het is eerder interessant in die zin dat het een boodschap met zich meedraagt. Dat is goed, het is ten minste niet een van die Amerikaanse nutteloze wannabe-lachfilms
waar je hoort wanneer je moet lachen. Eigenlijk is het een zware film. Ik geef eerlijk toe dat er beelden waren die me diep geschokt hebben, zinnen die zijn blijven steken. Maar dat hoort erbij. Gelukkig is die zware boodschap wel mooi versierd met een goede dosis humor en heel wat leuke tintjes. Zou ik het aanraden? Ja. Wel, niet aan iedereen, ik zou zeggen, ga het eerst lenen eer je het koopt. Al is het maar om zonder de soundtrack te bekijken, veel beelden zijn gewoon waanzinnig mooi.’’ Marjolein Declercq (6LaWi8): “Ik vond het een goede film. Ik vind dat ze het probleem van vrouwenbesnijdenis echt wel goed in beeld brengen. Je merkt dat het echt gewoon een deel van hun cultuur is en da ze niet beseffen dat dit eigenlijk helemaal niet ‘juist’ is. En het doet je ook realiseren da dit nog steeds een groot probleem is. De scènes die mij het meest geraakt hebben, zijn de besnijdenis zelf, maar ook wanneer ze in de slaapkamer van haar vriendin ontdekt dat niet iedereen besneden is… En natuurlijk ook de scene in het ziekenhuis wanneer de verpleger zegt dat ze haar cultuur verraadt...”
Kevin Andriessens, Laura Van der Veken (6EMT), Shana Schelkens(6LMT) en Roxane Declerq.(6LaWi8)
Bron: TJIN-A CHEONG, D.,recensie Desert flower, internet (http://www.movie2movie.nl/ r105511-Recensie-Desert-Flower.html) FOTO’s : http://aimeelilyrose.blogspot. com/2011/05/movie-must-see-desert-flower-2009.html http://top10movie.net/movies/drama/ desert-flower/attachment/anthony-mackieand-liya-kebede-in-desert-flower/
Het meest aangrijpende moment uit de film zagen we pas op het einde. Wanneer Waris
TOP 10 FILMS SCHOOLJAAR 2010-2011 Film 1: Fast 5
Deze film is het vervolg en het laatste deel van de ‘Fast and Furious’ films. Nadat exagent Brian O’Connor en Mia Toretto Dom Toretto hebben helpen ontsnappen uit de gevangenis, zijn ze op de vlucht voor de politie. Als ze uiteindelijk in Rio de Janeiro belanden moeten ze, om hun vrijheid terug te krijgen, nog één klus aannemen. Ze willen de kluis van de maffiabaas in Rio stelen met een waarde van 10.000.000 dollar. Ze worden echter op de hielen gezeten door FBIagent Luke Hobbs, die alles op alles zet om Dom, Brian, Mia en hun team op te pakken. Onze quotering : 9.5/10 Onze mening: Wij vonden de film zeer goed, met de nodige actie was deze film volgens ons een meesterwerk.
Film 2: Pirates of the Caribbean 4.
Captain Jack Sparrow gaat samen met de mooie pirate Angelica op zoek naar de Fontein der Jeugd. Hun ingewikkelde relatie en mysterieuze verleden met elkaar maakt de zoektocht er niet gemakkelijker op. Tijdens hun missie komen ze op het schip terecht van de gevreesde piratenkapitein Zwart-
baard... Maar Jack wil zijn eigen schip ‘ the black pearl ‘ terug veroveren. Een film vol piraten, zeemeerminnen en nog meer vieze wezens van het water maken deze film de moeite waard. Onze quotering: 9.5/10 Onze mening: De films van Jack Sparrow en zijn companen zijn altijd zeer goed. Als je deze film bekijkt, wil je dat er nog meer films komen van deze soms bizarre, maar o zo intrigerende piraat.
student en geniale nerd Mark Zuckerberg voor zijn computer en begint hij verwoed een nieuw idee uit te werken. Dankzij een enorm blogen programmeeroffensief wordt de creatie in zijn kamer al snel een wereldwijd sociaal netwerk dat voor een ware communicatierevolutie zorgt. Amper 6 jaar en 500 miljoen vrienden later is Mark Zuckerberg de jongste miljardair ooit … Maar de succesvolle ondernemer krijgt algauw met persoonlijke en juridische complicaties af te rekenen… Onze quotering: 6/10 Onze mening: Wij vonden deze film niet zo speciaal en met momenten moeilijk te volgen.
Film 3: Inception.
In ‘Inception’ bevinden we ons in een wereld waar het lezen van elkaars dromen mogelijk is en gedachten gevaarlijk maar waardevol zijn... In de film komen ze in 5 verschillende levels terecht waar ze elk hun weg moeten vinden om terug in het gewone/normale leven te komen. Onze quotering: 9.5/10 Onze mening: Bij deze film moet je goed je hoofd gebruiken, maar het verhaal zat zeer goed in elkaar.
Film 5: Twilight Saga – Eclipse
In ‘The Twilight Saga: Eclipse’ wordt Bella langs alle kanten belaagd. Seattle gaat gebukt onder een reeks mysterieuze moorden en de wrede Victoria is nog steeds uit op wraak. Terwijl Bella voor de belangrijkste beslissing van haar leven staat, reiken Edward en Jacob elkaar noodgedwongen de hand. Enkel samen kunnen de vampieren en de weerwolven het gevaar het hoofd bieden en Bella beschermen…
Film 4: The Social Network
Op een herfstavond in 2003 zit Harvard-
9
Onze quotering: 9.5/10 Onze mening: Zeer goede film met een zeer prachtig verhaal. Hopelijk wordt breaking down nóg beter.
Film 6: Karate Kid
Een nieuwe wending in de carrière van zijn moeder brengt de 12-jarige Dre Parker naar China. Dre valt onmiddellijk voor de charmes van zijn klasgenote Mei Yin maar culturele verschillen maken hun vriendschap onmogelijk. Door zijn gevoelens wordt Dre een vijand van de relschopper van de klas. Hij vindt echter troost bij de klusjesman Mr. Han die een geheim Kung Fu meester is. Han leert Dre dat Kung Fu niet om vuistslagen en behendigheid gaat maar om kalmte en volwassenheid... Onze quotering: 8.5/10 Onze mening: Geweldige remake van de vorige karate kid. Jackie Chan is zijn truukjes nog niet verleerd en Jaden Smith ziet er geweldig uit als een echte karate-kid.
