Aanwinsten docatlas: november-december 2015

1

Aanwinsten docAtlas: november-december 2015 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS ................................................................................ 2 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS ............................................................................ 2 VOLWASSENENONDERWIJS ................................................................................................ 7 HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS............................................................. 13 INTERCULTUREEL ONDERWIJS .................................................................................... 16 OPVOEDINGSONDERSTEUNING EN OUDERBETROKKENHEID ............. 27 ANDER DIDACTISCH MATERIAAL .............................................................................. 28 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS .......................................................................... 28 VOLWASSENENONDERWIJS .............................................................................................. 28 MONDIALE VORMING / KLEUR BEKENNEN ........................................................ 29 ACHTERGRONDLITERATUUR OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK ...... 36 ALGEMEEN ................................................................................................................................... 36 BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS ............................................................................ 37 VOLWASSENENONDERWIJS .............................................................................................. 40 ACHTERGRONDLITERATUUR OVER INTERCULTURALITEIT ................... 41 ALGEMEEN ................................................................................................................................... 41 CULTUUR ...................................................................................................................................... 42 JEUGD ............................................................................................................................................ 44 HULPVERLENING ..................................................................................................................... 46 VROUWEN .................................................................................................................................... 48 RELIGIE ........................................................................................................................................ 49 RACISME, DISCRIMINATIE EN BEELDVORMING .................................................. 49 BELEID .......................................................................................................................................... 51 ARBEID EN TEWERKSTELLING ........................................................................................ 52 VLUCHTELINGEN EN ASIELZOEKERS .......................................................................... 54

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

2 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS

BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Tatertaal : taalstimulering bij baby's en peuters / Moons, C.; Verhelst, M.; Loman, J.; Verheyden, L. Leuven: CT&O, 2013. - pictoboekje, handleiding Tatertaalhuisje, poster, overzicht boeken, patroon tatertaalhuisje, handleiding, dvd: 40,00 EUR Doelgroep: 0-4 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.2 tate Tatertaal is een pakket met spelprikkels of activiteiten, ontwikkeld voor het ondersteunen van begeleiders in kinderopvanginitiatieven die aan taalstimulering willen werken. Het pakket bestaat uit twee delen: 5 spelprikkels voor baby’s (vooral gericht op het zintuigelijke) en 18 spelprikkels of activiteiten voor peuters (bestaat uit zes thema’s met telkens drie sets van activiteiten). Tatertaal biedt spelprikkels of activiteiten aan die de inleiding vormen tot een boek. De activiteiten bestaan uit: een liedje, versje of rijmpje dat je doorheen de dag kan inzetten, een verdere uitbreiding op de activiteit waarbij je gebruik maakt van dezelfde taal en een Tatertip (een taal- of diversiteitstip). Woordenschatjes: talig met talenten in de kleuterklas / Taverniers, Chris; Michiels, Sofie; Vandenbroucke, Hugo. Brussel: Politeia, 2015. - handleiding 173 p., 7 fiches. - ISBN: 978-2-509-02416-9: 23,00 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.2 woor Vindplaats Turnhout: T 11.148 "Woordenschatjes" geeft aan hoe leerkrachten talenten van kleuters en taalvaardigheid hand in hand kunnen laten gaan. Het eerste hoofdstuk behandelt talentontwikkeling en woordenschatverwerving. In het tweede hoofdstuk worden de 7 talenten met hun bijhorende basisleerervaringen en basiswoordenschat aangereikt. Het derde hoofdstuk biedt verschillende evaluatiemogelijkheden. Het vierde hoofdstuk tenslotte duikt in de praktijk: er worden 14 praktijkvoorbeelden gepresenteerd waarbij wordt ingezet op woordenschat bij de kleuter vertrekkend vanuit een talentgericht aanbod. Bij het pakket horen 7 fiches waarin per talent de bijhorende basiswoorden en leerervaringen opgesomd worden om de leerkracht te ondersteunen bij het creëren van talige en uitdagende leersituaties.


3 De fluotheaterkoffer / Crul, Koen. - [S.l.]: Eekhoutcentrum, [s.a.]. - 42 p. Doelgroep: 5-8 jaar URL: http://goo.gl/78AHvb Vindplaats Antwerpen: or 4.1.3 fluo Het eerste deel van deze handleiding bevat achtergrond over het hoe en waarom van de fluotheaterkoffer, met praktische tips voor opstart in de klas. Het tweede deel geeft lesactiviteiten: telkens met doelstellingen, soort activiteit en stappenplan. De handleiding sluit af met tips en extra suggesties. Bedoeling van deze koffer is leerlingen op een leuke manier kennis te laten maken met de wereld van de kunsten én impulsen te geven om via nieuwe werkvormen tot expressie te komen. Leesknuffel : voorleesreeks voor kleuters! 2015 - 2016 / [s.n.]. - Averbode: Altiora, 2015. - didactische suggesties (23 p.), leesboek 'De sprong van Jaap', leesboek 'Lewis en de lelie'. (Leesknuffel). - ISBN: 9789031740406. - ISBN: 9789031740420 Doelgroep: 3-6 jaar URL: http://www.averbode.be/Pub/leesknuffel/ Vindplaats Antwerpen: or 4.1.8 lees Leesknuffel is een voorleesreeks voor de 2e en 3e kleuterklas. 7 keer per jaar verschijnt er een prentenboek in deze reeks. Voor leerkrachten is er een handig boekje met pedagogische suggesties. Prentenboeken: 'De sprong van Jaap', een verhaal over loslaten en durven. 'Lewis en de lelie', een verhaal over avondrituelen en gaan slapen. De ingesproken verhalen kan je downloaden of beluisteren via de website. De bovenkamer : een kleurrijke grammatica van het Nederlands / Coenen, Josee. - Rotterdam: Bazalt, 2015. - 157 p. (handleiding), 144 p. (opzoekboek). - ISBN: 9789461182074. ISBN: 9789461182081 Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.2 bove De bovenkamer, een kleurrijke grammatica van het Nederlands, bestaat uit een handleiding en een opzoekboek voor leerlingen. Het biedt taalinzicht en steun voor zowel Nederlandstalige als anderstalige leerlingen. De uitgave is te gebruiken naast iedere taalmethode in Nederland, Vlaanderen of daarbuiten. De bovenkamer biedt taalinzicht. Het laat bijvoorbeeld zien: Hoe maak je zinnen? Wat is de zinsvolgorde? Wanneer gebruik je de of het en die of dat? Welke woordsoorten zijn er? De Nederlandse klanken en letters. Dit wordt verduidelijkt met visuele middelen zoals foto's, kleuren en schema's. Met gekleurde strookjes leren leerlingen hoe ze zinnen kunnen opdelen in zinsdelen en hoe ze woorden kunnen benoemen. Leerlingen kunnen zelf taalverschijnselen opzoeken in hun eigen opzoekboek. De handleiding bevat een cdrom met werkbladen en printbladen voor de strookjes die leerlingen nodig hebben om zinsdelen en woordsoorten te benoemen. De bovenkamer is een opzoekboek voor leerlingen vanaf 8 jaar. Het legt de grammatica uit met behulp van foto's, symbolen en kleuren. De visuele uitleg is een handige steun in de rug voor iedere leerling, maar zeker voor leerlingen die het Nederlands niet als moedertaal hebben.


4 Vertel mij een liedje : spelen met taal en muzische vorming / Flameng, Kris. - Sint-Niklaas: Abimo, 2015. - 252 p. - ISBN: 9789462342569: 29,50 EUR Doelgroep: 5-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.2 vert Vertel mij eens een liedje is een praktisch handboek vol ideeën, activiteiten en praktijkvoorbeelden om op een speelse en geïntegreerde manier inhouden van taal en muzische vorming tot leven te laten komen bij kinderen en jongeren. Het boek werkt motiverend en prikkelend voor alle leerlingen. Er wordt doorheen dit boek steeds vanuit twee verschillende brillen gekeken: de talige bril en de muzische bril. De ene keer zullen de talige inhouden meer voorop staan, de ander keer de muzische. Bij elke activiteit vind je een duidelijke weergave van muzische en talige doelen. Deel 1 Muzisch aan de slag met taal: Op een muzische manier wordt er gewerkt aan woordenschatuitbreiding, zinsstructuur, rijmen, klinkers en medeklinkers, Deel 2 Taal als instap bij muzische activiteiten Taal wordt hier de beginsituatie van waaruit je met één of meerdere muzische domeinen aan de slag gaat. Deel 3 Taal oefenen met hulp van muzische vorming. Inzicht in eenvoudige taalkundige problemen als spellingsregels, korte en lange klanken, aan de hand van liedjes en gedichten. Op en top TAAL / Van Ooteghem, Frances; Aussems, Pascale; Bartiaux, Isabelle. - [S.l.]: averbode, 2014. - 332 p. - ISBN: 9789031729401 URL: http://www.averbode.be/Pub/opentoptaal/opentoptaalMatriel.html Vindplaats Antwerpen: or 4.2.4 open Op en top taal is een methode Nederlands voor het basisonderwijs, bruikbaar vanaf het derde leerjaar (Brussel) of het vijfde (Wallonië). Handige kopieermap: telkens vindt u op de voorkant het werkblad, op de achterkant de handleiding voor de lesgever. Aan bod komen de 4 vaardigheden: spreken, luisteren, lezen en schrijven. Thema's: welkom in de klas, seizoenen, familie, winkels, dieren, vakantie, knutselen,...

De Japanse draak / Swinters, Ines; Renmans, Roel. - Leuven: Caleidoschopia vzw, 2015. - 32 p. Doelgroep: 13-18 jaar URL: http://www.hikkies.be/ Vindplaats Antwerpen: or 4.3.12 hikk "De Japanse draak" is het tweede boek van Hikkies. Hikkies wil verhalen brengen die zowel inhoudelijk als aan de hand van de bijdrage van specifieke auteurs en illustratoren een brug wil slaan naar kinderen met een meertalige, anderstalige en/of andersculturele achtergrond.


5 Een stille jongen / El Azzouzi, Fikri; Renmans, Roel. Leuven: Caleidoschopia vzw, 2015. - 31 p. Doelgroep: 13-18 jaar URL: http://www.hikkies.be/ Vindplaats Antwerpen: or 4.3.12 hikk "Een stille jongen" is Bespreking zie vorige.

het

eerste

boek

van

Hikkies.

WerkPortfolio Babyverzorging 1 : Stap voor stap een baby verzorgen / Van Engen, Tjongol. - Diemen: Schwank & Van Duijvenbode, 2015. - 23 gelamineerde kaarten. - (Werkportfolio PRO). - ISBN: 9789078118800: 137,14 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.werkportfolio.nl Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 werk Met de methode Babyverzorging leer je stap voor stap een baby te verzorgen. In Babyverzorging 1, 2, 3 & 4 leer je op een juiste wijze hoe je een baby met zorg kunt verzorgen. Door de duidelijke stapvoor- stap methode met kleurenfotos kan je al gauw zelfstandig aan de slag. De onderdelen van Babyverzorging 1 zijn: Baby in je armen nemen, Baby van je ene naar je andere arm brengen, Baby tegen je lichaam aanleggen, Baby neerleggen, Baby in iemands armen neerleggen, Luier omdoen, Baby een romper aandoen, Baby aankleden, Omslagdoek of badcape omdoen, Kruik vullen en Babykleding verwarmen. WerkPortfolio Babyverzorging 2 : Stap voor stap een baby verzorgen / Van Engen, Tjongol. - Diemen: Schwank & Van Duijvenbode, 2015. - 26 gelamineerde kaarten. - (Werkportfolio PRO). - ISBN: 9789078118817: 137,14 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.werkportfolio.nl Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 werk Met de methode Babyverzorging leer je stap voor stap een baby te verzorgen. In Babyverzorging 1, 2, 3 & 4 leer je op een juiste wijze hoe je een baby met zorg kunt verzorgen. Door de duidelijke stapvoor- stap methode met kleurenfoto’s kan je al gauw zelfstandig aan de slag. De onderdelen van Babyverzorging 2 zijn: Baby zijn broek, sokken en trui uitdoen, Romper uitdoen, Baby verschonen voorbereiden, Baby verschonen, Baby verschonen en zijn billen wassen, Babybad voorbereiden, Baby inzepen, Ingezeepte baby optillen, Baby in bad doen, Baby afdrogen en een Babybad opruimen.


6

WerkPortfolio Babyverzorging 3 : Stap voor stap een baby verzorgen / Van Engen, Tjongol. - Diemen: Schwank & Van Duijvenbode, 2015. - 27 gelamineerde kaarten. - (Werkportfolio PRO). - ISBN: 9789078118824: 137,14 EUR Doelgroep: 15-18 jaar , volwassenen URL: http://www.werkportfolio.nl Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 werk De onderdelen van Babyverzorging 3 zijn: Tummy tub voorbereiden, Baby in de tummy tub doen, Babyvoeding afmeten, Zuigfles met babyvoeding maken, Baby met een zuigfles voeden, Baby op de onderarm dragen, krampjes verlichten, Zuigfles uitkoken, Zuigfles in de magnetron steriliseren, Ledikant opmaken en Baby in een ledikant leggen. WerkPortfolio Babyverzorging 4 : Stap voor stap een baby verzorgen / Van Engen, Tjongol. - Diemen: Schwank & Van Duijvenbode, 2015. - 24 gelamineerde kaarten. - (Werkportfolio PRO). - ISBN: 9789078118848: 137,14 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.werkportfolio.nl Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 werk De onderdelen van Babyverzorging 4 zijn: Baby in een babyslaapzak leggen, Babyfoon gebruiken, Beddengoed afhalen, Baby in de wipstoel leggen, Baby in de box omdraaien, Verzorgingstas vullen, Kinderwagen klaarzetten, Baby in de kinderwagen leggen, Baby in de buikdrager doen, Babykleding wassen, Babykleding vouwen, Babygym schoonmaken en Ledikant schoonmaken. WerkPortfolio Pro-Paint: Stap voor stap schildertechnieken / Kalwij, Evert; Hulleman, Rik. - Diemen: Schwank & Van Duijvenbode, 2015., bevat: 29 kaarten, inhoudstafel, handleiding. - (Werkportfolio PRO): 99,75 euro Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.werkportfolio.nl Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 werk Competentiegerichte methode voor keuken, bakkerij, schoonmaak en techniek, bedoeld voor lessen in het praktijkonderwijs en het vmbo. Omdat de professionele technieken op eenvoudige wijze worden uitgelegd kunnen de materialen ook in het VSO worden gebruikt. Aan de hand van deze Werkportfolio leren de leerlingen de basisvaardigheden van het schilderen.


7 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS VOLWASSENENONDERWIJS

Zo gezegd 1.2. Nederlands voor anderstaligen. A2 Waystage schriftelijk [handleiding] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 191 p. - (Zo gezegd). - ISBN: 9789028982215: 45,00 euro Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 zoge Vindplaats Turnhout: T 14.19 Herwerking van Zo gezegd 1.2, een methode NT 2 voor hooggeschoolde volwassenen, naar aanleiding van de actualisering van de opleidingsprofielen NT2. Met de actualisering van de nieuwe OP wil men beter inspelen op de individuele leerbehoeften van elke cursist. Binnen de 4 domeinen van het Europees Referentiekader (persoonlijk, publiek, professioneel en educatief) kunnen de cursisten verschillende rollen (consument, werkzoekende, vrijetijds-besteder,...) opnemen. De goede punten van de 'oude' versie blijven behouden: functionele oefeningen met cyclische opbouw, authentiek leesen luistermateriaal, aandacht voor leerstrategieën, systematisch werken aan verstavaardigheid en verstaanbaarheid, ... Nieuw: extra oefeningen per rol per domein, buitenschoolse opdrachten, brede evaluatie, digitale woordentrainer met 8 hulptalen,... Vanaf richtgraad 1.2 is er een opsplitsing tussen de mondelinge en de schriftelijke vaardigheden. Zo gezegd 2.1. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 1 mondeling persoonlijk [handleiding met dvd en 2 cd's] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 239 p., 2 cd's, dvd. - (Zo gezegd). - ISBN: 9789028982635. - ISBN: 9789028982659. - ISBN: 9789028982642: 55,00 EUR (handleiding), 30,00 EUR (cd's), 30,00 EUR (dvd) Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Bespreking zie vorige titel.

