Titel Onderwijseenheid (OWE)
1 2
Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht (onderdeel van de minor Consument en Recht)
Code OWE
COR-AVRE
Eigenaar OWE
mevrouw mr. I.C.E. Draisma ( DRSMI)
Opleiding
HBO-Rechten
Doelgroep: variant(en) VT / DT / DU / EL
E-learning
Cluster
G-cluster
Studiejaar
2012-2013
3
Beroepstaak/beroepst aken
Civiel recht
4
Centrale beroepstaak
Civiel recht
Niveau van de OWE (1, 2, 3) Periode (1-4)
1 & 2 en 3&4
Doorlooptijd
2 2 perioden
Juridisch gefundeerde adviezen en beslissingen (schriftelijk tentamen) Casus analyse en oplossen: dit product is het begin van een advies. Aan de hand van een beschrijving van praktijksituaties getoetst of de student in staat is om casus aan de hand van het geldend recht op te lossen. Beschrijving en doel van dit beroepsproduct Het tentamen is een schriftelijke casustoets (niveau 2). Aan de student wordt een redelijk complexe casus voorgelegd op het gebied van de Intellectuele Eigendom. De student dient de rechtsvragen op te lossen aan de hand van juridische bronnen (wetgeving, beginselen en jurisprudentie). De student krijgt enige tips en aanwijzingen in de opdracht. Om de casus te kunnen oplossen dient de student dwarsverbanden te kunnen leggen tussen de feiten in de casus en de verschillende wetten alsmede jurisprudentie betreffende het Aansprakelijkheidsen verzekeringsrecht. Het oplossen van een verzekeringsrechtelijke en aansprakelijkheids-casus staat hierin centraal. Voor het vinden van deze oplossing zullen op dit niveau de volgende vier stappen moeten worden genomen: 5
Beroepsproducten
1. 2. 3. 4.
De analyse van de casus zelf en de daarin aan de orde zijnde rechtsvra(a)g(en) Het vinden en analyseren van de toepasselijke rechtsregel(s) Het toepassen van de geldende rechtsregel(s) in de casus Het formuleren van het antwoord op de in de casus aan de orde zijnde rechtsvra(a)g(en) in de vorm van het uiteindelijke beroepsproduct (juridisch onderbouwd advies of beslissing)
Inhoud (onderwerpen) 1.
2.
Verzekeringsrecht • totstandkoming van de verzekeringsovereenkomst • verplichtingen van partijen en algemene voorwaarden • uitsluitingsgronden voor dekking en risicoverzwaring • vaststellen van schade, indemniteit en subrogatie • algemene aansprakelijkheidsverzekering en de verhouding • verzekeraar-verzekerde-benadeelde • bijzondere aansprakelijkheidsverzekeringen aansprakelijkheidsrecht • onrechtmatige daad • kwalitatieve aansprakelijkheid • schade/schadebegrippen pagina 1 van 10 pagina’s
•
causaal verband van art. 6:98 BW
Inleveropdracht/presentatie (groepsopdracht) De student dient aan de hand van de wet, de literatuur en de jurisprudentie een leerstuk op het gebied van aansprakelijkheidsrecht of verzekeringsrecht diepgaand uit te werken en te analyseren en dit vervolgens gestructureerd vast te leggen in een referaat. Dit referaat dient te worden gepresenteerd. Beschrijving en doel van dit beroepsproduct a) b)
Individuele opdracht advies of concept-vonnis Groepsopdracht • referaat • presentatie
Ad a) Aan de student wordt een redelijk complexe casus voorgelegd op het gebied van het aansprakelijkheids- of het verzekeringsrecht. De student dient individueel de rechtsvragen op te lossen aan de hand van juridische bronnen (wetgeving, beginselen en jurisprudentie). De student krijgt enige tips en aanwijzingen in de opdracht. Om de casus te kunnen oplossen dient de student dwarsverbanden te kunnen leggen tussen de feiten in de casus en de verschillende wetten betreffende het aansprakelijkheids-en verzekeringsrecht. De oplossing dient uit te monden in een advies danwel een concept-vonnis Ad b) Referaat De student dient aan de hand van de wet, literatuur en jurisprudentie een vooraf toegewezen leerstuk op het gebied van het aansprakelijkheids- of het verzekeringsrecht diepgaand uit te werken en te analyseren alsmede dit op een samenhangende wijze – inleiding, kern en conclusie - vast te leggen in een referaat. Presentatie Voornoemd referaat is de basis voor het geven van een presentatie van maximaal 10 minuten. Het eindcijfer wordt bepaald aan de hand van de inhoud van het referaat 80%) en de presentatie (20%). Het houden van een presentatie is