A Rózsakerti Általános Iskola lapja

A Rózsakerti Általános Iskola lapja II. évfolyam 6. szám

2009. február

Művész az iskolánkban

JÁSZAI TAMÁS KIÁLLÍTÁSA Kicsit régen volt, 2008. november 11-én, mikor iskolánk tanulói is megtekinthették Tamás bácsi műveit. Gabi néni értékelte a munkákat, tőle idézünk most: „Jászai Tamás műalkotásokat tárt elénk. Minden alkotásában megfigyelhető a finom vonalvezetés, a pasztellszínek alkalmazása, melyek érzékeny formai és színvilágot mutat be nekünk. Láthatunk portrékat, csendéleteket, domborműveket. Különböző technikákat alkalmaz az alkotó, melyekből jól olvasható, hogy Tamáshoz közel áll a pasztellkréta, rajzszén használata. Mondhatni kedvenc alkotó eszközei. Kiemelném portréit. Különleges érzékenységgel, egyediséggel ellátva őket, így a szemlélődőknek, nagyon jól közvetítette modellek érzelemvilágát, hangulatát.” A kiállítás megnyitójáról láthattok képeket, és a címlap „BUSÓK” című képe is az ő munkáját dicséri.

2

http://www.rozsakertiskola.hu

A tudomány hete

A NYÚL Részletek Barakovics Dominik 3.a osztályos tanuló munkájából A nyúl emlős állat. Testét szőr borítja, utódait elevenen hozza világra és emlőiből táplálja őket. Nagyon aranyos állat, sok gyerek szereti. Nem csak szeretni, de gondozni is kell. Helye ketrecben van, melynek fontos a mérete. Jó, ha fémből készül, és figyelni kell, hogy mindig friss legyen benne a szalma. A nyúl szénát, lucernát, tápot, zöldségeket, főleg répát eszik. Mivel egész nap rág, így koptatja a fogait. Jó, ha adunk neki száraz kenyeret és almát is. Vigyázni kell, vizes füvet nem kaphat, mert attól felfújódik. Inni csak vizet ihat. A nyúl vemhessége 29 - 31 nap. Fialás előtt a nyúl mama megtépi magát, s ebből a szőrből készít fészket a kicsiknek. Általában 9 - 11 kisnyúl születik. A nyúlnak több fajtája is van. Legkedveltebb a törpenyúl és a fehér házi nyúl. Haszonállat, a húsáért tartják. A Húsvét jelképévé vált.

LAMBORGHINI Az autó, mint tudomány „….nézzük meg, hova tartoznak valójában az autók. Tudomány szórakozás, vagy csupán egy hasznos eszköz a kényelmes közlekedésben? Az első autó Karl Benz háromkerekűje már 1885ben elkészült, de a gázmotoros járműre csak 1886. január 29-én kapta meg a szabadalmat a német hatóságoktól. Sokan persze azt is kétségbe vonják, hogy a Benz- tricikli lett volna az első autó.


Részletek Molnár Olivér és Timkó Zsolt 4. c osztályos tanulók munkájából

3

A tudomány hete Az autógyártás a technika tudományába tartozik. A fejlődésüket elősegítette a nagyobb sebességre és a biztonságra való törekvés. Mint mindennél, az autóknál is előtérbe került a versenyeztetés. A Ford GT40 a hatvanas években forradalmasította a versenyautó-építést. Középmotoros szerkezete, melynek gondolata eddig csak Ferdinand Porschét izgatta, új utat mutatott a tervezőknek. Legtökéletesebb alkalmazása a Lamborghini Miura volt, ami hatást gyakorolt az egész autógyártásra. Ebből is látszik, hogy mekkora hatással volt az autók világára a Lamborghini.”

NEMZETI KINCSEINK Részletek Jancsik Anna 7.b osztályos tanuló előadásából.

KOMONDOR Rövid történeti áttekintés Ázsiai eredetű, ősi magyar pásztorkutya fajta. Ősi változata minden valószínűség szerint vándorló, pásztorkodó ősmagyarokkal került a Kárpát-medencébe. Általános megjelenés: Nagytestű fajta. Egyedülálló külleme, méltóságteljes viselkedése a szemlélőben csodálatot esetleg félelmet ébreszt. Nem kedveskedő fajta; erőteljes szőrzetű. A nemezesedésre hajlamos, gubancos, egész testén dús, hosszú szőrzet fedi testét. A szőre fehér.

PULI Rövid történeti áttekintés: Ázsiai eredetű magyar terelő pásztorkutya. Ősi változata minden valószínűség szerint vándorló, nomád pásztorkodással foglalkozó ősmagyarokkal került a Kárpát-medencébe. Általános megjelenés: Középtermetű. A fej szőrzete oly mértékben dús, hogy a fejet kereknek mutatja, és a szemeket árnyékolja. A kereszttájékra szorosan záródó, dús szőrzetű farok hátrafelé enyhén emelkedő testforma látszatát kelti.

MAGYAR AGÁR Rövid történeti áttekintés: A magyar agár ősi vadászkutyafajta. Eredete a honfoglalás korához vezethető vissza. Gyorsaságának növeléséhez a XIX. Században különféle agárfajtákkal is keresztezték. Általános megjelenés: Megjelenése erőt sugárzó, erős csontozatú, jól izmolt, elegáns.

4


A tudomány hete

ELŐADÁSOK A TUDOMÁNY HETE ALKALMÁBÓL A Tudomány hetén nagy sikert arattak azok a tanulók, akik előadásokat, kísérleteket mutatattak be. Az alsó tagozaton 24 tanuló vett részt 19 előadással, a felsősöknél szintén 24-en vettek részt18 témakörrel. Az alsósoknál főleg az élővilág köréből kerültek ki előadások, felsősöknél szélesebb volt témaválasztás.

