A 8. ÉVFOLYAM TANMENETE

A 8. ÉVFOLYAM TANMENETE Augusztus Szeptember

Október

November

Január

17. Az absztrakció A neoplaszticizmus Festés zenére Geometrikus kompozíciók tervezése 7. A fauvizmus 11. A futuriz15. A tanulmány 18. Játék a vonmus utóélete: a Drapéria a mû- alakkal Szôtte2. A moderniz- Portréfestés sek mus elôfutára: Könyvtármunka légfestészet. alkotásokban Emberábrázolás Rajzi feladat: Drapériák rajCsíkos vagy a szecesszió négyzethálós kollázstechniká- Mit láthat a pi- zolása lóta a magasmintatervek val Krokizás ból? Természeti for- készítése Papírszövés ma elemzése 16. Karácsony 19. Térhatású ünnepe 3. Plakátmûvé- 8. A kubizmus 12. Tárgyterve- Választható fel- vonalkompozíszet régen és ma Rajzi feladat: egy ismert épü- zési feladat: lég- adat: ajándékdo- ciók tervezése Plakáttervezés Tûfestés gömbök vagy boz vagy csilÉkszertervezés let kubista stílusú megjelení- más közlekelagdísz készítése Adott címû kép megjelenítése tése désre alkalmas Ágytakaró terve jármûvek terve20. A modern zése 4. Színismereépítészet tek összegzése 9. A kubizmus 13. A Bauhaus Ismétlô felada- magyarországi Az expresszionizmus Funkcionalista hatása tok A német expés organikus Képvariációk resszionizmus építészet színekkel A mai kor Áelôzményei A kert dámja és Évája A Die Brücke és 5. Színkontrasza Blau Reiter tok csoport Ellentétpárok ábrázolása festményen 1. Az éves munka szervezése Bevezetés: Mi a modern mûvészet?

10. A futuriz6. Monokróm mus festészete festészet Színkompozíció és szobrászata vagy önjel tervezése

December 14. A német expresszionizmus magyarországi hatása

Február

Március

Április

21. A modern szobrászat

25. A perspektíva A térábrázolás története A perspektíva felfedezése Csalafinta eszközök 22. Szobrászko- 26. A perspekdás tíva helye az ábPapírmasé álarc rázolási rendszeEmberi figura rek között agyagból Összetett mértani test vagy épület tapasztalati perspektív ábrázolása 23. A konstruk- 27. A perspektitivizmus vikus ábrázolás A szuprematiz- fajtái mus Csonkolt kocka Az absztrakt perspektivikus expresszionizképének megmus (tasizmus) szerkesztése 24. A magyar 28. Az egyszeavantgard kez- rûsített vonaldetei távlati szerkesz(A Nyolcak tés és a Fiatalok Háztervezés csoportja) A centrális perspektíva A jövô épületeinek elképzelése és megjelenítése „Álomszoba” Szobabelsôk kialakítása

29/A A levegôperspektíva Vitorláshajón címû képrészlet befejezése 29/B Furfangos képi illúziók – érzéki csalódások 30. A dadaizmus Kiegészítô feladat: Asszamblázs vagy kollázs készítése 31. Montázs elméletben és gyakorlatban

Május

Június

32. Politika és mûvészet Mûelemzés rajzi feladattal összekapcsolva (Picasso Guernica címû képe)

36. Az op-art Rajzi feladat: mozgásérzetet keltô kompozíciók tervezése

33/A A forma átalakítása jellé Állatot szimbolizáló jel tervezése 33/B Embléma, horoszkópjelek és CD-borítók tervezése 34. Képsorozatok Mûalkotás-sorozatok, a filmek képsorai Képes történetek

37. Év végi összefoglalás Az egész évi munka értékelése

35/A A szürrealizmus Választható feladatok: 1. Emberszerû figura összeállítása 2. Beszédes képkeretek stb. 35/B A szürrealista szobrászat 35/C Marc Chagall és Joan Miró festészete

Idôpont

Téma

VIII.1. Az éves munka szervezése Bevezetés Mi a modern mûvészet?

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Beszélgetés arról, hogyan alakultak ki a 20. századi mûvészeti stílusok. Milyen változások (gazdasági, társadalmi, politikai) vezettek az új festôi nyelv létrehozásához. Az avantgard és modern kifejezés fogalmi tisztázása. A modern mûvészet elleni vádak és társadalmi megítélésének összegzése a kor mûalkotásain keresztül Összehasonlító képelemzés (Renoir Kislány öntözôkannával és Picasso Lány játékcsónakkal címû képe)

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése – vetítés – olajfestés – akvarellfestés

Szemléltetés, mûalkotások Egy korabeli, 1932-es karikatúra LEE: London kacag JOAN MIRÓ: Hajnalcsillag PIERRE-AUGUSTE RENOIR: Kislány öntözôkannával PICASSO: Lány játékcsónakkal MARC CHAGALL: Ádám és Éva VASZILIJ KANDINSZKIJ: Sárgavörös-kék

Koncentráció Történelem: Ipari forradalom Az elsô világháború Biológia: Testünk szövetei, szövetképek. Röntgenfelvételek. Testünk kültakarója, mikroszkopikus felvételek Ének-zene: Bartók Béla: A kékszakállú herceg vára Jazz

Idôpont

Téma

IX. 2. A modernizmus elôfutára: a szecesszió (1880–1910)

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûvészettörténet: A szecesszió általános jellemzôi. Építészetének, festészetének és iparmûvészetének bemutatása. Fôbb alkotóinak megismertetése (Gustave Eiffel, Lechner Ödön, Antoni Gaudí, Rippl-Rónai József, Gustav Klimt stb.) Egy-egy kiemelkedô szecessziós stílusú mûalkotás elemzése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése – vetítés – kerámiák különleges mázai – porcelán – majolika – mozaik – olajfestés

Szemléltetés, mûalkotások A tankönyv képei Lechner Ödön: Posta-takarékpénztár, 1899–1901. Földtani Intézet, 1897–1889. Antoni Gaudí: Casa Batllo; Casa Milá Lois Comfort Tiffany: Lámpa Gustav Klimt: A csók

Koncentráció Irodalom: Új mûvészeti törekvések… Földrajz: A Pireneusi-félsziget országai: Spanyolország és Portugália

Idôpont

Téma

IX. 3. Plakátmûvészet régen és ma A szecesszió kiemelkedô plakáttervezôi Választható feladatok: 1. Plakáttervezés 2. Ékszertervezés

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Néhány szecesszió korabeli plakát elemzése Henry de Toulouse-Lautrec mûvészetének bemutatása. A plakáttervezés alapvetô szempontjainak összegzése Összehasonlító képelemzés játékos formában 1. Olyan plakát tervezése, amely egy szecesszió korabeli divatbemutatóra invitál. A feladat elkezdése elôtt kutatómunka a könyvtárban (a kor viseletének tanulmányozása) 2. Különbözô korokban készült ékszerek megtekintése, a szecessziós stílusúak kiválasztása. A helyes megfejtés: 2, 6, 7, 9 Ékszerek tervezése (rajzos és három dimenziós formában). Az anyag, a forma és a tartalom összefüggéseinek vizsgálata. Kiegészítô anyag: fülbevalók kivitelezése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése – diavetítés – sokszorosító grafikai eljárások – kônyomat 1. Rajzlap, bármely színes technika (filctoll, tempera, olajpasztell) 2. Színes technika, körzô, vonalzó, tempera vagy filctoll Kiegészítô anyag kellékeit ld. a könyvben

Szemléltetés, mûalkotások

Koncentráció

HENRY DE TOULOUSE-LAUTREC: Moulin Rouge, Divan Japonais Tairiet-féle Griffths kerékpárt reklámozó plakát Berény Róbert: Plakát (az eredetin kaucsuk sarok felirat olvasható) Bármely mai plakát 1-2. Egyiptomi ékszerek, bizánci fülbevalók, Esterházykincstár egy nyaklánca, leveles hajfonat-korong, szecessziós ékszerek

Irodalom: ADY ENDRE (1877-1919) Szerelem, Csinszka-versek Divattörténet (a korabeli viselet jellemzôi) Történelem: Reform- és emancipációs törekvések a századfordulón

Idôpont IX. 4.

