Angol Tanmenet
2013-14
11. évfolyam
Horizons 3
Tanmenet (Heti óraszám: 5)
Haladási ütem hónap-hét Szeptember 1-5.óra 6-10. óra 11-15. óra 16-20. óra 21-25. óra Október 26-30. óra 31-35. óra 36-40. óra 41-45. óra 46-50. óra November 51-55. óra 56-60. óra
Témakörök, kommunikációs szándékok, készségek Welcome Unit Ismétlés: Személyes vonatkozások, adatok készségfejlesztés (szövegértés, beszédkészség) Beszédhelyzetek: meghívás, rendelés étteremben Utazás, nyaralás – íráskészség Az Európai Unió múltja és jelene (szövegértés, szókincs, nyelvtani ismétlés) Unit 1 [Környezetünk]× Földünk jövője (nyelvtan bemutatása) Személyes jóslatok Egy fiatal környezetvédő (olvasott szöveg értése) Ígéretek kifejezése Környezettudatosság, környezetünk ismerete (kvíz) Élet 2100-ban – integrált készségfejlesztés (írás: bekezdés írása) Tanulási módszerek: a vita nyelve *Language Plus (kiegészítő oldalak) Unit 2 [Életmód, Az iskola]× Internetezés otthon (nyelvtan bemutatása) Szabályok, kötelesség kifejezése Törvények az Egyesült Királyságban (kvíz) Iskolai szabályok A fiatalok élete régen és ma (hallott szöveg értése) A jövő iskolája, vizsgák – integrált készségfejlesztés (írás: bekezdés írása megadott szempontok alapján) *Language Plus (kiegészítő oldalak)
Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései Ismétlés: Egyszerű és folyamatos jelen idő Kérdések would like Egyszerű múlt idő Present Perfect be going to (további gyakorlófeladatok, ha szükséges: Angol nyelvtan, OUP, 2006) Cselekvés, történés, létezés kifejezése – jövőidejűség Modalitás: will, may, might Határozók helye a mondatban Kiejtés: won’t, want
Modalitás: must, have to Kiejtés: have, have to Modalitás: mustn’t, don’t have to
61. óra
Real World A Ünnepek
62-66. óra
Unit 3 [Személyes vonatkozások, Szabadidő, Ember és társadalom]× Az ősök nyomában (nyelvtan bemutatása) Híres emberek élete (szövegértés) Mozi-kvíz A számítógép nyelve (szókincsbővítés) Politikai menekült Angliában – integrált készségfejlesztés (írás: összefoglaló írása) Tanulási stratégia: hallott szöveg értése globálisan * Language Plus (kiegészítő oldalak) Unit 4 [Ember és társadalom, Környezetünk, Tudomány és technika]× Emma unokatestvére (nyelvtan bemutatása) Valószínűség kifejezése Személyek leírása Pender szigete (szövegértés) Niagara vízesés (hiányos szöveg) Helyek leírása (szókincsbővítés) Biotechnológia, génsebészet – integrált készségfejlesztés (írás: email írása) * Language Plus (kiegészítő oldalak) Real World B Amerikai bevándorlók Stop and check Ismétlés Projektmunka: Életem 2100-ban Önértékelés
67-71. óra December 72-76. óra 77-81. óra
82-86. óra 87-91. óra Január 92-96. óra
97-101. óra 102. óra 103-104. óra
Feltételes mondatok 1. típusa Vesszőhasználat a feltételes mondatokban Magyarázó vonatkozói mellékmondat, szövegösszetartó eszközök: vonatkozói névmás: who, which, that, whose Kiejtés: for
Modalitás: must, may, might, could, can’t Kiegészítő vonatkozói mellékmondat, szövegösszetartó eszközök: vonatkozói névmás: who, which, whose Kiejtés: ght
Február 105-109. óra 110-114. óra 115-119. óra 120-124. óra 125-129. óra
Március 130-134. óra
135-139. óra
140-144. óra
Unit 5 [A munka világa, Utazás és turizmus]× Első nap a munkában (nyelvtan bemutatása) Múltbeli képesség kifejezése Múltbeli események elmesélése Turisztikai látványosságok (szókincsbővítés) Skócia – integrált készségfejlesztés (írás: utazási prospektus írása) Tanulási stratégia: szóképzés * Language Plus (kiegészítő oldalak) Unit 6 [Szabadidő, szórakozás, művelődés; A munka világa]× Egy fiatal tehetség Walesből (nyelvtan bemutatása) Kedvenc színészek, énekesek Pénz és megtakarítás (szókincsbővítés) Brit fiatalok a pénzről (szövegértés) A postán (szókincsbővítés és kommunikációs helyzet) Egy fiatal üzletember – integrált készségfejlesztés (írás: bekezdés írása) * Language Plus (kiegészítő oldalak)
145. óra
Real World C Skót hírességek
146-150. óra
Unit 7 [A munka világa]× Állásinterjú (nyelvtan bemutatása) Személyes adatok Egy fiatal futballista (hallott szöveg értése) Készségek, személyes tulajdonságok Milyen tulajdonságok kellenek egyegy munkához? (szókincsbővítés) Pályaválasztás (kérdőív) Nyári munkavállalás – integrált készségfejlesztés (írás: állásra jelentkező hivatalos levél) Tanulási stratégia: hivatalos levél írása * Language Plus (kiegészítő oldalak)
Április 151-155. óra 156-160. óra
161-165. óra
Modalitás: could, was/were able to, managed to Cselekvés, történés, létezés kifejezése – múlt idő: folyamatos múlt Kiejtés: szóhangsúly
Cselekvés, történés, létezés kifejezése: jelenidejűség: present perfect Szövegösszetartó eszközök: for, since Menyiségi viszonyok: each, every, all Kiejtés: have, has
Cselekvés, történés, létezés kifejezése: jelenidejűség – present perfect continuous Szövegösszetartó eszközök: melléknevek és elöljárószavak Kiejtés: az írás és kiejtés kapcsolata (u)
166-170. óra 171-175. óra Május 176-180. óra 181-185. óra 186. óra 187-188. óra
Június 189-190. óra
Unit 8 [Ember és társadalom; Szabadidő, szórakozás]× Meghívás, programegyeztetés (igehasználat) Barátság (kérdőív) Pop együttesek (szövegértés) Mi hol készült? – Tárgyak leírása Pop videó készítése (hiányos szöveg és szókincsbővítés) Gyermekmunka – integrált készségfejlesztés (írás: fogalmazás) * Language Plus (kiegészítő oldalak) Real World D Világzene
A make, do, get igék használata Szenvedő szerkezet egyszerű jelen időben Kiejtés: az írás és kiejtés kapcsolata (g)
Stop and check Projektmunka: Rádióműsor készítése Önértékelés Év végi ismétlés
× Az egyes leckéknél megjelöltük, hogy mely érettségi témakörhöz kapcsolódik a lecke témája *A kiegészítő oldalak használata magasabb óraszámnál illetve a nagyobb terhelést bíró csoportoknál ajánlott.
