A Rózsakerti Általános Iskola lapja

A Rózsakerti Általános Iskola lapja II. évfolyam 3.szám

2008. április

Bevezető

ÜZENET LEENDŐ ELSŐSEINKNEK A nagycsoportos óvodás gyerekek, a szüleik, sokszor még a nagyszülők is nagy izgalomban töltik az utolsó óvodás évet. Melyik iskolába menjen a kisgyerek? Milyen az iskolák programja? Kik lesznek az elsős tanító nénik? Milyen nevelést kap a kisdiák majd az új intézményben és még sok-sok kérdés vetődik fel ilyenkor. Más gondok foglalkoztatják a gyerekeket, más a hozzátartozókat. Mi történik ebben az időszakban a gyerekekkel? Az óvó nénik és más szakemberek közreműködésével elkészül az iskolaérettségről szóló dokumentum. Időközben a gyerekek szüleikkel járnak egyik iskoláról a másikra, majd szép lassan valahol ott maradnak. Végleg. Visszajárnak alkalomról- alkalomra a programokra, ismerkedési lehetőségekre. A Rózsakerti Általános Iskolában érdekes bábelőadásokon, játékos sportversenyen és hét játszóházon lehetett együtt tevékenykedni Benkes Andrea nénivel, Lantos Éva nénivel és Ratkovszkiné Vermuth Dóra nénivel. Bizonyára elnyerték a foglalkozások a gyerekek tetszését, mivel igen nagy számban vettek részt rajtuk. És még nincs vége a sornak, mivel hátra van a TÁNCHÁZ kicsiknek és nagyoknak április 18-án 16-17 óráig. Az élő zene kíséretében zajló kis mulatságon, tapasztalatink szerint a közeljövőben beiratkozni szándékozó gyerekek a jelenlegi diákok képviselői és várhatóan a kísérő szülők is együtt fognak táncolni, mintha már összetartoznának. A szülők felelőssége nagy. Jó döntést kell hozni az elkövetkezendő nyolc évre. Sokan igen helyesen a lakóhelyhez közel eső iskolát választják. Ez jó megoldás, ha az iskola kínálata megfelel. Az igazgatói tájékoztatón a nyílt napok bemutató óráin, az iskola honlapján ízelítőt kaphattak a szülők az iskolánkról. Könnyebb helyzetben van az a népes csapat, akinek a testvérei már ide járnak. A személyes tapasztalat sokat jelent. Jó érzés, hogy igen sok testvér készül hozzánk. Olyanná kezdünk válni, mint egy nagy család. Sokan jönnek körzeten kívülről. Ezeknek a gyerekeknek a szülei előzetes beszélgetésen vettek részt az intézmény vezetőjénél. Körzeten kívülről elsősorban az iskola programját, nevelési elveit messzemenően támogató családokat várjuk. Hátra van a nagy nap. A beiratkozás napja áprili24-25-e. Ilyenkor legtöbbször a beírató szülők gyerekeikkel együtt jönnek, ha tehetik. Várjuk őket sok szeretettel. Nagyné Bitter Ilona igazgató

2

http://www.rozsakertiskola.hu

Ismeretlen ismerősök

Lassan itt az idő és elköszönnek tőlünk a nyolcadikosok. Túl vannak egy nehéz felvételin, jövőre pedig már egy új iskolában kezdik meg az új tanévet. Erről kérdeztük őket. 1. Melyik középiskolában tanulsz tovább? 2. Miért pont ezt az iskolát választottad? 3. Nehéz volt-e a felvételi? 4. Sokat készültél a felvételire? 5. Hogyan gondolsz a következő évre, az új sulira? Feinek Jessica . 1. Vörösmarty Mihály Gimnázium-dráma szakon. 2. Színésznő szeretnék lenni. 3. Igen. 4. Sokat. Verset, éneket, fuvola darabot tanultam. A verssel sokat foglalkoztam. 5. Igen, várom a diákokat, az új társakat.

Ádám Emese 1. ELTE Gyakorló Iskola- Közgazdasági szakán. 2. Tetszett, amit róla mondtak. 3. Az írásbeli különösen. . Külön tanárral tanultam, sok feladatlapot oldottam meg. 5. Izgulok, hogy milyen lesz.

Gedra Melinda 1. Széchenyi István Gimnáziumban Angol előkészítő osztályban. 2. Nyelvet szeretnék tanulni. 3. Igen, főleg a matek írásbeli. 4. Matekból külön tanárhoz jártam. 5. Várom is, nem is. Furcsa lesz a régi társak nélkül.

Selyem Melinda 1. Dr Hetényi Géza Humán Szakközépiskola -Angol előkészítőjén. 2. Vannak ott ismerősök, akik jókat mondtak róla. 3. Az írásbeli igen. 4. Igen, az összes könyvet átnéztem magyarból. 5. Várom, kíváncsi vagyok, hogy milyen lesz.

Králik Szabina 1. József Attila Gimnáziumban, biológia szakon. 2. Állatorvos szeretnék lenni. 3. Az írásbeli nehéz volt, főleg a matek. 4. Igen, főleg biológiát 5. Jó itt, már megszoktam. Furcsa lesz ott.


3

A pad túlsó oldalán

TANÁRSZÁJ Nagyon sokan felismertétek előző számunkban, a Kit rejt a kép rovatban közzétett képen Gabi nénit. Sokan mondtátok, nem volt nehéz, nem sokat változott az arca, könnyen felismerhető volt. Most a vele készült interjút olvashatjátok. – Hova járt iskolába? – Általános Iskolába ide a Baross Gábor Telepi Iskolába jártam. Főiskolát többet is végeztem. A tanítóképzővel kezdtem, amit egy Oktatásinformatikai felsőfokú képzés követett. Aztán elvégeztem a Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola rajz szakát és végül a Pannon Egyetem középiskolai Informatika tanári szakot. – Mi volt a kedvenc tantárgya? – A középiskolában a matematika, a rajz és a testnevelés. –Volt-e kedvenc tanára? Miért pont ő? Kedvencei – Az általános iskolában Nándi bácsi, a földrajz tanárom. Szín: fekete Ő egy nagyon igazságos ember volt. Emlékszem a lányokat Étel: Rántott sajt mindig megvédte a fiúkkal szemben. A középiskolában Eta néni, Könyv: Marqueez: aki matekot tanított. Szigorú volt, féltünk tőle, de tőle tanultam a Száz év magány legtöbbet. Vers: Ady versek – Emlékszik-e csínytevésekre? Együttes U2 – Jó gyerek voltam én semmilyen csínyben nem vettem részt. Állat: kutya – Mióta tanít? Évszak: Tavasz – Régen, már 17 éve. Ruházat: Sportos – Szeret-e tanítani? – Nagyon. – Mindig tanár szeretett volna lenni? – Sokáig nem tudtam, mi akarok lenni. De érdekes a kérdés, mert pont a napokban került a kezembe egy elsős középiskolás füzetem, amiben úgy jellemeztem magam, hogy szeretem a gyerekeket, szeretek velük foglalkozni, s úgy gondolom ők is szeretnek engem, szívesen vannak velem. Érdekes az is, hogy a középiskolában pedagógia fakultációt választottam. De, mint mondtam ez akkor még nem volt tudatos. Igazán nem tudtam, hogy mi akarok lenni. – Tanítványai, az ön segítségével gyönyörű alkotásokat készítenek. Soha nem gondolt arra, hogy művész legyen? –Nem lennék Magyarország száz legjobbja között. Azt gondolom, a gyerekekkel tudok bánni, nekik át tudom adni azt, amit én tudok és ez több talán, mint amit művészként tudnék nyújtani. – Van-e hobbija? – Régen a sport volt, versenyszerűen kézilabdáztam. Ma a festészet érdekel és a Web design, vagyis a Weblap tervezés. – Köszönjük a beszélgetést.

