ALLES WAT JE MOET WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE EN NOG VEEL MEER! INS & OUTS CANDEA COLLEGE JAARGIDS

ALLES WAT JE MOET WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE EN NOG VEEL MEER!

INS & OUTS

CANDEA

COLLEGE J AARGIDS

2015-2016

Op vertoon van je leerlingenpas krijg je bij ons 5% korting!* * m.u.v. boeken, serviceartikelen en tabakswaren

‘t Weike 19 Duiven Telefoon 0316 - 26 14 77

VAKANTIES HERFSTVAKANTIE 26 oktober t/m 30 oktober 2015 KERSTVAKANTIE 21 december 2015 t/m 1 januari 2016 VOORJAARSVAKANTIE 8 t/m 12 februari 2016

-5%

PASEN 25 t/m 28 maart 2016

Volg ons op: TWITTER.COM/BRUNA_BROERSMA FACEBOOK.COM / BRUNADUIVEN.NL

KONINGSWEEK/ MEIVAKANTIE * 25 april t/m 6 mei 2016 TWEEDE PINKSTERDAG 16 mei 2016 ZOMERVAKANTIE 25 juli t/m 2 september 2016

ADRES POSTCODE/PLAATS TELEFOON E-MAIL KLAS MENTOR TELEFOON MENTOR

INHOUD EXTRA VAKANTIES

Scholen mogen geen vrij geven voor vakanties buiten de vastgestelde vakantieweken. Het Candea College wijst dergelijke verzoeken dus af. Dit wordt gecontroleerd door de gemeentelijke leerlingconsulente. Zij kan een ontheffing geven.

Locatie Saturnus Saturnus 1, 6922 LX Duiven Saturnus 3, 6922 LX Duiven Telefoon [0316] 36 78 00 Postadres Postbus 141, 6920 AC Duiven E-mail [email protected] [email protected] Internet www.candea.nl

NAAM

* Inclusief Koningsdag en Hemelvaartsdag.

ADRESSEN Locatie Eltensestraat Eltensestraat 8, 6922 JB Duiven

PERSOONLIJKE GEGEVENS

Vanwege de leesbaarheid wordt in deze jaargids overwegend de mannelijke vorm van voornaam- en verwijswoorden gebruikt. Met ouders worden ook voogden en verzorgers bedoeld.

Voorwoord Doorstromingsschema/lestijden Opleidingsdirecteuren, mentoren en coördinatoren Regels & afspraken Agenda & info Ondersteuning/begeleiding Info ouders groep 8 Technasium ICT op het Candea College Overgangsnormen Financiën Oudervereniging en MR Namen, functies etc. Register

2 3 4-5 6-7 8-48 50-51 52-53 54 55 57-62 63 64-65 67-73 75-76

ZIEK? Bel dan naar (0316) 367 800 INS & OUTS CANDEA COLLEGE JAARGIDS 2015 - 2016

1

leerlingen ouderportalen bereikbaar. Daarop staan bijvoorbeeld cijfers en gegevens over aan- en afwezigheid van elke leerling. Het Candea College is dé school voor voortgezet onderwijs voor Duiven, Westervoort, Groessen, Loo, Lathum en Giesbeek. Maar ook leerlingen uit andere plaatsen bezoeken onze school, bijvoorbeeld vanwege het technasiumonderwijs op de havo- en vwoopleidingen. De andere twee opleidingen zijn vmbo(s)bb/kb en vmbo-gt. Het Candea is kleinschalig georganiseerd in drie gebouwen. Iedere opleiding heeft een eigen directeur, eigen docenten en een eigen gebouw of deel van een gebouw. Dit is de nieuwe Ins & Outs, de vertrouwde jaargids van het Candea College. Zeker in de brugklas is het belangrijk om de Ins & Outs goed te bewaren. Naast praktische gegevens en uitgebreide achtergrondinformatie over onze school, bevat de Ins & Outs een weekagenda van de schoolactiviteiten in dit schooljaar. Snel iets opzoeken gaat het makkelijkst via het register achterin.

De Ins & Outs is niet het enige communicatiemiddel van het Candea College. U treft ook veel aanvullende informatie aan op onze website www.candea.nl en elke eerste woensdag van de maand staat Candea Nieuws op de achterpagina van de Duiven Post en de Westervoort Post. Voor wie deze kranten niet ontvangt, is er een link naar Candea Nieuws op de website. Via de website zijn ook de (beveiligde)

Op het Candea College mag iedere leerling (en ouder) onderwijs van bovengemiddelde kwaliteit verwachten. We willen ons voortdurend verbeteren, omdat we vinden dat het altijd nóg beter kan. Zo willen we komend schooljaar onze roosters verder optimaliseren. We gaan door met de ‘dakpanklassen’, naast homogene klassen, in vwo/havo en havo/gt. Ook blijft de huiswerkbegeleiding van Bijlesnetwerk beschikbaar, tegen betaling, direct aansluitend op de lessen. We stimuleren dat alle leerlingen een tablet of laptop meenemen naar school. Digitaal leermateriaal helpt leerlingen van nu bij het leren. Als we zeggen dat we voortdurend willen verbeteren, zeggen we ook dat we nooit helemaal tevreden zijn. Wie informatie mist, kritiek heeft, zich zorgen maakt of iets anders te melden heeft, kan altijd contact opnemen. Een nauw contact tussen ouders en de school verheldert zaken en maakt het mogelijk om eventuele problemen samen op te lossen. Wij wensen onze leerlingen, ouders en collega’s een succesvol en inspirerend schooljaar 2015-2016 toe! Drs. L.H.M. Lucas (voorzitter centrale directie). Dr. B.J.L. van den Anker MBA (lid centrale directie).

Ben van den Anker (links) en Léon Lucas.

2

INS & OUTS CANDEA COLLEGE JAARGIDS 2015 - 2016

LESTIJDEN SCHOOLJAAR 2015 - 2016 ELTENSESTRAAT A Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Les 9

08.10 - 08.55 08.55 - 09.40 Pauze 10.00 - 10.45 10.45 - 11.30 Pauze 12.00 - 12.45 12.45 - 13.30 Pauze 13.50 - 14.35 14.35 - 15.20 15.20 - 16.05

ELTENSESTRAAT B

SATURNUS C

Les 4 Les 5

Les 4 Les 5 Les 6

Les 1 Les 2 Les 3

Les 6 Les 7 Les 8 Les 9

08.10 - 08.55 08.55 - 09.40 09.40 - 10.25 Pauze 10.45 - 11.30 11.30 - 12.15 Pauze 12.45 - 13.30 13.30 - 14.15 Pauze 14.35 - 15.20 15.20 - 16.05

Les 1 Les 2 Les 3

Les 7 Les 8 Les 9 Les 10

SATURNUS D

08.00 - 08.45 08.45 - 09.30 09.30 - 10.15 Pauze 10.35 - 11.20 11.20 - 12.05 12.05 - 12.50 Pauze 13.15 - 14.00 14.00 - 14.45 14.45 - 15.30 Pauze 15.45 - 16.30

Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8

Les 9 Les 10

08.00 - 08.45 08.45 - 09.30 Pauze 09.50 - 10.35 10.35 - 11.20 11.20 - 12.05 Pauze 12.30 - 13.15 13.15 - 14.00 14.00 - 14.45 Pauze 15.00 - 15.45 15.45 - 16.30

Eltensestraat A S1, B1, B2, B3, B4, K1, K2, K3, K4, GT1 en GT2 als de les plaatsvindt op de Eltensestraat. Eltensestraat B HGT1, H1, H2, VH1, V1, V2 en V3 als de les plaatsvindt op de Eltensestraat. Saturnus C GT1, GT2, GT3, GT4, HGT1, H1, H2, H3, VH1, V1, V2 en V3 als de les plaatsvindt op Saturnus I of II. Saturnus D B3, B4, K2, K3, K4, H4, H5, V4, V5 en V6 als de les plaatsvindt op Saturnus I of II.

DOORSTROMINGSSCHEMA WO

De rode pijlen geven de hoofdroute aan. Bij de witte pijlen is sprake van gerichte bevordering naar een naastgelegen leerweg.

VWO

6

niveau 3/4

HAVO

VWO

5

G

HAVO

VWO

4

MBO/ROC

MBO/ROC

BB

KB

BB

KB

G/T

HAVO

VWO

3

SBB*

BB

KB

G/T

HAVO

VWO

2

SBB

BB

KB

G/T

VWO**

1

Het Candea College is organisatorisch opgedeeld in vier ‘kolommen’: 1. vmbo-sbb/bb/kb, 2. vmbo-gt, 3. havo en 4. vwo.

De schoolleiding wordt gevormd door de centrale directie, bestaande uit Léon Lucas (voorzitter) en Ben van den Anker (lid), en de opleidingsdirecteuren (zie pagina 4 en 5).

HBO

MBO/ROC niveau 2

Aan het hoofd van iedere kolom staat een opleidingsdirecteur, die met een team van vijftig tot zestig medewerkers verantwoordelijk is voor het onderwijs, de leerlingen en het personeel in zijn/haar kolom.

universiteit

VMBO SB VMBO BB VMBO KB VMBO G VMBO T


niveau 3/4

Schakel-basisberoepsgerichte leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Gemengde leerweg Theoretische leerweg

T

HAVO

* Na leerjaar 2 gaan sbb-leerlingen naar 3-bb of naar Symbion (school voor praktijkonderwijs in Didam). ** Het vwo kent een atheneum-, een gymnasium-, een technasium- en een technogymstroom.

3

Opleidingsdirecteuren, mentoren & coördinatoren VMBO-SBB/BB/KB

VMBO-GT

HAVO

Opleidingsdirecteur: drs. G.M. Robbers (Rbs)

Opleidingsdirecteur: J.H. Markhorst (Ms)

Opleidingsdirecteur: drs. D.B.J. Kok (Kkd)

Onderbouw sb/bb SB1A A.H.M. Post-Bolte (Pt) en L.W.J. Wester-Verhoeven (Wst) B1B C.L. ten Velde (Vl) en M.A.J. van Halteren (Hlt) B1C R. van Leeuwen (Lwn) B2A P. Heldoorn (Hld) en M. van der Zaag (Zgm) B2B P. Bloemberg (Blg) en R.G. Ferbeek (Fb)

Onderbouw gt GT1A E. Willemsen (Wmn) en C.J.F. Giesen (Gs) GT1B P. Brouwer (Brw) en R.A.J. van Hagen (Hag) GT1C R. Klok (Klk) en) E. Borggreve (Bgg) GT1D E.S. Sanders (Sds) en I. el Moussir (Msr) GT2A M.N.F.J. Kuijpers (Kpr) en M. Gersen-de Bruijn (Grs) GT2B M. Vooren (Vro) GT2C S.W.A. van den Berg (Bgs) GT2D K.J.W. Rutjes (Rts)

Onderbouw havo H1A P.J. Kok (Kok) en H.J.M. Rutten (Ru) H1B J.M.T.M. Dirks-Peters (Drk) en A. Bernards (Ber) H1C G. Wacki (Wa) en T. Hoesté (Hst) H1D L. Seeger (Sgl)/P. Egging (Eg) en F. Rutten (Rte) HGT1A* S.E.M. Peters (ps) en M.J.A. Peters (Pts) HGT1B* S.J.B.M. Reesink (Ree) en E.G. Krooshof (Kf) H2A Drs. J. Janssen (Jns) en drs. E. van Lunteren (Lnt) H2B M. Top (Top) en O. Westerveld (Ws) H2C M. van Norel (Nrl) en C. Reuters (Rr) H2D C.I.B. Geurink (Grk) en D.P.E.M. Kradolfer (Kra)

Bovenbouw bb B3A R. Koornwinder (Kr) B3B C.J.T. van der Lelie (Li) B4A J.J. Schotanus (Sco) en N. Berntssen (Btn) B4B T.J. Hendriks (Hdk) en N.J.B. Eeuwes (Euw) Onderbouw kb K1A J. Peters-Geurts (Prj) K1B M.B.T. de Jong-Freriks (Jng) K1C M. Jongman (Jnm) K1D E. Glänzer (Gz) K2A J.W.P. Stevens (Sv) K2B M. Walburg (Wlb) K2C W.J.W. Wijlhuizen-Jenniskens (Wlh) en F.D. Tacke (Tck) Bovenbouw kb K3A L.H.F.J. Uffing (Ufg) K3B M. van ’t Veld (Vld) K3C A.A.G.D. Verhoeven-Heijmen (Ve) K3D M.W.J. Jacobs (Ja) K4A D. Anthony (Ant) K4B H.J. Slagter-de Bont (Sl) K4C J.S.A.L. Lenferink (Lnf)

4

Bovenbouw gt GT3A R.T.M. Koenders (Kd) GT3B M.S. Meiners-Peters (Mns) GT3C K.A. Timmers (Tm) en L.T. Topper-van Poelgeest (Tpr) GT3D T. Beumer (Bmr) GT3E T. Dijkstra (Dkt) GT3F M.J.H. de Laat (La) GT4A M.F. van Leijen (Le) GT4B R.E.J.M. Bindels (Bd) GT4C M. Benter (Bnt) GT4D M.H.M. Benérink (Brk) GT4E H.H. Jorna (Jr) GT4F C.A.M. Nijboer (Nbr)

* Dakpanklas.


N LARS LOMA reageert aar. Wiskunde? N ervelend. V ? er eb Bi Justin h). eldig (ironisc School? Gew ? Leuk. Uitgaan ? Fijn. Geld uitgeven per. Su Huiswerk? ig. Vitesse? Mat

V.l.n.r. Wieteke Meessen, Hans Markhorst, Debby Kok

VWO

en Eric Robbers.

Opleidingsdirecteur: drs. W. Meessen (Mee)

Bovenbouw havo H3A Drs. J. van der Maas (Msa) en N. Bohnen (Bhn) H3B E.H.H. van Zomeren (BAS MEd) Zmr) en ir. A. van den Berg (Brg) H3C D.C. van de Ven (Ven) en B.J.M. van Dijk (Dij) H3D R.G.M. Stevens-Hakfoort (Svs) en M. Boersma (Bsm) H4A L. Elizen (Ell) H4B Drs. A.M.P. van Nistelrooy (Nt) H4C Drs. R.T. Peters (Prs) en S.I. Beijen Msc (Beij) H4D Ing. J.A. Anzion-Dekker CISSP (Anz) en E.A.E. Bonnemayer (Bnm) H4E E.S. Langelaan (Lnl) en drs. P.M.L. Tenniglo (Tl) H4F J. Theloosen (Tls) H4G L.J. Peters (Pe) H5A Drs. M. Bouma (Bma) en drs. R.T. Peters (Prs) H5B G.D.C. Geuze (Gze) H5C S. Driessen (Drs) en L.J. Peters (Pe) H5D Drs. M. Poorter (Pr) H5E Drs. B.J. Nijmeijer (Nym) H5F Drs. R. Cornelissen (Crn) en E.S. Langelaan (Lnl)

Onderbouw vwo V1A I. Krooshof de Keijzer (Kh) V1B B.J. Carpaij (Cp) VH1A* J.J. Wubs-de Vrij (Wu) V2A N. Heinen-Doorn (Drn) V2B P.W. Cobussen (Co) V2C P. Steg (Stg) V3A D.J.M. Scholten (St) V3B D. Voogt (Vo) V3C A.R.M. Ras (Rs) * Dakpanklas. Bovenbouw vwo V4A Drs. W.L.M. du Long-Dorussen (Lng) V4B B. Krooshof (Krh) V4C Drs. S. van der Zanden-Heidemann (Zn) V4D Drs. J.C. Lagerweij (Lg) V4E O.C.W.M. van Driel (Dr) V5A Drs. L. d’Haens (Dha) V5B J. van Delden (Dd) V5C Drs. M. Kok (Kko) V5D J.W.F. Vermeulen (Vmn) V5E C.J. van Orsouw (Ors) V5F Drs. R.J.H. BeunK (Beu) V6A Drs. C.H.M. de Bruin (Bru) V6B Drs. A.J. Wenink (Wn) V6C Drs. C.J. de Morée-Jolink (Mre) V6D Drs. A.H.G.F. Bergmans (Bs) V6E Drs. A. Steenbergen (Stn)

LEERJAARCOÖRDINATOREN 1/2-(S)BB/KB

A.M.H. Post-Bolte (Pt), J.W.P. Stevens (Sv), en M. Walburg (Wlb).

3/4-BB/KB

N.S. Bremmer-Koelemeijer (Bmm) en M.H. Pijfers (Pfs).

1-GT 2-GT 3-GT 4-GT

R. Klok (Klk) I. van Wissem (Wi) L.T. Topper-van Poelgeest (Tpr) P. Derksen (Dk)

1-HAVO 2-HAVO 3-HAVO 4-HAVO 5-HAVO

H.J.M. Rutten (Ru) Drs. E. van Lunteren (Lnt) D.C. van de Ven (Ven) Drs. R.T. Peters (Prs) J.E.L. Boone (Bn)

1-VWO 2-VWO 3-VWO 4-VWO 5-VWO 6-VWO

B.J. Carpaij (Cp) J.J. Wubs-de Vrij (Wu) D. Voogt (Vo) Drs. L. d’Haens (Dha) Drs. R. de Bruin (Bru) Drs. R. de Bruin (Bru)

VERTROUWENSPERSONEN (S)BB/KB GT HAVO VWO

C.L. ten Velde (Vl) C.J.F. Giesen (Gs) T. Hoesté (Hst) J.J. Wubs-de Vrij (Wu)

Taakomschrijving mentor De taakomschrijving van de mentor is te raadplegen via het ouderportaal op www.candea.nl.


5

• Onderbouwleerlingen moeten tot 16.15 uur beschikbaar zijn en bovenbouwleerlingen tot 17.00 uur. Tot dat tijdstip kun je lessen of taken krijgen.

Samen werken aan een goede sfeer

ABSENTIE, TE LAAT KOMEN EN ZIEKTE

IEDEREEN WIL ZICH THUIS VOELEN OP SCHOOL. DAT LUKT ALLEEN ALS WE REKENING HOUDEN MET ELKAAR. DAAROM ZIJN ER AFSPRAKEN EN REGELS. SOMS ZIJN ER KLEINE VERSCHILLEN TUSSEN DE GEBOUWEN. DE BELANGRIJKSTE AFSPRAKEN STAAN OP DEZE TWEE PAGINA’S.

ALGEMEEN • Aan het begin van het schooljaar krijg je een schoolpas. Die heb je nodig om in te loggen, boeken te lenen, feesten te bezoeken etc. Als je je pas kwijt of vergeten bent, haal je een leenpas bij de conciërge. Je betaalt een borg van 5 euro. • De school is niet aansprakelijk bij vermissing, vernieling of diefstal van je spullen. We adviseren je spullen te merken en in je kluisje te bewaren. • Bij een ‘gerichte verdenking’ van wapenbezit, diefstal of fraude kan de school kluisjes, tassen, usbsticks etc. controleren. • Voor pr-doeleinden (schoolgids, website etc.) kunnen foto’s worden gemaakt. Wie hiertegen bezwaar heeft, moet dit melden bij de leerlingenadministratie. • Op diverse plaatsen hangen camera’s om diefstal en vernielingen tegen te gaan. • Je moet aanwijzingen van schoolmedewerkers opvolgen. • Ouders die de school bezoeken, moeten zich melden bij de receptie.

desk (tenzij de docent anders beslist). • Tijdens pauzes ga je naar het schoolplein, de aula, de mediatheek of de studieruimtes. • Je mag niet zitten op tafels, vensterbanken, radiatoren, balies etc. • Om de aula en gangen schoon te houden, heeft iedere klas twee keer per jaar corvee.

• Voor het begin van iedere les log je in met je schoolpas, anders sta je geregistreerd als absent (afwezig). Bij ongeoorloofde absentie wordt contact opgenomen met je ouders. • Bij één tot vijf keer te laat komen, moet je je meteen al na de eerste keer de volgende dag om 7.30 uur bij de conciërge melden. Overige sancties bij te laat komen staan in het verzuimprotocol. • Ziek melden moet vóór 9.30 uur via 0316-367800. Zodra je beter bent, meld je dat door in te loggen met je leerlingenpas. Ouders van leerlingen van de Eltensestraat en Saturnus II moeten een schriftelijk bericht meegeven met welke dag(-en) is verzuimd. • Als je op school ziek wordt, ga je naar de helpdesk. Die waarschuwt eventueel je ouders. • Als je om een andere reden (bijvoorbeeld een bruiloft) één of meer lessen niet kunt volgen, neem je vooraf contact op met de helpdesk. Bij huisarts-,

LESSEN EN PAUZES • Je mag het eerste lesuur naar binnen als de eerste bel gaat (tenzij het weer slecht is). • Als je later moet beginnen, ga je bij de bel van dat lesuur naar binnen. • Je mag een lokaal pas binnengaan als de docent aanwezig is. • Toiletbezoek regel je vóór de lessen of in de pauzes. • Als je uit de les wordt gestuurd, ga je naar de help-

6


ROKEN, ALCOHOL EN DRUGS

tandarts- of ziekenhuisbezoek moet je uiterlijk één dag van tevoren een door je ouders ondertekend briefje inleveren bij de helpdesk en je mentor inlichten.

• Het Candea College is een rookvrije school. Je mag dus nergens roken. • Het Candea College is een alcoholvrije school, ook tijdens festiviteiten en ook voor leerlingen van 18 jaar of ouder. Bij vermoedens van ‘indrinken’ word je niet toegelaten en worden je ouders geïnformeerd. • Het is verboden in en rond de school drugs of andere ‘genotmiddelen’ te gebruiken, te bezitten of te verkopen (dealen).

SOCIALE MEDIA • De schoolregels gelden ook voor social media (Facebook, Twitter, Whatsapp, Instagram etc.). • Pesten is altijd en overal verboden en dus ook op social media. Hetzelfde geldt voor bedreigen, beledigen en roddelen. • Je bent verantwoordelijk voor wat je zelf schrijft of plaatst én voor wat je retweet of doorstuurt (forward). • Je mag informatie van of over anderen alleen met toestemming verspreiden. • Je mag geen berichten plaatsen die leerlingen, medewerkers of de school kunnen schaden. • Bij een klacht over een uiting op sociale media die betrekking heeft op de school en/of bij overtreding van deze afspraken kan de school optreden. • Deze afspraken gelden tijdens schooltijd, maar ook thuis of op straat. Het Wetboek van Strafrecht is ook online van toepassing. Dus wat in het echte leven niet mag, mag online ook niet.

EN VERDER... • Je stalt je fiets of scooter/bromfiets op de daarvoor bestemde plaatsen. In pauzes en tussenuren zijn de rijwielstallingen verboden terrein. • In de leshuizen zijn beeld- en geluidsdragers (dus ook mobieltjes) niet toegestaan. Over het gebruik in de les beslist de docent. • Je moet boeken kaften en vervoeren in een stevige tas. Bij beschadigingen riskeer je een boete.

Wie is Han Schellekens?

BEWEGINGSONDERWIJS • Kledingvoorschriften: - zaalschoenen (mogen niet afgeven, geen noppen); - buitenschoenen (geen voetbalschoenen, kunstgrasschoenen mogen wel); - korte of lange broek; - hooggesloten shirt (geen spaghettibandjes en/of laag decolleté); - lang haar vast in een staart. • Bewaar waardevolle spullen in je kluisje. Er is een bak voor je kluissleutel en je pasje, maar dit is geheel op eigen risico. • Als je geblesseerd bent, neem je je sportkleding mee plus een briefje van je ouders met de aard en duur van de blessure. Aan het begin van de les bespreek je met de docent hoe je aan de les kunt deelnemen. • Alleen bij een langdurige blessure kun je in overleg met de docent en de helpdesk een vrijstelling van de lessen bewegingsonderwijs krijgen. Hiervoor is ook een medische verklaring noodzakelijk. • Als je tijdens de les geblesseerd raakt, neemt de school contact op met je ouders. Zij moeten het doktersbezoek regelen.

IK BEN HAN SCHELLEKENS, 62 JAAR, GETROUWD EN VADER VAN TWEE KINDEREN. IK BEN BIJNA VEERTIG JAAR DOCENT WISKUNDE EN PER 1 DECEMBER MET LEVENSLOOPVERLOF. VERDER BEN IK DRUK MET HET KIPPENRAS WYANDOTTES (BOEK SCHRIJVEN, WEBSITE EN FACEBOOK BIJHOUDEN, BESTUURSLID). Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Wilskracht, doorzettingsvermogen, planner, exact, (altijd) bezig.Welk bijzonder talent had je graag gehad? Weliswaar bezit ik niet alle talenten, maar ik heb er nooit één echt gemist. Ben je geworden wat je had willen worden? In de meeste opzichten wel, al was ‘rijk’ ook makkelijk geweest. Favoriete boek, film en muziek? Geen echte voorkeur, maar het valt allemaal in


de categorie spanning, actie en sciencefiction. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Heerlijk om mee te werken al is het duidelijk dat ze aan veel verleidingen blootstaan. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Toen het nieuwe taakbeleid op onze school werd ingevoerd. En wat deed je (bijna) huilen? Het overlijden van oud-rector Wim Henkens. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? De hectiek. Er zijn weinig momenten van rust. Wat is absoluut top op het Candea College? Mijn salaris, maar natuurlijk ook de aardige collega’s en de vele lieve leerlingen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik hou van filmen, fotograferen, tuinieren en zal in de toekomst vaker op Mallorca te vinden zijn.

7

AUG./SEPT. 2015 • WEEK 36 MAANDAG 31 Boeken en roosters ophalen volgens rooster.

DINSDAG 1

Eerste lesdag/introductiedag.

WOENSDAG 2 DONDERDAG 3

Repetitie Jesus Christ Superstar.

VRIJDAG 4 ZATERDAG 5 ZONDAG 6 DEZE WEEK

Afhalen schoolboeken mediatheek Eltensestraat en Saturnus 1. Opening Candea Cultureel.

NAAR SCHOOL?

ROOSTER CHECKEN! Roosterwijzigingen horen erbij op het Candea College (geldt voor iedere school). Een groot voordeel is dat ze tegenwoordig heel snel worden bekendgemaakt. Roosterwijzigingen kun je zien op de website via de knop direct na ‘dagrooster’ en op het leerlingenportaal. Check dus altijd eerst je rooster voordat je op de fiets of scooter stapt.

INTRODUCTIEDAG Als je brugklasser bent, is de eerste schooldag extra speciaal. Daarom wordt een introductiedag georganiseerd. Iedere opleiding vult deze dag met een eigen programma in. Na afloop heb je je klasgenoten en je mentor al wat beter leren kennen.

8

‘NA TWEE OF DRIE DAGEN BEN JE GEWEND’ Dinsdag 1 september is de eerste lesdag. Vooral voor brugklassers is dat een spannende dag. Sommigen zijn een beetje zenuwachtig, maar dat is nergens voor nodig. Binnen een week ben je gewend. Dat was vorig schooljaar ook de ervaring van Jochem Woestenburg, Jaryssa van Holland, Bas Wienholts en Myra Degen.

Jochem Woestenburg (Duiven, vmbo-gt) “In het begin is het even zoeken, maar na twee of drie dagen weet je de weg wel. Het gebouw is natuurlijk een stuk groter dan de basisschool. Er zijn veel lokalen, maar je komt lang niet overal. Wij hebben met vmbo-gt een eigen gedeelte. Ik had het voordeel dat ik bij een stuk of acht vrienden in de klas kwam. In het begin vormden wij een groepje, maar na een tijdje niet meer.

Je leert anderen kennen. We maken veel lol met elkaar. Soms iets te veel. Dan moeten we van de leraren rustiger zijn. Ik vind het gezellig op het Candea College.”

Jaryssa van Holland (Westervoort, vmbo-kb) “Ik ga ook graag naar school. Hoewel... dinsdag is een erg lange dag. Dan denk ik weleens ‘ik moet weer’. Maar de andere dagen zijn goed te doen. De meeste lessen zijn leuk, vooral die op het leerplein. Het gaat heel goed, want ik haal hoge cijfers. Mijn mentor, meneer Walburg, is tevreden. Hij is een aardige man. Hij organiseert leuke dingen voor de klas en soms is hij echt gek. Dan gaat hij midden in de les ineens Samson en Gert of Bert en Ernie nadoen. Ik heb maar één kritiekpuntje: de kluisjes mogen wel wat groter.”


KENNISMAKINGSAVONDEN In het begin van het schooljaar zijn er kennismakingsavonden voor je ouders. Ze leren de mentor kennen en ze krijgen belangrijke informatie over de algemene zaken in het leerjaar. Later in het schooljaar volgen nog enkele ouderavonden. De school kan je ouders niet verplichten deze avonden te bezoeken, maar hun komst wordt wel dringend aanbevolen. Bij verhindering moeten ze een nieuwe afspraak maken. De school is tijdens de ouderavonden bereikbaar op de telefoonnummers 0316-367871 (Eltensestraat), 0316-367851 (Saturnus I) en 0316-367861 (Saturnus II).

SEPTEMBER 2015 • WEEK 37 MAANDAG 7 DINSDAG 8

Vergadering ouderraad.


Repetitie Jesus Christ Superstar. Kennismakingsavond 4-havo (Saturnus 1, aanvang variabel).

VRIJDAG 11

Mentor-activiteitendag 4-havo. Introductiedag 3-havo. Tiende-dagafsluiting introductieperiode 1- en 2-havo/vwo (vanaf 10.30 uur).

ZATERDAG 12 ZONDAG 13

V.l.n.r. Bas Wienholts, Jochem Woestenburg, Jaryssa van Holland en Mira Degen.

Bas Wienholts (Zevenaar, vwo) “Ik heb voor het Candea College gekozen vanwege het vak onderzoek & ontwerpen. Dat hoort bij het technasium. Een neef van mij heeft dat ook gedaan. Van hem hoorde ik goede verhalen. Het is precies wat ik ervan verwacht had. Je moet dingen onderzoeken en dan een ontwerp maken, bijvoorbeeld een maquette. Ik moet een half uurtje fietsen, maar dat heb ik er graag voor over. Het huiswerk is wel een groot verschil met de basisschool. Je moet het niet onderschatten, maar er meteen mee beginnen.”

Mira Degen (Duiven, havo) “Ik heb wel een paar adviezen voor nieuwe brugklassers. Zoals dat je je boeken in de pauzes moet wisselen. Boeken die je niet meer nodig hebt, berg je op. En de eerste dag moet je met de hele klas lopen. Dan ben je allemaal op tijd of allemaal te laat. Ik ben nog niet te laat gekomen. Wel was ik een keer mijn pas vergeten. Dan moet je je de volgende dag om half acht melden. Dat heeft wel geholpen. Het is verder geen strenge school. Je hebt meer vrijheid dan op de basisschool. In de pauzes hoef je bijvoorbeeld niet verplicht naar buiten.”

Donderdag 10 september 4-havo. Maandag 14 september 1-kb, 2-kb en 3-havo. Dinsdag 15 september 1-havo, 2-havo, 3-bb/kb, 4-bb/kb, 4-vwo en 5-vwo. Woensdag 16 september 1-vwo, 5-havo en 6vwo*. Donderdag 17 september 1-sb/bb en 2-sb/bb. Maandag 21 september 1-gt en 2-gt. Dinsdag 22 september 2-vwo, 3-vwo, 3-gt en 4gt. * Tijdens de kennismakingsavond op woensdag 16 september voor 5-havo en 6-vwo komen ook de studiefinanciering en de reizen naar Londen (havo) en Berlijn (vwo) aan bod.

EN MILOT TUBB reageert eap. Primark? Ch moeilijk. te l ee V e? Wiskund byface Ba ? er Justin Bieb uk. le School? Wel veel. e T ? en Geld uitgev al. st ee Huiswerk? M rcastisch) sa t ie (n Vitesse? Ja!

JE BENT GEWAARSCHUWD! Het Candea College heeft voor leerlingen, ouders en medewerkers een intranet dat via www.candea.nl te benaderen is. Je moet wel eerst inloggen. Het intranet dekt de interne communicatie en informatie. Leerlingen en medewerkers hebben een eigen @candeamailadres. Leerlingen en ouders kunnen ‘online’ onder andere cijfers inzien, maar ook gegevens over absentie en te laat komen. Dus je bent gewaarschuwd!


9

SEPTEMBER 2015 • WEEK 38 MAANDAG 14

Kennismakingsavond 1-kb (19.00 uur, Eltensestraat) en 2-kb (20.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 3-havo (19.00 uur, Saturnus 1).