verplicht. Indien geen presentatie wordt gehouden wordt geen eindcijfer toegekend. Deze bovenstaande verplichtingen hebben ten doel: 1. bevorderen van de communicatieve – verbaal en schriftelijk- vaardigheden 2. bevorderen van een juridisch kritische opstelling 3. beter leren juridisch te redeneren 4. beter leren lezen en interpreteren van wetsartikelen en jurisprudentie. Voor het vinden van oplossingen en het toepassen daarvan in een advies zullen op dit niveau de volgende vier stappen moeten worden genomen: 1. De analyse van de casus zelf en de daarin aan de orde zijnde rechtsvraag 2. Het vinden en analyseren van de toepasselijke rechtsregel(s) 3. Het toepassen van de geldende rechtsregel(s) in de casus 4. Het formuleren van een advies op de in de casus aan de orde zijnde rechtsvragen Vorm: inleveropdrachten Inhoud (onderwerpen) 1. 1 aansprakelijkheidsrecht. 2. 2.verzekeringsrecht. Juridisch gefundeerde adviezen en beslissingen (schriftelijk tentamen) Leerdoelen per beroepsproduct
1. Juridisch analyseren. (competentie 1) Selecteren van feiten op juridische relevantie en formuleren van één of meerdere rechtsvragen op basis van de juridisch relevante feiten.
pagina 2 van 10 pagina’s
2. Adviseren (competentie 2) Het geven van zowel juridisch als niet-juridisch advies op basis van een diagnose en een (voorlopige) beslissing.. De student is in staat de belangen van klanten en opdrachtgevers te behartigen in zaken betreffende de Intellectuele Eigendom en het Mededingingsrecht. 3. Beslissen (competentie 3./4) Het geven van een (voorlopige) beslissing aan de hand van een juridische analyse. Inleveropdracht Inleveropdracht (individueel) De student dient aan de hand van een redelijk complexe casus een advies dan wel een concept-vonnis op te stellen. Aan de hand van deze opdracht wordt getoetst of de student inzicht heeft in en kennis heeft van het geldend recht ter zake het aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht en of de student in staat is om een advies of concept-vonnis te formuleren. 1. Juridisch analyseren. (competentie 1) Selecteren van feiten op juridische relevantie en formuleren van één of meerdere rechtsvragen op basis van de juridisch relevante feiten. 2. Adviseren (competentie 2) Het geven van zowel juridisch als niet-juridisch advies op basis van een diagnose en een (voorlopige) beslissing. De student is in staat de belangen van klanten en opdrachtgevers te behartigen in zaken betreffende het aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht. 3. Beslissen (competentie 3./4.) Het geven van een (voorlopige) beslissing aan de hand van een juridische analyse. Inleveropdracht/presentatie (groepsopdracht) 1. Juridisch analyseren. (competentie 1) Selecteren van feiten op juridische relevantie en formuleren van één of meerdere rechtsvragen . 2. Adviseren (competentie 2) Het geven van zowel juridisch als niet-juridisch advies op basis van een diagnose en een (voorlopige) beslissing. De student is in staat de belangen van klanten en opdrachtgevers te behartigen in zaken betreffende het aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht. 6
Studiepunten
7,5 studiepunten
Definitie contacttijd
Studielast in sbu’s
210 sbu's
(Let op: klokuren = lesuren x 0,75)
1. Geprogrammeerde contacttijd waarbij de (gast)docent fysiek aanwezig is A
Hoorcolleges
B
Werkcolleges (of projectonderwijs, practica, trainingen)
C
Stagebegeleiding
D
Studiebegeleiding (bijv. inhoudelijke vragen, studieproblemen, SLB, afstuderen)
E
Tentamens/examens
F
Andere activiteiten onder fysieke begeleiding van een docent (bijv. excursies, studiereizen) Definitie Kengetal
G
Geprogrammeerde contacttijd per studiejaar in klokuren (exclusief tentamentijd) = A+B+C+D+F
H
Aantal zuivere onderwijsweken
I
Kengetal geprogrammeerde contacttijd = G/H
pagina 3 van 10 pagina’s
Klok uren
2. Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage J
Zelfstudie - individueel of in groepjes - waarbij de docent niet fysiek aanwezig is
K 1
Stage/werkplekleren waarbij de docent niet fysiek aanwezig is Waarvan contacttijd in de vorm van stagebegeleiding door een door de opleiding geformaliseerde c.q. erkende/gecertificeerde begeleider.