Téma Színismeretek összegzése Ismétlô feladatok Képvariációk színekkel Kiegészítô feladat: A mai kor Ádámjának és Évájának megjelenítése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Színismeretek összegzése a könyv feladatai alapján Ismétlés: alap-, másodlagos és semleges színek A spektrum színei. A derítés fogalmi tisztázása Deim Pál képsorozatának tanulmányozása és befejezése. A mûvészi redukálás folyamatai Kiegészítô feladat: Emberábrázolás a test megfelelô arányainak érzékeltetésével. Annak megjelenítése, hogyan néz ki a mai kor Ádámja és Évája. Kiindulásként az eredeti bibliai történet felelevenítése Néhány „régebbi” Ádám és Éva témafeldolgozás megtekintése, elemzése

Anyagok, technikák Szabadon választott technika: grafit és színes ceruza, filctoll vagy tempera, esetleg olajpasztell

Szemléltetés, mûalkotások Newton-féle háromszögletû prizma ALEXANDER CALDER: Ló, 1970. JOHANNES ITTEN: A 12 osztatú színkör PHILIPP O. RUNGE: Színgömb MUNSELL: Színrendszer DEIM PÁL: Ádám és Éva ALBRECHT DÜRER: Ádám és Éva (rézmetszet), Ádám és Éva (táblaképek, 1507)

Koncentráció Fizika: Newton kísérletei, a fény jellemzôi és a spektrum színei. A fehér fény felbontása. A testek színe A szivárvány, színkeverés Biológia: A szem és a bôr Irodalom: KOSZTOLÁNYI DEZSÔ: Mostan színes tintákról álmodom

Idôpont

Téma

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

IX./5. Színkontrasztok A színkontrasztok fajtáinak felsorolása Ellentétpárok ábrá- A színek kölcsönhatásának vizsgálata és az ehhez zolása festményen kapcsolódó feladatok megoldása Optikai kísérletek komplementer színekkel (szukcesszív kontraszthatást bemutató tabló) Színellentétek megfigyelése a mûalkotásokon (a hideg és meleg színek szempontjából) Három tetszôlegesen választott ellentétpár képpé formálása festéssel

Anyagok, technikák

Szemléltetés, mûalkotások

Mûalkotások elem- A könyv színábrái zése A tankönyvben lévô mûalkotá– vetítés sok – fehér lap HENRI MATISSE: A vörös szoba – különbözô színû színespapír Tempera vagy akvarell

Koncentráció Biológia: A szem mûködése, a látás mechanizmusa Irodalom: KOSZTOLÁNYI DEZSÔ: Mostan színes tintákról álmodom

Idôpont X./6.

Téma A monokróm festészet Színek és érzelmek Választható feladatok: 1. Nagyméretû geometrikus színkompozíció készítése csoportmunkával 2. Egyéniséget kifejezô jel (önjel) tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A monokróm festészet fogalmának és néhány jeles alkotójának megismerése A színek ránk gyakorolt hatásának megfigyelése Mûalkotás-elemzés: a kolorit, a kompozíció, az alkalmazott technika és a festmény mérete szempontjából 1. Nagyméretû színkompozíció festése csoportmunkával. A megválasztott rajzi kompozíció szerkesztése, színárnyalatos festése. Az elkészült munkák csoportképpé építése ragasztással 2. Egyéniséget tükrözô jel (önjel) tervezése A szín és a pszichológia kapcsolatának tudatosítása, elmélyítése. Asszociációs gyakorlatok, tesztek megoldása a könyvben. Az önjel felrajzolása, a megfelelô 10 szín kiválasztása és a terv megfestése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése – vetítés – monumentális olajfestés, fotóhengeres festékfelvitel 1. Szer kesztôesz kö zök (körzô, vonalzó), grafitceruza, tempera 2. Tempera vagy akvarell, esetleg olajpasztell

Szemléltetés, mûalkotások MARC ROTHKO: Sötétvörös, fekete, zöld és narancs YVES KLEIN: Szivacsrelief, Kék, do, do, do – La Rose du blue VICTOR VASARELY: Lant II. JOSEF ALBERTS: Homage to the Square FRANK STELLA: Agbatana II.

Koncentráció Fizika: A színek fiziológiai hatása Pszichológia: A színek érzelmi hatása Biológia: A szem és a bôr (az emberi szem felépítése, csapok és pálcikák, gyakori szemhibák: színtévesztés) Irodalom: BLAISE CENDRARS Kék madár címû verse JOHANNES ITTEN: A színek mûvészete (részlet)

Idôpont X./7.

Téma A fauvizmus (1905–1920) Választható feladatok: 1. Portréfestés 1/A Gyûjtômunka a könyvtárban 2. Emberábrázolás kollázs technikával

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûvészettörténet: a fauvizmus gúnynevének eredete. A gesztusfestészet fogalmának tisztázása A szín és forma kapcsolatának kiemelése a fauvista mûalkotásokon. A mozgalom vezetôjének és tagjainak rövid bemutatása, alkotásaik elemzése. Összehasonlító képelemzés, a könyv feladata alapján Henri Matisse portréfestészetének jellegzetességei. 1. Arcképfestés elsôsorban tiszta színfoltokból építkezve. 1/A Könyvtári kutatómunka „Ablak” témakörben 2. Papírkivágással emberi alakot ábrázoló kollázs készítése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése Vetítés, albumok, reprodukciók nézegetése Gouache, kollázs, frottázs 1. Tempera 1/A Gyûjtômunka 2. Tempera, olló, ragasztó, esetleg színátmenetes papír

Szemléltetés, mûalkotások ANDRÉ DERAIN: Estaque, Matisse MAURICE DE VLAMINCK: Bougival, A chatou-i híd ZIFFER SÁNDOR: Tájrészlet kerítéssel HENRI MATISSE: Madame Matisse, Önarckép, Ablak, A kék ablak, Kreol táncosnô, A király bánata

Koncentráció Irodalom: HENRI MATISSE: Egy festô feljegyzései (részlet) Biológia: Anatómiai ismeretek (az emberi test felépítése, arányai)

Idôpont

Téma

XI./8. A kubizmus (1907–1925) Rajzi feladat: egy ismert épület kubista stílusú megjelenítése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

Mûvészettörténet: A kubizmus A szó jelentése, szakaszai (1. Cézanne-i, 2. Analitikus 3. Szintetikus kubizmus), jelentôsebb képviselôinek felsorolása, fontosabb alkotásaik elemzése A kubista stílusjellemzôk összefoglalása Rajzi feladat: egy ismert épület kubista stílusban XI./9. A kubizmus mavaló megjelenítése gyarországi hatása A kubizmus magyarországi hatása (mûalkotáselemzés)

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése vetítés, kollázs Rajzi feladathoz: filctoll tempera vagy olajpasztell

Szemléltetés, mûalkotások A tankönyvben szereplô képek PABLO PICASSO: Nôi akt, Gitár és hegedû, Gitár, Három zenész, Mûterem gipszfejjel, Harlekin JUAN GRIS: A majom ánizsos üvege