Zo gezegd 2.1. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 1 mondeling persoonlijk[materialenkoffer] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. Kapellen: Pelckmans, 2015. - inhoudstafel (kopie uit hl.). - (Zo gezegd). - ISBN: 9789028982680: 75,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Materialenkoffer bij Zo Gezegd 2.1 B1.Threshold mondeling persoonlijk (versie 2015)


8 Zo gezegd 2.1. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 1 schriftelijk persoonlijk [handleiding] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. Kapellen: Pelckmans, 2015. - 197 p. - (Zo gezegd). - ISBN: 978-90-289-8270-3: 45,00 euro Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Bespreking zie hoger. Zo gezegd 2.2. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 2 mondeling publiek [handleiding met dvd en 2 cd's] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 227 p., 2 cd's, dvd. - (Zo gezegd). - ISBN: 9789028980723. - ISBN: 9789028982758. - ISBN: 9789028982741: 55,00 EUR (handleiding), 30,00 EUR (cd's), 30,00 EUR (dvd) Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Herwerking van Zo gezegd 2.2, een methode NT 2 voor hooggeschoolde volwassenen, naar aanleiding van de actualisering van de opleidingsprofielen NT2. Met de actualisering van de nieuwe OP wil men beter inspelen op de individuele leerbehoeften van elke cursist. Binnen de 4 domeinen van het Europees Referentiekader (persoonlijk, publiek, professioneel en educatief) kunnen de cursisten verschillende rollen (consument, werkzoekende, vrijetijdsbesteder,...) opnemen. De goede punten van de 'oude' versie blijven behouden: functionele oefeningen met cyclische opbouw, authentiek leesen luistermateriaal, aandacht voor leerstrategieën, systematisch werken aan verstavaardigheid en verstaanbaarheid, ... Nieuw: extra oefeningen per rol per domein, buitenschoolse opdrachten, brede evaluatie, digitale woordentrainer met 8 hulptalen,... Vanaf richtgraad 1.2 is er een opsplitsing tussen de mondelinge en de schriftelijke vaardigheden. Zo gezegd 2.2. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 2 mondeling publiek[materialenkoffer] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. Kapellen: Pelckmans, 2015. - inhoudstafel (kopie uit hl.). - (Zo gezegd). - ISBN: 9789028980716: 75,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Materialenkoffer bij Zo Gezegd 2.2 /B1 Threshold 2 mondeling publiek (versie 2015) Zo gezegd 2.2. Nederlands voor anderstaligen. B1 Threshold 2 schriftelijk publiek [handleiding] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 198 p. - (Zo gezegd). - ISBN: 978-90-289-8279-6: 45,00 euro Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 zoge Bespreking zie hoger.


9 Neerlandés para autoestudio / van Kampen, Hinke; Stumpel, Ruud. - Houten: Prisma, 2011. - 312 p., 2 cd's. - ISBN: 978-9000-30364-9: 34,99 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 4 neer Vindplaats Turnhout: T 14.195 'Neerlandés para autoestudio' is een cursus Nederlands voor Spaanstaligen zonder kennis van het Nederlands. Het richt zich vooral op het communicatieve aspect van taal en is zowel geschikt voor zelfstudie als voor lessen in groepsverband. Het boek bevat twee cd's met dialogen en oefeningen. Niveau A1/A2 van het Europees Referentiekader. Het verhaal van Mariam / van Caeneghem, Johan; Wiekens, Edwin. - Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2015. - 48 p. - (Beeldboek). - ISBN: 978-90-8696-227-3: 10,00 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 beel De serie Beeldboek is ontwikkeld voor volwassenen die nagenoeg moeten beginnen met (Nederlands) leren lezen. Maar door de eenvoudige opzet kunnen de boeken ook worden gelezen door jongeren met ernstige dyslexie of ernstige leer/leesproblemen. Elk deel van de serie vertelt een kort verhaal aan de hand van een eenvoudig plot. In deel tien, Het verhaal van Mariam, gaat Mariam voor het eerst met de ov-chipkaart de stad in. Ze komt uit het buitenland en spreekt de taal niet goed. Hoe komt ze nu weer thuis?

Het verhaal van Rita / van Caeneghem, Johan; Wiekens, Edwin. Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2015. - 56 p. - (Beeldboek). ISBN: 978-90-8696-226-6: 10,00 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 beel De serie Beeldboek is ontwikkeld voor volwassenen die nagenoeg moeten beginnen met (Nederlands) leren lezen. Maar door de eenvoudige opzet kunnen de boeken ook worden gelezen door jongeren met ernstige dyslexie of ernstige leer/leesproblemen. Elk deel van de serie vertelt een kort verhaal aan de hand van een eenvoudig plot. In deel negen, Het verhaal van Rita, gaat Rita een cadeautje kopen voor een vriendin. Ze kan maar niets vinden, en raakt ook nog eens een dure oorbel kwijt...


10 Een doolhof van woorden / Roger, Marie-Sabine; Luteijs, John. Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2015. - 125 p. - (Leeslicht). ISBN: 978-90-8696-223-5: 13,50 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 lees Dit boek gaat over de eenvoudige klusjesman Germain. Hij houdt niet zo van mensen. Als hij op een dag in het park de oudere dame Margueritte ontmoet, verandert dat. Zij is geïnteresseerd in hem. Als Margueritte erachter komt dat Germain niet kan lezen en schrijven, weet ze door hem voor te lezen zijn interesse voor boeken te wekken. Hieruit ontstaat een hechte vriendschap die Germains leven én dat van Margueritte ingrijpend verandert. Maakt deel uit van de serie leeslicht. Het huis aan de gouden bocht / Burton, Jessie; Trouw-Luyckx, Mieke; Doedel, Jet. - Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2015. 104 p. - (Leeslicht). - ISBN: 978-90-8696-232-7: 13,50 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 lees Na haar huwelijk met Johannes Brandt, VOC-koopman in het 17de eeuwse Amsterdam, moet Nella erg wennen aan haar nieuwe leven in het huis aan de Herengracht. Ze maak kennis met Maren, Otto en Cornelia, die in haar plaats de scepter proberen te zwaaien. Als Johannes haar een poppenhuis cadeau geeft - een miniatuurversie van hun eigen huis - is Nella verrukt. Maar dan verschijnen er raadselachtige pakketjes met onderdelen voor het poppenhuis, die stuk voor stuk symbool staan voor intieme details uit het persoonlijk leven van de bewoners. Bestseller in easy-reader versie voor de serie leeslicht. Voor ik doodga / Downham, Jenny; Hoefnagel, Marian. Amsterdam: Eenvoudig Communiceren, 2015. - 136 p. - (Leeslicht). ISBN: 978-90-8696-233-4: 13,50 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 lees Hertaalde versie in de serie Leeslicht, speciaal voor minder geoefende lezers. Tessa is zestien en ongeneeslijk ziek. Ze weet dat ze nooit zal studeren of werken. Nooit zal reizen of verliefd worden. Maar toch wil ze leven voordat ze doodgaat. Ze maakt een lijst met dingen die ze nog wil doen. Te beginnen met: seks, drugs en beroemd worden...

Wablieft Start / Wablieft. - Mechelen: Wablieft, [s.a.]. - 20 p.: 26 EUR (jaarabo:2-wekelijks, behalve tijdens schoolvakanties) Doelgroep: 12-18 jaar, volwassenen URL: http://www.wablieft.be/krant/wablieft-start Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 star Wablieft-Start brengt korter en eenvoudiger nieuws dan Wablieft. De Wablieft Start verschijnt om de twee weken en bevat een twintigtal eenvoudige teksten. Dat zijn vereenvoudigde versies van Wablieft-artikels. Er staat ook een woordzoeker en foto-titelonderschrift-oefening in. Geschikt om zelf te lezen of om in de klas Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

11 mee aan de slag te gaan. Heldin op scootmobiel: een verhaal met een lied / van de Wetering, Leonie. - Rockanje: De Stiep Educatief, 2015. - 25 p. ISBN: 9789082101942: 7,50 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 stie Lees het verhaal, zing het lied, en geniet! Iedereen kan een held zijn. Dat kun je lezen in dit verhaal. Fadia heeft geen gemakkelijk leven. Ze heeft haar scootmobiel elke dag nodig, want ze kan niet goed lopen. Dat maakt haar niet uit. Ze blijft positief en vrolijk. Het lukt haar zelfs om een heldin te zijn. Hoe ze dat doet, lees je in dit verhaal. In het boek staan het verhaal, de tekst van het lied en de muziek. Antwerpen-New York, enkele reis / De Laere, Leen. - Antwerpen: Vrijdag, 2015. - 64 p. - (Wablieft-boeken). - ISBN: 978-94-6001405-5: 7,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.wablieft.be/boeken/lestips/lessen-bij-wablieftboeken Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 wabl Antwerpen, 1920. Frans Wouters vertrekt met het schip de Lapland naar New York. Het schip van de Red Star Line voert duizenden emigranten naar Amerika. Zij verlaten hun land, op zoek naar een betere toekomst. Aan boord maakt Frans kennis met de vijftienjarige Teresa en met de geheimzinnige meneer White. Ze brengen hem meteen al in de problemen... De onderbroek / Van Dievel, Louis. - Antwerpen: Vrijdag, 2015. - 80 p. - (Wablieft-boeken). - ISBN: 978-94-6001-380-5: 7,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.wablieft.be/boeken/lestips Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 wabl Marc Hasaert heeft geen goed huwelijk. Hij is vooral te vinden in café Classics. Daar verleidt hij zo veel mogelijk vrouwen. Op een avond gaat Sylvia naast hem aan de toog zitten. Al snel komt er meer van. Na een wilde nacht komt het lief van Sylvia plots thuis. Marc moet haastig vertrekken. Hij vergeet één ding: zijn onderbroek. Punt : wat zeg je? / Kregting, Marc. - Antwerpen: Vrijdag, 2015. 78 p. - (Wablieft-boeken). - ISBN: 978-94-6001-407-9: 7,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://goo.gl/cB49PT Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 wabl Iedereen die schrijft, gebruikt wel een punt. Je zet dat teken aan het eind van een zin. Dan is die voorbij. Wat is een punt eigenlijk? Marc Kregting had niet meteen een antwoord. Daarom schreef hij er een boek over. Hij haalde er allerlei soorten tekst bij: een brief, een sprookje, een gedicht,... Kregting droomde ervan zijn boek af te Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

12 sluiten zonder punt, maar met het langste woord uit het Nederlands. Zo werd Punt een grappig boek. Een vreemd boek. Iets zonder einde. Stille vriendschap / Follet, Michel. - Antwerpen: Vrijdag, 2015. 80 p. - ISBN: 978-94-6001-382-9: 7,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.wablieft.be/boeken/lestips Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 wabl Marc leest in zijn vrije tijd boeken in. Twee uurtjes per week. Hij doet het al jaren. Niet voor zichzelf, voor anderen. Aan de andere kant van het glas luistert Karel mee. Hij neemt de stem van Marc op en plakt het gesproken boek aan elkaar. Voor Karel is het meer dan een job, het is een passie. Er ontstaat een mooie vriendschap tussen Karel en Marc. Die vriendschap is op geen enkele manier stuk te krijgen. En toch gebeurt er iets wat die bijzondere band tussen Karel en Marc wel erg moeilijk maakt. Twintig wegen naar geluk / Bormans, Leo. - Tielt: Lannoo, 2015. 94 p. - (Wablieft-boeken). - ISBN: 978-94-014-3042-5: 7,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.2 wabl Leo Bormans reist de wereld rond als Ambassadeur van Geluk. In dit boek toont hij 20 eenvoudige wegen naar geluk, met duidelijke voorbeelden en oefeningen. Meer dan 100 tips zorgen ervoor dat je elke dag aan je eigen weg naar geluk kunt bouwen.

Spreken op B2 : examentraining luistervaardigheid voor het Staatsexamen II / Heijne, Nicky; Schoordijk, Francien. Amsterdam: Boom, 2015. - 116 p. - ISBN: 9789461056245: 19,90 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Veel Nt2-cursisten vinden het lastig om Nederlands te spreken, vooral in een examensituatie. In dit boek: tips en strategieën die de spreker steun geven in alledaagse gesprekssituaties en bij een examen.


13 Handboek Nederlands: Mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid / De Smet, Danielle; De Vuyst, Liesbet. Gent: Academia Press, 2015. - 232 p. - ISBN: 9789038225036: 19,99 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.6 nede Het handboek Nederlands, mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid is een boek voor studenten hoger onderwijs die een opfriscursus Nederlands kunnen gebruiken. Het handboek behandelt de theorie rond grammatica, spelling en taalzuivering en spitst zich toe op stijl en communicatieve vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren en spreken). Met bijbehorend werkboek. Werkboek Nederlands: Mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid / De Smet, Danielle; De Vuyst, Liesbet. Gent: Academia Press, 2015. - 257 p. - ISBN: 9789038225043: 19,99 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.6 nede Het werkboek Nederlands, mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid biedt in een eerste deel oefeningen op grammatica, spelling en taalzuivering aan die aansluiten bij de theorie uit het handboek. Het tweede deel van het werkboek bestaat uit een uitgebreid onderdeel woordenschat.

NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS

Beeldwoordenboek. Van Dale. Nederlands / Van Dale Uitgevers. - Utrecht: Van Dale Lexicografie, 2015. - 400 p. - ISBN: 9789460772801: 14,99 EUR Doelgroep: 9-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 1 nede Beelden helpen bij het onthouden van woordenschat. Dit beeldwoordenboek bestaat uit 13 thematische hoofdstukken (thuis, onderweg, opleiding en beroep, noodgevallen, getallen en maten,...) met meer dan 7500 woorden en begrippen.


14

Grammatica van de Nederlandse zin / Vandeweghe, Willy. Antwerpen: Garant, 2013. - 366 p. - ISBN: 9789044130546 Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 2 gram Dit boek behandelt de grammaticale structuur van de Nederlandse zin. Dat gebeurt aan de hand van de ontleding in zinsdelen, die stuk voor stuk een bespreking krijgen.

Het Groene Boekje. Woordenlijst Nederlandse Taal / Nederalndse taalunie. - Utrecht: Van Dale Uitgevers, 2015. - 1207 p. - ISBN: 9789460772832: 24,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 2 groe Het Groene Boekje bevat de officiële spelling van Nederlandse woorden: 52.000 trefwoorden en 82.00 woordvormen en vervoegingen. In de Leidraad worden de spellingsregels uitgelegd met voorbeelden.

Doe de hussel 4 / de Reuver, Marcel. - Utrecht: Schoolsupport, 2015. - 48 kaartjes. - (Doe de hussel). ISBN: 9789086646241: 29,50 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 doed Doe de hussel 4 bevat 24 series met 4 zinnen om husselverhaaltjes op een snelle, leuke en leerzame manier te oefenen. Als het verhaaltje goed gevormd is staat er op de achterzijde een woord. Doe de hussel 5 / de Reuver, Marcel. - Utrecht: Schoolsupport, [s.a.]. - 48 kaartjes. (Doe de hussel). - ISBN: 9789086646258: 29,50 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 doed Doe de hussel 5 bevat 18 series met 4/6 zinnen om husselverhaaltjes op een snelle, leuke en leerzame manier te oefenen. Als het verhaaltje goed gevormd is staat er op de achterzijde een woord. Doe de hussel 6 / de Reuver, Marcel. - Utrecht: Schoolsupport, [s.a.]. - 48 kaartjes. (Doe de hussel). - ISBN: 9789086646265: 29,50 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 doed Doe de hussel 6 bevat 14 series met 6/8 zinnen om husselverhaaltjes op een snelle, leuke en leerzame manier te oefenen. Als het verhaaltje goed gevormd is staat er op de achterzijde een woord. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

15

Doe de hussel 7 / de Reuver, Marcel. - Utrecht: Schoolsupport, 2015. - 48 kaartjes. (Doe de hussel). - ISBN: 9789086646272: 29,50 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 doed Doe de hussel 7 bevat 12 series met 8 zinnen om husselverhaaltjes op een snelle, leuke en leerzame manier te oefenen. Als het verhaaltje goed gevormd is staat er op de achterzijde een woord. Kamishibai - Verteltheater [voor A3 verhaalplaten] / [s.n.]. - Sint Niklaas: Abimo, 2014. - 50 x 45 x 10 cm. (Kamishibai verteltheater). - ISBN: 978-90-5932-569-2: 85,00 EUR + 26,00 EUR (vernis) Doelgroep: 0-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 4 kami De kamishibai is een klein, draagbaar verteltheater, dat oorspronkelijk uit Japan stamt. Het verhaal wordt verteld aan de hand van grote vertelplaten die één voor één in de kamishibai worden geschoven. Deze manier van vertellen vergroot de betrokkenheid van de kinderen bij het verhaal. Davidam va Davidam [kamishibai] / Mohammadi, M. H.; Amekan, Hassan. - Teheran: Cheesta Pub, 2005. - 9 prenten (A3). - (O Mundo, een kleine wereldbibliotheek): 20,00 EUR Doelgroep: 3-12 jaar URL: http://omundo.be/ Vindplaats Antwerpen: lg 4 omun 'Ik liep en ik liep' is een aloud kinderrijmpje met een lange traditie in de Iraanse cultuur. Een leuk stapelverhaal over een jongen die op weg gaat, en vertelt wat en wie hij allemaal tegenkomt, en wat hij krijgt en weer weggeeft. Dit Iraanse boek maakt deel uit van het O Mundo project van Stichting Lezen. Met deze nieuwe vertelplaten is dit verhaal nu ook beschikbaar voor Kamishibai.

O mundo num segundo [kamishibai] / Martins, Isabel Minhos; Carvalho, Bernardo. - Lissabon: Planeta Tangerina, 2013. - 24 prenten (A3). - (O Mundo, een kleine wereldbibliotheek): 20,00 EUR Doelgroep: 5-16 jaar, volwassenen URL: http://omundo.be/ Vindplaats Antwerpen: lg 4 omun In 'De wereld in één seconde' wordt de tijd stilgezet. Het concept is even eenvoudig als origineel: in woord, maar vooral in beeld toont het boek wat er in één enkele seconde op de hele wereld gebeurt. Kleine, uit het leven gegrepen gebeurtenissen, zoals een sinaasappel die uit een boom valt, een jongen die leert fietsen of een auto die in de file staat, worden afgewisseld met spannende, niet-alledaagse situaties: een lift blokkeert, een schip vecht tegen de storm, honden voelen een Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

16 aardbeving. De gedetailleerde illustraties spreiden zich uit over de dubbele bladspiegel terwijl de tekst zich tot één zin beperkt. Dit Portugese boek maakt deel uit van het O Mundo project van Stichting Lezen. Met deze nieuwe vertelplaten is dit verhaal nu ook beschikbaar voor Kamishibai. Vorrei avere... [kamishibai] / Zoboli, Giovanna; Mulazzani, Simona. - Milano: Topipittori, 2010. - 16 prenten (A3). - (O Mundo, een kleine wereldbibliotheek): 20,00 EUR Doelgroep: 3-10 jaar URL: http://omundo.be/ Vindplaats Antwerpen: lg 4 omun Een filosofisch prentenboek waarin een ik-figuur mijmert over een bijzondere eigenschap van telkens een ander dier. Dit Italiaanse boek maakt deel uit van het O Mundo project van Stichting Lezen. Met deze nieuwe vertelplaten is dit verhaal nu ook beschikbaar voor Kamishibai.

