Aanwinsten docatlas: maart-april 2015

1

Aanwinsten docAtlas: maart-april 2015 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS ............................................................................................... 2 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS ........................................................................................... 2 VOLWASSENENONDERWIJS .............................................................................................................. 9 HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS ........................................................................... 18 INTERCULTUREEL ONDERWIJS ................................................................................................... 25 OPVOEDINGSONDERSTEUN ING EN OUDERBETROKKE NHEID ............................ 38 ANDER DIDACTISCH MATERIAAL .............................................................................................. 39 BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS ......................................................................................... 39 VOLWASSENENONDERWIJS ............................................................................................................ 40 MONDIALE VORMING / K LEUR BEKENNEN ....................................................................... 41 ACHTERGRONDLITERATUU R OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK ..................... 51 ALGEMEEN .................................................................................................................................................. 51 BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS ........................................................................................... 53 ACHTERGRONDLITERATUU R OVER INTERCULTURAL ITEIT .................................. 60 ALGEMEEN .................................................................................................................................................. 60 CULTUUR ..................................................................................................................................................... 60 JEUGD ........................................................................................................................................................... 62 HULPVERLENING .................................................................................................................................... 64 VROUWEN ................................................................................................................................................... 66 RELIGIE ........................................................................................................................................................ 66 GEZONDHEIDSZORG............................................................................................................................ 67 RACISME, DISCRIMINAT IE EN BEELDVORMING................................................................. 68 BELEID .......................................................................................................................................................... 69 ARBEID EN TEWERKSTEL LING ...................................................................................................... 71 STATISTIEKEN ......................................................................................................................................... 73

Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

2

NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

GO4ty! Woordenschatontwikkeling anderstalige instappende peuters en kleuters / Go! Gemeenschapsonderwijs. - Brussel: Go!Gemeenschapsonderwijs, 2010. - 6 p.: 0,00 EUR Doelgroep: 2 -6 jaar URL: http://goo.gl/jk3mR9 Vindplaats Antwerpen: or 4.1.2 go4t Vindplaats Turnhout: T 11.143 GO4ty is een lijst van 40 woorden die de basis vormt waarop anderstalige instappende peuters en kleuters verder kunnen bouwen met meer woordenschat. De beheersing van die 40 relevante woorden vraagt expliciete, gerichte en intensieve aandacht van de leerkracht wanneer anderstalige peuters en kleuters instappen. De woorden kunnen in een drietal weken begrepen worden, mits de begrippen op een functionele manier in de dagelijkse klaspraktijk gebruikt worden. Taal(v)aardigheden: Een praktische gids rond talensensibilisering in de kleuterschool + Praktijkmap / De Cuyper, Jolien. - Mechelen: Thomas More, 2014. 59 p. (gids), 60 p. (praktijkmap) Doelgroep: 3-6 jaar URL: http://www.scriptiebank.be/scriptie/taalvaardigheden Vindplaats Antwerpen: or 4.1.2 taal Wat is talensensibilisering? Hoe past deze aanpak in een modern schoolbeleid en vanwaar de begripsverwarring met taalinitiatie? Betekent aandacht hebben voor talensensibilisering extra werk voor de al vaak administratief overbelaste leerkracht of biedt het net opportuniteiten voor elke zoekende onderwijsdeskundige? Talensensibilisering biedt toegevoegde waarde in de diversiteit die onze maatschappij eigen is. Het is een visie om kinderen niet zozeer andere talen te leren, dan wel om hen met een open geest andere talen en culturen te laten ontdekken. En dat is precies wat leerkrachten vanuit hun pedagogische rol kunnen doen: kinderen gevoelig maken voor verschillende talen en culturen of voor taal in het algemeen. Het eerste deel van dit eindwerk biedt een theoretisch luik; de praktijkgids (het tweede deel) biedt aanknopingspunten, uitgewerkte voorbeeldactiviteiten en praktijkvoorbeelden.


3

Suus & Luuk Zomerboek / Baarda, Diana; KrommedamWiegertjes, Melissa. - Emmeloord: Uitgeverij Creativiti B.V., 2015. veelv.gepag., bevat: paspoort Suus, paspoort Luuk. - (LOGO-Art). ISBN: 978-90-821424-1-9: 109,00 EUR Doelgroep: 3-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.4 suus In deze map neemt de tweeling Suus en Luuk je mee door het thema Zomer. Aan bod komt onder meer: naar het strand, buiten spelen, zwemmen, ijsje eten, waterpret, picknicken en op vakantie gaan. Spelenderwijs wordt een beroep gedaan op luisteren, praten, denken en doen met als doel de spraak- en taalontwikkeling te stimuleren. Deze map bevat oefensuggesties, kleurrijke illustraties en (zwart-wit)kopieerbladen. Specifieke aandacht is er onder andere voor: begrijpend luisteren, woordenschat en woordkennis, begrippenkennis (o.a. voorzetsels, tellen, tegenstellingen.), categoriseren, verwoorden en zinsvorming, taal-denkrelaties en verhaalopbouw. Gemaakt door logopedisten en direct inzetbaar voor iedereen die met taal bezig is. Het themaboek kan zowel in individuele setting als in groep ingezet worden. Links-rechts-boven-beneden? Kopieervoorbeelden voor ruimtelijke oriëntatie / Peter, Helga. - Sin-Niklaas: schubi, 2004. - 28 p. - ISBN: 4006810714102: 23,50 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.1.5 link Om te leren lezen, schrijven en rekenen, is een zeker ruimtelijk inzicht noodzakelijk. De inhoud van de map bestaat uit opdrachten die steeds in dezelfde drie stappen opgelost worden. Begrijpen van de plaats in de ruimte, omzetten en abstraheren van de inhoud. De aanwijzingsteksten in grote letters zijn in eenvoudige taal, zodat ze al van het begin af aan ontcijferd en begrepen kunnen worden. De eerste opdracht op elk blad is al opgelost, zodat de kinderen zelfstandig met de bladen kunnen werken. ZIP op avontuur / Centrum Taal en Onderwijs. - Leuven: Centrum Taal en Onderwijs, 2015. - 25 p. (boek), 5 p. (lestips). ISBN: 978-90-79219-04-9: 17,90 EUR Doelgroep: 3-6 jaar URL: http://goo.gl/FbbAjB Vindplaats Antwerpen: or 4.1.8 zipo Zip is een ding dat leuke dingen doet. Zip neemt je in dit boek mee op avontuur. 'Zip op Avontuur' werd ontwikkeld om interactief voorlezen aan jonge kinderen te stimuleren. Achterin het boek zijn tips bij het voorlezen opgenomen. Bij het boek werden ook een drietal verwerkingstips uitgewerkt.


4 Twee kilo vliegen / van Kaathoven, Netty; van Pelt, Lizzy. [Dordrecht]: De Inktvis, 2014. - 66 p. - (Kokkel-reeks). - ISBN: 9789075689877: 13,95 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.11 kokk Een nieuw makkelijk te lezen moppenboek met twee soorten moppen: 'gewone' moppen die je in je eentje kunt lezen en theater-leesmoppen. Deze kun je samen lezen met een ander. Hoe vaker je oefent, hoe leuker het klinkt!

Verhalend ontwerpen : een draaiboek: 1 In praktijk/ 2 aan de tekentafel / Vos, Erik; Dekkers, Peter; Reehorst, Ellen. Groningen: Wolters-Noordhoff, 2007. - 88 p. (1), 93 p. (2). - ISBN: 978-90-01-80043-7: 31,35 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.3 verh Verhalend ontwerpen, oftewel; 'Storyline approach to education' is ontwikkeld in Schotland, door o.a. Steve Bell. Bij deze onderwijsmethode wordt een verhaal gebruikt als basis, als rode draad van een project. De leerlingen spelen een rol in het verhaal; er moet iets worden uitgezocht! Ze helpen het verhaal vooruit en worden hiermee uitgedaagd om zelf op zoek te gaan naar informatie. Van de leraar krijgen ze die niet. Wel vragen, en een omgeving waar veel informatie te vinden is. De uitgave Verhalend ontwerpen laat de (aanstaande) leerkracht kennismaken met deze werkvorm via verhalen uit de onderwijspraktijk. Een bron van informatie voor de leerkracht (in opleiding), met ideeën en tips voor de dagelijkse onderwijspraktijk. Verhalend ontwerpen bestaat uit twee delen: In Praktijk en Aan de tekentafel. Lezen wat je kunt deel B / de Wit, Trijntje. - Warnsveld: Educate, 2009. - 220 p., bevat: USB-stick, klankgebarenposter, 18 grondvormen. - (Lezen moet je doen). - ISBN: 978-90-7738403-9 Doelgroep: 7-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 4.2.6 leze 'Lezen wat je kunt' maakt deel uit van de concrete uitwerking van 'Lezen moet je doen', een leesmethode om trage leerders, laaggeletterden (NT1) en NT2-studenten die op basaal niveau willen beginnen, te leren lezen. Op de USB demo-versie van een aantal materialen: schrijfletters, letterkaarten, vormletters,... Deel B werkt aan de letters: r-k-au-n-b-oe-g-ie.


5 Paletti. Taal niveau 1 / Bekius Schoolmaterialen. - [S.l.]: Bekius Schoolmaterialen, 2011. - spelbord, 12 schijven, 4 mappen met telkens 12 spelkaarten, leerkrachten -info en leerlingenkaart: 9,95 EUR (spelbord), 20,90 EUR (per map) Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.6 pale Paletti Taal Niveau 1 kan gebruikt worden vanaf de oudste kleuters, te beginnen met de oefenstof letterwoordherkenning, en dit wordt dan opgebouwd naar letterwoordherkenning/plaatsbepaling, plaatsbepaling/woorden lezen en woorden lezen/rijmen. Elke map bevat 12 geplastificeerde opdrachtkaarten voor het zelfcorrigerend spel. Al tijdens de periode van het aanvankelijk lezen worden bij Paletti klanken/letters gekoppeld aan kleuren onder de letters. De kleurenblokjes zijn een voorloper van het voortgezet lezen en spellen waar onderkenning van het type waartoe elke klank/letter behoort van groot belang is. De klanken/letters worden in 4 kleurgroepen verdeeld. De ondersteuning van de kleuren helpt om al in deze fase te onderkennen dat elke klank/letter tot een groep behoort.  Map 1: Letterherkenning en woordherkenning;  Map 2: Letter- en woordherkenning, plaatsbepaling;  Map 3: Plaatsbepaling en woorden lezen;  Map 4: Woorden lezen en rijmen. Verbeter uw resultaten begrijpend luisteren, begrijpend lezen / van de Mortel, Karin. - Amersfoort: CPS, 2014. - 33 p. Vindplaats Antwerpen: or 4.2.7 verb URL: http://www.cps.nl/e-book-begrijpend-lezen-en-luisteren Deze publicatie bestaat uit twee delen: het eerste deel (ebook) beschrijft drie interventies om belangrijke pijlers onder begrijpend lezen te verstevigen. Tips om direct toe te passen in de onderbouw, vloeiend lezen als vliegwiel voor beter begrijpend lezen en lezen om te leren. Het tweede deel is een notitie over het belang van vloeiend lezen. begrijpendlezen.cps.nl / CPS. - [S.l.]: cps, [s.a.]. Doelgroep: 11-14 jaar URL: http://begrijpendlezen.cps.nl/ Vindplaats Antwerpen: URL De online vorming ‘Begrijpend lezen van PO naar VO’ is een informatieve en interactieve omgeving voor leraren in groep 7 en 8 in het primair onderwijs (PO-5de en 6de leerjaar) en leraren van klas 1 en 2 in het voortgezet onderwijs (VO-1e en 2e middelbaar). Deze online vorming is ook bedoeld voor taalcoördinatoren, leesspecialisten, intern begeleiders en leidinggevenden in basisonderwijs en voortgezet onderwijs.


6 Ik schrijf... Brieven en e-mails / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751348: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc De boeken in de serie Ik schrijf... laten jonge lezers en schrijvers verschillende soorten teksten ontdekken. In dit deel gaat het over brieven opstellen, envelop adresseren, het verschil tussen formeel en informeel en emails versturen. Ik schrijf... Dagboeken / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751324: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc In dit deel gaat het over dagboeken schrijven: wat zijn dagboeken, blogs en belevenissen en welke andere manieren zijn er om verslag te brengen over je eigen leven? Ik schrijf... Gedichten / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751355: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc In dit deel gaat het over gedichten schrijven: hoe gebruik je ritme en rijm en welke soorten gedichten zijn er zoal? Ik schrijf... Instructies / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751331: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc In dit deel gaat het over instructies schrijven: wat zijn ze en hoe schrijf je ze. Ik schrijf... Verhalen / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751362: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc In dit deel gaat het over verhalen schrijven: plot, personages en schrijfstijl komen aan bod. Ik schrijf... Verslagen / Ganeri, Anita. - Etten-Leur: Ars Scribendi, 2014. - 32 p. - (Ik schrijf...). - ISBN: 9789461751379: 11,00 EUR Doelgroep: 8 -12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.8 iksc In dit deel gaat het over verslagen schrijven: soorten verslagen, research doen en aan de slag! Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

7

Aap - Zee – Koe : een schrijfprogramma voor kinderen met autisme / Van Acker, Anke; Vanroy, Kobe. - Berchem: EPO, 2014. - 60 p. - ISBN: 978-94-6267-011-2: 25,00 EUR Doelgroep: 6 -8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.9 aap Leren schrijven is niet altijd vanzelfsprekend voor een kind met autisme. Verschillende motorische vaardigheden worden immers gecombineerd met cognitieve uitdagingen. Dit programma, gebaseerd op de Autisme Centraal - Methodiek, wil een hulp zijn in het optimaliseren van het schrijfproces om kinderen met autisme meer kansen te bieden. Dit boek biedt een pak aan ideeën en tips die rekening houden met het uniek autistisch denken. Aan welke voorwaarden moet een kind met autisme voldoen om te leren schrijven? Hoe verhelder je de zithouding of de pen-greep? Wat met kinderen die het moeilijk hebben om hun blad juist te positioneren? Hoe visualiseer je een beweging? Wat kan je doen om de transfer te bevorderen? Het zijn maar enkele van de vragen waarop dit schrijfprogramma een autismevriendelijk antwoord aanreikt om het schrijvende kind te ondersteunen. Taterfee / Regnier, Els. - [S.l.]: Vlaamse vereniging voor logopedisten, 2014. - 36 p. - ISBN: 978-94-91170-08-9: 18,95 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.2.9 tate De Taterfee woont op de Taterberg en beschikt over het magische taterboek waarmee ze aap Moenoe beter wil laten spreken. Ze komt ook in contact met allerlei moeilijk verstaanbare dieren wat tot hilarische situaties leidt. Het verhaal is een aanleiding om kinderen die moeilijker verstaanbaar zijn op een leuke wijze bewust te maken van het belang van een goede verstaanbaarheid. Na het verhaal volgen nog enkele pagina’s met oefeningen waarin de kinderen zelf gekke bekken kunnen maken en spreken met een apensmoeltje of een krokodillenbek. Het boek is bedoeld om samen met de kinderen te lezen. Het is geschikt voor kinderen uit de eerste leerjaren van het lager onderwijs. VIA Vervolg 1F : leerwerkboek Nederlands deel A en B / Wynia, Rieke; van Pagée, Lieke. - Amersfoort: Deviant, 2013. 320 p.(deel A)+ 360 p. (deel B). - (VIA). - ISBN: 978-94-9099886-8: 27,50 EUR Doelgroep: 12 -18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.3.10 VIA Via Vervolg 1F is geschikt voor iedere leerling die nog niet taalvaardig genoeg is op 1F-niveau (niveau einde basisschool) en goed voorbereid wil zijn op de overgang naar 2F. De methode bestaat uit 2 leerwerkboeken met de thema's : sport, eten en drinken, planten en dieren, muziek, vakantie en toekomst. Elk thema bestaat uit 7 hoofdstukken die steeds in dezelfde volgorde terugkomen: belangrijke woorden, spelling en grammatica, lezen, schrijven, gesprekken voeren, spreken en luisteren, fictie, beroepsvaardigheden. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

8

ISK portfolio / Berghuijs, Charlotte. - Amsterdam: Boom, 2014.: 48,50 EUR Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.3.11 iskp Dit is het ISK Portfolio (ISK=internationale schakelklas, in Vlaanderen OKAN), een map waarin leerlingen hun uitgevoerde taken kunnen bewaren en waarin beoordelingsmodellen en lijsten zitten waarmee zij hun werk kunnen beoordelen. De auteur heeft de eisen die aan de verschillende CEF-taalniveaus en vaardigheden worden gesteld vertaald naar voor leerlingen begrijpbare taal, zodat ze goed snappen wat er precies van ze verwacht wordt en hoe ze dat kunnen bereiken. De beoordelingsmodellen zijn gebaseerd op het ERK. Inspiratiebundel bij het boek 'Ik ben heel veel pein'. Een verzameling lesmaterialen om tot een boek te komen en om met dit boek aan de slag te gaan / HTI Sint Antonius. - Gent: HTI Sint Antonius, 2014. - 81 p. Doelgroep: 12 -16 jaar URL: http://www.htisa.be/inspiratiebundel-bij-het-boek-ik-benheel-veel-pein/ Vindplaats Antwerpen: or 4.3.3 ikbe Op het hoger Technisch Instituut Sint Antonius wilden ze taalontwikkeling stimuleren door samen een boek te maken. In deze bundel zitten alle lesmaterialen en werkvormen die gebruikt werkten om tot het boek 'Ik ben heel veel pein' te komen, chronologisch weergegeven. Verder bevat de bundel ook een verzameling lesmaterialen om met het boek zelf in de klas aan de slag te gaan rond het thema pijn / lijden /gevoelens, telkens met kant en klaar lesmateriaal. Eén constante: aandacht voor geletterdheid in elke les. In gesprek: cursus spreken en gesprekken voor jonge anderstaligen / van der Maden, Fros. - Groningen: Edutekst, 2015. - 149 p. (leerlingenboek), 136 p. (docentenhandleiding). ISBN: 978-90-823253-2-4. - ISBN: 978-90-823253-1-7: 18,50 EUR (leerlingenboek), 23,50 EUR (docentenmateriaal +cd) Doelgroep: 12 -18 jaar Vindplaats Antwerpen: or 4.3.8 inge Bedoeling van deze cursus is jonge anderstaligen taalhandelingen en tekstsoorten te leren die zij, wat betreft mondelinge vaardigheden, nodig hebben om te kunnen doorstromen naar het reguliere Nederlandstalige onderwijs. Onder een taalhandeling wordt verstaan: iets zeggen met een bepaald doel voor ogen, zoals iets beschrijven, een afspraak maken of iemand informeren, maar ook je mening geven of een klacht formuleren. Tekstsoorten die aan bod komen zijn bijvoorbeeld het interview, instructie, presentatie en betoog. Het aanvangsniveau van de cursus is A2/1F, einddoel is A2/2F.


9 Verder met rekenen / Buijs, Cees. - Enschede: SLO, 2010. 158 p. Doelgroep: 13-16 jaar URL: http://www.slo.nl/organisatie/recentepublicaties/00128/ Vindplaats Antwerpen: or 4.3.9 verd Nogal wat leerlingen die naar het beroepsonderwijs doorstromen beschikken over een onvoldoende rekenvaardigheid. Kenmerkend is vaak een gebrek aan zelfvertrouwen. Dit lespakket is ontwikkeld om een bijdrage te leveren aan het verbeteren van de rekenvaardigheid van die categorie leerlingen. Uit de leerstof is een selectie gemaakt, die voor deze doelgroep van essentieel belang is, rekening houdend met de referentieniveaus uit het Referentiekader Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen. Gekozen is voor drie domeinen die zowel voor de doorgaande lijn naar de hogere jaren als met het oog op maatschappelijke redzaamheid van belang zijn. Dit betreft: geld en ons geldsysteem, procenten en verhoudingen en meten en ons maatstelsel. In de wijze waarop deze leerstof aan de orde komt, is aansluiting gezocht bij didactiek en organisatie van het basisonderwijs, echter zonder dat leerlingen in het middelbaar de leerstof en didactische werkwijzen als kinderachtig zullen ervaren.

NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS VOLWASSENENONDERWIJS

Taal vitaal nieuw : Nederlands voor beginners. Tekstboek / Schneider-Broekmans, J. ; et al.. - Antwerpen: Intertaal, 2014. 244 p.. - ISBN: 978-94-6030-905-2: 44,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 taal Basisleergang Nederlands voor anderstaligen met een middelbare of hogere vooropleiding. Het tekstboek bevat veel communicatieve oefeningen, functionele luisteropdrachten en er wordt veel aandacht aan woordenschatverwerving besteed. Er zijn woordenlijsten opgenomen in het Frans, Engels, Spaans en Duits.

Taal vitaal nieuw : Nederlands voor beginners. Werkboek / Wynands, Hubertus; et al.. - Antwerpen: Intertaal, 2014. - 228 p.. - ISBN: 978-94-6030-907-6: 35,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 taal Dit werkboek bevat veel materiaal om zelfstandig mee te werken. Elke les begint met een stukje grammatica. Dan volgen uitspraakoefeningen, schriftelijke oefeningen en luisteropdrachten. Er is ook een lijst van onregelmatige werkwoorden en een lijst van grammaticale termen in het Nederlands, Frans, Engels, Duits en Spaans opgenomen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

10

Zo gezegd 1.1. Nederlands voor anderstaligen. A1 Breakthrough [Leerwerkboek] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al.. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 318 p., met: cd. - (Zo gezegd). - ISBN: 978-90-289-7664-1: 17,00 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 zoge Herwerking van Zo gezegd 1.1, een methode NT 2 voor hooggeschoolde volwassenen, naar aanleiding van de actualisering van de opleidingsprofielen NT2. Met de actualisering van de nieuwe OP wil men beter inspelen op de individuele leerbehoeften van elke cursist. Binnen de 4 domeinen van het Europees Referentiekader (persoonlijk, publiek, professioneel en educatief) kunnen de cursisten verschillende rollen (consument, werkzoekende, vrijetijds-besteder,...) opnemen. De goede punten van de 'oude' versie blijven behouden: functionele oefeningen met cyclische opbouw, authentiek lees- en luistermateriaal, aandacht voor leerstrategieën, systematisch werken aan verstavaardigheid en verstaanbaarheid, ... Nieuw: extra oefeningen per rol per domein, buitenschoolse opdrachten, brede evaluatie, digitale woordentrainer met 8 hulptalen,... Zo gezegd 1.2. Nederlands voor anderstaligen. A2 Waystage mondeling [Leerwerkboek] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al.. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 240 p., met: cd. - (Zo gezegd). - ISBN: 978-90-289-8031-0: 14,50 euro Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 zoge Herwerking van Zo gezegd 1.2, een methode NT 2 voor hooggeschoolde volwassenen, naar aanleiding van de actualisering van de opleidingsprofielen NT2. Vanaf richtgraad 1.2 is er een opsplitsing tussen de mondelinge en de schriftelijke vaardigheden. Zo gezegd 1.2. Nederlands voor anderstaligen. A2 Waystage schriftelijk[Leerwerkboek] / Boeken, Christine; Le Page, Els; Mertens, Els; et al.. - Kapellen: Pelckmans, 2015. - 182 p.. - (Zo gezegd). - ISBN: 978-90-289-8198-0: 10,00 euro Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 2 zoge Herwerking van Zo gezegd 1.2, een methode NT 2 voor hooggeschoolde volwassenen, naar aanleiding van de actualisering van de opleidingsprofielen NT2. Vanaf richtgraad 1.2 is er een opsplitsing tussen de mondelinge en de schriftelijke vaardigheden.


