A HITELES FORRÁS minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet. magazin

A HIT EL ES FORR ÁS

•

minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet

magazin www.felvi.hu

IX. ÉVFOLYAM 3. SZÁM • 2009. OKTÓBER

Hasznos tippek felvételi előttMire jó a Felvi-rangsor?Számokban a 2009-es felvételiPontszámítás alapjaiÚj tanév, új feladatokTájoló szakbemutatókHogyan válassz képzést? Digitális segítség a felkészüléshezFelsőoktatás hallgatói szemmel

b eve ze tő

tartalom Hasznos tippek felvételi előtt Bár a felvételi eljárás csak december 15-én indul, a tájékozódást nem árt lassan elkezdeni. Segítünk, hogy jó előre felkészülhess a Rád váró feladatokra. [ 4–7. oldal ]

Amitől a sorsod függhet Érdemes már most kiszámolgatni, hány felvételi pontra számíthatsz. Még van időd utánanézni annak is, milyen plusz pontokat szerezhetsz az utolsó évben. [ 10–11. oldal ]

Ismerkedj a szakokkal! Milyen szakra jártak a rendszergazdák? Ki lehet jó andragógus? Miért vonzó az orvosi pálya? Mi kell egy leendő villamosmérnöknek? [ 20–23. oldal ]

Találd meg a helyed a Felvi-rangsorokkal Az intézmények közötti választáshoz preferenciasorrendet kell felállítanod. Például a Felvi-rangsorok segítségével. [ 24–25. oldal ] Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. – Országos Felsőoktatási Információs Központ Felelős kiadó: Visnyei Csaba • Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence Szerkesztők: Bodnár Gabriella, Burom Márton, Kőszegi Adrienn, László Zoltán, Madár Beáta Tipográfia, nyomdai előkészítés: Nagy Milán • Nyomdai előállítás: Pátria Nyomda Zrt. • HU ISSN 1788-4187

Kedves Olvasó! Egy olyan kiadványt tartasz a kezedben, amely az életed eddigi, talán legnagyobb kérdéseiben szeretne segítséget nyújtani. A Felvi Magazin az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. kiadványa, amelyet a felsőoktatás kapujában álló középiskolás diákok számára készítünk évről évre. Szerkesztőink minden alkalommal összegyűjtik a felsőoktatási felvételi legfontosabb tudnivalóit és bemutatják azokat a szolgáltatásokat, kiadványokat, amelyekkel a felvételizők munkáját segítjük. Szerencsére sok ilyenről tudunk beszámolni, hiszen Felvi portálunk, Felvételi Tájoló kiadványunk, Felvi-rangsorunk, pályaorientációs tanácsadásunk vagy éppen Ügyfélszolgálatunk évek óta hasznos támasza a diákoknak. A jelentkezési időszak csak december közepén indul, mi ennek ellenére azt tanácsoljuk, már most gyűjtsd az információkat a szakokról, egyetemekről, a szabályokról, hogy februárig megfontolt döntést tudj hozni. Gondold át, Neked mi a legjobb, milyen távol van lakásodtól az iskola, kell-e majd koleszt vagy albérletet szerezned. Sok sikert az elkövetkező évhez, s ha valamilyen kérdésre nem tudtál kiadványunkban választ találni, olvasd el a következő számainkat is, vagy fordulj személyesen az ügyfélszolgálathoz. Mi segítünk, mert azért vagyunk! Visnyei Csaba ügyvezető

2009. október

3

Felvi ak tualitások


Hasznos tippek felvételi előtt

[

Decemberben indul a Téged érintő felvételi eljárás. Utolsó középiskolai éve-

det taposva előtted áll még az érettségi, aztán az egyetem, főiskola. Azért, hogy biztos ne maradj le semmiről, érdemes jó előre felkészülni minden teendőre, ami

]

még Rád vár. Mi abban segítünk, hogy a felvételi ne legyen gond.

A nagy döntésig még van néhány hónapod, azonban nem árt lassan gyűjtögetned az információkat. Legelőször is ismerd meg képességeidet, lehetőségeidet. Ha fogalmad sincs, miben vagy jó vagy nem tudod biztosan, melyik pályát válaszd, ne add fel, van segítség. A mostani Felvi Magazinunkban összeszedtük az összes olyan lehetőséget, amit akár már őszszel igénybe vehetsz. Ezekkel nekiláthatsz a felvételi felkészülésnek még akkor is, ha az eljárás hivatalosan december 15-én veszi kezdetét. Ez lesz az a nap, amikor – könyv alakban és online – megjelenik a Felsőoktatási felvételi tájékoztató, melyből megtudhatod, hogy 2010 szeptemberére milyen képzéseket hirdetnek meg a felsőoktatási intézmények. Vannak, akik úgy gondolják, hogy addig, amíg nincsenek meghirdetések, felesleges bármit is tenni a felvételi érdekében. Rosszul hiszik, hiszen számtalan dolgot elintézhetsz decemberig, melyek megismeréséhez érdemes magazinunkat tanulmányozni. Jó, ha tudod, hogy a korábbi évek felvételijeiből rengeteg hasznos ismeretet szerezhetsz. Tájékoztató jelleggel érdemes átbön-

4

felvimagazin

gészni például a tavaly meghirdetett képzéseket, a tapasztalat ugyanis azt mutatja, hogy egyik évről a másikra ritkán történnek földcsuszamlásszerű változások. Ugyanígy érdemes megvizsgálni a korábbi évek ponthatárait és jelentkezési statisztikáit. Az egyes szakokon tapasztalható „túlkereslet” például módosíthatja az eredeti terveidet. Ide sorolható a pontszámítás is, melyet jobb esetben már elkezdtél tanulmányozni – ha mégsem, akkor soha jobb alkalom. Annak megismerése, hogy miként alakulnak ki végső pontjaid, befolyásolhatja utolsó éves tanulmányaidat is, hiszen könnyen lehet, hogy rá kell erősítened néhány tárgyra vagy éppen többletpontokért kell harcba szállnod (és ezért például nyelvvizsgázol). Bátran olvasgathatod a szakleírásokat is – mi természetesen saját honlapunkat, a Felvit ajánljuk e célra. Ha már előrébb jársz a felvételi felkészülésben és választottál szakot, sőt belekerült a látókörödbe egy-két egyetem, főiskola is, érdemes a felsőoktatási intézményi rangsorokat, ezek közül a legnagyobb múltra visszatekintő Felvirangsorokat is megvizsgálnod.

Kérdezd ki a rokonokat, ismerősöket! Mi sem vagyunk tökéletesek, nem tudunk minden információt eléd tárni. Arra a hatalmas és lényeges információhalmazra utalunk, mellyel rokonaid, ismerőseid rendelkeznek korábbi egyetemi tapasztalataik révén. Ezeket bizony a Te kutatómunkáddal lehet be-

gyűjteni. Mielőtt még valódi kutatásra gondolnál, elsősorban arra gondolunk, hogy egy-egy családi ebéd, buli előtti beszélgetés vagy akár egy társas chat közben érdemes érdeklődni az idősebbektől és kikérdezni őket főiskolai, egyetemi élményeikről. Tapasztalatból tudjuk, hogy sok esetben ezek a beszélgetések befolyásolhatják leginkább a végső döntést.

Ne csupán az egyetem, főiskola hírneve legyen döntő. Azt is tartsd szem előtt, hogy a következő minimum három évben jól is érezd magad azon a helyen. Menj el a nyílt napokra, böngészd át az intézmény honlapját, beszélj jelenlegi és volt hallgatókkal. Ha személyesen nem ismersz senkit, aki a választott intézményben tanul, keresgélj a Felvi fórumon. Kicsit előreszaladtunk, nem akarjuk elvenni a többi szerzőnk kenyerét, hiszen a cikkek egy része hasonló tanácsokkal lát majd el Téged. Amit még hangsúlyozni szeretnénk, hogy a végzős év talán a legintenzívebb időszaka lesz eddigi életednek, ezért ügyesen gazdálkodj az időddel. Talán hajlanál az „Ej, ráérünk arra még!” hozzáállás felé, halogatnád a felkészülést későbbre, de hessegesd el a gondolatot, és igenis láss neki a munkának! Ez jó tanács a részünkről. Ami tehát a felvételi hivatalos részét illeti, december 15-én kezdődik a „műsor”. A végső döntést a meghirdetések ismeretében kell meghoznod. A hezitálás végső határideje 2010. február 15., eddig kell majd benyújtani a felvételi jelentkezéseket.

2009. december 15.

Megjelenik a Felsőoktatási felvételi tájékoztató, benne a 2010 szeptemberében induló képzésekkel

2010. január vége

Hivatalos kiegészítés: minden, ami a Tájékoztatóból kimaradt, újabb képzések, módosítások, kiegészítések

2010. február 15.

Jelentkezési határidő

2010. május-június

Regisztrációs levél: ebből tudhatod, hogy jelentkezéseid rendben beérkeztek, illetve ellenőrizheted az adatokat. Persze ami Téged inkább foglalkoztatni fog ekkor, az az érettségi

2010. július vége

Ponthatárok kihirdetése: örömmámor vagy pityergés – ez csak rajtad múlik

2009. október

5



Megbízható információk a felvételiről? Nézz utána a felvi.hu-n! Életedben sokszor kerülsz választás elé: legyen szó bármiről, nem mindig könnyű jó döntést hozni. Az érettségi közeledtével az egyik legfontosabb kérdés, hogy merre menj tovább, azaz milyen pályát válassz és melyik iskola képzésére jelentkezz. Nehéz eligazodni az információk áradatában, ehhez azonban van segítség. Ha felvételiről van szó, a magyar web legnagyobb információs kikötője a www.felvi.hu. A honlapon megbízható, hivatalos és pontos tájékoztatást kapsz az aktuális felvételiről és számos hasznos szolgáltatást is igénybe vehetsz.

Felvi.hu, a hivatalos információforrás Ahhoz, hogy körültekintően dönthess, fontos, hogy minden szükséges tudnivaló a birtokodban legyen. Nincs ez másképpen a továbbtanulásnál sem, nehéz azonban eligazodni az adatok, lehetőségek sűrűjében. Ebben számíthatsz a felvi.hu-ra, amit az Oktatási és Kulturális Minisztérium háttérintézményeként működő Educatio Nonprofit Kft. üzemeltet.

A honlapon elérhető szolgáltatások

Ha annak szeretnél utánanézni, hogy egyes szakok pontosan mit takarnak, milyen szakképzettséget nyújtanak, illetve, hogy a képzés során milyen elvárásokkal kerülsz majd szembe, akkor használd a Szakok, képzések / Szakleírások menüpontot. Hasonló igény merült fel benned a foglalkozásokkal kapcsolatban is, vagy egész egyszerűen elbizonytalanodtál, hogy valóban neked való-e a kiválasztott terület? Ebben az esetben is útmutatóul szolgál a Felvi, ahol a Pályaválasztás / Pályák, foglalkozások, képzések menüpont alatt hivatásokat mutatunk be, részletes képet adva róluk. Az Egyetemek, főiskolák címszóra kattintva intézményi bemutatkozások között böngészhetsz, ami további segítség ahhoz, hogy sikerüljön megtalálnod a jó irányt.

