DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (1997).Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Atmadja, Nengah Bawa (2010). Ajeg Bali: Gerakan, Identitas Kultural, dan Globalisasi. Yogyakarta: LKiS Aryantha, Soethama. G. (2011). Jangan Mati di Bali: Tingkah Polah Negeri Turis. Jakarta: PT Kompas Media Indonesia BSNP. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: BSNP Branson, Margaret. S. (1998). The Role of Civic Education. A Forthcoming Education Policy Task Force Position Paper from the Communitarian Network. Calabasas: Center for Civic Education: http://www.civiced.org Capra. F. (1997). The Turning Poin (Titik Balik Peradaban; Sains, Masyarakat, Dan Kebangkitan Kebudayaan). Yogyakarta: Jejak. CCE. (2004). Kami Bangsa Indonesia. California: Centre for Civic Education. Cogan, J.J. (1999). Developing the Civic Society: The Role of Civic Education. Bandung: CICED. Cogan, J.J. and Derricot, Ray. (1998). Citizenship for the 21st Century: An International Perspective on Education. London: Kogan Page Lemited Creswell, John W. (2008) Educational Research. Planing, Conducting, and Evaluating Qualitative & Quantitative Approaches. London. Sage Publications. Creswell, John W. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta. Pustaka Pelajar. Darma Putra. I Nyoman. (2004). BALI Menuju Jagaditha: Aneka Persektif (editor I Noman Darma Putra). Denpasar: Pustaka Bali Post. Depdiknas. (2004). Pedoman Penyelenggaraan Program Kecakapan Hidup (life Skills) Pendidikan Non Formal. Jakarta: Depdiknas. Djahiri. H. A. K. (2006). Esensi Pendidikan Nilai-Moral dan PKn di Era Globalisasi. Dalam Budimansyah dan S. Syam (ed). Pendidikan Nilai I Wayan Budiarta, 2013 Penerapan Pendekatan Belajar Catur Asrama Melalui Taxonomi Tri Kaya Parisudha Dalam PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
126
Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Lab. PKn FPIPS. UPI. Edward W. Minium, Bruce M. King, dan Gordon Berr (1993). Statistical Reasoning In Psycolog and Education. Sage. London Fakih, Mansour. .(2002). Idiologi dalam Pendidikan; Pengantar oleh Mansour Fakih. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Geriya. I. Wayan (2011). Tri Kaya Parisuda: Morality and Ethic in New Global Culture Grand Bali Beach Bali dalam Bali World Culture Forum 2011. http://yayasankorpribali.org/artikel-dan-berita/71-bali-worldculture-forum-2011 Giroux. H. A. (1981). Ideology, Culture, and the Process of Schooling. Philadelphia: Temple University Press. Gredler, Margaret E. Bell. (1986). Learning And Instruction Theory Into Practice “Second Edition”. New York: Macmillan Publishing Company Hermawan, Iwan. (2008). Kearifan Lokal Sunda Dalam Pendidikan (Kajian terhadap Akulturasi Nilai-nilai Tradisi Sunda dalam Pendidikan IPS di Sekolah dan Yayasan Atikan Sunda). Desertasi. SPS. UPI: Bandung ICCS. (2009). Initial Findings from the IEA International Civic and Citizenship Education Study. International Association for the Evaluation of Educational Achievement: International Civic and Citizenship Education Study
[email protected]. Joyce, Bruce. et al. (2001). Models of Teaching “Eighth Editions”. Pustaka Pelajar Jammer, Max. 1999. Einstein and Religion: Physics and Theology. Uneted Kingdom: Princeton University Press. (buku online: http://www.amazon.com). Kaelan, H. (2003). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta; Paradigma. Kebung, Konrad. (2011). Filsafat Berpikir Orang Timur (Indonesia, Cina, India). Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya. Kerr, David. (1999). Citizenship Education: An International Comparison. England: National Foundation for Educational Research-NFER.
I Wayan Budiarta, 2013 Penerapan Pendekatan Belajar Catur Asrama Melalui Taxonomi Tri Kaya Parisudha Dalam PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
127
Koentjaraningrat. (2005). Pengantar Antropologi I. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta. ……………….... (1985). Kebudayaan Mentalitas dan Pembngunan. Jakarta; PT Gramedia Lasmawan, I W. (2003). Pengembangan Model Pembelajaran IPS dengan Pendekatan Sosial Budaya (Studi Pengembangan Pembelajaran IPS pada Sekolah Dasar di Bali). Laporan Penelitian. Singaraja: STKIP Singaraja. Maryati, Tuti. (2011). Ajeg Bali: Politik Identitas dan Implementasinya Pada Berbagai Agen Sosialisasi Di Desa Pakraman Ubud, Gianyar, Bali. (Desertasi). Sekolah Pascasarjana. Unipersitas Pendidikan Indonesia. 2011. Murdiono, Mukhamad (2010). Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis Kearifan Lokal (Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian UNY). Lemlit UNY: Yogyakarta Nyoman Sirtha dalam harian Bali Post dengan judul “Menggali Kearifan Lokal untuk Ajeg Bali” (dalam Bali Post; http://www.balipos.co.id, diakses 4 juni 2013 Pai, Young. (1990). Cultural Foundations of Education. New York: Macmillan Publishing Company. Redja Mudyahardjo (2001). Pengantar pendidikan (sebuah studi awal tentang dasar-dasar pendidikan pada umumnya dan pendidikan di Indonesia). Raja Grafindo Persada: Jakarta Sarna dan Sandi, Dwidja Warsa Nawa. (2004). Belajar danMengajar adalah Yadnya (Pendekatan Spiritual dalam Pembelajaran Bernuansa Hindu). Singaraja: PHDI Kabupaten Buleleng dan Yayasan Mandara Giri Singaraja. Sabda, Syaifuddin. (2010). Paradigma Pendidikan Holistik (Sebuah Solusi atas Permasalahan Paradigma Pendidikan Modern); http://tarbiyahiainantasari.ac.id/artikel_detail.cfm. Sapriya. (2001). Analisis Signifikasi “Content” PKn Persekolahan dalam Menghadapi Tuntutan Era Demokrasi dan Penegakan Hak Asasi Manusia. Jurnal Civicus (1) 57-72. Bandung. Jurusan PMPKN. UPI. Sapriya.