Film 7: Harry Potter And The Deathly Hallows Part 1
In ‘Harry Potter and the Deathly Hallows:
Part 1’ beginnen Harry, Ron en Hermelien aan hun meest riskante opdracht ooit. Ze moeten het geheim van de onsterfelijkheid en kracht van Voldemort vinden en vernietigen: de Horcruxes. Helemaal alleen, zonder de begeleiding van hun professoren en de bescherming van Professor Perkamentus zijn de drie vrienden meer dan ooit van elkaar afhankelijk. Maar... donkere Krachten dreigen hen uit elkaar te drijven. Onze quotering: 9/10 Onze mening: Een aantal onder ons vonden deze film o zo goed; een aantal vonden hem minder goed. Maar eigenlijk zijn we tot het besluit gekomen dat we het einde (Part 2) moeten gezien hebben vooraleer we hier onze echte mening over kunnen geven...
Film 8: Water For Elephants.
‘Water for Elephants’ vertelt het verhaal van de verboden liefde tussen de jonge Jacob en de beeldschone Marlena. Jacob is een student dierengeneeskunde uit een armere buurt, die per toeval terecht komt in de magische wereld van een rondreizend circus. Hij wordt al snel verliefd op de grote ster, Marlena. Zij is echter getrouwd met de charismatische, maar gevaarlijke circusdirecteur... Onze quotering: 8/10 Onze mening: Dit was een goede film, vol met romantiek tussen Robert en Reese. Er zijn echter ook momenten die je kippenvel doen krijgen, zoals bv. de dierenmishandelingen. Maar op het einde komt alles goed.
Film 9: Burlesque
Ali ruilt haar vertrouwde omgeving voor een onzekere toekomst en komt terecht in The Burlesque Lounge, een majestueus theater op zijn retour. Ze kan er beginnen als serveuse bij Tess, de eigenares en headliner van de club. De groteske kostuums en gedurfde choreografieën brengen het meisje in vervoering en ze zweert dat ze er ooit zelf op het podium zal staan. Met een beetje hulp klimt Ali op van de bar naar het podium. Haar spectaculaire stem herstelt The Burlesque Lounge in haar vroegere glorie... Onze quotering: 8/10 Onze mening: Zeer goede, maar licht vervalste versie van de Moulin Rouge. De zang, dans en liefde maken deze film echter goed.
Film 10: Love And Other Drugs
Maggie is een vrolijke en vrije geest, die zich door niets en niemand laat binden. Ze komt haar gelijke tegen in Jamie, wiens onstuitbare charme hem heel populair maakt bij de dames. Zijn kwaliteiten komen ook van pas in de moordende concurrentiestrijd in de verkoop van medicijnen. De ontluikende en onconventionele relatie van Maggie en Jamie overvalt hen allebei en hun zorgeloze verhouding wordt voor beiden steeds belangrijker. Ze raken verslaafd aan de ultieme drug: de liefde... Onze quotering: 8/10 Onze mening: Een zeer intrigerende film over het leven van een meisje dat op jonge leeftijd parkinson heeft gekregen. Ze wilt genieten van haar leven en voor eeuwig vrijgezel blijven. Tot ze de bloedmooie Jack Gyllenhal ontmoet... Een aangrijpend verhaal over hoe de ziekte van het meisje deze 2 mensen samenbrengt.
VERWACHTING FILMS IN SCHOOLJAAR 2011 – 2012 Film 1: Spiderman 4
Een totaal andere film met andere personages dan de vorige films, maar we denken wel dat het in dezelfde lijn zal blijven. We raden deze film zeker aan aangezien de andere spiderman films zeer goed waren en telkens met de nodige actie .
Film 2: Code 37
Aangezien de 2 seizoenen van de serie ‘Code 37’ zeer goed waren, verwachten wij dat de film nog beter zal zijn.
Film 3: Harry Potter and the deathly hallow part 2
Het laatste en ultra spannende deel van de saga Harry Potter komt eraan... Wie zal de strijd winnen...? Wordt het Harry Potter en zijn vrienden of de koelbloedige Voldomort?
Film 4: Twilight saga – breaking down
Onze verwachtingen van deze film zijn dat er opnieuw veel actie zal zijn. We verwachten dat er ofwel eeuwige rivaliteit blijft tussen de vampieren en de wolven, ofwel dat er vriendschap gesloten wordt. Daarnaast vermoeden we ook dat Edward en Bella in deze film zullen trouwen.
Film 5: Transformers 3
Een fantastische film met enorm veel spanning en sensatie tussen de robots en de mensheid. Wie zal er uiteindelijk regeren over de wereld??? De leerlingen van 6 Haarzorg
Een kijkje in de filmzaal Eindelijk is het weer zover: de zomervakantie! En als je aan vakantie denkt, zie je een goede film waarschijnlijk wel zitten. Daarom hebben wij er voor jullie een paar uitgepikt en toegelicht. Pirates of the Caribbean 4: on stranger tides: Wie de knappe William Turner en zijn vrouw Elisabeth Swan wilde terugzien op het grote scherm, zal moeten wachten. In deze vierde film gaat het om de beroemde Captain Jack Sparrow. Hij gaat samen met Angelica, met wie hij een mysterieus verleden deelt, op zoek naar de Fontein der Jeugd. Maar zoals altijd is er een slechterik in het verhaal; kapitein Zwartbaard. Als dat maar goed afloopt… .
The Hangover part II: Deze keer is het Stu die gaat trouwen. Phil, Alan en Doug willen dit voor geen geld missen. De vier vrienden trekken naar Thailand. Ze besluiten om het rustiger aan te doen dan in Vegas, en houden het bij een veilige voorhuwelijkse brunch. Maar niet alles verloopt zoals gepland… . Acteurs: Bradley Cooper, Zach Galifianakis, Justin Bartha, Ken Jeong Filmduur: 1 uur 42 minuten
X-men: first class Voor de mannen onder jullie, hier is de nieuwe X-men! Professor X en Magneto heetten vroeger Charles Xavier en Erik Lensherr. Ze waren twee jongens die hun krachten leerden kennen. Ze waren zelfs vrienden! Deze film toont het begin van de saga. Acteurs: James McAvoy, Michael Fassbender, Rose Byrne, January Jones Filmduur: 2 uur 10 minuten Bron: kinepolis.be Geniet van de vakantie! Elise & Stephanie, 6 HW
Acteurs: Johnny Depp, Penélope Cruz, Geoffrey Rush, Ian McShane Filmduur: 2 uur en 18 minuten
Maria
10
ssumpta lyceum
Zomerfestivals Hallo iedereen! Het is weer bijna zomer en dat betekent een hele boel plezier! Ook festivals mogen niet ontbreken op jullie planning. Om jullie een handje te helpen, hebben we een kort overzicht van de bekendste festivals gemaakt. Bij elk festival hebben we er bijgezet waar het doorgaat en wie er allemaal komt! VEEL PLEZIER ERMEE. (Door Céline, Mélissa en Lisa, 6 HW) 30/06 - 3/07: Rock Werchter Waar? Werchter, (Vlaams Brabant) Wie? Kings of Leon, Coldplay, Artic Monkeys, Eels, James Blake en nog vele meer!