ALSÓSOK Élővilág-állat: 10 előadás Élővilág-állat-hobbi 2 előadás Csillagászat földrajz: 3 előadás Történelem 1 előadás Hobbi 2 előadás Kísérlet 1 előadás

FELSŐSÖK Hobbi: 5 előadás Élővilág-állat: 5 előadás Élővilág-növény: 1 előadás Földrajz –hobbi: 1 előadás Informatika: 2 előadás Közlekedés 1 előadás Irodalom-nyelvészet 2 előadás Sport 1 előadás

ALSÓS RÉSZTVEVŐK: Dicső Tamás és Zagyva Botond 3.b; Ekker Dániel 2.a; Gutléber Erik és Jáky Mátyás 2.a; Kőnig Orsolya Napsugár 2.b; Könyves-Tóth Emma 2.b; Kovács Dalma 2.b; Kövesdi Anna 2.b; Buncsák Henrik és Fajszi Csongor 3.a; Napkori Diána és Szűcs Erika 3.a; Barakovics Dominik 3.a; Magyar Sára 3.a; Kricskovics Enid 4.a; Doba Anita 4.a Csaba Dóra 4.a; Ágoston Eszter 4.a; Beer Dániel 4.a; Fritteli Sofia 4.c; Tófalvi Sebasztian 4.c; Molnár Olivér és Timkó Zsolt.

FELSŐS RÉSZTVEVŐK: Klauz Vanessza 6.b; Siska Bianka 5.a; Sirák Borbála, Ihász Orsolya és Szauer Csilla 6.b; Papcsik Vivien, Szőczi Eszter és Varró Mirtill 6.a; Gönczi Dóra és Paizs Cintia 6.b; Beyer Fülöp 5.a; Balla Dániel 5.a; Pallay László és Mészáros Dániel Attila 5.a; Ungvárszky Szabolcs 5.a; Tringli Márk 5.a; Csaba Villő 5.a; Jancsik Anna 7.b; Varga Fruzsina 8.; Egyed Fruzsina 8.; Almay Nikoletta 8.; Balla Gergely 8.;Molnár Dániel 8.; Kiefer Bálint 8.

KÍSÉRLETET MUTATTAK BE A TUDOMÁNY HETE ALAKALMÁBÓL Novák Melinda 7.b; Molnár Dániel 8.; Fekete Réka 8.; Molnár Dániel 8.; Tündik Roxána 8.; Gregor Nikolett 8.; Obermayer Birgitta 8.; Valulh Zsuzsanna 8.; Csomós Klaudia 8.; Metzker Fanny 8.; Mészáros Márton 8.; Nagy Barnabás 7.b; Kecskés András 7.b; Pataky Bence 7.b .


5

A tudomány hete

P

ályázati felhívás ályázati felhívás

T

udomány Hete programsorozat keretében az osztályok számára

tablókészítési pályázatot hirdetünk

a tudomány ágai címmel

T

artalmi követelmények (a tablón szerepeljen):

A tudomány főágának neve legyen a tabló címe A tudomány főágának neve legyen a tabló címe Mivel foglalkozik a kutatásának tárgya) Mivel foglalkozik (mi(mi a kutatásának tárgya) Milyen ágai vannak (felsorolás) Milyen ágai vannak (felsorolás) ágat kiválasztani és röviden jellemezni EgyEgy ágat kiválasztani és röviden jellemezni A kiválasztott tudományággal kapcsolatos 1 könyvet ajánlani (recen A kiválasztott tudományággal kapcsolatos 1 könyvet ajánlani (recenzió) A zió) kiválasztott tudományág területéről egy neves magyar kutatót (nem A kiválasztott tudományág területéről egykutatott, neves magyar kutatót (nem Nobel-díjas) bemutatni (fotó, mikor élt, mit miért lehetünk büszNobel-díjas) bemutatni (fotó, mikor élt, mit kutatott, miért lehetünk kék rá) büszkék rá) a tudós kutatásának felhasználása a mindennapi életünkben a tudós kutatásának felhasználása aTÉRKÉPE mindennapi Kötelező irodalom: A TUDOMÁNY c. életünkben könyv Kötelező irodalom: A TUDOMÁNY TÉRKÉPE c. könyv

F

ormai követelmények:

a tabló megjelenése legyen esztétikus és áttekinthető a tabló megjelenése legyen esztétikus és áttekinthető A1-es méretű kartonon bármilyen technika felhasználása A1-es méretű kartonon bármilyen technika felhasználása

A tabló leadási határideje: 2009. február 25. (szerda) Az elkészített tablókból kiállítást rendezünk.

6


Félévi értesítő ÉRTÉKELTÜK A FÉLÉVES MUNKÁNKAT Eltelt az első félév. Kinek gyorsan, kinek szerencsére, van aki sajnálja, olyan talán még sincs aki visszasírja. Mindenki megkapta, elolvasta a saját félévi értesítőjét. Volt, aki örülhetett, volt, akinek el kellett gondolkodnia az eredményén, de sajnos olyan tanulóink is voltak, akik nem tettek eleget a sikeres félév zárása érdekében. Mi elkészítettük az iskola értékelését. Mivel csak a felső tagozaton vannak osztályzatok, így csak az ő eredményeiket tudjuk összehasonlítani. Minden évfolyamon a legjobb három eredményt emeltük ki.

5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8. Átlag

Anyanyelv

Irodalom

Angol

Történelem

Matematika

Természet

Biológia

Földrajz

Fizika

Kémia

3,8 3,8 3,6 3,62 3,68 3,7 3,7 3,7

4,1 4,5 3,7 3,9 4,3 3,9 4,2 4,1

3,63 3,7 4,05 4,13 3,53 4,4 3,97 3,9

4,2 3,8 3,4 4 3 4,4 3,7 3,8

4,36 4,1 3,16 3,21 2,6 3,4 3,29 3,6

3,46 3,8 3,66 3,28 3,6

3,3 4,2 3,86 -

-2,69 3,7 3,37 -

2,7 3,7 3,57 -

2,61 4 3,71 -

A FÉLÉVBEN AZ OSZTÁLYOK EREDMÉNYESSÉG SZERINTI HELYEZÉSEI

I.