4


Velünk történt

Medve napok a könyvtárban Már előre készültünk a medve napokra. Mindenki behozhatta a saját kedvenc maciját, amiből kiállítás készült a könyvtárban. Sok-sok maci mosolygott ránk a polcokról. A versenyen először csapatnevet kellett választani. Volt Endrék csapat, Zsuzsi maci tanyája, Dörmi, Mosómedvék és sok hasonló ötletes név. A verseny feladatai nem voltak nehezek, talán csak a számítógépes feladattal kellett többet dolgoznunk. Minden kérdés, feladat a medvékkel volt kapcsolatban. Jól éreztük magunkat, élveztük a versenyt. (Molnár Noémi, Kapitány Ágota, Habuda Laura)

A Yo-Yo klub Talán nem is tudjátok, hogy az iskolában működik egy yoyo klub. Tavaly decemberben hirdették magukat, és januárban meg is alakultak. A tagjai Kiefer Bálint, Franyó, Horváth Ábrahám, Zsidákovics Dávid. Van, aki már több éve Yo-yozik, van, aki most kezdte. A tagok azt mondják, hogy azért jó ez a játék, mert megnyugtató és fejleszti a kézügyességet is. Voltak már Magyar yo-yo bajnokságon is. Egy bajnokság úgy zajlik, hogy a szereplő kiáll a színpadra és zenére yo-yo-zik, amit aztán a zsűri értékel. A nyertes jutalma mi is lehetne más, mint egy yo-yo. Várnak még tagokat, ti is jelentkezhettek. Semmi másra nincs szükség csak egy yo-yo-ra és egy kis kedvre. (Horváth Ábrahám)

Táncszínházi élmények Február 14-én délután az 1. osztályos tanulóinkkal a Nemzeti Táncszínházban megtekintettünk egy fergeteges előadást. A Csipkerózsika című mesét elevenítették meg a Honvéd táncegyüttes tagjai. Tanulóinknak nagy élményt jelentett. Az utazás is izgalmas volt, hiszen akadt olyan gyerek, aki életében most ült először emeletes, panoráma buszon. Reméljük a következő programunk is ilyen nagy élményt jelent majd, legközelebb ugyanis az Állatkertbe megyünk. (Ili néni) http://www.rozsakertiskola.hu

5

Velünk történt Activiti nap és nagytakarítás az 5.a-ban Activiti Februárban Csilla néni és Rita néni Activiti délutánt szervezett az osztálynak. Két csapatot alkottunk. Az egyikben csak lányok voltak, a másik vegyes csapat volt. A feladatokat rajzzal, mutogatással, körülírással lehetett megmutatni, hogy a többiek kitalálhassák. A vegyes csapat győzött. Nem ment minden zökkenőmentesen. Volt egy kis vita is, ami szerintünk azért volt, mert még most formálódik az osztályunk, akkor is sok volt a változás nálunk. Reméljük, ha egy új délutánt szervezünk, az már tényleg olyan jó lesz, mint amilyet szeretnénk.

Nagytakarítás Nagy rumli volt az osztályunkban és többen úgy gondoltuk, hogy ezen változtatni kell. Hoztunk otthonról súroló szereket, kesztyűt és hozzáláttunk a nagytakarításnak. Először mindenki a padját súrolta meg kívül-belül, aztán következtek a polcok és a tanári asztal környéke. Végül fel is mostuk a termet. A takarító nénik meg is jegyezték, hogy elvettük a munkájukat és talán így a pénzüket is. Megérte az egész délutánt kitöltő munka, mert az osztályunk csillogottvillogott, mi pedig akik részt vettünk a takarításban osztályfőnöki dicséretet kaptunk. (Kulcsár Luca, Varró Mirtill)

Felvételiztünk a Kempelenbe Mint minden évben a 4. osztályosok most is megmérhették tudásukat a Kempelen gimnázium felvételijén. Első alkalommal egy nyílt napon vehettünk részt a Kempelen Farkas Gimnáziumban. Jó volt, mert az órákon mi is szólhattunk, minket is kérdeztek. Szombatonként szerveztek nekünk játékos ismerkedést, ahol az iskolát és a többi jelentkezőt is megismerhettük. Ezeken nagyon jó volt a hangulat, bár nem csak játékkal töltöttük az időt. Kaptunk feladatlapokat, hangosan olvastattak minket. Aztán egyszerre csak itt volt a felvételi. Itt már csak feladatlapokat kaptunk magyarból és matematikából, közben megnézték a bizonyítványunkat, füzetünket, elolvasták az önéletrajzunkat és elbeszélgettek velünk. Izgultunk, és mi akiket felvettek, most még jobban izgulunk, hogy milyen is lesz jövőre gimisnek lenni. (Molnár Noémi, Juma Alexa, Mazár Virág, Habuda Laura) 6


Velünk történt

Foto kiállítás Talán már nem is emlékeztek rá, hogy februárban fotó kiállítás volt az iskolánkban. Riportereink ott voltak és a kiállítók közül kettőt Czimbal Gyulát és Kanyó Ferencet meg is kérdeztek, munkájukról. Ezt olvashatjátok most. Czimbal Gyula

Kanyó Ferenc

– Miket szeret fotózni? – A fényképezőgép állandóan nálam van, így aztán amit látok le is fényképezem. – Ez a munkája vagy a hobbija? – Mindkettő. Ezt tanultam, de a hobbim is, szeretem csinálni. – Mióta készít fotókat? – 12 éve. – Nyert már képe díjat? – Igen persze, de nem szeretek erről beszélni, dicsekvésnek tűnne. Egyébként is úgy gondolom a díj egy ajándék, az hogy pont az én képemet választják ki, és azt tartják érdemesnek a díjra szerencse kérdése. – Miért jó fotózni? – Több dolog is. A szép képekkel megörvendeztethetem az embereket, és nekem magamnak is öröm a fotózás. Szeretem a szép dolgokat meglátni és megmutatni. – Mit üzenne az iskola diákjainak? –Az életben nagyon sok szép és jó dolog van, ezeket észre kell venni, meg kell mutatni másoknak. Ezt mind megtehetik egy jó fotóval.