Horoscoop: Voor hem Waterman: 21 januari – 19 februari Liefde: Je bent nog niet toe aan een nieuwe relatie, neem goed je tijd om alles te verwerken, want liefde forceer je niet. Vriendschap: Je vrienden staan klaar om je te helpen, weer dit niet af. School: Je punten zijn fel verbeterd, laat ze niet terug zakken. Crush: Mevrouw Mertens Buisvak: Geschiedenis
8/07 - 10/07: Cactusfestival Waar? Assebroek, Brugge, (West-Vlaanderen) Wie? Kate Nash, Lady Linn, Hooverphonic, Cold War Kids, … 9/07: TW Classic Waar? Werchter, (Vlaams Brabant) Wie? Bryan Adams, Simple Minds en James Blunt zijn enkele van de artisten. 14/07 - 17/07: Dour Waar? Dour, (Henegouwen) Wie: Sound of Stereo, Marble Sounds, Murdock, Netsky, Partyharders en Les petits pilous 16/07 - 25/07: Gentse Feesten Waar? Gent, (Oost-Vlaanderen) Wat? Een leuk volksfeest in Gent! 22/07 - 24/07: Tomorrowland Waar? Recreatiedomein De Schorre, (Antwerpen) Wie? David Guetta, Swedish House Maffia, De Jeugd van Tegenwoordig, Tiësto, .. 28/07- 31/07: Suikerrock Waar? Tienen, (Vlaams-Brabant) Wie? Deep Purple, Tom Dice, The Baseballs, Triggerfinger en anderen 29/07 - 7/08: Lokerse Feesten Waar? Lokeren, (Oost-Vlaanderen) Wie? Das Pop, Selah Sue, Ozark Henry, Gabriel Rios... 4/08 - 7/08: Dranouter Waar? In Dranouter, (West-Vlaanderen) Wie? Ozark Henry, Ben Harper, Balthazar zullen erbij zijn 11/08 - 14/08: Feest in het Park Waar? Oudernaarde, (Oost-Vlaanderen) Wie? Pete Doherty, the Subs, Triggerfinger, AKS en andere 18/08 - 20/08: Pukkelpop Waar? Kiewit, Hasselt, (Limburg) Wie? Onder andere The Foo Fighters, 30 seconds to Mars, Eminem en The Offspring zullen aanwezig zijn.
Tweeling: 21 mei – 21 juni Liefde : Geef nou maar toe dat je dat meisje dat je altijd aanstaart op school wel ziet zitten. Twijfel niet meer en ga er gewoon voor. Vriendschap: Misschien moet je de vriend waarmee je ruzie hebt even met rust laten. Elkaar even niet zien, kan helpen. School: Het is hoog tijd om je te herpakken, zo zal je er niet geraken. Crush: Mevrouw Nauwelaerts Buisvak: Biologie
Vissen: 20 februari – 20 maart Liefde: Het is niet omdat al je vrienden een lief hebben, dat jij er ook een moet hebben. De liefde zal je tegemoetkomen als de tijd er rijp voor is. Vriendschap: Je bent misschien niet de populairste in de groep , maar daar heeft niemand problemen mee. School: Je resultaten zijn prima, maar misschien moet je iets actiever zijn in de les. Vaak gaan de lessen zo ook sneller voorbij. Crush: Mevrouw De Smedt Buisvak: Wiskunde
Kreeft: 22 juni- 23 juli Liefde: Door als een koele kikker te reageren op de aandacht van dat meisje zal je haar niet verliefd op je laten worden. Wees jezelf, zo maak je meer kans. Vriendschap: Als hij blijft kritiek hebben op alles wat je doet, moet je je eens serieus afvragen of hij wel een vriend is. School: Laat je aandacht niet altijd zo afdwalen. Zou je gewoon al iets meer opletten in de klas, dan zouden je punten al veel beter zijn. Crush: Mevrouw Mandemaker Buisvak: Fysica
Ram: 21 maart – 19 april Liefde: Jij en je lief passen perfect bij elkaar, jullie tomen elkaar in en vullen elkaar perfect aan. Vriendschap: De laatste tijd ben je je vrienden een beetje verloren. Ze worden steeds meer vreemdelingen voor jou. School: Je bent geen strever, maar je verwaarloost je werk ook niet. Als je het zo kunt houden, is het goed. Crush: Mevrouw Van Ransbeeck Buisvak: Engels Stier: 20 april – 20 mei Liefde: Dat meisje op de bus vind je leuker dan je wilt toegeven. Jij zal op haar moeten afstappen, want zij is daar te verlegen voor. Vriendschap: Vergeet niet om af en toe eens aandacht te geven aan je beste vriend. Het begint hem op zijn zenuwen te werken dat je hem aan de kant zet. School: Als je je eens aan de regels van school zou houden, dan zouden de leerkrachten je al veel liever hebben. Crush: Mevrouw Willems Buisvak: Je hebt goed gewerkt en bent er voor alles door.