Koncentráció

Történelem: 7. osztályos anyagból: az I. világháború, 8. osztályos anyagból: Háborútól a háborúig. Magyarország a két világháború között Irodalom: Az avantgard Kitekintés a 20. század elsô TIHANYI LAJOS: Fülep Lajos felének világirodalmára portréja Fizika: A fényképezés törSZOBOTKA IMRE: Pipázó férfi ténetébôl A fényképezôgép

Idôpont

Téma

XI./10. A futurizmus (1905–1944) festészete, szobrászata

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûvészettörténet: a futurizmus (a szó jelentésének tisztázása, a stílus jellemzôi, fôbb alkotóinak felsorolása, a jelentôsebb mûveik elemzése) Fogalmak: divizionizmus (pointillizmus), futurizmus, kubizmus, dinamizmus, technikai kiáltvány

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: vetítés A pointillizmus mint festészeti technika

Szemléltetés, mûalkotások

Koncentráció

A tankönyv képei Irodalom: CARLO CARRA: Intervenciós BOCCIONI: A futurista manifesztum szobrászat technikai maniGIACOMO BALLA: Kutya pórá- fesztuma, 1912. zon, Erkélyen szaladó kislány, Történelem: A háború Boccioni ökle - erôvonalak utáni nagy fordulat (tech(szobor), nikai forradalom – moderSzamothrakéi Niké szobra nizáció, a nôk új szerepe, UMBERTO BOCCIONI: Izmok tömegkultúra) mozgásban

Idôpont

Téma

XI./11. A futurizmus utóélete: a légfestészet Rajzi feladat: Mit lát a pilóta a magasból?

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A légfestészet bemutatása (Tullio Crali két festményének elemzésén keresztül és a könyv leírása alapján) A centrális perspektíva alkalmazásának megfigyelése A különleges nézôpontból való ábrázolás sajátosságai (város és természeti környezet magasból fotózott képeibôl kiindulva) Rajzi feladat (képkiegészítés): Annak képpé formálása, hogy mit láthat a pilóta a magasból

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: vetítés, olaj- és temperafestés megfigyelése Filctoll, színes ceruza a képkiegészítés esetén Külön rajzlapon dolgozva bármilyen színes technika

Szemléltetés, mûalkotások Különbözô városokról, tájakról készített légi felvételek, mûhold-képek TULLIO CRALI: A városra ereszkedve, A leszállás szakaszában

Koncentráció Életvitel: Tér-informatika környezetünkben Földrajz: Csillagászati földrajzi alapismeretek: az ûrkutatás és gyakorlati jelentôsége Irodalom: JUHÁSZ FERENC: Óda a repüléshez

Idôpont

Téma

XI./12. Repülni, mint a madár… Tárgytervezési feladat: Léggömbök vagy más közlekedésre alkalmas jármûvek tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Bevezetés (motiváció): A repülés történetérôl röviden. A közlekedésre alkalmas jármûvek felsorolása. A forma és funkció összefüggéseinek vizsgálata néhány, mindenki által ismert eszközön (pl. busz, villamos, autó, hajó, repülô stb.) A design fogalma, általános alapelvei, jellemzôi Léggömbök tervezése képkiegészítéssel Ez a feladat megoldható csoportmunkával is, ekkor a lapméret A/3-as – esetleg még annál nagyobb – legyen!

Anyagok, technikák Tárgyelemzések a könyv képei alapján Színes ceruza, filctoll; külön lapon dolgozva bármely színes technika

Szemléltetés, mûalkotások Különbözô jármûvek fotói Régi metszetek repülô szerkezetekrôl, különleges találmányokról A Montgolfier-fivérek léggömbje Uncle Sam légballon SZINYEI MERSE PÁL: Léghajó (festmény)

Koncentráció Irodalom és történelem: Daidalosz és Ikarosz története (5. osztályos anyag) Történelem: A világháborúk légi csatái Életvitel: A gépjármû üzeme; A gépjármû és a környezet

Idôpont

Téma

XI./13. Az expresszionizmus (1905–20) – A német expresszionizmus elôzményei – A Die Brücke csoport – A Blau Reiter csoport XII./14 A német expresszi. onizmus magyarországi hatása

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûvészettörténet: az expresszív kifejezés jelentése. Az expresszionizmus fôbb csoportjainak felsorolása: Die Brücke (A Híd); Der Blau Reiter (A Kék Lovas) és a Fauves (Vadak) (ez utóbbi csak az összehasonlítás kedvéért szerepel, mivel ezt a mozgalmat már megismertettük a gyerekekkel) A német expresszionizmus elôzményei (EDVARD MUNCH, JAMES ENSOR) A mûvészcsoportok részletes bemutatása képelemzésekhez és a könyvben szereplô feladatok megoldásaihoz kötve

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: a könyv képei, vetítés (porpasztell, fametszet)

Szemléltetés, mûalkotások KARL SCHMIDT-ROTTLUF: Pihenô a mûteremben; ERICH HECKEL: Önarckép; Edvard Munch: A sikoly; JAMES ENSOR: Intrika ERSNT LUDWIG KIRCHNER: Franzi faragott szék elôtt, Utcai jelenet, Híd a Rajnán MAX PECHSTEIN: Önarckép EMIL NOLDE: Tánc az aranyborjú elôtt FRANZ MARC: Kék ló, Kis sárga lovak AUGUST MACKE: Hölgy zöld kabátban, Kert a Thuner Seenél MATTIS TEUTSCH JÁNOS: Tájkép

Idôpont

Téma

XII./15 A tanulmány . Drapériák a mûalkotásokon Választható feladatok 1. Felfüggesztett textildarab lerajzolása 2. Tárgyat fedô drapériatanulmány készítése 3. Ember és drapéria. Képkiegészítés (kosárlabdázók öltözetének megrajzolása) 4. Krokizás (mozdulatvázlatok készítése) 5. Természeti forma

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A tanulmány fogalma, jellegzetességei: Olyan festmény, grafika, dombormû megfigyelése, amelyeken hangsúlyos szerepet kap a drapéria Drapéria-tanulmányok készítése: 1. Egy (vagy két) ponton felfüggesztett textildarab lerajzolása (fény–árnyék tónusos megjelenítése, anyagszerûség érzékeltetése) 2. Tárgyat takaró textil ábrázolása. Annak a formának a felvázolásával kezdjük a munkát, amelyet letakartunk. Mivel alapvetôen az határozza meg a rajta redôzô anyag szerkezetét 3. Ember és drapéria. Képkiegészítés. Kosárlabdázók öltözetének megrajzolása 4. Krokizás: mozdulat-vázlatok készítése az emberi test arányainak megfigyelése alapján. Kiegészítô feladat: figurára terített anyagdarab (ruházat) lerajzolása vagy megfestése 5. Természeti forma részletes elemzése rajzban, festményen (értelmezô vázlatok, fázisrajzok, keresztmetszetek megjelenítése valódi modellek tanulmányozásából kiindulva)

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: vetítés 1-2-4. Grafitceruza, préselt szén, tus, színes ceruza 3. Filctoll, színes ceruza 5. Grafitceruza, tempera (akvarell), esetleg csôtoll, tus A tanulmánylapon több technikát együttesen alkalmazzunk

Szemléltetés, mûalkotások A tankönyv képei, rajzai BARCSAY JENÔ Ember és drapéria c. könyvének grafikái Különbözô tárgyakra terített anyagdarab Természeti formák: dió, fenyôtoboz, ananász, citrom, paprika, alma, narancs stb.

