ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS IT BERORIENTASI DUNIA KERJA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN WEARNES EDUCATION CENTER MALANG

ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS IT BERORIENTASI DUNIA KERJA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN WEARNES EDUCATION CENTER MALANG

Tesis Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan Pngembangan Pendidikan

Diajukaan oleh: HOESNI FUAD 09370048

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012


Tesis Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan Pngembangan Pendidikan

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan

Diajukaan oleh: HOESNI FUAD 09370048

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012


Diajukan oleh: HOESNI FUAD 09370048

Telahdisetujui Tanggal, 4 Agustus 2012

PembimbingUtama

Dr. TrisaktiHandayani

PembimbingPendamping

Drs. BudionoM.Si

TESIS

Dipersiapkandandisusunoleh: HOESNI FUAD NIM :09370048

Telahdipertahankan di depanDewanPenguji Padatanggal, 23 Juli 2012

SUSUNAN DEWAN PENGUJI Ketua

: Dr. TrisaktiHandayani

.................................

Sekretaris

: Drs. Budiono, M.Si

.................................

Penguji I

: Dr. Latipun, M.Kes

.................................

Penguji II

: AhsanulIn’am, Ph.D

.................................


Diajukanoleh: HOESNI FUAD 09370048

Telah disetujui Tanggal, 4 Agustus 2012

PembimbingUtama

PembimbingPendamping

Dr. TrisaktiHandayani

Drs. BudionoM.Si

Direktur Program Pascasarjana

Ketua Program Studi Magister KebijakandanPengembanganPendidikan

Dr. Latipun, M.Kes

AhsanulIn’am, Ph.D

SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama

: Hoesni Fuad

NIM

: 09370048

Program Studi

: Magister Kebijakan Pengembangan Pendidikan

Dengan ini menyatakan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan Judul Analisis Implementasi Kebijakan Pembelajaran Berbasis It Berorientasi Dunia Kerja Pada Lembaga Pendidikan Wearnes Education Center Malang Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumbe rkutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsureunsur PLAGIASI, saya bersedia TEsis ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya

Malang, 1 Agustus 2012 Yang menyatakan

……………………

KATA PENGANTAR Bismillahirrohmanirrahim Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan anugrah-Nya peneliti dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Implementasi Kebijakan Pembelajaran Berbasis IT Berorientasi Dunia Kerja Di Lembaga Pendidikan Wearnes Education Center Malang”. Tesis ini disusun sedemikian rupa sebagai persyaratan untuk menempuh derajat pendidikan S-2 di Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Pemilihan judul serta pengerjaan tesis ini

juga telah disesuaikan

sedemikian rupa hingga mampu memenuhi standar yang telah ditetapkan pada panduan pedoman penulisan artikel ilmiah, tesis, dan desertasi yang diterbitkan oleh Program Pascasarjana Muhammadiyah Malang. Penyusunan tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari banyak pihak dan peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak DR. Muhadjir Effendy, M.AP. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang 2. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang 3. Bapak Ahsanul In’am, Ph.D. selaku Kepala Prodi MKPP Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang 4. Ibu Dr. Trisakti Handayani dan Bapak Drs. Budiono M.Si. selaku Pembimbing I dan Pembimbing II yang telah membimbing peneliti

selama proses penyusunan tesis ini dengan penuh kesabaran dan pengertian. 5. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. dan Bapak Ahsanul In’am, Ph.D. selaku dewan penguji yang telah banyak memberikan kritik dan saran hingga tesisi ini menjadi lebih baik 6. Bapak dan Ibu dosen Program Pascasarjana Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu pada peneliti selama masa perkuliahan. 7. Seluruh keluarga besar Wearnes Education Center Malang yang telah memberikan kesempatan peneliti dalam menyelesaikan tesis ini, terutama Bapak Yoyok Hari Subagiono, Bapak Yunus Handoko, Bapak Kartiko Nur Rochman, Bapak Musa Siregar, dan Bapak Teguh Widodo, nice to know you all gentlements. 8. Yang tercinta dan tersayang keluarga besar peneliti, terutama mama Maryam dan abi Fuad yang telah memberikan semua pada peneliti, I owe you both, huge. 9. Yang tercinta dan tersayang, Hervin Ratnasari. Thanks for the joys and the tears, big hug. Akhirnya peneliti menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu peneliti menerima dengan terbuka berbagai saran dan kritik demi lebih baiknya tesis ini. Malang, April 2012 Peneliti Hoesni Fuad