Rengeteg szolgáltatást használhatsz A számtalan praktikus tudnivalón kívül sokféle hasznos szolgáltatást találsz a Felvin. Ezek többek között a pontszámításhoz, a szakok és intézmények megismeréséhez nyújtanak segítséget. Az interaktív Felvi-rangsorral az általad kiválasztott szempontok alapján mérettetheted meg a felsőoktatási intézményeket. Ha arra vagy kíváncsi, hogy például a megcélzott egyetem hol áll a többihez képest a kollégium színvonalában vagy hogyan alakult a felvettek pontátlaga más intézmény(ek) adataival összevetve, akkor használd bátran ezt az alkalmazást. A portálon találsz Pontszámító kalkulátort is – melynek tájékoztató adatainak akkor veheted hasznát, ha nem boldogulsz a pontszámítással vagy ha ellenőrizni akarod, hogy eredményeid jól összesítetted-e.

Regisztrálj! Amennyiben regisztrálsz az oldalon, még több szolgáltatás válik elérhetővé számodra: kitölthetsz önismereti és karrier teszteket, amelyek újabb segítséget nyújthatnak a pályaválasztáshoz. Emellett feliratkozhatsz a hírlevelünkre és felsőoktatási kiadványainkból is kedvezményesen rendelhetsz. Regiszt-

6

felvimagazin

 E-felvételi: a postai jelentkezéssel egyenértékű elektronikus jelentkezési mód  Felvi-rangsor: az ország egyetlen interaktív online rangsora, ahol az egyetemeket, főiskolákat a saját szempontjaid szerint helyezheted mérlegre  Pontszámító kalkulátor: ezzel az eszközzel – tájékoztató jelleggel – ki tudod számítani, hogy meglevő és tervezett eredményeiddel hány pontod lesz  Eljárásidíj-kalkulátor: segédprogram a jelentkezési díj pontos kiszámításához  Kérvénytár: letölthető hivatalos kérvények gyűjtőhelye  Önismereti tesztek: a bizonytalan jelentkezők biztos pontja, ahol tesztekkel segítünk abban, hogy jobban megismerd magad és könnyebben válassz szakot és szakmát  Nyílt nap kereső: az egyetemek és főiskolák által meghirdetett nyílt napok listája  Felvi Jogász: a felvételivel és felsőoktatással kapcsolatos jogi kérdésekre válaszolnak ingyenesen  Kiadványrendelés: itt rendelheted meg a tájékozódást, döntést segítő Felvi könyveket  Hírlevél: heti emlékeztető a felvételi aktualitásaival, a Felvi újdonságaival  Fórum: a hely, ahol a hasonló cipőben járó felvételiző társaiddal találkozhatsz

ráció után érheted el az elektronikus felvételit is, amely a felsőoktatási jelentkezés online változata, és egyenértékű a hagyományos, papír alapú jelentkezéssel. Nagy előnye, hogy kiszűri azokat a hibákat, amelyek a jelentkezési lap kitöltése közben adódhatnak. A saját oldaladon (az Én felvimben) nyomon követheted majd a ponthatárok alakulását, illetve, hogy felvettek-e a megjelölt helyre, sőt, még későbbi csoporttársaiddal is fórumozhatsz. A felvi.hu népszerűségét mutatja, hogy 2008-hoz képest körülbelül negyedével többen látogattak el idén a honlapra. Ehhez természetesen az is hozzájárult, hogy többen is felvételiztek 2009-ben, mint előzőleg. Beszédes tény az is, hogy jelentősen megugrott az e-felvételizők száma: míg 2008-ban a jelentkezők csupán 10 százaléka adta be elektronikusan papírjait a választott képzésekre, addig 2009-ben a felvételizők csaknem 40 százaléka (47 ezer fő) élt ezzel a lehetőséggel.

2009. október

7



Amitől a sorsod függhet: felvételi pontok

[

PONTSZÁMÍTÁS MÓDJAI Alapképzésen, illetve egységes osztatlan képzésen: tanulmányi pontok

Ugyan még csak nemrég indult a

tanév, de az érettségi és felvételi előtt állóknak a következő hét-nyolc hónap meglehetősen pörgős lesz. Érdemes már most számolgatni, körülbelül hány ponttal vághatsz majd neki a jelentkezésnek. Mostani cikkünk abban segít, hogy tudd, az eredményeidet hogyan válthatod át felvételi pontokra, illetve milyen plusz pontokat zsebelhetsz be

]

az utolsó év során.

A felvételi pontjaid három részből tevődnek össze:  tanulmányi pontok (maximum 200),  érettségi pontok (maximum 200) és  többletpontok (maximum 80). Tehát legfeljebb 480 ponttal vághatsz neki a felvételinek. A tanulmányi pontok a középiskolai és az érettségi jegyeidből állnak össze, míg az érettségi pontjaid az általad választott szakon számított két tárgy eredményéből adódnak. Többletpontokat számos módon (ún. jogcímen) kaphatsz, a nyelvvizsgától kezdve a tanulmányi versenyen elért helyezésekért – viszont minden esetben csak maximum 80 pontot lehet így gyűjteni. Vannak olyan többletpontok, amelyet minden intézményben kötelezően megadnak – ilyenek az emelt szintű érettségiért vagy a nyelvtudásért járók –, de vannak képzési területtől függő többletpontok is. Ha már tudod, milyen szakra akarsz majd jelentkezni, érdemes utánanézni, hogy milyen tárgyakból számítják majd az érettségi pontjaidat, illetve milyen jogcímeken kaphatsz többletpontokat. Ezeket az infor-

8

felvimagazin

mációkat megtalálod majd a felvi.hu Egyetemek, főiskolák menüpontjában szereplő meghirdetett képzéseknél, illetve a december 15-én megjelenő Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban. Figyelembe kell venned, hogy a honlapon jelenleg az előző eljárás információi szerepelnek, a Rád vonatkozó szabályokat és meghirdetéseket december 15-től találod majd meg ugyanott.

Számolgatni már most érdemes Még van időd, hogy több stratégiai lehetőséget is figyelembe vegyél. Számold ki a lehetséges pontszámodat különböző variációkban, hogy megtudd, hogyan jársz a legjobban. Egyszerű a helyzeted, ha van két érettségi tárgy, amiben nagyon jó vagy és biztos, hogy sikerül az emelt szintű vizsgád. Ilyenkor a magas érettségi pontok mellé még megkapod az emelt szintért járó pluszpontokat is. Azonban ha nem vagy teljesen biztos magadban, érdemes több lehetőséget is kiszámolni. Ehhez nagy segítséget ad a felvi.hu oldalon található Pontszámító kalkulátor, ami a jelentkezés idő-

szakában tájékoztató jelleggel kiszámítja a felvételi pontjaidat. Neked csak annyi a dolgod, hogy beírd az eredményeidet. Mivel ezek közül még nincs meg minden, ami a felvételihez szükséges, érdemes egy legjobb és legrosszabb esetet kiszámolni, így nem érhet majd meglepetés.

Gyűjtsd össze, amit lehet!

+

érettségi pontok

+

többletpontok

vagy érettségi pontok

többletpontok

2+

Felsőfokú szakképzésen: tanulmányi pontok

2

vagy tanulmányi pontok

+

érettségi pontok

vagy Már most nézd meg, hogy miként tudod növelni a többletpontjaidat. Ha már megvan a 80, akkor hátradőlhetsz és elég az érettségire koncentrálnod, ha viszont egy-kettő még hiányzik hozzá, nézz utána, hogyan növelheted az esélyeidet. Sok kicsi sokra megy, lehet, hogy épp ezen fog múlni, bekerülsz-e az áhított intézménybe. Ha még nincs nyelvvizsgád, akkor itt a lehetőség, hogy megszerezd. A különböző tanulmányi, sport, művészeti vagy szakmai versenyeken elért helyezésekért szintén többletpontokhoz juthatsz. Arra figyelj, hogy csak akkor kaphatsz plusz pontokat, ha megfelelsz a meghatározott feltételeknek, azaz az ezekről szóló igazolásokat csatolod majd a jelentkezésedhez.

érettségi pontok

2

Amit mi tanácsolhatunk: az utolsó éved szóljon arról, hogy felkészülsz mindenre. Tájékozódsz a lehetőségeidről, megszerzel minden pontot, amit csak tudsz, így a jelentkezés időszaka talán egy árnyalatnyival nyugodtabban telik majd.

2009. október

9



FELVÉTELI 2009: Több jelentkező, több gólya

[

Szeptemberben 13 ezerrel több gólya kezdte meg

tanulmányait egyetemen vagy főiskolán, mint egy évvel korábban. A felvettek aránya azonban csökkent 2008-hoz képest: míg tavaly a jelentkezők 83,6 százaléka jutott be valamelyik felsőoktatási intézménybe, addig 2009-ben ez a felvételizők 74 százalékának sikerült. A legtöbb új hallgatót a gazdálkodási és menedzsment szak fogadta, de sok felvételiző került be mérnök informatikus és turizmus-vendéglátás képzésre is.

]

Fordulatot jelentett a jelentkezői létszám alakulásában a 2009-es felvételi: a felsőoktatásba igyekvők csaknem 30 százalékkal többen voltak, mint az előző évben. A múlt év 96 968 jelentkezőjéhez képest most 127 298-an nyújtották be felvételi kérelmüket valamely felsőoktatási intézménybe. Az elmúlt években nem tapasztalt létszámnövekedés nagyrészt a mesterképzésekre jelentkezőknek volt köszönhető, akiknek száma a 2008-as évhez képest megháromszorozódott. 2009-ben több mint 94 ezren vették sikeresen a felvételi akadályait – 13 ezerrel többen, mint egy évvel korábban. A bejutottak aránya ugyanakkor csökkent: míg 2008-ban a jelentkezők 83,6 százaléka jutott be egyetemre vagy főiskolára, addig most ez 74 százalékuknak sikerült. Az összes jelentkező 45 százalékát az általa megjelölt első helyre vették fel. A sikeresen felvételizők majdnem fele alap- és egységes, osztatlan képzés nappalis, államilag támogatott helyén kezdte meg tanulmányait szeptemberben. Az adatokból az is kitűnik, hogy egyre kisebb az esti képzés szerepe, és a távoktatásban résztvevők száma is viszonylag alacsony. Felsőfokú szakképzésre több mint 11 ezer jelentkező került be.

2009-ben a legtöbb ponthatár 300 és 400 pont közé esett. Az államilag támogatott nappali alapképzésekre jelentkezettek átlagosan 344 pontot értek el, de volt 495 olyan jelentkező, aki maximális pontszámmal jutott be.

10

felvimagazin

A gazdálkodási és menedzsment szakon van a legtöbb gólya Az alap-, valamint az egységes, osztatlan képzések közül a gazdálkodási és menedzsment alapszakra került be a legtöbb felvételiző; a 20-as lista második helyén a mérnök informatikus alapszak, míg a harmadikon a turizmus-vendéglátás áll. Az egységes, osztatlan képzések közül kettő is toplistás: a jogászképzés az ötödik, az általános orvos szak pedig a tizenhatodik. A természettudományi szakok közül a biológia és a földrajz; a bölcsészettudományi képzési területről az anglisztika, az andragógia és a történelem

Alapszak / egységes osztatlan R Felvettek (fő) képzés neve 1. gazdálkodási és menedzsment 2800 2. mérnök informatikus 2605 3. turizmus-vendéglátás 2584 4. gépészmérnöki 1987 5. jogász 1718 6. villamosmérnöki 1696 7. pénzügy és számvitel 1565 8. kommunikáció és médiatudomány 1519 9. nemzetközi gazdálkodás 1314 10. kereskedelem és marketing 1229 11. programtervező informatikus 1205 12. ápolás és betegellátás 1020 13. műszaki menedzser 1014 14. biológia 1005 15. építőmérnöki 994 16. általános orvos 966 17. anglisztika 913 18. andragógia 809 19. földrajz 787 20. történelem 752 Alap-, valamint egységes, osztatlan szakok, nappali munkarendű, államilag támogatott és költségtérítéses képzésekre felvett hallgatók szakonként, 2009 (top20). Forrás: felvi.hu

alapszak került az első húszba. A társadalomtudományi területet pedig a kommunikáció és médiatudomány képviseli ezen a listán. Az államilag támogatott képzésre felvettek száma csaknem 13 ezerrel növekedett az előző évhez képest, a költségtérítésre felvettek ugyanakkor csak nagyjából hatszázzal lettek többen, mint 2008-ban. Érdekes azonban, hogy a jelentkezői létszám erőteljes növekedése nem volt jellemző a költségtérítéses képzésre. Itt majdnem ezerrel csökkent a felvételizők száma.