5.a

4,26

II. I. II. III. III. IV. IV. V. V. VI. VI. VII. VII.

5.b 5.a 5.b 7.b 7.b 6.b 6.b 8. 8. 6.a 6.a 7.a 7.a

4,25 4,26 4,25 4,12 4,12 3,98 3,98 3,94 3,94 3,84 3,84 3,55 3,55


7

Félévi értesítő

DICSŐSÉG TÁBLA Szorgalmukkal és tanulmányi munkájukkal kitűnnek társaik közül: 1.a

1.b 2.a 2.b 3. a 3.b 4. a 4.b 4.c 5.b 6.a 6.b 7.b 8.

8

Buncsák Zsombor, Cser Gábor, Fenyő Natália, Kobulniczky Orsolya, Pilisi Vivien, Vermes Alexandra Bacsó Krisztina, Fajszi Zsombor, Fodor Kristóf ,Magyar Luca, Nagy Bernadett, Szabó-Salfay Zita Hanna, Szöllősi Kristóf, Virágh Bálint, Virágh Máté Dócs Bernadett, Domokos Berta, Ekker Dániel, Habuda Máté, Horváth Johanna, Jáky Mátyás Kovács Dalma, Könyves-Tóth Emma, Nguen Nency, Rózsa Renáta, Szabó Norbert, Orendács Petra Barakovics Dominik, Buncsák Henrik, Magyar Sára Dicső Tamás, Kapitány Angéla, Korda Viktória, Pál Viktor , Zagyva Botond, Tóth Alexandra Beer Dániel, Ágoston Eszter Buvári Norbert,Mátrai Bence, Horváth Ábrahám, Flórik Fanni, Puskás Tiffani, Kocsis Anna Réka Bognár Bianka, Borbély Beatrix, Fekete Dóra, Molnár Dóra, Pál Zsombor, Simon Vivien, Szauer Miklós, Szűcs Boglárka, Vadas Bence Batonai Alexandra, Juma Alexandra Müller Bettina Szauer Csilla, Ihász Orsolya Dimond Orsolya, Jancsik Anna, Földes Ádám Egyed Fruzsina



VERSENYEREDMÉNYEK Verseny KERÜLETI FORDULÓK ANGOL- TAGOZATOS FIZIKA INFORMATIKA Komplex I. Komplex II. Prezentáció Prezentáció Szövegszerkesztő kategória KERÜLETI RAJZVERSENY

ISTENES SZAVALÓVERSENY

Tanuló

Helyezés

Kiss Bertalan 7.b Molnár Szilvia 8. Mészáros Márton 8. Molnár Dávid 8.

3. 3. 4. 3.

Ihász Orsolya 6.b Busai Bence 6.a Kiefer Bálint 8. Molnár Dániel 8. Mészáros Márton 8. Gregor Nikolett 8. Varga Fruzsina 8. Molnár Szilvia 8.

2. 5. 5. 6. 1. 3. 4. 5

Almay Nikolett 8. Molnár Soma 5.b Ivánfi Mónika 8. Péczy Vivien 5.a

2. 1. 4. 7.

Kobulniczky Orsolya 1.a Fodor Kristóf 1.b

1. 1.

Sirák Borbála 6.b Dimond Orsolya 7.b

1. 1.

Mészáros Attila 5.a Ihász Orsolya 6.b Földesi Ádám 7.b Varga Fruzsina 8.

1. 1. 1. 1.

ISKOLAI FORDULÓK SZÉP MAGYAR BESZÉD 5-6.osztály 7-8. osztály SIMONYI ZSIGMOND HELYESÍRÁSI VERSENY 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8. osztály


9


VERSENYEREDMÉNYEK A 2008- 2009-ES TANÉV EDDIGI HELYEZÉSEI Név Aranyérem Lakatos István Pankotai Réka Egyed Babett Aloisi Dániel Pál Viktor Molnár Dóra Kiss Bertalan Gregor Nikolett, Fekete Réka, Varga Fruzsina, Obermayer Brigitta Pál Viktor, Pál Zsombor, Sirák Balázs Molnár Dóra, Simon Vivien, Szili Anna Molnár Szilvia, Varró Mirtill, Fekete Réka Aloisi Dániel Aloisi Dániel, Sirák Balázs, Timkó Zsolt, Molnár Olivér Ezüstérem Molnár Szilvia Simon Vivien Halász Zsanett, Tomicsek Tünde, Virágh Sára, Egyed Babett Virágh Bálint Fiú csapat Fiú - lány csapat Fiú csapat Ivanku Olivér Obermayer Brigitta Ungvári Lili Timkó Zsolt Bronzérem Buvári Norbert Varró Mirtill Pál Zsombor Ivanku Olivér

Sportág

korcsoport

Atlétika Úszás Úszás Grundbirkózás Sakk Sakk Úszás Úszás 4x500-as váltó Sakk - fiú Sakk- lány Sakk- lány Ping-pong Fiú ping-pong csapat

3. 2. 3. 2. 1-2. 1-2. 4. 4. 1-2. 1-2. 3-4. 1-2. 1-2.

Sakk Sakk Úszás

3-4. 1-2. 3.

Úszás Labdarúgás Játékos váltóverseny Labdarúgás Úszás Ping-pong Ping-pong Ping-pong

1. 3. 1-2. 4. 2. 3-4. 1-2. 1-2.

Grundbirkózás Sakk Sakk Úszás

2. 3-4. 1-2. 2.

