30 JANUARI 2015
AGENDA WOE 4 FEBRUARI Thema-avond OR: ‘Veilig internetten’ (bovenbouw) en ‘duidelijk en positief communiceren met kinderen’ (onderbouw) DO 5 FEBRUARI MR-vergadering MA 9 FEBR – DO 12 FEBRUARI Adviesgesprekken groep 8 VRIJ 13 FEBRUARI Schoolfotograaf VRIJ 13 FEBRUARI Brederbode DO 19 FEBRUARI 1e Rapport mee
JARIGEN 01-02; Floris Bakker; Madelief 02-02; Matthias Mischke; groep 8a 03-02; Amber Zijlstra; groep 3 05-02; Tibbe van Riessen; groep 3 07-02; Isabelle van Loenen; groep 3 07-02; Quinn de Vries; groep 3 13-02; Evert Olsthoorn; groep 7
UIT DE DIRECTIEKAMER Het zal u niet verbazen dat er nogal wat foto’s zijn opgenomen, die een beeld geven van de sneeuwpret. Voor veel kinderen is het jaren geleden dat ze met sneeuw in aanraking zijn geweest (tenzij je op wintersport o.i.d. bent geweest). Gevonden voorwerpen Wilt u weer eens neuzen in de kratten met gevonden voorwerpen? Ze puilen weer uit met allerlei spullen, die toch echt een ‘eigenaar’ moeten hebben. Acadin Project onderbouw: Op school krijgen leerlingen naast Spaanse les, spreekbeurten en andere zelfgekozen projecten ook projecten vanuit het internetprogramma Acadin. Deze worden bij juf Asli begeleidt op maandag. De leerlingen van de onderbouw hebben het project "bestaan er ook Saturnus mannetjes?" gekozen. We hebben opgezocht of er ergens bewijzen te vinden zijn over leven op een andere planeet. We hebben zelf nagedacht of we de enige zijn in het heelal en we hebben de voorwaarden opgezocht voor leven op een andere planeet. Daarnaast hebben we een mobile gemaakt over ons zonnestelsel en zijn we naar het Space centre geweest. Hieronder een paar foto's van onze uitstap. We moesten vragen/opdrachten over de ruimte oplossen. We zijn daarna teruggekeerd met ons eigen verdiende astronautendiploma.
Alle info over het project hebben we verzameld in een PowerPoint presentatie die we binnenkort mogen geven in de klas.
Project bovenbouw: Bij de bovenbouw hebben de leerlingen gekozen voor het project " een duurzame auto". We hebben de gevolgen van zwerfvuil bekeken, de verschillende vormen van "groene energie" gezien: voordeel en werking. Van kosteloos materiaal moesten we zelf een auto bouwen en laten rijden op "groene energie". We zijn naar het Nemo museum geweest om de vormen van groene energie te bekijken en toe te passen. Alle gevonden informatie hebben we in een PowerPoint presentatie verwerkt met als afsluiting een quiz voor de leerlingen van onze klas. Ons volgende project is "EK 2012".
Schoolvoetbal Binnenkort begint het weer... Het schoolvoetbal!! Er is donderdag een brief meegegeven aan de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 waarin ouders hun toestemming kunnen geven om hun kind te laten meedoen met het voetbaltoernooi. De wedstrijden worden gespeeld van 16 maart t/m 16 april op sportpark Schoonenberg. De finales worden gespeeld op donderdag 16 april op het hoofdveld van SC Telstar op sportpark Schoonenberg. Schrijf je snel in als je wil meedoen! Natuurlijk zouden we het zeer fijn vinden als ouders meehelpen bij het begeleiden en coachen van de leerlingen en het wassen van de sportkleding. Laat het ons weten. Sportieve groeten, De sportcie. Maaike, Monique en Asli. Spaanse les Elke woensdag krijgt een aantal kinderen uit groep 5 en 6 Spaanse les. We maken gebruik van een vijftal verschillende lesmethoden voor het basisonderwijs. We zingen liedjes mee op Youtube en we gebruiken de interactieve site Mi Mundo en Palabras met gesprekjes van spaanse kinderen. Daarnaast gaan de kinderen aan de slag met Quizlet.com. Aan de hand van diverse oefeningen en spelletjes kunnen zij zelfstandig woorden en zinnen oefenen die we in de les geleerd hebben. De zinnen worden door de computer in het Spaans uitgesproken.