DINSDAG 15

Kennismakingsavond 1-havo (19.00 uur, Eltensestraat) en 2-havo (20.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 4-vwo en 5-vwo (19.00 uur, Saturnus 1). Kennismakingsavond 3-bb/kb (19.00 uur, Saturnus 2) en 4bb/kb(20.00 uur, Saturnus 2). Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

WOENSDAG 16

Kennismakingsavond 5-havo (19.00 uur, Saturnus 1), onder meer over studiefinanciering 5-havo en 6-vwo + info Londen/Berlijn. Mentoravond 6-vwo. Kennismakingsavond 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

DONDERDAG 17

Verkiezingen leerlingenparlement ‘t Can. Repetitie Jesus Christ Superstar. Kennismakingsavond 1- en 2-sb/bb (19.00 uur, Eltensestraat).

VRIJDAG 18

Verkiezingen leerlingenparlement ‘t Can (uitloop).


EXCELLEREN? DAT KAN OP HET CANDEA Op het Candea College krijg je de kans om te excelleren, onder meer door mee te doen aan de kenniswedstrijden zoals de International Mathematics Competition (IMC), de International Junior Science Olympiad (IJSO) en de European Union Science Olympiad (EUSO). IMC is een wiskundewedstrijd, tijdens de IJSO staan science en technologie centraal en tijdens de EUSO biologische, chemische en natuurkundige elementen. Het Candea College verleent secretariële ondersteuning aan de IJSO. Voordat je internationaal gaat, moet je eerst de concurrentie op het Candea College afschudden en daarna de regionale (Quadraam-)selectiewedstrijden doorkomen. Vraag je mentor of je in aanmerking komt voor deelname. Als dat zo is, krijg je extra begeleiding van de school.

10

BIJ DE MENTOR KUN JE ALTIJD TERECHT Een mentor is een docent, maar vooral ook méér dan een docent. Zowel voor leerlingen als voor hun ouders. Een vraagbaak en een vertrouwenspersoon, maar ook iemand die zegt waar het op staat. Michel Walburg is mentor van een kb-klas in de onderbouw. Een bewuste keuze legt hij uit. “Ik heb tijdens mijn stage ook vwo- en havoleerlingen lesgegeven, maar de vmbo-leerlingen hebben mijn hart gestolen. Die zijn zo heerlijk puur. Ze zeggen wat ze vinden en

hun uitstraling is echt. Het zijn jongeren waar ik iets mee kan.” Ervaring als mentor kan Michel Walburg niet worden ontzegd. Vanaf het moment dat hij in 2009 werd aangesteld als docent aardrijkskunde op het Candea College, heeft Michel een mentorklas onder zijn hoede. Er is het nodige aan hem voorbijgetrokken. Ook wel, zoals hij het noemt, ‘pittige dingen’. Denk aan ouders die overlijden en perikelen rond scheidingen. Michel: “Een enkele keer loop ik ook tegen mijn grenzen aan. Gelukkig hebben we hier op school een uit-


LAAT JE STEM NIET VERLOREN GAAN!

stekende zorgstructuur met remedial teaching en een orthopedagoog. Die springen in als het nodig is.” In veel gevallen echter kan Michel de zorgtaken scharen onder zijn mentortaken. Hij is het eerste aanspreekpunt voor zowel leerlingen als ouders, hij monitort de studievoortgang van ‘zijn’ leerlingen (en handelt als het nodig is) en hij komt in actie bij problemen. Michel: “Ik ben geen vakidioot op het gebied van aardrijkskunde. Daarom vind ik de combinatie met de mentortaak zo mooi. Ik geniet van het begeleiden van leerlingen en van het zien van vooruitgang. Helemaal als dat is na een periode waarin het even tegenzat.” De basis voor een goede verstandhouding legt Michel aan het begin van het schooljaar tijdens de basisgesprekken op school. Michel: “De driehoek kind - ouder - school is heel belangrijk. Na zo’n gesprek ken je elkaar. Je merkt dat je later veel makkelijker de telefoon pakt als er iets is. Er is dan ook meer begrip over en weer. Uiteindelijk hebben we allemaal hetzelfde doel: de leerling verder helpen.”

Als je als leerling wilt meepraten over de gang van zaken op het Candea College, dan kan dat. Daarvoor is er een leerlingenparlement, dat ‘t Can heet. De opzet is simpel: iedere klas kiest één of twee klassenvertegenwoordigers en die vormen samen het parlement. De verkiezingen zijn op 17 en 18 september. ‘t Can vergadert om de twee maanden en kiest ook een ministerraad van zes ministers, die vaker bij elkaar komen. Verder is er regelmatig ‘Torentjesoverleg’ met Léon Lucas. Hij is voorzitter van de centrale directie. In het begin van het schooljaar houdt ‘t Can een Troonrede. Die is dit jaar op woensdag 14 oktober. Dan wordt bekendgemaakt wat de plannen voor het komende jaar zijn. Later in het jaar kun je in een referendum je mening geven. De plannen met de meeste stemmen worden eerst uitgevoerd. Leden van ‘t Can krijgen een vippas, waarmee ze gratis schoolactiviteiten kunnen bezoeken. Meer weten over ‘t Can? Kijk op pagina 26-27.

SOUND & LIGHT

Als je deze Ins & Outs doorbladert, kom je veel activiteiten tegen waarbij geluid en licht nodig zijn. Daarvoor zorgt Sound & Light. Dat is een groep leerlingen met belangstelling voor techniek. Kunnen samenwerken en creativiteit zijn trouwens net zo belangrijk, want goed geluid en licht is meer dan een paar microfoons neerzetten en wat lampen ophangen. Wil jij ook bij de Sound & Lightcrew? Neem dan contact op met begeleider Peter van den Boogaard ([email protected]).


SEPTEMBER 2015 • WEEK 39 MAANDAG 21 Kennismakingsavond 1-gt (19.00 uur, Eltensestraat) en 2-gt (19.45 uur, Eltensestraat).

DINSDAG 22

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Kennismakingsavond 2-vwo (20.00 uur, Eltensestraat) en 3-vwo (19.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 3-gt (19.00 uur, Saturnus 1) en 4-gt (19.30 uur, Saturnus 1).

WOENSDAG 23

Informatiebijeenkomst IJSO-finalisten + ouders (19.30 uur, personeelskamer Saturnus 1).

DONDERDAG 24


VRIJDAG 25 ZATERDAG 26

Zaterdagrepetitie Jesus Christ Superstar.

ZONDAG 27 DEZE WEEK

Begin huisbezoeken 1-sb/bb. Startgesprekken bb/kb.

DUIKEN, FITNESS OF ZEILEN? In het examenjaar van havo en vwo staat op dinsdag regelmatig ‘sportoriëntatie’ op het programma. Tijdens sportoriëntatie komen de leerlingen in aanraking met minder bekende sporten, zoals duiken, fitness, tennis en zeilen. De vakgroep bewegingsonderwijs hoopt dat de leerlingen één van die sporten zo leuk vinden dat ze ermee doorgaan.

11

SEPT./OKT. 2015 • WEEK 40 MAANDAG 28 Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 29

Europese dag van de Talen: talendag 2-havo/vwo. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).



VRIJDAG 2 ZATERDAG 3 ZONDAG 4 DEZE MAAND

Begin minilessen leerlingen basisscholen.

KLAAR VOOR DE START... Een hartstikke leuk sportevenement op het Candea College is de Horsterpark Run. Dit is een hardloopwedstrijd, waaraan iedereen kan meedoen. De lengte van het parcours varieert van 1200 meter voor brugklassers tot 3000 meter voor de hoogste klassen. Het startsein wordt gegeven bij het gebouw aan de Saturnus I. Meestal doen circa tweehonderd leerlingen mee. Deelnemers kunnen punten verzamelen voor het Sportklas van het Jaar-klassement. Je kunt je opgeven bij je docent bewegingsonderwijs. De Horsterpark Run is dit schooljaar op donderdag 8 oktober.

SPREKEN IS ANDERS DAN SCHRIJVEN De moderne vreemde talen Duits, Engels en Frans werken op het Candea College intensief samen op het gebied van inhoud, toetsing en methodes. Waar mogelijk doet Nederlands ook mee. Dit is een gevolg van de invoering van het Europees Referentiekader (ERK). Hiermee wordt bepaald op welk niveau een leerling zich bevindt. Er zijn zes niveaus: van beginnend (A1 en A2), via gevorderd (B1 en B2) naar zelfstandig (C1 en C2). Door het ERK weten vervolgopleidingen hoe goed een leerling of student in een bepaalde taal is. Bovendien wordt apart gekeken naar de lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid. Dat is een groot voordeel, want een werkgever die bijvoorbeeld een receptionist zoekt, vindt de spreekvaardigheid belangrijker dan de schrijfvaardigheid.

TALENDAG In het kader van het taalonderwijs treedt ieder jaar een Engelse theatergroep op school op en wordt samen met de Duivense bibliotheek een jeugdboekenschrijver uitgenodigd voor een lezing. De data waren bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet bekend. De leerlingen van 2-havo en 2-vwo doen ook ieder schooljaar mee aan de Europese dag van de talen (dit jaar op dinsdag 29 september).

PA EN MA IN DE SCHOOLBANKEN Ouders van brugklassers kunnen zaterdag 10 oktober een ochtendje naar school om zelf te ervaren hoe het onderwijs tegenwoordig in elkaar steekt en om de verhalen van dochter of zoon over het inlogsysteem, de conciërges en noem maar op beter te kunnen plaatsen. U komt natuurlijk op de fiets, met de schooltas onder de snelbinders. Het huiswerk is af en er wordt niet geklierd tijdens de lessen. Dat doet zoon-/dochterlief immers ook niet.

12

WERKWE HET EXA De week voor de herfstvakantie staat in de examenklassen in het teken van een buitenlandse reis. ‘Werkweken’ worden ze genoemd. Want het plezier mag dan vooropstaan, er is zeker ook een educatief element. De docenten Peter Derksen, Marlies Benter en René Bindels tekenen voor de organisatie van de reizen van vmbo-gt.


OKTOBER 2015 • WEEK 41 MAANDAG 5 Voorlichting Berlijn 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Studiedag (Eltensestraat), alle lessen vervallen.

DINSDAG 6

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Vergadering ouderraad.


Horsterpark Run. Repetitie Jesus Christ Superstar.

.

VRIJDAG 9 ZATERDAG 10

Pa en ma in de schoolbanken.

ZONDAG 11 DEZE WEEK

Begin Ieperproject 5-vwo.

KEN KLEUREN MENJAAR René Bindels is leraar Duits en helemaal gek van Berlijn. Iedere zomer vertoeft hij er een aantal weken. Dan combineert hij het aangename met het nuttige. René: “Ik zoek bijvoorbeeld restaurants waar we tijdens de werkweek met 65 man kunnen eten. Ik schroom dan niet om stevig te onderhandelen. We willen een leuke reis, maar die ook zo goedkoop mogelijk houden.” In dat laatste slaagt de werkweekcommissie wonder-

wel. Vind maar eens een school die een vijfdaagse reis aanbiedt voor rond de 250 euro per leerling. Ook inhoudelijk wordt er altijd veel werk van gemaakt. Voor iedere reis wordt onder meer een boekwerkje samengesteld met het programma, afspraken en andere informatie. De gt-reizen kennen op het Candea College een lange geschiedenis. Van op de fiets naar Doetinchem tot rei-


zen naar Berlijn, Londen en België. Peter Derksen: “Vroeger gingen alleen havo en vwo naar het buitenland. Waarom vmbo niet, werd gezegd. Zo zijn we begonnen met reizen naar Tsjechië. Later is er een survivalreis naar de Ardennen bijgekomen en weer later Berlijn en Londen. Tsjechië is intussen afgevallen. Ze kunnen nu kiezen uit twee stadsreizen en de survivaltrip.” In de Ardennen verblijven de leerlingen in een groepshuis, in Berlijn in een hostel en in Londen bij gastgezinnen. De belangstelling voor Londen is het grootst, maar vol is vol. Uiteindelijk worden de ongeveer 175 leerlingen verdeeld over drie groepen van gelijke omvang. Per reis gaan vier begeleiders mee, onder wie de mentoren. Peter Derksen: “De reizen zijn aan het begin van het schooljaar om de onderlinge band te versterken. Je ziet dat vooral de deelnemers aan de survivalreis naar elkaar toegroeien. In Londen en Parijs trekken leerlingen meer in groepjes met elkaar op, maar ook die hebben een bijzondere ervaring. Het is mooi om te zien hoeveel plezier ze hebben en het programma is zodanig dat ze er het nodige van opsteken.” Marlies Benter: “Een andere omgeving, cultuur en taal, dat is allemaal van invloed. Mijn ervaring is dat de leerlingen heel geïnteresseerd zijn. Vanaf het begin van het schooljaar kijken ze uit naar de reis. Gelukkig komen ze altijd tevreden en voldaan terug.”

13

OKTOBER 2015 • WEEK 42 MAANDAG 12

Leerlingbespreking vwo/havo-dakpanklas (15.30 uur). Veldvoetbal leerjaar 1.

DINSDAG 13

Leerlingbespreking havo/gt-dakpanklas (15.30 uur). Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

WOENSDAG 14

Troonrede leerlingenparlement ‘t Can (Eltensestraat, vmbo 9.40-10.00 uur en havo/vwo 10.25-10.45 uur).

DONDERDAG 15

Repetitie Jesus Christ Superstar. Voorlichtingsavond ouders basisonderwijs MIK-klas (Eltensestraat, 19.00 uur).

VRIJDAG 16

Citotoets 0 leerjaar 1-havo/vwo (les 2 t/m 5).

ZATERDAG 18

Zaterdagrepetitie Jesus Christ Superstar (Saturnus 1).

ZONDAG 18

Vertrek 6-vwo naar Berlijn en 5-havo groep 1 naar Londen.

DEZE WEEK

Herkansingen 5-havo en 6-vwo (uit toetsweek 4 vorig schooljaar). Publiceren rooster eerste toetsperiode havo/vwo. Citotoets 0 leerjaar 1-bb/kb (afname op leerpleinen). Citotoets 0 leerjaar 1-gt (afname in de les).

LESUITVAL EN TUSSENUREN

ACTIVITEITENDAGEN: GEEN LESSEN, WEL DRUK BEZIG! Heel typerend voor het Candea College zijn de jaarlijkse activiteitendagen in het eerste trimester (dit schooljaar in week 43). Tijdens de activiteitendagen ben je op een andere manier met onderwijs bezig. De examenklassen hebben een meerdaagse excursie in het buitenland. De eerste- en tweedeklassers van bb/kb gaan aan de slag met het thema ‘toekomst’. Ze denken na over hun eigen mogelijkheden in de toekomst en die van de wereld. De leerlingen van 1-gt hebben van woensdag t/m vrijdag een kamp. Het thema in 1-havo en 1-vwo is ‘Omgaan met elkaar en andere culturen’. Je gaat muziek maken, dansen, koken, vliegers maken en sporten. De leerlingen van 2-gt hebben het project ‘Samen leven’. Deze hele week staat in het teken van allerlei

groepen binnen de Nederlandse samenleving. Denk maar aan autochtonen, allochtonen, vluchtelingen, ouderen en mensen met een beperking. Je gaat onder andere in het Nederlands Openluchtmuseum in Arnhem ervaren hoe het is om in een ander land te wonen. De leerlingen van 2-havo en 2-vwo maken een documentaire. Dat doen ze in groepjes. Op donderdagmiddag kiest iedere klas een documentaire, die dan ‘s avonds aan leerlingen en ouders wordt vertoond. Het thema van 3-bb/kb is ‘Oriëntatie op en organisatie van het leven’. Je bezoekt bedrijven en instellingen en er zijn workshops op school. De leerlingen van 3-gt houden zich onder andere bezig met school- en beroepskeuze in het kader van de handelingsopdracht LOB (Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding). Je bekijkt videofilms, je vult een interessetest in en je bezoekt bedrijven. In 3-havo en 3-vwo staat als voorbereiding op

Het Candea College probeert tussenuren en lesuitval zoveel mogelijk te beperken. Helaas lukt dat niet altijd. Bij afwezigheid van een docent worden de lessen zoveel mogelijk waargenomen. De manier waarop - bijvoorbeeld door de inzet van onderwijsassistenten of door opvang in de aula/ mediatheek - wordt per opleiding geregeld en kan dus verschillen. Het schooljaar op het Candea College telt minimaal 38 lesweken en maximaal acht lesvrije dagen. Doordat 1-, 2- en 3-vmbo niet aan de proefwerkweken meedoen (met uitzondering van de proefwerkweek in juli) wordt de lesuitval ook beperkt. Verder zijn er vaste tijdstippen voor vergaderingen en studiemiddagen: vwo op maandagmiddag, havo op dinsdagmiddag, vmbo-gt op donderdagmiddag en vmbo-sb/bb/kb op vrijdagmiddag.

14


DEBATINGTEAM

de profielen pakketkeuze in leerjaar 4 ‘beroepenoriëntatie’ centraal. De leerlingen interviewen beroepsbeoefenaren en draaien met hen mee. Verder is er een beroepenmarkt. Je ouders mogen dan ook komen. De leerlingen van 4-bb/kb gaan naar Parijs. Vmbo-gt gaat naar Londen of Berlijn of op survival in de Ardennen (zie pagina 12-13). Leerlingen van 4-vwo bezoeken in het kader van LOB de Wageningen University (natuurstroom) en de Radboud Universiteit Nijmegen (alle leerlingen). In 5-havo ga je vier dagen naar Londen, waar je bij gastgezinnen verblijft. Er is een educatief en recreatief programma. De leerlingen van 5-vwo hebben een project ‘de studentenstad’ en ‘op kamers’. Je gaat een paar dagen naar een studentenstad, waar je in groepjes van twee bij studenten verblijft. In 6-vwo breng je vijf dagen door in Berlijn. Het programma is sterk cultuurhistorisch getint, met bezoeken aan het voormalige concentratiekamp Sachsenhausen, Potsdam, het Stasimuseum en de nieuwe Rijksdag.

LS DE BOER Wat doet NIE euro? met 1 miljoen pen ko is hu en 1. E t). (niet te groo ni hi rg bo m La 2. Een en. tt ze t op de opri j het huis bi d ba em 3. Een zw maken. et balkooi ee 4. Plus n vo tuin. er ht in de ac lijk 5. En natu ur uig. gt ie vl een privé-

Het Candea College heeft een debatingteam dat om de twee weken op vrijdagmiddag traint. Het is één van de weinige buitenschoolse activiteiten met ‘huiswerk’. Wie het nieuws niet bijhoudt en nooit een krant openslaat, is kansloos. Tijdens de trainingen krijg je tips en trucs en leer je om een argumentatie goed en overtuigend op te bouwen. Je kunt je aanmelden bij Dave Kradolfer (docent Engels) en Fleur Rutten (docent Frans).

OKTOBER 2015 • WEEK 43 MAANDAG 19

Vertrek 4-gt naar Berlijn/Londen/Ardennen. Citotoets 0 leerjaar 1-gt, 1-havo en 1-vwo (les 2 t/m 5). Begin activiteitendagen. Ckv-activiteit 3-gt. Vertrek 4-bb/kb naar Londen. Veldvoetbal leerjaar 3.

DINSDAG 20

Themadag seksualiteit 3-havo. Vertrek Iepergangers (5-vwo).

WOENSDAG 21

Informatieavond ouders/leerkrachten MIK-klas. Terugkeer 5-havo groep 1 uit Londen en vertrek 5-havo groep 2 naar Londen. Terugkomst Iepergangers (5-vwo). Stagedag 3-havo. Vertrek 1-gt brugklaskamp. Avondactiviteit beroepenmarkt 3-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

DONDERDAG 22

Terugkeer 6-vwo uit Berlijn en 4-gt uit Ardennen (‘s avonds). Uitwerkdag 3-havo. Presentatieavond activiteitenweek 2-havo/vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

TOETSEN, CIJFERS EN TOETSWEKEN Je studieprestaties worden regelmatig getoetst. Dat gebeurt via overhoringen, proefwerken, werkstukken, verslagen, spreekbeurten, opdrachten etc. Daarvoor krijg je cijfers, die meetellen voor je rapport en bij de overgang naar een volgend leerjaar. Dat is vastgelegd in de ‘regeling cijfergeving’. Je bent verplicht aan iedere toets mee te doen. Als je een toets niet kunt maken, moet je dat op tijd melden en de toets zo snel mogelijk inhalen. Jij en je ouders kunnen je cijfers inzien via het leerlingen ouderportaal op www.candea.nl. Leerjaar 3- en 4-vmbo kunnen hun cijfers ook invullen in het PTA (zie pagina 27). Verder zijn er toetsweken. Zo’n week duurt vijf of zes dagen en wordt zo veel mogelijk rond het weekend geroosterd. De toetsweken zijn in principe bestemd voor de examenvakken. Niet-examenvakken kunnen de toetsweken alleen gebruiken als het rooster dat toelaat. Anders moeten ze uitwijken naar de toetsloze week vóór een toetsweek. Een vak mag hoogstens één toets per toetsweek geven. Het rooster wordt twee weken van tevoren bekendgemaakt. Voor leerjaar 1 en 2 zijn de eerste lesdagen na de herfstvakantie, kerstvakantie, voorjaarsvakantie en meivakantie toetsvrij.


VRIJDAG 23

Sluiting activiteitendagen. Presentaties 3-havo. Terugkeer 4-gt uit Berlijn/Londen en 4-bb/kb uit Londen. Terugkeer 1-gt brugklaskamp.

ZATERDAG 24

Terugkeer 5-havo groep 2 uit Londen.

ZONDAG 25 DEZE WEEK

Ckv-dag 4-havo. 5-vwo hoorcollege GES (N-leerlingen).

MIK-KLAS Iedere donderdagmiddag komt op de locatie Eltensestraat de MIK-klas bijeen. In deze klas zitten twintig ‘meer intelligente kinderen’ van diverse basisscholen. Deze kinderen gaat het leren zo makkelijk af dat ze zich vervelen op de basisschool. Op het Candea College hebben ze les met leerlingen die net zo goed kunnen leren. Daardoor ligt de lat hoger en worden ze uitgedaagd om het beste uit zichzelf te halen. Kinderen kunnen alleen door de basisschool voor de MIK-klas worden aangemeld. Een selectiecommissie beslist over toelating.

15

NOVEMBER 2015 • WEEK 45 MAANDAG 2 Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 3

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Jaarvergadering ouderraad.


Repetitie Jesus Christ Superstar

VRIJDAG 6

Soosavond leerjaar 1 en 2 (19.30-22.30 uur, Eltensestraat).

ZATERDAG 7 ZONDAG 8

ALLES VAN WAARDE... IN JE KLUISJE Op het Candea College huur je een kluisje voor het opbergen van je spullen. De school is namelijk niet aansprakelijk als spullen van je worden gestolen. We raden je aan om je schoolpas, mobieltje en andere kostbaarheden tijdens de lessen bewegingsonderwijs altijd in je kluisje te doen. De kosten van het kluisje zitten in de ouderbijdrage (zie pagina 63). Bij verlies of diefstal van de sleutel of beschadiging van het kluisje krijg je de rekening gepresenteerd.

DEZE MAAND Vervolg minilessen leerlingen basisscholen (roosterafhankelijk).

DEZE WEEK Begin klassikale lessen keuzebegeleiding leerjaar 2.

KIEZEN OP

CANDEA

In week 45 begint leerjaar 2 met het project ‘Kiezen op Candea’. Het gaat om klassikale lessen die in overleg met de decaan worden gegeven door de mentoren. De lessen gaan over het kiezen van een vakkenpakket en een afdeling in het derde leerjaar.

16

SPARRINGPARTNER EN VRAAGBAAK Een groot verschil tussen de basisschool en de middelbare school is de rol van de ouderraad. Op de basisschool helpen ouders een handje bij activiteiten. Op het Candea College is de ouderraad meer sparringpartner en vraagbaak voor de schoolleiding en andere ouders. De ouderraad overlegt regelmatig met Léon Lucas (voorzitter centrale directie). Beide hebben een gezamenlijk belang, namelijk dat de leerlingen goed onderwijs krijgen in een prettige leeromgeving. De insteek van ouderraad daarbij is positief-kritisch. De schoolleiding hoort graag hoe ouders over bepaalde ontwikkelingen denken. De ouderraad organiseert ieder jaar thema-avonden, bijvoorbeeld over ‘social media’ of ‘communiceren met je puber’. De ouderraad is overigens geen klachtenorgaan. Daarvoor is er een andere procedure (zie pagina 67). De jaarvergadering van de oudervereniging is dit schooljaar op dinsdag 3 november. Meer informatie over de ouderraad staat op pagina 65.

Vaste prik in 5-vwo is de tweedaagse trip naar Ieper, het Belgische stadje waar alle gruwelen van de Eerste Wereldoorlog samenkwamen. Tegenwoordig is de excursie onderdeel van de activiteitendagen in de week voor de herfstvakantie. Dat is een goede keuze, vinden de organisatoren Hans Lagerweij en René Beunk. Daardoor kan het Ieperproject fungeren als introductie voor het verplichte profielwerkstuk. Op de slagvelden rond Ieper zijn circa een half miljoen soldaten gesneuveld. Het stadje was na afloop van de oorlog totaal verwoest. De loopgraven en begraafplaatsen trekken honderd jaar later nog altijd veel bezoekers. Het Candea College heeft van Ieper een vakoverstijgend project gemaakt. Dat houdt in dat geschiedenis en de talen vanuit allerlei invalshoeken aandacht besteden aan Ieper. Geschiedenis is leidend, want de Eerste Wereldoorlog is onderdeel van het examenprogramma. Tijdens de activiteitendagen wordt het Ieperproject aangegrepen om de leerlingen voor te bereiden op het profielwerkstuk. Dit is een belangrijk examenonderdeel, waarmee in 5-vwo wordt begonnen. “Daarom doen alle leerlingen mee, ook als ze geen geschiedenis in hun pakket hebben. Deze groep wordt wel een paar weken van tevoren in een hoorcollege bijgespijkerd over de Eerste Wereldoorlog”, vertelt René Beunk (docent Duits). Veel leerlingen hikken aan tegen het profielwerkstuk. “Daarom maken we tijdens de activiteitendagen in één week tijd een oefenprofielwerkstuk, van de eerste opzet op maandag tot en met een presentatie van het resultaat op vrijdag. Ze moeten een onderzoeksopdracht bedenken, de hoofd- en deelvragen formuleren, bronnenonderzoek doen en een verslag maken”, legt Hans Lagerweij (docent geschiedenis) uit. De combinatie met het bezoek aan Ieper is volgens hem ideaal: “De leerlingen oefenen met een echt onderwerp, dat bovendien niemand onberoerd laat. Iedereen krijgt kippenvel als je door de dodengangen loopt of aanwezig bent bij de kranslegging ‘s avonds. Dan komt de geschiedenis tot leven. Ondanks het ‘zware’ onderwerp is het ook heel gezellig.”


NOVEMBER 2015 • WEEK 46 MAANDAG 9 DINSDAG 10 WOENSDAG 11

Begin toetsdagen 3-havo/vwo t/m 5-havo/6-vwo. Tjoekbal leerjaar 2.

DONDERDAG 12 VRIJDAG 13 ZATERDAG 14 ZONDAG 15 DEZE WEEK Afname SAQI leerjaar 1 en 2 (School Attitude Questionaring Internet; vragenlijst via internet over hoe leerlingen in hun vel zitten).

CANDEA OP ROLLETJES ‘SCHOOLVOORBEELD VAN EEN MODERN

ONDERWIJS-

Er wordt heel veel georganiseerd op het Candea College (soosavonden, partynights, musicals, MACC etc.). Misschien wil jij ook iets organiseren. Dat kan. Van klassenavond tot wandeltocht, van barbecue tot kleinkunst: alles is mogelijk. Het COR (Candea Op Rolletjes) is een commissie die helpt bij het vinden van een geschikt moment en eventueel de organisatie. Het COR bespreekt met jou (en je mentor) wat wel en niet mogelijk is. Je mentor weet het COR te vinden.

PROJECT’

René Beunk benadrukt dat ook de andere vakken voldoende aan bod komen. De talen beginnen ruim op tijd met de voorbereidingen. “Een ingrijpende historische gebeurtenis als de Eerste Wereldoorlog heeft natuurlijk veel sporen nagelaten in literatuur, poëzie, films en andere kunstuitingen.” In de week zelf wordt bijvoorbeeld de filmklassieker ‘Im Westen nichts Neues’ vertoond en het bronnenonderzoek moet in de oorspronkelijke taal

worden gedaan. Veel bronnen staan op internet (check europeana.eu). René Beunk en Hans Lagerweij spreken van een schoolvoorbeeld van een modern onderwijsproject. “Het is vakoverstijgend, het is multimediaal, allerlei vaardigheden komen langs en het is gekoppeld aan een excursie mét inhoud. Wat wil je nog meer?”


17

NOVEMBER 2015 • WEEK 47 MAANDAG 16 Laatste toetsdag 3-havo en 3-vwo.

DINSDAG 17

Laatste toetsdag 4-havo/vwo, 5-havo/vwo en 6-vwo. Themadag seksualiteit 3-vwo. Activiteitendag 3-havo. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Presentatieavond 1-havo technasium (19.00 uur, Eltensestraat). Aankondiging inschrijfperiode ouderavond (24 november) per e-mail naar ouders.

WOENSDAG 18

Voorlichting ouders 3-bb/kb (over Londen-reis leerjaar 4).

DONDERDAG 19

Repetitie Jesus Christ Superstar. Herkansing 4-gt (14.15 uur). Presentatieavond technasium/gymnasium 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

VRIJDAG 20

Basketbal leerjaar 4, 5 en 6 + docenten.

ZATERDAG 21


ZONDAG 22 DEZE WEEK

Afname SAQI leerjaar 1 en 2 (School Attitude Questionaring Internet; vragenlijst via internet over hoe leerlingen in hun vel zitten).

Docenten worden regelmatig bijgepraat over itslearning.

DE (BIJNA) ONBEGRENSDE MOGELIJKHEDEN VAN

ITSLEARNING Natuurlijk: geen betere communicatie tussen leerlingen en leraren en leerlingen onderling dan persoonlijk contact, één op één, face to face. Maar direct daarna komt ‘itslearning’. Dat is althans de overtuiging van Jos van Nistelrooy, coördinator itslearning. Itslearning is de naam van de elektronische leeromgeving, die het Candea College sinds vorig schooljaar gebruikt. Jos van Nistelrooy legt uit dat itslearning een (afgeschermde) locatie op internet is, waar leraren lesmateriaal kunnen plaatsen en waar leerlingen - individueel of in groepjes - aan projecten kunnen werken.

Maar dat zijn slechts enkele van de vele mogelijkheden die itslearning te bieden heeft. Jos van Nistelrooy: “Leraren kunnen hun lesmateriaal aanvullen met YouTube-filmpjes, met tips en handigheidjes en met linkjes naar andere informatieve sites. Of met opdrachten, die de leerlingen online kunnen maken waarna ze eventueel meteen na afloop de antwoorden kunnen inzien. Leerlingen die een taak hebben afgerond, kunnen deze op itslearning zetten, waarna de leraar feedback kan geven.” Jos van Nistelrooy ziet itslearning ook als een hulpmiddel om het onderwijs te ‘personaliseren’. De leerling die extra uitleg en oefeningen nodig heeft, kan terecht op itslearning. De snellere leerling vindt er verrijkingsstof. Itslearning maakt bovendien een hoop ‘papieren’ communicatie overbodig. Maar betekent dat ook dat de schoolboeken verdwijnen? “Niet vandaag of morgen, maar ik denk dat digitaal lesmateriaal in de toekomst wel de overhand krijgt. Sommige vakken maken nu al nauwelijks nog gebruik van boeken. Die ontwikkeling is niet meer te stoppen”, voorspelt Jos van Nistelrooy. Hij wijst ook op de agendafunctie. “Naast de lesinhoud staan ook het huiswerk en de stof van alle overhoringen en proefwerken in itslearning. Behalve voor de bovenbouw van havo en vwo, maar daarvoor is een didactische reden. Deze leerlingen moeten aan de hand van weektaken zelf leren plannen. Dat wordt straks op het hbo of de universiteit ook van ze verwacht.” Ouders die geïnteresseerd zijn in itslearning kunnen met hun zoon of dochter meekijken. Mogelijk krijgen ze in de toekomst een eigen inlogcode.

18


NOVEMBER 2015 • WEEK 48 MAANDAG 23

Voorlichtingsavond (havo/vwo) ouders groep 8 uit Duiven, Groessen en Loo (19.30 uur).