11 TaalRecht 2.3. Leerwerkschrift (versie 2014) / Wuyts, An; Van Doninck, Ingrid. - Wommelgem: Van In, 2014. - 276 p., met: 2 cd's. - ISBN: 978-90-306-6996-8: 19,50 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3 taal TaalRecht is een communicatief-functionele methode NT2 op maat van volwassenen die al wat kunnen in taal. Taalhandelingen vormen het hart van de methode. Het leerboek bevat korte opdrachten, is erg overzichtelijk en structureel. Er zijn 20 thema's, gegroepeerd per 4 in subthema's: Nederlands voor jezelf, voor iedereen, Nederlands om te werken, om te leren. Vanaf voorjaar 2015 verschijnt de vernieuwde TaalRecht, aangepast aan de vernieuwde opleidingsprofielen. TaalSterk: Nederlands voor anderstaligen Taalniveau B1 naar B2 / Bloks-Jekel, Karine; Halbertsma, Joanneke. - Soest: Kleurrijker, 2014. - 312 p.. - ISBN: 978-94-90807-00-9: 59,00 EUR Doelgroep: volwassenen URL: http://www.taalsterk.nl Vindplaats Antwerpen: pa 3 taal Deze communicatieve methode oefent de vier taalvaardigheden: lezen, luisteren, schrijven en spreken. Ook woordenschat, grammatica en spelling komen ruim aan bod. Daarnaast wordt gewerkt aan studievaardigheden. De lesmethode bestaat uit een boek en een online leeromgeving, waardoor voor het grootste deel zelfstandig gewerkt kan worden. VoorBEELDig handelen: deel 1 Basiszorg / Siereveld, Geerard; Van Stipdonk, Cees; Van 't Wout, Johan. - Houten: Bohn Stafleu Van Loghum, 2009. - 123 p.. - ISBN: 978-90-313-6889-1: 20,99 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3.1 voor De serie Voorbeeldig handelen wil op een heldere manier inzicht geven in alle basis- en specifieke verpleegtechnische vaardigheden, die binnen de verschillende gezondheidszorgopleidingen worden aangeleerd. Met behulp van gedetailleerde foto’s met korte instructies worden de handelingen stapsgewijs in beeld gebracht. Het deel Basiszorg bevat 28 hoofdstukken, variërend van handen wassen, bed opmaken tot patiënt helpen onder de douche. Het boekje biedt een hulpmiddel als voorbereiding op de praktijk. Het kan een leidraad zijn bij zowel het binnen- als buitenschools leren.


12 Werk en Taal : een werkboek voor praktijkgerichte taalscholing / Koot, Nelleke. - Bussum: Coutinho, 2015. - 144 p.. - ISBN: 9789046904329: 21,50 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 3.1 werk Werk en taal is een werkboek voor anderstalige cursisten, die de Nederlandse taal leren door middel van vakgerichte scholing. De stage, het werk of de praktijklessen staan centraal en de taal sluit aan op onderwerpen die in het werk naar voren komen. Het boek is opgebouwd uit twee soorten werkbladen. Op de groene bladen staan steeds vakgerichte taalopdrachten, die tijdens de taallessen kunnen worden uitgevoerd. Op de oranje bladen verzamelen de cursisten de bijbehorende informatie uit hun eigen beroepspraktijk, waarmee ze al doende hun stage of werk in kaart brengen. De vaardigheden spreken en luisteren worden op een vanzelfsprekende manier geoefend. Ook krijgen de cursisten een beter totaalbeeld van de werkcultuur in Nederland. Werk en taal is geschreven voor cursisten die NT2-niveau A1 beheersen, die kunnen lezen en schrijven in het Latijnse schrift en die een woordenboek kunnen gebruiken. Het is geschikt voor alle beroepssectoren. De inhoud van deze derde herziene druk is uitgebreid met praktische oefeningen gericht op vergroting van woordenschat en spreekvaardigheid. Ook nieuw zijn feedback- en observatieformulieren voor de cursist. In klare taal / Neels, Anja. - Antwerpen: Provincie Antwerpen, 2011. - 71 p. Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 inkl Een korte leidraad van de communicatiedienst van provincie Antwerpen voor het gebruik van klare taal in schriftelijke communicatie. Het boekje is bedoeld als opfrissing van een aantal elementaire taalregels. Gerangschikt per hoofdstuk lees je een reeks tips over stijl, woordgebruik, spelling, grammatica en structuur, aangevuld met concrete voorbeelden. Om af te sluiten een aantal websites als bron bij twijfel. Klink klaar : uitspraak- en intonatiegids voor het Nederlands / Timmermans, Bernadette. - Leuven: Davidsfonds, 2013. - 208 p.. ISBN: 978-90-5826-953-9: 24,95 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 klin Vindplaats Turnhout: T 14.236 Klink Klaar' is een praktische uitspraak- en intonatiegids voor het Nederlands. Met oefeningen voor de precieze kaakval, het trefzeker lippenwerk, een veerkrachtige articulatie en een slimme intonatie: ze maken je verstaanbaar én zorgen ervoor dat je toehoorders aan je lippen blijven hangen. De kenmerken van de regionale articulatie voor de 5 provincies worden uitgebreid geïllustreerd, zodat je gewapend een informele en vlotte standaardtaal kan hanteren. Er zijn ook 'tips & tricks' voor een goede presentatie.


13

Spreektaal 2 : Communicatie / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 55 p.. - (Spreektaal). ISBN: 978-90-5517-187-3: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Spreektaal is materiaal voor iedereen die anderstaligen (van niveau A1 tot A2) wil ondersteunen bij het beter leren spreken van het Nederlands. Het is laagdrempelig en eenvoudig te gebruiken. Deze module gaat over communicatie: een afspraak maken, sociale media, ... Bij elk onderdeel werden taalriedels uitgewerkt, er is een overzicht van woorden en standaardzinnetjes en er werd ook een uitgebreide begeleidershandleiding in opgenomen. Spreektaal 2 : Dag & tijd / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 56 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-90-5517-186-6: 175,00 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over dag & tijd: afspraak maken, feestdagen, verkiezingen, ...

Spreektaal 2 : Eten en drinken / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 58 p.. - (Spreektaal). ISBN: 978-90-5517-174-3: 175,00 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over eten en drinken: eten op school, in de kantine, een feest, gezond/ongezond, ...

Spreektaal 2 : Familie en vrienden / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 51 p.. (Spreektaal). - ISBN: 978-90-5517-173-6: 175,00 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over familie & vrienden: verliefd zijn, kinderen krijgen, zorg voor een ouder, ...


14 Spreektaal 2 : Geld / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 55 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-188-0: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over geld: schulden, inkomsten & uitgaven, sparen, ... en bevat een overzichtslijst van woorden en standaardzinnetjes, taalriedels en een begeleidershandleiding.

Spreektaal 2 : Gezondheid / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 56 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 97890-5517-184-2: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over gezondheid: op bezoek in het ziekenhuis, meer bewegen, gevallen, inentingen, ...

Spreektaal 2 : Kleding en uiterlijk / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 55 p.. - (Spreektaal). ISBN: 978-90-5517-177-4: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over kleding en uiterlijk: kappersbezoek, werkkledij, kinderkleding, ...

Spreektaal 2 : Kopen / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 55 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-180-4: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over kopen: in het tuincentrum, bij de klantenservice, een cadeautje kopen, op de bouwmarkt, ...


15 Spreektaal 2 : Leren / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 58 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-178-1: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over leren: leren zwemmen, verder studeren, cursus voor het werk, rijbewijs, ...

Spreektaal 2 : Nederlandse gewoontes / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 59 p.. (Spreektaal). - ISBN: 978-90-5517-183-5: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over Nederlandse gewoontes: Sinterklaas, verjaardagsfeestje, poffertjes eten, ...

Spreektaal 2 : Praten over jezelf / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 51 p.. - (Spreektaal). ISBN: 978-90-5517-172-9: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over praten over jezelf: kennismaken met de buren, praten over je hobby, vrienden, ...

Spreektaal 2 : Reizen / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 55 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-90-5517-182-8: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over reizen: schoolreis, de trein nemen, met de auto, ...


16 Spreektaal 2 : Vrije tijd / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 59 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-176-7: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over vrije tijd: voetbal, museum, film, ...

Spreektaal 2 : Werk / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 58 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-185-9: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over werk: werk zoeken, een sollicitatiegesprek, een nieuwe baan, verlof, ....

Spreektaal 2 : Wonen / Baalman, Martijn; Minnema, Lotte; Valk, Anja. - Utrecht: ncb, 2014. - 51 p.. - (Spreektaal). - ISBN: 978-905517-175-0: 175 EUR (15 modules) Doelgroep: volwassenen URL: http://www.hetbegintmettaal.nl/spreektaal/ Vindplaats Antwerpen: pa 5.4 spre Deze module gaat over wonen: huizen, buren, huisdieren, keuken, ...

De spijker op de kop : Nederlandse uitdrukkingen voor anderstaligen / de Boer, Berna; Lijmbach, Birgit. - Bussum: Coutinho, 2015. - 76 p.. - ISBN: 9789046904510: 12,50 EUR Doelgroep: volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.6 desp Anderstaligen die al goed Nederlands spreken, kunnen hun idioomkennis vergroten met het boek 'De spijker op de kop'. Het behandelt de betekenis en de toepassing van ruim honderd veelgebruikte uitdrukkingen. Deze zijn thematisch geordend in acht hoofdstukken, en gaan vergezeld van oefeningen waarmee het begrip en het actieve gebruik geoefend kunnen worden. Deze herziene versie zijn gedateerde fragmenten en opdrachten vervangen en aangepast aan de actualiteit.


17 NT2 vertelt mee. Lesleidraad / Ernalsteen, Veerle. - Antwerpen: Huis van het Nederlands, 2015. - 26 p; (leidraad), 18 p. (verhaalfiguren) Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 5.6 lesl Deze lesleidraad wil leerkrachten inspireren en aanmoedigen om met hun cursisten de magie van vertellen als methodiek van taalverwerving te ontdekken. De lesleidraad werd geschreven in opdracht van Huis van het Nederlands in het kader van het project 'NT2 vertelt mee'.

doos op rollen / Centrum voor Taal en Onderwijs. [S.l.]: Nederlandse Taalunie, [s.a.]. Doelgroep: volwassenen URL: http://taalunieversum.org/inhoud/nt2beginnersdoelen/doos-op-rollen Vindplaats Antwerpen: URL De Doos op rollen bevat lesactiviteiten voor het NT2onderwijs voor het werken in maatwerkhoeken rond rollen van cursisten. In de informatie over maatwerkhoeken op deze website wordt uitgelegd hoe u het materiaal op een goede manier kunt inzetten. In de leerdoelencatalogus op deze website ziet u welke leerdoelen u met de verschillende rollen kunt nastreven. De doos bevat voorbeelden van activiteiten voor verschillende rollen, met name voor studenten en ondernemers. Het is belangrijk om cursisten te stimuleren om eigen materiaal uit hun dagelijks leven mee te brengen naar de les. Zo sluit de cursus nog meer aan bij het dagelijks leven van de cursist.

Dutch++ / Institut für Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft Abteilung Nederlandistik. - Wenen: Institut für Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft Abteilung Nederlandistik, [s.a.]. URL: https://dutchplusplus.ned.univie.ac.at/ Vindplaats Antwerpen: URL Dutch++ is een website voor leerders, docenten en sprekers van het Nederlands die naast (gratis) informatie, meer dan 1200 oefeningen biedt voor verstavaardigheid, herhaling en variatie. Het doel is de gebruikers van de website bewust te maken van de verscheidenheid van de Nederlandse taal.


18 NEDERLANDS VOOR ANDERSTALIGEN / TAALVAARDIGHEIDSONDERWIJS HULPMIDDELEN BIJ HET TAALONDERWIJS

Hoe Vlaams mag uw Nederlands zijn? 1000 BelgischNederlandse woorden. Een woordenlijst van De Standaard / Permentier, Ludo; Schutz, Rik. - [S.l.]: De Standaard, 2015. Vindplaats Antwerpen: lg 1 nede Het gele boekje is samengesteld op vraag van de redactie van de krant De Standaard. Het gaat over 1.000 woorden waar de redactie soms van dacht: Is dat goed Nederlands? Kunnen we dat gebruiken in de krant? Bij de duizend woorden staat of ze standaardtalig zijn of niet. (Ludo Permentier) Het is geen officieel document, maar in de eerste plaats een leidraad voor de journalisten van De Standaard. Het gele boekje heeft een gele kaft, naar de kleur van de Vlaamse vlag en verwijst met een knipoog naar het Groene Boekje. Modern Dutch grammar : a practical guide / Oosterhoff, Jenneke A.. - London: Routledge, 2015. - XI, 287 p.. - ISBN: 9780-415-82841-3: 41,95 EUR Vindplaats Antwerpen: lg 2 mode Modern Dutch Grammar: A Practical Guide wil een referentiegids zijn voor het Nederlands, waarin zowel traditionele als functiegebaseerde grammatica aan bod komt. Modern Dutch Grammar is opgedeeld in twee delen: Deel 1 gaat in op traditionele grammaticale categorieën, zoals zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Deel 2 bespreek taalfuncties en contexten. Daarbij kunt u denken aan het geven en zoeken van informatie, het beschrijven van processen en resultaten, en registers en stijl. Modern Dutch Grammar is een naslagwerk voor Engelstalige mensen die Nederlands willen leren, geschikt voor beginners en gevorderden. Actief met taal : didactische werkvormen voor het talenonderwijs / De Coole, Dieuwke; Valk, Anja. - Bussum: Coutinho, 2015. - 179 p.. - ISBN: 9789046904398: 26.00 EUR Doelgroep: 13-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 acti In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant) taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gegroepeerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau waarop je de werkvorm kunt gebruiken, en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven.


19

Colorcards. More Basic Verbs / Harrison, Vanessa. Bicester, UK: Speechmark Publishing, 2014., bevat: 36 kleurenfoto's, handleiding. - (Colorcards). - ISBN: 9781-909301-26-9: 54,78 euro Doelgroep: 3-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 colo Deze set biedt beeldmateriaal van frequent voorkomende basiswerkwoorden, die niet in de eerste set Basiswerkwoorden werden opgenomen. Zoals: drinken, bouwen, geven,... Colorcards. More Everyday objects = meer dagelijkse voorwerpen / Whates, Hilary. - [S.l.]: Speechmark, 2014., bevat: handleiding, 36 kleurenfoto's. - (Colorcards). - ISBN: 978-1-909301-25-2: 54,78 EUR Doelgroep: 0-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 colo Deze set bevat 36 kleurenfoto's, met zeer duidelijke afbeeldingen van voorwerpen waar men dagelijks mee te maken heeft. De kaarten zijn ingedeeld in 6 categorieën: voeding, persoonlijke items, huishouden, kleding, buitenvoorwerpen, schoolbenodigdheden. Colorcards. More Story Starters / Whates, Hilary. - [S.l.]: Speechmark Publishing, 2014., bevat: 36 fotokaarten, handleiding. - (Colorcards). - ISBN: 978-1-909301-29-0: 54,78 euro Vindplaats Antwerpen: lg 3 colo Deze reeks van 36 foto's toont opvallende beelden om een verhaal te bedenken. Sommige foto's tonen realistische situaties terwijl andere meer vertrekken van avontuur en fantasie. Suggesties in de handleiding. Colorcards. More What are they thinking? / Whates, Hilary. - [S.l.]: Speechmark Publishing, 2014. - 36 fotokaarten, handleiding. - (Colorcards). ISBN: 978-1-909301-45-0: 54,78 euro Vindplaats Antwerpen: lg 3 colo Reeks van 36 fotokaarten met mensen van alle leeftijden in verschillende omgevingen, met strategisch geplaatste gedachte-ballonnen om te focussen op gedachten en gevoelens. Lessuggesties in de handleiding.


20

Colorcards. More What's wrong? / Whates, Hilary. London: Speechmark, 2014., bevat: handleiding, 36 kaarten. - (Colorcards). - ISBN: 978-1-909301-28-3: 54,78 euro Doelgroep: 0-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 colo Deze set kaarten volgt op de originele 'What's wrong' waar telkens een bepaalde activiteit werd uitgebeeld. Bij deze set wordt gebruikt gemaakt van icoontjes om de aard van wat niet klopt aan te geven. Op de laatste pagina van de handleiding enkele lessuggesties. Dimodimage : afbeeldingen bij woorden / Nathan; Eriksen, Françoise; Fournier Dulac, Myriam. - Paris: Nathan, 2013. - 5 magnetische borden, 80 magnetische objecten, 22 kaartjes met personages, 1 pedagogische handleiding. - EAN: 3133093371379: 100,00 EUR Doelgroep: 0-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 dimo Aan de hand van het bespreken van objecten, personen en situaties leren kinderen niet enkel de zaken te benoemen maar ook verbanden te leggen, daarbij stap voor stap opbouwend tot een goede zinsstructuur met onderwerp, werkwoord en voorwerp. Dit taalspel is opgebouwd in 5 stappen met stijgende moeilijkheidsgraad, met als doel te evolueren van één woord naar het gebruik van zinnen. Doel: Oefenen van beginnende communicatie: keuzes uitleggen, beschrijven en vergelijken, ... Geit met een strikje / Hüpper, Christiane; Koser, Miriam; Nikisch, Markus; Kalusky, Lars-Arne. - Bad Rodach: Haba, 2014. - spelinstructieboekje (in zes talen), houten geit, 74 prentkaarten: 7,90 EUR Doelgroep: 5-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 geit Geit met een strikje is een geheugenspel met Fex-effect voor nog meer afwisseling en hersengymnastiek. Het bestaat uit vier soorten beeldkaarten (kleur, dier, kledingstuk, handeling) waarmee de spelers een zin vormen die ze moeten onthouden, want de beeldkaarten liggen ondersteboven. Omdat er steeds nieuwe beeldkaarten bij komen, ontstaan ook telkens nieuwe zinnen. Hexatrix: Sociale en culturele omgeving / Wagner, Kira. Schaffhausen: schubi, 2010. - handleiding, 2 zeshoekige spelborden, 2 x 18 driehoekige kaarten: 23,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 hexa Hexatrix is een legspel voor 2 tot 4 spelers. Door goed combineren ontstaat weer een zeshoek, om het grondspel heen. De doos sociale en culturele omgeving bevat: gezichten, beroepen, voorwerpen in huis en vervoersmiddelen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

21

Maxiloto des aliments / Nathan. - Paris: Nathan, 2014., bevat: 6 platen, 36 kaartjes. - EAN: 3133093365576: 44,95 EUR Doelgroep: 0-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 maxi 6 grote platen met voedingsmiddelen gerangschikt per soort: fruit, melkproducten, vlees en vis, zetmeelproducten, specerijen, noten en olie. Bij elke fotoplaat horen 6 kleinere kaarten. Pantomime / Kawamura, Yayo. - Bad Rodach: Haba, 2014. zandloper, instructieboekje (in zeven talen), 55 kaarten (48 met afbeelding, 7 blanco kaarten): 7,90 EUR Doelgroep: 5-18 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 pant Een pantomime is een voorstelling zonder woorden maar met gebaren, gezichtsexpressie en lichaamsbeweging. Zo ook in dit spel waarbij de spelers om beurten een kaartje trekken en uitbeelden wat op het kaartje staat. Met zandloper om een tijdslimiet in te bouwen.

Spellingtoren / [s.n.]. - Utrecht: Schoolsupport, [s.a.]. 48 kaarten, handleiding. - (spellingtoren). - ISBN: 978-908664-617-3: 7,99 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 spel Spelling Toren LG - open / gesloten lettergreep; Spelling Toren M4 (halverwege groep 4) / tweede leerjaar; Spelling Toren M5 (halverwege groep 5) / derde leerjaar; Spelling Toren M6 (halverwege groep 6) / vierde leerjaar; Spelling Toren M7 (halverwege groep 7) / vijfde leerjaar; Spelling Toren V – Varia. Elk spel bestaat uit 8 Torens (spellen). Bij elke Toren zoek je op 6 kaarten het fout gespelde woord. Door de kaarten boven elkaar op tafel te leggen, ontstaat er een "toren" en ontstaat er een woord. Als het woord klopt, heb je het goed gedaan! Story cards : 52 picture prompts for storytelling / Teachers Pay Teachers. - 52 fotokaarten, 1 overzichtskaart Vindplaats Antwerpen: lg 3 stor URL: http://goo.gl/DVOfxI Deze 52 fotokaarten kunnen inspireren bij het maken van verhalen, zowel schriftelijk als mondeling. De beelden zijn heel uiteenlopend, prikkelen de verbeelding en nodigen uit om verhalen bij te maken.


22

The big book of storysharing : a handbook for personal storytelling with children and young people who have severe communication difficulties / Grove, Nicola. - London: Speechmark, 2014. - 284 p.; cd-rom. - ISBN: 978-1-909301-40-5: 63,00 EUR Doelgroep: 3-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 stor Persoonlijke verhalen helpen ons om tot zelfbewustzijn te komen, zin te geven aan onze ervaringen en om relaties op te bouwen. Onderzoek toont aan dat mensen met ernstige communicatie stoornissen het moeilijk hebben hun levensverhalen te herinneren en te delen. Dit handboek is ontstaan na jaren ervaring met storytelling bij volwassenen en in educatieve settings. Het toont een manier om verhalen te vertellen met kinderen, adolescenten en volwassenen zodat ze zelf kunnen starten met vertellen. Belangrijk is het verschil tussen vertellen 'aan' en vertellen 'met'! Talk about things at home / [s.n.]. - Cambridge: Yellow Door, 2014. - cd-rom, 40 fotokaarten, handleiding: 39,80 EUR Doelgroep: 3-16 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 talk Praten over Dingen in huis. De 40 fotokaarten met zelfstandige naamwoorden zijn ingedeeld in 4 categorieën: dingen om te eten, dingen die we dragen, speelgoed en dingen in huis. Deze set fotokaarten ondersteunt kinderen in hun taalontwikkeling en in het vergroten van de (basis)woordenschat. Naast het rubriceren zijn de kaarten te gebruiken voor rijmen, opdelen in klankgroepen en andere taalspelletjes. Talk about... Things we do / [s.n.]. Cambridge: Yellow Door, 2014. - cd-rom, 30 fotokaarten, handleiding: 39,80 EUR Doelgroep: 5-16 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 talk Praten over Dingen die we doen. Deze set bestaat uit 2x 15 verschillende activiteiten (springen, zwemmen, lachen, enz.). Op de ene kaart beeldt een kind de activiteit uit, op de andere kaart wordt dezelfde activiteit door een volwassene uitgebeeld. De kaarten met dezelfde activiteit kunnen bij elkaar gezocht worden. De fotokaarten zijn te gebruiken voor verschillende taalactiviteiten zoals het benoemen van het werkwoord, het vormen van (eenvoudige) zinnen en het bedenken van korte verhaaltjes. Ook kan men rubriceren op man of vrouw.