BUDAPESTI, KERÜLETEN KÍVÜLI VERSENYEK Csepeli labdarúgó torna: Budapesti körzeti torna: Budapesti úszó váltó:

10

2. hely 3.hely 1. hely 2. hely 3. hely


3. korcsoport 1-2. korcsoport fiúk Egyed Babett 4. korcsoport 3. korcsoport

Sport

HA MÁR SPORT, AKKOR LEGYEN A SÍELÉS! Itt a tél, itt a hó, itt a síszezon! Persze hó, az nálunk már megint nincs, no de sebaj, van Ausztria, Svájc, Franciaország vagy a közeli Szlovákia hegyeiben. Sítalpra fel és indulás! Pár jó tanács egy gyakorlott síelőtől azért nem árt. Figyelj csak! HOGY KELL FELÖLTÖZNI? FELSŐ RÉSZ -trikó vagy póló (olyan, ami jól szívja a nedvességet, szellős és nem is túl vastag) - vékony pulcsi (én a Snoxx-ra esküszöm, nagyon klassz a polár pulcsi) ALSÓ RÉSZ - sínadrág (nem jó a farmer bármilyen divatos is) SÍZOKNI- a legfontosabb! SÍBAKANCS - legyen inkább kisebb, mint nagyobb (mert ahogy síelsz úgy a testsúlyod előre megy és a sarkad felemelkedik, így egy csomó hely lesz ott elöl a bakancsban, és ha ott nagy a hely akkor biztos, hogy el fogsz esni) SÍLÉC -Fontos, hogy a lécet szakember állítsa be a testsúlyodhoz, és ellenőrizzétek, hogy eséskor leold-e? - Hidd el a síelés élvezéséhez nem fontos, hogy a legdrágább, a legmárkásabb léced legyen, de erről is írok. Nagyon sok jó márka van ma a piacon: HEAM, X-TEAM, ATOMIC, ROSSIGNO Ahol már jártam és ajánlom neked is: AMNENHEIM, GERLITZEN, MURAU,

OBERTAUEN, SEMMERING, NASSFELD Próbáld ki! Megéri! Skerlecz Noémi 5.b http://www.rozsakertiskola.hu

11

Félévi értesítő MIT ÉR A RÓZSAKERTI ÖTÖS? Beszélgetés azokkal a volt diákokkal, akik szeptembertől a Kempelenben folytatták tanulmányaikat. Horváth Attila, Habuda Laura, Winkler Márk, Kapitány Ágota, Labancz Márk, Molnár Noémi, Mazár Virág , Somlói Luca, emlékeztek még rájuk? Az osztálytársak, barátok biztosan, a többieknek pedig elmondjuk, ők azok, akik sikeresen felvételiztek a Kempelenbe, és szeptembertől már ott tanulnak. Két lányt Noémit és Ágotát kérdezgettük az új iskolájukról, no és mivel megérdemlik, megmutatjuk a féléves bizonyítványukat is. – Hogy érzitek magatokat a Kempelenben? – Most már megszoktuk és jól, de az első hónapokban furcsa és nehéz volt. Ott az a szokás, hogy az ötödikesek az első két hónapban még nem kapnak rossz jegyet, az jó volt, de aztán sokan nehezen vették az akadályokat és bekaptak pár rossz jegyet, na akkor nehéz volt. – Nehéz az az iskola? – Nehezebb, mint itt. Többet kell tanulni, egyszerre többet adnak fel. Aztán még az is nehéz, hogy sok dolgozatot írunk. Ma csak kettőt írtunk, de van mikor egy nap többet is. Angolból szinte minden órán van dolgozat. – Úgy tudjuk nagyon jól sikerült az első félévetek. Igaz ez? – Igen. Nyolcan kerültünk át a Kempelenbe, ebből 4-en kitűnők lettek, de a többiek is jelesek. Az osztályok között is mi lettünk a legjobbak. Az 5.a (az angolosok) lettek az elsők 4,83, az 5.b (a németesek) 4,71 átlaggal a második helyet érte el. Van az iskolában dicsőség tábla is, azon is ott van a nevünk. Szóval tényleg jól tanulunk. Persze azért az osztálytársaink is tanulósak, nehéz lesz köztük a legjobbak között maradni. Kicsit félünk is, hogy év végén bírjuk-e ezt az eredményt hozni. – Ezek szerint tényleg nagyon jók a volt Rózsakertes diákok? – Általában igen. Időnként Judit néni (az osztályfőnökünk) szokott is dicsérni minket. Versenyeken is voltunk már, na és persze sokat tanulunk. A legtöbbet a hétvégéken tanulunk, mert hét közben nekünk is vannak külön óráink, és amire este már nem jut idő azt hét végén kell pótolni. Már az év végi vizsgára is készülünk. – Szívesen emlékeztek vissza a régi iskolátokra?

12

– Igen. Főleg a kirándulásokra, a volt osztályra, az itt maradt barátainkra. Néha beszélgetünk arról milyen volt a régi osztályban, ki milyen vicces vagy jó dologra emlékszik. – Kiknek ajánljátok ezt az iskolát? – Azoknak, akik tudnak és szeretnek tanulni, na és persze akik akarnak is, mert azért nem adják csak úgy az ötösöket. – Itt a farsang. Ti készültök? – Beöltözni nem fogunk, de megyünk Karaokezni, és versenyek is lesznek, úgyhogy várjuk, hogy milyen lesz. – A Kempelenbe mennyire fontos a diákok közt a divat? – Egy, két gyerek van, aki a legtrendibb cuccban jár, de a többinek inkább a tanulás a fontos. Szerencsére nálunk hajfestés meg ilyesmi még nincs, reméljük nem is lesz. – Mit üzentek a volt diáktársaknak? – Szerettünk ide járni, szívesen jövünk vissza és látogatjuk meg az iskolát. Nem szakadunk el teljesen. – Köszönjük a beszélgetést! További sok sikert! Habuda Laura Horváth Attila Kapitány Ágota Labancz Márk Mazár Virág Molnár Noémi Somlói Luca Winkler Márk


Jó Jeles Kitűnő Dicséret: angol, rajz, testnevelés jó Kitűnő Dicséret: angol, rajz, Kitűnő Dicséret: angol, Jeles Kitűnő Dicséret: irodalom, történelem, testnevelés, természetismeret

