A tankönyvek, a tanulmányi segédlegek és a taneszközök kiválasztásának elvei

HELYI TANTERV VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA HAJDÚBÖSZÖRMÉNY

A tankönyvek, a tanulmányi segédlegek és a taneszközök kiválasztásának elvei A tankönyvek, a tanulmányi segédlegek és a taneszközök kiválasztásának elvei: •

A tantárgyi követelményeknek megfelelő tananyagot tartalmazza.

•

A tananyag elrendezése logikus, szemléletes legyen.

•

Alkalmas legyen a tanulók munkájának irányítására.

•

Szakközépiskolában

igazodjon

a

közép-,

illetve

az

emelt

szintű

érettségi

követelményeihez. •

Gondolkodtató, változatos feladatokat tartalmazzon.

•

A különböző tantárgyak sajátosságainak megfelelően segítse a tanulási technikák elsajátítását.

•

Adjon lehetőséget a differenciált foglalkoztatásra, fejlesztésre.

•

Adjon lehetőséget az önálló tanulói munkáltatásra.

•

Alkalmas legyen a tanult ismeretek gyakorlására, alkalmazására.

•

Segítse a megértést, az önellenőrzés képességének fejlesztését.

•

Jól látható, esztétikus fotókkal, ábrákkal stb. illusztrált legyen.

•

Esztétikus, tetszetős megjelenése legyen.

•

Elfogadható áron kínálják.

Az egy évfolyamon tanítók lehetőség szerint azonos tankönyvből tanítsanak. A kiválasztott és alkalmazott tankönyvekről folyamatos a konzultáció a munkaközösség tagjai között. Új tankönyv, munkafüzet, taneszköz bevezetése előtt az azonos tantárgyat tanítók egyeztetnek. A tankönyvekről való tájékozódás forrásai: •

tanítási órával egybekötött tankönyvbemutatók,

•

országos, (pl. EDUCATIO) megyei vagy városi tankönyvbemutatók

•

a tankönyvkatalógusok, tankönyvjegyzékek

•

továbbképzéseken, országos versenyeken és a módszertani folyóiratokból kapott információk

•

a tankönyv.hu. oldalak

A tankönyvek rendelését, árusítását a tankönyvfelelős végzi, akit az érvényes törvények alapján az igazgató bíz meg ezzel a feladattal.


A tanulók évközi tankönyvigényét kielégítendő, a központi tankönyvtámogatás megfelelő részéből – a hatályos jogszabályoknak megfelelően – a könyvtárba tankönyveket vásárolunk kölcsönzés céljából. Egyéb tanulmányi segédletekből pl. angol és német középszótár, térképek (történelem, földrajz,

irodalom),

matematikai

feladatgyűjtemény,

irodalmi

szöveggyűjtemény,

művészettörténeti képes gyűjtemény, műszaki táblázatok a munkaközösségekkel, a szülői és a diák szervezettel történt egyeztetés szerint osztályok, csoportok számára biztosítunk elegendő példányt az órai munkához. A nem hagyományos ismerethordozók; videofilmek, CD-ROM-k az órai szemléltetéshez a könyvtárból kölcsönözhetők. Az eszközök kiválasztásában és beszerzésében a könyvtáros a szaktanárokkal egyeztet, ugyanazok az elvek és formák érvényesek, mint a tankönyvekre.


A tanulók fizikai állapotának felmérése A közoktatásról szóló törvény 41 §(5) kimondja „az általános iskolában, középiskolában és szakiskolában évente két alkalommal, ősszel és tavasszal gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának méréséről. Az általános fizikai teherbíró képesség mérése során feltérképezhetők az egyes képességek területén mutatkozó hiányosságok. E hiányosságok feltárása, a tanulók életmódjának ismerete kiindulási alapul szolgál mind az egyéni, mind a közösségi fejlesztő, felzárkóztató programok elkészítéséhez, lehetőséget biztosítva az egészségileg hátrányos helyzet megszüntetésére az általános fizikai teherbíró képesség fokozatos fejlesztésére, a szükséges szint elérésére, megtartására. A tanulók általános fizikai teherbíró-képességének minősítéséhez az aerob kapacitás és az általános testi erő mérésére összeállított motorikus próbákban elért teljesítményt kell objektív módon mérni, értékelni. Testnevelés órán fel kell tárni az egészség szempontjából leglényegesebb kondicionális képességek területén mutatkozó esetleges hiányosságokat, és képesség szerinti differenciált terheléssel, törekedni kell azok mielőbbi felszámolására. A test általános izomerejét, erő- állóképességét hat motorikus próba alapján értékeljük. A tanulókat hét kategóriába sorolhatjuk teljesítményük alapján. o

1 igen gyenge,

o

2 gyenge,

o

3 kifogásolható,

o

4 közepes

o

5 jó

o 6 kiváló o 7 extra Az elvégzendő gyakorlatok: 1. helyből távolugrás 2. lökés egy kézzel dobóterpeszből, tömöttlabdával 3. fekvőtámaszban karhajlítás-nyújtás 4. tömöttlabda dobás hátra 5. hasonfekvésben törzsemelés hátra 6. hanyattfekvésből felülés


Az aerob állóképesség mérését a Cooper-teszttel hajtjuk végre. Ezt a mérést csak azokkal a tanulókkal hajtjuk végre, akik nem tartoznak a gyógytestnevelésre és könnyített testnevelésre utalt tanulók körébe.

Mindennapi testedzés végrehajtását szolgáló program: A tanulóknak minden évfolyamon heti 2 testnevelési órájuk van. A mindennapos testneveléshez ezen kívül a Diáksportkör keretében működő szakosztályok biztosítják a lehetőséget. A gyógytestnevelés heti óraszáma 3.


Az iskola magasabb évfolyamába lépés feltételei (bemenet - átjárhatóság - kimenet) Belépés az iskola első évfolyamába (a felvétel feltételei) Szakiskola 9. évfolyamára: • az általános iskola 8. osztályának eredményes befejezése • a jelentkezőket az általános iskolai 5-8. osztályos tanulmányi eredményeik alapján rangsoroljuk a következő tantárgyak osztályzatait fegyelembe véve: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv Beiratkozáshoz szükségesek: • az általános iskola 8. évfolyamának sikeres elvégzését igazoló bizonyítvány • személyi igazolvány • adatlap • speciális esetben egészségügyi igazolás Szakközépiskola 9. évfolyamára: • az általános iskola 8. osztályának eredményes befejezése • a jelentkezőket az általános iskolai 5-8. osztályos tanulmányi eredményeik alapján rangsoroljuk a következő tantárgyak osztályzatait fegyelembe véve: magyar nyelv, magyar irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv • nem mondtunk le a felvételi vizsga lehetőségéről sem; erről a tanulókat az adott tanévre vonatkozó beiskolázási tájékoztatónkban értesítjük Beiratkozáshoz szükségesek: • az általános iskola 8. évfolyamának sikeres elvégzését igazoló bizonyítvány • személyi igazolvány • adatlap A szakképzési évfolyamokra a felvétel előképzettségi feltételeit az Országos Képzési Jegyzék tartalmazza, amely szerint iskolánk viszonylatában ez 3 féle lehet: • alapfokú iskolai végzettséghez kötött szakképesítések • a 10. osztály eredményes befejezéséhez kötött szakképesítések • érettségi vizsgához kötött szakképesítések. A szakképzési évfolyamra való beiratkozáshoz szükséges: • az előképzettséget igazoló bizonyítvány • a szakmára való alkalmasság orvosi igazolása • személyi igazolvány • adatlap A második szakmára történő felvétel feltételei: • a megfelelő előképzettséget igazoló bizonyítvány • a szakmára való alkalmasság orvosi igazolása • személyi igazolvány • adatlap Az érettségi utáni szakképzésre történő felvétel feltételei: • az előképzettséget igazoló érettségi bizonyítvány


• személyi igazolvány • adatlap Fellebbezési lehetőségek és eljárások az adott tanév rendjét tartalmazó miniszteri rendeletben aktuálisan szabályozottak alapján történik. A tanulók felvételénél (illetve átvételénél) - ha a felvétel követelményeinek megfelelnek – a hajdúböszörményi fiatalokat előnyben részesítjük. A felsőbb évfolyamra lépés feltételei: Mindenkori feltétel az előző évfolyam tanterveiben rögzített minimális követelmények legalább elégséges szintű teljesítése. Biztosítjuk az iskolatípusok (szakiskola, szakközépiskola, gimnázium) közötti átjárhatóságot különbözeti vizsgák segítségével, egyéni elbírálás alapján. Csak osztályismétléssel folytathatja tanulmányait az a tanuló: • aki gyakorlati oktatásból - a tanév végén folyamatosan szervezett gyakorlati oktatást is figyelembe véve - elégtelen osztályzatot kapott • aki a javítóvizsgán nem felelt meg, vagy a javítóvizsgán igazolatlanul nem jelent meg, • akit jogerős fegyelmi büntetéssel a megkezdett tanév folytatásától eltiltottak • ha a tanuló vagy gondviselője az osztályismétlést írásban az iskola igazgatójától kéri. Az évfolyam megismétlése a jogszabályban előírt életkori határon belül nem tagadható meg az iskolánkkal tanulói jogviszonyban álló tanulótól. Ha az évfolyamismétlésre a szakma megszűnése miatt nincs mód, akkor áthelyezéssel elő kell segíteni a tanulmányok folytatását. Az átjárhatóság biztosítása Hajdúböszörmény középiskolái között: Hajdúböszörmény Város Önkormányzat közoktatási intézményhálózatának „Feladatellátási, működtetési és fejlesztési (intézkedési terve) 2005/2006-ig” dokumentum alapján a város középiskolái közötti átjárhatóságot a gyakorlati alkalmazás szintjén biztosítjuk: • minden kérelmet egyénileg bírálunk el • megvizsgáljuk a tanuló átvétele esetén az addig elsajátított tudástartalmat • különbözeti vizsgát szervezünk (elsősorban szakközépiskolai, de indokolt esetben egyes tantárgyak esetében szakiskolai osztályainkban is) • a különbözeti vizsgát bizottság (legalább 3 szaktanár) előtt teszi az átvételét kérő tanuló. A Nevelési pedagógiai program ezen részét az iskola SZMSZ-ben a tanulókra (pl. tanulói jogviszony) vonatkozó szabályozás és a Házirend egészítik ki.



Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái A tanuló teljesítménye, magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményei, formái Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei Ha a tanterv másképpen nem rendelkezik, valamennyi tantárgyat osztályozni kell. A heti 1-2 órás tantárgyak esetében legalább kéthavonta, a heti 3-4 órás tantárgyaknál havonta, a heti 5 vagy annál több órás tantárgyak esetében sűrűbben kell érdemjegyet adni a tanulónak. A testneveléséből felmentett, a gyógytestnevelésen részt vevő tanulót nem kell osztályozni, de értékelni szükséges. Minden tantárgyból legalább 3 érdemjegy szükséges a tanuló félévi illetve év végi osztályzatának megállapításához. Az iskolai beszámoltatás és ismeretek számonkérésének formái: órai szóbelis és írásbeli felelet dolgozat témazáró dolgozat gyakorlati feladat házi feladat projektmunka vizsgadolgozat szóbeli vizsgafelelet

A tanuló teljesítménye értékelésének és minősítésének követelményei, formái Az értékelés legyen: •

objektív

•

megbízható

•

sokoldalú

•

feleljen meg a tanuló életkori sajátosságainak

•

ösztönző

A tanulók teljesítményét év közben érdemjeggyel kell értékelni.


Érdemjegyek: 5 (jeles), 4 (jó), 3 (közepes), 2 (elégséges), 1 (elégtelen) Az érdemjegy nem lehet fegyelmezési eszköz. A tanuló félévkor és tanév végén osztályzatot kap az ellenőrzőben, illetve bizonyítványban. Az osztályzat az évközi érdemjegyek alapján vagy osztályozó vizsgán, javítóvizsgán nyújtott teljesítmény alapján kell megállapítani. Év végén az éves teljesítmény alapján adjuk az osztályzatot, figyelembe véve a tanuló teljesítményének fejlődési trendjét. A tanulónak osztályozó vizsgát kell tennie, ha •

felmentést kapott a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól

•

engedélyezték számára a tanulmányi követelményeknek az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget

•

mulasztása miatt nem osztályozható, de a nevelőtestület engedélyezte a vizsga letételét

•

más oktatási tartalmú iskolából, szakmacsoportból átvétel útján került az iskolába, másik szakmacsoportba

A tanuló javítóvizsgát tehet: •

ha valamely tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott

A kiemelkedő évközi teljesítmény és jeles osztályzat esetén a tanuló szaktárgyi dicséretben részesül. Legalább 4 szaktárgyi dicséret esetén a nevelőtestület általános dicséretben részesíti a tanulókat. Ha az év végi osztályzat lényegesen eltér a tanítási év közben adott érdemjegyek átlagától, a nevelőtestület felhívja az érintett pedagógust, adjon tájékoztatást ennek okáról és indokolt esetben változtassa meg döntését. Ha a pedagógus nem változtatja meg döntését vagy nevelőtestület ennek indokaival nem ért egyet, az osztályzatot az évközi érdemjegyek alapján a tanuló javára módosítja (KT. 70 §.(4.).


A tanuló magatartásának értékelése Példás (5): • • • • • •

Tevékenyen részt vesz a közösség munkájában A házirendet következetesen betartja és betartatja társaival Segítőkész, társai elfogadják A feladatok megoldásában kezdeményező Felelősségteljesen végzi el a rábízott feladatokat Igazolatlan mulasztása nincs

Jó (4): • • • • •

A közösségi életben szívesen vesz részt, de nem kezdeményező A házirend szabályait megtartja, viselkedésére nincs panasz A feladatok megoldásában elfogadja a kezdeményezést Egész évben egy szaktanári figyelmeztetésnél nagyobb büntetésben nem részesült Igazolatlanul egy óránál többet nem mulasztott

Változó (3): • • • • •

Tudatosan nem árt a közösségnek, de nem mindig lehet rá számítani Megnyilvánulásaiban, cselekedeteiben nem mindig megbízható A házirend szabályait megsérti Osztályfőnöki figyelmeztetésnél nagyobb büntetésben nem részesült Igazolatlanul kettő, vagy annál több - de tíznél kevesebb- órát mulasztott

Rossz (2): • • • • • •

A házirendet szándékosan és tudatosan megsérti Megbízhatatlan, tetteiért nem vállalja a felelősséget Nincs benne együttműködési készség Többszöri szaktanári, osztályfőnöki vagy igazgatói figyelmeztetésben részesült Igazolatlanul tíz vagy annál több órát mulasztott A tanítási órát és tanuló társait sorozatosan zavarja


A tanuló szorgalmának értékelése

Példás (5): • • • •

Céltudatos, igényes, folyamatosan dolgozik, pontos, megbízható, feladatot vállal Kötelességtudata magas fokú Érdeklődése széleskörű a tananyagon felül is produkál Képességeinek megfelelően tanul

Jó (4): • •

Átlagos tanulmányi munka, csak kötelező feladatokat vállal A tananyagon belül teljesít • Az órákra rendszeresen készül

Változó (3): • • • • •

Hullámzó teljesítményű, képességei alatt teljesít Kötelességtudata nem megfelelő Érdeklődése szétszórt, ingadozó Önállótlan, de a segítséget elfogadja Felszerelése hiányos

Hanyag (2): • • • • • •

Képességeihez mérten keveset tesz a tanulmányi fejlődése érdekében Nem törődik a kötelességeivel Munkájában megbízhatatlan, a gyakorlaton selejteket gyárt Egyáltalán nem vállal feladatokat Tanulmányi kötelezettségeinek nem tesz eleget, az órai munkában egyáltalán nem vesz részt Felszerelése gyakran hiányos


Az iskolai írásbeli beszámoltatások formái, rendje, korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya ÍRÁSBELI BESZÁMOLTATÁS Formája FELELET

Rendje 1

tanóra

Korlátai

anyagából

feldolgozást követő tanórán

A tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya a Ha a tanuló hiányzott arról a tanóráról, melyen az 1 érdemjeggyel osztályozott adott tananyagot feldolgozták, 1 hetet kell adni 1 érdemjegynyi súlya van a tanuló – adott számára, hogy pótolja a tananyagokat.

tantárgyból – félévi illetve év végi osztályzatának megállapításakor

DOLGOZAT

2-3

feldolgozott

anyagából íratható

tanóra Ha a tanuló hiányzott ezekről az órákról, 1 hetet 1 érdemjeggyel osztályozott kell adni számára, hogy pótolja a tananyagokat.

1 érdemjegynyi súlya van a tanuló – adott tantárgyból – félévi illetve év végi osztályzatának megállapításakor

TÉMAZÁRÓ

A témakör feldolgozása után Egy tanítási napon 2 témazáró dolgozatnál többet 1 (magyar nyelv és irodalomból 2) érdemjeggyel

DOLGOZAT

íratható

a

tanulóknak nem lehet íratni.

bejelentett időpontban.

Ha

a

tanuló

osztályozott. a

témakör

feldolgozásának Az érdemjegynek kétszeres súlya van a tanuló –

Egy tanítási évben a tantárgy időszakában hiányzott, a hiányzás mértékének adott tantárgyból – félévi illetve év végi heti kötelező óraszámának megfelelő, maximum 2 hetet kell adni számára, osztályzatának megállapításakor. megfelelő számú témazáró dolgozatot kötelező írni. hogy pótolja a tananyagokat. A témazáró dolgozat ideje minimum egy, maximum 2 tanítási óra, amit a tanulókkal közölni kell.


