Aan de slag met leer- en toetsmateriaal voor volwassenen

Ella Bohnenn & Maurice de Greef

Conferentie SVE 23 Jan. 2013

Aan de slag met leer- en toetsmateriaal voor volwassenen

Op weg naar opleidingen VE


 Wetswijziging per 1-1-2013  

Opleidingen Taal en Rekenen 1F Opleidingen Taal en Rekenen 2F

 Noodzaak aanwezigheid professionele leer- en toetsmaterialen  Ontwikkeling Standaarden en Eindtermen op basis van “Referentiekader Taal & Rekenen”(Meijerink) Ella Bohnenn & Maurice de Greef



Kader:   

Taal (Instroomniveau, 1F en 2F) Rekenen (Instroomniveau, 1F en 2F) Digitale Vaardigheden (Instroomniv. Basisniv 1., Basisniv. 2)

Vraag:   

Wat is al aanwezig aan leer- en toetsmaterialen?  Inventarisatie NextValue Wat ontbreekt aan leer- en toetsmaterialen? Wat moet ontwikkeld worden aan leer- en toetsmaterialen?



Analyse bewust samen met veld Partners:  ROC Nijmegen Unit Contractactiviteiten  ROC Tilburg  Hogeschool Utrecht  CINOP  ProBiblio  ROC Midden Nederland  ABC, St. Belangenbehartiging Alfabetisering  Stichting Expertisecentrum ETV.NL  Stichting Lezen & Schrijven  Taalvakwerk

Criteria voor analyse



1. 2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Niveau: Instroomniveau, 1F en 2F Koppeling “Standaarden en Eindtermen” Context:  Werken  Leven:  Thuis & Familie,  Gezondheid & Veiligheid,  Betalingsverkeer,  Ontspanning & Recreatie  Samenleving & Burgerschap Typering materiaal: Methode, Breed, Ondersteunend, Leesmat. Digitaal of papier Zelfstandig gebruik Differentiëren Volgsysteem Toetsing / certificering



Lacunes Taal Ontbreken van:  Doorlopende leerlijn (methode) van Instroom t/m 2F met extra aandacht voor schrijven  Breed leermateriaal Instroomniveau en 2F  Pakket van uitleg en oefeningen bij inzet ondersteunend materiaal  Materiaal gespreksvaardigheden formele situaties 1F en 2F  Leesmateriaal om tempo te verhogen


Lacunes Rekenen & Digitale Vaardigheden


Rekenen:  Papieren aanvulling ffRekenen  Te weinig breed leermateriaal op alle niveaus  Ondersteunend leermateriaal  Handleiding didactiek rekenonderwijs Digitale Vaardigheden:  Handleiding integratie Digitale Vaardigheden in taalen rekenlessen  Oefenmateriaal voor integratie van Digitale Vaardigheden in taalen rekenlessen  Leermateriaal onafhankelijk van leverancier en besturingssystemen



Lacunes Toetsmateriaal  Samenhangend systeem van toetsing:  Intake  Voortgangsmeting  Diagnostische toetsing  Niveautoetsing  Portfolio (Rekenen is deels aanwezig)  Digitale Vaardigheden:  Losse niveautoetsen voor domeinen



Dus: ontwikkelagenda… Hoogste prioriteit 1. Doorlopende leerlijn (methode) voor Taal van Instroom t/m 2F aanvullend op “Alfabeter Lezen” en “Alfabeter Schrijven” 2. Ontwikkeling brede leermaterialen Taal (Instroomniveau en 2F) & Rekenen (Instroomniveau, 1F en 2F) 3. Ondersteunend materiaal Taal Instroomniveau, 1F en 2F (incl. gespreksvaardigheden en begrippenlijst en taalverzorging) 4. Papieren aanvulling ffRekenen 5. Oefenmateriaal integratie Digitale Vaardigheden in Taal & Rekenen 6. Samenhangend systeem van toetsing voor Taal & Rekenen (Instroomniveau, 1F en 2F) en domeintoetsen voor Digitale Vaardigheden


Dus: ontwikkelagenda… Tweede prioriteit

1. Leesmateriaal t.b.v. leestempo


2. Oefenmateriaal voor alle domeinen van Rekenen 3. Handleiding didactiek rekenonderwijs

4. Onafhankelijk leermateriaal Digitale Vaardigheden (leverancier en besturingssystemen)

Eisen materiaal



1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Contextrijk Blended learning Inclusief handreikingen voor docent / begeleider Gelinkt aan “Standaarden en Eindtermen” Mogelijkheid tot zelfstandig leren Duidelijkheid over rol en noodzakelijke taken docent Digitaal materiaal: makkelijk vindbaar en goed toegankelijk 8. Mogelijkheid tot maatwerk 9. Mogelijkheid tot up-to-date houden 10. Digitaal materiaal moet studievorderingen inzichtelijk kunnen maken



Zoeken in eigen materiaal

Vier basisvragen voor de praktijk!


1. 2. 3. 4.

Zie je lacunes in je eigen materiaal? Welke 2 materialen houd je zeker? Welke 2 materialen doe je weg? Welke 2 materialen schaf je aan?


Extra vraag: 1. Welke NT2- en (V)MBO-materialen zijn wel bruikbaar?

O&M L&S 15 Okt. 2012

Meer informatie?

Dr. Maurice

P.V.M. de Greef

 Ella Bohnenn: [email protected]

 Maurice de Greef: [email protected]

Aan de slag met leer- en toetsmateriaal voor volwassenen

Recommend Documents