ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PGPAUD OLEH:

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA GAMBAR ANGGOTA TUBUH MANUSIA PADA ANAK KELOMPOK B DI RA AL-WATHONIYAH DESA JABON KECAMATAN KALIDAWIR KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PGPAUD

OLEH: TITIK EKA RAHAYU NPM: 12.1.01.11.0309

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2016

TITIK EKA RAHAYU | 12.1.01.11.0309 FKIP – Program Studi PG-PAUD

simki.unpkediri.ac.id || 1||








MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA GAMBAR ANGGOTA TUBUH MANUSIA PADA ANAK KELOMPOK B DI RA AL-WATHONIYAH DESA JABON KECAMATAN KALIDAWIR KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 TITIK EKA RAHAYU NPM: 12.1.01.11.0309 Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pembimbing I : Isfauzi Hadi Nugroho, M.Psi Pembimbing II : Itot Bian Raharjo, S.Pd., M.M UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

ABSTRAK Anak didik kelompok B RA AL-Wathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung, kemampuan dalam mengembangkan kemampuan membaca masih kurang artinya masih perlu adanya bimbingan atau arahan dari guru khususnya dalam kegiatan membaca. Oleh karena itu muncul gagasan bagaimana upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak dikelompok B RA ALWathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung. Untuk mengatasi masalah tersebut diatas, peneliti melaksanakan kegiatan tersebut melalui kegiatan media gambar anggota tubuh manusia. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B RA AL-Wathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung, yang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 9 anak lakilaki dan 11 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Adapun metode pengumpulan data meliputi observasi dan hasil karya. Hasil perolehan pada siklus I menunjukkan bahwa ketuntasan belajar anak didik 40%, oleh karena itu perlu diulang pada siklus II. Pada siklus II ketuntasan belajar anak meningkat menjadi 60%, tetapi masih kurang memenuhi standar ketuntasan belajar anak sehingga perlu adanya kegiatan lanjutan pada siklus III dan pada siklus III ketuntasan belajar anak meningkat menjadi 95%. Nilai pada hasil ini sesuai dengan standar ketuntasan belajar yang diharapkan, maka penelitian ini sudah dikatakan berhasil. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui media gambar anggota tubuh manusia dapat meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B RA ALWathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung, sehingga hipotesisnya diterima Kata kunci : gambar anggota tubuh manusia, kemampuan membaca




kemampuan kemampuan anak yang

I. LATAR BELAKANG Pendidikan Taman Kanak-kanak merupakan

salah

satu

bentuk

harus dikembangkan salah satunya adalah

menumbuhkan

kemampuan

pendidikan anak usia dini yaitu anak

membaca pada anak dimana membaca

yang berusia empat sampai dengan

merupakan kecakapan fundamental

enam tahun. Pendidikan TK memiliki

anak yang paling penting yang akan

peran yang sangat penting untuk

selalu dipelajari.

mengembangkan

kepribadian

Berdasarkan kondisi awal Pada

anak

serta mempersiapkan mereka untuk

kelompok

memasuki

jenjang

WATHONIYAH

selanjutnya.

Dengan

pendidikan kata

lain,

B

Kecamatan

Pendidikan usia dini khususnya TK

Tulungagung

sangat

2015/2016

mengutamakan

pendidikan

di

RA

AL-

Desa

Jabon

Kalidawir

Kabupaten

Tahun

pelajaran

hasil

yang berpusat pada anak. Dalam

kemampuan

Undang-Undang Sistem Pendidikan

membaca dini masih rendah dan masih

Nasional (2003) Pasal 1 Ayat (14)

belum menunjukkan taraf membaca

menyatakan bahwa pendidikan anak

kata. Anak baru memasuki pengenalan

usia

huruf, beberapa anak belum bisa

dini

adalah

suatu

upaya

anak

observasi,

dalam

pembinaan yang ditujukan kepada

mengenal

anak sejak lahir sampai dengan usia

belum bisa merangkai huruf menjadi

enam tahun yang dilakukan melalui

kata dan belum bisa membaca kata

pemberian

sederhana. Kegiatan yang selama ini

rangsangan

pendidikan

perbedaan

kegiatan

huruf,

untuk membantu pertumbuhan dan

dilakukan

perkembangan agar anak memasuki

kemampuan membaca dini di R.A AL-

pendidikan lebih lanjut.