Formája

A kisérettségi

A tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya Magyar nyelv és irodalomból, matematikából, Egy érdemjeggyel osztályozottak.

VIZSGADOLGOZAT

vizsgaszabályzatunk rendje

történelemből,

SZAKKÖZÉPISKOLA

szerint.

informatikából és a szakmacsoportos alapozó többi tantárgy esetében 25 %-os súllyal számít be

KISÉRETTSÉGI

Rendje

Korlátai

élő

ismeretekből írják a tanulók.

10. ÉS 12.

idegen

nyelvből, Az érdemjegy matematikából 50%-os súllyal, a

a tanuló félévi, illetve év végi osztályzatába.

ÉVFOLYAMAIN

10. OSZTÁLYOS ZÁRÓVIZSGA-

Záróvizsga szabályzatának

Magyar nyelv és irodalomból és matematikából Matematikából 1 érdemjeggyel osztályozott, mely

rendje szerint.

írják a tanulók

50%-os súllyal számít be a tanuló év végi osztályzatába.

DOLGOZAT A

Magyar nyelv és irodalomból 2 érdemjeggyel

SZAKISKOLÁBAN

osztályozott, mely 25%-os súllyal számít a tanuló év végi osztályzatába. PRÓBAÉRETTSÉGI DOLGOZAT A

A tanulókkal előre kell

Magyar nyelv és irodalomból, matematikából, 1 (magyar nyelv és irodalomból 2) érdemjeggyel

közölni időpontját.

történelemből és élő idegen nyelvből írják a osztályozott. Az érdemjegy kétszeres súllyal tanulók.

SZAKKÖZÉPISKOLA

számít bele a tanuló év végi osztályzatába.

12. ÉVFOLYAMÁN PRÓBA SZAKMAI

Novemberben és

Szakmai elméletből és szakrajzból írják a tanulók. 1 érdemjeggyel osztályozott, melynek kétszeres

VIZSGADOLGOZAT A

decemberben; a tanulókat

súlya

VÉGZŐS

előre tájékoztatni kell az

megállapításakor

ÉVFOLYAMON

időpontjáról

van

a

tanuló

félévi

osztályzatának


Formája HÁZI DOLGOZAT

Rendje A tanulókkal legalább két

Korlátai Magyar nyelv és irodalomból írják a tanulók.

A tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya 1 érdemjeggyel osztályozott, mely 1 érdemjegynyi

héttel hamarabb közölni kell a 1 tanévben maximum 1 házi dolgozat íratható a súllyal szerepel a tanuló félévi vagy év végi beadás határidejét.

tantervben

szereplő

témakörökből

választott osztályzatának megállapításakor.

témából. PROJEKTMUNKA

HÁZI FELADAT

A tanulóval 1 hónappal előre

Egy tanévben egy projektmunka készítését lehet 1 érdemjegynyi súllyal szerepel a tanuló félévi

kell közölni a beadás

kérni a tanulótól minden tantárgyat figyelembe vagy év végi osztályzatának megállapításakor.

határidejét.

véve.

Tanórán feldolgozott

A tankönyv és az órai feldolgozás alapján 1 érdemjegynyi súllyal szerepel a tanuló félévi

tananyagból illetve ahhoz

megoldható feladat adható.

kapcsolódva adható

vagy év végi osztályzatának megállapításakor.


Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai Elvei: •

A házi feladat megfelelően előkészített legyen

•

Egyenletes legyen (ne rapszodikusan túl sok vagy túl kevés)

•

Rendszeres legyen

•

Segítse az új ismeretek megtanulását, megszilárdítását

•

Segítse a differenciált oktatást

•

Tegye lehetővé a korábban tanult ismeretek ismétlését

Korlátai: •

Az órán tanult anyagokhoz kapcsolódjon

•

A mindennapos, rendszeres házi feladat a tankönyv alapján megoldható legyen

VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA

HELYI TANTERV SZAKMAI PROGRAM


Középszintű érettségi vizsga témakörei gépészeti alapismeretekből „A” témakörök 1. A statika alaptételei, kényszerek − Mit nevezünk erőnek? Jellemezze az erőt, mutassa be ábrázolását! − Ismertesse az eredő erő fogalmát, az egyensúly fogalmát, az akció-reakció törvényét, az erők áthelyezésének megoldását! − Ismertesse a statikai kényszereket: kötél, rúd, támasztás, csukló, befogás! − Mutasson be példákat a statikai kényszerek alkalmazására! 2. Csavarok, csavarkötések − Ismertesse a csavarmenetek származtatását, a menetprofilokat és alkalmazásaikat! − Ismertesse vázlatrajzzal a csavarmenetek jelképes ábrázolását, méretmegadását! − Ismertesse a csavarkötések elemeit! Ismertesse vázlatrajzzal a csavarok, csavaranyák fajtáit! − Ismertesse vázlatrajzzal a csavarkötéseket! Ismertesse alkalmazási területeiket! − Ismertese a csavarbiztosítások fajtáit, alkalmazási területeiket! 3. Síkbeli erők felbontása összetevőkre − Mutassa be a merőleges összetevőkre bontást! − Mutassa be a tetszőleges összetevőkre bontást! − Mutasson be példákat a statikai kényszerek alkalmazására! 4. Fékszerkezetek − Ismertesse a fékek csoportosítását, feladatukat! − Ismertesse vázlatrajzok segítségével a kúpos és tárcsás fékek szerkezeti kialakításait, működésüket! − Ismertesse a fékezőnyomaték, a fék oldásához illetve zárásához szükséges erő számítását! 5. Koncentrált erővel terhelt tartók, konzolos tartók * Szerkessze meg a tartók vektorábráit, nyomatéki ábráit! * Ismertesse a reakcióerők meghatározását! * Mutassa be a nyíróerő ábra szerkesztését! Ismertesse a maximális hajlító nyomaték meghatározását! * Jelölje be a veszélyes keresztmetszetet! 6. Szegecsek, szegecskötések − Ismertesse a szegecsek fajtáit, anyagait! − Ismertesse a szegecskötés feladatait, fajtáit! − Ismertesse vázlatrajzzal a szegecskötések kialakításait, a konstrukciós megoldásokat! − Ismertesse a szegecskötések méretezését!


Középszintű érettségi vizsga témakörei gépészeti alapismeretekből 7. Húzás, nyomás, nyírás * Mit nevezünk igénybevételnek, feszültségnek? Ismertesse a terhelési módokat, a megengedett feszültség fogalmát! * Jellemezze a húzó nyomó igénybevételt! * Ismertesse az alakváltozás számításának módját! * Ismertesse húzásra, nyomásra, nyírásra való méretezés elvét! 8. Siklócsapágyak − Ismertesse a csapágyak feladatát, fajtáit! − Ismertesse a súrlódási jelenségek formáit, a folyadéksúrlódás feltételeit! − Ismertesse a siklócsapágyak típusait, szerkezeti kialakításukat alkalmazási területeiket! 9. Hajlítás * Ismertesse a hajlítás hatására ébredő igénybevételeket, feszültségeket! * Jellemezze a hajlítás alakváltozását! − Ismertesse a hajlításra való méretezés elvét! 10. Fogaskerékhajtás − Ismertesse a fogaskerékhajtás elvét, sajátosságait! − Ismertesse a fogaskerekes hajtások fajtáit, alkalmazási területeiket! − Mutassa be a fogaskerekek jellemző méreteit, géprajzi ábrázolásukat! − Ismertesse a hajtás jellemző adatainak meghatározását! „B” témakörök 1. Vázolja fel az egymás tengelyét merőlegesen metsző kúp és henger áthatásait! 2. Mutassa be a mérethálózat kialakítását, felépítésének elveit, a bázisvonal, alapvonal fogalmát, alkalmazását! 3. Mutassa be a vas allotróp átalakulását lehűlési és hevítési görbéjével! 4. Csoportosítsa az acélokat összetétel és felhasználás szerint! 5. Ismertesse a homokformába történő öntés gépeit, berendezéseit, felhasznált anyagait! 6. Ismertesse az acél hőkezelési eljárások célját, a hőkezelő eljárások szakaszait! 7. Vázolja fel a transzformátor elvi felépítését és magyarázza el és működését! 8. Ismertesse kapcsolási rajz segítségével a párhuzamos gerjesztésű egyenáramú motor indítását! 9. Nevezze meg az ipari és a kommunális hulladék ártalmatlanításának leggyakoribb módjait, ismertesse a hulladékhasznosítás lehetőségeit! 10. Ismertesse a zaj fogalmát és a zaj hatásfok-befolyásoló hatását!

HELYI TANTERV VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA

Középszintű érettségi vizsga témakörei elektronikai alapismeretekből Elektrotechnikai elméleti témakörök 1. Villamos alapfogalmak A feszültség, az áram, a töltés, az ellenállás és a vezetőképesség fogalma, jellemzői és mértékegységei. Átszámítások mértékegységekkel a prefixumok szerint. Az áram és a töltés közötti összefüggés értelmezése. Vezető és szigetelő anyagok összehasonlítása.

2. Villamos alapfogalmak Az ellenállás meghatározása paraméterei segítségével. Az ellenállások fajtái és katalógusadatai. Ellenállások szabványos jelölésmódjai. Ellenállások hőfoktényezője, negatív és pozitív hőfokfüggés.

3. Egyenáramú hálózatok alaptörvényei Az áramkör fogalma és részei. Ohm törvénye. Kirchhoff csomóponti- és hurok-törvénye. Az eredő ellenállás fogalma. Soros, párhuzamos és vegyes ellenállás hálózatok eredői.

4. Egyenáramú hálózatok alaptörvényei A feszültségosztás és az áramosztás törvénye. Nevezetes hálózatok: feszültségosztó, áramosztó, Wheatstone-híd. Alapműszerek jellemzői, méréshatár kiterjesztései. Az előtét-, és a söntellenállások értelmezése.

5. A villamos áram hatásai Az áram hőhatásának okai. A villamos- és a hőenergia közötti kapcsolatok. A fajhő fogalma. A hőhatáson alapuló gyakorlati alkalmazások felsorolása. Az áram élettani, emberi ideg- és izomrendszerre vonatkozó hatásai. Az áramütés mértékét befolyásoló tényezők, az áramütés elleni védekezés lehetőségeinek felsorolása.


Középszintű érettségi vizsga témakörei elektronikai alapismeretekből 6. A villamos áram hatásai Az áram vegyi hatásának okai. A folyadékok vezetésére, az anyagok kiválasztására vonatkozó folyamatok. Faraday törvénye. Az elektrolízis folyamata és gyakorlati alkalmazásai. A korrózió fajtái és az ellenük történő védekezési lehetőségek felsorolása. Az áram mágneses hatásának okai. Az állandó mágnes és az árammal átjárt vezető mágneses tere közötti kapcsolat. Az áram mágneses hatása gyakorlati alkalmazásainak felsorolása

7. Energiaforrások A villamos munka és a villamos teljesítmény fogalma és mértékegységei. A hatásfok értelmezése és gyakorlati értékei. Ideális és valódi generátorok. A feszültség- és áramgenerátorok Thevenin és Norton helyettesítő képei, soros és párhuzamos kapcsolásai. Az illesztés fogalma és gyakorlati jelentősége. A szuperpozíció tételének értelmezése.

8. Villamos erőtér A villamos erőtér fogalma és jellemzői (töltés, erőtér, erő, térerősség feszültség). Coulomb törvénye. A villamos térerősség és az anyagok kapcsolata. A polarizáció, az átütés és a piezovillamos jelenségek értelmezése. A dielektromos állandó és a dielektromos veszteség értelmezése.

9. Mágneses erőtér A mágneses erőtér fogalma és jellemzői (térerősség, indukció, fluxus, gerjesztés). Anyagok viselkedése mágneses erőtérben. A mágnesezési görbék értelmezése, a mágneses permeabilitás fogalma. A hiszterézis jelenség értelmezése. Az indukció törvény értelmezése.


Középszintű érettségi vizsga témakörei elektronikai alapismeretekből 10. Szinuszos mennyiségek – Váltakozó áramú áramkörök A szinuszos váltakozó jel jellemzői (amplitúdó, frekvencia, körfrekvencia, periódus idő, pillanatnyi érték, fázisszög). A vonaldiagram és a vektordiagram ábrázolási módszerek ismertetése. A szinuszos váltakozó jel középértékeinek ismertetése. Az induktív és a kapacitív reaktancia fogalma.

Elektronikai témakörök:

1. Passzív elektronikai áramkörök Kétpólusok csoportosítása. Kétpólusok jellemzői: impedancia, admittancia, fázisszög helyettesítő kép. Négypólusok csoportosítása. Négypólusok Z-, Y- és H-paraméteres egyenletrendszere. Négypólusok csillapítása, a szintek fogalma. Szűrő

áramkörök

csoportosítása,

átviteli

karakterisztikáinak

ábrázolása.

Határfrekvenciák, sávszélesség.

2. Félvezető áramköri elemek A félvezetők fizikai alapjai. A félvezető dióda felépítése, működése, jellemzői és hőfokfüggése. A félvezető dióda karakterisztikája és jelképe. Egyszerű egyenirányító kapcsolások bemutatása.

3. Félvezető áramköri elemek A speciális diódák: Zener, varicap, alagút, Schottky, tűs és LED-dióda felépítése, működése és jellemzői. A speciális diódák karakterisztikái és jelképei. A speciális diódák gyakorlati alkalmazásai.


Középszintű érettségi vizsga témakörei elektronikai alapismeretekből 4. Félvezető áramköri elemek A bipoláris tranzisztorok felépítése, működése, jellemzői, feszültség- és áramviszonyai. Alapkapcsolások, tranzisztorhatás, áramegyenletek. A bipoláris tranzisztor jelleggörbéi és jelképei. A bipoláris tranzisztor h-paraméteres helyettesítő képe.

5. Félvezető áramköri elemek Az unipoláris tranzisztorok csoportosítása, felépítése, működése, jellemzői, feszültségés áramviszonyai. Alapkapcsolások. Az unipoláris tranzisztor jelleggörbéi, a FET-ek és a MOSFET-ek jelképei. Az unipoláris tranzisztor y-paraméteres helyettesítő képe.

6. Félvezető áramköri elemek Az egyéb félvezetők: négyrétegű dióda, tirisztor, diac, triac, UJT és lézerdióda felépítése, működése és jellemzői. Az egyéb félvezetők karakterisztikái és jelképei. Az egyéb félvezetők gyakorlati alkalmazásai.

7. Tranzisztoros alapáramkörök A visszacsatolás tömbvázlata, elve és céljai. A visszacsatolás fajtái (negatív és pozitív, soros és párhuzamos, feszültség és áram). A visszacsatolás alapegyenlete, a visszacsatolási tényező és a hurokerősítés értelmezése. A visszacsatolások hatása az erősítő jellemzőire. Visszacsatolt erősítők jellemzőinek értelmezése.

8. Alapáramkörök alkalmazásai Szélessávú erősítők felépítése és jellemzői (erősítés, sávszélesség, sávjóság). Hangolt erősítők felépítése és jellemzői (rezonancia frekvencia, jósági tényező, sávszélesség, feszültségerősítés). Szélessávú és hangolt erősítők gyakorlati alkalmazásainak bemutatása.


Középszintű érettségi vizsga témakörei elektronikai alapismeretekből 9. Impulzustechnikai alapáramkörök Az impulzus fogalma, fajtái és jellemzői (amplitúdó, periódusidő, impulzus idő, felfutási- és visszafutási idő, felfutási- és visszafutási sebesség és idő, tetőesés, túllövés, kitöltési tényező). Passzív jelformáló áramkörök (differenciáló, integráló, vágó) felépítése, működése és gyakorlati alkalmazási területei.

10. Digitális alapáramkörök A logikai függvény fogalma és leírási módjai (szöveges, igazság táblázat, logikai vázlat, algebrai alak). A Boole algebra alaptörvényeinek és alaptételeinek bemutatása. A logikai függvények algebrai és grafikus (Veitch-Karnough táblás) egyszerűsítési lehetőségeinek bemutatása.