Leeuw: 24 juli – 23 augustus Liefde: Niemand gelooft dat je je lief echt graag ziet, en dat heb je te danken aan je jammerlijke flirtreputatie. Maar jij weet wat je voelt en dat is het belangrijkste. Vriendschap: Deze week zal jij er moeten zijn voor een vriend en niet omgekeerd. Bewijs dat jij ook een goede vriend kan zijn. School: Je punten liggen op het randje. Pas op dat ze niet meer dalen. Crush: Mevrouw Thiry Buisvak: Duits Maagd: 24 augustus – 23 september Liefde: Soms is het beter om een relatie te beëindigen als je voelt dat het niet meer gaat. Wacht niet tot jullie elkaar haten, misschien kunnen jullie nog vrienden blijven. Vriendschap: Vergeet niet hoe leuk het is om eens een hele namiddag onder jongens te zijn. Meisjes zijn niet altijd nodig om plezier te hebben. School: Je bent een middelmatige student, maar misschien kan je gedrag iets beter. Crush: Mevrouw Thomas Buisvak: Aardrijkskunde
Weegschaal: 24 september – 23 oktober Liefde: Je denkt dat je niet gezien wordt door het andere geslacht, maar het tegendeel is waar, misschien moet je gewoon eens naar iemand anders durven kijken dan altijd naar dat ene meisje. Vriendschap: Je vrienden vinden je sympathiek, maar het moet niet altijd om jou draaien, laat ook eens iemand anders in het middelpunt van de belangstelling staan. School: Over jouw punten valt er niet te klagen, doe zo verder en je geraakt er dit jaar zonder problemen door. Crush: Mevrouw Joos Buisvak: Frans Schorpioen: 24 oktober – 22 november Liefde: Jullie zijn allebei verliefd op elkaar. Het is toch niet omdat je vrienden haar geen hete brok vinden, dat je haar moet laten staan? Als je zoiets doet, zal je er spijt van krijgen. Vriendschap: Met die nieuwe leerling in de klas klikt het enorm. Leer hem beter kennen, jullie kunnen nog goede vrienden worden. School: Je bent niet de meest geliefde leerling, maar tot nu toe ken je je grenzen, dus hou vol. Crush: Mevrouw Demuynck Buisvak: Aardrijkskunde Boogschutter: 23 november – 22 december Liefde: Je relatie zal niet meer lang duren en als je goed nadenkt, zal je de reden bij jezelf vinden Vriendschap: Jij en je beste vriend zaten in een dipje, maar dat is over. School: Je punten zijn desastreus, misschien is het tijd om eens na te denken over een andere richting? Crush: Mevrouw Laermans Buisvak: De vraag is beter ‘Waar ben je wel door?’ Steenbok: 23 december – 20 januari Liefde: Hoe stoer jij ook denkt dat flirten is, je geeft jezelf een jammerlijke reputatie die je later slecht zal vallen. Vriendschap: Je vrienden kijken naar je op en vertrouwen je door en door, zie dat je dit vertrouwen niet schaadt. School: Je punten hebben last van een jojo-effect, ze dalen en stijgen de hele tijd. Probeer ze iets meer te stabiliseren. Crush: Mevrouw Vanmeert Buisvak: Nederlands
11
Horoscoop: Voor haar Waterman: 21 januari- 19 februari Liefde: Je hebt eindelijk iemand gevonden waar je je goed bij voelt en die je begrijpt. Geniet hiervan, dit kan misschien wel de laatste keer zijn. Vriendschap: Door je nieuwe relatie verwaarloos je je vrienden. Pas op, niet iedereen zal dit aanvaarden. School: Je punten zijn wel oké, maar aan je gedrag zou je best dringend iets doen. Je zou nog in de problemen kunnen geraken. En is die strafstudie niet een beetje je eigen fout? Crush: Meneer de Troyer Buisvak: Wiskunde Vissen : 20 februari – 20 maart Liefde: Die jongen die je elke dag op school aankijkt, is ziek. Ga hem een bezoekje brengen, hij zal dat appreciëren en misschien heeft het wel positieve gevolgen voor jullie. Vriendschap: Je hebt net een moeilijke periode achter de rug. Je weet nu wie je echte vrienden zijn. School: Steek een tandje bij. Dat slim meisje in de klas dat altijd een 10 scoort, werkt er hard voor. Neem hier een voorbeeld aan. Het zal je goed doen. Crush: Meneer Candries Buisvak: Geschiedenis Ram: 21 maart – 19 april Liefde: Dat je lief je heeft gedumpt, heb je alleen maar aan jezelf te danken. Wees volgende keer wat meer met je lief bezig dan met die andere jongens. Ze kunnen een slechte invloed op je hebben. Vriendschap: Je vriendin is je heel dankbaar dat je haar gesteund hebt. Wie wenst er zich nu geen vriendin als jij? School: Je punten zijn licht gedaald. Als je het zo houdt, lukt het wel op het einde van het jaar. Je bent ten slotte toch geen dom meisje. Gewoon wat meer opletten zal al veel doen. Crush: Meneer van Hamme Buisvak: Chemie Stier: 20 april – 21 mei: Liefde: Je hebt je lief betrapt met een ander meisje. Vergeef hem niet zoals de vorige keren. Hij krijgt zijn verdiende loon. Vriendschap: Een jaloers meisje verstoort de goede vriendschap tussen jou en je beste vriendin. Zorg ervoor dat ze haar niet afpakt. School: Je hebt strafwerk gekregen voor die ene leerkracht die je al sinds het eerste middelbaar haat. Let volgende keer gewoon wat aandachtiger op. Ze zal misschien snel tevreden zijn. Crush: Meneer Laurent Buisvak: Engels
Weetjes:
Tweelingen: 22 mei – 21 juni Liefde: Je hebt eindelijk de jongen van je leven leren kennen. Hij is grappig, lief, attent en ook nog eens slim. Ga ervoor, dit is misschien wel jouw prins op het witte paard. Vriendschap: Je goede vriendin wordt gepest door de jongens uit de klas. Neem het voor haar op. Ze heeft al genoeg verdriet. School: Je hebt een nieuwe studiemethode gebruikt en de gevolgen zijn zeer positief. Crush: Meneer Van Eynde (directeur) Buisvak: Duits Kreeft: 22 juni – 23 juli Liefde: Die jongen uit de klas is zo aantrekkelijk, maar maak je geen illusies, hij heeft al een liefje. Volgende keer beter. Vriendschap: Je vriendschap met je beste vriendin staat op het spel, doe er wat aan. Het is ten slotte jouw schuld, je had haar maar niet voor “hoer” moet uitschelden. School: Jij kan beter! We weten allemaal dat die jongen uit de klas mooi is, maar concentreer je wat meer op je lessen. Crush: Meneer Rodriguez Buisvak: Godsdienst Leeuw: 24 juli – 23 augustus Liefde: Die jongen op school is zo knap en kijkt de laatste tijd wel veel naar je. Dit is misschien een teken, leeuw. Loop er gewoon op af en vraag het hem. Vriendschap: Je verwaarloost je vrienden niet, omwille van die jongen. Dat is een goed punt! School: Je punten zijn uitstekend, net zoals alle vorige keren. Maar maak ook wat tijd voor vrije tijd, het moeten niet steeds tienen zijn. Crush: Meneer Moyson Buisvak: Je hebt goed gewerkt, jij bent er overal door.