DINSDAG 24

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Info ouderavond per e-mail naar ouders (online inschrijven via ouderportaal t/m 29 november).

WOENSDAG 25 Korfbal leerjaar 1.

DONDERDAG 26

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen vanaf 12.30 uur. Voorlichtingsavond (havo/vwo) ouders groep 8 uit Westervoort, Giesbeek en Lathum (19.30 uur).

VRIJDAG 27

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen vanaf 12.30 uur.


Laatste dag inschrijfperiode ouderavond (via ouderportaal).

DEZE WEEK

Eventueel afname leerlingenenquêtes tijdens resultaatbespreking. Stageweek 4-bb/kb (zorg & welzijn breed en handel & administratie). Techniek dag HAN 3-havo (onder voorbehoud). Projectweek 4-gt (LOB/sectorwerkstuk). Projectweek gt-onderbouw. Projectweek 4-kb.

TECHNASIUM EN ART IN DE HAVOONDERBOUW De havo-onderbouw heeft sinds enkele jaren de vakken onderzoek & ontwerpen (technasium) en art. In de brugklas maken havo-leerlingen kennis met het technasium tijdens een project van tien tot twaalf weken, dat in groepsverband wordt uitgevoerd. In het technasium staan techniek en science centraal. Projecten komen tot stand in samenspraak met het be-

drijfsleven. Leerlingen kunnen aan het eind van leerjaar 1 het vak ontwerpen & onderzoeken (o&o) kiezen. Zij kunnen aan het eind van leerjaar 3 nog kiezen voor alle profielen. Wie verder wil met het technasium kiest dan natuur & gezondheid of natuur & techniek. Daarmee kun je naar allerlei technische en exacte hbo-opleidingen. Art is een clustering van de creatieve vakken handvaardigheid, muziek en tekenen. De leerlingen gaan aan de slag met vakoverschrijdende projecten, waaraan nieuwe elementen worden toegevoegd. Voorbeelden zijn architectuur, fotografie, filmen en filmbewerking. Door de beschikbare uren per week samen te voegen in blokuren kunnen de leerlingen tijdens art lekker doorwerken.


VRESELIJK S KORNELIS s volgen LUCA (dat sowieso). it BN’er? Jan Sm ma? GTST. TV-program Kleur? Roze. ans. ho Sc olvak? Fr . an na Ba Eten? .. (zeggen Gezegde? Eh. ren in ra le e sommig iedere zin).

FILMEN IN DE LES? Op het Candea College wordt af en toe gefilmd tijdens lessen. Deze opnames worden gebruikt om de onderwijskwaliteit te verbeteren. Het proces van het lesgeven staat centraal. De opnames worden alleen intern gebruikt en na verloop van tijd vernietigd. Ouders die hierover meer willen weten, kunnen terecht bij de opleidingsdirecteur van hun zoon/dochter.

19

NOV./DEC. 2015 • WEEK 49 MAANDAG 30

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen vanaf 12.30 uur.. Voorlichtingsavond (vmbo) ouders groep 8 uit Duiven, Groessen en Loo (19.30 uur).

DINSDAG 1

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Vergadering ouderraad.

WOENSDAG 2

Rapport 1 mee met leerlingen.

DONDERDAG 3

Repetitie Jesus Christ Superstar. Basketbal leerjaar 3.

VRIJDAG 4

Biologie excursie 6-vwo (vanaf 11.45 uur). Sinterklaasviering onderbouw les 7 en 8 (13.30-15.20). Vanaf 17.00 uur rooster ouderavond online bekend via website (ouderportaal).

ZATERDAG 5 ZONDAG 6 DEZE MAAND Laatste minilessen leerlingen basisscholen (roosterafhankelijk).

DEZE WEEK Herkansingen 4- t/m 6-vwo. Herkansingsmiddag 4- en 5-havo. Stageweek 4-bb/kb (zorg & welzijn breed en handel & administratie). Projectweek 4-kb.

EXCURSIE BIOLOGIE Leerlingen van 6-vwo met biologie in hun pakket gaan vrijdag 4 december op excursie. In een eerder schooljaar werd het thema ‘ecologie’ afgesloten met een middag in Burgers’ Zoo, waar ze in groepjes langs diverse ecosystemen gingen. De meeste leerlingen kennen het tropisch regenwoud, de woestijn en de oceaan alleen maar uit de boeken.

20

HOU JE VAN SPORT? DAN IS CANDEA JOUW SCHOOL! De sectie bewegingsonderwijs organiseert een groot aantal sportactiviteiten buiten schooltijd. Het Candea College doet bijvoorbeeld mee aan de Nederlandse scholierenkampioenschappen in diverse sporten. Eerst zijn er Candeakampioenschappen. De winnende klassen gaan door naar de regionale voorronde. Iedere school mag drie jongensteams en drie meisjesteams inschrijven. Naast de klassenteams worden schoolteams geformeerd. Als je daarvoor in aanmerking wilt komen, kun je naar een selectietraining gaan of je aanmelden bij je leraar bewegingsonderwijs. Voor leerjaar 2 en 4 wordt een volleybaltoernooi gehouden en voor leerjaar 1 en 3 een basketbaltoernooi. We doen ook ieder jaar mee aan een zaalvoetbaltoernooi in Arnhem. Je mag een team vormen met klasgenoten, maar ook met leerlingen uit andere klassen. De schoolkampioenen gaan naar de ‘Olympic Moves’ in Amsterdam (zie pagina 41). Mogelijk zijn er nog meer toernooien. Je leraar bewegingsonderwijs kan je alles vertellen over waar en wanneer. Verder strijden leerjaar 1 en 2 het hele jaar om het klassement ‘sportklas van het jaar’. De klas die aan de

meeste toernooien meedoet en daarin goed presteert, verzamelt de meeste punten. Ook de uitslag van de sportdag telt mee. De winnende klas gaat naar de film. Een unieke gelegenheid voor leerlingen en leraren om elkaar op een andere manier te leren kennen, zijn de sporttoernooien voor de bovenbouw (leerjaar 4 t/m 6). Leraren spelen samen met leerlingen in één team. Probeer zoveel mogelijk leraren over de streep te trekken. Je mag ook een team zonder leraren samenstellen. Je kunt je opgeven bij de sectie bewegingsonderwijs.


SPIJBELEN MAG NIET Iedereen weet: spijbelen is verboden. Als je dat toch doet, is de school verplicht het te melden bij de leerplichtambtenaar. In de gemeenten Duiven en Westervoort is dat Annelies van Delzen. Ze kan een taakstraf opleggen of een proces-verbaal uitschrijven. Meestal komt er een gesprek met jou en eventueel je ouders. Als er problemen zijn die je spijbelgedrag verklaren, moet je zo snel mogelijk contact opnemen met Annelies van Delzen. Dan kan ze hulpinstanties inschakelen. Bellen kan op maandag, woensdag en donderdag op telefoonnummer 0316-279489.

DECEMBER 2015 • WEEK 50 MAANDAG 7

Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur. Zaalvoetbal leerjaar 4 t/m 6. Scholing personeel, lessen vervallen vanaf 12.30 uur.

DINSDAG 8

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

WOENSDAG 9

Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur.

DONDERDAG 10

Tekenen excursie examenleerlingen 4-havo/vwo, 5-havo/vwo en 6-vwo (Den Haag, Amsterdam). Repetitie Jesus Christ Superstar. Voorlichtingsavond (vmbo) ouders groep 8 uit Westervoort, Giesbeek en Lathum. (19.30 uur).

VRIJDAG 11

Inhaalmiddag 4-havo en 5-havo (zieke leerlingen) 15.30 uur. Herkansing 4-bb/kb.

ZATERDAG 12


MENS & MAATSCHAPPIJ In de onderbouw van vmbo-sb en -bb zijn aardrijkskunde, geschiedenis en levensbeschouwing samengevoegd tot één vak: mens & maatschappij. De lessen worden meestal gegeven in blokken van twee à drie lessen. Mens & maatschappij is leren, actief bezig zijn, samenwerken én minstens een kwart op de computer doen. Daarom is er voor iedereen een laptop.

ONLINE EEN AFSPRAAK MAKEN VOOR DE OUDERAVOND In week 50 en 51 zijn de mentoren vakdocentouderavonden naar aanleiding van het eerste rapport. Je ouders kunnen behalve de mentor nog één vakdocent spreken. In de brugperiode komen je ouders meestal alleen. In de hogere leerjaren mag je mee. De mentoren geven zelf aan of zij dat wenselijk vinden. De school is tijdens de ouderavonden bereikbaar op de telefoonnummers 0316-367871 (Eltensestraat), 0316-367851 (Saturnus I) en 0316367861 (Saturnus II). Ouders kunnen via het ouderportaal op candea.nl afspraken voor ouderavonden digitaal regelen. Hiervoor moeten ouders voor een bepaalde datum aan aangeven welke docenten zij willen spreken. Vervolgens maakt het roosterprogramma automatisch een afsprakenschema, dat ook weer digitaal te raadplegen is. Ouders worden per e-mail tijdig geïnformeerd wanneer ze kunnen inschrijven. Het voordeel van deze aanpak is dat er minder tijd zit tussen het uitreiken van het rapport en de ouderavond, waardoor het gesprek over de actuele stand van zaken kan gaan. Bovendien blijven er geen uitnodigingsbrieven meer in de schooltas zitten.


ZONDAG 13 DEZE WEEK Zaalvoetbal leerjaar 4 t/m 6.

JONGERENCENTRUM

CREON

Jongerencentrum Alpha in Duiven is afgelopen zomer gesloopt. Er is nog geen alternatief. Westervoort heeft nog wel een jongerencentrum. Het heet Creon en je vindt het aan de Rosmolen 27. Er zijn activiteiten in allerlei soorten, variërend van droppings tot feesten. Je kunt ook zelf iets organiseren of vrijwilliger worden. De jongerenwerkers zijn er ook voor vragen en advies (bijvoorbeeld over geld, verkering en seksualiteit). De jongerenwerker geeft niets door aan anderen als jij dat niet wilt. Veel antwoorden staan ook op www.debeeldbuis.tv. Verder helpt Creon bij het maken van huiswerk of het leren voor proefwerken en examens. Je kunt langskomen, bellen (026-3121417) of mailen ([email protected]). Kijk ook eens op www.jccreon.nl.

21

DECEMBER 2015 • WEEK 51 MAANDAG 14 Publiceren rooster tweede toetsperiode 3-havo/vwo t/m 5-havo/6-vwo.

DINSDAG 15

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur.

WOENSDAG 16

Kerstviering 1-sb/bb/kb en 2-bb/kb ouders en leerlingen (19.00-21.00 uur, Eltensestraat). ‘s Avonds kerstviering 3-bb/kb en 4-bb/kb (Zaal Berentsen, Loo).

DONDERDAG 17

‘s Avonds kerstgala leerjaar 3- t/m 6-vwo (Saturnus 1), kerstviering 4- en 5-havo (De Ogtent, Duiven), kerstviering 3- en 4-gt (Zaal Berentsen, Loo).

VRIJDAG 18

Kerstviering leerjaar 1- t/m 3-havo/vwo en 4-vwo (tot 12.00 uur).


KIEZEN IS EEN VAK

Als leerling maak je heel veel keuzes. Je kiest een leerweg, een profiel of sector, een examenpakket en een vervolgopleiding. Bij het maken van die keuzes krijg je hulp van onder anderen de decanen. Het Candea College heeft vijf decanen, twee voor het vmbo en drie voor havo en vwo.

VMBO De keuzebegeleiding begint in leerjaar 2 met LOB (loopbaanoriëntatie en -begeleiding). De leerlingen kiezen dan een sector voor in de bovenbouw. In 2-sb/bb/kb is er als onderdeel van LOB onder meer praktische sectororiëntatie (pso). In de vmbo-bovenbouw is LOB een examenonderdeel met keuzeonderwerpen en verplichte onderwerpen. In 3-bb/kb moet voor leerjaar 4 tevens een vakkenpakket worden gekozen. De decanen maken duidelijk welke vakken nodig zijn voor bepaalde vervolgopleidingen en/of beroepen. Ook de leraren vertellen wat je wel en niet met hun vak kunt. Bij technologie (zie pagina 39) leren 3- en 4-gt bewust te kiezen voor een vervolgopleiding.

22

JINGLE BELLS! De week voor de kerstvakantie staat in het teken van kerstmis. Op woensdag 16 december bijten 1sbb/bb/kb en 2-bb/kb het spits af met een kerstviering voor de leerlingen én hun ouders (Eltensestraat, 19.00-21.00 uur). De leerlingen van 3- en 4-bb/kb hebben dezelfde avond een kerstviering bij Zaal Berentsen in Loo. Op donderdag 17 december staan er drie kerstactiviteiten op het programma: het kerstgala van de vwo-bovenbouw (Saturnus I) en de kerstvieringen van 4- en 5-havo (De Ogtent) en van 3- en 4-gt (Zaal Berentsen). De begintijden worden nog bekendgemaakt. De kerstviering voor de overige leerlingen is op vrijdag 18 december. Het thema verschilt per leerjaar. Leerlingen en mentoren bereiden het samen voor. Na 12.00 uur ben je vrij.

HAVO/VWO Havo en vwo beginnen in leerjaar 3 met LOB. Dan moet een profielkeuze gemaakt worden. Tijdens de mentoruren krijgen de leerlingen via een methode en in gesprekken met de decaan en de mentor informatie over de diverse profielen en vakken. In de bovenbouw gaan de leerlingen zich verder verdiepen in de keuze van een vervolgopleiding, onder meer door open dagen en meeloopdagen te bezoeken. Je kunt altijd naar een decaan toestappen. Ze hebben eigen ruimten, waar ze in alle rust met je kunnen praten, en ze beschikken over allerlei informatiemateriaal (folders, video’s, computerprogramma’s) over vervolgopleidingen en beroepen. De decanen weten ook wanneer open dagen en beurzen zijn. Verder zijn er in januari decanenouderavonden. Decanen vmbo: M. Gasseling en J. Meijer (onder- en bovenbouw). Decanen havo: J.H. de Jonge en R. Stevens (3- t/m 5-havo). Decaan vwo: T. Wenink (3- t/m 6-vwo).

‘IETS MET DE DECAN Eén van de dingen die onlosmakelijk verbonden zijn met het leven van een middelbare scholier is het kiezen van een vervolgopleiding. Sommige leerlingen weten al precies wat ze willen, anderen hebben alleen nog maar een vaag idee (‘iets met...’) of zelfs dat niet. Het is de taak van de vijf decanen om leerlingen op het goede spoor te zetten. Drie decanen vertellen hoe zij dat aanpakken.


JANUARI 2016 • WEEK 1 MAANDAG 4

Begin lesrooster Saturnus 1 en 2: 9.30 uur. Begin lesrooster Eltensestraat havo/vwo: 9.40 uur. Begin lesrooster Eltensestraat vmbo: 10.00 uur. Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag.

DINSDAG 5

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).


Repetitie Jesus Christ Superstar. Studiemiddag personeel, lessen vervallen vanaf 13.15 uur.

VRIJDAG 8 ZATERDAG 9 ZONDAG 10 DEZE MAAND Technasiumdag.

DEZE WEEK Begin voorlichting decanen (profiel-/pakketkeuze voor ouders). Begin c.p.e. beeldend (vwo).

V.l.n.r. Rosalien Stevens, Jan-Hendrik de Jonge, Ton Wenink, Jos Meijer en Margit Gasseling.

T...’ IS VOOR NEN TE VAAG Ton Wenink (vwo) “Ik zie een opvallende verandering: leerlingen zijn veel fanatieker geworden in het bezoeken van open dagen en andere voorlichtingsactiviteiten. De oorzaak is de gewijzigde studiefinanciering. Ze moeten nu alles lenen, dus een miskleun kost geld. Ik hoop dat het leidt tot betere studiekeuzes, want de uitval in het vervolgonderwijs is nog steeds te hoog. De decaan blijft nodig. Ik spreek verreweg de meeste leerlingen. Je kunt ze op

weg helpen en op ideeën brengen. Wat ik iedere leerling en ouder dringend adviseer, is de digitale keuzegids die via het leerlingen ouderportaal op candea.nl is te benaderen. Die is echt goed.”

Jan-Hendrik de Jonge (havo) “Ik geloof niet dat havo-leerlingen echt bezig zijn met wijzigingen in de studiefinanciering. Wat mij meer opvalt, is het verschil tussen meisjes en jongens. Meisjes


zijn onzeker. Die gaan vaker naar dezelfde open dag. Jongens schuiven het voor zich uit. Meisjes moet je helpen de knoop door te hakken. Jongens moet je bewust maken. De mentor speelt daarbij een grote rol. Die kent de leerlingen het best. Ik ben degene die blanco kijkt en met nieuwe invalshoeken komt. Al met al doen wij best veel. We werken nauw samen met het vervolgonderwijs, we verplichten meeloopdagen, we hebben iedere week HaCo (zie ook pagina 27) op het rooster en we spreken iedere leerling persoonlijk.”

Margit Gasseling (vmbo) “Het vmbo is echt een andere tak van sport. Onze leerlingen moeten één of twee jaar eerder al keuzes maken. Dan zijn ze 14 jaar, terwijl we weten dat het puberbrein nog niet in staat is om al te ver vooruit te kijken. Daarom halen we alles uit de kast om ze te helpen. Met praktische sectororiëntatie en loopbaanoriëntatie en -begeleiding en met het digitale programma Qompas. We spreken iedere leerling persoonlijk, eventueel samen met ouders. Maar misschien wel belangrijker is dat de leerlingen gaan kijken bij opleidingen. Tijdens een dagje meelopen krijg je een veel beter beeld. Ze moeten ‘geraakt’ worden. Bij drie kwart van de leerlingen lukt dat. Een kwart vergt extra aandacht. Die geven wij graag.”

23


SMZ Art-In-Concert

Leerlingbespreking vwo/havo-dakpanklas (15.30 uur). Profielkeuzedag 3-havo (HAN). Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 12

Scholenmarkt Saturnus 1 (18.30 tot 20.30 uur). Leerlingbespreking havo/gt-dakpanklas (15.30 uur).

De Stedelijke Muziekvereniging Zevenaar (SMZ) en het Candea College werken al vele jaren samen. Dit leidt tot een gezamenlijke voorstelling, die dit jaar op vrijdag 15 januari is in de aula van Saturnus I. De titel is SMZ Art-In-Concert. Leerlingen van de onder- en bovenbouw van havo en vwo leveren een bijdrage, die kan variëren van zang en dans tot toneel en kunstprojecties. Een belangrijk doel is jongeren kennis te laten maken met ‘andere’ muziek’. De avond heeft altijd een thema en de bezoekers kunnen een tentoonstelling met werkstukken van leerlingen bewonderen. Muziek en beeld vullen elkaar aan.


Repetitie Jesus Christ Superstar. Voorlichting decaan 2-bb/kb + kennismakingsworkshops ouders (19.00-21.00, Saturnus 2).

VRIJDAG 15

Volleybal leerjaar 4 t/m 6 + docenten. (c) SMZ Art-In-Concert


SCHOLENMARKT Het Candea College is dinsdag 12 januari gastheer van een regionale scholenmarkt voor leerlingen van groep 8 en hun ouders. Ouders ontvangen via de basisschool een brief met het programma en de tijden en een antwoordstrook waarop zij kunnen aangeven welke scholen zij deze avond willen bezoeken. Er doen scholen uit de hele regio mee. De scholenmarkt is in de locatie Saturnus I.

BANDJE BEGINNEN? Wil je een bandje beginnen of iets anders met muziek doen? Dan is de plusles muziek van docent Paul Brouwer vast iets voor jou. Deze plusles is iedere dinsdagmiddag. Er zijn al diverse bandjes ontstaan, zoals ‘Gravity 4’, dat bestaat uit vier meiden. Ze hebben meegedaan aan de Q-night van Quadraam (dat is de stichting waaronder het Candea College valt). Tijdens de Q-night krijgen podiumtalenten de kans om zich te presenteren. Verder heeft het Candea College samen met de Duivense muziekschool een coachingsproject van acht weken voor (beginnende) bandjes. Meer weten? Mail naar [email protected].

DE BESTE ... AKEL E VAN BR volgens LUK en Robben. Sporter? Arj hone 4s. Telefoon? iP ? ie er -s TV our Mother. How I Met Y utfittery.com. O l? Kledingwinke iz Khalifa. W r? pe Rap loud. App? SoundC s Pratt. e? Chri Acteur/actric Schellekens. r ee Leraar? Men

DE SCHOOLAGENT Het Candea College was ooit de eerste Nederlandse school met een schoolagent. De huidige schoolagent is Leon Meijer. Hij houdt iedere donderdag van 13.30 tot 15.30 uur spreekuur (Eltensestraat K009A). De schoolagent houdt zich vooral bezig met zaken, waarbij leerlingen als slachtoffer of dader betrokken zijn. Met de gang van zaken op school heeft hij niets te maken. Je ziet hem dus niet door de gangen surveilleren. Verreweg de meeste zaken die bij de schoolagent terechtkomen, spelen zich buiten schooltijd af. Officieel is de schoolagent een wijkagent met een school in zijn wijk.

24



Afname rekenexamens 5-havo en 6-vwo. Voorlichting decaan 3-vwo (aula Eltensestraat).

DINSDAG 19

Afname rekenexamens 5-havo en 6-vwo. Voorlichting decaan 3-gt (aula Saturnus 1).

WOENSDAG 20

Afname rekenexamens 4-bb, 4-kb en 4-gt. Begin toetsdagen havo/vwo.

DONDERDAG 21

Afname rekenexamens 4-bb, 4-kb en 4-gt. Voorlichting decaan 2-gt (19.00 uur, Eltensestraat).

VRIJDAG 22

Afname rekenexamens 4-bb, 4-kb en 4-gt.


‘EEN GAT IN DE MARKT DAT BENUT MÓET WORDEN’ Voor leerlingen van 4-havo is er dit schooljaar een nieuw project: Bedrijfseconomie & InformatieTechnologie oftewel ‘BIT’. Het moet jongeren interesseren voor een loopbaan in de transport- en logistieksector. Bedrijven in deze branche zitten te springen om hbo’ers die ICT-minded zijn. “Dat gat in de markt móet benut worden”, vinden Jos van Nistelrooy en Joke Anzion. Jos van Nistelrooy geeft economie en management & organisatie (m&o). Joke Anzion is docent informatica. Zij werden vorig schooljaar benaderd door LEC Liemers (Logistiek Expertise Centrum) dat zich bezighoudt met arbeidsmarkt- en onderwijsvraagstukken. De boodschap was duidelijk: de uitgestrekte bedrijventerreinen in de Liemers en de ligging halverwege de Randstad en

het Ruhrgebied bieden volop kansen, maar dan moet er wel een betere match komen tussen onderwijs en bedrijfsleven. Het Candea College kan met BIT, waarin m&o en informatica samenkomen, een belangrijke bijdrage leveren. De leerlingen die deze vakken hebben gekozen, vormen samen de mentorgroep van Jos van Nistelrooy. De leerlingen maken uitgebreid kennis met transport en logistiek. “Bij m&o bijvoorbeeld door te werken met de balans, winst- en verliesrekening en begrotingen van een transportbedrijf”, vertelt Jos van Nistelrooy. Joke Anzion vult aan: “Bij informatica worden onder andere websites en programma’s gebouwd. Zo kunnen de leerlingen diverse aspecten van transport, logistiek en ICT in dit mooie project combineren.”


De leerlingen gaan ook een aantal keren de school uit. Ze bezoeken bedrijven en vakbeurzen en ze volgen op het einde van havo-4 een stage van een week bij één van de bedrijven die meedoen aan het project. Daardoor kunnen ze zelf ontdekken of deze branche bij hen past. De leerlingen doen verder mee aan een meeloopdag van de opleiding Logistiek en Economie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Met de HAN is meteen ook een belangrijke samenwerkingspartner genoemd. Jos van Nistelrooy verwacht dat de leerlingen in 5-havo een profielwerkstuk kiezen dat voortborduurt op m&o en informatica. Het einddoel is een doorlopende lijn van het voortgezet onderwijs via het hbo naar een baan. BIT wordt ingepast in de HaCo- en mentoruren.

25


Laatste toetsdag 3-havo. Tweede rapport (SE-resultaten) 4-vmbo en ouderavondbrief mee met leerlingen. Basketbal leerjaar 1.

DINSDAG 26

Workshopdag profielkeuze 3-havo. Laatste toetsdag havo/vwo. Vergadering ouderraad.

WOENSDAG 27

Ouderavondbrief retour 4-vmbo. Open dag (16.00-20.00 Eltensestraat): les 6 t/m 8 Eltensestraat vervallen, les 8 en 9 Saturnus vervallen.

DONDERDAG 28

Repetitie Jesus Christ Superstar. Resultaatbespreking 4-gt.

VRIJDAG 29

Nijmegendag 4-vwo. Resultaatbespreking 4-bb/kb. Afspraken ouderavond 4-vmbo mee met leerlingen.

ZATERDAG 30


ZONDAG 31

Thomas Jansen (tweede van links), Juliëtte Onida (derde van links) en Niels Bohnen (tweede van rechts) tijdens een bijeenkomst van ‘t Can.

DE BESTE ... volgens RST IN SCHIP HO LE K R IE V OLI r. re de Fe er Sporter? Rog hone. Telefoon? iP de mol. ie is TV-serie? W The Sting. l? ke in w ng di le K l Kleine. Li r? pe Rap app. ha App? W ts ice? tr ac r/ eu ct A l. se ie D Vin Leraar? esteijn. Meneer Rav

OPEN DAG De open dag voor nieuwe brugklassers, hun ouders en andere belangstellenden is dit schooljaar op woensdag 27 januari van 16.00 tot 20.00 uur in het gebouw aan de Eltensestraat. Leraren en leerlingen vertellen over het onderwijs op het Candea College. De open dag wordt altijd druk bezocht. Daarom adviseren we om zo veel mogelijk met de fiets te komen.

26

‘T CAN WIL GEHOORD WORDEN Activiteiten organiseren die het Candea College leuker maken en opkomen voor de belangen van leerlingen. Dat zijn de twee belangrijkste doelstellingen van 't Can, zoals het leerlingenparlement van het Candea College heet. Volgens voorzitter Juliëtte Onida en 'minister' Thomas Jansen draait 't Can momenteel goed. Begeleider Niels Bohnen (leraar biologie en verzorging) is het met hen eens. Alleen wat aanwas vanuit het vmbo zou mooi zijn. Havo-leerlinge Juliëtte gaf zich meteen als eersteklasser op voor het leerlingenparlement. In de tweede werd ze lid van het bestuur, dat de ministerraad wordt genoemd. Inmiddels is ze voorzitter. "Het is leuk om betrokken te zijn en om dingen te organiseren, zoals het kerstgala en de valentijnsactie", zegt Juliëtte. De valentijnsactie hield in dat leerlingen (en medewerkers) al dan niet anoniem via de conciërges voor één euro

een roos met een briefje bij iemand anders konden laten bezorgen. Vwo'er Thomas besloot een paar jaar geleden om zich in te zetten voor 't Can: "Ik vond dat sommige dingen niet goed geregeld waren en dat 't Can te weinig deed." Volgens Niels Bohnen kan dat kloppen: "Het verschilt per lichting. Soms heb je heel actieve ministers en soms niet." Zelf meldde hij zich aan als begeleider, omdat hij het belangrijk vindt dat leerlingen worden gehoord. Niels zorgt ervoor dat alles op rolletjes loopt. Af en toe bemoeit hij zich met de discussies. "Ik kan het gezichtspunt van de school inbrengen, zodat daarmee rekening wordt gehouden. Maar de mening van de leerlingen is natuurlijk doorslaggevend." Een belangrijk onderwerp in het afgelopen schooljaar waren de roosters. Leerlingen klaagden over het grote


SCHOOLEXAMEN EN CENTRAAL EXAMEN

aantal tussenuren, maar voelden zich niet gehoord. Om dat te veranderen, besloot 't Can een staking te organiseren. Voordat er echt gestaakt werd, kwam er een gesprek met de directie dat de lucht klaarde. Juliëtte: "We wilden gehoord worden en dat is toen gebeurd. Wij hebben onze mening gegeven en zij hebben hun kant van het verhaal uitgelegd." Volgens Thomas is het contact met de directie sindsdien enorm verbeterd. Juliëtte en Thomas zitten ook in de medezeggenschapsraad. Daardoor wordt sneller iets gedaan met de inbreng van de leerlingen. 't Can heeft vorig schooljaar haar werkwijze aangepast. Thomas: "Iedere minister heeft nu een eigen taak. Dat werkt veel efficiënter en doordat je meer bereikt, ben je meer gemotiveerd." Zelf was Thomas nauw betrokken bij een andere opzet van de dodenherdenking. "Omdat wij vonden dat er niet genoeg aan werd gedaan, hebben we een eigen ceremonie op school georganiseerd. Met een kranslegging en toespraken. We kregen na afloop veel positieve reacties." Tot slot hebben Juliëtte, Thomas en Niels nog een wens, namelijk meer vmbo'ers bij 't Can. Maar havo- en vwo-leerlingen blijven ook van harte welkom. Meer weten over ‘t Can? Kijk op pagina 11.

Het eindexamen bestaat uit twee onderdelen: het schoolexamen (SE) en het centraal examen (CE). Het schoolexamen wordt door de school afgenomen. Het centraal examen wordt door de rijksoverheid vastgesteld en is overal in Nederland gelijk. Alle examenkandidaten krijgen vóór 1 oktober 2015 de ‘Regeling Eindexamen’ en het ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA). Hierin staat alles over het schoolexamen en het centraal examen. Het examenreglement ligt ter inzage op school. De schoolexamens vinden diverse keren per schooljaar plaats. Er zijn speciale toetsuren voor 4-vmbo en de bovenbouw van havo en vwo. Na afloop van het laatste schoolexamen wordt voor ieder vak een gemiddeld cijfer uitgerekend. Voor het centraal examen geldt dat je in één vak herexamen kunt doen om alsnog te slagen of om een cijfer te verbeteren. Jij en je ouders worden regelmatig op de hoogte gehouden van de stand van zaken. In december en maart/april krijg je een tussenstand en na afloop van de laatste toetsen een resultatenoverzicht. Leerjaar 3-vmbo begint in het derde leerjaar al met het schoolexamen. Het onafgeronde rapportcijfer van leerjaar 3 telt dan met een bepaald percentage mee in het schoolexamen voor leerjaar 4.

FEBRUARI 2016 • WEEK 5 MAANDAG 1 Profielkeuzemiddag 3-vwo. Finales basketbal leerjaar 1.

DINSDAG 2

Voorlichting decaan 3-bb/k (zorg & welzijn breed en handel & administratie (Saturnus 2).


Voorlichtingsavond profielkeuze 3-havo (HaCo). Repetitie Jesus Christ Superstar.

VRIJDAG 5

Carnaval: leerjaar 1 en 2 Eltensestraat (19.30-22.30 uur), leerjaar 3 t/m 6 (19.30-23.30 uur).

ZATERDAG 6 ZONDAG 7 DEZE WEEK Herkansingsmiddag 4-havo en 5-havo. Herkansingen 4- t/m 6-vwo.

Leerlingen die een toets vanwege ziekte of afwezigheid niet kunnen maken, krijgen een 1,1. De toets kan in overleg met de docent worden ingehaald.

HaCo: HAVISTEN COMPETENT Het Candea College steekt veel energie in het verbeteren van de aansluiting van het havo op het hbo (hoger beroepsonderwijs). Een goed voorbeeld is het project ‘havisten competent’, waaraan alle leerlingen vanaf leerjaar 3 deelnemen. HaCo zorgt ervoor dat je over de juiste kennis en vaardigheden beschikt én dat je direct de juiste vervolgopleiding kiest. Competenties die je hiervoor ontwikkelt, zijn zelfstandig werken, samenwerken, informatie vergaren, plannen en presenteren. HaCo helpt je in 3-havo met het kiezen van het juiste profiel. In 4-havo en 5-havo ligt de nadruk op het zoeken naar de juiste vervolgopleiding. Dit doe je door open dagen te bezoeken, stages te lopen en een profielwerkstuk te maken.


27

FEBRUARI 2016 • WEEK 7 MAANDAG 15 Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag.

DINSDAG 16

Mentorouderavond 4-vmbo (18.00 uur, Saturnus 2). Voorlichtings- en presentatieavond 1-havo technasium en art (19.00 uur, Eltensestraat).


Formulier voorlopige pakket-/profielkeuze mee. Repetitie Jesus Christ Superstar.