HELYI TANTERV VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA HAJDÚBÖSZÖRMÉN

Középszintű érettségi vizsga témakörei idegen nyelvből 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet, családi kapcsolatok - A családi élet mindennapjai, otthoni teendők - Személyes tervek 2. Ember és társadalom - A másik ember külső és belső jellemzése - Baráti kör - A tizenévesek világa: kapcsolat a kortársakkal, felnőttekkel - Női és férfi szerepek - Ünnepek, családi ünnepek - Öltözködés, divat - Vásárlás, szolgáltatások (posta) - Hasonlóságok és különbségek az emberek között 3. Környezetünk - Az otthon, a lakóhely és környéke (a lakószoba, a lakás, a ház bemutatása) - A lakóhely nevezetességei, szolgáltatások, szórakozási lehetőségek - A városi és vidéki élet összehasonlítása - Növények és állatok a környezetünkben - Környezetvédelem a szűkebb környezetünkben: Mit tehetünk környezetünkért vagy a természet megóvásáért? - Időjárás 4. Az iskola - Saját iskolájának bemutatása (sajátosságok, pl. szakmai képzés, tagozat) - Tantárgyak, órarend, érdeklődési kör, tanulmányi munka - A nyelvtanulás, a nyelvtudás, szerepe, fontossága - Az iskolai élet tanuláson kívüli eseményei, iskolai hagyományok 5. A munka világa - Diákmunka, nyári munkavállalás - Pályaválasztás, továbbtanulás vagy munkába állás

HELYI TANTERV VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA HAJDÚBÖSZÖRMÉN

Középszintű érettségi vizsga témakörei idegen nyelvből 6. Életmód - Napirend, időbeosztás - Az egészséges életmód (a helyes és a helytelen táplálkozás, a testmozgás szerepe az egészség megőrzésében, testápolás) - Étkezési szokások a családban - Ételek, kedvenc ételek - Étkezés iskolai menzán, éttermekben, gyorséttermekben - Gyakori betegségek, sérülések, baleset - Gyógykezelés (háziorvos, szakorvos, kórházak) 7. Szabadidő, művelődés, szórakozás - Szabadidős elfoglaltságok, hobbik - Színház, mozi, koncert, kiállítás stb. - Sportolás, kedvenc sport, iskolai sport - Olvasás, rádió, tévé, videó, számítógép, internet - Kulturális események

8. Utazás, turizmus - A közlekedés eszközei, lehetőségei, a tömegközlekedés - Nyaralás itthon, illetve külföldön - Utazási előkészületek, egy utazás megtervezése, megszervezése - Az egyéni és a társas utazás előnyei és hátrányai 9. Tudomány és technika - Népszerű tudományok, ismeretterjesztés - A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben


Középszintű érettségi vizsga témakörei informatikából 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek 1.1.3. Számítógépes információs rendszerek az iskolában és a gazdaságban 1.1.4. Közhasznú információs források 1.2. Információ és társadalom 1.2.1. Az informatika fejlődéstörténete 1.2.2. A modern információs társadalom jellemzői 1.2.3. Informatika és etika 1.2.4. Jogi ismeretek

2. Informatikai alapismeretek – hardver 2.1. Jelátalakítás és kódolás 2.1.1. Analóg és digitális jelek 2.1.2. Az adat és az adatmennyiség 2.1.3. Bináris számábrázolás 2.1.4. Bináris karakterábrázolás 2.1.5. Bináris kép- és színkódolás 2.1.6. Bináris hangkódolás 2.2. A számítógép felépítése 2.2.1. A Neumann-elvű számítógépek 2.2.2. A (személyi) számítógép részei és jellemzőik: Központi feldolgozó egység, memória, buszrendszer, interfészek (illesztő), ház, tápegység, alaplap 2.2.3. A perifériák típusai és főbb jellemzőik: bemeneti eszközök, kimeneti eszközök, bemeneti/kimeneti eszközök, háttértárak 2.2.4. A (személyi) számítógép részeinek összekapcsolása és üzembe helyezése 2.2.5. Hálózatok

3. Informatikai alapismeretek – szoftver 3.1. Az operációs rendszer és főbb feladatai 3.1.1. Az operációs rendszerek (fajtái) részei és funkciói, az operációs rendszer felhasználói felülete 3.1.2. Könyvtárszerkezet, könyvtárak létrehozása, másolása, mozgatása, törlése, átnevezése 3.1.3. Állományok típusai, keresés a háttértárakon 3.1.4. Állománykezelés: létrehozás, törlés, visszaállítás, másolás, mozgatás, átnevezés, nyomtatás, megnyitás 3.1.5. Az adatkezelés eszközei: Tömörítés, kicsomagolás, archiválás, adatvédelem 3.1.6. A szoftver és a hardver karbantartó (segéd)programjai: víruskeresés és -irtás, víruspajzs, lemezkarbantartás, … 3.1.7. A hálózatok működésének alapelvei, hálózati be- és kijelentkezés, hozzáférési jogok, adatvédelem

4. Szövegszerkesztés 4.1. A szövegszerkesztő használata 4.1.1. A program indítása 4.1.2. A munkakörnyezet beállítása 4.1.3. A szövegszerkesztő menürendszere


Középszintű érettségi vizsga témakörei informatikából 4.1.4. Dokumentum megnyitása, mentése, nyomtatása 4.2. Szövegszerkesztési alapok 4.2.1. Szövegbevitel, szövegjavítás 4.2.2. Karakterformázás 4.2.3. Bekezdésformázás 4.2.4. Felsorolás, számozás 4.2.5. Tabulátorok használata 4.2.6. Oldalformázás 4.3. Szövegjavítási funkciók 4.3.1. Keresés és csere 4.3.2. Kijelölés, másolás, mozgatás, törlés 4.3.3. Helyesírás ellenőrzés, szinonima szótár, elválasztás 4.4. Táblázatok, grafikák a szövegben 4.4.1. Táblázatkészítés a szövegszerkesztővel, sorba rendezés 4.4.2. Körlevélkészítés 4.4.3. Táblázatok, grafikák, szimbólumok és más objektumok beillesztése a szövegbe, valamint formázásuk

5. Táblázatkezelés 5.1.A táblázatkezelő használata 5.1.1. A program indítása 5.1.2. A munkakörnyezet beállítása 5.1.3. A táblázatkezelő menürendszere 5.1.4 A táblázat megnyitása, mentése, nyomtatása 5.2.A táblázatok felépítése 5.2.1. Cella, oszlop, sor, aktív cella, tartomány, munkalap 5.3.Adatok a táblázatokban 5.3.1. Adattípusok 5.3.2. Adatbevitel, javítás, másolás, mozgatás 5.3.3. A cellahivatkozások használata Képletek szerkesztése: konstans, hivatkozás, függvény 5.4.Táblázatformázás 5.4.1. Sorok, oszlopok, tartományok kijelölése 5.4.2. Karakter-, cella- és tartomány-formázások 5.4.3. Cellák és tartományok másolása 5.5.Táblázatok, szövegek, diagramok 5.5.1. Egyszerű táblázat készítése 5.5.2. Formázási lehetőségek 5.5.3. Diagramtípus kiválasztása, diagramok szerkesztése 5.6.Problémamegoldás táblázatkezelővel 5.6.1. Tantárgyi feladatok megoldása 5.6.2. A mindennapi életben előforduló problémák

6. Adatbáziskezelés 6.1. Az adatbázis-kezelés alapfogalmai 6.1.1. Az adatbázis fogalma, típusai, adattábla, rekord, mező, kulcs 6.2. Az adatbázis-kezelő program interaktív használata 6.2.1. Adattípusok 6.2.2. Adatbevitel, adatok módosítása, törlése 6.2.3. Adatbázisok létrehozása, karbantartása


Középszintű érettségi vizsga témakörei informatikából 6.3. Alapvető adatbázis-kezelési műveletek 6.3.1. Lekérdezések, függvények használata 6.3.2. Keresés, válogatás, szűrés, rendezés 6.3.3. Összesítés 6.4. Képernyő és nyomtatási formátumok 6.4.1. Űrlapok használata 6.4.2. Jelentések használata

7. Információs hálózati szolgáltatások 7.1. Kommunikáció az Interneten 7.1.1. Elektronikus levelezési rendszer használata 7.1.2. Állományok átvitele 7.1.3. WWW 7.1.4. Keresőrendszerek 7.1.5. Távoli adatbázisok használata 7.2. Weblap készítés 7.2.1. Hálózati dokumentumok szerkezete 7.2.2. Weblap készítése Web-szerkesztővel 7.2.3. Formázási lehetőségek

8. Prezentáció és grafika 8.1. Prezentáció (bemutató) 8.1.1. A program indítása 8.1.2. A munkakörnyezet beállítása 8.1.3. A program menürendszere 8.1.4. Prezentációs anyag elkészítése (szöveg, táblázat, rajz, diagram, grafika, fotó, hang, animáció, dia-minta …) és formázása 8.2. Grafika 8.2.1. A program indítása 8.2.2. A munkakörnyezet beállítása 8.2.3. A program menürendszere 8.2.4. Elemi alakzatok megrajzolása, módosítása 8.2.5. Képek beillesztése, formázása

9. Könyvtárhasználat 9.1. Könyvtárak 9.1.1. A könyvtár fogalma, típusai 9.1.2. Eligazodás a könyvtárban: olvasóterem, szabadpolcos rendszer, multimédia övezet 9.1.3. A helyben használható és a kölcsönözhető könyvtári állomány 9.1.4. A könyvtári szolgáltatások 9.2. Dokumentumok 9.2.1. Nyomtatott dokumentumok 9.2.2. Nem nyomtatott dokumentumok, illetve adathordozók (kazetta, diakép, film, CD, mágneslemez, DVD) 9.3. Tájékoztató eszközök 9.3.1. Katalógusok 9.3.2. Adatbázisok 9.3.3. Közhasznú információs források (pl. telefonkönyv, menetrend, térkép)



Középszintű érettségi vizsga témakörei informatikai alapismeretekből 1. Hardver alapismeretek 1.1. Fogalmak 1.2. Eszközök 1.3. Lemezpartíciók használata 2. Szoftver alapismeretek 2.1. Fogalmak 2.2. Programok telepítése 2.3. Operációs rendszer használata 2.4. Állományok kezelése 2.5. Segédprogramok használata 3. Szövegszerkesztés 3.1. Szövegszerkesztő használata 3.2. Grafikai kiegészítő ismeretek 4. Táblázatkezelés 4.1. Táblázatkezelő használata 5. Informatikai alapismeretek 5.1. Számábrázolás, számrendszerek 6. Hálózati ismeretek 6.1. Hálózati alapok 6.2. Bejelentkezési környezet kialakítása 6.3. Hálózati operációs rendszer használata 6.4. Kommunikáció a hálózaton 7. Programozási alapismeretek 7.1. Programozási alapismeretek 7.2. Algoritmusok 7.3. A programkészítés környezete 7.4. Programnyelv ismerete 7.5. Programozási tételek 7.6. Hibakeresés, tesztelés, hatékonyság 7.7. Az objektumorientált programozás alapjai 8. Adatbázis kezelés 8.1. A relációs adatbázis kezelés alapfogalmai 8.2. Adatbázis-kezelő használata 8.3. Alapvető adatbázis kezelési műveletek 8.4. Az SQL nyelv használata


Középszintű érettségi vizsga témakörei Magyar nyelvtan

1.1. Ember és nyelv 1.2. Kommunikáció 1.2.1. A jel, a jelrendszer 1.2.2. Nyelvi és vizuális kommunikáció 1.2.3. A nyelvhasználat mint kommunikáció 1.2.4. Kommunikációs funkciók és közlésmódok 1.2.5. Személyközi kommunikáció 1.2.6. A tömegkommunikáció 1.3. A magyar nyelv története 1.3.1 A magyar nyelv rokonsága 1.3.2. Nyelvtörténeti korszakok 1.3.3. Az írott nyelvi norma kialakulása 1.3.4. Nyelvművelés 1.4. Nyelv és társadalom 1.4.1. Nyelvváltozatok 1.4.2. Kisebbségi nyelvhasználat 1.4.3. A határon túli magyar nyelvűség 1.4.4. Tömegkommunikáció és nyelvhasználat 1.5. A nyelvi szintek 1.5.1. Hangtan 1.5.2. Alaktan és szótan 1.5.3. Mondattan 1.5.4. A mondat szintagmatikus szerkezete 1.5.5. A mondat a szövegben 1.5.6. Logikai és grammatikai viszonyok az összetett mondatban 1.5.7. Szókincs és frazeológia 1.6. A szöveg 1.6.1. A szöveg és a kommunikáció 1.6.2. A szöveg szerkezete és jelentése 1.6.3. Szövegértelmezés 1.6.4. A szöveg szóban és írásban 1.6.5. Az intertextualitás


Középszintű érettségi vizsga témakörei Magyar irodalom

1. Életművek 2. Portrék 3. Látásmódok, művek 4. A közelmúlt irodalmából 5. A kortárs irodalomból 6. Világirodalom 7. Korszakok, stílustörténet 8. Irodalomtörténet 9. Témák, motívumok 10. Műfajok, poétika 11. Az irodalom határterületei 12. Regionális kultúra


Középszintű érettségi vizsga témakörei matematikából 1. Gondolkodási módszerek, halmazok, logika, kombinatorika, gráfok 1. 1 Halmazok 1.1.1 Halmazműveletek 1.1.2 Számosság, részhalmazok 1.2 Matematikai logika 1.2.1Fogalmak, tételek és bizonyítások a matematikában 1.1 Kombinatorika 1.2 Gráfok 2. Számelmélet, algebra 2.1 Alapműveletek 2.2 A természetes számok halmaza, számelméleti ismeretek 2.2.1 Oszthatóság 2.2.2 Számrendszerek 2.3 Racionális és irracionális számok 2.4 Valós számok 2.5 Hatvány, gyök, logaritmus 2.6 Betűkifejezések 2.6.1 Nevezetes azonosságok 2.7 Arányosság 2.7.1 Százalékszámítás 2.8 Egyenletek, egyenletrend-szerek, egyenlőtlenségek, egyenlőtlenség-rendszerek 2.8.1 Algebrai egyenletek, egyenletrendszerek Elsőfokú egyenletek, egyenletrendszerek Másodfokú egyenletek, egyenletrendszerek Magasabb fokú egyenletek Négyzetgyökös egyenletek 2.8.2 Nem algebrai egyenletek Abszolút értékes egyenletek Exponenciális és logaritmikus egyenletek Trigonometrikus egyenletek 2.8.3 Egyenlőtlenségek, egyenlőtlenség-rendszerek 2.9 Középértékek, egyenlőtlenségek 3. Függvények, az analízis elemei 3.1 A függvény 3.2 Egyváltozós valós függvények 3.2.1 A függvények grafikonja, függvény transzformációk 3.2.2 A függvények jellemzése 3.3 Sorozatok 3.3.1 Számtani és mértani sorozatok Végtelen mértani sor 3.3.2 Kamatos kamat, járadékszámítás 3.4. Az egyváltozós valós függvények analízisének elemei 3.4.1 Határérték, folytonosság 3.4.2 Differenciálszámítás 3.4.3 Integrálszámítás 4. Geometria, koordinátageometria, trigonometria 4.1 Elemi geometria 4.1.1 Térelemek


Középszintű érettségi vizsga témakörei matematikából 4.1.2 A távolságfogalom segítségével definiált ponthalmazok 4.2 Geometriai transzformációk 4.2.1 Egybe vágósági transzformációk Síkban Térben 4.2.2 Hasonlósági transzformációk 4.2.3 Egyéb transzformációk Merőleges vetítés 4.3 Síkbeli és térbeli alakzatok 4.3.1 Síkbeli alakzatok Háromszögek Négyszögek Sokszög Kör 4.3.2 Térbeli alakzatok 4.4 Vektorok síkban és térben 4.5 Trigonometria 4.6 Koordinátageometria 4.6.1 Pontok, vektorok 4.6.2 Egyenes 4.6.3 Kör 4.6.4 Parabola 4.7 Kerület, terület 4.8 Felszín, térfogat 5. Valószínűség számítás, statisztika 5.1 Leíró statisztika 5.1.1 Statisztikai adatok gyűjtése, rendszerezése, különböző ábrázolásai 5.1.2 Nagy adathalmazok jellemzői, statisztikai mutatók 5.2 A valószínűség számítás elemei


Középszintű érettségi vizsga témakörei testnevelésből Gyakorlati vizsga: 1. Mászás, függeszkedés (állásból indulva) 1.1 Mászás a kötél teljes magasságáig (lányok) 1.2 Függeszkedés a kötél teljes magasságáig (fiúk) 2. Gimnasztikagyakorlat – 48 ütemű egyénileg összeállított szabadgyakorlat bemutatása. (Tartalmi követelmények: minden főbb izomcsoportra tervezni kell gyakorlatot, változó kiinduló helyzeteket kell alkalmazni, legalább két nyolcütemű gyakorlat szerepeljen benne) 3. Torna 3.1 Talajgyakorlat – az öt kötelező elemet tartalmazó önállóan összeállított talajgyakorlat bemutatása vagy szekrényugrás – egy tanult támaszugrás bemutatása (nők minimum 4 részes keresztben, férfiak 5 részes hosszában felállított szekrényen) 3.2 Gyűrű (fiúk) – a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított gyűrűgyakorlat bemutatása vagy korlát (fiúk) – a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított korlátgyakorlat bemutatása 3.2 Felemás korlát (lányok) – a négy kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított felemáskorlát gyakorlat bemutatása vagy gerenda (lányok) – az öt kötelező elemet tartalmazó, önállóan összeállított gerendagyakorlat bemutatása 4. Labdajáték Egy választott labdajáték gyakorlatainak bemutatása. Választható labdajátékok: 4.1 Röplabda 4.1.1 Kosárérintéssel a labda fej fölé játszása egy 2 m sugarú körben. (a labdát legalább 1,5 m-re a fej fölé kell játszani) 4.1.2 Alkarérintéssel a labda fejfölé játszása egy 2 m sugarú körben. (a labdát legalább 1 m-re a fej fölé kell játszani) 4.1.3 Nyitás választott technikával a támadóvonal mögé, váltott térfélre. 8 kísérlet. 4.2 Kosárlabda 4.2.1 Fektetett dobás (mindkét oldalra) – félpályáról indulva kétkezes mellső átadás a büntetővonal magasságában az oldalvonalnál álló társnak, indulócsel után befutás a kosár felé, a visszakapott labdával leütés nélkül fektetett dobás. Jobb- és baloldalról is végre kell hajtani a feladatot. A 3-3 kísérletből minimum egy sikeres dobást kell végrehajtani. 4.2.2 Büntetődobás választott technikával, 10 kísérlet. 4.3 Labdarúgás 4.3.1 Labdaemelgetés – a földről felvett vagy feldobott labdát váltott lábbal történő érintéssel kell levegőben tartani. 3 kísérlet 4.3.2 Szlalom labdavezetés – 10 m hosszan, öt darab egyenlő távolságra letett tömöttlabda (bója) között szlalom labdavezetés oda-vissza, kapura lövés 10 méterről. 3 kísérlet 4.3.3 Összetett gyakorlat – félpályáról indulva labdavezetés, rárúgás a kaputól 8-10 méterre oldalt elhelyezett, ledöntött ugrószekrénytetőre, a visszapattanó labda kapura rúgása. 3 kísérlet 4.4 Kézilabda 4.4.1 Kapura lövés gyorsindítás után - saját védővonalról indulva átadás a félpályánál álló egykezes beugrásos kapura lövés. 3 kisérlet 4.4.2 Büntetődobás – egyenlő eloszlásban, a kapu két alsó sarkába elhelyezett zsámolyra – 5 kísérlet 4.4.3 Tetszőleges lendületszerzés után távolba dobás kézilabdával. 3 kísérlet.