Koncentráció A 3. és 4. feladathoz Biológia: Testünk váza, Hogyan mozgunk 5. feladathoz Biológia: Növényhatározó Földrajz: Földrajzi övezetesség a kontinensen Közép-Európa természeti adottságai Magyarország természetes növényzete és állatvilága. Az Alföld mezôgazdasága és élelmiszeripara

Idôpont

Téma

XII./16 Karácsony ünnepe . Választható feladatok: 1. Ajándékdoboz készítése 2. Csillagdísz fûzése és hajtogatása

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Beszélgetés: karácsony ünnepérôl a mûalkotásokon keresztül. A múlt és jelen ajándékozási szokásairól Az esztétikus, egyedi csomagolás fontosságáról 1. Síkból a térbe: ajándékdoboz készítése papírból. A szabásminta pontos megszerkesztése. A megfelelô vonalak vonalzó melletti bekarcolása. A sablon kivágása és összeillesztése ragasztással. (Ha mintával szeretnénk díszíteni a csomagolást, akkor a rajzolást a ragasztás elôtt végezzük el!) 2. Csillagdísz fûzése, hajtogatása papírcsíkokból.

Anyagok, technikák Motivációként mûalkotások elemzése, zenehallgatás 1. Mûszaki rajzlap vagy mintás csomagolópapír, színes karton A mintatervekhez filctoll, színes ceruza vagy színespapír Vonalzó, körzô, grafitceruza, olló, sniccer, ragasztó 2. 4 db papírszalag, olló

Szemléltetés, mûalkotások GERARD DAVID: Jézus születése Szépmûvészeti Múzeum, Budapest AGNOLO BRONZINO: A pásztorok hódolása, Szépmûvészeti Múze-um, Budapest FILIPPO LIPPI: A gyermek Jézus imádása, Ermitázs

Koncentráció Matematika: szerkesztések, geometriai alapismeretek, mértani formák, tükrözés Életvitel-technika: konstruálás, makettezés, szabásrajzok Ének-zene: KODÁLY ZOLTÁN: Karácsonyi pásztortánc Történelem: A Biblia Történetek Jézusról (5. osztályos anyag) Irodalom: JÓZSEF ATTILA: Betlehemi királyok

Idôpont

Téma

I./ 17. Az absztrakció megszületése Az absztrakció kiteljesedése a neoplaszticizmus Választható feladatok 1. Festés zenére 2. Absztrakt geometrikus kompozíciók tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Az absztrakció fogalmának tisztázása mûalkotások elemzésén keresztül. KANDINSZKIJ mûvészetének megismerése, egy-egy jelentôs alkotásának megfigyelése A zene és képzômûvészet kapcsolata 1. Festés zenére: Egy választott zene hangulatának megörökítése festményen (A zenei, a formai, illetve színritmus összefüggéseit hangsúlyozva) Az absztrakció kiteljesedése: a neoplaszticizmus mozgalmának bemutatása (Mondrian, Huszár Vilmos, Moholy-Nagy mûveibôl kiindulva) 2. Absztrakt, geometrikus kompozíciók tervezése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: a könyv képei, vetítés, albumok nézegetése 1. Tempera, akvarell 2. Szerkesztô eszközök, grafitceruza, filctoll, színes ceruza vagy tempera Szabadon választott technika

Szemléltetés, mûalkotások VASZILIJ KANDINSZKIJ: Az elsô absztrakt akvarell PIET MONDRIÁN: Kompozíció vörössel, sárgával és kékkel NÁDLER ISTVÁN: Zenére festett kép MOHOLY-NAGY LÁSZLÓ: Kompozíció Z. VIII. KASSÁK LAJOS: Kompozíció

Koncentráció Ének-zene: A zene és a festés ritmusának összhangja. A zenehallgatás közben keletkezett érzések, hangulat közvetítése. Bármely választott zenemû. Pl. CLAUDE DEBUSSY: A tenger, MAURICE RAVEL: Bolero, SZERGEJ PROKOFJEV: Péter és a farkas, CARL ORFF: Carmina Burana, GEORGE GERSCHWIN: Kék rapszódia

Idôpont I./18.

Téma Játék a vonalakkal Szôtt csíkok A szôttesek Választható feladatok 1. Csíkos mintatervek készítése 2. „Kockás” (négyzethálós) mintatervezés 3. Papírszövés

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Beszélgetés a szôttesek keletkezésérôl, szerkezetérôl (lánc- és vetülékfonalak). Csíkos mintázatú népi szôttesek megfigyelése 1. Csíkminták tervezése grafikában 2. Skótkockás mintázatú szövetek tanulmányozása Négyzethálós mintatervek kialakítása különbözô technikával 3. A papírszövés megismerése és kipróbálása. Szövött képek készítése változatos anyaghasználattal és mintázattal

Anyagok, technikák Népmûvészeti alkotások elemzése a könyv és a gyûjtött anyag alapján 1. Grafitceruza, filctoll, színes ceruza 2. Szabadon választott technika: pl. színes ceruza, viaszkarc, vonalzó (olajpasztell, gyertya, tempera, karcolásra alkalmas eszköz) 3. Azonos szélességû papírcsíkok, cellux, papírkeret

Szemléltetés, mûalkotások Népi szôtteseket ábrázoló képek: dísztörülközô szôttes vége Decsrôl Lepedô gyapjúszôttese Bács megyébôl Pamutszôttes díszabrosz Párnahéj, régi takács-szôttes ún. bakacsin a Felföldrôl Valódi abroszok, törülközôk stb. az idôsebb korosztálytól (nagymamáktól) Skótkockás szövetek képei OLAJOS GYÖRGY: London

Koncentráció Népmûvészet: szôttesek Hon- és népismeret: Az 5. és 6. osztályos anyag erre vonatkozó részei, pl.: A szoba; Hétköznapok a házban és a ház körül; A dunántúli és alföldi viseletek Történelem és földrajz: Skóciáról tanultak

Idôpont I./19.

Téma Térhatású vonalkompozíciók Választható feladatok 1. Egyenes vonalakkal kialakított térhatású grafika készítése 2. Kiegészítô anyag: Tûfestés. A vonalakban rejlô kifejezôerô 3. Megadott címû kép elképzelése, megjelenítése 4. Ágytakaró mintázatának megrajzolása vagy megfestése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Annak megfigyelése a mûalkotásokon, hogyan lehet különbözô fajtájú vonalakkal térhatást vagy mozgást érzékeltetni a sík lapon. Pl. a vonalirány, vastagság vagy egymás közötti távolságuk megváltoztatásával elérhetô a kívánt hatás 1. A könyv képeinek elemzése után a tapasztalatok kipróbálása a gyakorlatban. Egyenesekbôl álló, térhatású grafika készítése vonalzóval 2. Tûfestés fogalmának tisztázása. Cérnaképek tervezése és kivitelezése. (Ennél a feladatnál a színes cérnaszálakból rajzolódik ki a kompozíció.) 3. A vonalakban rejlô kifejezôerô vizsgálata mûelemzéseken keresztül Kapcsolat címmel gondolatok képpé formálása 4. Patchwork (peccsvörk) technika megismerése elméletben. Ágytakaró mintájának megrajzolása vagy megfestése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: vetítés tûfestés papírszövés patchwork 1. Grafitceruza, színes ceruza, filctoll, vonalzó, körzô 2. Fotókarton, tû, körzô, vonalzó, grafit ce ruza, szí nes cérnák, cellux, olló 3. Filctoll vagy tus, csôtoll, hurkapálca, összehajtogatott papír 4. Szabadon választott technika

Szemléltetés, mûalkotások 1. Rezgéshullámok képe GITTER-GRILLES: Vonalkép; FÁJÓ JÁNOS: Grafika 2. Cérnaképek 3. SZALAY LAJOS: Valami történt VASZILIJ KANDINSZKIJ: Vonal WILLIAM VAUER: A tánc PAUL KLEE: Táncoló úr HENRI MATISSE: Ölelés 4. Patchwork technikával készített takarók vagy más textilmunkák bemutatása fotón, ill. a valóságban

Koncentráció 1-2. Fizika: Rezgéshullámok. A mozgás Biológia: A szem mûködése (optikai csalódások) Matematika: koordinátarendszer, ábrázoló geometriai ismeretek (szögszerkesztés, tükrözés) 3. Biológia-pszichológia: az agymûködés (asszociációs képesség) 4. Életvitel-technika: Egyéni ruhatervek A ruhanemûk tisztántartása Szabás-varrás

Idôpont I./20.

