Algemene bestuurlijke info
17-01-2014
VOORWOORD Middels deze nieuwsbrief willen we u als bestuurlijk op hoofdlijnen op de hoogte brengen van de initiatieven van kennisnetwerk SD-Fryslân. Nadere info kunt u rechtstreeks bij uw vertegenwoordiger van het netwerk inwinnen of bij een van de coördinatoren van SD-Fryslân; - Teun Meijer;
[email protected] of 058-2539592/06-19967866 - Sijbrand Dijkstra;
[email protected] of 0513-656645/06-34489428
HISTORIE – WAT IS SD-FRYSLÂN Kennisnet is in 2007 gestart met het oprichtten, subsidiëren en ondersteunen van regionale Samen Deskundiger (SD) kennisnetwerken. In deze netwerken zitten de boven schoolse ICT-coördinatoren van de deelnemende besturen. Zij komen 5 keer per jaar bij elkaar met als doel om kennis te delen over de ontwikkelingen binnen de ICT. Eén van de eisen van Kennisnet was dat de coördinatie werd uitgevoerd door de aangesloten leden. Deze regionale coördinatoren zijn tevens vertegenwoordigd in een landelijke SD netwerk. Voor Friesland is het kennisnetwerk in het voorjaar van 2009 gestart als SD Zuidwest-Fryslân. Bij de start van het schooljaar 2009-2010 is het platform verder gegaan als SD-Fryslân. Vanaf schooljaar 20122013 is de subsidiëring vanuit Kennisnet gestopt. Ondersteuning en het bijdragen van expertise gaat beperkt door. 19 Besturen en de Pabo van de NHL besluiten vanuit eigen financiële middelen door te gaan. In het schooljaar 2013-2014 besluiten de onderwijskoepels CBO-Fryslân en het BDOF om SDFryslân te integreren binnen de koepel. M.i.v. 01-01-2015 zullen ook de financiële middelen via de koepels lopen.
DOEL VAN SD-FRYSLAN • •
•
Het delen en bevorderen van kennis en deskundigheid tussen de bovenschoolse ICTcoördinatoren van de deelnemende besturen en het inwinnen van externe expertise. Als provinciaal netwerk namens de schoolbesturen contacten te leggen met bedrijven, besturen, gemeenten, provincie t.a.v. het gebruik van ICT in het onderwijs en de daarvoor noodzakelijke randvoorwaarden. O.a. het verrichten van lobby werkzaamheden. Voorbeeld projectgroep glasvezel. Coördineren van mogelijke gezamenlijke aanbesteding en aanschaf van ICT middelen en infrastructuur. Voorbeelden: aanbesteding hardware, systeembeheer, draadloze netwerken, VOIP en digiborden/ touchscreens.
Algemene bestuurlijke info
17-01-2014
ORGANOGRAM Wat is de plaats van SD-Fryslân binnen provinciale- en landelijke netwerken Platform:
Landelijk
Provinciaal
Bestuurlijke lijn:
Beleidslijn:
ICT netwerk PO raad (Bert Dekker)
CBOF Sjoerd Seffinga
SD-NL (Teun Meijer en Sijbrand Dijkstra)
?
SD-Fryslân (Teun Meijer en Sijbrand Dijkstra)
BDOF Bert Dekker
Klankbordgroep Bestuur Bert Dekker Sjoerd Seffinga
Bestuur
Beleid Sijbrand Dijkstra Teun Meijer
Directieoverleg (Bestuurder + Directeuren)
School
Bestuurlijk platform (SD lid + ICT vert. scholen)
Teamoverleg (Dir. + Leerkrachten)
Afstemming binnen het platform Afstemming tussen de platforms
AGENDASETTING De leden van het SD netwerk Fryslân dragen thema’s aan die in een jaarplanning worden opgenomen. Daarnaast komt er input vanuit de bestuurlijke koepelorganisaties. Het koppelen en afstemmen van de input tot een jaarplan wordt in het klankbordoverleg gedaan. Dit overleg vindt tweejaarlijks plaats. Middels bijeenkomsten en nieuwsbrieven worden de activiteiten die zijn ondernomen teruggekoppeld naar de deelnemende schoolbesturen en de beide koepelorganisaties.
