ALLES WAT JE WILT WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE... EN NOG VEEL MEER!

ALLES WAT JE WILT WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE ... EN NOG VEEL MEER!

VAKANTIES HERFSTVAKANTIE 20 t/m 24 oktober 2014 KERSTVAKANTIE 22 december 2014 t/m 2 januari 2015 VOORJAARSVAKANTIE 16 t/m 20 februari 2015 PASEN 6 t/m 10 april 2015 KONINGSDAG 27 april 2015 MEIVAKANTIE 4 T/M 8 MEI 2015 HEMELVAART 14 en 15 mei 2015 TWEEDE PINKSTERDAG 25 mei 2015 ZOMERVAKANTIE 20 juli t/m 28 augustus 2015

Naam: Adres: Postcode/Plaats: Telefoon: E-mail: Klas: Mentor: Telefoon mentor:

ZIEK? Bel dan naar (0316) 367 800 ADRESSEN

INHOUD

Locatie Eltensestraat Eltensestraat 8, 6922 JB Duiven

Voorwoord Doorstromingsschema en lestijden Opleidingsdirecteuren, mentoren en coördinatoren Afspraken Agenda & info Ondersteuning/begeleiding Info basisonderwijs Technasium ICT op het Candea Overgangsnormen Financiën Oudervereniging en MR Namen, functies etc. Register

Locatie Saturnus I Saturnus 1, 6922 LX Duiven Locatie Saturnus II Saturnus 3, 6922 LX Duiven

EXTRA VAKANTIES

Scholen mogen geen vrij geven voor vakanties buiten de vastgestelde vakantieweken. Het Candea College wijst dergelijke verzoeken dus af. Dit wordt gecontroleerd door de gemeentelijke leerlingconsulente. Zij kan een ontheffing geven.

Vanwege de leesbaarheid wordt in deze jaargids overwegend de mannelijke vorm

Telefoon [0316] 36 78 00 Postadres Postbus 141, 6920 AC Duiven E-mail [email protected] Internet www.candea.nl

van voornaam- en verwijswoorden gebruikt. Met ouders worden ook voogden en verzorgers bedoeld.

INS & OUTS CANDEA COLLEGE JAARGIDS 2014 - 2015

1 2 3 4-5 6-7 8-48 50-51 52-53 54 55 57-62 62-63 64-65 67-75 76

BESTE LEERLINGEN EN OUDERS, Dit is de nieuwe Ins & Outs, de vertrouwde jaargids van het Candea College. Zeker in de brugklas is het belangrijk om de Ins & Outs goed te bewaren. Naast praktische gegevens en uitgebreide achtergrondinformatie over onze school, bevat de Ins & Outs een weekagenda van de schoolactiviteiten in dit schooljaar. Snel iets opzoeken gaat het makkelijkst via het register achterin. De Ins & Outs is niet het enige communicatiemiddel van het Candea College. We hebben ook de website www.candea.nl en elke eerste woensdag van de maand staat Candea Nieuws op de achterpagina van de Duiven Post en de Westervoort Post. Voor wie de-

2

ze kranten niet ontvangt, is er een link op de website. Via de website zijn ook de (beveiligde) leerlingen ouderportalen bereikbaar. Daarop staan bijvoorbeeld cijfers en gegevens over aan- en afwezigheid. Het Candea College is dé school voor voortgezet onderwijs voor Duiven, Westervoort, Groessen, Loo, Lathum en Giesbeek. Maar ook leerlingen uit andere plaatsen bezoeken onze school, bijvoorbeeld vanwege het technasiumonderwijs van de havoen vwo-opleidingen. De andere twee opleidingen zijn vmbo-(s)bb/kb en vmbo-gt. Hoewel we drie gebouwen hebben, is ons onderwijs kleinschalig georganiseerd. Iedere opleiding heeft een eigen

directeur, eigen docenten en een eigen gebouw of deel van een gebouw. Van het Candea College mag onderwijs van bovengemiddelde kwaliteit worden verwacht. We willen ons voortdurend verbeteren, omdat we vinden dat het altijd beter kan. Het komende schooljaar zijn bijvoorbeeld de roosters verbeterd, waardoor er minder tussenuren zullen zijn. Maar er zijn meer veranderingen. Zo gaan we van start met de ‘dakpanklassen’ vwo/havo en havo-gt en werken we samen met Bijlesnetwerk, dat (tegen betaling) direct na de lessen huiswerkbegeleiding aanbiedt. Nieuw is ook de invoering van RTTI-toetsing, dat beter inzicht geeft in de individuele ontwikkeling van leerlingen. Een laatste wijziging die we hier willen noemen, is de overstap van TeleTOP naar ‘itslearning’ als digitale leeromgeving. Op itslearning staan onder meer het huiswerk en informatie over toetsen in de lopende periode. Ook itslearning is bereikbaar via de website. Als we zeggen dat we voortdurend willen verbeteren, zeggen we ook dat we nooit helemaal tevreden zijn. Wie informatie mist, kritiek heeft, zich zorgen maakt of iets anders te melden heeft, kan altijd contact opnemen. Een nauw contact tussen ouders en de school verheldert zaken en maakt het mogelijk om eventuele problemen samen op te lossen. Wij wensen leerlingen, ouders en collega’s een succesvol en inspirerend schooljaar 2014-2015 toe! Drs. L.H.M. Lucas (voorzitter centrale directie). Dr. B.J.L. van den Anker MBA (lid centrale directie).


Doorstromingsschema De rode pijlen geven de hoofdroute aan. Bij de witte pijlen is sprake van gerichte bevordering naar een naastgelegen leerweg.

De schoolleiding wordt gevormd door de centrale directie, bestaande uit Léon Lucas (voorzitter) en Ben van den Anker (lid), en de opleidingsdirecteuren (zie pagina 4 en 5).

HBO

VWO

6

niveau 3/4

HAVO

VWO

5

G

HAVO

VWO

4

MBO/ROC

MBO/ROC

MBO/ROC

BB

KB

BB

KB

G/T

HAVO

VWO

3

SBB*

BB

KB

G/T

HAVO

VWO

2

SBB

BB

KB

G/T

VWO**

1

niveau 2

Het Candea College is organisatorisch opgedeeld in vier ‘kolommen’: 1. vmbo-sbb/bb/kb, 2. vmbo-gt, 3. havo en 4. vwo. Aan het hoofd van iedere kolom staat een opleidingsdirecteur, die met een team van vijftig tot zestig medewerkers verantwoordelijk is voor het onderwijs, de leerlingen en het personeel in zijn/haar kolom.

WO

universiteit

niveau 3/4

* Na leerjaar 2 gaan sbb-leerlingen naar 3-bb of naar Symbion (school voor praktijkonderwijs in Didam). ** Het vwo kent een atheneum-, een gymnasium-, een technasium- en een technogymstroom.

T

VMBO SB VMBO BB VMBO KB VMBO G VMBO T

HAVO

Schakel-basisberoepsgerichte leerweg Basisberoepsgerichte leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Gemengde leerweg Theoretische leerweg

LESTIJDEN SCHOOLJAAR 2014 - 2015 ELTENSESTRAAT A Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Les 9

8.10 - 8.55 8.55 - 9.40 Pauze 10.00 - 10.45 10.45 - 11.30 Pauze 12.00 - 12.45 12.45 - 13.30 Pauze 13.50 - 14.35 14.35 - 15.20 15.20 - 16.05

3

ELTENSESTRAAT B

SATURNUS C

Les 4 Les 5

Les 4 Les 5 Les 6

Les 1 Les 2 Les 3

Les 6 Les 7 Les 8 Les 9

8.10 - 8.55 8.55 - 9.40 9.40 - 10.25 Pauze 10.45 - 11.30 11.30 - 12.15 Pauze 12.45 - 13.30 13.30 - 14.15 Pauze 14.35 - 15.20 15.20 - 16.05

Les 1 Les 2 Les 3

Les 7 Les 8 Les 9 Les 10

8.00 - 8.45 8.45 - 9.30 9.30 - 10.15 Pauze 10.35 - 11.20 11.20 - 12.05 12.05 - 12.50 Pauze 13.15 - 14.00 14.00 - 14.45 14.45 - 15.30 Pauze 15.45 - 16.30

Eltensestraat A: S1, B1, B2, B3, B4, K1, K2, K3, K4, GT1 en GT2 als de les plaatsvindt op de Eltensestraat. Eltensestraat B: HGT1, H1, H2, VH1, V1, V2 en V3 als de les plaatsvindt op de Eltensestraat. Saturnus C: GT1, GT2, GT3, GT4, HGT1, H1, H2, H3, VH1, V1, V2 en V3 als de les plaatsvindt op Saturnus I of II. Saturnus D: B3, B4, K2, K3, K4, H4, H5, V4, V5 en V6 als de les plaatsvindt op Saturnus I of II.


SATURNUS D Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Les 9 Les 10

8.00 - 8.45 8.45 - 9.30 Pauze 9.50 - 10.35 10.35 - 11.20 11.20 - 12.05 Pauze 12.30 - 13.15 13.15 - 14.00 14.00 - 14.45 Pauze 15.00 - 15.45 15.45 - 16.30

OPLEIDINGSDIRECTEUREN, MENTOREN EN COÖRDINATOREN VMBO-SBB/BB/KB

VMBO-GT

HAVO

Onderbouw sb/bb B1A P. Heldoorn (Hld) en P. Bloemberg (Blg) B1B C.M.M. Berentsen (Bts) B2A R.G.H. Verholen (Vrl) B2B C.L. ten Velde (Vl) en M.A.J. van Halteren (Hlt) B2C A. M.H. Post-Bolte (Pt) en L.W.J. Wester- Verhoeven (Wst)

Onderbouw gt GT1A M.N.F.J. Kuijpers (Kpr) GT1B M. Vooren (Vro) GT1C S.W.A. van den Berg (Bgs) GT1D J.G.J. Baptist (Bpt) GT2A M.J.A. Peters (Pts) GT2B R.A.J. van Hagen (Hag) GT2C K.L.J. Loose (Ls) GT2D T. Beumer (Bmr) GT2E K.J.W. Rutjes (Rts)

Onderbouw havo H1A P.J. Kok (Kok) en H.J.M. Rutten (Ru) H1B O. Westervel (WS) en M. Top (Top) H1C M. van Norel (Nrl) en C. Reuters (Rr) HGT1A* S.E.M. Peters (Ps) en D.D. Buijze (Bu) H2A B.J.M. van Dijk (Dij) en P. Egging (Eg) H2B D.P.E.M. Kradolfer (Kra) en S.J.B.M. Reesink (Ree) H2C F. Rutten (Rte) Rte en J.G.M. Seegers (Se) H2D J.M.T.M. Dirks-Peters (Drk) en A. Bernards (Ber) H2E G. Wacki (Wa) en T. Hoesté (Hst)

Opleidingsdirecteur: drs. G.M. Robbers (Rbs)

4

Bovenbouw bb B3A J.J. Schotanus (Sco) en N.J.B. Eeuwes (Euw) B3B N. Berntssen (Btn) en T.J. Hendriks (Hdk) B4A C.J.T. van de Lelie (Li) Onderbouw kb K1A J.W.P. Stevens (Sv) K1B M. Walburg (Wlb) K1C W.J.W. Wijlhuizen-Jenniskens (Wlh) en F.D. Tacke (Tck) K2A J.W.N.M. van Kol (Kol) K2B M.B.T. de Jong-Freriks (Jng) K2C M. Jongman (Jnm) K2D E. Glänzer (Gz) Bovenbouw kb K3A D. Anthony (Ant) K3B H.J. Slagter-de Bont (Sl) K3C M.W.J. Jacobs (Ja) K4A L.H.F.J. Uffing (Ufg) K4B J.S.A.L. Lenferink (Lnf) K4C M. van ‘t Veld (Vld)

Opleidingsdirecteur: J.H. Markhorst (Ms)

Bovenbouw gt GT3A R. Klok (Klk) GT3B H.H. Jorna (Jr) GT3C K.A. Timmers (Tm GT3D M.F. van Leijen (Le) GT3E A.R.H. Willems (Wls) GT3F T. Nijboer (Nbr) GT4A R.T.M. Koenders (Kd) GT4B E. Willemsen (Wmn) GT4C R.E.J.M. Bindels (Bd) GT4D P. Derksen (Dk) GT4E M.H.M. Benérink (Brk) GT4F C.J.F. Giesen (Gs) GT4G M.J.H. de Laat (La)

Opleidingsdirecteur: drs. D.B.J. Kok (Kkd)

* Dakpanklas. Bovenbouw havo H3A Drs. E. van Lunteren (Lnt) en drs. J. Janssen (Jns) H3B J. Theloosen (Tls) en N. Bohnen (Bhn) H3C D.C. van de Ven (Ven) en drs. S.L.G. Offermans (Ofr) H3D R.G.M. Stevens-Hakfoort (Svs) en M. Boersma (Bsm) H3E Drs. J. van der Maas en E.H.H. van Zomeren BAS MEd (Zmr)


V.l.n.r. Wieteke Meessen, Hans Markhorst, Debby Kok en Eric Robbers.

VWO

Opleidingsdirecteur: drs. W. Meessen (Mee)

H4A H4B H4C H4D H4E H4F H4G H4H H4I H4J H4K H4L H5A H5B H5C H5D H5E H5F H5G H5H H5I H5J H5K

Drs. M. Bouma (Bma) G.D.C. Geuze (Gze) L.J. Peters (Pe) S.I. Beijen Msc (Beij) Drs. R.T. Peters (Prs) E.S. Langelaan (Lnl) Drs. P.M.L. Tenniglo (Tl) Ing. J.A. Anzion-Dekker CISSP (Anz) S. Driessen (Drs) Drs. J. Duursma (Dsm) Drs. B.J. Nijmeijer (Nym) Drs. M. Poorter (Pr) Drs. A.M.P. van Nistelrooy (Nt) J.E.L. Boone (Bn) L.J. Peters (Pe) S.I. Beijen Msc (Beij) Drs. R.T. Peters (Prs) E.S. Langelaan (Lnl) Drs. P.M.L. Tenniglo (Tl) M.C.F.C. Hoorneman (Hn) S. Driessen (Drs) E.A.E. Bonnemayer (Bnm) L. Elizen (Ell)

Onderbouw vwo V1A J. Storm (Stm) V1B B.J. Carpaij (Cp) V1C N. Heinen-Doorn (Drn) VH1A* J.J. Wubs-de Vrij (Wu) en E.G. Krooshof (Kf) V2A D.J.M. Scholten (St) V2B P. Steg (Stg) V2C A.R.M. Ras (Rs) V3A P.W. Cobussen (Co) V3B I. Krooshof-de Keijzer (Kh) V3C D. Voogt (Vo) * Dakpanklas. Bovenbouw vwo V4A Drs. W.L.M. du Long-Dorussen (Lng) V4B O.C.W.M. van Driel (Dr) V4C Drs. S. van der Zanden-Heidemann (Zn) V4D B. Krooshof (Krh) V4E C.J. van Orsouw (Ors) V4F Drs. R.J.H. Beunk (Beu) V5A Drs. C.H.M. de Bruin (Bru) V5B Drs. A.J. Wenink (Wn) V5C Drs. C.J. de Morée-Jolink (Mre) V5D Drs. A. Steenbergen (Stn) V5E Drs. J.C. Lagerweij (Lg) V5F Drs. A.H.G.F. Bergmans (Bs) V6A M.M.P.J. Moust Ma (Mst) V6B Drs. L. d’Haens (Dha) V6C J. van Delden (dd) V6D Drs. M. Kok (Kko) V6E A. Kuijpers (Kpe) V6F J.W.F. Vermeulen (Vmn)

LEERJAARCOÖRDINATOREN 1/2-(S)BB/KB

A.M.H. Post-Bolte (Pt), J.W.P. Stevens (Sv), en M. Walburg (Wlb).

3/4-BB/KB

N.S. Bremmer-Koelemeijer (Bmm) en M.H. Pijfers (Pfs).

1-GT 2-GT 3-GT 4-GT

I. van Wissem (Wi) L.T. Topper-van Poelgeest (Tpr) R. Klok (Klk) P. Derksen (Dk)

1-HAVO 2-HAVO 3-HAVO 4-HAVO 5-HAVO

H.J.M. Rutten (Ru) H.J.M. Rutten (Ru) D.C. van de Ven (Ven) Drs. R.T. Peters (Prs) J.E.L. Boone (Bn)

1-VWO 2-VWO 3-VWO 4-VWO 5-VWO 6-VWO

B.J. Carpaij (Cp) J.J. Wubs-de Vrij (Wu) D. Voogt (Vo) Drs. L. d’Haens (Dha) Drs. R. de Bruin (Bru) Drs. R. de Bruin (Bru)

VERTROUWENSPERSONEN (S)BB/KB GT HAVO VWO


C.L. ten Velde (Vl) C.J.F. Giesen (Gs) T. Hoesté (Hst) J.J. Wubs-de Vrij (Wu)

5

SAMEN WERKEN AAN EEN GOEDE SFEER Iedereen wil zich thuis voelen op school. Dat lukt alleen als we rekening houden met elkaar. Daarom zijn er afspraken/regels over wat wel en niet mag. Deze afspraken gelden voor iedereen. Soms zijn er kleine verschillen tussen de gebouwen. De belangrijkste afspraken staan op deze twee pagina’s.

ALGEMEEN

6

1. Voor leerlingen en ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt, gevolgd door de leerjaarcoördinator. 2. Aan het begin van het schooljaar krijg je een schoolpas. Die heb je onder andere nodig bij het lenen van boeken en het bezoeken van partynights en andere festiviteiten. 3. De school is niet aansprakelijk bij vermissing, vernieling of diefstal van je spullen. Het is verstandig je spullen te merken en ze zo veel mogelijk in je kluisje te bewaren (vooral ook tijdens bewegingsonderwijs). Bij diefstal moet je de school waarschuwen en aangifte doen bij de schoolagent. Schades moeten je ouders zelf bij hun verzekering melden. 4. Het eten van kauwgum is niet toegestaan. 5. Beeld- en geluidsdragers (mobieltjes, mp3-spelers etc.) zijn niet toegestaan in de leshuizen. Wel mag je op aanwijzing van de docent je mobieltje tijdens de lessen gebruiken. 6. Je moet aanwijzingen van schoolmedewerkers opvolgen. 7. Wapens zijn verboden. 8. Bij de fietsenstallingen en op diverse plaatsen in de school hangen camera’s voor de veiligheid en om vernielingen tegen te gaan. 9. Onderbouwleerlingen moeten tot 16.15 uur beschikbaar zijn en bovenbouwleerlingen tot 17.00 uur. Tot dat tijdstip kun je lessen of taken krijgen. 10. De school kan om veiligheidsredenen kluisjes,

tassen, USB-sticks etc. controleren bij een ‘gerichte verdenking’ van wapenbezit, diefstal of fraude. 11. Het hele schooljaar kunnen voor pr-doeleinden (schoolgids, website etc.) foto’s worden gemaakt. Leerlingen of ouders die hiertegen bezwaar hebben, moeten dit melden bij de leerlingenadministratie. 12. Ouders die de school bezoeken, bijvoorbeeld omdat ze een afspraak hebben, moeten zich eerst melden bij de receptie.

ABSENTIE, ZIEKTE EN TE LAAT KOMEN

1. Voor het begin van iedere les moet je inloggen met je schoolpas. Zo weet de school welke lessen je hebt bezocht. Bij niet gemelde absentie wordt contact opgenomen met je ouders. 2. Bij één tot vijf keer te laat komen, moet je je meteen al na de eerste keer de volgende dag om 7.30 uur bij de conciërge melden. Overige sancties bij te laat komen staan in het verzuimprotocol. 3. Als je ziek bent, moet je dat voor 9.30 uur melden via 0316-367800. Zodra je weer beter bent, meld je dat door in te loggen met je leerlingenpas. Ouders van leerlingen van de Eltensestraat en Saturnus II moeten een schriftelijk bericht meegeven met welke dag(-en) is verzuimd. 4. Als je op school ziek wordt, meld je je bij de helpdesk. Die waarschuwt eventueel je ouders. 5. Als je om een andere reden (bijvoorbeeld een bruiloft) één of meer lessen niet kunt volgen, neem je vooraf contact op met de helpdesk. Bij huisarts-, tandarts- of ziekenhuisbezoek moet je uiterlijk een dag van tevoren een door je ouders ondertekend briefje inleveren bij de helpdesk en je mentor inlichten.

BOEKEN EN TASSEN

1. Boeken moeten worden gekaft en vervoerd in een stevige tas. Bij beschadigingen riskeer je een boete. 2. In de bibliotheek zijn tassen verboden.

FIETSEN EN SCOOTERS

1. Je stalt je fiets, scooter of bromfiets op de daarvoor bestemde plaatsen. Fietsen zet je in het rek. 2. Zorg voor goed hangen sluitwerk en merk je spullen of laat ze graveren. 3. In pauzes en tussenuren zijn de rijwielstallingen verboden terrein.

GEBRUIK VAN RUIMTES

1. Alle ruimtes moeten schoon blijven. Daarom heeft iedere klas twee keer per schooljaar corvee. 2. Personeelskamers, conciërgeruimtes, keukens en administraties zijn verboden voor leerlingen. 3. Je mag niet zitten op tafels, vensterbanken, radiatoren, balies etc. 4. Er zijn aparte ruimtes om te studeren.

LESSEN EN PAUZES

1. Bij het begin van de lessen wacht je buiten tot de eerste bel. Alleen bij slecht weer mag je eerder naar binnen. 2. Als je het tweede of derde uur moet beginnen, ga je bij de bel van dat lesuur naar binnen. 3. Je maakt alleen gebruik van leerlingeningangen. 4. Je mag een lokaal pas binnengaan als de leraar aanwezig is. 5. Toiletbezoek regel je vóór de lessen of in de pauzes. 6. Als je uit de les wordt gestuurd, ga je naar de helpdesk (tenzij de leraar anders beslist). 7. Tijdens pauzes maak je gebruik van het schoolplein en de aula (en omliggende gangen). Uiteraard mag je ook naar de mediatheek of de studieruimtes.


jaar of ouder. Bij vermoedens van ‘indrinken’ word je niet toegelaten en worden je ouders geïnformeerd. 4. Het is niet toegestaan om op of rond school drugs of andere ‘genotmiddelen’ te gebruiken, te bezitten of te verkopen (dealen). 5. Gokken met geld is verboden.

SOCIALE MEDIA

SPORTKLEDING EN -BLESSURES

1. Je moet beschikken over een goede sportoutfit: - zaalschoenen (geen schoenen die afgeven, geen noppen); - korte of lange broek; - hooggesloten T-shirt (meisjes geen spaghettibandjes en/of laag decolleté); - buitenschoenen (geen voetbalschoenen, kunstgrasschoenen mogen wel); - lang haar vast in een staart. 2. Als je geblesseerd bent, neem je je sportkleding mee plus een briefje van je ouders met de aard en duur van de blessure. Aan het begin van de les bespreek je met de docent hoe je aan de les kunt deelnemen. 3. Alleen bij een langdurige blessure kun je in overleg met de docent en de helpdesk een vrijstelling van

de lessen bewegingsonderwijs krijgen. Daarnaast is een medische verklaring noodzakelijk. 4. De school neemt contact op met je ouders als je tijdens de les geblesseerd raakt. Je ouders moeten het doktersbezoek regelen. 5. Tijdens de lessen bewegingsonderwijs berg je waardevolle spullen op in je kluisje. Er is een bak voor je kluissleutel en je pasje, maar dit is geheel op eigen risico.

ROKEN, ALCOHOL EN GOKKEN

1. Binnen de school mag niet worden gerookt. 2. Op school, op het schoolterrein en tijdens schoolactiviteiten mag je geen alcohol drinken of bij je hebben. 3. Alle feesten en activiteiten op het Candea College zijn alcoholvrij. Dit geldt ook voor leerlingen van 18

1. Onder sociale media verstaan we alle toepassingen op internet (bijvoorbeeld Facebook, Twitter, Whatsapp en Instagram), waarmee het mogelijk is te communiceren en informatie te delen. De schoolregels zijn ook van toepassing op het gebruik van sociale media. 2. Pesten, beledigen en bedreigen zijn verboden. 3. Je bent niet alleen verantwoordelijk voor wat je zelf schrijft of plaatst, maar ook voor uitingen van anderen die je retweet of forward. 4. Je mag alleen informatie van of over anderen verspreiden als je daarvoor toestemming hebt. 5. Je mag geen berichten plaatsen die het imago van leerlingen, medewerkers of de school kunnen schaden. 6. Bij een klacht over een uiting op sociale media die betrekking heeft op de school en/of bij overtreding van deze afspraken kan de school optreden. 7. Deze afspraken gelden tijdens schooltijd, maar ook thuis of op straat. Het Wetboek van Strafrecht is ook online van toepassing. Dus wat in het echte leven niet mag, mag online ook niet.

Favoriet! SEN KIM WILLEM s en lg vo s. el ng Schoolvak? E en. Hobby? Teken nd. tsla Vakantie? Dui C. T H l? Mobie sen. an D t? or Sp t. ie Fr Eten?


7

GEEN REDEN OM JE DRUK TE MAKEN Voor de nieuwe brugklassers is het begin van het schooljaar altijd best spannend. De meesten zijn al eens op het Candea College geweest - voor de minilessen, de open dag en de kennismakingsmiddag - maar nu wordt het pas echt serieus. Maar er is geen reden om je daar druk om te maken, vertellen Jasper van den Berg, Yo Saram, Bas van den Wollenberg en Daniëlle Wieleman. Zij zaten vorig schooljaar in de brugklas. Jasper: “De eerste week vond ik best hectisch. Je weet nog niet goed waar je je fiets moet neerzetten en af en toe kun je een lokaal niet vinden. Dat duurt maar een week. Verder was het begin heel leuk. Je zit in een nieuwe klas met nieuwe leraren. Daar had ik in groep 8 echt naar uitgekeken. Mijn cijfers waren ook goed. Daarom ben ik op advies van mijn mentor overgestapt van havo naar vwo. Een goede raad voor nieuwe brug-

8

2014 WEEK 35 AUGUSTUS

25 DI 26 WO 27 DO 28 VR 29 ZA 30 ZO 31 MA

Werkboeken, boeken en roosters ophalen volgens rooster. Introductiedag brugklassen, eerste lesdag overige leerjaren. Werkboeken ophalen volgens rooster. Vergadering ouderraad.

DEZE WEEK

Afhalen schoolboeken mediatheek Eltensestraat en Saturnus I. Opening Candea Cultureel.

klassers? Kom niet te laat, want sinds januari moet je je na de eerste keer al de volgende ochtend om half acht melden.” Yo: “Ik doe vmbo-bb en heb ook een goed jaar achter de rug. Het leukst vind ik de z@p-uren. Dan zit je met drie klassen in een groot lokaal en werk je aan je weekplanner. Ik ben meestal als eerste klaar. Ik was niet zenuwachtig voor de overgang naar het Candea College. Eén klasgenoot kende ik nog van mijn oude school in Giesbeek. We fietsen samen op en neer. Ik had niet zo’n kleine klas verwacht. We zijn maar met z’n twaalven. Op de sportzaal na liggen alle lokalen dicht bij elkaar. Ik heb maar één probleem: techniek, dat vind ik echt vreselijk.” Bas: “Ik woon in Arnhem, maar ik heb voor het Candea College gekozen vanwege het technasium in het vwo.

Dat betekent dus dat ik niemand kende, hoewel ik wel aan de minilessen heb meegedaan en met mijn ouders naar de open dag ben geweest. Ik houd heel erg van techniek. Dat moet ook wel, want ik zit elke dag een paar uur op de fiets. Alleen bij heel slecht weer denk ik wel eens ‘waar ben ik aan begonnen?’ Maar ik blijf lekker hier. Het is een leuke school met een goede sfeer.” Daniëlle: “Ik zit op vmbo-gt. Meneer Van Hagen is mijn mentor. Hij is heel aardig, maar kan ook boos worden. Soms moet dat, want onze klas is best druk. Dan zegt meneer Van Hagen: ‘En nu allemaal zitten en luisteren!’ Ik ga graag naar school. Ik heb leuke vriendinnen en de meeste lessen zijn ook leuk. Het huiswerk kost me meestal een uurtje per dag. Ik probeer zo veel mogelijk op school te doen. Mijn advies aan brugklassers? Blijf jezelf en ga niet anders doen omdat je denkt dat je er dan bij hoort.”

LESUITVAL EN TUSSENUREN Het Candea College probeert tussenuren en lesuitval zoveel mogelijk te beperken, maar dat lukt niet altijd. Bij afwezigheid van de leraar worden onderbouwleerlingen van de Eltensestraat in principe op school opgevangen in waarnemingsuren of in de leshuizen (studieruimtes) van de eigen afdeling (behalve bij twee tussenuren in combinatie met een pauze). Het schooljaar telt op het Candea minimaal 38 lesweken en maximaal acht lesvrije dagen. Doordat 1-vmbo, 2-vmbo en 3-vmbo niet aan de proefwerkweken meedoen (m.u.v. de proefwerkweek in juli) wordt de lesuitval ook beperkt. Verder zijn er vaste tijdstippen voor vergaderingen en studiemiddagen: vwo op maandagmiddag, havo op dinsdagmiddag, vmbo-gt op donderdagmiddag en vmbo-sb/bb/kb op vrijdagmiddag.

Extra speciale dag Als je brugklasser bent, is de eerste schooldag extra speciaal. Daarom wordt een introductiedag georganiseerd. Iedere opleiding vult deze dag met een eigen programma in. Na afloop heb je je klasgenoten en je mentor al wat beter leren kennen.


Bas, Yo, Daniëlle en Jasper.

KENNISMAKINGSAVONDEN In het begin van het schooljaar zijn er kennismakingsavonden voor je ouders. Ze leren de mentor kennen en ze krijgen belangrijke informatie over de algemene zaken in het leerjaar. Later in het schooljaar volgen nog enkele ouderavonden. De school kan je ouders niet verplichten deze avonden te bezoeken, maar hun komst wordt wel dringend aanbevolen. Bij verhindering moeten ze een nieuwe afspraak maken. De school is tijdens de ouderavonden bereikbaar op de telefoonnummers 0316-367871 (Eltensestraat), 0316-367851 (Saturnus I) en 0316-367861 (Saturnus II).

Donderdag 4 september 4-havo. Maandag 8 september 1-kb, 2-kb, 3-bb/kb, 4-bb/kb en 3-havo. Dinsdag 9 september 1-havo, 2-havo, 4-vwo en 5-vwo. Woensdag 10 september 1-vwo, 5-havo en 6-vwo*. Donderdag 11 september 1-sb/bb en 2-sb/bb. Maandag 15 september 1-gt en 2-gt. Dinsdag 16 september 2-vwo, 3-vwo, 3-gt en 4-gt. * Tijdens de kennismakingsavond op woensdag 10 september voor 5-havo en 6-vwo komen ook de studiefinanciering en de reizen naar Londen (havo) en Berlijn (vwo) aan bod.


2014 WEEK 36 SEPTEMBER

01 DI 02 WO 03 DO 04 VR 05 ZA 06 ZO 07 MA

Repetitie Jesus Christ Superstar.

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

Kennismakingsavond 4-havo (Saturnus I, aanvang variabel). Mentor-activiteitendag 3-havo en 4-havo. Tiende-dagafsluiting introductieperiode leerjaar 1 en leerjaar 2 (vanaf 10.30 uur).

9

‘IK ZOU HET MENTORAAT NIET WILLEN MISSEN’ Voor leerlingen en ouders is de klassenmentor de belangrijkste persoon op het Candea College. De mentor fungeert als eerste aanspreekpunt en is - zeker in de brugklas - steun en toeverlaat voor zijn of haar klas. Daniëlle Scholten was afgelopen schooljaar mentor van V1A. Dit schooljaar heeft ze voor een deel dezelfde groep. Dat ze niet de hele klas meeneemt naar de tweede komt doordat vwo-leerlingen al aan het einde van het eerste leerjaar kiezen tussen het atheneum, het technasium, het gymnasium of de combi (gymnasium en technasium). De nieuwe klas van Daniëlle Scholten bestaat uit leerlingen die gymnasium of de combi

2014 WEEK 37

10

SEPTEMBER

MA

08

DI

09

10 DO 11 VR 12 ZA 13 ZO 14 WO

Repetitie Jesus Christ Superstar. Kennismakingsavond 1-kb (19.00 uur) en 2-kb (20.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 3-havo (19.00 uur, Saturnus I). Kennismakingsavond 3-bb/kb en 4-bb/kb (19.30 uur, Saturnus II). Kennismakingsavond 1-havo (19.00 uur) en 2-havo (20.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 4-vwo en 5-vwo (19.00 uur Saturnus I). Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

Kennismakingsavond 5-havo (19.00 uur Saturnus I). Studiefinanciering 5-havo en 6-vwo + info Londen/Berlijn. Mentoravond 6-vwo. Kennismakingsavond 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 1-sb/bb en 2-sb/bb (19.00 uur Eltensestraat). Verkiezingen leerlingenparlement ‘t Can.