Középszintű érettségi vizsga témakörei testnevelésből 5. Atlétika 5.1 60 m-es síkfutás vagy 2000 m-es síkfutás 5.2 Távolugrás választott technikával vagy magasugrás választott technikával 5.3 Súlylökés vagy kislabdahajítás 6. Úszás 6.1 Úszás – 50 m megtétele egy választott úszásnemben szabályos rajttal és fordulóval, 25 m teljesítése másik választott úszásnemben szabályos rajttal Szóbeli vizsga: 1. A magyar sportsikerek Legalább 5 magyar olimpiai bajnok megnevezése sportágával együtt. Egy, a választott helyi tantervben szereplő sportágban, az adott év hazai legfontosabb eredményeinek ismerete. 2. A harmonikus testi fejlődés A testi fejlődés rövid jellemzése általános és középiskolás korban (magasság, testsúly, iskolaérettség mozgásos cselekvések). 3. Az egészséges életmód Tájékozottság bizonyítása az egészséges életmód kialakításához szükséges alapvető ismeretekben. Az egészséges életmód összetevőinek értelmezése: rendszeres testedzés, optimális testsúly, aktív pihenés, testi higiénia, lelki egyensúly, a szabadidő hasznos eltöltése, egészségkárosító szokások (alkohol, dohányzás, drog) hatásai és megelőzésük. 4. Testi képességek Az erő, a gyorsaság, az állóképesség értelmezése. A pulzusszám alakulása terhelésre, az erőfejlesztés szabályai. 5. Gimnasztika A rendgyakorlatok szerepe a testnevelés órákon. Gyakorlatok javaslata az erő, a gyorsaság, az állóképesség fejlesztésére Nyújtó, lazító és erősítő hatású gyakorlatok 2-3 példa. Légzőgyakorlatok. A bemelegítés szerepe és kritériumai. 6. Atlétika A tanult atlétikai futó, ugró és dobó versenyszámok ismerete és végrehajtásuk lényege. 7. Torna A női és férfi tornaszerek ismertetése. A legfontosabb baleset-megelőző eljárások. Segítségadás gyakorlásnál. 8. Ritmikus gimnasztika Az RG szerepe a harmonikus mozgás kialakításában. A ritmikus gimnasztika versenyszámainak felsorolása, rövid bemutatása. 9. Küzdősportok, önvédelem Alsó, felső tagozatos és középiskolás tanulók részére 2-2 páros és 1-1 csapat küzdőjáték ismertetése és a választás indoklása. 10. Úszás Az úszás higiénéjének ismerete. Az úszás az ember életében. 11. Testnevelési és sportjátékok Labdaérintéssel, -vezetéssel, -átadással, célfelületre történő továbbítással és az összjátékkal kapcsolatos három testnevelési játék ismertetése. Egy választott sportjáték alapvető szabályainak ismertetése (pályaméretek, játékosok száma, időszabályok, eredményszámítás, a labdavezetésre, a támadásra és védekezésre vonatkozó szabályok).


12. Természetben űzhető sportok Egy választott, természetben űzhető sportág jellegzetességeinek és legfontosabb szabályainak ismertetése (sí, kerékpár, természetjárás, evezés, görkorcsolya stb.) Alapvető ismeretek a táborozások előnyeiről.


Középszintű érettségi vizsga témakörei történelemből

1. Gazdaság, gazdaságpolitika 2. Népesség, település, életmód 3. Egyén, közösség, társadalom 4. A modern demokráciák működése 5. Politikai intézmények, eszmék, ideológiák 6. Nemzetközi konfliktusok és együttműködés


Középszintű érettségi vizsga témakörei vendéglátó-idegenforgalmi alapismeretekből 1. Vendéglátó és turizmus alapismeretek 1.1. A vendéglátás alapjai 1.2. A vendéglátás tevékenységi körei 1.3. A vendéglátás üzlethálózata 1.4. A turizmus alapjai 1.5. A turizmus tevékenysége, tevékenységi formái, fajtái 1.6. A turizmus és környezet összefüggései 1.7. A vendéglátás és a turizmus kapcsolata 1.8. A turizmus, mint tevékenység feltételrendszere 1.9. A turizmus piaca 1.10. A vendéglátás piaca 1.11. Általános ügyviteli alapismeretek 1.12. A turizmus és a vendéglátás ügyvitele 2. Szállodai alapismeretek 2.1. Szálláshelyek, szállodák és egyéb szálláshelyek 2.2. A szálloda és egyéb szálláshelyek működésének tárgyi feltételei 2.3. A szálloda és egyéb szálláshelyek működésének személyi feltételei 2.4. A szálloda és egyéb szálláshelyek ügyvitele 2.5. A szálloda és egyéb szálláshelyek gazdálkodása 2.6. A szállodai tevékenységhez kapcsolódó legfontosabb speciális jogszabályok, rendeletek és előírások 3. Marketing alapismeretek 3.1. A marketing fogalma, fejlődése 3.2. A piac, a piaci környezet elemzése 3.3. A fogyasztói magatartás 3.4. A piacszegmentálás, a célpiacok kiválasztása 3.5. A marketing információs rendszer 3.6. A piackutatás fajtái, módszerei, felhasználási területei 3.7. A termékpolitika, termékfejlesztés 3.8. Árpolitika, árstratégia 3.9. Az értékesítéspolitika, értékesítési csatornák kiválasztása 3.10. A marketingkommunikáció eszközrendszere 3.11. A reklám szerepe, tervezése 3.12. A Public Relations 3.13. Az eladásösztönzés és a személyes eladás 3.14. Az image és az egyedi vállalati arculat 3.15. Az egyéb piacbefolyásolási eszközök


Középszintű érettségi vizsga témakörei közgazdaságtanból a közgazdasági szakmacsoport számára 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

Mikroökonómiai alapismeretek és összefüggések A fogyasztói magatartás és a kereslet A vállalat termelői magatartása és a kínálat A termelési tényezők piaca Az externáliák és a közjavak Makroökonómiai alapismeretek és összefüggések A makrogazdasági egyensúly Az állam gazdaságpolitikája A külgazdasági kapcsolatok és nemzetgazdasági összefüggések

Középszintű érettségi vizsga témakörei üzleti gazdaságtanból a közgazdasági szakmacsoport számára 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Marketing és marketing gondolkodás A vállalkozás és az államháztartás kapcsolatai A pénzügyi műveletek A vásárolt készletek Az emberi erőforrás Befektetett eszközök A tevékenység költségei és az értékesítés Az erőforrások és befejezett tevékenységek adatainak statisztikai feldolgozása Zárás-éves beszámoló


Középszintű érettségi vizsga témakörei közgazdasági-marketing alapismeretekből a kereskedelem-marketing szakmacsoport számára Közgazdaságtan 1) A közgazdaságtudomány 2) A fogyasztói magatartás és a kereslet 3) A vállalat és a termelői magatartás 4) A vállalt kínálata és a piac jellege 5) A termelési tényezők piaca 6) A vállaltok nemzetközi piaci kapcsolatai 7) A piaci szabályozás kritikája 8) A makroökonómia alapösszefüggései 9) A makrogazdaság árupiaca- az egyensúlyi jövedelem 10) A makrogazdaság pénzpiaca, a kamatláb alakulása 11) A munkapiac. A munkapiaci egyensúlytalanság - a munkanélküliség. 12) Az infláció és az inflációs folyamatok 13) A makrofolyamatok befolyásolhatósága, a gazdaságpolitika elméleti alapjai és gyakorlata. 14) A nyitott gazdaság

Marketing 1) A marketing kialakulása, fogalma, fejlődése 2) A piac, a piaci környezet elemzése 3) Fogyasztói és szervezeti vásárlói magatartás 4) A célpiaci marketing, piacszegmentálás 5) A célpiacok kiválasztása 6) A marketing információs rendszer 7) A piackutatás fajtái, módszerei 8) A piackutatás felhasználási területei 9) A termékpolitika, termékfejlesztés 10) Árpolitika, árstratégia 11) Az értékesítéspolitika, értékesítési csatornák kiválasztása 12) A kommunikációs politika 13) A marketing kommunikáció eszközrendszere 14) A reklám szerepe és fejlődése 15) A reklámeszközök és reklámhordozók 16) A public relations (PR) 17) Az eladásösztönzés, a személyes eladás 18) Az image és az egyedi vállalati arculat 19) Az egyéb piacbefolyásolási eszközök


Középszintű érettségi vizsga témakörei földrajzból 1. Térképi ismeretek 1.1. Térképi ábrázolás A térképek jelrendszere 1.2. Térképi gyakorlatok 1.3. Az űrtérképezés 2.1. A Naprendszer kialakulása, felépítése, helye a világegyetemben 2.2. A Nap és kísérői 2.3. A Föld és mozgásai Tengely körüli forgás Nap körüli keringés 2.4. Űrkutatás az emberiség szolgálatában 3.1.A kőzetburok 3.1.1. Földtörténet 3.1.2. A Föld szerkezete és fizikai jellemzői 3.1.3. A kőzetburok szerkezete 3.1.4. A kőzetlemez-mozgások okai és következményei A kőzetlemezek mozgásai Magmatizmus és vulkánosság A földrengés 3.1.5. A hegységképződés 3.1.6. A kőzetburok építőkövei 3.1.7. A Föld nagyszerkezeti egységei Ősmasszívumok Röghegységek Gyűrthegységek Süllyedékterületek, síkságok 3.1.8. A földfelszín formálódása 3.2. A levegőburok 3.2.1. A légkör kialakulása, anyaga, szerkezete 3.2.2. A levegő felmelegedése 3.2.3. A légnyomás és a szél A szelek Ciklon és anticiklon Időjárási frontok A szél felszínformáló tevékenysége 3.2.4. Az általános légkörzés Az általános légkörzés rendszere A monszun szélrendszer 3.2.5. Víz a légkörben 3.2.6. Az időjárás és az éghajlat 3.3. A vízburok földrajza 3.3.1. A vízburok kialakulása és tagolódása 3.3.2. A világtenger Az óceánok és a tengerek A tengervíz fizikai és kémiai tulajdonságai A tengervíz mozgásai A világtenger társadalmi-gazdasági hasznosítása


Középszintű érettségi vizsga témakörei földrajzból 3.3.3. A felszíni vizek és felszínalakító hatásuk A tavak A folyóvizek 3.3.4. A felszín alatti vizek 3.3.5. A komplex vízgazdálkodás elemei 3.3.6. A jég és felszínformáló munkája 3.4. A talaj 3.5. A geoszférák kölcsönhatásai 4.1. A szoláris és a valódi éghajlati övezetek Szoláris éghajlati övezetek Valódi éghajlati övezetek 4.2. A vízszintes földrajzi övezetesség 4.3. A forró övezet Egyenlítő öv Átmeneti öv Térítői öv Monszun vidék 4.4. Mérsékelt övezet 4.4.1. Meleg-mérsékelt öv Mediterrán terület Monszun terület 4.4.2. Valódi mérsékelt öv Óceáni terület Mérsékelten szárazföldi terület Szárazföldi terület Szélsőségesen szárazföldi terület 4.4.3. Hideg-mérsékelt öv 4.5. A hideg övezet Sarkköri öv Sarkvidéki öv 4.6. A függőleges földrajzi övezetesség 5.1. A népesség földrajzi jellemzői A népesség számbeli alakulása, összetétele A népesség területi eloszlása 5.2. A települések földrajzi jellemzői 6.1. A világgazdaság általános jellemzése, szerkezetének átalakulása és jellemző folyamatai A világgazdaság felépítése, ágazatai A gazdasági fejlettség és területi különbségei A világgazdaság működése és folyamatai 6.2. A termelés, a fogyasztás és a kereskedelem kapcsolata 6.3. A világ élelmiszergazdaságának jellemzői, folyamatai A mezőgazdaság és az élelmiszergazdaság kapcsolata Növénytermesztés Állattenyésztés Erdőgazdálkodás, hal-és vadgazdálkodás 6.4. A világ energiagazdaságának és iparának átalakulása Energiagazdaság


Középszintű érettségi vizsga témakörei földrajzból Ipar 6.5. A harmadik és negyedik szektor jelentőségének növekedése Az infrastruktúra A harmadik és negyedik szektor A működőtőke és a pénz világa 7.1. A világgazdasági pólusok 7.2. A világgazdaság peremterületei 7.3. Egyedi szerepkörű országcsoportok és országok 8.1. A Kárpát-medence természet- és társadalomföldrajzi sajátosságai 8.2. Magyarország természeti adottságai Földtani adottságok Hazánk éghajlata Hazánk vízrajza Hazánk élővilága és talajai 8.3. Magyarország társadalmi-gazdasági jellemzői Népesség-és településföldrajzi jellemzők Nemzetgazdaságunk A gazdaság ágazatai, ágai 8.4. Hazánk nagytájainak eltérő természeti és társadalmi-gazdasági képe Az Alföld A Kisalföld és a Nyugati-peremvidék A Dunántúli domb-és hegyvidék A Dunántúli-középhegység Az Északi-középhegység 8.5. Hazánk nagyrégióinak természet- és társadalomföldrajzi képe Budapest 8.6. Magyarország környezeti állapota 9.1. Európa általános természetföldrajzi képe 9.2. Európa általános társadalomföldrajzi képe 9.3. AZ Európai Unió földrajzi vonatkozásai 9.4. Észak-Európa 9.5. Nyugat-Európa Egyesült Királyság Franciaország 9.6. Dél-Európa Olaszország Spanyolország Szerbia és Montenegro Horvátország 9.7. Közép-Európa tájainak és országainak természet- és társadalomföldrajzi képe Németország Lengyelország Csehország Szlovénia Szlovákia Románia 9.8. Kelet-Európa természet- és társadalomföldrajzi vonásai


Középszintű érettségi vizsga témakörei földrajzból Oroszország Ukrajna 10.1. A kontinensek általános természet- és társadalomföldrajzi képe 10.2. Ázsia 10.2.1. Általános földrajzi kép 10.2.2. Országai Kína Japán India 10.2.3. Délkelet-Ázsia iparosodott és iparosodó országai 10.2.4. Nyugat-Ázsia, arab világ 10.3. Ausztrália és Óceánia 10.4. Afrika általános földrajzi képe 10.5. Amerika 10.5.1. Általános földrajzi képe 10.5.2. Országai Amerikai Egyesült Államok Mexikó Brazília 11.1. A geoszférák környezeti problémáinak kapcsolatai 11.2. A népesség, a termelés és s fogyasztás növekedésének földrajzi következményei A Föld eltartóképessége Urbanizációs problémák 11.3. A környezeti válság kialakulása és az ellene folytatott küzdelem A környezeti és gazdasági problémák globalizálódása Nemzetközi összefogás a környezetvédelemben


Szakközépiskolai tantárgyi rendszer és óraszámok Tantárgy Magyar nyelv és irodalom É Történelem és társadalmi ismeretek É Társadalomismeret és etika Idegen nyelv É Matematika É Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Osztályfőnöki Testnevelés és sport Fizika Földünk és környezetünk VÉ Biológia Kémia Informatika VÉ Szakmacsoportos alapozó oktatás VÉ Összes óraszám

9. évfolyam 4 2 3+1*** 3 0,5 1 2 1+1 2 1+1 2 1+1*** 5*** 31,5

Heti óraszámok évfolyamonként 10. évfolyam 11. évfolyam 4 4 2 2+1 1 3+1*** 3+1*** 3 3 0,5 1 1 1 2 2 2 1+1 2 1+1 1+1*** 2*** 5*** 8*** 31,5 29

12. évfolyam 4 3 3+1*** 3+1 1 1 2 2*** 8*** 29

*** Csoportbontásban + Szabadon tervezhető órakeretből É Kötelező érettségi tantárgy VÉ Választható érettségi tantárgy 2004. szeptember 1-től a 9. évfolyamon, majd felmenő rendszerben

Szakközépiskolai tantárgyi rendszer és óraszámok Emelt szintű érettségire felkészítő Tantárgy Magyar nyelv és irodalom E Történelem és társadalmi ismeretek E Társadalomismeret és etika Idegen nyelv E Matematika E Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Osztályfőnöki Testnevelés és sport Fizika Földünk és környezetünk Biológia Kémia Informatika E Szakmacsoportos alapozó oktatás E Összes óraszám

9. évfolyam 4 2 3+1*** 3 0,5 1 2 1+1 2 1+1 2 1+1*** 5*** 31,5

Heti óraszámok évfolyamonként 10. évfolyam 11. évfolyam 4 4+2 2 2+1+2 1 3+1*** 3+1+2*** 3 3+2 0,5 1 1 1 2 2 2 1+1 2 1+1 1+1*** 2+2*** 5*** 8+2*** 31,5 33