Algemene bestuurlijke info
17-01-2014
BESTUURLIJKE AFSTEMMING Naast het meebepalen van het jaarplan vinden we het van belang om besturen te betrekken bij de activiteiten van SD-Fryslân. Zo is er in september 2011 een onderwijssalon ‘Glêshurd de takomst yn!!’ voor bestuurders georganiseerd. In aanwezigheid van gedeputeerde Sietske Poepjes werd hier aandacht gevraagd voor het belang van goede verbindingen voor alle scholen in Friesland (zie ook activiteit glasvezel). Daarnaast stond de bewerking van de PO-raad notitie ‘In tien jaar naar de top in het PO’ centraal. Wat kan deze notitie betekenen voor de besturen in Friesland en in hoeverre is een gezamenlijke aanpak mogelijk en/of wenselijk. 03 Februari wordt de tweede onderwijssalon georganiseerd. Thema is dan ICT en Krimp en een creatieve kijk op de financiële middelen. COMMUNICATIE De leden van SD-Fryslân plannen ongeveer 4 dagbijeenkomsten en een praktijkmiddag. Tijdens deze praktijkmiddag staat één thema centraal en worden vanuit dat thema diverse workshops aangeboden. Het communicatieplatform is de site van het netwerk; www.sd-fryslan.nl Deze wordt door één van de leden actief bijgehouden. Naast een rechtstreekse afstemming tussen de bovenschoolse ICTcoördinator en zijn bestuur komt er na elk klankbordoverleg een bestuurlijke nieuwsbrief. THEMA’S Binnen SD-Fryslân staat vanaf dit schooljaar iedere bijeenkomst één of meerdere thema’s centraal. Gekozen wordt voor: -
-
-
-
-
Hardware. In de toekomst zal iedere leerling op elk moment in staat zijn ICT te gebruiken in zijn/haar leerproces. Bij dit thema worden de ontwikkelingen op het gebied van alle hardware besproken (tablets, aanbestedingen, draadloze netwerken e.d.) Gebruik digibord. Lang niet alle leerkrachten benutten de mogelijkheden van het digibord. Bij dit thema worden de ontwikkelingen op het gebied van digibordsoftware besproken. Taal en rekenen en ICT. Trend is dat leerlingen steeds meer te maken krijgen met adaptieve software waarmee ze op hun eigen niveau kunnen werken. Bij dit thema gaan we in op de laatste ontwikkelingen op dit gebied. Mediawijsheid. We leven in een verbonden samenleving. Scholen zullen hier op moeten anticiperen. Bij dit thema worden ervaringen en documenten gedeeld. Kunstzinnige oriëntatie. ICT biedt veel mogelijkheden bij de creatieve vakken (bewerken foto’s, maken video, 3D-tekenen, enz.). Bij dit thema worden ervaringen op dit gebied gedeeld. Personeel en deskundigheid. Bij dit thema worden ervaringen mbt scholing personeel uitgewisseld en wordt ingegaan op de bekwaamheidseisen ICT . School- en klassenmanagement. Tegenwoordig is het mogelijk om altijd toegang te hebben tot alle noodzakelijke schoolgegevens zoals mail, agenda’s, lessen en leerresultaten. Bij dit thema worden de ontwikkelingen op dit gebied besproken. Wereldoriëntatie en ICT
Algemene bestuurlijke info -
17-01-2014
IB en ICT. IB’ers en ICT’ers werken samen zodat ze elkaars kwaliteiten versterken. Gedacht kan worden aan het inrichten van een intranetomgeving of het gebruik maken van dyslexiesoftware. Ervaringen worden uitgewisseld.