WATHONIYAH

Pendidikan

anak

usia

dini

Kecamatan

untuk

anak

meningkatkan

Desa

Jabon

Kalidawir

Kabupaten

Tahun

pelajaran

aspek

Tulungagung

salah

2015/2016 adalah melalui pemberian

satunya yaitu bidang pengembangan

tugas seperti kegiatan mewarnai huruf

kemampuan

berbahasa.

abjad dan membuat huruf mengikuti

Pengembangan kemampuan berbahasa

garis titik. Kegiatan membaca dini

dapat

belum

mengembangkan perkembangan

diperoleh

membaca, membedakan

beberapa anak

yang

melalui

mengenal

kegiatan


pencapaian

yang

dan

maksimal karena para guru belum

Diantara

menemukan cara yang terbaik untuk

huruf,

huruf.

terlihat



meningkatkan kemampuan membaca

Biasanya lebih dikenal dengan sebutan

yang sesuai dengan kebutuhan dan

responden atau informan. Subjek dan

perkembangan anak. Solusi untuk

setting penelitian ini adalah siswa RA

mengatasi hal tersebut maka perlu

AL-Wathoniyah

diadakan

berjumlah 20 anak.

apakah

perbaikan berkenaan

pembelajaran

dengan atau

pembelajarannya mampu

pembelajaran,

sehingga

meningkatkan

media

B.

desa

jabon

yang

Prosedur penelitian

pola

Penelitian tindakan dapat dipandang

anak

sebagai

suatu

siklus

spiral

dari

kemampuan

penyusun perencanaan, pelaksanaan

membaca khususnya dalam membaca.

tindakan, pengamatan atau observasi,

Berdasarkan uraian yang telah

dan refleksi yang selanjutnya mungkin

disampaikan

di

atas

diperoleh

diikuti dengan iklus spiral berikutnya.

gambaran bawah dalam pembelajaran

Berikut urainya :

membaca pada anak kelompok B RA

1.

AL-Wathoniyah Kabupaten

Jabon

Perencanaan : membuat Rencana

Kalidawir

Program

Pembelajaran

Tahun

(RPPH)

yang

Tulungagung

Harian

mencangkup

Ajaran 2015-2016 masih terdapat

standart kompetensi, kompetensi

masalah dalam segi proses maupun

dasar dan indikatornya, tujuan

hasil. Oleh karena itu, peneliti tertarik

pembelajaran,

untuk mengadakan penelitian dengan

sumber / alat / bahan

judul

proses penilaian dan hasil.

“Meningkatkan

Kemampuan

Membaca Melalui Media Gambar Anggota

Tubuh

Manusia

Anak

2.

materi,

Pelaksanaan

media, (media),

tindakan

melaksanakan

:

tindakan sesuai

Kelompok B RA AL-Alwathoniyah

RPPH yang telah dibuat, peneliti

Desa Jabon Kecamatan Kalidawir

melakukan

Kabupaten

lembar observasi, dan peneliti

Tulungagung

Tahun

Ajaran 2015-2016”.

melakukan

pengamatan

refleksi

/

dengan

analisis

terhadap hasil tindakan dan diskusi I.

METODE

dengan teman sejawat. Tindakan

A.

Subjek dan Setting penelitian

dilaksanakan disamping itu juga

Subjek penelitian adalah individu,

memberi motivasi kepada siswa

benda atau organisme yang dijadikan

agar

sumber informasi yang dibutuhkan

upaya

dalam pengumpulan data penelitian.

kemampuan


mampu

mengoptimalkan

untuk

meningkatkan

membaca

melalui



media

gambar

anggota

tubuh

adalah deskriptif kuantitatif. Prosedur

manusia. 3.

analisis data dalam penelitian ini

Observasi

/

pengamatan

mengamati

:

adalah sebagai berikut : menghitung

perencanaan

distribusi frekuensi perolehan tanda

pembelajaran yang telah dilakukan

bintang dengan menggunakan rumus :

oleh peneliti, pelaksanaan proses belajar mengajar, motivasi, sikap Keterangan :

siswa dalam proses belajar, hasil

P

pembelajaran berupa kemampuan siswa.