– Miket szeret fotózni? – Régen sokféle dolgot kipróbáltam. Fényképeztem sportot, tárgyakat, egy időben embereket. Ma a természetet, a tájat fotózom szívesen. – Ez a munkája vagy a hobbija? – Mindkettő. – Mióta készít fotókat? – 1969 óta. A középiskola befejezése után sok mindent kipróbáltam, festettem is, de úgy láttam a fotózásban vagyok ügyesebb. – Nyert már képe díjat? – Nyertem, de hogy hányat nem számoltam. Volt idő, mikor sok pályázaton indultam, sok díjat nyertem. – Miért jó fotózni? – Egyszer ki kell próbálni. Ez olyan, mint a vadászszenvedély, felkutatjuk, becserkésszük és elejtjük, vagyis lefotózzuk a témát. A fotózás alkalmas arra, hogy felfedezzük a valóságot. A szemeddel nem láthatod, hogyan iszik egy hangya, egy jó fotóval ez is megmutatható. – Mit üzenne az iskola diákjainak? –Próbálják ki a fotózást.


7

Velünk történt

Kiefer Bálint Bálint iskolánk tanulója, ifjú fotó művész, és az ő kiállítását is láthattátok már. Kíváncsiak voltunk, neki mi tetszett meg a fotózásban. – Mióta fotózol? – 2 éve. – Hogyan kezdted el? – Harmadikos koromban kaptam egy fényképezőgépet, akkor készültek az első fotók, igaz az még egy régebbi fajta, filmes gép volt. – Mi a jó a fotózásban? – Engem megnyugtat, és jó, hogy megörökíthetek dolgokat. –Mit szeretsz fotózni? – Főként állatokat, növényeket. – Nyertél már díjat?, – Egyszer az országos diák fotó pályázaton csapatban elsők lettünk, és a Lovas Nemzet Nemzetközi pályázaton két évben is 3. lettem. – Költséges ez a hobbi? – Igen eléggé, egy jó gép is sokba kerül, és persze a képeket elő is kell hívatni. – Van kedvenc képed? – Talán az, amivel a Lovas fotó pályázaton nyertem. – Köszönjük és további jó munkát! (Habuda Laura, Kapitány Ágota, Molnár Noémi)

Látogatás a Magyar Nemzeti Bankban Anita nénivel, jutalomból mehettünk el a Magyar Nemzeti Bankba. Azért jutalomból, mert jól és sokat dolgoztunk az egészség projektben. Ott nagyon jól éreztük magunkat. Elmesélték a pénz történetét, lehetett pénzt készíteni egy pénzverő géppel. A saját önarcképünkkel bankjegyet nyomtathattunk, és még azt is megnézhettük, ha aranyból lennénk, mennyit érnénk. Megemelhettünk egy arany, ólom és vas tömböt, hogy milyen súlyúak, megnéztünk egy régi irodát is. Szóval nagyon jó volt, mindenkinek ajánlom! (Szűcs Boglárka) 8


Velünk történt ZRÍNYI MATEMATIKA VERSENY Az iskolában 3. osztályban hallottam először a Zrínyi matek versenyről. Tavaly is beneveztem, de nem értem el említésre méltó eredményt. Ebben az évben a területi fordulót 2008 márciusában rendezték. Persze előtte nagyon sokat gyakoroltam, sok régebbi feladatlapot kitöltöttem. Apukám sokat segített benne. Mikor kijöttem, már tudtam, hogy jól sikerült! Az eredményhirdetésen tudtam meg, amelyre az első 20 helyezettet hívták meg. Második lettem!!! 111 pontot értem el és két rossz feladatom volt. Meghívtak az országos versenyre! A második megmérettetésre Kecskeméten került sor, a tavaszi szünetben. Három napig voltunk ott. Az első napon a megnyitón, a Pinokkió című előadás volt a program. A második napon zajlott a verseny. A feladatok nagyon nehezek voltak és szerintem az idő is kevés volt. Egy óra alatt 25 nagyon nehéz, sok gondolkodást igénylő feladatot kellett megoldani. Aztán következtek a kirándulások. Voltunk a planetáriumban és egy a Csodák Palotájából jött ember érdekes bemutatóján. Este szabad foglalkozás volt. Az utolsó napon volt az eredményhirdetés. 75 emberből a 62. lettem. Lehet, hogy ez rossznak tűnik, de ide 1046 gyerekből jutottam be. Én ELÉGEDETT vagyok!! (Winkler Márk)

SIKER A BUDAPESTI BÁBVERSENYEN! Iskolánk képviseli az Országos Bábversenyen Budapestet 2008. március 29-én szombaton tartották meg a Pestújhelyi Közösségi Házban a Budapesti Bábversenyt. A verseny szervezői a Magyar Bábjátékos Egyesület és a Pestújhelyi Közösségi Ház volt. A rendezvény lebonyolítását a 15. kerület és Budaörs Önkormányzata támogatta. Iskolánk a versenyre a Virágverseny, Hová tűnt az aranyszőrű bárány, és a ,,Kínai” mese című darabokkal nevezett. A felkészítő tanárok Ladányiné Sütő Tünde, Dorn Zsuzsa, Lovas Zsuzsa és Andrásikné Kiss Mária voltak. A műsort megtekintők számos szép bábelőadásban gyönyörködhettek, sokféle bábtechnikát ismerhettek meg. Gyerekeink jól szerepeltek: a Rózsabimbó bábcsoport a Virágversenyen című előadással, a Vadrózsairkák bábcsoport a Hová tűnt az aranyszőrű bárány mesével Bronz diplomát kapott. Rózsakerti bábcsoportunk a ,,Kínai” mesével az Arany diplomát érdemelte ki, így ők képviselhetik az Egerben megrendezésre kerülő 3 napos Országos Bábversenyen Budapestet. Gratulálunk, és sok sikert kívánunk nekik! / Andrásikné Kiss Mária / http://www.rozsakertiskola.hu