Verkiezingen ‘t Can (uitloop).

doen. Daarom hebben ze Latijn en/of ‘onderzoek & ontwerpen’ (o&o) op het rooster staan. Daniëlle Scholten is dertien jaar mentor. Ze zou het niet willen missen. “Het mentoraat is ontzettend leuk, zeker als je de kans krijgt om een groep leerlingen een aantal jaren te volgen. Je ziet ze op allerlei gebieden groeien. Daarvan kan ik echt genieten. Leerlingen in 1-vwo zijn soms wat onzekerder. Op de basisschool waren ze altijd de besten van de klas, terwijl ze nu tussen ‘soortgenoten’ zitten en een onvoldoende om de oren kunnen krijgen. Daarmee moeten ze leren omgaan. Daar help ik ze bij.” In de brugklas krijgt de groepsvorming veel aandacht. Daniëlle: “Het doel is een gezellige en veilige groep, waarin iedereen zichzelf kan zijn en waarin iedereen respectvol met elkaar omgaat. Ze hoeven niet allemaal even dikke vrienden en vriendinnen te zijn, maar ik wil wel dat ze voor elkaar opkomen.” Een belangrijk onderwerp voor een mentor is pesten,

tegenwoordig misschien nog wel meer door de opkomst van ‘social media’. Daniëlle zou het vreselijk vinden als ze achteraf hoort dat een leerling in haar klas is gepest. “Ik heb niet de indruk dat het in deze mentorklas voorkomt. Ze maken wel eens opmerkingen naar elkaar, maar dat is niet structureel. Ik neem aan dat ik dat zou zien, hoewel je weinig zicht hebt op wat er op internet gebeurt. We praten daar wel over. Ik leg ze bijvoorbeeld uit dat je niet kunt zien hoe iets bij een ander binnenkomt.” Een voordeel van internet is dat het contact tussen de mentor en de ouders intensiever is. Een mailtje is sneller verstuurd dan de telefoon pakken. “Ik houd iedere dag mijn mail bij en ik juich het toe als ouders mij via de mail op de hoogte houden. Het is leuk om ook tussen de ouderavonden door een goed contact te hebben”, zegt Daniëlle Scholten. Haar mailadres (en dat van alle medewerkers van het Candea College) staat achter in deze Ins & Outs.

‘t Can: een eigen parlement! Als je als leerling wilt meepraten over de gang van zaken op het Candea College, dan kan dat. Daarvoor is er een leerlingenparlement, dat ‘t Can heet. De opzet is simpel: iedere klas kiest één of twee klassenvertegenwoordigers en die vormen samen het parlement. Deze verkiezingen zijn op 11 en 12 september. ‘t Can vergadert om de twee maanden en kiest ook een ministerraad van zes ministers, die vaker bij elkaar komen. Verder is er regelmatig ‘Torentjesoverleg’ met Léon Lucas. Hij is voorzitter van de centrale directie. In het begin van het schooljaar houdt ‘t Can een Troonrede. Die is dit jaar op woensdag 8 oktober. Dan wordt bekendgemaakt wat de plannen

voor het komende jaar zijn. Later in het jaar kun je in een referendum je mening geven. De plannen met de meeste stemmen worden eerst uitgevoerd (en toegelicht in de schoolkrant sCandal). Leden van ‘t Can krijgen een vip-pas, waarmee ze gratis schoolactiviteiten kunnen bezoeken. ‘t Can vergadert in lokaal 113 op de Eltensestraat. De vergaderdata staan in deze gids. Ze beginnen om 14.00 uur. De notulen zijn openbaar.


Check altijd eerst je eigen rooster

SPELEN IN DE SCHOOLBAND

Roosterwijzigingen horen erbij op het Candea College (geldt voor iedere school). Een groot voordeel is dat ze tegenwoordig heel snel worden bekendgemaakt, vaak al binnen tien minuten. Dat gebeurt via het leerlingenportaal op www.candea.nl en via de roolookschermen en prikborden op school. Check dus altijd eerst je rooster voordat je op de fiets of scooter stapt.

Het Candea College heeft twee schoolbands, die worden begeleid door muziekdocent Paul Steg. De bands treden regelmatig op. Als jij ook in een schoolband wilt spelen, kun je contact opnemen met Paul Steg of met je eigen muziekdocent.

SPORTORIËNTATIE In het examenjaar van havo en vwo staat regelmatig op dinsdag ‘sportoriëntatie’ op het programma. Tijdens sportoriëntatie komen de leerlingen in aanraking met minder bekende sporten, zoals duiken, fitness, tennis en zeilen. De vakgroep bewegingsonderwijs hoopt dat de leerlingen één van die sporten zo leuk vinden dat ze ermee doorgaan.


15 DI 16 MA

MR-vergadering. Repetitie Jesus Christ Superstar. Kennismakingsavond 1-gt (19.00 uur, Eltensestraat) en 2-gt (20.00 uur, Eltensestraat). Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Kennismakingsavond 2-vwo (20.00 uur, Eltensestraat) en 3-vwo (19.00 uur, Eltensestraat). Kennismakingsavond 3-gt (19.00 uur, Saturnus I) en 4-gt (19.30 uur, Saturnus I).

17 DO 18 VR 19 ZA 20 ZO 21 WO

DEZE WEEK

Leerjaar 1-sb/bb begin huisbezoeken. Startgesprekken vmbo-bb/kb.


11

‘TIJDENS ZO’N TRIP WORDT EEN GROEP PAS ECHT EEN GROEP’ Loop een middelbare school binnen tijdens een diploma-uitreiking en vraag naar hét hoogtepunt van de tijd op school. Zeker weten dat negen van de tien leerlingen zonder aarzeling de buitenlandse reis noemt. Op het Candea College staat die al vroeg in het schooljaar op het programma. Daar is een goede reden voor, vertelt Regina Peters. Zij organiseert al jaren samen met haar collegadocenten Judith van der Maas, Sabine Beijen en Paul Tenniglo de Londenreis van 5-havo. “Zo’n leerjaar wordt tijdens die trip pas echt een hechte groep. Dat is in het examenjaar extra belangrijk. Ze beginnen samen aan een spannende periode, waarin ze op elkaar moeten kunnen terugvallen.”

12


22 DI 23 WO 24 DO 25 VR 26 ZA 27 ZO 28 MA

Repetitie Jesus Christ Superstar. Mentormiddag 4-, 5- en 6-vwo. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

Judith van der Maas is het van harte met haar eens, maar als docent Engels is de kennismaking met de Engelse taal en cultuur voor haar minstens zo belangrijk. Dat is ook de reden waarom de leerlingen (in groepjes van drie of vier) in gastgezinnen worden ondergebracht. “Dat dwingt ze om Engels te praten en het geeft ze een kijkje in de Engelse cultuur en manier van leven dat je niet uit boeken kunt leren. De meeste leerlingen vinden het hartstikke leuk, maar de eerste kennismaking is natuurlijk best spannend.” Judith voegt er aan toe dat ook de begeleiders (vier mentoren en twee docenten van de organisatie) en de chauffeurs in gastgezinnen verblijven. “Wij zitten dus niet met elkaar ‘s avonds in een luxehotel aan de champagne.”

Een voordeel van gastgezinnen is ook dat ze rust geven in een verder bomvol programma. Alle dagen krijgen de leerlingen culturele uitstapjes voorgeschoteld. Dat begint op de dag van aankomst (in Dover) met een bezichtiging van de beroemde kathedraal in Canterbury. De tweede dag gaat van start met een museumbezoek. De keus is groot, maar vooral het BBC-museum is in trek (met het Globe Theatre Museum de laatste jaren als ‘runner-up’). Na een stadswandeling langs alle ‘highlights’ gaan de leerlingen op eigen gelegenheid, maar nooit alleen, het winkelen entertainmentgebied Covent Garden Market verkennen. De derde dag is misschien wel het drukst, met ‘s ochtends een rondleiding inclusief bloederige verhalen

HORSTERPARK RUN De Horsterpark Run is een belangrijk sportevenement op het Candea College. Het startsein wordt gegeven bij het gebouw aan de Saturnus I. Daarna gaat het parcours richting het Horsterpark. De lengte varieert van 1200 meter voor brugklassers tot 3000 meter voor de hoogste klassen. Gemiddeld doen ongeveer tweehonderd leerlingen mee. Deelnemers kunnen punten verzamelen voor het Sportklas van het Jaar-klassement. Je kunt je opgeven bij je docent bewegingsonderwijs. De Horsterpark Run is dit schooljaar op donderdag 2 oktober.

Vergadering ‘t Can.

Talendag In het kader van het taalonderwijs treedt ieder jaar een Engelse theatergroep op school op en wordt samen met de Duivense bibliotheek een jeugdboekenschrijver uitgenodigd voor een lezing. De data waren bij het ter perse gaan van deze Ins & Outs nog niet bekend. De leerlingen van 2-havo en 2-vwo doen ook ieder schooljaar mee aan de Europese dag van de talen (dit jaar op dinsdag 30 september).


door de Tower, ‘s middags een bezoek aan een voetbalstadion, Madame Tussauds of een andere attractie en ‘s avonds een musical (Thriller of Billy Elliot). De vierde dag is de dag van de terugkeer, met eerst in Engeland nog de prachtige kalkgroeve annex winkelcentrum Blue Water en in Nederland een afsluitend etentje bij een Chinees ergens onderweg. Voor Judith van der Maas en Regina Peters zullen het ook dit schooljaar weer vermoeiende dagen worden. “Maar we zouden ze voor geen goud willen missen”, zeggen ze allebei.

TOETSEN, CIJFERS EN TOETSWEKEN Je studieprestaties worden regelmatig getoetst. Dat gebeurt met behulp van overhoringen, proefwerken, werkstukken, verslagen, spreekbeurten, opdrachten etc., waarvoor je cijfers krijgt. Die cijfers tellen mee voor je rapport en bij de overgang naar een volgend leerjaar. Dat is vastgelegd in de ‘regeling cijfergeving’. Je bent verplicht aan iedere toets mee te doen. Als je een toets niet kunt maken, moet je dat op tijd melden en de toets zo snel mogelijk inhalen. Jij en je ouders kunnen je cijfers inzien via het leerlingen ouderportaal op www.candea.nl. Leerjaar 3- en 4-vmbo kunnen hun cijfers ook invullen in het PTA (zie pagina 22). Verder zijn er toetsweken. Zo’n week duurt vijf of zes dagen en wordt zo veel mogelijk rond het weekend geroosterd. De toetsweken zijn in principe bestemd voor de examenvakken. Niet-examenvakken kunnen de toetsweken alleen gebruiken als het rooster dat toelaat. Anders moeten ze uitwijken naar de toetslo-

ze week vóór een toetsweek. Een vak mag hoogstens één toets per toetsweek geven. Het rooster wordt twee weken van tevoren bekendgemaakt. Voor leerjaar 1 en 2 zijn de eerste lesdagen na de herfstvakantie, kerstvakantie, voorjaarsvakantie en meivakantie toetsvrij.

De beste! E MES en volg s DID Pa Kleur? ars. . msung Telefoon? Sa p. ts App? Wha ap ngman Jo uw ro ev M Docent? digheid. van handvaar bij Duko. en ll ba rf Hobby? ko TST. Televisie? G

2014 WEEK 40 SEPTEMBER/OKTOBER

29 DI 30 WO 01 DO 02 VR 03 ZA 04 ZO 05 MA


Voorlichting Berlijn 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Repetitie Jesus Christ Superstar. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Europese dag van de Talen: Talendag 2-havo en 2-vwo. Thema-avond ouderraad over ‘Denken in mogelijkheden’ (19.30 uur, Saturnus I).

Horsterpark Run.

DEZE MAAND

Begin minilessen leerlingen basisscholen.

13

EVEN ANDERS MET ONDERWIJS BEZIG ZIJN Heel typerend voor het Candea College zijn de jaarlijkse activiteitendagen in het eerste trimester (dit schooljaar in week 42). Tijdens de activiteitendagen ben je op een andere manier met onderwijs bezig. De examenklassen hebben een meerdaagse excursie in het buitenland. Leerjaar 1 heeft als thema ‘Omgaan met elkaar en andere culturen’. Je gaat muziek maken, dansen, koken, vliegers maken en sporten. En er is een feestavond. Het thema van 2-vmbo is ‘Leven met een handicap’. Gehandicaptenorganisaties bezoeken de school en je gaat kijken bij dagverblijven en scholen voor speciaal onderwijs. De leerlingen van 2-havo en 2-vwo doen mee aan het videoproject ‘We maken een

documentaire’.Het thema van 3-bb/kb is ‘Oriëntatie op en organisatie van het leven’. Je bezoekt bedrijven en instellingen en er zijn workshops op school. De leerlingen van 3-gt houden zich onder andere bezig met school- en beroepskeuze in het kader van de handelingsopdracht LOB (Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding). Je bekijkt videofilms, je vult een interessetest in en je bezoekt bedrijven. In 3-havo en 3vwo staat als voorbereiding op de profielen pakketkeuze in leerjaar 4 ‘beroepenoriëntatie’ centraal. De leerlingen interviewen beroepsbeoefenaren en draaien met hen mee. Verder is er een beroepenmarkt. Je ouders mogen dan ook komen. De leerlingen van 4-bb/kb gaan naar Parijs. Vmbo-gt gaat naar Londen of Berlijn of op survival in de Arden-

2014 WEEK 41

14

OKTOBER

06 DI 07 WO 08 DO 09 VR 10 ZA 11 ZO 12 MA

Veldvoetbal leerjaar 1. Repetitie Jesus Christ Superstar.

nen. Leerlingen van 4-vwo bezoeken in het kader van LOB de Wageningen University (natuurstroom) en de Radboud Universiteit Nijmegen (alle leerlingen). In 5-havo ga je vier dagen naar Londen, waar je bij gastgezinnen verblijft. Er is een educatief en recreatief programma (zie pagina 12-13). De leerlingen van 5-vwo hebben een project ‘de studentenstad’ en ‘op kamers’. Je gaat een paar dagen naar een studentenstad, waar je in groepjes van twee bij studenten verblijft. In 6-vwo breng je vijf dagen door in Berlijn. Het programma is sterk cultuurhistorisch getint, met bezoeken aan het voormalige concentratiekamp Sachsenhausen, Potsdam, het Stasimuseum en de nieuwe Rijksdag.

WIE IS ARNOUD KUIJPERS ?

Vergadering ouderraad.

Troonrede ‘t Can (Eltensestraat, vmbo 9.40-10.00 uur havo/vwo 10.25-10.45uur).

Cito-toets 0 leerjaar 1-havo/vwo (les 2 t/m 5).

Pa en ma in de schoolbanken.

Vertrek 6-vwo naar Berlijn en 5-havo groep 1 naar Londen.

DEZE WEEK

Herkansingen 5-havo en 6-vwo (uit toetsweek 4 vorig schooljaar). Uitdelen rooster toetsperiode 1 havo/vwo. Cito-toets 0 leerjaar 1-bb/kb (afname op leerpleinen). Cito-toets 0 leerjaar 1-gt (afname in de les).

MIJN NAAM IS ARNOUD KUIJPERS, 27 JAAR OUD, NIET GETROUWD MAAR IK HEB WEL EEN ONWIJS LEUKE VRIENDIN. IK BEN DOCENT NEDERLANDS EN IK VIND LESGEVEN ERG LEUK. IK LUISTER GRAAG NAAR MUZIEK EN SPEEL PIANO. IK SPORT HET LIEFST ELKE DAG, ZO KOM IK (ALS HET NIET REGENT) VANUIT NIJMEGEN MET DE RACEFIETS NAAR DUIVEN. Omschrijf jezelf in vijf woorden. Enthousiast, vrolijk, sportief, gek en betrokken. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Een staf (of vingerknip) waarmee ik mensen gelukkig maak. Ben je geworden wat je had willen worden? Als kind wilde ik van alles worden, onder andere docent, en dat ben ik geworden. Maar of ik dat mijn hele leven blijf? Favoriete boek, film en muziek? Boek: De Engelenmaker van Stefan Breijs. Film: The Shawshank Redemption. Muziek: Ray Charles (jazzen bluesmuziek). Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Het staat er in ieder geval niet achter... want de

jeugd van tegenwoordig is mondig (in positieve zin) en kritisch (terecht). Er zit veel potentie in de jeugd, maar daar schuilt een gevaar in: het reflecterend vermogen wordt minder. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Ik lach elke dag op school: de aanblik van een leerling die zijn of haar mobiel ‘kwijt’ is, een grappige opmerking, de laatste schooldag als leerlingen de school ‘op z’n kop’ zetten, etc. En wat deed je (bijna) huilen? ‘Ik vindt’ in 6-vwo. Waaraan kun je maar niet wennen ? Dat het eerste lesuur op Saturnus I om 8.00 uur begint is vroeg, zeker in de winter als het zonlicht zelf nog ligt te slapen. Wat is absoluut top op het Candea College? Wat ik leuk vind, is dat leerlingen allerlei mogelijkheden krijgen om iets extra’s te doen. Iedere leerling kan zich onderscheiden door ook iets buiten schooltijd te doen. Wat moeten we verder nog van jou weten? Ik ben altijd in voor vernieuwing, dat houd je jong. Mijn motto (gepikt van Loesje): ‘Een goede docent is maar het halve huiswerk’.


Pa en ma in de schoolbanken

Excursie naar Ieper In week 42 hebben leerlingen van 5-vwo een tweedaagse excursie naar het Belgische plaatsje Ieper. Bruisend is het niet, maar indrukwekkend des te meer. Ieper was in de Eerste Wereldoorlog het toneel van gruwelijke veldslagen, waarbij zo’n half miljoen mensen om het leven kwamen. Het stadje was na afloop volledig verwoest. De loopgraven en begraafplaatsen blijven ook honderd jaar later nog bezoekers trekken. De excursie naar Ieper is onderdeel van een vakoverstijgend project van de talen en geschiedenis. Vanuit allerlei invalshoeken (literatuur, gedichten, films, kunst etc.) wordt twee weken lang aandacht besteed aan Ieper.Bij geschiedenis is de Eerste Wereldoorlog onderdeel van het examenprogramma. Leerlingen die geen geschiedenis in hun pakket hebben, krijgen een introductiecollege. Ieper wordt afgesloten met een gemeenschappelijk proefwerk van alle deelnemende vakken.

HaCo: HAVISTEN COMPETENT Het Candea College steekt veel energie in het verbeteren van de aansluiting van het havo op het hbo (hoger beroepsonderwijs). Een goed voorbeeld daarvan is het project ‘Havisten Competent’ (HaCo), waaraan alle havo-leerlingen vanaf leerjaar 3 deelnemen. HaCo zorgt ervoor dat je over de juiste kennis en vaardigheden beschikt én dat je direct de juiste vervolgopleiding kiest. Om dit te bereiken, zijn diverse ‘webquests’ ontwikkeld. Een webquest is een leuke methode om vaardigheden aan te leren, zoals zelfstandig werken, samenwerken, informatie vergaren, plannen en presenteren. Een onderdeel van de webquest is dat je je oriënteert op je toekomst; eerst door een profiel voor de bovenbouw uit te kiezen en later een vervolgopleiding. Naast de gebruikelijke voorlichtingsactiviteiten wor-

Ouders van brugklassers kunnen zaterdag 11 oktober een ochtendje naar school om zelf te ervaren hoe het onderwijs tegenwoordig in elkaar steekt en om de verhalen van dochter of zoon over het inlogsysteem, conciërges en dergelijke beter te kunnen plaatsen. U komt natuurlijk op de fiets, met de schooltas onder de snelbinders. Het huiswerk is af en er wordt niet geklierd tijdens de lessen. Dat doet zoon-/dochterlief immers ook niet.

2014 WEEK 42 Cool! LA MOUDOU SA A M s en lg vo s. ar M o Muziek? Brun n, chillen, oetballe je Vri tijd? V Playstation. ie. ym en biolog Schoolvak? G ? ar Leukste lera n biologie. Hendriks va r ee en M an (v Ajax). Kleur? Rood l, Oostenrijk ga ne Vakantie? Se en Frankrijk.

OKTOBER

MA

14 WO 15 DO 16 DI

17 ZA 18 ZO 19 VR

den open dagen bezocht en ga je stage lopen bij een bedrijf in de sector van je keuze. Tijdens de activiteitendagen in week 42 wordt extra veel aandacht aan HaCo besteed.

13


Vertrek 4-gt naar Berlijn/Londen/Ardennen. Cito-toets 0 leerjaar 1-havo/vwo (les 2 t/m 5). Begin activiteitendagen 3-bb/kb en 5-vwo. Begin activiteitendagen 3-gt + ckv-activiteit. Vertrek 4-bb/kb naar Londen. Veldvoetbal leerjaar 3. Begin activiteitendagen leerjaar 1 en 2, 3-havo/vwo en 4-havo/vwo. Themadag sexualiteit 3-havo.

Informatieavond ouders/leerkrachten MIK-klas. Terugkeer 5-havo groep 1 uit Londen en vertrek 5-havo groep 2 naar Londen. Vertrek Ieper-gangers (5-vwo). Terugkeer 6-vwo uit Berlijn en 4-gt uit Ardennen (‘s avonds). Presentatieavond activiteitenweek 2-havo/vwo (19.00 uur, Eltensestraat). Avondactiviteit 3-vwo (19.00 uur, Eltensestraat). Terugkomst Ieper-gangers (5-vwo).

Sluiting activiteitendagen. Terugkeer 4-gt uit Berlijn/Londen en 4-bb/kb uit Londen.

Terugkeer 5-havo groep 2 uit Londen.

15

DE OUDERRAAD: SPARRINGPARTNER EN VRAAGBAAK Een groot verschil tussen de basisschool en de middelbare school is de rol van de ouderraad. Op de basisschool helpen ouders een handje bij activiteiten. Dat zul je de ouderraad van het Candea College niet snel zien doen. “Ik denk dat wij nu meer sparringpartner en vraagbaak voor schoolleiding en ouders zijn”, legt vice-voorzitter Maarten van der Geest uit. Hij overlegt samen met voorzitter Mary-Lou Hardy regelmatig met Léon Lucas, voorzitter van de centrale directie. Dat zijn zinvolle, maar ook prettige gesprekken, vertelt Mary-Lou: “Wij vinden het belangrijk dat leerlingen goed onderwijs krijgen in een prettige leeromgeving. Dat is een gezamenlijk belang, want dat

16

2014 WEEK 44 OKTOBER/NOVEMBER

27 DI 28 WO29 DO 30 VR 31 ZA 01 ZO 02 MA

Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. Repetitie Jesus Christ Superstar.

wil de schoolleiding ook. Onze insteek is positief-kritisch. We hoeven geen luis in de pels te zijn, maar ook geen jaknikkers.” Een voorbeeld van een gespreksonderwerp is de digitalisering van het onderwijs. Maarten: “Het Candea College is begonnen met iPad-klassen. Dat is een goede ontwikkeling, maar er zitten ook haken en ogen aan. Je vraagt ouders om veel geld uit te geven. Die mogen dan verwachten dat er tijdens de lessen intensief met de iPad gewerkt wordt. ‘Hoe ga je dat waarmaken?’, is een vraag die wij dan stellen. Uiteindelijk beslist de school, maar ik heb het gevoel dat rekening wordt gehouden met de ouderraad.” Andersom hoort de schoolleiding graag hoe ouders over bepaalde ontwikkelingen denken. “Draagvlak voor nieuw beleid is belangrijk en de school kan bij ons met een vertegenwoordiging van de ouders communiceren”, zegt Mary-Lou. Een andere activiteit van de ouderraad is de organisatie van thema-avonden. Vorig jaar was er een

avond over ‘social media’, die 250 bezoekers trok. Mary-Lou: “Dat gaf echt een ‘boost’, zeker omdat er veel voorbereidingstijd zit in zo’n avond. Je moet een actueel onderwerp vinden en daar dan een aansprekend programma van maken.” De volgende themaavond is aan het begin van het schooljaar 2014-2015 en gaat over ‘passend onderwijs’, een onderwerp voor een kleinere groep maar met grote consequenties voor docenten en de manier van lesgeven. Mary-Lou Hardy en Maarten van der Geest willen nog aangeven dat de ouderraad geen klachtenorgaan is. Maarten: “Individuele problemen moeten ouders zelf met de school oplossen. Daar zijn wij niet voor. Wel kunnen we ouders de weg wijzen en daarna langs de zijlijn blijven volgen of een vraag/klacht accuraat is opgepakt.” De voorzitter en vice-voorzitter van de ouderraad zijn tevreden over het Candea College. MaryLou: “Ik waardeer de bevlogenheid en openheid bij de schoolleiding.” Maarten: “Ik ervaar enthousiasme en betrokkenheid van de meeste docenten.”

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Jaarvergadering oudervereniging. Vergadering ‘t Can.

Begin snuffelstage 3-bb.

Soosavond leerjaar 1 en 2 (19.30-22.30 uur, Eltensestraat).

DEZE WEEK

Begin klassikale lessen keuzebegeleiding leerjaar 2.

KIEZEN OP CANDEA In week 43 begint leerjaar 2 met het project ‘Kiezen op Candea’. Het gaat om klassikale lessen die in overleg met de decaan worden gegeven door de mentoren. De lessen gaan over het kiezen van een vakkenpakket en een afdeling in het derde leerjaar.

Stage 3-bb De leerlingen van 3-vmbo/bb gaan vanaf de herfstvakantie wekelijks op stage bij bedrijven of instellingen die aansluiten bij hun opleiding of belangstelling.


2014 WEEK 45

V.l.n.r. Harriët Streppel, William Seegers, Ellen van Male, Anne-Mieke Kok, Alie Engelsman, Sjaak Kleintjens, Mary-Lou Hardy, Sander Oud, Amal Aljadidi, Jan van Heuveln, Muriel Langedijk en Maarten van der Geest.

NOVEMBER

Meer informatie over de ouderraad staat op de pagina’s 64 en 65.

SOUND & LIGHT

CIJFERS ONLINE

Als je deze Ins & Outs doorbladert, kom je heel veel activiteiten tegen waarbij geluid en licht nodig zijn. Daarvoor zorgt Sound & Light. Dat is een groep leerlingen met belangstelling voor techniek. Kunnen samenwerken en creativiteit zijn trouwens net zo belangrijk, want goed geluid en licht is meer dan een paar microfoons neerzetten en wat lampen ophangen. Wil jij je ook aansluiten bij de Sound & Light-crew? Neem dan contact op met begeleider Peter van den Boogaard.

Het Candea College heeft voor leerlingen, ouders en medewerkers een intranet dat via www.candea.nl te benaderen is. Je moet wel eerst inloggen. Het intranet dekt de interne communicatie en informatie. Leerlingen en medewerkers hebben een eigen @candea-mailadres. Leerlingen en ouders kunnen ‘online’ onder andere cijfers inzien, maar ook gegevens over absentie en te laat komen. Dus je bent gewaarschuwd!

03 DI 04 WO 05 DO 06 VR 07 ZA 08 ZO 09 MA



Begin toetsdagen 3-havo/vwo t/m 5-havo/6-vwo.

DEZE WEEK

Leerjaar 1 en 2 afname SAQI (School Attitude Questionaring Internet; vragenlijst via internet over hoe leerlingen in hun vel zitten). Vervolg minilessen leerlingen basisscholen (roosterafhankelijk).


17

18

Bewaar je spullen in een kluisje

Ballen & Maffen

Op het Candea College huur je een kluisje voor het opbergen van je spullen. De school is namelijk niet aansprakelijk als spullen van je worden gestolen. We raden je aan om je schoolpas, mobieltje en andere kostbaarheden tijdens de lessen bewegingsonderwijs altijd in je kluisje te doen. De kosten van het kluisje zitten in de ouderbijdrage (zie pagina 62-63). Bij verlies of diefstal van de sleutel of beschadiging van het kluisje krijg je de rekening gepresenteerd.

De evenementen op het Candea College zijn onmogelijk zonder BALLEN. Een BAL is een Bijzonder Actieve Leerling. Daar zijn er ongeveer 25 van: stuk voor stuk enthousiastelingen die bij muziekfestivals, toneelvoorstellingen, diplomauitreikingen etc. ál het werk doen. Van het inrichten van de aula en het schenken van drankjes tot en met het opruimen na afloop. Een onmisbare groep dus. Een MAF is een Meest Actieve Fanatiekeling. Dat word je pas als je eerst jarenlang ervaring als BAL hebt opgedaan.

2014 WEEK 46 NOVEMBER

10 DI 11 WO 12 DO 13 VR 14 ZA 15 ZO 16 MA

MR-vergadering. Laatste toetsdag 3-havo/vwo. Laatste toetsdag 4-havo/vwo, 5-havo/vwo en 6-vwo. Themadag sexualiteit 3-vwo. Activiteitendag 3-havo. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Presentatieavond 1-havo technasium (19.00 uur, Eltensestraat). Tjoekbal leerjaar 2.

Presentatieavond technasium/gymnasium 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

DEZE WEEK

Leerjaar 1 en 2 afname SAQI (School Attitude Questionaring Internet; vragenlijst via internet over hoe leerlingen in hun vel zitten). Vervolg minilessen leerlingen basisscholen (roosterafhankelijk).

Filmen tijdens de lessen? Op het Candea College wordt af en toe gefilmd tijdens lessen. Deze opnames worden gebruikt om de onderwijskwaliteit te verbeteren. Het proces van het lesgeven staat centraal. De opnames worden alleen intern gebruikt en dus nooit openbaar gemaakt. Er wordt zeer zorgvuldig mee omgegaan. Na verloop van tijd worden de opnames vernietigd. Ouders die hierover meer willen weten, kunnen terecht bij de opleidingsdirecteur van hun zoon/dochter.

MAATSCHAPPELIJKE STAGE Tijdens je middelbareschooltijd ben je verplicht om gedurende minimaal tien uur een maatschappelijke stage te doen. Om de druk in de hogere jaren binnen de perken te houden, plant het Candea College de stages zo veel mogelijk in de onderbouw. Het doel van de maatschappelijke stage is dat je via vrijwilligerswerk kennismaakt met de samenleving en daaraan een bijdrage levert. Dat kan in allerlei vormen: van helpen bij de sportclub tot hand-en-spandiensten verlenen in het buurthuis, en van ouderen helpen bij het computeren tot boodschappen doen voor gehandicapten.


ICT-route voor computersleutelaars De bovenbouw van vmbo-bb en -kb heeft drie afstudeerrichtingen: handel & administratie, zorg & welzijn breed én de ICT-route. Deze route is bedoeld voor leerlingen die graag aan computers sleutelen. Dan heb je het over dingen als het installeren van hardware en software, maar ook over bijvoorbeeld het bouwen van websites. Door samen te werken met roc’s is er een goede aansluiting op het vervolgonderwijs. De ICT-route is een beroepsgericht vak, dat in leerjaar 3 en 4 twaalf uur per week op het rooster staat aangeboden. De ICT-route valt onder de sector techniek.

Technologie in het vmbo Leerlingen van 3- en 4-gt hebben het vak technologie. Het doel is dat ze een bewustere keuze maken voor een vervolgopleiding (mbo) en uiteindelijk ook een beroep. Het mes snijdt aan twee kanten, want behalve dat je de goede opleiding kiest, wordt ook wat gedaan aan het tekort aan technisch personeel. Een ander voordeel is het terugdringen van het aantal jongeren dat zonder diploma het onderwijs verlaat. De kans dat je een opleiding afmaakt, is namelijk groter als die opleiding bij je past. Vmbo’ers oriënteerden zich natuurlijk al op sectoren die het Candea College zelf verzorgt (zorg & welzijn breed en handel & administratie). Techniek is daar nu bijgekomen. De leerlingen gaan ook op bezoek bij bedrijven. Het vak technologie staat voor vier uur op het rooster van 3-gt en 4-g. In 4-t kun je technologie in je keuzepakket opnemen.