A mesterképzésre jelentkezőkről Mesterképzésre első helyen 17 047-en felvételiztek, és 12 221-en be is kerültek valamely intézménybe. A legtöbben a bölcsészettudományi területet célozták meg, ezt a társadalomtudományok, majd a pedagógusképzés és a gazdaságtudományok követték. A mesterszakok közül a tanári szakra kerültek be legtöbben, kis híján háromezren. Háromszáznál több jelentkezőt vettek fel többek között pszichológia, kommunikáció és médiatudomány, valamint nemzetközi tanulmányok szakokra.

Továbbra is élen az ELTE A legnépszerűbb intézmények listavezetője az Eötvös Loránd Tudományegyetem 22 456 jelentkezővel, akik közül 4990-en nyertek felvételt. Szorosan mögötte áll a Debreceni Egyetem 21 586 jelentkezővel, ide 3838-an kerültek be. A dobogó harmadik helyén a Szegedi Tudományegyetem áll 19 237 jelentkezővel, közülük 3732-en kezdhették meg tanulmányaikat szeptemberben. PÓTFELVÉTELIS ADATOK Az augusztus 29-én lezárult 2009-es póteljárásban a csaknem 14 ezer pótfelvételiző 87 százalékát felvették az általa megjelölt felsőoktatási intézménybe. A legnépszerűbb képzések – hasonlóan a normál felvételi tapasztalataihoz – a gazdálkodási és menedzsment, a jogász, a turizmus-vendéglátás, illetve a pénzügy és számvitel szakok voltak.

2009. október

11



Új tanév, új feladatok

[

Ha már eldöntötted, merre tovább, köny-

nyű dolgod van: már csak az érettségire kell felkészülnöd. Ehhez tanulási stratégiát és időtervet is érdemes készíteni – javasolja a Felvi tanácsadója, Kiss István.

Nyilvánvaló, hogy senki nem lelkesedhet minden tantárgyért. Ezért mielőtt az új tanévben kézbe veszünk egy tankönyvet, az első és legfontosabb teendő: megkérdeznünk magunktól, miért is tesszük. Biztosan akadnak majd olyan írások, témák, amelyeket szívesen tanulmányozunk, és lesz olyan is, amit csak azért böngészünk végig, mert „kell”. Az előbbiekkel könynyű dolgunk lesz, különösebb erőfeszítés nélkül tanulhatjuk őket. Az utóbbiakkal már kicsit több munkánk adódik. Segít, ha kijelölünk magunknak egy célt, pályairányt a következő évekre, sőt évtizedre.

Érettségi = továbbtanulás = pályaválasztás Sokan teszik fel a kérdést Kiss Istvánnak, a Felvi tanácsadó pszichológusának, hogy egy adott érettségi tárggyal milyen pályára mehetnének. Ezt a kérdést ilyen egyszerű képlettel nem lehet leírni. Az érettségi tárgyakból következhetnek ugyan felsőoktatási szakok (a www.felvi.hu összetett szakkeresőjével könnyen ellenőrizhetjük,

12 f e l v i m a g a z i n

]

mely szakon felvételi követelmény az adott tárgy), de nagyon sokféle irányba indulhatunk egy-egy érettségi tárggyal. Ráadásul a szakok sem jelentik azt, hogy valaki automatikusan egy adott területen fog dolgozni. A diplomákat ugyanis különféle munkakörök betöltésénél is elfogadhatják. Így nem marad más hátra, mint hogy a következő hónapokban azon törjük a fejünket, milyen típusú munkát tudunk elképzelni magunk számára – jelöli ki a legfontosabb feladatot a szakpszichológus. Most nagyjából elegendő körvonalazni a területet, és átböngészni az oda vezető képzési kínálatot. Használjuk ehhez a felvi.hu önismereti kérdéssorait. Készítsünk magunknak egy térképet ezekből a tevékenységekből, foglalkozásokból. A foglalkozásokkal kapcsolatban tájékozódjunk a részletekről, és olvassuk el a www.epalya.hu oldal foglalkozásleírásait is. Ha a célt kijelöltük, könnyebben megy a tanulás is. Tudni fogjuk, miért küzdünk!

Tanuljunk okosan! Még ha nem is szeretjük az adott tantárgyat, első szabályként fogadjuk meg: legalább kétszer átböngészünk minden írásos anyagot. Egyszer egy gyors átfutás erejéig, amikor megkísérlünk áttekintést nyerni a tartalmáról. Ezt érdemes még év elején megtennünk. Már ilyenkor megéri a dolog: kapunk egy vázat, amire később a teljes tanév anyagát felépíthetjük. Másodszor – már a tanév során – alaposan olvassuk el a leírtakat, és a lényeget sűrítő kulcsszavakat, fogalmakat jegyzeteljük ki. Ha év közben folyamatosan bővít-

jük a kulcsszó-gyűjteményünket, akkor az év végi záráskor, érettségire készüléskor nagyon könnyű dolgunk lesz. Csak átböngésszük a jegyzeteket, és nem kell újra végignyálazni a teljes tankönyvet. A kulcsszavakat gyűjthetjük névjegykártya méretű kartonokra, amiket egy dobozban őrizhetünk. Időről időre érdemes átnézni a gyűjteményt, és azokat a kulcsszavakat, amelyeket elsőre fel tudunk idézni, biztosan, pontosan tudjuk a tartalmát, átsorolhatjuk a csomag aljára. Azokat, amelyekben bizonytalanok vagyunk, érdemes többször elővenni, memorizálni. Sajnos, ezt az egy lépést a legkorszerűbb tanulási módszerek alkalmazásával sem iktathatjuk ki. Vannak dolgok, amiket egyszerűen be kell vésni, és kész. Amikor újra feldolgozzuk az órai jegyzeteinket, kiegészíthetjük a témához kapcsolódó kulcsszó-gyűjteményünket. Nagyon hasznos lehet, ha látjuk, tanáraink milyen pontokat emelnek ki a teljes anyagból, mi várható a részletesebb számonkérés során. Érdemes a különböző tantárgyak közötti kapcsolatokat is megkeresni a jegyzetelés közben, a számítástechnikában használatos „linkekhez” hasonló utalásokkal, megjegyzésekkel ellátni a fogalmakat. Az előbbiekben bemutatott kartonozó technikával a lehetőségekhez képest kis erőfeszítéssel is megtanulhatóak a kevésbé szeretett tárgyak is.

Kell egy terv Ha már tudjuk, mit miért és hogyan tanulunk, érdemes azon is elgondolkodnunk, hogyan osszuk be az időnket. Készítsünk magunknak napirendet, heti tervet és évre vonatkozó beosztást.

Próbáljuk meg elválasztani egymástól azt az időt, amit munkára, tanulásra és szórakozásra szánunk. Ha lehetséges, ezt ne csak időben, hanem térben is valósítsuk meg! Legyen egy tanulósarkunk, ahol mással nem foglalkozunk. És a tankönyveket se hurcoljuk magunkkal az ágyba. Tervezzünk be elegendő szabadidőt, hogy a napirendünkben és a heti időbeosztásunkban is legyen módunk a lazításra. Vizsgáljuk felül szokásainkat, hol tudunk valamit visszanyerni az időből önmagunk számára. Többnyire akkor érdemes keresgélnünk, ha mindent egyszerre akarunk intézni, nem bírjuk lezárni az egyes munkafolyamatokat, tologatjuk a döntéseket, állandóan hagyjuk magunkat félbeszakítani a tevékenységünkben. Ugyanúgy gátat jelenthet a túlzott perfekcionizmus, a nemet mondásra való képtelenség, a félelem az ürességtől és az unalomtól, a beteges „rendmánia”. Könnyebb az élet, ha gyártunk magunknak egy napi- és hetirend-tervezetet, ami úgymond gerincként összerendezheti a tevékenységünket. Ezt a tervet természetesen a szükségletek szerint átalakíthatjuk, de megléte alapvetően fontos ahhoz, hogy ne veszítsük el a kontrollt a rendelkezésre álló idő felett. Természetesen a legjobb tervezés is csak akkor hatékony, ha időről időre őszintén megkérdezzük önmagunktól: eleget tettünk-e az önmagunk által meghatározott feladataink elvégzéséért? Tanulási stratégiánk tudatosítása érdekében ismét csak a felvi.hu önismereti kérdéssorait ajánljuk, érdemes itt kezdeni a munkát.

2009. október

13


hírmorzsák

FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ 2009

»

A Szegedi Tudományegyetem és a Budapesti Műszaki Főiskola kapta idén a Felsőoktatási Minőségi Díjat. A felsőoktatási kategóriában kitüntetett két intézmény mellett a Budapesti Gazdasági Főiskola arany fokozatú elismerő oklevelet, a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem pedig bronz fokozatú elismerő oklevelet kapott. Szervezeti egység kategóriában a Nyíregyházi Főiskola Műszaki és Mezőgazdasági Karát jutalmazták bronz fokozatú elismerő oklevéllel. A kitüntetéssel azokat a felsőoktatási intézményeket ismerik el, amelyek eredményesen alkalmazzák a minőségirányítási rendszert. [Forrás: Felvi]

INGYEN NOTEBOOK AZ EGRI FŐISKOLÁN

»

Idén már valamenynyi elsőéves hallgató notebookot kapott az egri Eszterházy Károly Főiskolán (EKF), az intézmény csaknem nyolcszáz gépet vásárolt diákjainak. A gépeket tanulmányaik idején használhatják a tanulók, a diploma megszerzése után azonban véglegesen a birtokukba vehetik azokat - írja oldalán a mobilport.hu. A három éve kezdődött programban első alkalommal korlátozott számban kaptak ilyen készülékeket a tanárok és a diákok, népszerűsége miatt azonban kiterjesztették az összes hallgatóra. [Forrás: Felvi]


hírmorzsák

Mindent a felsőoktatásról egy helyenEducatio Ügyfélszolgálat

[

Felvételi eljárás, pontszámítás, diákigazol-

vány – ezekről mind kérdezhetsz az Educatio

Itt találod az Educatio Személyes Ügyfélszolgálatát:

Ügyfélszolgálatán. Nemcsak személyesen, de

Budapest, Reviczky u. 6. (a Kálvin téri metrómegálló közelében)

telefonon és e-mailben is választ kaphatsz a

Nyitva tartás: Hétfőn, kedden, csütörtökön, pénteken 8-tól 16.30-ig és szerdán 8-tól 18-ig.

felsőoktatással kapcsolatos kérdéseidre. Így például arra, hogy milyen intézmények és szakok közül lehet válogatni, hogyan kell pontot számolni vagy éppen hogyan igényelhetsz diákigazolványt.