Weekbericht | Pagina 2/6
Elke week krijgen de kinderen een opdrachtje mee in een map, zoals een kruiswoordraadsel of een woordzoeker. De thema's die de afgelopen weken zijn langs gekomen zijn: carnet de la biblioteca, el polideportivo, los numeros, los dias de la semana, los meses, el parque, la ciudad en natuurlijk: Cumpleaños Feliz! We hebben in het Spaans gezongen voor de jarige Annika.
UIT DE GROEPEN Sneeuwpret bij de kleuters Binnen het thema winter hebben we nu kunnen ervaren wat sneeuw is. Voor sommige vierjarige kleuters de eerste keer dat ze sneeuw bewust meemaken. De laatste keer was al weer twee jaar geleden!
Groep Madelief Je begint met een toren, daarna zet je de voet vast in de bak zodat hij niet verder schuift...Je buigt hem en aan de andere kant hou je hem zelf vast :) Kinderbabbels... Tijdens een spelletje over lichaamsdelen vraagt juf waarom we eigenlijk wenkbrauwen hebben... Wijze leerling: "Dan kan je zien of iemand boos is".
Groep Zonnebloem Flip de beer logeert iedere keer bij een kind uit de klas. De koffer is stuk gegaan en Flip reist nu in een nieuwe reistas op wieltjes. Lucas vertelt wat hij en Flip samen beleefd hebben. Soms krijgt Flip een mooie pyjama en ook heeft hij een tandenborstel. Abe kwam met het idee om een dansvoorstelling te gaan geven. Dit wil hij met een paar kinderen samen gaan doen. De groep werd erg groot en zij gingen oefenen op de gang. Al gauw kwamen zij er achter dat de groep wel wat kleiner moest worden om het werkbaar te maken. De anderen maken nu een poppenkastvoorstelling. Het verhaal gingen zij uittekenen.
Weekbericht | Pagina 3/6
En voor de dansvoorstelling werden alvast uitnodigingen gemaakt.
Groep Roos Vorige week hebben een aantal kinderen aan een mind-opdracht gewerkt. De opdracht was: maak van de kranten een hoge toren die kan blijven staan. Alleen de krant, de schaar en het plakband mocht gebruikt worden. De opdracht nodigde de kinderen uit om creatief en praktisch te denken. Deze opdracht konden ze samen of alleen uitvoeren. Ook deed de opdracht een beroep op een aantal verschillende intelligenties zoals lichamelijk/kinetisch, visueel/ruimtelijk en logisch mathematisch. Ze hebben hier heel ijverig aan gewerkt. Het was best lastig om de toren te laten staan. Door steeds maar verschillende manieren uit te proberen lukte het!
Groep 3 Een drukke tijd, deze periode. Maar ja, wanneer eigenlijk niet. We zijn druk bezig met de Cito-toetsen en bij alle kinderen wordt individueel de AVI-leestoetsen afgenomen. De AVItoetsen geven aan in welk niveau uw kind leest en corresponderen bijv. met de niveau’s van de kinderboeken in de bibliotheek. Bij iedereen wordt kaart M3 afgenomen, wat staat voor Midden groep 3. De kaart bestaat uit een tekst die binnen een bepaalde tijd moet worden gelezen en waar niet meer dan een bepaald aantal fouten gemaakt mag worden. Slaagt de leerling daarin, dan leest hij/zij op niveau en mag er geoefend gaan worden in boekjes met een E3-sticker. Bij alle kinderen die de M3 kaart gehaald hebben, wordt ook de volgende kaart afgenomen, de E(inde) 3 kaart. Dit gaat zo door tot ze bij een kaart komen die niet gehaald wordt. Dat is dan het niveau waarin ze mogen oefenen. Natuurlijk zijn er ook kinderen waarbij het leesproces wat langzamer gaat. Die hebben we uiteraard al eerder in de gaten, maar het wel of niet halen van een kaart kan weer een extra motivatie zijn om nog eens stevig te gaan oefenen. Omdat het afnemen van de AVI-kaarten nogal een tijdrovend klusje is, wat moeilijk tussendoor te doen is met een klas van 31 kinderen, is het fijn dat juf Pauline op dinsdagmiddag in de groep staat. Dat geeft mij de gelegenheid om dit soort toetsen te doen en ook om met bepaalde kleine groepjes te werken.
