Alblasserdam

Beleidsvoornemens Vereniging tot Stichting en Instandhouding School met de Bijbel te Kinderdijk/Alblasserdam 2012 - 2015

“Met elkaar staan wij rondom uw kind”

Mei 2014 (herzien)

Inleiding

De ‘Vereniging tot Stichting en Instandhouding van een School met de Bijbel te Kinderdijk (gemeente Alblasserdam)’ is opgericht in 1883 en gevestigd te Alblasserdam. Deze Vereniging exploiteert één school, te weten: ‘School met de Bijbel Het Kompas’ te Alblasserdam en is voornemens dit Eénpitterschap te handhaven. Dit voornemen betekent echter niet dat binnen het bestuur niet met een bepaalde regelmaat wordt bezien of handhaving aan de orde blijft.

Het bestuur van de Vereniging bestaat uit 7 leden met elk hun eigen verantwoordelijkheid voor kerntaken. Gelet op de code Goed Bestuur is het bestuur ook verdeeld in een toezichthoudend en een uitvoerend bestuur.

Bestuurssamenstelling per 01-05-2014:

Voorzitter

Mw. J. Meijer-Uittenbogaard

Toezichthoudend

Secretaris/Personeel/MR en OR

Mw. M.C. Groenendijk-van der Kuijl

Uitvoerend

Penningmeester

Dhr. A. Jongeneel

Uitvoerend

Bestuurslid algemeen

Mw. L. van Dijk

Toezichthoudend

Bestuurslid algemeen en algemeen adjunct

Dhr. P. Oudijn

Toezichthoudend

Bestuurslid Bouwzaken

Dhr. B.J. Bouman

Uitvoerend

Bestuurslid Onderwijskwaliteit

Mw. A.J. Verhage-van der Linden

Toezichthoudend

Samenwerkingsverband/OOGO

Het bestuur stelt voor de kerntaken het beleid vast en de schooldirectie is verantwoordelijk voor uitvoering van het beleid en de dagelijkse gang van zaken op school. In de bestuursvergaderingen wordt de voortgang van uitvoeringsbesluiten gerapporteerd en vindt toetsing plaats of een en ander verloopt binnen de beleidskaders. De directie doet verslag van belanghebbende zaken op de school.

De MR toetst en geeft (gevraagd of ongevraagd) advies aan het bestuur en de directie inzake beleid en andere aandachtspunten op de school.

Leerlingaantallen:

Per 1 oktober

2007

2008

2009

2010

2011

2012 2013

268

296

314

314

325

323

317

Hoofdstuk 1: Identiteit

Het doel van de Vereniging is werken aan de opvoeding en het onderwijzen van de aan de school toevertrouwde kinderen in overeenstemming met het Woord van God. Daarom de naam “School met de Bijbel”. Met Gods hulp wordt getracht de kinderen te begeleiden en te stimuleren zodat ze hun capaciteiten zullen inzetten om te leven tot Gods eer en tot zegen van hun medemens. Dit doen wij samen, met ouders, met leerkrachten en met medeleerlingen. Van de leden van het bestuur, de directie, leerkrachten en overige personeelsleden wordt verwacht dat zij de identiteit van de Vereniging onderschrijven. Van ouders van leerlingen wordt verwacht dat zij de identiteit onderschrijven of respecteren.

Hoofdstuk 2: Onderwijs, zorg en kwaliteit Onze identiteit strekt zich ook uit naar ons pedagogisch en didactisch handelen. Hierbij staan de volgende begrippen centraal:  respect en waardering: elkaars mening, karakter en uiterlijk accepteren/ rekening houden met elkaar / omgaan met verschillen tussen mensen/ zorgen voor het welbevinden van de ander.  veiligheid: jezelf durven, kunnen en mogen zijn/ zoeken naar de mogelijkheden van elk kind/ duidelijke afspraken ter regulering en bescherming.  sfeer: geborgenheid/ het naar je zin hebben/ bevorderen van rust, reinheid en regelmaat/ houden van toezicht/ naleven van de regels en afspraken/ meer belonen dan straffen.  verantwoordelijkheid: antwoord geven op je handelen/ bewust maken van het 