een date. Aarzel niet en ga ervoor. Dit heeft alleen maar positieve gevolgen voor jullie. Vriendschap: Je leert heel wat nieuwe mensen kennen. Let wel op dat je je oude vrienden niet verwaarloost. Zij zijn er altijd al voor je geweest. School: Je punten zijn zeer goed en je bent geliefd door de leerkrachten. Babbel wel iets minder. Crush: Meneer Vandegaer Buisvak: Je hebt goed gewerkt en bent er op alle vakken door. Schorpioen: 24 oktober - 22 november Liefde: Stop met dat flirterig gedrag! Jongens hebben liever meisjes die ze kunnen vertrouwen. Vriendschap: Je krijgt het op je zenuwen van die vriendin die telkens zaagt over haar uiterlijk. Zeg het haar gewoon eens rechtuit en misschien begrijpt ze wel dat ze nogal irritant bezig is. School: Je punten zijn uitstekend en de leerkrachten hebben geen klachten over je. Doe zo verder, zouden we zeggen. Crush: Meneer Huybrechts Buisvak: Aardrijkskunde Boogschutter: 23 november – 22 december Liefde: Je leert een jongen kennen die nogal verlegen is in het bijzijn van meisjes, maar door jullie afspraakje leer je hem van een heel andere kant kennen. Vriendschap: Jij en je vriendin hebben in een dronken bui iets gedaan, waar jullie later spijt van hebben. Lach er gewoon eens mee en iedereen is het al vergeten. School: Door die zoveelste taak die je niet hebt ingeleverd, krijg je een grote, dikke nota in je agenda. Je ouders zullen hier niet blij om zijn, boogschutter, herpak je! Crush: Meneer Weymeers Buisvak: Nederlands
Maagd: 24 augustus – 23 september Liefde: Als je zo gesloten blijft, zullen jongens denken dat je niet geïnteresseerd bent in hen. Stel je open en heb wat meer vertrouwen in jezelf. Vriendschap: Jij en je beste vriendin hebben net de tijd van jullie leven gehad. Jullie vriendschap wordt alleen maar sterker. School: Je punten gaan achteruit, zet je wat meer in. Het kan slecht aflopen.
Steenbok: 23 december – 20 januari Liefde: Deze week is het niet het moment om met je lief af te spreken, want je hebt de week van de maand en die puist op je voorhoofd is niet echt aantrekkelijk. Vriendschap: Misschien wordt het eens tijd wat energie in je vriendschap te steken, want de laatste tijd loopt het niet echt op wieltjes. School: Je werkt enorm hard voor school en dat zie je aan je punten die in een stijgende lijn gaan.
Crush: Meneer Cloetens Buisvak: Biologie
Crush: Meneer Van Eylen Buisvak: Frans
Weegschaal: 24 september – 23 oktober Liefde: Die jongen die je al meerdere keren op de bus naar je hebt zien kijken, spreekt je eindelijk aan en wil je beter leren kennen op
(Charlotte Urbain en Margot Quix – 4 HW)
12
humane Wist je dat, wanneer je winkelt, je voortdurend beïnvloed wordt zodat je meer aankopen doet? Hier zijn enkele toepassingen die supermarkten gebruiken: 1) Eye level = buy level; dit wil zeggen dat wanneer je de rekken voorbij loopt, de producten op ooghoogte het duurst zijn en meestal zijn dat ook merken. Onbewust grijpen we naar producten die het eerst in het oog springen. 2) Wanneer je een supermarkt binnenkomt, is meestal de eerste afdeling groenten en fruit. Groenten en fruit stellen de versheid van de winkel voor. De reden dat die afdeling vooraan staat is: op de fruitafdeling valt veel te doen (o.a. fruit keuren, wegen, kiezen,..) hierdoor vertraagt het winkeltempo van de klanten. En het is bewezen dat wanneer mensen trager winkelen, dat ze meer kopen!
Fysica Wist je dat M.Huybrechts geëlektrocuteerd werd wanneer hij het licht wou aandoen tijdens een les fysica?!
Wat lekkers En voor de zoetebekjes onder ons een leuk receptje over krakelingen Ingrediënten • 125 gram roomboter • 260 gram bloem • 150 gram kristalsuiker • 50 ml melk • 1 ei • 1 eiwit • 1 theelepel bakpoeder Bereidingswijze 1. Verwarm de oven voor op 180°C. 2. Laat de boter op kamertemperatuur smelten. Klop ze dan in een kom romig met de suiker. 3. Zeef de bloem erbij. 4. Klop in een andere kom het ei los met de melk. Voeg het toe aan het botermengsel. 5. Voeg het bakpoeder toe. 6. Kneed tot een samenhangend geheel. 7. Leg deze bol voor een half uur in de koelkast. 8. Neem een stukje deeg en rol het tussen je handen tot een slangvormig stukje met de dikte van een potlood. Vouw er vervolgens een krakelingvorm van (een 8-vorm). 9. Leg de krakelingen op een met bakpapier beklede bakplaat. 10. Bestrijk met een kwastje de bovenkant van de krakelingen met eiwit. 11. Bestrooi vervolgens met suiker. 12. Zet ze voor 12 minuten in de oven. De bovenkant moet goudbruin zijn. (Laura Smets, Tina Obeng – 4 HW)
ssumpta lyceum
Maria
SUDOKU
Door Carl en Nassim (6HW)
Beginner +
Beginner
4
9
5
6
3
7
4
9
1
6
3
9
5
1
1
8
3
3
1 3
7
6
8 2
3
5
4
7
2
4
6
9
5
1
7
1
6
3
7
9
9
6
8
8
3
2
4 1
5
8
5
7
2 8 8
7
7
2
3
2
5
2
2
8
8
6
9
8
5
2
5
8
6
7
4
1
9
3
6
1
9
4
6
7
1
9
3
5
8
2
3
1
9
5
8
2
6
7
4
6
1
9
2
8
4
5
7
3
6
1
5
8
4
7
3
6
9
2
1
6
7
3
9
2
1
8
4
5
7
3
1
2
5
9
4
6
8
9
2
5
4
6
8
3
1
7
8
4
6
3
1
7
2
5
9
3
5
4
5 5
4
4
6
6
8 8
4
8
6
6
1 3
9 2
6
5
4
3
3
3
7
9
8
Master
9 1
5
6 3
2
1
4 4
8
Junior master
9
7
8
1
5
1
2
6
4
2
3
4
1
7
5
1 2
3
Expert 2
4
8
SUDOKU Oplossingen
Beginner +
Beginner
8
7
4
5
6
2 9 8
9
7
3
Junior master
Expert
Master
4
9
5
8
1
6
3
7
2
8
3
5
2
7
6
4
1
9
4
1
9
7
8
3
6
5
2
2
5
8
6
7
4
1
9
3
6
3
5
2
4
1
9
7
8
1
6
8
2
3
7
4
9
5
7
6
2
9
4
1
8
3
5
7
8
3
2
6
5
1
9
4
4
6
7
1
9
3
5
8
2
2
4
1
7
8
9
5
6
3
3
7
2
5
4
9
1
6
8
4
1
9
5
8
3
7
6
2
2
6
5
4
1
9
8
3
7
3
1
9
5
8
2
6
7
4
7
8
9
6
3
5
1
2
4
6
8
3
4
7
2
9
5
1
1
5
4
8
3
2
6
9
7
1
9
7
8
3
2
5
4
6
1
9
2
8
4
5
7
3
6
8
1
2
3
9
7
6
4
5
8
7
2
4
1
9
5
6
9
5
1
3
6
8
7
3
3
2
8
7
6
9
1
5
4
8
3
2
6
5
4
9
7
1
5
8
4
7
3
6
9
2
1
3
9
7
4
5
6
2
8
1
4
6
9
7
4
1
5
3
2
8
6
5
4
1
9
7
3
2
8
6
7
3
9
2
1
8
4
5
4
5
6
8
1
2
7
3
9
5
1
6
7
8
3
2
4
9
5
8
1
3
2
7
9
4
6
9
7
8
3
2
6
4
1
5
7
3
1
2
5
9
4
6
8
5
7
3
1
6
4
8
9
2
8
3
7
9
2
4
5
1
6
2
7
3
6
9
4
5
8
1
3
2
6
5
4
1
7
8
9
9
2
5
4
6
8
3
1
7
1
6
4
9
2
8
3
5
7
2
4
9
6
5
1
8
3
7
9
4
6
1
5
8
2
7
3
5
4
1
9
7
8
2
6
3
8
4
6
3
1
7
2
5
9
9
2
8
5
7
3
4
1
6
RAADSELS
CARTOONS
Als je alle getallen van 300 tot en met 400 op een stuk papier zou schrijven, hoeveel keren zou je dan het cijfer ‘3’ geschreven hebben? (120 keer)
Welk getal is het volgende in de onderstaande reeks? 1 3 4 7 11 .. (18)
Wat is er speciaal aan dit getal? 8319024567 (bevat alle cijfers in alfabetische volgorde)
Een beer loopt 1 km in zuidelijke richting, nadien 1 km in westelijke richting en tenslotte 1 km naar het noorden. Hij komt uit op de plaats waar hij vertrokken is. Wat is de kleur van de beer? (Wit, want het is een ijsbeer. Enkel op de noordpool kan je het hierboven vermelde traject afleggen en toch op dezelfde plaats toekomen. Ijsberen komen enkel op de noordpool (en in de zoo) voor.)