]

Ha felsőoktatással – akár felvételivel, akár diákigazolvánnyal – kapcsolatos információra van szükséged, segítségedre lesz az Educatio Ügyfélszolgálata. Kérdéseid személyesen, telefonon és e-mailben is felteheted, ahogy a legkényelmesebb számodra.

Educatio Ügyfélszolgálat a HIK-ben Ha személyesen szeretnél érdeklődni, felkeresheted munkatársainkat a Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ (HIK) földszinti aulájában, ahol két és fél éve működik személyes ügyfélszolgálat. Itt nemcsak a továbbtanulási lehetőségekről, a szakokról, a választható intézményekről

H A E-MAILBEN ÉRDEKLŐDSZ A BENYÚJTOTT FELVÉTELIDDEL KAPCSOLATBAN, AKKOR ADD MEG A FELVÉTELI AZONOSÍTÓDAT, HOGY KÖNNYEBBEN UTÁNA TUDJUNK NÉZNI JELENTKEZÉSEDNEK.

vagy a felvételi eljárásról szóló kérdéseidre válaszolnak, hanem ügyintézéssel is foglalkoznak. Ez azt jelenti, hogy felvételi időszakban a jelentkezők egyeztethetik, javíthatják adataikat, leadhatják a különböző – például sorrendmódosító – kérelmeiket, valamint a jelentkezéshez még szükséges dokumentumaikat (bizonyítványok, igazolások stb.). Természetesen diákigazolvány igénylésével kapcsolatban is fordulhatsz az ügyfélszolgálathoz, és a hozzá tartozó kedvezményrendszerről és a nemzetközi diákigazolványról is kérdezhetsz.

Mi a HIK? A 2003 januárja óta működő Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ az egyetemi, főiskolai hallgatók, oktatók, kutatók egyik találkozó- és tanulóhelye. Magyarországon egyedülálló, multifunkcionális felsőoktatási központ, ahol többek között multimédiás számítógépekkel felszerelt olvasótermek, könyvtár, fénymásoló szalon várja a látogatókat. A gépekről elérhető az Elektronikus Információszolgáltatás (EISZ) széles körű adatbázisa, amely segítséget jelenthet a különböző egyetemi dolgozatokhoz, kutatásokhoz, valamint szakdolgozatokhoz. (Erről bővebben lásd cikkünket a 28. oldalon.) A hallgatók regisztrált tagként vehetik igénybe a HIK szolgáltatásait.

EZEKEN AZ ELÉRHETŐSÉGEKEN KÉRDEZHETSZ MÉG 1. Telefonon: • a felvételi eljárással kapcsolatos általános kérdésekben a 189-es számon (6-os menüpont alatt) a Kormányzati Ügyféltájékoztató Központ is ad felvilágosítást • konkrét, jelentkezést érintő kérdésben az Educatio Ügyfélszolgálata segíthet: (06 1) 477 31 31 2. E-mailben: [email protected]

ÖSSZEFOG A KRF ÉS A ZMNE

»

Közös képzéseket, kutatásokat, valamint közös tantárgyakat indítana a Károly Róbert Főiskola és a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem. Az erről szóló keretmegállapodást augusztus végén írták alá az intézmények rektorai. A dokumentum szerint a hallgatók szakdolgozatainak és diplomamunkáinak elbírálásában is részt vehetnek kölcsönösen az oktatók, illetve közös pályázatokat is benyújt majd a két felsőoktatási intézmény. [Forrás: Felvi]

OLAJOS TANSZÉK VESZPRÉMBEN

»

MOL ásványolaj és széntechnológiai intézeti tanszéket hoztak létre szeptemberben a veszprémi Pannon Egyetemen, jövő februárban pedig elindítják a MOL ásványolaj és petrolkémiai technológiai mesterkurzust is az intézményben. A tanszék Veszprémben lesz, de emellett a százhalombattai Dunai Finomítóban kihelyezett egysége is működik majd. A vállalat szakemberei több tárgyat is oktatnak majd, illetve témavezetőként, konzulensként segítik a hallgatókat a diplomamunka megírásában, tervezési feladatokban. A tanszéken tanulók a cég üzemeiben tölthetik el gyakorlatukat. [Forrás: Felvi]

2009. október

15



Felvételi kiadványok

Felsőoktatási felvételi tájékoztató A „kék könyv”, azaz a Felsőoktatási felvételi tájékoztató tartalmazza a szükséges információkat valamennyi induló képzésről (alap-, egységes, osztatlan és mesterszak, felsőfokú szakképzés) és az ezeket meghirdető intézményekről. Emellett bemutatja a magyar felsőoktatási rendszert, és részletesen leírja a felvételi eljárás szabályait, tudnivalóit. A tavalyi évhez hasonlóan a 2010ben induló képzések ezúttal is két alkalommal jelennek meg. Először október 15-én jelenik meg egy Tájékoztató, amely a 2010 februárjában induló képzéseket tartalmazza majd. Az ebben meghirdetett szakokra – letett érettségi híján – Te még nem tudsz jelentkezni. A következő tanévben, azaz 2010 szeptemberében induló képzésekkel kapcsolatos információkat a december 15-én boltokba kerülő Felsőoktatási felvételi tájékoztató – 2010. szeptemberben induló

[

A megalapozott döntéshez, a sikeres választáshoz,

felvételihez nélkülözhetetlen segítséget nyújtanak a Felvi könyvek.

]

képzések érettségizetteknek című kötet tartalmazza majd. Neked erre a kiadványra van szükséged.

Felvételi Tájoló 2010 – Felvi-rangsorokkal Szintén december 15-én jelenik meg a Felvi-rangsorokat tartalmazó Felvételi Tájoló. Ebből megismerheted a magyar felsőoktatás 14 képzési területének összes alapszakját, valamint azok jellemző mesterszakos továbbtanulási és diploma utáni elhelyezkedési lehetőségeit. Röviden: minden benne van, ami a döntésedet befolyásolhatja. Az alapszakok érettségi követelményein, bemutatásán, fontosabb szaktárgyain, szakirányain, jelentkezési és felvételi statisztikáin (ponthatárok) túl a korábbinál jóval részletesebben mutatjuk be az egyes képzésterületeket. Így könynyebben eligazodhatsz a kiválasztott szakterületen belül az intézmények és a szakok között. A Tájoló legnagyobb újdonsága, hogy cégünk Felsőoktatási Műhelyében tíz éve zajló felsőoktatási rangsorkutatások eredményein keresztül több szempont alapján tekintheted át az intézmények és a szakok kínálatát. Az elmúlt években az egyetemek, főiskolák között kialakult egy verseny, amely

jelentősen átalakította a leendő hallgatók választási szempontjait. Ma már nemcsak az akadémiai szempontokat – oktatás színvonala, oktatók minősítése – mérlegelik a pályaválasztás előtt állók, hanem a hallgatói szolgáltatások minőségét vagy az infrastrukturális felszereltséget is szem előtt tartják. Sőt, döntésükre hatással vannak a munkaerő-piaci változások, tendenciák is. Meglehetősen komplex feladat tehát a választás – a Felvételi Tájoló hiteles adatsorokkal (oktatási statisztikák, munkaerőpiaci vizsgálatok eredményei) és nem utolsósorban a hallgatók véleményének közreadásával kíván segíteni a döntésben. A Tájolóban található rangsorok minden más rangsorkiadványnál több szempontot tartalmaznak, pontosabban teljes körűek. Az elmúlt évekhez hasonlóan intézményi és szakos mutató segíti a könyvben való eligazodást.

Szakirányú továbbképzések 2010 Ez a kiadványunk szintén december 15-én jelenik meg. Ebbe azokat a képzéseket gyűjtjük össze, amelyek a diplomával már rendelkezők számára kínálnak továbbtanulási, továbbfejlődési lehetőséget.

HIK: XXI. századi tanulóközpont Budapest szívében Milyen célok fogalmazódtak meg újabban a HIK-ben? A látogatottság növelése, az intézményre irányuló figyelem és érdeklődés folyamatos fenntartása ez pedig az értékesítési, marketing szakma egyik legszebb feladatköre. A HIK egész más kihívást jelent számomra, bár sok szempontból találkozik a korábbi szakterületeimmel. Egy épület üzemeltetése gazdálkodási szempontból hasonlóan komoly kihívás, mint azt létrehozni és felépíteni. Mik a céljaid a HIK-kel, hogyan tudjátok elérni ezeket? A HIK új vizekre szeretne evezni az elkövetkezendőkben, elsődleges célközönségünk a diákok tengere pedig sok hajóval megközelítendő torkolatú… De szépen fogalmaztad meg! Ez mit jelent? Ennek a gyönyörű, modern épületnek az egyik legfontosabb funkciója, hogy egy helyen nyújt inter-

[

A 2003 januárja óta működő Kempelen Farkas Hall-

gatói Információs Központ az egyetemi, főiskolai hallgatók, oktatók, kutatók egyik találkozó- és tanulóhelye. A modern oktatási épületkomplexum nemrég kinevezett vezetőjével, Nagy Balázzsal beszélgettünk.

netezési lehetőséget, tanulóközpontot, könyvtárat, valamint speciális oktatási adatbázisokhoz biztosít hozzáférést a diákoknak. Szerencsére egyre többen iratkoznak be hozzánk nap mint nap, hogy ezeket az egyedülálló szolgáltatásainkat igénybe vegyék. Azonban az intézmény lehetőségei ennél jóval tágabbak. Szeretnénk helyszínéül szolgálni minden olyan magas értékkel rendelkező eseménynek, amelyben érintett a hazai felsőoktatás hallgatósága. A tudományos konferenciáktól, vitaesteken keresztül egészen a kötetlenebb hangvételű rendezvényekig, szinte min-

]

denre nyitottak vagyunk. A hallgatók szakmai életén kívül társuk kívánunk lenni a kultúra területén is. A HIK terveink szerint otthont fog adni számos kiállításnak, fi lmfesztiválnak, és például a Drótnélküli koncerteknek. Az első koncerteket és kiállításokat már szervezzük, november 5-én a Holywoodoo lesz a vendégünk. Szoros együttműködést kezdtünk kiépíteni a hallgatói önkormányzatokkal is. Egyszóval elkezdtünk bemelegíteni egy jó meccsre a hazai diákélet stadionjában. Hamarosan ki is futunk az öltözőből, sprintelve. Gáti Mátyás

y: Jeg Ft 0 100

felvimagazin

A felvételizők általában számos szempontot vesznek figyelembe, amikor szakot választanak maguknak. Formális és informális tapasztalataink alapján ezek a következők lehetnek:  egyéni szakmai érdeklődés,  család véleménye,  barátok, ismerősök véleménye,  ismeretlenek véleménye (pl. a Felvi fórumozók hozzászólásai),  szak presztízse,  adott szak és szakma pénzkereseti lehetőségei,  korábbi tanárok, oktatók tanácsai,  korábbi tanulmányok,  intézmény közelsége a lakóhelyhez.