9

Velünk történt A FELVÉTELIRŐL Még szeptemberben kezdődött… Egyre többet foglalkoztatott engem is, hogyan tovább? Gimnázium, szakközépiskola? Sokat beszélgettünk a családdal, ismerősökkel. Szüleim jártak több iskolában is tájékozódó szülőin, a bemutató órákon pedig én is ott voltam. Lassan körvonalazódott a kép… Beiratkoztam felvételi előkészítőre abba az iskolába, ami a legjobban tetszett. A januárban megírt központi felvételi nekem nehéznek tűnt. Két végig izgult hét után tudtuk meg az eredményt. Néhány napunk volt még arra, hogy megjelöljük konkrétan az iskolákat. De nehéz döntés volt! Meghallgattam sok-sok véleményt, de tudtam: dönteni nekem kell! Végül 5 iskolát jelöltem meg, de az első vagy második helyen lévőbe szerettem volna igazán bekerülni. Volt olyan iskola, ahová elég volt a központi eredménye és az iskolából vitt pontszámom. Volt, ahol ezen kívül még kellett írásbeliznem magyarból és matematikából. Angolból két iskolában írtam szintfelmérő tesztet. Szóbeliznem négy iskolában kellett. Két helyen angolul. Két iskolában hittan felvételim volt. Közben többször eltűnődtem, hogy milyen jó nekem itt a Rózsakertben, akár maradnék is. Számomra a február csupa izgalom volt. Március 7-én aztán telefonon jött a HÍR, felvettek! Felvettek az első helyen megjelölt iskolába. Aztán kiderült, ide is, oda is. De ennek már nincs jelentősége… Nagyon boldog vagyok! (Kiss Alexandra)

VISSZAEMLÉKEZÉS AZ ELMÚLT 8 ÉVRE Régen volt, mikor Éva néni és Dóra néni felügyelete alatt megkezdtük az első évet az iskolában. Az A-sok a sporttehetségükkel, a tanulással a B-sek a szereplésekben, kézműveskedésben jeleskedtek. Hamar összekovácsolódott a két osztály, ezt segítették a közös programok, kirándulások, táborok. Az első közös táborunk Balatonakalin volt, ahol az egyik diák beleesett a vízbe. A 4. év vége kicsit rossz volt, mert sokan elmentek tőlünk a Kempelenbe és féltünk is, mert tudtuk, hogy új osztályfőnököt kapunk és hogy bekerülünk a felső tagozatba. 5-ben Anikó néni és Anita néni lett az osztályfőnökünk. Sokat jártunk korcsolyázni a műjégpályára, aztán mivel Anikó néninek babája született 7-ben összevontak minket, Dia néni lett az osztályfőnökünk, de volt, amit csoportbontásban tanultunk. Részt vehettünk a történelmi kísérleti órákon, amit még videóra is vettek. /Talán egyszer híresek leszünk??/ Most Erika néni az osztályfőnökünk. Már túl vagyunk egy nehéz felvételin, és erősen készülünk a Gálára, hogy el ne felejtsetek minket. 1. 2. 3. 4. 5.

Top 5 legjobb emlék Szerencsétlenkedéseink. Táborok. Fellépések. Osztálykirándulások. Mind a 8 év.

(Ádám Emese, Králik Szabina, Gedra Melinda, Selyem Melinda)

10


Velünk történt

Így láttuk mi Ez a 8 év gyorsan elrepült a mi életünkben, szinte viharos gyorsasággal. Néptáncoltunk, ahol nem csak a lányok, még a fiúk is táncoltak. Sokszor voltunk kirándulni és ez remek élményekkel gazdagított minket. A kirándulásokon sokat számháborúztunk, elég vicces volt, mikor a földön hasaltunk a fejünkön számmal. A nyári táborok is nagy élmények voltak. Bátorságpróbáztunk, ahol a sötétben, az erdőben, egyedül mentük közben még ijesztgettek is, nem mondom félelmetes volt /kicsit/. Hetedikben összevontak minket, akkor kicsit különös életet éltünk, de pár hónap elteltével összejött az osztályközösség, bár kicsit neveletlenek voltunk még. Aztán eljött ez az év is, nyolcadikosok lettünk. A felvételik miatt néha már azt sem tudtuk hol vagyunk, izgultunk vajon sikerül-e, hova vesznek fel? Már szinte ezen is túl vagyunk, most a legfőbb gondunk a Gála. Remek ötleteink vannak. Aztán már csak a ballagás jön, kicsit fáj, hogy itt kell hagyni ezt a remek osztályközösséget, de reméljük, sokszor találkozunk majd. (Vakály Dóra, Pécsi Krisztina)

„Kinyílt a rózsa” Népdaléneklési fesztivál Iskolánkban már harmadik éve rendezzük meg a „Kinyílt a rózsa” kerületi népdaléneklési fesztivált. A kerületi iskolákból érkezett tanulókat a zsűri Arany-, Ezüst- és Bronzhang elismerő címmel jutalmazta, de a hallgatóság is szavazhatott, így közönségdíj is kiosztásra került. Mindenki kiválaszthatta gazdag népdalkincsünkből a számára legkedvesebb dalokat a kötelező népdalok mellett, ezért alkalom nyílt arra, hogy ki-ki megmutathassa személyiségének humoros vagy érzelmes oldalát is. A rózsakertis diákok közül öten vettek részt a fesztiválon: Csaba Dóra a 3.a osztályból Bronzhang díjat, Papp Dóra a 2.b-ből, Koncz János a 4.b-ből, Kecskés András a 6.b-ből Ezüsthang díjat és Kricskovics Lujza a 7.b-ből Aranyhang díjat nyert. Koncz János a Közönségdíj megtisztelő címet is elnyerte.

Barangolás Mátyás király udvarában A kerületi napközis továbbképzés a Rózsakertben, a 3. a- b napközis csoportjában került megrendezésre. A gyerekek az órákon és a napközis foglalkozásokon is Mátyás királyról és a reneszánsz korról tanultak. Amit délelőtt az órákon komoly munkával elsajátítottak, azt délután játékos formában sok érdekes feladattal, kézműves munkák készítésével mélyítették el. Készült itt saját kötésű Címeres Kódex, benne lovagkori történetek, mondák Mátyás királyról, rejtvények, puzzle kirakó és még sok érdekes oldal. A fiúk lovagi páncél öltözetet készítettek és ki is próbálták egy rögtönzött lovagi próbán. A lányok reneszánsz pártát varrtak. A kor zenéjével is megismerkedtek a gyerekek. A fáradtságos munka nem eredménytelen, a gyerekek ma is gyakran hallgatják a reneszánsz zenéket, és folyamatosan bővítgetik a Kódexüket is. (Edina néni) http://www.rozsakertiskola.hu