Téma A modern építészet A Bauhaus (kiegészítô anyag) Funkcionalista és organikus építészet Az épület és környezet formai kapcsolata: a kert Választható feladat Kerttervezés

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A legjelentôsebb modern építészek egy-egy épületének megismerése. A funkcionalista és az organikus irányzat jellemzôinek összegzése, a különbségek feltárása A festészet, az iparmûvészet és az építészet hasonló törekvéseinek megfigyelése, felfedezése A Bauhaus mûvészeti iskola programjának, tevékenységének bemutatása. A könyv feladatainak megoldása tanári segítséggel Az épület és környezet formai kapcsolatának vizsgálata. Beszélgetés a kertrôl. (Milyenek voltak régen? Hogyan néznek ki ma? Melyek a fôbb típusaik? Mik találhatók benne? stb. kérdések alapján.) Rajzi feladat: kerttervezés egy megadott házhoz Az elképzelt ötletek felvázolása és színezése

Anyagok, technikák Épületek elemzése szóban és írásban Rajzi feladathoz grafitceruzát, színes ceruzát, filctollat és vonalzót használjunk. Elkészíthetjük külön lapon festéssel is a tervet (temperával vagy akvarellel)

Szemléltetés, mûalkotások WALTER GROPIUS és A. MEFagus Mûvek; THEO VAN DOESBURG: Magánház rajzos terve; PIET MONDRIAN: Kompozíció 2. GERRIT THOMAS RIETVELD: Piros-kék szék, Schröder-ház; GROPIUS: A Bauhaus épülete Dessauban; LE CORBUSIER: Nagy Lakóegység Marseillesben; A Rochamp-i búcsújáró LLOYD kápolna; FRANK WRIGHT: Guggenheim Múzeum Chenonceaux-i kastély kertje vagy bármely reneszánsz és barokk kert képe Növényeket ábrázoló felvételek YER:

Koncentráció Történelem: 1. Az európai fasizmusok hatalomra jutása 2. A nagy háború utáni nagy fordulat 3. A nagy gazdasági világválság (1929–1933)

Idôpont

Téma

II. /21. A modern szobrászat Elôzmények: Rodin mûvészete A modern szobrászat jeles alkotóinak és egy-egy híres szobruknak a megismerése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A modern szobrászat elôzményei: AUGUSTE RODIN munkásságának bemutatása, néhány híres szobrának elemzése. Egyik „tanítványa” (Constantin Brâncus¸i) által készített, Alvó múzsa címû portré megfigyelése, szobrászatuk közös stílusjegyeinek felfedezése Összehasonlító szoborelemzés a könyv feladatának megoldása alapján Elôzetesen kiadott könyvtári kutatómunka ellenôrzése, számonkérése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: vetítés könyvtári kutatómunka – kôfaragás – bronzöntés – negatív és pozitív öntôformák (gipszöntés)

Szemléltetés, mûalkotások AUGUSTE RODIN: Isten keze; Rómeó és Júlia; Örök tavasz; Csók; Calais-i polgárok; Gondolkodó; Balzac-emlékmû. CONSTANTIN BRÂNCUS¸I: Alvó múzsa; Nôi fej MEDGYESSY FERENC: Anyaság BORSOS MIKLÓS: Anyaság AMADEO MODIGLIANI: A fej VILT TIBOR: Anatómia

Koncentráció Irodalom: ADY ENDRE: Vallomás a szerelemrôl (vers) KOSZTOLÁNYI DEZSÔ: Téli alkony (vers) JÓZSEF ATTILA: Anyám, Mama (versek)

Idôpont

Téma

II. /22. Szobrászkodás Választható feladatok 1. Papírmasé álarc 2. Emberi figurát ábrázoló szobor készítése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A maszk- és álarckészítés hagyományainak, valamint a farsangi népszokások felelevenítése (halotti maszkok, vallásos szertartások maszkjai, velencei karnevál jelmezegyüttesei, busójáráskor használt viselet) 1. Télûzô démonálarc elkészítése papírmasé technikával 2. Szobor mintázása agyagból vagy gyurmából Bevezetésként HENRY MOORE alkotásainak megismerése és elemzése Szobortervek vázlatozása rajzban, majd a legjobbnak ítélt terv megvalósítása

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése papírmasé, mintázás agyagból, plasztilinbôl 1. Üreges, kerek tárgy, újságpapír, tapétaragasztó, víz, mûanyag edény, olló, tempera 2. Papír, grafitceruza, színes ceruza. A mintázáshoz agyag, mintázófák és kések

Szemléltetés, mûalkotások 1. Tutanhamon koporsójának részlete. Agamemnón-maszk. Ókori görög színházi maszkok. Velencei karneváli álarcok. Magyar busómaszkok. Afrikai törzsi maszkok 2. HENRY MOOR: Fekvô alakokról készített szobrai; Három alak; Álló alak; Ülô nô; Anya és gyermeke létrahátú széken; Kapcsolódó formák; Külsô és belsô formák; Király és királyné

Koncentráció Hon- és népismeret: Jeles napok, ünnepi szokások A farsang (5. osztályos anyag) Földrajz: Magyarország lakossága

Idôpont

Téma

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

II./23. A konstruktivizmus 1. A konstruktivizmus fogalmi tisztázása, fôbb euA szuprematizmus rópai központjainak felsorolása. Legjelentôsebb Kiegészítô anyag képviselôinek és alkotásaiknak megismerése. A Az absztrakt exptémához kapcsolódó fôbb fogalmak: „proun”, resszionizmus (tapropagandista mûalkotás, fotómontázs sizmus) A konstruktivizmus egy különleges válfajának: a szuprematizmusnak bemutatása KAZIMIR MALEVICS mûvészetén keresztül 2. Az absztrakt expresszionizmus egyik fontos ágával (a tasizmussal) való ismerkedés játékos formában. Fôbb fogalmak: tasizmus, dripping technika, minimalista, minimal art, akciófestészet, monumentális A gyakorlatban is kipróbáltathatjuk a gyerekekkel a csurgatásos festészeti technikát egy nagyméretû, földre fektetett rajzlapon

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése: – vetítés – dripping technika – akciófestészet technikái Csoportmunka nagyméretû rajzlapon temperával vagy olajfestékkel

Szemléltetés, mûalkotások I. KAZIMIR

MALEVICS: Matjusin portréja, Fekete négyzet fehér alapon, Fehér a fehéren, Szuprematista kompozíció EL LISZICKIJ: A fehéret tönkrezúzza a vörös ék ALEXANDER RADOCSENKO: Fotómontázs VLAGYIMIR TATLIN: III. Internacionálé emlékmûterve 2. JACKSON POLLOCK: Nyáridô No 9A, Blue Poles, Number 11 Pollockot ábrázoló fotó

Koncentráció Történelem: A Szovjetunió megalakulása. A sztálini Szovjetunió Irodalom: KASSÁK LAJOS: Kép arc hi tek túra-ma ni fesztum, 1922. MOHOLY-NAGY LÁSZLÓ: Festészet, fényképészet, film, 1927.

