SZAKISKOLAI FEJLESZTÉSI PROGRAM II. 2006. szeptember
SZFP II. Mérés-értékelés Fejlesztési Szakterület
BEMENETI KOMPETENCIAMÉRÉS
KOMMUNIKÁCIÓ
A-1 változat
JAVÍTÓKULCS
Kommunikáció A A feladatok megoldásakor nemcsak a javítókulcsban leírt válaszok, hanem esetleg más jó megoldások is elfogadhatók. Amikor a nyelvi megjelenítést is értékelni akarjuk, akkor ennek figyelembe vételét a feladatoknál külön jelöljük. Minden helyes megoldásra 1 pontot kell adni, minden hiányos vagy hibás megoldás 0 pont!
1. feladat a)
b)
c)
Hallgatóink, hírekkel (vagy információval vagy információkkal) Csak mindkét szó beírásakor adható 1 pont.
1 pont
Például: Kedves Nézőink! Kiküldött tudósítónk jelentette, hogy a csirke átment az úton. A helyszínre érkezett munkatársunk a szenzációról pillanatnyilag még nem tud beszámolni, de késő esti híradónkban visszatérünk a kérdésre, és akkor már valószínűleg több információval is szolgálhatunk. Más jó megoldás is elfogadható, ha a szöveg terjedelme nem lépi túl az öt mondatot, és a tudósításnak megfelelő szakkifejezéseket tartalmazza. A szöveggel kapcsolatos egyéb szempontokat a d) pontban kell értékelni!
1 pont
Például: Már a címe és a figurája is nagyon érdekes, hiszen egy kedves kis csibe a főhőse A csirke átment az úton című rajzfilmnek. Egy ügyefogyott kis pelyhes jószág csetlését-botlását mutatja be, amint a tojásból épphogy kibújva átbukdácsol mindenen, mígnem a szörnyű forgalomba érve mindenféle hatalmas csirkepusztító gépekkel találja magát szembe, akik elől rémülten menekül. Ezeket a kalandokat sok humorral, kedves rajzokkal illusztrálták. Van a filmben egy aggódó tyúkanyó is, és ott az egész baromfiudvar apraja nagyja, amint kétségbeesetten futkároznak és keresik a kis haszontalant. Ezt neked is látnod kell, mert nagyon jól lehet rajta szórakozni, és édesek a figurák.
1 pont
Más, ehhez hasonló jó megoldás is elfogadható, ha a szöveg terjedelme nem lépi túl a tíz mondatot és a megadott helyzethez illeszkedik. A szöveggel kapcsolatos egyéb szempontokat az e) pontban kell értékelni!
d)
A hírközlésnek való műfaji és tartalmi megfelelés (A b) pontban más szempontból értékelt szöveg értékelése további szempont szerint)
1 pont
e)
A bemutatásnak való műfaji és tartalmi megfelelés (A c) pontban más szempontból értékelt szöveg értékelése további szempont szerint)
1 pont
f)
Helyesírás, nyelvhelyesség vizsgálata: Akkor adható az 1 pont, ha hibátlan a helyesírás, egy vessző tévesztésénél vagy egy ékezethibánál nincs több, és nincs értelemzavaró nyelvhelyességi vétség.
1 pont
2
Kommunikáció A
2. feladat a)
Senkinek sincs joga lenézni a másik embert. Az elesetteket fel kell segíteni. Ez a hozzájuk lehajolás. Más jó szöveg is elfogadható, ha így vagy ehhez hasonlóan értelmezte a gondolatot.
1 pont
b)
Pejoratív jelentése: magához méltatlannak tekint, lebecsül, megvet, magát magasabb rendűnek gondolja.
1 pont
c)
Lenti hely fele nézni – lenti irányba, vagy lemásolni pl. a padtárs dolgozatát, vagy rövid időre lelátogatni vidékre.