INTERCULTUREEL ONDERWIJS

Een verhaal doet de ronde in Baddbaddpur / Ravishankar, Anushka; Kini, Kanyika. - Berlin: Edition Orient, 2008. - 64 p. - ISBN: 978-3-922825-86-9: 17,90 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.1 eing Baddbaddpur is een klein dorp. Zoals in elk dorp ter wereld blijven gebeurtenissen er niet lang geheim. Meer dan dat, terwijl een gebeurtenis wordt verder verteld, wordt die hier en daar een beetje aangedikt en opgeblazen. In dit viertalige prentenboek (Duits, Hindi, Bengali, Urdu) lees je welk fantastisch verhaal er ontstond nadat de norse Pandurang zich verslikte in een veer. Op elke pagina zit onder de flap dezelfde prent met één klein verschil. Kan je het vinden? Een Nederlandse vertaling werd toegevoegd.

Xiao Yu san bu / Chen, Chih-Yuan. - Zürich: NordSüd Verlag, 2010. - [34] p. - ISBN: 978-3-314-01757-5: 17,49 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.1 klei Xiao Yu of "kleine vis" woont in Taiwan. Papa vraagt om eieren te kopen voor het avondeten. We volgen Xiao Yu op haar wandeling vol kleine verrassingen. Ze ontmoet een schaduwkat, vindt een bloemetje en een nieuwe vriend. Tweetalig Chinees-Duits prentenboek met toegevoegde Nederlandse vertaling.


17

Toen katten groen waren / McNeil, David; Mercie, Tina. - Paris: Harlin Quist Books, [s.a.]. - [27]p. - ISBN: 9782843740176: 17,00 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.2 when Een Engelstalig sprookje op rijm, met tekeningen in felle kleuren. Het gaat over een tijd dat alle katten nog groen waren en de periode daarna wanneer verschillen in uiterlijk aanleiding geven tot conflicten en onverdraagzaamheid. Met Nederlandse vertaling.

E-Motion 2 - verhalendoos / [s.n.]. - Schaffhausen: Schubi, 2014. - handleiding, 75 kaarten: 27,90 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 e-mo Gevoelens hebben een oorzaak en deze oorzaak begrijpen is een belangrijke basis om het denken en handelen van andere mensen te begrijpen. Met dit beeldmateriaal leren kinderen de verschillende oorzaken van vijftien gevoelens kennen en begrijpen. De kaarten dienen hierbij als aanleiding voor een gesprek. Er zijn 15 emotiekaarten waarbij telkens vier situatiekaarten behoren. De complexiteit van de afgebeelde situaties varieert. Naast de talige competentie wordt ook de sociaal-emotionele competentie gestimuleerd. Geschikt voor kinderen van 3-7 jaar, voor orthopedagogie, therapie en Nederlands als tweede taal. Oscar en Felix : met jonge kinderen praten over moeilijke thema's / Beyers, Annick; Dewippe, Katrien; Elliott, Lucy. - S.l.: Abimo, 2015. - 175 p. - ISBN: 978-94-6234-3993: 29,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 osca De verhalen van 'Oscar en Felix' worden gekoppeld aan babbelmomenten en verwerkingsactiviteiten voor kleuters en jonge kinderen rond verschillende thema's zoals emoties, ruzie maken, eenzaam zijn, teleurstelling, pesten, delen, broertje of zusje krijgen, echtscheiding, dood, ... Per thema wordt ook achtergrondinformatie gegeven.


18 Bekijk het maar! Met Suus & Luuk : emotiekaarten / [s.n.]. - Dronten: Idealogo, 2015. - handleiding, 2 instructiekaarten, 1 kaart spelsuggesties, 32 kaarten met emoties/gevoelens en gedrag: 19,95 EUR Doelgroep: 3-10 jaar URL: http://idealogo.nl/bekijkhetmaar/ Vindplaats Antwerpen: or 3.1.7 beki Het materiaal van Suus & Luuk is ontwikkeld door logopedisten waarbij spelenderwijs een beroep wordt gedaan op luisteren, praten, denken en doen met als doel de spraak- en taalontwikkeling te stimuleren. 'Bekijk het maar! met Suus & Luuk' is zowel inzetbaar voor taalstimulering, als voor gesprekken over emoties/gevoelens en gedrag. De afbeeldingen zijn geschikt voor kinderen met een ontwikkelingsleeftijd vanaf 3-3½ tot ongeveer 10 jaar. De verdiepingsvragen en spelsuggesties zijn vooral gericht op kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 4 à 5 jaar en ouder. Op de website van Idealogo kan je richtlijnen voor taal- en sociaal-emotionele ontwikkeling downloaden. De bende van Burger Boef : ontdek een wereld van zotte smaken, geuren en kleuren / Antheunis, Ingrid; Decroo, Els; De Munck, Melanie. - Gent: WOCK/PDB, 2013. staankalender (veelv. gepag.) + poster. - ISBN: 9789090277127: 18,00 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 bend Deze eeuwigdurende kalender is een inspiratiebundel voor iedereen die met kinderen omgaat, professioneel of thuis. Burger Boef gaat op eetavontuur en neemt de kinderen mee op een ontdekkingstocht door tijden en gebruiken. Ze wandelen door culturen, geschiedenis, feesten en talen, en ervaren dat eten lekker, leuk en verrassend is. Foto's, illustraties, gedichten, kunstenaars, weetjes, uitdagingen, filosofische gesprekken en recepten tonen inspirerende manieren om rond gevarieerde voeding te werken. Er is aandacht voor erfgoed, seizoenen, verschillende culturen, feesten en het sociale aspect van samen eten. De activiteiten situeren zich binnen de verschillende domeinen van muzische vorming, wereldoriëntatie en taal. De eindtermen (lager onderwijs) staan bij de uitdagingen vermeld. Roefel doefel : verrassende activiteiten rond alle zintuigen / Ceurvels, Ann; Vanden Weghe, Huguette. - SintNiklaas: Abimo, 2015. - ISBN: 978-94-6234-345-0: 29,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 roef Dit boek bevat (voorlees)verhalen over Roefel Doefel, een jongen die graag op avontuur gaat met zijn vrienden en zijn familie. Zintuigen staan centraal. Alle personages hebben een eigen geur, kleur, smaak, geluid en karakter. In de verhalen zijn diverse zintuiglijke prikkels verstopt die aanleiding geven tot een waaier aan verwerkingsmogelijkheden en spelmomenten. De aanzet hiervoor vind je in deel 3 van het boek. In deel 4 tot en met 6 vind je recepten, spelideeën, ademhalingsspelletjes of praktische oefeningen om de zintuigen op scherp te stellen. Je kunt met het boek zowel thuis als op school aan de slag.


19

Zeppelin: Muzische conceptkaarten : didactische set boordevol inspiratie om muzische activiteiten te verzinnen / Crul, Koen; Vandekerckhove, Simon. - SintNiklaas: Abimo, 2015. - handleiding, 204 kaarten, 40 jetons. - ISBN: 978-90-289-8238-3: 32,50 EUR Doelgroep: 3-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 muzi Deze set bevat inspirerende kaarten die ideeën opleveren voor boeiende activiteiten in drama, beeld, muziek en dans. Je kunt er zowel individueel als in groep mee aan de slag. Individueel kun je per muzisch domein kaarten combineren. Voor teams is er het conceptspel en vijf andere speelse methodieken voor het verzinnen van concepten, en een integratiespel als afsluiter. Bedoeld voor leerkrachten basisonderwijs (in opleiding) en begeleiders van kunstzinnige leerprojecten. Vroink : rode slierten met of zonder prik / Umans, Marijke. - Zwijndrecht: vzw roodvonk, [s.a.]. cd : 12,00 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 vroi Swingende liedjes over leren lezen, groeien, naar de tandarts gaan, verliefdheid, snoepen, griezelen, dieren van de boerderij, tv kijken en een wiebelkont...

Jelle heeft te weinig lijm in zijn bloed / de Koning, Karijn; van Tilburg, Niels. - Badhoevedorp: Kaft Media, 2015. - [22] p. - ISBN: 9789491061509: 13,25 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.4 jell Dit boekje geeft kinderen een beeld hoe het is om hemofilie (een bloedstollingsziekte) te hebben en wat dat precies betekent. Prinses Waarom : een uniek muzikaal avontuur / Handicum. - Sint-Niklaas: Abimo, 2008. - prentenboek [32] p. + cd; leerkrachtenbundel (48 p.). - ISBN: 978-90-5932484-8: 18,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar URL: http://goo.gl/AypSp8 Vindplaats Antwerpen: or 3.2.4 prin 'Prinses Waarom' is een prentenboek met cd voor jonge kinderen (vanaf 4 jaar). Het werd gemaakt door mensen met en zonder verstandelijke beperking. Dit proces van samenwerken en creatief denken werd begeleid door Handicum en de weerslag van het proces werd gebruikt in de educatieve bundel voor leerkrachten en ouders. Zo kunnen ze zien hoe mensen met hun talenten aan de slag gaan en dat de handicap er wel is, maar niet op de voorgrond Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

20 treedt. En zo leren kinderen op speelse wijze dat mensen met een handicap niet zo 'anders' zijn dan we op het eerste gezicht zouden denken. De handleiding bevat lessen waarin verschillende thema's werden uitgewerkt die het verhaal in het prentenboek volgen. De opdrachten kunnen met één kind of in groep worden uitgevoerd en zijn geschikt voor kinderen van 2e kleuterklas tot 2e leerjaar. Verschillende werkvormen wisselen elkaar af: Praten met kinderen, Samen muziek maken, Bewegen en dansen, Creatief beeldend werk en Doordenkertjes. Ook bij het thema 'mensen met een handicap' krijgen kinderen de kans hun eigen emoties en gedachten te uiten en bespreekbaar te maken. Zwarte Piet een conflict? Hoe om te gaan met de discussie over Zwarte Piet? : suggesties en een toolkit voor (professionele) opvoeders in vreedzame scholen en vreedzame wijken / Pauw, Leo. Rotterdam: De Vreedzame School, 2015. - 24 p. Doelgroep: 9-12 jaar URL: http://goo.gl/Ytzqze Vindplaats Antwerpen: or 3.2.4 zwar De maatschappelijke discussie over Zwarte Piet komt met leerkrachten, kinderen en ouders de school binnen. De Vreedzame School biedt met deze toolkit scholen en andere pedagogische instellingen een hulpmiddel om de discussie over Zwarte Piet ook binnen de eigen organisatie te voeren, met leerkrachten of ouders, én met kinderen. Straatlawaai : 15 nieuwe verkeersliedjes / Kets, Wim; Geeroms, Lien. - Sint-Niklaas: Abimo, 2014. - 32 p., cd - ISBN: 978-94-6234-154-8: 14,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 stra Kinderen voorbereiden om zich veilig in het verkeer te begeven: dat is het doel van verkeersopvoeding, en met dit liedjesboek gebeurt dit op een hippe en aanstekelijke manier. 15 liedjes in verschillende muziekstijlen en door verschillende mensen gezongen vertellen over verkeerslichten, je fiets, fluo, openbaar vervoer, oversteken, wat kan en niet kan, wat mag en moet. De tekst en de muzieknotatie staan in het boek, in het gezelschap van vrolijke illustraties. DoodGewoon : kinderen begeleiden bij rouw : voor leerkrachten, hulpverleners en ouders / Scaut, Lies. - Leuven: LannooCampus, 2015. - 200 p. - ISBN: 978-94-014-2653-4: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 dood 'Doodgewoon' biedt leerkrachten, ouders en hulpverleners waardevolle inzichten om kinderen te begeleiden bij een rouwproces. Het boek gaat in op manieren om kinderen te betrekken bij speciale momenten, vanaf het moment van overlijden tot en met het eerste jaar na het verlies. Er is speciale aandacht voor de opvang op de school zelf.


21 Emotiedomino / Facet. - Wezep: Goed-Gezien.nl, 2012. - handleiding, 28 dominokaarten: 19,95 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 emot Boos, bang, blij, verdrietig, verbaasd, verlegen en geschrokken zijn de emoties die tijdens het spelen met deze domino-variant besproken kunnen worden. De emoties zijn gevat in pictogrammen met vereenvoudigde gezichtsuitdrukkingen. Beresterke gedachten voor kinderen : kwartetspel met positieve bevestigingskaarten voor kinderen / Baisch-Zimmer, Saskia. - [S.l.]: Kwintessens, 2012. - doosje met handleiding en 33 kaarten. - ISBN: 978-90-5788-375-0: 7,50 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 bere Dit kwartetspel bevat kaartjes met positieve gedachten, uitgesproken door een vrolijke beer. Leerkrachten, ouders, speltherapeuten kunnen het spel inzetten bij kinderen vanaf 3 jaar om spelenderwijs hun gevoel van eigenwaarde en het geloof in eigen kracht versterken. Hulpwaaier voor het coachen van kinderen : oplossingsgericht werken met kinderen en jongeren in vier stappen, voor coaches, therapeuten en leraren / Wolters, Corry. - Huizen: Pica, 2015. - waaier (37 p.). - ISBN: 978-90-00-02671-5: 8,95 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 hulp Deze waaier biedt de nodige tools om oplossingsgerichte coachingsgesprekken met kinderen aan te gaan. De waaier bestaat uit 3 delen: algemene uitgangspunten, zoals vaardigheden voor de coach, en doelen; concrete handreikingen bij de vier coachingsstappen (ik wil het anders, ik maak een plan, ik ga het leren en ik kan het); hoe geef je feedback? Onze klas, ons team : bouwen aan een positieve groep : lessenpakket sociale vaardigheden om pesten preventief en oplossingsgericht aan te pakken / Smeyers, Anouk; Ockerman, Els; Vosters, Chris. - Kalmthout: Abimo, 2015. veelv. gepag. - ISBN: 978-94-6234-409-9: 49,50 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 onze 'Onze klas, ons team' biedt concrete activiteiten om een positieve groepsvorming te stimuleren. Gedurende het schooljaar oefenen de leerlingen sociale vaardigheden zoals samenwerken, respect voor elkaar, gevoelens herkennen en ermee omgaan, leren omgaan met verschillen, effectief communiceren, conflicten en pestsituaties oplossen... Het pakket bestaat voor elk leerjaar uit 9 thema's met voor iedere maand een breed inzetbare les bestaande uit meerdere activiteiten. Binnen elk thema wordt ingezoomd op specifieke vaardigheden. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

22 De kinderen worden hierbij begeleid door Kiko en Flo, de sfeermaatjes van de klas. Deze figuren groeien jaar na jaar mee met de kinderen. De nodige verhalen, tekeningen en materialen op kopieerbladen zijn bijgevoegd na elk thema. De Superheld / Lo, Christian. - [S.l.]: JEKINO, 2013. - dvd (72 min.), lesmap (19 p.): 15,00 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 supe De Superheld is een anti-pestfilm met originele hoofdpersonages. Modulf is 11 jaar oud en vindt zichzelf een held. Want terwijl hij weer eens met zijn hoofd in de schooltoiletten wordt geduwd, zorgt hij er tenminste voor dat de andere leerlingen niet gepest worden. Tot er op een dag een nieuw meisje op school komt. Ze praat gek, ziet er gek uit en gedraagt zich gek; kortom, een gedroomd pestslachtoffer. Maar Lise zegt precies wat niemand anders hardop durft uitspreken. Zij neemt Modulf onder handen en leert hem dat het niet oké is om zich zomaar te laten pesten. De lesmap biedt verwerkingssuggesties voor in de klas. Aan bod komen de thema's superhelden en pesten. Team Toppers : kwaliteiten en talenten herkennen en gebruiken : het Belbin Teamrollenmodel voor kinderen en jongeren / Van De Coolwijk, Marion. - Huizen: Pica, 2015. - handleiding, spelbord, boek, 36 test- of kwartetkaarten, 90 kleine kaartjes, 4 pionnen, 1 dobbelsteen: 110,00 EUR Doelgroep: 7-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 team Dit spel is gebaseerd op de Belbin Teamrollen, een model uit de organisatiepsychologie. In verschillende (spel)situaties komen de kwaliteiten en valkuilen van iedereen naar boven. Door te ervaren dat samenwerken loont, komt er grip op het eigen kunnen en dat van anderen. Het erkennen en respecteren van onderlinge verschillen en het vervolgens benutten ervan, is de basis voor succes. Een inleidend sprookje geeft beeldend inzicht in acht verschillende teamrollen en hun mogelijkheden. Bij het verhaal zijn er verschillende werkvormen. Er zijn ook werkvormen om de betekenis van verschillende kwaliteiten duidelijk te maken. Het talentenspel is een groepsspel gericht op het toepassen en ervaren van de teamrollen en het geven van positieve, onderbouwde complimenten. Het materiaal is bestemd voor kinderen en jongeren, maar kan ook bij volwassenen ingezet worden, bijvoorbeeld in schoolteams. Tell Me! : verantwoordelijkheid / [s.n.]. - Olbernhau: Beleduc, 2015. - spelboekje, handleiding NL, 30 prenten: 54,50 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 tell Met deze beeldverhalen leren kinderen de betekenis van verschillende waarden kennen. De kaartjes van 6 verschillende onderwerpen moeten in de juiste volgorde gelegd worden. De zelfcontrole op de achterkant van de kaart toont de kinderen of ze de juiste beslissing hebben genomen. De 6 thema's die aan bod komen: Moedig ingrijpen - Kijk niet de andere kant op!; Verantwoordelijkheid - Hoe verzorg ik mijn huisdier?; Rekening houden met anderen Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