Weekbericht | Pagina 4/6
Deze week hebben we ook kern 6 van Veilig Leren Lezen afgerond. Dat is het moment waarop er iets gaat veranderen op het planbord dat vooraan in de klas staat. De 4 pictogrammen die er nu nog op staan hebben allemaal betrekking op werkjes van de leesmethode. Vanaf volgende week vallen deze werkjes samen onder één pictogram. De drie plekken die daarmee vrijkomen worden ingenomen door een pictogram voor rekenen, schrijven en lezen. Dat betekent dat als de kinderen gaan plannen zij ook daaruit kunnen kiezen. Weer een stapje verder dus. Kern 7 van VLL gaat overigens ook weer een stapje verder. In deze kern worden woorden aangeboden met 2 medeklinkers vooraan, of achteraan, dus woorden als plan en dorp. Over een aantal weken is het ook weer rapportentijd. Wilt u, als het nog niet is gebeurd, volgende week het rapport van uw kind meegeven!? Fijn weekend! Groep 4
Groep 6 Vrijdag 23 januari is de workshop een eigen knuffel maken van vilt gestart voor de kinderen van groep 5 t/m 8. Enthousiast hebben zo'n 34 kinderen zich voor deze activiteit ingeschreven. De moeder van Quint uit groep 6 heeft een groepje begeleid. En afgelopen vrijdag 30 januari hebben de moeders van Leo, Quint en de tante van Camiel geholpen. Super bedankt voor deze hulp. Alle kinderen hebben hun knuffel zelf ontworpen en vrijdag 6 februari maken zij het helemaal toppie af!
Weekbericht | Pagina 5/6
Groep 7 Deze week had groep 7 veel cito's en veel kinderen waren ziek. We vonden de cito's wel goed gaan. Begin februari komt er een nieuwe jongen in de klas hij heet Sybe Melsert. En er komt binnenkort een basketbal toernooi. Helaas kunnen wij niet meedoen omdat we geen mixteam bijeen kregen. Er was een presentatie van acadin dat ging over enegrie. Ze hadden een autootje met twee ballonen er aan vast geplakt en toen lieten ze die ballonen opblazen en lieten ze die ballonen los en toen reed het autootje. Gijs en Jerre groep 7 Groep 8a Vorige week kregen de kinderen de creatieve opdracht om zelf een foto te maken waarin een optische illusie wordt gecreëerd. Eerst hebben we in de klas foto's bekeken en besproken. Daarna zijn de kinderen rond de school opzoek gegaan naar een geschikt plekje voor de foto. Alle kinderen vonden het een erg leuke opdracht en deden goed hun best. Hieronder een van de foto's.... Daar kijk je toch wel twee keer naar?!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Energietips voor gezinnen Tijdens de ‘week van de opvoeding’ kregen we een boekje met een aantal tips, waarvan je als gezin energie kunt krijgen. In de komende Brederbodes zullen we telkens een tip aan u meegeven. Iets samen maken Knutselen. Ideaal om je kinderen rustig te houden terwijl jij even je e-mail of de was wegwerkt. Maar zelf meedoen is ook leuk. Samen iets maken, geeft energie. En al prutsend kun je heerlijk je hoofd leegmaken, dus: Maak ergens in huis een familiemuur: een vrolijke, wisselende collectie tekeningen, ansichtkaarten en alles waar je verder blij van wordt. Maak een tijdcapsule. Vul een doosje met informatie over jullie gezin en over het hier en nu. Gebruik foto’s, verhaaltjes, stukjes uit de krant of kleine spulletjes. Verstop de capsule achter een muur of onder de vloer. Iemand komt zo ‘over 100 jaar’ alles te weten over jullie leven. Maak van een leeg tafeltje of een stukje van de kast een themaplek. Knutsel over de seizoenen, Sinterklaas of Kerst of sportevenementen, zoals de Olympische Spelen. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Weekbericht | Pagina 6/6