23

Verhalen over de werkwoorden / Schubi Lernmedien AG. Gottmadingen: Schubi, 2014. - 72 kaarten, gebruiksaanwijzing. - (Schubi): 27,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 verh Door de beeldverhalen leren de kinderen de handeling correct te benoemen, de werkwoorden te verbuigen en samen met de verschillende zinsdelen te gebruiken. In elk van de 18 verhalen staat een bepaald werkwoord uit het dagelijkse taalgebruik centraal. Dit werkwoord is met een bepaalde zin, doel, verbonden en in een dagelijkse scène ingebed. Zo worden 72 werkwoorden uit de basiswoordenschat zoals: zitten, liggen, bakken, proeven, ruzie maken, lopen en vele andere werkwoorden bewust geoefend. Tijdens het vrije spreken en beschrijven zijn er op elke beeldkaart nog andere handelingen te herkennen. Visuele reeksen / Schubi Lernmedien AG. - Gottmadingen: Schubi, 2015. - 78 kaarten, gebruiksaanwijzing. - (Schubi): 27,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 visu Fietsen, een ijsje eten, een sneeuwman maken: 15 eenvoudige visuele reeksen uit het handelingsspectrum van de kinderen stimuleren de waarneming van visuele verschillen, de opmerkzaamheid, de creativiteit en het waarnemingsvermogen. De eerste kaart van elke reeks toont de uitgangssituatie van een handeling uit het alledaagse leven van een kind. Op elke volgende kaart komt een element erbij en zo een volgende stap van de handeling. De laatste kaart van de reeks toont het resultaat van deze handeling. De visuele reeksen kunnen op elke plaats van de reeks worden ingekort en aan de ontwikkelingsstand van het kind worden aangepast. De bewust kleine stappen van de handeling nodigen uit goed te kijken en precies te beschrijven wat er gebeurt. Ze geven aanleiding tot vertellen en zijn uitgangspunt voor het vertellen van eigen belevenissen. Het beeldmateriaal kan zowel voor de stimulering van de visuele waarneming als ook voor het uitbreiden van het talige uitdrukkingsvermogen worden ingezet. Wat te doen? / Schubi Lernmedien AG. - Gottmadingen: Schubi, 2015. - 72 kaarten, gebruiksaanwijzing. - (Schubi): 27,90 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 3 watn De bal rolt de straat op, een kind mag niet meespelen met de andere kinderen, een vreemde man in een auto vraagt naar de weg - ook kleuters kunnen in een probleem- conflict- of gevarensituatie raken. De vraag is dan "Wat nu?" Hoe reageer ik? In elk van de 18 situaties worden drie mogelijkheden tot handelen gepresenteerd, die tot nadenken, discuteren en vertellen over eigen ervaringen aanzetten. Bestaat er een favoriete oplossing? Hoe kan ik ook reageren? Wat spreekt voor de ene of de andere oplossing? De kinderen erkennen dat er situaties zijn waarin het noodzakelijk is hun hoofd koel te houden. Ze leren dat er in moeilijke situaties eerst overlegd en dan pas gehandeld moet worden en dat er meestal verschillende oplossingen mogelijk zijn. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

24

Word aware: teaching vocabulary across the day, across the curriculum / Parsons, Stephen; Branagan, Anna. - London: Speechmark, 2014. - 284 p.; cd-rom. - ISBN: 978-0-86388-9554: 63,00 EUR Doelgroep: 3-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 3 word Dit boek wil een flexibele inspiratiebron zijn, bruikbaar om zowel gesproken als schriftelijke woordenschat bij studenten van alle leeftijden te ontwikkelen en uit te breiden.

Ik wil niet naar Marokko / Koubaa, Laïla; Van den Bossche, Tinne. - Antwerpen: Studio Sesam, 2014. - 17 vertelplaten A3. - (studio Sesam) Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: lg 4 ikwi Jaarlijks gaat Omar nemen ze voor het blijven. Is hij bang grappig verhaal over

met zijn familie naar Marokko. Dit jaar eerst het vliegtuig. Omar wil liever thuis of is er iets anders aan de hand? Een opgroeien in twee culturen.

Kamishibai - Verteltheater [voor A3 verhaalplaten] / [s.n.]. - Sint Niklaas: Abimo, 2014. - 50 x 45 x 10 cm. (Kamishibai verteltheater). - ISBN: 978-90-5932-569-2: 85,00 EUR Doelgroep: 0-18 jaar; volwassenen Vindplaats Antwerpen: lg 4 kami De kamishibai is een klein, draagbaar verteltheater, dat oorspronkelijk uit Japan stamt. Het verhaal wordt verteld aan de hand van grote vertelplaten die één voor één in de kamishibai worden geschoven. Deze manier van vertellen vergroot de betrokkenheid van de kinderen bij het verhaal.


25

INTERCULTUREEL ONDERWIJS

Een verhaal doet de ronde in Baddbaddpur / Ravishankar, Anushka; Kini, Kanyika. - Berlin: Edition Orient, 2008. - 64 p.. - ISBN: 978-3-922825-87-6: 17,90 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.1 eing Baddbaddpur is een klein dorp. Zoals in elk dorp ter wereld blijven gebeurtenissen er niet lang geheim. Meer dan dat, terwijl een gebeurtenis wordt verder verteld, wordt die hier en daar een beetje aangedikt en opgeblazen. In dit viertalige prentenboek (Duits, Engels, Tamil, Malayam) lees je welk fantastisch verhaal er ontstond nadat de norse Pandurang zich verslikte in een veer. Op elke pagina zit onder de flap dezelfde prent met één klein verschil. Kan je het vinden? Een Nederlandse vertaling werd toegevoegd. Een verhaal doet de ronde in Baddbaddpur / Ravishankar, Anushka; Kini, Kanyika. Berlin: Edition Orient, 2008. - 64 p.. - ISBN: 978-3-922825-86-9: 17,90 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 2.1 eing Beschrijving: zie vorige titel. Deze versie is geschreven in het Duits, Hindi, Bengali, Urdu. Begrijpen met je handen : een andere kijk op kind en creativiteit / Weterings, Annet; Plamper, Sabine. Amsterdam: Reed Business, 2012. - 142 p.. - ISBN: 97890-352-3524-3: 25,95 EUR Doelgroep: 2-4 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.2 begr 'Begrijpen met je handen' is een prachtig geïllustreerd boek met honderden foto's van spelende, scheppende en ontdekkende peuters. Het richt zich tot volwassenen die graag 'iets creatiefs willen doen' met kinderen, maar duidelijk weg willen van kleurplaten en uniforme knutselwerkjes. Die zich afvragen hoe je dat aanpakt zonder dat je het gevoel hebt kinderen te moeten entertainen. De auteurs bieden eenvoudig en uitdagend materiaal waarmee je zonder voorbeeld of thema direct met kinderen aan de slag kunt gaan. Thuis, op school en in kindercentra. Het boek toont vooral de essentie van creëren: concentratie en zelfontdekkend leren.


26

Nelsons yogaboek : een doe-het-samen-boek met 24 yogaspelletjes voor kleine en grote avonturiers / Demeulenaere, Leen; Van Bouchout, Laura; Thyssen, Emma. Leuven: Davidsfonds Infodok, 2015. - 93 p.. - ISBN: 978-90822246-4-1: 19,95 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.2 nels Nelsons yogaboek is een creatief speelboek voor jonge kinderen waarin yoga wordt aangereikt als een stukje vakantie. Het boek is opgebouwd als een groot reisverhaal met verschillende bestemmingen. Per bestemming zijn er verschillende spelletjes mogelijk. Voor- en achteraan in het boek aan staan handige tips voor ouders/begeleiders. Breinsleutels het jonge kind / Boonstra, Marije; Goudswaard, Marléone; Bijl-Van Gelder, Hanni. Rotterdam: CED-Groep, 2014. - boek (112 p. + 2 stickervellen, poster, geheugensteuntje). - ISBN: 978-905819-321-6: 19,95 EUR Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.1.3 brei 'Breinsleutels Het jonge kind' is een doe-, werken leerboek voor pedagogisch medewerkers en leerkrachten kleuteronderwijs. Aan de hand van kennis over het brein en leren wordt uitgelegd wat er gebeurt in de bovenkamer van jonge kinderen als je informatie vaak herhaalt, als je meteen gerichte feedback geeft en als je vragen stelt. Hoe je de kinderen in je groep door het inzetten van deze zogenaamde Breinsleutels helpt om de deuren naar hun bovenkamer open te zetten, zodat ze beter kunnen leren. Het boek kan individueel doorgewerkt worden maar ook samen met collega's zodat je van elkaar kunt leren. Papa is paars ; Mama is groen : voor jonge kinderen met een papa/mama met psychische problemen / Meijer, Juliette. - Amsterdam: Niño, 2014. - 27, 27 p.. ISBN: 978-90-8560-668-0: 17,50 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 papa 'Papa is paars, mama is groen' is een (omdraai)voorleesboek, in paars en groen vormgegeven, om kleuters uit voor te lezen die een vader of moeder hebben met psychische problemen. Het is een hulpmiddel om een situatie waarbij psychische problemen een rol spelen, bespreekbaar te maken. Een hulpverlener of (groot)ouder kan hiermee het jonge kind helpen de situatie beter te herkennen, te begrijpen en te accepteren. In het boek zijn informatie en tips voor begeleiders opgenomen.


27

Het wolkenhuis / Van de Donk, Hetty; Vrancken, Reinier. - Heeze: In de Wolken, 2013. - 23 p.. - ISBN: 978-90-77179-14-7: 12,50 EUR Doelgroep: 3-6 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.1.6 wolk Dit boek is een praktisch hulpmiddel om kinderen tussen 0 en 6 jaar, die een ouder verliezen, te helpen met de verwerking van hun rouw. Een eenvoudig verteld verhaal met mooie illustraties. 1001 Inventions & Awesome Facts from Muslim Civilization / Salim, Ahmed; Mileham, Rebecca; Kahf, Yasir. Washington DC: National Geographic Society, 2012. - boek (96 p.) + handleiding (36 p.). - ISBN: 978-1-4263-1258-8: 16,95 EUR Doelgroep: 7-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.1 1001 In dit (Engelstalige) weetjesboek lees je over uitvindingen, ideeën en gebruiken uit het Islamitische gouden tijdperk (7e tot 17e eeuw) die hebben bijgedragen aan de wetenschap en de moderne samenleving. Het boek bevat daarnaast ook algemene weetjes zoals hoe lang de wieken van hedendaagse windmolens zijn. In de handleiding bij het boek vind je vragen, links naar websites en suggesties voor activiteiten bij de thema's in het boek. Deze kunnen verrijkend zijn bij de lessen wereldoriëntatie, techniek, mens en samenleving, muzische vorming. Pluis het uit ! / De Smet, Sien; Stijven, Joey. - Antwerpen: Koor & Stem, [s.a.]. - handleiding (veelv. gepag. + cd); portfolio leerling (14 fiches, 5 werkbladen) Doelgroep: 9-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.1 plui 'Pluis het uit' is een multidisciplinair project voor in de klas (2de graad van het lager onderwijs) en op het podium. Een vruchtpluis wordt meegevoerd door de wind. Ze leidt de leerlingen langs flexibele opdrachten en liedjes. Het verhaal en de liedjes kunnen ook creatief gebruikt worden als een voorstelling of een intergenerationeel slotevenement waaraan ouders, leerlingen deeltijds kunstonderwijs, verenigingen uit de buurt, e.a. aan kunnen meewerken. De basis van het pakket is uiterst geschikt voor de lessen muzische vorming (30u.), maar werkt ook rond doelen voor de vakken Nederlands, wereldoriëntatie, wiskunde, e.a. De leerkracht kan zelf bepalen welke delen uit het pakket gevolgd worden en welke niet. Voor de leerlingen is er een portfolio met verhaal, liedjes (tekst en audio) en werkbladen. Voor de leerkrachten is er een didactisch pakket met fiches per opdracht, partituren, verhaalteksten, cd met liedjes en met afbeeldingen en pictogrammen (voor smartboard).


28

Actief met sportieve themaspelen : ideeënboek voor kleuteren lager onderwijs / Koppelaar, Maud. - Leuven: Acco, 2014. - 140 p.. - ISBN: 978-90-334-9841-1: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 acti Dit ideeënboek voor de sport- en beweegpraktijk geeft begeleiders inzicht, kennis en concrete handvatten om de fantasie van kinderen te prikkelen en hun motivatie om te bewegen op te krikken. Het boek reikt creatieve ideeën aan voor sportieve themadagen en maakt daarbij gebruik van bijzondere materialen. Elke themadag is aan de praktijk getoetst en bestaat uit meerdere spelen, die aanpasbaar zijn aan de leeftijd en het niveau van de kinderen. Hoeraar! / Van Campenhout, Roland; De Smet, PieterJan; Sioen, Frederik; Zeebroek, Sara Yu. - SintAmandsberg: Paard, 2014. - 32 p.. - ISBN: 978-909028552-8: 23,99 EUR Doelgroep: 5-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 hoer Een muzikaal luisterverhaal voor kinderen vanaf 5 jaar. Zowel de kinderliedjes als de veelkleurige prenten kleuren buiten de lijntjes. De muziek varieert tussen pop, blues en reggae. De teksten beschrijven een fantasierijke, soms grappige maar ook melancholische wereld. De thema's zijn niet voor de hand liggend, maar maken wel deel uit van de leefwereld van kinderen. 'Tante Selle' haalt warme herinneringen op aan een overleden tante en in 'Donker' beweegt er van alles in het duister van de nacht. In 'De laatvlieger' vliegt allerlei onwelriekends voorbij. Het boek bevat ook een tekening over hoe je met heel je lichaam muziek of tenminste toch geluid kunt maken. Klas in balans : het grote relaxboek voor het onderwijs / Purperhart, Helen; Weel, Rosalinda. - Katwijk-: Panta Rhei, 2014. 143 p.. - ISBN: 978-90-8840-111-4: 19,50 EUR Doelgroep: 3-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 klas Dit boek wil leerkrachten basisonderwijs inspireren om vanuit een speelse benadering samen met de kinderen tussen de drukke uurtjes door even op adem te komen. Eerst wordt kort uitgelegd hoe je kunt starten met 'Klas in balans', wat de belangrijkste aandachtpunten zijn en wat de rol van de leerkracht is. Daarna worden oefeningen uitgewerkt in twaalf thema's: concentratie, samenwerken, ontspanning, flexibiliteit, duidelijkheid, stevigheid, verbeeldingskracht, blijdschap, zekerheid, energie, rust en vrede. Alle oefeningen kunnen in de klas worden gedaan en zijn gerangschikt naar leeftijdsgroep. Je kunt ze doen met één leerling, een groepje of de hele klas.


29

Musée maison : doe-het-zelf-kunst / Béghin, Nina; Ferket, Chris. - Oostkamp: Stichting Kunstboek, 2014. - 64 p.. - ISBN: 978-90-5856-499-3: 14,95 EUR Doelgroep: 5-16 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 musé In dit boek worden 28 hedendaagse kunstwerken uit de verzamelingen van de musea S.M.A.K., MHKA, Mu.ZEE en Cera / M Museum Leuven toegelicht en aan de hand van een educatieve doe-opdracht op speelse wijze verder uitgediept. De opdrachten kunnen alleen of in groep worden gedaan. Door zelf te kijken, fantaseren, fotograferen, filmen, tekenen, schilderen, knippen, plakken, bouwen, vertellen ... leer je de soms gekke ideeën van de kunstenaars kennen en raak je thuis in kunst. Het boek wil kinderen, gezinnen, klassen maar ook jeugdwerkingen inspireren om kunst en erfgoed met nieuwe ogen te bekijken. De stem! van kinderen / Olaerts, Wout; Devolder, Tim. - SintNiklaas: Abimo, 2010. - 53 p.. - ISBN: 978-90-5932-613-2: 18,95 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 stem Dit boek brengt bekende en minder bekende liedjes uit de wereldmuziek tot leven. De nummers werden ingezongen door het Nationaal Jeugdkoor van België en roepen op tot een verdraagzame wereld en solidaire mensen overal. Naast de paginagrote en sfeervolle prenten staan de partituren met gitaarakkoorden zodat muziekliefhebbers zelf aan de slag kunnen. Stromend water : erfgoed aan de waterkant / Buytaert, Johan; Claes, Kim; Wenselaers, Selm. - Antwerpen: MAS Museum aan de Stroom, [s.a.]. - veelv. gepag.: 7,50 EUR Doelgroep: 9-12 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.2.2 stro Dit kijken doe-boekje voor kinderen van 10-12 jaar en families vertelt het verhaal van de groei van de haven van Antwerpen. Je wordt op een poëtische manier op sleeptouw genomen, met allerlei verrassende vragen en dito opdrachten die ook de volwassen erfgoedreizigers niet onberoerd laten.


30 Meervoudige Intelligentie : het complete MI boek / Kagan, Spencer; Kagan, Miguel. - Middelburg: RPCZ, 2000. - 3 dl. (Dl. 1 : De intelligenties en hun toepassing in het onderwijs, Dl. 2 : In de klas : structuren en activiteiten, Dl. 3 : Schoolontwikkeling, MI meting, evaluatie van MI theorie). - ISBN: 90-74233-05-8: 92,00 EUR Vindplaats Antwerpen: or 3.2.3 meer De meervoudige intelligentietheorie van Gardner stelt dat ieder mens een persoonlijk profiel van sterk en minder sterk ontwikkelde aspecten van acht soorten intelligenties heeft. Dr. Spencer Kagan ontwikkelde een scala aan praktische toepassingsmogelijkheden van Meervoudige Intelligentie (MI) in het onderwijs. Deze veelomvattende gids belicht de diverse intelligenties én hun toepassing in het onderwijs tot in de kleinste details. In het eerste deel introduceren de auteurs de theorie van de meervoudige intelligenties. In het tweede deel beschrijven ze de didactische structuren die tegemoet komen aan de acht verschillende intelligenties. Dit zijn structuren die elke les tot een motiverende en betekenisvolle MI les maken. Daarnaast bevat dit deel 125 volledig uitgewerkte activiteiten die in de klas kunnen gebruikt worden. Het derde deel speelt zeer sterk in op de actualiteit van de opdracht van de (Vlaamse) scholen om hun beleidsvoerend vermogen te versterken. Elke school moet flexibel inspelen op allerlei maatschappelijke verwachtingen en uitdagingen. Tegelijk moet ze volop investeren in gelijke onderwijskansen, zorg voor leerlingen met leerstoornissen... Verder gaat dit deel in op differentiatie, op "authentiek beoordelen" en wordt de theorie van de meervoudige intelligentie geëvalueerd. De krijtjes staken / Daywalt, Drew; Jeffers, Oliver; Meinderts, Koos. - Utrecht: Fontein, 2014. - [36] p.. - ISBN: 978-90-2613675-7: 13,99 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.4 krij In 'De krijtjes staken' heeft Teun een probleem. Hij wil een tekening maken, maar als hij zijn kleurdoos opendoet vindt hij daarin alleen een stapel brieven. De brieven komen van zijn kleurkrijtjes, die staken. Zwart wil voor meer dan alleen de lijntjes worden gebruikt en Beige wil niet meer in de schaduw staan van Bruin. Blauw heeft behoefte aan rust na alle rivieren, oceanen en luchten waaraan hij heeft meegewerkt. Ook Rood klaagt dat hij te veel moet doen, terwijl Roze juist graag eens wat vaker ingezet zou willen worden. Het prentenboek biedt tal van mogelijkheden om te werken rond identiteit, diversiteit, teamspirit, conflict en verzoening, vredesopvoeding. Teun kan uiteindelijk iedereen tevreden stellen, omdat hij goed luistert naar de klachten, en vooroordelen en vaste patronen durft loslaten. Aan de kant, ik ben je oma niet! / Westera, Bette; Weve, Sylvia. - Haarlem: Gottmer, 2012. - 49 p.. - ISBN: 978-90257-5075-6: 22,95 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 aand In dit boek maak je kennis met verschillende bewoners van een verzorgingstehuis. De auteur portretteert elk van de twaalf bewoners in twee verzen: één over hoe hij of zij vroeger was en één over nu. Ze hebben allemaal zo hun eigenaardigheden, want een vos verliest misschien wel zijn haren, maar niet zijn streken. De illustraties verbeelden treffend de verschillende levensverhalen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

31

De huissnuiver / De loopwedstrijd / Erdem, Atilla; De Sager, Peggie; Moussa-Degreef, Benedicte; van Zeventer, Frits. Antwerpen: Studio Sesam, 2015. - 64 p.. - (studio Sesam). ISBN: 978-90-823455-3-7: 12,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 sesa In dit keerboekje zitten twee verhalen. In 'De huissnuiver' wordt Salim ‘s nachts wakker en hoort vreemde geluiden in huis. Hij wordt bang en maakt zijn zus Sabah wakker. Wie zou er nog in huis zijn? Een dief? Of is het iemand anders? Met een zaklamp in de hand dalen ze de trap af. Een spannend verhaal over eenzaamheid en gezelligheid. 'De loopwedstrijd' gaat over twee vrienden: Sourou en Simon. Ze doen mee met de loopwedstrijd van de school. Simon is bang dat hij zal verliezen en gooit de schoenen van Sourou in de vuilnisbak. En dan begint een race met de vuilniswagen. Wie zal uiteindelijk de wedstrijd winnen? Een verhaal over jaloers zijn op elkaar en vriendschap. Na de verhalen volgen enkele verwerkingstips. Waar is Parlo? / De fanfare / Boubouh, Hanaa; Kuhpour, Nilufar; van de Geest, Alice; Thijs, Sanne. - Antwerpen: Studio Sesam, 2015. - 56 p.. - (studio Sesam). - ISBN: 978-90-8234551-3: 12,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5 sesa In dit keerboekje staan twee verhalen: In 'Waar is Parlo' mag Nour op de papegaai van buurman Theo letten. En dan vliegt Parlo uit zijn kooi. Nour en mama gaan samen op zoek. Zullen ze Parlo vinden? Een zoekverhaaltje over buren van welke achtergrond ook, die vertrouwen hebben in elkaar. In 'De fanfare' is het straatfeest. Asha trommelt haar vrienden in de straat op om samen muziek te maken. Het wordt een echte fanfare. Mag kleine Mhina de dirigent zijn? Een optelverhaaltje over diverse kinderen in een straat die leuk samenspelen en er een straatfeest van maken. Met verwerkingstips na elk verhaal. Berelekker / Een goal voor Imane / [s.n.]. - Antwerpen: Studio Sesam, 2015. - 56 p.. - (studio Sesam). - ISBN: 978-90823455-0-6: 12,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5. sesa In dit keerboekje staan twee verhalen. In 'Berelekker' maken we kennis met Aïsha die papa mag helpen met koken. Eerst moeten ze boodschappen doen. Maar wat koopt papa nou toch? Aïsha vindt het allemaal maar niks. Ze wil liever een heerlijk berengerechtje maken. Een smakelijk verhaaltje over een meisje dat opgroeit in een multicultureel gezin en stedelijke wijk. In 'Een goal voor Imane' houden Imane en Helena van rokjes en juweeltjes. Maar voetballen vinden de meisjes het allerleukst. De jongens van de buurt denken hier anders over. Kunnen meisjes eigenlijk wel voetballen? En wat vindt papa daarvan? Een verhaaltje over rolpatronen tussen meisjes en jongens. Met verwerkingstips na elk verhaal.