Gymnasium: meer dan Latijn en Grieks Als je goed kunt leren en belangstelling hebt voor de klassieke talen Latijn en Grieks, dan is het gymnasium zeker iets voor jou. Je hoeft niet bang te zijn dat je alleen maar de klassieke talen krijgt, want op het lesprogramma staat ook kcv. Dat is de afkorting van klassieke culturele vorming. Je leert dus ook over de geschiedenis en de cultuur van het oude Griekenland en het oude Rome. Je zult zien dat de invloed daarvan op onze maatschappij nog altijd groot is. Ten slotte: in de vijfde gaan de gymnasiumleerlingen naar Rome. Dat is natuurlijk niet dé reden om voor het gymnasium te kiezen, maar wel een heel leuke bijkomstigheid.

2014 WEEK 47 NOVEMBER

SPIJBELEN is VERBODEN Iedereen weet: spijbelen is verboden. Als je dat toch doet, is de school verplicht het te melden bij de leerplichtambtenaar. In de gemeenten Duiven en Westervoort is dat Annelies van Delzen. Ze kan een taakstraf opleggen of een proces-verbaal uitschrijven. Meestal komt er een gesprek met jou en eventueel je ouders. Als er bepaalde problemen zijn die je spijbelgedrag verklaren, moet je zo snel mogelijk contact opnemen met Annelies van Delzen. Zij kan allerlei hulpinstanties inschakelen. Bellen kan op maandag, woensdag en donderdag op telefoonnummer 0316-279489.

17 DI 18 WO 19 DO 20 MA

21 ZA 22 ZO 23 VR

Repetitie Jesus Christ Superstar. Voorlichtingsavond (havo/vwo) ouders groep 8 uit Duiven, Groessen en Loo (19.30 uur, Eltensestraat).


Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Herkansing 4-gt (12.30 uur). Voorlichtingsavond (havo/vwo) ouders groep 8 uit Westervoort, Lathum en Giesbeek (19.30 uur, Eltensestraat).

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Basketbaltoernooi leerjaar 4 t/m 6 + docenten.

DEZE WEEK

Eventueel afname leerlingenenquêtes tijdens resultaatbespreking.


19

MET VIER AKKOORDEN 15.000 LIED Leerlingen in de onderbouw van het Candea College gaan dit schooljaar aan de slag met een nieuwe muziekmethode: ‘Music Matters’. Dat klinkt waarschijnlijk niet zo heel bijzonder - vakken veranderen wel vaker van methode maar dat is het wel. De methode is namelijk geschreven door Paul Brouwer, muziekdocent op het Candea College. Paul Brouwer noemt het ‘te gek’ dat hij deze kans van het Candea heeft gekregen: “Ik heb alles met de andere muziekdocenten overlegd en ze hebben me veel input gegeven. Daardoor kunnen we gaan werken met een methode die helemaal voldoet aan onze wensen en eisen.” Er is inmiddels proefgedraaid in de onderbouw van vmbo-gt en havo. Dit schooljaar gaat de onderbouw van vmbo-gt, havo en vwo volledig om. De bovenbouw komt later aan de beurt.

Een belangrijke vernieuwing is dat Music Matters via een speciale website helemaal digitaal is. Dit zorgt voor een hogere ‘effectieve leertijd’ en dus meer rendement: “De leerlingen hebben maar één of twee muzieklessen per week, dus moeten we die tijd zo efficiënt mogelijk gebruiken. Door inzet van de website is de klassikale instructie zo kort mogelijk en kunnen de leerlingen in hun eigen tempo en op hun eigen niveau aan de slag.” Ook wordt rekening gehouden met niveauverschillen, bijvoorbeeld bij leerlingen die al een instrument bespelen omdat ze op een muziekschool of een muziekvereniging zitten. “Leerlingen die al verder zijn, hoeven niet te wachten op de rest van de klas. Ze kunnen ervoor kiezen op een hoger niveau te spelen en een extra uitdaging aan te gaan, of juist te werken aan hun vaardigheden op de andere instrumenten.” De lessen worden vooral praktijklessen. Dat moet ook wel, want de muzieksectie wil dat iedere leerling de

instrumenten van een popband (zang, gitaar, bas, drums en toetsen) op een basisniveau beheerst. Paul Brouwer: “De leerlingen leren vier akkoorden. Dat lijkt weinig, maar daarmee kun je wel zo’n 15.000 popsongs spelen. Na afloop van de brugklas beheersen ze een basisbeat op de drums en een basisgroove op de bas en ook op de andere instrumenten kunnen ze uit de voeten. In de tweede klas gaan ze spelen in een bandje en krijgen ze een singer-songwriteropdracht. Leerlingen vinden het leuk dat ze na een paar jaar echt iets kunnen spelen.” Een muziekinstrument bespelen is niet het enige doel van de muzieklessen, vertelt Paul Brouwer. “Algemene muziekleer en geschiedenis komen ook aan bod. Je leert bij muziek naar elkaar luisteren, samenwerken en presenteren. Daar hebben leerlingen ook bij andere vakken veel profijt van.”

2014 WEEK 48

20

NOVEMBER

MA

24

25 WO 26 DO 27 VR 28 ZA 29 ZO 30 DI

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Kennismakingsavond oudervereniging (nieuwe leden). Voorlichtingsavond (vmbo) ouders groep 8 uit Duiven, Groessen en Loo (19.30 uur, Eltensestraat).

Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Vergadering ouderraad. Uitdelen eerste rapport plus ouderavondinfo (ook per e-mail i.v.m. online intekenen). Basketbal leerjaar 3. Voorlichtingsavond (vmbo) ouders groep 8 uit Westervoort, Lathum en Giesbeek (19.30 uur, Eltensestraat).

Excursie biologie Leerlingen van 6-vwo met biologie in hun pakket gaan vrijdag 28 november op excursie. Vorig schooljaar werd het thema ‘ecologie’ afgesloten met een middag in Burgers’ Zoo, waar ze in groepjes langs diverse ecosystemen gingen. De meeste leerlingen kennen het tropisch regenwoud, de woestijn en de oceaan alleen maar uit de boeken.

Herkansing 4-bb/kb. Biologie excursie 6-vwo (vanaf 11.45 uur).

DEZE WEEK

Herkansingen 4- t/m 6-vwo. Herkansingsmiddag 4-havo. Projectweek gt-onderbouw. Projectweek 4-gt (LOB/sectorwerkstuk). Projectweek 4-kb.


JES SPELEN

2014 WEEK 49 DECEMBER

GT-Times Zit jij in 3-gt of 4-gt en ben je nieuwsgierig? Word dan redacteur van de GT-Times: een krant van en voor leerlingen. We zoeken leerlingen die het leuk vinden om stukjes te schrijven, foto’s te maken en interviews te doen. We verschijnen drie keer per jaar. Je verzint zelf de onderwerpen, dus niets moet en (bijna) alles mag. En je kunt er nog punten voor lob en ckv mee verdienen ook. Geef je op bij Anja Boeijink (onderwijsassistent studiehuis S301) of Marlies Benter (docente handvaardigheid en ckv). Mailen kan ook: [email protected].

MENTOR- EN VAKDOCENTENOUDERAVOND In week 49 en 50 zijn de mentoren vakdocentouderavonden naar aanleiding van het eerste rapport. Je ouders kunnen behalve de mentor nog één vakdocent spreken. In de brugperiode komen je ouders meestal alleen. In de hogere leerjaren mag je mee. De mentoren geven zelf aan of zij dat wenselijk vinden. De school is tijdens de ouderavonden bereikbaar op de telefoonnummers 0316-367871 (Eltensestraat), 0316-367851 (Saturnus I) en 0316-367861 (Saturnus II).

01 DI 02 WO 03 DO 04 VR 05 ZA 06 ZO 07 MA

PMR-vergadering. Repetitie Jesus Christ Superstar. Vanaf 17.00 uur rooster ouderavond online bekend via ouderportaal. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Vergadering ‘t Can. Mentor-/vakdocentouderavond 16.00-21.30 uur (Saturnus I en II). Korfbal leerjaar 1.

Mentor-/vakdocentouderavond 16.00-21.30 uur (Eltensestraat). Sinterklaasviering onderbouw les 7 en 8 (13.30-15.20).

DEZE MAAND

Laatste minilessen leerlingen basisscholen (roosterafhankelijk).

DEZE WEEK

Stageweek 4-bb/kb (zorg & welzijn breed en handel & administratie). Zaalvoetbal leerjaar 4 t/m 6.


21

IN HET BEGIN STRENG, LATER SOEPELER Op het Candea College werkt een groot aantal oop’ers. Oop is een afkorting van ‘onderwijs ondersteunend personeel’. Dat zijn medewerkers die niet voor de klas staan. Ieder jaar besteden we in de Ins & Outs aandacht aan deze belangrijke medewerkers. Dit jaar zijn de aulatoezichthouders aan de beurt. Herma Janssen, Kevin Krechting en Annet Takadian vertellen over hun werk. De aulatoezichthouders zorgen ervoor dat iedereen zich tijdens pauzes en tussenuren op z’n gemak kan voelen. Het toezicht geldt niet alleen tijdens pauzes, maar ook als bijvoorbeeld lessen uitvallen omdat docenten ziek zijn. Herma Janssen is al sinds 2005 au-

22


08 DI 09 WO 10 DO 11 VR 12 ZA 13 ZO 14 MA


Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur). Restant mentor-/vakdocentouderavond 16.00-21.30 uur (Eltensestraat, Saturnus I en II).

Excursie tekenen examenleerlingen 4-havo/vwo, 5-havo/vwo en 6-vwo (Den Haag, Amsterdam). Volleybal leerjaar 4 t/m 6 + docenten. Inhaalmiddag 4-havo zieke leerlingen (15.30 uur).

DEZE WEEK

Stageweek 4-bb/kb (zorg & welzijn breed en handel & administratie)

latoezichthouder. Daarvoor werkte ze in een ziekenhuis en was ze overblijfouder op een basisschool. Herma Janssen: “Het is heerlijk werk, want elke dag is anders. Het is niet altijd makkelijk. Soms moet je voor politieagent spelen, maar dat hoort erbij. Er zijn nu eenmaal regels op school en het hoort bij de leeftijd dat ze grenzen opzoeken. Bovendien, het zijn pubers die zich in de lessen rustig moeten gedragen. Dan komt er in de pauze natuurlijk wel wat energie vrij. Maar als iemand de boel loopt te verzieken, dan kan ik wel streng zijn. Meestal is één blik genoeg.” Van die strenge blik moest Kevin Krechting het zeker in het begin niet hebben. Kevin doet ‘s avonds de pabo en daarom zocht hij werk voor overdag. Doordat hij drie jaar de politieacademie bezocht, weet hij wel een en ander van toezicht houden. Toch worden docenten door zijn jeugdige uiterlijk af en toe op het verkeerde

been gezet. “Soms denken ze dat ik een bovenbouwleerling van Saturnus ben. Dan vinden ze dat ik een grote mond heb en willen ze weten waar ik me mee bemoei.” Maar in de contacten met de leerlingen heeft Kevin een voordeel: “Door mijn leeftijd sta ik wat dichter bij ze. Dat praat makkelijker. Maar ik houd wel afstand, want ze moeten niet denken dat we bevriend zijn. In het begin moet je duidelijk zijn. Als ze weten wat wel en niet mag, kun je je soepeler opstellen. Vaak hebben ze je voor heel praktische dingen nodig, als ze hun sleutel, pas of mobiel kwijt zijn. Als er echt dingetjes spelen, schakel ik de helpdesk in.” Annet Takadian moest in het begin erg wennen. “Ik heb zelf twee kinderen, maar dit is anders. Sommige leerlingen doen niet automatisch wat je zegt. Dan moet je veel geduld hebben. Of je krijgt een grote mond. Dat accepteren we natuurlijk niet. We leggen dan rustig uit dat we op het Candea College respectvol met elkaar omgaan. Maar ik loop ook vaak echt te genieten, bijvoorbeeld van brugklassers die vanaf dag één superstoer willen zijn. En je voelt je gewaardeerd als huilende leerlingen naar jou toe komen, omdat je ze kennelijk een veilig gevoel geeft.”

Schoolexamen en centraal examen Het eindexamen bestaat uit twee onderdelen: het schoolexamen (SE) en het centraal examen (CE). Het schoolexamen wordt door de school afgenomen. Het centraal examen wordt door de rijksoverheid vastgesteld en is overal in Nederland gelijk. Alle examenkandidaten krijgen vóór 1 oktober de ‘Regeling Eindexamen’ en het ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA). Hierin staat alles over het schoolexamen en het centraal examen. Het examenreglement ligt ter inzage op school. De schoolexamens vinden diverse keren per schooljaar plaats. Er zijn speciale toetsuren voor 4-vmbo en de bovenbouw van havo en vwo. Na afloop van het laatste schoolexamen wordt voor ieder vak een gemiddeld cijfer uitgerekend. Voor het centraal examen geldt dat je in één vak herexamen kunt doen om alsnog te

slagen of om een cijfer te verbeteren. Jij en je ouders worden regelmatig op de hoogte gehouden van de stand van zaken. In december en maart/april krijg je een tussenstand en na afloop van de laatste toetsen een resultatenoverzicht. Leerjaar 3-vmbo begint in het derde leerjaar al met het schoolexamen. Het onafgeronde rapportcijfer van leerjaar 3 telt dan met een bepaald percentage mee in het schoolexamen voor leerjaar 4. Leerlingen die een toets vanwege ziekte of afwezigheid niet kunnen maken, krijgen een 1,1. De toets kan in overleg met de docent worden ingehaald.



15 DI 16 WO 17 DO 18 VR 19 ZA 20 ZO 21 MA

KERSTMIS

Gezonde school

De week voor de kerstvakantie staat in het teken van kerstmis. Op woensdag 17 december bijten 1-sbb/bb/kb en 2-bb/kb het spits af met een kerstviering voor de leerlingen én hun ouders (Eltensestraat, 19.00-21.00 uur). Op donderdag 18 december staan er vier kerstactiviteiten op het programma: het kerstgala van de vwo-bovenbouw (Saturnus I) en de kerstvieringen van 5-havo (CCOG), 3/4-gt (zaal Berentsen, Loo) en 4-bb/kb (Saturnus II). De begintijden worden nog bekendgemaakt. De kerstviering voor de overige leerlingen is op vrijdag 19 december. Er is ieder jaar een ander thema, dat per leerjaar verschilt. Leerlingen en mentoren bereiden het thema samen voor. Na 12.00 uur ben je vrij.

Gezondheid is een belangrijk thema op het Candea College. Daarom is er onder andere de commissie ‘De gezonde school’. Deze commissie houdt zich bezig met het bevorderen van gezond gedrag en (dus) het tegengaan van ongezond gedrag. Vanzelfsprekend worden alcohol, drugs en gokken op het Candea College niet getolereerd en is roken binnen de gebouwen streng verboden (onderbouwleerlingen mogen ook buiten niet roken). Daarnaast is er, bijvoorbeeld tijdens de lessen bewegings onderwijs, levensbeschouwing en biologie, veel aandacht voor gezond eten en voldoende bewegen.


MR-vergadering. Repetitie Jesus Christ Superstar. Sportoriëntatie 5-havo en 6-vwo (vanaf 14.00 uur).

‘s Avonds kerstviering 1-sb/bb/kb en 2-bb/kb ouders en leerlingen (19.00-21.00 uur, Eltensestraat). ‘s Avonds kerstgala leerjaar 3- t/m 6-vwo (Saturnus I), kerstviering 5-havo (CCOG in Duiven), kerstviering 3- en 4-gt (Zaal Berentsen, Loo), kerstviering 4-bb/kb(Saturnus II). Kerstviering overige leerjaren (tot 12.00 uur).

23

DE DECANEN: KIEZEN IS EEN VAK Als leerling maak je heel veel keuzes. Je kiest een leerweg, een profiel of sector, een examenpakket, een vervolgopleiding en uiteindelijk een beroep. Bij het maken van die keuzes krijg je hulp van onder anderen de decanen. Het Candea College heeft vijf decanen. De keuzebegeleiding begint in leerjaar 2 met LOB (loopbaanoriëntatie- en begeleiding). Vmbo-leerlingen kiezen een sector en havo/vwo-leerlingen een profiel. In 2-sb, 2-bb en 2-kb is er als onderdeel van LOB ook praktische sectororiëntatie (pso). Binnen de sector of het profiel moet tevens een vakkenpakket gekozen worden. De decanen maken duidelijk welke vakken nodig zijn voor bepaalde vervolgopleidingen en/of beroepen. Ook de leraren vertellen wat je wel en niet met hun vak kunt. In de vmbo-bovenbouw is LOB een examenonderdeel

2015 WEEK 02

24

JANUARI

MA

05

06 WO 07 DO 08 VR 09 ZA 10 ZO 11

Saturnus I en II begin lesrooster 9.30 uur. Eltensestraat havo/vwo begin lesrooster 9.40 uur. Eltensestraat vmbo begin lesrooster 10.00 uur. Uitdelen rooster toetsperiode 2 leerjaar 3-havo/vwo t/m 5-havo/6-vwo. Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. Repetitie Jesus Christ Superstar.

Je kunt altijd naar een decaan toestappen. Ze hebben eigen ruimten, waar ze in alle rust met je kunnen praten. De decanen beschikken over allerlei informatiemateriaal (folders, video’s, computerprogramma’s) over vervolgopleidingen en beroepen. Ze weten ook wanneer er open dagen en beurzen zijn. Verder zijn er in januari decanenouderavonden. De decanen werken samen met de Geldergroep. Dat is een adviesbureau voor beroeps- en opleidingskeuzes. Indien nodig doet het Candea College een beroep op de Geldergroep. Ouders kunnen dit bureau ook zelf - op eigen kosten - inschakelen. De Geldergroep is op werkdagen bereikbaar op telefoonnummer 024 - 322 9943.

met keuzeonderwerpen en verplichte onderwerpen. Bij technologie leren 3-gt en 4-gt bewust te kiezen voor een vervolgopleiding. In 3-havo en 3-vwo doorlopen de leerlingen in het kader van LOB een keuzetraject onder begeleiding van de mentor en de decaan.

De decanen: M. Bocken (3- t/m 5-havo, tot 1 januari), R. Stevens en J.H. de Jonge (3- t/m 5-havo, na 1 januari), T. Wenink (3- t/m 6-vwo), M. Gasseling en J. Meijer (onder- en bovenbouw vmbo).

WIE IS FLEUR RUTTEN?

DI

IK BEN FLEUR RUTTEN, 27 JAAR OUD, SINDS ÉÉN JAAR DOCENT FRANS OP HET CANDEA COLLEGE, IK DANS GRAAG EN IK GEEF OOK AF EN TOE DANSWORKSHOPS OP BASIS- EN ANDERE MIDDELBARE SCHOLEN. Zaterdagrepetitie Jesus Christ Superstar

DEZE WEEK Begin voorlichting decanen (profiel/pakketkeuze voor ouders). Begin c.p.e. beeldend (vwo).

Omschrijf jezelf eens in vijf woorden? Vrolijk, perfectionistisch, creatief, flexibel, enthousiast. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Een fotografisch geheugen, dat lijkt me zo handig! Ben je geworden wat je had willen worden? Ik wilde graag danseres of dansdocent worden. Het docentgedeelte is gelukt, dat dansgedeelte niet helemaal... Favoriete boek, film en muziek? Boek: Vaslav van Arthur Japin. Film: Les poupées

russes. Muziek: John Mayer. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Ze zijn mondig en af en toe een tikkeltje lui, maar het zijn ook vooral lieve leerlingen die het goed bedoelen. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Grappige uitspraken van leerlingen en bijzondere vertalingen van Franse zinnen. En wat deed je (bijna) huilen? Gelukkig nog niets. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Dat de lessen om 8.00 uur beginnen. Veel te vroeg. Wat is absoluut top op het Candea College? De vele buitenschoolse activiteiten. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Niets.


Alpha... In het centrum van Duiven staat jongerencentrum Alpha (naast sporthal De Spelleward). Je kunt er chillen, muziek luisteren en kletsen. Alpha organiseert activiteiten en is een ontmoetingsplek. Er is ook een oefenruimte voor dj’s en bandjes. Alpha is op wisselende tijden geopend, afhankelijk van de activiteiten. Nieuwsgierig? Kijk op de website, kom langs, mail of bel: jongerencentrum Alpha, Kastanjelaan 5, Duiven, 0316-265721, www.jc-alpha.nl, [email protected], twitter.com/jcalpha.

...en Creon! Jongerencentrum Creon is gevestigd aan de Rosmolen 27 in Westervoort. Er zijn activiteiten in allerlei soorten, variërend van droppings tot feesten. Je kunt ook zelf iets organiseren of vrijwilliger worden. De jongerenwerkers zijn er ook voor vragen en advies (bijvoorbeeld over geld, verkering en seksualiteit). De jongerenwerker geeft niets door aan anderen als jij dat niet wilt. Veel antwoorden staan ook op www.debeeldbuis.tv. Verder helpt Creon bij het maken van huiswerk of het leren voor proefwerken en examens. Je kunt langskomen, bellen (0263121417) of mailen ([email protected]). Kijk ook eens op www.jc-creon.nl.

Wat doet FABIËNNE LAMMERS euro? met 1 miljoen kopen. d 1. Een paar ij openen 2. Een bakker n taarten ke ak om eigengeb te verkopen. seren. chool organi 3. Een thuiss d in de tuin. 4. Zwemba en nd (een gold 5. Nog een ho . retriever)

COMBINATIEFUNCTIONARISSEN?!? Sinds 1 januari 2013 heeft het Candea College drie ‘combinatiefunctionarissen’. Ze leggen verbindingen met verenigingen en instellingen op het gebied van sport en cultuur. Bij sport is het doel dat jongeren gaan sporten of blijven sporten. In de brugklas wordt bijvoorbeeld twee keer zes weken intensief samengewerkt met sportclubs. Verder zijn er clinics en andere activiteiten om leerlingen te laten kennismaken met andere sporten dan het geijkte rijtje voetbal-hockey-turnen. Bijzonder is ook dat sportdocenten van het Candea College de clubtrainers ondersteunen. Om leerlingen te interesseren voor cultuur bezoeken ze voorstellingen en culturele instellingen buiten de school. Daarnaast komen artiesten, kunstenaars en musici naar school om hun werk te laten zien of horen en om over hun vak te vertellen. De combinatiefunctionarissen worden mede mogelijk gemaakt door de gemeente.

2015 WEEK 03 JANUARI

12 DI 13 WO 14 DO 15 VR 16 ZA 17 ZO 18 MA

SPORT ALS EXAMENVAK In het vierde jaar van vmbo-t heeft het Candea College de populaire sportopleiding Lo2. Deze leerlingen hebben bijna vijf uur bewegingsonderwijs per week. Maar die tijd wordt ook gevuld met theorie en huiswerk hoort er gewoon bij. Alles wordt bijgehouden in een portfolio. Er zijn afspraken met het CIOS over directe toelating.


Vergadering ‘t Can. Repetitie Jesus Christ Superstar. Vergadering ouderraad. Scholenmarkt Saturnus I (18.30-20.30 uur). Begin toetsdagen 3-havo/vwo t/m 5-havo/6-vwo.

Voorlichting decaan 2-bb/kb + kennismakingsworkshops ouders (19.00- 21.00 uur, Saturnus II). Badminton leerjaar 4 t/m 6 + docenten.

25

METEEN BEGINNEN MET DE VOORBEREIDING OP HET HBO Vrijwel alle leerlingen die het havo-diploma behalen, gaan daarna een hbo-opleiding volgen. Het is dus enorm belangrijk dat havisten, zoals havo-leerlingen heten, al op de middelbare school de vaardigheden leren die ze straks in het hbo nodig hebben. Het Candea College begint daar meteen in de onderbouw mee. Als er op het Candea College iemand is die weet welke eisen het hbo stelt, dan is het Debby Kok. Ze werd in 2012 benoemd tot opleidingsdirecteur havo, maar daarvoor was ze negen jaar werkzaam in het hbo. “Het kan niet genoeg benadrukt worden: studenten in het hbo moeten een hoop kennis in hun bagage heb-

26

ben, maar daarnaast zijn vaardigheden minstens zo belangrijk. Dan heb ik het over zelfstandig werken, samenwerken, plannen en presenteren.” Die vaardigheden, ook wel competenties genoemd, zijn de laatste jaren alleen maar belangrijker geworden. Het hbo heeft de eisen die aan studenten worden gesteld, na ophef over de kwaliteit van veel opleidingen, behoorlijk opgeschroefd. Het gevolg is een forse toename van het aantal studenten dat het eerste jaar niet haalt. Dat is een landelijk verschijnsel. Havisten blijken onvoldoende voorbereid op de manier van leren in het hbo. “De overgang van het gestructureerde havo-onderwijs naar een hbo-opleiding met aanzienlijk meer eigen verantwoordelijkheid blijkt groot”, meent Debby Kok.

Ze vindt dat dit probleem in een zo vroeg mogelijk stadium getackeld moet worden. Hoewel de genoemde vaardigheden natuurlijk bij ieder vak aandacht moeten krijgen, zijn de vakken onderzoek & ontwerp (technasium) en art volgens de opleidingsdirecteur daarvoor bij uitstek geschikt. “Bij o&o werken leerlingen gedurende een aantal weken in groepjes aan opdrachten, die zij vervolgens moeten presenteren. Alle vaardigheden komen dan langs.” Hetzelfde geldt voor art. “Als het gaat om het aanleren van vaardigheden zijn er veel overeenkomsten tussen het technasium en art. Dat heeft als voordeel dat leerlingen die in de tweede klas niet het technasium kiezen toch aan die vaardigheden blijven werken. Voor hen is art namelijk een verplicht vak. Art draait

2015 WEEK 04 JANUARI

19 DI 20 MA

21 DO 22 VR 23 ZA 24 ZO 25 WO

PMR-vergadering. Laatste toetsdag 3-havo. Voorlichting decaan 3-vwo aula (Eltensestraat).

Activiteitendag 3-havo. Laatste toetsdag 3-vwo, 4-havo/vwo, 5-havo/vwo en 6-vwo. Voorlichtings- en presentatieavond 1-havo technasium en art (19.00 uur, Eltensestraat). Voorlichting decaan 3-gt aula (Saturnus I). keuzedag 3-havo (HAN). Candea’s Best Dance Crew 2015. Voorlichting decaan 2-gt (19.00 uur, Eltensestraat).

Candea’s Best Dance Crew Voor wie van dansen houdt, is woensdag 21 januari een belangrijke datum. Dan wordt Candea’s Best Dance Crew 2015 gehouden. Dit evenement trekt ieder jaar meer kijkers. De deelnemende groepen strijden om een ticket voor de Olympic Moves in Amsterdam. Candea’s Best Dance Crew is een initiatief van docente bewegingsonderwijs Ilona van Wissem. Zeg niet tegen haar dat het geen sport is. “Natuurlijk is het sport. Je bent ontzettend intensief bezig - zonder goede conditie hoef je er niet eens aan te beginnen - en je krijgt er een strak lijf van.” Wie wil meedoen, moet zelf de muziekmix maken, de kleding uitzoeken, de choreografie bedenken en natuurlijk hard trainen.


dus beslist niet alleen om kunst. Het is veel breder.” Vanaf het derde leerjaar staat Havisten Competent (HaCo, pagina 15) op het lesrooster. Over art wil Debby Kok nog een misverstand uit de wereld helpen. “Sommigen denken dat art een richting binnen het havo is voor leerlingen die later een kunstopleiding willen volgen. Dat is niet zo. Art is een clustering van de vakken tekenen, muziek en handvaardigheid. Die vakken waren er al. Wel zijn er nu blokuren en is het mogelijk om kunstvormen te laten integreren. Een voorbeeld daarvan is een videoclip, waarin beeldende kunst en muziek elkaar versterken. Op het hbo heet dat interdisciplionair en projectmatig werken.” Leerlingen die verder willen in de kunst kunnen op het Candea College tekenen en/of muziek als examenvak kiezen.

2015 WEEK 05 JANUARI/FEBRUARI

OPEN DAG

Debatingteam

De open dag voor nieuwe brugklassers, hun ouders en andere belangstellenden is dit schooljaar op woensdag 28 januari van 16.00 tot 20.00 uur in het gebouw aan de Eltensestraat. Leraren en leerlingen vertellen over het onderwijs op het Candea College. De open dag wordt altijd druk bezocht. Daarom adviseren we om zo veel mogelijk met de fiets te komen.

Het Candea College heeft een debatingteam dat om de twee weken op vrijdagmiddag traint. Het is één van de weinige buitenschoolse activiteiten met ‘huiswerk’. Wie het nieuws niet bijhoudt en nooit een krant openslaat, is kansloos. Tijdens de trainingen krijg je tips en trucs en leer je om een argumentatie goed en overtuigend op te bouwen. Je kunt je aanmelden bij Liesbeth d’Haens (docent Nederlands).

Uitblinkers gezocht Havo- en vwo-leerlingen kunnen op het Candea College meedoen aan Olympiades. Dat zijn wedstrijden voor onderbouw en bovenbouw bij met name de exacte vakken. Je laat zien dat je goed bent in een vak en als je heel goed bent, kun je naar de landelijke voorrondes. De allerbeste leerlingen gaan internationaal verder. De belangrijkste doelstelling is stimuleren dat leerlingen het beste uit zichzelf halen. De Olympiadevakken zijn aardrijkskunde, biologie, informatica, natuurkunde, scheikunde en wiskunde plus de kenniswedstrijden IJSO en EUSO (zie pagina 47). Voor informatie kun je terecht bij docent André Steenbergen (scheikunde) of op de website olympiadeschool.slo.nl.

26 DI 27 WO 28 DO 29 VR 30 ZA 31 ZO 01 MA


Basketbal leerjaar 1. Repetitie Jesus Christ Superstar. Workshopmiddag keuze 3-havo.

Open dag (16.00-20.00 Eltensestraat). Les 6 t/m 9 Eltensestraat en les 8 en 9 Saturnus vervallen.

27

OVER ÉÉN MILJARDSTE VAN EEN METER... Vwo-leerlingen die het technasium kiezen, gaan ook de grens over. Het Candea College werkt al jaren samen met het Andreas-Vesalius-Gymnasium in de Duitse plaats Wesel. Afgelopen schooljaar stond een project met nanotechnologie op het programma. Eugène Terbonssen en Jolijn van der Geest, beiden vorig jaar in 4-vwo, vertellen over hun ervaringen. In opdracht van de universiteit van Duisburg moesten de leerlingen een experiment met nanotechnologie bedenken voor middelbare scholen. Omdat mogelijk niet iedereen weet wat nanotechnologie is, laten we dat eerst toelichten door technisch onderwijsassistent Willem Ooms. Hij vertelt dat ‘nanos’ staat voor

2015 WEEK 06

28

FEBRUARI

MA

02

03 WO 04 DO 05 VR 06 ZA 07 ZO 08 DI

Uitdelen tweede rapport (SE-resultaten) en ouderavondbrief 4-vmbo. keuzemiddag 3-vwo. MR-vergadering. Repetitie Jesus Christ Superstar. Finales basketbal leerjaar 1. Voorlichting decaan 3-bb/kb (zorg & welzijn breed en handel & administratie, Saturnus II). Inleveren ouderavondbrief 4-vmbo.

Resultaatbespreking 4-gt. Voorlichtingsavond profielkeuze 3-havo (HaCo). 4-vwo-dag Nijmegen. Resultaatbespreking 4-bb/kb. Uitdelen afspraken ouderavond 4-vmbo.

DEZE WEEK Herkansingsmiddag 4-havo. Herkansingen 4- t/m 6-vwo.