VRIJDAG 19

Inhaalmoment toetsen eerste en tweede periode 4- t/m 6-vwo.


MUSIC MATTERS De onderbouw werkt sinds vorig schooljaar met de nieuwe muziekmethode ‘Music Matters’. Deze methode is geschreven door Paul Brouwer, muziekdocent op het Candea College. Music Matters is via een speciale website helemaal digitaal. Daardoor is minder instructie in de klas nodig en kunnen de leerlingen op hun eigen niveau en in hun eigen tempo aan de slag. Het doel is dat iedere leerling leert de instrumenten van een popband (zang, gitaar, bas, drums en toetsen) op basisniveau te beheersen. Ook algemene muziekleer en muziekgeschiedenis komen aan bod.

DEZE WEEK DTT 3-vwo.

UNIVERSUMSCHOOL EN AMBITIESCHOOL Het Candea College is zowel universumschool als ambitieschool. Universumscholen zetten zich extra in voor de natuurprofielen in de havo- en vwo-bovenbouw. Het doel is meer leerlingen die op de middelbare school een natuurprofiel kiezen en na de middelbare school meer aanmeldingen voor bèta- en techniekstudierichtingen van het hbo en de universiteiten. Het technasium past perfect in dit streven. Het Candea College is ook ambitieschool van het Platform Bèta Techniek. Dit houdt in dat in de bovenbouw van vmbo-gt extra aandacht wordt besteed aan het keuzeproces en dan vooral aan technische vervolgstudies. Dat gebeurt tijdens het vak technologie (zie pagina 39) en door samen met het mbo meer meisjes te interesseren voor techniek.

28

Wie is Nadieh Eeuwes? MIJN NAAM IS NADIEH EEUWES, IK BEN 25 JAAR EN IK WOON IN HUISSEN. IK GEEF ZORG & WELZIJN. HET HELE JAAR DOOR BEN IK GEK OP VEEL SPORTEN. IN DE ZOMER GA IK LEKKER OP VAKANTIE NAAR IBIZA EN BEZOEK IK FESTIVALS. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Spontaan, doorzetter, levensgenieter, sociaal en sportief. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Dat ik zo goed kan paardrijden dat ik van deze hobby het beroep politie te paard had kunnen maken. Ben je geworden wat je had willen worden? Ja, ik ben dol op uiterlijke verzorging en mensen verzorgen (naast het werken op het Candea werk ik ook in de zorg). Andere mensen iets leren zorgt ervoor dat ik erg veel plezier heb in mijn werk. Favoriet boek, film en muziek? Boek: Komt een vrouw bij de dokter. Film: The Hunger Games. Muziek:

dance. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? ‘Socialbesitas’: leerlingen zijn altijd druk met hun telefoon (Whatsappen, spelletjes spelen en niet te vergeten de selfies). Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Toen twee mentorleerlingen mij ‘s nachts een mailtje stuurden met daarin een foto van mij en twee foto’s van hun. Hun foto’s kwamen precies overeen met die van mij: dezelfde houding en kleding. En wat deed je (bijna) huilen? Dat ik dankzij het Candea College mijn diploma tot docent zorg & welzijn heb behaald. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? De vakanties ;). Wat is absoluut top op het Candea College? De fijne sfeer en levendige leerlingen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Dat ik het erg naar mijn zin heb als docent op het Candea College.


COMBINATIEFUNCTIONARISSEN Het Candea College heeft drie ‘combinatiefunctionarissen’. Ze leggen verbindingen met verenigingen en instellingen op het gebied van sport en cultuur. Bij sport is het doel dat jongeren gaan sporten of blijven sporten. In de brugklas wordt bijvoorbeeld twee keer zes weken intensief samengewerkt met sportclubs. Verder zijn er clinics en andere activiteiten om leerlingen te laten kennismaken met allerlei sporten. Bijzonder is ook dat sportdocenten van het Candea College de clubtrainers ondersteunen. Om leerlingen te interesseren voor cultuur bezoeken ze voorstellingen en culturele instellingen. Daarnaast komen artiesten, kunstenaars en musici naar school om hun werk te laten zien of horen.

FEBRUARI 2016 • WEEK 8 MAANDAG 22 Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 23

Volleybal leerjaar 2 en 4.


Inleveren voorlopige pakket-/profielkeuze bij decanen. Repetitie Jesus Christ Superstar. Filmavond Frans 3-havo/vwo (19.00 uur, aula of collegezaal Saturnus 1). Herkansing 4-gt (14.45 uur).

VRIJDAG 26

Herkansing 4-bb/kb. Badminton leerjaar 4 t/m 6 + docenten.

PLUSLESSEN IN MENTORUUR DE ONDERBOUW Onderbouwleerlingen krijgen op het Candea College pluslessen. Die zijn er in twee soorten: ondersteuningslessen en verrijkingslessen. Ook is het mogelijk lessen remedial teaching te volgen. Er is tijd voor pluslessen, omdat lessen op het Candea College 45 minuten in plaats van 50 minuten duren. Ondersteuningslessen volg je als je moeite hebt met een bepaald vak. Je werkt dan in kleinere groepen, waardoor er meer tijd is voor uitleg. Als je geen ondersteuningslessen nodig hebt, kun je verrijkingslessen volgen. Je kunt kiezen uit toneel, dans, muziek, informatiekunde, handvaardigheid en tekenen. Het schooljaar telt vier pluslesperiodes. Iedere periode mag je andere pluslessen kiezen. Zodra ondersteuning bij een bepaald vak niet meer nodig is, kun je een andere ondersteuningsles of een verrijkingsles nemen. Het programma voor een pluslesperiode staat in de ‘Pluslesinfo’. Je aanwezigheid wordt bijgehouden. Soms kun je via de pluslessen een herkansing voor een vak doen. Heel populair zijn de pluslessen muziek, toneel en dans. Het koor en het orkest werken mee aan allerlei activiteiten. Als je interesse hebt, neem dan contact op met je muziekleraar.

Iedere klas heeft wekelijks één mentoruur, dat soms klassikaal wordt verzorgd om schoolzaken te bespreken of dingen te organiseren. Maar het mentoruur kan ook in groepjes of individueel worden ingevuld. Dan nodigt de mentor leerlingen gericht uit. Het is dus geen echt lesuur, maar een moment dat de mentor en zijn klas aan elkaar gekoppeld zijn. Tijdens de studieles komen studievaardigheden en sociale vaardigheden aan bod.


ZATERDAG 27


ZONDAG 28

VRESELIJK NZU DAVE NIEDE ie. s en lg vo rs Pe n va BN’er? Robin nje. Kleur? Ora eres? Rinus. Zanger/zang pia’s. em Lo Eten? ub? NEC. cl al tb Voe eg Gez de? Dus eh... ). an Lunteren (mevrouw V

29

FEBRUARI/MAART • WEEK 9 MAANDAG 29 Voorlichtingsavond 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

DINSDAG 1

Presentatiemiddag profielwerkstukken 5-havo. Aankondiging inschrijfperiode ouderavond (8 april) per e-mail naar ouders. Zaalvoetbal leerjaar 1.

WOENSDAG 2

Jesus Christ Superstar (try-out).

DONDERDAG 3

Finales zaalvoetbal leerjaar 1.

VRIJDAG 4

Jesus Christ Superstar (première).

ZATERDAG 5

Jesus Christ Superstar (middag- en avondvoorstelling).

ZONDAG 6

Jesus Christ Superstar (middagvoorstelling).

DEZE MAAND Foto’s alle leerlingen (portretfoto’s, examenklassen, etc.).

AANMELDING 4- EN 5-HAVO EN MBO

TIEN KEER JESUS CHRIST SUPERSTAR

Vmbo- en havo-examenkandidaten moeten zich vóór 1 april 2016 aanmelden voor instroom in respectievelijk 4-havo en 5-vwo. De inschrijfformulieren kun je inleveren bij de leerlingenadministratie. Natuurlijk moet je voor je examen slagen om in aanmerking te komen. Vraag bij de decanen naar de toelatingscriteria. Leerlingen die volgend schooljaar naar het mbo willen, moeten zich ook vóór 1 april 2016 aanmelden. Ga naar je decaan als je nog vragen hebt.

Om de vier jaar brengt het Candea College een musical op de planken. Dit schooljaar is dat ‘Jesus Christ Superstar’. In maart zijn er tien opvoeringen in de aula van Saturnus I. Dat betekent dat Anne Baars en Tijmen Steg vol aan de bak moeten. Beiden vertolken een hoofdrol. Anne is Maria Magdalena en Tijmen is Jezus.

OP DE FOTO De school heeft pasfoto’s van je nodig voor de administratie en voor je schoolpas. Brugklassers en instroomleerlingen hebben een pasfoto ingeleverd bij het inschrijfformulier. In maart worden nieuwe portretfoto’s en klassenfoto’s gemaakt.

30

Zowel Anne als Tijmen konden nauwelijks wachten op de opvolger van We Will Rock You. Anne koos zelfs voor het Candea College vanwege activiteiten als het muziekfestival MACC en de musicals. Zingen en trompet spelen bij fanfarekorps St. Gregorius in haar woonplaats Giesbeek zijn haar hobby’s. Op aanraden van muziek- en ckv-docente Annelies Boone deed Anne auditie. “Ze zei: ‘Je moet meedoen’. Maar ik was al heel blij dat ik mócht meedoen. En zo’n grote rol had ik al helemaal niet verwacht. De concurrentie was best groot.” Dat Tijmen bekend was met de musicaltraditie van het Candea College heeft een heel andere oorzaak. Zijn

vader is muziekdocent en Tijmen zat in 2012 in de zaal toen We Will Rock You werd opgevoerd. “Ik vond het zo mooi dat ik meteen heb uitgerekend wanneer de volgende musical zou zijn. Ik vind zingen hartstikke leuk en de musical in groep 8 was echt mijn ding.” De concurrentie voor de grote jongensrollen is minder groot. Tijmen: “Er zijn minder jongens die zich aanmelden. Dat vind ik geen probleem. Er doen zat leraren mee. Ik heb eerst auditie gedaan voor een andere rol, maar ze vonden Jezus meer bij me passen. Ik moest een liedje zingen, maar dat ging voor mijn gevoel helemaal niet goed. Toch zagen ze het met mij zitten.” Anne is een echte musicalfan. Samen met haar moeder heeft ze er al heel wat gezien: “We zijn naar Annie, Billy Elliot, Sister Act en Moeder ik wil bij de revue geweest. Sinds ik meedoe aan Jesus Christ Superstar kijk ik wel anders. Ik probeer ervan te leren. Ik let bijvoorbeeld niet alleen op degenen die in de schijnwerpers staan, maar kijk ook wat er verder gebeurt.” Tijmen is geen musicalbezoeker, maar hij heeft wel de filmversie van Jesus Christ Superstar uit de jaren zeventig goed bestudeerd.


MAART 2016 • WEEK 10 MAANDAG 7

Wie is Leonie Janssen? IK BEN LEONIE JANSSEN, 27 JAAR OUD EN IK GEEF HANDEL & ADMINISTRATIE EN ECONOMIE AAN VMBO-BB/KB. ANDERHALVE DAG IN DE WEEK HEB IK OOK NOG EEN ANDERE BAAN EN IK HEB AFGELOPEN JAAR MIJN HUIS VERBOUWD. HIERDOOR HEB IK WEINIG TIJD GEHAD VOOR MIJN HOBBY’S, MAAR ANDERS VIND IK HARDLOPEN, ZUMBA, UIT ETEN EN REIZEN ERG LEUK. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Sociaal, ondernemend, betrokken, geduldig en enthousiast. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Dat ik heel erg goed was in een sport of een instrument kon spelen, maar dan wel op topniveau. Ben je geworden wat je had willen worden? In mijn vriendinnenboekjes van vroeger schreef ik altijd prinses of verpleegster. Prinses is onmogelijk, dus niet gelukt. Verder kan ik niet goed tegen bloed, dus was verpleegster ook geen goede keuze. Favoriet boek, film en muziek? Boek: literaire thrillers.

Jesus Christ Superstar (avondvoorstelling).

DINSDAG 8

Info ouderavond per e-mail naar ouders (online inschrijven via ouderportaal t/m 13 april). Vergadering ouderraad. Zaalvoetbal leerjaar 2.

Muziek: The Script, Kensington en meer top veertig. Film: Save The Last Dance. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Echt altijd en overal bezig met de telefoon en de ‘online’-communicatie via Facebook, Twitter, Snapchat, Whatsapp etc. Stiekem doe ik daar zelf ook heel erg aan mee. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Ik kan niet één specifiek voorval uitkiezen, maar heb verschillende keren echt heel erg moeten lachen om grappige opmerkingen van leerlingen. En wat deed je (bijna) huilen? Ik heb gelukkig tot nu toe nog niets meegemaakt op school waar ik om heb moeten huilen. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? In de winter het beginnen om acht uur ‘s ochtends. Ik ben niet zo’n ochtendmens. In de zomer gaat mij dit een stuk beter af. Wat is absoluut top op het Candea College? Leuke activiteiten zoals de reis naar Londen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Niets.

BALLEN EN MAFFEN

De evenementen op school zijn onmogelijk zonder BALLEN. Dat zijn Bijzonder Actieve Leerlingen, die bij muziekfestivals, toneelvoorstellingen, diploma-uitreikingen etc. ál het werk doen. Van het inrichten van de aula en het schenken van drankjes tot en met het opruimen na afloop. Een MAF is een Meest Actieve Fanatiekeling. Dat word je als je jarenlang ervaring als BAL hebt opgedaan.

“Dat is een fantastische film, zowel het acteren als de liedjes.” Bezoekers van de musical op het Candea College krijgen wel een heel andere Jesus Christ Superstar voorgeschoteld. Er is gekozen voor een moderne versie, met occupyrellers, ME’ers en mantelpakjes in winkelstraten in plaats van hippies op sandalen en priesters in jurken in de woestijn. Het verhaal gaat over grote thema’s zoals vriendschap en verraad en charisma en per-

soonsverheerlijking. De liedjes zijn echter niet veranderd. Anne en Tijmen kijken uit naar de opvoeringen in maart. Anne: “Ik heb geen verwachtingen, want het is de eerste keer, maar het is ontzettend leuk om te doen.” Tijmen: “Het is heel leuk om in een groep aan zoiets groots te werken. Ik ben benieuwd hoe de bezoekers straks reageren.”


WOENSDAG 9

Jesus Christ Superstar (avondvoorstelling).

DONDERDAG 10

Laatste dag inschrijfperiode ouderavond (tot 24.00 uur via ouderportaal). Finales zaalvoetbal leerjaar 2.

VRIJDAG 11

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen vanaf 12.30 uur. Inhaalmiddag 4-havo en 5-havo (zieke leerlingen) 15.30 uur. Jesus Christ Superstar (avondvoorstelling).

ZATERDAG 12

Jesus Christ Superstar (middag- en avondvoorstelling)

ZONDAG 13 DEZE WEEK Oriëntatieweek vmbo-mbo 3-kb. Oriëntatieweek vmbo-mbo 3-gt + stage gt. Projectweek 1- t/m 3-gt.

SPRINT UP EN BÈTA 1 OP 1 Het Candea College wil dat meer leerlingen kiezen voor science- en techniekstudies. Daar is veel behoefte aan. De kans op een baan is dus groot. De vwo-bovenbouw kent twee projecten: Sprint Up en Bèta 1 op 1. Bij beide projecten wordt nauw samengewerkt met de Radboud Universiteit Nijmegen. Het doel is tweeledig: leerlingen enthousiast maken voor een bètastudie en studenten interesseren voor een baan als leraar in het voortgezet onderwijs. In het kader van Sprint Up geven natuurkundestudenten verrijkingslessen in 3-vwo, bedenken ze excursies en bereiden ze gastlessen van hoogleraren voor. Bèta 1 op 1 zorgt voor persoonlijk contact tussen studenten en leerlingen. De studenten zijn iedere dinsdag op school. Daarnaast bezoeken ze met leerlingen een studentenhuis, een sciencecafé en enkele colleges. Als leerling raak je zo vertrouwd met de bètastudies, zodat je kunt beoordelen of je ze echt leuk vindt. Bèta 1 op 1 is er ook voor havo-leerlingen, maar dan in samenwerking met de HAN.

31

MAART 2016 • WEEK 11 MAANDAG 14

Afname rekenexamens 3-bb/kb/gt en herkansers 4-bb/kb/gt. Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen van vanaf 12.30 uur.

DINSDAG 15

Afname rekenexamens 3-bb/kb/gt en herkansers 4-bb/kb/gt. Audities MACC. Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat), lessen vervallen vanaf 12.30 uur.

WOENSDAG 16

Afname rekenexamens 4/5-vwo en herkansers 5-havo/6-vwo.

DONDERDAG 17

Afname rekenexamens 4-havo/5-vwo en herkansers 5-havo/6-vwo. Tweede rapport mee met leerlingen (m.u.v. 4-vmbo). Vanaf 17.00 uur rooster ouderavond online bekend via website (ouderportaal).

VRIJDAG 18

Afname rekenexamens 4-havo/5-vwo en herkansers 5-havo/6-vwo. Audities MACC.


OUDERAVOND Op donderdag 17 maart wordt het tweede rapport uitgereikt. Ouders geven zelf aan welke vakleraren zij naar aanleiding van dit rapport willen spreken. De data: dinsdag 21 maart en donderdag 23 maart. Dinsdag 29 maart is voor ouders die op 24 en 26 maart niet konden worden uitgenodigd. De leerlingen van 4-vmbo hebben het tweede rapport al op 25 januari gekregen.

COOL YS INO VERSLU G s en lg vo . en m um f dr Muziek? Zel ? jd ti je Vri trapveldje. Voetballen op iskunde W k? Schoolva . eneer Rutjes) . (vanwege m oussir M l E uw ro Leraar? Mev alië. Vakantie? It

32

RUIM BAAN

VOOR WIE MEER WIL! “Vwo-leerlingen zijn actief en initiatiefrijk. Je kunt hen voor veel dingen porren, ook als de schooldag daardoor langer duurt. Aan die instelling willen we appelleren.” Dit zegt vwo-opleidingsdirecteur Wieteke Meessen. Haar afdeling timmert de laatste jaren aan de weg (onder meer met examenresultaten op of boven het landelijke gemiddelde). Leerlingen die ambitieus zijn en/of wat meer in hun mars hebben, krijgen ruim baan. Zelf spreekt Wieteke Meessen van “een paar stokpaardjes, waar ik heel erg in geloof”. Het eerste stokpaardje is de brede ontwikkeling van leerlingen. “Voorheen moesten ze vrij vlot kiezen tussen atheneum, technasium en gymnasium, terwijl veel leerlingen niet per se goed zijn in het ene of het andere maar juist méér kunnen én willen. Voor die groep hebben we de combi van gymnasium en technasium bedacht. Een kwart tot een derde kiest de combi. Je hoeft dus niet hoogbegaafd te zijn.”

Leerlingen kunnen de combi tot en met het eindexamen volgen, maar een deel maakt in de vierde toch een keuze. Geen probleem, vindt Wieteke Meessen: “De brede basis is dan al gelegd. Meestal is het een pragmatische beslissing, bijvoorbeeld omdat ze intussen weten wat ze gaan studeren. Dat is een logisch moment om vakken wel of niet te kiezen.” Het tweede stokpaardje is het extra examenvak. Daarvoor zijn twee vakken verdwenen, namelijk algemene natuurwetenschappen en filosofie/maatschappijwetenschappen. Wieteke Meessen: “Dat waren tamelijk geïsoleerde vakken. Door ze te schrappen, ontstaat ruimte voor een achtste examenvak. Dat kan een vak zijn dat nodig is voor een bepaalde vervolgopleiding of een vak dat leerlingen gewoon interessant vinden.” Het extra examenvak is verplicht. Enerzijds is het een extra uitdaging, anderzijds kan een leerling door het extra vak, dat eventueel kan worden weggestreept op de eindlijst, zijn of haar (lotings-)kansen bij een vervolgstudie vergroten.


KUNST EN CULTUUR In 3-t, 4-havo en 4-vwo staat het vak ckv (culturele kunstzinnige vorming) op het rooster. Ckv is een ‘ervaringsgericht’ vak. Je gaat naar concerten en filmen toneelvoorstellingen, je neemt deel aan workshops en je gaat zelf aan de slag met bijvoorbeeld drama. Het is de bedoeling dat je belangstelling krijgt voor kunst en cultuur. Dat is ook het doel van de CJP Cultuurkaart die alle leerlingen in het voorgezet onderwijs jaarlijks krijgen van de overheid. De kaart geeft korting bij bijna alle bioscopen, theaters en musea. Op het Candea College wordt de CJP Cultuurkaart zo veel mogelijk collectief ingezet.

MAART 2016• WEEK 12 MAANDAG 21

Begin c.p.e. beeldend gt. Audities MACC. Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur.

DINSDAG 22

Uitdelen formulieren definitieve pakketkeuze. Informatieavond ouders decaan 2-havo > 3-gt (19.30 uur, Eltensestraat).

WOENSDAG 23

Zaalvoetbal leerjaar 3. Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur.

DONDERDAG 24 VRIJDAG 25

Goede Vrijdag (vrije dag).


EN DAN GAAT HET ALARM AF... Ook in de onderbouw worden leerlingen extra uitgedaagd. Vanaf leerjaar 2 kunnen leerlingen meedoen aan landelijke kenniswedstrijden, hetgeen in de bovenbouw een vervolg krijgt. Daarnaast is 2-vwo vorig jaar begonnen met een pilot Cambridge Engels. Leerlingen die goed zijn in Engels krijgen dit vak in plaats van een reguliere les. Ze sluiten Cambridge Engels af met een examen: het Certificate in Advanced English (CAE), dat een pre is bij internationale studies. Het laatste stokpaardje is sinds mensenheugenis ‘typisch vwo op het Candea’: de vele (buitenschoolse) activiteiten. We noemen hier drie voorbeelden, die ook in deze gids aan bod komen en mooi aansluiten op het onderwijsprogramma: het debatingteam (zie pagina 15), het Model European Parliament (MEP, pagina 48) en Hope XXL (pagina 44). “Het zijn stuk voor stuk activiteiten, waaraan vwo-leerlingen met veel enthousiasme deelnemen”, weet Wieteke Meessen.

Het Candea College houdt ieder schooljaar een ontruimingsoefening. Die wordt niet van tevoren aangekondigd. Alleen de centrale directie weet ervan. Meestal wordt een deel van de gebouwen onder de rook gezet en groot alarm gegeven, waarna iedereen binnen een paar minuten op geordende wijze buiten moet staan. Deze oefening is belangrijk, want op een gewone schooldag zijn een paar duizend personen aanwezig in onze gebouwen. Bij een ontruimingsoefening moet iedereen de aanwijzingen van Candea-medewerkers opvolgen. Het controleren van de (brand-)veiligheid is een taak van de gemeente en de regionale brandweer. Het Candea College voldoet aan alle eisen. Bij ontruimingsoefeningen speelt de bedrijfshulpverlening een belangrijke rol. De school heeft circa dertig gecertificeerde bedrijfshulpverleners (bhv’ers). Ze doen ook veel aan brandpreventie en kijken voortdurend of er geen nooduitgangen en vluchtwegen worden geblokkeerd. Een aantal bhv’ers heeft ook een EHBO-diploma.


PRAKTIJKEXAMENS Het centraal examen voor alle leerwegen begint in week 19 (vanaf donderdag 12 mei). Maar de leerlingen van de beroepsgerichte vakken van het vmbo hebben ook praktijkexamens. Tijdens de praktijkexamens worden de praktijkgerichte vakken getoetst door middel van praktijkopdrachten. Dit c.s.p.e. (centraal schriftelijk praktijk examen) begint in week 14. Voor de leerlingen van vmbo-gt is het c.p.e. (centraal praktijk examen) beeldend in week 12. Het c.p.e. beeldend van het vwo begint al in week 1.

33

MAART/APRIL 2016 • WEEK 13 MAANDAG 28 Tweede paasdag (vrije dag).

DINSDAG 29

Mentor-/vakdocentoudergesprek, keuze docent: 16.00-20.00 uur óf 18.00-21.30 uur.

WOENSDAG 30

Begin toetsdagen 3-havo/vwo en leerjaar 4 t/m 6.


Toetsdag 1-havo/vwo en 2-havo/vwo.

ZATERDAG 2 ZONDAG 3

MACC:

MUSIC AWARD CANDEA COLLEGE Een vast hoogtepunt in het schooljaar op het Candea College is het muziekfestival, dat dit jaar op woensdag 6 april, donderdag 7 april en vrijdag 8 april wordt gehouden in de aula van Saturnus I. Natuurlijk kunnen weer MACCawards worden gewonnen. MACC staat voor ‘Music Award Candea College’. Als je wilt meedoen, kun je je opgeven voor de audities op 15, 18 en 21 18 maart. Het ‘deelnemersveld’ bestaat uit bandjes, instrumentalisten, zangeressen met alleen pianobegeleiding en nog veel meer. Tijdens het muziekfestival kun je ook genieten van dans, decor, licht en geluid. Kaarten zijn altijd lang van tevoren uitverkocht. Op woensdag wordt afgetrapt met de Mini MACC voor 1-(s)bb/kb. Iedereen staat minstens twee keer op het grote podium, ondersteund door de docentenband. Op donderdag is de rest van de onderbouw aan de beurt. Er is een aparte award te verdienen. De bovenbouw volgt op vrijdag. Meer weten over MACC? Vraag het je muziekdocent.

34

JE EIGEN TA LAPTOP MEE ROOKVRIJE SCHOOL Met ingang van het schooljaar 2015-2016 is het Candea College een rookvrije school. Binnen mocht al niet meer gerookt worden, maar nu is dat ook verboden op het schoolplein. Dit besluit is genomen, omdat roken extreem slecht voor je gezondheid is. Bovendien heeft onderzoek aangetoond dat hoe jonger je begint te roken des te moeilijker het later is om te stoppen.

Een belangrijke ontwikkeling dit schooljaar op het Candea College is de invoering van ‘Bring Your Own Device’, beter bekend als BYOD. Het houdt in dat leerlingen hun eigen device (tablet, laptop of smartphone) mogen meenemen in de klas. De meeste jongeren werken het liefst met hun eigen device en zijn dan ook meer gemotiveerd. Het Candea College heeft het afgelopen schooljaar in één klas (2-vwo) proefgedraaid met BYOD. De leerlingen konden hun device gebruiken om aantekeningen


De ICT-innovatoren van het Candea College. V.l.n.r. Jos van Nistelrooy, Kirsten Timmers, Emil Glänzer, Marieke van ‘t Veld en Arnoud Kuijpers.

APRIL 2016 • WEEK 14 MAANDAG 4

Opbouwen Sound & Light aula Saturnus 1 (i.v.m. MACC). Cito/VAS-toets 1-havo/vwo en 2-havo/vwo. Laatste toetsdag 3-havo. Vergadering medezeggenschapsraad. Begin c.s.p.e. beroepsgericht (bb/kb/gt).

DINSDAG 5

Inleveren definitieve pakketkeuze bij decanen. Cito/VAS-toets 1-havo/vwo en 2-havo/vwo. Laatste toetsdag 3-vwo en leerjaar 4 t/m 6. Activiteitendag 3-havo (reizenmarkt). Herkansingen 4-bb/kb.

De school beschikt over een wifi-netwerk dat is berekend op zoveel gebruikers en de docenten zijn geschoold in het gebruik van devices in lessen. Uteraard gaat die scholing dit schooljaar door. Voor docenten biedt BYOD grote voordelen, omdat leerlingen dan altijd wat kunnen doen als ze bijvoorbeeld eerder klaar zijn met een opdracht. Bovendien wordt het, in combinatie met itslearning (zie pagina 18), een stuk makkelijker om tijdens de les te ‘differentiëren’. Zo kan de klas worden opgedeeld in een basis-, een herhaling- en een voorlopersgroep. Dan kan iedereen in het eigen tempo en op het eigen niveau werken.

ABLET OF E IN DE KLAS

Leerlingen vinden het een verademing dat ze hun eigen device kunnen gebruiken. Ze weten precies hoe het apparaat werkt en het scheelt veel dubbel werk. Aantekeningen die ze op school hebben gemaakt, hoeven ze thuis niet meer over te zetten. Ook is het voor leerlingen tegenwoordig volkomen normaal om dingen op te zoeken op internet en allerlei andere toepassingen te gebruiken (zoals apps).

te maken, hun agenda bij te houden, dingen op te zoeken op internet en om (samen) aan opdrachten te werken. De afspraak was dat ze hun device moesten opbergen zodra de docent dat vroeg. De ervaringen zijn zeer positief. Zowel de leerlingen als de docenten waren enthousiast. De devices werden zelden vergeten.

BYOD is niet verplicht, maar de praktijk is dat de meeste leerlingen al een eigen device hebben. Bovendien zijn er voor 200 tot 300 euro goede apparaten te koop. Ouders vragen de school regelmatig om advies bij de aanschaf. Het Candea College heeft geen voorkeur voor bepaalde merken of types. Wel kan het verstandig zijn te kiezen voor een tablet of een kleine laptop, omdat de batterij dan minder snel leegloopt. Het aantal stopcontacten op school is uiteraard beperkt.

Dit schooljaar wordt BYOD schoolbreed ingevoerd; niet alleen omdat de proef in 2-vwo goed is verlopen, maar ook omdat alle andere voorbereidingen zijn getroffen.

Meer weten over ICT op het Candea College? Lees het interview met Jos van Nistelrooy over itslearning op pagina 18 of kijk op pagina 55.


WOENSDAG 6

Badminton leerjaar 1. Soundcheck MACC op uitnodiging muziekdocent. Mini MACC 2016 1-(s)bb/kb (19.00 uur, Saturnus 1).

DONDERDAG 7

Bijeenkomst MACC-deelnemers, muziekvakgroep en Sound & Light-groep. MACC 2016 onderbouw (19.00 uur, Saturnus 1).

VRIJDAG 8

MACC 2016 bovenbouw (19.30 uur, Saturnus 1).

ZATERDAG 9 ZONDAG 1o

AULATOEZICHTHOUDERS Op het Candea College werken ook aulatoezichthouders. Zij zorgen ervoor dat iedereen zich tijdens pauzes en tussenuren op z’n gemak kan voelen. Het toezicht geldt niet alleen tijdens pauzes, maar ook als bijvoorbeeld lessen uitvallen omdat docenten ziek zijn.

TWEEDE FASE? De bovenbouw van havo en vwo wordt ‘tweede fase’ genoemd. Naast een gemeenschappelijk deel kies je een profiel (cultuur & maatschappij, economie & maatschappij, natuur & techniek of natuur & gezondheid). Een profiel is een combinatie van aanverwante vakken. Dit wordt het ‘profieldeel’ genoemd. Verder is er een vrij deel. In de tweede fase ligt veel nadruk op vaardigheden en zelfstandigheid. Het gebouw aan de Saturnus I is daarop ingericht met een collegezaal, studieruimten, werkplekken, ICT-voorzieningen etc. Ook kent de tweede fase het examendossier: een lijst met eisen met de daarbij behorende gewichten voor de diverse onderdelen. Met dit dossier beginnen we in 4-havo en 5-vwo.

35

APRIL 2016 • WEEK 15 MAANDAG 11 Badminton leerjaar 2.

DINSDAG 12

Wie is Niels Bohnen?

WOENSDAG 13

Candea Dictee (3-havo/vwo t/m 5-havo en 6-vwo).

DONDERDAG 14

Herkansingen 4-gt (vanaf 13.15 uur) en 5-havo.

VRIJDAG 15

Herkansing 5-havo en 6-vwo (vanaf 8.00 uur). Vertrek Rome-gangers (4/5-vwo)

ZATERDAG 16 ZONDAG 17 DEZE WEEK

Stage 3-kb zorg & welzijn breed en handel & administratie. C.s.p.e. handel & administratie (4-kb), ICT-route (4-kb) en zorg & welzijn breed (4-kb). Inrichten expo tekenen. Herkansingsmiddag 4-havo. Presentatieavond MIK-klas.

DODENHERDENKING Ieder jaar leveren leerlingen van het Candea College op 4 mei een bijdrage aan de dodenherdenking in de gemeenten Duiven en Westervoort. Meestal lezen ze een gedicht voor. ‘t Can organiseert op school een ceremonie die eveneens in het teken staat van de dodenherdenking.