A jövő

MI A JÖVŐRE IS GONDOLUNK Gyakran találkozunk iskolánkban olyan gyerekekkel, szüleikkel, akik még nem itt tanulnak. Nem is tanulhatnak, hiszen ők még csak óvodások. Nagyon sok programot, lehetőséget biztosít az iskola, hogy ezek a gyerekek is megismerkedhessenek iskolánk életével, a diákokkal, tanárainkkal és hogy megtapasztalják, miért is jó Rózsakertis diáknak lenni. A legutóbbi ilyen lehetőség a Nyitott színházi előadás volt, de erről már tudósítottunk titeket. Most egy olyan kislánnyal, Szabó Andreával készült beszélgetést olvashattok, aki jövőre itt kezdi majd az iskolát. Andinak nem új már az iskola, hiszen a testvére Marci is ide jár közénk. Ő most elsős, és szorgalmas fiú hírében áll, igazán példa lehet a testvére előtt. Szóval Andinak nem ismeretlen az itteni élet, mégis félénken, kicsit megszeppenve válaszolgat kérdéseinkre. – Melyik óvodába jársz? – A Rákóczi Óvodába, az óvó nénim pedig Erzsi néni és Gyöngyi néni. – Sok nagycsoportos van a te csoportodban? – Igen, de nem tudom kik fognak még ide jönni, nem beszéltünk még róla. – Nem félsz hogy iskolába kell jönni? – Nem, csak egy kicsit. Tudom, hogy Marci is tanul, de a könyveit nem szokta megmutatni nekem. – Mit gondolsz, mit fogtok itt majd csinálni? – Hát tanulni. Én olvasni szeretnék legjobban, hogy elolvashassam a Piroskát, mert az a kedvencem.

– Készültetek már az iskolára, vettetek már táskát, füzetet? – Nem, de én majd Pónisat szeretnék kapni. – Tetszett a bábelőadás, amit láttál? – Igen, főleg a csukló sárkány. – Köszönjük a beszélgetést! Reméljük, hogy más iskolai programra is szívesen eljössz majd, és hogy jövőre is találkozunk. Andi elhozta az egyik iskoláról készült rajzát is. Csodáljátok meg ti is.

Emlékeztető Leendő elsőseinknek szánt programjaink: Február 16. 16 óra 18. 8 óra 23. 16 óra 28. 10 óra

Játszóház Nyílt nap Játszóház Bábszínház

Március 2. 16 óra 9. 16 óra 16. 16 óra 23. 16 óra 28. 10 óra 30. 16 óra

Játszóház Játszóház Játszóház Játszóház Bábszínház Játszóház

Április 6. 16 óra Játszóház 20. 16 óra Játszóház 25. 10 óra Bábszínház


13

Emlékeztető

Adni Adnijó… jó… Rég Régelmúltak elmúltaka akarácsonyi karácsonyiünnepnapok ünnepnapokvarázslatos varázslatospillanatai. pillanatai. Biztos elfelejtettétek, december decemberelején elején dobozokban ajándékcsomagokat állítottunk Biztos már már elfelejtettétek, dobozokban ajándékcsomagokat állítottunk öszösszeerdélyi gyerekek számára. számára.JóJóérzés érzésvolt volt látni igyekezeteteket, adakozó kedveteket. sze erdélyi gyerekek látni igyekezeteteket, adakozó kedveteket. TöbbTöbb mint mintötven ötvencsaládnak családnaksikerült sikerültörömet örömetokozni! okozni!Köszönjük! Köszönjük! AAmagyarfalusi magyarfalusigyerekek gyerekekisiselküldték elküldtéka ajójókívánságaikat. kívánságaikat. Ezt Ezta akét kétköszönőlevelet köszönőleveletkapta kaptajanuár januárelején elejénazaziskola iskolaazaz ERDÉLYI MAGYARFALUSIAKTÓL. ERDÉLYI MAGYARFALUSIAKTÓL. Tisztelt Támogatónk! Köszönjük Önöknek, hogy ajándékaikkal szebbé tették a magyarfalusi gyerekek karácsonyi ünnepét. Üdvözlettel: Veronika Imola Lina

ELŐZETES A MÁSODIK FÉLÉVBŐL február: 13. Farsang, DÖK napja, (tanítás nélküli munkanap) 23-27. Tudomány hete (2.) és iskolai TDK március: 02. 1700 Közös fogadó óra 13. Márc. 15-ei megemlékezés április: 08. Húsvéti játszóház (szünet előtti utolsó tanítási nap) 09-14.Tavaszi szünet 15. Szünet utáni első tanítási nap május: 04. 1700 évzáró szülői értekezlet és közös fogadó óra 19-20. OTDK (tanítás nélküli munkanap) 27. Országos teljesítménymérés (4.,6. és 8. évfolyamokon)

Adja Isten, hogy érjék meg a karácsonyi innapokat. Sok esztendőt eléfelé, bár így, ha nem jobban! Szeretettel a magyarfalusi gyermekek

14

június: 09. Tanulmányi kirándulás 12. Rózsakert-nap 15. utolsó tanítási nap 19. 1700 Ballagás-évzáró


Velünk történt FŐZŐSZAKKÖR A főzőszakkör szerdán kettőtől kb. fél négyig tart. Mindig finomat főzünk, és készítünk hozzá teát is. Az első szakkörön csak négyen voltunk, de most már egyre többen vagyunk. A technika teremben Marika néni tartja. Mindig jó a hangulat, fiúk is járnak, akik nem csak az evésben, hanem az ételek elkészítésében is sokat segítenek. Otthon is sokszor elkészítjük a szakkörön begyakorolt recepteket. Aki kedvet kapott a főzőszakkörhöz, érdeklődjön Marika néninél. Eddig ezeket készítettük: kókuszgolyó, császármorzsa, meleg szendvics, almás süti, lángos, pizza, egérkék, paradicsomleves, tojásleves, máglyarakás, kuglóf, hamis túrógombóc, gyümölcsrizs, lekváros- és dióspiskóta, almás-kefires süti.