‘dwerg’ en dat dat niet voor niets is. Een nanometer is bijvoorbeeld één miljardste van een meter. Willem Ooms: “Nanotechnologie is werken met heel kleine structuren. Wat het praktische nut daarvan is? Nou, een waterdruppeltje kan dan niet hechten aan het oppervlak. Daardoor rolt water van de nanostructuur af en neemt het vuil mee. Dat is interessant als je bijvoorbeeld autoshampoo of schoenspray ontwikkelt. Nanotechnologie kan er ook voor zorgen dat medicijnen precies de juiste plek in het lichaam bereiken of zonnepanelen rendabeler maken.” Het groepje van Eugène en Jolijn bedacht een experiment dat aantoont dat de nanostructuur van hydrofobisch zand toch gebroken kan worden. Eugène legt uit: “Hydrofobisch zand is zand dat is behandeld met nanospray, waardoor het niet hecht aan water. Je kunt de structuur verbreken door zeep toe te voegen.” Eugène laat het zien, en inderdaad: eerst stoten het zand en water elkaar af, maar als de zeep - een flesje uit de supermarkt - wordt toegevoegd, smelten het

zand en het water bijna meteen samen. Eugène en Jolijn hebben met hun groepje drie maanden gewerkt aan deze opdracht. De samenwerking met de Duitse leerlingen bleek niet altijd eenvoudig. Het kennisniveau in Duitsland is hoog, maar communiceren is ingewikkeld, met name omdat het in Duitsland geen gemeengoed is dat leerlingen via de computers op school toegang hebben tot internet. Bovendien is er natuurlijk een taalbarrière. Jolijn: “In het begin was samenwerken erg lastig. We wisten van elkaar niet waarmee we bezig waren, maar dat is later goed gekomen. Je leert samenwerken op afstand.” De resultaten van het projecten werden - in het Engels - gepresenteerd tijdens een bijeenkomst in Duiven. Daarvoor draaien ‘technasiasten’ hun hand na een paar jaar niet meer om. Willem Ooms: “Het is mooi om te zien dat ze moeiteloos een verhaal houden voor een paar honderd mensen.” Voor Jolijn is dat niet het enige pluspunt van het technasium: “Je leert heel veel zonder dat je hoeft te stampen. Je bent creatief bezig.” Eugène waarschuwt wel dat het technasium vooral in de bovenbouw veel tijd kost, ook buiten schooltijd. “Het is leuk, want je hebt veel vrijheid tijdens de lessen en je leert mensen van buiten de school kennen. Maar je moet wel echt gemotiveerd zijn.”

iPad-klassen Het Candea College heeft diverse iPad-klassen. In zo’n klas hebben alle leerlingen een iPad. Volgens projectleider Emil Glänzer is de variatie in de lesstof het belangrijkste pluspunt. “Je kunt video- en geluidsfragmenten inzetten en heel makkelijk dieper op de stof ingaan. De leerlingen zijn beter bij de les. Voor hen is het normaal dat je even iets op internet opzoekt.” Een ander voordeel is dat de docent op zijn of haar eigen iPad kan zien welke leerlingen actief meedoen. De leerlingen in de iPad-klassen moeten hun iPad zelf aanschaffen. Wel krijgen de ouders een korting en mag de aanschafprijs worden uitgesmeerd over drie jaar.


TRIMESTERS EN RAPPORTEN Het schooljaar bestaat op het Candea College uit drie trimesters. Na afloop van ieder trimester krijg je een rapport. Het derde rapport is ook het overgangsrapport. Daarop worden alleen hele cijfers gegeven. Iedere vakgroep heeft een vakwerkplan, waarin staat hoe rapportcijfers tot stand komen en hoe zwaar bijvoorbeeld een proefwerk meetelt. Over de wijze waarop de cijfers voor het overgangsrapport tot stand komen, krijg je in het begin van het schooljaar meer informatie. Dit verschilt van vakgroep tot vakgroep. Iedere leraar geeft op ieder rapport een cijfer, maar dat kan alleen als je alle toetsen van een trimester hebt gemaakt. In 3-vmbo wordt bij KV1 geen cijfer gegeven, maar een ‘o’, een ‘v’ of een ‘g’. Het onderdeel LOB wordt in leerjaar 3 en 4 afgevinkt. Zonder ‘vink’ geen rapport. Onvolledige rapporten worden niet uitgereikt. Bevordering is dan niet mogelijk. Je moet gemiste toetsen dus op tijd inhalen.

Je krijgt je rapport na afloop van ieder trimester in een rapportmap mee naar huis. De map moet worden ondertekend door je ouders en weer worden ingeleverd bij je mentor. Het rapport zelf mag je houden. In de niet-examenjaren zijn er per klas drie rapportvergaderingen: in november/december, in maart/april en aan het einde van het schooljaar. De rapportvergadering bepaalt of je wordt bevorderd en moet zich houden aan de ‘regeling cijfergeving’ en aan de overgangsnormen (zie pagina 57 t/m 62). De rapportvergadering heeft ook een belangrijke stem bij de plaatsing ná de brugperiode in één van de leerwegen. Verder zijn er regelmatig leerlingbesprekingen, waarbij ook andere zaken dan cijfers aan bod komen.

2015 WEEK 07 FEBRUARI

09 DI 10 WO 11 DO 12 VR 13 ZA 14 ZO 15 MA



Mentorouderavond 4-vmbo (19.00 uur, Saturnus II). Volleybal leerjaar 2 en 4.

Uitdelen formulier voorlopige pakket/profielkeuze.

Carnaval leerjaar 1 en 2 Eltensestraat, 19.30-22.30 uur. Carnaval leerjaar 3 t/m 6 (19.30-23.30 uur).

VINK?

29

HONDERDEN STAGEPLEKKEN ZOEKEN, GA ER MAAR AAN STAAN “In 4-havo zitten een paar honderd leerlingen. Die hebben allemaal een stageplek nodig die moet passen bij het beroep dat ze voor ogen hebben.” Aan het woord is Sandie te Pas, stagemakelaar op het Candea College. Zij hoopt dat ouders die dit lezen haar aan stageplekken helpen. Een paar honderd stageplekken vinden, ga er maar aan staan. En voor Sandie zijn het er eigenlijk ‘maar’ tweehonderd, want het Candea College heeft nog veel meer stageplaatsen nodig. “Stages zijn een normaal onderdeel van het voortgezet onderwijs geworden. We hebben snuffelstages die een dagdeel duren, maar ook beroepsstages van een week of langer”, vertelt Sandie te Pas. Tijdens snuffelstages, meestal in de tweede klas, zien

30

2015 WEEK 09

veel leerlingen voor het eerst een bedrijf van binnen. Het is de bedoeling dat ze gaan nadenken over wat ze later willen worden. Later volgen ‘beroepsoriënterende’ stages. De leerling heeft dan al een bepaalde voorkeur voor een beroep of branche, maar moet nog ontdekken of die keuze inderdaad aansluit op de eigen interesses en capaciteiten. Waar kan dat beter dan in de praktijk? Verder zijn stages een onlosmakelijk onderdeel van de beroepsgerichte programma’s in de bovenbouw van vmbo-bb en -kb. Deze leerlingen hebben gekozen voor handel & administratie (economie), zorg & welzijn of de ICT-route. Bij stagebedrijven brengen ze niet alleen het geleerde in de praktijk, maar leren ze ook beroepsvaardigheden (solliciteren, gedrag en kleding, omgang met collega’s etc.). Als stagemakelaar is Sandie te Pas het aanspreekpunt voor alle bedrijven. Zij bemenst ook het bedrijvenloket dat het Candea College heeft ingesteld voor

mkb-bedrijven. Sandie probeert leerlingen en bedrijven aan elkaar te koppelen. Als een bedrijf een stageplaats heeft, zoekt ze naar een geschikte kandidaat. Maar het komt ook voor dat een leerling een duidelijke voorkeur heeft. Dan kijkt Sandie of er een bijpassend bedrijf is. Het mooist is natuurlijk als een leerling zelf op zoek gaat, omdat de stageplaats dan het best aansluit bij de belangstelling van de leerling. Het vinden van stageplekken valt niet altijd mee in deze economisch moeilijke tijd. “Gelukkig hebben we in Duiven een aantal bedrijven, waar we grotere groepen leerlingen kunnen onderbrengen, maar daar redden wij het niet mee. Daarom hoop ik dat ouders willen meedenken. Misschien hebben ze zelf een bedrijf of werken ze bij een bedrijf dat stagiaires kan gebruiken. Ze kunnen mij altijd bellen of mailen. Ik kom direct in actie”, belooft Sandie te Pas. De stagemakelaar doet daarbij een duidelijk appel op maatschappelijke verantwoordelijkheid “De samen-

FEBRUARI/MAART

23 DI 24 WO 25 DO 26 VR 27 ZA 28 ZO 01 MA

Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. Repetitie Jesus Christ Superstar.

Audities MACC.

Inleveren voorlopige pakket/profielkeuze bij decanen. Filmavond Frans 3-havo/vwo (19.00 uur, aula of collegezaal Saturnus I). Herkansing 4-gt (14.45 uur). Audities MACC.

DEZE WEEK Herkansing 4-bb/kb.

OP DE FOTO De school heeft pasfoto’s van je nodig voor de administratie en voor je schoolpas. Brugklassers en instroomleerlingen hebben een pasfoto ingeleverd bij het inschrijfformulier. In maart worden nieuwe portretfoto’s en klassenfoto’s gemaakt.


leving is gebaat bij goed onderwijs. Daar horen stages bij. Maar aan de andere kant: zo’n stagiair is ook een handje erbij en misschien levert het wel een toekomstige medewerker op.” Een aparte ‘tak van sport’ is de maatschappelijke stage. Iedere scholier moet tijdens zijn schoolloopbaan, op het Candea College in leerjaar 2 en 3, verplicht minimaal tien uur ‘vrijwilligerswerk’ doen. Hierbij werkt het Candea College vooral samen met instellingen en verenigingen. Ook die kunnen zich melden bij Sandie te Pas. Dat kan telefonisch (0316 - 367 800) of per mail: [email protected], [email protected] of [email protected].

2015 WEEK 10 MAART

MODERNE TALEN WERKEN SAMEN

De moderne vreemde talen Duits, Engels en Frans werken op het Candea College intensief samen op het gebied van inhoud, toetsing en methodes. Waar mogelijk doet ook Nederlands mee. Dit is een gevolg van de invoering van het Europees Referentiekader (ERK). Hiermee kan worden bepaald op welk niveau een leerling zich bevindt. Er zijn zes niveaus: van beginnend (A1 en A2), via gevorderd (B1 en B2) naar zelfstandig (C1 en C2). Door het ERK weten vervolgopleidingen hoe goed een leerling of student in een bepaalde taal is. Bovendien wordt apart gekeken naar de lees-, luister-, spreek- en schrijfvaardigheid. Dat is een groot voordeel, want bijvoorbeeld een werkgever die een receptionist zoekt, vindt de spreekvaardigheid belangrijker dan de schrijfvaardigheid.

ActiveBoards/ELO

In bijna alle lokalen zijn de gewone zwarte (of groene) schoolborden vervangen door ‘ActiveBoards’. Dit zijn digitale schoolborden, die je kunt vergelijken met een computerscherm (dus inclusief programma’s en internet) ter grootte van een schoolbord. Je kunt er bovendien op schrijven. Ook de elektronische leeromgeving (ELO) is steeds gewoner aan het worden. ELO maakt de organisatie van het onderwijs veel eenvoudiger. Toetsplanners en studieplanners zijn digitaal en overal op elk moment beschikbaar (ook thuis). Opdrachten kunnen in een aantal gevallen digitaal worden ingeleverd.

02 DI 03 WO 04 DO 05 VR 06 ZA 07 ZO 08 MA

Audities MACC. Voorlichting technasium/gymnasium 1-vwo (19.00 uur, Eltensestraat).

Begin afnameperiode vmbo-rekenexamen VO (2F). Zaalvoetbal leerjaar 2. Zaalvoetbal leerjaar 2 (uitloop). Bijeenkomst MACC-deelnemers, muziekvakgroep en Sound & Light-groep.

Presentatie gt-projectweek aan ouders.

DEZE WEEK

Oriëntatieweek vmbo-mbo 3-kb. Oriëntatieweek vmbo-mbo 3-gt + stage gt. Projectweek gt-onderbouw

DEZE MAAND

Foto’s alle leerlingen (portretfoto’s, examenklassen, etc.).


31

Candea op rolletjes

Uitwisseling met Dorsten

Er wordt heel veel georganiseerd op het Candea College (partynights, musicals, muziekfestival etc.). Misschien wil je zelf ook iets organiseren. Dat kan. Van klassenavond tot wandeltocht, van barbecue tot kleinkunst: alles is mogelijk. Het COR (Candea Op Rolletjes) is een commissie die helpt bij het vinden van een geschikt moment en eventueel de organisatie. Het COR bespreekt met jou (en je mentor) wat wel en niet mogelijk is. Je mentor weet het COR te vinden.

Het Candea College heeft een jaarlijkse uitwisseling met het Sankt Ursula Gymnasium in Dorsten (Duitsland). Leerlingen van 1-vwo maken kennis met Duitse leeftijdsgenoten. Engels is de voertaal. Daardoor worden de Duitse leerlingen ook gedwongen om een vreemde taal te spreken. De uitwisseling duurt twee dagen. De klassen worden in Duiven en Dorsten gesplitst. Maandag blijft de ene helft op de eigen school en gaat de andere helft naar de partnerschool. Dinsdag is het precies andersom. ‘s Ochtends zijn er lessen, ‘s middags wordt eerst samen geluncht. Daarna is er een activiteit. De leerlingen slapen niet bij elkaar. Ruim voor de uitwisseling worden Duits-Nederlandse koppels gemaakt. Ter voorbereiding maakt iedere klas een poster met foto’s en informatie. Ook is er veel e-mailverkeer (soms nog na afloop). Dit schooljaar is de uitwisseling op 16 en 17 maart.

2015 WEEK 11

32

MAART

09 DI 10 WO 11 DO 12 VR 13 ZA 14 ZO 15 MA

PMR-vergadering. Opbouwen Sound & Light aula Saturnus I (i.v.m. MACC). Zaalvoetbal leerjaar 1. Repetitie Jesus Christ Superstar. Soundcheck MACC op uitnodiging muziekdocent. Presentatiemiddag profielwerkstukken 5-havo. Zaalvoetbal leerjaar 1 (uitloop).

Mini MACC 2015 1-(s)bb/kb (19.00 uur, Saturnus I). Begin afnameperiode havo/vwo rekenexamen VO (3F). MACC 2015 onderbouw (19.00 uur, Saturnus I).

MACC 2015 bovenbouw (19.30 uur, Saturnus I). Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Inhaalmiddag 4-havo voor zieke leerlingen (15.30 uur).

Aanmelding 4-havo en 5-vwo/mbo Vmbo- en havo-examenkandidaten moeten zich vóór 1 april 2015 aanmelden voor instroom in respectievelijk 4-havo en 5-vwo. De inschrijfformulieren kun je inleveren bij de leerlingenadministratie. Natuurlijk moet je voor je examen slagen om in aanmerking te komen. Vraag bij de decanen naar de toelatingscriteria. Leerlingen die volgend schooljaar naar het mbo willen, moeten zich ook vóór 1 april 2015 aanmelden. Ga naar je decaan als je nog vragen hebt.

WIE IS MACHTELD HOOGAKKER ? IK BEN MACHTELD HOOGAKKER, 23 JAAR EN WERKZAAM OP HET CANDEA COLLEGE ALS DOCENT ENGELS (VOORNAMELIJK IN DE BOVENBOUW VAN GT EN HAVO). IK BEN AL RUIM VIJF JAAR SAMEN MET ROB EN IK HOUD VAN KOKEN, ZINGEN EN OP STAP GAAN. Omschrijf jezelf in vijf woorden. IJverig, sociaal, chaotisch, enthousiast, maar bovenal gelukkig. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik had naast mijn talenknobbel ook nog wel graag een wiskundeknobbel willen hebben. Ben je geworden wat je had willen worden? Ik ben pas 23, dus ik begin net. Maar tot nu toe ben ik heel erg op mijn plek op deze school en als docent. Wie weet wat de toekomst nog brengt... Favoriete boek, film en muziek. Boek: Eat, pray, love. Film: The Shawshank Redemption. Muziek: John Mayer en Michael Bublé. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Er zitten altijd een paar druktemakers tussen, maar waar ik me vooral over verbaas is dat echt álle leerlingen (zelfs de brugklassers) rondlo-

pen met dure telefoons. Waar is de tijd gebleven dat het bijzonder was als je op je zestiende een Nokia 3310 had? Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Niet perse één voorval, maar een klas die bestond uit allemaal meiden en één jongen. Ik kreeg dus regelmatig verhalen te horen over hun liefdesperikelen en nieuwe aankopen bij de Primark of H&M. Moest ik altijd erg om lachen. En wat deed je (bijna) huilen? Eigenlijk nog niks. Waaraan kun je niet wennen op het Candea College? Ondanks dat het een grote school is, heb ik snel mijn plekje gevonden. Collega’s helpen elkaar wegwijs te worden en de leerlingen zorgen ook voor een prettige sfeer. Wat is absoluut top op het Candea College? Dat de school ook bezig is met andere dingen behalve lessen, zoals sportieve activiteiten, de MACC en het onderbouwtoneel, waar ik vorig schooljaar heb geholpen met de kleding en de make-up. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Dat ik van plan ben nog heel veel leuke, leerzame lessen te geven op het Candea College.


SPORT: (BIJNA) ALLES IS MOGELIJK De sectie bewegingsonderwijs organiseert een groot aantal sportactiviteiten buiten schooltijd. Het Candea College doet bijvoorbeeld mee aan de Nederlandse scholierenkampioenschappen in diverse sporten. Eerst zijn er Candea-kampioenschappen. De winnende klassen gaan door naar de regionale voorronde. Iedere school mag drie jongensteams en drie meisjesteams inschrijven. Naast de klassenteams worden schoolteams geformeerd. Als je daarvoor in aanmerking wilt komen, kun je naar een selectietraining gaan of je aanmelden bij je leraar bewegingsonderwijs. Voor leerjaar 2 en 4 wordt een volleybaltoernooi gehouden en voor leerjaar 1 en 3 een basketbaltoernooi. We doen ook ieder jaar mee aan een zaalvoetbaltoernooi in Arnhem. Je mag een team vormen met klasgenoten, maar ook met leerlingen uit andere klassen. De schoolkampioenen gaan naar de ‘Olympic Moves in Amsterdam. Mogelijk zijn er nog meer

toernooien. Je leraar bewegingsonderwijs kan je alles vertellen over waar en wanneer. Verder strijden leerjaar 1 en 2 het hele jaar om het klassement ‘sportklas van het jaar’. De klas die aan de meeste toernooien meedoet en daarin goed presteert, verzamelt de meeste punten. Ook de uitslag van de sportdag telt mee. De winnende klas gaat naar de film. Een unieke gelegenheid voor leerlingen en leraren om elkaar op een andere manier te leren kennen, zijn

de sporttoernooien voor de bovenbouw (leerjaar 4 t/m 6). Leraren spelen samen met leerlingen in één team. Probeer zoveel mogelijk leraren over de streep te trekken. Je mag ook een team zonder leraren samenstellen. Je kunt je opgeven bij de sectie bewegingsonderwijs.

2015 WEEK 12 MAART

Music Award Candea College Een vast hoogtepunt in het schooljaar op het Candea College is het muziekfestival, dat dit jaar op woensdag 11 maart, donderdag 12 maart en vrijdag 13 maart wordt gehouden in de aula van Saturnus I. Natuurlijk kunnen weer MACCawards worden gewonnen. MACC staat voor ‘Music Award Candea College’. Als je wilt meedoen, kun je je opgeven voor de audities op 24 en 27 februari en op 2 maart. Het ‘deelnemersveld’ bestaat uit bandjes, instrumentalisten, zangeressen met alleen pianobegeleiding en nog veel meer. Op woensdag wordt afgetrapt met de Mini MACC voor 1-(s)bb en 1-kb. Iedereen staat minstens twee keer op het grote podium, ondersteund door de

docentenband. Op donderdag is de rest van de onderbouw aan de beurt. Er is een aparte award te verdienen en de tien beste acts mogen zich vrijdag meten met de bovenbouw. De jury kiest dan de winnaars van de MACC 2015. Tijdens het muziekfestival kun je ook genieten van dans, decor, licht en geluid. Kaarten zijn altijd lang van tevoren uitverkocht. Voor meer informatie kun je terecht bij je muziekdocent.

MA

16

DI

17

18 DO 19

Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Repetitie Jesus Christ Superstar. Uitwisseling Dorsten 1-vwo. Begin c.p.e. beeldend (vmbo-gt).

Uitwisseling Dorsten 1-vwo. Leerlingbespreking schoolbreed (Eltensestraat) vanaf 12.30 uur. Badminton leerjaar 2. Einde afnameperiode vmbo-rekenexamen VO (2F).

WO

OUDERAVOND Op donderdag 19 maart wordt het tweede rapport uitgereikt. Ouders geven zelf aan welke vakleraren zij naar aanleiding van dit rapport willen spreken. De data: dinsdag 24 maart (Saturnus I en II) en donderdag 26 maart (Eltensestraat). Dinsdag 31 maart is voor ouders die op 24 en 26 maart niet konden worden uitgenodigd.


20 ZA 21 ZO 22

Uitdelen tweede rapport en info ouderavond (m.u.v. 4-vmbo). Info ouderavond ook per e-mail naar ouders (i.v.m. online intekenen). Zaalvoetbal leerjaar 3. Vergadering ‘t Can.

VR

DEZE WEEK

Oriëntatieweek vmbo/mbo 3-kb.

33

‘ANDERE’ MUZIEK KAN OOK LEUK ZIJN School is meer dan Nederlands, wiskunde en aardrijkskunde. Cultureel kunstzinnige vorming (ckv) en tekenen bijvoorbeeld zijn ook vakken waarin examen kan worden gedaan. Aan de lessen wordt vaak op een creatieve manier invulling gegeven. Hieronder zoemen we in op de samenwerking met de Stedelijke Muziekvereniging Zevenaar (SMZ). De musici van de SMZ kijken ernaar uit en dat geldt ook voor steeds meer leerlingen: de jaarlijkse voorstelling, dit schooljaar op 27 maart, van het harmonieorkest samen met leerlingen. Aan ‘SMZ/Art in Concert’ leveren leerlingen van zowel de onder- als bovenbouw van havo en vwo een bijdrage. Een heel diverse bijdrage, die kan variëren van zang tot dans of de projectie van kunstwerken. Altijd aan de hand van een thema. Tijdens de avond wordt ook een tentoon-

34

2015 WEEK 13

stelling ingericht met de werkstukken van leerlingen. Sacha Driessen, docent tekenen en art: “Dit jaar was het thema ‘landschap of stad’. In de onderbouw hebben we dat uitgewerkt door leerlingen in de vorm van een soort mini-toneelstukje stadsgeluiden te laten maken, terwijl het orkest ‘New York, New York’ of ‘Viva Las Vegas’ speelde. Dat kwam heel goed uit de verf. De avond was sowieso weer geslaagd.” Het thema voor het schooljaar 2014-2015 is ‘bevrijding’, omdat het in 2015 zeventig jaar is geleden dat Nederland werd bevrijd. Sacha: “De muziekvereniging is bezig met het componeren van een speciaal muziekstuk, waar ook de leerlingen iets mee kunnen. Ik verwacht er veel van. Ieder jaar zie je weer dat de interactie met het orkest leidt tot verrassende en soms zelfs spectaculaire resultaten.” De samenwerking tussen Candea en SMZ kwam tientallen jaren geleden al tot stand dankzij Wim den Otter, docent aardrijkskunde en tevens muzikant bij het vijftig koppen tellende orkest. Een tijd lang werden samen musicals uitgevoerd, maar de laatste jaren

wordt gekozen voor ‘SMZ/Art in Concert’. Over de doelstelling is Wim den Otter duidelijk: jongeren kennis laten maken met ‘andere’ muziek. “De muziek die wij als orkest spelen, is klassiek getint en dat is niet de muziek waar jongeren over het algemeen naar luisteren. Met deze samenwerking ‘triggeren’ we de leerlingen en voor ons als orkestleden is het een uitdaging ze erbij te betrekken. Dat lukt heel aardig. Mijn collega-muzikanten kijken tegenwoordig echt uit naar deze avond, waarop muziek en beeld elkaar mooi aanvullen.” In de praktijk zijn er niet alleen raakvlakken met tekenen (leerlingen ontwerpen affiches, het programmaboekje en de toegangskaarten), maar wordt ook geprobeerd om een link te leggen met andere vakken, met name ckv. Sacha: “Leerlingen die bij de voorstelling aanwezig zijn en er een verslag van maken, mogen dat aanmerken als een van de verplichte cultuurbezoeken. Het is een avond die hun blik verbreed en dus bij uitstek geschikt. Zo grijpt het project op meerdere manieren in elkaar.”

MAART

23 DI 24 MA

25 DO 26 VR 27 ZA 28 ZO 29 WO

Vanaf 17.00 uur rooster ouderavond online bekend via ouderportaal. Repetitie Jesus Christ Superstar. MR-vergadering. Einde afnameperiode havo/vwo rekenexamen VO (3F). Uitdelen formulieren definitieve pakketkeuze. Mentor-/vakdocentouderavond (16.00-21.30 uur, Saturnus I en II). Informatieavond voor ouders door decaan over overgang 2-havo naar 3-gt (19.30 uur, Eltensestraat).

Begin toetsdagen 3-havo/vwo en leerjaar 4 t/m 6. Cito-VAS toets 1-havo/vwo en 2-havo/vwo.

Cito-VAS toets 1-havo/vwo en 2-havo/vwo. Mentor-/vakdocentouderavond (16.00-21.30 uur, Eltensestraat).

Toetsdag 1-havo/vwo en 2-havo/vwo. SMZ-Art-In-Concert.

Word lid van de sportcommissie! Het Candea College heeft een sportcommissie, die bestaat uit leerlingen die helpen bij de organisatie van sporttoernooien. Ze houden bijvoorbeeld de standen bij en bezetten het wedstrijdsecretariaat. De sportcommissie vergadert iedere maand. Je kunt je aanmelden bij docent bewegingsonderwijs Erik Krooshof.


2015 WEEK 14 MAART/APRIL

BROODJE GEZOND

PRAKTIJKEXAMENS

De meeste leerlingen hebben een lunchpakket van thuis bij zich voor de tussen de middag. Maar je kunt ook eten en drinken in de aula kopen. In de kantine van het Candea College staat ‘de schijf van vijf’ van het Voedingscentrum in Den Haag centraal. Dat betekent broodjes met gezonde producten (ham, kaas, sla, tomaat, komkommer etc.) in plaats van vette snacks en dikmakende drankjes. Je kunt nog wel een appelflap of een saucijzenbroodje kopen, maar het cateringpersoneel houdt in de gaten dat je daar geen gewoonte van maakt.

Het centraal examen voor alle leerwegen begint in week 20 (vanaf maandag 11 mei). Maar de leerlingen van de beroepsgerichte vakken van het vmbo hebben ook praktijkexamens. Tijdens de praktijkexamens worden de praktijkgerichte vakken getoetst door middel van praktijkopdrachten. Dit c.s.p.e. (centraal schriftelijk praktijk examen) begint in week 14. Voor de leerlingen van vmbo-gt is het c.p.e. (centraal praktijk examen) beeldend in week 12. Het c.p.e. beeldend van het vwo begint al in week 2.

30 DI 31 MA

01 DO 02 VR 03 ZA 04 ZO 05 WO


Toetsdag 1-havo/vwo en 2-havo/vwo. Laatste toetsdag 3-havo. Begin c.s.p.e. beroepsgericht (bb/kb/gt).

Laatste toetsdag 3-vwo en leerjaar 4 t/m 6. Activiteitendag 3-havo. Toetsdag 1-havo/vwo en 2-havo/vwo tijdens les 1, 2 en 3 (overige lessen gaan door). Restant mentor-/vakdocentouderavond (16.00-21.30 uur, Elten-sestraat, Saturnus I en II). Inleveren definitieve pakketkeuze bij deca-nen.

Badminton leerjaar 1. Candea Dictee leerjaar 3-havo/vwo t/m 5-havo/vwo en 6-vwo.

35

REKENEN EN TAAL MÓETEN BETER Toetsinstituut Cito is vooral bekend vanwege de Cito-toets in groep 8 van het basisonderwijs, maar ook op de middelbare school worden Citotoetsen afgenomen. Die meten het taal- en rekenniveau van de individuele leerlingen en worden daarnaast gebruikt om de kwaliteit van het onderwijs in de gaten te houden. Op het Candea College houden onder anderen de docenten Daniëlle Scholten (Nederlands) en Lotte Topper (wiskunde) zich met de Cito-toetsen bezig. Bij taal worden aspecten als leesvaardigheid, taalverzorging en woordenschat bij zowel Nederlands als Engels via multiplechoicevragen gemeten. Door de uitkomsten te vergelijken met landelijke gemiddelden kunnen vakgroepen hun onderwijs bijsturen. “Als uit zo’n toets blijkt dat bijvoorbeeld de leesvaardigheid iets is afgezakt, dan ga je met elkaar kijken

wat de reden daarvoor kan zijn. Misschien is er wel te veel aandacht voor taalverzorging geweest. Dan moet je in de lessen andere accenten leggen”, legt Daniëlle Scholten uit. Ze spreekt van een ‘heel mooi’ meetinstrument voor docenten. Hoewel de taaltoets niet meetelt op het rapport - ouders krijgen een apart verslag - hebben de toetsen ook nut voor de individuele leerling. Daniëlle Scholten: “Je kunt zien of leerlingen moeite hebben met bepaalde onderdelen. Daar kunnen ze dan extra aan werken, bijvoorbeeld gewoon in de lessen of tijdens de pluslessen. Ook bij twijfel of een leerling wel de juiste opleiding volgt, wordt naar de Cito-toetsen gekeken.” Wiskundedocent Lotte Topper is al even enthousiast over de Cito-toetsen. “Het Nederlandse rekenonderwijs scoort internationaal nog altijd hoog, maar we staan wel stil. Leerlingen vertrouwen er te veel op dat de rekenmachine en de kassa geen fouten maken. Ze

rekenen zelf te weinig en dat merk je niet alleen bij wiskunde, maar ook bij andere vakken. Door de Citotoetsen kunnen we aan de knoppen draaien, zowel op groepsniveau als op leerlingniveau.” Op individueel niveau komen de mindere rekenaars in beeld. Zij krijgen extra aandacht van de docent en indien nodig pluslessen of remedial teaching. Ook voor rekenen geldt dat de toetsen niet meetellen voor de overgang. “Maar rekenen wordt wel steeds belangrijker, want alle examenleerlingen moeten een rekentoets maken als verplicht onderdeel van het examen. Vanaf schooljaar 2015-2016 zal deze meetellen in de slaag/zakregeling. Verder mogen ze dan nog maar één 5 scoren voor Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen”, aldus Lotte Topper. Leerlingen in de onderbouw die er met de pet naar gooien, omdat de taal- en rekentoetsen toch niet meetellen op het rapport, snijden zich dus op de iets langere termijn in de vingers.

2015 WEEK 16

36

APRIL

13 DI 14 WO 15 DO 16 VR 17 ZA 18 ZO 19 MA


Herkansingen 4-gt (vanaf 13:15 uur) en 5-havo.

Herkansingen 5-havo en 6-vwo.

Zaterdagrepetitie Jesus Christ Superstar.

DEZE WEEK

Stage leerjaar 3 zorg & welzijn breed en handel & administratie. C.s.p.e. 4-bb handel & administratie, ict-route en zorg & welzijn breed. Inrichten expositie tekenen. Herkansingen 4-bb/kb. Herkansingsmiddag 4-havo.

AFRONDING SCHOOLEXAMEN Het schoolexamen (SE) voor vmbo, havo en vwo wordt afgesloten op vrijdag 24 april. Het betreft de examenonderdelen die door de school zelf worden afgenomen. De cijfers vormen uiteindelijk de helft van de examencijfers. Na controle worden de SEcijfers op woensdag 29 april definitief vastgesteld.

Mens & maatschappij In de onderbouw van vmbo-sb en -bb zijn aardrijkskunde, geschiedenis en levensbeschouwing samengevoegd tot één vak: ‘mens & maatschappij’. De lessen worden meestal gegeven in blokken van twee à drie lessen. Mens & maatschappij is leren, actief bezig zijn, samenwerken én minstens een kwart op de computer doen. Daarom is er voor iedereen een laptop.


