-1-
„Játékok” a tanításhoz? Tanító játékok? A Lego kockák egészen biztosan fontos szívügyei egy egész sor gyerek és szül generáció életében. Mi köze van a Lego kockáknak a tanuláshoz? Vagy lehet egyáltalán tanítani /órákat tartani Lego anyagokból? A LEGO Education egy pedagógiai osztálya a Lego company-nak amely 25 éve fejleszt kiváló min ség tananyagokat és tanulmányokat a már jól ismert Lego kockák bázisára. A technika és természettudomány súlypontos témáiban nyújt a Lego Education képzési lehet ségeket az általános iskolai kortól egészen a feln ttképzésig. Els hallásra ellentmondásnak t nik, de a Lego Education, a Lego Company pedagógiai csoportja azonban nagyon komolyan veszi ezt a témát. A legtöbb ember a LEGO nevet kizárólag a játékhoz köti, azonban a Lego téglák már magas hatékonyságú tanítási eszköznek bizonyulnak az osztályokban. A LEGO f értéke a kreativitás és a játékos tanulás. Meggy désünk, hogy a hagyományos tanítási metódusok és anyagok a természetes tanulási képességeket korlátok közé szorítják, mert gyakran egyoldalú és merev megoldási utakhoz vezetnek.A lehet ségek számos hozzáférése helyett, a problémák megoldásához gyakran csak egy lehetséges utat mutatnak. Ez azt eredményezi, hogy a TUDÁS csak lemásolásra kerül a tényleges megértése, szemléltetése helyett. A következ kben szeretnénk Önöknek a LEGO tanítási kultúráját bemutatni. Lego tanítási kultúra A LEGO Education tanítási ajánlatai el segítik a gyerekek kreatív gondolkodását a problémák megoldásában, bevezetnek a Team munka világába. Ezekkel a lehet ségekkel a tanítás egy új dimenziója nyílik meg a tanárok részére, és egy új tanítási kultúra a gyerekek részére. A gyerek tanulócsoportoknak kitalált feladatokat, anyagokat és szerszámokat adunk, hogy a megoldáshoz vezet saját útjukat megtalálhassák. Ezáltal átélik a saját és önállóan elért sikerük élményét.
H-Didakt Kft. 1162 Budapest, Délceg u. 32.
Tel.: 06-30-460-9638
www.hdidakt.hu Fax: 06-1-409-0765
-2Tudás megszerzése
Kreatív gondolkodás
Probléma megoldás
Együttm ködési készség
Kommunikációs készség
A LEGO Educaton tanítási módszere több mint egy teli zsák tégla! A Lego Education divizió tanítási koncepciója els sorban a technika és természettudomány témában egy gyakorlatorientált tananyag választékot kínál az általános és középiskolák valamint a gimnáziumok részére. Beleértve a Lego készleteket, tan- és munkakönyveket, szoftvereket egy komplett tanítási szisztémát mutatnak meg. A Lego Education lehet vé teszi a tanítás egy különleges kiegészít dimenzióját a kitalált feladatok és anyagok gyakorlatorientált és önálló tanulás el segítéséhez. A Lego Education tanítási koncepciója segít a tanárok saját kellemes tanítási környezete létrehozásában mialatt a feladatok a gyerekek saját jól strukturált tanulási folyamataihoz vezetnek.
Optimális követelmény: Meggy désünk, hogy az optimális oktatási hatások akkor jöhetnek létre, ha a tanulók számára is megfelel környezetet biztosítunk a tudás saját tapasztalatuk által történ elsajátítására. A fejlesztés illetve egy feladat önálló építése megalapozza a megszerzett tudás alapos elsajátítását a tanulóban. Ezen újonnan megszerzett tudás bázisa lehet vé teszi számukra az egyre komplexebb megoldások kifejlesztését, mely által újabb ismeretek és a tudás megszerzését alapozhatják meg. A megoldott feladatok és feladatállítások egy önálló körforgás kezdetei. Azok a tanulók, akik önálló problémamegoldásokra tettek szert és átélték, hogy milyen nagyszer élmény tud lenni a megszerzett eredmény, saját magukat fejlesztették. Ez a tapasztalat már a theoretikus tudás megszerzését veti fel. Ezt mi úgy nevezzük, tapasztalás által szerzett tudás. Ha a tanulók a saját tanulókörnyezetükben vannak kihívások elé állítva, akkor mindig motiválhatók újra kipróbálni, kutatni azt, megérteni és továbbtanulni. Ebben a helyzetben élik át a siker nagyszer élményét. A sikeres megoldás, ami önállóan munkál és megértet. Nem túl könny és nem túl nehéz.