32

De broccolireus / Safia en de droombellen / Erdem, Atilla; Freeman, Mylo; Ould Aissa, Asma; Vermaak, Annemarie. - Antwerpen: Studio Sesam, 2015. - 64 p.. (studio Sesam). - ISBN: 978-90-823455-2-0: 12,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5. sesa Dit keerboek bevat twee verhalen. In 'De broccolireus' gaat Akram met zijn klas op bosklassen. In het bos krioelt het van de wilde dieren. Als het donker wordt gaan ze slapen in hun tent. De volgende ochtend zijn de juffen spoorloos verdwenen. Heel de klas geraakt in paniek. Met een bang hartje gaan ze op zoek naar de juffen. Een verhaaltje dat de stereotypen over sprookjesfiguren doorbreekt. In 'Safia en de droombellen' maken we kennis met Safia die dromen kan doen uitkomen. Elke keer als Safia een briwat eet, komt er een droombel uit haar mond. De boze buurvrouw, Mevrouw Hark heeft een wens. Ze droomt van de mooiste bloementuin van de stad. Mevrouw Hark vraagt Safia om hulp. Zal Safia de droom van mevrouw Hark waarmaken? Na de verhalen volgen verwerkingstips. Ik wil niet naar Marokko / Op zoek naar Yori / Koubaa, Laïla; Van den Bossche, Tinne; Ang, Winny; Ramos, Fatinha. - Antwerpen: Studio Sesam, 2015. - 64 p.. - (studio Sesam). - ISBN: 978-90-823455-4-4: 12,95 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.5. sesa Dit keerboekje bevat twee verhalen. In 'Ik wil niet naar Marokko' maken we kennis met Omar, die jaarlijks met zijn familie naar Marokko gaat. Dit jaar nemen ze voor het eerst het vliegtuig. Omar wil liever thuis blijven. Is hij bang of is er iets anders aan de hand? Een grappig boek over opgroeien in twee culturen. In 'Op zoek naar Yori' maken we kennis met Farah, een bijzonder meisje: ze heeft superlange armen. Haar beste vriend Yori is een kameleon. Op een dag is Yori weg. Farah start een zoektocht en krijgt hulp van de buurtkinderen. Kunnen ze Yori vinden? Een spannend boek over onverwachte ontmoetingen, denkbeeldige vriendjes en over de kracht van het anders zijn. Na de verhalen volgen verwerkingstips. Grote woorden bij kanker : eenvoudig uitgelegd / Verhulst, Cindy; Vanhauwaert, Katrien; Vanhauwaert, Marianne. - Leuven: Acco, 2014. - 43 p.. - ISBN: 978-90334-9825-1: 24,50 EUR Doelgroep: 5-12 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 grot Dit boek is bedoeld om kinderen die geconfronteerd worden met kanker te informeren en ondersteunen in het hele proces rond begeleiding, therapie en genezing, zowel van (groot)ouders als kinderen zelf. Het legt grote woorden als kanker, chemo en bestraling uit op kindermaat; kindvriendelijk maar niet kinderachtig. De tekeningen en doe-opdrachten maken alles visueel concreet en toegankelijk voor jong en oud. Kanker veroorzaakt meestal een rollercoaster van emoties Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

33 binnen het gezin. Via gespreks- en verteltechnieken brengt het boek de gemeenschappelijke bezorgdheden aan de oppervlakte. Leerkrachten en hulpverleners krijgen met deze handleiding een houvast aangereikt om een gesprek aan te gaan. Oline het olifantje : over opgroeien met verslaafde ouders / Delfos, Martine; Schupp, Sjeng. - Amsterdam: Niño - SWP, 2005. - 33 p. - ISBN: 978-90-8560-652-9: 12,50 EUR Doelgroep: 5-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.6 olin Oline het olifantje is een therapeutisch verhaal voor kinderen van 4 tot ongeveer 10 jaar. Het is bedoeld om voor te lezen aan kinderen die te maken hebben met plaatsing in een pleeggezin als gevolg van verslavingsproblematiek van hun ouders. Het boek is een hulpmiddel bij het uitleggen en bespreekbaar maken van het probleem. Het is ook geschikt om op school de betreffende problematiek bespreekbaar maken in de groep. Op de tekstpagina's staat onderaan de pagina een toelichting op de leestekst voor ouders en begeleiders. Bibbers in je benen / van Tol, Elselien; Boter, Iris. Vlissingen: Bazalt Educatieve Uitgaven, 2014. - 23 p. - ISBN: 978-94-6118-201-2: 12,50 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 bibb Het prentenboek 'Bibbers in je benen' gaat over angst. Het boek bevat voorlees- en speelsuggesties rond dit thema. Op deze manier kan je de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van 4 t/m 7 jaar op een speelse en doelgerichte manier stimuleren. Bikkels in de dop : voor kinderen die zelfzekerder willen worden / Brugman, Inke; Lenting-Van Bragt, Marjet. Antwerpen: Garant, 2014. - 105 p. - ISBN: 978-90-441-3216-8: 15,00 EUR Doelgroep: 9-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 bikk 'Bikkels in de dop' is een boek voor kinderen vanaf ongeveer 8 jaar, dat gericht is op het vergroten van de sociaal-emotionele weerbaarheid. Om zelf te lezen of samen met een ouder of begeleider. Met behulp van principes uit de cognitieve gedragstherapie wordt het anders kijken naar gebeurtenissen stap voor stap uit de doeken gedaan. Kinderen leren positiever over zichzelf en spannende situaties te denken en hoe ze ontspannen en relaxed kunnen blijven. Het boek is ook geschikt voor klassikaal gebruik in het zesde leerjaar: behandel één hoofdstuk per keer, lees voor of werk het boek klassikaal met alle leerlingen door. De handige stappenplannen en werkbladen kan je downloaden met een code.


34

Brok in je keel / van Tol, Elselien; Boter, Iris. Vlissingen: Bazalt Educatieve Uitgaven, 2014. - 23 p.: 12,50 EUR Doelgroep: 3-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 brok Het prentenboek ‘Brok in je keel’ gaat over verdriet. Het boek bevat voorlees- en speelsuggesties rond dit thema. Op deze manier kan je de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van 4 t/m 7 jaar op een speelse en doelgerichte manier stimuleren.

Pesten: stop! / Puts, Veronique. - Amsterdam: Leopold, 2014. [44] p. - ISBN: 978-90-258-6594-8: 12,99 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 pest Beer en Sophie zien dat sommige kinderen gepest worden op school. Ze blijven niet onverschillig, ze gaan over tot actie. Het boekje toont op een duidelijke manier in woord en beeld dat pesten niet kan en dat je als toeschouwer niet langs de zijlijn moet blijven staan, maar ingrijpen.

Sam denkt zich blij / Mulcahy, William; McKee, Darren. Vlissingen: Bazalt Educatieve Uitgaven, 2014. - 27 p. ISBN: 978-94-6118-187-9: 12,50 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 samd Dit prentenboek maakt deel uit van de serie ‘Sam lost het op!’. In deze serie leert Sam praktische hulpmiddelen waarmee hij én de lezers hun sociaal-emotionele vaardigheden kunnen vergroten. 'Sam denkt zich blij' is een zeer herkenbaar verhaal waarin kinderen een doeltreffend hulpmiddel krijgen om met frustratie om te gaan. Ze maken kennis met de 'frustratiedriehoek'. Achteraan in het boek staan informatie en tips over het leerproces waarmee volwassenen de kinderen kunnen helpen, begeleiden en stimuleren. Sam zegt sorry / Mulcahy, William; McKee, Darren. Vlissingen: Bazalt Educatieve Uitgaven, 2014. - 27 p. - ISBN: 978-94-6118-186-2: 12,50 EUR Doelgroep: 5-8 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.7 samz 'Sam zegt sorry' is een zeer herkenbaar verhaal waarin kinderen een doeltreffend hulpmiddel krijgen om met ruzie om te gaan. Ze maken kennis met de 'sorry-strip'. Achteraan in het boek staan informatie en tips over het leerproces waarmee volwassenen de kinderen kunnen helpen, begeleiden en stimuleren. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

35 Es wil ook wel eens op reis / La Lau, Tjàco; Van der Steen, Wilbert; Smoor, Nicoline. - Amsterdam: De Brug, 2013. - 47 p. - ISBN: 978-90-6523-352-3: 16,95 EUR Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: or 3.2.8 eswi 'Es wil ook wel eens op reis' is een (voor-)leesboek voor kinderen van 6 tot 12 jaar. Boompje Es gaat samen met zijn vriend - een heel klein, sterk olifantje met de naam Slurfje - op reis rond de wereld. Onderweg beleven ze allerlei avonturen. De herkenbare situaties beschrijven het leven van mensen zonder huis. Of van mensen in oorlogsgebied. En wat hulpverleners kunnen doen. Colorcards : family issues / Whates, Hilary. - Milton Keynes: Speechmark Publishing Ltd., 2013. - 36 kaarten, handleiding. - ISBN: 978-1-909301-07-8: 55,00 EUR Doelgroep: 9-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.3 fami Deze reeks fotokaarten toont situaties, ervaringen en onderwerpen die te maken hebben met het gezinsleven, zoals: ruzie tussen broers/zussen, stiefouders, echtscheiding, verhuizen, huwelijk, dementie, dakloosheid, alcoholisme, eetstoornissen, dood, ontslag... De symbolen op de kaarten verwijzen naar vier categorieën van onderwerpen: relaties, gedrag, belangrijke gebeurtenissen, gevoelens en emoties. De handleiding biedt enkele suggesties voor het werken met de kaarten. Ze zijn een hulpmiddel voor gesprekken in een hulpverlening- of educatieve context. Colorcards : consequences discussion cards / Whates, Hilary. - Milton Keynes: Speechmark Publishing Ltd., 2013. - handleiding (7 p.), 36 fotokaarten. - (Colorcards). ISBN: 978-1-909301-02-3: 54,78 EUR Doelgroep: 9-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.3 gevo Deze set fotokaarten kan gebruikt worden als hulpmiddel voor gesprekken over gedrag. Er zijn twee categorieën. Sommige kaarten tonen een actie en het mogelijke gevolg van deze actie (bv. spieken en een nul krijgen). Deze kaarten kunnen ook elk afzonderlijk gebruikt worden om te praten over de getoonde actie of situatie. Er zijn ook kaarten die op zichzelf staande onderwerpen tonen waarover kan gepraat worden, zoals bv. vandalisme, persoonlijke hygiëne, depressie, delen... Inclusief speelpleinwerk : handicap infomap / De Visscher, Kris; Fort, Kwinten; Cools, Hanne. - Meise: Vlaamse dienst speelpleinwerk, 2011. - 205 p. Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen URL: http://goo.gl/4xEOc3 Vindplaats Antwerpen: or 3.3.4 hand Deze infomap is een praktisch en concreet instrument die stap voor stap helpt om een jeugdwerking toegankelijker te maken voor kinderen en jongeren met een handicap. De map is opgebouwd volgens het Speelplein Basisschema. Dit is een schematische voorstelling van de verschillende pijlers waarop een speelplein steunt: visie en beleid, speelmogelijkheden, speelpleinploeg, organisatorische onderbouw, externe relaties, Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

36 toegankelijkheid. De map kan ook gedownload worden. Niet Normaal! / Mediaraven. - Gent: In-Gent, 2015. handleiding 5 p.; 25 boekjes [8]p. Doelgroep: 13-18 jaar URL: http://www.nietnormaal.be Vindplaats Antwerpen: or 3.3.7 niet 'Niet normaal!' is een multimediaal pakket om seksuele diversiteit bespreekbaar maken bij jongeren van 14 tot 18 jaar. Het bestaat uit een boekje met vijf situaties die voorgesteld worden door een illustratie en een bijhorend filmpje. Op de website vind je terug hoe je de filmpjes kan gebruiken via een smartphone of tablet. Je vindt er ook een bestelformulier voor de boekjes, de tekeningen, 5 video's, randinformatie en een begeleidersleidraad. In de leidraad voor begeleiders wordt per situatie het overkoepelende idee geschetst en worden vragen gesuggereerd om een dialoog op gang te brengen. BOUNCE young : Resilience Training Tool for Youngsters [manual, annexes] / Lepla, Karel. Leuven: Arktos vzw, 2014. - handleiding (162 p.); bijlagen (veelv. gepag.) Doelgroep: 13-18 jaar URL: http://www.bounce-resilience-tools.eu/en URL: http://arktos.be/#/nl/page/77/81 Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 boun BOUNCE is een preventief programma dat werd ontwikkeld om gewelddadige radicalisering in een vroeg stadium te voorkomen. BOUNCE helpt de veerkracht van (kwetsbare) jongeren ten aanzien van radicale invloeden te versterken en maakt hun sociale omgeving bewust. In plaats van te vertrekken vanuit een probleem, vertrekt BOUNCE vanuit het positieve, vanuit de sterktes die al aanwezig zijn. Het BOUNCE-pakket bestaat uit drie (Engelstalige) tools, die onderling met elkaar verbonden zijn en elkaar aanvullen. BOUNCE young is een trainingstool om aan de slag te gaan met jongeren. In tien actieve groepstrainingen (van 1,5 à 2 uren) versterken de jongeren verschillende aspecten van hun veerkracht. Via een mix van actie en reflectie worden vaardigheden en competenties ingeoefend, versterkt en aan hun persoonlijke ervaringen gekoppeld. Een BOUNCE young-training wordt steeds gecombineerd met bewustmakingsacties voor ouders en eerstelijnswerkers: BOUNCE along. De tool BOUNCE along biedt tips, inzichten en praktische oefeningen voor volwassenen uit de sociale omgeving van jongeren. Tenslotte is er BOUNCE up, een train-de-trainer voor begeleiders en hulpverleners. Iedere tool kan ingezet worden binnen zowel onderwijs, jeugdwerk als welzijn. Je kunt alle tools downloaden. Arktos biedt open opleidingen trainde-trainer en ondersteuning om een train-de-trainer binnen je eigen gemeente/school/organisatie te organiseren.


37 Nieuwe vrienden / Jonker, Frank; Hammidi, Nor; van Ledden, Piet; Heuvel, Eric. - Amsterdam: L, 2014. - 54 p. - ISBN: 97890-245-6505-4: 17,95 EUR Doelgroep: 9-16 jaar URL: http://edu.annefrank.org/nieuwevrienden/ Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 nieu Een stripboek over discriminatie. Alex is samen met zijn alcoholverslaafde vader verhuisd van een klein boerendorp naar Amsterdam. Op de middelbare school wordt hij gepest. Een Chinese jongen wordt nog harder aangepakt, altijd weer door dezelfden. Gaandeweg leer je de pikorde in de klas kennen, maar ook wat de mogelijke oorzaken zijn voor het pestgedrag van de ergerlijkste plaagvogels. Hoe Alex de situatie verwerkt en hoe hij alsnog nieuwe vrienden maakt, lees je in dit verhaal. Bij het stripboek ontwikkelde de Anne Frankstichting voor het basisonderwijs en voor het voortgezet (secundair) onderwijs een digitale les met uitdagende interactieve opdrachten. Spic & Span : 25 propere gespreksmethodieken / C.I.S. - Leuven: Centrum Informatieve Spelen, 2014. : 50,00 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.8 spic 'Spic & Span' bundelt 25 dynamische methoden om groepsgesprekken speelser en efficiënter te maken. Een handig hulpmiddel om te brainstormen, discussie voeren, feedback geven, plannen en evalueren. Geschikt voor onderwijs en jeugdwerk vanaf 16 jaar. Genderkinderen : geboren in het verkeerde lichaam / De Visser, Ellen; Wong, Sarah. - S.l.: EposHouse, 2012. 87 p., [84] p. pl. - ISBN: 978-94-91403-01-9: 32,50 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: or 3.3.13 gend In 'Genderkinderen' documenteerden fotografe Sarah Wong en journaliste Ellen de Visser zeven jaar uit het leven van een groep genderdysfore jongeren. Deze jongeren werden geboren als meisje maar voelen zich een jongen of omgekeerd. In Nederland kunnen deze kinderen terecht in een gespecialiseerd ziekenhuis om vanaf hun twaalfde puberteitsremmers te krijgen en vanaf hun zestiende de hormonen van het gewenste geslacht. Dit boek is het verslag van de strijd die zij leveren om het geluk te vinden dat voor de meesten zo vanzelfsprekend is, maar waarvoor zij een onvoorstelbare beslissing moeten nemen. Ook de behandelaars in het ziekenhuis komen uitgebreid aan het woord. Zij vertellen waarom zij, dwars tegen de kritiek in, voor deze groeiende groep kinderen hun nek uitsteken en gaan eerlijk in op de dilemma's die de behandeling met zich meebrengt.


38

OPVOEDINGSONDERSTEUN ING EN OUDERBETROKKE NHEID

BOUNCE along : Awareness-raising Tool for Parents and Frontline Workers [manual] / Lepla, Karel. - Leuven: Arktos vzw, 2014. - handleiding (42 p.) Doelgroep: Volwassenen URL: http://www.bounce-resilience-tools.eu/en URL: http://arktos.be/#/nl/page/77/81 Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 boun BOUNCE is een preventief programma dat werd ontwikkeld om gewelddadige radicalisering in een vroeg stadium te voorkomen. BOUNCE helpt de veerkracht van (kwetsbare) jongeren ten aanzien van radicale invloeden te versterken en maakt hun sociale omgeving bewust. In plaats van te vertrekken vanuit een probleem, vertrekt BOUNCE vanuit het positieve, vanuit de sterktes die al aanwezig zijn. Het BOUNCE-pakket bestaat uit drie (Engelstalige) tools, die onderling met elkaar verbonden zijn en elkaar aanvullen. BOUNCE young is een trainingstool om aan de slag te gaan met jongeren. In tien actieve groepstrainingen oefenen en versterken jongeren vaardigheden en competenties en koppelen deze aan hun persoonlijke ervaringen. Een BOUNCE young-training wordt steeds gecombineerd met bewustmakingsacties voor ouders en eerstelijnswerkers: BOUNCE along. De tool BOUNCE along biedt tips, inzichten en praktische oefeningen voor volwassenen uit de sociale omgeving van jongeren. Er worden vijf thema's behandeld: (1) een positief standpunt, (2) veerkracht versterken, (3) veerkrachtige relaties en communicatie, (4) bezorgdheden en uitdagende situaties en (5) informatie en invloed. Tenslotte is er BOUNCE up, een train-de-trainer voor begeleiders en hulpverleners. Iedere tool kan ingezet worden binnen zowel onderwijs, jeugdwerk als welzijn. Je kunt alle tools downloaden. Arktos biedt open opleidingen trainde-trainer en ondersteuning om een train-de-trainer binnen je eigen gemeente/school/organisatie te organiseren. Enig stuk : blad voor alleenstaande ouders / Lapiere, Sigrid; Van Eyken, Tina. - Brussel: Gezinsbond vzw, 2014. - 34 p. Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 enig Dit eenmalig tijdschrift gaat over en richt zich tot alleenstaande ouders. Het schetst een beeld van eenoudergezinnen: wie zijn ze, wat is hun situatie, hoe voeden zij hun kinderen op, hoe gaan ze om met vrije tijd, wat is hun sterkte, wat is de rol van grootouders, ...


39

Hoera, mijn dochter zit bij het voetbalteam / Groeimee.be. Brussel: Expoo, 2015. - [7]p. Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.1.1 hoer Deze brochure geeft ouders/opvoeders tips om hun kinderen genderbewust op te voeden, zonder beperkende jongens- of meisjesclichés.

SOS Taal / OCMW Antwerpen. - Antwerpen: OCMW, 2014. - 30 p. + bijlagen Doelgroep: Volwassenen URL: http://www.nt2antwerpen.be/files/pdf/taalbeleid/sostaal.pdf Vindplaats Antwerpen: pa 8.2.1 same ; pa 8.6.1 sost Het OCMW Antwerpen ontwikkelde deze map SOS taal met tips en tools voor maatschappelijk werkers over hoe communiceren met laag taalvaardige personen. In deze map wordt gebruik gemaakt van foto’s en beeldmateriaal en worden tevens bereikbaarheidsfiches aangereikt (bv. hoe geraak je bij bepaalde OCMW diensten, bij de VDAB, ...).

ANDER DIDACTISCH MATERIAAL

BASIS- EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Wakannekik / CLB Kempen. - Turnhout: CLB Kempen, 2013. veelv. gepag. Doelgroep: 9-12 jaar URL: http://www.clb-kempen.be/wakannekik/ Vindplaats Antwerpen: or 5.1.1 waka Waar ben ik goed in en wat is mijn talent? 'Wakannekik!' is een project voor de 2e en de 3e graad lager onderwijs dat hierrond werkt. Het ultieme doel van het project is alle kinderen de kans bieden om verantwoorde beslissingen te nemen die tot een succesvolle schoolloopbaan leiden. Dit kan alleen maar als kinderen zichzelf leren kennen en de kans krijgen om eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Het project begeleidt kinderen bij de keuzes die ze moeten maken door te werken aan keuzecompetentie, zelfconceptverheldering en horizonverruiming. Dit pakket bevat de bundel Wakannekik, het kinderkwaliteitenspel, een voorbeeldbrief naar ouders, de evaluatieformulieren en het lesmateriaal (ingedeeld in lesfiches keuzebekwaamheid, zelfconceptverheldering en horizonverruiming). Op de website van CLB Kempen vind je alle info over het project en het downloadbare materiaal. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

40

Het onzekere voor het zekere : kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen / Meijers, Frans; Kuijpers, Marinka; Mittendorff, Kariene; Wijers, Gerard. - Antwerpen: Garant, 2014. - 245 p.. - ISBN: 978-90-441-3196-3: 29,00 EUR Vindplaats Antwerpen: or 5.2.1 onze Dit boek geeft een neerslag van de conferentie 'Het onzekere voor het zekere: kwetsbaarheid als kracht in loopbaandialogen' die in november 2013 werd gehouden in Den Haag. Tijdens die conferentie zijn onder meer contemplatieve manieren van reflecteren verkend en is ingegaan op de vraag hoe creativiteit binnen loopbaangesprekken ruimte kan maken voor de ontwikkeling van een (zich steeds verder ontwikkelend) zelfbeeld. Verschillende vormen om tot loopbaanreflectie te verleiden, loopbaanreflectie van docenten zelf en de gewenste professionalisering van docenten om dit vorm te geven, waren onderwerp van gesprek. In dit boek doen auteurs in een twaalftal bijdragen verslag van hun pogingen 'het onzekere voor het zekere' te nemen. De start van een loopbaan: Lessenpakket / VDAB. - [S.l.]: vdab, 2014. - 86 p.(leerkrachtenmap), 100 p.(leerlingenmap) Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen URL: http://vdab.be/projecten Vindplaats Antwerpen: or 5.2.1 star Het lessenpakket ‘De start van een loopbaan’ is opgebouwd rond praktische oefeningen, werkbladen en handige checklists. Het pakket beantwoordt: wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik? Het pakket is vooral bedoeld voor leerlingen in een finaliteitsjaar die waarschijnlijk op het einde van het schooljaar gaan werken. Het pakket bestaat uit twee mappen: een voor de leerkrachten en een voor de leerlingen.