*** Csoportbontásban + Szabadon tervezhető órakeretből E Emelt szintű érettségire felkészítés 2004. szeptember 1-től a 9. évfolyamon, majd felmenő rendszerben

12. évfolyam 4+2 3+2 3+1+2*** 3+1+2 1 1 2 2+2*** 8+2*** 33


Szakközépiskolai tantárgyi rendszer és óraszámok Középszintű érettségire felkészítő Tantárgy Magyar nyelv és irodalom É Történelem és társadalmi ismeretek É Társadalomismeret és etika Idegen nyelv É Matematika É Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Osztályfőnöki Testnevelés és sport Fizika Földünk és környezetünk VÉ Biológia Kémia Informatika VÉ Szakmacsoportos alapozó oktatás VÉ Összes óraszám

9. évfolyam 4 2 3*** 3 0,5 1 2 1 2 1 2 1*** 5*** 27,5

Heti óraszámok évfolyamonként 10. évfolyam 11. évfolyam 4 4 2 2+1 1 3+1*** 3+1*** 3 3 0,5 1 1 1 2 2 2 2 2 1 3*** 2*** 5*** 8*** 31,5 29

12. évfolyam 4 3 3+1*** 3+1 1 1 2 2*** 8*** 29

*** Csoportbontásban É Kötelező érettségi tantárgy VÉ Választható érettségi tantárgy 2003. szeptember 1-től a 9. évfolyamon, majd felmenő rendszerben

Szakközépiskolai tantárgyi rendszer és óraszámok Emelt szintű érettségire felkészítő Tantárgy Magyar nyelv és irodalom E Történelem és társadalmi ismeretek E Társadalomismeret és etika Idegen nyelv E Matematika E Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Osztályfőnöki Testnevelés és sport Fizika Földünk és környezetünk Biológia Kémia Informatika E Szakmacsoportos alapozó oktatás E Összes óraszám

9. évfolyam 4 2 3*** 3 0,5 1 2 1 2 1 2 1*** 5*** 27,5

Heti óraszámok évfolyamonként 10. évfolyam 11. évfolyam 4 4+2 2 2+1+2 1 3+1*** 3+1+2*** 3 3+2 0,5 1 1 1 2 2 2 2 2 1 3*** 2***+2 5*** 8***+2 31,5 33

*** Csoportbontásban E Emelt szintű érettségire felkészítés 2003. szeptember 1-től a 9. évfolyamon, majd felmenő rendszerben

12. évfolyam 4+2 3+2 3+1+2*** 3+1+2 1 1 2 2***+2 8***+2 33

SZAKMAI PROGRAM VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA HAJDÚBÖSZÖRMÉNY

Szakmai program Általános irányelvek: • • • •

A szakmai képzés során arra törekszünk, hogy a szakmai elméleti és gyakorlati képzés minél jobban megfeleljen a közvetlen partnereink elvárásainak. A szakmai képzés során készítsük fel a tanulókat az élethosszig tartó tanulásra, a gazdaság változásaihoz való alkalmazkodásra. A meglévő jó tárgyi feltételeinket folyamatosan bővítsük. A szakmakínálatunkat az igényeknek megfelelően bővítsük, változtassuk. Szakiskolai szakmai képzés 9-10. évfolyam Szakmai alapozás

11-13. szakképző évfolyam

Építészet Faipar

Kőműves Asztalos/ bútorasztalos/épületasztalos Nőiruha-készítő

Könnyűipar Kereskedelem- marketing

Vendéglátásidegenforgalom Informatika Egyéb szolgáltatás

Gépészet

Élelmiszer- és vegyi áru eladó Virágkötő- berendező, virágkereskedő szakács pincér cukrász Számítógép szerelő, karbantartó Fodrász Biztonságtechnikai szerelő, kezelő Energiahasznosító berendezés szerelője


Az iskolánkban oktatott szakmák jegyzéke Szakma megnevezése Asztalos Bútorasztalos

OKJ száma 33 5262 01 -

Épületasztalos

-

Fémforgácsoló Cipőfelsőrész-készítő Kőműves

31 5233 14 33 5272 03 31 5216 14

Nőiruha-készítő Női szabó

33 5276 05 -

Férfiruha-készítő Férfi szabó

33 5276 01 -

Villanyszerelő

33 5216 03

Szövő

33 5274 02

Szakács

33 7826 02

Cukrász

33 7826 01

Pincér

33 7822 01

Élelmiszer és vegyi áru kereskedő Élelmiszer- és vegyi áru eladó

33 7862 01 -

Ruházati kereskedő Ruházati eladó

33 7862 03 -

Géplakatos

31 5233 04

Gyermekruha-készítő Csecsemő és gyermekruha- készítő

31 5276 01 -

Épületburkoló Burkoló

31 5216 06 -

Marketing és reklámügyintéző

52 3435 04

Marketing és reklámmenedzser Elektronikai műszerész

54 3434 03 51 5223 01

OKJ száma 33 543 01 1000 00 00 31 582 08 1000 00 00 31 582 15 1000 00 00 33 542 05 0010 33 03 33 542 05 0010 33 02 33 522 04 0000 00 00 33 542 06 0000 00 00 33 811 03 1000 00 00 33 811 01 0000 00 00 33 811 02 1000 00 00 31 341 01 0010 31 02 31 341 01 0010 31 05 31 521 10 0000 00 00 33 542 05 0010 33 01 33 582 03 1000 00 00 52 342 01 0000 00 00 33 522 01 0000 00 00


Gazdasági informatikus I Multimédia-fejlesztő Multimédia alkalmazás fejlesztő

54 4641 01 54 8409 01 -

Számítástechnikai szoftverüzemeltető Fodrász

52 4641 03 -

Számítógépszerelő, karbantartó

-

Biztonságtechnikai szerelő, kezelő

-

Virágkötő- berendező, virágkereskedő

-

Energiahasznosító berendezés szerelője

-

54 213 04 0000 00 00 33 815 01 0000 00 00 33 523 01 1000 00 00 31 861 02 0000 00 00 33 215 02 0000 00 00 31 582 09 0010 31 01


Tantárgyrendszer és óraszámok a 9-10. évfolyamokra

Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelv Matematika Történelem és társadalomismeret Természetismeret: Fizika Kémia Biológia Földünk- környezetünk Rajz és vizuális kultúra Ének- zene Informatika Életvitel és gyakorlati ismeretek Testnevelés és sport Pályaorientáció Osztályfőnöki Szakmacsoportos alapozó gyakorlat Szakmai alapozás

Heti óraszámok a 9. évfolyamon 3*** 3*** 3 2

Heti óraszámok a 10. évfolyamon 3 3*** 3*** 2

2+1*

1.5+1,5*

0.5+0,5* 0.5 0.5 1 +1*(***) 1

0.5+0,5* 0,5 0,5 1+1*(***) 0.5

2 2 1 6***

2 0.5+0,5*

27.5+2,5* 30 *** csoportbontás * nem kötelező tanórai foglalkozások terhére

10*** 28+3,5* 31,5


A szakmai alapozó ismeretek és gyakorlatok óraszámai Szakmai alapozó ismeretek és gyakorlatok heti időkerete (Szakiskolai kerettanterv 2003. alapján) Szakmacsoport megnevezése 9. évfolyam 10. évfolyam szakmai szakmai szakmai szakmai alapozó alapozó alapozó alapozó ismeretek gyakorlato gyakorlatok ismeretek k építészet 3 111 3 111 4 148 6 222 faipar 3 111 3 111 5 185 5 185 könnyűipar 2 74 4 148 4 148 6 222 kereskedelem- marketing 4 148 2 74 4 148 6 222 Vendéglátás- idegenforgalom 4 148 2 74 4 148 6 222

Szakmai alapozó ismeretek és gyakorlatok heti időkerete (az 1/ 2006. (VI. 29.) OKM. Rendelet alapján) Szakmacsoport megnevezése 9. évfolyam 10. évfolyam Gyakorlati oktatás szakmai szakmai alapozó alapozó ismeretek gyakorlato k Vendéglátás- idegenforgalom 6 222 4 148 6 222 Gépészet 6 222 4 148 6 222 Informatika 6 222 4 148 6 222 Egyéb szolgáltatások 6 222 4 148 6 222


Asztalos szakma (OKJ 33 5262 01) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok

Sorszá ma

Tantárgy

Évfolyam 1/11.

2/12.

3/13. Összesen

1.

Osztályfőnöki óra

36

36

32

104

2.

Testnevelés

36

36

32

104

3.

Munka-, tűz- és környezetvédelem

36

36

32

104

4.

Vállalkozási és jogi ismeretek

36

36

32

104

90

90

–

180

–

–

80

80

90

90

-

180

Kötelező szakmai elméleti tantárgyak 5. Faipari szakmai és gépismeret 6. 7.

Asztalos szakmai és gépismeret Faipari szakrajz*

–

–

80

80

9.

Asztalos szerkezettan-szakrajz* Faipari anyagismeret

72

36

–

108

10.

Asztalos anyagismeret

–

–

48

48

396

360

336

1092

Faipari szakmai alapgyakorlat** 12. Asztalos szakmai gyakorlat Üzemi gyakorlat (nyári 13. összefüggő) Szakmai gyakorlat összesen

684

684

–

1368

–

–

608

608

140

140

–

280

824

824

608

2256

Kötelező összesen Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 14. Faesztergályozás technológiája*** 15. Gépi technológiák 16.. CNC szerszámgép kezelése*** 17. Az iskola helyi tantárgyi programja Összesen

1220

1184

944

3348

180

216

176

572

36 72 72 1400

36 72 36 72 1400

32 64 16 64 1120

104 208 52 104 3920

8.

Kötelező elmélet Szakmai gyakorlat 11.

Érvényes: 2005. szeptember 01-től


Élelmiszer és vegyi árukereskedő szakma (OKJ 33 7862 01) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok Évfolyam

Sorszá ma

Tantárgy

1/11.

2/12.

Összese n

1.


18

16

34

2.

Testnevelés

36

32

68

144

112

256

144

112

256

126

112

238

468

384

852

Szakmai gyakorlat Kereskedelmi gyakorlat 6. (élelmiszer- és vegyiárukereskedő)** Bolti gyakorlat 7.

144

96

240

612

576

1188

Nyári gyakorlat

140

–

140

Szakmai gyakorlat összesen:

896

672

1568

Kötelező összesen: Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak Kommunikáció 9.

1364

1056

2420

36

64

100

36

36

–

– 16

– – 1400

16 32 1120

16 32 2520

Szakmai ismeretek Kereskedelmi és vállalkozási 3. ismeretek (élelmiszer- és vegyiárukereskedő) Élelmiszer- és vegyiáru-áruismeret 4. Szakmai idegen nyelv (élelmiszerés vegyiáru-kereskedő)* Kötelező elmélet: 5.

8.

10.

Alkalmazott számítástechnika*

11. Pénztárelszámolás számítógépen* 12.. Dekorációs ismeretek** Összesen Érvényes: 2005. szeptember 01-től

16


Kőműves szakma (OKJ 31 5216 14) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok Sorszá ma

Tantárgy

Évfolyam 1/11.

2/12.

3/13. Összesen

1.


36

36

32

104

2. 3.

Testnevelés Társadalomismeret és etika

36 36

36 –

32 –

104 36

4.

Gazdasági alapismeretek

–

36

–

36

5.

Vállalkozási ismeretek

–

–

32

32

6.

Munka- és környezetvédelem

36

–

–

36

7.

Informatika*

–

36

32

68

36

36

32

104

Kötelező szakmai elméleti tantárgyak 8. Szakmai idegen nyelv* 9.

Kőműves szakmai számítások

36

36

32

104

10.

Kőműves szakmai ismeretek

72

72

32

176

11.

Kőműves anyag- és gyártásismeret

72

72

32

176

12.

Kőműves szakrajz

72

72

32

176

432

432

288

1152


Kőműves szakmai gyakorlat

684

756

736

2176

13

Összefüggő (nyári) szakmai gyakorlat

140

140

–

280

Szakmai gyakorlat összesen

824

824

736

2456

Kötelező összesen Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 14. Építőipari gépek 15. Műemlékvédelem 16. Épületdiagnosztika Fenntartás-építési és felújítási 17. technológiák

1256

1328

1024

3608

144

72

96

312

36 – 36

– – 36

– 32 –

36 32 72

–

36

32

68

72

-

32

104

18.

Iskola helyi tantárgyi programja

Összesen Érvényes: 2005. szeptember 01-től

(gyak)

1400

1400

(ép.tört.)

1120

3920


Nőiruha-készítő szakma (OKJ 33 5276 05) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok Sorszá ma

Tantárgy

Évfolyam 1/11.

2/12.

3/13. Összesen

1.


36

36

32

104

2.

Testnevelés

36

36

32

72

3.

Társadalomismeret és etika

36

–

–

36

4.

Gazdasági alapismeretek Vállalkozási és marketing ismeretek Munka- és környezetvédelem

–

36

–

36

–

–

32

32

–

–

32

32

5. 6.

Kötelező szakmai elméleti tantárgyak 7.

Ruhaipari anyag- és áruismeret

36

72

64

172

8.

Ruhaipari géptan

36

36

32

104

9.

Ruhaipari technológia

72

72

64

208

10.

Szabásszakrajz

108

72

64

244

360

360

320

1040

Ruhaipari szakmai gyakorlat* Nyári összefüggő szakmai 12. gyakorlat* Szakmai gyakorlat összesen

684

684

608

1976

140

140

–

280

824

824

608

2256

Kötelező összesen Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 13. Modellrajz és stílustan 14. Modellezési gyakorlat* 15. Az iskola helyi tantárgyi programja Összesen

1184

1184

928

3296

216

216

192

624

72

72

–

144

72 72 1400

72 72 1400

128 32 1120

272 208 3920




Szakács szakma (OKJ 33 7826 02) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok

Tantárgy

Sorszám

1.


2.

Testnevelés Vendéglátó-gazdálkodási és 3. vállalkozási alapismeretek Kötelező szakmai elméleti tantárgyak

Évfolyam 1/11.

2/12.

3/13.

összesen

18

18

16

52

36

36

32

104

72

54

48

174

4.

Élelmiszer-ismeret

72

54

64

190

5.

Szakmai idegen nyelv (szakács)

72

72

64

208

6.

Ételkészítési ismeretek

72

108

80

260

342

342

304

988


Ételkészítési gyakorlatok

126

126

112

364

8.

Üzemi gyakorlat

756

756

672

2184

140

140

–

280

1022

1022

784

2828

1364

1364

1088

3780

36

36

32

104

36 1400

– 36 1400

– 32 1120

36 68 3920

9.

Nyári gyakorlat Szakmai gyakorlat összesen Kötelező összesen Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 10. Társadalmi ismeretek 11. Az iskola helyi tantárgyi programja Összesen Érvényes: 2005. szeptember 01-től


Cukrász szakma (OKJ 33 7826 01) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok

Sorszá ma

Tantárgy

Évfolyam 1/11.

2/12.


18

18

16

52

Testnevelés Vendéglátó gazdálkodási és 3. vállalkozási ismeretek Szakmai ismeretek 4. Élelmiszer-ismeret

36

36

32

104

54

72

64

190

54

54

64

172

1. 2.

3/13. Összesen

5.

Szakmai idegen nyelv (cukrász)

72

72

64

208

6.

Cukrászati ismeretek

72

108

80

260

306

360

320

986

Kötelező elmélet: Szakmai gyakorlat 7.

Cukrászatgyakorlatok*

684

684

608

1976

8.

Nyári gyakorlat

140

140

0

280

Szakmai gyakorlat összesen:

824

824

608

2256

Kötelező összesen: Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 9. Szakmai esztétika-szakrajz 10. Társadalmi ismeretek 11. Az iskola helyi programja (elmélet) Az iskola helyi programja 12. (gyakorlat) Összesen

1130

1184

928

3242

270

216

192

678

– 54

36 36 –

32 – 32

68 36 86

216

144

128

488

1400

1400

1120

3920



Pincér szakma (OKJ 33 7822 01) A szakmai tantárgyak és az azokra fordítható óraszámok

Sorszá ma

Tantárgy

Évfolyam 1/11.

2/12.

3/13. Összesen

1.


18

18

16

52

2.

Testnevelés

36

36

32

104

54

54

48

156

54

36

32

122

Kötelező szakmai elméleti tantárgyak Vendéglátó-gazdálkodási 3. és -vállalkozási alapismeretek 4. Élelmiszerismeret 5.

Italismeret

–

18

16

34

6.

Szakmai idegen nyelv (pincér)*

72

72

64

208

7.

Pincérismeretek

72

72

64

208

306

306

272

884


Pincérgyakorlatok*

252

252

224

728

9.

Tanéttermi és üzemi gyakorlat

630

630

560

1820

10.