L
Scriptie/afstudeeronderzoek waarbij de docent niet fysiek aanwezig is
M
Overige activiteiten waarbij de docent niet fysiek aanwezig is (bijv. activiteiten onder leiding van ouderejaarsstudent of gastspreker) Definitie Kengetal
O
Geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage per studiejaar in klokuren = J+K+L+M Aantal weken
P
Kengetal geprogrammeerde onderwijstijd voor zelfwerkzaamheid en stage = N/O
N
3. Totaal geprogrammeerde onderwijstijd Definitie Kengetal Q
Kengetal totaal geprogrammeerde onderwijstijd = P+I
7
Samenhang met andere OWE’s
8
Ingangseisen
9
Algemene omschrijving
De student krijgt dit vak in het vierde studiejaar aangeboden en kan op basis van een beschrijving van een redelijk complexe praktijksituatie een oplossing vinden. De student dient een juridisch advies te schrijven n.a.v. toegepast juridisch onderzoek (denk aan bijvoorbeeld jurisprudentie); De student bekleedt de rol van adviseur. Het doel van de functie is het verlenen van juridische bijstand op het gebied van het aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht. Gezien de redelijke complexiteit van de zaken wordt een groot beroep gedaan op de analyse en beslisvermogen. De verkregen competenties zijn ook van belang voor functies zoals procesvertegenwoordiger, bedrijfsjurist en medewerker bij een verzekeringsmaatschappij. De minor Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht maakt samen met de minor Bedrijfsjurist en de minor Economisch recht deel uit van het cluster Recht in bedrijf (totaal 30 ects). 1. Opdracht • De casus die wordt voorgelegd is meervoudig en redelijk complex, bestaat uit meer onderwerpen en verschillende feiten. • De student krijgt minimaal tips en aanwijzingen in de opdracht. • De opdracht is probleemgestuurd. Dat wil zeggen dat de student een probleem krijgt voorgelegd zonder instructies en tussenopdrachten. 2. Eisen aan de oplossing • De oplossing van de casus vraagt nuancering en inzicht in dwarsverbanden. • De student moet aantonen dat hij basiskennis en -inzicht heeft voor het oplossen van de casus en moet die kennis ook toepassen. • De student moet zelf meer vragen stellen om tot de oplossing te komen. • De oplossing is diepgaand. 3. Er is incidenteel sprake van sturing en begeleiding door de docent in de opdracht en er wordt meer een beroep gedaan op de zelfstandigheid van de student. 4. De toetsing • bestaat uit weinig gesloten vragen, en veel open vragen (casustoetsen). • er is minder sprake van sturing door vragen bij het oplossen van de casus. De vragen omvatten grotere stappen. Het kunnen analyseren, kwalificeren en oplossen van vraagstukken op het gebied van het Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht, waarbij de aangeboden stof over deze twee hoofdonderwerpen verdeeld is (niveau 2). De student dient inzicht te verkrijgen in de theorie van het Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht alsmede deze theorie te kunnen toepassen in de juridische praktijk. De minor Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht doet, mede gezien de onbekendheid van de student op dit terrein, een groot beroep gedaan op de analyse en beslisvermogen van de student. De student is in staat om zelfstandig juridische bronnen op te zoeken, relevante jurisprudentie te lezen en te begrijpen en pagina 4 van 10 pagina’s
adviezen op te stellen, waarin bronnen en jurisprudentie zijn verwerkt. De minor Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht maakt samen met de minor Bedrijfsjurist en de minor Economisch recht deel uit van het cluster Recht in bedrijf (totaal 30 ects). De volgende (landelijke) specifieke competenties staan in deze onderwijseenheid centraal:
10
1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen (juridisch analyseren).
Competenties
2. Geven van advies op basis van een juridische analyse (adviseren). 4. Vaststellen van de rechtsverhouding van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren (beslissen)..
