104
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo. Azis, Wahab A (2009). Metode dan Model-Model Mengajar (Ilmu Pengetahuan Sosial). Bandung: Alvabeta CV. Budimansyah, Dasim (2007). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran PKn. Jakarta: Universitas Terbuka. Djamarah, Syaiful B. (2005). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif (Suatu Pendekatan Teoretis Psikologis). Jakarta: Rineka Cipta. Djahiri, Kosasih (1979). Pengajaran Studi Sosial/IPS (Dasar-Dasar PengertianMetodologi Model Belajar-Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosia). Bandung: LPPP-IPS;FKIS-IKIP Bandung. Djahiri. (1985). Strategi Pengajaran Afektif, Nilai Moral dan Games dalam VCT. Bandung: Lab PMPKN IKIP. Djahiri, Kosasih (1996). Dasar-dasar Umum Metodologi dan Pengajaran Nilai Moral VCT. Bandung: Lab PMPKN IKIP. Dimyati & Mudjiono (1990). Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006 (KTSP). Jakarta: Depdiknas. Fatturahman, Pupuh dan Sutisno Sobri. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama. Hamalik, Oemar. (2003). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. _____________, (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Ibrahim. (2002). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. 104
Ade Asri, 2013 Penerapan Metode Ceramah Bervariasi Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
105
I_________, (2003). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. Iqbal, M. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia. Kalidjernih, Freddy K. (2010). Kamus Studi Kewarganegaraan: Perspektif Sosiologikal dan Politikal. Jakarta: Widya Aksara Press. Kartika, Ikka A. (2011). Mengelola Pelatihan Partisipatif. Bandung: Alvabeta Bandung. Komalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Refika Aditama. Marno. (2008). Buku Strategi & Metode Pengajaran (Menciptakan Keterampilan Mengajar yang Ekektif dan Edukatif) . Jakarta: AR. RUZZ Media. Moleong, Lexy. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nasution, S. (1996). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: PT. Tarsito. Rohani, Ahmad. (1991). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Sagala, Syaiful. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. ____________, (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Sardiman, A.M. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Soemantri, Nu’man. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Sudarwan Danim. (2004). Motivasi Kepemimpinan dan Efektifitas Kelompok. Jakarta: Rhineka Cipta. Sudjana, D. (1983). Metoda Dan Teknik Kegiatan Belajar Partisipatif. Bandung: Theme 76.
105
Ade Asri, 2013 Penerapan Metode Ceramah Bervariasi Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
106
Sugiyono. ( 2011). Alvabeta.
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Sukmadinata., Nana S. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan . Bandung: Rosda. Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Surabaya: Pustaka Pelajar. Surya, Mohamad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy. Surya, Moh. (2004). Pengantar Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Syamsudin Maknum, Abin (2000). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Tirtaraharja, Umar dan Sulo. La (2005). Pengantar Pendidikan Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi-Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. W. Gulo. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo. Winataputra, Udin S. (2005). Konsep dan Strategi Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah: Tinjauan Psiko Pedagogis (Paper). Pamulang. Wuryan & Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan (Civicus). Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan (FPIPS) UPI Bandung. Sumber Peraturan dan Perundang-undangan Permendiknas. No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas.2006. Kep. Dirjen DIKTI No. 43/DIKTI/Kep/2006. Sumber Jurnal Penelitian Wahab, Azis. (2001). “Implementasi dan Arah Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia”. Bandung: Jurusan PMPKN FPIPS UPI. Sapriya. (2005). “Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Pemetaan”. Jurnal Civicus: Implementasi KBK Pendidikan Kewarganegaraan dalam Berbagai Konteks. (1), 321. Bandung: Jurusan PMPKn. 106
Ade Asri, 2013 Penerapan Metode Ceramah Bervariasi Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
107
Sundawa, Dadang. (2005). “Implementasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dalam Pembelajaran PKn”. Jurnal Civicus: Implementasi KBK Pendidikan Kewarganegaraan dalam Berbagai Konteks. (1), 339-345. Bandung: Jurusan PMPKn FPIPS UPI. Tim Pengembangan MKDP kurikulum dan Pembelajaran. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran . Jurusan Kurikulum dan Teknologi FIP UPI.
Sumber Skripsi Kasendra, Denden (2012). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 3 Bandung). Skripsi pada Jurusan PKn UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Rosmiati, Cucu (2012). Penggunaan Penerapan Penggunaan Multimetode dan Multimedia Melalui Proses Pembelajaran PKn Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa (Studi Penelitian Deskriptif Analitik Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Lab School UPI Bandung). Skripsi pada Jurusan PKn UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Widyarmini. (2007). Pengaruh Penggunaan Metode Ceramah Bervariasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Kreativitas Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas X MAN 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2006/2007. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta: Tidak diterbitkan. Ramini. (2010). Penggunaan Metode Variasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran PKn Semester I Kelas V SDN II Sumberagung Kecamatan Rejotangan Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. STKIP PGRI Tulungagung: Tidak diterbitkan. Sumber Internet Muhammadkholik.(2011). Metode Pembelajaran Konvensional. [Online]. Tersedia: http://muhammadkholik.wordpress.com/2011/11/08/evaluasi-pembelajaran/ [16 Januari 2013].
107
Ade Asri, 2013 Penerapan Metode Ceramah Bervariasi Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
108
Irma.
(2009). Metode dan Teknik Pembelajaran.[Online]. http://kuliahpunya.blogspot.com/2009/12/metode-dan-teknikpembelajaran.html [26 Februari 2013].
Tersedia:
Tn. (2011). Metode Untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran. [Online]. Tersedia: http://blog.tp.ac.id/metode-untuk-mencapai-tujuan-pembelajaran [26 Februari 2013].
108
Ade Asri, 2013 Penerapan Metode Ceramah Bervariasi Untuk Menigkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