VOLWASSENENONDERWIJS

Spelen met talenten : originele en doeltreffende loopbaanvragen / de Roy, Axelle; Lomans, Madeleine. Zaltbommel: THEMA, 2015. - spelregels, 15 talentenkaarten, 15 waardenkaarten, 15 feedbackkaarten, 15 doelenkaarten, 15 actiekaarten, 4 magische kaarten, 1 diamantkaart. - ISBN: 97890-5871-940-9: 28,95 EUR Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: pa 8.7 spel Wat kan ik? Wat wil ik? Wat is de volgende stap in mijn carrière? Dit spel helpt mensen te ontdekken waar ze goed in zijn, wat ze leuk en belangrijk vinden. Wanneer ze dat weten, kunnen ze doelen stellen en actie nemen om hun doelen te verwezenlijken. Het spel kan gespeeld worden met 1 tot 4 deelnemers onder begeleiding van een spelleider (coach, trainer, studentenbegeleider, manager) en duurt ongeveer twee uur. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

41

MONDIALE VORMING / K LEUR BEKENNEN

De gemeente en de wereld : inspiratie voor gemeentelijke ontwikkelingssamenwerking / Janssens, Bert; Janssens, Daan; Verschueren, Jan. - Brussel: Politeia, 2014. - 74 p.. - ISBN: 978-2-509-02202-8: 35,00 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 01.078 Onze wereld is voortdurend in beweging, niet enkel letterlijk maar ook figuurlijk. Dat hebben we de voorbije jaren meer dan ooit gemerkt. Globalisering, migratie, klimaatverandering, financiële crisis het zijn maar enkele van de vele relatief nieuwe tendensen die een immense impact hebben op onze samenleving. Dit maakt dat gemeentebesturen hun beleid inzake ontwikkelingssamenwerking op de korrel nemen en op actieve wijze gaan herbekijken. Dit boek werd geschreven door een werkgroep van mensen uit de praktijk. Het is bedoeld om te inspireren, aan te zetten tot reflectie en het debat aan te zwengelen.

De Toekomst - SAMSAM / Bonting, Mirjam. - Amsterdam: NCDO, 2015. - 27 p. + lesbrief 7 p.. - (Samsam) Doelgroep: 7-12 jaar URL: http://www.samsam.net/ Vindplaats Antwerpen: A 02.01.221 Dit feestnummer omdat SamSam 40 jaar bestaat, heeft het over water, over zeewater.

Globo.mundo 6 / Studio Globo. - Brugge: Die Keure, 2012. - 9 lesbrieven: 125,00 EUR Doelgroep: 11-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.01.229 De pakketten Globo.mundo bevatten aanvullend materiaal voor de lessen wereldoriëntatie in de lagere school. Met Globo.mundo kan je alledaagse thema's met een interculturele blik benaderen. Voor elk leerjaar is er een box met negen uitgewerkte lessen. Bij elke les worden de eindtermen en leerplandoelen (per onderwijsnet) vermeld waaraan gewerkt wordt. Deze box voor het zesde leerjaar bevat lessen rond de thema's: ik en jij, de weg van de banaan, de wereld bekijken door een andere bril, ecologische voetafdruk, wereldverbeteraars, bijna op eigen benen, reis rond de wereld, een nieuw leven in Manilla en lichaamstaal. De leerlingen maken kennis met kinderen uit de hele wereld en ze ontdekken de gelijkenissen en verschillen tussen hun eigen leefwereld en die van anderen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

42

Vrij zicht op : ethiek / van de Laar, Jos. - Budel: Damon, 2013. - leerlingenboek (72 p.); docentenhandleiding (68 p.). - ISBN: 978-94-6036-082-4. - ISBN: 978-94-6036-102-9: 12,50 EUR (leerlingenboek); 15,00 EUR (handleiding) Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.111 De serie 'Vrij zicht op' behandelt projecten op het snijvlak van maatschappij, ethiek en burgerschap en is bedoeld voor de derde graad secundair onderwijs, voor schoolvakken waar ruimte is voor reflectie. In het leerlingenkatern wordt de leerstof gepresenteerd in de romptekst terwijl de opdrachten uitdagen tot een kritische reflectie over de stof. Daartoe worden vaak opnieuw standpunten, reflecties enz. ingebracht om het denkproces te stimuleren en de leerling uit te dagen. Achteraan worden begrippen en namen verklaard. De uitvoerige docentenhandleiding bevat ruime toelichtingen en goed beargumenteerde antwoorden bij de opdrachten (of antwoordsuggesties) waardoor de docent met de stof goed uit de voeten kan ook in geval hij/zij minder met een bepaalde thematiek vertrouwd is. Dit deel uit de serie handelt over ethiek. Het bestaat uit twee delen. Eerst wordt aandacht besteed aan begrippen die binnen de ethiek worden gebruikt. Ook wordt ingegaan op fundamentele vragen over ethiek. Het tweede deel besteedt hoofdstuksgewijs aandacht aan enkele specifieke domeinen of vakgebieden: mens en techniek, euthanasie, man en vrouw, de doodstraf, de verzorgingsstaat. Vrij zicht op : humanisme / Vink, Ton. - Budel: Damon, 2013. - leerlingenboek (56 p.); docentenhandleiding (40 p.). - ISBN: 978-94-6036-085-5. - ISBN: 978-94-6036-105-0: 12,50 EUR (leerlingenboek); 15,00 EUR (handleiding) Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.113 Algemene beschrijving: zie vorige titel. Dit deel uit de serie handelt over humanisme. Aan bod komen in verschillende hoofdstukken: 'Een definitie van humanisme', 'Geschiedenis en hoofdfiguren van het humanisme', 'Belangrijke thema's uit het humanisme', 'Humanisme in de maatschappelijke praktijk'.

Vrij zicht op : straf / van de Laar, Jos. - Budel: Damon, 2013. leerlingenboek (60 p.); docentenhandleiding (72 p.). - ISBN: 97894-6036-084-8. - ISBN: 978-94-6036-104-3: 12,50 EUR (leerlingenboek); 15,00 EUR (handleiding) Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.114 Algemene beschrijving: zie vorige titel. Dit deel uit de serie handelt over straf. De hoofdstukken behandelen achtereenvolgens 'Vrijheid, schuld, straf', 'Straf en boete', 'Geschiedenis van het straffen', 'Waarom straffen?', 'Dader en slachtoffer', 'De doodstraf'. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

43

Vrij zicht op : hindoeïsme en boeddhisme / van der Velde, Paul. - Budel: Damon, 2014. - leerlingenboek (72 p.); docentenhandleiding (64 p.). - ISBN: 978-94-6036-086-2. ISBN: 978-94-6036-107-4: 12,50 EUR (leerlingenboek); 15,00 EUR (handleiding) Doelgroep: 15-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.115 Algemene beschrijving: zie vorige titel. Dit deel uit de serie draagt ertoe bij dat de leerling meer begrip krijgt voor mensen die het hindoeïsme of boeddhisme aanhangen of die er mee sympathiseren. Maar wel zeker zo belangrijk: een confrontatie met deze heel andere beleving van de werkelijkheid kan helpen de eigen ideeën scherper te krijgen en het kan de leerling aan het denken zetten over zijn/haar eigen levensbeschouwing. Zinspelen - Deel 1 Spelregels / van Iersel, Joost. - Budel: Damon, 2008. - handleiding 76 p., leerboek 128 p., werkboek 104 p., bevat: Leerboek en werkboek. - (Zinspelen). - ISBN: 978-90-5573-828-1. - ISBN: 978-90-5573-827-4. - ISBN: 97890-5573-829-8: handleiding 21,90 EUR : leerboek 21,90 EUR : werkboek 9,25 EUR Doelgroep: 13-16 jaar URL: http://www.damon.nl/book/zinspelen-deel-1-spelregelsdocentenboek Vindplaats Antwerpen: A 02.02.116 Uitgangspunt van de serie ZinSpelen is het verband tussen het 'hoe' van het leven (cultuur) en het 'waarom' van het leven (levensbeschouwing). Op basis van deze twee begrippen worden in het eerste deel de andere basisbegrippen (religie, symbool, mythe en rite) uitgewerkt. De begrippen cultuur en levensbeschouwing worden sterk vanuit de Nederlandse situatie van dit moment (de multiculturele samenleving) ingevuld. Inhoud 1. Cultuur: het 'hoe' van het leven 2. Levensbeschouwing: de 'zin' van het leven 3. Religie: het aangaan van een band 4. Symbolen: zinvolle tekens 5. Mythen: zinvolle verhalen 6. Riten: zinvolle gebruiken. Het pakket omvat een leerboek en een werkboek. Zinspelen - Deel 2 Spoorzoeken / van Iersel, Joost. - Budel: Damon, 2009. - handleiding 84 p., leerboek 128 p., werkboek 112 p., bevat: Leerboek en werkboek. - (Zinspelen). - ISBN: 978-905573-842-7. - ISBN: 978-90-5573-841-0. - ISBN: 978-90-5573840-3: handleiding 21,90 EUR : leerboek 21,90 EUR : werkboek 9,25 EUR Doelgroep: 13-16 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.117 Uitgangspunt van de serie ZinSpelen is het verband tussen het 'hoe' van het leven (cultuur) en het 'waarom' van het leven (levensbeschouwing). Deel 2 brengt ons ver van huis, tot in India en in de landen van de Vruchtbare Halve Maan. Er wordt zichtbaar gemaakt hoe de westerse cultuur in de kern gespleten is door haar Indo Europese wortels aan de ene kant en haar Semitische wortels aan de andere kant. Het pakket omvat een leerboek en een werkboek. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

44

Zinspelen - Deel 3 Grenzeloos / van Iersel, Joost. - Budel: Damon, 2011. - handleiding 84 p., leerboek 128 p., werkboek 104 p., bevat: Leerboek en werkboek. - (Zinspelen). - ISBN: 978-90-5573-858-8. - ISBN: 978-90-5573-856-4. - ISBN: 97890-5573-857-1: handleiding 21,90 EUR : leerboek 21,90 EUR : werkboek 9,25 EUR Doelgroep: 13-16 jaar Vindplaats Antwerpen: A 02.02.118 Uitgangspunt van de serie ZinSpelen is het verband tussen het 'hoe' van het leven (cultuur) en het 'waarom' van het leven (levensbeschouwing). Deel 3 bekijkt de multiculturele samenleving (in Nederland) en de rol van de levensbeschouwingen christendom en islam daarin. Men heeft het over acculturatie, de weg die ontstaat voor een cultuur wanneer mensen uit verschillende culturen hun verhalen, waarden en normen en geschiedenissen met elkaar gaan delen. Het pakket omvat een leerboek en een werkboek. La petite vendeuse de soleil / Mambety, Djibril Diop. - Brussel: Libération film asbl, 1999. - 45 min. + verwerkingssuggesties 16 p.: gratis Doelgroep: 13-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 03.01.088 Sinds mensenheugenis is de krantenverkoop in de straten van Dakar, de hoofdstad van Senegal, een exclusieve aangelegenheid voor jongens. Maar sinds vanmorgen wordt de dominantie aan het wankelen gebracht. Sili is 10 jaar oud, leeft op straat, loopt op krukken en bedelt. Ze wordt heftig door de krantenverkopers omver geduwd! Ze maakt zich boos en beslist om vanaf nu ook kranten te verkopen. Wat mannen mogen, mag zij ook! Het is een keiharde wereld en ze heeft het niet gemakkelijk maar ze maakt er ook vrienden. De verwerkingssuggesties zijn in het Frans en zijn vooral cinematografisch. Anders? Nou en! Samsam / Bonting, Mirjam. - Amsterdam: NCDO, 2015. - 27 p. + lesbrief 6 p.. - (Samsam) Doelgroep: 7-12 jaar URL: http://www.samsam.net/tijdschriften/anders-nou-en-7-8/ URL: http://www.samsam.net/tijdschriften/nou-en-anders-5-6/ Vindplaats Antwerpen: A 03.01.089 In dit nummer vertelt Christabel uit Zambia hoe het is om er niet bij te horen sinds ze een handicap heeft. Kinderen met een beperking worden vaak raar aangekeken en soms ook gepest.


45 Et maintenant on va où? / Labaki, Nadine; Mouzanar, Khaled; Naufaily, Antoinette; Moussawbaa, Claude Baz. - [S.l.]: A Film, 2013. - dvd (98 min.) + handleiding (48 p.). - EAN: 8716777940655: 17,25 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 03.01.090 Op weg naar het dorpskerkhof, trotseert een processie van vrouwen in het zwart de hitte van de zon, terwijl ze de foto's van hun mannen, vaders of zonen dicht tegen zich aan houden. Sommigen zijn gesluierd, anderen dragen een kruis maar alle zijn ze in rouw, het gevolg van een nutteloze oorlog. Wanneer ze bij het kerkhof arriveren, splitst de stoet in twee: de ene Islamitisch, de andere Christelijk. Met op de achtergrond een land verscheurd door oorlog, vertelt ‘Et Maintenant On Va Où?’ over de voortdurende inzet van een groep vrouwen van verschillende religies om hun families en hun dorpen te beschermen. De vrouwen zetten hun vindingrijkheid, humor, muziek en vriendschap in om de aandacht van de mannen af te leiden en hun woede en verschillen te vergeten. Schone kleren in de klas: leren over eerlijke kleding in het voortgezet onderwijs / Schone Kleren Campagne 2012. Amsterdam: Schone Kleren Campagne, 2012. - 16 p. Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen URL: http://www.schonekleren.nl/ Vindplaats Antwerpen: A 03.05.025 Vindplaats Turnhout: T 04.151 Kleding staat dicht bij de leerlingen, iedereen heeft wel een mening over kleding. De manier waarop de kledingindustrie is georganiseerd is een schoolvoorbeeld van de globalisering in de wereld. Duurzaamheid, mensenrechten, wereldburgerschap en productieketens zijn allemaal direct te linken aan de kledingindustrie. De verschillende lessen zijn afzonderlijk te gebruiken in een les of een projectweek. Het biedt opdrachten, achtergrondinformatie, werkbladen. De verschillende leerstijlen worden aangesproken en de diverse opdrachten sluiten aan op diverse vakken. De Kracht van je stem. Module 1 : mensenrechten en kinderrechten / De Kracht van je Stem. - Brussel: De kracht van je stem, 2013. - 38 p. Doelgroep: 15-18 jaar URL: http://goo.gl/UhoVWM Vindplaats Antwerpen: A 06.01.076 Vindplaats Turnhout: T 06.02.94 Dit materiaal is erop gericht jongeren uit de 3de graad ASO, KSO en TSO te helpen om de samenleving beter te begrijpen en hen te stimuleren om verantwoordelijkheid op te nemen in en voor de democratie. In elke module komen dezelfde methodische onderdelen terug : * Focus : opdrachten in verband met de actualiteit * Leesopdracht: teksten over het thema, met vragen om te beantwoorden * Opdracht : taken die aansluiten bij het thema * Stelling : een bewering waaraan de leerlingen hun eigen standpunt en dat van anderen kunnen toetsen * Actie : concreet aan de slag, individueel of in groep * Doordenker : een aanzet om dieper na te denken over het onderwerp * Terugblik : evaluatiemoment, hoe verliep een opdracht, wat heb je geleerd ? Er wordt o.a. gewerkt met cartoons, films, simulatiespelen, debatten, krantenanalyses, Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

46 lezersbrieven, groepswerken. De Bende van P : 3 helden vechten voor jouw rechten! / Kinderrechtswinkel. - Gent: Kinderrechtswinkel, 2014. - 43 p. Doelgroep: 9-12 jaar URL: http://goo.gl/Vzx8Er Vindplaats Antwerpen: A 06.02.074 Vindplaats Turnhout: T 06.02.95 "Vlieg ik achter tralies als ik een vrachtwagen vol met Playstations steel?" vraagt Jeroen. "En mag papa zomaar mijn e-mails lezen?" Kinderrechten kunnen soms aardig krom klinken. "Wij hebben op onze school het recht op zwijgen, luisteren en stilzitten" zegt Silke. Hoe goed ken jij je rechten? Een boekje over kinderrechten met verhalen van kinderen en boordevol spelletjes, weetjes en tips. 1 2 3 Piano / Dewyn, Barbara; Eerdekens, Leen; Devynck, Lotte. - Gent: Studio Globo, 2013. - wereldtijdschrift (32 p. + dvd), handleiding (38 p.): 25,00 EUR Doelgroep: 7-10 jaar URL: http://oud.studioglobo.be/nl/123 piano Vindplaats Antwerpen: A 08.082 Vindplaats Turnhout: T 10.99 1,2,3 Piano is een breed uitgewerkt vakoverschrijdend pakket voor de 2de graad basisonderwijs. Je maakt kennis met 3 wereldreporters: Ogo uit Senegal, Maria uit Guatemala en Samiksha uit India. Rijd mee met de camioneta naar Guatemalastad, proef de heerlijke aloo tikki burgers uit Mumbai en leer Awa kennen, Ogo's lieve oma. Met dit SuperWereldTijdschrift maak je verschillende thema's mondiaal rijker. Bij verschillende thema's hoort een lesblaadje, waarmee je telkens een lesuur aan de slag kan. Bij het SuperWereldTijdschrift hoort ook een dvd met beelden uit het dagelijks leven van de drie kinderen en een webpagina waar je de lesblaadjes, een digitale handleiding en meer kan downloaden. Scholenbanden inspiratiegids / Demarez, Pieter-Jan; Ijzerman, Elke; Goris, Katrien. Brussel: VVOB vzw, 2014.. - ISBN: 978-90-78083-66-5 URL: http://goo.gl/unmTes Vindplaats Antwerpen: A 08.086 Vindplaats Turnhout: T 08.70 Deze inspiratiegids werd gepubliceerd naar aanleiding van het vijfjarig bestaan van het Scholenbanden-programma. Scholen die een partnerschap aangaan met een school in het Zuiden kunnen de lessen beter laten aansluiten bij de alsmaar meer diverse samenleving. Via dialoog ontstaat er een vruchtbare wisselwerking. Correcte beeldvorming creëert meer begrip voor elkaars gelijkenissen en verschillen. Dit leidt tot sterkere verbondenheid tussen Vlaanderen en het Zuiden en het biedt een forum om te werken aan het waarderen van diversiteit in de eigen omgeving. Een scholenband uitbouwen sluit aan bij nieuwe inzichten rond het verwerven van internationale competentie in het onderwijs. Je vindt in deze inspiratiegids veel praktische inzichten en inspirerende voorbeelden. De gids is te downloaden of kan aangevraagd worden via VVOB.


47

Journalisten over hun vak en over zichzelf / Verbraak, Coen. [S.l.]: B-Motion, 2014. - 2 dvd-video's (210 min). - ISBN: 8717306273367: 21,95 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 08.087 Coen Verbraak praat met journalisten. Hoe groot is de macht van de pers? Kunnen journalisten mensen maken en breken? En hoe onafhankelijk zijn journalisten eigenlijk? Zijn ze nog een luis in de pels, of zijn ze zelf pels geworden? Kijken in de ziel: journalisten, met Sven Kockelmann, Clairy Polak, Frits Wester, Johan Derksen, Marike Stellinga, Bart Middelburg, Frits van Exter, Rob Wijnberg, Dominique Weesie, Arnold Karskens, Evert Santegoeds en Step Vaessen. Elke dvd bekijkt drie aspecten: Venster op de wereld, Nieuws, Altijd journalist?, Duizend bloemen, Achter de schermen en De journalist. Soloslim of solidair? Een informatief spel over duurzaam consumeren / Centrum informatieve spelen. - Leuven: Centrum Informatieve Spelen vzw, 2013 : 22,00 EUR Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 09.03.119 In dit spel worden de gevolgen van ons consumptiegedrag belicht en ontdekken de deelnemers spelenderwijs duurzame alternatieven. De spelers moeten zoveel mogelijk punten behalen door de juiste kaarten te verzamelen en ze op het juiste moment uit te spelen. Ze beschikken ook over een behoeftenlijst en proberen hun behoeften zo snel mogelijk te vervullen. Zo ontdekken ze echter welke problemen hun consumptiegedrag veroorzaakt op ecologisch, economisch of sociaal vlak. De vervulde behoeften zijn gelinkt aan probleemkaarten. Het spel eindigt vroegtijdig als het aantal probleemkaarten de limiet overschrijdt. De probleemkaarten worden geneutraliseerd door kaarten met duurzame alternatieven waarvoor Oxfam actie voert. Doelgroep van het spel is 3de graad secundair onderwijs en volwasseneneducatie. Komen Eten?! / Broederlijk Delen. - Brussel: Broederlijk Delen, 2013. Doelgroep: 17-18 jaar Vindplaats Antwerpen: A 09.03.120 Voedsel maakt deel uit van ons leven van elke dag. Meestal staan we er niet bij stil. Toch zijn er enorme verschillen tussen de maaltijden die mensen gebruiken, verschillen tussen de maaltijden van een gemiddeld Belgisch gezin en een gezin in één of ander land in het Zuiden. Dit confronteert ons met de ongelijkheden in verhoudingen die er op wereldvlak zijn, en met het feit dat over voldoende voedsel beschikken geen vanzelfsprekendheid is voor alle bewoners van onze planeet. Met deze lessuggesties gaan we op zoek naar de cijfers, kijken we waar de verschillen liggen met onze voedingsgewoontes en gaan we na waar mogelijke oplossingen voor de toekomst liggen. Deze bundel werd gemaakt op maat van de derde graad van het beroepssecundair onderwijs. Komen Eten?! / Broederlijk Delen. - Brussel: Broederlijk Delen, 2013. - veelv. pag. Doelgroep: 15-16 jaar Vindplaats Antwerpen: A 09.03.121 Beschrijving: zie vorige titel. Deze bundel werd gemaakt op maat van de tweede graad van het beroepssecundair onderwijs. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

48

BliepBliep : ga mee op avontuur met Bas en Steffie en leer alles over duurzaamheid / [s.n.]. - Deurne (Nederland): MG Green Products, 2014: 23,00 EUR Doelgroep: 7-10 jaar Vindplaats Antwerpen: A 09.04.283 'BliepBliep' is een bordspel voor kinderen van 8 tot 10 jaar. Aan de hand van de vier categorieën Zon, Water, Wind en Energie leren kinderen meer over deze elementen en over het begrip duurzaamheid. Spelenderwijs komen ze te weten hoe je kan besparen op energie en water. Het spel bevat vooral kennisvragen en enkele opdrachten zoals een papieren vliegtuig vouwen om zo te leren over windkracht of hoe je met een rietje en water energie kan opwekken. Voor 2 tot 12 spelers. Bij meer dan 4 spelers kunnen teams worden gemaakt. Blinde wereldkaart / Djapo vzw. - Leuven: Djapo vzw Wereldwerkplaats, 2014. - formaat A0 geplooid Doelgroep: 3-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 10.047 Vindplaats Turnhout: T 10.106 Kinderen zijn vaak zeer gefascineerd door de grote wereld. Met behulp van deze blinde wereldkaart kan je de wereld in je klas binnenbrengen. De wereldkaart is op formaat 84cm x119cm (A0) en is opgeplooid. Wie wat waar in de wereld : visuele atlas van de aarde / Houston, Rob; Benton, Adam; Jackson-Carter, Stuart. - Den Haag: ANWB Media, 2014. - 192 p. - ISBN: 978-90-18-03805-2: 19,95 EUR Doelgroep: 9-14 jaar Vindplaats Antwerpen: A 10.048 Vindplaats Turnhout: T 10.104 Meer dan 80 kaarten tonen in een oogopslag alle wetenswaardigheden over geografie, natuur, geschiedenis en technologie, cultuur.

