A MEE 2011-2013 évi oktatási stratégiájának feladatterve Hivatkozás az üzleti tervre
Cél
A MEE 3 éves oktatási stratégiájának ismertetése Régiónként hiánypótló képzések indítása
8.1.1
8.1.1
8.1.1
8.1.1
Növekvő igény mutatkozik és jelenleg még a verseny sem túl erős a következő szakképzések esetén: • Villamos hálózatszerelő • Villamos hálózat és alállomás üzemeltető • FAM szerelő
Feladat
Felelős
Régiónként bemutatni a koncepciót és a közös feladatokat Günthner Attila Fel kell mérni helyi szinten a 8.1.1 fejezetben felsorolt és azon kívül más potenciális OKJ-s képzések valós igényét. A központi koordinátorral együttműködve meg kell határozni az oktatás indításához szükséges feltételeket, majd Központi előkalkuláció után dönteni kell a képzések indításáról. koordinátor
A képzésekhez szükséges feltételek biztosítása valamint a MEE szervezeteivel közösen a képzés Központi lehetőségeiről információ küldése. koordinátor
FAM terület jelenleg ingoványos, de nagy piacot A MEE-s FAM MUBI együttműködésével külön jelenthet. akciót kellene készíteni. Günthner Attila További OKJ képzések lehetséges bevezetésének felmérése: • PLC pogramozó: 52-523-01-0100-52-01 • Automatikai technikus: 52-523-01-0001-54-01 A fentiekben említett valós igényeknek • Robbanásbiztos berendezés kezelője: 33-522-04-0001-megfelelően előkalkuláció készítése. Pozitív 33-05 eredmény esetén a képzésekhez szükséges • Elektronikus vagyonvédelmi rendszerszerelő: 21-861- feltételek biztosítása valamint a MEE 02-0100-31-01 szervezeteivel közösen a képzések lehetőségeiről Központi • Szakszolgálati FAM szerelő: 33-522-04-0001-33-06 információ küldése koordinátor
Közreműködik Határidő Megjegyzés Állapot Központi koordinátor, Régió vezetők 2011.05.31 Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB 2011.06.30 Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB
2011.06.30
FAM MUBI, OB, Kovács András
2011.06.30
Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB
2011.06.30
OKJ szakképzés
Tanfolyam nélküli vizsgák szervezése egy-két konzultációval. Piaci szereplőkkel kooperáció.
8.1.1
8.1.2
Regisztrált villanyszerelő képzés folytatása a 2009-ben beindított rendszernek megfelelően.
8.1.2
Villámvédelem új módszerei az új OTSZ és az MSZ EN 62305 szabvány szerinti tanfolyam sorozat folytatása a 2009-ben beindított rendszer szerint.
Több olyan képző intézmény is jelen van a piacon, amelynek ma nincs vizsgaszervezői jogosultsága és/vagy intézményi akkreditációja, viszont jó kapcsolati tőkével rendelkeznek (Pl. LaVision, Szakma Tata…). Ebben az esetben mindkét félnek érdeke lehet az együttműködés. Jól be kell határolni, hogy melyik területeken éri meg a MEE-nek az együttműködés és mely területeken a teljes önállóság. Ez nagyrészt a területi szervezeteink befogadó készségétől és kapacitásától függ.