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ..........................................................................

i

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ..........................................................

ii

LEMBAR PENGESAHAN ..........................................................................

iii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................

iv

ABSTRAK ...................................................................................................

v

ABSTRACT .................................................................................................

vi

DAFTAR ISI ...............................................................................................

vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................

x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................

xi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................

xii

KATA PENGANTAR ..................................................................................

xiv

BAB I : PENDAHULUAN 1.1 LatarBelakangMasalah ...............................................................

1

1.2 RumusanMasalah .......................................................................

5

1.3 TujuanPenelitian ........................................................................

5

1.4 PembatasanMasalah ...................................................................

5

1.5 ManfaatPenelitian ......................................................................

6

1.5.1 .................................................................................... S ecaraTeoretis ..................................................................

6

1.5.2 .................................................................................... S ecaraPraktis ....................................................................

6

1.6 PenegasanIstilah.........................................................................

6

BAB II : KAJIAN PUSTAKA 2.1.............................................................................................. K onsepPenelitian............................................................................

9

2.1.1...................................................................................... T eoriKebijakan...................................................................

9

2.1.2...................................................................................... T eoriImplementasiKebijakan ..............................................

12

2.1.3...................................................................................... T eoriPembelajaran .............................................................

16

2.1.4...................................................................................... I nformation Technology ...................................................

18

2.1.5...................................................................................... T eoriPembelajaranBerbasis IT ...........................................

23

2.1.6...................................................................................... W earnes Education Center ..................................................

34

2.2.............................................................................................. L andasanTeori ...............................................................................

38

2.3.............................................................................................. P enelitianTerdahulu .......................................................................

41

2.4.............................................................................................. K erangkaKonsepPenelitian .............................................................

43

BAB III : METODE PENELITIAN 3.1.............................................................................................. P endekatanPenelitian .....................................................................

44

3.2.............................................................................................. L okasiPenelitian ............................................................................

45

3.3.............................................................................................. S umberdanJenis Data ....................................................................

45

3.4.............................................................................................. I nstrumenPenelitian ......................................................................

47

3.5.............................................................................................. T eknikPengumpulan Data .............................................................

48

3.6.............................................................................................. A nalisis Data .................................................................................

55

3.7.............................................................................................. U jiKredibilitas Data ......................................................................

56

BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1.............................................................................................. I mplementasiKebijakanPembelajaranBerbasis IT BerorientasiDuniaKerja di LembagaPendidikanWearnes Education Center Malang ............................................................ 4.2.............................................................................................. K etercapaianImplementasiKebijakanPembelajaranBerbasis IT

58

BerorientasiDuniaKerja di LembagaPendidikanWearnes Education Center Malang ............................................................

87

4.3.............................................................................................. F aktor yang Mempengaruhi Implementasi Kebijakan Pembelajaran Berbasis IT BerorientasiDuniaKerja di LembagaPendidikanWearnes Education Center Malang .............. 104 BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN 5.1.............................................................................................. K esimpulan .................................................................................... 111 5.2.............................................................................................. S aran ............................................................................................. 113 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 114

DAFTAR TABEL Tabel 1 ...................................................................................................... M atrix Instrumen Penelitian ..................................................................

54

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. ..................................................................................................... S truktur Birokrasi WEC ......................................................................

37

2. ..................................................................................................... K erangkaKonsep Penelitian .................................................................

43

3. ..................................................................................................... S truktur Birokrasi MekanismePembelajaran ........................................

63

4. ..................................................................................................... M ekanisme Pembuatan Learning Content .............................................

73

5. ..................................................................................................... M ekanisme Pengembangan Learning Content .......................................

80

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.

Gambar Fungsi SINKAD Sebagai Media Input Nilai Mahasiswa....... 117

2.