2015 WEEK 17 APRIL

EXAMENINSTRUCTIE EN -TRAININGEN In week 18 krijgen alle examenkandidaten exameninstructie. Je hoort dan welke verplichtingen en afspraken er zijn, bijvoorbeeld over de gang van zaken in de examenzalen en de wijze waarop het werk moet worden gemaakt en ingeleverd. Deze instructie is verplicht. In de aanloop naar de examens zijn er ook facultatieve lessen. Je bepaalt dan zelf welke lessen je volgt. Vaak wordt gekozen voor extra ondersteuning bij examenvakken waarbij dat nodig is. Voor havoen vwo-kandidaten zijn er in week 17 en 18 examentrainingen. In het vmbo krijgen leerlingen vanaf 1 november wekelijks examentraining.

DE SCHOOLAGENT Het Candea College was ooit de eerste Nederlandse school met een schoolagent. De huidige schoolagent is Leon Meijer. Hij houdt iedere donderdag van 13.30 tot 15.30 uur spreekuur (Eltensestraat K009A). De schoolagent houdt zich vooral bezig met zaken, waarbij leerlingen als slachtoffer of dader betrokken zijn. Met de gang van zaken op school heeft hij niets te maken. Je ziet hem dus niet door de gangen surveilleren. Verreweg de meeste zaken die bij de schoolagent terechtkomen, spelen zich buiten schooltijd af. Officieel is de schoolagent een wijkagent met een school in zijn wijk.

20 DI 21 WO 22 DO 23 VR 24 ZA 25 ZO 26 MA

Repetitie Jesus Christ Superstar. Cito/Vas-toetsen 3-havo en 3-vwo. Vergadering ouderraad. Cito/Vas-toetsen 3-havo en 3-vwo.

Afsluiten schoolexamen. Soosavond leerjaar 1 en 2 (19.30-22.30 uur, Eltensestraat).

DEZE WEEK

Stage leerjaar 3 zorg & welzijn breed en handel & administratie. C.s.p.e. 4-kb handel & administratie, ict-route en zorg & welzijn breed. Inrichten expositie tekenen. Herkansingen 4-vwo en 5-vwo. Examentrainingen havo en vwo.


37

PROGRAMMA CENTRAAL EXAMEN PROGRAMMA VMBO-BB De digitale examens van vmbo-bb worden op school ingepland. De examenkandidaten worden tijdig geïnformeerd.

Woensdag 20 mei: aardrijkskunde. Donderdag 21 mei: nask 1. Vrijdag 22 mei: economie. Dinsdag 26 mei: biologie.

PROGRAMMA VMBO-KB Woensdag 13 mei: Nederlands. Maandag 18 mei: geschiedenis, Engels. Dinsdag 19 mei: Duits, wiskunde. Woensdag 20 mei: aardrijkskunde. Vrijdag 22 mei: economie. Dinsdag 26 nei: biologie.

PROGRAMMA HAVO Maandag 11 mei: economie. Dinsdag 12 mei: Nederlands. Woensdag 13 mei: Duits, biologie. Maandag 18 mei: geschiedenis, Frans. Dinsdag 19 mei: Engels. Woensdag 20 mei: tehatex, wiskunde A en B. Donderdag 21 mei: scheikunde. Vrijdag 22 mei: muziek, management & organisatie. Dinsdag 26 mei: aardrijkskunde. Woensdag 27 mei: natuurkunde.

PROGRAMMA VMBO-GT Maandag 11 mei: nask 2. Dinsdag 12 mei: Frans. Woensdag 13 mei: beeldende vakken, Nederlands. Maandag 18 mei: geschiedenis, Engels. Dinsdag 19 mei: Duits, wiskunde.

2015 WEEK 18

38

APRIL/MEI

27 DI 28 WO 29 DO 30 VR 01 ZA 02 ZO 03 MA

Koningsdag 2015 (vrije dag).

PROGRAMMA VWO Maandag 11 mei: Nederlands. Dinsdag 12 mei: tehatex, management & organisatie. Woensdag 13 mei: wiskunde A, B en C. Maandag 18 mei: geschiedenis, natuurkunde. Dinsdag 19 mei: Grieks, economie. Woensdag 20 mei: Duits, biologie. Donderdag 21 mei: aardrijkskunde, Engels. Vrijdag 22 mei: Latijn. Dinsdag 26 mei: Frans. Woensdag 27 mei: muziek, scheikunde.

NANNEKE BERNTSSEN ?

PMR-vergadering (SK003)

Definitieve vaststelling SE-cijfers door leerlingen en docenten (voor 10.00 uur). Uitdelen definitieve SE-cijferlijst aan leerlingen (vanaf 12.00 uur). Mogelijkheid leerlingen correctie SE-cijfers (tot 12.00 uur). C.s.p.e. beeldend (4-gt).

C.s.p.e. technologie (4-gt). Schoolverlatersactiviteit havo/vwo.

DEZE WEEK

Examentrainingen havo en vwo. Exameninstructie alle examenklassen (vmbo, havo en vwo). Dansinstructie PromNight havo/vwo.

IK BEN NANNEKE BERNTSSEN, 33 JAAR OUD. IK WOON SAMEN MET VINCENT. SAMEN PROBEREN WE ONZE EIGENWIJZE EN TOT OP HET BOT VERWENDE ENGELSE BULLDOG DORUS VAN ZEVEN JAAR OUD EEN GOED THUIS TE GEVEN. IK GEEF NU TWEE JAAR WISKUNDE OP HET CANDEA COLLEGE, WAAR IK VROEGER ZELF OOK OP GEZETEN HEB. IK VIND HET HEERLIJK OM MET DORUS TE WANDELEN. DIT IS NIET ALTIJD WEDERZIJDS. Omschrijf jezelf in vijf woorden. Beetje gek, betrouwbaar, lui, Bourgondisch, gedreven. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Dat ik had kunnen zingen en dat anderen er dan naar hadden willen luisteren. Ben je geworden wat je had willen worden? Nee, dat was vrachtwagenchauffeur. Ik ging vroeger regelmatig met mijn ooms mee. In 5-havo ging ik pas serieus over mijn toekomst nadenken. Toen kreeg ik een ander doel: leraar worden in het speciaal onderwijs. Dat heb ik eerst acht jaar gedaan. Favoriete boek, film en muziek? Boek: Joe Speed-

boot. Film: Up (tekenfilm). Muziek: ligt aan het moment. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Hun laatste album was ‘Ja, natúúrlijk’ uit 2013. Ik weet niet waar ze nu mee bezig zijn. Om welk voorval heb je onbedaarlijk gelachen? Een leerling wilde de as van haar sigaret uit mijn haar halen, maar kwam tot de conclusie dat het grijze haren waren. Zij schrok het meest toen ze dit hardop uitriep. En wat deed je (bijna) huilen? Hetzelfde voorval (toen ik thuiskwam). Ik had mijn haar drie weken daarvoor geverfd. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Oud-docenten van het Andreas in Zevenaar die nu collega’s zijn op het Candea. Wat is absoluut top op het Candea College? Ik vind het mooi dat er naast de lessen veel voor de leerlingen wordt georganiseerd; op creatief en sportief gebied maar ook met studiepleinen, bijles etc. Ook de reizen en uitstapjes vind ik top. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik wil nog wel kwijt dat ik blij ben dat ik de overstap naar het Candea College gemaakt heb.


MODEL EUROPEAN PARLIAMENT Het Candea College doet al jaren mee aan het Model European Parliament (MEP). Gedurende een week leren leerlingen van een groot aantal Gelderse scholen de werking van het Europese Parlement kennen. Dat betekent resoluties opstellen, veel vergaderen en uiteindelijk stemmen. Een delegatie bestaat uit maximaal tien leerlingen (vanwege de grote animo is er op school een voorselectie). Die tien leerlingen hebben eerst een aantal bijeenkomsten op school om de MEP-week in het provinciehuis in Arnhem voor te bereiden. De delegatie van het Candea College wordt verdeeld over tien commissies, die zich ieder met één onderwerp bezighouden. Iedere commissie komt uiteindelijk met een resolutie die in een gezamenlijke vergadering wordt besproken, waarna er wordt gestemd. De deelnemers moeten improviseren en argumenteren. Daarnaast ontmoeten ze leerlingen van andere scholen. Dit schooljaar is Candea-leerling Vincent Kambakhsh commissieleider bij het provinciale MEP en namens Gelderland delegatielid bij het Nationale MEP.

Favoriet! NZU DAVE NIEDE s en lg vo hem. rn A Level in Uitgaan? De kooi de in n le al Hobby? Voetb uweling. op De Nie App? VI-app. our 3. Film? Rush H ffermanns O uw ro Docent? Mev erlands. van Ned e van het Kleur? Oranj elftal. Nederlands

DODENHERDENKING Ieder jaar leveren leerlingen van het Candea College op 4 mei een bijdrage aan de dodenherdenking in de gemeenten Duiven en Westervoort. Meestal lezen ze een gedicht voor.

2015 WEEK 20 MEI

MA

Zo snel mogelijk DE SCHOOL UIT Het Candea College houdt ieder schooljaar een ontruimingsoefening. Die wordt niet van tevoren aangekondigd (alleen de centrale directie weet ervan). Meestal wordt een deel van de gebouwen onder de rook gezet en groot alarm gegeven, waarna iedereen binnen een paar minuten op geordende wijze buiten moet staan. Deze oefening is enorm belangrijk, want op een gewone schooldag zijn meer dan 2500 mensen aanwezig in onze gebouwen. Bij een ontruimingsoefening is het belangrijk dat iedereen de aanwijzingen van Candea-medewerkers te allen tijde opvolgt. Het controleren van de (brand-)veiligheid is een taak van de gemeente en de regionale brand-

weer. Het Candea College voldoet aan alle eisen. Bij ontruimingsoefeningen speelt de bedrijfshulpverlening een belangrijke rol. De school heeft circa dertig gecertificeerde bedrijfshulpverleners (bhv’ers). Ze doen ook veel aan brandpreventie en ze kijken voortdurend of er geen nooduitgangen en vluchtwegen worden geblokkeerd. Een aantal bhv’ers heeft ook een EHBO-diploma.

Schoolverlatersdag Voor de eindexamenkandidaten van havo en vwo is vrijdag 1 mei een bijzondere dag. Dat is namelijk voor hen de laatste officiële schooldag. Daarom zijn er op deze schoolverlatersdag speciale activiteiten.

11

12 WO 13 DO 14 VR 15 ZA 16 ZO 17 DI

Leerjaar 1 en 2 toetsvrije dag. Lessen 4-vmbo gaan door. C.s.p.e. technologie (4-gt). Repetitie Jesus Christ Superstar. Examens (zie pagina 38).

Examens (zie pagina 38). Lessen 4-vmbo gaan door. Examens (zie pagina 38).

Hemelvaartsdag (vrije dag).

Vrije dag.

DEZE WEEK

MEP (Model European Parliament Gelderland). Cito/Vas-toetsen vmbo-onderbouw.


39

‘ALTIJD BEHOEFTE AAN MENSEN DIE EEN VAK IN DE VINGERS HEBBEN’ Een onderwijsman in hart en nieren. Zo kan Eric Robbers gerust genoemd worden. Zelf zegt hij gekscherend dat hij al vanaf de kleuterschool onafgebroken in het onderwijs zit. Anno 2014 is Eric Robbers opleidingsdirecteur vmbo-bb/kb op het Candea College. Hij vindt dat het onderwijs in de beroepsgerichte leerwegen nog praktijkgerichter mag. Voordat Eric Robbers veertien jaar geleden in dienst trad bij het Candea College werkte hij in het basisonderwijs. Hij heeft (gym)les gegeven in bijna alle groepen en hij was remedial teacher, intern begeleider en lid van het managementteam. Daar kijkt hij met ple-

zier op terug. Toch was hij toe aan een nieuwe uitdaging. Dat werd het voortgezet onderwijs. Robbers heeft na de pedagogische academie orthopedagogiek en onderwijskunde gestudeerd. Momenteel is hij naast zijn dagelijks werk druk met een promotieonderzoek aan de Universiteit Antwerpen. Hij heeft duidelijk affiniteit met bb- en kb-leerlingen. “Het zijn kinderen die vaak wat meer moeite hebben met theorie en liever praktisch bezig zijn. Ze hebben goed onderwijs nodig dat past bij hun motivatie, opdat ze later een mooie plek in de maatschappij vinden.” Om dat voor elkaar te krijgen, moet het onderwijs op het Candea College volgens Robbers nog beroepsge-

richter worden. Eric Robbers: “De maatschappij heeft mensen nodig die iets kunnen, die een vak in hun vingers hebben. Denk aan de techniek, de zorg en de detailhandel. Daar is altijd behoefte aan leerlingen met een beroepsgerichte achtergrond. Wij moeten ervoor zorgen dat onze bb- en kb leerlingen straks gekwalificeerd zijn om dat belangrijke werk te doen.” Stages en andere activiteiten buiten het schoolgebouw zijn volgens Eric Robbers daarbij van cruciaal belang. Verder wil hij de leerpleinen doortrekken van de onderbouw naar de bovenbouw. Op de leerpleinen werken leerlingen meestal individueel of in een vorm van samenwerking aan vakgerelateerde en praktische opdrachten. Omdat meer klassen tegelijk op een leer-

2015 WEEK 21

40

MEI

18 DI 19 WO 20 DO 21 VR 22 ZA 23 ZO 24 MA

Examens (zie pagina 38). Repetitie Jesus Christ Superstar. MR-vergadering.

Kunst en cultuur

Examens (zie pagina 38).

In 3-t, 4-havo en 4-vwo staat het vak ckv (culturele kunstzinnige vorming) op het rooster. Ckv is een ‘ervaringsgericht’ vak. Dat betekent dat je kennismaakt met verschillende kanten van kunst en cultuur. Je gaat naar concerten en filmen toneelvoorstellingen, je neemt deel aan workshops en je gaat zelf aan de slag met bijvoorbeeld drama. Het is de bedoeling dat je belangstelling krijgt voor kunst en cultuur. Dat is ook het doel van de CJP Cultuurkaart die alle leerlingen in het voorgezet onderwijs jaarlijks krijgen van de overheid. De kaart geeft korting bij bijna alle bioscopen, theaters en musea. Op het Candea College wordt de CJP Cultuurkaart zo veel mogelijk collectief ingezet.

Examens (zie pagina 38). Einddatum c.s.p.e., c.i.e. (+) en c.p.e. beeldende vakken.

Examens (zie pagina 38). Presentatieavond MIK-klas (19.00-21.00 uur, Eltensestraat, lokaal E014).

Examens (zie pagina 38). Sportdag 1- en 2-vmbo. Reüniecafé havo/vwo. Studentenmarkt 5-vwo (tot 15.30 uur).

DEZE WEEK

Cito-toets 1 1-gt en cito-toets 2 2-gt (afname in de les).


plein aan de slag zijn, zijn er ook meer docenten om instructie te geven. Eric Robbers: “De meeste leerlingen zijn erg enthousiast over de leerpleinen. Het is een manier van werken die past bij deze doelgroep. Daarom gaan we er in de bovenbouw ook mee beginnen.” Voor het onderwijs dat Eric Robbers voor ogen staat, is de kwaliteit van de docenten uiterst belangrijk. Daarin wordt dan ook veel geïnvesteerd. “We willen dat docenten effectief instructie geven en de lestijd optimaal gebruiken”, aldus Eric Robbers. Daarmee bedoelt hij dat een docent klaar moet staan voor leerlingen en de vinger aan de pols moet houden. “In het basisonderwijs worden schriften van leerlingen ingenomen en krijgen leerlingen te horen wat zij goed hadden gedaan en wat beter moet. Dat schrift innemen doen we in het voortgezet onderwijs niet altijd, maar de achterliggende gedachte van meer begeleiden in plaats van intensieve toetsing van leerlingen spreekt mij nog steeds aan.”

Hot! T NA VAN AALS N A s en volg . 0 4 Muziek? Top g. Shop? De Stin l. ee on T ? jd ti Vrije hailand. Vakantie? T enen. ek T ? Vak Cobussen uw ro Docent? Mev van o&o.

2015 WEEK 22 MEI

Night of the Prom De examenklassen hebben ieder schooljaar een ‘Night of the Prom’. Dat is een avond ‘in stijl’: de leerlingen arriveren per limousine en zijn gekleed in avondtoilet/kostuum. Het vmbo heeft de Night of the Prom in zalencentrum Berentsen in Loo. De havo/ vwo-locatie houden we nog even geheim. De data zijn wel bekend: vmbo woensdag 27 mei, havo en vwo donderdag 28 mei. De havoen vwo-kandidaten krijgen in week 18 een dansinstructie.

Kennismaken met techniek Ieder schooljaar bezoeken leerlingen van groep 7 en 8 in het kader van het project Verbreding Techniek Basisonderwijs (VTB) het Candea College. Ze worden dan ingewijd in de wereld van de techniek. VTB is in het leven geroepen om techniek een structurele plek te geven in het basisonderwijs. Iedere les staat in het teken van iets maken. Dat kan een nestkastje zijn, een standaard voor een mobieltje of een discolampje.

25 DI 26 WO 27 DO 28 VR 29 ZA 30 ZO 31 MA

Tweede pinksterdag (vrije dag).

Examens (zie pagina 38).

Examens (zie pagina 38). Promnight vmbo (20.00-24.00 uur). Promnight havo/vwo (21.00-01.00 uur). Begin tweede afnameperiode rekentoets VO (2F en 3F).

DEZE WEEK

Herkansingen 4-vwo en 5-vwo.


41

HÉT HOOGTEPUNT VAN HET SPORTJAAR Voor sportieve leerlingen is Olympic Moves ongetwijfeld hét hoogtepunt van het schooljaar. Olympic Moves is de naam van de nationale scholierenkampioenschappen, die ieder jaar in het Olympisch Stadion in Amsterdam worden gehouden. Vorig schooljaar was het Candea College met drie podiumplaatsen zeer succesvol. Lisanne Moolhuijzen en Marieke Wieleman (beiden toen nog in 4-vwo) gingen mee als scheidsrechters bij het volleybal. Maar eerst brengen we natuurlijk de successen even in herinnering: het jongensschoolteam volleybal werd derde, het onderbouwteam korfbal pakte een zilveren plak en goud was er voor het jongensvoetbalteam van het derde leerjaar. Anna Witteveen haalde geen medaille, maar haar vijfde plaats bij de veldloop is toch het vermelden waard.

42

2015 WEEK 23 JUNI

01 DI 02 WO 03 DO 04 VR 05 ZA 06 ZO 07 MA

Olympic Moves is een enorm groot sportfestijn, waaraan maar liefst 6000 scholieren meedoen. Daar komt dan de begeleiding nog bij. Van de opening wordt ieder jaar een geweldig spektakel gemaakt, afgelopen jaar met medewerking van oud-voetballer Giovanni van Bronckhorst, schaatser Stefan Groothuis en turner Epke Zonderland. Lisanne Moolhuijzen en Marieke Wieleman, die met hun volleybalteam de finale net niet haalden, aarzelden dan ook geen moment toen ze hoorden dat ze als scheidsrechter mee mochten naar Amsterdam. “In de tweede en derde klas hebben we wel meegedaan. Toen heette het nog Mission Olympic. Als je dat één keer hebt meegemaakt, wil je ieder jaar. Alleen al die bussen bij het Olympisch Stadion zijn indrukwekkend”, vertelt Lisanne. Marieke was net zo onder de indruk: “Je ziet zo veel mensen met dezelfde passie voor sport, dat is overweldigend. Ik hoop echt dat we volgend jaar met ons volleybalteam wel weer de eindronde halen.” Beide meiden hebben als scheidsrechters bijna even veel plezier beleefd. Omdat ze al heel lang volleybal-

len - Lisanne bij Wevoc in Westervoort en Marieke bij Reflex in Duiven - draaien ze hun hand niet om voor een wedstrijdje fluiten. Marieke: “We kennen de spelregels, hoewel we die bij tweedeklassers niet al te streng toepassen. Je moet dan niet voor iedere netfout fluiten.” Lisanne legt uit dat meedoen aan Olympic Moves op het Candea College geen vrijblijvende zaak is. “We trainen vanaf de herfstvakantie vrijwel iedere vrijdag anderhalf uur onder leiding van sportdocenten. Omdat we allemaal op volleybal zitten, spelen we veel wedstrijdjes om ingespeeld te raken. Er met de pet naar gooien is er niet bij, want dan raak je je plaats kwijt.” Ten slotte hét bewijs dat leerlingen heel graag meedoen aan de Olympic Moves. Marieke brak twee jaar geleden kort voor de finale haar been, maar herstelde wonderbaarlijk snel. Daarom deed ze toch mee, terwijl dat eigenlijk niet mocht. “Een dag later deed dat been behoorlijk zeer. Maar mijn moeder begreep het wel. Ze wist hoe ik naar die finale had toegeleefd.”

Sportdag havo/vwo. Repetitie Jesus Christ Superstar. Sportdag havo/vwo. HV

Herkansing c.s.p.e. Tweede tijdvak vmbo (beroepsgericht programma).

Finale Olympic Moves in Amsterdam (of 12 juni). Inhaalmiddag 4-havo voor zieke leerlingen (15.30 uur). Zaterdagrepetitie Jesus Christ Superstar.

Hope XXL Academy Het Candea College heeft sinds begin 2013 een nieuw concept voor leerlingen in de vwo-bovenbouw die wat extra’s kunnen en willen: Hope XXL Academy. Van de deelnemende leerlingen wordt verwacht dat ze een volwassene meenemen naar de maandelijkse bijeenkomsten. Via de Hope XXL Academy sluit het Candea College zich aan bij Hope XXL, een van oorsprong Liemers initiatief van jongeren die streven naar een betere wereld. Via de Hope XXL Academy kunnen leerlingen hun kennis vergroten, hun contacten verbreden en meedenken en -discussiëren over politieke thema’s. Tijdens de bijeenkomsten staan allerlei activiteiten op het programma, zoals documentaires, kennisquizzen of gastcolleges van bekende sprekers. Als je meer wilt weten over de

Hope XXL Academy kun je contact opnemen met René de Bruin (leerjaarcoördinator), Arnoud Kuijpers (docent Nederlands) of Daan van de Ven (docent geschiedenis).


Een profiel kiezen in de tweede fase

Universumschool en ambitieschool

De bovenbouw van havo en vwo wordt ook wel ‘tweede fase’ genoemd. In de tweede fase worden de leerlingen beter voorbereid op het onderwijs ná het voortgezet onderwijs. Naast het gemeenschappelijke deel kies je een profiel (Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Techniek of Natuur en Gezondheid). Een profiel is een combinatie van aanverwante vakken. Dit wordt het ‘profieldeel’ genoemd. Verder is er een vrij deel. In de tweede fase ligt veel nadruk op vaardigheden en zelfstandigheid. Het gebouw aan de Saturnus I is daarop ingericht met een collegezaal, studieruimten, werkplekken, ICT-voorzieningen etc. Ook kent de tweede fase het examendossier: een lijst met eisen met de daarbij behorende gewichten voor de diverse onderdelen. Met dit dossier beginnen we in 4-havo en 5-vwo.

Het Candea College mag zich zowel universumschool als ambitieschool noemen. Universumscholen zetten zich extra in voor de natuurprofielen in de havoen vwo-bovenbouw. Het doel is meer leerlingen die op de middelbare school een natuurprofiel kiezen en na de middelbare school meer aanmeldingen voor bèta- en techniekstudierichtingen van het hbo en de universiteiten. Het technasium past perfect in dit streven. Het Candea College is ook ambitieschool van het Platform Bèta Techniek. Dit houdt in dat in de bovenbouw van vmbo-gt extra aandacht wordt besteed aan het keuzeproces en dan vooral aan technische vervolgstudies. Dat gebeurt tijdens het vak technologie (zie pagina 19) en door samen met het mbo meer meisjes te interesseren voor techniek.

2015 WEEK 24 JUNI

08 DI 09 WO 10 DO 11 VR 12 ZA 13 ZO 14 MA


Examenklassen (werk-)boeken inleveren bij mediatheek (Saturnus I). Einde tweede afnameperiode rekentoets VO (2F en 3F).

Tweede tijdvak c.s.p.e. beroepsgericht. Tweede tijdvak (kb) c.i.e. (+) beroepsgericht. Uitslag examens vmbo. Uitslag examens havo en vwo. Opgeven herkansers havo/vwo (9.30 uur). Finale Olympic Moves in Amsterdam (of 5 juni).

DEZE WEEK Stageweek 4-havo.


43

BIEBSEARCH: TOEGANG TOT BIBLIOTHEKEN IN HEEL NEDERLAND Het Candea College doet in samenwerking met de Liemerse bibliotheek mee aan Biebsearch. Daarmee kun je boeken, tijdschriften en dvd’s uit bibliotheken in heel Nederland bestellen. Als leerling ben je automatisch lid van de bibliotheek. Je schoolpas is tevens je bibliotheekpas. De pas geldt ook in de bibliotheken in Duiven, Westervoort, Giesbeek en Zevenaar. Het bestellen van materialen doe je via ‘itslearning’, de nieuwe digitale leer- en werkomgeving. Je bestelling wordt in de mediatheek op school afgeleverd. Biebsearch geeft ook toegang tot e-books en allerlei (educatieve) bronnen, zoals artikelen uit alle landelijke kranten, een digitale encyclopedie en instruc-

2015 WEEK 25

44

JUNI

MA

15

16 WO 17 DO 18 VR 19 ZA 20 ZO 21 DI

PMR-vergadering. Stofomschrijving + rooster 4e toetsperiode naar leerlingen. Begin schriftelijke herexamens. Repetitie Jesus Christ Superstar. Herkansing c.s.p.e. zorg & welzijn breed en handel & administratie. Vergadering ouderraad. Vergadering ‘t Can (incl. jaarafsluiting). Einde tweede tijdvak c.s.p.e. beroepsgericht. Einde tweede tijdvak (KB) c.i.e. (+) beroepsgericht.

Onderbouwtoneel.

Onderbouwtoneel.

DEZE WEEK

Begin landelijke herexamens. Stageweek 4-havo.

tiefilmpjes. Voor ieder werkstuk is er dus genoeg informatie te vinden. Verder biedt Biebsearch ondersteuning op het gebied van leesbevordering, betrouwbare informatievoorziening en het verantwoord omgaan met social media. Meer weten? Kijk op www.biebsearch.nl of mail naar [email protected].

Sprint Up en Bèta 1 op 1 Het Candea College wil dat meer leerlingen kiezen voor studies op het gebied van science en techniek. Daar is veel behoefte aan. De kans op een baan is dus groot. De vwo-bovenbouw kent twee projecten: Sprint Up en Bèta 1 op 1. Bij beide projecten wordt nauw samengewerkt met de Radboud Universiteit Nijmegen. Het doel is tweeledig: leerlingen enthousiast maken voor een bètastudie en studenten interesseren voor een baan als leraar in het voortgezet onderwijs. In het kader van Sprint Up geven natuurkundestudenten verrijkingslessen in 3-vwo, bedenken ze excursies en bereiden ze gastlessen van hoogleraren voor. Bèta 1 op 1 zorgt voor persoonlijk contact tussen studenten en leerlingen. De studenten zijn iedere dinsdag op school. Daarnaast bezoeken ze met leerlingen een studentenhuis, een sciencecafé

en enkele colleges. Als leerling raak je zo vertrouwd met de bètastudies, zodat je kunt beoordelen of je ze echt leuk vindt. Bèta 1 op 1 is er ook voor havoleerlingen, maar dan in samenwerking met de HAN.


PLUSLESSEN IN DE ONDERBOUW Onderbouwleerlingen krijgen op het Candea College pluslessen. Die zijn er in twee soorten: ondersteuningslessen en verrijkingslessen. Ook is het mogelijk lessen remedial teaching te volgen. Er is tijd voor pluslessen, omdat lessen op het Candea College 45 minuten in plaats van 50 minuten duren. Ondersteuningslessen volg je als je moeite hebt met een bepaald vak. Je werkt dan in kleinere groepen, waardoor er meer tijd is voor uitleg. Als je geen ondersteuningslessen nodig hebt, kun je verrijkingslessen volgen. Je kunt kiezen uit toneel, dans, muziek, informatiekunde, handvaardigheid en tekenen. Het schooljaar telt vier pluslesperiodes. Iedere periode mag je andere pluslessen kiezen. Zodra ondersteuning bij een bepaald vak niet meer nodig is, kun je een andere ondersteuningsles of een verrijkingsles nemen. Het programma voor een pluslesperiode staat in de ‘Pluslesinfo’. Je aanwezigheid wordt bijgehouden. Soms kun je via de pluslessen een herkansing voor een vak doen. Er is ook een pluslesproject van ‘t Can. Dit houdt in dat leerlingen van 5-havo, 5-vwo en 6-vwo ondersteuningslessen geven aan groepjes leerlingen, die problemen hebben met een bepaald vak. De bovenbouwleerlingen verzorgen ook verrijkingslessen, zoals lessen in debatteren. Ze krijgen daarvoor een

Favoriet! DE BOB HOFSTE s en volg j bi y ke oc H ? Hobby ven. De Westerdui reren. pa re ’s eo Werk? Sens die we zelf pp A ea nd App? Ca ikkeld. hebben ontw m en bij rnhe Uitgaan? In A roessen. G in os Rinocer r Carpaij ee en M t? en Doc o. o& n va ienden roatië met vr Vakantie? K

kleine vergoeding, maar het is belangrijker dat ze het leuk vinden én dat ze misschien enthousiast worden voor het leraarschap. Heel populair zijn de pluslessen muziek, toneel en dans. Het koor en het orkest werken mee aan allerlei activiteiten. Als je interesse hebt, neem dan contact op met je muziekleraar. Dramaleraar Wijnand Oosterhof verzorgt de plusles toneel.

Bibliotheek en mediatheek De locaties Saturnus I en Eltensestraat hebben een bibliotheek/mediatheek. Daar kun je in alle rust boeken en andere materialen raadplegen en lenen (op vertoon van je schoolpas). Je leert er ook hoe je - meestal met behulp van de computer - informatie kunt vinden, bewerken, opslaan en presenteren. Op de computers staan ook educatieve programma’s die je kunt gebruiken voor je les. Op de multimediacomputer leer je presentaties maken. Printen kan ook (zwartwit en kleur), maar daarvoor moet je wel betalen. Dit doe je met je schoolpas, die je in de mediatheek kunt opwaarderen. De bibliotheek/mediatheek wordt beheerd door het mediatheekpersoneel en vrijwilligers. De spelregels staan in een reglement. De openingstijden vind je op de deur.

2015 WEEK 26 JUNI

22 DI 23 WO 24 DO 25 VR 26 ZA 27 ZO 28 MA

MENTORUUR Iedere klas heeft wekelijks één mentoruur, dat soms klassikaal wordt verzorgd om schoolzaken te bespreken of dingen te organiseren. Maar het mentoruur kan ook in groepjes of individueel worden ingevuld. Dan nodigt de mentor leerlingen gericht uit. Het is dus geen echt lesuur, maar een moment dat de mentor en zijn klas aan elkaar gekoppeld zijn. Tijdens de studieles komen studievaardigheden en sociale vaardigheden aan bod.


DEZE WEEK

Herkansingen 4-vwo en 5-vwo.


45

TECHNASIUM EN ART IN DE HAVO-ONDERBOUW In de havo-onderbouw is de afgelopen schooljaren veel veranderd. Het meest in het oog springt de introductie van de vakken onderzoek & ontwerpen (technasium) en art. Het technasium is een vorm van onderwijs waarin techniek en science centraal staan. In de brugklas maken havo-leerlingen kennis met het technasium tijdens een project van tien tot twaalf weken, dat in groepsverband wordt uitgevoerd. Technasiumprojecten komen tot stand in samenspraak met het bedrijfsleven. Leerlingen die belangstelling hebben voor dit type onderwijs, kunnen aan het eind van leerjaar 1 het vak ontwerpen & onderzoeken (o&o) kiezen. Tech-

46

nasiumleerlingen kunnen aan het eind van leerjaar 3 nog kiezen voor alle profielen. Als zij verder willen met het technasium, dan kiezen zij aan het eind van leerjaar 3 voor het profiel natuur & gezondheid of natuur & techniek. Daarmee kun je naar allerlei technische en exacte hbo-opleidingen. Art is een clustering van de creatieve vakken handvaardigheid, muziek en tekenen. De leerlingen gaan aan de slag met vakoverschrijdende projecten, waaraan nieuwe elementen worden toegevoegd. Voorbeelden zijn architectuur, fotografie, filmen en

filmbewerking. Door de beschikbare uren per week samen te voegen in blokuren kunnen de leerlingen tijdens art lekker doorwerken.