11

Velünk történt

Egészségnapi vetélkedő Nagy lelkesedéssel készültünk az egészségnapra. /Lehet, hogy a beígért osztályfőnöki dicséret is hajtott minket?!/ Rendkívül tetszettek a különböző, játékos feladatok. Volt ott rejtvényfejtés, ételkóstoló, a szendvicskészítés nyújtotta a legnagyobb élményt. A legtöbb pontot mi kaptuk az Activity játékban. Több helyen előadtuk a szerzeményeinket, csatakiáltásunkat, indulónkat, amikkel nagy sikert arattunk. Mi voltunk a Földieper kommandó, akik kíméletlenül megoldottuk a jobbnál jobb feladatokat és óriási diadallal megnyertük a vetélkedőt!! Díjunk egy bőrfoci, mely már boldogan pattog az udvaron. A csapat tagjai: Juhász Márk, Tóth Barnabás, Kalmár Richárd, Tomicsek Levente, Rigó Gábor, Kanál Szabolcs. (6.a Földieper kommandó)

Ez is Velünk történt Pillanatképek az iskola életéből

12


Ez is Velünk történt

Pillanatképek az iskola életéből


13

Kultúr Kuckó

SUPER POINT’S Forgatókönyv a 4.b-s lányok fantázia társasjátékához Hohó! Ha Bluey Buffcheer, Jelly Joffice, Redy Roittveyl és Greeny Grovivan ilyen közel vannak egymáshoz, abból soha semmi jó nem sül ki. Hogy miért? Hmmm. Hát mert eléggé csökönyöse, úgy is mondhatnám csökönyösek, mint egy szamár. Mindegyikük azt állítja, hogy nála szebb szín nem létezik. Csúnya dolgokat vágnak egymás fejéhez. Figyeljetek csak: - Te biztos penészes sajtot eszel azért ilyen a színed! - Te beszélsz, te besavanyodott citrompofa! - Te se szólalj meg, olyan piros a fejed mint…. De azért nem lehetnének meg egymás nélkül, hiszen ők a SUPER PAINT’S. Ha van kedvetek képzeljétek el az életüket és írjátok meg nekünk. (Mazár Virág)

Klausz Vanessa 5.b 14


Kultúr Kuckó

Harry Potter 7. Biztosan te is hallottál már Harry Potterről. Lehet, hogy megnézted a filmet is, és ha rajongó vagy a könyvet is elolvastad a 6 vagy akár a 7. részig. A 7. rész egy újabb olyan regény, amelyben Harry, Ron és Hermione félelmetes helyeken, fordulatos kalandokat élnek át. Az idén, csak egy dolog változik meg. Nem térnek vissza iskolájukba. Céljuk Tudodki horcruxainak (lélekdarabjainak) elpusztítása. Azok a tévhitek miszerint Harry meghal, csak félig igazak. Hogy miért?? Megtudod, ha elolvasod a könyvet! Én, mint rajongó, csak ajánlani tudom ezt a részt, ami talán még az ötödikkel is vetekszik!!! (Winkler Márk)

Kocsis Fanni

Madách Ferenc

Ihász Orsi

Müller Betti http://www.rozsakertiskola

15

Túrabakancs

TUNÉZIA Tunézia A fátylak országa

Tunézia az örök „túristaország”, rengetek nyaralni vágyó, látogatja meg ezt a gyönyörű országot, hogy felfedezzék rejtett értékeiket. Itt ezen a helyen, ahol csak a kikapcsolódás létezik, ahol a tenger és az ég egybe, folyik, itt megismerhetjük az arab kultúrát és szokásokat. A régmúlt titkait, amiket a hétköznapokban (Magyarországon) nem igazán tapasztalhatnánk. Tunézia az éjszakák „városa”, az ott

élő lakosok menta teát isznak, és hajnali kettőig buliznak. Ott egy percre sem áll meg az élet. Az egész „város pezseg” éjszaka, az éjszakai életmódhoz vannak hozzászokva. Ami sajnos sokszor a szállodákba is hallatszik és a turisták kárára megy. Ha egy olyan helyre akarunk menni ahol mindig bulizás, van ahol a tenger parton, lehet napozni, és végre megnyugodhatsz a sok fáradtság után akkor már meg is találtuk

.

Egy kis ismertető: Tunézia, hivatalosan a Tunéziai Köztársaság egy ország Észak-Afrika mediterrán tengerpartján. Nyugatról Algéria, délkeletről Líbia határolja. Az ország területének 45%-át a Szahara homokja borítja. A megmaradó terület megművelhető. A vidék már az ókorban is fontos volt; először Karthágó városa jött létre Tunézia földjén, majd később a Római Birodalom része lett. Az ország fővárosa Tunisz.

A teve a következő két párosujjú patás fajra utal a Camelus nemen belül: a dromedárra (egypúpú teve) és a kétpúpú tevére. Az előbbi Észak-Afrika, NyugatÁzsia, India, és Ausztrália száraz és sivatagos területein él, az utóbbi pedig KözépÁzsiában.

16


Egészségedre

/Bacsó Tímea, Bacsó Virág /

VÁRHATÓ PROGRAMOK :

Egészség és család projekt Hó

III

IV

V. VI

Alapérték Udvarias, illem-tudó viselkedés A teljesítmény és az emberi nagyság tisztelete Műveltségre ,informáltságra való törekvés Rend és tisztaság

Játékdélután alsósoknak Sportversenyek Akrobatikus rockandroll bemutató Állatkerti látogatás Hunyadi- sziget bejárás Barlangtúra Magyar Nemzeti Bankba látogatás Kaláka koncert Rajzpályázat Tablókészítés Madarak és fák napi vetélkedő Meglepetésprogramok

Témakör Egészséges táplálkozás (mit, menynyit, mikor, hogyan) Testmozgás napi rendszerességgel (sporttípusok egészségmegőrző hatásai) A művészetek szerepe a személyiségfejlődésben Környezetünk védelme

Az Egészség és család projekt

legaktívabb osztályai : December: Január: Február. Március:

Decemberi elemgyűjtés végeredménye: I. II. III.

3.c 2.a 3.c 7.b

ÍZELÍTŐ A FELSŐS JÁTÉKDÉLUTÁN Ízelítő a felsős játékdélután verseiből: VERSEIBŐL: 5.b Én a tejemet adtam neked, Ezért jó erős csontokat kaptunk. És mi együtt ittuk ezt éveken át. Ugye mi jó erőben vagyunk? Ugye mi jó erőben vagyunk? Én a tejfölből főztem neked Mert a fehérje sok jót tesz véled És mi együtt fejlődtünk éveken át. Ugye mi jó erőben vagyunk? Ugye mi jó erőben vagyunk?

Helyezés helyezés helyezés

2.b 1.a 1.b

6.a Földieper kommandó Gyümölcsöket habzsoló Zsírpacákra vadászó, Cigifüstre krákogó, Lusta népre rárontó Sportolóknak szurkoló

6.b Szára, szára, szára az almának, Nincsen párja a sárgarépának, Tele van, tele van az édes vitaminnal Művésznevén béta karotinnal. Reggelire, reggelire igyál finom tejet, Tíz órára egy kis gyümölcs jöhet. Ebédre és vacsorára sok-sok csirkemellet, Uzsonnára lekváros kenyeret.