Idôpont

Téma

II. /24. A magyar avantgard kezdetei A Nyolcak és a Fiatalok csoportja

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A 20. század elején jelentkezô magyar mûvészeti csoportok (a Nyolcak és a Fiatalok) bemutatása. Annak megfigyeltetése a mûalkotásokon, hogyan hatottak a nemzetközi irányzatok (expresszionizmus, kubizmus, konstruktivizmus) a magyarországi festészetre

Anyagok, technikák Mûalkotások zése vetítés, olajfestés, pasztell, grattázs

Szemléltetés, mûalkotások

elem- KERNSTOK KÁROLY: Fához támaszkodó fiúakt MÁRFFY ÖDÖN: Régi váci vám CZÓBEL BÉLA: Mûteremben BERÉNY RÓBERT: Csellózó nô

Koncentráció Irodalom: A Nyugat elsô nemzedéke: IGNOTUS, BABITS MIHÁLY, KARINTHY FRIGYES, JUHÁSZ GYULA, KOSZTOLÁNYI DEZSÔ és MÓRICZ ZSIGMOND mûvei ADY ENDRE költészete

Idôpont

Téma

III./25. A perspektíva – vonaltávlat A térábrázolás történeti áttekintése A perspektíva felfedezése Kiegészítô anyag Csalafinta eszközök A mesterséges szem (camera obscura)

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak 1. A perspektíva fogalmának, fôbb jellemzôinek megismerése. A térábrázolás történeti áttekintése az egyes korszakok híres mûalkotásainak elemzésén keresztül. A könyv feladatainak megoldása 2. A perspektíva felfedezésének bemutatása. A hozzá kapcsolódó fontosabb alapfogalmak (alapsík, ortogonálisok, transzverzálisok, horizont, enyészpont, ellenôrzôvonal) ismertetése és fôbb törvényszerûségeinek (pl. rövidülés törvénye) feltárása Kiegészítô anyag: A térábrázolást megkönnyítô különbözô találmányok (eszközök), valamint mûködésük megfigyelése

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése vetítés szerkesztések Kiegészítô anyag: ablakkísérlethez fekete filctoll, átlátszó fólia, cellux

Szemléltetés, mûalkotások 1. Összefutó vonatsínek fotója 2. Lascaux-i barlangrajzok, festmények; egyiptomi dombormû, falfestmény; görög vörösalakos váza részlete; római falfestmények; bizánci mozaikok GIOTTO: Krisztus siratása LORENZETTI: A jó és rossz kormányzat MASACCIO: Szentháromság Kiegészítô anyag: különbözô perspektívaszerkesztô eszközök képei CANALETTO: A Canal Grande a San Simeone Piccolo templommal

Koncentráció Matematika: Szerkesztések, ábrázoló geometriai ismeretek Biológia: Az optikai törvényszerûségek biológiai alapjai Történelem: A történelem nagy korszakai (ôskor, ókor, középkor stb.) Fizika: A diavetítô és az írásvetítô. A fény és jellemzôi A camera obscura és más perspektívaszerkesztô eszközök mûködési mechanizmusa

Idôpont

Téma

III./26. A perspektíva helye az ábrázolási rendszerek között A perspektivikus kép készítésének szabályai Választható rajzi feladatok: 1. Összetett mértani test tapasztala ti-pers pek tív ábrázolása 2. Épület (esetleg utcarészlet) térbeli megjelení-

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A perspektivikus ábrázolás összehasonlítása más – eddig megismert – ábrázolási rendszerekkel A könyv feladatainak megoldása. A perspektivikus kép készítésének szabályai a tapasztalati távlattanból kiindulva Alapfogalmak (természetes, magas, alacsony nézôpont, madár-, békatávlat, distancia) megismerése 1. Egyszerû mértani testekbôl modell készítése és lerajzolása 2. Tanterembelsô grafikus megjelenítése. A feladatot úgy is megoldhatjuk, hogy különbözô épületekrôl (utcarészletekrôl) készült felvételeket használunk vizuális segítségként. Ezeket „másolva” dolgozzák fel a gyerekek a témát

Anyagok, technikák Kép- és ábraelemzés Vetületi kép szerkesztése grafitceruzával (körzô, vonalzó és színes filctoll a kihúzáshoz) 1. Grafitceruza, préselt szén vagy tus 2. Gra fit ce ruza, pittkréta, olajpasztell stb. vagy bármely szabadon választott technika

Szemléltetés, mûalkotások A könyv képei és ábrái Falitábla az ábrázolási rendszerekrôl A megértést segítô táblai rajzok, írásvetítô fóliák Különbözô városképek

Koncentráció Matematika: Ábrázoló geometriai ismeretek (szögszerkesztés, eltolás, tükrözés stb.)

Idôpont

Téma

III./27. A perspektivikus ábrázolás fajtái Csonkolt kocka perspektív képének megszerkesztése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A perspektíva fajtáinak (egypontos, kétpontos, illetve hárompontos) bemutatása a könyv ábrái és rajzai alapján. Négyzetes oszlop két iránypontos távlati képének megfigyelése A szerkesztéssel kapcsolatos fôbb szabályok és törvények elmagyarázása (pl. osztópontok) Rekonstrukció axonometrikus rajzból kiindulva (csonkolt kocka perspektív képének ábrázolása)

Anyagok, technikák

Szemléltetés, mûalkotások

Ábraelemzések, vetí- A könyv ábrái, képei tés Szerkesztéseket megjelenítô A szerkesztéshez fóliák, táblai rajzok mûszaki rajzlap, körzô, vonalzó, grafitceruza, filctoll

Koncentráció Matematika: Ábrázoló geometriai ismeretek (párhuzamosok, derékszögek stb. szerkesztése)

Idôpont

Téma

III./28. Az egyszerûsített vonaltávlati szerkesztés Választható feladatok: 1. Háztervezés A centrális perspektíva 2. A jövô épületeinek elképzelése és megjelenítése „Álomszoba” 3. Szobabelsô kialakítása

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Az egyszerûsített (nem a felülnézeti képbôl kiinduló) vonaltávlat megismertetése 1. Háztervezés ennek a módszernek a segítségével (pl. saját lakóház vagy bevásárló centrum, mûvelôdési központ stb. megjelenítése) Kiegészítés: Engedjük, hogy a gyerekek szabadon választhassák meg, milyen funkciójú épületet terveznek. De hívjuk fel a figyelmüket a forma és rendeltetés, az épület – életmód – hely, az építészeti tér és stílus összefüggéseire. A centrális perspektíva jellemzôinek összegzése 2. „Álomszoba” megjelenítése (fantázia-feladat) 3. Képkiegészítés: Adott méretû tér megtervezése konkrét személy (vagy személyek) számára. Írásos dokumentáció készítése a „lakóról”

Anyagok, technikák Épületek fotóinak elemzése, megtekintése Vetítés A rajzi feladatokhoz: grafitceruza, szerkesztô eszközök, filctoll vagy tempera Az álomszobát bármilyen színes technikával elkészíthetjük (tempera, filctoll, olajpasztell, viaszkarc stb.)