Ismerd meg a képzéseket!

esetszám átlag leggyakoribb skálaérték

lakóhelyi közelség

]

Milyen tényezők befolyásolták a pályaválasztásban? (7-fokú skálán, ahol 1=legfontosabb, 7=legkevésbé fontos)

barátok

kezedben se érjenek meglepetések.

tanárok

kerülsz, és számodra megfelelő képzést kapj, hogy diplomával a

néd, hogy tényleg jó irányba kacsintgatsz-e, akkor olvasd el cikkünket az általunk kínált pályaorientációs lehetőségről a 12. oldalon.

pénzkereset

Fontos, hogy jól érezd majd magad abban a közegben, ahová be-

A választáskor ki-ki eltérő mértékben veszi figyelembe a különböző szempontokat. Egy korábbi kutatásunkban arra kértük a diákokat, hogy állítsák sorrendbe a hét legfontosabb tényezőt aszerint, hogy mennyire tartották azokat fontosnak a pályaválasztáskor. Az eredményt a következő táblázat mutatja:

presztízs

dolnia, hogy melyik egyetemet vagy főiskolát választja majd.



18

Minden felvételi előtt álló diáknak érdemes alaposan átgon-

család

[


egyéni szakmai érdeklődés

Hogyan válasszak képzést?


4396 2,1

4463 3,59

4440 3,93

4398 4,03

4399 4,21

4394 4,47

4271 5,43

1

2

3

3

4

6

7

Ebből jól látszik a sorrend: a többség számára a választás alapjában véve egy szubjektív döntés, hiszen leginkább az egyéni szakmai érdeklődés befolyásolja. Külső hatás, de mégis talán szubjektívnek nevezhető a család befolyása, amely mindjárt a második helyen követi a saját érdeklődést. A valódi külső befolyásoló tényezők hátrébb sorolódnak. Persze ez csak egy csoport átlagvéleményét tükrözi, egyénenként a különféle tényezők eltérő mixtúrája alapján születik meg a végső választás. Lehet például, hogy a Te esetedben a család és közvetlen környezet véleménye, illetve a személyes kötődés befolyásol jobban – ilyen például, ha testvéred, barátod vagy szüleid egy adott szakon végeztek. Neked is lehet a környezetedben egy-egy olyan família, ahol generációkra visszavezethető hagyományai vannak egy szakmának. Különösen az olyan szakok esetében fontos az ilyesfajta családi indíttatás, amelyekhez a

társadalom magas presztízst kapcsol, mint például a jogi vagy éppen az orvosi szakma. Egyáltalán nem hátrány, ha a család nem bír ilyen hagyományokkal – sőt, sokan tudnának mesélni, mekkora teher lehet a „szülői akarat”. Ez esetben teljes a szabadság, bátran lehet böngészni a Felvin a szakleírások listáját.

Ismerd magad, hogy tudd, mi kell neked! A felvételi jelentkezéskor ne felejtsd el, hogy a döntést Neked kell meghoznod. Figyelembe veheted mások véleményét, érdeklődhetsz az intézmény és a képzés felől, hogy megalapozottan dönts, de azért mégiscsak Neked kell kimondanod az utolsó szót. Ehhez elengedhetetlen, hogy ismerd önmagad, tisztában legyél a képességeiddel és tudd, hogy milyen pálya áll hozzád legközelebb. Ha most még úgy érzed, többet kellene tudnod magadról vagy csak ellenőriz-

Az is lehet, hogy már tisztában vagy önmagaddal, sőt néhány képzést is kiszemeltél már a rengeteg szak közül. Azonban előfordulhat, nem igazán tudod, hogy a kiszemelt képzések jól csengő nevei valójában mit takarnak. Milyen készségeket, tudást sajátíthatsz majd el, miután felvettek, milyen tantárgyakat tanítanak az adott szakon vagy éppen milyen szakmákban tudsz elhelyezkedni a majdani diplomával – ez mind olyan kérdés, ami felmerülhet benned. Ilyenkor segíthetnek neked a felvi.hu-n található szakleírások, amelyek a meghirdetett alap- és mesterképzési szakok és az egységes, osztatlan képzések legfontosabb jellemzőit tartalmazzák. Itt az említett információkon felül megtalálod a képzési időt, a diploma megszerzéséhez szükséges kreditek számát és a választható szakirányokat is. A bemutatásokból megismerheted az egyes képzések célját, az ajánlott szakmai kompetenciák listáját, végül olvashatsz a hallgatóként elvégzendő szakmai gyakorlatról, illetve a nyelvi követelményekről is. A hivatalos szakleírások mellett érdemes folyamatosan böngészni a Felvi cikkeit is: az elemzéseket, illetve a legnépszerűbb szakokat és egyes szakmákat tartalmazó anyagokat.

2009. október

19

szakbemutató

szakbemutató

Inkább informatikus, mint mérnök

[

A mérnök informatikus szak egyre feljebb kúszik a legnépszerűbb szakok listáján. Az Educatio – OFIK adatai szerint 2009-ben már a harmadik helyre jött fel: 3067 fiatal adta be jelentkezését, ami közel 600 fővel, 24 százalékkal több az előző évinél. Tizenkét hazai egyetemen, főiskolán lehet tanulni. Az informatikai képzési területhez tartozó mérnök informatikus alapszak a hagyományos képzési rendszer műszaki informatika szakjának felel meg.

]

„A műszaki informatika feladata az informatikai infrastruktúra biztosítása, tehát az információ szerzésével, tárolásával, feldolgozásával és használatával kapcsolatos kérdések megoldása. A fejlesztési, tervezési, kivitelezési és üzemeltetési feladatokhoz pedig egyre több magasan képzett szakemberre van szükség” – mondja dr. Szakonyi Lajos, a Pécsi Tudományegyetem tanszékvezetője, aki a szakra felvettek érdeklődésében lát némi elmozdulást az utóbbi években. „Korábban többen jelentkeztek mérnöki ambíciókkal, most az informatikai ér-

deklődés dominál. A hallgatóknak az alapozó tárgyak közül a matematikához és a fizikához kapcsolódóak jelentenek nehézséget. Korábban erősebb tudással érkeztek a fiatalok érettségi után, most itt kell pótolni a hiányosságokat. A lemorzsolódás körülbelül 50 százalékos” – ad betekintést a szak életébe dr. Szakonyi Lajos. A diplomához egy idegen nyelvből államilag elismert középfokú C típusú nyelvvizsga kell, de emellett a későbbi elhelyezkedéshez szükséges az angol informatikai szaknyelv ismerete is. A különféle specializálódási lehetőségek közül rendszermérnök szakirányon a rendszergazdai feladatok – kliens-szerverarchitektúrák létrehozása, üzemeltetése – tanulhatóak ki, az autonóm rendszerek információtechnológiája szakirányon pedig a hallgatók az önműködő rendszerek – robotok, ipari vezérlők – tervezésével, programozásával ismerkedhetnek meg. „A végzősök egy része informatikai területen helyezkedik el – szoftverfejlesztői, adatbázis-kezelői, programozói, rendszergazdai munkakörökben. A mélyebb műszaki alapokkal rendelkezők az ipari rendszerek fejlesztésében találhatják meg jövőbeli munkájukat, bár erre szűkösek a céges lehetőségek és előtte érdemes a mesterszakot elvégezni” – teszi hozzá a tanszékvezető.

Kiből lehet jó andragógus?

[

A közvélemény számára szinte ismeretlen fogalom az andragógia. Felnőttképzés, felnőttoktatás, felnőttnevelés – így lehetne köznyelven körülírni a szakmát, amely a felvételizők előtt már ismertebb, az Educatio – OFIK adatai alapján a legnépszerűbb szakok toplistáján a 15. helyen áll.

Idén tavasszal 1375 fiatal adta be jelentkezését, 23 százalékkal többen, mint egy évvel korábban. Az andragógia szakon szerzett tudásanyagot a korábbi rendszerben a művelődésszervező, a humán szervező, a munkavállalási tanácsadó és a személyügyi szervező szakokon oktatták. Jelenleg Debrecentől Szombathelyig 14 hazai felsőoktatási intézmény kínálja a képzést. Ki lehet jó andragógus a konkrét szaktudáson kívül? „Aki rendelkezik mély emberismerettel, képes megérteni az egyének, a felnőttek, a munkanélküliek vagy más problémával küzdő személyek egyéni gondjait, türelmes, jó a kommuni-

kációs képessége, alkalmas konfliktuskezelésre, megértő azokkal szemben is, akik nehéz helyzetükből adódóan kiábrándultak, nehezen viselik a mindennapok gondjait” – mondja Dovala Márta, a Zsigmond Király Főiskola andragógia szakának tanára. Hozzáteszi: az andragógusnak fel kell készülnie arra is, hogy saját problémáival megküzdjön, ne vetítse ki azokat a környezetére. Fontos az önfegyelem, a szociabilitás. Az állásszerzéshez és a munkahelyi érvényesüléshez lényegesek olyan személyes kompetenciák, mint a meggyőző fellépés, a jó beszédképesség, a műveltség, az intelligencia és a másikra való odafigyelés képessége.

]

Dovala Márta annak javasolja a szakot, akit érdekel a közösségek, a kisebb települések élete. Szívesen vállalkozik arra, hogy ezeken a területeken segíti a művelődést, az önképzést, a szervezett tanulást, továbbtanulást, a tanfolyami képzéseket, ezek programjainak az igények szerinti kialakítását és lebonyolítását. A szakon tanulók egyetemtől, főiskolától függően a művelődésszervező, a felnőttképzési szervező, munkavállalási tanácsadó és személyügyi szervező szakirányokon finomíthatják tudásukat. A végzettek elsősorban felnőttképzési szervezeteknél, állami munkaügyi kirendeltségeknél és művelődési házakban helyezkednek el, de fejvadász- és más HR-szolgáltató cégeknél is kínálkozik lehetőség. Az andragógiában divatosnak számít az e-learning, az informatikai háttérre épülő oktatás, így a leendő hallgatóknak érdemes lehet ebbe az irányba orientálódni. Karácsony Zoltán

Karácsony Zoltán

2009. október

21

szakbemutató

szakbemutató

Megbecsült szakma, elismert hivatás

[

Kitartás, kiváló tanulási készség és elhivatott-

ság – többek között ezekkel a tulajdonságokkal kell rendelkeznie annak, aki az orvosi pályára készül. Természetesen ezekkel még senki nem válthat jegyet az egyetemre, hiszen az átlagosnál nehezebb a bejutás erre a képzésre. Az általános orvos tavaly a kilencedik legnépszerűbb szak volt: több mint kétezren jelölték be első helyen. Az orvosi pálya manapság is magas presztízsű hivatás, a hazai orvosképzés pedig Európa-szerte elismert.