GambarFungsi SINKAD Sebagai Media Registrasi dan Persetujuan (Presensi) Mahasiswa .............................................................................. 118

3.

Fungsi SINKAD Sebagai Media Registrasi dan Persetujuan Dalam Hal Nilai Akademis Mahasiswa .............................................................. 119

4. .......................................................................................................... F ungsi SINKAD Sebagai Perekam Aktifitas Akademis Dalam Hal Presensi Mahasiswa ................................................................................ 120 5. .......................................................................................................... F ungsi SINKAD Sebagai Perekam Aktifitas Akademis Dalam Nilai Mata Kuliah Mahasiswa ................................................................................... 121 6. .......................................................................................................... L embar Presensi Mahasiswa yang Dipegang Oleh Setiap Staff Pengajar .... 122 7. .......................................................................................................... F ungsi SINKAD Sebagai Media KomunikasiAntarMahasiswa .................. 123 8. .......................................................................................................... F ungsi SINKAD Sebagai Media Komunikasi Antara Mahasiswa dengan Lembaga ................................................................................................. 124 9. .......................................................................................................... T ranscript Sementara Mahasiswa............................................................... 125

10. ........................................................................................................ P rogress Report Bagi Wali Dari Mahasiswa .............................................. 126 11. ........................................................................................................ F ungsi SINKAD Sebagai Media Untuk Mengelolah Materi Perkuliahan ... 127 12. ........................................................................................................ U sulan Materi Untuk Learning Content yang Telah Diuji Coba ................. 128 13. ........................................................................................................ L earning Content Mata Kuliah Nonkomputer Jurusan DK ........................ 133 14. ........................................................................................................ L earning Content Mata Kuliah Komputer Jurusan KE ............................... 138 15. ........................................................................................................ K alender Akademik Berisi Jadwal Tiap Jurusan Perkuliahan ..................... 142 16. ........................................................................................................ L earning Content Mata Kuliah Bahasa Inggris Sebelum Dikembangkan.. . 143 17. ........................................................................................................ L earning Content Mata Kuliah Bahasa Inggris Setelah Dikembangkan ..... .. 148 18. ........................................................................................................ M itra Kerja Wearnes Education Center yang Tercantum di SINKAD ......... 153 19. ........................................................................................................ D ata mahasiswa WEC yang telah diterima bekerja ..................................... 155 20. ........................................................................................................ D ata Asal Sekolah MahasiswaWearnes Education Center .......................... 156

21. ........................................................................................................ A ngket yang TelahDiisiOlehMitraKerjaWearnes Education Center............ 161 22. ........................................................................................................ I nstrumenPenelitian 1, daftarpertanyaanuntukwawancara ......................... 163 23. ........................................................................................................ I nstrumenPenelitian 2, daftarpertanyaanuntukwawancara ......................... 164 24. ........................................................................................................ I nstrumenPenelitian 3, daftarpertanyaanuntukwawancara ......................... 165 25. ........................................................................................................ L earning Content masing-masing jurusan .................................................. 166

DAFTAR PUSTAKA A. Buku, Artikel, Jurnal dan Kamus Anas, Muhammad, Mursidin dan Firdaus. (2008). “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran di Provinsi Sulawesi Tenggara”. Simposium Pendidikan Th. 2008 Akib, Haedar dan Antonius Tarigan. (2008). “Artikulasi konsep implementasi Kebijakan: Perspektif, Model Dan Kriteria Pengukurannya”. Jurnal Artikel Th. 2007 Burhan, Bungin. (2001). “Metodologi Penelitian Naturalistik Sosia”l. Surabaya : Airlangga University Press. _____________. (2006). “Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer”. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya. Cresswell, J.W. (2009). “Research Design, Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches”. Los Angeles: Sage Hamidi. (2004). “Metode Penelitian Kualitatif: Aplikasi Praktis Pembuatan Proposal dan Laporan Penelitian”. Malang: UMM Press.