Kuska / Van Meerbeek, Bartelt. - Antwerpen: Spoort Zes, 2015. handleiding 79 p. + 6 werkboekjes 15 p. + dvd: handleiding (5,00 EUR) + werkboekje (1,00 EUR) /stuk + dvd (10,00 EUR) Doelgroep: 7-12 jaar Vindplaats Antwerpen: A AME/PER.020 Dit materiaal werd ontwikkeld in het kader van de vastencampagne van Broederlijk Delen. Centraal staat het verhaal van Blanca. Naast achtergrondinformatie over Peru, legt het verhaal verbanden met het dagelijks leven van Blanca. Elk van de vijf delen omvat naast het verhaal en korte en een lange methodiek. Het pakket is o.a. bruikbaar in de lessen godsdienst, wereldoriëntatie, taal en muzische vorming. Met een werkboekje voor het 2de, 3de en 4de leerjaar en een voor de 3de graad basisonderwijs. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

49

Wereldreis Venezuela : de stad / Vande Voorde, Helga. - Brussel: Studio Globo, 2015. - 19 p., kalenderfoto. (Wereldreis) Doelgroep: 5-12 jaar URL: http://www.studioglobo.be/nl/wereldreis/wereldreismaart-2015 Vindplaats Antwerpen: A AME/VEN.005 'Wereldreis' is een lesbrief die maandelijks verschijnt bij de foto's van de Wereldkalender uitgegeven door het NCOS/11.11.11. Elke maand wordt het land of thema van de foto uit de doeken gedaan. Je krijgt steeds achtergrondinformatie over dit land of thema, een beschrijving van de foto, een brief bij de foto en allerlei lessuggesties en werkbladen. In dit nummer maken we kennis met Andrea. Andrea woont in de arme buurt van Caracas. Wadjda / Al-Mansour, Haifaa; Abdullah, Reem; Mohammed, Waad; Richter, Max. - [S.l.]: A Film, 2013. - dvd (93 min.) + educatieve bundel (48 p.). - EAN: 8716777946237: 24,50 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A AZI/SAU.004 De tienjarige Wadjda woont met haar moeder in een buitenwijk van Riyad, de hoofdstad van Saoedi-Arabië. Het is haar droom om ooit een mooie groene fiets te hebben, maar in haar conservatieve land wordt fietsen niet als een geschikte activiteit voor vrouwen en meisjes gezien. Wadjda trekt zich hier niets van aan en besluit geld te sparen om de fiets zelf te kunnen kopen en haar vriendje Abdullah uit te kunnen dagen. Wadjda is een Saoedisch/Duitse dramafilm uit 2012. De film werd geschreven en geregisseerd door Haifaa Al-Mansour en opgenomen in Saoedi-Arabië. Het is de eerste speelfilm ooit gemaakt door een vrouwelijke Saoedische filmmaker en de eerste film die volledig in Saoedi-Arabië zelf is opgenomen. De film won meerdere prijzen op filmfestivals over de hele wereld. De educatieve bundel bij de film omvat een docentenhandleiding, bronnenbladen en opdrachtenbladen. Wereldreis Rusland: Ijs / Vande Voorde, Helga. Brussel: Studio Globo, 2015. - 19 p., + kalenderfoto. (Wereldreis) Doelgroep: 5-12 jaar URL: http://www.studioglobo.be/nl/wereldreis/wereldreisfebruari-2015 Vindplaats Antwerpen: A EUR/RUS.004 'Wereldreis' is een lesbrief die maandelijks verschijnt bij de foto's van de Wereldkalender uitgegeven door het NCOS/11.11.11. Elke maand wordt het land of thema van de foto uit de doeken gedaan. Je krijgt steeds achtergrondinformatie over dit land of thema, een beschrijving van de foto, een brief bij de foto en allerlei lessuggesties en werkbladen. In dit nummer maken we kennis met Aleksandr. Met zijn paard rijdt hij over het ijs.


50

Welcome / Lioret, Philippe. - Brussel: Cinéart, 2009. - dvd (105 min.) + educatieve bundel (47 p.). - EAN: 5414939059889: 9,99 EUR Doelgroep: 15-18 jaar, volwassenen Vindplaats Antwerpen: A 03.04.043 Bilal, een Koerdische jongen van 17, heeft een lange tocht afgelegd door het Midden-Oosten en Europa om bij zijn vriendin in Engeland te zijn. Zijn reis komt tot een abrupt einde wanneer hij aankomt in Calais. Hij besluit het kanaal over te zwemmen en gaat naar het plaatselijke zwembad om te trainen. Hier ontmoet hij Simon, een zweminstructeur die midden in een scheiding ligt. Om indruk te maken op zijn vrouw een haar terug te winnen besluit Simon kost wat koste Bilal te helpen. Franstalige film met Nederlandse ondertiteling. De educatieve bundel bij de film omvat een docentenhandleiding, bronnenbladen en opdrachtenbladen. OPGELET! Deze film kan enkel ontleend worden voor educatieve doeleinden en in combinatie met andere educatieve materialen. Voor elke vertoning met publiek karakter neem je contact op met Bevrijdingsfilms. De andere verbeeld/verbeeld gevaar / Kerkwerk Multicultureel Samenleven (KMS). - Brussel: KMS, 2014. - lesmap 27 p.; opdrachtenbundel veelv. pag. Doelgroep: 15-18 jaar URL: https://deandereverbeeld.wordpress.com/expo/ Vindplaats Turnhout: T 07.01.529 De lesmap sluit aan bij de tentoonstelling "De andere verbeeld/verbeeld gevaar”. De tentoonstelling schenkt aandacht aan de beeldvorming van de jood, de zwarte, de ketter, de Turk en de katholiek tussen 1450 en 1750. Het heeft twee doelstellingen: een maatschappelijke en een kunsthistorisch. In het eerste gaat het over onze beeldvorming over 'de andere' en de rol van de media hierin. In het andere maken we kennis met de beeldtaal van religieus erfgoed en het erfgoed zien als sporen van een andere tijd. Met achtergrondinformatie en opdrachten voor de leerlingen. De map is bedoeld voor de tweede en derde graad van het secundair onderwijs.


51

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER ONDERWIJS EN DIDACTIEK ALGEMEEN

Contact maken in het primair onderwijs : effectief communiceren met kinderen en hun ouders / Boves, Tom; van Dijk, Marijke. - Assen: Koninklijke Van Gorcum, 2014. - 189 p. ISBN: 978-90-232-5218-4: 29,95 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 1 cont Dit boek is de herziene versie van 'Contact maken. Communicatievaardigheden voor leerkrachten' uit 2008. Het oorspronkelijke materiaal werd aangepast aan de onderstroom van veranderingen in de samenleving. De stem van de ouders werd beter hoorbaar gemaakt en er ligt meer nadruk op structuur en op meer gezaghebbend optreden van de leerkracht - waarbij uiteraard luisteren en inleven op de voorgrond blijven staan. Het boek gaat immers over goed contact maken en goed communiceren. Aan de hand van praktische do's en don'ts leer je welk gedrag effectief is en past in een professionele schoolcultuur. Interviews en praktijkvoorbeelden bieden aankomende, maar ook ervaren leerkrachten tips en inspiratie. Equity and excellence in education : towards maximal learning opportunities for all students / Van den Branden, Kris; Van Avermaet, Piet; Van Houtte, Mieke. - Oxon: Routledge, 2013. 286 p.. - ISBN: 978-0-415-84745-2: 41,95 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 1 equi Dit boek biedt een compilatie van recent onderzoek naar excelleren en gelijkheid in onderwijs. Het brengt inzichten samen van maatregelen die kunnen genomen worden op verschillende niveaus van het onderwijssysteem om de kansen op het ontwikkelen van sleutelvaardigheden voor alle studenten te vergroten.

I-Probe net : maak een spiegel voor uw school : Socrates-Comenius 3 netwerk over zelfevaluatie op school / Tilkin, Guy. - Alden Biesen: EPOS - Comenius Vlaanderen, 2012. - 88 p. URL: http://www.i-probenet.net Vindplaats Antwerpen: dg 1 maak Zelfevaluatie is een noodzakelijke stap naar kwaliteitsverbetering in het onderwijs. Om dit op school te introduceren, zijn de juiste kennis, materiaal en strategieën vereist. IProbe - een thematisch Comenius netwerk - wil ervaringen delen, bruikbaar materiaal uitwisselen en verdere Europese samenwerking in dit veld genereren. Deze handleiding start met wat theoretische input, maar gaat snel naar praktische richtlijnen en voorbeelden. Hiermee wordt laagdrempelig materiaal aangeboden aan leerkrachten en schoolleiders om hen te helpen het pad van zelfevaluatie te bewandelen. Meer theorie, richtlijnen en voorbeelden kunnen gevonden worden in de secties 'library' en 'your story' op de website. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

52

Evaluatiepraktijk op school : 10 pijlers voor een kwaliteitsvolle leerlingenevaluatie / Harre, Kathleen; Smeyers, Lieve; Vanhoof, Jan. - S.l.: ASP, 2014. - 123 p.. ISBN: 978-90-5718-073-6: 24,99 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 5 eval Deze handige gids biedt tal van concrete tips voor de leerkracht die werk wil maken van een goede leerlingenevaluatie. De auteurs brengen tien kwaliteitseisen (pijlers) naar voor waaraan een goede evaluatie moet beantwoorden: geïntegreerde evaluatie, transparantie, authenticiteit, cognitieve complexiteit, reproduceerbaarheid, representativiteit, eerlijkheid, betrokkenheid, verantwoording en impact. Deze tien pijlers gelden voor om het even welk vak of onderwijsniveau en voor elke evaluatievorm (mondeling, schriftelijk, portfolio, stage, project, praktijkopdracht, presentatie enz.). Elk kind, elke ouder telt! Inspiratiemap werken aan ouderbetrokkenheid in de basisschool / De Winter, Katelijne; Formesyn, Nicole; Stael, Linde. - Gent: Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen vzw, 2014. - 189 p. URL: http://goo.gl/qJJT3v Vindplaats Antwerpen: dg 6 elkk Samenlevingsopbouw Oost-Vlaanderen en 13 Sint-Niklase basisscholen werken sinds 2007 samen om de relatie tussen school en ouders te optimaliseren, de betrokkenheid van maatschappelijk kwetsbare gezinnen te verhogen en een brug te slaan tussen de thuis- en schoolcultuur. Hun inzichten bundelden ze in deze inspiratiemap voor de collega's in andere scholen en voor iedereen die wil bijdragen aan een betere relatie tussen school en ouders. Naast de neerslag van opgedane ervaringen, eigen verworven inzichten en ontwikkelde werkmethoden en materialen, verwijst de map ook uitvoering naar andere bronnen die interessante theoretische kaders of bruikbaar materiaal aanreiken. De map bevat niet enkel tips en acties om concrete problemen aan te pakken. Er wordt ook veel aandacht geschonken aan visieontwikkeling over ouderbetrokkenheid en over de structurele inbedding in de dagdagelijkse schoolpraktijk. Ouders en de relationele en seksuele vorming op school / Dieltjens, Sofie; Meurs, Patrick. - Antwerpen: Garant, 2014. - 59 p.. - ISBN: 978-90-441-3157-4: 12,00 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 6 oude Dit boek vraagt zich af hoe leerkrachten en ouders, in hun respectieve onderwijs- en opvoedingsfunctie, zich samen kunnen inzetten bij de vorming van kinderen, meer bepaald bij de relationele en seksuele vorming. Het gaat daarbij vooral om de vraag hoe relationele en seksuele vorming herdacht kan worden op een manier dat ouders in ruime mate kunnen participeren aan de vorming van hun kinderen op dat vlak in de school. Op de basisschool Ten Dorpe in Mortsel is het pakket voor relationele en seksuele vorming herdacht en herzien met expliciete betrokkenheid van ouders. Deze uitgave rapporteert over dit project.


53 Remediaal : themanummer : passend onderwijs / Krijgsman, Arjan; Jeninga, John. - Zoetermeer: Uitgeverij Betelgeuze, 2014. 62 p.: 12,50 EUR Vindplaats Antwerpen: dg 6 reme Dit nummer van Remediaal is voor een groot deel gewijd aan passend onderwijs. Daarnaast komt nog een aantal thema's aan de orde zoals hechtings- en angstproblematiek, Conduct Disorder en wetenschappelijke inzichten rond ICT en schrijven-lezen.

BASIS EN SECUNDAIR ONDERWIJS

Clever Classrooms : summary report of the HEAD Project (Holistic Evidence and Design) / Barrett, Peter; Zhang, Yufan; Davies, Fay. - Manchester: University of Salford, 2015. - 51 p.. ISBN: 978-1-907842-63-4 URL: http://goo.gl/LjwSkm Vindplaats Antwerpen: ro 1 clev Dit rapport maakt duidelijk dat de inrichting van een klas een belangrijke invloed heeft op het leren. Gedurende 3 jaar werden 3766 leerlingen in 153 klassen in 27 zeer diverse Britse basisscholen gevolgd. Men ontdekte dat de verschillen in schoolprestaties bij de leerlingen voor zowat 16% kunnen verklaard worden door hoe de klas ingericht is. Drie elementen spelen hierbij de belangrijkste rol: 'individualisation', 'stimulation' en 'naturalness'. Met individualisation beschrijven de onderzoekers in welke mate de klas flexibel veranderbaar, personaliseerbaar en dus ook niet overbevolkt is. Ook werd onderzocht hoe rijk een klas aangekleed moet worden - stimulation - voor optimaal leren. Hier blijkt dat alles draait om een goede balans. Met naturalness wordt luchtkwaliteit, licht, temperatuur en geluidsniveau bedoeld. Dit laatste criterium is goed voor de helft van de impact. Schermgaande jeugd : over jeugd en media / Valkenburg, Patti. Amsterdam: Prometheus Bert Bakker, 2014. - 411 p.. - ISBN: 978-90351-4268-8: 22,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 sche 'Schermgaande jeugd' geeft de laatste stand van zaken over de aantrekkingskracht en effecten van media op kinderen en jongeren. Het boek bestaat uit vijftien hoofdstukken, met een eerste als inleiding en een laatste met slotbeschouwing en conclusies. Hoofdstuk 2, Vroeger en nu, gaat over de sterk verschoven maatschappelijke opvattingen over kinderen en opvoeding, en hoe als gevolg hiervan de opvattingen veranderden over geschikte media voor kinderen. Het derde hoofdstuk gaat over de theorievorming binnen het vakgebied 'jeugd en media'. In de hoofdstukken 4 t/m 6 verklaart de auteur waarom het mediagebruik en de -voorkeuren van kinderen zo sterk veranderen vanaf de geboorte tot de volwassenheid. Hoofdstuk 7 behandelt media en geweld, hoofdstuk 8 media en emoties. Hoofdstuk 9 gaat in op de vraag waarom kinderen commercieel zo aantrekkelijk geworden zijn en in Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

54 hoofdstuk 10 komen de effecten van reclame op kinderen aan bod. Hoofdstuk 11 gaat over seksualisering en de effecten van seks in de media, en vooral internet, op de opvattingen en het gedrag van jongeren. Hoofdstuk 12 gaat over gamen. In hoofdstuk 13 geeft de auteur de laatste stand in de wetenschap over jeugd, internet en sociale media. Hoofdstuk 14 gaat over mediaopvoeding. Het boek is interessant voor ouders, studenten, docenten en iedereen met belangstelling voor jeugd, media en opvoeding. De school van de ongelijkheid / Hirtt, Nico; Nicaise, Ides; De Zutter, Dirk. - Berchem: EPO, 2013. - 177 p.. - ISBN: 978-9491297-56-4: 19,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 scho In de kennissamenleving verschuift de rol van 'herverdeler van kansen' steeds meer van de sociale zekerheid en het arbeidsmarktbeleid naar het onderwijs. Dit laatste is potentieel de krachtigste hefboom voor sociale integratie van achtergestelde groepen. Tegelijk is het in zijn huidige organisatie ook de instelling bij uitstek die bijdraagt tot de reproductie van sociale ongelijkheden van generatie op generatie. In deze heruitgave van hun klassieker uit 2007 gaan Hirtt, Nicaise en De Zutter op zoek naar de mechanismen die, in het Vlaanderen van vandaag, de reproductie van ongelijkheden naar sociale en etnische afkomst in stand houden. Ze tonen aan dat die mechanismen het gevolg zijn van min of meer bewuste maatschappijkeuzen. Niet onwetendheid, maar de gevestigde belangen en politiek verzet van bepaalde groepen staan verdere hervormingen in de weg. Een bevlogen relaas over de concurrentie op de scholenmarkt, de overdreven nadruk op instrumentele kennis, het buitengewoon onderwijs als sociale bezemwagen en de té vroege studie-oriëntering van leerlingen. Met als afsluiter een warme oproep tot een meer veelzijdige vorming en voor een langere gemeenschappelijke stam. Studeren onder invloed : hoe om te gaan met problemen met alcohol, drugs, gamen en verslaving tijdens de studie / Weerman, Alie; Kisjes, Herm. - Amsterdam: SWP, 2013. - 159 p.. ISBN: 978-90-8850-433-4: 19,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 1 stud Bier drinken, blowen, gamen, internetten, gokken hoort bij het studentenleven maar kan ook studievertraging en uitval opleveren. Problemen met alcohol en drugs merken docenten, begeleiders en andere betrokkenen bij het hoger onderwijs vaak te laat op. Het doel van dit boek is om docenten, studieloopbaanbegeleiders, decanen, en andere betrokkenen duidelijke handvatten te geven bij studenten die problemen ondervinden met alcohol, drugs, gokken en gamen of die verslaafd zijn. Zij vinden in dit boek veel praktische informatie, adviezen, tips en voorbeelden uit de praktijk. Ook voor studenten kan het lezen ervan heel nuttig zijn.


55

Vroegtijdig schoolverlaten in het Vlaams secundair onderwijs : cijferrapport voor de schooljaren 20092010 tot en met 2012-2013 / Van de gaer, Eva; Vermeiren, Johan; Derks, Anton. - Brussel: Departement Onderwijs en Vorming, 2015. - 65 p. URL: http://goo.gl/ZtIbh4 Vindplaats Antwerpen: ro 1 vroe Vroegtijdig schoolverlaten (VSV) staat in Vlaanderen hoog op de beleidsagenda. In deze publicatie rapporteert het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming voor het eerst over zijn berekeningen van vroegtijdig schoolverlaten op basis van eigen administratieve data. Het rapport behandelt de recentste opeenvolgende schooljaren waarvoor er cijfers beschikbaar zijn, met name 2009-2010 tot en met 20122013. Welwijs : wisselwerking onderwijs en welzijnswerk : jubileumnummer 25 jaar / [s.n.]. - Leuven: Majong, 2015. - 152 p.: 10,00 EUR URL: http://www.welwijs.be/ Vindplaats Antwerpen: ro 1 welw WELWIJS is een tijdschrift dat informatie brengt over de raakvlakken tussen WELzijnswerk en onderWIJS. Het is een initiatief van de v.z.w. Majong (Maatschappij- en Jongerenproblemen). De vzw Majong stelt zich tot doel de positie van maatschappelijk kwetsbare jongeren te verbeteren. In dit jubileumnummer werden 18 artikels rond het thema diversiteit verzameld uit de voorbije jaargangen. Daarnaast bevat dit nummer de index van de jaargangen 1990-2014 en een verzameling cartoons uit de periode 20052014. Passie voor tweetalig onderwijs : een geschiedenis van 25 jaar succesvol onderwijs vernieuwen / Koster, Annette; van Putten, Leo. - Haarlem: Europees Platform, 2014. - 150 p.. - ISBN: 978-90-70910-60-0: 25,00 EUR URL: http://www.europeesplatform.nl/tto Vindplaats Antwerpen: ro 2 pass Deze publicatie naar aanleiding van 25 jaar tweetalig onderwijs in Nederland bevat naast enkele archiefmaterialen, interviews met een aantal belangrijke hoofdrolspelers. Resultaat: een caleidoscoop aan verhalen over ontstaan en geschiedenis van tweetalig onderwijs. Dyslexie 2.0 : update van het protocol dyslexie diagnostiek en behandeling / Verhoeven, Ludo; De Jong, Peter; Wijnen, Frank. - Antwerpen: Garant, 2014. - 227 p.. - ISBN: 978-90-441-3217-5: 23,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 5 dysl Voor het diagnosticeren en behandelen van dyslexie wordt een protocol gevolgd dat in 2006 is ingesteld. Sinds die tijd zijn er veel nieuwe inzichten ten aanzien van de onderkenning en behandeling van dyslexie opgedaan. Bovendien is er in het klinisch veld ruime ervaring verkregen met het werken aan de hand van het genoemde protocol. De positieve en negatieve effecten beginnen zich af te Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

56 tekenen, zodat het protocol op basis van nieuwe wetenschappelijke inzichten en ervaringen vanuit de praktijk tegen het licht kan worden gehouden in het perspectief van optimalisering. In dit boek staat daarom de vraag centraal of, en zo ja op welke wijze, het protocol toe is aan een update. In dit boek wordt deze vraag ingeleid door allereerst de inhoud van het huidige protocol samen te vatten en vervolgens nieuwe wetenschappelijke inzichten omtrent het diagnosticeren en behandelen van dyslexie en ervaringsgegevens vanuit de praktijk te belichten. Van daaruit worden de contouren van een follow-up versie van het protocol geschetst. Logopedie. Themanummer Taal(ontwikkelings)stoornissen / Vlaamse Vereniging voor Logopedisten. - Belsele: Vlaamse vereniging voor logopedisten, 2013. - 102 p.: 42 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 5 logo Het themanummer 2013 van het tijdschrift Logopedie is volledig gewijd aan taal en taalstoornissen. Het bevat 10 artikels en ook een aantal praktijkbijdragen.

Autisme en tijdsbesef : tijd verhelderen met het 10stappenplan / Degrieck, Steven. - Leuven: LannooCampus, 2014. - 131 p.. - ISBN: 978-94-014-2148-5: 22,99 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 auti In dit boek wordt aan de hand van een tienstappenplan uitgelegd waarom tijd voor iedereen cruciaal is, en hoe we helder kunnen communiceren met mensen die problemen hebben om tijd inzichtelijk te krijgen in hun leven. De auteur reikt daarbij praktische handvatten aan, waardoor je in de dagelijkse omgang onmiddellijk met mensen met autisme aan de slag kunt.