]

Szükséges készségek, kompetenciák: • kellő elhivatottság • empátia • kiváló tanulási készség • jó memória • kiváló helyzetfelismerő- és problémamegoldó képesség • kommunikációs képesség • megfelelő szintű idegennyelv-tudás • igény a folyamatos szakmai önképzésre

Magyarországon mindössze négy intézmény indít általános orvos szakot: a Debreceni Egyetem, a Pécsi Tudományegyetem, a Szegedi Tudományegyetem és a Semmelweis Egyetem közül választhatnak azok, akik erre a pályára készülnek. 2009-ben a Semmelweis Egyetemen volt a legmagasabb a ponthatár 437 ponttal, amelyet a Pécsi Tudományegyetem és Szegedi Tudományegyetem követ egyaránt 421 ponttal, a Debreceni Egyetemen pedig 420 volt a ponthatár. A nappalis, ámde költségtérítéses képzésekre ezeknél jóval alacsonyabb pontokkal is be lehetett kerülni. A felvi.hu összesítése szerint a tavalyelőtti ötödik és a tavalyi nyolcadik hely után 2009-ben még egyet hátracsúszva lett a kilencedik. Ez azonban nem tükröződik a jelentkezők számában: 2033-an jelentkeztek első helyen erre a szakra, míg egy évvel korábban a felvételizők száma nem érte el a kétezret. Az orvosi pálya vonzerejét növeli, hogy itthon is a hagyományosan magas presztízsű hivatások közé tartozik. Ráadásul a magyarországi orvosképzés az egész kontinensen ismert és elismert. Ezt jelzi az is, hogy sok külföldi orvostanhallgató tanul hazánkban. A Felvi-rangsorok kapcsán végzett korábbi felméréseink azt mutatták, hogy az orvostanhallgatók több mint 90 százaléka a megszerzett diplomájával szeretne elhelyezkedni, a pályaelhagyók száma viszonylag alacsony. Úgy tűnik tehát, hogy az jelentkezik orvos szakra, aki valóban orvosként is akar majd dolgozni. Erre pedig minden esélyük megvan, hiszen az itthoni lehetőségeken túl, Nyugat-Európában is keresettek az idegen nyelven jól beszélő orvosok.

Erős matek, jó álláslehetőségek

[

Továbbra is a legnépszerűbb szakok között említhetjük a villamosmérnökit.

Nem is csoda, hiszen a technika fejlődésével egyre több, magas szinten képzett szakemberre van szükség. Magyarországon és Nyugat-Európában is keresettek a villamosmérnökök, ám fontos megemlíteni, hogy felmérések szerint a jó angol nyelvtudás szinte elengedhetetlen manapság egy ilyen pozíció betöltéséhez.

2009 szeptemberében két fővárosi és öt vidéki – debreceni, miskolci, veszprémi, pécsi és győri – felsőoktatási intézmény indított villamosmérnöki szakot, ráadásul a budapesti intézmények közül az egyik Székesfehérváron is hirdetett meg képzést. Vagyis viszonylag „elterjedt”, könnyen elérhető képzésről van szó.

Még mindig sokan választják A villamosmérnöki szak 2009-ben is a legnépszerűbbek között volt; több mint kétezren jelölték be első helyen. A ponthatárok nagyon eltérően alakultak az egyes intézményekben, a legtöbb pontot a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kara követelte meg a jelentkezőktől. Itt az államilag támogatott helyekre 355, a költségtérítésesekre 373 pont kellett a bejutáshoz. Nem hiába, a Gazdaság- és Vállalkozáselemző Intézet tavalyi felmérése szerint ugyanis a BME-VIK-en szerzett diploma presztízse a legmagasabb, de a Bu-

dapesti Műszaki Főiskola Kandó Kálmán Villamosmérnöki Karáról is szívesen látnak pályázókat a vállalatvezetők. A jelentkezőnek érdemes tudnia, hogy a műszaki szakok közül ezen a legerősebb a matematika, így rendelkeznie kell jó matematikai készséggel, illetve érdeklődnie kell a műszaki problémák és a modern elektronika vívmányai iránt. A felvételhez középszintű matematika érettségi szükséges, valamint egy választott tárgyból is vizsgát kell tenni. Ez lehet biológia, fi zika, informatika, kémia vagy szakmai előkészítő tárgy (például elektronikai, informatikai, gépészeti, építészeti és építési vagy könnyűipari alapismeret).

]

Nyelvtudással jó elhelyezkedési kilátások A munkaerő-piaci előrejelzések szerint a villamosmérnöki diplomások stabil vagy közepesen erősödő keresettel számolhatnak. A karon végzettek iránt leginkább a multinacionális szektor érdeklődik: a 2008-ban vizsgált álláshirdetések több mint felét a multik adták fel, a magyar tulajdonban lévő nagyvállalatok pedig a hirdetések csaknem ötödét jegyezték. Pontosan a multik igénye miatt az egyik legfőbb felvételi kritérium a használható nyelvtudás. A munkára jelentkezőknél azonban ez gyakran hiányzik, ezért a villamosmérnöki a nehezen betölthető állások közé tartozik.

A villamosmérnöki állásoknál az egyik legfőbb felvételi kritérium az angol nyelvtudás: elemzések szerint a cégek csaknem háromnegyede angolul középfokon vagy tárgyalóképes szinten beszélni tudó munkatársakat alkalmazna. Emellett fontosak a speciális képzettségek, kiegészítő szakmai ismeretek is. 2009. október

23

p r a k t i ká k

p r a k t i ká k

Találd meg a helyed a Felvi-rangsorokkal!

[

A képzésbemutatások mellett speciális rangsoro-

kat is tartalmaz majd a decemberben megjelenő Felvételi Tájoló 2010 – Felvi-rangsorokkal című kiadványunk, de a Felvi-rangsorok megtalálhatók majd a Diploma 2010 című HVG különszámban is. Ezek az összesítések sokak számára megkönnyítik majd a végső választást.

]

A felvételi során nem csupán a szakok, képzések között kell választanod, de azt is el kell döntened, hogy melyik intézményben szeretnél majd továbbtanulni. Számos egyetemen és főiskolán is meghirdetik ugyanazokat a szakokat, de minden intézmény mást és mást tud nyújtani a hallgatóinak. Ahhoz, hogy választani tudj közülük, valamiféle preferenciasorrendet kell felállítanod. Ebben segítenek az Educatio által évről évre elkészített Felvi-rangsorok, amelyekről Horváth Tamás felsőoktatási igazgatóval beszélgettünk. Mi a Felvi-rangsorok lényege? A legrégebbi hazai felsőoktatási rangsor, a Felvi-rangsor helye és szerepe a felvételi tájékoztatásban az, hogy általuk különböző szempontok alapján mérhetünk öszsze egyetemeket és főiskolákat, így mindenki megtalálhatja a számára mérvadót. Van, akinek az a fontos, hogy a hallgatók mennyire elégedettek és van, akinek az számít,


milyen oktatók tanítanak az adott intézményben. A Felvi-rangsorok segítségével mindenki a maga számára fontos szempontok alapján tudja eldönteni, számára melyik intézmény a megfelelő. Magyarországon egyedülálló módon 2005-ben elindítottuk a rangsor interaktív online változatát is a felvi.hu-n. A honlapon még több lehetőség van az egyéni, szubjektív szempontrendszer szerinti mérlegelésre. Mi alapján alakult ki a rangsor szempontrendszere? A rangsorolási szempontok összegyűjtésénél két dolgot vettünk figyelembe: a felvételizők érdeklődését, illetve az egzakt és megalapozott rangsorkészítés feltételeit. Nagyon régóta szerettük volna a munkaerő-piaci szereplők véleményét alapul véve súlyozni az intézményeket, de az ilyen típusú információk nyomon követése, kutatása és minősége nem biztos, hogy megfelelő lenne. Ezért inkább

meglévő adatokra építkező rangsorokat igyekszünk kialakítani. Ilyenek például a felvételi eljárás statisztikái. Emellett minden évben kikérjük a hallgatók véleményét a saját egyetemükről, főiskolájukról, majd ezeket összesítve a hallgatói elégedettség alapján is rangsoroljuk az intézményeket. Az a tapasztalat, hogy ez a megközelítés nagyon érdekli a felvételizőket. Mióta léteznek rangsorok? Nemzetközi szinten bevett hagyománya van a rangsorolásnak. Neves folyóiratok – a The Times vagy a Der Spiegel – évről évre jelentetnek meg felsőoktatási rangsor mellékleteket. Az első hazai rangsor 2001-ben jelent meg a Mit kínál a magyar felsőoktatás? (a mostani Felvételi Tájoló elődje) kiadványunkhoz kapcsolódva. Idén novemberben már a tizedik Felvi-rangsort adjuk ki. Az évek során megjelentek más hazai rangsorok is, de mindeddig a miénk az egyetlen, amely teljes körű,

azaz az összes képzési területet lefedi. Ugyanakkor hozzá kell tenni, hogy vannak olyan speciális területek, mint például a nemzetvédelem, ahol csak egy intézmény van, így nincs értelme rangsorokat készíteni. Meg lehet tehát mondani, ki az abszolút ’leg’? Fontos tudni, hogy mi nem voltunk soha annak híve, hogy megmondjuk, melyik a legjobb intézmény. Ahhoz, hogy erre a kérdésre válaszolni tudjunk, először el kell dönteni, hogy miben keressük a legjobbat. Számos különböző szempontot is felkínálunk, és mindenki kiválaszthatja, mit tekint fontosnak. Rangsorokat elsősorban képzési területen belül készítünk, mivel nincs értelme például egy orvosi és egy gazdasági képzést nyújtó egyetemet öszszehasonlítani egymással. Ideális esetben azok, akik kézbe veszik a rangsorunkat, nagyjából már tudják, milyen területen akarnak to-

vábbtanulni, csak még abban nem biztosak, hogy melyik intézményben. Mi a felvételizők véleménye a rangsorról? Minden évben megkérdezzük a jelentkezőket, hogy milyen kiadványokat használnak a felvételi során. Ennek alapján elmondhatjuk, hogy évről évre nő a rangsorhasználók száma. Idén a felvételizők közel egyharmada használta, de ami ennél is fontosabb, hogy több mint 30 százalékuknál befolyásolta is a felvételi döntést. A vizsgálatok alapján a jelentkezők a Felvi-rangsorokat elsősorban hasznosnak, megbízhatónak és információgazdagnak tartják. De nem csak a felvételizőktől kapunk visszajelzéseket. Más vizsgálatok azt mutatják, hogy a felsőoktatási intézmények, az oktatók és az egyetemi vezetők is a Felvi-rangsorokat tekintik mérvadónak.

INTERAKTÍV FELVI-RANGSOR A WWW.FELVI.HU HONLAPON DECEMBER

15. UTÁN MÁR A FRISSÍTETT ADATOKKAL ÉRHETŐ

FELVIAZ EGYSZERŰ HASZNÁLATNAK KÖSZÖNHETŐEN EGYEDÜLÁLLÓ MÓDON MÁSODPERCEK ALATT BÁRKI ELKÉSZÍTHETI SZEMÉLYRE SZABOTT, SAJÁT RANGSORÁT. A PROGRAM LEHETŐSÉGET AD, HOGY SZÁMOS,

EL AZ INTERAKTÍV RANGSOR.

A HASZNÁLÓJA ÁLTAL MEGHATÁROZOTT SZEMPONT ALAPJÁN MÉRETTESSE MEG A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKET.

2009. október

25

p r a k t i ká k

p r a k t i ká k

Aki nem tanul tovább, az is továbbtanul

[

Továbbtanulnak vagy inkább munkába állnak? – erről kérdeztek meg két és

félezer 2009-ben érettségiző diákot az Educatio – OFIK Felsőoktatási Műhelyének szakértői. Most a felsőoktatásba nem jelentkezők válaszait összesítettük, amelyekből többek között az derül ki, hogy háromnegyedük tanulni szeretne, igaz, nem biztos, hogy egyetemen vagy főiskolán. Az általános véleménnyel ellentétben pedig kevés fiatal van, aki más országban képzeli el tanulmányai folytatását egyből az érettségi után.

Az érettségi utáni tervek

]

Mit tervez az érettségi után?