11
Beoordelingscriteria
Tentamencode
CORAVRE1A.1_D
CORAVRE1A.5_D
De student toont kennis van het verzekeringsrecht en aansprakelijkheidsrecht door het juist beantwoorden van vragen en/of oplossen van meer complexe juridische vraagstukken in deze rechtsgebieden aan de hand van het vierstappenplan. Vierstappenplan: - de student maakt een juiste analyse van het juridisch probleem (oftewel, stelt de juiste rechtsvragen); - de student selecteert de juiste relevante rechtsregels; - de student ontleedt wetsartikelen op juiste wijze en maakt adequaat gebruik van rechtsbronnen; - de student past de toepasselijke rechtsregels toe; - de student trekt de juiste conclusie. De student toont kennis van het verzekeringsrecht door het oplossen van meer complexe juridische vraagstukken in dit rechtsgebied aan de hand van het vierstappenplan. Vierstappenplan: - de student maakt een juiste analyse van het juridisch probleem (oftewel, stelt de juiste rechtsvragen) - de student selecteert de juiste relevante rechtsregels - de student ontleedt wetsartikelen op juiste wijze en maakt adequaat gebruik van rechtsbronnen; - de student past de toepasselijke rechtsregels toe - de student trekt de juiste conclusie De student beheerst de Nederlandse taal en kan zich schriftelijk adequaat uitdrukken. De student is in staat een advies/concept vonnis te schrijven met inleiding, kern en conclusie. De student verwijst naar juridische bronnen.
pagina 5 van 10 pagina’s
CORAVRE1A.6_D
De student toont kennis van het verzekeringsrecht en aansprakelijkheidsrecht door het juist beantwoorden van vragen en/of oplossen van meer complexe juridische vraagstukken in deze rechtsgebieden aan de hand van het vierstappenplan. Vierstappenplan: - de student maakt een juiste analyse van het juridisch probleem (oftewel, stelt de juiste rechtsvragen); - de student selecteert de juiste relevante rechtsregels; - de student ontleedt wetsartikelen op juiste wijze en maakt adequaat gebruik van rechtsbronnen; - de student past de toepasselijke rechtsregels toe; - de student trekt de juiste conclusie. De student beheerst de Nederlandse taal en kan zich adequaat uitdrukken. De student is in staat een referaat te schrijven met inleiding, kern en conclusie. De student verwijst naar juridische bronnen. De student is in staat een presentatie te houden (met een juist spreektempo, intonatie) en vragen adequaat te beantwoorden. NB Afhankelijk van de bijdrage en inzet van de individuele student aan het groepsproduct kunnen de cijfers per student verschillen.
12
Tentaminering
Beroepsproduct
Schriftelijk
Tentamencode
CORAVRE1A.1_D
Naam tentamen
Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht
Tentamenvorm
Schriftelijk
Aard
Individueel
Weging Cijfer (minimum) of Cesuur Aantal examinatoren Periode Duur
3,5 5.5 Voor zowel het tentamen, de individuele opdracht als de groepsopdracht geldt: het gewogen gemiddelde van de beoordelingscriteria resulterend in een cijfer van 1-10 of resulterend in voldoende/ niet voldoende 1 T2 en T4 180 minuten
Hulpmiddelen Herkansing Opnemen in tentamenrooster, of: organisatie in eigen beheer docent?
Wettenbundel, jurisprudentiesyllabus H3 en H4 Ja Nee
Tentaminering Beroepsproduct
Advies/concept vonnis.
Tentamencode
CORAVRE1A.5_D
Naam tentamen
Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht, inleveropdracht
Tentamenvorm
Inleveropdracht
Aard
Individueel
Weging
2
Cijfer (minimum) of
5.5
pagina 6 van 10 pagina’s
Cesuur
Voor zowel het tentamen, de individuele opdracht als de groepsopdracht geldt: het gewogen gemiddelde van de beoordelingscriteria resulterend in een cijfer van 1-10 of resulterend in voldoende/ niet voldoende
Aantal examinatoren Periode
Gedurende looptijd minor, in overleg met docent
Duur
Niet van toepassing
Hulpmiddelen
Onbeperkt
Herkansing Opnemen in tentamenrooster, of: organisatie in eigen beheer docent?
In overleg met docent Nee Ja
Tentaminering Beroepsproduct
Referaat/presentatie.
Tentamencode
CORAVRE1A.6_D
Naam tentamen
Aansprakelijkheids- en verzekeringsrecht, inleveropdracht en presentatie
Tentamenvorm
Inleveropdracht/presentatie
Aard
Groepsopdracht
Weging Cijfer (minimum) of Cesuur
2 5.5 Voor zowel het tentamen, de individuele opdracht als de groepsopdracht geldt: het gewogen gemiddelde van de beoordelingscriteria resulterend in een cijfer van 1-10 of resulterend in voldoende/ niet voldoende
Aantal examinatoren Periode
In overleg met docent
Duur
Niet van toepassing
Hulpmiddelen
Onbeperkt
Herkansing Opnemen in tentamenrooster, of: organisatie in eigen beheer docent?