IK BEN NIELS BOHNEN, 30 JAAR OUD, GETROUWD MET EVI EN NOG ZONDER KINDEREN. IK BEN LERAAR BIOLOGIE/VERZORGING EN MENTOR VAN EEN 3-HAVO-KLAS. IN MIJN VRIJE TIJD SPORT IK GRAAG (MET NAME VOETBAL, WAAR IK OOK GRAAG NAAR MAG KIJKEN) EN IK BEN LIEFHEBBER VAN CONCERTEN EN FESTIVALS. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Geduldig, sportief, sociaal, enthousiast, humor. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Enige vorm van muzikaal talent. Ben je geworden wat je had willen worden? Toen ik erg klein was, wilde ik banketbakker worden, maar dat plan heb ik al vroeg laten varen. Daarna wist ik het heel lang niet totdat ik een jaar of 20 was. Toen ontdekte ik dat ik leraar zijn erg leuk vind. Favoriet boek, film en muziek? Boek: Lord of the Rings. Film: Memento. Muziek: Stereophonics, Incubus, Coldplay, vrijwel alles wat op festivals te vinden is. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Prima, ze weten goed wat ze willen, zowel op school als daar-

buiten. Helaas vinden ze het af en toe lastig om voor al die bezigheden tijd te maken en lijdt met name school daar wel eens onder. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Gelukkig kun je op school elke dag wel ergens onbedaarlijk om lachen. Leerlingen en docenten maken genoeg leuke dingen mee en zijn nooit te beroerd om die verhalen met je te delen. En wat deed je (bijna) huilen? Sommige persoonlijke verhalen van (mentor-)leerlingen die in erg vervelende situaties terecht kunnen komen, zowel op school als daarbuiten. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? De verschillende roosters en de tijden die daarbij horen. Ik moet elke keer weer controleren hoe laat welk uur begint. Wat is absoluut top op het Candea College? De leerlingen en het enthousiasme waarmee zij vaak (helaas niet altijd) naar school komen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik kom uit Brabant, dus behalve een zachte ‘g’ gebruik ik ook regelmatig ‘hun’ waar ‘zij’ meer op zijn plaats is.

NIGHT

OF THE PROM

De examenklassen hebben ieder schooljaar een ‘Night of the Prom’. Dat is een avond ‘in stijl’: de leerlingen arriveren per limousine en zijn gekleed in avondtoilet/kostuum. Het vmbo heeft de Night of the Prom op vrijdag 22 april in zalencentrum Berentsen in Loo. Havo en vwo vieren hun promnight op donderdag 26 mei in cultuurcentrum De Ogtent in Duiven.

36


APRIL 2016 • WEEK 16 MAANDAG 18

TRIMESTERS EN RAPPORTEN Het schooljaar bestaat op het Candea College uit drie trimesters. Na afloop van ieder trimester krijg je een rapport. Het derde rapport is ook het overgangsrapport. Daarop worden alleen hele cijfers gegeven. Iedere vakgroep heeft een vakwerkplan, waarin staat hoe rapportcijfers tot stand komen en hoe zwaar bijvoorbeeld een proefwerk meetelt. Over de wijze waarop de cijfers voor het overgangsrapport tot stand komen, krijg je in het begin van het schooljaar meer informatie. Dit verschilt van vakgroep tot vakgroep. Iedere leraar geeft op ieder rapport een cijfer, maar dat kan alleen als je alle toetsen van een trimester hebt gemaakt. In 3-vmbo wordt bij kv1 geen cijfer gegeven, maar een ‘o’, een ‘v’ of een ‘g’. Het onderdeel lob wordt in leerjaar 3 en 4 afgevinkt. Zonder ‘vink’ geen rapport. Onvolledige rapporten worden niet uitgereikt. Bevordering is dan niet mogelijk. Je moet gemiste toetsen dus op tijd inhalen. Je krijgt je rapport na afloop van ieder trimester in een rapportmap mee naar huis. De map moet worden ondertekend door je ouders en weer worden ingeleverd bij je mentor. Het rapport zelf mag je houden. In de nietexamenjaren zijn er per klas drie rapportvergaderingen: in november/december, in maart/april en aan het einde van het schooljaar. De rapportvergadering bepaalt of je wordt bevorderd en moet zich houden aan de ‘regeling cijfergeving’ en aan de overgangsnormen (zie pagina 57 t/m 62). De rapportvergadering heeft ook een belangrijke stem bij

Cito/VAS-toetsen 3-havo/vwo).

DINSDAG 19

Cito/VAS-toetsen 3-havo/vwo).

WOENSDAG 20

Uitdelen definitieve SE-cijferlijst aan leerlingen (vanaf 12.00 uur).

DONDERDAG 21

Mogelijkheid leerlingen correctie SE-cijfers (tot 12.00 uur). Terugkomst Rome-gangers (4/5-vwo). C.s.p.e. beeldend (4-gt).

VRIJDAG 22

Afsluiten schoolexamen. Promnight vmbo (Zaal Berentsen Loo, 20.00-24.00 uur).

ZATERDAG 23 ZONDAG 24 DEZE WEEK de plaatsing ná de brugperiode in één van de leerwegen. Verder zijn er regelmatig leerlingbesprekingen, waarbij ook andere zaken dan cijfers aan bod komen.

Stage 3-kb zorg & welzijn breed en handel & administratie. C.s.p.e. beeldend (4-gt), handel & administratie (4-bb), ICT-route (4-bb) en zorg & welzijn breed (4-bb). Herkansingen 4/5-vwo. Examentrainingen havo/vwo. Exameninstructie alle examenklassen (alle opleidingen).

COOL WÉ VAN ELK g. LO s volgen erti zone, top ve Muziek? Hit ? Vrije tijd vriendinnen. Chillen met sen. rouw Bernts Leraar? Mev . ië at ro K e? Vakanti n Hobby? Danse e). nc da et re st (hiphop,

EXAMENINSTRUCTIE EN EXAMENTRAININGEN In week 16 krijgen alle examenkandidaten exameninstructie. Je hoort dan welke verplichtingen en afspraken er zijn, bijvoorbeeld over de gang van zaken in de examenzalen en de wijze waarop het werk moet worden gemaakt en ingeleverd. Deze instructie is verplicht.In de aanloop naar de examens zijn er ook facultatieve lessen. Je bepaalt dan zelf welke lessen je volgt. Vaak wordt gekozen voor extra ondersteuning bij examenvakken waarbij dat nodig is. Voor havo- en vwo-kandidaten zijn er in week 16 en 19 examentrainingen. In het vmbo krijgen leerlingen vanaf 1 november wekelijks examentraining.


AFRONDING SCHOOLEXAMEN Het schoolexamen (SE) voor vmbo, havo en vwo wordt afgesloten in week 16. Het betreft de examenonderdelen die door de school zelf worden afgenomen. De cijfers vormen uiteindelijk de helft van de examencijfers. Na controle worden de SE-cijfers vrijdag 22 april definitief vastgesteld.

37

MEI 2016 • WEEK 19 MAANDAG 9

Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. C.s.p.e. technologie (4-gt). Leerlingbespreking vwo/havo-dakpanklas (15.30 uur). Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 10

C.s.p.e. technologie (4-gt). Leerlingbespreking havo/gt-dakpanklas (15.30 uur). Vergadering ouderraad.


Examens (zie pagina 38).

VRIJDAG 13

Examens (zie pagina 38). Soosavond leerjaar 1 en 2 (19.30-22.30 uur, Eltensestraat).


MEP (Model European Parliament Gelderland). Cito/VAS-toetsen vmbo-onderbouw. Examentrainingen havo/vwo. C.s.p.e. technologie (4-gt). Lessen 4-vmbo gaan door t/m donderdag.

BIBLIOTHEEK

EN MEDIATHEEK De locaties Saturnus I en Eltensestraat hebben een bibliotheek/mediatheek. Daar kun je in alle rust boeken en andere materialen raadplegen en lenen (op vertoon van je schoolpas). Je leert er ook hoe je - meestal met behulp van de computer - informatie kunt vinden, bewerken, opslaan en presenteren. Op de computers staan bovendien educatieve programma’s die je kunt gebruiken voor je les. Op de multimediacomputer leer je presentaties maken. Printen kan ook (zwartwit en kleur), maar daarvoor moet je wel betalen. Dit doe je met je schoolpas, die je in de mediatheek kunt opwaarderen. De bibliotheek/mediatheek wordt beheerd door het mediatheekpersoneel en vrijwilligers. De spelregels staan in een reglement. De openingstijden vind je op de deur.

38

PROGRAMMA CENTRAAL

EXAMEN

PROGRAMMA VMBO-BB

PROGRAMMA HAVO

De digitale examens van vmbo-bb worden op school ingepland. De examenkandidaten worden tijdig geïnformeerd.

PROGRAMMA VMBO-KB Dinsdag 17 mei: Nederlands. Woensdag 18 mei: geschiedenis, Engels. Donderdag 19 mei: Duits, wiskunde. Vrijdag 20 mei: economie. Maandag 23 mei: aardrijkskunde. Dinsdag 24 mei: biologie.

Donderdag 12 mei: natuurkunde. Vrijdag 13 mei: aardrijkskunde, Nederlands. Dinsdag 17 mei: geschiedenis, Frans. Woensdag 18 mei: management & organisatie. Donderdag 19 mei: muziek, Engels. Vrijdag 20 mei: Duits, biologie. Maandag 23 mei: wiskunde A en B. Dinsdag 24 mei: economie. Woensdag 25 mei: scheikunde. Donderdag 26 mei: tehatex.

PROGRAMMA VWO PROGRAMMA VMBO-GT Vrijdag 13 mei: Frans. Dinsdag 17 mei: beeldende vakken, Nederlands. Woensdag 18 mei: geschiedenis, Engels. Donderdag 19 mei: Duits, wiskunde. Vrijdag 20 mei: economie. Maandag 23 mei: aardrijkskunde, nask 1. Dinsdag 24 mei: biologie. Donderdag 26 mei: nask 2.

Donderdag 12 mei: Nederlands. Vrijdag 13 mei: scheikunde. Dinsdag 17 mei: geschiedenis, Engels. Woensdag 18 mei: tehatex, wiskunde A, B en C. Donderdag 19 mei: Latijn, economie. Vrijdag 20 mei: natuurkunde. Maandag 23 mei: Duits, management & organisatie. Dinsdag 24 mei: biologie. Woensdag 25 mei: Frans. Donderdag 26 mei: muziek, aardrijkskunde.


EEN GEZONDE SCHOOL... Het Candea College heeft het landelijke vignet ‘Gezonde School’ behaald. Dit is een erkenning voor scholen die structureel werken aan het verbeteren van de gezondheid van hun leerlingen en medewerkers. We streven naar actieve leerlingen, een veilige schoolomgeving en aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van leerling. Een gezonde school draagt bij aan betere leerprestaties en minder (ziekte-)verzuim. Het Candea College geeft extra aandacht aan het thema ‘bewegen en sport’. Meer weten? Kijk op www.gezondeschool.nl.

...EN EEN GEZONDE KANTINE! Het Candea College heeft ook de Schoolkantine Schaal 2015 van het Voedingscentrum gekregen. Dit is een langlopend project met als doel een gezonder voedingsaanbod in schoolkantines. Als richtlijn geldt minimaal 75 procent uit de ‘schijf van vijf’ (zoals fruit, broodjes en salades) en maximaal 25 procent andere producten (koek, snoep, snacks etc.). Meer weten? Kijk op www.voedingscentrum.nl/gezondeschoolkantine.

Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Flexibel, open, humor, direct, sportief. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Het had me in het verleden veel stress bespaard als ik een beetje talent voor plannen had gehad. Ben je geworden wat je had willen worden? Ja, ik heb altijd al docent bewegingsonderwijs willen worden. Ik heb er gezien de toekomst wel voor gekozen om een tweede vak erbij te doen. Favoriet boek, film en muziek? Boek: geen. Film: The Gladiator. Muziek: vooral radio 538. Hoe staat

Tweede pinksterdag (vrije dag).

DINSDAG 17


WOENSDAG 18


DONDERDAG 19

Examens (zie pagina 38). Sportdag 1/2-gt. Presentatieavond MIK-klas (Eltensestraat lokaal E014, 19.00-21.00 uur).

VRIJDAG 20

Examens (zie pagina 38). Sportdag 1- en 2-bb/kb. Havo/vwo-reüniecafé. Studentenmarkt 5-vwo (tot 15.30 uur).


Citotoets 1 leerjaar 1-gt en Citotoets 2 leerjaar 2-gt (afname in de les).

Wie is Tom Hendriks? MIJN NAAM IS TOM HENDRIKS, IK BEN 28 JAAR OUD, GETROUWD MET YFKE EN VADER VAN JELTE (3) EN MIRRE (2). IN JULI 2015 VERWACHTEN WIJ ONS DERDE KINDJE. IK GEEF BIOLOGIE EN BEWEGINGSONDERWIJS EN IK WERK IN DE BB/KB-BOVENBOUW. VERDER BEN IK MENTOR VAN EEN 3-BB-KLAS. IK SQUASH IEDERE WEEK EN IK HEB JAREN GEKORFBALD.


TECHNOLOGIE het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Als de mobieltjes niet in het zicht zijn, valt er een aardig gesprek mee te voeren. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Een leerling die met carnaval als kok verkleed ging en als tekst op zijn shirt had geschreven (vol overtuiging) ‘I’m the cock’. En wat deed je (bijna) huilen? Diezelfde leerling die eerst niet doorhad wat er op zijn shirt stond. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Wisselende tijden per gebouw (komt ook door mijn gebrekkige plantalent). Wat is absoluut top op het Candea College? De manier waarop nieuwe collega’s ontvangen worden en meegenomen worden in het dagelijkse proces. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik heb zelf dertien jaar geleden mijn diploma gehaald op het Candea College. Ik woon nu nog steeds in Duiven, dus als je me bij de supermarkt tegenkomt, is dat niet vreemd.


HET MES SNIJDT AAN TWEE KANTEN Leerlingen van 3- en 4-gt hebben het vak technologie. Het doel is dat ze een bewustere keuze maken voor een vervolgopleiding (mbo) en uiteindelijk ook een beroep. Het mes snijdt aan twee kanten, want behalve dat je de goede opleiding kiest, wordt ook wat gedaan aan het tekort aan technisch personeel. Een ander voordeel is het terugdringen van het aantal jongeren dat zonder diploma het onderwijs verlaat. De kans dat je een opleiding afmaakt, is namelijk groter als die opleiding bij je past. De leerlingen gaan ook op bezoek bij bedrijven. Het vak technologie staat voor vier uur op het rooster van 3-gt en 4-g. In 4-t kun je technologie in je keuzepakket opnemen.

39


Examens (zie pagina 38). Uitwisseling Dorsten 1-vwo

DINSDAG 24

Examens (zie pagina 38). Uitwisseling Dorsten 1-vwo.

WOENSDAG 25


DONDERDAG 26

Examens (zie pagina 38). Begin tweede afnameperiode rekentoets VO (2F en 3F). Promnight havo/vwo (De Ogtent Duiven, 20.00-24.00 uur).

VRIJDAG 27



UITWISSELING MET DORSTEN Het Candea College heeft een jaarlijkse uitwisseling met het Sankt Ursula Gymnasium in Dorsten (Duitsland). Leerlingen van 1-vwo maken kennis met Duitse leeftijdsgenoten. Engels is de voertaal. Daardoor worden ook de Duitse leerlingen gedwongen om een vreemde taal te spreken. De uitwisseling duurt twee dagen. De klassen worden in Duiven en Dorsten gesplitst. Maandag blijft de ene helft op de eigen school en gaat de andere helft naar de partnerschool. Dinsdag is het precies andersom. ‘s Ochtends zijn er lessen, ‘s middags wordt eerst samen geluncht. Daarna is er een activiteit. De leerlingen slapen niet bij elkaar. Ruim voor de uitwisseling worden Duits-Nederlandse koppels gemaakt. Ter voorbereiding maakt iedere klas een poster met foto’s en informatie. Ook is er veel e-mailverkeer (soms ook na afloop nog). Dit schooljaar is de uitwisseling op 23 en 24 mei.

40

HUISWERKBEGELEIDING OP SCHOOL Goede cijfers scoren en uiteindelijk je diploma behalen moet je zelf doen. Maar op het Candea College kun je rekenen op hulp, zeker als het even wat moeilijker gaat. Die ondersteuning komt in de eerste plaats van je leraren en je mentor (tijdens het mentoruur), maar daarnaast hebben we pluslessen, remedial teaching en orthopedagogen. Sommige leerlingen hebben moeite met hun huiswerk. Deze leerlingen kunnen een beroep doen op huiswerkbegeleiding door instituut Bijlesnetwerk. Hieraan zijn kosten verbonden. Leerlingen van alle opleidingen en leerjaren kunnen zich aanmelden bij Bijlesnetwerk. De huiswerkbegeleiding is iedere schooldag van 14.00 tot 18.00 uur geopend. Leerlingen kunnen ook in een hoger leerjaar instromen. De huiswerkbegeleider helpt met plannen, beantwoordt vragen, overhoort leerwerk, zorgt voor oefentoetsen, geeft feedback op verslagen en heeft tips om makkelijker en effectiever te leren. Meer info staat op www.bijlesnetwerk.nl. Inschrijven kan via [email protected] of 024-6636089.

Sjors van Dulmen (links) en Theo van Groningen (rechts).

‘EEN ONZIN, Kwart over zeven. Voor de conciërges begint de schooldag. Ze doen de poorten open, de verlichting aan en ze starten de computers op. Om half acht arriveren de eerste leerlingen. Telaatkomers en leerlingen met leenpassen, die zich op dat tijdstip moeten melden. Een stuk of tien per ochtend. Sommigen mopperen. ‘Ochtendhumeurtjes’, zeggen Sjors van Dulmen en Theo van Groningen. Zelf hebben ze daar geen last van. “Ik ben altijd opgewekt, dat maakt dit werk een stuk makkelijker. Net als humor”, vertelt Sjors (coördinerend conciërge). “De meeste leerlingen komen chagrijnig binnen en gaan met een glimlach weer weg. Soms heb je discussies, maar daar schieten ze weinig mee op. Als de docent vindt dat je te laat bent, dan vinden wij dat ook.” Maar een goede smoes kan Sjors en zijn collega Theo soms vermurwen. Zoals de jongen die om had moeten


MEI/JUNI 2016 • WEEK 22 MAANDAG 30

Afname rekenexamens herkansers 4/5-havo. Sportdag vwo.

DINSDAG 31

Afname rekenexamens herkansers 5/6-vwo. Sportdag havo.


Afname rekenexamens herkansers 3-bb/kb/gt en 4-bb/kb/gt. Presentatieavond MIK-klas (Eltensestraat, 19.00 uur).

VRIJDAG 3

Afname rekenexamens herkansers 3-bb/kb/gt en 4-bb/kb/gt. Eventueel finale Mission Olympic 2016 (Amsterdam). Inhaalmiddag 4-havo (zieke leerlingen) 15.30 uur.

ZATERDAG 4 ZONDAG 5

OLIFANT OP HET SPOOR. MAAR LEUK BEDACHT’ fietsen omdat er een circusolifant op het spoor stond. “Onzin natuurlijk, maar wel goed bedacht”, lacht Theo. De jongen die met vette handen binnenkwam - ketting eraf - had minder geluk. Sjors: “Ik zei ‘haal je fiets maar even op, dan help ik jou’, maar toen viel hij door de mand.” Beide conciërges zijn blij dat ze de vrijheid hebben om soepel om te gaan met straffen. “Moet je een leerling die één keer de pas vergeten is meteen straffen? Ik denk het niet. Dat zijn dingen die je moet aanvoelen”, vindt Theo. “We moeten er samen een leuke tijd van maken”, vult Sjors aan. “Als ik leerlingen aanspreek, hoop ik dat ze gaan nadenken. Vaak vraag ik ‘doe je dat thuis ook?’ Dat is meestal genoeg. Verreweg de meeste leerlingen zijn leuk. Grenzen opzoeken, hoort bij de leeftijd. Achter iedere leerling zit een verhaal.” Leerlingen komen vaak met dat verhaal bij de conciërges. Theo: “Je bent luisterend oor en vraagbaak. Maar bij

echt serieuze problemen doen wij een stapje opzij. Daar zijn andere mensen op school voor.” De conciërges kennen de meeste leerlingen, is het niet van naam dan wel van gezicht. “Ik weet wie wel en niet bij ons op het schoolplein thuishoort”, zegt Sjors. Omgedraaid zijn ze zelf ook bekende gezichten. Boodschappen doen zonder te worden begroet door leerlingen is er niet bij. Theo: “Ik vraag weleens bij de kassa: ‘Heb ik jou niet gematst?’ Maar je moet niet denken dat ze mij dan matsen.”

OLYMPIC MOVES Voor sportieve leerlingen is Olympic Moves ongetwijfeld hét hoogtepunt van het schooljaar. Olympic Moves is de naam van de nationale scholierenkampioenschappen, die ieder jaar in het Olympisch Stadion in Amsterdam worden gehouden. Het is altijd een groot festijn, waaraan topsporters meewerken. Vorig jaar was turner Epke Zonderland van de partij. Er deden circa 6000 leerlingen van ongeveer 200 scholen mee. Het Candea College werd door zo’n 80 korfballers, handballers, streetballers, veldlopers en sterdansers vertegenwoordigd. Bij het volleybal leverde het Candea College een groot aantal scheidsrechters. Helaas viel niemand in de prijzen. Dit schooljaar is de finale van Olympic Moves op vrijdag 3 juni of vrijdag 10 juni.

Laatste vraag: wat is eigenlijk niet leuk aan conciërge zijn? Beiden komen na lang nadenken alleen maar met dingen die ze wel leuk vinden. Vooruit dan maar. Theo: “Dit schooljaar komt mijn kleinzoon hier op school. Dat vind ik wel bijzonder.” Sjors: “Elke dag is anders. Rustig of hectisch, dat weet je nog niet als je ‘s ochtends om kwart over zeven de poort opent.”


41

JUNI 2016 • WEEK 23 MAANDAG 6 Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 7

Examenklassen (werk-)boeken van Candea College inleveren bij mediatheek (Saturnus 1). Einde tweede afnameperiode rekentoets VO (2F en 3F)*.

WOENSDAG 8

Tweede tijdvak c.s.p.e. beroepsgericht*. Tweede tijdvak (kb) c.i.e. (+) beroepsgericht*.


Eventueel finale Mission Olympic 2016 (Amsterdam).

ZATERDAG 11

ICT-ROUTE

MAATSCHAPPELIJKE

STAGE

Tijdens je middelbareschooltijd ben je verplicht minimaal tien uur een maatschappelijke stage te doen. Het Candea College plant deze stages zoveel mogelijk in de onderbouw. Het doel is dat je via vrijwilligerswerk kennismaakt met de samenleving en daaraan een bijdrage levert. Dat kan in allerlei vormen: van helpen bij de sportclub tot hand-en-spandiensten in het buurthuis, en van ouderen helpen bij het computeren tot boodschappen doen voor gehandicapten.

ZONDAG 12 * Deze datum was bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet definitief vastgesteld.

DEZE WEEK Stageweek 4-havo.

GYMNASIUM: MEER DAN LATIJN EN GRIEKS Als je goed kunt leren en belangstelling hebt voor de klassieke talen Latijn en Grieks, dan is het gymnasium zeker iets voor jou. Je hoeft niet bang te zijn dat je alleen maar de klassieke talen krijgt, want op het lesprogramma staat ook kcv. Dat is de afkorting van klassieke culturele vorming. Je leert dus ook over de geschiedenis en de cultuur van het oude Griekenland en het oude Rome. Je zult zien dat de invloed daarvan op onze maatschappij nog altijd groot is. Ten slotte: in de vijfde gaan de gymnasiumleerlingen naar Rome. Dat is natuurlijk niet dé reden om voor het gymnasium te kiezen, maar wel een heel leuke bijkomstigheid.

42

!

De data waarop de uitslagen van de examens en de herexamens worden bekendgemaakt, zijn pas in maart definitief.

VOOR COMPUTERSLEUTELAARS

De bovenbouw van vmbo-bb en -kb heeft drie afstudeerrichtingen: handel & administratie, zorg & welzijn breed én de ICT-route. Deze route is bedoeld voor leerlingen die graag aan computers sleutelen. Dan heb je het over dingen als het installeren van hardware en software, maar ook over bijvoorbeeld het bouwen van websites. Door samen te werken met roc’s is er een goede aansluiting op het vervolgonderwijs. De ICTroute is een beroepsgericht vak, dat in leerjaar 3 en 4 twaalf uur per week op het rooster staat. De ICT-route valt onder de sector techniek.

Wie is Ton Wenink? IK BEN TON WENINK, 60 JAAR OUD, GETROUWD MET MELITA, VADER VAN LEONTINE EN NIEK EN AANSTAANDE OPA VAN... VERDER BEN IK DOCENT ENGELS EN VWODECAAN. IN MIJN VRIJE TIJD BEN IK EEN VERWOEDE KLUSSER EN ZWEM IK NOG GRAAG BIJ MIJN ZWEMCLUB DE BREULY. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Betrouwbaar, kritisch, kan slecht nee zeggen. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik ben jaloers op mensen die goed een instrument kunnen bespelen. Ben je geworden wat je had willen worden? Als ik met pensioen ga en mensen vragen me ‘zou je het nog een keertje overdoen?’, dan zal ik vol overtuiging ja zeggen. Ik ben tevreden met wat ik gedaan heb, maar ik weet zeker dat er andere dingen zijn die ik ook leuk zou vinden. Favoriet boek, film en muziek? Boek: 1984 van George Orwell. Film: Heat met Robert de Niro en Al Pacino. Muziek:

The Beatles. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Daar is helemaal niks mis mee. De jeugd tegenwoordig is makkelijker dan wij in de roerige jaren zestig en zeventig. Als je dat aan leerlingen vertelt, geloven ze er niks van. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Er valt op school genoeg te lachen, maar onbedaarlijk lachen wil me effe niet te binnen schieten. En wat deed je huilen? Het overlijden van onze vorige rector, Wim Henkens, de zwartste dag in mijn leven. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Dat we als school onze zelfstandigheid kwijt zijn. Wat is absoluut top op het Candea College? De relatie tussen docenten en leerlingen. Ik noem het relaxed, maar toch respectvol. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Als je vragen hebt, kom maar langs. Ik vertel alles, behalve mijn pincode.


JUNI 2016 • WEEK 24 MAANDAG 13 DINSDAG 14

Vergadering ouderraad.

WOENSDAG 15

Einde tweede tijdvak (kb) c.i.e. (+) beroepsgericht*.

DONDERDAG 16

Uitslag examens alle opleidingen*.

VRIJDAG 17

Opgeven herkansers havo/vwo (9.30 uur).

ZATERDAG 18 ZONDAG 19 * Deze datum was bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet definitief vastgesteld.

DEZE WEEK Herkansing c.s.p.e. tweede tijdvak (13 t/m 15 juni). Stageweek 4-havo.

EEN VERNIEUWING WAAR IEDEREEN OP ZAT TE WACHTEN

Een ander voordeel is volgens Nicole Bremmer en Eric Robbers de betere aansluiting op het vervolgonderwijs en de beroepspraktijk. Er wordt intensief samengewerkt met zowel het mbo als het bedrijfsleven. De leerlingen gaan veelvuldig op stage en er wordt gedacht aan het volgen van lessen op mbo’s in de regio. Eric Robbers: “Dat zou de overgang naar het mbo een stuk laagdrempeliger maken.”

De beroepsgerichte vakken in de bovenbouw van vmbo-bb en -kb gaan komend schooljaar op de schop. Leerlingen die dit schooljaar in de onderbouw zitten, krijgen er dus al mee te maken. Opleidingsdirecteur Eric Robbers en leerjaarcoördinator Nicole Bremmer zijn laaiend enthousiast: “Dit is een vernieuwing waar iedereen op zat te wachten.”

Nicole Bremmer noemt het voorbeeld van de leerling die kok wil worden. Die kiest nu zorg & welzijn, maar krijgt er onder andere uiterlijke verzorging bij. “Dat is een heel andere tak van sport. Ik kan me goed voorstellen dat je als jongen geen zin hebt om nagels te lakken. Wie kok wil worden, kiest straks het profiel zorg & welzijn met keuzemodules uit het profiel horeca, bakkerij & recreatie.”

Net als nu, is het niet zo dat iedere school alle profielen aanbiedt. Het Candea College heeft gekozen voor zorg & welzijn, economie & ondernemen en media, vormgeving & ICT. De meeste overige profielen zijn op andere scholen in de regio beschikbaar. “Profielen vergen forse investeringen in faciliteiten en apparatuur. Het onderwijs wordt onbetaalbaar als bijvoorbeeld iedere school een garage voor autotechniek moet hebben”, legt Nicole Bremmer uit. Ook wordt rekening gehouden met de regionale arbeidsmarkt.

De vernieuwing betreft met name het beroepsgerichte gedeelte (twaalf lesuren per week) van de bb- en kbopleidingen. In de huidige situatie kunnen de leerlingen kiezen uit vier sectoren: economie, zorg & welzijn, techniek en groen. Deze vier sectoren worden vervangen door tien profielen. Dit betekent dat er meer te kiezen valt en dat leerlingen preciezer kunnen kiezen.

De verbreding naar tien profielen is niet de enige vernieuwing. Ieder profiel telt vier profieldelen, maar daarnaast mogen de leerlingen vier modules uit andere profielen kiezen. “Dat is een enorme verbetering”, zegt Eric Robbers. “Leerlingen die nog niet zo zeker zijn, worden niet meteen in één richting geduwd. Zij kunnen zich breed oriënteren.”

Hoewel de vernieuwing in het schooljaar 2016-2017 ingaat, wordt dit schooljaar (2015-2016) al begonnen met de voorbereiding. In leerjaar 3 oefenen de leerlingen de nieuwe modules in projecten. Eerste- en tweedeklassers gaan tijdens de lessen loopbaanoriëntatie en -begeleiding ontdekken welk profiel het best past bij hun interesses en talenten.


43

JUNI 2016 • WEEK 25 MAANDAG 20

Stofomschrijving + rooster vierde toetsperiode naar leerlingen.

DINSDAG 21

Begin tweede tijdvak schriftelijke examens*.

WOENSDAG 22 DONDERDAG 23 VRIJDAG 24 ZATERDAG 25 ZONDAG 26 * Deze datum was bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet definitief vastgesteld.

DEZE WEEK

Herkansingen 4/5-vwo. Begin landelijke herexamens.

HOPE XXL ACADEMY Het Candea College heeft sinds 2013 een nieuw concept voor leerlingen in de vwo-bovenbouw die wat extra’s kunnen en willen: Hope XXL Academy. Van de deelnemende leerlingen wordt verwacht dat ze een volwassene meenemen naar de maandelijkse bijeenkomsten. Via de Hope XXL Academy sluit het Candea College zich aan bij Hope XXL, een van oorsprong Liemers initiatief van jongeren die streven naar een betere wereld. Via de Hope XXL Academy kunnen leerlingen hun kennis vergroten, hun contacten verbreden en meedenken en -discussiëren over politieke thema’s. Tijdens de bijeenkomsten staan allerlei activiteiten op het programma, zoals documentaires, kennisquizzen of gastcolleges van bekende sprekers. Als je meer wilt weten over de Hope XXL Academy kun je contact opnemen met René de Bruin (leerjaarcoördinator), Arnoud Kuijpers (docent Nederlands) of Daan van de Ven (docent geschiedenis).