Akik anyagi okokkal magyarázzák döntésüket

(akik nem jelentkeztek felsőoktatási intézménybe) A legfrissebb kutatási eredmények elsőre talán meglepőnek tűnhetnek: a felsőoktatásba nem jelentkezők többsége nem kíván dolgozni az érettségi megszerzése után. A válaszadó diákok valamivel több mint 15 százaléka tervezi csak, hogy munkába áll. Közülük a legtöbben munkahelyen alkalmazottként dolgoznak majd, néhányan pedig saját vagy ismerőseik vállalkozásában. A megkérdezettek 75 százaléka, azaz háromnegyede azonban tanulni szeretne. Így például középfokú szakképesítést akar szerezni már megszerzett szakmája mellé, vagy ha gimnazista, akkor első szakmát akar tanulni. Sokan vannak olyanok is, akik felsőfokú szakképzésre jelentkeznek valamelyik középiskolába. Az ily módon továbbtanulók csaknem fele a jelenlegi iskolájában marad és újabb szakmát tanul vagy felsőfokú szakképzésre jár majd. Közöttük – mint ahogy a nem jelentkezők között általában is – többségben vannak a szakközépiskolások.


3,60%

sőfokú végzettségük. A megkérdezett fi atalok több mint 65 százaléka van ezen az állásponton; 33 százalékuk szerint azonban ugyanannyit keresnek az egyetemi vagy főiskolai oklevelet szerzettek, mint azok, akik nem rendelkeznek ilyen papírral. A statisztikák szerint a többségnek van igaza: a diplomások átlagos bére valóban magasabb.

5,40%

A megkérdezettek alig

15,40%

4 százaléka anyagi okokkal magyarázza azt, hogy idén tavasszal nem jelent-

75,60%

keztek egyetemre, főiskolára. Továbbra is igaz, hogy a továbbtanulás sok család számára nagy anyagi terhet je-

dolgozni fog tanulni fog

külföldre megy egyéb válasz

lent, de az adatok megerősítik az oktatáskutatók egy részének véleményét, mégpe-

A felsőoktatásba egyelőre nem jelentkezők szerint is fontos a diploma

dig hogy az igazi szelekció már az általános iskola után jelentkezik. Összefoglalva

A felsőoktatásba idén nem jelentkezők 35 százaléka tervezi, hogy öt éven belül egyetemre, főiskolára felvételizik. Ugyanakkor sokan vannak azok is, akik még nem döntöttek a kérdésben. Még azok körében is, akik nem jelentkeztek felsőoktatási intézménybe, többségben vannak azok, akik szerint ma Magyarországon az érvényesüléshez szükséges a diploma: csaknem 60 százalékuk tartja fontosnak az egyetemi vagy főiskolai oklevelet. Hasonló azok aránya is, akik szerint itthon a diplomások többet keresnek azoknál, akiknek nincs fel-

ez azt jelenti, hogy a legroszszabb helyzetű és alacsony iskolázottságú családokból érkező gyerekek jelentős része el sem jut érettségit adó középiskolába.

Kevesen mennének külföldre egyből az érettségi után A felmérésből az is kitűnik, hogy a közvélekedéssel ellentétben a nem továbbtanulók csak igen kis hányada, mindössze 4 százaléka tervezi, hogy külföldön vállal munkát vagy tanul tovább az érettségi megszerzése utáni egy évben. Közülük is többségben vannak azok, akik egy esetleges külföldi munkavállalásban gondolkodnak, és alig akad olyan, aki tanulmányait folytatná egy másik országban. Ráadásul ezek csak tervek: vélhetően ennél kevesebben próbálnak majd szerencsét külföldön a középiskola befejezése után. Ha az országos eredményeket regionális adatokra lebontjuk, az is látszik, hogy a határhoz közeli városban tanuló középiskolások között sem találunk több olyan diákot, aki külföldön is szeretné próbára tenni magát. Tehát ők is hasonlóan gondolkodnak ebben a kérdésben, mint az ország más részein élő kortársaik. Ez persze nem jelenti azt, hogy a fiataloknak nem fontos a külföldi képzés, illetve az, hogy más országban is érvényesüljenek, csak az időzítés más. Nem a középiskola befejezését követő egy-két évben valósítják meg az ezzel kapcsolatos terveiket, hanem az egyetemi, főiskolai tanulmányok alatt vagy azok befejezését követően. Akik nem tanulnak tovább, néhány évet még dolgoznak vagy továbbképzik magukat itthon, mielőtt lépéseket tennének a külföldi karrier felé.

p r a k t i ká k

p r a k t i ká k

Hallgatók szemével: mi várható a diploma megszerzésétől?

[

Most induló sorozatunkban a már felsőoktatásban

tanulók véleményét és tapasztalatait gyűjtjük egy frissen végzett kutatásunk alapján. Az első részben azt mutatjuk meg, hogy a hallgatók mit várnak a diploma megszerzésétől és mi motiválja őket leginkább, ha továbbtanulásról van szó.

Az idei kutatás lényege azt volt, hogy a hallgatóknak a felsorolt tényezők közül azokat kellett kiválasztaniuk, amelyek számukra a diploma megszerzéséből származó legfontosabb értékeket jelentik. A tanulók szerint a magas fizetés és a munkanélküliség elkerülése a felsőfokú végzettség legfonto-

A KUTATÁSRÓL AZ EDUCATIO NONPROFIT KFT. DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS 2009. KUTATÁSI PROGRAMJA KERETÉBEN IDÉN NYÁRON CSAKNEM NYOLCEZER HALLGATÓT KÉRDEZTEK KÜLÖNBÖZŐ, DIPLOMÁHOZ ÉS KARRIERÉPÍTÉSHEZ FŰZŐDŐ TÉMÁKRÓL.

A KUTA-

TÁSBÓL KÉSZÜLT EREDMÉNYEKRŐL FOLYAMATOSAN BESZÁMOLUNK A FELVI.HU HONLAPON ÉS A MAGAZINBAN.

]

sabb előnyei. A harmadik legfontosabb szempontnak pedig azt jelölték meg, hogy a diplomával szabadabb, kötetlenebb életmódra lesz lehetőségük. A megkérdezettek ennél valamivel kevésbé találják fontosnak a presztízst, így például a megbecsülést és a vezetői pozíció elérésének lehetőségét. A várakozások között legkisebb súllyal az szerepel, hogy a diploma megszerzésével könnyebb lesz a külföldi tanulmányút vagy más országban történő munkavállalás.

A tankönyveken túl – a digitalizált tudás forrásai

A nőket más motiválja, mint a férfiakat Ha a nemeket nézzük, akkor a nőket leginkább a munkanélküliség elkerülése motiválja az oklevél megszerzésében, a férfiak hajtóereje pedig a magas fi zetés. A képzési területeket vizsgálva pedig arra jutunk, hogy a biztos állás a műszaki, valamint az orvos- és egészségtudományi képzések hallgatóinak számít. A gazdasági területen tanulók számára ez az átlagosnál kevésbé fontos szempont. A jövedelmi előnyöket a vidéki intézményekben tanulók nagyobb arányban említették, mint a fővárosi egyetemek, főiskolák hallgatói. Képzési területekre lebontva a gazdasági, informatikai és műszaki képzések hallgatói várnak leginkább jövedelemnövekedést a diplomától. Ez a bölcsészettudományi, művészeti, agrártudományi, orvos- és egészségtudományi, valamint természettudományi képzésben részt vevőknél kevésbé jellemző.

[

Szüleid még a tankönyv fölé görnyedve virrasz-

tották át az éjszakákat, Neked azonban más lehetőséged is van a tanulásra. Ajánlunk néhány olyan online elérhető szolgáltatást, ami segíthet a szükséges ismeretek elsajátításában.

A havonta 150–200 ezer látogatót vonzó Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT) lényegesen több, mint komplett tankönyvek digitalizált változata. A korszerű elektronikus tananyagok, így a benne levő tartalmak is az informatika eszközeivel, interaktív feladatokkal, szimulációkkal, tesztekkel egészülnek ki. Az érettségi előtt állóknak kifejezetten érdemes a tudásbázist böngészni, hiszen az érettségi tételsorok kidolgozott témái is megtalálhatóak magyar nyelv és irodalomból, történelemből vagy akár matematikából. Valamint több száz mintafeladat is letölthető, a hozzájuk tartozó segítségekkel és megoldásokkal együtt. Matematikai feladatok esetén például nem csupán a végeredmény, hanem a megoldás levezetése is megtalálható. „Az SDT alapfilozófi ája, hogy a tartalmak elemi részekből állnak, ezek egymásra épülve alkot-

]

ják a teljes tananyagot” – magyarázza Könczöl Tamás, az Educatio eLearning igazgatója. „Összesen mintegy 11 ezer tanórai tananyag található benne. Ennek nagy része közismereti témájú és főleg felsőbb évfolyamoknak, középiskoláknak szól. Ezen felül a marketingtől kezdve az informatikán át a gépészetig, összesen 17 szakmacsoporthoz kapcsolódó szakképzési digitális tananyag is hozzáférhető. A felhasználók egy ingyenes regisztráció után (sdt.sulinet.hu) saját tárhelyet kapnak. Az SDTben található tartalmak letölthetőek, így bárki offl ine szerkesztheti azokat, vagy akár újakat is készíthet, amelyeket aztán visszatölthet a saját felületére.” Még ebben a tanévben számos, az SDT-hez kapcsolódó program és rendezvény lesz. 2010 tavaszán beindul egy roadshow, ahol a tudásbázist és az ún. digitális kompetenciafejlesztés eszközeit mobil tantermekben mutatják majd

Könczöl Tamás be. Szintén 2010-ben indul egy tanulmányi versennyel egybekötött kalandtúra, valamint nyári táborokat is szerveznek tanárok és diákok számára. Ezekről a programokról bővebben a sulinet.hu oldalon olvashatsz majd.

Ha a könyvtár már bezárt A tananyagokon kívül ma már a tankönyvek nagy része is elérhető elektronikus formában. A Kempelen Farkas Digitális Tankönyvtár (www.tankonyvtar.hu) az Educatio Nonprofit Kft. 2005ben elindított, jelenleg több száz elektronikus tankönyvet, folyó-

2009. október

29

p r a k t i ká k

p r a k t i ká k

Magyar Termék Nagydíjat kapott az SDT

iratokat, videókat tartalmazó ingyenes szolgáltatása. A digitalizált kiadványok felépítése leegyszerűsíti a szövegekben való keresést, mentést, nyomtatást, ezzel is segítve a tanulást. A legtöbb könyvtárból elérhető EISZ (Elektronikus Információszolgáltatás) is érdekes lehet számodra. A www.eisz.hu honlapon – regisztráció után – hozzáférhetsz olyan folyóiratokhoz, könyvekhez, amelyek segíthetnek a tanulásban, akár az érettségire, akár a felvételire készülsz. A későbbiekben is hasznát fogod venni, hiszen az egyetemi, főiskolai évek alatt segít, hogy gyorsan és egyszerűen érj el naprakész tudományos információkat.

A Sulinet Digitális Tudásbázis a Magyar Termék Nagydíj 2009 szakmai elismerésben részesült. A legnagyobb hazai digitális taneszköztár a jövőben mind tartalmában, mind szolgáltatásaiban tovább bővül.