Központi koordinátor
Folyamatos karbantartás Kovács László A tanfolyam sikeressége nagyban függ a jelenleg törvényalkotás alatt álló új OTSZ tartalmától. Esély van arra, hogy törvény írja majd elő a beindított továbbképzés elvégzését azok számára, akik a megelőző szabványra épülő örökérvényű OKJ-s szakképesítéssel rendelkeznek. Ebben az esetben a továbbképzést és vizsgáztatást csak a MEE ill. az MMK által akkreditált intézmények tarthatják. Fontos még az új SZVK-val való összehangolás Günthner Attila
Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila
2011.06.30
Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB folyamatos
Dr. Fodor István, OB
folyamatos
8.1.2
Nem OKJ-s továbbképzés
8.1.2
8.1.2
8.1.2
8.1.2
A hálózati engedélyesekkel, szolgáltatókkal egységes oktatási szükségletek megfogalmazása, esetleg ajánlása (hálózati szolgáltatók). • Munkavédelmi képzések • Utasítások (belső és külső) képzése (jelenleg intranetről letölthető) • Jelenlegi oktatási rendszerben végzett villamosmérnököknek tudás és ismeret szintje nem egységes à szakmai kiegészítő képzés • Kif hálózatokon (esetleg KÖF is) elhelyezett gyengeáramú rendszerek üzemeltetését végzők évenkénti oktatása ("Közös oszlopsoros") • FAM képzés • Korábban: Önálló hálózat kezelő, Villamos műkezelő I, II; Ma: Villamos hálózat és alállomás üzemeltető. Az adott feljogosítási fokozathoz illeszkedő speciális oktatások szervezése (+ jegyzet) • A munkaidő alappal való takarékosság miatt e-learning alkalmazása. Ehhez oktatási anyagok készítése
A kötelező mérnök továbbképzésben való részvétel
A hálózati engedélyesek illetékességébe tartozó hálózatokon és építményeken vállalkozási szerződés alapján munkát végző vállalkozások és alkalmazottaik részére egységes tartalmú és szemléletű modul rendszerű képzések és alkalmasság ellenőrzés bevezetése. A MEE legyen hivatalos beszállítója a hálózati engedélyeseknek. A hálózati engedélyesek illetékeseivel egyeztető megbeszélés szervezése, a mee képzési potenciáljának bemutatása és a lehetséges együttműködés peremfeltételeinek tisztázása. Pl. Egyre nagyobb számban kerülnek felszerelésre a hálózaton FAM áramkötések. Ezek kezelése nem igényelne teljes körű FAM feljogosítást. Ha tisztázódott a FAM áramkötések üzemzavar alatti kezelésének kérdése, úgy komoly létszám rövid idejű képzése válik szükségessé (jegyzet és oktatás). Ez a képzés nem OKJ-s és csak az adott engedélyes területén érvényes jogosultságot jelent. Günthner Attila A 103/2006.(IV.28.)Korm. rendelet előírásai alapján a Magyar Mérnöki Kamara 5 évenkénti kötelező kamarai szakterületi továbbképzést ír elő a szakmagyakorlók részére. A Magyar Mérnöki Kamara által kiírt pályázatban szakképző intézmények a különböző szakterületekre adhatnak be pályázatot, melyek alapján az MMK a továbbképzések szervezésére feljogosíthatja az intézményt. Érdemes a MEE-nek figyelemmel kísérni ezt a lehetőséget és adott esetben pályázni. Günthner Attila Egy ilyen megállapodás aláírásra került a Miskolci szervezet és az ÉRÁK között. Mint pilot működhet. A tapasztalatokat meg kell osztani a többi régióval Orlay Imre
Regionális szakképző központokkal (munkaügyi központ kihelyezett tagozatai) felvenni a kapcsolatot. Más szakmából érkező kollégák alapképzése, annak érdekében hogy az alapvető fogalmakkal tisztában Képzisi terv összeállítása, oktatók szervezése, a legyenek tanfolyam meghirdetése Igény mutatkozott gyakorlati kiegészítő képzés a már végzetteknek, valamint az energetikusi Villamosenergia minőség szakértője tanfolyam folytatása hálózat feltérképezése után az alapképzés újra a 2008-ban beindított rendszernek megfelelően. hirdetése.