44

SPORT

ALS EXAMENVAK IS NIET MEER WEG TE DENKEN Toen het Candea College een aantal jaren geleden in 4-gt het examenvak lo2 introduceerde, waren er best sceptische geluiden. Anno 2015 is daar niets meer van te merken. Lo2 spreekt een grote groep leerlingen aan. Het zijn leerlingen die graag actief bezig zijn. Inmiddels wordt gewerkt aan een havovariant: bewegen, sport en maatschappij. Lo2-leerlingen hebben vijf uur extra bewegingsonderwijs per week. Het vak wordt afgesloten met een schoolexamen. Leerlingen met lo2 op hun diploma kunnen drempelloos instromen in CIOS-opleidingen op het gebied van sport, bewegen, handhaving en veiligheid. ‘Drempelloos’ betekent dat ze geen toelatingstest hoeven te doen. Van de genoemde vijf uur wordt één uur aan theorie besteed. De overige vier uur zijn de leerlingen fysiek

bezig. “We werken veel intensiever dan in de reguliere sportlessen en er zijn nieuwe onderdelen die we normaal niet doen, zoals salto achterover, boksen, combinatiespringen en hordenlopen”, vertelt sportdocent Tjeerd Dijkstra. Toch hoeven lo2’ers niet uit te blinken in sport. “Je moet wel sportief zijn, maar het is geen sportopleiding. Andere vaardigheden zijn minstens zo belangrijk.” Voorbeelden zijn samenwerken, voor een groep staan, instructies geven en kritisch kijken naar het eigen functioneren (reflecteren). “Lo2 is ontzettend goed voor de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen. Ze leren dingen die ze bij andere vakken en in andere situaties ook kunnen toepassen. Dit zijn leerlingen die je om een boodschap kunt sturen. Ze weten zich te presenteren en ze nemen verantwoordelijkheid”, aldus Erik Krooshof. Tijdens de theorielessen komen onderwerpen als

SNAPPUT! Op het Candea College heb je gratis toegang tot www.snapput.nl. Op deze site vind je allerlei uitlegvideo’s met opdrachten, zodat je extra kunt oefenen. Het werkt heel simpel. Ook kunnen docenten video’s aan hun leerlingen ‘uitdelen’ en zo ‘gedifferentieerd’ lesgeven.


spelregelkennis, het organiseren van sportactiviteiten en sportblessures aan bod. Uiteraard wordt alles bijgehouden in een portfolio. Een belangrijk onderdeel van lo2 zijn stages. De leerlingen lopen tien weken stage bij een sportvereniging in Duiven of Westervoort. Ze helpen trainers en ze geven zelf trainingen. Het Candea College heeft stagebegeleiders bij de clubs geïnstrueerd. Daarnaast assisteren lo2’ers bij sportactiviteiten in de eigen onderbouw. Ze zijn bijvoorbeeld scheidsrechter of ze doen het wedstrijdsecretariaat. Tjeerd Dijkstra: “Dat vinden ze geweldig. Bovendien is het natuurlijk ook leuk om te helpen bij sporttoernooien van je oude basisschool.”

De kans is groot dat havo-leerlingen in het schooljaar 2016-2017 het vak ‘bewegen, sport & maatschappij’ (bsm) kunnen kiezen. Volgens Erik Krooshof zijn er veel raakvlakken met lo2, al zal de theoriecomponent wat steviger worden en begint het vak al in het voorexamenjaar. “Dit schooljaar gebruiken we voor een gedegen voorbereiding, zodat we volgend jaar goed van start kunnen. Wij verwachten veel belangstelling voor bsm.”

JUNI/JULI 2016 • WEEK 26 MAANDAG 27 DINSDAG 28 WOENSDAG 29

Vergadering leerlingenparlement ‘t Can (jaarafsluiting).

DONDERDAG 30

3-havo design & ontwerp (15.30 uur, aula Saturnus 1).

VRIJDAG 1 Tjeerd Dijkstra (links) en Erik Krooshof (rechts).

Inhaalmoment toetsen derde en vierde periode 4/5-vwo.

ZATERDAG 2 ZONDAG 3

UITBLINKERS GEZOCHT Havo- en vwo-leerlingen kunnen op het Candea College meedoen aan Olympiades. Dat zijn wedstrijden voor de onderbouw en de bovenbouw bij met name de exacte vakken. Je laat zien dat je goed bent in een vak en als je heel goed bent, kun je naar de landelijke voorrondes. De allerbeste leerlingen gaan internationaal verder. De belangrijkste doelstelling is stimuleren dat leerlingen het beste uit zichzelf halen. De Olympiadevakken zijn aardrijkskunde, biologie, informatica, natuurkunde, scheikunde en wiskunde plus de kenniswedstrijden IJSO en EUSO (zie pagina 10). Voor informatie kun je terecht bij docent André Steenbergen (scheikunde) of op de website olympiadeschool.slo.nl.


45

JULI 2016 • WEEK 27 MAANDAG 4 Vergadering medezeggenschapsraad.

DINSDAG 5

Uitslag herexamens*.

WOENSDAG 6

Diploma-uitreiking havo (Saturnus 1, 19.00 uur).

DONDERDAG 7

Diploma-uitreiking vmbo-gt (Saturnus 1, 19.30 uur).

VRIJDAG 8

Begin toetsdagen 4-havo, 4/5-vwo. Diploma-uitreiking vmbo-bb/kb (Saturnus 1, 19.00 uur).

ZATERDAG 9 ZONDAG 10 * Deze datum was bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet definitief vastgesteld.

DEZE WEEK Afsluiting OIS.

DIPLOMAUITREIKING Je opleiding aan het Candea College wordt afgesloten met de uitreiking van je diploma. Dat is natuurlijk een groot feest. De data: havo op woensdag 6 juli, vmbo-gt op donderdag 7 juli, vmbo-bb/kb op vrijdag 8 juli en vwo op maandag 11 juli.

Wie is Margit Gasseling? IK BEN MARGIT GASSELING, 42 JAAR EN VMBO-DECAAN. IK WOON SAMEN MET FLORIAN EN ONZE DOCHTER HANNAH. WIJ ZIJN GEK OP DIEREN, DUS BIEDEN OOK EEN THUIS AAN TWEE NOORSE BOSKATTEN EN EEN WEI VOL BEESTEN, WAARONDER TWEE GEWELDIGE VARKENS EN EEN HELEBOEL KIPPEN. IK HOUD VERDER VAN SPELEN MET HANNAH, MOTORRIJDEN, LEZEN EN ZINGEN MET DE RETTEKETET SHOWBAND. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Positief, chaotisch, flexibel, familiemens, genieter. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Wiskunde/rekenknobbel. Een piepkleintje zou al fijn zijn. Ben je geworden wat je had willen worden? Ik wilde altijd juf worden. Dat ben ik een hele tijd geweest. Decaan zijn vind ik nóg leuker. Favoriet boek, film en muziek? Film: The Hangover. Boek: alles van Isabel Allende. Muziek: Veel (mooiste concert was van Faithless). Hoe staat het ervoor met de jeugd

46

van tegenwoordig? Prima. Volgens mij verschillen ze niet zoveel van de jeugd van vroeger. Net als toen zijn ze vooral lief en gezellig. Over iedere generatie valt wel iets te zeuren. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Toen mijn kamergenoot meneer Ozdemir mij opsloot in onze kamer en vertrok. En wat deed je (bijna) huilen? Een gesprek met een leerling en ouders, waarbij de ouders ruzie maakten met elkaar. Het verdriet op het gezicht van de leerling raakte me enorm. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Werken op verschillende locaties is voor een chaotisch mens als ik best een uitdaging. Wat is absoluut top op het Candea College? De creativiteit van docenten en leerlingen die je door de hele school heen voelt en ziet. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Dat mijn deur altijd open staat voor leerlingen en ouders. Als ik er niet ben, werkt een mailtje het beste. Ik reageer zo snel mogelijk.


ALVAST HBO-VAARDIGHEDEN AANLEREN Bijna alle havo-leerlingen gaan een hbo-opleiding volgen. Daarom is het enorm belangrijk dat ze de vaardigheden leren die ze straks in het hbo nodig hebben. Het Candea College begint daar meteen in de onderbouw mee. Het gaat om vaardigheden als zelfstandig werken, samenwerken, plannen en presenteren. Deze vaardigheden zijn de afgelopen jaren nog belangrijker geworden. Het hbo heeft de eisen die aan studenten worden gesteld namelijk behoorlijk opgeschroefd. Het gevolg is een forse toename van het aantal studenten dat het

eerste jaar niet haalt. Vooral de overgang van het gestructureerde havo-onderwijs naar meer eigen verantwoordelijkheid blijkt groot. Op het Candea College krijgen de genoemde vaardigheden bij alle vakken aandacht. Maar de vakken onderzoek & ontwerpen en art (zie pagina 19) zijn daarvoor bij uitstek geschikt, omdat de leerlingen in groepjes aan opdrachten werken en het resultaat vervolgens moeten presenteren. Alle vaardigheden komen dan langs. Vanaf leerjaar 3 staat bovendien HaCo (zie pagina 27) op het rooster.

GEZOCHT:

HONDERDEN STAGEPLAATSEN Een school als het Candea College heeft ieder schooljaar honderden stageplaatsen nodig. Stages zijn namelijk een normaal onderdeel van het onderwijs geworden. Er zijn snuffelstages die een dagdeel duren, maar ook beroepsstages van een week of langer.

bedrijvenloket dat het Candea College heeft ingesteld voor mkb-bedrijven. Leerlingen worden gestimuleerd om zelf een stageplek te zoeken. Sandie is telefonisch te bereiken via 0316 - 367 800 of via de mailadressen [email protected], [email protected] of maatschappelijke [email protected].

Tijdens snuffelstages, meestal in de tweede klas, zien veel leerlingen voor het eerst een bedrijf van binnen. Het is de bedoeling dat ze nadenken over wat ze later willen worden. Later volgen ‘beroepsoriënterende’ stages. De leerling heeft dan al een bepaalde voorkeur voor een beroep of branche, maar moet nog ontdekken of die keuze inderdaad aansluit op de eigen interesses en capaciteiten. Een aparte ‘tak van sport’ is de maatschappelijke stage (zie pagina 42). Verder zijn stages een onlosmakelijk onderdeel van de beroepsgerichte programma’s in de bovenbouw van vmbo-bb en -kb. Bij stagebedrijven brengen ze niet alleen het geleerde in de praktijk, maar leren ze ook beroepsvaardigheden (solliciteren, gedrag en kleding, omgang met collega’s etc.). Bedrijven en instellingen die stageplaatsen hebben kunnen contact opnemen met Sandie te Pas, de stagemakelaar van het Candea College. Zij bemenst ook het


JULI 2016 • WEEK 28 MAANDAG 11

Begin toetsdagen leerjaar 1 t/m 3. Diploma-uitreiking vwo (Saturnus 1, 19.00 uur).

DINSDAG 12 WOENSDAG 13

Ontvangst nieuwe brugklassers.


Einde toetsdagen alle leerjaren. Bibliotheekboeken en kluissleutels inleveren niet-examenleerjaren.


NIEUWE BRUGKLASSERS Op woensdag 13 juli komen de nieuwe brugklasleerlingen een kijkje nemen op het Candea College. Zij maken kennis met hun toekomstige mentor en klasgenoten. Verder ontvangen ze een stencil met alle informatie over het komende schooljaar, de boekenlijst en een bestelformulier.

SPULLEN INLEVEREN Aan het einde van het schooljaar moet je de boeken van Iddink, de bibliotheekboeken én de kluissleutels weer inleveren. De examenklassen doen dit op dinsdag 7 juni. De overige leerjaren leveren de bibliotheekboeken en kluissleutels in op vrijdag 15 juli of maandag 18 juli. Leerlingen die op de Eltensestraat les hebben, leveren de boeken van Iddink in op dinsdag 19 juli. De leerlingen van Saturnus I en II zijn op woensdag 20 juli aan de beurt. Een inleverteam van Iddink is op school aanwezig om de boeken te scannen en te controleren op schade en vermissingen. Je ontvangt meteen een inleverbewijs. Vooraf krijg je een brief met een inleverlijst. Als je je boeken niet inlevert op de inleverdag, moet je ze op eigen kosten zelf opsturen naar Iddink.

47

JULI 2016 • WEEK 29 MAANDAG 18

Teruggeefdag mentor. Resultaatbesprekingen (Saturnus 1, vanaf 12.00 uur). Bibliotheekboeken en kluissleutels inleveren niet-examenleerjaren.

DINSDAG 19

Resultaatbesprekingen (Saturnus 1). Inleveren boeken Iddink leerlingen Eltensestraat. Voorbereiding mentordag.

WOENSDAG 20

Resultaatbesprekingen (Saturnus 1). Inleveren boeken Iddink leerlingen Saturnus 1 en 2.

DONDERDAG 21 Mentordag.

VRIJDAG 22

Uitdelen derde rapport (8.30-10.00 uur), daarna zomervakantie!


MENTORDAG Donderdag 21 juli is de ‘mentordag’. Als afsluiting van het schooljaar bedenk je samen met je mentor een leuke activiteit. Dat kan van alles zijn (vossenjacht, barbecue, zwemmen, fietstocht etc.). Soms organiseren de mentoren iets voor het hele leerjaar. Vrijdag 22 juli hoef je alleen je rapport nog maar op te halen. Daarna begint de zomervakantie!

DE BESTE ... NEKY RON HEN volgens SHA van Grunsven. y Sporter? Ank Samsung. Telefoon? rrow. TV-serie? A he Sting. T l? ke in Kledingw p. ap ts App? Wha Sandler. m da A e? ic Acteur/actr Driel. an V r ee Leraar? Men

48

MODEL EUROPEAN PARLIAMENT Het Candea College doet al jaren mee aan het Model European Parliament (MEP). Gedurende een week leren leerlingen van een groot aantal Gelderse scholen de werking van het Europese Parlement kennen. Dat betekent resoluties opstellen, veel vergaderen en uiteindelijk stemmen. Een delegatie bestaat uit maximaal tien leerlingen (vanwege de grote animo is er op school een voorselectie). Die tien leerlingen hebben eerst een aantal bijeenkomsten op school om de MEPweek in het provinciehuis in Arnhem voor te bereiden. De delegatie van het Candea College wordt verdeeld over tien commissies, die zich ieder met één onderwerp bezighouden. Iedere commissie komt uiteindelijk met

een resolutie die in een gezamenlijke vergadering wordt besproken, waarna er wordt gestemd. De deelnemers moeten improviseren en argumenteren. Daarnaast ontmoeten ze leerlingen van andere scholen. Afgelopen schooljaar bestond de MEP-ploeg uit tien leerlingen uit 4-vwo. Ook Vincent Kambakhsh en Julia van Lingen, beiden uit 5-vwo gingen mee. Vincent was commissieleider en Julia ‘journalist’. De delegatie van het Candea College vertegenwoordigde Malta en deed dat bijzonder goed. Dat maakte het voor Vincent Kambakhsh en docent-begeleider Sabine van der Zanden moeilijk om de beste afgevaardigde voor het landelijke MEP in oktober te kiezen. De keuze viel uiteindelijk op Cas van Turnhout. Tessa Postmus werd tweede.


Schoolfotografie & ID-Cards Vandenberg-ID De Hooge Akker 14 5661 NG Geldrop Telefoon 040 - 280 96 66 www.vandenberg-schoolfoto.nl

DE VLOER OP MET VERAG!

Op vertoon van je leerlingenpas krijg je bij ons

Ook voor het onderwijs verzorgt Verag de projectstoffering in al haar facetten. Klaslokalen, gangen en de gehele zonwering worden aangebracht en regelmatig vernieuwd. Kleuren en design krijgen hierbij alle aandacht en uiteraard ook de veiligheidsaspecten en de hygiëne. Verag heeft voor vele scholen deze projecten gerealiseerd; zowel bij nieuwbouw als bij renovatie. Voorbeelden zijn op onze website www.verag.nl te zien (foto's van projecten).

10% KORTING

*

*) Geldig van 31 augustus 2015 t/m 24 juli 2016. Niet in combinatie met andere lopende acties.

VLOERAFWERKING I RAAMDECORATIES I ZONWERING

Elshof Passage 41 Duiven Telefoon 0316 - 26 21 21 www.presentart.eu


Rietgrachtstraat 49 I 6828 KB Arnhem I T 026 - 44 20 770 I E [email protected]

49

Ondersteuning & begeleiding VRAGEN OF PROBLEMEN? HET CJG IS DICHTBIJ Kleine vragen of grote problemen: in ieder gezin komen ze voor. Een goed gesprek lost vaak al veel op. Maar niet altijd. In dat geval is er het Centrum Jeugd en Gezin (CJG), waar jongeren tot 23 jaar, maar ook hun ouders terechtkunnen. Ze kunnen binnenlopen of bellen met alle mogelijke vragen. Over scheiden, over kinderen die niet luisteren, over alcohol en drugs of over slaap- en gedragsproblemen. Ook zijn er workshops en themabijeenkomsten voor ouders. De CJG’s in Duiven en Westervoort werken samen met de orthopedagogen, het zorgadviesteam en de ouderraad van het Candea College. CJG Duiven, Eltensestraat 17, inloop iedere dinsdag 13.30-15.30 uur, www.cjgduiven.nl. CJG Westervoort, Kulturhus De Nieuwhof, Rivierweg 1, www.cjgwestervoort.nl.

50

ZORG ADVIES TEAM

Het Candea College heeft een Zorg Advies Team (ZAT). Dit team begeleidt leerlingen met ernstige problemen, waarbij allerlei hulpverleners nodig zijn. Het ZAT komt maandelijks bijeen en bestaat uit medewerkers van het maatschappelijk werk, Bureau Jeugdzorg, de leerlingconsulente, de schoolagent, een orthopedagoge van school en opleidingsdirecteuren. Voor het bespreken van een leerling is toestemming van de ouders nodig en vanaf een bepaalde leeftijd ook van de leerling zelf.

JEUGDGEZONDHEIDSZORG Als je jong bent, ben je voortdurend in ontwikkeling; lichamelijk, geestelijk en sociaal. Meestal gaat dit zonder al te grote problemen, maar voor de zekerheid ziet de jeugdgezondheidszorg (JGZ) alle jongeren. Zo kunnen ze problemen tijdig signaleren, je begeleiden en eventueel doorverwijzen (bijvoorbeeld bij psychische problemen of als je niet goed eet, hoort of groeit). Bij de JGZ van de GGD Gelderland-Midden werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen en assistenten van de jeugdarts samen aan jouw gezondheid. Een belangrijk moment is het standaardonderzoek in de tweede klas, als alle leerlingen en ouders vragenlijsten invullen. Op basis van de antwoorden worden leerlingen uitgenodigd bij de jeugdarts. Daarnaast houden de jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen spreekuren. Ouders kunnen hiervoor ook een afspraak maken. Meer informatie over onderzoeken en spreekuren staat op de JGZ-website. Op het Candea

College houden de jeugdartsassistente, de jeugdarts en de jeugdverpleegkundige regelmatig spreekuur. Sommige leerlingen komen op eigen initiatief, anderen op advies van hun mentor. Leerlingen kunnen naar de jeugdarts/verpleegkundige met fysieke problemen, maar ook als ze niet lekker in hun vel zitten of zich zorgen maken. De jeugdarts is tevens lid van het Zorg Advies Team (zie pagina 51). Informatie en contact JGZ infolijn via 088-3556000 of via [email protected]: voor (anonieme) vragen of om een afspraak te maken/verzetten of om teruggebeld te worden door de jeugdarts of verpleegkundige. www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg: voor onder meer folders over opvoeden/opgroeien en gezondheidsproblemen. www.cjgregioarnhem.nl: over het cursusaanbod.


JE KUNT ALTIJD NAAR DE HELP-

DESK

Het Candea College is onderverdeeld in kleine eenheden, zoals de havo-onderbouw of de bovenbouw van vmbo-bb/kb, die een eigen thuisbasis hebben ter grootte van een gemiddelde basisschool. Het middelpunt van zo’n eenheid is de helpdesk, die wordt bemenst door leerjaarcoördinatoren. De naam ‘helpdesk’ geeft precies weer wat er gebeurt, namelijk hulp geven. Dat kan aan een leerling zijn die zijn pasje of kluissleutel kwijt is, maar ook aan een medewerker met een probleem dat onmiddellijk moet worden opgelost. De coördinatoren kennen de meeste leerlingen in hun leerjaar, waardoor ze ook een luisterend oor kunnen bieden aan leerlingen die hun verhaal kwijt willen. De leerjaarcoördinatoren zien de leerlingen iedere dag en weten meestal dat er iets speelt. Verder sturen ze de afdelingsteams aan, zitten ze vergaderingen voor en coördineren zij de planning van activiteiten. In feite fungeren ze als schakel tussen de opleidingsdirecteur aan de ene kant en mentoren en leraren aan de andere kant. * Alle leerjaarcoördinatoren staan op pagina 5.

N BEEK LINDSAY VA reageert uke winkel. Primark? Le Niks aan. ? er eb Justin Bi ellig. School? Gez tijd. n z’ p O ? Uitgaan ? Snel. en ev tg ui d el G ervelend. Huiswerk? V ee. ? Vitesse N

ROUWVERWERKING BUREAU JEUGDZORG Het zit niet altijd mee. Soms heb je problemen met jezelf, thuis, op school of in je vrije tijd. Bureau Jeugdzorg Gelderland kan dan een helpende hand bieden. Je kunt bellen, binnenlopen of een afspraak maken. Dat kan van maandag t/m vrijdag tussen 9.00 en 17.00 uur. Het adres is Eusebiusbuitensingel 20, 6828 HV Arnhem (telefoonnummer 026-3550700).

REMEDIAL TEACHING EN DYSLEXIE Leerlingen met een leerprobleem kunnen in aanmerking komen voor remedial teaching (RT). Vaak is sprake van een tijdelijk probleem, soms gaat het om een langdurig probleem of een stoornis (dyslexie, stoornis in het autistisch spectrum etc.). RT houdt in dat de leerstof wordt aangeboden op een manier die aansluit bij de mogelijkheden van de leerling. Het kan gaan om verschillende vaardigheden, zoals begrijpend lezen, technisch lezen, uitbreiding woordenschat, samenvattingen maken, mindmappen, spelling en grammatica, wiskunde of het plannen van het schoolwerk. Voor leerlingen met dyslexie zijn er speciale voorzieningen. Voorbeelden zijn extra tijd bij toetsen, dyslexiecoaching en hulpmiddelen bij examens. Dyslexieonderzoeken kunnen tot en met leerjaar 3 worden afgenomen.


Je bent jong en de dood lijkt ver weg. Toch heb je misschien al afscheid moeten nemen van een dierbaar iemand. Misschien is je vader of moeder overleden, of iemand die je goed kent. Op het Candea College beginnen we ieder schooljaar met een lotgenotengroep. Dit is een groep waar je je verhaal kwijt kunt, op je eigen wijze, wanneer jij er klaar voor bent. Meer informatie staat op het leerlingenportaal van www.candea.nl.

ALS JE VASTLOOPT Het Candea College heeft vier orthopedagogen. Zij zijn er voor leerlingen die vastlopen vanwege sociaal-emotionele of cognitieve (leer-)problemen, waarvoor de leraren en de mentor niet direct een oplossing weten. De orthopedagoge doet dan onderzoek en praat met jou en/of je leraren om de oorzaak te achterhalen. Vervolgens stelt zij een begeleidingsplan op. Daarbij worden je ouders, je mentor en de opleidingsdirecteur betrokken. Jij of je ouders kunnen een afspraak maken via de opleidingsdirecteur. De orthopedagoge speelt ook een belangrijke rol bij de vaststelling van de indicatie ‘leerwegondersteunend onderwijs’ (voordat een leerling het Candea College bezoekt) en bij de inzet van middelen voor leerwegondersteuning.

51

Van groep 8 naar het Candea College! KENNISMAKEN MET TECHNIEK

AANMELDING BRUGKLAS

Ieder schooljaar bezoeken leerlingen van groep 7 en 8 in het kader van het project Verbreding Techniek Basisonderwijs (VTB) het Candea College. Ze worden dan ingewijd in de wereld van de techniek. VTB is in het leven geroepen om techniek een structurele plek te geven in het basisonderwijs. Iedere les staat in het teken van iets maken. Dat kan een nestkastje zijn, een standaard voor een mobieltje of een discolampje.

De aanmelding voor het voortgezet onderwijs is veranderd. Voorheen werd de plaatsing op een school en vervolgens in een leerweg gebaseerd op het advies van de basisschool en de uitslag van de Citotoets. De Citotoets is vervangen door een eindtoets, die na de aanmelding wordt afgenomen. Het advies van de basisschool is nu leidend. Het Candea College voert dit uit.

FORMULIEREN

SAMENWERKING Het Candea College en de basisscholen in Duiven, Groessen, Loo, Westervoort, Giesbeek en Lathum werken nauw samen aan een zo soepel mogelijke overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Candea-leraren gaan op bezoek bij basisscholen en er zijn werkgroepen die bepaalde onderwerpen uitwerken. Het gaat er om dat het basisonderwijs rekening houdt met de eisen die het voortgezet onderwijs stelt en dat het Candea College weet welke kennis en vaardigheden kinderen al op de basisschool hebben geleerd

Het Candea College heeft van de ouders de volgende documenten nodig: het aanmeldingsformulier, een kopie van het identiteitsbewijs van de leerling, een kleurenpasfoto en eventuele verklaringen van leerproblemen of diagnoses (dyslexie, ADHD etc.). Deze laatste documenten zijn nodig om de leerling extra faciliteiten en ondersteuning te kunnen geven. Het adviesformulier en het onderwijskundig rapport worden door de basisschool rechtstreeks bij het Candea College aangeleverd.

NA DE AANMELDING Als alle documenten binnen zijn, is de aanmelding een feit. De uiterste datum voor aanmelding voor het schooljaar 2016-2017 was bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet bekend. Vorig schooljaar was deze datum 15 maart. Een leerling kan slechts op één school voor voortgezet onderwijs worden aangemeld. Leerlingen die geen extra ondersteuning nodig hebben, worden ingeschreven op voorwaarde dat het Candea College het geadviseerde onderwijs aanbiedt. Ouders krijgen hierover zo spoedig mogelijk bericht.

EXTRA ONDERSTEUNING Als wel extra ondersteuning nodig is, onderzoekt het Candea College of het die ondersteuning kan bieden. In

52

dat geval wordt de leerling ingeschreven en krijgen de ouders zo spoedig mogelijk bericht. Als dat niet het geval is, zoekt het Candea College in overleg met de ouders een andere school. Voor het onderzoek geldt een wettelijke termijn van zes weken, die in uitzonderlijke gevallen met vier weken wordt verlengd. Als de andere school een school voor speciaal voortgezet onderwijs is, vraagt het Candea College een toelaatbaarheidsverklaring aan bij het Samenwerkingsverband VO De Liemers.

NA DE EINDTOETS Als de eindtoets hoger uitvalt dan het schooladvies, dan moet de basisschool het advies heroverwegen. Het aangepaste advies is leidend voor de toelating en plaatsing in een leerweg. Plaatsing in een lagere leerweg kan op verzoek van de ouders en in overleg met het Candea College.

MEER INFORMATIE Aan deze tekst kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de volledige procedure en ook voor andere vragen kunt u contact opnemen met de contactpersonen basisonderwijs (zie pagina 53) of met het samenwerkingsverband: [email protected].


DE BASISSCHOOL IS NOOIT VER WEG Van de overgang van leerlingen van de basisschool naar het voortgezet onderwijs maakt het Candea College veel werk. Er is intensief contact met de basisscholen en eenmaal op het Candea College worden leerlingen drie jaar lang ‘gevolgd’. De contactpersonen basisonderwijs nemen deze taken voor hun rekening; Ernst Rutten voor de leerlingen die naar de havo of het vwo gaan, Brigitte Bullée voor de vmbo-leerlingen.

In het najaar zijn er op het Candea College vier voorlichtingsavonden voor ouders van kinderen in groep 8 van het basisonderwijs. Alle avonden beginnen om 19.30 uur en zijn in het gebouw aan de Eltensestraat.

MINILESSEN Een belangrijk onderdeel van de begeleiding van de basisschoolleerlingen zijn de minilessen die jaarlijks op het Candea worden gegeven. Leerlingen van groep 8 worden per basisschool uitgenodigd om een dagdeel op het Candea College te volgen. Ze kunnen een aantal minipraktijklessen (techniek en tekenen bijvoorbeeld) en een aantal minitheorielessen (wiskunde en een taal meestal) volgen, ze maken een pauze mee en krijgen een rondleiding door de school. Via de minilessen wennen de kinderen alvast een beetje aan meer en andere docenten, andere vakken en een andere manier van lesgeven.

BO/VO-OVERLEG Die minilessen zijn niet de enige activiteiten die het Candea College onderneemt in het kader van een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. In een vroeg stadium zijn er al contacten met docenten van alle scholen in de regio. Dit is het zogeheten BO/VOoverleg. Die contacten monden uit in een ‘warme overdracht’ als het schooljaar begint. Dat houdt in dat in de tweede week van het nieuwe schooljaar de leerkrachten van de groepen 8 van het basisonderwijs naar het Candea College komen om met de mentoren te praten over de nieuwe brugklasleerlingen. Daarmee houdt het contact tussen de scholen niet op. Na het eerste rapport is er weer overleg en zo gaat dat nog drie jaar lang door.

EXTRA ONDERSTEUNING De contactpersonen basisonderwijs voeren na de aanmelding gesprekken met ouders van kinderen die extra

VOORLICHTINGSAVONDEN

ondersteuning nodig hebben. Er kan sprake zijn van dyslexie of dyscalculie of van een stoornis zoals ADHD of PDD-NOS. Meestal is een orthopedagoog van het Candea College bij het gesprek aanwezig. Het doel is dat leerlingen vanaf de eerste schooldag de goede ondersteuning krijgen.

KENNISMAKINGSDAG De nieuwe brugklassers komen woensdag 13 juli naar de locatie Eltensestraat voor een kennismakingsmiddag. Ze ontmoeten dan hun mentor en hun nieuwe klas en ze krijgen een stencil met informatie over het nieuwe schooljaar. Ouders en leerlingen die nog vragen hebben, kunnen terecht op de website (www.candea.nl) of contact opnemen met de contactpersonen basisonderwijs. Beiden zijn bereikbaar op telefoonnummer 0316 - 367 800. Brigitte Bullée (vmbo): [email protected]. Ernst Rutten (havo/vwo): [email protected].


Maandag 23 november en donderdag 26 november zijn bedoeld voor ouders van kinderen met een havo/vwoadvies. Voor de maandag worden de ouders uit Duiven, Groessen en Loo uitgenodigd en voor de donderdag de ouders uit Westervoort, Giesbeek en Lathum. Indien u op de ene avond verhinderd bent, kunt u de andere avond bezoeken. Maandag 30 november en donderdag 10 december zijn ouders van kinderen met een vmbo-advies aan de beurt. De maandag is weer voor de ouders uit Duiven, Groessen en Loo en de donderdag voor de ouders uit Westervoort, Giesbeek en Lathum. Ook hier geldt dat u van avond kunt switchen. Omdat de keuze tussen vmbo-gt en havo soms nog niet duidelijk is, komt op de vmbo-avonden ook het havo aan bod en wordt op de havo/vwo-avonden ook vmbogt behandeld. De dakpanklassen staan alle avonden op het programma. Verder is er 12 januari een regionale scholenmarkt (zie pagina 24). De open dag is 27 januari (zie pagina 26).

VRESELIJK ES s ZIGGY LUIT en lg vo Boer de k an Fr BN’er? ord-fan). (ben Feyeno jax dus. A ? ub cl al Voetb Judge Judy a? m am gr ro TV-p der altijd). (kijkt mijn va n in de aula oe Kleur? Het gr sest raat. van de Elten eschiedenis Schoolvak? G et). (boeit ni tti. Eten? Spaghe

53

Het technasium is populair HET CANDEA COLLEGE HEEFT NU NEGEN JAAR EEN TECHNASIUM IN HET VWO EN SINDS VIER JAAR OOK IN HET HAVO. HET TECHNASIUM IS EEN ONDERWIJSCONCEPT DAT KAN WORDEN GEKOZEN VAN DE BRUGKLAS TOT EN MET HET LAATSTE LEERJAAR. OMDAT ER NOG GEEN ECHT TECHNASIUMDIPLOMA BESTAAT, KRIJGEN TECHNASIUMLEERLINGEN EEN CERTIFICAAT BIJ HUN DIPLOMA.

ONDERZOEK & ONTWERPEN De doelstelling van het technasium is havo- en vwoleerlingen te interesseren voor technische beroepen en exacte studies. Daaraan is in Nederland veel behoefte. De eerste kennismaking is meteen in de brugklas. Dan staat het vak ‘onderzoek & ontwerpen’ (o&o) op het programma. In opdracht van bedrijven worden projecten uitgevoerd. Naast onderzoeken en ontwerpen zijn plannen, samenwerken en presenteren belangrijk. Voorbeelden van uitgevoerde technasiumprojecten zijn: een multifunctionele ijsbaan in het Horsterpark, een afzuigsysteem voor afval in het centrum van Duiven, de inrichting van een openbare ruimte in Westervoort, een biogasinstallatie voor agrariërs en een voorlichtingspel over diabetes. Het Candea College heeft een speciaal technasiumlokaal, dat is ontworpen volgens de uitgangspunten van de Stichting Technasium.