Szemléltetés, mûalkotások

Koncentráció

A könyv képei és ábrái Matematika: Ábrázoló geTáblai magyarázó rajzok, vázla- ometriai ismeretek tok Szerkesztések (szög, párKülönbözô korokból származó huzamosok stb.) épületábrázolások Szobabelsôk fotói Lakberendezési magazinok, újságok (pl. Otthon, Lakáskultúra, SzépLak, Átrium, BútorTrend stb.) Áruházi katalógusok Az építészeti rejtvény helyes megoldása: A – 2; B – 6; C– 1; D – 3; E – 4; F – 5

Idôpont IV. 29./A

Téma A levegôperspek tíva (színtávlat) Rajzi feladat: A Vitorláshajón címû képrészlet befejezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A levegôperspektíva lényegének ismertetése Annak elmagyarázása, milyen optikai jelenségen alapszik A színek és tónusfokozatok térhatásának vizsgálata. A könyvben szereplô képrészlet kiegészítése a színtávlat törvényszerûségeinek megfelelôen Megjegyzés: Külön rajzlapon tájképet is festethetünk, ezen kipróbálva a tanultakat

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése, vetítés A könyvbeli munkához színes ceruza, filctoll A tájképfestéshez akvarell vagy tempera

Szemléltetés, mûalkotások CASPAR DAVID FRIEDRICH: Vitorláshajón; LEONARDO DA VINCI: Sziklás Madonna; BERNARDINUS DE SALVIATIS: Kanonok három szenttel; CLAUDE MONET: A Temze Westminster alatt; A Tuileriák látképe; J. M. W. TURNER: Norham Castle napfelkeltekor

Koncentráció Fizika: Fénytan (Fényforrások, a fény terjedése; Milyen gyorsan terjed a fény?; A fény törése, a teljes visszaverôdés; Kísérletek prizmával; Fénytörés a légkörben)

Idôpont IV. 29./B

Téma Furfangos képi illúziók – érzéki csalódások (kiegészítô anyag)

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Olyan mûalkotások elemzése, amelyek megszegték a perspektíva alapvetô szabályait, vagy különbözô rejtett üzenetet hordoznak Vizuális illúziókra, érzéki csalódásokra épülô feladatok megoldása Rajzi „hibák” keresése, felfedezése

Anyagok, technikák Képelemzések, vetítés, írásos feladatok megoldása Fametszet Litográfia

Szemléltetés, mûalkotások WILLIAM HOGARTH: Abszurd perspektívák; M. C. ESCHER: Másik világ II., Fent és lent, Belvedere, Lépcsôn fel és le, Vízesés SALVADOR DALI: Szellemarc és gyümölcskehely a tengerparton PATRICK HUGHES: Yin és Yang

Idôpont IV./ 30.

IV./ 31.

Téma A dadaizmus Kiegészítô feladatok: 1. Asszamblázs vagy kollázs készítése 2. Montázs elméletben és gyakorlatban

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A dadaizmus mint mûvészettörténeti stílus. (Jelentésének tisztázása, jellemzôinek összegzése és jelentôsebb alkotóinak megismerése.) Fontosabb fogalmak: ready-made, Merz, asszamblázs, kollázs 1. Asszamblázs vagy kollázs készítése különbözô papírokból, hulladék anyagokból 2. A montázs fajtáinak bemutatása mûalkotások elemzésén keresztül. Montázsok kivitelezése más-más módon (pl. újságokból kivágott képek felragasztásával, képkiegészítés útján, vagy kollázst és a festést kombinálva)

Anyagok, technikák Mûalkotások elemzése, vetítés, asszamblázs, kollázs, montázs 1. Különbözô hulladék anyagok, újságpapír, olló, ragasztó 2. Prospektusok, katalógusok, újságkivágások, olló, ragasztó. Összegyûrt papírdarab lefénymásolt képe, filctoll, színes ceruza

Szemléltetés, mûalkotások MARCEL DUCHAMP: Szökôkút FRANCIS PICABIA: Szerelmi parádé KURT SCHWITTERS: Forgás, Cím nélkül RICHARD HAMILTON: Pontosan mi az oka, hogy a mai családi otthonok olyan változatosak…, BÁLINT ENDRE: Vonattal ki a világból KÖVES ÉVA: Budapesti árnyékok

Koncentráció Fizika: A fényképezôgép A fényképezés történetébôl GUILLAUME Irodalom: APOLLINAIRE: A megsebzett galamb és a szökôkút (képvers) Történelem: Az elsô világháború és következményei (7–8. osztályos anyag)

Idôpont

Téma

V./32. Politika és mûvészet Mûelemzés rajzi feladattal összekapcsolva

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûelemzések: A politika és mûvészet kapcsolatának feltárása néhány jellegzetes verista alkotás megfigyelésén keresztül A verizmus fogalmi tisztázása a kislexikon segítségével PICASSO Guernica címû képének részletes elemzése. a festményen ábrázolt alakok közül egy kiválasztása, lerajzolása és új környezetbe helyezése

Anyagok, technikák Mûelemzések, vetítés Szabadon választott technika: grafitceruza, színes ceruza, filctoll, tus vagy tempera, esetleg kollázs

Szemléltetés, mûalkotások OTTO DIX: Kártyázó hadirokkantak GEORGE GROSZ: A társadalom oszlopai JOAN MIRÓ: Segítsetek Spanyolországnak PICASSO: Guernica

Koncentráció Történelem: Az elsô világháború; A nagy gazdasági világválság; A spanyol polgárháború Irodalom: RADNÓTI MIKLÓS: Béke és háború címû verse

Idôpont

Téma

V./33./a A forma átalakítása jellé Állatot szimbolizáló jel tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak PICASSO Bika-sorozat címû alkotásának elemzése Tanulmányrajzból kiinduló formaredukció Állatot szimbolizáló jel tervezése Kiegészítés: a könyvben szereplô bogárforma helyett választhatunk más állatot is (pl. tigrist, tevét, elefántot, orrszarvút, medvét, gnút, papagájt, pávát stb.), de álljon rendelkezésre egy kép, ami alapján elkészíthetjük a sorozat elsô rajzát

Anyagok, technikák Mûelemzés Grafitceruza, színes ceruza, filctoll vagy tus (csôtoll)

Szemléltetés, mûalkotások PABLO PICASSO: Bika-sorozat Természetismereti könyvek, albumok, magazinok állatábrázolásai

Koncentráció Biológia: állatokkal kapcsolatos 5–6–7. osztályos anyag Irodalom: CSANÁDI IMRE: Gyönyörû szörnyeteg (vers) RÓNAY GYÖRGY: Kígyó (vers) JACK LONDON: A vadon szava (részlet); JOSEPH R. KIPLING: A dzsungel könyve (részlet)

Idôpont

Téma

V./33/b Diagram, grafikon, piktogram, embléma Választható feladatok: 1. Környezetvédelmi Egyesület logójának megtervezése 2. Utazási iroda emblémájának megtervezése 3. Horoszkópjelek tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A diagram, grafikon, piktogram és embléma fogalmi tisztázása, hasonlóságaik és különbözôségeik felismerése Beszélgetés arról, hogy milyen funkciót töltenek be; általában hol és mikor használjuk ezeket 1. Emblémák (logók) tervezése egyesület vagy utazási iroda számára 2. Oszlopdiagram készítése a tavaly év végén elért tanulmányi eredményekrôl 3. Horoszkópjelek tervezése

Anyagok, technikák Ábraelemzések, vonalzó, színes ceruza, filctoll 1–3. Szabadon választott technika

Szemléltetés, mûalkotások A könyv képei Más tankönyvekben szereplô diagramok, grafikonok, piktogramok Különbözô cégek, vállalatok, intézmények, termékek stb. emblémái

Koncentráció Történelem: Az alsó fokú oktatás oszlopdiagramos ábrázolása, 1938; Európa atomerômûvei a 20. sz. végén; Európa beteg erdôi (diagram és piktogram) Földrajz: Magyarország népességszámának alakulása - oszlopdiagram; A születések és halálozások számának alakulása – grafikon; Külkereskedelmünk áruösszetétele – kördiagram Matematika: grafikonok

Idôpont

Téma

V./33/C Kiegészítô feladat: CD-borítók tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

Anyagok, technikák

Szemléltetés, mûalkotások

Koncentráció

Reklámgrafikai feladat: CD-borítók tervezése Szabadon választott Különbözô zenei stílusban ját- Ének: ANTONIN DVORˇ ÁK A felirat betûtípusát és a képet (illusztrációt) úgy technika szó elôadók CD-borítói Új világ szimfóniájának kialakítva, hogy illeszkedjék a választott zene stíRégi lemezborítók IV. tétele; CLAUDE DEBUSSY: A tenger (II. tétel, A lusához hullámok játéka; III. tétel, A szél és a tenger párbeszéde) Bármely szabadon választott zenemû

