aJTÓ-aBLaK Eredeti projekt: Közösségi háló Győr Újvárosban A projekt munka neve:
aJTÓ-aBLaK
Partnerintézmény: Kossuth Lajos Általános Iskola Győr Újváros városrész Önkormányzata, és más civil szervezetek
A projekt célja A közösségben működő szervezetek, szakemberek, civilek, lakosok és az iskola közös szakmai hálózatának a létrehozása. Jelzőrendszer és közösségi kapcsolatokból szőtt háló, ami nem engedi, hogy a tanulók „kihulljanak” a rendszerből vagy „bezáródjanak” a közösségükbe.
Az élet… Mi történt? A tanév kezdetén a közoktatásban és Győr oktatási irányításában megjelenő változások akadályozták a közösségi háló kialakításának elkezdését. A pedagógusok és az iskola vezetése a változásokra koncentrált, nem maradt figyelmük és energiájuk új módszerek bevezetését és tanulást igénylő feladat elkezdésébe. Személyes bizonytalanság: Ez valóban az én projektem?
Mit hozott a KÚT? Kérdéseket: Mitől lesz a sajátom a projektem? Hogyan vonjam be a pedagógusokat, amikor ők most más irányba mennek? Mi ez az egész KÚT? Mi az, hogy közösségi tanulás? Mi a leghangosabb nekem az eredeti projektben?
Mit mutatott a KÚT? Válaszokat: Ez nem egy pályázat, hanem egy lehetőség. Hely az újnak, a kihívásnak, a tanulásnak.
„Ha azt
csinálod…”
„Ha azt csinálod, amit szoktál…”
„Kedves Adél! (…) Van-e lehetőség a projekt módosítására?
(…) Egy „központ” létrehozása áll a projekt középpontjában, ahol a nehezen szerethető és bajt okozó gyerekek és a családjaik speciális terápiás segítséget kaphatnak. (…)”
„…azt kapod, amit szoktál.”
„ Kedves Mónika! Részünkről lehetséges, hogy módosítsátok a projektet, mert nekünk az a fontos (...)”
„Hogy mi is a szenvedélyem…?”
… Az ERNYŐ! Pilot projekt Terápiás, befogadó hely a jelenlegi ellátórendszerből kimaradó, nehezen szerethető fiatalok és családjaik számára.
Az ERNYŐ! Pilot projekt Magyarországon még nem alkalmazott innovatív módszerek bevezetésével.
Nehezen szerethető
„Direkt csinálja”
Föléjük tartjuk az ERNYŐ-t
11
Helyzetkép 1. • Az 5-19 éves korosztály népessége 1 620 000 (demografia.hu)
• Az 5-19 éves korosztály 20-25 %-a küzd valamilyen mértékű tanulási nehézséggel és/vagy magatartászavarral – 340-405ezer gyerek • Becslések szerint ez 300-400ezer családot érint • Minden iskolai osztályra jut 1-3 ilyen gyerek • A diagnosztizálás már az 5 éveseket is érinti
Helyzetkép 2. • Az alapellátás helyei: óvoda, iskola, Nevelési Tanácsadó, Gyermekjóléti Szolgálat
• A „kezelés” feltételei: - az önkéntesség - az elköteleződés a terápiás munkához - a keretek betartása (részvétel, pontosság) - a probléma/betegség/zavar belátása
Helyzetkép 3. • A szakellátás helyei szakértői bizottság, kórházi ambulancia és pszichiátriai osztály, magánterápiás központok, speciális ellátó helyek (pl. Rákospalotai Leánynevelő Intézet)
• A „kezelés” feltételei - a probléma nem az alapellátás kompetenciaköre - A) itt és most vagy B) hónapok múlva kezdődik - a szűk (rövid folyamat) és zárt keretek elfogadása
Helyzetkép 4. • Kifejezetten a zavaró magatartású gyerekekre specializálódott ellátóhely nincs az országban • 2011-ben Budapesten 5 gyerekpszichiáter szakvizsgázott • Bekerülés lehetőségei korlátozottak – Hiányzik a hatékony és szakszerű jelzőrendszer és háló – Segíti az ellátáshoz való hozzáférést, ha van ismerős – Segít, ha az oktatási/nevelési intézmény is részt vesz
Minimális várakozási idő: 4-6 hét
