Alapelveink • Legfontosabb értékünk a GYERMEK • A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! • Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük • Gyermekeink egyéni készségeinek és képességeinek figyelembevételével törekszünk személyiségük teljes kibontakoztatására • Tiszteletben tartjuk gyermekeink jogait, elfogadjuk a másságot
Specialitásaink • Német nemzetiségi nevelés • Sajátos nevelési igényő gyermekek integrált nevelése • Kiemelt szerepe van az anyanyelvi nevelésnek • Dohányzás megelızési Óvodai Kiegészítı Program alkalmazása
Nevelési céljaink • 3-6-7-8 éves gyermekek hatékony, az egyéni fejlıdési ütemet figyelembevevı fejlesztése az életmód terén, az érzelem és szocializáció-, az anyanyelvi-, értelmi fejlesztés területén • A német nemzetiség nyelvének és kultúrájának megismerése és elsajátítása a gyermekek életkori sajátosságainak és egyéni fejlettségének megfelelıen • A sajátos nevelési igényő gyermekek harmonikus személyiségfejlesztése, a fejleszthetıséget tükrözı gyógypedagógiai – orvosi – pszichológiai komplex vizsgálat diagnózisára, javaslataira építve
Nevelési rendszerünk
Német nemzetiségi nevelésünk tartalma • Hagyományokra épülı, jól mőködı nemzetiségi nevelés érékeinek, önazonosságának megırzése, ápolása, fenntartása • Óvodapedagógusaink érzelmi síkon, élményt nyújtva, játékos tevékenység közben képessé teszik a gyermekeket a német nyelv elsajátítására, használatára • Olyan nyelvi atmoszféra megteremtése, ahol a gyermekek bátran megnyilatkoznak, kérdeznek, beszédkedvük fokozódik • Gyermekek felkészítése a német nyelv iskolai tanulására • A nyelvi kompetenciák mellett a nemzeti identitástudat erısítésének elısegítése, kinyilvánítása • A német nyelvterület hagyományaihoz kötıdı ünnepek megtartása (Terményünnep, Márton-hét, Mikulás, Advent, Farsang, Húsvét)
Deutsch mit Hans Hase német nyelvi program
Tulipán csoport
Integrált nevelés – befogadó pedagógiánk erısségei • A sajátos nevelési igényő gyermekek esélyteremtı feltételeinek folyamatos biztosítása, javítása • Sajátos nevelési igénybıl eredı hátrányok csökkentése, differenciált fejlesztéssel • Egyéni és életkori sajátosságokat figyelembe vevı fejlesztı foglalkozás gyógypedagógus irányítással • Egyéni fejlesztési terv készítése a szakértıi vélemény alapján • Inkluzív pedagógia szemlélet közvetítése (pedagógus, szülık) • Folyamatos, speciális fejlesztıeszközök beszerzése, bıvítése
Fejlesztı programunk fı területei • Mozgásfejlesztés (nagy-, finommozgások, mozgáskoordináció) • Testséma fejlesztés • Percepció fejlesztés (vizuális, auditív, szenzomotoros integráció, téri orientáció) • Kognitív funkciók fejlesztése (gondolkodás, beszéd, figyelem, emlékezet) • Szociabilitás (szociális érettség, társas kapcsolatok alakítása)
Egyéni fejlesztés
Mozgásfejlesztés
Személyi feltételeink • Alkalmazottak száma: – Óvodapedagógusok száma: • • • •
Német nemzetiségi óvodapedagógusok száma: Fejlesztı óvodapedagógusok száma: Gyógypedagógus: Gyógypedagógiai asszisztens:
21 fı 11 fı 4 fı 2 fı 1 fı 1 fı
– Pedagógiai munkát közvetlen segítık: • Dajkák:
– Egyéb munkakörben foglalkoztatottak:
5 fı
3 fı
• Óvodatitkár, mosónı, karbantartó – kézbesítı (Aranyhíd Nevelési Oktatási Integrációs Központ szakemberei)
Tárgyi feltételeink • 5 csoportszoba – hozzátartozó helyiségekkel • 1 tornaszoba – mozgásfejlesztı eszközökkel • 1 fejlesztıszoba – változatos fejlesztıjátékokkal • 1 nyelvi szoba – logopédiai szoba • Programunkhoz szükséges speciális eszközök • Udvar adta lehetıségek
Óvodapedagógusaink feladatai • Tudásuk és szakmai felkészültségük maximumát adva foglalkoznak a gyerekekkel, pedagógiai és gondozói munkájukat nagyfokú felelıséggel látják el • Differenciált neveléssel, fejlesztéssel gondoskodnak arról, hogy valamennyi gyermek szükségleteinek és értelmi képességeinek megfelelı bánásmódot, fejlesztést kapjon • Szakmai profilunknak megfelelı képzéseken való aktív részvétel, folyamatos szakmai megújulás igényessége • Szükség szerint, kérésre és a kontroll vizsgálatokra pedagógiai szakvéleményt írnak (Nevelési Tanácsadó, Szakértıi Bizottság)
Gyógypedagógus feladatai • Éves gyógypedagógiai munkatervet készít • A Tanulás Képességet Vizsgáló Szakértıi és Rehabilitációs Bizottság szakvéleményével összhangban egyéni fejlesztési tervet készít, mely igazodik a gyermek egyéni fejlettségéhez • Órabeosztás szerint szervezi a fejlesztı foglalkozásokat (csoportos, mikro csoportos v. egyéni) – igazodva a napirendhez délelıtti órákban – napi 2 órában • Naprakészen vezeti a gyermekekrıl készített fejlesztési naplót • A nevelési év végén írásos beszámolót, értékelést készít • Segíti, irányítja a gyógypedagógiai asszisztens és az óvodapedagógusok munkáját • Kapcsolatot tart az Aranyhíd Nevelési Oktatási Integrációs Központ gyógypedagógusaival
„Foglalkozzunk, meleg, sugárzó szeretettel a gyermekkel és akkor ık csodára képesek” (Goethe)
Elérhetıségünk NAPSUGÁR ÓVODA SONNENSTRAHL KINDERGARTEN • • • • •
CÍM: Szombathely, Pázmány Péter krt. 26/A TELEFON: 94/501-747 ; 94/501-748 FAX: 94/501-747 E-MAIL:
[email protected] WEB: www.szombathelyiovodak.hu/