17

Egészségedre

1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c

Szept. 144,5 141,5 140,5 138,5 141,5 136,0 141,5

Okt. 153,0 166,0 161,0 161,0 170,5 162,5 169,5

Nov. 183,5 178,0 177,0 181,0 187,0 175,5 193,0

Dec. 144,0 123,5 139,0 127,0 144,5 140,5 143,5

Jan. 126,5 122,0 125,0 132,5 134,0 127,5 126,0

Feb. 222,0 221,0 231,0 243,5 235,5 230,5 213,0

Márc 175,0 170,0 172,0 171,5 181,5 182,5 175,0

Össz. 1148,5 1122,0 1145,5 1155,0 1194,5 1155,0 1161,5

4.a

117,5

144,0

148,0

105,5

97,0

188,0

139,5

839,5

4.b

125,0

159,5

164,0

102,5

120,0

197,0

154,0

1022,0

IV. VI. V. III. I.. III. II. VIII . VII.

5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.o

136,5 133,5 141,0 146,5 141,5 129,0 143,0

151,5 152,5 174,0 170,5 161,0 156,5 165,5

165,0 170,5 190,5 192,0 181,5 179,5 188,0

114,5 123,5 140,5 145,0 145,5 141,5 124,5

119,0 112,0 109,5 131,5 129,5 122,5 132,5

207,0 194,0 214,5 226,0 206,0 201,5 215,0

157,5 153,5 169,5 176,0 161,0 150,5 164

1051,0 1039,5 1140,0 1187,5 1126,0 1081,0 1132,5

VI. VII. II. I. IV. VI III.

Az éves Tisztasági Verseny Állása

MENZA MENZA MENZA MENZA MENZA MENZA Az egészséges táplálkozás jegyében megkérdeztük iskolánk tanulóit, mennyire elégedettek a menzával, az ételek mennyiségével, minőségével. Ezt is hírül adjuk! Papp Dóri – Néha jó, néha nem jó, de jobb lenne, ha paradicsomos káposzta helyett palacsintát adnának.

Horváth Ati – Nekem ízlik és az is jó, hogy sokat adnak. Főleg a túrós tészta ízlik. Novák Gyöngyi – Ízlik, jól fűszereznek, de a finomabb falatokból, mint a milánói makaróni többet is kaphatnánk. Tiziker Bence – Ízlik az ebéd, de szeretnék ebédre néha lekváros palacsintát enni. Tiziker Norbi – Ízlik, de néha van olyan is, amit nem szeretek. Sófalvy Ildikó – jó az ebéd és nekem elég is, csak akkor szeretnék többet enni, ha a kedvencem van, makaróni. Kapitány Ágota – Néha ízlik, néha nem. Sokszor adnak olyat, amit nem szeretek. Többször lehetne a kedvencem, milánói makaróni. Ágoston Eszter – Jó ízűen főznek, de többször lehetne mákos tészta. Tóth Kitti – Finoman főznek és nekem elég is, de hiányolom a lasagnét, az a kedvencem. Zajzon Alexandra – Szerintem finomakat főznek, és eleget adnak. Martin Viktor – Nekem nem ízlik, amit főznek, főleg a főzelékeket nem szeretem. A kedvencem a nudli és azt itt nem adnak. 18


Egészségedre

Az egészség és család programsorozat keretében A Rózsakerti általános iskola fotópályázatot hirdet! Résztvevők: bármely diák, aki XXII. kerületi lakos Téma: Kerületünk természeti értékeinek változásai (tavasz-nyár ) ¾ Tétényi-fennsík ¾ Péter Pál utcai vadgesztenyesor ¾ Péter Pál utcai platánfa ( 250 éves) ¾ Kastélypark ¾ Dunapart Követelmény: digitális adathordozóra történő rögzítés feltüntetni: a készítő nevét és korát , iskolája nevét képeknek (3-4 kép) címet adni Adathordozó leadási határideje: 2008. május 16. (péntek) Akinél leadhatod:

Horváthné Tóth Gabriella

Jó munkát kívánunk !

Képek az egészségnapról http://www.rozsakertiskola.hu

19

Ti írtátok ! TÜNDE TANULÓI VÉLEMÉNYEK A RÓZSAKERTI ISKOLÁRÓL Ebben a tanévben két alakommal kaptak lehetőséget az alsósok közül a harmadik és a negyedik évfolyam tanulói, a felső tagozaton, pedig az összes tanuló, hogy véleményt nyilváníthassanak az iskolai élettel, körülményekkel kapcsolatban. Néhány adatot szeretnék megosztani az olvasókkal. Diákjaink szeretnek idejárni, büszkeség tölti el őket, ha az iskolájukról van szó. Fontosnak tartják, hogy itt vannak a barátaik, jók a tanárok, a közösség. A tanár-diák viszonyt megfelelő találják a kérdezett diákok. Magas azoknak a gyerekeknek a száma, akik úgy látják, hogy ha nem tudnak valamit, számíthatnak a tanárok segítségére (83%). A tanáraiknak fontos, hogy jó tanulmányi eredményeket érjenek el (79%), és a gyerekeknek háromnegyede azt gondolja, hogy a tanáraik igyekeznek megismerni a jó tulajdonságaikat. A tanárokat érdekli a diákok véleménye (63%), fontos hogy tanórán kívül is beszélgetnek a tanítványokkal (63%). A pozitív légkörre utal az, hogy az iskola tanulói többsége jól érzi magát az osztályban és ott sok barátja van. Negatív tendencia, hogy sok a veszekedés, csúfolódás, Ennek ellenére a számíthatnak egymásra. Egymás megbecsülése, a nyílt kommunikáció kevésbé jellemző. Az osztálykohézió elfogadható, a tanulók több mint fele azt gondolja, hogy összetart a közösségük. Az osztálytársak közötti kapcsolatot az alábbi ábra szemlélteti. 3. 8. 11. 13. 16. 18. 21. 23.

A gyerekek gyakran csúfolják, ugratják egymást az osztályban. Az osztálytársaim becsülnek engem, hallgatnak rám. Számíthatok osztálytársaimra, ha szükségem volna rá. Osztálytársaim előtt bármiről nyugodtan beszélhetek. Sok veszekedés van az osztályban. Az osztályban sok barátom van. Rosszul érzem magam ebben az osztályban. Az osztályunk összetart.

Osztálytársak közötti kapcsolat 100% 80%

72%

60%

71%

68%

78% 54%

41%

34%

40%

13%

20% 0%

3.

8.