H-Didakt Kft. 1162 Budapest, Délceg u. 32.
Tel.: 06-30-460-9638
www.hdidakt.hu Fax: 06-1-409-0765
-3-
A LEGO tanítási módszere- út a tényleges tanuláshoz Az önálló és aktív tudásmegszerzés filozófiája minden tantervünk és tananyagunk alapját képezi. Minden anyag és eszköz egy strukturált négylépcs s tanítási módot támaszt alá, ami a következ fázisokból áll:
Összekapcsolás
Kib vítés
Átültetés
Megértés
1. Összekapcsolás: Az új témák és tények a tanulók már meglév tapasztalati tudásával kerülnek összekapcsolásra. A tanuló motiválva lesz még újabb tudás és tapasztalat megszerzésére. 2. Átültetés: Tervezés és szerkesztés a LEGO anyagokkal, szoftverekkel az a folyamat, amellyel a téma a tanulóknak aktív bemutatásra kerül. Az önállóan megszerzett tudás tud csak a memóriában rögzülni. 3. Megértés: Ez egy reflexfázis, amelyben a tanulók a megszerzett ismereteket és tapasztalatokat átgondolják, ezeket feldolgozzák, mögékérdeznek és átbeszélik azokat. 4. Kib vítés: a megszerzett tapasztalat bázisára építve nekifog egy továbbvezet feladathoz mely a teljes tanulási folyamathoz vezet. Ilyen módon megszerzett tudás tartós marad és a tanulók érdekl dése felkelthet a további témákhoz. Ez a tanítási koncepció az alapja a LEGO Education minden tanári és tanulói anyagának.
H-Didakt Kft. 1162 Budapest, Délceg u. 32.
Tel.: 06-30-460-9638
www.hdidakt.hu Fax: 06-1-409-0765
-4K ö v e t e l m é n y e k
Túlterhelés= félelem és flusztráció
optimális tanítási ütem optimális követelmény által
Alulmotiváltság = unalom
Képességek
Ha nincs megfelel elvárt követelmény a gyerekekkel szemben akkor alig fognak a tanulásban el relépéseket tenni. Alulmotiváltak és unatkoznak és ez a testbeszédükben is megnyilvánul. Ösztönösen kutatnak olyan nagyobb feladat után, ami a képességüknek leginkább megfelel . Ha a gyerekek olyan feladatokkal szembesülnek, amik meghaladják a képességeiket, már azel tt feladják, miel tt megpróbálnák a feladatot megoldani. Egy félelemérzet áll el . Ebben az esetben sem érnek el tanulási eredményt mivel mentálisan túlságosan ezzel a védekez reflex-el vannak elfoglalva. Az a célunk, hogy a gyerekeknek a tanítási módszer és a tananyag által egy optimális és motivált ösztönzést nyújtsunk és a gyerekek tanulási el rehaladását, számos anyaggal és módszerrel egyénileg támogassuk.
H-Didakt Kft. 1162 Budapest, Délceg u. 32.
Tel.: 06-30-460-9638
www.hdidakt.hu Fax: 06-1-409-0765
-5-
Aktív tanulás: Learning by making Az optimális támogatás és elvárás érzése a mi motivációnk és ösztönzésünk a tanuláshoz.
De mi rögzül a tanultak memóriában?
Magas tanulói aktivitás
Iskolai tanulás (egy lehet ség)
Magas oktatói aktivitás
instrukciók által történ tanulás
Kijelöl, állít, el re meghatároz
reprodukált tudás
problémamegoldó készség
Aktív (m köd ) tanulás
felhasználható tudás
H-Didakt Kft. 1162 Budapest, Délceg u. 32.
Tel.: 06-30-460-9638
www.hdidakt.hu Fax: 06-1-409-0765