Legowo. (2005). “Analisis Pangan”. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Mahmudi, Ali. (2008). “Penelitian Thesis, Implementasi Kebijakan Pengembangan Koperasi di Lampung Tengah”. Lampung: Universitas Terbuka Majid, Abdul. (2009). “Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan standar Kompetensi Guru”. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Mayer, R.R dan Greenwood, E. (1984). “Rancangan Penelitian Kebijakan Sosial”. Jakarta: CV. Rajawali. Miles, M.B. dan A.M. Huberman. (1992). “Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang MetodeMetode Baru”. Jakarta: UI Press. Moleong, Lexy. (2002). “Metodologi Penelitian Kualitatif”. Bandung : Remaja Resdakarya.

Nasution, S. (1996). “Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif”. Bandung : Tarsito. Rusman. (2004). ”Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan. Jurnal Edutech. Vol 3, No 1 Februari 2004”. ISSN. 0852-1190 Salim, Peter dan Yenny Salim. (1995). “Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer”. Septiani. (2007). “Analisis kebijakan Implementasi Kurikulum berbasis Industri di SMK PGRI 3 Malang”. Malang: Thesis PPS Universitas Muhammadiyah Malang Subarsono, Ag. (2005). “Analisis Kebijakan Publik”. Yogyakarta: Pustaka Belajar Sugiyono. (2005). “Memahami Penelitian Kualitatif “. Bandung: Alfabeta Sunggono, Bambang. (1994). “Hukum dan Kebijaksanaan Publik”. Sinar Grafika.

Jakarta:

Syafiq, Ahmad. (2007). “Pergeseran Kompetensi Dunia Kerja”. Jurnal Artikel tahun 2007. Wahab, Abdul dan Solichin. (1990). “Analisis Kebijaksanaan dari Formulasi ke Implementasi Kebijaksanaan Negara”. Jakarta: Bumi Aksara. Wibawa, Samodra. (1994). “Kebijakan Publik”. Jakarta: Intermedia.

B. Internet Fuadi. (2008). “Makalah Pemanfaatan TI dalam Dunia Pendidikan”. http://www.scribd.com/doc/14281643/ Makalah-Pemanfaatan-TI-DalamDunia-Pendidikan (diakses 08 February 2011) Hendratno. (2006). “Berbagai Definisi Teknologi http://www.hdn.or.id/index.php/ research/2006/berbagai_definisi_teknologi_informasi_1. Februari 2011)

Informasi

1”.

(diakses

08

Koch, A.J. (2000), “SWOT Deos Not Need to be Recalled: It Needs to be Enhanced”, http://www.westga.edu/~bquest/2001/swot2.htm (diakses 15 February 2011). Kurniawan, Hy. (2009). “Penjabaran Operasional Implementasi Kebijakan”. http://hykurniawan.wordpress.com/2009/01/27/penjabaran-operasionalproses-implementasi-kebijakan/ (diakses 11 April 2011)

Santyasa, I.W. (2007). “Landasan Konseptual Media Pembelajaran”. http://www.freewebs.com/ santyasa/pdf2/MEDIA_PEMBELAJARAN.pdfalamatsitusmediapembelajar an (diakses 15 February 2011). Syarif, Abdusy. (2008) . ” Pengertian Teknologi Informasi”. http://www.scribd.com/doc/24946950/ Pengertian-Teknologi-Informasi (diakses 15 February 2011). Wahono, Romi Satria. 2006. “Memaknai Kuliah dan Mempersiapkan Diri di Dunia Kerja. http:// romisatriawahono.net/2006/12/13/memaknai-kuliahdan-mempersiapkan-diri-di-dunia-kerja/ (diakses 11 February 2011). Balitbang–Depdiknas. (2001). Statistik Pendidikan, http://www.manajemenpendidikanbrilly.blogspot.com (diakses 03 February 2011). Syafiq, Ahmad. (2007). “Pergeseran Kompetensi di Dunia Kerja”.http://staff.ui.ac.id/internal/1000400010/publikasi/PERGESERANK OMPETENSIDIDUNIAKERJA.doc. (diakses 22 January 2011). http://guebencieloe.blogspot.com/2007_12_01_archive.html (diakses 24 February 2011).

ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS IT BERORIENTASI DUNIA KERJA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN WEARNES EDUCATION CENTER MALANG

Recommend Documents