11.

13.

16.

18.

21.

23.

Tanulóink szeretnek idejárni (78%), de nem vetik el teljesen egy másik iskola választásának a lehetőségét sem (44%). Az iskola ötéves önértékeléséből összeállította: Ladányiné Sütő Tünde 20


Velünk történt Sportolóink ismét szép eredményekkel öregbítették iskolánk hírnevét. Büszkék vagyunk rájuk és további sikereket kívánunk nekik!

Alsós lány csapat:

I.

hely

Mittelholcz Kitti Vlasics Viki Kricskovics Emid Tóth Kitti Béni Andrea Szauer Csilla Paizs Cintia

Egyéniben: Paizs Cintia I.hely

Váltóverseny felsősöknek II. hely Lakatos István, Kanál Szabolcs, Hesz Bence, Hável Krisztián, Szabó Ádám Novák Melinda, Halász Zsanett, Csomós Klaudia, Obermayer Brigitta, Gregor Niki, Gyányi Renáta Budapesti sakk döntő 6-8. hely Pál Viktor, Pál Zsombor, Sirák Balázs

Alsós fiú csapat

I.

hely

Tamás Márkó Bócs Benedek Kemenczki Balázs Molnár Csaba Vörös Márton Ekker Dani

Országos úszás - döntő 6.hely Orosz Vanda, Egyed Babett, Varga Fruzsina, Fekete Réka

Egyéni: Molnár Csaba I.hely Kemenczki Balázs II.

Grundbirkózás – Kanál Szabolcs – 3. hely

Tegyünk érte, hogy az álom valóra váljon! Az ábrándokon túl a lovassportnak komoly jelentősége van a szervezet frissességének fenntartásában, az egészség megőrzésében és a szabadidő ésszerű eltöltésében. A lovas sport egyúttal életforma is, ami a gyermekkortól késő öregségig gyakorolható, természetesen a mód és az intenzitás időközben módosul. A lóval való foglakozás neveli az embert, jótékony hatású a személyiség fejlődésre. A lovassportot űzők felelőssége jóval nagyobb, mint más sportágakban, hiszen itt a sporteszköz maga a ló, egy igazi élőlény. A lovaglás egyik módja lehet a rendszeres testedzésnek, hiszen számos izom munkájának köszönhető a helyes ülés megtanulása. Ugyanakkor csak kellően fejlett izomzatú lovas képes a helyes lovaglási technika elsajátítására. http://www.rozsakertiskola.hu

21

Hobbi Kutyák a tűzoltóságon Biztosan hallottatok már olyan kutyákról, akik fogyatékkal élő embereknek segítenek, vagy akiket arra képeztek ki, hogy életet mentsenek. Én most a XII. kerületi Tűzoltóság Kutyásalakulatánál szolgáló kutyákról írok nektek. Tudtátok hogy vannak ilyen kutyák is? Három kutya végez itt szolgálatot. Akva, belga juhász, ő eltűnt embereket, eltévedt gyerekeket képes megtalálni, de a romok alá szorult embert is jelzi ugatásával. Szemi, a fekete labrador- őt arra képezték ki, hogy kiszimatolja, ha szándékos gyújtogatás történt egy lakásban. Ő is ugatással jelez. A legfiatalabb Tonik, ő is labrador. Ő nagyon szereti a gyerekeket, így ha felkérnek minket bemutatókra, előadásokra óvodák és iskolák, őt visszük magunkkal, és ő lelkesen megmutatja, hogyan lehet ügyesen kimászni tűz esetén. Már nagyon kis koruktól tanítjuk őket. Először kedvenc játékaikat dugjuk el, azt kell megkeresni, ha rátalálnak, ugatással jelezni. Később jöhetnek a nehezebb feladatok. Kivisszük őket romos területekre, meg kell szokniuk, hogy leugornak a mélybe, egyik falról át a másikra, hogyan kerüljenek ki különböző akadályokat. Ezek a kutyák nem munkának, játéknak tekintik a feladatukat, így amíg fizikailag bírják, szolgálnak. (Virágh Sára)

Szórakozás

Alsósoknak: Ez egy fantasztikus szülinap, Eperkééknél. Eperke az első szülinapi-partit rendezi testvérének, Almababának, így elindul, hogy beszerezzen mindent, ami egy tökéletes ünnepléshez szükségeltetik. Ezen a kalandos úton eljut Epreskert távoli, rejtett és varázslatos zugaiba és új barátokkal is megismerkedik, többek között a kedves Narancsvirággal, Karamellával és nem utolsó sorban Édes Mézessel.

22


Szórakozás Felsősöknek: (Coyote Ugly) Violet arról álmodik, hogy egy szép napon sztár lesz belőle. Gitárral a kézben, saját dalait énekelve szeretne reflektorfénybe kerülni, így aztán, mit tehetne mást, kis szülővárosából a világszívébe költözik: New Yorkba. A producerek persze inkább elcsábítani szeretnék, mint meghallgatni, a lány tehát ideiglenes állást keres. Nem mintha így képzelte volna el a nagyvárost, de munkát vállal egy kocsmában, melyben már négy lány dolgozik. És lassacskán rájön, hogy a Sakáltanya még a rock színpadoknál is jobb. Ez az ő világa. Ez a kocsma ugyanis különleges hely: csak a nők dolgoznak itt, a vendégek természetesen csak férfiak, ám a személyzet egyáltalán nem keresi a kedvüket. Inkább saját /Bacsó Virág, Bacsó Tímea/

magukat szeretnék jól érezni. Dübörög a zene, ők táncolnak mindenütt, ahol csak lehet, és ahol nem lehet, és ami a legfontosabb, nem érdekli őket a világ. Öt gyönyörű lány: New York a lábaik előtt hever, minden az övék, és el is veszik, ami kell nekik.

KOS – A következő napokban jól teszed, ha alaposan kinyitod a szemed. Más is szemet vetett arra, amire te. BIKA – Nem árt egy kis óvatosság, néhányan összeesküvést szőnek ellened! / Talán feleltetni fognak????/ IKREK – Dolgozat közben képzeld azt, hogy tényleg kettő van belőle, így gyorsabban haladsz. Persze az általános vélemény az, hogy egy is túl sok belőled. RÁK – Bátran vágj bele új dolgokba, ha mégsem sikerül majd összevarrod! OROSZLÁN- Szereted a macskákat? Vegyél még egyet! SZŰZ – Túl sokan nyüzsögnek körülötted, nem tudod elűzni őket. Ne mosakodj három napig, tuti siker. MÉRLEG – Régóta nem tudsz dönteni egy számodra fontos ügyben? Mérlegelj! A száraz bőrödet pedig kend be testápolóval! SKORPIÓ – Nem vagy te egy kis méregzsák? Így nem csoda, hogy senki nem akar megsimogatni! NYILAS – Bárhogy is próbálsz menekülne, ezen a tavaszon téged is eltalál Ámor nyila! BAK – A csillagok összeesküdtek ellened, de már nem tart sokáig a rossz széria! VÍZÖNTŐ – Bár mostanában gyakran érzed, hogy ködösek a gondolataid, már itt a megvilágosodás! HALAK – Megfagyott körülötted még a levegő is? Nyugi, már rég itt az olvadás! Horváth Ábrahám szakképzet humorológus rovata http://www.rozsakertiskola.hu

23

Szórakozás

Kit rejt a kép? Hogy segítsünk a gondolkodásban, annyit elárulhatunk, hogy egy férfi tanárról van szó. Közel áll hozzá a művészet, szívesen játszik a rábízott gyerekekkel. Szeret sportolni is. Ma is ilyen nyitottan tekint a világra. KI Ő ???