Recept ajánló Kabinet-sütemény Hozzávalók: 30 dkg babapiskóta, 5 dkg mazsola, 1 evőkanál. rum, 10 dkg dió, 7 dkg cukor, 1 vaníliás cukor, 4tojás, 1/4 liter tej. Előkészítés: A piskótát törjük össze, daráljuk le a diót. Készítés: A tojássárgáját a cukorral habosra keverjük, a tojás-fehérjéből készítsünk kemény habot, mindezeket az összetört piskótával, valamint a többi hozzávalóval tűzálló tálban keverjük össze (a tejet a végén adjuk hozzá). Hagyjuk 15 percig állni, takarjuk le folpackkal, és 15 percig süssük a mikróban. Megjegyzés: a formából kiborítva vaníliás vagy csokoládéöntettel tálaljuk.

Sonkás finomság Hozzávalók: 25 dkg liszt, 1 kávéskanál sütőpor, 1 kávéskanál szódabikarbóna, só, 2 tojás, 2,5 dl kefír, 0,5 dl olaj, 10 dkg darált sonka. A tetejére: szezámmag. A sütőt 180 °C-ra előmelegítjük. A lisztet elvegyítjük a szárazalapanyagokkal (sütőpor, szódabikarbóna, só). Hozzáadjuk a kissé felvert tojást, a kefírt, az olajat és a darált sonkát, majd jól elkeverjük. A formákat háromnegyed részig töltjük a masszával. A tetejét megszórjuk szezámmaggal. Sütőbe toljuk, és kb. 20-25 percig sütjük. http://www.rozsakertiskola

15

Velünk történt Bábjátékos Hírlevél Rózsakerti Mesék Sorozatunk további műsorai a Rózsakerti Általános Iskolában 2009-es terveink FEBRUÁR A Nagyravágyó feketerigó című bábmese – előadó a 4. a osztály Márton napi gyermekjátékok – előadja a Rózsabimbók bábcsoport Az óvodásokat február 25-én és 26-án délelőtt várjuk. Nyitott színház : 28-án Szombaton 10 órától 28-án délután 17 órától bemutatja a bábcsoport a Márton napi Gyermekjátékok c. műsorát a Művelődés Ház néptáncos farsangján MÁRCIUS Furfangos Péter című Száraz György darab – előadja a 3.b Ibolyka – előadó a 3.a és a bábszakkörösök Az óvodásokat március 25-én és 26-án délelőtt várjuk. Nyitott színház : 28-án Szombaton 10 órától ÁPRILIS János vitéz Meseországban – a 4.c osztályosok marionett játéka A kisegér című játék a Rózsabimbók bábcsoport előadásában. Az óvodásokat április 22-én és 23-án délelőtt várjuk. Nyitott színház : 25-én Szombaton 10 órától 25-én ÉKP-s iskolák bábtalálkozója a Rózsakerti Általános Iskolában.

Királynő lehettem egy napra KIRÁLYNŐ LEHETTEM

EGY NAPRA

Szombaton Szombatondélelőtt délelőttnyitott nyitottszínház színházvolt voltazaz iskolában. iskolában.Elsősorban Elsősorbanóvodás óvodásgyerekeket gyerekeket ésésa aszüleiket szüleiketvártuk vártukazazelőadásra. előadásra. AAdarabunk darabunkcíme: címe:Péter Pétervitéz, vitéz,ésésénénlehettem lehettem a afőszereplő, főszereplő,a akirálylány. királylány.AAnézők, nézők,Gurgula Gurgula sárkány sárkánytörténetét történetétismerhették ismerhettékmeg, meg,akiről akiről mindenki mindenkiazt azthitte, hitte,hogy hogygonosz, gonosz,pedig pedigcsak csak beteg betegvolt voltésésmindig mindigcsuklott. csuklott.Péter Péter gyógyította gyógyítottakikibelőle. belőle. Az Azelőadás előadásnagyon nagyonjóljólsikerült, sikerült,a a közönségnek közönségneknagyon nagyontetszett tetszetta adarab. darab. Gyertek máskor is. Várunk titeket Gyertek máskor is! Várunk titeketa legközelebbi a legközelebbinyitott nyitottszínházban, színházban,február február28-án 28-ánszombaton szombadélelőtt. ton délelőtt. Molnár MolnárDóri Dóri4.c 4.c 16


Ajánló

A Fiúk kizárva című sorozat könyveit bizonyára már sokan ismeritek, és valóLányoknak színűleg néhányan már olvastátok is. Egy kis ízelítő, hogy kedvet kapjatok az olvasáshoz. A történetek két nagyon különböző lányról – Liziről és Tinkáról szólnak, akik többnyire ki nem állhatják egymást. A sors ennek ellenére úgy hozza, hogy mégis testvérként kell együtt élniük, de az idő múlásával egyre inkább megkedvelik egymást. Egy nap megismerkednek Schicketanz nénivel, aki egy titokzatos házban lakik, és akiről mindenfélét beszélnek az emberek. Valóban boszorkány lenne? És vajon mit akarhat Lizitől és Tinkától? Fiúknak Mindent megtudhattok, ha elolvassátok a könyvet!

A Villa argo rejtélye. Minden adott a kalandhoz. Három szenvedélyesen kalandvágyó gyerek: Jason, Julia és Rick. Egy villa a sziklaszirt tetején, tele rejtélyes bezárt szobákkal. Egy szekrény mögé rejtett ajtó, amit sehogy sem lehet kinyitni. A gyerekek elhatározzák, hogy mégiscsak kinyitják, bármi áron…. Sok talány és rejtély bújt meg a könyvben, ha érdekelnek a misztikus dolgok, a varázslatok, akkor javaslom, olvasd el a könyvet.

Juma Alexa 5.b http://www.rozsakertiskola.hu

17

Ti írtátok!