2015 WEEK 27 JUNI/JULI

29 DI 30 WO 01 DO 02 VR 03 ZA 04 ZO 05 MA

Repetitie Jesus Christ Superstar. MR-vergadering. Uitslag herexamens. Diploma-uitreiking vwo (Saturnus I, 19.00 uur). Diploma-uitreiking havo (Saturnus I, 19.00 uur).

Diploma-uitreiking vmbo-gt (Saturnus I, 19.30 uur).

Begin toetsdagen 2-havo/vwo t/m 4-havo/5-vwo. Diploma-uitreiking vmbo-bb/kb (Saturnus I, 19.00 uur)

Diploma-uitreiking Je opleiding aan het Candea College wordt afgesloten met de uitreiking van je diploma. Dat is natuurlijk een groot feest. De data: vwo op dinsdag 30 juni, havo op woensdag 1 juli, vmbo-gt op donderdag 2 juli en vmbo-bb/kb op vrijdag 3 juli.


Spullen inleveren

KENNISWEDSTRIJDEN

Aan het einde van het schooljaar moet je de boeken van Iddink, de bibliotheekboeken én de kluissleutels weer inleveren. De examenklassen doen dit op dinsdag 9 juni. De overige leerjaren leveren de bibliotheekboeken en kluissleutels in op vrijdag 10 juli of maandag 13 juli. Leerlingen die op de Eltensestraat les hebben, leveren de boeken van Iddink in op dinsdag 14 juli. De leerlingen van Saturnus I en II zijn op woensdag 15 juli aan de beurt. Een inleverteam van Iddink is op school aanwezig om de boeken te scannen en te controleren op eventuele schade en vermissingen. Je ontvangt meteen een inleverbewijs. Vooraf krijg je een brief met een inleverlijst. Als je je boeken niet inlevert op de inleverdag, moet je ze op eigen kosten zelf opsturen naar Iddink.

Op het Candea College krijg je de kans om te excelleren, onder andere door mee te doen aan de kenniswedstrijden International Mathematics Competition (IMC), International Junior Science Olympiad (IJSO) en European Union Science Olympiad (EUSO). IMC is een wiskundewedstrijd, tijdens de IJSO staan science en technologie centraal en tijdens de EUSO biologische, chemische en natuurkundige elementen. Het Candea College fungeert als het Nederlandse secretariaat van de IMC en de IJSO. Voordat je internationaal gaat, moet je eerst de concurrentie op het Candea College afschudden en vervolgens de regionale (Quadraam-)selectiewedstrijden doorkomen. Vraag je mentor of je in aanmerking komt voor deelname. Als dat zo is, krijg je extra begeleiding van de school.

Nieuwe brugklassers Op woensdag 8 juli komen de nieuwe brugklasleerlingen een kijkje nemen op het Candea College. Zij maken kennis met hun toekomstige mentor en klasgenoten. Verder ontvangen ze een stencil met alle informatie over het komende schooljaar, de boekenlijst en een bestelformulier. .

WIE IS PAUL BROUWER ? IK BEN PAUL BROUWER, 27 JAAR, SINGLE EN STA IN DE TOP VIER VAN LEUKSTE MUZIEKDOCENTEN VAN HET CANDEA. IK GEEF VOORNAMELIJK LES OP DE GT-AFDELING, MAAR IK HEB OOK KB- EN HAVO-KLASSEN. OP ZATERDAGOCHTEND KUN JE ME VINDEN OP DE TENNISBAAN IN ZEVENAAR, WAAR IK GRAAG MIJN LIEVE MOEDER VAN DE BAAN VEEG. OOK BEN IK NIET VIES VAN IN DE ZON EEN TERRASJE PAKKEN ÉN GEZELSCHAPSPELLETJES. VERDER GEEF IK POPQUIZZEN OP MAAT: GEGARANDEERD EEN GESLAAGDE AVOND! Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Creatieve doener met humor en zelfspot. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Het talent van Steve Gadd en Roger Taylor; twee drummers met een volledig eigen stijl, zowel in spel als karakter en uitstraling. Waanzinnig! Ben je geworden wat je had willen worden?Ja, vanaf mijn zestiende wist ik het zeker: ik word muziekdocent. Favoriete boek, film en muziek?Boek: Suske en Wiske - De Poenschepper. Film: Taken. Muziek: Tower of Power, Queen, Sting en Mozart. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? De jeugd op het Candea College? Fantastisch! Ik pro-

beer iedere leerling zichzelf te laten zijn en zichzelf te laten vinden, zijn/haar talenten te laten ontdekken en ontwikkelen. Dat maakt je een interessant persoon en een inspiratie voor de mensen om je heen. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Te veel om op te noemen. Wat mijn werk onder andere dagelijks leuk maakt is de ‘ad-remheid’ van gt’ers: gevatte scherpe opmerkingen die zonder gene geplaatst worden. En natuurlijk mevrouw El Moussir scheurend door de gang in een winkelwagentje. En wat deed je (bijna) huilen? De pijnlijke privésituatie waarin een specifieke leerling zich bevindt. De machteloosheid die je voelt omdat je deze leerling niet kunt helpen, maakt mij boos en verdrietig. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Nergens aan eigenlijk. Ik zie mezelf als erg flexibel. Wat is absoluut top op het Candea College? Mevrouw Weijman. Maar dat mag je niet verder vertellen ; ) Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Leerlingen kiezen sinds dit jaar muziek in de bovenbouw van gt en ik ben heel trots dat ik ze mag lesgeven.

2015 WEEK 28 JULI

06 DI 07 WO 08 DO 09 VR 10 ZA 11 ZO 12 MA


Begin toetsdagen leerjaar 1 en 2-vmbo/3-vmbo.

Ontvangst nieuwe brugklassers.

Einde toetsdagen alle leerjaren. Biebboeken en kluissleutels inleveren niet-examenjaren.

47

NIEUW! Huiswerkbegeleiding Goede cijfers scoren en uiteindelijk je diploma behalen moet je zelf doen. Maar op het Candea College kun je rekenen op hulp, zeker als het even wat moeilijker gaat. Die ondersteuning komt in de eerste plaats van je leraren en je mentor (tijdens het mentoruur), maar daarnaast hebben we pluslessen, remedial teaching en orthopedagogen. Sommige leerlingen hebben moeite met hun huiswerk. Ze stellen het uit, ze kunnen zich niet concentreren of ze lopen inhoudelijk vast. Deze leerlingen kunnen een beroep doen op huiswerkbegeleiding. Deze wordt verzorgd door instituut Bijlesnetwerk en dus niet door het Candea College. Dit betekent dat er kosten aan verbonden zijn. Leerlingen van alle opleidingen en leerjaren kunnen zich aanmelden bij Bijlesnetwerk.

48

2015 WEEK 29

De huiswerkbegeleiding van Bijlesnetwerk is vijf dagen per week van 14.00 tot 18.00 uur geopend. Na een kopje thee plant de leerling samen met de huiswerkbegeleider het huiswerk in met behulp van een weekplanner. Hierdoor weet de leerling in één oogopslag wat er gebeuren moet. Er wordt aandacht besteed aan het herhalen van leerwerk, het tijdig beginnen met maakwerk en de best passende leer- en planstrategie. Door de kleine groepen is de huiswerkbegeleider altijd beschikbaar voor het beantwoorden van vragen. Daarnaast overhoort hij het leerwerk, zorgt hij voor oefentoetsen, kan hij verslagen doorlezen en feedback geven en geeft hij tips om makkelijker en effectiever te leren. Meer informatie staat op www.bijlesnetwerk.nl. Inschrijven kan bij Maaike Verhoek: [email protected] of 024-6636089.

BIJLES?

JULI

13 DI 14 WO 15 DO 16 VR 17 ZA 18 ZO 19 MA

Teruggeefdag door mentor. Resultaatbesprekingen (vanaf 12.00 uur, Saturnus I). Biebboeken en kluissleutels inleveren niet-examenleerjaren.

MENTORDAG Donderdag 16 juli is de ‘mentordag’. Als afsluiting van het schooljaar bedenk je samen met je mentor een leuke activiteit. Dat kan van alles zijn (vossenjacht, barbecue, zwemmen, fietstocht etc.). Soms organiseren de mentoren iets voor het hele leerjaar. Vrijdag 17 juli hoef je alleen je rapport nog maar op te halen. Daarna begint de zomervakantie!

Resultaatbesprekingen (Saturnus I). Inleveren boeken Iddink leerlingen Eltensestraat. Resultaatbesprekingen (Saturnus I). Inleveren boeken Iddink leerlingen Saturnus I en II.

WIE IS THIJS NIJBOER ?

Mentordag.

Uitdelen derde rapport (08.30-10.00 uur). Daarna vakantie!

VAKANTIE!

IK BEN THIJS NIJBOER, 23 JAAR EN WOON IN ARNHEM. IK WERK VOOR HET VIERDE JAAR ALS DOCENT LICHAMELIJKE OPVOEDING IN HET VMBO EN IK BEN MENTOR VAN EEN GT3-KLAS. DAARNAAST BEN IK VAAK TE VINDEN OP DE HOCKEYVELDEN VAN DUIVEN, WAAR IK DE JONGE TRAINERS BEGELEID, DE SEIZOENSOPENING ORGANISEER EN ZELF SPEEL IN HEREN 1. TEN SLOTTE GA IK GRAAG ZEILEN EN SKIËN IN DE VAKANTIES. Omschrijf jezelf in vijf woorden. Sociaal, sportief, perfectionistisch, vrolijk en enthousiast. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik had wel graag muzikaal willen zijn. Misschien ga ik wel onbekende talenten ontdekken bij de nieuwe musical van het Candea College. Ben je geworden wat je had willen worden? Een droom van mij is

nog steeds een om een winter door te brengen als skileraar in Oostenrijk: heerlijk buiten zijn en mensen leren skiën. Favoriete boek, film en muziek? Boek: Donald Duck. Filmserie: Prison Break. Muziek: Red Hot Chili Peppers. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Enthousiast en (meestal) vol energie. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Om grappige uitspraken van leerlingen: ‘Meneer, wat wilt u later eigenlijk worden?’En wat deed je (bijna) huilen? Pesten. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? De enkele gymuren, dan vliegt de tijd voorbij. Wat is absoluut top op het Candea College? Mijn collega’s, de sfeer en natuurlijk de leerlingen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Meedoen is belangrijker dan winnen.


Tennis het hele jaar door, binnen en buiten. Vrij tennis door lidmaatschap (junioren/studenten speciaal tarief). Tennisles en -training, losse baanhuur.

Op vertoon van je leerlingenpas én deze advertentie kun je

een uur gratis tennissen!* * inclusief rackets en ballen

Publiciteitsfotografie magazines websites brochures bedrijfsreportages

Tennis Centre Duiven De Nieuweling 2 Telefoon (0316) 26 33 83 www.tenniscentreduiven.nl

tennis centre

DUIVEN

Marga Weiss Sta voor schoon.

Ook bij het Candea College. Iedere dag staat Nederrijn Schoonmaak ook bij het Candea College voor een schone omgeving zodat leerlingen en docenten iedere dag weer een schoon gebouw ĂĂŶƚƌĞīĞŶ͘ Zoekt u ook een dienstverlener die zich houdt aan de afspraken, met u meedenkt en vooral begrijpt waar ù de nadruk op wilt leggen? Nederrijn Schoonmaak is zo’n ĚŝĞŶƐƚǀĞƌůĞŶĞƌ͘

Praktijk voor Kind- en Jongeren Coaching

Door zelfreflectie, motivatie en het stellen van doelen werken we via eigen, unieke oplossingen aan: – Faalangst en concentratie – Naar de brugklas: eigenwaarde / zelfvertrouwen – Omgaan met pesten / groepsdruk / weerbaarheid – Sociale vaardigheden – Plannen en organiseren Ook voor ouderen docentenbegeleiding. Meer weten?

www.nederrijn.nl - [email protected]

Telefoon: 06-17 964 961 www.margaweisskindercoaching.nl Praktijkadres: Vredenburgstraat 40a, 6931 ED Westervoort


49

Vragen of problemen? Het CJG is dichtbij Kleine vragen of grote problemen: in ieder gezin komen ze voor. Een goed gesprek lost vaak al veel op. Maar niet altijd. In dat geval is er het Centrum Jeugd en Gezin (CJG), waar jongeren tot 23 jaar, maar ook hun ouders terechtkunnen. Ze kunnen binnenlopen of bellen met alle mogelijke vragen. Over scheiden, over kinderen die niet luisteren, over alcohol en drugs of over slaap- en gedragsproblemen. Ook zijn er workshops en themabijeenkomsten voor ouders. De CJG’s in Duiven en Westervoort werken samen met de orthopedagogen, het zorgadviesteam en de ouderraad van het Candea College.

50

• CJG Duiven, Eltensestraat 17, inloop iedere dinsdag 13.30-15.30 uur, www.cjgduiven.nl. • CJG Westervoort, Kulturhus De Nieuwhof, Rivierweg 1, www.cjgwestervoort.nl.

UX P HNE BEDEA Wat doet DA ? ro eu met 1 miljoen Willemijn ndin ie vr n ij m et 1. M k. naar New Yor utger R nd ie vr 2. Met mijn ika. fr A dui Z ar na or ten bouwen vo 3. Een villa la mijn broertje mijn ouders, en mijzelf. 4. Shoppen! kopen. 5. Aandelen

JE KUNT ALTIJD NAAR DE HELPDESK Het Candea College is onderverdeeld in kleine eenheden, zoals de havo-onderbouw of de bovenbouw van vmbo-bb/kb, die een eigen thuisbasis hebben ter grootte van een gemiddelde basisschool. Het middelpunt van zo’n eenheid is de helpdesk, die wordt bemenst door leerjaarcoördinatoren. De naam ‘helpdesk’ geeft precies weer wat er gebeurt, namelijk hulp geven. Dat kan aan een leerling zijn die zijn pasje of kluissleutel kwijt is, maar ook aan een medewerker met een probleem dat onmiddellijk moet worden opgelost. De coördinatoren kennen de meeste leerlingen in hun leerjaar, waardoor ze ook een luisterend oor kunnen bieden aan leerlingen die hun verhaal kwijt willen. De leerjaarcoördinatoren zien de leerlingen iedere dag en weten meestal dat er iets speelt. Verder sturen ze de afdelingsteams aan, zitten ze vergaderingen voor en coördineren zij de planning van activiteiten. In feite fungeren ze als schakel

tussen de opleidingsdirecteur aan de ene kant en mentoren en leraren aan de andere kant. * Alle coördinatoren staan op pagina 5.

REMEDIAL TEACHING EN DYSLEXIE Leerlingen met een leerprobleem kunnen in aanmerking komen voor remedial teaching (RT). Vaak is sprake van een tijdelijk probleem, soms gaat het om een langdurig probleem of een stoornis (dyslexie, stoornis in het autistisch spectrum etc.). RT houdt in dat de leerstof wordt aangeboden op een manier die aansluit bij de mogelijkheden van de leerling. Het kan gaan om verschillende vaardigheden, zoals begrijpend lezen, technisch lezen, uitbreiding woordenschat, samenvattingen maken, mindmappen, spelling en grammatica, wiskunde of het plannen van het schoolwerk. Voor leerlingen met dyslexie zijn er speciale voorzieningen. Voorbeelden zijn extra tijd bij toetsen, dyslexiecoaching en hulpmiddelen bij examens. Dyslexieonderzoeken kunnen tot en met het derde leerjaar worden afgenomen.

Zorg Advies Team Het Candea College heeft een Zorg Advies Team (ZAT). Dit team begeleidt leerlingen met ernstige problemen, waarbij allerlei hulpverleners nodig zijn. Het ZAT komt maandelijks bijeen en bestaat uit medewerkers van het maatschappelijk werk, bureau jeugdzorg, de leerlingconsulente, de schoolagent, een orthopedagoge van het Candea College en opleidingsdirecteuren. Voor het bespreken van een leerling is toestemming van de ouders nodig en vanaf een bepaalde leeftijd ook van de leerling zelf.


Jeugdgezondheidszorg

(JIP) Jongeren Informatie Punt

Als je jong bent, ben je voortdurend in ontwikkeling; lichamelijk, geestelijk en sociaal. Meestal gaat dit zonder al te grote problemen. Maar voor de zekerheid ziet de jeugdgezondheidszorg (JGZ) alle jongeren. Zo kunnen ze problemen tijdig signaleren, je begeleiden en eventueel doorverwijzen (bijvoorbeeld bij psychische problemen of als je niet goed eet, hoort of groeit). Bij de JGZ van de GGD Gelderland-Midden werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen en assistenten van de jeugdarts samen aan jouw gezondheid. Een belangrijk moment is het standaardonderzoek in de tweede klas, als alle leerlingen en ouders vragenlijsten invullen. Op basis van de antwoorden worden leerlingen uitgenodigd bij de jeugdarts. Daarnaast houden de jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen spreekuren. Ouders kunnen hiervoor ook een afspraak maken. Meer informatie over onderzoeken en spreekuren staat op de JGZ-website. Op het Candea College houden de jeugdartsassistente, de jeugdarts en de jeugdverpleegkundige regelmatig spreekuur. Sommige leerlingen komen op eigen initiatief, anderen op advies van hun mentor. Leerlingen kunnen naar de jeugdarts/verpleegkundige met fysieke problemen, maar ook als ze niet lekker in hun vel zitten of zich zorgen maken. De jeugdarts is tevens lid van het Zorg Advies Team (zie pagina 50).

Bij het JIP in Duiven kun je terecht voor informatie en advies over alles waarover je als jongere vragen kunt hebben, zoals werken, onderwijs, recht, gezondheid, verslavende middelen, seksualiteit, hulpverlening, huisvesting etc. De medewerkers helpen je verder of verwijzen je naar de juiste instantie. In het JIP kun je folders lezen, vragen stellen, even kletsen of hulp krijgen bij het schrijven van brieven en het invullen van formulieren. Alle hulp is gratis en anoniem. Het JIP geeft ook voorlichting en preventielessen. De tijden en locaties van het inloopspreekuur staan op www.jipduiven.nl. Het JIP is ook actief op Twitter en Facebook.

Informatie en contact • JGZ infolijn via 088-3556000 of via [email protected]: voor (anonieme) vragen of om een afspraak te maken/verzetten of om teruggebeld te worden door de jeugdarts of verpleegkundige. • www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg: voor onder meer folders over opvoeden/opgroeien en gezondheidsproblemen. • www.cjgregioarnhem.nl: over het cursusaanbod.

BUREAU JEUGDZORG Het zit niet altijd mee. Soms heb je problemen met jezelf, thuis, op school of in je vrije tijd. Bureau Jeugdzorg Gelderland kan dan een helpende hand bieden. Je kunt bellen, binnenlopen of een afspraak maken. Dat kan van maandag tot en met vrijdag tussen 9.00 en 17.00 uur op het adres Eusebiusbuitensingel 20, 6828 HV Arnhem. Het telefoonnummer is 026-3550700.

Rouwverwerking Je bent jong en de dood lijkt ver weg. Toch heb je misschien al afscheid moeten nemen van een dierbaar iemand. Misschien is je vader of moeder doodgegaan, of iemand die je goed kent. Op het Candea College beginnen we ieder schooljaar met een lotgenotengroep. Dit is een groep waar je je verhaal kwijt kunt, op je eigen wijze, wanneer jij er klaar voor bent. Meer informatie staat op het leerlingenportaal van www.candea.nl.

ALS JE VASTLOOPT... Het Candea College heeft vier orthopedagogen. Zij zijn er voor leerlingen die vastlopen vanwege sociaal-emotionele of cognitieve (leer-)problemen, waarvoor de leraren en de mentor niet direct een oplossing weten. De orthopedagoge doet dan onderzoek en praat met jou en/of je leraren om de oorzaak te achterhalen. Vervolgens stelt zij een begeleidingsplan op. Daarbij worden je ouders, je mentor en de opleidingsdirecteur betrokken. Jij of je ouders kunnen een afspraak maken via de opleidingsdirecteur. De orthopedagoge speelt ook een belangrijke rol bij de vaststelling van de indicatie ‘leerwegondersteunend onderwijs’ (voordat een leerling het Candea College bezoekt) en bij de inzet van middelen voor leerwegondersteuning.


51

DE BASISSCHOOL IS NOOIT VER WEG Van de overgang van leerlingen van de basisschool naar het voortgezet onderwijs maakt het Candea College veel werk. Er is intensief contact met de basisscholen en eenmaal op het Candea College worden leerlingen drie jaar lang ‘gevolgd’. De ‘contactpersonen basisonderwijs’ nemen deze taken voor hun rekening; Ernst Rutten voor de leerlingen die naar de havo of het vwo gaan, Brigitte Bullée voor de vmbo-leerlingen.

52

Een belangrijk onderdeel van de begeleiding van de basisschoolleerlingen zijn de minilessen die jaarlijks op het Candea worden gegeven. Leerlingen van groep 8 worden per basisschool uitgenodigd om een dagdeel op het Candea te volgen. Ze kunnen een aantal mini-praktijklessen (techniek en tekenen bijvoorbeeld) en een aantal mini-theorielessen (wiskunde en een taal meestal) volgen, ze maken een pauze mee en krijgen een rondleiding door de school. Een prima eerste kennismaking met het voortgezet onderwijs,

vindt Ernst Rutten. “Het blijft een feit dat de overstap van de basisschool naar de middelbare school een enorme verandering is voor leerlingen. Je gaat naar een andere school met andere en meer docenten, andere vakken en ook nog eens een andere manier van lesgeven. Met de minilessen willen we leerlingen laten ervaren hoe dat is.” Die minilessen zijn niet de enige activiteiten die het Candea onderneemt in het kader van een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. In een vroeg stadium zijn er al contacten met docenten van alle scholen in de regio, het zogenaamde BO/VO-overleg. Die contacten monden uit in een ‘warme overdracht’ als het schooljaar begint. Dat houdt in dat in de tweede week van het nieuwe schooljaar de docenten van de groepen 8 van het basisonderwijs naar het Candea komen om met de mentoren van de brugklasleerlingen te praten óver die leerlingen. Brigitte Bullée: “Iedere leerling die hier komt is door de contactpersonen reeds besproken met de leer-

kracht van de basisschool. In de eerste weken leert de nieuwe mentor de kinderen kennen en dan is het goed nog eens met de leerkracht van het basisonderwijs te praten. Die kent de leerling al acht jaar en kan ons inzicht geven in de positieve punten en leerpunten van een leerling. Die afstemming bevalt ons en de basisscholen heel goed. Wij doen er ons voordeel mee en indirect komt het dus ook de leerling ten goede.” Daarmee houdt het contact tussen de scholen niet op. Na het eerste rapport is er weer overleg en zo gaat dat nog drie jaar lang door. Ernst Rutten: “Dat lijkt lang, maar vergeet niet dat op de basisschool acht jaar kennis zit over de meeste kinderen. Daarom is de indruk en de mening van de basisschoolleerkrachten voor ons ontzettend belangrijk.”

Op de foto v.l.n.r. : Brigitte Bullée, leerkracht Kim Versseveld van montessoribasisschool De Groene Ring en Ernst Rutten.

BRUGKLASSERS MOETEN ZICH VÓÓR 1 MAART AANMELDEN Toekomstige brugklasleerlingen moeten zich vóór 1 maart aanmelden bij het Candea College. Leerlingen die zich aanmelden, hebben een plaatsingsgarantie. Aanmelding voor de brugklas gaat bij voorkeur via de basisschool, maar kan ook rechtstreeks bij het Candea College. Een toelatingscommissie beslist over toelating en plaatsing in een leerweg. Het advies van de basisschool is het belangrijkst, maar er wordt ook naar de Citoscore en het leerlingvolgsysteem gekeken. Soms wordt een aanvullende test gevraagd. Ook de plaatsing in een leerweg geschiedt op grond van het basisschooladvies. Er is een speciale regeling voor leerlingen die in aanmerking komen voor leerwegondersteunend onderwijs.

Het Candea College heeft twee ‘contactpersonen basisonderwijs’: Brigitte Bullée (vmbo) en Ernst Rutten (havo/vwo). De beslissing over toelating en plaatsing wordt in mei genomen. Bij afwijzing zijn er beroepsmogelijkheden. Ouders van leerlingen die niet worden toegelaten, krijgen hulp bij het vinden van een andere school. Het Candea College en het Liemers College hanteren dezelfde toelatingsnormen. Nieuwe leerlingen voor de overige leerjaren melden zich ook aan met het aanmeldingsformulier. De toelatingscommissie neemt zo spoedig mogelijk een beslissing, waarbij het advies van de vorige school een belangrijke rol speelt. In geval van een tussentijdse overstap volgt het Candea College de bevordering van de vorige school. Voor deze leerlingen en

voor leerlingen uit andere gemeenten geldt dat toelating alleen kan plaatsvinden als er ruimte is (m.u.v. verhuizingen naar Duiven, Groessen, Loo, Westervoort, Giesbeek of Lathum).


VOORLICHTINGSAVONDEN OUDERS GROEP 8

Samenwerking met basisscholen

In november zijn er op het Candea College vier voorlichtingsavonden voor ouders van kinderen in groep 8 van het basisonderwijs. Alle avonden beginnen om 19.30 uur en zijn in het gebouw aan de Eltensestraat.

Het Candea College en de basisscholen in Duiven, Groessen, Loo, Westervoort, Giesbeek en Lathum werken nauw samen aan een zo soepel mogelijke overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs. Candea-leraren gaan op bezoek bij basisscholen en er zijn werkgroepen, die bepaalde onderwerpen uitwerken. Het gaat er om dat het basisonderwijs rekening houdt met de eisen die het voortgezet onderwijs stelt en dat het Candea College weet welke kennis en vaardigheden op de basisschool al zijn geleerd.

Maandag 17 november en donderdag 20 november zijn bedoeld voor ouders van kinderen met een havo/vwo-advies. Voor de maandag worden de ouders uit Duiven, Groessen en Loo uitgenodigd en voor de donderdag de ouders uit Westervoort, Giesbeek en Lathum. Indien u op de ene avond verhinderd bent, kunt u de andere avond bezoeken. Maandag 24 november en donderdag 27 november zijn ouders van kinderen met een vmbo-advies aan de beurt. De maandag is weer voor de ouders uit Duiven, Groessen en Loo en de donderdag voor de

ouders uit Westervoort, Giesbeek en Lathum. Ook hier geldt dat u van avond kunt switchen. Omdat de keuze tussen vmbo-gt en havo soms nog niet duidelijk is, komt op de vmbo-avonden ook het havo aan bod en wordt op de havo/vwo-avonden ook vmbo-gt behandeld. De dakpanklassen staan alle avonden op het programma.


53

HET TECHNASIUM IS POPULAIR Het Candea College heeft nu acht jaar een technasium in het vwo en sinds drie jaar ook in het havo. Het technasium is een onderwijsconcept dat kan worden gekozen van de brugklas tot en met het laatste leerjaar. Omdat er nog geen echt technasiumdiploma bestaat, krijgen technasiumleerlingen een certificaat bij hun diploma.

Er wordt niet alleen samengewerkt met scholen voor voortgezet onderwijs, maar bijvoorbeeld ook met de Radboud Universiteit Nijmegen, de universiteit van Duisburg, hogeschool Van Hall Larenstein en ondernemersvereniging Lindus.

TECHNASIUM

54

De doelstelling van het technasium is havoen vwoleerlingen te interesseren voor technische beroepen en exacte studies. Daaraan is in Nederland veel behoefte. De eerste kennismaking is meteen in de brugklas. Dan staat het vak ‘onderzoek & ontwerpen’ (o&o) op het programma. In opdracht van bedrijven worden projecten uitgevoerd. Naast onderzoeken en ontwerpen zijn plannen, samenwerken en presenteren belangrijk. Voorbeelden van uitgevoerde technasiumprojecten zijn: een multifunctionele ijsbaan in het Horsterpark, een afzuigsysteem voor afval in het centrum van Duiven, de inrichting van een openbare ruimte in Westervoort, een biogasinstallatie voor agrariërs en een voorlichtingspel over diabetes.

in het schooljaar 2009-2010, was een onderzoek bij BYK Chemie naar methoden om de ruwheid van gelakte oppervlakten te meten. Daarna was er ieder schooljaar een ander project: overloopgebieden Maas en Waal, een alternatief bedenken voor de aandrijving van een ‘sootblower’ en ‘Moving Art’, waarin kunst en techniek samenkwamen. Aan dit project deden ook het Gymnasium Remigianum uit Borken (Duitsland) en christelijke scholengemeenschap Het Streek uit Ede mee. Afgelopen schooljaar stond een project over nanotechnologie in opdracht van de universiteit van Duisburg op het programma (zie ook pagina 28-29).

Het Candea College beschikt over een speciaal technasiumlokaal, dat is ontworpen volgens de uitgangspunten van de Stichting Technasium.

SAMENWERKING

In het kader van het technasium wordt regelmatig samengewerkt met andere scholen voor voortgezet onderwijs. Een goed voorbeeld daarvan was de afgelopen jaren het Duwetech-project (Duiven, Wesel, technasium) in 4-vwo met het Andreas-Vesalius-Gymnasium in de Duitse plaats Wesel. Het eerste project,

SUCCESVOL

Het technasium is succesvol. Van de vwo-leerlingen op het Candea College kiest bijna de helft na afloop van het eerste leerjaar voor het technasium in het tweede leerjaar. Opvallend is dat het technasium ook populair is bij meisjes. Erg slimme vwo-leerlingen kunnen kiezen voor een combinatie van technasium en gymnasium. Je moet dan wel goed zijn in alle vakken en extra gemotiveerd. Het technasium in het havo is drie jaar geleden van start gegaan. Meer informatie over het technasium in de havoopleiding staat op de pagina’s 26-27 en 46.

Specialisten in onderwijscommunicatie De Uyterling 15 I 6921 BS Duiven I Telefoon (0316) 280 682 [email protected]


ICT OP HET CANDEA COLLEGE EXTRA VOORZIENINGEN

Het Candea College heeft een licentieovereenkomst met SLIM. Op grond van deze overeenkomst kunnen personeelsleden en leerlingen (of hun ouders) ook software voor thuisgebruik bestellen. Dit kan alleen met het Candea-mailadres. De tarieven zijn sterk gereduceerd. Het voordeel kan oplopen tot honderden euro’s. SLIM verkoopt ook games, tijdschriften, boeken, hardware, USB-sticks, inktcartridges en andere computerbenodigdheden. Nadere informatie staat op het leerlingen- en het ouderportaal.

ANTIVIRUS

Het Candea College heeft de afgelopen jaren fors geïnvesteerd in (draadloze) netwerken, laptops en nieuwe werkstations in de studiehuizen en computerlokalen

REGELS

Voor het gebruik van ICT-voorzieningen zijn regels en afspraken opgesteld. Het reglement wordt door je mentor toegelicht. Je kunt het nalezen op het leerlingenportaal. We gaan ervan uit dat je het reglement kent. Vanzelfsprekend mag je de apparatuur niet beschadigen of onklaar maken. Daarnaast is ongewenst gedrag verboden. Dan hebben we het bijvoorbeeld over pesten via de computer, wachtwoorden kraken of proberen in te breken op andere computers of netwerken. Overtredingen worden aangemerkt als wangedrag of vandalisme en als zodanig behandeld door de school. Schade wordt verhaald.

ACCOUNT

Iedere leerling heeft een persoonlijk account met bijbehorende gebruikersnaam, wachtwoord en e-mailadres. Alleen met dit persoonlijk account mag je gebruikmaken van computers. Het uitlenen of doorgeven van die gegevens brengt je in de problemen.

PAS

Je persoonlijke leerlingenpas is een ‘intelligente’ pas, die is gekoppeld aan de gegevens van je persoonlijk account. Je hebt deze pas nodig om boeken te lenen van de Candea- en/of Biebsearchcollectie, om te printen en om je binnen school bij medewerkers te kunnen legitimeren. Ook moet je met de pas inloggen aan het begin van de les. Op deze manier wordt geregistreerd of je wel of niet aanwezig bent. Je moet de pas dus altijd bij je hebben. Als je de pas kwijtraakt of stuk maakt, moet je 10 euro betalen voor een nieuwe pas. De pas moet mét houder worden ingeleverd.