Nyári gyakorlat

140

140

–

280

Szakmai gyakorlat összesen

1022

1022

784

2828

Kötelező összesen Szabadon választható kötelező szakmai tantárgyak 11. Társadalmi ismeretek 12. Az iskola helyi programja Összesen

1328

1328

1056

3712

72

72

64

208

36 36 1400

– 72 1400

– 64 1120

36 172 3920



Szakképesítés megnevezése: BOLTI ELADÓ Elágazás megnevezése: ÉLELMISZER ÉS VEGYI ÁRU-ELADÓ OKJ száma: 31 341 01 0010 31 02

Tanítási hetek száma Heti óraszám Éves óraszám Elmélet/gyakorlat aránya Elméleti órák száma Csoportos gyakorlat Bolti gyakorlat Kötelező nyári gyakorlat

11. évfolyam 36 35 1260 40/60 % 504 126 630 90

12. évfolyam 32 35 1120 40/60 % 448 112 560 -

Óraterv Tantárgyak

Áruismeret Idegen nyelv Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek Osztályfőnöki Testnevelés Elmélet összesen Csoportos gyakorlat Bolti gyakorlat Gyakorlat összesen Nyári gyakorlat

11. évfolyam Éves Heti óraszám óraszám 144 4 144 4 162 4,5

12. évfolyam Éves óraszám Heti óraszám 128 128 144

4 4 4,5

18 36 504

0,5 1 14

16 32 448

0,5 1 14

126

3,5

112

3,5

630

17,5

560

17,5

756

21

672

21

90

-

-

-

Követelménymodulok 0004-06 Az áruforgalom lebonyolítása 0005-06 A kereskedelmi egység szabályszerű működése 0007-06 Élelmiszerek és vegyi áruk forgalmazása


11. évfolyam Tananyagmodulok

Tananyagelem jele 309/2. 1/0004- 06 309/2. 2/0004- 06 309/2. 3/0004- 06 309/2. 4/0004- 06 309/2. 5/0004- 06 309/2. 6/0004- 06

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek Tananyagelem megnevezése Tananyagelem óraszáma Áruátvétel 27 Áruátvételhez kapcsolódó 43 adminisztráció Raktározási munka 23 Leltározási munka 23 Az értékesítés előkészítése 23 A vásárlási indítékok 23 megismerése 162 óra 2 heti 9 óra

309/4. 3/0007-06

Áruismeret Tananyagelem megnevezése Árurendszerek Minőségbiztosítás Növényi eredetű élelmiszerek áruismerete Állati eredetű élelmiszerek áruismerete Italok áruismerete

Tananyagelem jele 309/6.0 /0004- 06

Idegen nyelv Tananyagelem megnevezése Vevő fogadása, tájékoztatása

Tananyagelem jele 309/1. 1/0004- 06 309/1. 2/0004- 06 309/4. 1/0007-06 309/4. 2/0007-06

Tananyagelem óraszáma 20 28 32 32 32 144 óra 2 heti 8 óra

Tananyagelem óraszáma 144 144 óra 2 heti 8 óra


Tananyagelem jele 309/2. 1/0005-06

309/2. 2/0005-06

309/2. 3/0005-06

309/2. 4/0005-06

309/1. 1/0007-06

309/6. 1/0007- 06 309/4. 1/0004-06

309/4. 2/0004-06

309/4. 3/0004-06

1/11. évfolyam Tananyagmodulok Gyakorlat Tananyagelem Csoportos gyakorlat megnevezése óraszáma 7 A vállalkozásokat érintő baleset, munka és tűzvédelmi előírások és azok alkalmazása 7 A vállalkozásokat érintő környezetvédelmi előírások és azok alkalmazása A vállalkozásokat 7 érintő minőségirányítási és higiéniai előírások alkalmazása A fogyasztói 7 érdekvédelem jogszabályi háttere Élelmiszerek 14 árukihelyezése, dekoráció Élelmiszerek és vegyi 21 termékek ajánlása Az áruátvétel 21 gyakorlati lebonyolítása A raktározás, 21 leltározás lebonyolítása Értékesítést 21 előkészítő munkák 126 2 heti 7 óra Nyári gyakorlat: 90 óra

Bolti gyakorlat óraszáma 30

33

45

36

162

180 48

48

48 630 2 heti 37 óra



Tananyagelem jele 309/3.1/0004- 06 309/3.2/0004- 06 309/3.3/0004- 06 309/1. 1/0004- 06

Tananyagelem jele 309/5.1 /0007- 06 309/5.2 /0007- 06 309/5.3 /0007- 06 309/5.4 /0007- 06

Tananyagelem jele 309/3. 1/0007- 06 309/3.2/0007- 06

Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek Tananyagelem megnevezése Tananyagelem óraszáma Az értékesítési módok 48 alkalmazása Az értékesítés folyamata 16 A fogyasztói reklamációk 48 intézése 32 tanirodában A vállalkozás működéséhez csoportbontással kapcsolódó üzleti levelek, jegyzőkönyvek készítése 144 óra 2 heti 9 óra Áruismeret Tananyagelem megnevezése Fűszerek és élvezeti szerek Háztartási és vegyi áruk Lakkok és festékek Norinbergi áruk

Idegen nyelv Tananyagelem megnevezése Áruforgalmi idegen nyelvi kommunikáció Áruforgalmi idegen nyelvi kommunikációs gyakorlat

Tananyagelem óraszáma 28 40 40 20 128 óra 2 heti 8 óra

Tananyagelem óraszáma 64 64 128 óra 2 heti 8 óra



Tananyagelem jele 309/2.0/0007-06 309/3. 1/0005-06 309/3. 1/0005-06 309/3. 4/0004-06

309/4. 2/0005-06

309/4. 3/0005-06

309/5.1/0004-06 309/7.1/0007- 06

Tananyagelem megnevezése Élelmiszerek csomagolása Fogyasztói érdekvédelem Biztonság és vagyonvédelem Pénztárgépkezelés Vállalkozások pénzforgalma Áruforgalmat érintő adatszolgáltatási és nyilvántartási kötelezettségek és azok alkalmazása A vállalkozások működéséhez kapcsolódó munkajogi szabályok alkalmazása Értékesítési munkák Élelmiszerek és vegyi termékek eladástana

Gyakorlat Csoportos gyakorlat óraszáma 21

Taniroda/ számítógépterem/ pénztárgépterem

Bolti gyakorlat óraszáma 96

14

64

7

32 7

80 32

7

32

7

32

7

21

96

21

96

112 2 heti 7 óra

560 2 heti 35 óra


31 341 01 0000 00 00 bolti eladó Vizsgarészek száma

Követelménymodulok száma, megnevezése

1.

0004-06 Az áruforgalom lebonyolítása

2.

0005-06 A kereskedelmi egység szabályszerű működtetése

4.

0007-06 Élelmiszerek és vegyiáruk forgalmazása

A szakmai vizsgarészben a feladatok száma, időtartama és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 1. 30 perc 100% 2. 60 perc 1. 30 60 % perc 40 % 1. 30 perc 50 % 2. 30 perc 50 %

31 341 01 0010 31 02 Élelmiszer- és vegyiáru-eladó elágazás

A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 30 2. vizsgarész 30 4. vizsgarész 40 Érvényes: 2007. szeptember 01-től


Épületasztalos szakma A szakképzés azonosító száma: 31 582 08 1000 00 00 1/11. évfolyam

2/12. évfolyam

3/13. évfolyam

Összesen

Tanítási hetek száma Heti óraszám

36

36

32

35

35

35

Éves óraszám

1260

1260

1120

3640

Elméleti órák száma Elmélet igényes gyakorlat és gyakorlat Kötelező nyári gyakorlat

378

504

336

1218

882

756

784

90

90

-

180


1/11 évfolyam épületasztalos S. sz á m 1.

Azonosító

Megnevezés

Éves óraszám elmélet

Éves óraszám gyakorlat

Heti óraszám elmélet

Heti óraszám gyakorlat

229/1.0/2273-06

108

0

3

0

2.

229/1.0/2274-06

126

0

3.5

0

3.

229/1.0/2275-06

36

0

1.

0

4.

229/2.0/2273-06

0

216

0

6

5.

229/2.0/2274-06

0

216

0

6

6.

229/2.0/2275-06

A balesetmentes munkavégzés feltételei A gyártáselőkészítés és minőségbiztosítás elmélete Üzletszerzés, üzleti tevékenység fejlesztése A balesetmentes munkavégzés gyakorlata A gyártáselőkészítés és minőségbiztosítás gyakorlata Mintadarab készítése

0

108

0

3

7.

229/2.0/2302-06

0

108

0

3

8.

229/3.0/2302-06

Tömörfa megmunkálás gyakorlat I Tömörfa megmunkálás gyakorlata II Informatika

0

234

0

6.5

36

0

1

0

Testnevelés

36

0

1

0

Osztályfőnöki

36

0

1

0

Elmélet összesen

378

0

10.5

0

Gyakorlat összesen

0

882

9. 10 . 11 .

Nyári gyakorlat Összes óraszám

24.5

90 1350



Azonosító

Megnevezés





229/1.0/2302-06

144

0

4

0

2.

229/1.0/2303-06

72

0

2

0

3.

229/1.0/2304-06

90

0

2.5

0

4.

229/1.0/2307-06

A tömörfa megmunkálás elmélete Munkatervezés, szervezési feladatok Alapvető szerelési munkák Nyílászárók

90

0

2.5

0

5.

229/2.0/2303-06

0

234

0

6.5

6.

229/2.0/2304-06

0

252

0

7

7.

229/2.0/2307-06

0

270

0

7.5

8.

Munkaszervezé s, szervezési feladatok gyakorlata Alapvető szerelési munkák gyakorlata Nyílászárók gyártása Informatika

36

0

1

0

9.

Testnevelés

36

0

1

0

10 .

Osztályfőnöki

36

0

1

0

Elmélet összesen

504

0

14

0

Gyakorlat összesen

0

756


21

90 1350



Azonosító

Megnevezés





229/1.0/2308-06

80

0

2.5

0

2.

229/1.0/2309-06

64

0

2

0

3.

229/1.0/2310-06

96

0

3

0

4.

229/2.0/2308-06

0

272

0

8.5

5.

229/2.0/2309-06

0

256

0

8

6.

229/2.0/2310-06

0

256

0

8

7.

Bútorasztalos termékek készítése, szerelése Fűrészáru gyártási feladatok Famegmunkáló feladatok elmélete Egyedi termékek készítése Fűrészáru gyártási feladatok gyakorlata Famegmunkáló feladatok gyakorlata Informatika

32

0

1

0

8.

Testnevelés

32

0

1

0

9.

Osztályfőnöki

32

0

1

0

Elmélet összesen

240

0

10.5

0

Gyakorlat összesen

0

784

0

24.5


0 1120


Vizsgarészek száma 1.

2. 3. 4.

5.

6.

7.

8.

9. 10.

31 582 08 1000 00 00 épületasztalos Követelménymodulok száma, megnevezése A szakmai vizsgarészben a feladatok száma, időtartama és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 2273- 06 a biztonságos munkavégzés feladatai 1. 30 perc 2. 30 50 % perc 50 % 2274- 06 gyártás-előkészítési és 2. 90 perc 1. 30 perc minőségellenőrzési feladatok 60 % 40 % 2275- 06 munkakörrel, munkavégzéssel 2. 60 perc 1. 30 perc kapcsolatos feladatok 70 % 30 % 2302- 06 alapvető tömörfa megmunkálási 1. 60per feladatok c 60 % 2. 30per c 40 % 2303- 06 tervezési, szervezési feladatok 2. 90 perc 1. 90 perc 3. 30 40 % 30 % perc 30 % 2304- 06 alapvető szerelési feladatok 1. 60 perc 40 % 2. 90 perc 60 % 2307- 06 épületasztalos gyártási feladatok 2. 90 perc 1. 60 perc 3. 30 40 % 30 % perc 30 % 2308- 06 egyéb épületasztalos termékek gyártása 2. 90 perc 1. 90 perc 3. 30 és helyszíni szerelése 40 % 40 % perc 20 % 2309- 06 fűrészáru gyártási feladatai 2. 60 perc 1. 90 perc50% 50 % 2310- 06 famegmunkáló feladatok 2. 60 perc 1. 120 perc 40 % 60 %

31 582 08 1000 00 00 épületasztalos A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 10 2. vizsgarész 10 3. vizsgarész 5 4. vizsgarész 20 5. vizsgarész 10 6. vizsgarész 10 7. vizsgarész 10 8. vizsgarész 5 9. vizsgarész 10 10. vizsgarész 10 Érvényes: 2008. szeptember 01- től


Bútorasztalos szakma A szakképzés azonosító száma: 33 543 01 1000 00 00

Sorsám

Azonosító

Megnevezés

Évfolyam

Osztályfőnöki

1/11 36

2/12 36

3/13 32

Testnevelés

36

36

32

Informatika

36

36

32

90 /2.5

0

0

90 /2.5

0

0

54 /1.5

0

0

198 /5.5

0

0

108 /3

0

0

0

108 /3

0

0

162 /4.5

0

0

54 / 1.5

0

0

0

160 /5

Elméleti tananyagegységek 1.

228/1.0/2273-06

2.

228/1.0/2274-06

3.

228/1.0/2275-06

4.

228/1.0/2302-06

5.

228/1.0/2304-06

6.

228/1.0/2303-06

7.

228/1.0/1846-06

8.

228/1.0/1848-06

9.

228/1.0/1847-06

A balesetmentes munkavégzés feltételei A gyártáselőkészítés és minőségbiztosítás elmélete Üzletszerzés, üzleti tevékenység fejlesztése A tömörfa megmunkálás elmélete Alapvető szerelési munkák Munkatervezés, szervezési feladatok Lapszerkezetű termékek gyártási lehetőségei Vegyes faipari termékek, tömegcikkek gyártása Bútorasztalos termékek jellemző típusai

Összesen


Gyakorlati tananyagegységek 234 /6.5 A balesetmentes munkavégzés gyakorlata A gyártáselőkészítés és 252 /7 minőségbiztosítás gyakorlata Tömörfa megmunkálás 126 /3.5 gyakorlat I

0

0

0

0

0

0

228/2.0/2275-06

Mintadarab készítése

0

126 /3.5

0

14.

228/3.0/2302-06

0

252 /7

0

15.

2282.0/2303-06

0

252 /7

0

16.

228/2.0/2304-06

0

198 /5.5

0

17.

228/2.0/1846-06

0

0

352/11

18.

2282.0/1847-06

0

0

384/12

19.

228/2.0/1848-06

Tömörfa megmunkálás gyakorlata II Munkaszervezés, szervezési feladatok gyakorlata Alapvető szerelési munkák gyakorlata Lapszerkezetű termékek gyártása Bútorasztalos termékgyártás gyakorlata Vegyes faipari termékek, tömegcikkek gyártása II

0

0

128 /4

10.

228/2.0/2273-06

11.

228/2.0/2274-06

12.

228/2.0/2302-06

13.


Bútorasztalos szakma A szakképzés azonosító száma: 33 543 01 1000 00 00 1/11. évfolyam

2/12. évfolyam

3/13. évfolyam

Összesen

Tanítási hetek száma Heti óraszám

36

36

32

35

35

35

Éves óraszám

1260

1260

1120

3640

Elméleti órák száma Elmélet igényes gyakorlat és gyakorlat Kötelező nyári gyakorlat Összesen

630

378

224

1232

630

882

896

2408

90

90

-

180 3820


1/11 évfolyam bútorasztalos S. sz á m 1.

Azonosító

Megnevezés





228/1.0/2273-06

90

0

2.5

0

2.

228/1.0/2274-06

90

0

2.5

0

3.

228/1.0/2275-06

36

0

1

0

4.

228/1.0/2302-06

198

0

5.5

0

5.

228/1.0/2304-06

108

0

3

0

6.

228/2.0/2273-06

0

234

0

6.5

7.

228/2.0/2274-06

0

252

0

7

8.

228/2.0/2302-06

A balesetmentes munkavégzés feltételei A gyártáselőkészít és és minőségbiztosít ás elmélete Üzletszerzés, üzleti tevékenység fejlesztése A tömörfa megmunkálás elmélete Alapvető szerelési munkák A balesetmentes munkavégzés gyakorlata A gyártáselőkészít és és minőségbiztosít ás gyakorlata Tömörfa megmunkálás gyakorlat I Informatika

0

144

0

4

36

0

1

0

Testnevelés

36

0

1

0

Osztályfőnöki

36

0

1

0

Elmélet összesen

630

0

17.5

0

Gyakorlat összesen

0

630

9. 10 . 11 .


17.5

90 1350



Azonosító

Megnevezés





228/1.0/2303-06

90

0

2.5

0

2.

228/1.0/1846-06

144

0

4

0

3.

228/1.0/1848-06

36

0

1.

0

4.

228/2.0/2275-06

Munkatervezés, szervezési feladatok Lapszerkezetű termékek gyártási lehetőségei Vegyes faipari termékek, tömegcikkek gyártása Mintadarab készítése

0

144

0

4

5.

228/3.0/2302-06

0

270

0

7.5

6.

2282.0/2303-06

0

252

0

7

7.

228/2.0/2304-06

0

216

0

6

8.

Tömörfa megmunkálás gyakorlata II Munkaszervezé s, szervezési feladatok gyakorlata Alapvető szerelési munkák gyakorlata Informatika

36

0

1

0

9.

Testnevelés

36

0

1

0

10 .

Osztályfőnöki

36

0

1

0

Elmélet összesen

432

0

10.5

0

Gyakorlat összesen

0

882


24.5

90 1350



Azonosító

Megnevezés





228/1.0/1847-06

128

0

4

0

2.

228/2.0/1846-06

0

352

0

11

3.

2282.0/1847-06

0

384

0

13

4.

228/2.0/1848-06

0

128

0

4

8.

Bútorasztalos termékek jellemző típusai Lapszerkezetű termékek gyártása Bútorasztalos termékgyártás gyakorlata Vegyes faipari termékek, tömegcikkek gyártása II Informatika

32

0

1

0

9.

Testnevelés

32

0

1

0

10 .

Osztályfőnöki

32

0

1

0

Elmélet összesen

224

0

7

0

Gyakorlat összesen

0

896

0

28


0 1120


33 543 01 1000 00 00 bútorasztalos Vizsgarészek száma


1.

2273- 06 a biztonságos munkavégzés feladatai

2.