SAMENWERKING In het kader van het technasium wordt regelmatig samengewerkt met andere scholen voor voortgezet onderwijs. Een goed voorbeeld was de afgelopen jaren het Duwetech-project (Duiven Wesel technasium) in 4vwo met het Andreas-Vesalius-Gymnasium in de Duitse plaats Wesel. Het eerste project, in het schooljaar 2009-2010, was een onderzoek bij BYK Chemie naar methoden om de ruwheid van gelakte oppervlakten te meten. Daarna was er ieder schooljaar een ander project: overloopgebieden Maas en Waal, een alternatief

54

bedenken voor de aandrijving van een ‘sootblower’ en ‘Moving Art’, waarin kunst en techniek samenkwamen. Aan dit project deden ook het Gymnasium Remigianum uit Borken (Duitsland) en de christelijke scholengemeenschap Het Streek uit Ede mee. In het schooljaar

ALD UREEN ZEW Wat doet MA en euro? met 1 miljo ina tot badeiding in Ch r. pl O 1. mintontoppe erika. naar Am 2. Verhuizen en. orthal bouw sp n ge ei 3. Een pen. 4. Kleren ko i R8 kopen. ud A te it w 5. Een

2013-2014 stond een project over nanotechnologie in opdracht van de universiteit van Duisburg op het programma. Er wordt niet alleen samengewerkt met scholen voor voortgezet onderwijs, maar ook met onder meer de Radboud Universiteit Nijmegen, de universiteit van Duisburg, hogeschool Van Hall Larenstein en ondernemersvereniging Lindus.

SUCCESVOL Het technasium is succesvol. Van de vwo-leerlingen op het Candea College kiest bijna de helft na afloop van het eerste leerjaar voor het technasium in het tweede leerjaar. Opvallend is dat het technasium ook populair is bij meisjes. Vwo-leerlingen die meer willen en kunnen, kunnen kiezen voor een combinatie van technasium en gymnasium. Meer informatie over het technasium in de havo-opleiding staat op pagina 19.


ICT op het Candea College HET CANDEA COLLEGE HEEFT FORS GEÏNVESTEERD IN (DRAADLOZE) NETWERKEN, LAPTOPS EN NIEUWE WERKSTATIONS IN DE STUDIEHUIZEN EN COMPUTERLOKALEN. DE BELANGRIJKSTE ONTWIKKELING OP ICT-GEBIED DIT SCHOOLJAAR IS DE INTRODUCTIE VAN ‘BRING YOUR OWN DEVICE’.

gistreerd of je aanwezig bent. Zonder pas kom je niet in de klas. Je moet de pas dus altijd bij je hebben. Als je de pas kwijtraakt of stuk maakt, moet je 10 euro betalen voor een nieuwe pas. De pas moet mét houder worden ingeleverd.

BRING YOUR OWN DEVICE Het Candea College streeft naar uitdagend onderwijs, dat optimaal aansluit op het vervolgonderwijs en de samenleving. ICT is een belangrijk instrument om dat te realiseren. Daarom wordt regelmatig interactief en digitaal leermateriaal ingezet. Dit maakt maatwerk in werkvormen en opdrachten mogelijk. ICT vereenvoudigt ook het samen aan projecten werken, het plannen van taken en het uitvoeren van opdrachten. Een volgende stap is de invoering dit schooljaar van Bring Your Own Device (BYOD). Dit houdt in dat leerlingen tijdens lessen hun eigen ‘device’ (tablet, laptop etc.) mogen gebruiken. De docenten hebben de afgelopen schooljaren ervaring opgedaan in het gebruik van digitale leermiddelen. Ze krijgen hierin ook scholing. De inzet van digitale leermiddelen verschilt per docent. De boeken verdwijnen dan ook niet. De tablet of laptop ondersteunt het leerproces. Het meenemen van een device is niet verplicht, maar maakt wel het leren met ICT-ondersteuning ieder moment van de lesdag mogelijk. Het is belangrijk dat de leerling met een opgeladen accu naar school komt. De school is niet aansprakelijk en dus ook niet verzekerd voor schade of diefstal. Ouders wordt geadviseerd om zelf een verzekering af te sluiten. Zie voor informatie over BYOD ook pagina 34-35.

REGELS Voor het gebruik van ICT-voorzieningen zijn regels opgesteld. Het reglement wordt door je mentor toegelicht. Vanzelfsprekend mag je apparatuur niet beschadigen of onklaar maken. Daarnaast is ongewenst gedrag verboden. Dan hebben we het bijvoorbeeld over pesten via de computer, wachtwoorden kraken of proberen in te breken op andere computers of netwerken. Overtredingen worden gezien als wangedrag of vandalisme en

PRINTEN/KOPIËREN Op een aantal plaatsen staan afdrukapparaten. Daarmee kun je printen of kopiëren. De kopieerprijs is 0,05 euro per kopie. Kleurenkopieën kosten 0,30 euro. Aan het begin van het schooljaar krijgt iedere leerling een printbudget. In het schooljaar 2015-2016 bedraagt dit budget 7,50 euro. Als je meer print of kopieert, moet je dat zelf betalen. Het printbudget is gekoppeld aan de leerlingenpas en het persoonlijke account.

EXTRA VOORZIENINGEN

ook zo behandeld door de school. Schade wordt verhaald.

Het Candea College heeft een licentieovereenkomst met SLIM. Op grond hiervan kunnen personeelsleden en leerlingen (of hun ouders) ook software voor thuisgebruik bestellen. Dit kan alleen met het Candea-mailadres. De tarieven zijn sterk gereduceerd. Het voordeel kan oplopen tot honderden euro’s. SLIM verkoopt ook games, tijdschriften, boeken, hardware, usb-sticks, inktcartridges en andere computerbenodigdheden. Nadere informatie staat op het leerlingen- en het ouderportaal.

ACCOUNT Iedere leerling heeft een persoonlijk account met bijbehorende gebruikersnaam, wachtwoord en e-mailadres. Alleen met dit persoonlijk account mag je gebruikmaken van computers. Het uitlenen of doorgeven van die gegevens brengt je in de problemen.

LEERLINGENPAS Je persoonlijke leerlingenpas is een ‘intelligente’ pas, die is gekoppeld aan de gegevens van je persoonlijke account. Je hebt deze pas nodig om boeken te lenen, om te printen en om je op school bij medewerkers te kunnen legitimeren. Ook moet je met de pas inloggen aan het begin van de les. Op deze manier wordt gere-


S LL HENDRIK Wat doet JI ? ro eu en met 1 miljo kelen. 1. Eerst win ntie ka va 2. Dan op ika. er m A ar na villa kopen. n ee r aa D 3. eren 4. Gaan st ud at). w et ni (weet nog t geven. es fe n ee te 5. Ten slot

55

Wil je fijn blijven fietsen? Kom dan voor reparaties en onderhoud naar RL-fietsen! Nu ook verkoop van nieuwe en tweedehands fietsen.

Eilandplein 482-484 6922 ER Duiven T 0316 - 28 15 15

Geknipt voor jou!

Op vertoon van je leerlingenpas

knippen voor maar 18,00 euro Geldig van 31 augustus 2015 t/m 24 juli 2016. Niet in combinatie met andere lopende acties.

Openingstijden Maandag t/m woensdag 9.00 - 20.00 Donderdag 9.00 - 18.00 Vrijdag 9.00 - 20.00 Zaterdag 9.00 - 16.00

RIJKSWEG 18 6921 AG DUIVEN TELEFOON (0316) 26 26 66 W W W. K A P S A LO N T H E O H E E B I N G . N L

Een goede naam verspreidt zichzelf! BEL ONS

(026) 311 21 80 MAIL ONS [email protected]

OF KIJK EENS OP www.rekoverspreidingen.nl

56


Daarnaast geldt: het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 1) totaal niet meer dan 3 onvoldoendes; 2) bij de vakken Ne, En, wi, m&m, nst, bi en ec mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5.

Overgangsnormen BIJ DE BEVORDERING VAN EEN LEERLING NAAR EEN VOLGEND LEERJAAR GELDT EEN AANTAL REGELS. DIE WORDEN OP DE PAGINA’S 57 T/M 62 OP EEN RIJTJE GEZET. INDIEN EEN VERRIJKINGSPROGRAMMA EEN DIRECTE RELATIE HEEFT MET EEN VAK KAN HET CIJFER ‘MEEGETELD’ WORDEN (MET UITZONDERING VAN DE EXAMENJAREN). LEERLINGEN DIENEN ER REKENING MEE TE HOUDEN DAT ALLE ONDERDELEN (ZOALS WERKSTUKKEN, BOEKVERSLAGEN ETC.) VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING AFGEROND MOETEN ZIJN. ALS DIT NIET HET GEVAL IS, HEEFT DIT INVLOED OP DE BEVORDERING. LEERLINGEN DIE EEN TOETS VANWEGE ZIEKTE OF AFWEZIGHEID NIET KUNNEN MAKEN, KRIJGEN EEN 1,1. DE TOETS KAN IN OVERLEG MET DE DOCENT WORDEN INGEHAALD.

VMBO-(S)BB/KB LEERJAAR 1-BB Leerlingen worden bevorderd van 1-bb naar 2-bb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Daarnaast geldt: het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 1) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 2) bij de vakken Ne, En, wi, m&m, nst en bi mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren.

Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (kb) indien aan onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, wi, m&m, nst en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van deze overgangsnormen.

LEERJAAR 2-BB Leerlingen worden bevorderd van 2-bb naar 3-bb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Het talentatelier moet voldoende afgesloten zijn.


Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (kb) indien aan onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, Du, En, wi, m&m, nst, ec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van deze overgangsnormen.

LEERJAAR 3-BB Leerlingen worden bevorderd van 3-bb naar 4-bb als zij aan beide onderstaande eisen hebben voldaan: 1) alle vakken hebben geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 met uitzondering van één 5; 2) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Bij twee onvoldoendes gelden de volgende eisen om voor bevordering in aanmerking te komen: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken (lo, ckv en lob tellen hierbij niet mee) moet minimaal 5,5 zijn; 2) de laagste twee afgeronde cijfers van alle vakken zijn opgeteld minimaal 9 punten; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. De vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Let op: het cijfer voor de sectorvakken had, zwb of ICT-R telt bij de berekening gemiddelden twee maal mee. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

57

LEERJAAR 1-KB Leerlingen worden bevorderd van 1-kb naar 2-kb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Daarnaast geldt: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nst en bi mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Indien leerlingen niet aan deze eisen voldoen beslist de rapportvergadering of leerlingen doubleren of geplaatst worden in een lagere leerweg (bb). Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (gt) indien aan onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nst en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

LEERJAAR 2-KB Leerlingen worden bevorderd van 2-kb naar 3-kb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Het talentatelier moet voldoende afgesloten zijn. Daarnaast geldt: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nst, bi en ec mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5.

58

Indien leerlingen niet aan deze eisen voldoen beslist de rapportvergadering of leerlingen doubleren of geplaatst worden in een lagere leerweg (bb). Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (gt) indien aan de onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nst, bi en ec moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

LEERJAAR 3-KB Leerlingen worden bevorderd van 3-kb naar 4-kb als zij aan beide onderstaande eisen hebben voldaan: 1) alle vakken hebben geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 met uitzondering van één 5; 2) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Bij twee onvoldoendes gelden de volgende eisen om voor bevordering in aanmerking te komen: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken (lo, ckv en lob tellen hierbij niet mee) moet minimaal 5,5 zijn; 2) de laagste twee afgeronde cijfers van alle vakken zijn opgeteld minimaal 9 punten; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5; 4) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Let op: het cijfer voor de sectorvakken had, zwb of ict-r telt bij de berekening gemiddelden twee maal mee. Indien leerlingen niet aan bovengenoemde eisen voldoen, beslist de rapportvergadering over doublure in dezelfde leerweg of afstroom naar bb. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

VMBO-GT LEERJAAR 1-GT Leerlingen worden bevorderd van 1-gt naar 2-gt als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, bi, en nst mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg indien aan de onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde voor de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, nst en bi moet minimaal 8,0 zijn; In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.


HAVO

LEERJAAR 2-GT Leerlingen worden bevorderd van 2-gt naar 3-gt als zij voor alle vakken geen afgeronde cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, bi, ec en nst mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. Leerlingen die niet aan de eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg indien aan de onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde voor de vakken Ne, Fa, Du, En, wi, gs, ak, nst, ec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.

LEERJAAR 3-GT Leerlingen worden bevorderd van 3-gt naar 4-gt als zij voor alle cijfervakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. In het pakket voor 4-gt mag ten hoogste één onvoldoende zitten, zijnde het cijfer 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) er mogen niet meer dan drie onvoldoendes voorkomen, waarbij de som van de laagste drie cijfers minimaal 14 moet zijn. De vakken ckv en lob, die geen cijfers geven, moeten 'voldoende' worden afgesloten. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.

LEERJAAR 1-HAVO/GT Leerlingen in de havo/gt-dakpanklas komen in aanmerking voor bevordering naar 2-havo als zij voldoen aan de overgangsnormen die gelden voor 1-havo. Daarbij wordt uitgegaan van de cijfers op het niveau van het havo.

LEERJAAR 1-HAVO Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal een 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, gs, wi, ak en bi (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, gs, ak, wi, bi, o&o en art mogen niet meer dan twee onvoldoendes of driemaal een 5 voorkomen; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één keer een 4 of twee keer een 5 voorkomen; 5) er mogen in totaal maximaal drie onvoldoendes zijn; 6) de som van de laagste twee cijfers moet minimaal 9 zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg of doubleren. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden van 1-havo naar 2-vwo, indien aan de volgende twee voorwaarden is voldaan: 1) gemiddeld minimaal een 7,5 voor alle vakken (van de op hele afgeronde cijfers); 2) bij de vakken Ne, En en wi mag geen 6 voorkomen; 3) gemiddeld minimaal een 8,0 voor de vakken Ne, Fa, En, gs, ak, wi en bi (van de op hele afgeronde cijfers). In alle gevallen beslist de docentenvergadering bij meerderheid.

LEERJAAR 2-HAVO Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 heb-


ben, met uitzondering van één 4 (niet Ne, En of wi) of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal een 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi , ak, nask, ec, art en o&o (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi , ak, vz, nask, ec, art en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes of driemaal een 5 voorkomen; 4) bij de vakken wi, En en Ne mag niet meer dan twee keer een 5 voorkomen; 5) er mogen in totaal maximaal vier onvoldoendes zijn; 6) de som van de laagste twee cijfers moet tenminste 8 zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg of doubleren. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden van 2-havo naar 3-vwo indien aan de volgende twee voorwaarden is voldaan: 1) gemiddeld minimaal een 7,5 voor alle vakken (van de op hele afgeronde cijfers);

59

2) bij de vakken Ne, En en wi mag geen 6 voorkomen; 3) gemiddeld minimaal een 8,0 voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi, ak, nask & ec (van de op hele afgeronde cijfers).

keer een 5 voorkomen; 4) de module HaCo moet met een voldoende zijn afgesloten.

In alle gevallen beslist de docentenvergadering bij meerderheid.

Daarnaast bestaat voor leerlingen die niet voldoen aan bovenstaande norm en als zodanig niet bevorderd zijn naar 5-havo, de volgende regeling.

LEERJAAR 3-HAVO

H4+ POP-REGELING CANDEA

Een leerling wordt bevorderd van 3-havo naar 4-havo indien aan onderstaande normen wordt voldaan: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal een 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, Fa, Du, En, gs, ak, wi, na, sk, o&o, bi & art (van de op hele afgeronde cijfers) moet minimaal 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, Fa, Du, En, gs, ak, wi, na, sk, o&o, bi, & art mogen niet meer dan drie onvoldoendes voorkomen; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één keer een 5 voorkomen; 5) er mogen maximaal vier onvoldoendes zijn; 6) de som van de drie laagste cijfers moet tenminste 13 bedragen; 7) de module HaCo moet met een voldoende zijn afgesloten; 8) profielkeuze en voorwaarden: - CM: voor Ne, Fa/Du, gs minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor keuzevak ak, mu, te een 6; - EM: voor Ne, wi, gs minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor profielkeuzevak ak, Fa, Du een 6; - NG: voor bi, wi, sk minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor profielkeuzevak na/ak een 6; - NT: voor wi, sk, na minimaal 20 punten en geen onvoldoende.

Een leerling die niet voldoet aan de overgangsnormen van 4-havo naar 5-havo komt uitsluitend in aanmerking voor deze regeling als de overgangsvergadering daartoe besluit. Het is daarmee een individuele, op maat genomen beslissing van het docententeam van de betreffende leerling. De leerling wordt voorwaardelijk in 5-havo geplaatst. Deze regeling is niet mogelijk indien de leerling is blijven zitten in 3-havo of 4-havo voor de tweede keer doet. De regeling houdt vervolgens in dat de leerling, naast het reguliere programma van 5-havo, voor maximaal twee vakken (buiten ckv en lo) een reparatietraject volgt. De vergadering bepaalt welke leerstof moet wor-

den gerepareerd en welke toetsen moeten worden herkanst. Het traject bestaat uit herkansingstoetsen uit 4havo. Deze herkansingstoetsen vervangen de toetsen zoals vermeld in het PTA van 4-havo. Hierbij geldt dat het hoogst behaalde cijfer telt. Het reparatietraject eindigt onmiddellijk na toetsweek 1. Alle toetsen uit het PTA van 5-havo plus de toetsen uit de H4+ POP-regeling dienen op dat moment te zijn gemaakt, waarna wordt gekeken of de leerling voldoet aan de slaag-/zakregeling. Staat de leerling op slagen, dan wordt hij/zij definitief in 5-havo geplaatst. Staat de leerling niet op slagen, dan wordt hij/zij teruggeplaatst in 4-havo. De leerling gaat in geval van terugplaatsing verder met de cijfers die tot en met toetsweek 1 in het eerste jaar van 4-havo zijn behaald. De leerling hoeft het aangeboden traject niet aan te nemen en kan ook kiezen voor doubleren in 4-havo. NB: Als geen decimaal wordt vermeld, gaat het om het afgeronde cijfer.

LEERJAAR 4-HAVO Een leerling wordt bevorderd van 4-havo naar 5-havo indien aan onderstaande normen wordt voldaan: 1) het puntentotaal van de acht vakken met een cijfer moet minimaal 48 bedragen. Er mag maximaal een 4 en een 5 worden gescoord in deze vakken. 2) bij de vakken met een handelingsdeel moeten alle eindvinken ‘voldoende’ of ‘goed’ zijn beoordeeld; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één

60


VWO LEERJAAR 1-VWO/HAVO Leerlingen in de vwo/havo-dakpanklas komen in aanmerking voor bevordering naar 2-vwo als zij voldoen aan de overgangsnormen die gelden voor 1-vwo. Daarbij wordt uitgegaan van de cijfers op het vwo-niveau.

LEERJAAR 1-VWO Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als ze voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, wi, gs, ak en bi moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, La, anc en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen of drie keer een vijf; 4) niet meer dan één keer een 4 of twee keer een 5 voor de vakken Ne, En en wi, in dat geval is het andere vak/zijn de andere twee vakken minimaal een 6 of hoger; 5) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 6) de som van de laagste twee cijfers moet tenminste 9 zijn.

sium een positief advies voor deze keuze van de docentenvergadering hebben.

LEERJAAR 2-VWO

Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor het technasium moeten naast bovenstaande overgangsnormen voldoen aan de volgende voorwaarden: 1) minimaal een 7 voor wi; 2) een voldoende voor o&o.

Leerlingen worden bevorderd van 2-vwo naar 3-vwo als bij alle vakken geen cijfers lager dan een 6 voorkomen, met uitzondering van twee keer een 5 of één keer een 4, mits deze 4 niet bij de vakken Ne, En en wi voorkomt. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, ak, wi, na, ec, La en o&o moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, ak, wi, na, ec, La, en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen of drie keer een vijf; 4) niet meer dan twee keer een 5 voor de vakken Ne, En en wi, in dat geval is het andere vak minimaal een 6 of hoger; 5) in totaal niet meer dan vier onvoldoendes; 6) de som van de laagste twee cijfers moet tenminste 8 zijn.

Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor de combinatie gymnasium en technasium moeten naast de voorwaarden die gelden voor gymnasium én techna-

Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken.

Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor het gymnasium, moeten naast bovenstaande overgangsnormen voldoen aan de volgende voorwaarden: 1) minimaal 21 punten voor Ne, Fa en En gezamenlijk; 2) minimaal een 7 voor La; 3) minimaal een 7 voor anc.


LEERJAAR 3-VWO Leerlingen worden bevorderd van 3-vwo naar 4-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één 4 of twee keer een 5. Daarnaast mogen bij de vakken Ne, En en wi geen onvoldoendes voorkomen, met uitzondering van één keer een 5 . Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste drie onvoldoendes met uitzondering van vier keer een 5 voorkomen; 3) geen onvoldoende lager dan 4; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) voor de examenvakken (Ne, En, Fa, Du, La, ak, gs, bi, na, sk, wi, mu, te, o&o) geldt dat hierin niet meer dan twee onvoldoendes, met uitzondering van drie keer een 5, mogen worden behaald. 6) het gemiddelde van de examenvakken moet 6,0 zijn; Als een leerling de vakken wiskunde B, scheikunde en natuurkunde kiest, dan moet de som van de cijfers 20 bedragen en mag voor de vakken wiskunde, natuurkunde en scheikunde in de advisering één C en geen D of E voorkomen.

61

ZITTENBLIJVEN?

LEERJAAR 4-VWO

LEERJAAR 5-VWO

Leerlingen worden bevorderd van 4-vwo naar 5-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste twee onvoldoendes met uitzondering van drie keer een 5 voorkomen; 3) geen onvoldoende lager dan 4; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) de cijfers voor de vakken ckv en bo worden vóór de laatste rapportvergadering vertaald naar G, V of O. Deze vakken tellen niet mee in de compensatieregeling. Leerlingen die deze vakken met onvoldoende afsluiten in 4-vwo hebben de plicht deze in 5-vwo te repareren naar een voldoende via een verplichte herkansing in de herkansingsronde. Deze herkansing gaat af van het totaal aantal herkansingen in 5-vwo. Dit herhaalt zich tot de reparatie is voltooid.

Leerlingen worden bevorderd van 5-vwo naar 6-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste twee onvoldoendes voorkomen; 3) de som van de laagste twee cijfers moet minimaal 9 zijn, cijfers lager dan een 4 zijn niet toegestaan; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) ckv en bo moeten als voldoende of goed afgerond zijn. Deze vakken tellen niet mee in de compensatieregeling; 6) een eindcijfer van 3 of lager betekent dat de leerling niet bevorderd is, dit geldt ook voor de diverse onderdelen van het combinatiecijfer.

62

NB: als geen decimaal wordt vermeld, gaat het om het afgeronde cijfer.

Als je dit schooljaar fluitend overgaat, hoef je niet verder te lezen. Maar als het spannend wordt, kan het geen kwaad dat je je realiseert dat zittenblijven grote consequenties kan hebben. Je verliest een jaar en dat kan later een heel kostbaar jaar blijken. Eerst het goede nieuws: de maximale verblijfsduur in het vmbo is afgeschaft. Voorheen moest je het vmbo in maximaal vijf jaar afronden. Nu is het aan de school om, samen met de leerling en de ouders, te bepalen of het beter is een extra jaar vmbo te doen of over te stappen naar het mbo. Het is nu ook makkelijker voor vmbo-leerlingen om een tweede diploma - op een hoger niveau - te halen. Er geldt nog wel een maximale verblijfsduur voor de havo-onderbouw; de eerste drie leerjaren moeten in maximaal vijf jaar worden afgelegd. Voor de overige leerjaren zijn er geen wettelijke beperkingen, maar het Candea College heeft als regel dat leerlingen die meer dan drie jaar nodig hebben voor twee opeenvolgende leerjaren (met uitzondering van het eindexamenjaar) het onderwijs binnen hun afdeling niet kunnen vervolgen. Doubleren kan dus verstrekkende gevolgen hebben. Daarom worden leerlingen die dreigen te doubleren en moeite hebben met het niveau van de leerweg waarin zij zitten, indien mogelijk gericht bevorderd naar een ‘lagere’ leerweg, zodat zij in elk geval een diploma behalen. Indien dat niet (meer) mogelijk is, wordt een oplossing buiten de school gezocht. De rapportvergadering heeft hierbij een belangrijke stem. Verder is het goed je te realiseren dat in de bovenbouw doorstromen naar een ‘lagere’ leerweg erg moeilijk is. Dat kan alleen als er tijdig rekening mee wordt gehouden. Dit geldt met name voor de doorstroom van 3-havo naar 4-gt en van gt naar kb. Denk dus niet dat een jaartje zittenblijven niet zo’n probleem is.


Financiën HET CANDEA COLLEGE HANTEERT ALS UITGANGSPUNT DAT DE PRIMAIRE ONDERWIJSTAKEN WORDEN BETAALD MET HET OVERHEIDSGELD. DIT BUDGET IS ECHTER NIET VOLDOENDE OM EXTRA VOORZIENINGEN EN ACTIVITEITEN (BINNEN EN BUITEN DE LESSEN) TE BEKOSTIGEN. DAAROM WORDT VAN DE OUDERS EEN EIGEN BIJDRAGE GEVRAAGD. HET CANDEA COLLEGE PROBEERT DEZE BIJDRAGE ZO LAAG MOGELIJK TE HOUDEN.

2. Extra onderwijsactiviteiten (50 euro). Voorbeelden zijn activiteitendagen, mentordag, excursies, sporttoernooien, kerstviering, klassenavonden, promnight, diploma-uitreiking etc. 3. Aanvullende leer- en hulpmiddelen (25 euro). Voorbeelden zijn toegang tot niet gratis digitale hulpmiddelen, hulpsoftware, anti-virussoftware, klassensets van woordenboeken, atlassen en examenbundels (die leerlingen dan niet mee naar school hoeven te ‘sjouwen’), beschermende kleding etc.

Het basisboekenpakket is voor ouders gratis. Ouders kunnen de boeken bij de firma Iddink bestellen.

OVERIGE MATERIALEN Een aantal materialen moeten de leerlingen zelf aanschaffen (bijvoorbeeld schriften, rekenmachine, agenda, multomappen, gymkleding, boekentas en desgewenst - voor thuisgebruik - atlas en woordenboeken).

AANSPRAKELIJKHEID Meer informatie over de opbouw van de ouderbijdrage staat op het ouderportaal van www.candea.nl.

FINANCIËLE ONDERSTEUNING Ouders die de ouderbijdrage niet kunnen betalen, kunnen een beroep doen op de overheid (veel gemeenten kennen een reductieregeling voor lagere inkomens). De gemeente waarin men woont, geeft hierover meer informatie.

OUDERBIJDRAGE De ouderbijdrage wordt één keer per jaar in rekening gebracht. Boeken, buitenlandse reizen en activiteiten ‘op eigen initiatief’ worden niet uit deze bijdrage betaald. Het geld wordt besteed aan voorzieningen en activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren. De ouderbijdrage is vrijwillig. Dit betekent dat ouders ervoor kunnen kiezen deze niet te betalen. Het gevolg kan zijn dat de leerling geen gebruik kan maken van bepaalde voorzieningen en niet kan meedoen aan bepaalde activiteiten. Het Candea College vindt de aanvullende voorzieningen onmisbaar voor de ‘pluskwaliteit’ van het onderwijs en deelname aan activiteiten van groot belang voor het functioneren van de leerling. Ouders die geen ouderbijdrage wensen te betalen, dienen dat te melden bij de schooladministratie.

BOEKEN

Het Candea College is niet aansprakelijk voor diefstal of verlies van en schade aan persoonlijke eigendommen van leerlingen. Dit geldt ook voor schade die wordt berokkend aan derden. Beschadigingen aan gebouwen, meubilair, instrumenten, boeken etc. komen ten laste van de ouders. De school gaat ervan uit dat leerlingen via hun ouders een WA-verzekering hebben. Leerlingen kunnen een (aanvullende) gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering afsluiten via www.leerlingenverzekeringen.nl (bij Aon Verzekeringen).

SCHOOLLOKET Het Candea werkt met een digitaal betalingssysteem het Schoolloket - voor betalingen aan de school. Hiermee kunnen ouders betalingen direct via Ideal afhandelen. De werkwijze: indien er betalingen aan de school moeten worden gedaan, wordt u er per e-mail op geattendeerd dat er betalingen klaarstaan en dat u uw account voor het Schoolloket kunt activeren. Bij betalingsproblemen dienen ouders zo snel mogelijk contact op te nemen met de opleidingsdirecteur.

OUDERVERENIGING De contributie voor de oudervereniging in het schooljaar 2015-2016 is 6,00 euro per gezin. Hiervan betaalt de oudervereniging haar activiteiten (onder meer verenigingskosten, attenties voor geslaagden en lief en leed).

De vrijwillige ouderbijdrage van het Candea College is tot stand gekomen in overleg met de ouderraad en de medezeggenschapsraad. De hoogte van de ouderbijdrage in het schooljaar 2015-2016 is 96 euro. Dit bedrag is opgebouwd uit drie componenten: 1. Uitbreiding gemeenschappelijke voorzieningen (21 euro). Voorbeelden zijn de kluisjes, de ongevallenverzekering en diverse voorzieningen (leerlingenparlement, reprorecht, printen kopieermogelijkheden etc.).


63

Wie is Alicia Boada Salom? MIJN NAAM IS ALICIA BOADA SALOM (JA, TWEE ACHTERNAMEN), 40 JAAR OUD, GETROUWD MET HAAKON EN MOEDER VAN EGON EN XAVI. IK BEN GEBOREN EN GETOGEN IN SPANJE (MALLORCA), WAAR IK MIJN VAKANTIES HET LIEFST DOORBRENG. IK GEEF SPAANS AAN DE VWO-BOVENBOUW (PLUS ENKELE LESSEN HAVO). IK HOUD VAN MUZIEK, DANSEN, LEKKER ETEN EN HET BUITENLEVEN (BERGEN EN STRAND). Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Creatief en iets rommelig, loyaal, doorzetter, vriendelijk. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik had wel graag muzikaal willen zijn. De piano is mijn lievelingsinstrument, maar de gitaar lijkt me ook leuk, vooral om mee te nemen. Ben je geworden wat je had willen worden? Ik wilde danseres worden. Later heb ik voor lerares Engels in het basisonderwijs in Spanje gestudeerd en een tijdje daar gewerkt. Dat vond ik superleuk. Toen ik in Nederland ging wonen, kon dat niet meer vanwege de taalbarrière. Toen ben ik voor docent Spaans gaan

studeren. Daar ben ik nu heel blij mee. Favoriet boek, film en muziek? Favoriet boek: Psiquatras, psicólogos y otros enfermos. Film: Ocho apellidos vascos. Muziek: Efecto Pasillo y La Oreja de Van Gogh. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Ik zie niet zoveel verschil met toen ik jonger was, behalve de iPads en mobiele telefoons. Mijn gevoel is dat ze meer dingen nodig hebben om ‘blij’ te zijn. Soms vraag ik me af of ze zonder zo’n apparaat kunnen overleven. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? De vele absurde situaties met en grappen van leerlingen. En wat deed je (bijna) huilen? Wanneer leerlingen hard hebben gewerkt en ze een goed resultaat krijgen. Ze zijn zo trots op zichzelf en ik ook op hen. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Aan alles eigenlijk. Ik zie mezelf als erg flexibel. Wat is absoluut top op het Candea College? De collega’s, in het bijzonder bij de bibliotheek. Ook de conciërges zijn top; altijd aardig en behulpzaam. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Dat zul je moeten ontdekken.