Het Candea College heeft ook een overeenkomst met een bedrijf dat het antiviruspakket ‘Sophos Endpoint Security’ levert. Het pakket is uitgebreid met rechten voor thuisgebruik. Door deze overeenkomst kunnen leerlingen (en ouders) thuis legaal en gratis gebruikmaken van het pakket. Sophos Endpoint Security bestaat uit een anti-viruspakket en een firewall. Nadere informatie staat op het leerlingen- en het ouderportaal.

PRINTEN/KOPIËREN

Op een aantal plaatsen staan afdrukapparaten. Daarmee kun je printen of kopiëren. De kopieerprijs is 0,05 euro per kopie. Kleurenkopieën kosten 0,30 euro. Aan het begin van het schooljaar krijgt iedere leerling een printbudget. In het schooljaar 2014-2015 bedraagt dit budget 7,50 euro. Als je meer print of kopieert, moet je dat zelf betalen. Het printbudget is gekoppeld aan de leerlingenpas en het persoonlijk account.


Vet! R NKA BAKKE LO Y s en lg vo n. se at scha Sport? Kunst ? Eten. Geld uitgeven d. Kleur? Roo in Bieber. Muziek? Just ic. Film? Titan rnhem. ? La Loca in A an ga Uit

55

Op vertoon van je leerlingenpas krijg je bij ons 5% korting!* * m.u.v. boeken, serviceartikelen en tabakswaren

‘t Weike 19 Duiven Telefoon 0316 - 26 14 77

-5%

Volg ons op: TWITTER.COM/BRUNA_BROERSMA FACEBOOK.COM / BRUNADUIVEN.NL

56

Bouwbeslag Hang- en sluitwerk Ankerwerk Bevestigingsartikelen IJzerwaren Ventilatieroosters Aluminium profielen Hardglas Handgereedschap Elektrisch gereedschap Werkkleding Beschermingsartikelen Lijmen en kitten Keetartikelen

Burghouwt BV P. Calandweg 29 I 6827 BJ Arnhem Telefoon 026-3684242 I Fax 026-3684248 www.burghouwt.nl Tevens vestigingen in: Den Bosch, Drachten, Echt, Elst, Etten-Leur en Wageningen

Geknipt voor jou!

Op vertoon van je leerlingenpas

knippen voor maar 17,50 euro

Op vertoon van je leerlingenpas krijg je bij ons

10% KORTING

Geldig van 25 augustus 2014 t/m 17 juli 2015. Niet in combinatie met andere lopende acties.

*

RIJKSWEG 18 6921 AG DUIVEN TELEFOON (0316) 26 26 66 W W W. K A P S A LO N T H E O H E E B I N G . N L

*) Geldig van 25 augustus 2014 t/m 17 juli 2015. Niet in combinatie met andere lopende acties.


Elshof Passage 41 Duiven Telefoon 0316 - 26 21 21 www.presentart.eu

OVERGANGSNORMEN Bij de bevordering van een leerling naar een volgend leerjaar geldt een aantal regels. Die worden op de pagina’s 57 t/m 62 op een rijtje gezet. Indien een verrijkingsprogramma een directe relatie heeft met een vak kan het cijfer ‘meegeteld’ worden (met uitzondering van de examenjaren). Leerlingen dienen er rekening mee te houden dat alle onderdelen (zoals werkstukken, boekverslagen etc.) van het Programma van Toetsing en Afsluiting afgerond moeten zijn. Als dit niet het geval is, heeft dit invloed op de bevordering. Leerlingen die een toets vanwege ziekte of afwezigheid niet kunnen maken, krijgen een 1,1. De toets kan in overleg met de docent worden ingehaald.

VMBO-(S)BB/KB LEERJAAR 1-BB

Leerlingen worden bevorderd van 1-bb naar 2-bb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Daarnaast geldt: het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 1) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 2) bij de vakken Ne, En, wi, m&m, nastec en bi mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (kb) indien aan onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, wi, m&m, nastec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van deze overgangsnormen.

LEERJAAR 2-BB

Leerlingen worden bevorderd van 2-bb naar 3-bb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Het talentatelier moet voldoende afgesloten zijn. Bij meer onvoldoendes geldt: het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 1) totaal niet meer dan 3 onvoldoendes; 2) bij de vakken Ne, En, wi, m&m, nastec, bi en ec mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (kb) indien aan onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, Du, En, wi, m&m, nastec, ec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van deze overgangsnormen.

LEERJAAR 3-BB

Leerlingen worden bevorderd van 3-bb naar 4-bb als zij aan beide onderstaande eisen hebben voldaan: 1) alle vakken hebben geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 met uitzondering van één 5; 2) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Bij twee onvoldoendes gelden de volgende eisen om voor bevordering in aanmerking te komen: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken (lo, ckv en lob tellen hierbij niet mee) moet minimaal 5,5 zijn; 2) de laagste twee afgeronde cijfers van alle vakken zijn opgeteld minimaal 9 punten; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. De vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Let op: het cijfer voor de sectorvakken had, zwb of ICT-R telt bij de berekening gemiddelden twee maal mee. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen doubleren. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

LEERJAAR 1-KB

Leerlingen worden bevorderd van 1-kb naar 2-kb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nastec en bi mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Indien leerlingen niet aan deze eisen voldoen beslist de rapportvergadering of leerlingen doubleren of geplaatst worden in een lagere leerweg (bb). Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (gt) indien aan onder-


57

staande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nastec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

LEERJAAR 2-KB

58

Leerlingen worden bevorderd van 2-kb naar 3-kb als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Het talentatelier moet voldoende afgesloten zijn. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nastec, bi en ec mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5. Indien leerlingen niet aan deze eisen voldoen beslist de rapportvergadering of leerlingen doubleren of geplaatst worden in een lagere leerweg (bb). Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg (gt) indien aan de onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken Ne, En, Du, wi, m&m, nastec, bi en ec moet minimaal 8,0 zijn. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

LEERJAAR 3-KB

Leerlingen worden bevorderd van 3-kb naar 4kb als zij aan beide onderstaande eisen hebben voldaan: 1) alle vakken hebben geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 met uitzondering van één 5; 2) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Bij twee onvoldoendes gelden de volgende eisen om voor bevordering in aanmerking te komen: 1) het gemiddelde van de afgeronde cijfers van alle vakken (lo, ckv en lob tellen hierbij niet mee) moet minimaal 5,5 zijn; 2) de laagste twee afgeronde cijfers van alle vakken zijn opgeteld minimaal 9 punten; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag maximaal één onvoldoende voorkomen niet lager dan 5; 4) de vakken lo, ckv en lob zijn met een voldoende afgesloten. Let op: het cijfer voor de sectorvakken had, zwb of ict-r telt bij de berekening gemiddelden twee maal mee. Indien leerlingen niet aan bovengenoemde eisen voldoen, beslist de rapportvergadering over doublure in dezelfde leerweg of afstroom naar bb. In bijzondere omstandigheden kan door de rapportvergadering (in overleg met de opleidingsdirecteur) afgeweken worden van de overgangsnormen.

VMBO-GT LEERJAAR 1-GT

Leerlingen worden bevorderd van 1-gt naar 2-gt als zij voor alle vakken geen cijfers (afgerond) lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, bi, en nastech mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg indien aan de onderstaande criteria is voldaan: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal een 7,5 zijn; 2) het gemiddelde voor de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, nastech en bi moet minimaal 8,0 zijn; In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.

LEERJAAR 2-GT

Leerlingen worden bevorderd van 2-gt naar 3-gt als zij voor alle vakken geen afgeronde cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, wi, gs, ak, bi, ec en nastech mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen waarbij de som van de laagste twee cijfers (afgerond) minimaal 9 moet zijn. Leerlingen die niet aan de eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden naar een hogere leerweg indien aan de onderstaande criteria is voldaan:


HAVO LEERJAAR 1-HAVO/GT

Leerlingen in de havo/gt-dakpanklas komen in aanmerking voor bevordering naar 2-havo als zij voldoen aan de overgangsnormen die gelden voor 1-havo. Daarbij wordt uitgegaan van de cijfers op het niveau van het havo.

LEERJAAR 1-HAVO 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 7,5 zijn; 2) het gemiddelde voor de vakken Ne, Fa, Du, En, wi, gs, ak, nastech, ec en bi moet minimaal 8,0 zijn. In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.

LEERJAAR 3-GT

Leerlingen worden bevorderd van 3-gt naar 4-gt als zij voor alle cijfervakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee maal een 5. In het pakket voor 4-gt mag ten hoogste één onvoldoende zitten, zijnde het cijfer 5. Bij meer onvoldoendes geldt: 1) er mogen niet meer dan drie onvoldoendes voorkomen, waarbij de som van de laagste drie cijfers minimaal 14 moet zijn. De vakken ckv en lob, die geen cijfers geven, moeten 'voldoende' worden afgesloten.

Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, gs, wi, ak en bi moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, gs, ak, wi, bi, o&o en art mogen niet meer dan twee onvoldoendes of drie maal een vijf voorkomen; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één keer een 4 of twee keer een 5 voorkomen; 5) er mogen in totaal maximaal drie onvoldoendes zijn; 6) de som van de laagste twee cijfers moet minimaal 9 zijn.

Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg of doubleren. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden van 1-havo naar 2-vwo, indien aan de volgende twee voorwaarden is voldaan: 1) gemiddeld minimaal een 7,5 voor alle vakken, bij de vakken Ne, En en wi mag geen 6 voorkomen; 2) gemiddeld minimaal een 8,0 voor de vakken Ne, Fa, En, gs, ak, wi & bi. In alle gevallen beslist de docentenvergadering bij meerderheid. Leerlingen in de havo-leerweg die kiezen voor het technasium moeten naast bovenstaande overgangsnormen voldoen aan de volgende voorwaarden: 1) minimaal een 7 voor wi; 2) minimaal een voldoende voor o&o; 3) een positief advies van de docentenvergadering inzake vaardigheden als plannen, initiatief nemen, samenwerken en onderzoeken.

Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden in een lagere leerweg (kb) geplaatst of doubleren. In alle bovenstaande gevallen kan de rapportvergadering beslissen om van de regel af te wijken. Deze beslissing is bindend.


59

LEERJAAR 2-HAVO

Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi, ak, nask, ec, art en o&o moet minimaal 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi, ak, vz, nask, ec, art en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes of driemaal een vijf voorkomen; 4) bij de vakken wi, En en Ne mag niet meer dan twee keer een 5 voorkomen; 5) er mogen in totaal maximaal vier onvoldoendes zijn; 6) de som van de laagste twee cijfers moet minimaal 8 zijn.

60

Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg of doubleren. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen worden besproken om bevorderd te worden van 2-havo naar 3-vwo indien aan de volgende twee voorwaarden is voldaan: 1) gemiddeld minimaal een 7,5 voor alle vakken, bij de vakken Ne, En en wi mag geen 6 voorkomen; 2) gemiddeld minimaal een 8,0 voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, wi, ak, nask & ec. In alle gevallen beslist de docentenvergadering bij meerderheid.

LEERJAAR 3-HAVO

Een leerling wordt bevorderd van 3-havo naar 4-havo indien aan onderstaande normen wordt voldaan: 1) het gemiddelde cijfer voor alle vakken moet minimaal een 6,0 zijn; 2) bij de vakken Ne, Fa, Du, En, gs, ak, wi, na, sk, o&o, bi en art mogen niet meer dan drie onvoldoendes voorkomen; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één keer een 5 voorkomen;

H4+ REGELING CANDEA

4) er mogen maximaal vier onvoldoendes zijn; 5) de som van de drie laagste cijfers moet tenminste 13 bedragen; 6) de module HaCo moet met een voldoende zijn afgesloten; 7) profielkeuze en voorwaarden: - CM: voor Ne, Fa/Du, gs minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor keuzevak ak, mu, te een 6; - EM: voor Ne, wi, gs minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor profielkeuzevak ak, Fa, Du een 6; - NG: voor bi, wi, sk minimaal 19 punten en maximaal één onvoldoende, zijnde een 5 of 18 punten en geen onvoldoende. Voor profielkeuzevak na/ak een 6; - NT: voor wi, sk, na minimaal 20 punten en geen onvoldoende.

LEERJAAR 4-HAVO

Een leerling wordt bevorderd van 4-havo naar 5-havo indien aan onderstaande normen wordt voldaan: 1) het puntentotaal van de acht vakken met een cijfer moet minimaal 48 bedragen. Er mag maximaal een 4 en een 5 worden gescoord in deze vakken. 2) bij de vakken met een handelingsdeel moeten alle eindvinken ‘voldoende’ of ‘goed’ zijn beoordeeld; 3) bij de vakken Ne, En en wi mag niet meer dan één keer een 5 voorkomen; 4) de module HaCo moet met een voldoende zijn afgesloten.

1) Een leerling die voor deze regeling in aanmerking wilt komen, mag maximaal vier maal een 5 hebben, waarbij een 4 telt als twee vijven. Bij de vakken met een vink - ckv en lo - geldt dat het vermelde cijfer bij rapport 3 in deze regeling als cijfer wordt meegewogen. 2) De rapportvergadering bepaalt of de leerling uiteindelijk in aanmerking komt voor deze regeling en in welke vakonderdelen de leerling de kans krijgt om zich te verbeteren. 3) Deze leerling krijgt een eindrapport 4-havo met de opmerking: doubleert 4-havo, maar volgt wel het curriculum van 5-havo. 4) De leerling schrijft zijn POP - volgens een voorgestructureerd format - nog voor het begin van de zomervakantie. Hij bespreekt dat met zijn mentor, die dat accordeert. De mentor begeleidt de betrokken leerling in 5-havo bij de uitvoering van zijn POP. 5) Een leerling kan maximaal twee herkansingstoetsen afleggen. Deze toetsen worden uiterlijk voor de herfstvakantie afgerond; Deze twee herkansingtoetsen gaan af van het totaal aantal herkansingtoetsen in 5-havo. 6) De dag van uitdelen van het eerste rapport is het definitieve moment van wel of niet deelname aan het eindexamen. De leerling moet dan met de afgeronde cijfers voldoen aan de slaag-/zakregeling. 7) Bij ‘niet deelname aan het eindexamen’ wordt de leerling weer in een 4-havogroep geplaatst en vervolgt daar het onderwijs. De leerling gaat dan verder met de cijfers die tot het eerste rapport in het eerste jaar 4-havo zijn behaald, inclusief de bij herkansingen verbeterde resultaten. De leerling beschikt nog over drie herkansingen, vanaf het moment van terugplaatsing. NB: Als er geen decimaal wordt vermeld, gaat het om het afgeronde cijfer.

Daarnaast bestaat er voor leerlingen die niet voldoen aan bovenstaande norm en als zodanig niet bevorderd zijn naar 5-havo, de volgende regeling.


VWO LEERJAAR 1-VWO/HAVO

Leerlingen in de vwo/havo-dakpanklas komen in aanmerking voor bevordering naar 2-vwo als zij voldoen aan de overgangsnormen die gelden voor 1vwo. Daarbij wordt uitgegaan van de cijfers op het vwo-niveau.

LEERJAAR 1-VWO

Leerlingen worden bevorderd in dezelfde leerweg als ze voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van één 4 of twee keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers geldt: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, wi, gs, ak en bi moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, wi, gs, ak, bi, La, anc en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen of drie keer een vijf; 4) niet meer dan één keer een 4 of twee keer een 5 voor de vakken Ne, En en wi, in dat geval is het andere vak/zijn de andere twee vakken minimaal een 6 of hoger; 5) in totaal niet meer dan drie onvoldoendes; 6) de som van de laagste twee cijfers moet tenminste 9 zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken. Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor het gymnasium, moeten naast bovenstaande overgangsnormen voldoen aan de volgende voorwaarden: 1) minimaal 21 punten voor Ne, Fa en En gezamenlijk; 2) minimaal een 7 voor La; 3) minimaal een 7 voor anc. Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor het technasium moeten naast bovenstaande overgangsnormen voldoen aan de volgende voorwaarden: 1) minimaal een 7 voor wi; 2) een voldoende voor o&o.

Leerlingen in de vwo-leerweg die kiezen voor de combinatie gymnasium en technasium moeten naast de voorwaarden die gelden voor gymnasium én technasium een positief advies voor deze keuze van de docentenvergadering hebben.

LEERJAAR 2-VWO

Leerlingen worden bevorderd van 2-vwo naar 3-vwo als bij alle vakken geen cijfers lager dan een 6 voorkomen, met uitzondering van twee keer een 5 of één keer een 4, mits deze 4 niet bij de vakken Ne, En en wi voorkomt. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) het gemiddelde cijfer voor de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, ak, wi, na, ec, La en o&o moet minimaal een 6,0 zijn; 3) bij de vakken Ne, En, Fa, Du, gs, ak, wi, na, ec, La, en o&o mogen niet meer dan twee onvoldoendes voorkomen of drie keer een vijf; 4) niet meer dan twee keer een 5 voor de vakken Ne, En en wi, in dat geval is het andere vak minimaal een 6 of hoger; 5) in totaal niet meer dan vier onvoldoendes; 6) de som van de laagste twee cijfers moet tenminste 8 zijn. Leerlingen die niet aan deze eisen voldoen, worden geplaatst in een lagere leerweg. De docentenvergadering kan beslissen om van deze regel af te wijken.

LEERJAAR 3-VWO

Leerlingen worden bevorderd van 3-vwo naar 4-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één 4 of

twee keer een 5. Daarnaast mogen bij de vakken Ne, En en wi geen onvoldoendes voorkomen, met uitzondering van één keer een 5 . Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste drie onvoldoendes met uitzondering van vier keer een 5 voorkomen; 3) geen onvoldoende lager dan 4; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) voor de examenvakken (Ne, En, Fa, Du, La, ak, gs, bi, na, sk, wi, mu, te, o&o) geldt dat hierin niet meer dan twee onvoldoendes, met uitzondering van drie keer een 5, mogen worden behaald. 6) het gemiddelde van de examenvakken moet 6,0 zijn; Als een leerling de vakken wiskunde B, scheikunde en natuurkunde kiest, dan moet de som van de cijfers 20 bedragen en mag voor de vakken wiskunde, natuurkunde en scheikunde in de advisering één C en geen D of E voorkomen.

LEERJAAR 4-VWO

Leerlingen worden bevorderd van 4-vwo naar 5-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste twee onvoldoendes met uitzondering van drie keer een 5 voorkomen; 3) geen onvoldoende lager dan 4; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) filosofie en maatschappijwetenschappen vormen een combinatiecijfer; 6) de cijfers voor de vakken ckv en bo worden vóór de laatste rapportvergadering vertaald naar G,V of O. Deze vakken tellen niet mee in de compensatieregeling. Leerlingen die deze vakken met onvoldoende afslui-


61

FINANCIËN

ten in 4-vwo hebben de plicht deze in 5-vwo te repareren naar een voldoende via een verplichte herkansing in de herkansingsronde; deze herkansing gaat af van het totaal aantal herkansingen in 5-vwo. Dit herhaalt zich tot de reparatie is voltooid.

LEERJAAR 5-VWO

62

Leerlingen worden bevorderd van 5-vwo naar 6-vwo indien zij voor alle vakken geen cijfers lager dan een 6 hebben, met uitzondering van maximaal één keer een 5. Bij meer onvoldoendes en/of lagere cijfers gelden de volgende regels: 1) het gemiddelde van alle vakken moet minimaal 6,0 zijn; 2) hierin mogen ten hoogste twee onvoldoendes voorkomen; 3) de som van de laagste twee cijfers moet minimaal 9 zijn, cijfers lager dan een 4 zijn niet toegestaan; 4) bij de vakken Ne, En en wi mag slechts één keer een 5 voorkomen, de andere twee cijfers moeten minimaal 6 zijn; 5) ckv en bo moeten als voldoende of goed afgerond zijn. Deze vakken tellen niet mee in de compensatieregeling; 6) een eindcijfer van 3 of lager betekent dat de leerling niet bevorderd is, dit geldt ook voor de diverse onderdelen van het combinatiecijfer. NB: als er geen decimaal wordt vermeld, gaat het om het afgeronde cijfer.

Zo is dat! M BEKKER en volg s BRA els. ng E ? Vak llen bij AH. vu n ke ak V Werk? ? Uitgaan. Geld uitgeven y Cent ral. med Televisie? Co boxen. Hobby? Beat istory. an H Film? Americ

Zittenblijven? Als je dit schooljaar fluitend overgaat, hoef je niet verder te lezen. Maar als het spannend wordt, kan het geen kwaad dat je je realiseert dat zittenblijven grote consequenties kan hebben. Je verliest een jaar en dat kan later een heel kostbaar jaar blijken. Eerst het goede nieuws: de maximale verblijfsduur in het vmbo is afgeschaft. Voorheen moest je het vmbo in maximaal vijf jaar afronden. Nu is het aan de school om, samen met de leerling en de ouders, te bepalen of het beter is een extra jaar vmbo te doen of over te stappen naar het mbo. Het is nu ook makkelijker voor vmbo-leerlingen om een tweede diploma - op een hoger niveau - te halen. Er geldt nog wel een maximale verblijfsduur voor de havo-onderbouw; de eerste drie leerjaren moeten in maximaal vijf jaar worden afgelegd. Voor de overige leerjaren zijn er geen wettelijke beperkingen, maar het Candea College heeft als regel dat leerlingen die meer dan drie jaar nodig hebben voor twee opeenvolgende leerjaren (met uitzondering van het eindexamenjaar) het onderwijs binnen hun afdeling niet kunnen vervolgen. Doubleren kan dus verstrekkende gevolgen hebben. Daarom worden leerlingen die dreigen te doubleren en moeite hebben met het niveau van de leerweg waarin zij zitten, indien mogelijk gericht bevorderd naar een ‘lagere’ leerweg, zodat zij in elk geval een diploma behalen. Indien dat niet (meer) mogelijk is, wordt een oplossing buiten de school gezocht. De rapportvergadering heeft hierbij een belangrijke stem. Verder is het goed je te realiseren dat in de bovenbouw doorstromen naar een ‘lagere’ leerweg erg moeilijk is. Dat kan alleen als er tijdig rekening mee wordt gehouden. Dit geldt met name voor de doorstroom van 3-havo naar 4-gt en van gt naar kb. Denk dus niet dat een jaartje zittenblijven niet zo’n probleem is.

Het Candea College hanteert als uitgangspunt dat de primaire onderwijstaken worden bekostigd met het overheidsgeld. Dit budget is echter niet voldoende om extra activiteiten binnen en buiten de lessen te bekostigen. De school probeert de eigen bijdrage van de ouders zo laag mogelijk te houden.

Ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage wordt één keer per jaar in rekening gebracht. Boeken en buitenlandse reizen worden niet uit deze bijdrage betaald. Ouders hebben de keuze uit het minimumpakket en het standaardpakket. De kosten van beide pakketten staan in de tabel op de volgende pagina. Ouders met meer kinderen op het Candea College krijgen korting.

Minimumpakket

Het minimumpakket bestaat uit een uitbreiding van de gemeenschappelijke voorzieningen, zoals een eigen kluisje, een ongevallenverzekering, informatiemateriaal en een eigen internetaccount. Verder is in het minimumpakket een aanvulling op de standaard onderwijsactiviteiten opgenomen. Dan gaat het met name om buitenlesactiviteiten (mentordag, Kerstmis, klassenavonden, etc.) en om bijzondere activiteiten, zoals het muziekfestival, de promnight en de diploma-uitreiking. Bovendien zitten in het minimumpakket de boeken en leer- en hulpmiddelen die door de school beschikbaar worden gesteld: klassensets, boekvervangende stencils en beschermende kleding/hulpmiddelen (scheikunde). Daarnaast bevat het minimumpakket aanvullende leer- en hulpmiddelen: toegang tot Biebsearch en de mediatheken, inclusief hulpsoftware; lidmaatschap SLIM en gebruik van antivirussoftware op school en thuis.


Standaardpakket

Het standaardpakket bestaat uit het minimumpakket plus een aantal extra zaken, zoals extra gebruik van ICT-voorzieningen, deelname aan schoolclubs, toneel- en muziekactiviteiten en buitenschoolse sport, toernooien op het gebied van sport of kennis, speciale buitenlesactiviteiten (carnaval, musicals, pa en ma in de schoolbanken) en het recht op lenen en/of kopiëren van materialen uit de mediatheken. De exacte samenstelling van beide pakketten staat in een brief aan de ouders.

Financiële ondersteuning

Het Candea College adviseert het standaardpakket. Ouders die deze bijdrage of het minimumpakket niet kunnen betalen, kunnen een beroep doen op de overheid (veel gemeenten kennen een reductieregeling voor lagere inkomens). De gemeente waarin men woont, geeft hierover meer informatie, maar ook de opleidingsdirecteur en de ombudsman van de ouderraad helpen graag.

Pluskwaliteit

Leerlingen kunnen alleen gebruikmaken van de voorzieningen die zijn opgenomen in het pakket waarvoor betaald is. De ouderbijdrage is niet verplicht. Zonder ouderbijdrage kunnen leerlingen zonder meer onderwijs volgen. Maar de school vindt de aanvullende voorzieningen onmisbaar voor de ‘pluskwaliteit’ van het onderwijs. Deelname aan activiteiten is ook van groot belang voor het functioneren van de leerling. Ouders die geen ouderbijdrage wensen te betalen, dienen dat te melden bij de schooladministratie.

Schoolloket

Het Candea werkt in het schooljaar 2014-2015 met een digitaal betalingssysteem - het Schoolloket voor betalingen aan de school. Hiermee kunnen ouders betalingen direct via Ideal afhandelen. De werkwijze: indien er betalingen aan de school moeten worden gedaan, wordt u er per e-mail op geattendeerd dat er betalingen klaarstaan en dat u uw account voor het Schoolloket kunt activeren. Bij betalingsproblemen dienen ouders zo snel mogelijk contact op te nemen met de opleidingsdirecteur.

Boeken

Het basisboekenpakket is voor ouders gratis. Ouders kunnen de boeken (op dezelfde manier als voorheen) bij de firma Iddink bestellen.

Overige materialen

Een aantal materialen moeten de leerlingen zelf aanschaffen (bijvoorbeeld schriften, rekenmachine, agenda, multomappen, gymkleding, boekentas en desgewenst voor thuisgebruik - atlas en woordenboeken).

Aansprakelijkheid

Het Candea College is niet aansprakelijk voor diefstal of verlies van en schade aan persoonlijke eigendommen van leerlingen. Dit geldt ook voor schade die

wordt berokkend aan derden. Beschadigingen aan gebouwen, meubilair, instrumenten, boeken etc. komen ten laste van de ouders. De school gaat ervan uit dat leerlingen via hun ouders een WA-verzekering hebben. Leerlingen kunnen een (aanvullende) gecombineerde eigendommen- en ongevallenverzekering afsluiten via www.leerlingenverzekeringen.nl (bij Aon Verzekeringen).

Oudervereniging

De contributie voor de oudervereniging in het schooljaar 2014-2015 is 6,00 euro per gezin. Hiervan betaalt de oudervereniging haar activiteiten (onder meer verenigingskosten, attenties voor geslaagden en lief en leed).

Aantal

Standaardpakket

Minimumpakket

kinderen

+ oudervereniging

+ oudervereniging

1

088,00

077,00

2

160,00

139,30

3

224,00

194,90

4

288,00

250,50


63

OUDERVERENIGING/OUDERRAAD Het Candea College heeft een oudervereniging, waarvan alle ouders automatisch lid worden zodra hun kind naar het Candea College gaat. Het bestuur van de oudervereniging is de ouderraad, die bestaat uit enthousiaste ouders die meedenken en -werken aan een goed leerklimaat op school. Dit betekent dat de ouderraad bijvoorbeeld meepraat over onderwerpen zoals het verzuimbeleid, het pestprotocol en het lesrooster. Ouders worden daarvan op verschillende manieren op de hoogte gehouden, onder meer via een digitale nieuwsbrief en de website www.ouderverenigingcandea.nl.

64

ring op 28 oktober. Alle ouders zijn dan welkom. Tijdens deze vergadering wordt de ouderraad gekozen en wordt het financieel jaarverslag besproken. In de andere vergaderingen komen onderwerpen aan de orde die op dat moment belangrijk zijn.

Ook zijn er thema-avonden met leuke én nuttige activiteiten om ouders te betrekken in de wereld van hun kind. Zo was er in 2011 ‘Uitgaan is leuk!’ op de Korenmarkt in Arnhem en in april 2013 een avond over ‘social media’. Daarnaast presenteert de ouderraad zich op de open dag in januari en op de kennismakingsavonden in het begin van het schooljaar.

Er zitten ook ouders in de medezeggenschapsraad. Tijdens de vergaderingen van de ouderraad vindt terugkoppeling uit deze raad plaats. Verder is de ouderraad betrokken bij het tevredenheidsonderzoek, dat de school en Quadraam eenmaal per drie jaar uitvoeren. De voorzitter en de vice-voorzitter van de ouderraad overleggen regelmatig met de directie over actuele zaken.

De ouderraad vergadert acht keer per schooljaar. Eén van die vergaderingen is de algemene ledenvergade-

Lijkt het werk van de ouderraad u leuk en belangrijk, dan kunt u lid worden. Wilt u eerst meer weten, dan

kunt u een keer een vergadering bezoeken (de data staan in deze Ins & Outs) of informeren bij één van de leden. De ouderraad is bereikbaar via [email protected]. Oudervereniging Candea College Postbus 64, 6920 AB Duiven. www.ouderverenigingcandea.nl. Omdat wij een goed contact met alle ouders erg belangrijk vinden, vragen wij u om wijzigingen in uw e-mailadres door te geven aan de administratie van de school.


SAMENSTELLING OUDERRAAD De Ouderraad bestaat uit maximaal negentien ouders. Op het moment van het verschijnen van deze Ins & Outs ziet de Ouderraad er als volgt uit: Mary-Lou Hardy (voorzitter) [email protected] Maarten van der Geest (vice-voorzitter tot algemene ledenvergadering) [email protected] Jan van Heuveln (secretaris) [email protected] Sander Oud (penningmeester) [email protected]

Medezeggenschapsraad Het Candea College heeft een medezeggenschapsraad (MR) waarin zeven vertegenwoordigers namens het personeel en zeven vertegenwoordigers namens de leerlingen en de ouders zitting hebben. LEDEN MR Personeelsleden namens vmbo Wiet Janssen Leonie Peters Jan Stevens Personeelsleden namens havo/vwo Mieke Hoorneman Ingrid Krooshof Arnold Uffing

Namens de ouders Anne-Mieke Kok Ellen van Male William Seegers Wilma ter Steeg Namens de leerlingen Drie vacatures. In het begin van het schooljaar worden verkiezingen gehouden.

Personeelsleden namens oop Marianne Weenk

Leden: Jac van den Berg Alie Engelsman Sjaak Kleintjens Anne-Mieke Kok Muriel Langedijk Ellen van Male Katia de Prins William Seegers Amal Adjadidi Harriët Streppel.

65

Leuk! I HOSNI AZIZ s en volg . ac M de j Eten? Bi er Say Never Muziek? Nev Bieber. in van Just Shop? Zara. ten. Hobby? Opt ut m. ra ag st In ? pp A ino Show. Televisie? D


Klaar voor het nieuwe schooljaar! SNS Jongerenrekening Het nieuwe schooljaar is weer begonnen. Hét moment om na te denken over een betaalrekening voor je kind. Met SNS Jongerenrekening betaalt of chipt je kind met een zelfontworpen betaalpas, bijvoorbeeld in de schoolkantine. En kan hij of zij gebruikmaken van de SNS Mobiel Bankieren app.

Nu

€c 20 adea

u*

SNS Jongerenrekening groeit mee SNS Jongerenrekening is gratis en voor jongeren tot 25 jaar. Bekijk als ouder/voogd in je eigen Mijn SNS wat je kind tot z’n 18e jaar met zijn rekening doet. En wist je dat het tot 18 jaar niet mogelijk is om rood te staan? Bovendien ontvangt je kind een goede rente van 1,25%**.