Központi koordinátor
Központi koordinátor
Dervarics Attila, Kovács András, Orlay Imre, Kiss József Régió vezetők
Dr. Fodor István, OB
Günthner Attila, Régió vezetők Günthner Attila, OB Dr. Dán András, OB, Günthner Attila, Szeli Viktória
2011.05.31
Várható kiírás 2011. március
2011.05.31
2011.06.30
2011.06.30
Közhasznú szerepvállalás
Jegyzetek
8.1.3
Új jegyzetek kiadása és forgalmazása
8.1.3
Meglévő jegyzetek kiadása és forgalmazása
8.2
Jogosultságokkal kapcsolatos információszolgáltatás
8.2
„A MEE minősített szak oktatója” cím bevezetése. Az OKJ-ben a maximum óraszámok mellett minimum óraszámok meghatározása
8.2
8.2
8.2
Oktatási konferenciák új dimenzióba helyezése és folyamatos szervezése A vizsgáztatás, vizsgakérdések és az oktatási szabályozás terén szakmai szempontból történő véleményalkotás.
Előkalkuláció után döntést kell hozni a következő esetekben: • Villamos hálózat és alállomás üzemeltető jegyzetek. (elavult, évi 100-350 hallgató) • Villamoshálózat szerelő (elavult, évi 30-70 hallgató, nagyon kis létszám. Nyomdai úton nem érdemes előállítani!) • Energetikushoz nem ismerünk jegyzetet (évi 2040 hallgató, nagyon kis létszám. Nyomdai úton nem érdemes előállítani!) • Kábelszerelő (jelenleg nincs jegyzet, évi 100 hallgató, kb. 150 old/fesz szint) • FAM szerelő (jelenleg nincs jegyzet, évi 50-150 hallgató) Günthner Attila A szeptemberberig várható új SZVK-knak megfelelő jegyzet frissítés koordinálása • VVF • Villámvédelem új módszerei • EBF • ÉVF Günthner Attila Közzétenni, hogy jelenleg milyen papírok vannak érvényben, amelyet egy adott munkánál a megrendelő megkövetelhet a vállalkozóktól. Honlapra fel lehet tenni Günthner Attila Ezt a címet a MEE adományozza szigorúan meghatározott feltételek mellett olyan oktatóknak, akik annak megfelelnek. A feltételrendszer kidolgozása. OB
Orlay Imre, Kiss József, Kovács András
2011.05.31
Orlay Imre, Dr. Fodor István Arató Csaba
2011.05.31
Szeli Viktória, OB
2011.06.30
Günthner Attila
2011.06.30
A MEE-nek zászlóvivő szerepet kell vállalnia Orlay Imre Az MKIK-val együttműködve, a felnőttképzést koordináló összes szereplő bevonásával, aktuális témák köré szervezve kezdeményező és szervező szerepvállalás a konferenciák terén. Günthner Attila
Günthner Attila
Ezt folyamatosan figyelnünk kell és az MKIK-val együttműködve ráhatásunk kell, hogy legyen.
Günthner Attila, OB
Orlay Imre
folyamatos
Szelenszky Anna, Szeli Viktória, OB folyamatos
folyamatos
Felmérést, folyamatos figyelést igénylő feladatok
Szükséges az országos MEE oktatási potenciál felmérése
8.1.4 8.1.4 8.1.4
8.1.4
Elektronikus kérdőíven fel kell mérni a helyi szintű oktatóbázit, szakképzés bázist, hallgatói bázis, képzési hely és feltételrendszert, valamint a pontenciális megrendelői bázist (kapcsolati tőke) • Kisebb területek kisebb (kis létszámú érdeklődés) létszámú oktatások szervezése • Kisebb területeknél koordinációs közreműködéssel hallgatói toborzás. Motivációs rendszer kidolgozása Günthner Attila
Központi koordinátor, Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB 2011.05.31
Elektronikus kérdőíven fel kell mérni a helyi szintű megrendelői igényeket. Be kell mutatni a MEE képzési listáját (már meglévő és indíthatókat egyaránt) és helyet kell hagyni az egyéni igények feltüntetésére is, amelynek megfelelően lehetőség nyílhat egy vagy több napos továbbképzések szervezésére. Ki kell térni az ismeretfelújító képzésekre is (a jogszabályok, szabványok gyors változását a korábban vizsgázottak nem, vagy nem megfelelő hatékonysággal tudják követni). A felmérést be kell építeni a partnerlátogatásokba is! Günthner Attila
Központi koordinátor, Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Ardai Zoltán, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB 2011.05.31
MEE potenciális megrendelői között külső felmérés Megvizsgálni a különböző normatív és foglalkoztatást elősegítő képzések támogatásainak lehetőségeit (hátrányos helyzetű, fogyatékkal élők, munkanélküliek..). Csak akkreditált intézmény oktathat. Döntés előkészítés Egyéb pályázati lehetőségek felkutatása Folyamatos figyelés Részletfizetési lehetőségek, üdülési csekkel történő fizetés lehetősége. Döntés előkészítés Képzéshez kapcsolódó szolgáltatások bevezetése: szintfelmérés, tanácsadás, pályaorientáció, álláskeresési technikák. Döntés előkészítés
8.3
Humán fejlesztés
8.3
A MEE oktatási tevékenységének népszerűsítése. Marketing eszközök.