ACTIVITEITEN 2009-2010: 4 dagbijeenkomsten rond de thema’s: Vier in balans en didaktiek in balans, digitale schoolborden, snelle verbindingen, mobiel leren, bezoek onderwijsdagen en IPON en een innovatiecircuit (flipcamera, skoolmate, swinxs en visualiser). 2010-2011: 4 dagbijeenkomsten rond de thema’s: Ergonomie, mediawijsheid, cloudcomputing, coaching en een bezoek aan de onderwijsdagen. 2011-2012: Plan van eisen voor cloudcomputing en E.L.O., organiseren onderwijssalon (zie bestuurlijke afstemming), bezoek aan de inspiratieruimte van Kennisnet ‘De Verdieping’ rond innovatieve hardware (o.a. tablets) en de onderwijsdagen. 2012-2013: Vaststellen thema’s schooljaar, ICT inkoopkalender voor deelname aan gezamenlijke aanbesteding, bekwaamheidseisen personeel, mail via Google Apps of Office 365, stand van zaken rond tablets, krimp en de kansen voor ICT, gepersonifieerd onderwijs (bijv. op de Sterrenschool) 2013-2014: Thema’s gezamenlijk door de klankbordgroep vastgelegd. Deze zijn; Office 365 (implementatie), Adaptieve software (Got it, snappet, rekentuin), Forms (Google docs), kwaliteit van sturen, onderwijssalon krimp en ICT, ICT bekwaamheid, Zorg &ICT, praktijkmiddag gepersonifieerd onderwijs, onderwijsconcepten (Steve Jobsschool), Pulse on. PROJECTGROEPEN Naast bovenstaande activiteiten is er ook samengewerkt in projectgroepen. 1. Glasvezel Het belang van een snelle verbinding is al in de eerste bijeenkomst van 2009 onderkend. KPN mocht geen gratis internet meer aanbieden en alle scholen waren zich aan het oriënteren op de vervolgstap. Het aanbod van XS4All (KPN) was financieel dusdanig gunstig dat bijna alle scholen hier voor gekozen hebben. Afgesproken werd om in een kleiner groepje alternatieven voor de middel- en lange termijn te verkennen. Al snel werd duidelijk dat de kabel een tussenoplossing zou kunnen zijn, maar dat glasvezel pas echt een oplossing zou zijn. In samenwerking met de Fryslânring zijn diverse contacten gelegd richting gemeenten, bestuurders, provincie en marktpartijen. Alle initiatieven hebben in ieder geval opgeleverd dat bij de Provinciale Staten de noodzaak voor glas op de agenda
Algemene bestuurlijke info
17-01-2014
staat en dat zij overwegen om hiervoor gelden voor aan te wenden. Hans Koopmans van basisschool de Stam uit Langedijke, die nu al te maken heeft met een te beperkte internetverbinding, heeft zelfs op woensdag 06 maart een pleidooi voor een snelle verbinding voor alle scholen gehouden! http://www.langedijke.nl/ Dit heeft geresulteerd in het besluit dat de provincie voornemens is om gezamenlijk met marktpartijen ook onrendabele gebieden te voorzien van snel internet. Scholen hebben hier een voorrang! http://www.omropfryslan.nl/nijs/fluch-ynternet-yn-allehuzen#.UTdjLDL2HJo.twitter Concrete stappen hier zijn dat de provincie de ‘witte vlekken’ in kaart wil brengen. Alle scholen kunnen zich hiervoor aanmelden via http://friesland.opglas.nl/ . Stichting doarpswurk, SD-Fryslân en LTO (agrarische sector) wil een realisatieplan opstellen voor deze gebieden. Te beginnen met de gebieden waar de respons het grootst is. 2. Praktijkmiddag; Het kennisnetwerk richt zich niet alleen op de bovenschoolse ICT-coördinatoren en bestuurders, maar wil ook graag wat voor de dagelijkse praktijk betekenen. Hiervoor wordt er voor zo’n 350 leerkrachten jaarlijkse een praktijkmiddag georganiseerd. De 1e was op de NHL in Leeuwarden met als thema ‘betekenisvol leren met ICT’. De 2e was op het Slingertouw in Heerenveen met als thema ‘21st Century skills’ De 3e was op de Wynwizer in Leeuwarden met als thema ‘Met ICT in de Wolken’. De vierde praktijkmiddag zal in Balk worden georganiseerd en heeft het thema ‘Gepersonifieerd onderwijs’. Met vriendelijke groet, Sijbrand Dijkstra Teun Meijer