Elshofpassage 13, Duiven Hoofdstraat 198, Velp Grietsestraat 64, Zevenaar * Kijk voor meer informatie en de actievoorwaarden op snsbank.nl/jongerenrekening. ** Variabele rente op jaarbasis per 1-5-2014. Rente tot een positief saldo van € 5.000. De rente kan wijzigen. We storten de rente elk kwartaal op de rekening.

66

DE VLOER OP MET VERAG! Schoolfotografie & ID-Cards Vandenberg-ID De Hooge Akker 14 5661 NG Geldrop Telefoon 040 - 280 96 66 www.vandenberg-schoolfoto.nl

Ook voor het onderwijs verzorgt Verag de projectstoffering in al haar facetten. Klaslokalen, gangen en de gehele zonwering worden aangebracht en regelmatig vernieuwd. Kleuren en design krijgen hierbij alle aandacht en uiteraard ook de veiligheidsaspecten en de hygiëne. Verag heeft voor vele scholen deze projecten gerealiseerd; zowel bij nieuwbouw als bij renovatie. Voorbeelden zijn op onze website www.verag.nl te zien (foto's van projecten).

VLOERAFWERKING I RAAMDECORATIES I ZONWERING

Rietgrachtstraat 49 I 6828 KB Arnhem I T 026 - 44 20 770 I E [email protected]


Namen, functies, adressen en afkortingen CENTRALE DIRECTIE

OPLEIDINGS DIRECTEUREN

Drs. L.H.M. Lucas (Lcs), voorzitter Portefeuille: onderwijs, personeels- en formatiezaken, pr- en communicatiezaken Te bereiken: Saturnus I [email protected]

OPLEIDINGSKOLOM VMBO-SBB/BB/KB Drs. G.M. Robbers (Rbs) [email protected]

Dr. B.J.L. van den Anker MBA (Ank), lid Portefeuille: onderwijs, financiën en beheer Te bereiken: Eltensestraat [email protected]

OPLEIDINGSKOLOM VMBO-GT J.H. Markhorst (Ms) [email protected] OPLEIDINGSKOLOM HAVO Drs. D. Kok (Kkd) [email protected] OPLEIDINGSKOLOM VWO Drs. W. Meessen (Mee) [email protected]

SCHOOLBESTUUR Het Candea College is onderdeel van Quadraam (Gelderse Onderwijs Groep). Onder Quadraam vallen dertien scholen voor voortgezet onderwijs in Arnhem, de Liemers en de Overbetuwe. Raad van Toezicht F.A.J. Veerman (voorzitter) College van Bestuur Drs. ir. M.A. Mittelmeijer RI (voorzitter) H. Diender-van Dijk MCM Centraal bureau Bestuur en diensten Bezoekadres Saturnus 5, 6922 LX Duiven 026-3208800. [email protected] www.quadraam.nl

Voor zowel leerlingen als ouders is de mentor en eventueel de leerjaarcoördinator (zie pagina 5) het eerste aanspreekpunt. De opleidingsdirecteur is alleen te bereiken voor heel dringende zaken, die niet kunnen wachten. Overdag zijn de opleidingsdirecteuren op school bereikbaar. Zie voor de opleidingsdirecteuren ook pagina 4 en 5.

KLACHTENPROCEDURE (IN ’T KORT)

Onderwijsinspectie

Voor leerlingen en ouders is de mentor ook bij klachten het eerste aanspreekpunt. Als de klacht de mentor betreft, kan contact worden opgenomen met de opleidingsdirecteur. Gaat de klacht over de opleidingsdirecteur, dan kan men zich wenden tot de centrale directie. Klachten over de centrale directie worden behandeld door het College van Bestuur van Quadraam. De mentor, opleidingsdirecteur en centrale directie moeten ieder binnen vijf dagen een uitspraak doen. Degene die de klacht heeft ingediend en degene tegen wie de klacht is ingediend, kunnen zich laten bijstaan door een derde. Het huishoudelijk reglement voor leerlingen (zie het leerlingen- of ouderportaal op www.candea.nl) meldt hoe te handelen indien het resultaat niet bevredigend is.

Website: www.onderwijsinspectie.nl. E-mail: via ‘contact’ op de website. Vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis). Klachtmelding over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111 (lokaal tarief).


67

Een goede naam verspreidt zichzelf! BEL ONS

(026) 311 21 80 MAIL ONS [email protected]

OF KIJK EENS OP www.rekoverspreidingen.nl

68 Wil je fijn blijven fietsen? Kom dan voor reparaties en onderhoud naar RL-fietsen! Nu ook verkoop van nieuwe en tweedehands fietsen.

OP VERTOON VAN JE LEERLINGENPAS KRIJG JE BIJ ONS

10% KORTING

Eilandplein 482-484 6922 ER Duiven T 0316 - 28 15 15

Openingstijden Maandag t/m woensdag 9.00 - 20.00 Donderdag 9.00 - 18.00 Vrijdag 9.00 - 20.00 Zaterdag 9.00 - 16.00

OP DE ORIGINELE PRIJS! ELSHOF PASSAGE 32, DUIVEN DORPSPLEIN 28-29, WESTERVOORT


SHOEBYFASHION.COM

LERARENLIJST Personeelsleden zijn tijdens kantooruren telefonisch bereikbaar op school: 0316-367800. Daarnaast is van iedere medewerker het e-mailadres in deze gids opgenomen.

A

D. Anthony (Ant) bo [email protected] Ing. J.A. Anzion-Dekkers CISSP (Anz) in [email protected]

B

J.G.J. Baptist (Bpt) ak [email protected] S.I. Beijen (Beij) na [email protected] M.H.M. Benérink (Brk) had/ec/tech [email protected] M. Benter (Bnt) bha/hv/kv [email protected] C.M.M. Berentsen (Bts) du [email protected] Ir. A. van den Berg (Brg) na [email protected] S.W.A. van den Berg (Bgs) du [email protected] Drs. A.H.G.F. Bergmans (Bs) en [email protected] A. Bernards (Ber) ak [email protected] N. Berntssen (Btn) wi [email protected] T. Beumer (Bmr) bi [email protected] Drs. R.J.H. Beunk (Beu) du [email protected] F. de Beurs (Brf) wi [email protected] R.E.J.M. Bindels (Bd) du [email protected] Drs. H.J.M. Blum (Blu) wi [email protected] M.A. Boada Salom (Bda) sp [email protected] M.J.E.I. Bocken (Bc) en [email protected] M. Boersma (Bo) sk [email protected] N. Bohnen (Bhn) bio/vz [email protected] E.A.E. Bonnemayer (Bnm) fa [email protected] J.E.L. Boone (Bn) mu/ckv [email protected] E. Borggreve (Bgg) fa [email protected] Drs. M.H. Bouma (Bma) ne [email protected] N.S. Bremmer-Koelemeijer (Bmm) en [email protected] P. Brouwer (Brw) mu [email protected] Drs. R. de Bruin (Bru) gs [email protected] D.A. Bugter (Bgt) en/fa [email protected] D.D. Buijze (Bu) hv/tn/te [email protected] B. Bullée (Ble) le/mm (contactpersoon vmbo) [email protected]

C

B.J. Carpaij (Cp) tn/o&o [email protected] P.W. Cobussen (Co) bi/vz/o&o [email protected]

D

Drs. J.A. Dales (Dl) ak [email protected] J. van Delden (Dd) bi/vz/anw [email protected] P. Derksen (Dk) wi [email protected] Drs. L. d’Haens (Dha) ne [email protected] B.J.M. van Dijk (Dij) bo [email protected] J.G. van Dijk (Dyk) du [email protected] T. Dijkstra (Dkt) bo [email protected] J.M.T.M. Dirks-Peters (Drk) ne [email protected] O.W.C.M. van Driel (Dr) te/ckv/o&o [email protected] S. Driessen (Drs) te [email protected] D.A.A. Duk (Duk) wi [email protected] Drs. J. Duursma (Dsm) ma [email protected]

E

N.J.B. Eeuwes (Euw) zwb [email protected] P. Egging (Eg) bi/vz [email protected] L. Elizen (Ell) ne [email protected]

F G

R.G. Ferbeek (Fb) bo [email protected]

M. Gersen-de Bruijn (Grs) ne [email protected] C.I.B. Geurink (Grk) du [email protected] G.D.C. Geuze (Gze) wi [email protected] C.J.F. Giesen (Gs) lo [email protected] E. Glänzer (Gz) te/hv [email protected]

H

R.A.J. van Hagen (Hag) gs [email protected] D. Hakse (Hkz) mm/ne [email protected] M.A.J. van Halteren (Hlt) en [email protected] J. de Hart (Hrt) na [email protected] N. Heinen-Doorn (Drn) ne/if [email protected] P. Heldoorn (Hld) bo/bio [email protected] T.J. Hendriks (Hdk) bio/bo [email protected] T. Hoesté (Hst) ma/le [email protected]


69

M. Hoogakker (Hga) en [email protected] E.F.A.M. Hoogeland-Slot (Hg) fa [email protected] M.C.F.C. Hoorneman (Hn) ak [email protected]

J

M.W.J. Jacobs (Ja) zwb [email protected] Drs. J. Janssen (Jns) gs [email protected] W.B.G. Janssen (Js) tn [email protected] M.B.T. de Jong-Freriks (Jng) en [email protected] M. Jongman (Jnm) hv/te/tn [email protected] M.M. de Jong-van Slobbe (Jg) ne/en [email protected] H.H. Jorna (Jr) nask [email protected]

K

70

N.J.M. Kaal (Kaa) m&m [email protected] C.H.C.M. Kerkhoffs (Krk) klassendocent [email protected] M.J.H. Kersten (Ker) ne/le [email protected] G.G.M. Keultjes (Ke) nask/wi [email protected] R. Klok (Klk) ak/if [email protected] R.T.M. Koenders (Kd) bi/tech [email protected] Drs. M. Kok (Kko) fa [email protected] P.J. Kok (Kok) bo [email protected] J.W.N.M. van Kol (Kol) klassendocent [email protected] C.M. Kooijman (Ko) bi/vz [email protected] Y. Koopman (Kpy) ak [email protected] R. Koornwinder (Kr) bo [email protected] Drs. W. van Koppenhagen (Kg) le/ne [email protected] D.P.E.M. Kradolfer (Kra) en [email protected] B. Krooshof (Krh) bo [email protected] E.G. Krooshof (Kf) bo [email protected] I. Krooshof-de Keijzer (Kh) fa [email protected] A. Kuijpers (Kpe) ne [email protected] M.N.F.J. Kuijpers (Kpr) wi/ec/had/ictr [email protected]

L

M.J.H. de Laat (La) wi [email protected] Drs. J.C. Lagerweij (Lg) gs [email protected] E.S. Langelaan (Lnl) bi [email protected] R. van Leeuwen (Lwn) nastec [email protected] M.F. van Leijen (Le) ne [email protected] C.J.T. van der Lelie (Li ) zwb/bi/vz [email protected] J.S.A.L. Lenferink (Lnf) ne [email protected] Drs. W.L.M. du Long-Dorussen (Lng) du [email protected] K.L.J. Loose (Ls) hv/te [email protected] Drs. E. van Lunteren (Lnt) du [email protected]

M

Drs. J. van der Maas (Msa) en [email protected] J.H.M. Meijer (Me) ec [email protected] M.N. Meiners-Peters (Mns) en [email protected] Drs. C.J. de Morée-Jolink (Mre) wi [email protected] I. el Moussir (Msr) fa [email protected] M.M.P.J. Moust MA (Mst) la/gr [email protected]

N

Drs. B.J. Nijmeijer (Nym) ec [email protected] C.A.M. Nijboer (Nbr) bo [email protected] Drs. A.M.P. van Nistelrooy (Nt) ec/m&o [email protected] M. van Norel (Nrl) wi [email protected]

O

Drs. S.L.J.G. Offermanns (Ofr) ne [email protected] W. Oosterhof (Oh) dra [email protected] C.J. van Orsouw (Ors) bi [email protected] Drs. W.J. den Otter (Or) ak [email protected]

P

J.W.M. Peperkamp (Pp) en [email protected] H.M.G. Peters (Ptr) ne l.peters @candea.nl L.J. Peters (Pe) gs [email protected] M.J.A. Peters (Pts) ne [email protected] Drs. R.T. Peters (Prs) sk [email protected] S.E.M. Peters (Ps) wi [email protected] J. Peters-Geurts (Prj) wi [email protected] M.H. Pijfers (Pfs) wi [email protected]


W

Drs. M.P. Poorter (Pr) ec/had [email protected] A.M.H. Post-Bolte (Pt) en/ne [email protected]

R

A.R.M. Ras (Rs) wi [email protected] A.J.E. Ravesteijn (Rv) ec [email protected] S.J.B.M Reesink (Ree) ak/bi [email protected] C. Reuters (Rr) ne [email protected] K.J.W. Rutjes (Rts) wi [email protected] F.A. Rutten Ma (Rte) fa [email protected] H.J.M. Rutten (Ru) ne (contactpersoon havo/vwo) [email protected]

S

Drs. J.D.M. Schellekens (Sk) wi [email protected] D.J.M. Scholten (St) ne [email protected] J.J. Schotanus (Sco) had [email protected] J.G.M. Seegers (Se) ec/gs/ne [email protected] H.J. Slagter-de Bont (Sl) klassendocent [email protected] J.C. van Soest (Soe) wi/in [email protected] Drs. A. Steenbergen (Stn) sk [email protected] P. Steg (Stg) mu/ckv [email protected] D. Stevens (Std) tn [email protected] J.W.P. Stevens (Sv) klassendocent [email protected] K. Stevens (Stk) klassendocent [email protected] R.G.M. Stevens-Hakfoort (Svs) en [email protected] Drs. J. Storm (Stm) gs [email protected]

T

Drs. P.M.L. Tenniglo (Tl) en/if [email protected] J. Theloosen (Tls) hv/te/ckv [email protected] K.A. Timmers (Tm) gs [email protected] M. Top (Top) tn [email protected] L.T. Topper-van Poelgeest (Tpr) wi [email protected]

U

A.C.M. Uffing (Uf) en [email protected] L.H.G.J. Uffing (Ufg) ec/had [email protected]

V

M. van ‘t Veld (Vld) en [email protected] C.L. ten Velde (Vl) had [email protected] D.C. van de Ven M.Ed (Ven) gs [email protected] A.A.G.D. Verhoeven-Heijmen (Ve) zwb [email protected] J.W.F. Vermeulen (Vmn) na [email protected] D. Voogt (Vo) bo [email protected] M. Vooren (Vro) ne [email protected]

G. Wacki (Wa) na/o&o [email protected] M. Walburg (Wlb) ak [email protected] S. Weijman (Wem) wi [email protected] Drs. A.J. Wenink (Wn) en [email protected] O. Westerveld (Ws) fa [email protected] L.J.W. Wester-Verhoeven (Wst) mu/te [email protected] W.J.W. Wijlhuizen-Jenniskens (Wlh) bi [email protected] A.R.H. Willems (Wls) le/ma [email protected] E. Willemsen (Wmn) wi [email protected] I. van Wissem (Wi) bo [email protected] J.J. Wubs-de Vrij (Wu) le [email protected]

Z

M. van der Zaag (Zgm) klassendocent [email protected] Drs. S. van der Zanden-Heidemann (Zn) maat/fima/du/le [email protected] E.H.H. van Zomeren BAS MEd (Zmr) sk [email protected]

AFKORTINGEN ak aardrijkskunde anw algemene natuurwetenschappen bha kunstvakkenIbeeldende vakken - handvaardigheid/ handenarbeid bi biologie bo bewegingsonderwijs ckv culturele en kunstzinnige vorming dra drama Du Duitse taal ec economie En Engelse taal Fa Franse taal fima filosofie/maatschappijwetenschappen Gr Griekse taal en letterkunde gs geschiedenis had handel en administratie hv handvaardigheid if informatieleer (onderbouw) in informatica (bovenbouw) kv1 kunstvakken 1


La Latijnse taal en letterkunde le levensbeschouwing lob loopbaanoriëntatie en -begeleiding ma maatschappijleer (onderbouw + bovenbouw vmbo) maat maatschappijleer (bovenbouw havo/vwo) mg mens & gezondheid mm mens & maatschappij m&o management & organisatie mu muziek na natuurkunde nask natuur-/scheikunde Ne Nederlandse taal o&o onderzoek & ontwerpen S-e Spaanse taal (elementair) sk scheikunde te tekenen tn techniek vz verzorging wi wiskunde zwb zorg en welzijn breed

71

DE TOP 5

De vijf beste televisieseries volgens NIELS BOHNEN

De vijf leukste De vijf beste Britse komieken televisieseries volgens NICK BUGTER volgens MICHIEL KUIJPERS (docent Engels)

(docent wiskunde en economie)

1. Breaking Bad. 2. Scrubs. 3. House of Cards. 4. Parks and Recreation. 5. Game of Thrones.

1. John Cleese. 2. Ricky Gervais. 3. Rowan Atkinson. 4. Benny Hill. 5. Peter Sellers.

1. Breaking Bad. 2. The Sopranos. 3. Game of Thrones. 4. Borgen. 5. House of Cards.

De vijf leukste Engelse boeken

De vijf mooiste boeken volgens WIJNAND OOSTERHOF

De vijf lekkerste gerechten

1. ‘Baron’ van Theun de Vries. 2. ‘De Kapellekensbaan’ en ‘Zomer te Ter-Muren’ van Louis Paul Boon. 3.‘Dichter op de Zeedijk’ van Kees van Beijnum. 4. ‘De as van mijn moeder’ van Frank McCourt. 5. ‘De verering van Quirina T.’ van L.H. Wiener.

1. Sushi. 2. Lasagna Bolognese. 3.Kip (in bijna alle varianten). 4. Kaasfondue (alleen in de winter). 5. Zelfgemaakt stoofvlees.

(docent biologie)

72

volgens ROSALIEN STEVENS (docent Engels) 1. ‘Extremely Loud and Incredibly Close’ van Jonathan Safran Foer. 2. ‘One Flew over the Cuckoo’s Nest’ van Ken Kesey. 3.‘The Fault in our Stars’ van John Green. 4. ‘Pride and Prejudice’ van Jane Austen. 5. ‘The Catcher in the Rye’ van J.D. Salinger.

(docent drama)

volgens KOEN LOOSE (docent handvaardigheid en tekenen)


73


ONDERWIJS ONDERSTEUNEND PERSONEEL Veel mensen op het Candea College zijn werkzaam als onderwijs ondersteunend personeel (OOP). Degenen waar jij het meest mee te maken hebt, worden met behulp van een foto aan je voorgesteld. Andere OOP’ers werken meer achter de schermen. Van hen zijn alleen de namen en e-mailadressen opgenomen.

74

V. van Aarle-Rust Onderwijsassistent Eltensestraat [email protected]

G.A.M Gademan Technisch medewerker facilitaire zaken [email protected]

A. Boeijink Instructeur Saturnus I [email protected]

L. van Genderen Instructeur Eltensestraat [email protected]

A.A.A. Boss Technisch medewerker facilitaire zaken Eltensestraat [email protected]

T.A.H. van Groningen Conciërge [email protected]

H.M. Bus Team-/klassenassistent Saturnus I [email protected]

P. Heijneman Medewerker facilitaire zaken [email protected]

G.G.M.H. van Dulmen Coördinerend conciërge [email protected]

H. Janssen Toezichthouder [email protected]

M. Jordans Toezichthouder [email protected]

G. Schmidt-van Gelder Toezichthouder [email protected]

M. Jorna-Callenbach Toezichthouder [email protected]

A. Schuurman Conciërge [email protected]

J. Meinen-Kreijns Team-/klassenassistent studiehuis Eltensestraat [email protected]

R.T.M. van Onna Coördinerend conciërge [email protected]

T. Pasmanvan Noordennen Team-/klassenassistent [email protected]

A. Takadian Medewerker facilitaire zaken [email protected]

A.G. Usmany Conciërge [email protected]

A. Wendrich Onderwijsassistent open leercentrum [email protected]

S. van Alen Orthopedagoge [email protected]

P. van den Boogaard Medewerker facilitaire zaken [email protected]

A.A.M. Aleven-Kersten Directiesecretaresse [email protected]

E. Bronkhorst-Penraat Hoofd secretariaat en administratie [email protected]

K.J. van de Belt Msc Orthopedagoge [email protected] M.R. van den Bent Praktijkinstructeur [email protected] P. Bloemberg Instructeur [email protected]


J.J.H. Bruns-Evers Medewerker secretariaat en administratie [email protected] H.J.A. Caris Stafmedewerker roosterzaken/ projectleider [email protected]

A. Dirriwachter Onderwijsassistent bi/vz [email protected]

W. Kreunen Onderwijsassistent [email protected]

H. Oudesluijs Beheer website [email protected]

F. Ertürk Onderwijsassistent [email protected]

A.A.W. Lamers Medewerker roosterzaken [email protected]

E. Ozdemir Conciërge [email protected]

M.W. Gasseling Decaan vmbo [email protected]

S. Lawro Orthopedagoge en hoofd leerlingenzorg [email protected]

S.G.A. te Pas Makelaar maatschappelijk stage Managementassistent [email protected]

C. Meeuwsen-Holwijn Onderwijsassistent [email protected]

J.P.G. Puttman Facilitaire zaken [email protected]

P. Mulder Remedial teacher [email protected]

B. Regelink Onderwijsassistent [email protected]

I.H. Nijenkamp Applicatiebeheer [email protected]

C.E. Reusken-Teger Medewerker secretariaat en administratie [email protected]

Drs. I. de Graaf Orthopedagoge [email protected] Drs. M.H. Heerenveen Remedial teacher [email protected] L.A.M. Hendriks Hoofd facilitaire zaken [email protected] W.M. Hogenstijn Instructeur nask [email protected] J.H. de Jonge Decaan havo [email protected] J.J.C. Keller Onderwijsassistent [email protected] K. Klein Toezichthouder [email protected] B.K. Knijpert Medewerker secretariaat en administratie [email protected] Drs. I.M.J. Koenders Orthopedagoge [email protected] S. Kolenberg Interim-hoofd secretariaat en administratie [email protected] M.J.W.P. Konings Communicatie/coördinerend managementassistent [email protected] K. Krechting Toezichthouder [email protected]

F.D. Tacke Toezichthouder leerwerkpleinen Assistentie bi/vz/na/sk [email protected] P.F.M. Uffing-Bruens Managementassistent [email protected]

Cool! IJK CELLA GRASD R volgens MA ra ei uf lb Vakantie? A B. Vos je nen en Span Secretaris centrale directie met vriendin . rs de [email protected] met ou n. tgeven? Klere . ui d el G M. de Vries es am G r ge Remedial teacher Film? The Hun Plaza fé Ca ? [email protected] Café arkt. op de Korenm dansen. M.D. Weenk-Keddeman en al yb le ol Hobby? V Medewerker secretariaat ncé. Muziek? Beyo en administratie [email protected]

W.J.A. Ooms Instructeur [email protected]

S. Rietbergen Orthopedagoge [email protected]

M.C. van Os-Wienen Medewerker facilitaire zaken [email protected]

C.W. Willemsen Medewerker secretariaat en administratie [email protected] F. van der Zwart Medewerker roosterzaken [email protected]

P. Stegehuis Onderwijsassistent bi/vz [email protected]

75

WIE IS MARLOU BOERSMA ? IK BEN MARLOU BOERSMA, 25 JAAR. IK BEN GETROUWD MET JAN PIETER EN SINDS JANUARI 2013 BEN IK DOCENT SCHEIKUNDE OP HET CANDEA COLLEGE. IK KIJK GRAAG ALLERLEI SERIES, ZOALS GAME OF THRONES, ONCE UPON A TIME EN THE BIG BANG THEORY. IK SPEEL KLARINET EN BIJ ZONNIG WEER VIND IK EEN WANDELING LEUK. HEEL SOMS VIND IK TIJD OM PAARD TE RIJDEN. Omschrijf jezelf eens in vijf woorden. Aardig, vrolijk, geduldig, rustig, denker. Welk bijzonder talent had je graag gehad? Ik zou wel graag heel veel muziekinstrumenten kunnen bespelen. Ben je geworden wat je had willen worden? Op de middelbare school wilde ik veearts worden, maar ik ben uiteindelijk natuurwetenschappen gaan studeren en wist toen vrij snel dat ik docent wilde worden en dat is gelukt. Favoriete boek, film en muziek. Boek: Harry Potter en the Chronicles of Narnia. Film: te veel om op te noemen. Onder andere Disney-

films, maar ook actie, science fiction en komedies vind ik erg leuk. Muziek: Ilse Delange. Hoe staat het ervoor met de jeugd van tegenwoordig? Prima, over het algemeen erg gedreven en ze weten wat ze willen. Om welk voorval op school heb je onbedaarlijk gelachen? Grappen en opmerkingen van leerlingen elke dag. En wat deed je (bijna) huilen? Gesprekken met (mentor-)leerlingen die heel open praten over hun problemen. Waaraan kun je maar niet wennen op het Candea College? Ik ben zelf scholier geweest op deze school, dus ik was eigenlijk vrij snel weer gewend. Wat is absoluut top op het Candea College? De musicals, de MACC en natuurlijk de leerlingen. Wat moeten we verder beslist nog van jou weten? Ik houd ervan om eens in de zoveel tijd te shoppen in Duitsland of liever nog in Engeland.


ALLES VAN

76

A T/M Z

Aanmelding 4-havo/5-vwo/mbo ? Aanmelding/plaatsing brugklas 52 Aansprakelijkheid 6, 63 Absentie 6 ActiveBoards 31 Activiteitendagen 14 Adressen 1 Afkortingen 71 Afspraken en regels 6-7 Alcohol 7, 23 Alpha (jongerencentrum) 25 Ambitieschool 43 Art (havo) 26-27, 46 Ballen & Maffen 18 Basisonderwijs (info) 52-53 Bedrijvenloket 30 Bèta 1 op 1 44 Bibliotheek/mediatheek 44 Biebsearch 44 Bijlesnetwerk 48 Biologie-excursie 20 Boeken (inleveren) 6, 47, 63 Buitenlandse reizen 12, 14, 15, 19, 32 Bureau Jeugdzorg 51 Camerabewaking 6 ‘t Can (leerlingenparlement) 10 Candea’s Best Dance Crew 26 Candea Nieuws 2 Centraal examen 22 Centrale directie 2-3, 67 Centrum Jeugd en Gezin (CJG) 50 Cijfers (online) 13, 17, 29 Cito-toetsen 36 Combinatiefunctionarissen 25 Coördinatoren 5, 50 COR (Candea Op Rolletjes) 32 Corvee 6 Creon (jongerencentrum) 25 Cultuur en kunst 40 Debatingteam 27 Decanen 24 Diefstal 6 Diploma-uitreiking 46 Doorstromingsschema 3 Dyslexie 50 Europees referentiekader (ERK) 31 Examens 22, 35, 36, 37, 38 Exameninstructie/-training 37 Examenprogramma 38 Fietsen en scooters 6 Financiën 62-63 Fotografie 6, 30

Geldergroep 24 Gezonde school 23, 35 Gokken 7, 23 GT-Times 21 Gymnasium 19 HaCo (Havisten Competent) 15 Helpdesk 50 Hope XXL Academy 42 Horsterparkrun 12 Huiswerkbegeleiding 48 ICT-voorzieningen 55 ICT-route 19 Inleveren boeken etc. 47 iPad-klassen 28 Internationalisering 12, 14, 15, 19, 32 Introductiedag 8 Itslearning 2 Jeugdgezondheidszorg 51 JIP (Jongeren Informatie Punt) 51 Jongerencentra 25 Kennismakingsavonden 9 Kenniswedstrijden 47 Kerstmis 23 Kiezen op Candea 16 Klachtenprocedure 67 Kleinschaligheid 2 Kluisje 6, 18 Kopiëren/printen 55 Kunst en cultuur 40 Leerjaarcoördinatoren 5, 50 Leerlingbesprekingen 29 Leerlingenparlement (‘t Can) 10 Leerplichtambtenaar 1, 19 Lerarenlijst 69 Lestijden 3 Lesuitval 8 Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding 14, 24 Maatschappelijke stage 18, 30-31 MACC (Music Awards Candea College) 33 Maffen en Ballen 18 Medezeggenschapsraad 65 Mediatheek/bibliotheek 44 Mens & maatschappij 36 Mentoraat 10 Mentordag 48 Mentoren 4-5 Mentoruur 45 Mentor-/vakdocentenouderavond 21 MEP (Model European Parliament) 39 Muziekmethode ‘Music Matters’ 20 Night of the Prom 41 Olympiadeschool 27

Olympic Moves 33, 42 Ondersteuningslessen 45 Onderwijsinspectie 67 Onderwijsondersteunend personeel 74-75 Ontruimingsoefening 39 Ontvangst brugklassers 47 Open dag 27 Opleidingsdirecteuren 4-5, 67 Organisatie 3 Orthopedagogen 51 Ouderavonden 9, 21, 33 Ouderbijdrage 62, 63 Ouderraad/-vereniging 16-17, 63, 64-65 Overgangs-/plaatsingsnormen 57-62 Pa en ma in de schoolbanken 15 Pauzes 6 Pluslessen 45 Praktijkexamens 35 Printen/kopiëren 55 Proefwerkweek 8, 13 Profiel(-keuze) 43 Programma van Toetsing en Afsluiting 22 Quadraam 67 Rapporten 29 Rapportvergadering 29 Regels en afspraken 6-7 Rekenen en taal 36 Remedial teaching 50 Roken 7 Roolook 11 Roosterwijzigingen 11 Rouwverwerking 51 Schoolagent 6, 37 Schoolarts 51 Schoolband 11 Schoolbestuur 67 Schoolexamen 22, 36 Schoolkrant 10 Schoolloket 63 Schoolpas 6, 55 Schoolverlatersdag 39 Scooters en fietsen 6 SMZ/Art in Concert 34 Sociale media 7 Sound & Light 17 Spijbelen 19 Sportactiviteiten 33 Sport als examenvak 25 Sportcommissie 34 Sportoriëntatie 11 Sportkleding/-blessures 7 Sprint Up 44


Stages 30-31 Stage 3-bb 16 Taal en rekenen 36 Talendag 12 Te laat komen 6 Technasium 26, 28, 46, 54 Technologie (vmbo-gt) 19 Toetsen/toetsweken 8, 13 Toezichthouders 22-23 Torentjesoverleg 10 Trimesters 29 Tussenuren 8 Tweede fase 43 Universumschool 43 Vakantierooster 1 Verbreding Techniek Basisonderwijs 41 Verlof 6 Verrijkingslessen 45 Vertrouwenspersonen 5 Verzekeringen 63 Verzuimprotocol 6 Video-opnames 18 Voorbereiding hbo 26-27 Voorlichtingsavonden 53 Voorwoord 2 Ziekmelding 1, 6 Zittenblijven 62 Zorg Advies Team 50

COLOFON Uitgave Candea College (augustus 2014) Redactie Mirjam Konings Productie, eindredactie en vormgeving De Reus’ Communicatie & Publiciteit (Duiven) Fotografie Voermans van Bree en anderen Drukwerk De Bondt grafimedia communicatie (Barendrecht)

De wereld op z’n kop ‘s Nachts lenzen dragen en overdag scherp zien!

te n va n s li ia c e p s s n le o nt a ct

D u ive n !

in g ee rs te a a nmet de op g in rt o k je € 50-, lle li n ge n p a s k ri jg er le je n a en en 10% op a v z n n le te ch a z Op ve rt oo n et in g v a en . 35-, op de a a nm r de v oo r wa a rd a € a , n g en a z ra en V tl 5. ch 1 v an n a 0 ju n i 20 en . G eldig to t 3 op k n a sa n le ct br il- en co n ta

W ij z ij n de c

www.vandeweteringoptiek.nl

PUKKELS EN PUISTJES? DE HUIDTHERAPEUT KAN ER WAT AAN DOEN! TEVENS THERAPIE BIJ: • LITTEKENS • OEDEEM • OVERBEHARING • HUIDVERKLEURING • LITTEKENS NA BRANDWONDEN

Eltensestraat 3, 6922 JA Duiven • Telefoon 0316 28 45 20 I De Linie 3b, 6982 AZ Doesburg • Telefoon 0313 48 26 39 [email protected] • www.uwhuidtherapeut.nl

ALLES WAT JE WILT WETEN OVER HET CANDEA COLLEGE... EN NOG VEEL MEER!

Recommend Documents