Reisgids digitaal leermateriaal - voor het Nederlandse taalgebied / Hilgers, Louis; Coenders, Arno; Franken, Amy. [S.l.]: Stichting Reisgids Digitaal Leermateriaal, 2014. - boek (272 p.) + webapp. - ISBN: 978-90-9028609-9. URL: http://www.reisgidsdigitaalleermateriaal.org/ Vindplaats Antwerpen: ro 6 digi Digitaal leermateriaal biedt vele mogelijkheden. De 'Reisgids Digitaal Leermateriaal' met bijbehorende webapp is een wegwijzer die leerkrachten basis- en secundair onderwijs helpt de verschillende materialen te vinden, er een keuze uit te maken en ze verantwoord in te zetten in de les. In het boek en in de webapp staan toegankelijke, laagdrempelige hoofdstukken over: 1) bronnen: wat is waar te vinden en hoe beoordeel je de kwaliteit? 2) didactiek en werkvormen: hoe zet je het materiaal in in de klas? 3) tools: met welke gereedschappen maak (of arrangeer) je zelf digitaal leermateriaal? 4) mediawijsheid: welke competenties hebben leraren en leerlingen nodig om actief en bewust te kunnen deelnemen aan onze samenleving vol media? 5) rolmodellen: laat je inspireren door hoe anderen digitaal leermateriaal gebruiken in hun lessen. De verschillende symbolen in de gids bieden snelle Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

57 informatie over de bronnen (afkomst, doelpubliek, kosten, vakgebieden), de werkvormen (soort leeractiviteit, aantal leerders, voor welk lesdeel) en de tools (soort, welk platform). Alle hoofdstukken, bronnen, werkvormen, tools en rolmodellen zijn ook digitaal beschikbaar. Door de like QR-code te scannen kan je een digitale versie van het item dat je leest delen via sociale media. Groeiboek : zorgen volgsysteem voor kleuters : Deel 3. Analyse en handelen. Domeinboek motorische ontwikkeling / De Medts, Christine; Lambert, Reinilde . - Antwerpen: Garant, 2015. - 156 p.. - ISBN: 978-90-441-3253-3: 32,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 groe Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleid in de kleuterschool. Het bestaat uit vier delen: 'Basisboek', 'Signaleren', 'Analyse en handelen' en 'Continuïteit van de gedeelde zorg'. Deel 3 (Analyse en handelen) bestaat uit verschillende domeinboeken die het denkkader concretiseren en suggesties doen naar interventies. Dit domeinboek handelt over de motorische ontwikkeling en de extra zorg die hiervoor kan worden geboden in de kleuterschool. De motorische ontwikkeling heeft heel wat raakvlakken met andere ontwikkelingsdomeinen. Groeiboek : zorgen volgsysteem voor kleuters. Deel 3. Analyse en handelen. Domeinboek taalontwikkeling / Fournier, Miet; Lambert, Reinilde . - Antwerpen: Garant, 2014. - 124 p.. ISBN: 978-90-441-3122-2: 25,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 groe Groeiboek is een hulpmiddel bij de uitbouw van een zorgbeleid in de kleuterschool. Het bestaat uit vier delen: 'Basisboek', 'Signaleren', 'Analyse en handelen' en 'Continuïteit van de gedeelde zorg'. Deel 3 (Analyse en handelen) bestaat uit verschillende domeinboeken die het denkkader concretiseren en suggesties doen naar interventies. Dit domeinboek focust op het stimuleren van taalontwikkeling. Er worden drie grote katernen onderscheiden. De eerste katern, Mondelinge taalontwikkeling gaat over luisteren en spreken. De katern Schooltaal Meertaligheid gaat over de invloed van thuistaal en het gebruik van schooltaal. De derde katern, Beginnende geletterdheid, gaat over de groeiende interesse van de kleuter voor pictogrammen, letters, cijfers en geschreven taal in het algemeen. Houvast : contactgericht spelen en leren met kinderen met autisme (ass) / Groot, Anneke. - Amsterdam: SWP, 2014. - 158 p.. - ISBN: 978-90-8850-597-3: 22,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 houv Contactgericht Spelen en Leren is een methode, een speelprogramma voor kinderen met uitdagingen in het autistisch spectrum (AS) en andere uitdagingen in contact en ontwikkeling. CSL geeft handvatten om deze kinderen doelgericht te stimuleren op verschillende ontwikkelingsdomeinen zoals de sociaalemotionele, motorische of cognitieve ontwikkeling. De methode kan worden toegepast door ouders/verzorgers, begeleiders en professionals. Contact, ontwikkeling en houding zijn de pijlers. Spel, in de ruimste zin van het woord en afgestemd op de leeftijd van en mogelijkheden van een kind, is de brug om contact te maken en tot leren te komen. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

58

Leven met sensaties : begrijp je zintuigen / Dunn, Winnie. Amsterdam: Pearson Assessment and Information, 2013. - 213 p.. ISBN: 978-90-265-2259-8: 28,30 EUR Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: ro 6 leve Dit boek behandelt de verschillende manieren van verwerking van zintuigprikkels en de invloed daarvan op ons dagelijks functioneren. Het gedrag van een persoon kan niet alleen verklaard worden door te kijken naar diens cognitieve of emotionele ontwikkeling. Ook de sensorische informatieverwerking speelt een rol. De manier waarop je prikkels uit je omgeving verwerkt, beïnvloedt de manier waarop je reageert op dingen die in je leven gebeuren. Iedereen reageert anders op de verschillende zintuigprikkels. De verschillende reactiepatronen herkennen en begrijpen, kan een relatie positief beïnvloeden. Het boek staat vol met manieren om je eigen reacties en die van anderen te herkennen en tips hoe je daarmee om kunt gaan. De relaties tussen partners en tussen ouders en hun kinderen worden bijvoorbeeld uitgebreid besproken. Met de informatie in het boek kun je ook kinderen en volwassenen met prikkelverwerkingsproblemen zoals autisme of ADHD beter begrijpen. Spiegelschrift voor de beginnende leraar : samen op weg in onze school / Belmans, Lies; Luyten, An. - Antwerpen: Garant, 2014. - handleiding (78 p.); werkboek (46 p.). - ISBN: 978-90-4413188-8. - ISBN: 978-90-441-3206-9: 14,00 EUR (handleiding); 8,00 EUR (werkboek) Vindplaats Antwerpen: ro 6 spie 'Spiegelschrift' is bedoeld ter ondersteuning van een coachingtraject voor beginnende leraren. Het biedt reflectie-opdrachten aan als aanzet tot een echt gesprek tussen de mentor en de beginnende leraar. De oefeningen in het werkboek helpen stil te staan bij de taken en gevoelens van de leraar, het omgaan met collega's en de schoolcultuur. De oefeningen zijn niet enkel gericht op het groeiproces van de beginnende leraar, maar bieden de kans om alles in 'spiegelschrift' te bekijken zodat de mentor-coach en de school worden aangezet tot verbreding. In de handleiding voor de mentor-coach staan concrete tips rond het uitbouwen van een coachingtraject. Daarnaast bevat ze achtergrondinformatie die de aangereikte oefeningen in het werkboek kaderen binnen het theoretische discours. Elke oefening bevat ook extra materiaal om ze verder uit te diepen. Dit biedt de mentor-coach de kans om een coachingtraject op maat uit te stippelen. Taalontwikkelend lesgeven, hoe doe je dat? / Van Hoyweghen, Dorothea; Vrijders, Joke; De Moor, An. - Gent: Arteveldehogeschool, 2012. - dvd, leidraad (71 p.), kijkwijzer, stappenplan, checklist. - ISBN: 978-90-382-2380-3: 16,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ro 6 taal Het pakket brengt de didactiek op een toegankelijke en authentieke manier in beeld. Het bevat: 2 instructiefilmpjes waarin leerkrachten technieken en basisprincipes van taalontwikkelend lesgeven demonstreren in hun klaspraktijk, een leidraad waarin begrippen zoals 'schooltaal', 'taalfeedback' en 'betekenisonderhandeling' in mensentaal worden uitgelegd en 3 kijkwijzers om met studenten of een leerkrachtenteam aan de slag te gaan. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

59

Universal design for learning / Steunpunt voor Inclusief Onderwijs / SIHO. - [S.l.]: SIHO, [s.a.]. URL: http://siho.pxl.be/ Vindplaats Antwerpen: URL Deze website is ontstaan vanuit een samenwerking tussen het Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs (SIHO) en de Provinciale Hogeschool Limburg (PHL). De website biedt een kader aan om ICT-tools te gebruiken zodat leermateriaal zo toegankelijk mogelijk wordt voor alle studenten, ongeacht hun capaciteiten of beperkingen. Elke student is immers uniek. Het Universal Design for Learning (UDL) denkkader vormt hiervoor de ruggengraat. UDL is opgebouwd rond 3 grote principes, die elk worden opgesplitst in telkens 3 richtlijnen. Door een aantal van deze richtlijnen toe te passen kan je je lessen toegankelijker maken. Ter ondersteuning biedt de site per principe en per richtlijn de nodige informatie, relevante voorbeelden en mogelijke ICT-tools die je kan gebruiken om lessen maximaal toegankelijk te maken voor alle studenten. werken met visualisaties / De Rijdt, Chris URL: http://www.werkenmetvisualisaties.be/ Vindplaats Antwerpen: URL Tot op vandaag hebben nog steeds veel personen met een beperking, ouders, begeleiders en voorzieningen behoefte aan informatie rond structuur bieden en werken met pictogrammen, maar helaas is hier heel weinig informatie (theorie, concrete werking of tips) rond te vinden. Vanuit deze vraag is deze website gegroeid met als doel zoveel mogelijk voorzieningen te betrekken bij dit thema. Werkvormendatabank / Ambrassade Doelgroep: 17-18 jaar, volwassenen URL: https://ambrassade.be/werkvormen Vindplaats Antwerpen: URL In de Werkvormendatabank van de Ambrassade, bureau voor jonge zaken, vind je honderden methodieken, verzameld door verschillende jeugdwerkorganisaties. Handig ingedeeld per soort werkvorm, vb. brainstormen, energizers, discussiëren, evalueren en reflecteren, peilen naar de beginsituatie ...


60

ACHTERGRONDLITERATUU R OVER INTERCULTURAL ITEIT

ALGEMEEN

Geweld : zes zijdelingse bespiegelingen / Zizek, Slavoj. Amsterdam: Boom, 2011. - 223 p.. - ISBN: 978-90-8506-749-8: 24,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 01 gewe Aanslagen, excessen, rellen: geweld is aan de orde van de dag. Slavoj Zizek analyseert de complexe werkelijkheid achter dit gewelddadige oppervlak. In 'Geweld' onderscheidt Zizek drie vormen van geweld: subjectief geweld (misdaad, terreur), symbolisch geweld (racisme, discriminatie) en systemisch geweld (onze politieke en economische orde). De maatregelen die wij nemen om subjectief geweld te bestrijden, versterken juist de andere geweldsvormen. In zes beschouwingen analyseert Zizek de actualiteit. Gebeurtenissen uit de recente geschiedenis worden daarbij afgewisseld door filosofische analyses en verhelderd door voorbeelden uit de 'hoge' en de 'lage' cultuur.

CULTUUR

De aanwezigheid en betrokkenheid van personen van buitenlandse herkomst in verenigingen waar armen het woord nemen / Sempels, Quinten; Ketelslegers, Bart. - Brussel: Netwerk tegen Armoede, 2014. - 54 p. URL: http://goo.gl/636ZCM Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 aanw De meeste verenigingen waar armen het woord nemen, werken met (autochtone) generatiearmen. De bezoekersgroep wordt echter steeds meer divers, en binnen die groeiende diversiteit zijn vooral personen van buitenlandse herkomst een belangrijke factor. Hoe speel je in op deze nieuwe groepen? Om zicht te krijgen op de mogelijkheden hiertoe binnen de lidverenigingen, wilde het Netwerk tegen armoede daarom eerst en vooral meer zicht krijgen op het bereik en de betrokkenheid van mensen van buitenlandse herkomst binnen de verenigingen. Alaturka / Decommere, Alexander. - Gent: Story blvd, 2014. - dvd (42 min.) Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 alat Vijftig jaar geleden kwamen de eerste Turkse migranten aan in Gent. In eerste instantie vooral mannen, maar later ook vrouwen en hele gezinnen. Een halve eeuw later gaat Alexander Decommere in de documentaire Alaturka op zoek naar de Turkse diaspora in Gent. Daarvoor luisterde hij naar het migratieverhaal van drie generaties Turkse Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

61 vrouwen. Hoe beleven zij hun Turks zijn, hun Belg zijn én hun vrouw zijn in hun nieuwe vaderland? En vooral: hoe kijken zij aan tegen de integratie, een kwestie die in 1964 al prominent haar schaduw wierp over de migratie, en die de volgende vijf decennia alleen maar relevanter, dwingender en controversiëler is geworden? Mia maakt scène : mensen in armoede maken theater : ervaringen en reflectie / Bouckaert, Geert. - Gent: Forum voor Amateurkunsten, 2015. - 70 p.: 10,00 EUR URL: http://www.miamaaktscene.be/ Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 miam 'Mia maakt scène' was een driejarig participatieproject van OPENDOEK, amateurtheater Vlaanderen, en Wijkcentrum De Kring, vereniging waar armen het woord nemen, waarbij amateurtheater voor mensen in armoede werd uitgebouwd in het Meetjesland. De eindpublicatie bundelt alle ervaringen, reflecties en inspirerende conclusies uit het project. Ruimte voor jong en oud : professioneel omgaan met diversiteit / Van Keulen, Anke; de Graaff, Fuusje. - Amsterdam: SWP, 2014. - 100 + 57 p.. - ISBN: 978-90-8850-566-9: 19,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 ruim Omgaan met diversiteit is een uitdaging voor professionals in de 21e eeuw, of het nu in de kinderopvang is of in de ouderenzorg. Daartoe hebben professionals reflectie nodig op het eigen handelen, op de eigen beeldvorming en vooroordelen; democratisch partnerschap met alle betrokkenen, en de bereidheid om van elkaar te leren. Meer dan 20 auteurs - onderzoekers, managers en professionals in kinderopvang, beroepsonderwijs en ouderenzorg - laten in korte bijdragen zien hoe zij de ruimte creëren voor jong en oud. U leest over de schoonheid van het verschil en het leren leven met diversiteit; over democratische oefenplaatsen en over lerende teams en lerende organisaties. Dit boek is een neerslag van 25 jaar Bureau MUTANT. Start2sport / Leyssens, Christof; El Osri, Mariam. - Antwerpen: Integratiecentrum de8, 2015. - 50 p. Vindplaats Antwerpen: ge 02.4 star Van 2012 tot 2014 voerde de8 in Antwerpen het participatieproject 'Start to sport: sportparticipatie van vijftigplussers van etnisch-culturele minderheden' uit. De focus werd gelegd op 50+'ers van Marokkaanse origine. In het project stond experimenteren en vernieuwen centraal. Er werden verschillende werkwijzen gehanteerd om de doelgroep sportief te activeren. Dit resulteerde in succesfactoren, valkuilen en good practices. De ervaringen en expertise in het werken met 50+'ers van Marokkaanse origine werden vertaald naar een algemene methode voor het sportief activeren van 50+'ers van etnisch-culturele minderheden. In deze brochure wordt deze methode voorgesteld.


62

JEUGD

BOUNCE up : Train-the-Trainer [manual, annexes] / Lepla, Karel. - Leuven: Arktos vzw, 2014. - handleiding (82 p.); bijlagen (veelv. gepag.) URL: http://www.bounce-resilience-tools.eu/en URL: http://arktos.be/#/nl/page/77/81 Vindplaats Antwerpen: ge 05.04 boun BOUNCE is een preventief programma dat werd ontwikkeld om gewelddadige radicalisering in een vroeg stadium te voorkomen. BOUNCE helpt de veerkracht van (kwetsbare) jongeren ten aanzien van radicale invloeden te versterken en maakt hun sociale omgeving bewust. In plaats van te vertrekken vanuit een probleem, vertrekt BOUNCE vanuit het positieve, vanuit de sterktes die al aanwezig zijn. Het BOUNCE-pakket bestaat uit drie (Engelstalige) tools, die onderling met elkaar verbonden zijn en elkaar aanvullen. BOUNCE young is een trainingstool om aan de slag te gaan met jongeren. In tien actieve groepstrainingen (van 1,5 à 2 uren) versterken de jongeren verschillende aspecten van hun veerkracht. Via een mix van actie en reflectie worden vaardigheden en competenties ingeoefend, versterkt en aan hun persoonlijke ervaringen gekoppeld. Een BOUNCE young-training wordt steeds gecombineerd met bewustmakingsacties voor ouders en eerstelijnswerkers: BOUNCE along. De tool BOUNCE along biedt tips, inzichten en praktische oefeningen voor volwassenen uit de sociale omgeving van jongeren. Tenslotte is er BOUNCE up, een train-de-trainer voor begeleiders en hulpverleners. Iedere tool kan ingezet worden binnen zowel onderwijs, jeugdwerk als welzijn. Je kunt alle tools downloaden. Arktos biedt open opleidingen trainde-trainer en ondersteuning om een train-de-trainer binnen je eigen gemeente/school/organisatie te organiseren. Gender(en) : over de constructie en deconstructie van gender bij Vlaamse jongeren / Spruyt, Bram; Siongers, Jessy. - Leuven: Acco, 2014. - 346 p.. - ISBN: 978-90-334-9803-9: 35,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.1 gend In dit boek buigen onderzoekers uit diverse disciplines zich over genderverschillen (sociaal geconstrueerd of te herleiden tot natuurlijke of biologische verschillen) bij jongeren in Vlaanderen, en dit op het vlak van cultuur en vrijetijdsbesteding, onderwijs, politieke opvattingen en welzijn.

Jongeren in de publieke ruimte : onderzoek naar lokale perspectieven / Moris, Marjan; Loopmans, Maarten. - Antwerpen: Uit de Marge, 2015. - 78 p. URL: http://goo.gl/WDzTa9 Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 jong * Jongeren, en zeker jongeren in maatschappelijk kwetsbare situaties, zijn aangewezen op de openbare ruimte om hun leeftijdsgenoten te ontmoeten en hun vrije tijd vorm te geven. Hun gebruik van de publieke ruimte lokt vaak spanning uit met buurtbewoners en passanten. Marjan Moris en Maarten Loopmans van de KU Leuven onderzochten de rol die jeugdopbouwwerkers kunnen spelen als bemiddelaar tussen de jongeren, buurt en bestuur. Moris onderzocht vier lokale contexten: Bredene, Zelzate, Geraardsbergen en Antwerpen-Kiel. Ze bracht in kaart hoe jeugdopbouwwerkers drie Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

63 pijnpunten kunnen helpen aanpakken: een eenzijdige informatiedoorstroom, structurele manco's in de bestaande infrastructuur en een beeldvorming die een eigen leven gaat leiden. Uit deze analyse distilleerde ze aandachtspunten die lokale beleidsmakers kunnen ondersteunen in hun omgang met jongeren in de publieke ruimte. Samen spelen, samenleven? De sociale betekenis van sport in tijden van superdiversiteit / Spaaij, Ramón. - Nieuwegein: Arko Sports Media, 2014. - 24 p.. - ISBN: 978-90-5472-300-4: 13,73 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 same In zijn inaugurele rede als bijzonder hoogleraar sportsociologie aan de Universiteit van Amsterdam gaat Ramon Spaaij in op de sociale en sociologische betekenis van sport en de aanspraken die politiek en beleid van buitenaf op de sport maken. Daarnaast presenteert hij een onderzoeksprogramma dat zich concentreert op de sociale betekenis van sport in de context van superdiverse steden. Hij benadert de discussie over sociale binding en sociale cohesie in en door sport vanuit het oogpunt van je thuis voelen. Met uitgebreide literatuurlijst. Tips & tricks minderjarige anderstalige nieuwkomers in vrijetijdsorganisaties / [s.n.]. - Gent: Kom-pas, 2014. URL: http://goo.gl/eh6GmT Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 tips Hoe kan men de deelname van minderjarige anderstalige nieuwkomers (16-18 jaar) aan het vrijetijdsaanbod verbeteren? Kom-pas Gent deed een bevraging bij een aantal organisaties en sleutelfiguren die al heel wat expertise hebben opgebouwd. Ook de jongeren zelf kwamen waar mogelijk aan het woord. Dit resulteerde in de 'tips & tricks' die in deze publicatie werden gebundeld. Aanvullend werd nog een kleine literatuurstudie gedaan rond het thema 'nieuwkomers in vrijetijdsinitiatieven'. Tussen straat en loket : een publicatie over vijf jaar arbeidscompetentiebegeleiding in Antwerpse jongerencompetentiecentra / [s.n.]. - Brussel: JES Stadslabo, 2014. - 66 p. Vindplaats Antwerpen: ge 05.2 tuss Deze publicatie brengt het gedocumenteerde relaas van drie Antwerpse arbeidscompetentiebegeleiders. Ze richten zich tot een kwetsbare en kortgeschoolde doelgroep die op zoek is naar werk maar nog niet over de nodige competenties beschikt om zich te handhaven op de arbeidsmarkt. De werkvorm is uniek in de koppeling van een vindplaatsgerichte benadering met de geïntegreerde aanpak van de Antwerpse jongerencompetentiecentra.


64

Speltherapie : begeleid individueel spel in de gedragstherapie / Höfer, Silvia. - Amsterdam: SWP, 2015. - 236 p.. - ISBN: 978-90-8850-544-7: 39,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 05.4 spel Het spel is voor kinderen in de prepubertijd een belangrijk medium. Via spel doen ze nieuwe ervaringen op, hun leer- en oefenproces intensiveert en ze leren gebeurtenissen op waarde schatten. In een therapeutisch proces kan deze goed bij kinderen passende manier van leren worden gebruikt als aanvulling op cognitieve gedragstherapie. Na een introductie tot het spel en de speltherapie laat de auteur zien hoe het begeleid individueel spel kan worden verweven met het therapeutisch proces. De auteur verduidelijkt de toepassing van het begeleid individueel spel binnen de gedragstherapeutische behandeling van kinderen en jeugdigen aan de hand van vele praktijkvoorbeelden, dialogen tussen psychotherapeut en cliënt, foto’s en tabellen.