23 Hoe gedraag ik me in het openbaar vervoer?; Hulpvaardigheid - Hoe help ik mijn familie?; Ondersteuning Help oudere mensen!; Zelfstandigheid - Hoe verzorg ik mijn lichaam? Geschikt voor kinderen vanaf 4 jaar. Time2stop : zingen tegen pesten en cyberstalken / Retour, Patrick; Verschueren, Bart; Vantieghem, Bart. - Averbode: Averbode, 2014. - liedboek (56 p. + cd); educatieve bundel (55 p.). - ISBN: 978-90-317-3786-4. - ISBN: 978-90-317-3933-2: 29,95 EUR (liedboek); 25,46 EUR (educatieve bundel) Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 time Time2stop bestaat uit een cd-liedboek en een educatieve bundel waarmee pesten en cyberstalken kan worden tegengegaan. Het cdliedboek vertelt het verhaal van Timi, een jongen die eerst wegvlucht in een droomwereld omdat hij gepest wordt, maar uiteindelijk terugkeert naar de aarde, waarbij hij zich inzet voor kinderen die zich ook wat buitengesloten voelen. Het boek is niet alleen een (voor)leesen luisterboek. Je kunt de liedjes ook zelf zingen en meespelen. De educatieve bundel biedt heel wat tips en activiteiten om het verhaal met kinderen creatief te verwerken. Negen hoofdstukken lang leven de kinderen zich in het hoofdpersonage Timi in. Ze zien in dat er niet alleen in Timi's wereld gepest wordt, maar ook in hun eigen omgeving. Door middel van gevarieerde en boeiende activiteiten krijgen de kinderen de kans daar samen over na te denken. Zet je masker af : een spel door kinderen, voor kinderen over pesten / Alle kinderen van groep 7 Basisschool WingerdBergharen. - Doetinchem: Graviant, 2015. - handleiding (21 p. + cd-rom), speelbord, 7 stiften, 6 pionnen, draaiwiel met wijzer, zandloper, ballon, 3 doosjes, opdrachtenkaartjes (30 rood, 27 paars, 32 oranje, 22 groen). - ISBN: 978-94-91337-33-8: 54,95 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 zetj Dit spel helpt bij het oefenen van sociale vaardigheden. Het gaat vooral om samenwerken en met pesten leren omgaan. Het kan gespeeld worden met 2 of meerdere spelers en in groepen van 2-6 spelers in klasverband. Er zijn vier soorten opdrachten: (pest)situaties oplossen, vragen (over pesten) beantwoorden, samenwerken, discussie. Met een bestand op de cd-rom in de handleiding kan je zelf actuele opdrachten maken. De cd-rom bevat ook een placemat (voor discussieopdrachten) en een observatieformulier voor de leerkracht. Man meets woman / Liu, Yang. - Berlin: Taschen, 2014. - [128 p.]. - ISBN: 9783836553988: 16,95 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.3.13 manm Aan de hand van tekeningen in pictogramstijl toont dit boekje telkens twee benaderingen van een onderwerp: een 'typisch' mannelijke en een 'typisch' vrouwelijke kijk op relaties, winkelen, de weg vinden... Een leuke manier om genderstereotypen en rolpatronen aan bod te laten komen.


24 Werken met de Roos van Leary / Vane, Sjaak. - Den Haag: Boom Lemma, 2015. - 48 p.: 18,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.3 werk De Roos van Leary is een veelgebruikt model binnen de groepsdynamica. Het beschrijft acht verschillende gedragsstijlen, waaronder leidend, helpend en opstandig gedrag. Tevens verklaart het hoe individuen op elkaars communicatieve stijl reageren. Daarmee geeft het model handvatten voor het op subtiele wijze beïnvloeden van groepsprocessen en het verbeteren van de omgang met cliënten, leerlingen of werknemers. In het boek en op de bijbehorende website www.werkenmetderoosvanleary.nl wordt het communicatiemodel gebruikt om de wisselwerking binnen interpersoonlijke communicatie te verduidelijken. Studenten worden ertoe aangezet hun eigen communicatieve stijl te leren kennen en vervolgens verder te ontwikkelen. Er worden voorbeelden gegeven van situatiegerichte interventies die de interactie bevorderen. Op de website zijn videofragmenten opgenomen met vragen en tests. Vlinders in de buik : over kalverliefde / Driesen, Ludo. Antwerpen: Garant, 2014. - 107 p. - ISBN: 978-90-441-3098-0: 16,90 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.3.6 vlin Kalverliefde is een normale zaak, maar het is ook een serieuze zaak. Die eerste vlinders in de buik zijn een opwindende ervaring. Toch is het niet allemaal rozengeur en maneschijn. Verliefdheid kan stresserend zijn. En dan is er nog liefdesverdriet ... En wat als je verliefd wordt op iemand van hetzelfde geslacht? Wat als je ouders je liefje niet zien zitten? Of als je verliefd bent op een ster aan het showbizzfirmament? Of als je gevoelens misbruikt worden door een loverboy? En wat met datingsites? Dit boek is bestemd voor jongeren, ouders en voor alle anderen die, al dan niet professioneel, te maken hebben met jongeren. Seksualiteit en seksuele diversiteit in de kerndoelen : een leerplanvoorstel en voorbeeldlesmateriaal / Bron, Jeroen; Loenen, Sigrid; Haverkamp, Martha. - Enschede: SLO, 2015. 63 p. Doelgroep: 7-16 jaar URL: http://goo.gl/7YzmDi Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 seks De aangepaste kerndoelen voor onderwijs in Nederland vragen aandacht voor seksualiteit en diversiteit in de samenleving, waaronder seksuele diversiteit. Daarnaast wordt het belang benadrukt van seksuele gezondheid en seksuele weerbaarheid in het onderwijsaanbod: het kunnen aangeven van eigen wensen en grenzen en de wederkerigheid daarvan. Het doel van deze publicatie is voor leraren inzichtelijk maken hoe ze invulling kunnen geven aan bovengenoemde aspecten. De voorbeelduitwerkingen kunnen ook interessant zijn voor Vlaamse leraren die aan seksualiteit en seksuele diversiteit willen werken. Achterin de publicatie vind je verwijzingen naar achtergrondpublicaties en nuttige websites en een overzicht van leermiddelen.


25 StruX : seksuele vorming - anticonceptie en zwangerschap / Gritter, Rianne; Mulder, Tessel. - Meppel: Edu'Actief, 2015. - 75 p. - ISBN: 978-90-3721-293-8: 9,40 EUR Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 stru StruX is een complete lesmethode voor het beroepsonderwijs, opgebouwd in kleine eenheden. Dit leerwerkboek is deel van de module seksuele vorming. Het gaat over open in gesprek gaan, maar ook over hoe je zwanger kunt worden, en wat er daarna allemaal gebeurt in je lichaam. Daarna gaat het over anticonceptiemiddelen en over welke mogelijkheden je hebt bij een ongewenste zwangerschap. StruX : seksuele vorming - seksuele veiligheid / Rooker, Mandy; Ariaens, Daphne. - Meppel: Edu'Actief, 2015. - 74 p. ISBN: 978-90-3721-294-5: 9,40 EUR Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 stru StruX is een complete lesmethode voor het beroepsonderwijs, opgebouwd in kleine eenheden. Dit leerwerkboek is deel van de module seksuele vorming. Het gaat over wat vrijen is, wanneer je gaat vrijen en wat veilig vrijen is en over hoe je zegt dat je veilig wilt vrijen. Het gaat ook over soa's. Daarna gaat het over hoe je jouw grenzen aangeeft en over waarop je kunt letten als je sociale media gebruikt. StruX : seksuele vorming - ik / Rooker, Mandy; Ariaens, Daphne. - Meppel: Edu'Actief, 2014. - 86 p.. - ISBN: 978-903721-292-1: 9,40 EUR Doelgroep: 13-14 jaar 15-16 jaar 17-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 stru StruX is een complete lesmethode voor het beroepsonderwijs, opgebouwd in kleine eenheden. Dit leerwerkboek is deel van de module seksuele vorming. Het gaat over hoe het lichaam in elkaar zit, over relaties en seksualiteit. Daarom begint het boek met: Wie ben ik? Wat kan ik? Daarna gaat het over Ik en de ander en Ik en mijn lichaam. Het gaat ook over pesten en plagen, vriendschap en relaties, de puberteit en de veranderingen in het lichaam, en verliefdheid. Ik ben, dus ik kies! / Vormingscentrum VONX. - Gent: Konnekt, 2015. - handleiding, werkbladen, 32 A4-fiches, usb-stick met filmpjes en werkbladen, grabbelzak, 12 kaartjes, 6 foto's levenslijn, 8 foto's privacy, 8 foto's versnaperingen, 10 foto's voorkeuren, 25 foto's vrije tijd, 25 foto's werken. - ISBN: 9789082121308: 97,00 EUR Doelgroep: 13-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 ikbe 'Ik ben dus ik kies' is een educatief pakket om met mensen met een verstandelijke beperking te werken rond 'keuzes maken'. Er worden verschillende deelvaardigheden Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

26 aangeleerd die mensen in staat stellen hun eigen leven (loopbaan) te ontplooien en zelf in handen te nemen. De methodieken in het pakket zijn 'groepsmethodieken'. Een aantal methodieken kunnen ook individueel gebruikt worden. De methodieken zijn zo laagdrempelig mogelijk gemaakt. Het blijven echter wel voor een groot deel 'talige' methodieken. Ze zijn dan ook vooral bedoeld voor mensen met een lichte of matige verstandelijke beperking.

Er zijn geen paarden in Brussel : vluchtelingenverhalen / Al Galidi, Rodhan; Lamrabet, Rachida; Demyttenaere, Bart; Van Beirs, Pat; Van Ranst, Do; De Cock, Michael. - Berchem: EPO, 2015. - 75 p. - ISBN: 978-94-6267-058-7: 9,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.9 erzi Samen met zes bekende auteurs goot Vluchtelingenwerk Vlaanderen het levensverhaal van zes vluchtelingenjongeren in een boeiend kortverhaal. Ze heten Svetlana, Teliwel, Nozizwe, Zaki, Abdulkarim en Mohamed. Ze komen van 't Zuiden: van Zimbabwe, Afghanistan en Somalië, maar even goed van Rusland. Ze ontvluchtten hun thuisland voor oorlog, vervolging en geweld, en willen een nieuw leven in België. Oorlogswouten : politie en verzet in Deurne tijdens de Tweede Wereldoorlog / Pandelaers, Jan; De Wever Bruno. Antwerpen: Vredescentrum Provincie Antwerpen, 2013. - dvd (40 min.); educatieve handleiding (43 p.) Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.3.9 oorl De dvd 'Oorlogswouten' vertelt het verhaal van een politiekorps in oorlogstijd. Tijdens de nacht van 14 op 15 januari 1944 worden in Deurne 66 agenten opgepakt door de SS. Een verhaal over zwart en wit, vriendschap, haat en verzet. Indringende getuigenissen van de nabestaanden van leden van het politiekorps worden aangevuld met historische duiding. De dvd leent zich tot gebruik binnen de lessen geschiedenis en Project Algemene Vakken, maar kan zeker ook binnen de levensbeschouwelijke vakken worden gebruikt. De handleiding bij de film is bedoeld voor gebruik in de derde graad van het secundair onderwijs, zowel voor ASO, TSO, BSO als KSO. Er is een basispakket waarmee de leerlingen vertrouwd worden gemaakt met een aantal basisbegrippen uit WOII en de link wordt gelegd met de leefwereld van de jongeren vandaag. De historische input is het vertrekpunt voor klasgesprekken rond keuzes maken, betrokkenheid, verzet en solidariteit. Het basispakket kan worden aangevuld met historische of meer creatieve opdrachten. Ook een thematische uitbreiding rond conflicttransformatie of machtstheorie behoort tot de mogelijkheden.


27 OPVOEDINGSONDERSTEUN ING EN OUDERBETROKKE NHEID

Voor het eerst naar school in Antwerpen : infogids voor anderstalige, minderjarige nieuwkomers en hun ouders / Iterbeke, Tom; Blommaert, Sylke; van Raemdonck, Katja. Antwerpen: Onthaalbureau Inburgering, 2012. - Nederlandstalige brochure (25 p.) + 11 vertaalde brochures Vindplaats Antwerpen: pa 8.2.1 voor URL: http://www.inburgeringantwerpen.be/kinderen Dit boekje bevat belangrijke informatie voor ouders met kinderen die voor het eerst naar school gaan in Vlaanderen. Het boekje is ook beschikbaar in het Arabisch, Bulgaars, Engels, Frans, Pools, Portugees, Roemeens, Russisch, Servo-Kroatisch, Spaans en Turks. Toolbox onderwijs : kleuterparticipatie / Segers, Ann-Sofie; Janssens, Filip; Anthoni, Kim. - Antwerpen: Onderwijsbeleid stad Antwerpen, 2015. - boekentas met lesplannen en materialen, koker met affiches URL: http://www.onderwijsantwerpen.be/nl/toolbox-onderwijs Vindplaats Antwerpen: pa 8.2.2 tool De toolbox onderwijs is een didactisch lessenpakket voor iedereen die met ouders aan de slag wil gaan rond het thema onderwijs. De focus ligt op ouders met kinderen die naar de kleuterschool gaan of reeds in de kleuterschool zitten. Specifiek is het gericht op laaggeschoolde/kansarme ouders wiens kinderen leerbedreigd zijn of waarvan men vermoedt dat het thuismilieu onvoldoende stimulerend is. Met dit instrument kunnen ouders geïnformeerd worden rond 5 onderwijsthema's: De structuur van het Vlaamse onderwijs; Factoren voor een weloverwogen schoolkeuze; De rol van een ouder thuis en op school; Schoolkosten (maximumfactuur); Het schoolpersoneel en hun rol op school. De lesplannen en al het didactisch materiaal bevinden zich in een boekentas en een affichekoker. Elke les is ook digitaal beschikbaar onder de vorm van een interactieve pdf. Het lessenpakket werd uitgeschreven voor Antwerpse intermediairen en eventueel onderwijsprofessionals. Om de lessen te kunnen geven biedt de achtergrondinformatie in het pakket een voldoende basis.

E-book Ouderbetrokkenheid 3.0 : van informeren naar samenwerken / de Vries, Peter. - Enschede: SLO, 2015. - 52 p. URL: http://www.cps.nl/e-book-ouderbetrokkenheid Vindplaats Antwerpen: URL Ouderbetrokkenheid 3.0 gaat over de samenwerking tussen ouders en scholen bij de schoolontwikkeling van de leerling, waarbij de twee partijen samen zoeken naar nieuwe inzichten die het beste zijn voor de ontplooiing van het kind. Dit e-book inspireert onderwijspersoneel met deze denkwijze en praktische tips om goed en slim samen te werken met ouders in het basis-, beroeps-, voortgezet onderwijs. De publicatie kan na registratie gratis gedownload worden.


28

pratenmetelkaar.be / RISO Vlaams Brabant. - [S.l.]: RISO Vlaams Brabant, 2008. URL: http://www.pratenmetelkaar.be/ Vindplaats Antwerpen: URL De communicatie tussen ouders en school wordt alsmaar meer complex. Scholen moeten niet alleen steeds méér communiceren. Ze krijgen ook steeds vaker anderstalige ouders over de vloer die het Nederlands niet of nauwelijks beheersen. Ook met mensen in armoede verloopt de communicatie soms stroef. Het taalgebruik verschilt en sommige ouders kunnen onvoldoende lezen. Maar het gebruik van schriftelijke kanalen - brieven, flyers, agenda’s, - is in een school niet te vermijden. Steeds meer directies en leerkrachten geraken ervan overtuigd dat beelden en pictogrammen handig en zelfs onmisbaar zijn om de schriftelijke communicatie te ondersteunen. Pratenmetelkaar.be doet net wat zijn naam belooft: hulpmiddelen aanreiken om beter te communiceren met ouders en kinderen. ANDER DIDACTISCH MATERIAAL BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Leer mindmappen ...voor kids : de mind-app voor het betere denkwerk / Van Uden, Ed; Lee, Linda. - Culemborg: Van Duuren Media, 2012. - 96 p. - ISBN: 978-90-5940-539-4: 19,95 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 5.1.2 leer In dit boek leer je hoe je een mindmap maakt, en hoe die je helpt om makkelijker te werken en te leren.