MUNKÁITOKBÓL

Ivánfi Mónika 7.b

Valulh Zsuzsa 7.b

24

Hefkó Ágota 8.


FANNI 1.- a Franciska (Frances) becézője; 2.- a Stefánia (Stephanie) becézője FRUZSINA - görög-magyar eredetű; - jelentése: vidám. GYÖNGYI - a Gyöngyvér becézett formája. GYÖNGYVÉR - Arany János névalkotása; jelentése: gyöngytestvér. IBOLYA - magyar eredetű; - jelentése: a virág maga.

MELINDA

kőszikla.

egyiptomi-görögnémet-magyar eredetű; - jelentése: korona; mindig tiszta.

- D Ussieux francia író névalkotása.

2.- a Petronella önállósult becézője.

KITTI - a Katalin angol becézőjéből önállósult. KLAUDIA - latin eredetű; - jelentése: a Claudius nemzetség nőtagja. KORNÉLIA - latin eredetű; - jelentése: somfa; szarv. KRISZTINA - latin eredetű; - jelentése: Krisztushoz tartozó, keresztény.

ILDIKÓ - germán eredetű; - jelentése: harcos.

LAURA - latin eredetű; - jelentése: babérfa, babérkoszorú.

ÍRISZ - görög eredetű; - jelentése: szivárvány, nőszirom.

LEILA - perzsa-angol eredetű; jelentése: sötét hajú.

IZABELLA - az Elisabeth (Erzsébet) spanyol módosulata.

LILI - a Lilian, Caroline, Elisabeth német és angol becézőjéből önállósult.

JOHANNA - héber-görög-latin eredetű; jelentése: Isten kegyelme, Isten kegyelmes. KAMILLA - latin eredetű; - jelentése: nemesi születésű.

Szórakozás

KATALIN -

LUCA - a Lúcia régi magyar formája. LUJZA - a francia Louise magyarosított formája.

MELITTA - görög eredetű; - jelentése: méh, szorgalmas. MIRTILL - görög-francia eredetű; - jelentése: mirtuszfa, áfonya. MÓNIKA 1.- görög eredetű; - jelentése: magányos, egyedül élő; 2.- latin eredetű; - jelentése: intő, figyelmeztető, tanító; 3.- karthágói-pun eredetű; - jelentése: istennő. NIKOLETTA - a Nikola olasz kicsinyítő továbbképzése. NIKOLETT - a Nikola olasz kicsinyítő továbbképzése. NOÉMI - héber eredetű; - jelentése: gyönyörűségem. ORSOLYA 1.- latin eredetű; - jelentése: kis medve; 2. ófelnémet-latin eredetű; - jelentése: ló, paripa.

REBEKA - héber eredetű; - jelentése: megkötöző, megigéző, megbabonázó; vagy: jól táplált. RÉKA - török-hun-magyar eredetű; - jelentése: ismeretlen. REGINA 1. - latin eredetű; jelentése: királynő; 2. - a Rein- kezdetű német nevek önállósult becézője. RENÁTA - latin eredetű; - jelentése: újjászületett. ROXÁNA - perzsa-görög eredetű; - jelentése: ismeretlen. SÁRA - héber eredetű; - jelentése: hercegnő, uralkodónő. Folytatjuk: Bacsó Virág és Timi

PETRA 1.- héber-göröglatin eredetű; - jelentése: Klauz Vanessa 5.b


25

Szórakozás

Rendkívüli gyerek -

Hadiflotta A férfi felvételre jelentkezik a hadiflottához. Megkérdezik tőle: - Úszni tud? - Úszni? Azt minek? Hajó nincs

Múzeumban Egy idős hölgy nézegeti a képeket a múzeumban. Odalép hozzá a teremőr: - Hölgyem, elkalauzolhatom egy kicsit a képek között? - Á, köszönöm, nem kell, én nagyon jól ismerem a művészetet! - háborodik fel a nő. - Ez itt mindjárt egy Van Gogh! - Nem asszonyom, ez egy Goya! - Ismerem én, csak összekevertem. - vörösödik el a hölgy. - De ez itt biztosan egy Rembrandt! - Nem az egy Rubens! De ezt nézze meg, bármiben lefogadom, hogy ez az absztrakt itt biztosan Picasso! - kiáltja. - Nem asszonyom, az egy tükör. - mosolyodik el a teremőr.

Az én kisfiam rendkívüli gyerek, tele van eredeti ötletekkel, igaz tanár úr? - Ó igen, különösen ami a helyesírást

Control+Alt+Del Support: Nyomja meg a Control + Alt + Del gombokat. Ügyfél: Hú, ez kicsit bonyolult így egybe... Support: Azért próbálja meg, menni fog. Ügyfél: Semmi nem történt. Support: Ismételje meg! Ügyfél: Megint semmi. Support: Pontosan mit csinál? Ügyfél: Mit, hát azt, amit mond. Lenyomom a C, az O, az N, a T, az R, az O, az L + ...

Italautomata A rendőr már fél órája dobálja be a pénzt az ital automatába, és issza az italokat. Mögötte már áll a sor, hogy ők is inni akarnak. Az egyik megszólal: - Hé álljon arrébb, mi is inni akarunk! - Csönd! Amíg nyerek, addig játszom!!!

RózsaHír a Rózsakerti Általános Iskola diáklapja Budapest, Rákóczi út 16. Tel.: 362 51 42 Kiadásért felelős: A Rózsakertért Alapítvány Felelős szerkesztő: Ratkovszkiné Vermuth Dóra Szerkesztőségünk : Bacsó Virág, Bacsó Tímea, Horváth Ábrahám, Habuda Laura, Juma Alexa, Csulak Emőke, Labancz Márk, Kapitány Ágota, Mazár Virág, Molnár Noémi, Winkler Márk

A Rózsakerti Általános Iskola lapja

Recommend Documents