HULPVERLENING

Een caleidoscoop van sociaalwerkonderzoek: een sociaalwetenschappelijke benadering / Driessens, Kristel; Raeymaeckers, Peter; Sebrechts, Leen; Tirions, Michel; Wouters, Edwin. - Leuven: Acco, 2015. - 250 p.. - ISBN: 978-90-334-9792-6 Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 cale Naar aanleiding van de viering van 10 jaar Master Sociaal Werk aan de Universiteit Antwerpen biedt dit boek een verzameling van onderzoek in het domein van het sociaal werk. Het gaat om onderzoek naar bouwstenen in het omgaan met kwetsbaarheid en superdiversiteit in de hulpverlening, naar de impact van beleid op het sociaal werk, naar de evolutie van methodieken en de ontwikkeling van instrumenten ter ondersteuning van het sociaal werk, naar de professie van sociaal werk. Tal van thema's passeren daarbij de revue: daderbegeleiding, zorg voor mensen van andere etnische afkomst, een inclusief onderwijsbeleid, netwerkvorming, empowermentmeting, werken met referentiebudgetten of ethische vraagstukken, de samenwerking met ervaringsdeskundigen. 'Ik ben zijn ogen, zijn hoofd, zijn handen' : meerderjarigen met beperking in migrantenfamilies / Hoogsteder, Mariëtte; Sbiti, Aziza. - Rotterdam: Mikado, 2014. - 37 p. URL: http://goo.gl/mr3nrr URL: http://www.mikadohelpdesk.nl/meerderjarigebep.html Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 ikbe Meerderjarigen met een beperking en een migratieachtergrond verdwijnen rond hun achttiende jaar vaak uit het zicht van de zorg. Mikado heeft daarom een project uitgevoerd om ouders, volwassen broers / zussen, andere familieleden en Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

65 betrokkenen te ondersteunen. Het doel van dit project was informatie, voorlichting, advies en ondersteuning bieden aan familieleden van meerderjarige migranten met een verstandelijke beperking om hun zeggenschap en keuzemogelijkheden in de zorg te vergroten. Deze publicatie verkent de positie en problematiek van migrantengezinnen met een verstandelijk beperkt familielid. Sleutelpersonen, maar vooral familieleden zelf komen aan het woord. Niemand minder / Vroegindewij, Victor; Kleijn, Debbie. - Rotterdam: The Office for non-fiction Storytelling, 2011. - 33 min. URL: http://www.mikadohelpdesk.nl/meerderjarigebep.html Vindplaats Antwerpen: URL Deze Nederlandse documentaire volgt vijf mensen met een beperking. Je ziet hoe zij leven en hoe de gehandicaptenzorg hen hierbij ondersteunt. Sociaal werk en politie : een moeilijke ontmoeting? / Van Steenberghe, Tijs; Reynaert, Didier; Roose, Rudi; Easton, Marleen. Brussel: Politeia, 2014. - 92 p.. - ISBN: 978-2-509-02247-9: 24,95 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.1 soci Veiligheid en welzijn zijn in onze maatschappij sterk met elkaar verweven. Een goede samenwerking tussen politie en sociaal werk is daarom absoluut noodzakelijk. Het boek 'Sociaal werk en politie: een moeilijke ontmoeting?' verdiept zich in het gemeenschappelijk werkveld en tracht met praktijkgericht onderzoek de samenwerking tussen beide beroepsgroepen in kaart te brengen. Eigen kracht : begeleide zelfhulp in de geestelijke gezondheidszorg / C.A.M. den Boer, Peter. - Bussum: Coutinho, 2014. - 339 p.. - ISBN: 978-90-469-0424-4: 39,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 06.2 eige Net als de samenleving is ook de geestelijke gezondheidszorg (ggz) sterk in beweging: zelfredzaamheid en eigen kracht spelen een steeds belangrijkere rol. Begeleide zelfhulp sluit aan bij deze ontwikkeling. De cliënt wordt minder afhankelijk van een hulpverlener en hij leert de vaardigheden waarmee hij zelf zijn inzichten kan verwerven. 'Eigen kracht' beschrijft het proces dat de cliënt eerst zelf en daarna met hulp van de praktijkondersteuner van de huisarts doorloopt: van hulpvraag naar actieplan tot uitvoering. Aan de hand van een doorlopende casus komt de psychiatrie van A tot Z aan bod en kan de cliënt zelfstandig of begeleid aan de slag met zijn hulpvraag. Het boek bevat vele praktische schema's en oefeningen waardoor de lezer vertrouwd raakt met het paradigma van eigen kracht, de kracht van de persoonlijke stijl in het omgaan met stress en het voorkomen van psychische klachten, en de houding van hulpverleners die daarbij nodig is. Met extra aandacht voor: burn-out; verslavingszorg; culturele problematiek; de meldcode voor huiselijk geweld; kindermishandeling.


66 VROUWEN

De kleuren van Eva en Zahir : beschrijving van opgebouwde expertise binnen de behandelgroepen voor meiden die bedreigd worden met aan eer gerelateerd geweld / Brekelmans, Ilona; De Gerda, Groot. - Amsterdam: SWP, 2014.. ISBN: 978-90-8850-580-5: 16,90 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 07.3 kleu De Nederlandse expertise- en behandelcentra EVA en Zahir hebben de afgelopen jaren een aanpak ontwikkeld voor veilige opvang van meisjes en jonge vrouwen die te maken hebben met eergerelateerd geweld. Dit boek is een methodische en inhoudelijke handreiking, bedoeld voor professionals die werken met meiden (en hun families) die te maken hebben met eergerelateerd geweld.

RELIGIE

In gesprek met de vreemde ander : stapstenen voor een vredelievende interreligieuze dialoog in het spoor van Emmanuel Levinas / Burggraeve, Roger . - Antwerpen: Halewijn, 2014. - 93 p.. - ISBN: 978-90-8528-313-3: 9,00 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 08.1 inge Professor Roger Burggraeve gaat op zoek naar de voorwaarden voor een eerlijke en vredelievende interreligieuze (en interlevensbeschouwelijke) dialoog. Als internationaal erkend Levinasonderzoeker doet hij beroep op de visie van Emmanuel Levinas op dialoog. Concreet zet hij uiteen hoe de interreligieuze dialoog berust op een dubbele beweging: enerzijds op een natuurlijke asymmetrie, waarbij de eigen identiteit het vertrekpunt vormt; anderzijds op een ethische asymmetrie, waarbij zowel de andersheid van de ander als de verhouding tot die ander op de voorgrond treedt. Eilanden in een zee van ongeloof : het verzet van activistische da'wa-netwerken in België, Nederland en Duitsland [samenvatting] / de Koning, Martijn; Becker, Carmen; Roex, Ineke; Aarns, Pim. - Nijmegen: Radboud Universiteit, 2014. 11 p.. - (IMES Rapportenreeks) URL: http://goo.gl/rvsgT4 Vindplaats Antwerpen: ge 08.2 eila Dit rapport richt zich op het activisme van de aanhangers van Sharia4Belgium, Sharia4Holland, Die Wahre Religion, het PierreVogel-netwerk, Millatu Ibrahim (en haar opvolger Tauhid Germany), Behind Bars en Straat Dawah. De centrale vraag is hoe het activisme van de activistische da'wa-netwerken in de periode 2009-2013 zich verhoudt tot de aandacht en de praktijken van overheid en media.


67

GEZONDHEIDSZORG

De 7 privileges van de zorg / Holtzer, Lon. - Leuven: Acco, 2015. - 157 p.. - ISBN: 978-90-334-9821-3: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 09 7pri De zorgen welzijnssector kampt met grote uitdagingen. Tegelijk dienen zich ongekende opportuniteiten aan. Lon Holtzer, Vlaams zorgambassadeur, gaat hierover in gesprek met economen en ethici, onderwijsdeskundigen en sociologen, beleidsvoerders en zorgverleners, mantelzorgers en vrijwilligers. Hoe gaan we om met technologie en innovatie in de zorg? Hoe moeten we de uitdaging en het effect van de diverse en multiculturele samenleving op de zorg inschatten? Laat de drang naar efficiëntie en management nog ruimte voor echte zorg? Is het opleidingsaanbod nog echt aangepast aan de competenties die we van zorgverstrekkers verwachten? Samen met haar gesprekspartners verkent Holtzer deze vraagstukken. Bevraging Brussels werkveld toegang doelgroepen met migratie-achtergrond tot gezondheidszorg en zorgberoepen / Huis voor Gezondheid. - Brussel: Huis van Gezondheid, [s.a.]. - 21 p. URL: http://goo.gl/87qNx2 Vindplaats Antwerpen: ge 09 bevr Dit rapport is een beknopt verslag van een kwalitatieve bevraging die het Huis voor Gezondheid deed bij uiteenlopende organisaties met expertise rond doelgroepen met een migratieachtergrond. Het doel van deze bevraging was enerzijds het inventariseren van de drempels die mensen met een migratieachtergrond ervaren in de toegang tot de Brusselse gezondheidszorg en zorgberoepen. Anderzijds wou men adviezen uit het Brusselse werkveld samenbrengen die een antwoord kunnen zijn op de aangehaalde noden. Mammarosa : informatie over borstkanker voor anderstalige en laageletterde vrouwen in Nederland / Stichting Mammarosa. - [S.l.]: Stichting Mammarosa, [s.a.]. Doelgroep: Volwassenen URL: http://www.mammarosa.nl/ Vindplaats Antwerpen: URL De website Mammarosa geeft informatie over borstkanker in 12 talen, geschreven en ook gesproken. Mammarosa organiseert ook voorlichtingen en lotgenotencontact voor patiënten. De website geeft ook informatie over palliatieve en terminale zorg.


68

Wie zorgt voor oudere migranten? De rol van mantelzorgers, sleutelfiguren, professionals, gemeenten en ouderen zelf / van Wieringen, Joke. - Utrecht: Pharos, 2014. - 46 p.. - ISBN: 97890-75955-00-2 URL: http://goo.gl/u0WjsG Vindplaats Antwerpen: ge 09 wiez Ook in Nederland is de aansluiting tussen zorgen welzijnsvoorzieningen enerzijds en oudere migranten anderzijds niet optimaal. In de publicatie staan twee projecten centraal rond de zorg voor oudere migranten. In het eerste project onderzocht het Amsterdams Medisch Centrum de toegankelijkheid en het gebruik van zorgen welzijnsvoorzieningen door migrantenouderen met functionele beperkingen, eenzaamheid en depressieve klachten. In het tweede project evalueerde het Universitair Medisch Centrum Utrecht of getrainde sleutelfiguren met een migrantenachtergrond erin zijn geslaagd om een brug te slaan tussen oudere migranten en zorgen welzijnsvoorzieningen. De resultaten van deze projecten, zoals gebundeld in deze publicatie, laten zien dat de inzet van sleutelfiguren leidt tot een efficiënter gebruik van zorg door oudere migranten. Voor gemeenten en zorgaanbieders kunnen sleutelfiguren een rol spelen bij verbeterprojecten van de zorg die zij samen met oudere migranten initiëren.

RACISME, DISCRIMINAT IE EN BEELDVORMING

De acceptatie van homoseksualiteit door etnische en religieuze groepen in Nederland / Huijnk, Willem. - Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2014. - 75 p.. - ISBN: 978-90377-0704-5: 19,50 EUR URL: http://goo.gl/TQiNq6 Vindplaats Antwerpen: ge 10 acce Het doel van de studie is om op basis van bestaande data een beeld te geven van de acceptatie van homoseksualiteit en de ontwikkeling daarvan binnen zoveel mogelijk verschillende etnische en religieuze groepen. Tevens wordt de vraag gesteld hoe in het licht van de bevindingen uit deze studie in de toekomst onderzoek kan worden gedaan naar homoacceptatie in religieuze en etnische kringen. Framing en reframing : op weg naar de destigmatisering van arbeidsongeschiktheid en invaliditeit / Van Gorp, Baldwin; Gourdin, Gregory. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2014. - 84 p. URL: http://goo.gl/oEj92n Vindplaats Antwerpen: ge 10 fram In deze publicatie gaan medewerkers van het Instituut voor Mediastudies op zoek naar een nieuw denkkader om de concepten arbeidsongeschiktheid en invaliditeit een nieuwe invulling te geven. Deze termen zijn verouderd en hebben een pejoratieve bijklank. De onderzoekers reiken een kader aan voor een evenwichtiger beeldvorming van mensen in een situatie van Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

69 arbeidsongeschiktheid of invaliditeit. Ze doen dit aan de hand van het concept 'framing', waarbij men (bewust of onbewust) kiest voor een welbepaald perspectief of invalshoek om naar een onderwerp te kijken. Naargelang het geselecteerde frame zullen arbeidsongeschiktheid en invaliditeit een andere betekenis krijgen, en meer of net minder als problematisch worden ervaren. Invisible visible minority : confronting Afrophobia and advancing equality for people of African descent and black Europeans in Europe / European Network Against Racism. Brussel: ENAR, 2014. - 292 p.. - ISBN: 978-2-9601308-1-2 URL: http://goo.gl/tS87Xh Vindplaats Antwerpen: ge 10 invi Zwarte Europeanen en mensen van Afrikaanse afkomst zijn vaak het slachtoffer van racisme en discriminatie. Er is bovendien een groot tekort aan informatie over hun situatie, wat het probleem onzichtbaar maakt. Deze publicatie wil deze leemte vullen met bijdragen van verschillende auteurs over de situatie van zwarten in Europa en hun ervaringen met racisme en discriminatie. Onderwerpen die uitgediept worden zijn bijvoorbeeld raciale profilering, haatdelicten en slechte resultaten op het vlak van gezondheid. Er wordt ook gekeken naar een mogelijke aanpak van deze problemen.

BELEID

Beleidsnota Gelijke kansen 2014-2019 / Homans, Liesbeth. Brussel: Vlaams Parlement, 2014. - 25 p. URL: http://goo.gl/VrN3QU Vindplaats Antwerpen: ge 11 bele Beleidsnota van Liesbeth Homans, Vlaams Minister van Gelijke Kansen, die tijdens haar ambtstermijn wil werken rond vijf thema's: gender, seksuele identiteit, integrale toegankelijkheid, handicap en discriminatie. Naast een beknopte omgevingsanalyse bevat de nota een beschrijving van de strategische en operationele doelstellingen.

Gelijkekansen- en diversiteitsplan Vlaamse overheid 2015 / Dienst Diversiteitsbeleid. - Brussel: Dienst Diversiteitsbeleid, 2015. 37 p. URL: http://goo.gl/7NHmDD Vindplaats Antwerpen: ge 11 geli In dit plan staan de acties die de Vlaamse overheid in 2015 zal uitvoeren om een divers personeelsbestand te realiseren.


70

Holebi- en transgenderbeleid in Vlaanderen : een inleiding / Gelijke Kansen in Vlaanderen. - Brussel: Gelijke Kansen in Vlaanderen, 2010. - 35 p. URL: http://goo.gl/Zi72eH Vindplaats Antwerpen: ge 11 hole Deze brochure geeft een kort overzicht van de krachtlijnen en initiatieven van het Vlaamse holebi- en transgenderbeleid, met een bijzondere focus op jongeren en educatie.

Meerjarenplan 2016 - 2020 : algemene omgevingsanalyse voor de sector samenlevingsopbouw / [s.n.]. - Brussel: Samenlevingsopbouw Vlaanderen, 2014. 149 p.: 0,00 EUR URL: http://goo.gl/44KDaA Vindplaats Antwerpen: ge 11 meer Algemene omgevingsanalyse voor de sector samenlevingsopbouw in het kader van het meerjarenplan 2016-2020. Maatschappelijke en politieke trends worden geschetst, en voor de verschillende maatschappelijke domeinen wordt nagegaan wat de kansen en bedreigingen zijn en welke implicaties dit heeft voor de praktijk van de samenlevingsopbouw. Sociale bescherming en armoede : een bijdrage aan politiek debat en politieke actie : tweejaarlijks verslag 2012-2013 / Galand, Sophie. - Brussel: Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting, 2013. - 142 p. URL: http://www.armoedebestrijding.be/tweejaarlijksverslag7.htm Vindplaats Antwerpen: ge 11 soci Dit is het zevende tweejaarlijks verslag van het Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting. Het Verslag draagt bij tot de evaluatie van de effectieve uitoefening van de grondrechten die door armoede op de proef worden gesteld. Het formuleert eveneens aanbevelingen voor de verschillende overheden teneinde de voorwaarden voor de uitoefening van de grondrechten te herstellen. Dit is immers de wettelijke opdracht van het Steunpunt. Deze keer is het Verslag gewijd aan het fundamenteel recht op sociale bescherming, met name de sociale zekerheid en de sociale bijstand. Een structurele aanpak van de verarming van eenoudergezinnen in België / Frans, Dorien; Van Mechelen, Natasha; Vassart, Carine. - Brussel: Koning Boudewijnstichting, 2014. - 50 p. URL: http://goo.gl/rEsxuP Vindplaats Antwerpen: ge 11 stru Alleenstaande ouders vormen een zeer kwetsbare groep in de samenleving. Dat heeft enerzijds te maken met de moeilijkheden die ze ondervinden om gezinsleven en arbeid op elkaar af te stemmen, waardoor de werkzaamheid bij deze groep zeer laag is, en anderzijds met het feit dat ze moeten rondkomen met een enkel inkomen in een samenleving waar een tweeverdienersgezin de norm geworden is. Aanwinsten Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Maart-april 2015

71 De Koning Boudewijnstichting steunde twee onderzoeken om een beter inzicht te krijgen in het profiel en de financiële situatie van eenoudergezinnen en om hun dagelijkse problemen en noden te begrijpen: een kwalitatief onderzoek door het Réseau Wallon de Lutte contre la Pauvreté (RWLP) en een kwantitatief onderzoek door het Centrum voor Sociaal Beleid Herman Deleeck (CSB). Een begeleidingscomité hielp bij het formuleren van aanbevelingen voor het bestrijden van de armoede bij deze gezinnen. Deze werden met de stakeholders besproken tijdens een rondetafelgesprek. De publicaties behandelen de onderzoeksresultaten en de definitieve aanbevelingen.

ARBEID EN TEWERKSTEL LING

Samenspel in Teams / Lingsma, Marijke; van der Meer, Martijn. - Utrecht: Multi Media Coach, 2008. - 52 teamkaarten, 5 blanco kaarten, 52 persoonlijke kaarten, 5 blanco kaarten, 10 hulpkaarten, 1 spelboekje (12 p.). ISBN: 978-90-79877-01-0: 24,95 EUR URL: http://www.samenspelinteams.nl/ Vindplaats Antwerpen: ge 14 same 'Samenspel in teams' is een spel dat coaches en ook managers met hun medewerkers kunnen gebruiken in hun begeleiding van competentieontwikkeling als samenwerking, afstemming en teamopbouw. Het spel bestaat uit 52 opdrachtkaarten op teamniveau en 52 kaarten op persoonlijk niveau. Met dit spel traint u op: feedback geven, ontvangen én vragen; afspraken maken én nakomen; team-timemanagement, het stellen van prioriteiten; rolverdeling; onderhandelen; effectief communiceren; conflicten, hoe ga je er mee om en hoe kan het ook? Op www.samenspelinteams.nl zijn nog een paar extra spelvarianten beschreven. De Spiegel : krachtig coachen vanuit gestalt- en oplossingsgericht denken met aandacht voor zelfreflectie / Van Dam, Chris. - Gent: Academia Press, 2013. - 196 p.. - ISBN: 978-90-382-2238-7: 30,00 EUR (inclusief kaartenset The Ultimate Teamshaker) Doelgroep: Volwassenen Vindplaats Antwerpen: ge 14 spie Bij het coachen combineert de auteur de sterktes van het gestaltdenken met oplossingsgericht werken en hij onderstreept het belang van het werken met De Spiegel. Deze metafoor verwijst naar de zin van zelfreflectie van de coach. De theoretische kaders waarvan gebruik wordt gemaakt, worden heel helder in hun essentie beschreven en daarnaast reikt de auteur enkele tools aan ter inspiratie. Het geheel wordt geïllustreerd met praktijkervaringen uit de non-profitsector waardoor dit boek in de eerste plaats een praktijkboek is. Dit boek is bestemd voor teamleiders, afdelingshoofden, externe coaches, maar ook voor cursisten die in opleiding zijn en het (team)coachen onder de knie willen krijgen.


72

The Ultimate Teamshaker : oplossingsgericht coachen met opdrachtkaarten / Van Dam, Chris; Froyen, Els; Van Steenwinkel, Kurt. - Gent: Academia Press, [s.a.]. - 36 kaarten. ISBN: 978-90-382-2238-7: 12,00 EUR Doelgroep: volwassenen URL: http://goo.gl/IpNpmn Vindplaats Antwerpen: ge 14 spie Deze kaartenset bestaat uit 33 opdrachten die ontwikkeld werden om jezelf en/of je team te trainen. Meer informatie over de opdrachten vind je terug in de uitgebreide versie van de handleiding op de blog krachtigcoachen.wordpress.com of op de website van Academia Press. De derde druk van 'De Spiegel' bevat een extra hoofdstuk over 'The Ultimate Teamshaker'. Vaardigheden voor het samenwerken in teams / Van Oudenhoven, Pieter; Grutterink, Hanneke. - Bussum: Coutinho, 2015. - 231 p.. - ISBN: 978-90-469-0385-8: 22,50 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 vaar Dit boek richt zich op de cruciale sociale vaardigheden die nodig zijn om medewerkers goed en professioneel te laten samenwerken en teamprestaties neer te zetten, zonder individuele doelen uit het oog te verliezen. 'Vaardigheden voor het samenwerken in teams' is een toegankelijk geschreven boek dat kernvaardigheden als samenwerken, besluitvorming, conflicthantering, voorzitten, onderhandelen, presenteren, leidinggeven en omgaan met diversiteit koppelt aan het werken in teams. Vanuit diverse sectoren vindt de gebruiker voorbeelden, oefeningen en trainingen. Ziejem en Mapjem / Broussard, Alexandra; Verloop, Inge. - Zaanstad: Het Pauwerhuis, 2012. - mapje met waaier Ziejem (12 kaarten) en folder Mapjem. - ISBN: 97890-818052-1-6: 23,24 EUR Vindplaats Antwerpen: ge 14 ziej Ziejem en Mapjem zijn intervisiemethodes waarbij weinig wordt gesproken en gebruik wordt gemaakt van beeld. Iedereen kan hier mee aan de slag: jong en oud, talig en anderstalig, denker en beelddenker. Bij de werkvorm Ziejem wordt de casus die men kiest, alsook de adviezen die daarop volgen, in eerste instantie getekend. Deze werkvorm neemt ongeveer 30 minuten in beslag. Mapjem is een intervisiemethode die kort, krachtig en kernachtig werkt aan de hand van slechts enkele woorden: een mindmap. De woorden en verbindingen worden door de casuseigenaar zelf geïnterpreteerd.


73

STATISTIEKEN

Lokale inburgerings- en integratiemonitor 2015 : Antwerpen / Studiedienst van de Vlaamse regering. - Brussel: Agentschap voor Binnenlands Bestuur, 2015. - 34 p. URL: http://aps.vlaanderen.be/lokaal/integratiemonitor.html Vindplaats Antwerpen: ge 16 loka Op vraag van de Vlaamse minister van Inburgering werd ter ondersteuning van het integratiebeleid van de Vlaamse steden en gemeenten de Lokale Inburgerings- en Integratiemonitor (LIIM) ontwikkeld. Het gaat om een set van omgevingsindicatoren die het lokale inburgerings- en integratiegebeuren in kaart brengt om zo de lokale besturen met betrouwbare cijfergegevens te ondersteunen bij de planning en ontwikkeling van hun beleid ter zake. Gezinnen in de stad : de gezinsen kindvriendelijkheid van onze centrumsteden in kaart / Jacques, Annelies; Stuyck, Karen . - Brussel: Agentschap voor Binnenlands Bestuur, 2015. 130 p. URL: http://www.stadsmonitor.be Vindplaats Antwerpen: ge 16 stad In deze extra katern bij de Stadsmonitor wordt de kind- en gezinsvriendelijkheid van onze steden onderzocht. Hiervoor werden vooral gezinnen met inwonende kinderen bevraagd. Hoe percipiëren zij de stad? Wat is de mening van ouders over de verkeersveiligheid van hun buurt? Welke indruk hebben zij van het groen in hun wijk of stad? Hoe staan zij tegenover de speelruimtes en de kinderopvang in de stad? En verschilt hun mening van die van andere stadsbewoners? Het tweede deel van deze publicatie geeft een stem aan de kinderen en jongeren zelf. Stadsmonitor 2014 : een monitor voor leefbare en duurzame Vlaamse steden / Bral, Luk; Jacques, Annelies; Schelfaut, Hilde ; Stuyck, Karen ; Vanderhasselt, Ann. - Brussel: Agentschap voor Binnenlands Bestuur, 2015. - 385 p. URL: http://www.stadsmonitor.be Vindplaats Antwerpen: ge 16 stad De Stadsmonitor is een set van een 200-tal indicatoren die: de leefkwaliteit van een centrumstad in kaart brengt; aangeeft hoe duurzaam de ontwikkeling van de centrumsteden is; de gezinsen kindvriendelijkheid van de centrumsteden in kaart brengt. De centrumsteden zijn: Aalst, Antwerpen, Brugge, Brussel, Genk, Gent, Hasselt, Kortrijk, Leuven, Mechelen, Oostende, Roeselare, Sint-Niklaas en Turnhout. Om deze steden te helpen gegronde beleidskeuzes te maken en om hen voeding te geven voor het strategische debat, werd de Stadsmonitor ontwikkeld.


Aanwinsten docatlas: maart-april 2015

Recommend Documents