Kegiatan-kegiatan

diamati

dalam

pembelajaran

dengan

menggunakan

instrument yang telah disediakan dan

kemudian

dicatat

n : jumlah keseluruhan anak E.

10

menentukan

status

dimulai

pada

bulan

2016, untuk memperjelas mengenai waktu penelitian, dibuatlah rincian jadwal pelaksanaan penelitian dalam

ini

bentuk tabel.

dilaksanakan untuk mendiskusikan dan

bulan

November 2015 sampai bulan agustus

Refleksi : dilakukan pada akhir Kegiatan

Rencana Jadwal Kegiatan Waktu pelaksanaan penelitian selama

dengan

tindakan pada siklus selanjutnya.

tindakan.

yang

bintang tertentu

dijadikan dasar untuk penyusunan

setiap

anak

f : jumlah anak yang mendapat

seksama. Data tersebut selanjutnya

4.

Prosentase

mendapatkan bintang tertentu

yang

merupakan tindakan dan hasil tindakan

:

/

kesimpulan dari hasil tindakan yang telah dilakukan. C.

Teknik Pengumpulan Data dan Instrument Pengumpulan Data Instrument data adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Teknik

penilaian

yang digunakan

adalah unjuk kerja.

II.

HASIL DAN KESIMPULAN A. Gambar

selintas

setting

penelitian Kelas yang peneliti pakai adalah RA AL-Wathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung pada peserta didik kelompok B, jumlah 20 anak

D.

Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini


terdiri dari 9 anak laki-laki dan 11 anak

perempuan.

Anak

dikondisikan siap untuk mengikuti



kegiatan

pembelajaran,

peneliti

Tema : Alam semesta

telah menyiapkan media gambar

Sub tema : pedesaan

anggota

yang

Semester/minggu: II/XVI

tema

Media : gambar anggota

tubuh

manusia

disesuaikan

dengan

pembelajaran,

instrument

tubuh manusia

penelitian juga telah disiapkan . penelitian

ini

seorang

b. Siklus II

membutuhkan

kolaborator

Tema : alam semesta

sehingga

Sub tema : pedesaan

peneliti memilih teman sejawat

Semester/minggu : II/XVI

pada kelas yang sama untuk


membantu

pelaksanaan

dan

tubuh manusia

evaluasi tindakan.

c. Siklus III

B.

Deskripsi Temuan Penelitian

Tema : alam semesta

1.

Rencana

Sub tema : pedesaan

Umum

Pelaksanaan

Semester/minggu : II/XVI

Tindakan Rencana pelaksanaan

umum ini

adalah

dalam


dengan

tubuh manusia.

mempersiapkan : Rencana Program Pembelajaran Rencana

Mingguan

Program

2.

Pelaksanaan

(RPPM),

pembelajaran siklus I

Pembelajaran

a. Tahap perencanaan

Harian (RPPH), lembar observasi

b. Tahap pelaksanaan tindakan (23

untuk anak dan guru, dan lembar

april 2016)

penilaian untuk anak.

c. Tahap pengamatan / pengumpulan

Pelaksanaan tindakan penelitian sebanyak meliputi

3

siklus,

setiap

perencanaan,

pelaksanaan

dan refleksi. Langkah pada berikutnya perencanaan

yang

d. 3.

Tahap refleksi

Pelaksanaan

tindakan

pembelajaran siklus II a. Tahap perencanaan

sudah b. Tahap pelaksanaan tindakan (26

direvisi. Dalam Kelas

data

siklus

tindakan, pengamatan atau observasi

adalah

tindakan

Penelitian

(PTK)

ini

menggunakan:

Tindakan peneliti

april 2016) c. Tahap pengamatan / pengumpulan data

a. Siklus I TITIK EKA RAHAYU | 12.1.01.11.0309 FKIP – Program Studi PG-PAUD



d. Tahap refleksi 4.