VOLWASSENENONDERWIJS

Welkom in het Vlaams parlement / Vlaams Parlement. - Brussel: Vlaamse overheid, 2014. - 31 p. Doelgroep: 16-18 jaar, volwassenen URL: https://goo.gl/bMZ5pF Vindplaats Antwerpen: pa 8.6.1 welk Een informatiebrochure over de werking van het Vlaams Parlement.


29 MONDIALE VORMING / K LEUR BEKENNEN

Duurzaamheid en kunst : lessen voor de basisschool / Moons, Karel. - Antwerpen: Garant, 2015. - 177 p. - ISBN: 978-90441-3285-4: 24,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.01.239 Duurzaamheid en kunst kunnen elkaar inspireren. Kinderen kunnen kunstenaars inspireren en kunstenaars ons onderwijs. Deze elementen vormden het vertrekpunt van het driejarige project ARTECO. Met negen basisscholen in Vlaanderen, negen basisscholen uit het Zuiden en negen kunstenaars uit het Zuiden werd er twee jaar lang gewerkt rond en gedacht over kunst en duurzaamheid. Dit boek bevat de drie belangrijkste elementen van het tweede projectjaar. Ten eerste wordt uitgelegd hoe je als leerkracht lessen over kunst en duurzaamheid maakt, met aandacht voor de duurzaamheid en de creativiteit van de leerlingen. Ten tweede vind je een aantal raamlessen terug waarmee je de cultuur, de leefwijze, een kunstwerk en een kunstenaar van gelijk welk land in het Zuiden kan analyseren. Ten derde kom je een drietal lessen tegen waarmee je de communicatie met een school uit het Zuiden kan voeden. Ten slotte worden negentien lessen meegegeven die door leerkrachten, onder begeleiding van Djapo en De Veerman, zijn gemaakt. Vrouwelijke genitale verminking, ontrafeld en ontkracht [educatief spel] / [s.n.]. - Brussel: GAMS België, 2015. Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 03.01.095 Dit educatief spel wil deelnemers vertrouwd maken met het thema vrouwelijke genitale verminking. Daarnaast wil het spel het verband leggen met andere vormen van gendergebonden geweld, en laten stilstaan bij bepaalde discriminerende factoren die aanwezig zijn in het dagelijks leven. Het is de bedoeling dat de deelnemers geweld en discriminatie gaan loskoppelen van cultuur en de fenomenen herkennen over de grenzen heen. Ook de link met mensenrechten wordt gemaakt. Het spel wordt in groepjes gespeeld. De spelers gaan zelf op zoek naar antwoorden op allerhande vragen omtrent VGV. Naast meerkeuze- en theoretische vragen zijn er ook stellingen en een rollenspel. De doelgroep van het spel zijn jongeren vanaf 15 jaar. Het is zeker ook interessant voor opleidingen verpleegkunde, leerlingenbegeleiders en CLB-medewerkers. Samsam: Meisjesrechten / Bonting, Mirjam. - Nederland: NCDO, 2015. - 27 p. + handleiding en werkbladen 8 p. - (Samsam) Doelgroep: 11-12 jaar URL: http://www.samsam.net/tijdschriften/rechten-voor-meisjes-78/ URL: http://www.samsam.net/tijdschriften/meisjesrechten-5-6/ Vindplaats Antwerpen: A 03.02.043 Meisjesrechten bestaan eigenlijk niet want jongens en meisjes hebben dezelfde rechten. Maar in veel landen is het een wereld van verschil of je een jongen of een meisje bent. Daar lijkt het leven van een meisje minder waard.


30

10 Vooroordelen over vluchtelingen ontkracht / Amnesty International Vlaanderen. - Antwerpen: Amnesty International Vlaanderen, 2015. - veelv. pag. Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 03.04.045 URL: https://www.aivl.be/sos-europa Je weet niet altijd hoe je moet reageren op uitspraken over migratie. Deze gids wil je helpen om een sterk antwoord te kunnen geven op 10 vooroordelen. Allemaal kinderen / Gielis, Steven; Menheere, Sarah. Westerlo: ZITDAZO vzw, 2015. - [32] p.: 16,00 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: A 03.04.046 'Allemaal kinderen' gaat over Inara die met haar mama en broertjes in een opvangcentrum wonen. Eerst woonden ze in een land hier ver vandaan. Het verhaal gaat dieper in op het thema vluchten voor oorlog en geweld. Het kan worden voorgelezen aan kinderen vanaf vier jaar en het kan gebruikt worden als leesverhaal voor oudere kinderen tot 9 jaar. Jamil & Jamila : hoe kinderen leven in een vluchtelingenkamp / de Jager, Elsbeth; van der Ham, Esther. Breda: Droomvallei Uitgeverij, 2014. - 47 p. - ISBN: 978-9491886-17-1: 12,50 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A 03.04.047 Jamil en Jamila, beiden acht jaar oud, wonen in een vluchtelingenkamp in Syrië. Jamila wil graag vrienden worden met Jamil. Het boek is gebaseerd op waar gebeurde verhalen. Kinderen in Europa kunnen door het lezen van dit boek meer begrip krijgen voor kinderen die onder moeilijke omstandigheden in vluchtelingenkampen moeten leven. Het boek wordt in iets aangepaste vorm ook gebruikt op scholen in vluchtelingenkampen. De herkenbare situaties helpt kinderen om na te denken en te praten over wat er gebeurd is en over hoe zij hun toekomst weer vorm kunnen geven. Jamil & Jamila 2 : over het leven in een Syrisch vluchtelingenkamp : heimwee / de Jager, Elsbeth; van der Ham, Esther. - Breda: Droomvallei Uitgeverij, 2015. - 53 p. - ISBN: 97894-91886-28-7: 14,95 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A 03.04.048 Jamil en Jamila, beiden acht jaar oud, wonen in een vluchtelingenkamp in Syrië. Ze maken veel verdrietige dingen mee, maar er zijn ook leuke dingen. Dit boek is het tweede deel in een serie, gebaseerd op waar gebeurde verhalen. Kinderen in Europa kunnen door het lezen van dit boek meer begrip krijgen voor kinderen die onder moeilijke omstandigheden in Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

31 vluchtelingenkampen moeten leven. Aan dit boekje is een doe- en ontdekdeel toegevoegd met o.a.: tellen in het Arabisch, een Syrisch recept, informatie over het koffie- en theeritueel en enkele monumenten. Handel! Maar dan eerlijk / Oxfam Wereldwinkels. - Gent: Oxfam Wereldwinkels, 2015. - 23 p.: gratis Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen URL: http://www.oxfamwereldwinkels.be/nl/analyse Vindplaats Antwerpen: A 04.139 Overheden spelen een cruciale rol in het bestrijden van sociale uitbuiting en ecologische roofbouw. Als ze dit verzuimen, leggen ze beslag op het welzijn van honderden miljoenen mensen in ontwikkelde landen en van toekomstige generaties over de hele planeet. De Zuid producenten trekken al te vaak aan het kortste eind als zij handel willen drijven. Ze krijgen geen eerlijke kans om op de markt te verkopen. Het zijn meestal enkele grote bedrijven die de spelregels bepalen bij de aan- en verkoop van de grondstoffen. Ons internationaal handelssysteem fnuikt zo de kansen voor het Zuiden als handelspartner. Deze brochure legt uit wat er zoal misloopt en geeft enkele eenvoudige ingrepen die het verschil kunnen maken. Selma / DuVernay, Ava; Oyelowo, David; Wilkinson, Tom; Ejogo, Carmen; Roth, Tim; Winfrey, Oprah. - Groot Brittannië: E One, 2015. - 128 min. - ISBN: 8713045245252: 16,52 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 06.01.082 In 1965, ruim een eeuw na de Amerikaanse Burgeroorlog, barsten in de staat Alabama diverse protesten los. De Afro-Amerikaanse bevolking eist stemrecht voor minderheden in Amerika. De spanningen lopen hoger op na de dood van een jonge AfroAmerikaan en de arrestatie van Annie Lee Cooper en explodeert wanneer de protestmars van het stadje Selma naar de hoofdstad Montgomery eindigt met bruut geweld en de boeken ingaat als Bloody Sunday. Ze laten het er echter niet bij zitten. Onder leiding van Martin Luther King, Jr. ontstaat één van de grootste protestmarsen ooit. Malala Yousafzai: warrior with words / Leggett Abouraya, Karen; Wheatley, L.C. - New York: StarWalk Kids Media, 2014. veelv. pag. - ISBN: 9781630833169: 13,95 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: A 06.02. Dit prentenboek vertelt het verhaal van Malal Yousafai, een jong Pakistaans meisje die opkomt voor het recht op onderwijs voor alle kinderen. Ze wordt echter vervolgd door de Taliban die haar proberen te vermoorden. Op 16 jarige leeftijd spreekt ze de Verenigde Naties toe.


32 De Slavernij Junior : schooltv-project vroeger & zo speciaal / [s.n.]. - Hilversum: NTR Schooltv, 2012. - 2 dvd's (120 min.), handleiding, werkboek. - ISBN: 8717344747776: 43,33 EUR Doelgroep: 9-12 jaar URL: http://lekkergoedkoop.hetklokhuis.nl/ Vindplaats Antwerpen: A 06.02.081 Dit schooltv-project over slavernij is bedoeld voor het 5e en 6e leerjaar. Het wil leerlingen laten begrijpen en ervaren dat slavernij niet alleen voorkwam in het verleden, maar ook in onze tijd te verbinden is aan goedkope arbeid die onvrij plaatsvindt. Door de herkomst van goedkoop speelgoed, schoenen en kleding na te gaan, worden zij zich hiervan bewust en leren zij zich kritisch op te stellen tegenover reclame. Het pakket bestaat uit zes afleveringen van elke 20 min., een handleiding, een werkboek en de educatieve game 'lekker goedkoop'. De afleveringen behandelen de slavernij in het verleden, kinderarbeid in de 19e eeuw én vandaag. Food for thought: Interactieve les rond recht op voedsel / Kiyo ngo. - Brussel: Kiyo, 2015. - 20 p. Doelgroep: 15-18 jaar URL: http://kiyo-ngo.be/nl/pagina/educatie-0 Vindplaats Antwerpen: A 06.02.085 Deze lesmap werd speciaal ontwikkeld voor de 2de en 3de graad secundair TSO/BSO. Het thema recht op voedsel wordt gebruikt om inzicht te geven in het belang van de kinderrechtenbenadering van problemen in het Zuiden. Zowel de theorie over deze benadering, als de toepassing ervan komen aan bod tijdens opdrachten die actieve inzet vragen van de leerlingen. Project Speelvogel promoot het recht op spel voor alle kinderen over de hele wereld [educatief pakket] / Clycq, Dorien; De Potter, Sarah; Dumont, Mieke. - Brussel: Plan België, 2015. - 46 p. Doelgroep: 9-12 jaar URL: http://www.projectspeelvogel.be/scholen Vindplaats Antwerpen: A 06.02.086 Project Speelvogel is een laagdrempelig en interactief project over (recht op) spel voor het 4e, 5e en 6e leerjaar. Het project geeft een realistisch beeld rond spel en speelgoed, overal ter wereld. Het stelt spelstereotypes in vraag, onder meer op sociaal-cultureel vlak en wat betreft gender. Leerlingen staan stil bij hun eigen spelgewoonten, denken na over wat ze (denken te) weten over spelgewoonten in andere culturen, maken kennis met spel en speelgoed uit andere culturen, gaan op een creatieve manier aan de slag met hun indrukken, in de klas en tijdens een workshop in het Speelgoedmuseum in Mechelen. Aan de hand van dit educatieve pakket kan je gedurende minstens 1 lesuur aan de slag met je leerlingen. Aansluitend is er een museumbezoek, bestaande uit twee delen: een bezoek met gids aan de tentoonstelling Toy stories: multicultureel spelerfgoed en een begeleide workshop in een atelierruimte. Na afloop van alle workshops wordt, op basis van de creatieve input van de kinderen, een spel ontwikkeld waar je ook nadien mee aan de slag kan in de klas. Het project loopt tot juni 2016.


33

Je bent er geweest / De Bruin, Arie; Munnik, Len. Naarden: B for Books, 2015. - 56 p. - ISBN: 978-94-9174037-4: 10,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A AZI/PAL.019 Kinderen overal ter wereld zijn in oorlogssituaties en bezette gebieden vaak de dupe van macht en machteloosheid van volwassenen, iets wat zich uitdrukt in geweld. De auteur en illustrator geven op eigen wijze uiting aan hun verzet tegen de schendingen van de rechten van de mens en in het bijzonder van de rechten van het kind. In 24 gedichten en illustraties betrekken ze de lezers bij de situatie van kinderen in Israël en Palestina. Auteur en illustrator zijn geïnspireerd door het gedachtegoed van de Poolse pedagoog Janusz Korczak, van wie uitspraken in dit boekje zijn opgenomen. 1001 ideeën voor een klimaatneutraal VlaamsBrabant / Vlaams-Brabant. - Leuven: Provincie VlaamsBrabant, 2015. - grote affiche; folder Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 09.02.038 De mindmap op deze affiche toont grote en kleine maatregelen die bijdragen tot een vermindering van CO2-uitstoot. Je hoeft niet te wachten op acties van de overheid. Met kleine maatregelen, zoals de verwarming een graad lager zetten of een veggiedag in je weekmenu in te lassen, maak je mee het verschil. Lessenpakket: weten is eten / Via Don Bosco. - Brussel: Via Don Bosco, 2013. handleiding 25 p.; spelbord; 11 x 20 voedingskaarten; 12 vraagkaarten; 4 pionkaarten; zakje met geldbriefjes Doelgroep: 15-18 jaar URL: www.viadonbosco.org/nl/noordwerking/scholenwerking Vindplaats Antwerpen: A 09.03.124 Weten is eten! Met deze slogan benadrukken we het belang van onderwijs en vorming als hefboom om uit de armoede te geraken en aan voldoende en gevarieerde voeding te geraken. Deze lessenreeks behandelt op een speelse manier de link tussen onderwijs en voedselzekerheid en beide afzonderlijk, met een les over het belang van beroeps- en technisch onderwijs en een les over de oorzaken en gevolgen van honger en voedselzekerheid. De lessen kunnen ook afzonderlijk gegeven worden. De lessen werden speciaal ontwikkeld voor de 2de en 3de graad BSO en zijn goed voor 3 lesuren. 101 tips (en meer...) om je voetafdruk te verkleinen / Ecolife. - Leuven: Ecolife, 2009. - 49 p. Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 09.04.289 Het verkleinen van de ecologische voetafdruk krijgt steeds meer aandacht. Dit boekje is in de eerste plaats een bundeling van de vele acties die elk van ons kan ondernemen. Met deze publicatie in de hand is het zonder twijfel mogelijk een bijdrage te leveren aan een beter milieu en in veel gevallen ook financieel te besparen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

34

Little Heaven / Corthouts, Lieven. - Brussel: Off World Productions, [s.a.]. - dvd (52 min.) Doelgroep: 11-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A AFR/ETH.012 'Little Heaven' is een Ethiopisch weeshuis voor jongeren met hiv. In de film volgen we het weesmeisje Lydia, die op haar dertiende te horen krijgt dat ze hiv heeft en naar Little Heaven verhuist. Nu begrijpt ze waarom ze zo vaak ziek is en veel medicijnen moet slikken. Ondanks dit schrijnende nieuws wil Lydia niet bij de pakken blijven zitten. Het is haar grote droom om later professor te worden en ze is meer dan ooit vastberaden om die droom waar te maken. Via dagboekfragmenten laat Lydia de kijker toe in haar leven dat pendelt tussen hoop en wanhoop. De film is ondertiteld in het Nederlands, Frans en Engels. Genocide Dismissed, schreeuw het uit tegen onrecht! Educatieve fiche over Street Art / Kazerne Dossin. - Mechelen: Kazerne Dossin, 2014. Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A AME/GUA.015 URL: https://goo.gl/4hgevS In de jaren tachtig werd Guatemala geconfronteerd met de moord op een groot deel van de Mayabevolking. Tot op de dag van vandaag is deze massamoord nauwelijks gekend. Steeds zijn er zaken waarbij omstanders zaken horen, zien en zwijgen. Pas als mensen de moed kunnen opbrengen om het uit te schreeuwen dat ze niet akkoord gaan met wat gebeurt, kan er verandering optreden. De Engel van de Herinnering is een boodschapper van gruwel, maar ook van verzet en hoop. Overal ter wereld laten mensen op verschillende manieren van zich horen. Street artists drukken hun creatieve stempel op het straatbeeld en uiten zo hun mening. In deze fiche wordt het historische conflict in Guatemala en het werk van Hernández-Salazar gezien als opstap voor een ontdekking van street art als maatschappelijk engagement. Wereldreis Bangladesh: Kinderarbeid / Vande Voorde, Helga. - Brussel: Studio Globo, 2015. - 19 p., + kalenderfoto. - (Wereldreis) Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A AZI/BAN.005 'Wereldreis' is een lesbrief die maandelijks verschijnt bij de foto's van de Wereldkalender uitgegeven door het NCOS/11.11.11. Elke maand wordt het land of thema van de foto uit de doeken gedaan. Je krijgt steeds achtergrondinformatie over dit land of thema, een beschrijving van de foto, een brief bij de foto en allerlei lessuggesties en werkbladen. In dit nummer maken we kennis met Fardin uit Bangladesh. Hij verricht kinderarbeid in een baksteenfabriek.