In overleg met docent Nee Ja
Toetsmatrijzen, indicatief CORAVRE1A.1_D
% in toets
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
Verzekeringsrecht
70 a 80
10
90
Aansprakelijkheidsrecht
20 a 30
10
90
% in toets
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
10 a 20
10
90
10 a 20
10
90
Totaal Ad. a: Onderdeel verzekeringsrecht totstandkoming van de verzekeringsovereenkomst verplichtingen van partijen en algemene voorwaarden
100
pagina 7 van 10 pagina’s
uitsluitingsgronden voor dekking en risicoverzwaring vaststellen van schade, indemniteit en subrogatie algemene aansprakelijkheidsverzekering en de verhouding verzekeraarverzekerde-benadeelde Bijzondere aansprakelijkheidsverzekeringen Totaal
Ad. a: Onderdeel verzekeringsrecht onrechtmatige daad Kwalitatieve aansprakelijkheid Schade/schadebegripp en causaal verband van art. 6:98 BW Totaal CORAVRE1A.5_D (individueel) Juridische argumentatie Structuur tekst: inleiding, kern en conclusie Verwijzing naar juridische bronnen Spelling en grammatica Totaal CORAVRE1A.6_D (groepsopdracht: referaat). Juridische argumentatie Structuur tekst: inleiding, kern en conclusie Verwijzing naar juridische bronnen Spelling en grammatica Totaal
10 a 20
10
90
10 a 20
10
90
10 a 20
10
90
10 a 20
10
90
10 a 20
10
90
% in toets
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
25 a 30
10
90
25 a 30
10
90
25 a 30
10
90
25 a 30
10
90
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
100
% in toets 70
100%
20
100
5
100
5
100
100
% in toets
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
70
100
20
100
5
100
5
100
100
pagina 8 van 10 pagina’s
CORAVRE1A.6_D (groepsopdracht: presentatie) Structuur presentatie inleiding, kern en conclusie
% in toets
Waarvan % kennis
Waarvan % toepassingen
70
100
Gebruik hulpmiddelen
10
100
Lichaamshouding
10
100
Spreektempo, intonatie, gebruik stopwoorden
10
Totaal
100
Drempel: het eindcijfer wordt bepaald aan de hand van de inhoud van het referaat (80%) en de presentatie (20%). Het houden van een presentatie is verplicht. Indien geen presentatie wordt gehouden, wordt geen eindcijfer toegekend. 13 Voorgeschreven en aanbevolen literatuur 14 Titel Verbintenissen uit de wet en schadevergoeding Verzekeringsrecht praktisch belicht
Auteur
Opmerking
Hendrikse, van Huizen en Rinkes Niet van toepassing.
16 Overig materiaal
Niet van toepassing.
Details Voor details zie Literatuurlijst Voor details zie Literatuurlijst
Spier J, Hartlief T.
15 Software
V-Verplicht A-Aanbevolen
17 Activiteiten 18 Werkvormen
19
Werkcolleges. Buiten de werkcolleges dienen de studenten te werken aan de individuele opdracht en de groepsopdracht.
Les- / Contacturen (Zie ook de tabel bij 6.)
Onderwijsweken periode 1/3 - week 1 periode 1/3 - week 2 periode 1/3 - week 3 periode 1/3 - week 4 periode 1/3 - week 5 periode 1/3 - week 6 periode 1/3 - week 7 periode 2/4 - week 1 (8) periode 2/4 - week 2 (9) periode 2/4 - week 3 (10) periode 2/4 - week 4 (11) periode 2/4 - week 5 (12) periode 2/4 - week 6 (13) periode 2/4 - week 7 (14)
Roostercode(s) COR-AVRE1A 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok 3 uur: blok
pagina 9 van 10 pagina’s
20
Studiejaar
2012-2013
Periode (1-4)
21
Maximum aantal deelnemers aan de OWE
Niet van toepassing
Wijzigingen t.o.v. vorig jaar
Niet van toepassing.
Datum waarop de OWE niet meer aangeboden wordt en overgangsregeling
Niet van toepassing.
Bonuspuntenregeling
Niet van toepassing.
pagina 10 van 10 pagina’s
1 & 2 en 3 & 4
Doorlooptijd
2 perioden