Berdasarkan latar belakang dan

Pelaksanaan tindakan

rumusan masalah saerta hasil penelitian, maka

pembelajaran siklus III

hipotesis yang berbunyi “penerapan media gambar anggota tubuh manusia dalan

a. Tahap perencanaan

pembelajaran dapat meningkatkan

b. Tahap pelaksanaan tindakan (30

kemampuan membaca pada anak kelompok B

april 2016)

RA AL-Wathoniyah Desa Jabon Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung’’ dapat

c. Tahap pengamatan / pengumpulan

diterima

data d. Tahap refleksi

III.

Kendala dan Keterbatasan

Kendala yang ditemui oleh peneliti adalah III. HASIL DAN KESIMPULAN Melalui

hasil

penelitian

anak didik yang tidak terbiasa dengan media yang

dilakukan dalam 3 siklus dengan menggunakan media gambar anggota tubuh

manusia

pada

kegiatan

pembelajaran anak memiliki dampak positif

untuk

mengembangkan

kemampuan membaca anak.

anak kelompok B RA AL-Wathoniyah jabon

kecamatan

cenderung malas mengikuti pembelajar dengan menggunakan media gambar anggota tubuh manusia. Keterbatasan waktu, tenaga dan biaya. SIMPULAN A.

Tindakan telah diberikan pada

desa

atau cara pengajar yang baru, anak

kalidawir

kabupaten tulungagung dalam tiga siklus, dari tindakan tersebut diperoleh

Simpulan

Penerapan media gambar anggota tubuh manusia dapat mengembangkan kemampuan membaca anak kelompok B RA ALWathoniyah

Desa

Jabon

Kecamatan

Kalidawir Kabupaten Tulungagung.

hasil penilaian perkembangan anak yang disajikan dalam tabel berikut : No 1 2 3 4

Hasil Penilaian     Jumlah

B.

Saran

Tindakan Tindakan Tindakan Peneliti ini diharapkan menjadi tambahan siklus I Siklus II Siklus III wawasan dan referensi baru bagi guru untuk 45% 10% 0 15% 30% 5% memperkaya metode pembelajaran untuk 15% 30% 45% meningkatkan kemampuan membaca anak. 25% 30% 50% 100% 100% 100%




Untuk

meningkatkan

kualitas

belajar

Haryadi, 2007, retorika membaca model,

mengajar hendaknya sekolah menekankan

metode, dan teknik semarang: rumah

kepada guru untuk terus berprestasi. Dengan

Indonesia.

melakukan berbagai motivasi pembelajaran kepada anak didik.

Kuntjojo , panduan penulisan PTK Kediri : universitas nusantara PGRI Kediri. Suyadi, M.Pd.I, 2010, psikologi belajar

IV. DAFTAR PUSTAKA Femi Olivia & lita riana. 2009. Belajar membaca yang menyenangkan untuk anak usia dini , Jakarta: elex media komputindo. Munawir yusuf 2005 pendidikan bagi anak

pendidikan anak usia dini. http://putradcd.blogspot.co.id/2012/06/ptk_t aman_kanak_kanak_untuk_tk_dan_p aud.html?m=1 http://1xdeui.blogspot.com/2012/06/skripsipengenalan-minatmembaca.html?m=1

dengan problema belajar. Jakarta departemen pendidikan nasional, direktorat jenderal pendidikan tinggi, direktorat pembinaan pendidikan tenaga kependidikan dan ketenagaan perguruan tinggi. Soetjiningsih 2012. Tumbuh kembang anak Jakarta : EGC. yusuf Syamsu 2004 psikologi perkembangan remaja bandung remaja rosdakarya. DRS. Ahmad susanto, M.pd. perkembangan anak usia dini : pengantar dalam berbagai dalam berbagai aspeknya Jakarta : kencana, 2011. Dhieni, nurbiana, dkk. 2009, metode pengembangan bahasa. Jakarta : universitas terbuka.



ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PGPAUD OLEH:

Recommend Documents