Következtetés • Kell egy hely, ahol mindez másképp történik – ellátást kap a szegény és a gazdag gyerek is – a családok erőforrásaival dolgozunk – a gyerekek egyéni, családi, iskolai és csoportos ellátást kapnak – a szakemberek nem futószalagon dolgoznak – az oktatási/nevelési intézmény érdekelt a folyamatban – megtanítjuk és nem elvárjuk a keretek betartását
A számok tükrében • A pilot projekt ideje: 2012. november – 2014. december
• A terápiás szolgáltatási időszak: 2013. szeptember – 2014. augusztus
• A hely: 2 kisebb szoba (kb.12 m2) 1 csoportszoba (kb.50 m2) 1 fogadótér
Szakemberek • A terápiás szolgáltatást biztosítja: 2 pszichológus, terapeuta 2 szociális munkás, tanár-nevelő 1 „házigazda” 1 szupervizor 1 kommunikátor (online felületek moderátora)
• A pilot projekt „tesztelését”biztosítja: üzletviteli vezető szakmai vezető az alapítvány vezetője
Indikátorok • Közvetlenül 25 családnak nyújtunk támogatást • 25 fiatal vesz részt egyéni terápiában (fenti családokból) • További 36 fiatal vesz részt csoportos foglalkozáson • Közvetve további 36 családot segítünk • 50 pedagógus támogatja közvetlenül a munkánkat
Vállalások • A 25 család és fiatal legalább 70%-a fél éven keresztül bent marad a folyamatban (17 család) • A 36 csoportfoglalkozásra járó fiatal 65%-a végigcsinálja a csoportot (23 fiatal/1 év) • Az 50 szakember legalább 70%-a fél éven keresztül együttműködik a szakembereinkkel (35)
Várható eredmények • A résztvevő 17 fiatal 50%-ának javulnak a szociális kompetenciái
• A résztvevő 17 család 60 %-ának javulnak az életvezetési szokásai • A csoport foglalkozáson résztvevő 23 fiatal 60%-ának javulnak a szociális kompetenciái
Várható eredmények • 2 család/kliens támogatott formában részesül ellátásban • Elkészül az online felület, amelyen párbeszédet generálunk a klienseink és a közvetett célcsoport tagjai között • Szakemberek módszertani szakmai kultúrája változik • Társadalmi diskurzusban megjelenik a magatartászavar, mint önálló probléma
Várható eredmények • 1000000 Ft-ot fundraiseltünk az ERNYŐ pilot projekt működésére • A szolgáltatások hatását bemutató mérés/ tanulmány elkészül • A mérés, értékelés eredményei alapján meghozzuk a döntést a folytatásról • Kedvező környezet esetén pilot projekt továbbvitelének kidolgozása
A tisztelet és elfogadás légkörében…
„Igazi csapatjátékos”
Szabályozza a viselkedését 24
Partnereink • A helyszínt biztosítja: – Molnár Ferenc Általános Iskola, Budapest, IX. kerület
• Partnerintézmények, ahonnan a klienseink érkeznek: • • • • • •
Ferencvárosi Tanoda Ferencvárosi Nevelési Tanácsadó Ferencvárosi Családsegítő és Gyermekvédelmi Központ Nyitott Képzések Egyesülete EGO Klinika Heim Pál Gyermekkórház Mentálhigiénia Központ
Hol tart az ERNYŐ most? • Az alapítvány eldöntötte, hogy megvalósítja az ERNYŐ pilot projektet • Elkészítettük a projektleírást • Elkezdtük az ötlet és terv megosztását olyan szakemberekkel, akik befektetőkkel kapcsolják össze a projektet
Mire fordítaná az alapítvány a támogatást? • Marketing és fundraising tevékenységre • A tevékenységhez szükséges eszközök beszerzésére
• A munkatársak képzésére, felkészítésére
Itt vagyunk. Rózsa Mónika Szakmai Vezető
Gruber Andrea Közép- és Kelet-Európai Regionális Igazgató 1133 Budapest, Thurzó u. 9/b. II. em. 3. Tel: 785-4242 Email:
[email protected] [email protected]
www.pressleyridge.hu http://www.facebook.com/ PressleyRidgeMagyarorszagAlapitvany
Eredményeink
Források • Zene: Snétberger Ferenc – Air • A képek a Pressley Ridge programokon készültek, vagy a képzési anyagaink részei, továbbá a világhálón elérhető, eredeti szerzői megjelöléssel nem bíró fotók, grafikák. • A szakmai tartalomért a Pressley Ridge felelősséget vállal.