35 Das machen wir: Ein Bilderbuch aus Indien / Wolf, Gita; Hengadi, Ramesh; Dhadpe, Shantaram. - Basel: Baobab Books, 2011. - veelv. pag. - ISBN: 9783905804188: 28,48 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: A AZI/IND.061 Dit prentenboek gemaakt in Indië toont ons hoe de mensen hun dagelijkse bezigheden uitvoeren. Op basis van werkwoorden zoals 'werken op het veld', 'lasten dragen', 'rusten', krijgen we mooie tekeningen te zien. Kinderen in Vietnam. Lespakket voor de 3e graad Lager Onderwijs / Furnémont, Anne; Van den Bergh, An. - Brussel: Plan België, 2008. - handleiding 23 p., leerlingenkrant 15 p., DVD Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A AZI/VIE.019 Vindplaats Turnhout: T AZI/VIE.24 In de huid van een journalist volgen de leerlingen Lou en Lena op hun ontdekkingstocht doorheen het leven van kinderen in Vietnam, waarna ze worden aangespoord om hun eigen wereldkrant te maken. Het lespakket bestaat uit een map voor de leerkracht, een wereldkrant voor de leerlingen en een DVD. Wereldreis Rusland: Warm en koud / Vande Voorde, Helga. - Brussel: Studio Globo, 2015. - 19 p., + kalenderfoto. - (Wereldreis) Doelgroep: 5-12 jaar URL: http://www.studioglobo.be/nl/lager Vindplaats Antwerpen: A EUR/RUS.004 'Wereldreis' is een lesbrief die maandelijks verschijnt bij de foto's van de Wereldkalender uitgegeven door het NCOS/11.11.11. Elke maand wordt het land of thema van de foto uit de doeken gedaan. Je krijgt steeds achtergrondinformatie over dit land of thema, een beschrijving van de foto, een brief bij de foto en allerlei lessuggesties en werkbladen. In dit nummer maken we kennis met Aleksei. Het is buiten koud maar hij heeft het warm.


36

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK ALGEMEEN

Flip the system : changing education from the ground up / Evers, Jelmer; Kneyber, René. - London & New York: Routledge, 2016. - 306 p. - ISBN: 2015009254. - ISBN: 978-1-138-92996-8. ISBN: 978-1-138-92998-2. - ISBN: 978-1-315-67857-3 Vindplaats Antwerpen: dg 1 flip 'Flip the system' is de internationale (Engelstalige) uitgave van het in 2013 verschenen boek 'Het alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!'. Leraren en onderwijskundigen uit alle delen van de wereld pleiten er in dit boek voor om de economische benadering van het onderwijs en de afrekencultuur achter ons te laten en te kiezen voor een meer menselijke, democratische benadering. Dat betekent dat leraren wereldwijd zelf de regie nemen over het onderwijs en zelf aan het roer gaan staan, in plaats van slechts uitvoerders te zijn van wat anderen allemaal bedenken voor het onderwijs.

Taalprofielen 2015 / Fasoglio, Daniela ; de Jong, Kim; Trimbos, Bas; Tuin, Dirk. - Enschede: SLO, 2015.: 11,44 EUR URL: http://www.slo.nl/organisatie/recentepublicaties/taalprofielen201 5/ Vindplaats Antwerpen: dg 3 taal Taalprofielen 2015 is bedoeld voor docenten moderne vreemde talen, lerarenopleiders en ontwikkelaars van lesmateriaal en toetsen. De publicatie beschrijft de ontwikkeling van vreemdetaalcompetenties in de vorm van concrete 'can dostatements': kernachtige uitspraken over wat iemand kan doen in een vreemde taal. Deze uitspraken zijn in een zodanige volgorde geplaatst dat ze per vaardigheid de ontwikkeling laten zien van een zeer elementaire tot een vergevorderde taalvaardigheid. Uitgangspunt vormt de geaccrediteerde Nederlandse vertaling van het Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR) door de Nederlandse Taalunie. Language Rich Europe: Trends in beleid en praktijk voor meertaligheid in Europa / Extra, Guus; Yagmur, Kutlay. - [S.l.]: Cambridge University Press, 2012. - 283 p. - ISBN: 9781107611313 URL: http://goo.gl/kqBr0x Vindplaats Antwerpen: dg 4 lang In deze publicatie worden de bevindingen gepresenteerd van het fundamenteel onderzoek naar taalbeleid en taalpraktijk in de partnerlanden van het project Language Rich Europe. Het onderzoek concentreert zich op de onderwijssector maar kijkt ook naar taalbeleid en taalpraktijk in de media, bij publieke diensten, in Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

37 openbare ruimtes en in het bedrijfsleven. Draaiboek infotheek / EXPOO. - Brussel: EXPOO, [s.a.]. - 57 p. URL: http://goo.gl/OXqmeJ Vindplaats Antwerpen: dg 6 draa Expoo ontwikkelde dit draaiboek voor actoren in het brede werkveld opvoedingsondersteuning die een infotheek willen opstarten. Dat is een plek waar gezinnen divers materiaal over opvoedthema's kunnen inkijken of ontlenen. Je vindt in het draaiboek een omschrijving van wat een infotheek is. Vervolgens wordt beschreven hoe je een projectplan kan opstellen en hoe je het project uitvoert. Er werden ook voorbeelden uit de praktijk en een kwaliteitswijzer toegevoegd. Op de website van EXPOO vind je nog meer praktische instrumenten om concreet aan de slag te gaan. Ouders aan boord van de Brede School : brede school ahoy / Blaton, Lia. - Gent: Steunpunt Diversiteit en Leren, 2015. - 78 p. URL: http://goo.gl/CFfZzd Vindplaats Antwerpen: dg 6 oude Deze publicatie gaat na hoe een partnerschap met ouders in Brede Scholen vorm kan krijgen. Er wordt rekening gehouden met de diversiteit van Brede Scholen. Afhankelijk van de lokale context zien de samenwerkingsverbanden en doelen van Brede Scholen er immers anders uit. Met inspirerende praktijkvoorbeelden en praktische tools. De publicatie kan gedownload worden.

BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS

KLASSE magazine / De Wilde, Bart. - [S.l.]: Vlaams Ministeria van Onderwijs en Vorming, [s.a.]. URL: https://www.klasse.be/ Vindplaats Antwerpen: ro 1 klas Het KLASSE magazine verschijnt 4 keer per jaar met uitgewerkte dossiers en inspirerende portretten voor alle onderwijsprofessionals.


38

FONS : Tijdschrift voor leraren Nederlands in het Vlaamse basisen secundair onderwijs / [s.n.]. - [S.l.]: Die Keure, 2015. URL: http://tijdschriftfons.be/ Vindplaats Antwerpen: URL FONS is een nieuw tijdschrift voor alle Vlaamse leerkrachten Nederlands basisen secundair. Het verschijnt twee keer per jaar en is ook digitaal te raadplegen. Het centrale thema van dit eerste nummer is Literatuuronderwijs, met onder meer artikelen over storylines, leesonderwijs in het BSO en literatuur & nieuwe media. In dit eerste nummer vind je echter nog veel meer: van interviews en columns tot nieuwe tools & apps en beschouwende(re) stukken. Prikkel Samen 't SchoolTeam / Educatief Centrum Limburg. - Hasselt: Educatief Centrum Provincie Limburg, 2015. - 12 kaarten Vindplaats Antwerpen: ro 1 prik Deze kaartenset bevat een verzameling speelse werkvormen voor leerkrachtenteams, telkens startend vanuit een uitspraak over onderwijs. Leuk! Puberaal, lastig of radicaliserend? / Spee, Ine; Reitsma, Maartje. - [S.l.]: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, 2015. - 44 p.: 0,00 EUR URL: https://goo.gl/PnPzjC Vindplaats Antwerpen: ro 1 pube Deze publicatie is geschreven vanuit de pedagogische opdracht van scholen en is bestemd voor alle professionals die aan een school verbonden zijn. Het gaat vooral over proactief en preventief (en deels curatief) handelen om ontsporing van jongeren vroegtijdig te signaleren en mogelijk te voorkomen. Deze publicatie gaat niet over repressie maar over het nemen van verantwoordelijkheid door de school. Dit is géén publicatie met alle ins en outs van allerlei vormen van radicalisering. Wel biedt het een kader waarin het proces van radicalisering geplaatst kan worden, op welke manier dit jongeren en de school kan treffen en wat de school hieraan kan doen. Radicalisering in het klaslokaal : hoe te herkennen en te handelen? / van Eck, Sara. - Amsterdam: Centrum voor Nascholing, 2008. - 62 p.: 9,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: ro 1 radi Het Centrum voor Nascholing heeft in samenwerking met het Instituut voor Migratie en Etnische Studies (IMES) onderzoek gedaan naar de behoeftes van docenten en begeleiders in het voortgezet onderwijs in het omgaan met radicalisering. Vijf inspirerende conferenties en een reeks interviews met professionals in het Amsterdamse onderwijs leverden kennis op voor dit onderzoek. Resultaat is dit rapport, waarin Sara van Eck uit de doeken doet wat radicalisering is, hoe je het herkent, en hoe je ermee om kunt gaan in de klas.


39

Toolkit diversiteitscompetenties / Thange, Els. - Mechelen: CVO Crescendo, 2015. veelv. gepag. URL: https://www.klascement.net/docs/57273/?previous Vindplaats Antwerpen: ro 3 tool Deze toolbox bevat verschillende werkvormen die een aanzet kunnen zijn om reflectie over diversiteitscompetenties van de leraar aan bod te brengen. De werkvormen zijn bruikbaar in de lerarenopleiding, bij de begeleiding van startende leraren én in onderwijsteams. De volgende vragen staan centraal: wie is de leerkracht zelf, wat zit er in zijn rugzak, wat is zijn visie op onderwijs? De kans is immers groot dat een (beginnend) leerkracht zich niet volledig bewust is van de invloed van zijn persoonlijk interpretatiekader op zijn manier van lesgeven. Ook de kijk op onderwijs bepaalt mee de manier waarop iemand zijn functie als leerkracht invult.

Vluchtelingenkinderen bij ons op school - draaiboek / KPC Groep. - 's Hertogenbosch: KPC Groep, 2015. - 17 p. URL: http://goo.gl/nj3iYy Vindplaats Antwerpen: ro 3 vluc Dit draaiboek geeft scholen praktische handreikingen en tips voor de eerste opvang van vluchtelingenkinderen. Het gaat uit van het scenario dat scholen nog niets ondernomen hebben om zich voor te bereiden op de komst van vluchtelingenkinderen. Voor de scholen die wel zijn voorbereid, kan dit draaiboek dienen als checklist. De publicatie kan gedownload worden.

De rol van cultuureducatie bij het bevorderen van culturele diversiteit in het primair onderwijs / de Groot, B.; Miellet, G.; van Hoorn, M.. - Utrecht: Cultuurnetwerk Nederland, 2002. - 57 p. URL: http://www.cultuurnetwerk.nl/producten_en_diensten/Publicaties/pdf/multiculti.pdf Vindplaats Antwerpen: URL Deze studie onderzoekt de rol van cultuureducatie bij het bevorderen van culturele diversiteit in het primair onderwijs. Doel was na te gaan in hoeverre docenten van basisscholen geïnteresseerd zijn in cultureel divers aanbod, in hoeverre zij het aanbod geschikt achten en of zij dergelijk aanbod gebruiken of zouden willen gebruiken om kerndoelen te realiseren die raakvlakken hebben met culturele diversiteit.

Leesgesprekken / SLO. - [S.l.]: SLO, 2015. URL: http://nederlands.slo.nl/leesgesprekken Vindplaats Antwerpen: URL Leesgesprekken zijn gesprekken over lezen die je als leraar voert met individuele leerlingen of met (kleine) groepjes leerlingen. Door leesgesprekken te voeren krijg je als lesgever: zicht op de leerstijl van uw leerlingen, kennis van de leesvoorkeuren van uw leerlingen en een beeld van de onderwijsbehoefte van uw leerlingen op het gebied van lezen. En krijgen


40

leerlingen: eigenaarschap en inzicht in hun leesvaardigheid en motivatie. Ook de leerlijnen staan op de site. Leuk zijn de vele voorbeeldfilmpjes.

VOLWASSENENONDERWIJS

Fluent Forever: How to learn any language fast and never forget it / Wyner, Gabriel. - New York: Harmony Books, 2014. - 326 p. - ISBN: 9780385348119: 19,50 EUR Vindplaats Antwerpen: bl 3 flue Populair wetenschappelijke methode om vreemde talen te leren. De auteur, een operazanger die voor zijn beroep diverse talen moest leren, ontwikkelde vanuit zijn interesse voor taal een aanpak die voor hem het beste werkt. De kern bestaat uit het zelf fabriceren van flashcards (digitaal of op papier) met afbeeldingen die het geheugen activeren. Het toepassen van frequentielijsten zorgt voor snelle basiskennis. Extra stimulans biedt het gebruik van internetsites. Geschikt voor de zelfstudie-student met niveau en digitale vaardigheden. Trainingen ontwerpen / De Galan, Karin. - Zaltbommel: Thema, 2015. - 303 p., 1 poster A3 (didactisch model). - ISBN: 9789462720091: 24,95 EUR Vindplaats Antwerpen: bl 7 trai Een geslaagde training begint met een goed programma. In dit boek ontdek je hoe je een training ontwerpt die werkt. Je maakt kennis met verschillende werkvormen en komt te weten hoe je weerstand kan omzetten in leerstand via 'de glijbaan'. Je leert de juiste vragen stellen bij de intake en ontdekt spannende kernoefeningen en creatieve tussenoefeningen. Het boek bevat veel voorbeelden en 21 checklijsten die je direct kunt toepassen. Met de bijgevoegde poster kan je trainingsonderdelen ontwerpen en werkvormen kiezen. Taalpunt Nederlands : informatiebrochure voor NT2leerkrachten / Bibliotheken Antwerpen. - Antwerpen: Bibliotheken Antwerpen, 2015. - 30 p. Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: bl 8 taal Deze brochure bevat een overzicht van wat de bibliotheek te bieden heeft aan materialen op het vlak van ondersteuning voor taalontwikkeling, voor inburgering en maatschappelijke oriëntatie, voor kennis van de Belgische en Vlaamse maatschappij. Ze geeft een duidelijk beeld van de Taalpunten, of zelfstudiepleinen, van de Antwerpse openbare bibliotheken.


41

The European flame / The European Flame. - [S.l.]: The European Flame, [s.a.]. URL: http://the-european-flame-nl.weebly.com/ Vindplaats Antwerpen: URL The European Flame (De Europese Vlam) is een EU-Grundtvig project dat als doel heeft taaldocenten te helpen bij het coachen en ondersteunen van hun studenten in het zelfstandig leren en oefenen van woordenschat. De projectnaam is geïnspireerd door de olympische vlam: de deelnemende landen geven de fakkel van hun kennis en ervaring door aan elkaar. Het resultaat van deze gezamenlijke inspanning is een digitale training voor taalleerkrachten. Als je een taalleerkracht bent en je wil je leerders helpen om autonoom woorden te leren, ga naar de pagina Klaar? Start! om het antwoord te vinden op de volgende vragen: Wat is autonoom woordenschat leren en waarom is het belangrijk?, Hoe kan ik te weten komen wat mijn studenten echt nodig hebben?, Wat is de beste leermethode voor mijn individuele studenten?, Waar kan ik activiteiten / instrumenten vinden die passen bij hun noden?, Wat kan ik doen om mijn studenten te motiveren om te beginnen (en vol te houden)? De pagina Instrumenten en activiteiten geeft een overzicht van digitale en niet-digitale instrumenten of activiteiten voor autonoom woordenschat leren. De tools zijn niet alleen verzameld, maar ook gescreend aan de hand van screeningtabellen. De screening verschaft zowel informatie over praktische factoren als over kwaliteitscriteria.