Sódar Lili 3.a Angster Sára 3.b

KÁNON

Angster Sára 3.b LABODA DAL Laboda Árok dal mellet laboda, Gyakran járok én oda. Árok mellet Áll laboda, ott egy kis pagoda, Gyakran Fogva járok én oda. tart, mint kaloda. Áll ott egy kis pagoda, Fogva tart, mintmellett kaloda. Árok laboda, Fogva tart, mint kaloda. Árok mellet Áll laboda, ott egy kis pagoda, Fogva tart, mint Gyakrankaloda. járok én oda. Áll ott egy kis pagoda, Gyakran Árok járok mellet én oda.laboda, Áll ott egy kis pagoda. Árok mellet laboda, Fogva tart, mint kaloda, Áll ott egy kis pagoda. Gyakran járok én oda. Fogva tart, mint kaloda, Gyakran járok én oda.

18

Gomba alatt kis csiga, Belebújt az avarba, Pillangó lett álmában, Fent szárnyalt a magasban. Gomba alatt kis csiga, Pillangó lett álmában, Fent szárnyalt a magasban, Belebújt az avarba. Gomba alatt álmában, Pillangó lett a csiga, Fent szárnyalt az „avarban”, Belebújt a „magasba”. Gomba alatt avarban, Belebújt, a kis csiga, Pillangó lett magasban, Fent szárnyalt az álmában.


Itt a farsang, áll a bál!

Hogyan farsangolnak más országokban? BRAZÍLIA, RIO DE JANEIRO A világ talán leghíresebb karneválját idén február 2. és 5. között tartják. A többnapos mulatság fő eleme a szambaiskolák vetélkedése, amelyet nagyon komolyan vesznek a részt vevők. Már az előző évben kiválasztják, milyen zenére vonuljanak fel a táncosok, milyen kosztümöt viseljenek, és a növendékek közül ki képviselheti szambaiskoláját a nagy eseményen. A karnevál szíve a Sambodromo, a „táncosok stadionja”, innen indul az egész várost magával ragadó zenés-táncos forgatag. A karneválon persze nem csak a szamba iskolák növendékei rophatják, bárki táncra perdülhet, ha kedve szottyan rá. A gyerekeknek külön mulatság is dukál, amelyet a karnevált megelőző pénteken tartanak, méghozzá a Sambodromóban. OLASZORSZÁG, VELENCE A velencei karneválon leginkább a régmúlt időket idéző maskarákat láthatsz. A velenceiek joggal lehetnek büszkék hagyományaikra: kisebb-nagyobb megszakításokkal ugyan, de több mint hétszáz éve ünneplik a farsangot. 2008-ban január 25. és február 5. között tartották. A jellegzetes, finom vonású maszkok szinte a velencei karnevál védjegyévé váltak. A maszkkészítők tekintélyes, megbecsült mesterembereknek számítottak, a középkorban saját céhük is volt. A velenceiek az idők folyamán olyannyira rákaptak a maszkviseletre, hogy külön törvények szabályozták, mikor szabad álarcot hordani: nemcsak a karneváli időszakban, hanem ősszel is, egészen karácsonyig. Így az esztendő nagy részében szabad volt maszkban járniuk. Manapság a karnevál ideje alatt koncerteket és opera-előadásokat is tartanak, ahol a közönségnek maszkban és jelmezben illik megjelenni. SVÁJC, BÁZEL A három legszebb nap: így nevezik a bázeliek a farsang – vagy ahogy ők mondják: Faschnacht – időszakát. Hat héttel húsvét előtt hétfőn (idén február 11-én), pontban négy órakor kialszanak a fények a belvárosban, csak a sok ezer, óriási álarcot viselő, színes jelmezbe öltözött felvonuló lampionja világít. A felvonulást kísérő, nagy hagyományú zenekarok, az úgynevezett clique-ek tagjai, a pikolósok és a dobosok szintén maskarát viselnek. Másnap van a rézfúvósok és ütősök napja, ekkor ezeken a hangszereken játsszák a talpalávalót. E napon tartják a gyerekek farsangját is. A Faschnachton ünnepi menü is dukál: az asztalról a hagyományok szerint nem hiányozhat a lisztleves, a hagymás pite és a köménymagos sütemény.

http://www.rozsakertiskola.hu HTU

UTH

19

Itt a farsang, áll a bál! NÉMETORSZÁG, KÖLN A Németország nyugati részében rendezett karneválok közül a kölni farsang a legnagyobb és legpezsgőbb. A mulatság hivatalosan 11. hó (november) 11-én 11 órakor kezdődik, és meglehetősen visszafogottan telik. A valódi farsangi mulatozás a következő év hamvazó szerdáját megelőző hét napra esik, és hétfőn, az úgynevezett Rosenmontagon (idén február 4-én) éri el tetőpont ját. A karnevál három főszereplője a karnevál hercege, a földműves és a hajadon – ez utóbbi szerepét is mindig férfi kapja. Bármely figurát megeleveníteni kiváltság, a szereplőket már előző októberben kiválasztja a több mint száz városi farsangi hagyomány őrző egyesület. A rosenmontagi felvonulásra díszbe öltözik a város, és szinte valamennyi járókelő maskarát ölt és régi farsangi dalokat énekel. Arra néznek furcsán, aki nem visel jelmezt! TRINIDAD ÉS TOBAGO, PORT OF SPAIN Trinidadon, a karibi szigeten két napig áll a bál – hajnalhasadtától napnyugtáig! (Ne feledd, ott most is nyár van!) A mulatság mindig hétfő hajnalban kezdődik – idén február 4-én –, amikor a sziget fővárosában csokoládéval vagy akár festékkel feketére mázolt, ördögnek, démonnak, szörnynek öltözött emberek lepik el az utcákat, hogy pergő ritmusú zeneszóra köszöntsék a karnevált. Napközben azonban már a kevésbé baljós maskaráké a főszerep. Az utcák mentén ilyenkor jókora hangszórók állnak, bömbölő zene szól belőlük, erre táncolnak a pazar jelmezbe öltözött farsangolók. A karnevál tetőpontja azonban a másnapi verseny. A vetélkedő csapatok egy-egy általuk kiválasztott témát elevenítenek meg maskarájukkal, színes arcfestésükkel. ÖTLETEINKFARSANGRA FARSANGRA ÖTLETEINK JumaAlexa Alexa5.b 5.b Juma

20

http://www.rozsakertiskola.hu HTU

UTH

Itt a farsang, áll a bál!