(2007). Perspektif Pemikiran Pakar tentang Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Bangsa. SPS. UPI. Bandung.
I Wayan Budiarta, 2013 Penerapan Pendekatan Belajar Catur Asrama Melalui Taxonomi Tri Kaya Parisudha Dalam PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
128
Sapriya & Maftuh Bunyamin (2005). Jurnal Civicus Pembelajaran PKn melalui Pemetaan Konsep. Bandung.Jurusan PKn. FPIPS. UPI. Sudarsono. (2008). Ilmu Filsafat Suatu Pengantar. Jakarta. Rineka Cipta. Somantri, M. N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Posdakarya. Soewardi, Herman. (2009). Roda Berputar Dunia Bergulir (Kondisi Baru Tentang Timbul Tenggelamnya Sivilisasi). Bandung: Bakti Mandiri. Soerpha, I W. (1995). Dharma Agama dan Dharma Negara dalam Realisasi Kehidupan Masyarakat Bali. Dalam W. Supartha (ed). Dharma Agama dan Dharma Negara. Denpasar: Bali Post. Sri Srimad. A.C Bhaktivedanta Swami Prabhupada. (2005). Bagavawad-Gita Menurut Aslinya. Hanuman Sakti, anggota IKAPI; The Bhaktivedanta Book Trust International Soebadio, H. (1986). Kepribadian Budaya Bangasa” dalam Ayatrohaedi, penyunting (1986). Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Dunia Pustaka Jaya. Hal. 18-25. Sartini, Menggali Kearifan Lokal Nusantara, Sebuah Kajian Filsafati, Jurnal Filsafat, Agustus 2004, Jilid 37 No. 2, Universitas Gajahmada, Yogyakarta. Sonny Keraf (2002). Etika Lingkungan. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Subagia, I W. (2005) Pengembangan Model Siklus Belajar Berdasarkan Potensipotensi Kearifan Lokal Masyarakat Bali dalam Bidang Pendidikan (Studi Pengembangan Model Siklus Belajar Berbasis Budaya). Laporan Penelitian Hibah Bersaing Tahun Pertama. Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha. Subagia, I W dan I Gusti L. Wiratma (2008) Penerapan Model Siklus Belajar Berbasis Tri Premana Pada Pembelajaran Sains Di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha Sugiyono. (2010). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sukadi. (2006). Pendidikan IPS Sebagai Rekonstruksi Pengalaman Budaya Berbasis Ideologi Tri Hitha Karana (Studi Etnografi tentang Pengaruh Masyarakat terhadap Program Pendidikan IPS pada SMU I Wayan Budiarta, 2013 Penerapan Pendekatan Belajar Catur Asrama Melalui Taxonomi Tri Kaya Parisudha Dalam PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
129
Negeri 1 Ubud-Bali) . Desertasi. Bandug: Universitas Pendidikan Indonesia. Sukadi. et al (2010). Rekonstruksi Pemikiran Belajar dan Pembelajaran PKN SD Sebagai Yadnya dalam Rangka Perwujudan Dharma Agama dan Dharma Negara Berbasis Konstruktivisme. Laporan Penelitian Hibah Bersaing Tahap II. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha. Sukardana. (2007). Tri Kaya Parisudha: Bahan Kajian Intuk Berpikir Baik, Berkata Baik dan Berbuat Baik. Surabaya: Penerbit Paramita Surabaya. Suparno, R. Paul (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Percetakan Kanisius. Tantra, D. K. (1995). Dharma Agama dan Dharma Negara Jangan Dipisahkan. Dalam W. Supartha (ed). Dharma Agama dan Dharma Negara. Denpasar: Bali Post. Titib, I M. (1995). Dharma Agama dan Dharma Negara Menurut Kitab Suci Veda. Dalam W. Supartha (ed). Dharma Agama dan Dharma Negara. Denpasar: Bali Post. Wahab, A Azis. (2001). Rekonstruksi Kurikulum PMPKN. Jurnal Civicus (1). Bandung. Jurusan PMPKN. UPI. Wahab, A Azis & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraa. Bandung; Alpadeta. Widja, I G. 2009. Pendidikan Sebagai Ideologi Budaya; Suatu Pengantar ke Arah Pendidikan Kritis. Program Magister dan Doktor Kajian Budaya. Universitas Udayana. Winataputra, U.S. (2001). Jati diri Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahana Sistemik Pendidikan Demokrasi (Suatu Kajian Konseptual dalam Konteks Pendidikan IPS). Disertasi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. William, F. O`neil .(2002). Idiologi-Idiologi Pendidikan; Pengantar oleh Mansour Fakih. Yogyakarta: Pustaka Pelajar …………… Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. …………… Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. I Wayan Budiarta, 2013 Penerapan Pendekatan Belajar Catur Asrama Melalui Taxonomi Tri Kaya Parisudha Dalam PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
130