Waarom neemt een sardieneke drugs? (om haai te worden)
Filip woont in een flatgebouw op de 18de verdieping. Elke dag doorloopt hij hetzelfde ritueel. Hij zet zijn wekker om 6u30, ontbijt, maakt zich klaar, neemt de lift naar beneden en gaat werken. ‘s Avonds komt hij terug, neemt de lift tot de 11de verdieping stapt uit en gaat met de trap verder naar boven. Waarom neemt Filip niet gewoon de lift tot de 18de verdieping? (Filip is een dwerg. En kan niet aan het knopje van de 18de verdieping.)
6LMT Vicky Naten 6WeWi6 Gabriël Van De Velde
13
Maria
ssumpta lyceum
Mondeling examen: enkele nuttige tips Een beetje zenuwachtig voor een mondeling examen? Dit hoeft helemaal niet! De volgende tips zullen je helpen deze stress te vermijden. Ze zullen je ook laten zien waar je op moet letten en vervolgens zal je een succesvol mondeling examen kunnen afleggen. Voordat je de klas binnengaat zorg je zeker dat: - Je genoeg geslapen hebt. Sta niet te vroeg of niet te laat voor het examen op. Het wachten en het haasten kan stress opwekken. - Je op tijd bent, maar niet te lang in de gang moet wachten. Je kan altijd relaxatieoefeningen doen om je zenuwen onder controle te houden. - Je iets hebt gegeten, maar niet te zwaar. Zo begint je maag niet te grollen. - Je een frisse adem hebt, maar dit betekent niet dat je moet kauwen voor de leerkracht. - Je het angstzweet niet met parfum laat vermengen. - Je niets met bubbels drinkt (cola, spuitwater…). Meestal gooien deze drankjes je maag overhoop. Dat heb je niet nodig als je al zenuwachtig bent. - Je niet teveel drinkt. Stress laat je namelijk vlugger naar het toilet gaan. - Je deftige kledij aanhebt. Draag schoenen en geen teenslippers. Zie er verzorgd uit, vrijetijdskleding kan niet. - Je niet luistert naar de klasgenoten die je stress bezorgen. Eenmaal binnen - Begin je altijd met een beleefde begroeting, zoals ‘goedemorgen’. - Gebruik je tijd verstandig tijdens je voorbereiding. Schrijf eerst de kernpunten en als je daarna nog tijd hebt, kan je nog altijd aanvullen. Begin met de vragen waarop je vlug kan antwoorden, maar laat genoeg tijd over voor de moeilijkere vragen. - Praat luid en duidelijk, maar schreeuw niet. - Concentreer je op de vraag. Hou je zenuwen onder controle en probeer een coherent antwoord te geven. - Als je redeneert over een bepaalde vraag, doe dat dan luidop. - Maak af en toe oogcontact. - Verzorg je houding. Zit recht en begin niet te zuchten of je uit te rekken tijdens het gesprek.
Mopjes : • Jantje vraagt aan de leraar: “Meneer, kan iemand ook gestraft worden voor iets wat dat hij niet gedaan heeft?” Leraar: “Nee, dat is niet eerlijk. Maar waarom vraag je dat?” Jantje: “Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt meneer.” •
Jantje vraagt aan de juf: “Hoe veeg jij je billen af?” Juf: “Met mijn rechterhand.” Jantje: “Bah, ik met wc-papier.”
• De meester wil dat de kinderen een opstel schrijven over een familie-bezoekje. Thijs is zo snel klaar, dat de meester het niet helemaal vertrouwt. Hij roept Thijs naar voren en vraagt hem zijn opstel voor te lezen. Thijs vertelt: “We gingen naar oom Paul en tante Jo, maar jammer genoeg waren ze niet huis. Einde.” • De meester geeft les over het menselijk lichaam. Hij vertelt: “De neus ruikt en de voeten lopen.” Zegt Jantje: “Bij mijn opa is het net andersom: zijn neus loopt en zijn voeten ruiken!” • Meester: “Jantje, kun jij een dier noemen dat geen pootjes heeft?” Jantje: “Een worm.” Meester: “Oké, weet je er nog eentje?” Jantje: “Ja hoor, meester, nog een worm.” • Zegt de juffrouw tegen Jantje: “hoe zeg je ik loop, jij loopt enz. “ Jantje : “ik loop, jij loopt, hij loopt... Juffrouw: “Kan dat niet wat vlugger” - Jantje : :”ik hol, jij holt, hij holt”.... • Er is een nieuwe leraar in een klas. Hij wil zien of de kinderen in zichzelf geloven. Daarom gaat hij in de klas en zegt: “Wie dom is gaat staan.” Na enkele minuten.... Piet staat op en de leraar vraagt: “Denk je echt dat je dom bent?” Waarop Piet antwoordt: “ Nee, maar ik vond het zo zielig dat u de enige was die staat!” • De juf staat voor haar klasje en vraagt aan Jantje: “Er zitten 6 vogels op een hek, je schiet er 2 dood, hoeveel vogels blijven er dan nog over?”. Jantje antwoordt: “Geen enkele, juffrouw, want de andere vogels schrikken van het schieten en vliegen weg”! • De juffrouw vraagt aan de klas : Wie kan me 6 dieren uit Afrika noemen?. Jantje steekt zijn vinger op en zegt ik juf. 2 leeuwen en 4 apen. • Jantje kwam te laat op school, de juf vroeg: “Waarom ben je te laat Jantje?”“Ik droomde over voetbal mevrouw.”“En is dat een reden om te laat te komen?” “Nee juf, maar ze hadden verlenging.” • Jantje laat een scheet in de klas. De meester stuurt hem de klas uit. Op de gang brult Jantje het uit van het lachen. De directeur ziet Jantje staan en vraagt hem: “Waarom sta jij op de gang?” Jantje: “Ik heb een scheet gelaten”. De directeur: “Ja logisch dat je op de gang moet staan. Maar waarom lach je zo als je straf hebt gekregen”. “Nou”, zegt Jantje,”Ze sturen mij weg, maar blijven zelf in de stank zitten.”