2274- 06 gyártás-előkészítési és minőségellenőrzési feladatok

3.

2275- 06 munkakörrel, munkavégzéssel kapcsolatos feladatok

4.

2302- 06 alapvető tömörfa megmunkálási feladatok

5.

2303- 06 tervezési, szervezési feladatok

6.

2304- 06 alapvető szerelési feladatok

7.

1846- 06 furnérozott és laminált lapok alkatrészgyártási, szerelési és felületkezelési feladatai

8.

1847- 06 bútorasztalos termékek gyártási feladatai

9.

1848-06 vegyes faipari termékek, tömegcikkek gyártása

10.

2646- 06 műbútorasztalos munkák tervezési, szervezési feladatai

11.

2647- 06 lakó- és intézményi épületek berendezésének feladatai

12.

2648- 06 műbútor díszítésének feladatai

13.

2649- 06 általános műbútorasztalos javítási és felújítási feladatok

14.

2650-06 vallási épületek berendezéseinek készítése

A szakmai vizsgarészben a feladatok száma, időtartama és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 1. 30 perc 2. 30 50 % perc 50 % 2. 90 1. 30 perc perc 40 % 60 % 2. 60 1. 30 perc perc 30 % 70 % 1. 60 perc 60 % 2. 30 perc 40 % 2. 90 1. 90 perc 3. 30 perc 30 % perc 40 % 30 % 1. 60 perc 40 % 2. 90 perc 60 % 2. 60 1. 120 perc perc 30 % 70 %

2. 90 perc 60 % 1. 30 perc 100 % 2. 60 perc 30 % 1. 120 perc 60 % 2. 60 perc 20 % 2. 60 perc 30 % 2. 60 perc 40 %

1. 60 perc 40 %

1. 180 perc 50 %

1. 120 perc 60 % 1. 120 perc 70 % 1. 120 perc 60 %

3. 45 perc 20 % 2. 45 perc 40 % 3. 45 perc 20 %


33 543 01 1000 00 00 bútorasztalos A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 10 2. vizsgarész 10 3. vizsgarész 5 4. vizsgarész 20 5. vizsgarész 10 6. vizsgarész 10 7. vizsgarész 15 8. vizsgarész 15 9. vizsgarész 5

Érvényes: 2008. szeptember 01- től


Pincér szakképesítés A pincér szakképesítés azonosító száma: 33 811 02 1000 00 00

ÉVFOLYAM TANÍTÁSI HÉT

11. évfolyam 36 Heti Óraszám óra ELMÉLETI TANTÁRGYAK 108 3 Pincér ismeretek

12. évfolyam 36 Heti Óraszám óra


Összesen Óraszám

90

2,5

112

3,5

400

Étel-, italkészítési ismeretek Élelmianyagismeret

72

2

72

2

48

1,5

174

72

2

90

2,5

48

1,5

156

Vezetés- és gazdálkodási ismeret

54

1,5

54

1,5

64

2

172

Kommunikáció, önfejlesztés Számítástechnika Szakmai idegennyelv Elmélet összesen

18

0,5

18

0,5

16

0,5

52

36 72

1 2

36 72

1 2

32 64

1 2

104 190

432

12

432

12

384

12

1248

SZAKMAI GYAKORLAT Tanétterem / 126 Tankonyha

3,5

126

3,5

112

3,5

364

630 90 846

17,5 90 21

630 90 846

17,5 90 21

560 672

17,5 21

1820 180 2364

1278

33

1278

33

1056

33

3612

36 36

1 1

36 36

1 1

32 32

1 1

104 104

1350

35

1350

35

1120

35

3820

Üzemi gyakorlat Nyári gyakorlat Gyakorlat összesen ELMÉLET ÉS GYAKORLAT ÖSSZESEN Testnevelés Osztályfőnöki óra ÖSSZESEN:


A pincér szakképesítés azonosító száma:

Pincér szakképesítés 33 811 02 1000 00 00 11. évfolyam

Tananyagegység Tananyagegység Modul megnevezése azonosítója megnevezése Pincér ismeretek 337/1.0/1470-06 Vendéglátó értékesítési ismeret 337/2.0/1470-06

Kínálat összeállítási ismeret

337/9.0/1470-06

Forma-szín-tér 1-4. Pincér ismeret (Nyitás-Zárás)

337/1.0/1471-06

337/2.0/1471-06 337/7.0/1471-06 337/1.0/1472-06

Étel-, italkészítési ismeret

337/8.0/1471-06

Pincér gyakorlat (Nyitás-Zárás)

337/9.0/1471-06

Műszaki gyakorlat Pincér gyakorlat (Kiszolgálás)

337/4.0/1470-06

337/3.0/1472-06

Élelmianyag ismeret

337/3.0/1470-06

Forma-szín-tér I

Étel-, italkészítési ismeret 1. Étel-, italkészítési ismeret 2. Élelmianyag ismeret 1.

Óraszám Elm Gyak 5 5 5 5

5

Üzemelési előkészületek Terítés Zárás Árukezelés Műszaki ismeretek

5 24 5 5

Kiszolgálás I Kiszolgálás II Előkészítés Értékesítés Zárás Nyitás előkészítés Üzemelés előkészületek Terítés ismeret Zárás Árukezelés Műszaki gyakorlat

Összes Heti óraszám óraszám 108 3

5

Nyitás előkészítés

Műszaki ismeretek Forma-szín-tér 2. Forma-szín-tér II Pincér ismeret Vendég fogadása (Kiszolgálás) Rendelés felvétel ajánlás Kiszolgálás előkészítés

Pincér gyakorlat 337/10.0/1470-06 Vendéglátó értékesítés gyakorlat

337/9.0/1472-06

Tananyagelem megnevezése Értékesítés előkészítés Értékesítés Zárás Kínálat összeállítás, megjelenítés

5 5 5 5 5 10 4 54 92 42 45 52 140 30 30 27

Vendég fogadása-Rendelés felvétel Kiszolgálás előkészítés Kiszolgálás I Kiszolgálás II Ételkészítés I

30

Italkészítés I

10

Ételkészítés II

32

Élemiszer ismeret I

24

Italismeret I

48

756

21

72

2

72

2

60 52 80 52


Vezetés és gazdálkodási ismeret

337/5.0/1470-06

337/3.0/1471-06

Kommunikáció, 337/6.0/1470-06 önfejlesztés 337/4.0/1471-06 Számítástechnika

337/7.0/1470-06 337/5.0/1471-06

Szakmai idegennyelv Testnevelés Osztályfőnöki óra

337/8.0/1470-06 337/6.0/1471-06

Vezetés és gazdálkodás ismeret 1. Vezetés és gazdálkodás ismeret 2.

Vezetési ismeret

5

Gazdálkodási ismeret I

10

Gazdálkodási ismeret II

39

Kommunikáció 1. Kommunikáció 2. Számítástechnika 1. Számítástechnika 2. Idegen nyelv 1. Idegen nyelv 2.

Szakmai kommunikáció I

5

Szakmai kommunikáció II

13

Szakmai számítástechnika I

5

Szakmai számítástechnika II

31

Szakmai idegen nyelv I Szakmai idegen nyelv II

27 45

1,5

18

0,5

36

1

72

2

36

36 36

1 1

866

1260

35

36 Összesen:

Nyári gyakorlat

54

394

90



Pincér szakképesítés 33 811 02 1000 00 00 12. évfolyam

Tananyagegység Tananyagegység Modul megnevezése azonosítója megnevezése Pincér ismeretek 337/1.0/1472-06 Pincér ismeret (Kiszolgálás)

Pincér gyakorlat 337/9.0/1472-06

Pincér gyakorlat (Kiszolgálás)

Tananyagelem megnevezése Kiszolgálás II Asztali munka Fizettetés Vendég távozása Vendég fogadása-Rendelés felvétel

Óraszám Elm Gyak 30

Élelmianyag ismeret

337/2.0/1472-06

Vezetés és gazdálkodási ismeret

337/4.0/1472-06

Kommunikáció, 337/5.0/1472-06 önfejlesztés Számítástechnika 337/6.0/1472-06 Szakmai idegennyelv

337/7.0/1472-06

Étel-, italkészítési ismeret 2. Élelmianyag ismeret 2.

Vezetés és gazdálkodás ismeret 3. Kommunikáció 3. Számítástechnika 3. Idegen nyelv 3.

2,5

53

756

21

64 70 100 130 76 80 75 55 53

Italkészítés II

72

72

2

Élelmiszer ismeret II Élelmiszer ismeret III Italismeret II Italismeret III Gazdálkodás III

25 25 20 20 27

90

2,5

54

1,5

Gazdálkodás IV

27

Szakmai kommunikáció III

18

18

0,5

Szakmai számítástechnika III Szakmai idegen nyelv III Szakmai idegen nyelv IV Szakmai idegen nyelv V

36

36

1

24 24 24

72

2

36

36 36

1 1

792

1260

35

Testnevelés Osztályfőnöki óra

36 Összesen:

Nyári gyakorlat

90

32 14 14

Kiszolgálás előkészítés Kiszolgálás I Kiszolgálás II Kiszolgálás III Kiszolgálás IV Asztali munka I Asztali munka II 337/10.0/1472-06 Étel-, italkészítés Italkészítés gyakorlat 1. Ételkészítés Étel-, italkészítési 337/3.0/1472-06 ismeret

Összes Heti óraszám óraszám

468

90


Pincér szakképesítés 33 811 02 1000 00 00 13. évfolyam Tananyagegység Tananyagegység Modul Tananyagelem megnevezése azonosítója megnevezése megnevezése Vendég távozása Pincér ismeretek 337/1.0/1472-06 Pincér ismeret (Kiszolgálás) 337/8.0/1472-06 Forma-szín-tér 3. Forma-szín-tér III 337/1.0/1473-06 Pincér ismeret Rendezvény előkészületek (Rendezvény) Rendezvényhelyszín előkészítés Rendezvény kiszolgálás 337/2.0/1473-06 Pincér ismeret Szobai rendelés felvétel, (Szobaszervíz) ajánlás Szobaszervíz előkészületek Szobaszervíz 337/8.0/1473-06 Forma-szín-tér 4. Forma-szín-tér IV Pincér gyakorlat 337/9.0/1472-06 Pincér gyakorlat Kiszolgálás IV (Kiszolgálás) Asztali munka I Asztali munka II Fizettetés Vendég távozása 337/9.0/1473-06 Pincér gyakorlat Rendezvény előkészületek (Rendezvény) Helyszín előkészítés Rendezvény kiszolgálás 337/10.0/1473-06 Pincér gyakorlat Szobai rendelés felvétel (Szobaszervíz) ajánlás Szobaszervíz előkészületek Szobaszervíz 337/11.0/1473-06 Étel-, italkészítés Italkészítés gyakorlat 2. Ételkészítés Ételkészítés III Étel-, italkészítési 337/4.0/1473-06 Étel-, italkészítési ismeret Italkészítés III ismeret 3. 337/3.0/1473-06 Élelmianyag Élemiszer ismeret III Élelmianyag ismeret 3. ismeret Italismeret III 337/1.0/1474-06 Vezetés és Gazdálkodás V Vezetés és gazdálkodás gazdálkodási Vállalkozás-Jog ismeret 4. ismeret


Kommunikáció, önfejlesztés

337/5.0/1473-06

337/7.0/1473-06

Kommunikáció 4. Önfejlesztés Kommunikáció 5. Számítástechnika 4. Számítástechnika 5. Idegen nyelv 4.

337/5.0/1474-06

Idegen nyelv 5.

337/2.0/1474-06 337/3.0/1474-06 Számítástechnika 337/6.0/1473-06 337/4.0/1474-06 Szakmai idegennyelv

Óraszám Elm Gyak 8

Összes Heti óraszám óraszám 112 3,5

8 10 12 22 12 15 20 5 81 75 65 45 45 25 25 105 24

672

21

48

1,5

48

1,5

64

2

16

0,5

32

1

64

2

27 75 40 40 28 20 24 24 18

Szakmai kommunikáció IV

5

Önfejlesztés Szakmai kommunikáció V

8 3

Szakmai számítástechnika IV Szakmai számítástechnika V

16

Szakmai idegen nyelv VI Szakmai idegen nyelv VII Szakmai idegen nyelv VIII

22 22 20

18 28

16



1.

2.

3.

4.

5.

6.

32 32

1 1

750

1120

35

32 Összesen:

Vizsgarészek száma

32

370

33 811 02 1000 00 00 pincér Követelménymodulok száma, A szakmai vizsgarészben a megnevezése feladatok száma, időtartama és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 1470- 06 vendéglátási tevékenységek 1. 60 perc 2. 30 gyakorlása 60 % perc 40 % 1471- 06 nyitással, üzemeléssel, zárással 1. 90 kapcsolatos feladatok végzése perc 100 % 1472- 06 vendég fogadása, felszolgálás 1. 60 perc 100% 1473- 06 rendezvény és szobai 1. 30 felszolgálás perc 100% 1474- 06 adminisztráció és speciális 1. 90 feladatok perc 100% 1475- 06 mixer tevékenységek végzése 2. 60 perc 1. 30 75% perc 25% 33 811 02 1000 00 00 pincér A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 10 2. vizsgarész 35 3. vizsgarész 35 4. vizsgarész 10 5. vizsgarész 10


Szakács szakképesítés


A szakács szakképesítés azonosító száma:

33 811 03 1000 00 00

ÉVFOLYAM TANÍTÁSI HÉT


11. évfolyam 36 Heti óra Óraszám ELMÉLETI TANTÁRGYAK Ételkészítési 126 3,5 ismeretek 72 2 Élelmiszerismeret 72 2 Gazdasági ismeretek 36 1 Kommunikáció 54 1,5 Számítástechnika 72 2 Idegen nyelv Elmélet összesen 432 12

Testnevelés Osztályfőnöki óra ÖSSZESEN:

Összesen Óraszám

126 72 90 36 36 72 432

3,5 2 2,5 1 1 2 12

96 64 80 32 32 80 384

3 2 2,5 1 1 2,5 12

348 208 242 104 122 224 1248

3,5 17,5

21

126 630 90 846

21

112 560 672

3,5 17,5 21

364 1820 180 2364

1278

33

1278

33

1056

33

3612

36 36

1 1

36 36

1 1

32 32

1 1

104 104

1350

35

1350

35

1120

35

3820

SZAKMAI GYAKORLAT Tankonyha 126 Üzemi gyakorlat 630 90 Nyári gyakorlat Gyakorlat összesen 846 ELMÉLET ÉS GYAKORLAT ÖSSZESEN


3,5 17,5


Szakács szakképesítés A szakács szakképesítés azonosító száma: 33 811 03 1000 00 00 11. évfolyam Óraszám Összes Tananyagegység Tananyagegység Heti Tananyagelem megnevezése megnevezése azonosítója Elm Gyak óraszám óraszám 338/1.0/1428-06 (1) A munkavégzés személyi 15 126 3,5 Ételkészítési feltételeinek megismertetése ismeretek

338/4.0/1464-06

338/1.0/1465-06

Élelmiszerismeret

338/2.0/1428-06

338/1.0/1464-06

Gazdálkodási ismeretek

Kommunikáció Számítástechnika Idegen nyelv Ételkészítési ismeretek gyakorlat

(2) A konyha kialakítása, berendezéseinek használata, rendeltetése

15

(1) Formák, színek harmóniája, térbeni elhelyezésük (1) Ételkészítési műveletek (2) Levesek készítése (3) Főzelékek, köretek készítése

30

(4) Saláták, önntetek készítése (5) Mártások készítése (1) Élelmiszerromlás és élelmiszerfertőzés megelőzése (1) Az élelmiszerek tápértékének megőrzése a technológiai eljárások során

6

10 20 15

15 31

(1) Nyersanyagmennyiséget számít

41

338/3.0/1429-06

(1) A termeléshez szükséges gazdasági ismeretek alkalmazása (1) Általános kommunikáció (1) Általános informatika (1) Szakmai informatika 1. (1) Alapozó idegennyelv (1) Szakmai idegennyelv 1. ( 1) Élelmiszer romlás és fertőzés megelőzése (1) Alkalmazza az előkészítéssel kapcsolatos

31

338/3.0/1428-06 338/3.0/1464-06

kapcsolatos biztonsági szabályokat (2) Alkalmazza az előkészítéssel

2

72

2

36 54

1 1,5

72

2

41

338/2.0/1464-06

338/6.0/1429-06 338/5.0/1428-06 338/3.0/1465-06 338/4.0/1428-06 338/5.0/1465-06

72

36 27 27 36 36 63

77

756


kapcsolatos élelmiszerbiztonsági

338/2.0/1465-06

higiéniai szabályokat (3) Gépek, berendezések használata (4) Munkaszervezési ismeretek (5) Szakmai ismeretek bővítése (6) Formák, színek harmóniája térbeni elhelyezésük. (1) Ételkészítési műveletek

119 119 63 119

119 77 36


36 Összesen: 414

Nyári gyakorlat

Szakács szakképesítés A szakács szakképesítés azonosító száma:

846

36 36

1 1

1260

35

90

33 811 03 1000 00 00


12. évfolyam Tananyagegység megnevezése Ételkészítési ismeretek

Óraszám Tananyagegység Heti Összes Tananyagelem megnevezése óraszám azonosítója óraszám Elm Gyak 338/1.0/1465-06

(5) Mártások készítése (6) Halakból készíthető ételek készítése

5 12

(7) Vágóállatok húsrészeiből készíthető ételek készítése

40

(8) Vadakból készíthető ételek (9) Meleg és hideg előételek készítése

12

(10) Éttermi tészták készítése (1) Alapanyag-ismeret

Élelmiszerismeret

338/2.0/1429-06


338/3.0/1429-06

(1) A termeléshez szükséges gazdasági ismeretek alkalmazása

Kommunikáció

338/4.0/1465-06

Számítástechnika Idegen nyelv

338/3.0/1465-06

(1) Szakmai kommunikáció 1. (2) Szakmai informatika 2.