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER INTERCULTURAL ITEIT

ALGEMEEN

Armoede en sociale uitsluiting : jaarboek 2015 / Dierckx, Danielle; Raeymaeckers, Peter; Coene, Jill; van der Burg, Marjoke. Leuven: Acco, 2015. - 416 p. - (Sociale InZichten; 28): 42,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 01 armo Deze 24ste editie van Armoede en Sociale Uitsluiting staat in het teken van kinderarmoede. Iets meer dan 1 kind op 6 in ons land leeft in een gezin met een inkomen onder de armoededrempel. De auteurs tonen aan hoe kinderen worden geconfronteerd met ongelijke kansen op een toereikende levensstandaard, onderwijs, gezondheid, huisvesting en vrije tijd. Ze meten de evolutie van multidimensionele armoede in gezinnen in België en vergelijken met de buurlanden. Twee hoofdstukken belichten de sociale ongelijkheden in het onderwijs. Het ene onderzoekt het effect van socio-economische deprivatie op schoolmoeheid, het andere de etnische ongelijkheid in het lager onderwijs. Verder bekijkt het Jaarboek welke strategieën volwassenen met kinderen met lage en middelmatige inkomens gebruiken om te kunnen omgaan met financiële stress en stress door relatieproblemen. Aandacht gaat ook naar hoe gezinnen in armoede sociaalwerkpraktijken ervaren. Ook de eigen ervaringen van kinderen in armoede, opvoeders en professionals komen aan bod, evenals de manier waarop gemeenten in Nederland kinderarmoede bestrijden. Het Jaarboek bekijkt ook de succesfactoren voor de werking van lokale overlegplatformen voor kinderarmoede. Aanvullend onderzoekt men het perspectief van kinderen en jongeren op hun stad. Dit kan steden inzicht geven in hoe ze zich kunnen ontpoppen tot kindvriendelijke steden. Ten slotte richt men de loep Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

42 op jongeren: jongeren van vandaag zijn de ouders van morgen. Een hoofdstuk belicht het financieel risicogedrag van adolescenten en een hoofdstuk gaat dieper in op de problematiek van de hoge jeugdwerkloosheid. Het eerste deel van het Jaarboek zoemt in op de evolutie van armoede en sociale uitsluiting na vijf jaar beleid onder de noemer van Europa 2020 en de rol van die Europese strategie voor groei, werkgelegenheid en inclusie. Ook de variatie in beleidsstrategieën gericht op het activeren van bijstandsgerechtigden in verschillende Europese lidstaten vormt een van de thema's, naast een analyse van de positie van huurders met lage inkomens in diverse Europese landen. Het boek sluit traditiegetrouw af met een uitgebreid overzicht van de recentste statistieken over armoede en sociale uitsluiting. Maak je buurt uitmuntend! Handboek gemeenschapsmunten voor lokale besturen en organisaties / Lietaer, Bernard; Snick, Anne; Kampers, Edgar. - Brussel: Vlaamse Overheid, 2014. - 77 p. URL: https://goo.gl/nPQkzo Vindplaats Antwerpen: ge 01 maak Met gemeenschapsmunten kunnen lokale besturen of organisaties de inzet van burgers voor hun buurt waarderen en stimuleren. Dit handboek laat je kennismaken met de talloze mogelijkheden van gemeenschapsmunten. Het is vooral een praktische gids, een doe-boek dat je als bestuurder of organisatie toelaat de juiste keuzes te maken en stappen te zetten, uiteraard niet gewoon voor, maar vooral met de burgers.

CULTUUR

Moslims en niet-moslims in België : inspirerende praktijken bevorderen het samenleven / Bocquet, Célestine; Maréchal, Brigitte; Van den Abbeele, Sofie. Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2015. - 188 p. URL: https://goo.gl/3iUjsm Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 mosl In het verlengde van de studie over de wederzijdse relaties tussen moslims en niet-moslims in Brussel (uitgevoerd door Cismoc in 2013) ligt de focus in dit onderzoek op het in kaart brengen en analyseren van benaderingen, praktijken en projecten die het samenleven in België bevorderen. De domeinen onderwijs, jeugd, cultuur, arbeid, gezondheid, media en ook de interlevensbeschouwelijke dialoog werden telkens vanuit drie specifieke invalshoeken benaderd: soorten praktijken, doelgroepen en voorwaarden voor een geslaagde praktijk.


43 Het realistisch idealisme van een nieuw wij : vijftiende J.H. van Oosbreelezing / Kalsky, Manuela. - Delft: Eburon, 2015. 36 p. - ISBN: 978-90-5972-950-6: 15,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 real Westerse samenlevingen worden heden ten dage gekenmerkt door een verscheidenheid aan levensbeschouwingen, religies en spirituele stromingen. De vraag is hoe we met de hieruit voortkomende verschillen moeten omgaan. Zijn we in staat diversiteit als verrijking te zien en vruchtbaar te maken? Hoe kunnen mensen met elkaar worden verbonden op zoek naar het goede leven voor allen? Manuela Kalsky gaat, met behulp van belangrijke denkers en doeners, op zoek naar antwoorden op deze vragen, waardoor inspirerende vergezichten ontstaan. Daarbij passeren belangrijke maatschappelijke thema's de revue, zoals: immigratie, het nieuwe nationalisme, identiteitsverlies en de spirituele zoektocht van de individuele mens - de zogenaamde relishopper. Kalsky pleit voor een open omgang met verschillen, een op compassie gebaseerde spiritualiteit en het aangaan van nieuwe verbindingen als sleutel voor het realistisch idealisme van een nieuw wij. Regendruppels zijn hier veel kleiner : verhalen van nieuwe Gentenaars / Vangestel, Rebecca. - Gent: Integratiedienst, 2015. - veelv. gepag.: 12,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 rege Het boekje 'Regendruppels zijn hier veel kleiner' bevat 37 objecten of herinneringen van Gentenaars met een migratieachtergrond. De verhalen die er mee vervlochten zijn, nemen de bezoeker mee op een reis door tijd en ruimte, een tocht doorheen het hoofd en het hart van deze nieuwe Gentenaars. Dit boekje kwam tot stand in het kader van het project 'Bestemd voor Gent'. De verhalen werden gesprokkeld door 'spoorzoekers', vrijwilligers die meestal zelf een migratie-achtergrond hebben. Elk verhaal wordt geïllustreerd met een foto. Wie een netwerk heeft, is ingeburgerd : projectoverzicht 2007-2013 Europees Integratiefonds Vlaanderen / Geeraert, Goele. Brussel: ESF-agentschap Vlaanderen, 2015. - 90 p. URL: http://goo.gl/e8f87i Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 wiee In 2007 richtte de EU het Europees Integratiefonds (EIF) op. Het EIF is een financieel instrument om het integratie- en inburgeringsbeleid in de lidstaten te versterken. In Vlaanderen creëerde het EIF ruimte voor evaluatie en innovatie. Bestaande instrumenten, methodieken en beleidsconcepten werden geëvalueerd en waar nodig aangepast. Nieuwe concepten en materialen werden ontwikkeld en op experimentele basis uitgetest. De publicatie zet de projecten en realisaties uit de periode 2007-2013 in de kijker.


44

JEUGD

Marokkanen in de marge : ontspoorde levens van kleine criminelen / Werdmölder, Hans. - Amsterdam: Amsterdam University Press, 2015. - 228 p. - ISBN: 978-94-6298-051-8: 17,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 maro Criminoloog en antropoloog Hans Werdmölder volgt de problematiek van jonge criminele Marokkanen al meer dan dertig jaar. In de jaren tachtig heeft hij stukje bij beetje het vertrouwen weten te winnen van een groep criminele jongemannen in de Amsterdamse wijk De Pijp. Na dertig jaar zocht Werdmölder hen weer op. Hij vroeg zich af hoe hun levens zich verder hebben ontwikkeld. Tegelijkertijd stelt hij aan de orde hoe de jaren tachtig-houding van gedogen en politieke correctheid een desastreus effect heeft gehad op een groep Marokkaanse jongeren en hun criminele opvolgers. Hij kritiseert ook het Nederlandse gedoog- en subsidiebeleid, dat in zijn ogen mede tot de teloorgang van deze groep heeft geleid. Opvoeden in niet-westerse migrantengezinnen : een terugblik en verkenning / Bucx, Freek; De Roos, Simone. - Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2015. - 176 p. - ISBN: 978-90-377-0673-4: 25,50 EUR URL: http://goo.gl/QsW7L8 Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 opvo Dit rapport belicht de opvoeding van minderjarige kinderen door ouders van niet-westerse komaf. Vooral ouders en kinderen van Turkse, Marokkaanse, Surinaamse en Antilliaanse herkomst staan centraal. Er is aandacht voor verschillende thema's: Wat vinden niet-westerse migrantenouders bijvoorbeeld belangrijk in de opvoeding? Welke opvoedmethodes hanteren zij volgens henzelf en volgens de kinderen? Welke zorgen maken ouders zich en welke steun krijgen zij bij hun opvoedtaak vanuit hun omgeving? En hoe gaat het met het welzijn van migrantenkinderen en welke rol kan de opvoeding daarbij spelen? Bruggen bouwen met de politie : tips voor jeugdwerkers / Kras Jeugdwerk. - Antwerpen: Uit de Marge, 2015. - 40 p. URL: http://goo.gl/Yc9RZd Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 brug Jongeren en politie werkten in het Antwerpse Kiel intensief samen aan wederzijds vertrouwen en communicatie. Via het project 'wij(k) in verandering' werden er heel wat boeiende ervaringen en expertise opgedaan, zowel door politie, jeugdwerkers als jongeren. De resultaten werden in een handige brochure gegoten, vol met concrete tips voor jeugdwerkers.


45

Themanummer radicalisering / Dückers, Michel; Knipscheer, Jeroen; Moors, Hans. - Diemen: Cogis, 2015. 58 p. - (Cogiscope : tijdschrift over gevolgen van schokkende gebeurtenissen; 2015/ 2). - ISBN: 1871-1065: 8,00 EUR URL: http://goo.gl/OWuh70 Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 cogi In dit themanummer worden radicalisering en radicalisme vanuit verschillende gezichtspunten benaderd. Een greep uit de bijdragen: Terrorismedreiging vanuit een existentieel gezichtspunt; Radicalisering signaleren: wat, wie en hoe?; Preventie en nazorg bij radicalisering van islamitische jongeren; Radicalisering en de maatschappelijke taak van het onderwijs. Democratie en radicalisering : handreiking democratisch weerwoord. Deel I: praktijkboek, deel II: verdieping / COT Instituut voor Veiligheids- en Crisismanagement. - Den Haag: Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties, 2010. - 43 + 24 p. Doelgroep: 15-16 jaar 17-18 jaar URL: http://goo.gl/3YUzDx Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 demo Deze handreiking bestaat uit 2 delen. Het eerste deel is praktijkgericht en bedoeld om professionals te ondersteunen indien zij in aanraking komen met vermeende radicalisering. In dit deel staan praktijksituaties centraal waarin sprake is van radicale uitingen en gedrag. Dit is casuïstiek uit de alledaagse werkpraktijk van jongerenwerkers, docenten en agenten en het betreft praktijkvoorbeelden voor vier vormen van radicalisering: rechts- en links radicalisering, islamitische radicalisering en radicalisering in de strijd voor dierenrechten. De casuïstiek kan op verschillende manieren worden gebruikt: als inspiratie voor het geven van een democratisch weerwoord in reactie op radicale uitingen en gedrag; als input voor een brainstorm met collega's; om zicht te krijgen op situaties waar professionals van andere beroepsgroepen mee te maken krijgen; als opleidings- en cursusmateriaal. Het verdiepende deel II bevat achtergrondinformatie over vier vormen van radicalisering met een focus op extremisme. Een plek voor Roma? Visie en methodiekontwikkeling rond ex-Joegoslavische Roma / Ondersteuningsteam Allochtonen BJB. - Gent: Provincie Oost-Vlaanderen, 2012. - 56 p.: 8,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 plek De Ondersteuningsteams Allochtonen (OTA) hebben als doel de hulpverlening aan allochtone jongeren en hun ouders binnen de Bijzondere Jeugdzorg te optimaliseren en zorg op maat mogelijk te maken. De groeiende instroom van Roma uit Midden- en OostEuropa vraagt een diversifiëring van hun aanpak. Tijdens een studiereis naar Kosovo en Macedonië in 2011 maakten de OTA's kennis met een aantal goede praktijken rond o.a. toeleiding naar school en sensibilisering rond het belang van onderwijs; seksuele voorlichting en gezinsplanning; preventie en aanpak van jeugddelinquentie. Dit document brengt een verslag van deze studiereis en van de studiedag die erop volgde.


46 Lichamelijkheid, intimiteit en seksualiteit / Berghmans, Min; Dobbelaere, Rudy; Huizinga, Lydwine; Moreels, Johan. - Brussel: Politeia, 2013. - 53 p. - (Praktijkboeken Jeugdhulp): 18,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 prak De Praktijkboeken Jeugdhulp bieden informatie op maat aan praktijkwerkers. In dit deel wordt ingegaan op de vraag naar grenzen: hoe beoordeel je het seksuele gedrag van jongeren en wanneer is er sprake van grensoverschrijdend gedrag? Het Vlaggensysteem kan hierbij helpen. Andere thema's die aan bod komen: Hoe zorgt een voorziening voor een duidelijke visie rond seksualiteit, die ook in de praktijk werkbaar is? Hoe werk je met kinderen met een beperking rond seksualiteit? Hoe kunnen pleegouders een vertrouwensrelatie opbouwen met het pleegkind, zodat er in alle eerlijkheid over seksualiteit gepraat kan worden? Hoe werkt onlinehulpverlening rond jongeren en seksualiteit? Een apart hoofdstukje gaat in op de bewegingsmethodiek van Sherborne. Trauma-georiënteerde hulp voor kinderen met complex trauma in gezinsvervangende woonsituaties : kennisdocument voor professionals in pleegzorg, gezinshuizen en residentiële woonvormen / van Grinsven, Flora; Holdorp, Josine. - Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut, [s.a.]. 33 p. URL: http://goo.gl/FZmKor Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 trau Kinderen en jongeren die verwaarloosd of mishandeld zijn door hun ouders of opvoeders, kunnen getraumatiseerd raken. De stress die veroorzaakt wordt door de nare gebeurtenissen, kunnen zij niet met de hulp van hun ouders reguleren. Dit document is bedoeld voor professionals in pleegzorg, gezinshuizen en residentiële woonvormen. Het biedt informatie en handvatten die helpen om stress bij deze kinderen beter te signaleren en kinderen beter te begeleiden en ondersteunen bij hun herstel.

HULPVERLENING

Transmigratie : hulp verlenen in een wereld van superdiversiteit / Schrooten, Mieke; Withaeckx, Sophie; Geldof, Dirk; Lavent, Margot. - Leuven: Acco, 2015. - 200 p. - ISBN: 97894-6292-271-6: 25,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 tran In deze wereld van groeiende superdiversiteit verandert migratie. Naast de klassieke migratie ontstaan complexere migratiepatronen. Bij transmigratie of meervoudige migratie komen migranten aan na een verblijf in meerdere landen. In de steden, maar ook in kleinere gemeenten, zien we een groeiende groep van transmigranten in kwetsbare sociale situaties. De tijdelijkheid van hun verblijf bepaalt hun leven. Dit boek schetst de ervaringen van transmigranten en neemt de uitdagingen voor hulpverleners en lokale besturen onder de loep. Transmigranten zijn geen evidente groep voor hulpverleners. Taalbarrières, onzekerheid Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas November-december 2015

47 en de tijdelijkheid van hun verblijf maken hulpverleningsrelaties moeilijker. Op basis van een verkennend onderzoek bij Marokkaanse, Ghanese en Braziliaanse transmigranten in Brussel en Antwerpen schetsen de auteurs de leefwereld van transmigranten, hun welzijnsnoden en hun beroep op formele en informele hulpverlening. Tegelijk reiken ze best practices aan voor hulpverleners. De kracht van het levensverhaal : narratieve zorg bij ouderen / Voets, Rosanne; Dormaels, Mikis. - Leuven: Acco, 2015. - 88 p. ISBN: 978-94-6292-143-6: 19,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.2 krac Narratieve zorg vertrekt vanuit de behoefte van de oudere om betekenis te geven aan zijn levenservaringen. Die levenservaringen worden doorheen een aantal sessies verwoord in een levensboek, een soort spiritueel testament. Door terug te blikken halen ouderen draagkracht uit het verleden. Narratieve zorg spreekt op die manier de individuele krachtbron van de oudere aan en geeft energie om de eigen toekomst te regisseren. Ook de hulpverlener is gebaat bij een opgemaakt levensverhaal: hij of zij vindt er een houvast in om zorg op maat te bieden. Dit boek verschaft professionelen in de ouderenzorg een theoretische grondslag en praktische handvatten voor de levensverhaalmethode. Uitsluiting en geestelijke gezondheid : de kip en het ei / Dispa, Marie-Françoise. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2015. - 28 p. URL: https://goo.gl/Uoc3aZ Vindplaats Antwerpen: ge 06.2 uits Soms leiden psychische problemen tot sociale uitsluiting en die sociale uitsluiting kan zelf ook psychische problemen veroorzaken. Worden die problemen correct ingeschat of bestaat ook bij ons de treatment gap waar de WHO het over heeft? Anders gezegd: krijgen alle mensen van wie de geestelijke gezondheid professionele hulp behoeft, een behandeling die is aangepast aan hun noden, ook als ze uit een achtergesteld milieu komen? Of zijn we daar nog ver vandaan? En als de balans negatief is, hoe kunnen we dan zorgen dat er beterschap komt? Over deze vragen hebben professionals uit de geestelijke gezondheidszorg en het maatschappelijk werk zich gebogen. Dit rapport vormt de synthese van hun werk.


48

VROUWEN

De akker en de mantel : over de vrouw en de islam / Bouazza, Hafid. - Amsterdam: Querido, 2015. - 175 p. - ISBN: 978-90-2145628-7: 15,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 07.1 akke In 'De akker en de mantel' betoogt Hafid Bouazza dat de rigide mannelijke norm nog altijd toonaangevend is binnen de islam, ook bij ons. Hij hekelt de politiek correcte opstelling van westerse intellectuelen, die de bevrijding van islamitische vrouwen frustreert, en hij toont de belangrijke rol aan die het Westen heeft gespeeld in de opkomst van het Arabische feminisme. De tweede helft : tijd voor een nieuw feminisme / Kanko, Assita. - Tielt: Lannoo, 2015. - 295 p. - ISBN: 978-94-014-2997-9: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 07.1 twee In 'De tweede helft' vermengt de Brusselse politica Assita Kanko getuigenissen uit haar eigen leefwereld met harde feiten en cijfers over de rol van vrouwen in onze maatschappij. Haar dwingende boodschap: vrouwen, 'de tweede helft', worden nog altijd onvoldoende naar waarde geschat. Kanko raakt talloze thema's aan, van het glazen plafond tot huiselijk geweld maar ook vrouwenbesnijdenis, waarvan zij zelf slachtoffer was in haar geboorteland Burkina Faso. The REPLACE approach : supporting communities to end FGM in the EU : executive summary (Nederlandse vertaling) / Barrett, Hazel; Brown, Katherine; Alhassan, Yussif; Beecham, David. - Coventry: Coventry University, 2015. - 16 p. URL handboek: http://goo.gl/25FPxU URL toolkit: http://goo.gl/2jl98K Vindplaats Antwerpen: ge 07.3 repl REPLACE 2 is een samenwerking van zes Europese landen: Engeland, Nederland, Italië, Portugal, Spanje en België. Het project wil vrouwelijke genitale verminking (VGV) in de EU aanpakken door inzet van interventies die gedragsverandering te weeg brengen. Deze interventies zijn community-based. De aanpak wordt uiteengezet in een handboek en een toolkit.