Raadsels : Waarom mogen leerkrachten nooit achter een zwangere koe gaan staan? Dan denkt de koe dat het kalf al is geboren. Wat is de gelijkenis tussen leerkrachten en een vuilnisbelt? Ieder uur een andere zak.
Na het examen - Ook al is het slecht gegaan, blijf vriendelijk. - Hou je emoties onder controle. Begin niet te wenen of agressief te worden, dit helpt niet! - Het is ook beter voor jezelf om te onthouden wat er verkeerd is gegaan. Zo weet je waar je de volgende keer op moet letten.
Wat moet je doen als uw vrouw uit de keuken komt? De ketting wat korter maken. Wat zijn 10 vrouwen aan een ronde tafel? Een cirkelzaag Jo, Steven en Tim (6WEWI)
Julie Luyckx, Lisa Elbaj, Fanny Baudoin & Silvine Lebek (6MTWE)
14
Leerlingenraad Barbecue 50 laatste dagen (3e graad)
Een overzicht van de voorbije activiteiten. Assumpta Top 10 (1e graad) Dinsdagmiddag 7 juni speelde er muziek op de speelplaats. We konden luisteren naar de ‘Assumpta Top 10’. De muziekkeuze werd gemaakt door de eerste graad. Spijtig genoeg hadden niet alle klassen van de eerste graad hun Top 5 ingediend. Gelukkig hadden er toch dertien klassen deelgenomen. Het weer viel mee en de ijsjes smaakten heerlijk. Er was leuke en commerciële muziek. Het was een leuke dag die we niet snel zullen vergeten. Ophélie Clarembaux & Flocie Kazangu (1 Me)
Beste lezertjes, ook dit schooljaar is weer bijna voorbij. Op 6 mei begon het 6de aan zijn laatste 50 dagen, dit moest natuurlijk uitgebreid gevierd worden. Zoals de meesten onder jullie wel weten is het 6de daarom op donderdag 5 mei op school blijven slapen. Er werd ook een barbecue georganiseerd. Hier ging natuurlijk heel wat voorbereiding aan vooraf. Gelukkig hadden we meneer Van Eylen om ons hierbij te helpen en alles een beetje te organiseren. Samen met enkele leerlingen ging hij eten en drank kopen in de Colruyt en maakte hij alles klaar. Ze maakten woensdag alvast de salades en de pasta klaar. De avond zelf stonden Joeri en enkele leerkrachten achter de barbecue om heerlijke hamburgers, kippenboutjes, brochettes, worstjes enz. voor ons klaar te maken. Natuurlijk deden de leerkrachten niet alles, maar moesten ook alle leerlingen een handje toesteken met het klaarzetten van tafels, stoelen, borden, bestek,… En ook drank mocht natuurlijk niet ontbreken. De school had gezorgd voor cola, Fanta, ice tea, water en bier. De leerlingen mochten zelf wijn meebrengen (en deden dit dan ook!). Na het gezellige eten amuseerde iedereen zich op de speelplaats. Toen het donker werd, trokken de meesten naar binnen, maar natuurlijk nog niet om te gaan slapen! Een aantal keken een film, anderen speelden spelletjes, spookten door de verlaten, pikdonkere school (een echte aanrader!) of bleven toch nog op de speelplaats. Vanaf twee uur begonnen de eerste leerlingen in hun slaapzak te kruipen, maar nog niet allemaal om te slapen. De meesten sliepen in de turnzaal op de grond, op de lange mat of zelfs op de valmat. Die valmat lag eigenlijk in de afgesloten speelzaal klaar voor het totaalspektakel, maar enkele jongens zijn er in geslaagd deze toch in de turnzaal te krijgen. Hiervoor hebben ze hem langs de trappen bij de meisjestoiletten, langs de gang van het secretariaat en langs de grote trap weer naar beneden gesleurd. We hopen dat het die moeite waard was! Het was een geweldig fijne avond en iedereen was moe, maar toch is er die nacht niet zoveel geslapen. Dat was ’s morgens dan ook te merken aan alle kleine oogjes. Gelukkig waren al enkele leerlingen van hun matje gekropen om voor een lekker ontbijt te zorgen. Lekkere chocoladekoeken en croissants stonden voor ons klaar. Er was fruitsap, chocomelk en zelfs gewone melk, tot grote vreugde van sommigen. Maar natuurlijk moest iedereen zich klaarmaken om aan de uitstap te beginnen. Sommigen maakten zich klaar in de turnzaal, anderen in de toiletten. Wat opviel, was dat er al vanaf 7u vroege vogels naar school komen! Een nachtje om nooit te vergeten dus! Wendy Eyckmans (6LMT) en Marjolein Declercq (6LaWi8)
Schoolbal (3e graad)
Uiteindelijk bereikten ze een compromis en kwamen ze tot een bevredigend resultaat.
Promnight
De laatste weken was de kaartenverkoop een groot succes. Meer dan tweehonderd kaarten vlogen meteen de deur uit, waardoor er moesten worden bijgemaakt.
Een groep van acht meisjes voelde zich geroepen om het zesdejaarsbal te organiseren. Vanaf november werden de voorbereidingen gestart onder leiding van Meneer Moyson. Ze gingen op zoek naar een ‘catchy’ thema. Angels and Demons werd helemaal in kaart gebracht. Elk lid kreeg een specifieke taak. Toen kon het echte werk beginnen ; de zoektocht naar sponsors, een DJ, decoratie, helpende handen,… Er was veel discussie omtrent de poster. Iedereen hield er een andere mening op na.