Diákigazolvány: könyvecskétől a kedvezménykártyáig

Az SDT korábbi díjai:  Magyar Minőség Háza® Díj 2008  Magyar Minőség eOktatás® Díj 2008  Európai E-Kiválóság díj (European Seal of Excellence) ezüst fokozat  Comenius EduMedia Pecsét  Comenius EduMedia Érem  eFestival 2007 innovációs különdíj

Az EISZ még a nyelvvizsga megszerzésében is hasznodra lehet. Az angol, német és francia nyelvű Tesztre készen program a Rigó utcai (ORIGÓ Nyelvvizsga) követelményeket alapul véve több mint ezer tesztet dolgoz fel. Lehetőséged van a kérdések csoportosítására kategóriák szerint, folyamatosan értékelheted teljesítményedet, illetve az egyéni igényeid alapján akár saját teszteket is készíthetsz. Mindezeken felül nyelvtani öszszefoglalókat, interaktív gyakorlatokat is kínál a program, persze a megoldási kulccsal együtt. Szintén az EISZ honlapjáról érheted el az Akadémiai Elektronikus Könyvtárat, ahol az idegen nyelvű, műszaki és szakszótárakhoz férhetsz hozzá. Ezek a „klasszikus” nyomtatott kiadványok alapján készültek, de a 21. század igényeihez alkalmazkodva korszerű szókincset kínálnak. A szótárak felújítása során különösen nagy hangsúlyt kaptak a manapság minden cégnél naponta használt szakterületek, mint a közgazdaságtan, bank, tőzsde, nemzetközi kapcsolatok, informatika és a média.

Sokan nem is tudják, hogy nem egy szimpla igazolvány, hanem egy kedvezménykártya lapul a zsebükben. Utazás, jogosítványszerzés, fitneszbérlet, mozijegy, jutányos nyelvóra – csak néhányat említsünk, mihez juthatsz olcsóbban hozzá a diákoddal. A magyarországi diákigazolványhoz kapcsolódó kedvezményrendszer európai mércével mérve is egyedülálló: számos kereskedelmi, kulturális és utazási kedvezmény vehető igénybe az egész országban. Több mint másfélezer elfogadóhely kínál 5–50 százalékos kedvezményeket. Egy országos nagybank ingyenes számlanyitási és számlavezetési díjat ajánl a hallgatóknak, ha nála nyit folyószámlát. Lehet olcsóbban sportolni, nyelvet, táncolni vagy éppen vezetni tanulni, sőt szórakozni is: mozi- és színházjegyeket, múzeum- vagy éppen vidámpark-belépőket is vehetnek olcsóbban azok, akik felmutatják chipkártyájukat. Az elfogadóhelyek felismerését a bejáratra ragasztott „Diákigazolvány elfogadóhely” matrica, valamint a pénztárnál elhelyezett „Használd a diákod” matrica is segíti. A teljes kedvezménylista – a Diák Kalauz mellett – megtalálható a www.diakbonusz.hu oldalon is.

Utazási kedvezmények A legelterjedtebb az utazási kedvezmény. A BKV bérleteit például kedvezményes áron válthatják meg diákigazolványuk birtokában

[

Évtizeddel ezelőtt még egy kisalakú papírköny-

vecske szolgált diákigazolványként, ma pedig már egy bankkártya méretű plasztikkártyát kapnak a tanulók. A diákhoz ráadásul széles körű kedvezményrendszer is tartozik, érdemes használni!

a tanulók, illetve a nappalis hallgatók. A HÉV-en fél áron utazhatnak nappali és esti tagozatos tanulók, 90 százalékos kedvezmény pedig az iskola–lakhely közötti utazásra jár. „Diákkal” a vonaton is olcsóbb a jegy: 50 százalékos kedvezményt kapnak a nappali és esti tagozatos diákok, a levelezőre járók csak lakhelyük és tanintézetük között vehetik ezt igénybe. 18 éves korig vagy a középiskola befejezéséig 90 százalékkal mérséklődik az ár vasúti bérlet vásárlásánál. A felsőoktatásban tanulók is igénybe vehetik ezt a kedvezményt. Mindkét esetben kitétel, hogy a bérletet a lakóhely és az iskola közötti útra lehet használni. A távolsági buszokon is féláron válthatnak jegyet a nappali és esti tagozatos tanulók, a levelezőre járóknak ez csak a tanintézmény és otthonuk között jár. Kiemelt, azaz 90 százalékos kedvezményű havi és félhavi bérletet lakhelyük és az oktatási intézmény helye között kérhetnek a nappalis és estis diákok és hallgatók.

]

Diákigazolvány a neten is A Diákigazolvány Ügyfélszolgálatot a www.diakigazolvany.hu oldalon érheted el. Itt olvashatsz a diákigazolvány történetéről, biztonsági elemeiről, a chip technikai adatairól, felhasználási lehetőségeiről, de megtalálod még a diákigazolvánnyal kapcsolatos hatályos jogszabályokat, a legfrissebb híreket, valamint a megjelent cikkeket is. Az ügyfélszolgálat munkatársait az [email protected] e-mail címen kérdezheted.

Diák Kalauz Minden félév elején megjelentetjük a Diák Kalauz című kiadványt, amely azokat az elfogadóhelyeket tartalmazza, ahol kedvezményesen vásárolhatsz a diákoddal. A budapesti összesítés mellett a nagyobb vidéki egyetemi központokban (Eger, Miskolc, Debrecen, Szeged, Pécs, Veszprém, Győr, Zalaegerszeg) is megjelenik a helyi kedvezményeket tartalmazó ingyenes Diák Kalauz.

2009. október

31

kitekintés

Két város verseng folyamatosan a Skandinávia Fővárosa címért: Koppenhága és Stockholm. Úgy látszik, a norvégok tisztában vannak Oslo adottságaival, és nem próbálnak versenyre kelni a két nagyobb várossal...

Stockholm – Skandinávia másik fővárosa

Stockholmot közel 800 éve alapították a Botteni-öböl bejárata alatt a Balti-tenger partján. A város igencsak egybenőtt a tengerrel: a kikötő gyakorlatilag a belváros része, s ma már kevés mutatja, hogy egykor vasércet szállítottak el innen a hajók. A kikötőből kihajózva sok-sok sziget között navigálnak a kompok és a városnéző hajók is, s e szigetek többsége ma is lakott. Stockholm a külvárosaival együtt majdnem akkora, mint Budapest, s nemcsak királyi székhely – hiszen Svédország a mai napig alkotmányos királyság –, hanem a svéd gazdaság központja is. Sokak szerint itt a legnagyobb az egy főre jutó világcégek száma: hisz ki ne ismerné a Volvót, a Saabot, az Ericssont, a Tetra Pakot, kinek ne lenne IKEA bútor a lakásában vagy egy H&M darab a ruhatárában? Az ABBA-t és a többi svéd gyökerű sztárzenekart nem is kell említenünk – igen, a zenei képzés már általános iskolás kortól nagyon magas szintű. A svédek ugyanis úgy tartják, a zene kulcs a kreativitáshoz. Stockholm egyik kötelező látványossága a Wasa Múzeum, ahol egy olyan hajót láthatunk, amely valójában a kikötőből ki sem jutott a nyílt vízre, mert alakját látva egyértelmű, hogy el kellett süllyednie – mindazonáltal nagyon érdekes és izgalmas. Stockholmban öt egyetem működik, ennek köszönhetően igen sok a fi atal a városban, és ez jótékony hatással van a város hangulatára is: a történelemmel és kultúrával átitatott nappali nézelődést könnyen kipihenhetjük a szórakozóhelyeken vagy az egyetemisták által látogatott kocsmákban. Svédország nem olcsó, anyagilag sajnos kihívást jelent az odautazó magyaroknak, hisz a magas életszínvonal és vásárlóerő az árakban is érzékelhető. Az STA Travel segítségével azonban diákként ide is olcsóbban juthatsz el.

IDEGEN NYELVBŐL JELES Visszatér hagyományaihoz a tatabányai Modern Üzleti Tudományok Főiskolája, és újra emelt óraszámban biztosít nyelvi képzést, illetve a nyelvtudás biztos alapjainak érdekében elsőben szaknyelvi felkészítő kurzust indít a hallgatóknak – mondta el a nyelvi tanszék vezetője. Kovács Tímea tájékoztatása szerint a bolognai folyamat részeként korábban csökkent a nyelvoktatás óraszáma és általánossá vált, hogy a felsőoktatásban szakmai képzés folyik és nem kiemelt feladat a nyelvvizsgára való felkészítés. Így a diákok három féléven át heti négy órában tanultak gazdasági szaknyelvet és üzleti kommunikációt. A tanulmányok befejezése után viszont a főiskola szembesült azzal, hogy sokan azért nem

tudják átvenni a diplomájukat, mert nem rendelkeznek nyelvvizsgával. Az is nehézséget okozott a szaknyelv elsajátításában, hogy a diákoknak előbb kellett idegen nyelven megérteniük egy-egy gazdasági jelenséget, amelyről magyarul még nem voltak ismereteik. A Modern Üzleti Tudományok Főiskolájában induláskor heti tíz órában oktattak nyelveket. Idén a főiskola visszatér a hagyományaihoz és megerősíti a nyelvi képzést. Elsőként felmérik az elsősök idegen nyelvi képességeit és aki 80 százalék alatt teljesít a középfokú szintfelmérő teszten, annak egy félévig szaknyelvi felkészítő kurzusra kell járnia. Így a „rendes” szaknyelvi képzés egy félévvel később indul, addigra a magyar szakismeretek elsajátítása is megkezdődik. A változással azt szeretnék elérni, hogy a hallgatók biztos alapokat szerezzenek az idegen nyelven való boldoguláshoz és megszűnjön a ma-

.ESTRESSZELJ

gyar diákokra jellemző gátlásosság, azaz, hogy külföldi környezetben nem mernek megszólalni. Ennek érdekében nagyobb hangsúlyt fektetnek az élményszerű nyelvtanulásra, például a kiejtés és a hallás utáni megértés fejlesztésére nyelvi labort vesznek igénybe. A kultúra világával is igyekeznek megkedvelteti a nyelvtanulást: idegen nyelvű filmklubot terveznek, illetve országismereti napokat tartanak. Új kezdeményezés, hogy 2010 februárjától a főiskola negyedik szakirányként szakfordító és szaktolmács képzést kínál, ezzel is növelve a magas szintű nyelvtudás iránti igényt. A felnőttképzést sem hagyja érintetlenül a nyelvoktatás megújítása: gazdasági idegen nyelvű menedzser szakot indít, nappali képzésben, heti 8 órában kínálva angol és német nyelvi órákat. A korábban „idegen nyelvű levelező” néven ismert képzést elsőként Tatabányán, később igény szerint a budapesti tagozaton is bevezethetik.

!MEGÑJULT%UROEXAM MOSTRÍVIDEBBÀSEGYSZERÒBB *ELENTKEZZMÀGNOVEMBERBEN AZÀVVÀGIVIZSG¸KB¸RMELYIKÀRE ÀSV¸GJNEKIÑGYAFELVÀTELINEK HOGYANYELVVIZSGAM¸RA ZSEBEDBENVAN /NLINEKONZULT¸CIÊ INGYENES PRÊBAVIZSG¸K VIZSGAIDÌPONTOK HAT¸RIDÌKÀSJELENTKEZÀS ÑJHONLAPUNKON

%URO.YELVVIZSGA+ÍZPONT "UDAPEST 6ÀRMEZÌÑT 4EL &AX INFO EUROEXAMORG

Most még egyszerűbb a ny el vv iz sg a. &KREG

A HITELES FORRÁS minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet. magazin

Recommend Documents