 



“waarom‟/ vorm en inhoud geven aan de twee geboden van Christus. zelfstandigheid: het geven van verantwoordelijkheid/ zonder hulp van derden een opdracht tot een goed einde brengen/ opdrachten zelf kunnen beoordelen/ het werk kunnen evalueren. differentiatie: het leren omgaan met (niveau-) verschillen. samenwerking: motiveren, stimuleren en activeren tot samenwerking in groepjes van verschillende grootte/ samen komen tot een doel/ overleggen vanuit gelijkwaardigheid. leren door doen: ervaringen opdoen/ uitgaan van concrete situaties.

Het bestuur faciliteert een kwaliteitsinstrument en ziet toe op de kwaliteit van het onderwijs. Het bestuur faciliteert de school op goede wijze zodat gebruik gemaakt kan worden van hedendaagse onderwijsmaterialen en onderwijsmethodieken.

Het bestuur ontwikkelt beleid ten aanzien van de aanwezigheid van externe zorg binnen de school in het kader van Passend Onderwijs. Het wetsvoorstel Passend Onderwijs is ingediend bij de Tweede Kamer. De nieuwe plannen rond Passend Onderwijs brengen een aantal veranderingen voor scholen met zich mee. Het schoolbestuur heeft vanaf het moment van invoering de verantwoordelijkheid om een kind dat ondersteuning nodig heeft, een passende plek aan te bieden. Om dit mogelijk te maken vormen wij een samenwerkingsverband (WSNS 40.01, in de nieuwe samenstelling 28.09) met andere scholen uit de regio. Scholen hebben met de invoering van Passend Onderwijs een zorgplicht, maar dat betekent niet dat onze school zelf alle leerlingen moet aannemen. Als op onze school geen passende ondersteuning kan worden geboden, dan stellen wij een passende plek op een andere school voor. Dat kan een reguliere school zijn, maar ook een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs.

Het bestuur onderhoud contacten binnen Alblasserdam middels het besturenoverleg Alblasserdam (BOA) en het OOGO, waar naast het onderwijs ook de gemeente en de kinderopvang deel uitmaakt.

Hoofdstuk 3: Personeel en Organisatie     

Personeelsleden krijgen voldoende mogelijkheden om zich (individueel) te (blijven) ontwikkelen. Dit geldt tevens voor de andere geledingen van de school (bestuur, MR en OR). Het managementstatuut geeft voldoende waarborgen voor een effectieve wijze van besturen en leidinggeven binnen de school. Het bestuur en de MR zijn nadrukkelijk betrokken bij de aanname van nieuw (onderwijzend) personeel. Het bestuur past good governance toe als belangrijk uitgangspunt in de beleidsprocedures. Op school is een kwalitatief goede TSO-voorziening gerealiseerd.

Hoofdstuk 4: Huisvesting Het bestuur draagt zorg voor een functioneel gebouw en besteed uitgebreid aandacht aan de onderhoudstaken die een dergelijk functioneel gebouw met zich mee brengen.

Hoofdstuk 5: Financiën   

Het bestuur geeft prioriteit aan de kwaliteit van het onderwijs. Een goede ondersteuning door het administratiekantoor (Groenendijk Onderwijs Administratie) is noodzakelijk. Het bestuur streeft er naar om een en ander te realiseren binnen het gestelde budget mits de kwaliteit van het onderwijs daarbij kan blijven gewaarborgd.

Tot slot: Bovenstaande uitgangspunten zijn vrij algemeen. Concretere uitwerking wordt binnen de organisatie in allerlei subdocumenten verder uitgewerkt. Onze missie ‘Met elkaar staan wij rondom uw kind’ geldt voor alle geledingen te weten leerkrachten, ouders, mr-leden en bestuursleden. Aan nieuwe ouders wordt verteld dat wij het belangrijk vinden dat kinderen en ouders zich thuis voelen op onze school. De basisschoolperiode is een belangrijke en grote fase in het leven van jonge mensen.