49

RELIGIE Veruiterlijkingen van overtuigingen: stand van zaken en werkpistes / Interfederaal centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme. Brussel: Interfederaal centrum voor gelijke kansen en bestrijding van discriminatie en racisme, 2015. - 81 p. URL: http://veruiterlijkingen.diversiteit.be/ Vindplaats Antwerpen: ge 08.1 De website over veruiterlijkingen van overtuigingen omvat twee grote luiken. In het eerste luik, Algemene principes en aanbevelingen, wordt ingegaan op de algemene standpunten en aanbevelingen van het Centrum met betrekking tot deze materie. Het tweede luik, het Werkinstrument Veruiterlijkingen, geeft een algemeen overzicht van de huidige normen die van kracht zijn in de domeinen werkgelegenheid, openbare dienstverlening en onderwijs. Dit deel wordt verder nog aangevuld met een reeks aanbevelingen die betrekking hebben op elk domein dat onderzocht wordt. De inhoud van het werkinstrument vindt u ook terug in een document, te downloaden op de website.

RACISME, DISCRIMINAT IE EN BEELDVORMING

Antisemitisme onder jongeren in Nederland : oorzaken en triggerfactoren / van Wonderen, Ron; Wagenaar, Willem. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut, 2015. - 102 p. - ISBN: 978-905830-681-4: 9,50 EUR URL: http://goo.gl/y7CDM1 Vindplaats Antwerpen: ge 10 anti De afgelopen jaren vonden verschillende antisemitische incidenten plaats die toen, en in bepaalde mate nog steeds, zorgen voor onrust in de Nederlandse samenleving. Om beter zicht te krijgen op de omvang, oorzaken en triggerfactoren werden 2400 jongeren hierover bevraagd. In deze publicatie vindt u de resultaten, met daarin antwoord op deze vragen: 1. In welke mate komen antisemitische vooroordelen voor onder welke groepen jongeren? 2. Wat zijn de belangrijkste factoren die bijdragen aan het ontstaan van antisemitische vooroordelen onder jongeren? 3. Welke triggerfactoren leiden tot het daadwerkelijk uiten van antisemitisme onder jongeren? 4. In hoeverre zijn de gevonden factoren die bijdragen aan antisemitische vooroordelen en daadwerkelijke uitingen van antisemitisme uniek, in vergelijking met factoren die bijdragen aan andere vormen van racisme en discriminatie?


50 Nader onderzoek beelden van islamitische jongeren over zionisten en Joden / van Wonderen, Ron; Wagenaar, Willem. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut, 2015. - 44 p.: 9,50 EUR URL: http://goo.gl/N66ACR Vindplaats Antwerpen: ge 10 anti Uit het surveyonderzoek Antisemitisme onder jongeren in Nederland (2015) bleek dat islamitische jongeren aanzienlijk minder positief denken over zionisten dan over Joden. En dat zij veel minder positief waren over zionisten dan andere jongeren. Deze uitkomsten riepen de vraag op welke ideeën en beelden islamitische jongeren dan hebben ten aanzien van zionisten, zionisme en Joden. Wat verstaan zij onder die begrippen en welke verschillen zien zij daar tussen? Een kwalitatief onderzoek trachtte deze vraag te beantwoorden. In dit rapport vindt u de resultaten. Ongelijkwaardigheid : resultaten van een verkennend onderzoek in de regio Utrecht / Gielen, Amy-Jane; van Wonderen, Ron; Hermens, Niels. - [S.l.]: A.G. Advies, 2012. - 46 p. URL: http://goo.gl/faH9R3 Vindplaats Antwerpen: ge 10 onge Doel van dit onderzoek was om inzicht te krijgen in de mate en vormen van discriminatie, polarisatie en radicalisering in de regio Utrecht. Het onderzoek bestond uit gesprekken met professionals, dossieronderzoek en een uitgebreide survey onder jongeren. Dit rapport bevat naast de onderzoeksresultaten ook aanbevelingen. Weg van het stigma : hoe kunnen we anders communiceren over kinderarmoede? / Van Gorp, Baldwin; Gourdin, Gregory. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2015. - 97 p. URL: https://goo.gl/A9Pfc9 Vindplaats Antwerpen: ge 10 wegv In dit onderzoek wordt nagegaan hoe er een genuanceerder beeld over kinderarmoede kan tot stand komen in de samenleving. De onderzoekers inventariseerden de verklarende modellen en gingen na welke frames en counterframes over kinderarmoede in de media bestaan. Ze onderzochten welke ideeën en opvattingen schuilgaan achter deze frames, hoe ze worden verwoord, verbeeld, wat er de morele basis van is en wat de gevolgen ervan zijn. Er worden ook communicatieadviezen gegeven.


51

BELEID

Beleidsbrief Integratie en Inburgering 2015-2016 / Homans, Liesbeth. - Brussel: Vlaams Parlement, 2015. - 27 p. URL: https://goo.gl/lof0q2 Vindplaats Antwerpen: ge 11 bele De uitgangspunten van het Vlaamse inburgerings- en integratiebeleid zijn vertaald in vier strategische doelstellingen voor de komende jaren: 1) in alle relevante maatschappelijke domeinen de herkomstkloof verminderen; 2) blijven investeren in het verhogen van de kennis van Nederlands; 3) de bestuurskracht van lokale besturen inzake lokaal integratiebeleid versterken en 4) een behoeftedekkend individueel vormings- en begeleidingsaanbod organiseren voor personen van buitenlandse herkomst. In deze beleidsbrief worden de beleidsplannen voor 2015-2016 toegelicht. De droom van Sismondi : over stedelijke identiteit = Le réve de Sismondi : de l'identité urbaine / Basiliades, Johan [red.]; Stouthuysen, Patrick [red.]; Liberaal Archief ; Willemsfonds. ISBN13 978-90-5718-182-5. - Brussel : ASP, 2014. - 228 p., ill. Prijs: 9,50 EUR - (Stadslucht maakt vrij. - -;vol. 2) Vindplaats Antwerpen: ge 11 droo Patrick Stouthuysen en Johan Basiliades willen met dit tweede tweetalige boekje het debat over stedelijke stedelijke identiteit en stadsbur-gerschap aanwakkeren. Het boek vertrekt vanuit de bijdragen van Jan Willem Duyvendak over de huidige obsessie voor thuis in de Nederlandse politiek. Identificatie met de stad blijkt haalbaarder voor vele nieuwkomers dan de identificatie met de natie. Patrick Stouthuysen en Johan Basiliades hebben hun bijdrage over De droom van Sismondi. Ze bekijken hoe stedelijkheid als alternatief kan dienen voor nationalisme. Hoe stedelijkheid de basis kan vormen voor gemeenschapsvorming, democratie en solidariteit. Het boek bevat ook vier portretten van liberale denkers en politici die het stedelijk liberalisme gestalte hebben gegeven: Sismondi, Joseph Chamberlain, Jules Anspach en Henri Bergé. Aubry Cornelis tot slot geeft in een kort essay aan hoe funky steden aan de natiestaat kunnen ontsnappen, maar ook hoe stedelijkheid en stedelijke identiteit geen absolute garantie op zich zijn. Met een voorwoord van minister en liberaal politicus Sven Gatz over stedelijke identiteit in Brussel.


52 ARBEID EN TEWERKSTEL LING

Duurzaam & Divers dobbelsteen / UAF. - Utrecht: UAF, 2014. URL: http://www.uaf.nl/dend Vindplaats Antwerpen: ge 14 duur Deze dobbelsteen hoort bij het project Duurzaam & Divers dat vluchtelingentalent duurzaam wil benutten. Op de dobbelsteen staan 5 stellingen die de spelers in gesprek brengen over vluchtelingen in organisaties. De website van Duurzaam & Divers biedt inzicht in de problemen en successen die vluchtelingen en werkgevers ervaren op de werkvloer. Je krijgt allerlei tips en adviezen hoe je divers personeel (en specifiek vluchtelingen) kunt behouden in je bedrijf of organisatie. Inventarisatie aanpakken jeugdwerkloosheid migrantenjongeren / [s.n.]. Utrecht: Kennisplatform Integratie & Samenleving, 2015. - 54 p. URL: http://goo.gl/srPebJ Vindplaats Antwerpen: ge 14 inve Weinig aanpakken richten zich specifiek op de vermindering van de werkloosheid onder jongeren met een migrantenachtergrond. Het Nederlandse Kennisplatform Integratie & Samenleving heeft een overzicht gemaakt van projecten die zijn ingezet om jeugdwerkloosheid tegen te gaan. In de inventarisatie worden vijftig projecten uitgelicht die daadwerkelijk zijn uitgevoerd. Krachtgericht coachen : een aanpak voor diepgaand leren en effectief functioneren / Korthagen, Fred; Nuijten, Ellen. Amsterdam: Boom Lemma, 2015. - ISBN: 978-94-6236-545-2: 27,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 krac Hoe kun je als coach het beste halen uit mensen? Hoe kun je ervoor zorgen dat er een duurzame ontwikkeling ontstaat waarin zij hun potentieel optimaal inzetten en hun idealen bereiken? Dit op de coachingspraktijk gerichte boek beschrijft een effectieve coachingsmethode, gericht op het optimaal benutten van het psychologisch kapitaal van mensen. In Krachtgericht coachen worden elementen uit verschillende benaderingen gecombineerd tot een aanpak die diepgaand leren en effectief functioneren bevordert. De essentie daarvan is het afstemmen op idealen en kernkwaliteiten, maar ook de bewustwording en het aanpakken van interne belemmeringen. De aanpak wordt wetenschappelijk onderbouwd en met vele voorbeelden en oefeningen geïllustreerd.


53

Leiders in cultuurverandering : een praktische gids voor strategische en culturele veranderingen in organisaties / Boonstra, Jaap. - Assen: Van Gorcum, 2014. - XXVI, 294 p. - ISBN: 978-90-232-5233-7: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 leid Dit boek is gebaseerd op negentien diepgaande studies in organisaties die werken aan hun organisatiecultuur om strategische vernieuwing te realiseren. De ervaringen van mensen in deze organisaties vormen hierbij de leidraad. Een overzicht van veranderstrategieën biedt praktische inzichten voor het kiezen van een passende aanpak in de eigen organisatie. Het boek bevat een rijkdom aan interventies die concrete handvatten bieden. Work action heroes : over helden op de arbeidsmarkt / Leroy, Fons. - Leuven: Acco, 2015. - 164 p. Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: ge 14 work De technologische revolutie en de globalisering plaatsen werkzoekenden en werknemers voor grote uitdagingen. De ongekwalificeerde jongere, de arbeidsgehandicapte, de 50+er met een bore of burn-out, de timide sollicitant, de werknemer die angstvallig aan zijn job vasthoudt, de medewerker met weerstand tegen elke innovatie: ze lijken de kneusjes van de arbeidsmarkt, maar het enige wat ze nodig hebben is wat heroïsche kracht om hun mannetje/vrouwtje te staan. De arbeidsmarkt heeft zulke 'helden' nodig. In dit boek worden zes helden aan je voorgesteld, in stripvorm maar ook in levenden lijve/uit de dagelijkse praktijk. Tussen hun verhalen kom je HR-managers, middenveldorganisaties en ondernemers tegen die de helden ondersteunen. Aan het eind van de rit wordt een blik op de toekomst gericht. Welke uitdagingen komen er op ons af en hoe kunnen de Work Action Heroes ermee aan de slag? Het boek richt zich tot werknemers en werkzoekenden, en tot de professionelen die hen begeleiden. "Zelfdiscriminatie" : een extra obstakel in de zoektocht van jongeren met migratieachtergrond naar werk / Van Doosselaere, Sarah. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2015. - 79 p. URL: https://goo.gl/6BXHxq Vindplaats Antwerpen: ge 14 zelf Om het fenomeen van de discriminatie in zijn volle complexiteit te doorgronden, moeten we het beschouwen als een realiteit met twee aspecten. Enerzijds zijn er de discriminerende acties of gedragingen die een minderheid van de bevolking de toegang tot werk belemmeren. Anderzijds vormen psychologische mechanismen die de werkzoekenden in zichzelf hebben opgebouwd een bijkomende barrière in hun zoektocht naar werk. Terwijl discriminatie een duidelijk concept is dat overeenstemt met een juridische realiteit, heeft het interioriseren van discriminatie te maken met psychosociale factoren die tot nu toe maar weinig zijn onderzocht. Dit onderzoek wil een beter inzicht bieden in dit weinig bekende fenomeen en doen nadenken over concrete middelen om de vicieuze cirkel te doorbreken waardoor jongeren met een migratieachtergrond zichzelf uitsluiten van de arbeidsmarkt.


54 VLUCHTELINGEN EN ASIELZOEKERS

Borders / van Vugt, Jacqueline. - Amsterdam: Cinema Delicatessen, 2015. - dvd (85 min.): 14,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 15 bord URL trailer: https://www.youtube.com/watch?v=VEhto2jYHg0 In de film Borders maakt Jacqueline van Vugt een lange tocht die vele migranten maken. Ze neemt ons mee van het detentiecentrum in Schiphol naar Nigeria, en komt via de grenzen van Niger, Burkina Faso, Mali, Senegal, Mauritanië, Marokko, Spanje, Frankrijk en België terug in Nederland. Steeds weer worden grenzen gepasseerd en moeten de passanten zich onderwerpen aan macht en willekeur. Individuele opvang van asielzoekers / Heylighen, Eef. Brussel: Vluchtelingenwerk Vlaanderen, 2013. - 23 p. URL: http://goo.gl/UZA8Jp Vindplaats Antwerpen: ge 15 indi Deze brochure wil bijstandverleners, personeelsleden van sociale diensten, actoren in het welzijnsveld en andere geïnteresseerden laten kennismaken met de opvangstructuur van Vluchtelingenwerk Vlaanderen. Vluchtelingenwerk Vlaanderen en haar Franstalige zusterorganisatie CIRÉ zijn partners van de overheid bij de opvang van asielzoekers. Omdat ze de zelfstandigheid van asielzoekers willen bevorderen, kiezen beide organisaties voor individuele opvang. In deze brochure wordt hun opvangstructuur beschreven. Manual for detention visitors / Jesuit Refugee Service Europe. Brussel : JRS, 2015. - 114 p. URL: http://goo.gl/7OQWDE Vindplaats Antwerpen: ge 15 hand Dit handboek bundelt de jarenlange ervaring van het Jesuit Refugee Service in het bijstaan van vluchtelingen, met de bedoeling nieuwe medewerkers de nodige kennis en competenties bij te brengen. Het eerste hoofdstuk 'interculturele competenties' gaat in op de culturele verschillen die de communicatie tussen vluchtelingen en hulpverleners kunnen beïnvloeden. Een volgend deel gaat over de psychosociale gevolgen van de detentie voor vluchtelingen. Naast een bespreking van de mogelijke psychosociale problemen, worden ook tips gegeven voor de hulpverlener. In het laatste deel worden de minimumnormen en het juridisch kader voor de opvang van asielzoekers besproken.


55 Wat is een niet-begeleide minderjarige vreemdeling? / Devisscher, Lieven; Houben, Kathelijne. - Brussel: Vluchtelingenwerk Vlaanderen, 2014. - 30 p.: 0,00 EUR URL: http://goo.gl/ay8YBJ Vindplaats Antwerpen: ge 15 wati Heel wat jongeren vluchten naar ons land omdat ze op de vlucht zijn voor oorlog, geweld en vervolging. Sommigen onder hen belanden hier helemaal alleen, zonder ouders of voogd. Zij worden niet-begeleide minderjarige vreemdelingen genoemd. Maar wat is dat juist? In deze brochure kom je meer te weten over deze jongeren en leer je enkele onder hen kennen. Welk traject legt een asielzoeker af? / Kruispunt Migratie-Integratie. - Brussel: Agentschap Integratie & Inburgering, 2015. - 9 p. URL: http://goo.gl/IlqWk4 Vindplaats Antwerpen: ge 15 welk Hoe verloopt de asielprocedure? Waar worden asielzoekers opgevangen? Moeten ze een inburgeringstraject volgen? Kunnen hun kinderen naar school? Wie betaalt hun medische kosten? In dit document vind je een beknopt antwoord op enkele belangrijke vragen over het traject dat asielzoekers afleggen in ons land. Soms wordt verwezen naar webpagina's waar je meer informatie vindt.


Aanwinsten docatlas: november-december 2015

Recommend Documents