Ételkészítési ismeretek gyakorlat

338/2.0/1465-06

338/5.0/1465-06

(1) Szakmai idegennyelv 1. (2) Szakmai idegennyelv 2. (1) Ételkészítési műveletek

126

3,5

23 72

72

2

90

90

2,5

36

36

1

36

36

1

72

2

34

36 36

(2) Levesek készítése (3) Főzelékek, köretek készítése (4) Saláták, öntetek készítése (5) Mártások készítése (6) Halakból kéászíthető ételek készítése (7) Vágóállatok húsrészeiből készíthető ételek (8) Vadakból készíthető ételek (9) Meleg és hideg előételek készítése


36 Összesen: 396

28

756

98 98 49 119

98 140 72 54 36 864

36 36 1260

1 1 35


Nyári gyakorlat

Szakács szakképesítés A szakács szakképesítés azonosító száma:

90

33 811 03 1000 00 00


13. évfolyam Óraszám Összes Heti Elm Gyak óraszám óraszám 15 96 3

Tananyagegység Tananyagegység Tananyagelem megnevezése azonosítója megnevezése 338/1.0/1465-06 (11) Menü ajánlása, Ételkészítési elkészítése ismeretek

338/1.0/1429-06 Élelmiszerismeret

338/2.0/1429-06


338/3.0/1429-06

Kommunikáció

338/4.0/1465-06

Számítástechnika

338/5.0/1429-06

Idegen nyelv

338/5.0/1465-06 338/4.0/1429-06

Ételkészítési ismeretek gyakorlat

338/2.0/1465-06

(12) Korszerű technikai eszközök használata (13) Formák, színek harmóniája, térbeni elhelyezésük (1) Éttermi kínálat tervezése (2) Szervezés (1) Alapanyag-ismeret

10

26 25 64

64

2

(1) A termeléshez szükséges gazdasági ismeretek alkalmazása (2) Szakmai kommunikáció 2. (1) Szakmai informatika

80

80

2,5

32

32

1

32

32

1

(2) Szakmai idegennyelv 2. (1) Alapozó idegennyelv (9) Meleg és hideg előételek készítése (10) Éttermi tészták készítése (11) Menü ajánlása, elkészítése (12) Korszerű technológiai eszközöket használja (13) Formák, színek harmóniája

44

80

2,5

20

36 672 84 203 203 35

térbeli elhelyezése

147 32


32 Összesen: 316


33 811 03 1000 00 00 szakács Követelménymodulok száma, megnevezése

804

32 32

1 1

1120

35

A szakmai vizsgarészben a feladatok száma, időtartama


1.

1428-06 Biztonságvédelmi és minőségbiztosítási feladatok végzése

2.

1429- 06 Ügyviteli tevékenységek végzése

3.

1464-06 Előkészítés

4.

1465- 06 Ételkészítés

5.

1466- 06 Konyhai kisegítés

6.

1467- 06 Marketing tevékenységek végzése

7.

1468- 06 Diétás ételkészítés

és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 1. 30 perc 100 % 1. 120 perc 100 % 1. 60 perc 80 % 2. 30 perc 20 % 1. 30 2. 240 perc perc 15% 85% 1. 45 perc 100% 1. 120 2. 30 perc perc 80 % 20 % 1. 120 2. 240 3. 30 perc perc 60% perc 30% 10 %

33 811 03 1000 00 00 szakács A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 10 2. vizsgarész 10 3. vizsgarész 25 4. vizsgarész 55


Kőműves szakképesítés


OKJ száma: 31 582 15 1000 00 00 1/11. évf

2/12. évf

3/13. évf

Összesen

Tanítási hetek száma

36

36

32

Heti óraszám

35

35

35

Éves óraszám

1260

1260

1120

Elméleti órák száma

504

504

224

1232

Elm ig.gyak és

756

756

896

2408

90

90

---

180

gyakorlati óra Kötelező nyári gyakorlat

3820



OKJ száma: 31 582 15 1000 00 00

Sorszám a

1/11. évfolyam azonosítója

1

204/1.0/0459-06

2

204/2.0/0459-06

3

204/3.0/0459-06

7

204/1.0/0462-06

8

204/2.0/0462-06

10 17 18 22

204/4.0/0462-06 204/1.0/0486-06 204/2.0/0486-06 204/6.0/0486-06

30 31 32

204/5.0/0487-06 204/6.0/0487-06 204/7.0/0487-06

Elmélet összesen: Gyakorlat összesen: Nyári gyakorlat: 90 Összes óra: 1350

megnevezés

Az építési tevékenység alapfeladatai Balesetmentes munkavégzés feltételei Anyagszükséglet meghatározása Hagyományos állványzatok Hagyományos állványzatok építése Tárolási előírások Falazás előkészítése Szerkezetkészítés I. Anya és technológiai ismeretek Számítógép kezelése Gépek organizációja Anyagszállításnyilvántartás Osztályfőnöki Testnevelés

Éves óraszám

Heti óraszám

elmélet

gyakorlat

elmélet

gyakorlat

72

126

2

3,5

72

2

72

2

36

1 126

18

3,5 0,5

180 252

5 7

144

4

36 36 18

1 1 0,5

36 36

1 1

504

14 756


21


OKJ száma: 31 582 15 1000 00 00

2/12. évfolyam

Sorszám a

azonosítója

4

204/1.0/0460-06

5

204/2.0/0460-06

6

204/3.0/0460-06

9

204/3.0/0462-06

11 12 13 14 20 24 25 26 27 29 15

204/1.0/0476-06 204/2.0/0476-06 204/3.0/0476-06 204/1.0/0482-06 204/4.0/0486-06 204/8.0/0486/06 204/9.0/0486/06 204/1.0/0487/06 204/2.0/0487/06 204/4.0/0487/06

megnevezése

Zsaluszerk kész.nek techn-i folyamat Zsaluszerkezetek elkészítése Zsaluszerkezetek bontása Hagy.-os állv.-ok bontása és karb.tart-a Épületszigetelés Vízszigetelés Hő-, hangszigetelés Betontechnológia I. Vakolási munka Szoftverek Gépek Betontechnológia II. Építési segédszerkezet Minőség megőrzése Osztályfőnöki testnevelés

Elmélet összesen: Gyakorlat összesen: Nyári gyakorlat: 90 Összes óra: 1350

Éves óraszám

Heti óraszám

gyakorlat

gyakorla t 2

elmélet

72

elmélet

72

2

18

0,5

18

36

0,5

1

72

18 108 36

2

0,5 3 1

72 90

2 2,5

216 36 54

6 1 1,5

180 72 18 36 36

5 2 0,5 1 1

504

14 756

21


Kőműves szakképesítés OKJ száma: 31 582 15 1000 00 00

sorszáma

3/13. évfolyam azonosítója

15

204/2.0/0482-06

16 33 34

204/3.0/0482-06 204/1.0/0698-06 204/2.0/0698-06

35 36

204/3.0/0698-06 204/1.0/0886-06

megnevezése

Éves óraszám Elmélet

Elmélet összesen: Gyakorlat: Nyári gyakorlat: Összesen óra: 1120

Hagyományos betonozás Betonvédelem Kitűzési feladatok Speciális kőműves munka Utómunkálatok Általános vállalkozási feladatok Osztályfőnöki Testnevelés

gyakorlat


gyakorlat

192

6

64

96 192 256

2

3 6 8

64 32

128 32

2 1

4 1

1 1 7

28

32 32

224

7 896

31 582 15 1000 00 00 kőműves

28




1.

0459- 06 Építőipari közös feladatok I.

2.

0460- 06 hagyományos zsaluzat készítése

3.

0462- 06 hagyományos állványzat készítése

4.

0476- 06 víz-, hő-, és hangszigetelés készítése I.

5.

0482- 06 monolit beton készítése I.

6.

0486- 06 falazás, vakolás I.

7.

0487- 06 betonozási feladatok I.

8.

0698- 06 speciális kőműves feladatok I.

27.

0886- 06 Általános vállalkozási feladatok

A szakmai vizsgarészben a feladatok száma, időtartama és aránya Írásbeli Gyakorlati Szóbeli 1. 45 2. 60 perc 3. 30 perc 45 % perc 30 % 25 % 2. 45 1. 120 perc perc 60 % 40 % 1. 120 perc 2. 45 70 % perc 30 % 1. 60 2. 120 perc perc 70 % 30 % 1. 150 perc 100% 1. 150 perc 60 % 2. 90 perc 40 % 4. 30 1. 60 perc 3. 30 perc 20 % perc 20 % 2. 60 perc 20 % 20 % 5. 30 perc 20 %

1. 60 perc 50 % 2. 60 perc 50 % 1. 30 perc 50 %

31 582 15 1000 00 00 kőműves A szakmai vizsga értékelése %-ban 1. vizsgarész 10 2. vizsgarész 10 3. vizsgarész 10 4. vizsgarész 10 5. vizsgarész 10 6. vizsgarész 20 7. vizsgarész 10 8. vizsgarész 15 27. vizsgarész 5 Érvényes: 2008. szeptember 01- től

2. 45 perc 50 %



A tantárgyrendszer és az óraszámok kialakításának szempontjai a szakiskola 9-10. évfolyamain Választás a kerettantervi változatok közül A szakiskolai kerettantervek több változatban készültek. Iskolánkban az „A” változat szerint folyik a szakiskolai tanulók oktatása. Az „A” kerettantervi változat választásának okai: • az „A” változat nagy hangsúlyt helyez a felzárkóztatásra és a képességek fejlesztésére • alapvetően azokat a funkcionális képességeket kívánja fejleszteni, amelyek a szakképzésbe való belépéshez feltétlenül szükségesek • magasabb a szakmai alapozó oktatás időkerete • önálló tantárgyként tanulható a pályaorientáció (74 óra/év, 2 óra/hét), amely összekapcsolja a különböző tantárgyak közös elemeit, elősegíti a pályaválasztás folyamatát és elősegíti a sikeres iskolai szocializációt A szakiskolában oktatott szakmacsoportok: • gépészet • építészet • faipar • könnyűipar • elektrotechnika- elektronika • kereskedelem- marketing • vendéglátás- idegenforgalom A szakmai alapozás és a pályaorientáció tartalmát meghatározó tényezők a szakiskolában: • a szakmai alapozás és a pályaorientáció kerettantervi programjai és követelményei • az OKJ- s szakképesítések központi programjai Csoportbontások a szakiskola 9-10. évfolyamán A szakiskolai osztályokban csoportbontásban oktatjuk az informatikát, az idegen nyelvet és a szakmai alapozó gyakorlatokat, valamint az induló 9. osztályok számától függően (2 osztály esetén) a 9. évfolyamon a magyar, 10 évfolyamon pedig a matematika tárgyat. A csoportalkotás elvei: • Idegen nyelvből a tanulók tudásszintje és az eddig tanult idegen nyelv alapján • Az informatika csoportbontás követi az idegen nyelv csoportbontását • A szakmai alapozó gyakorlatokon a csoportbontás szakmacsoportonként valósul meg minimum 8, maximum 18 fős csoportokban • Magyarból és matematikából a tanulók tudásszintje alapján A Szakiskolai Fejlesztési Program Az Oktatási Minisztérium 2003. februárjában kiírta a szakiskola és a szakképzés megújítását szolgáló Szakiskolai Fejlesztési Programot. A program komponensekben valósul meg.


Iskolánk két komponensben készített sikeres pályázatot: „A” komponens- Közismereti és szakmai alapozás és a „B” komponens- Szakképzés módszertan. Ezeken kívül a nyertes pályázóknak kötelező részt venni a „D” komponensben, amely egy önfejlesztő iskolai komponens. Az „A” komponens keretében a szerződés aláírásakor az iskola vállalta, hogy a 2004/2005 tanévtől a 2005/2006 tanév végéig, tanévenként két kilencedikes szakiskolai osztályt iskoláz be, és ezekben az osztályokban vállaljuk a program szerinti oktatást. Iskolánk valamennyi szakiskolai kilencedikes osztályát a Szakiskolai Fejlesztési Program keretén belül kidolgozott tanterv szerint oktatja. Javasolt időkeretek a Szakiskolai Fejlesztési Program 9.- 10. évfolyamára Műveltségterület

9.-10. évfolyamos %-os felosztás (NAT 2003) 10-15

Magyar nyelv és irodalom Élő idegen nyelv Matematika Ember és társadalom Ember a természetben Földünk- környezetünk Művészetek Informatika Életvitel és gyakorlati ismeretek Összesen Testnevelés és sport Pályaorientáció Osztályfőnöki Szakmai alapozás Mindösszesen

12-20 10-15 10-15 15-20 4-8 9-15 6-10 5-10

9-15

Éves óraszámajánlás Éves óraszámajánlás a 9. évfolyamon a 10. évfolyamon 61-92

63-94

73-122 61-92 61-92 92-122 24-49 55-92 37-61 31-61

75-126 63-94 63-94 94-126 25-50 57-94 38-63 32-63

610.5 74 74 37 222 1017.5

629 74 18.5 296-370 1017.5


Tantárgyrendszer és óraszámok a Szakiskolai Fejlesztési Program keretében indítandó 9-10. évfolyamokra Tantárgy Magyar nyelv és irodalom Idegen nyelv Matematika Történelem és társadalomismeret Természetismeret: Fizika Kémia Biológia Földünk- környezetünk Rajz és vizuális kultúra Ének- zene Informatika Életvitel és gyakorlati ismeretek Testnevelés és sport Pályaorientáció Osztályfőnöki Szakmai alapozás

Heti óraszámok a 9. évfolyamon 3*** 3*** 3 2

Heti óraszámok a 10. évfolyamon 3 3*** 3*** 2

2+1*

1.5+1,5*

0.5+0,5* 0.5 0.5 1 +1*(***) 1

0.5+0,5* 0,5 0,5 1+1*(***) 0.5

2 2 1 6*** 27.5+2,5* 30

2 0.5+0,5* 10*** 28+3,5* 31,5

*** csoportbontás * nem kötelező tanórai foglalkozások terhére A szakmai alapozó ismeretek és gyakorlatok óraszámai Szakmai alapozó ismeretek és gyakorlatok heti időkerete Szakmacsoport megnevezése 9. évfolyam 10. évfolyam szakmai szakmai szakmai szakmai alapozó alapozó alapozó alapozó ismeretek gyakorlatok ismeretek gyakorlato k gépészet 3 111 3 111 4 148 6 222 építészet 3 111 3 111 4 148 6 222 faipar 3 111 3 111 5 185 5 185 könnyűipar 2 74 4 148 4 148 6 222 elektrotechnika- elektronika 3 111 3 111 4 148 6 222 kereskedelem- marketing 4 148 2 74 4 148 6 222 vendéglátás- idegenforgalom 4 148 2 74 4 148 6 222


A szakmai alapozás, a pályaorientáció, az életvitel és gyakorlat tantárgyak értékelése a szakiskolában • • • •

A szakmai alapozó ismereteket 1-től 5- ig terjedő osztályzattal értékeljük. A szakmai alapozó gyakorlatokat 1-től 5- ig terjedő osztályzattal értékeljük. A pályaorientációt szövegesen értékeljük (megfelelt, nem felelt meg). Az értékelés alapja a tanulók saját magukhoz mért fejlődése, a kiadott és az elvégzett feladatok aránya és a tantárggyal kapcsolatos aktivitása. Az életvitel és gyakorlat tantárgyat szövegesen értékeljük (megfelelt, nem felelt meg). Az értékelés alapja a tanulók saját magukhoz mért fejlődése, a kiadott és az elvégzett feladatok aránya és a tantárggyal kapcsolatos aktivitása.

NEVELÉSI PEDAGÓGIAI PROGRAM VERESS FERENC SZAKKÉPZŐ ISKOLA HAJDÚBÖSZÖRMÉNY

ZÁRADÉK HATÁLYOSSÁG Jóváhagyás: Az intézmény helyi tantervét és szakmai programját a nevelőtestület hagyja jóvá. A jóváhagyás előtt ki kell kérni a szülői szervezet véleményét. Elfogadás: A helyi tantervet és szakmai programot a fenntartó hagyja jóvá. Hatályba lépés: A helyi tanterv és szakmai program a fenntartói elfogadás után, 2004. szeptember 1-én lép hatályba. Érvényesség: Ha jogszabály vagy a fenntartó másképp nem rendelkezik, az elfogadott helyi tanterv és szakmai program öt évig, 2009. augusztus 31-ig érvényes.

FELÜLVIZSGÁLAT Beválásvizsgálat: A helyi tanterv és a szakmai program megvalósulását évente áttekintjük és értékeljük a tanév végén, a tapasztalatokat felhasználjuk a felülvizsgálat során. Felülvizsgálat: A helyi tanterv és a szakmai program felülvizsgálatáról a nevelőtestület dönt. Módosítás: A nevelőtestület döntése alapján a jogszabályi előírásoknak megfelelően.

NYILVÁNOSSÁG Az intézmény helyi tanterve és a szakmai programja nyilvános, bárki számára hozzáférhető az iskola könyvtárában.

68

A tankönyvek, a tanulmányi segédlegek és a taneszközök kiválasztásának elvei

Recommend Documents