Medezeggenschapsraad Het Candea College heeft een medezeggenschapsraad (MR) waarin zeven vertegenwoordigers namens het personeel en zeven vertegenwoordigers namens de leerlingen en de ouders zitting hebben. LEDEN MR Personeelsleden namens vmbo Wiet Janssen Leonie Peters Jan Stevens Personeelsleden namens havo/vwo Ingrid Krooshof Eva Langelaan Arnold Uffing Personeelsleden namens oop Kim van de Belt Namens de ouders Anne-Mieke Kok Ellen van Male William Seegers Wilma ter Steeg Namens de leerlingen Sandra Goris Thomas Jansen Juliëtte Onida

64


Oudervereniging/ouderraad Het Candea College heeft een oudervereniging, waarvan alle ouders automatisch lid worden zodra hun kind naar het Candea College gaat. Het bestuur van de oudervereniging is de ouderraad, die bestaat uit enthousiaste ouders die meedenken en meewerken aan een goed leerklimaat op school. Dit betekent dat de ouderraad bijvoorbeeld meepraat over onderwerpen zoals ‘Bring Your Own Device’, de invulling van het mentoraat, de veiligheid op school, het lesrooster en de rol van ouders bij de studiekeuze. Ouders worden hierover op verschillende manieren op de hoogte gehouden, onder meer via een digitale nieuwsbrief en de website www.ouderverenigingcandea.nl. Ook organiseert de ouderraad thema-avonden met leuke én nuttige activiteiten om ouders te betrekken in de wereld van hun kind. Zo was er in 2013 een themaavond over ‘social media’, in 2014 over ADHD en in 2015 over ‘communiceren met mijn puber’. Daarnaast presenteert de ouderraad zich op de open dag in januari en op de kennismakingsavonden in het begin van het schooljaar. De ouderraad vergadert acht keer per schooljaar. Eén van die vergaderingen is de algemene ledenvergadering. Die is dit schooljaar op dinsdag 3 november. Alle ouders zijn dan welkom. Tijdens deze vergadering worden nieuwe leden voor de ouderraad gekozen en wordt het financieel jaarverslag besproken. In de andere vergaderingen komen onderwerpen aan de orde die op dat moment belangrijk zijn. De voorzitter en de vice-voor-

zitter van de ouderraad overleggen regelmatig met de directie over actuele en praktische zaken en over signalen die zij krijgen van ouders. Er zitten ook leden van de ouderraad in de medezeggenschapsraad (MR). Zij koppelen informatie terug aan de ouderraad en kunnen de ouderraad als achterban raadplegen. Verder is de ouderraad betrokken bij het tevredenheidsonderzoek dat de school en Quadraam eenmaal per drie jaar uitvoeren. Wanneer u ook meer betrokken wilt zijn bij het Candea College en wilt meedenken over de kwaliteit van het onderwijs en de leeromgeving, dan kunt u lid worden van de ouderraad. Als kennismaking kunt u bijvoorbeeld een keer een vergadering bijwonen (de data staan in deze Ins & Outs) of informeren bij één van de leden. De ouderraad is bereikbaar via [email protected]. Oudervereniging Candea College Postbus 64, 6920 AB Duiven. www.ouderverenigingcandea.nl.


SAMENSTELLING OUDERRAAD De ouderraad bestaat uit maximaal negentien ouders. Op het moment van het verschijnen van deze Ins & Outs ziet de ouderraad er als volgt uit: Voorzitter: Mary-Lou Hardy [email protected] Vice-voorzitter: Maarten van der Geest [email protected] Secretaris: Jan van Heuveln [email protected] Penningmeester: Vacature [email protected] Leden: Jac van den Berg Alie Engelsman Sjaak Kleintjens Anne-Mieke Kok Muriel Langedijk Ellen van Male Katia de Prins William Seegers Amal Adjadidi Harriët Streppel

65

Tennis het hele jaar door, binnen en buiten. Vrij tennis door lidmaatschap (junioren/studenten speciaal tarief).

Op vertoon van je leerlingenpas krijg je bij ons

Tennisles en -training, losse baanhuur.

Op vertoon van je leerlingenpas

10% KORTING

én deze advertentie kun je

een uur gratis tennissen!*

*

* inclusief rackets en ballen

Tennis Centre Duiven *) Geldig van 31 augustus 2015 t/m 24 juli 2016. Niet in combinatie met andere lopende acties.

Elshof Passage 41 Duiven Telefoon 0316 - 26 21 21 www.presentart.eu

De Nieuweling 2 Telefoon (0316) 26 33 83 www.tenniscentreduiven.nl

tennis centre

DUIVEN

Specialisten in onderwijscommunicatie

De Uyterling 15 I 6921 BS Duiven I Telefoon (0316) 280 682 I [email protected]

66


Namen, functies, adressen en afkortingen CENTRALE DIRECTIE Drs. L.H.M. Lucas (Lcs), voorzitter Portefeuille: onderwijs, personeels- en formatiezaken, pr- en communicatiezaken Te bereiken: Saturnus I [email protected] Dr. B.J.L. van den Anker MBA (Ank), lid Portefeuille: onderwijs, financiën en beheer Te bereiken: Eltensestraat [email protected]

OPLEIDINGSDIRECTEUREN

SCHOOLBESTUUR Het Candea College is onderdeel van Quadraam (Gelderse Onderwijs Groep). Onder Quadraam vallen dertien scholen voor voortgezet onderwijs in Arnhem, de Liemers en de Overbetuwe.

OPLEIDINGSKOLOM VMBO-SBB/BB/KB Drs. G.M. Robbers (Rbs) [email protected]

Raad van Toezicht F.A.J. Veerman (voorzitter)

OPLEIDINGSKOLOM VMBO-GT J.H. Markhorst (Ms) [email protected]

College van Bestuur Drs. ir. M.A. Mittelmeijer RI (voorzitter) E. Diender-van Dijk MCM (lid)

OPLEIDINGSKOLOM HAVO Drs. D. Kok (Kkd) [email protected]

Centraal bureau Bestuur en diensten Bezoekadres Saturnus 5, 6922 LX Duiven 026-3208800. [email protected]

OPLEIDINGSKOLOM VWO Drs. W. Meessen (Mee) [email protected] Voor zowel leerlingen als ouders is de mentor en eventueel de leerjaarcoördinator (zie pagina 5) het eerste aanspreekpunt. De opleidingsdirecteur is alleen te bereiken voor heel dringende zaken, die niet kunnen wachten. Overdag zijn de opleidingsdirecteuren op school bereikbaar. Zie voor de opleidingsdirecteuren ook pagina 4 en 5.

KLACHTENPROCEDURE

(IN ’T KORT)

Voor leerlingen en ouders is de mentor ook bij klachten het eerste aanspreekpunt. Als de klacht de mentor betreft, kan contact worden opgenomen met de opleidingsdirecteur. Gaat de klacht over de opleidingsdirecteur, dan kan men zich wenden tot de centrale directie. Klachten over de centrale directie worden behandeld door het College van Bestuur van Quadraam. De mentor, opleidingsdirecteur en centrale directie moeten ieder binnen vijf dagen een uitspraak doen. Degene die de klacht heeft ingediend en degene tegen wie de klacht is ingediend, kunnen zich laten bijstaan door een derde. Het huishoudelijk reglement voor leerlingen (zie het leerlingen- of ouderportaal op www.candea.nl) meldt hoe te handelen indien het resultaat niet bevredigend is. De externe vertrouwenspersoon van Quadraam is mevrouw Loes van Oosteren. Zij is bereikbaar via telefoonnummer 024-3607103 of per e-mail: [email protected].


www.quadraam.nl

ONDERWIJSINSPECTIE Website: www.onderwijsinspectie.nl. E-mail: www.onderwijsinspectie.nl/contact. Vragen over onderwijs: telefoonnummer 1400. Klachtmelding over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111 (lokaal tarief).

67

Lerarenlijst

PERSONEELSLEDEN ZIJN TIJDENS KANTOORUREN TELEFONISCH BEREIKBAAR OP SCHOOL: 0316-367800. DAARNAAST IS VAN IEDERE MEDEWERKER HET E-MAILADRES IN DEZE GIDS OPGENOMEN.

A

D. Anthony (Ant) bo [email protected] Ing. J.A. Anzion-Dekkers CISSP (Anz) in [email protected]

B

E. Bazen (Bze) nst [email protected] S.I. Beijen (Beij) na [email protected] M.H.M. Benérink (Brk) had/ec/tech [email protected] M. Benter (Bnt) bha/hv/kv [email protected] C.M.M. Berentsen (Bts) du [email protected] Ir. A. van den Berg (Brg) na [email protected] S.W.A. van den Berg (Bgs) du [email protected] Drs. A.H.G.F. Bergmans (Bs) en [email protected] M. Bergwerff (Bgw) gr/la [email protected] A. Bernards (Ber) ak [email protected] N. Berntssen (Btn) wi [email protected] T. Beumer (Bmr) bi [email protected] Drs. R.J.H. Beunk (Beu) du [email protected] R.E.J.M. Bindels (Bd) du [email protected] P.G.H. Bloemberg (Blg) m&m [email protected] S.M. Bloemberg (Blm) art/te [email protected] Drs. H.J.M. Blum (Blu) wi [email protected] M.A. Boada Salom (Bda) sp [email protected] M. Boersma (Bo) sk [email protected] N. Bohnen (Bhn) bio/vz [email protected] E.A.E. Bonnemayer (Bnm) fa [email protected] J.E.L. Boone (Bn) mu/ckv [email protected] E. Borggreve (Bgg) fa [email protected] Drs. M.H. Bouma (Bma) ne [email protected] N.S. Bremmer-Koelemeijer (Bmm) en [email protected] P. Brouwer (Brw) mu [email protected] Drs. R. de Bruin (Bru) gs [email protected] D.A. Bugter (Bgt) en/fa [email protected] B. Bullée (Ble) le/mm (contactpersoon vmbo) [email protected]

C

B.J. Carpaij (Cp) tn/o&o [email protected] P.W. Cobussen (Co) bi/vz/o&o [email protected] Drs. R. Cornelissen (Crn) ne [email protected]

68

D

J. van Delden (Dd) bi/vz [email protected] P. Derksen (Dk) wi [email protected] Drs. L. d’Haens (Dha) ne [email protected] S.A.D. Diepeveen (Dps) bo [email protected] B.J.M. van Dijk (Dij) bo [email protected] T. Dijkstra (Dkt) bo [email protected] J.M.T.M. Dirks-Peters (Drk) ne [email protected] O.W.C.M. van Driel (Dr) te/ckv/o&o [email protected] S. Driessen (Drs) te [email protected] D.A.A. Duk (Duk) wi [email protected] Drs. J. Duursma (Dsm) ma [email protected]

E

N.J.B. Eeuwes (Euw) zwb [email protected] P. Egging (Eg) bi/vz [email protected] L. Elizen (Ell) ne [email protected]

F

R.G. Ferbeek (Fb) bo [email protected] S. Froon (Frs) en [email protected]

G

M. Gersen-de Bruijn (Grs) ne [email protected] C.I.B. Geurink (Grk) du [email protected] G.D.C. Geuze (Gze) wi [email protected] C.J.F. Giesen (Gs) bo [email protected] E. Glänzer (Gz) te/hv [email protected]

H

R.A.J. van Hagen (Hag) gs [email protected] M.A.J. van Halteren (Hlt) en [email protected] N. Heinen-Doorn (Drn) ne/if [email protected] P. Heldoorn (Hld) bo/bio [email protected] T.J. Hendriks (Hdk) bio/bo [email protected] T. Hoesté (Hst) ma/le [email protected] E.F.A.M. Hoogeland-Slot (Hg) fa [email protected] M.C.F.C. Hoorneman (Hn) ak [email protected]


J

M.W.J. Jacobs (Ja) zwb [email protected] Drs. J. Janssen (Jns) gs [email protected] L.C.A. Janssen (Jsl) had [email protected] W.B.G. Janssen (Js) tn [email protected] M.B.T. de Jong-Freriks (Jng) en [email protected] M. Jongman (Jnm) hv/te/tn [email protected] M.M. de Jong-van Slobbe (Jg) ne/en [email protected] H.H. Jorna (Jr) nst [email protected]

K

M.J.H. Kersten (Ker) ne/le [email protected] G.G.M. Keultjes (Ke) nst/wi [email protected] R. Klok (Klk) ak/if [email protected] R.T.M. Koenders (Kd) bi/tech [email protected] Drs. M. Kok (Kko) fa [email protected] P.J. Kok (Kok) bo [email protected] J.W.N.M. van Kol (Kol) klassendocent [email protected] M. Koolstra (Klm) wi [email protected] Y. Koopman (Kpy) ak [email protected] R. Koornwinder (Kr) bo [email protected] Drs. W. van Koppenhagen (Kg) le/ne [email protected] D.P.E.M. Kradolfer (Kra) en [email protected] B. Krooshof (Krh) bo [email protected] E.G. Krooshof (Kf) bo [email protected] I. Krooshof-de Keijzer (Kh) fa [email protected] A. Kuijpers (Kpe) ne [email protected] M.N.F.J. Kuijpers (Kpr) wi/ec/had/ictr [email protected] I. Kuster (Kst) du [email protected]

L

M.J.H. de Laat (La) wi [email protected] Drs. J.C. Lagerweij (Lg) gs [email protected] E.S. Langelaan (Lnl) bi [email protected] R. van Leeuwen (Lwn) nst [email protected] M.F. van Leijen (Le) ne [email protected] C.J.T. van der Lelie (Li ) zwb/bi/vz [email protected] J.S.A.L. Lenferink (Lnf) ne [email protected] Drs. W.L.M. du Long-Dorussen (Lng) du [email protected] J.E. Loos (Lsj) klassieke talen [email protected] Drs. E. van Lunteren (Lnt) du [email protected]


69

M

Drs. J. van der Maas (Msa) en [email protected] J.H.M. Meijer (Me) ec/decaan vmbo [email protected] M.N. Meiners-Peters (Mns) en [email protected] Drs. C.J. de Morée-Jolink (Mre) wi [email protected] I. el Moussir (Msr) fa [email protected]

N

Drs. B.J. Nijmeijer (Nym) ec [email protected] C.A.M. Nijboer (Nbr) bo [email protected] Drs. A.M.P. van Nistelrooy (Nt) ec/m&o [email protected] M. van Norel (Nrl) wi [email protected]

O P

C.J. van Orsouw (Ors) bi [email protected]

J.W.M. Peperkamp (Pp) en [email protected] H.M.G. Peters (Ptr) ne [email protected] L.J. Peters (Pe) gs [email protected] M.J.A. Peters (Pts) ne [email protected] Drs. R.T. Peters (Prs) sk [email protected] S.E.M. Peters (Ps) wi [email protected] J. Peters-Geurts (Prj) wi [email protected] M.H. Pijfers (Pfs) wi [email protected] Drs. M.P. Poorter (Pr) ec/had [email protected] A.M.H. Post-Bolte (Pt) en/ne [email protected]

R

A.R.M. Ras (Rs) wi [email protected] S.J.B.M Reesink (Ree) ak/bi [email protected] C. Reuters (Rr) ne [email protected] K.J.W. Rutjes (Rts) wi [email protected] F.A. Rutten Ma (Rte) fa [email protected] H.J.M. Rutten (Ru) ne (contactpersoon havo/vwo) [email protected]

70

S

E.S. Sanders (Sds) hv/te/tn [email protected] Drs. J.D.M. Schellekens (Sk) wi [email protected] D.J.M. Scholten (St) ne [email protected] J.J. Schotanus (Sco) had [email protected] L. Seeger (Sgl) ne [email protected] J.G.M. Seegers (Se) ec/gs/ne [email protected] H.J. Slagter-de Bont (Sl) klassendocent [email protected] R. Slagter (Slr) ne [email protected] A. van der Sluijs (Sls) en [email protected] J.C. van Soest (Soe) wi/in [email protected] Drs. A. Steenbergen (Stn) sk [email protected] P. Steg (Stg) mu/ckv [email protected] J.W.P. Stevens (Sv) klassendocent [email protected] K. Stevens (Stk) klassendocent [email protected] R.G.M. Stevens-Hakfoort (Svs) en [email protected]

AFKORTINGEN AK AARDRIJKSKUNDE BHA KUNSTVAKKEN/BEELDENDE VAKKEN - HANDVAARDIGHEID/ HANDENARBEID BI BIOLOGIE BO BEWEGINGSONDERWIJS CKV CULTURELE EN KUNSTZINNIGE VORMING DRA DRAMA DU DUITSE TAAL EC ECONOMIE EN ENGELSE TAAL FA FRANSE TAAL GR GRIEKSE TAAL EN LETTERKUNDE GS GESCHIEDENIS HAD HANDEL EN ADMINISTRATIE HV HANDVAARDIGHEID IF INFORMATIELEER (ONDERBOUW) IN INFORMATICA (BOVENBOUW) KV1 KUNSTVAKKEN 1 LA LATIJNSE TAAL EN LETTERKUNDE LE LEVENSBESCHOUWING

LOB LOOPBAANORIËNTATIE EN -BEGELEIDING MA MAATSCHAPPIJLEER (ONDERBOUW + BOVENBOUW VMBO) MAAT MAATSCHAPPIJLEER (BOVENBOUW HAVO/VWO) MG MENS & GEZONDHEID MM MENS & MAATSCHAPPIJ M&O MANAGEMENT & ORGANISATIE MU MUZIEK NA NATUURKUNDE NE NEDERLANDSE TAAL NST NATUURKUNDE, SCHEIKUNDE, TECHNIEK O&O ONDERZOEK & ONTWERPEN S-E SPAANSE TAAL (ELEMENTAIR) SK SCHEIKUNDE TE TEKENEN TN TECHNIEK VZ VERZORGING WI WISKUNDE ZWB ZORG EN WELZIJN BREED


T

Drs. P.M.L. Tenniglo (Tl) en/if [email protected] J. Theloosen (Tls) hv/te/ckv [email protected] K.A. Timmers (Tm) gs [email protected] M. Top (Top) tn [email protected] L.T. Topper-van Poelgeest (Tpr) wi [email protected]

U

A.C.M. Uffing (Uf) en [email protected] L.H.G.J. Uffing (Ufg) ec/had [email protected]

V

M. van ‘t Veld (Vld) en [email protected] C.L. ten Velde (Vl) had [email protected] D.C. van de Ven MEd (Ven) gs [email protected] A.A.G.D. Verhoeven-Heijmen (Ve) zwb [email protected] J.W.F. Vermeulen (Vmn) na [email protected] D. Voogt (Vo) bo [email protected] M. Vooren (Vro) ne [email protected]

W

G. Wacki (Wa) na/o&o [email protected] M. Walburg (Wlb) ak [email protected] S. Weijman (Wem) wi [email protected] Drs. A.J. Wenink (Wn) en/decaan vwo [email protected] O. Westerveld (Ws) fa [email protected] L.J.W. Wester-Verhoeven (Wst) mu/te [email protected] W.J.W. Wijlhuizen-Jenniskens (Wlh) bi [email protected] A.R.H. Willems (Wls) le/ma [email protected] E. Willemsen (Wmn) wi [email protected] I. van Wissem (Wi) bo [email protected] J.J. Wubs-de Vrij (Wu) le [email protected]

Z

M. van der Zaag (Zgm) klassendocent [email protected] Drs. S. van der Zanden-Heidemann (Zn) maat/du/le [email protected] E.H.H. van Zomeren BAS MEd (Zmr) sk [email protected]

Wie is Jan-Hendrik de Jonge? IK BEN JAN-HENDRIK DE JONGE, 33 JAAR OUD EN AL ELF JAAR GETROUWD MET REBECCA EN VADER VAN VIER KINDEREN: TOBIAS (6), JORAM (5), FEBE (3) EN DAVID (0). WE WONEN IN HET PITTORESKE VEENENDAAL. SINDS SEPTEMBER 2014 WERK IK ALS DECAAN OP HET CANDEA COLLEGE. IK SPEEL GITAAR EN IK HOUD VAN EEN RONDJE WIELRENNEN EN AF EN TOE EEN GLAS WHISKY. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Betrokken, ontwikkelingsgericht, enthousiast, samenwerken en humor. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik had graag wat beter kunnen klussen. Met vier kinderen in huis moet ik regelmatig een en ander vervangen of herstellen en dat gaat me nog wel redelijk af. Maar ik heb altijd bewondering voor mensen die echt zelf

iets moois kunnen bouwen. Ben je geworden wat je had willen worden? Destijds heb ik bewust gekozen voor een brede studie. Onderweg ben ik in de studiekeuzebegeleiding gerold. Dat doe ik met veel plezier, maar had ik toen niet zo bedacht. Favoriet boek, film en muziek? Efeze, Kindom of Heaven, gitarist Calum Graham. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Heerlijk midden in het leven, vol van levenslust. Ik help graag dat te kanaliseren. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? De 1 aprilgrap die zich vlak voor de decanenkamer voltrok. Een zwetende leerling kreeg onderuit de zak van zijn werkgever omdat hij niet was komen opdagen. Toen kwamen zijn klasgenoten lachend om de hoek. En wat deed je (bijna) huilen? Ik ben niet echt een huiler, maar als vervanger van Marijke Bocken heb ik haar vertrek van dichtbij kun-


nen mee maken en dat was een waardig afscheid voor jarenlange trouwe dienst en grote inzet. Het was mooi toen ze na haar laatste les door hordes leerlingen werd uitgezwaaid en toegejuicht. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Aan de bel tussen (sommige) lesuren. Regelmatig krijg ik de vraag aan de telefoon of ik op het station sta. Wat is absoluut top op het Candea College? De samenwerking. Het is gaaf om te merken dat iedereen het belang van de leerling hoog heeft staan. Ook als niet-docent krijg ik van collega’s de ruimte om (hen) te helpen om de leerlingen naar de juiste vervolgopleiding te begeleiden. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik zit op kamer K103 en iedereen is altijd welkom om binnen te stappen. Ik help graag verder.

71

OOP!

ONDERWIJS ONDERSTEUNEND PERSONEEL

ALS ONDERWIJS ONDERSTEUNEND PERSONEEL (OOP). DEGENEN WAAR JIJ HET MEEST MEE TE MAKEN HEBT, WORDEN MET BEHULP VAN EEN FOTO AAN JE VOORGESTELD. ANDERE OOP’ERS WERKEN MEER ACHTER DE SCHERMEN. VAN HEN ZIJN ALLEEN DE NAMEN EN E-MAILADRESSEN OPGENOMEN.

V. van Aarle-Rust Onderwijsassistent Eltensestraat [email protected]

G.G.M.H. van Dulmen Coördinerend conciërge [email protected]

A. Boeijink Instructeur Saturnus I [email protected]

G.A.M Gademan Technisch medewerker facilitaire zaken [email protected]

H. Janssen Toezichthouder [email protected]

J. Meinen-Kreijns Team-/klassenassistent studiehuis Eltensestraat [email protected]

G. Schmidt-van Gelder Toezichthouder [email protected]

A. Schuurman Conciërge [email protected]

L. van Genderen Instructeur Eltensestraat [email protected]

R.T.M. van Onna Coördinerend conciërge [email protected]

A. Takadian Medewerker facilitaire zaken [email protected]

A.A.A. Boss Technisch medewerker facilitaire zaken Eltensestraat [email protected]

T.A.H. van Groningen Conciërge [email protected]

E. Ozdemir Medewerker facilitaire zaken [email protected]

A.G. Usmany Conciërge [email protected]

H.M. Bus Team-/klassenassistent Saturnus I [email protected]

P. Heijneman Medewerker facilitaire zaken [email protected]

P. van den Boogaard Medewerker facilitaire zaken [email protected]

72

VEEL MENSEN OP HET CANDEA COLLEGE ZIJN WERKZAAM

T. Pasman-van Noordennen Team-/klassenassistent [email protected]

A. Wendrich Onderwijsassistent open leercentrum [email protected]


A.A.M. Aleven-Kersten Financiële administratie [email protected]

A. Godschalk Combinatiefunctionaris sport PO/VO [email protected]

Drs. I.M.J. Koenders Orthopedagoog [email protected]

M.C. van Os-Wienen Medewerker facilitaire zaken [email protected]

C.M. Teunissen Orthopedagoog [email protected]

K.J. van de Belt Msc Orthopedagoog, coördinator EOC [email protected]

E. Helmers Orthopedagoog [email protected]

M.J.W.P. Konings Communicatie/coördinerend managementassistent [email protected]

H. Oudesluijs Beheer website [email protected]

P.F.M. Uffing-Bruens Managementassistent [email protected]

M.R. van den Bent Praktijkinstructeur/remedial teacher [email protected]

L.A.M. Hendriks Hoofd facilitaire zaken [email protected]

S.G.A. te Pas Stagemakelaar/ managementassistent [email protected]

B. Vos Secretaris centrale directie [email protected]

E. Bronkhorst-Penraat Managementassistent [email protected]

S. Huizinga Medewerker secretariaat en administratie [email protected]

A.A.W. Lamers Medewerker roosterzaken [email protected]

H.J.A. Caris Stafmedewerker roosterzaken/ projectmanager [email protected]

J.H. de Jonge Decaan havo [email protected]

C. Meeuwsen-Holwijn Onderwijsassistent [email protected]

A. Dirriwachter Onderwijsassistent bi/vz [email protected]

M.D. Keddeman Coördinator leerlingenadministratie [email protected]

P. Mulder Remedial teacher [email protected]

J.J.H. Evers Medewerker secretariaat en administratie [email protected]

J.J.C. Keller Onderwijsassistent [email protected]

I.H. Nijenkamp Applicatiebeheer [email protected]

K. Klein-Verwoerd Toezichthouder [email protected]

W.J.A. Ooms Instructeur [email protected]

M.W. Gasseling Decaan vmbo [email protected]

B.K. Knijpert Medewerker secretariaat en administratie [email protected]


W. Kreunen Onderwijsassistent [email protected]

Y. Phielix Medewerker secretariaat en administratie [email protected] B. Regelink Onderwijsassistent [email protected] S. Rietbergen Orthopedagoog [email protected] P. Stegehuis Onderwijsassistent bi/vz [email protected] F.D. Tacke Toezichthouder leerwerkpleinen Assistentie bi/vz/na/sk [email protected]

M. de Vries Remedial teacher [email protected] L. Weenk Orthopedagoog [email protected] A.L. Wieggers Combifunctionaris kunst en cultuur [email protected] C.W. Willemsen Medewerker secretariaat en administratie [email protected] F. van der Zwart Medewerker roosterzaken [email protected]

73

DE VIJF! De vijf beste televisieseries volgens WILLEM OOMS (instructeur)

1. Sons of Anarchy 2. Breaking Bad 3. House of Cards 4. Better Call Saul 5. Fargo

De vijf grootste sporters aller tijden volgens PETER BLOEMBERG (instructeur)

1. Lionel Messi (voetbal) 2. Roger Federer (tennis) 3. Usain Bolt (atletiek) 4. Pieter van den Hoogenband (zwemmen) 5. Sven Kramer (schaatsen)

74

De vijf beste tracks volgens HERMA JANSSEN

De vijf beste films volgens EDWIN WILLEMSEN

(toezichthouder)

(leraar wiskunde)

1. Simply The Best (Tina Turner) 2. Believe (Cher) 3. We Will Rock You (Queen) 4. L’amour existe encore (Celine Dion) 5. Alles van Ilse DeLange

1. The Shawshank Redemption 2. Pulp Fiction 3. Memento 4. Inglourious Basterds 5. Snatch

De vijf mooiste boeken volgens JAN SEEGERS

De vijf lekkerste gerechten

1. In de ban van de ring (J.R.R. Tolkien) 2. Een tijd van oorlog (Herman Wouk) 3. Beekman en Beekman (Toon Kortooms) 4. Moskou Stalingrad Berlijn (Theodor Plievier) 5. Max Havelaar (Multatuli)

1. Preitaart met pekelvlees of shoarmavlees 2. Nasi goreng met ananas en cashewnoten 3. Spitskool met stroop en spekjes uit de wok 4. Spinazie-kaasquiche met amandelen 5. Paddenstoelenlasagne

(leraar economie, geschiedenis en Nederlands)

volgens COBY MEEUWSENHOLEWIJN (onderwijsassistent)


Alles van A t/m Z Aanmelding brugklas 52 Aansprakelijkheid 6, 63 Absentie 6 Activiteitendagen 14 Afkortingen 70 Alcohol en roken 7 Ambitieschool 28 Art (havo) 17 Ballen en Maffen 31 Basisonderwijs (info) 53 Begeleiding 50-51 Bèta 1 op 1 31 Bibliotheek/mediatheek 6, 38 BIT (Bedrijfseconomie & Informatietechnologie) 25 Boeken (inleveren) 7, 47, 63 Bureau Jeugdzorg 51 BYOD (Bring Your Own Device) 34-35, 55 Cambridge Engels 33 Candea Nieuws 2 Centrale directie 2-3, 67 Centrum Jeugd en Gezin (CJG) 50 Cijfers 15 Combinatiefunctionarissen 29 COR (Candea Op Rolletjes) 17 Corvee 6 Creon (jongerencentrum) 21 Debatingteam 15, 33 Decanen 22-23 Diploma-uitreiking 46 Dodenherdenking 27, 36 Doorstromingsschema 3 Dyslexie 51 Excursie biologie 20 Elektronische leeromgeving 18 Europees Referentie Kader (ERK) 12 Exameninstructie/-training 37 Examenprogramma 38 Examens 27, 33, 37 Extra examenvak (vwo) 32 Extra vakantie 1 Fietsenstalling 7

Financiën Foto’s Gezonde School (vignet) Gymnasium HaCo (Havisten Competent) Hbo-vaardigheden Helpdesk Hope XXL Horsterpark Run Huiswerkbegeleiding ICT (algemeen) ICT-route Ieperproject Introductiedag


63 6, 30 39 42 27, 47 47 6, 51 33, 44 12 40 55 42 16-17 8

Intranet Itslearning Jeugdgezondheidszorg Kennismakingsavonden Kenniswedstrijden Kerstvieringen/-gala’s Keuzebegeleiding Kiezen op Candea Klachtenprocedure Kluisje Kopiëren/printen Kunst en cultuur Leerjaarcoördinatoren Leerlingconsulente

9 18 50 9 10 22 22-23 16 67 16 55 33 5, 51 1

75

Leerlingenparlement (‘t Can) 11, 26-27 Leerlingenpas 6, 55 Lerarenlijst 68-71 Lestijden 3 Lesuitval 14 Loopbaanoriëntatie en -begeleiding 14, 22 Maatschappelijke stage 42, 47 MACC (Music Award Candea College) 34 Maffen en ballen 31 Medezeggenschapsraad 27, 64 Mens & maatschappij 21 Mentoraat 10-11 Mentordag 48 Mentoren 4-5 Mentoruur 29 MIK-klas 15 Minilessen basisonderwijs 53 Model European Parliament (MEP) 33, 48 Musical 30-31 Music Matters 28 Muziek(-festival) 24, 34 Olympiades 45 Olympic Moves 20, 41 Ondersteuning & begeleiding 50-51 Onderwijsinspectie 67 Onderwijs ondersteunend personeel (OOP) 72-73 Ontruimingsoefening 33 Ontvangst brugklassers 47 Open dag 26 Opleidingsdirecteuren 4-5, 67

76

Orthopedagogen Ouderavonden Ouderbijdrage Ouderraad/-vereniging Overgangsnormen Pa en ma in de schoolbanken Pluslessen Portalen Praktijkexamens Printen/kopiëren Profielen vmbo Profielwerkstuk Promnight Quadraam (schoolbestuur) Rapport Regels en afspraken Remedial teaching Roken en alcohol Roosters Rouwverwerking Samenwerking basisonderwijs Scholenmarkt Schoolagent Schoolarts Schoolkantine Schaal Schoolloket SMZ Art-In-Concert Snapput Sociale media Sound & Light

51 9, 21, 32 63 16, 63, 65 57-62 12 29 2, 9 33 55 43 16-17 36 67 37 6-7 51 7, 34 8 51 53 24 24 50 39 63 24 44 7 11

Spijbelen Sportactiviteiten Sportblessures Sport (examenvak) Sportklas van het jaar Sportkleding Sportoriëntatie Sprint Up Stages Talendag Technasium (havo) Technasium (vwo) Technologie Te laat komen Toetsen Toetsweken Toezichthouders Trimesters Tussenuren Tweede fase Uitwisseling Dorsten Universumschool Vakantierooster Verbreding Techniek Basisonderwijs Vernieuwing vmbo Vertrouwenspersonen Video-opnamen Voorlichtingsavonden basisonderwijs Voorwoord Werkweken Ziek (melden) Zittenblijven Zorg Advies Team (ZAT)

21 12, 20 7 44 12 7 11 31 47 12 19 54 39 6 15 15 35 37 14 35 40 28 1 52 43 5, 67 19 53 2 12-13, 15 1, 6 62 50

COLOFON Uitgave Candea College (augustus 2015) Redactie Mirjam Konings Productie, eindredactie en vormgeving De Reus’ Communicatie & Publiciteit (Duiven) Fotografie Voermans van Bree en anderen Drukwerk De Bondt grafimedia communicatie (Barendrecht)


BYOD?

Natuurlijk eerst naar Media Markt Duiven! MEDIA MARKT Duiven Cartograaf 3, 6921 EZ Duiven Tel. 026 - 3170100

Openingstijden: Ma. - vr. 10 - 22 uur, Za. 9 - 20 uur Iedere zondag geopend van 12 - 18 uur

Ik ben toch niet gek.

Parkeren Ruim 155 gratis parkeerplaatsen voor de deur

ALLES WAT JE MOET WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE EN NOG VEEL MEER! INS & OUTS CANDEA COLLEGE JAARGIDS

Recommend Documents