Günthner Attila Günthner Attila
2011.06.30 2011.06.30
Günthner Attila
Szeli Viktória Szeli Viktória Szeli Viktória, Szabolcsi Nóra
Günthner Attila
Szeli Viktória, OB
2011.06.30
Dervarics Attila, Kovács András, Orlay Imre
2011.03.31
Szelenszky Anna, Szeli Viktória, OB
2011.06.30
A fentiekben részletesen taglalt akciók csak abban az esetben vállalhatók és hajthatók végre, ha mindezt egy szakképzett oktatásszervező koordinálja és munkaideje 25%-ban az irodai asszisztens segíti munkáját. Rövidtávon célszerű megbízásos alapon foglalkoztatni valakit Günthner Attila Az akciók sikeréhez feltétlen szükséges szóróanyagok, tájékoztatók, jelentkezési lapok (online is), hirdetések, készítése és megjelentetése, valamint a honlap célirányos fejlesztése, hírlevél indítása. Mottónk: „Mi a papír mellé tudást is adunk!” Günthner Attila
2011.06.30
Megvalósításhoz szükséges feltételek
8.3
8.3
8.3
Kapcsolatépítés, partnerlátogatás
2012-ben jár le az intézményi akkreditációnk érvényessége és a vizsgaszervezői jogosultságunk is. Ezeket meg kell hosszabbítani, vizsgaszervezői jogosultságunkat országos szintűvé kell tenni! A felkészítéshez és az előkészítéshez szükséges egy külső szakértő megbízása Günthner Attila • A MEE pártoló tagjainak (és más érintett cégnek is) a tudomására hozni, hogy a MEE milyen oktatási jogosultságokkal és képességekkel rendelkezik. Ezek leghatékonyabb módja a személyes látogatás • Kisebb oktató cégekkel való kapcsolatépítés, akik nem rendelkeznek akkreditációval, viszont jó kapcsolataik és szaktudásuk van egy adott Központi szakma területén koordinátor
Oktatási hálózat kiépítése
• Ki kell építeni egy jól szervezett belső hálózatot a területi szervezeteinkkel együttműködve. A jól szervezett hálózatnak biztosítania kell a gyors információáramlást is (piaci igények, lehetőségek, potenciális regionális hallgatói adatbázis kiépítése…) és az azokra való gyors reagálást. • Szorosan kapcsolódik a MEE által minősített Oktatói gárda szervezése és alkalmazása is. Fontos, hogy olyan oktatókat alkalmazzunk, akik biztosítják fő célunkat, amellyel meg kívánjuk különböztetni magunkat más piaci szereplőktől, miszerint: „Mi a papír mellé tudást is adunk!" OB
Az akkreditált felnőttképzési rendszernek való megfelelés biztosítása (tanúsítványok, képzési programok, akkreditáció...)
Orlay Imre
2011.12.31
Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB
2011.06.30
Régió vezetők, Területi szervezet vezetők, Központi koordinátor, Szeli Viktória, Günthner Attila, OB
2011.12.31