21

Itt a farsang, áll a bál! FARSANGI HAGYOMÁNYAINK Vízkereszttel (január 6-án) kezdődik a farsang. A legtöbbet azonban hamvazó szerda előtti három napban farsangfarkán mulatoztak. Vasárnap a fiúk botokkal és bádogdarabkákkal végigjárták a házakat énekelve, ritmust verve. Jó kívánságokat mondtak a ház lakóinak, állatoknak, terméseiknek. Szalonnát, tojást kaptak ajándékba, amit este közös lakomán elfogyasztottak. Ez a sardózás. Kedd reggel a lányok, legények táncolva, végigvonultak a falun maskarába, állarcokba öltözve. Néhol bekormozták magukat, és akivel találkoztak azt is. Állatbőröket vettek magukra, vagy a lányok legényeknek a legények pedig lányoknak öltöztek. Szalonnát, kolbászt, tojást gyűjtöttek, táncoltak, ijesztgettek. Este a fonóházban mulatoztak hajnalig. Farsangfarkára esik a tél temetése és a tavasz eljöttének ünnepe is. A telet valamilyen bábuval megszemélyesítették meg, és kiűzték a faluból. A tél a betegség, a tavasz az egészség jelképe. Néhol temetést rendeztek a télnek ilyenkor nem bábú van, hanem koporsó, gyászmenet, siratók. Ezek természetesen viccesen, gúnyosan történtek. Novák Gyöngyi 5.b

A legismertebb népszokás a Busójárás

Népi alakoskodás

Téltemetés

BUSÓJÁRÁS KÉPEKBEN Busójárás

22


Tudtad? ZSEBKENDŐTÖRTÉNET Itt az influenza! Beszéljünk hát kicsit a zsebkendőről, ami ennek az időszaknak nélkülözhetetlen és természetesen használt kelléke. Vajon mindig az volt? Tudjátok milyen hosszú utat tett meg a zsebkendő a mai formájáig?

A zsebkendő eredete. A zsebkendőt régen keszkenőnek, zsebbevalónak vagy kisruhának hívták. Már a régi rómaiak is ismerték. Ők az arénában lobogtatták, biztatva a gladiátorokat vagy a hajtóversenyeken a kocsisokat. A római hölgyek izzadó homlokukat törölgették keszkenővel, ha melegük volt. Akkor tehát az ókorban nem is fújtak orrot az emberek? Volt erre a célra is egy kis vászondarab, amelyet azonban nyilvánosság előtt nem illett használni. Úrihölgy különösen nem fújhatott orrot társaságban, mert ha zsebkendőt kellett használnia, az azt jelentette, hogy beteg: aki pedig beteg, az maradjon otthon. A római iratokból úgy tűnik, hogy az akkori emberek igen kevés együttérzést tanúsítottak szegény, náthában szenvedő társaik iránt. Sőt: a nátha egyet jelentett a butasággal, legalább is az éles eszű embert "kifújt orrú ember" névvel illették. Franciaországban, Spanyolországban, Angliában hamarosan elterjedt a zsebkendő csipkével díszített változata is. Ezeket a kendőcskéket kézben tartották, és nagy szerepük volt az udvarlásban. Ha például a hölgy leejtette, és azt a kiszemelt férfiú felvette, miközben átnyújtotta, máris elkezdhettek társalogni. A papírból készült zsebkendő a XX. Században indult hódító útjára az Egyesült Államokból. Orrtörlésre találták ki, de a kéztörléstől a szemüveg tisztításig sok más célra használható. Nagy előnye a higiénia, hiszen eldobható, így megelőzve, hogy a náthás ember újra megbetegedjen és másokat megfertőzzön.


23

Ez a divat

Sokan szeretik mindig az évszaknak megfelelő öltözködési trendet követni, az idei őszi-téli divat aktuális színei: - citromsárga, lila - zöld, narancssárga

A divatosság, trendiség mellett persze az is fontos, hogy kényelmesen, ne feszélyezve érezd magad abban, amit viselsz. Tehát mindenki hívja elő a lelke mélyéből a divattervezőt, és alkossa meg az egyéni stílusát. Nem az számít, hogy mennyire drága, hanem az, milyen színt képvisel. A színek mindig öltöztetnek, és sosem mennek ki a divatból.

24


Szórakozás Melyik pingvinmamáé a bébi? Keresd meg!


25

Galéria

26


Galéria

Valulh Zsuzsanna 8. rajza

Nagy Tibor 7.b rajza

Almay Nikolett 8 rajza

Ivánfi Mónika 8 .rajza

Ónodi Nikolett 7.b rajza


27

Galéria

Fent: Ivánfi Mónika 8. rajza Balra: Lapka Márk 7a. rajza

Balra lent: Ivánfi Mónika 8. és Molnár Soma 8. rajzai Jobbra lent: Valulh Zsuzsanna 8. rajza

RózsaHír A Rózsakerti Általános Iskola diáklapja Budapest, Rákóczi út 16. Tel.: 362 51 42 Felelős kiadó: Rózsakertért Alapítvány Felelős szerkesztő: Ratkovszkiné Vermuth Dóra Olvasó- és tördelő szerkesztő: Ladányiné Sütő Tünde Szerkesztőség tagjai: Szauer Csilla, Ihász Orsolya, Juma Alexandra, Novák Gyöngyi, Tomicsek Tünde, Skerlecz Noémi, Turbék Bálint

A Rózsakerti Általános Iskola lapja

Recommend Documents