Idôpont

Téma

V./34. Képsorozatok Mûalkotás-sorozatok A filmek képsorai Képes történetek Egy elkezdett képregény befejezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Mûalkotás-elemzések: VELÁZQUEZ Udvarhölgyek címû festményének újszerû feldolgozásai Picasso és Dalí által Egy régebbi korból származó, természetelvû mû kiválasztása és átalakítása modern stílusban Képsorozatok megfigyelése A szitanyomás mint sokszorosításra alkalmas eljárás Beszélgetés a filmekrôl Képzeletbeli filmforgatáson való operatôri tevékenység ellátása A könyv feladatainak megoldása Képregény befejezése rajzban

Anyagok, technikák Mûelemzések, vetítés Sokszorosító grafikai eljárások (pl. szitanyomás, kônyomás, rézmetszet stb.) Videózás A rajzi feladatok bármely szabadon választott technikával kivitelezhetôk

Szemléltetés, mûalkotások DIEGO VELÁZQUEZ: Las Meninas SALVADOR DALI: A gyöngy PABLO PICASSO: Margit Mária infánsnô ANDY VARHOL: Marilyn Monroe JOE TILSON: Az öt érzék Jelenetek a Gyûrûk Ura címû filmbôl Egy reklámfilm képkockái Képregények

Koncentráció Ének: A Gyûrûk Ura filmzenéje Fizika: A fényképezôgép A fényképezés története A film (mozgókép) Történelem: Modernizáció az elsô világháború után

Idôpont

Téma

V./35/a A szürrealizmus A metafizikus festészet Választható feladatok: 1. Különleges, emberszerû figura összeállítása tárgyakból 2. Beszédes képkeretek 3. Kitalált történet írása egy adott kép szereplôirôl 4. Álomképek festése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak A szürrealizmus fogalmi tisztázása, fôbb jellemzôinek megbeszélése, legjelentôsebb alkotóinak felsorolása, és néhány híres munkájuk bemutatása Az olasz metafizikus festészet mint a szürrealizmus elôzménye 1. Chirico két festményének részletes elemzéséhez kapcsolódó rajzi feladat megoldása. Különleges, emberszerû figura összeállítása szobor- vagy épülettöredékekbôl 2. Dalí mûvészetének megismerése. A „Beszédes képkeretek” címû feladat megtervezése a könyvben (esetleg külön lapon) Egy emberpár gondolatainak ábrázolása 3. DALÍ Égô zsiráf címû képérôl szóló fogalmazás írása 4. Egy álom vagy „látomás” képpé formálása festéssel

Anyagok, technikák Mûelemzések, vetítés 1. Bármilyen szabadon választott technika 2. Színes ceruza, filctoll, tus 4. Tempera vagy akvarell (esetleg olajpasztell, viaszkarc)

Szemléltetés, mûalkotások GIORGIO DE CHIRICO: Hektor és Andromakhé, Múzsák Ókori szobrok és épületek SALVADOR DALI A vágy rejtélye, Az emlékezet állandósága, Emberpár, felhôvel teli fejjel, Az égô zsiráf, Álom egy gránátalmafa körül röpülô méhecskérôl, egy pillanattal ébredés elôtt RENÉ MAGRITTE: A fények birodalma

Koncentráció Irodalom: ANDRÉ BRETON: Az elsô szürrealista kiáltvány GUILLAUME APOLLINAIRE: Kikericsek (vers), A megsebzett galamb és a szökôkút (képvers); SALVADOR DALÍ: Gondolatok és adomák; JOANNA KULMOWA: Ha az álmot boltban árulnák (vers) Történelem: útban a 2. világháború felé

Idôpont

Téma

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

V./35/B Kiegészítô anyag: Néhány kiemelkedô szürrealista stílusú szobor megfigyelése. (Milyen tárgyakból épülnek fel? A szürrealista Hogyan változik át egy hétköznapi kellék szoborszobrászat rá? A mûalkotás címe és költôi tartalma közötti összefüggések keresése.) Összehasonlító szoborelemzés a tartalom és forma kapcsolatából kiindulva MARC CHAGALL és CHAGALL: Én és a falu, és A kakast hallgatva címû V./35/C JOAN MIRÓ festészete képeinek feladatokhoz kötött elemzése Összehasonlító A mikroszkópikus világ formakincsének átvétele képelemzés illetve tükrözôdése a modern festményeken MIRÓ és KORNISS DEZSÔ egy-egy mûvének összehasonlítása

Anyagok, technikák Szoborelemzések dombormû körplasztika gipszöntés bronzöntés kôfaragás ready-made Mûelemzések, vetítés Írásbeli munka

Szemléltetés, mûalkotások MERET OPPENHEIM: Az én házvezetônôm, Reggeli bôrben SALVADOR DALÍ: Homár-telefon, A fiókos milói Vénusz Görög szobor (Milói Vénusz)

Koncentráció

Életvitel-technika: A hétköznapi tárgyak és funkcióik; Csúcstechnika a konyhában Történelem: Az ókori görög mûvészet (Mesterek, mûvészetek, tudományok) MARC CHAGALL: Én és a falu, Biológia: Sejtjeink közös A kakast hallgatva jellemzôi; Testünk JOAN MIRÓ: Holland belsô II. szövetei; Rovarvilág KORNISS DEZSÔ: Ének: Ne hagyj el, anTücsöklakodalom gyalom (BARTÓK BÉLA gyûjtése), népdal; Jól meggondold, rózsám (BÉKEFI ANTAL gyûjtése), népdal; Tücsöklakodalom (népdal)

Idôpont

Téma

VI./36. Az op-art Rajzi feladat: Mozgásérzetet keltô kompozíciók tervezése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak Az optikai mûvészet fôbb jellemzôinek megismerése. Jelentôsebb alkotóinak bemutatása festményeik elemzésén keresztül Op-art minták megjelenése az 1950-es és 1960-as évek divatjában Mûalkotások összehasonlítása divatrajzokkal Mozgást kifejezô grafikák tervezése szerkesztôeszközök segítségével

Anyagok, technikák Mûelemzések, vetítés Szitanyomat, akrilfestés Szerkesztôeszközök (körzô, vonalzó), fekete filctoll, grafitceruza

Szemléltetés, mûalkotások YVARAL: A gúla alakú horizont YAACOV AGAM: Kettôs metamorfózis III. VICTOR VASARELY: Boo, Toroni-Nagy, Zebrák BRIDGET RIELY: Zuhanás

Koncentráció Matematika: geometrikus síkidomok és testek Biológia: A szem felépítése és mûködése. A színlátás Fizika: Árnyék és félárnyék A fehér fény felbontása A testek színe Mirôl árulkodik a színkép?

Idôpont

Téma

VI./37. Év végi összefoglalás Az egész évi munka értékelése

Vizuális feladatok, tevékenységek, fogalmak

Anyagok, technikák

Év végi összefoglalás a könyv feladatainak megol- Mûelemzések, vetídásain keresztül tés, írásbeli munka, Az egész évben készült tanulói munkák rendszere- beszélgetés zése a következô szempontok szerint: kedvenc témám és a legjobban sikerült rajzom Egymás festményeinek, grafikáinak és más jellegû munkáinak segítô szándékú elemzése Legkedvesebb mûvészeti korszak és stílus kiválasztása

Szemléltetés, mûalkotások ANDRÉ DERAIN: Henri Matisse portréja PABLO PICASSO: Önarckép MARC CHAGALL: Önarckép hét ujjal SALVADOR DALÍ: Önarckép Raffaello nyakkal A könyv további képei, összefoglaló táblázata Gyermekmunkák