Het bal was een schot in de roos ! Meer dan tweehonderd feestvierders zorgden voor een spetterende avond. Met dank aan Meneer Moyson en het balcomité: Elien Van Petegem, Kasia Dubejko, Lisa Matthys, Julie Luyckx, Silvine Lebek, Fanny Baudoin, Lisa Elbaj en Stephanie Maigret. Door Isabelle Mollaert(6ww6), Elien Van Petegem(6lwi6) en Kasia Dubejko(6ww6)
15
even beu was, kon buiten een luchtje gaan scheppen. Veel mensen deden dit en zo ontOp 30 april 2011 was het weer zover; het ga- stond er ook buiten een gezellige, maar iets rustigere sfeer. labal van Maria Assumpta! De avond begon om 21u. om door te gaan Om 3u. werd iedereen genadeloos naar huis tot 3u. Wij kwamen toe om 9u.30 om nog te kun- gestuurd en was het feest voorbij, maar ienen genieten van Happy Hour: één drankje dereen ging met een goed gevoel naar huis, kopen en een non-alcoholisch drankje er want het was een zeer geslaagde avond! gratis bij. Op dit uur waren er nog niet veel mensen, waardoor er ook weinig sfeer was. Deborah Seynaeve & Jessica Coosemans 6HW Naarmate de avond vorderde, kwam hier wel verandering in. Tegen 11u. was de zaal goed gevuld! Ook de DJ arriveerde rond dit uur en toen kon het feest echt beginnen! Er werd goed gedronken en veel gedanst en ook enkele leerkrachten hadden een glaasje te veel op. Wie het dansen in al die drukte Verslag galabal door feestgangers
Maria
ssumpta lyceum
Leerlingenraad Trash fashion-show (2e graad) Op dinsdag 26 april werd op school een ‘trash fashion-show’ georganiseerd. De bedoeling was dat de leerlingen van de 2e graad ASO, TSO en BSO de kans kregen om op vier dinsdagmiddagen een speciale outfit te ontwerpen met allerlei soorten afval. Leerlingen van onze klas haalden de finale maar uiteindelijk werd na de modeshow een groep van het ASO tot winnaar verkozen. Hun outfit was echt de moeite waard en ze kregen een welverdiende prijs. De leerlingen van 4 BE
Resultaten van het overleg tussen Leerlingenraad en Directie (01/06/11) 1. Infrastructuur •
•
•
•
•
De directie wil ingaan op het voorstel van de 1e graadraad om klokken in de klaslokalen te hangen. De prijs van de klokken werd al opgenomen in de begroting van volgend jaar. De vraag naar nieuwe stoelen in de ST-lokalen wordt nog verder onderzocht omdat het een grote investering betreft. Om tegemoet te komen aan het probleem van de rugzakken in de toiletten denkt de school eraan om volgend jaar langs de muur op de speelplaats een tweede type lockers te plaatsen. De lockers zullen voldoende ruimte bieden om boekentassen of rugzakken op te bergen en worden na schooltijd automatisch ontgrendeld.
2. Sanctiebeleid en schoolreglement •
Het voorstel om de brikjes in de refter te vervangen door blikjes stuitte op een negatief advies van de Ouderraad. Het voorstel van de 2e graadraad om in de nieuwe toiletten ruimte te maken voor graffiti komt te laat. De huidige plannen voorzien in muren met een 3D-motief. Het kleurenplan dat werd gebruikt in de rest van het schoolgebouw, wordt ook toegepast in de toiletten. In de toekomst zullen de toiletten tweemaal i.p.v. éénmaal daags worden gepoetst (voor de middagpauze en ’s avonds).
De problemen die er waren in de ICTlokalen zouden grotendeels moeten opgelost zijn, nadat de leerlingen niet meer met een vaste code moeten inloggen. In de lokalen die van veel zon genieten tijdens de schooluren, zullen zonneweringen geplaatst worden met een lichtdoorlaat van 5 % zodat schermen en Smartborden beter kunnen gelezen worden.
•
code zal strafwerk worden toegekend. •
•
De directie zal het gebruik van gele en rode kaarten bespreken met de Pedagogische Raad en in de personeelsvergadering. Naar aanleiding van de vraag van de leerlingen om meer groene i.p.v. gele of rode kaarten te gebruiken, verduidelijkt de directie dat groene kaarten begeleidingsuren van de opvoeders impliceren en die zijn momenteel niet beschikbaar. In verband met overtredingen van de kledijcode heeft de directie op vraag van de kernraad het oorspronkelijke voorstel aangepast. Dat leerlingen die niet onmiddellijk hun kledij kunnen aanpassen niet meer aan de lessen mogen deelnemen, zal al als een voldoende sanctie worden beschouwd. Pas na drie i.p.v. na één overtreding van de kledij-
De afspraken rond de registratie van leerlingen die te laat komen werden bijgestuurd zodat men in de toekomst naar de sanctionering toe beter rekening kan houden met het feit of de leerling al dan niet zelf verantwoordelijk was voor het te laat komen in de les. Dat leerlingen het eerste uur of in de namiddag te laat komen, wordt opgevolgd door de school. Dat leerlingen in andere lessen te laat komen, wordt opgevolgd door de leerkrachten.
•
16
4. Toetsen en taken •
Problemen rond examenroosters die laattijdig werden opgesteld en sperperiodes die niet gerespecteerd werden, zullen zich volgend jaar niet meer stellen in de BSO-afdeling vermits een nieuw evaluatiesysteem zal worden ingevoerd. Waar er in de ASO-afdeling momenteel nog problemen bestaan rond de sperperiode, kan er beroep gedaan worden op de pedagogisch directeur om tot een oplossing te komen.
•
In de derde graad ASO kan volgend jaar een regeling i.v.m. de spreiding van de studiedruk getest worden. De regeling komt hierop neer dat behoudens opdrachten die aan het begin van het semester werden opgelegd, toetsen en taken door de leerkrachten in een overzichtelijk elektronisch schema kunnen worden ingeschreven.
•
In de derde graad ASO zal er ook onderzocht worden in hoeverre remediëringsopdrachten op een duidelijke manier aan de leerlingen worden doorgegeven.
Over het gsm-gebruik op school zal volgend jaar in de verschillende adviesorganen opnieuw gepraat worden.
3. Excursies en schooluitstappen •
evenals de zesdejaars een laatstevijftigdagen-activiteit te organiseren, zal onderzocht worden door de Pedagogische Raad en de Ouderraad.
De school werkt aan een regeling waarin er binnen de ASO-afdeling studiereizen worden gemaakt naar Parijs in het derde jaar, Amsterdam in het vierde jaar, Londen in het vijfde jaar en Berlijn in het zesde jaar. Binnen de andere afdelingen wordt er momenteel onder impuls van de coördinator TSO-BSO gezocht naar een aanbod van excursies die recht doen aan de eigenheid van de respectievelijke richtingen. Het voorstel van het zevende jaar om