1 pont
3. feladat
Egy-egy átírásra csak akkor adható pont, ha az eredeti szöveg tartalmának megfelel! a)
b)
c)
d)
e)
f)
Például: Egy erdei madárdaltól hangos napon egy kis piszkos falusi suhanc szalad a folyóhoz.
1 pont
Például: Nagyon melegen süt a nap, egy felhő sem látszik.
1 pont
Például: A fiúnak nagyon melege van, lefekszik a folyóparton, és legurul a homokon.
1 pont
Például: Egy lapos kavicsot dob a vízbe és fütyülve továbbmegy.
1 pont
Például: Menekülésszerűen fut, siet, (el)szalad. Elfogadható a gyorsan elfut is.
1 pont
Helyesírás, nyelvhelyesség vizsgálata: Akkor adható az 1 pont, ha hibátlan a helyesírás, egy vessző tévesztésénél vagy egy ékezethibánál nincs több, és nincs értelemzavaró nyelvhelyességi vétség.
1 pont
3
Kommunikáció A
4. feladat a)
Állj be két, babzsákot/labdát dobó vagy gurító gyerek közé, és igyekezz megszerezni a babzsákot/labdát! Cserélj helyet azzal, akitől megszerezted! A távolra dobott babzsákért/labdáért te is futhatsz. Szemben állsz mindig a dobóval. Egyes szám második személyben és felszólító módban kell írnia a szöveget, csak akkor adható rá egy pont!
1 pont
b)
Repülsz, ütődsz, ide-oda dobálnak egymásnak majd a gyerekek, hol ezek, hol néha a középső kap majd el, ilyenkor megrázkódsz. Megnyomnak, összenyomnak, a babszemek zörögnek benned. A felsoroltakból legalább 4 dolgot kell említeni, akkor jár érte 1 pont. Akkor is elfogadható, ha nem teljes mondatokban írja le, hanem csak felsorolásszerűen. Egyes szám második személyben kell írnia!
1 pont
c)
Még kicsi vagy, nem mindig érnéd el a labdát/babzsákot, mert a fejed felett magasan fogják dobni. Majd óvodás korodban esetleg beállhatsz, vagy csak a hasonló korúakkal játszhatod. Ha nem utal rá, vagy nem kötődik a játékszabályhoz, nem adható meg az 1 pont!
1 pont
d)
Például: Hát ez nem lenne jó, mert így nem szabályos a játék, ugyanis csak maximum öt gyerek játszhat. A dobók száma kettő lehet, a macskáké maximum három, s ti már négy cicával játszanátok. Bármely jó megfogalmazás elfogadható, ha a tartalma megegyezik a szabállyal.
1 pont
5. feladat
a)
Levélforma alkalmazása: megszólítás, elbúcsúzás
1 pont
b)
Az 1. sz. kép értelmezése, bármely egyéni történet megjelenítése
1 pont
c)
A 2. sz. kép értelmezése, bármely egyéni történet megjelenítése
1 pont
d)
A 3. sz. kép értelmezése, bármely egyéni történet megjelenítése
1 pont
e)
A 4. sz. kép értelmezése, bármely egyéni történet megjelenítése
1 pont
f)
Az 5. sz. kép értelmezése, bármely egyéni történet megjelenítése
1 pont
g)
Az 5 kép összefüggő eseménnyé alakítása
1 pont
h)
Személyes hangvétel
1 pont
i)
Helyesírás, nyelvhelyesség vizsgálata: Akkor adható 1 pont, ha hibátlan a helyesírás, egy vessző tévesztésénél vagy egy ékezethibánál nincs több, és nincs értelemzavaró nyelvhelyességi vétség.
1 pont
4
Kommunikáció A
6. feladat a)
Bekarikázva: C
1 pont
technical museum www.ntm.cz vagy www.cimec.ro vagy www.technischesmuseum.at Összesen 1 pont, bármelyik címet is írta. A pont abban az esetben is jár, ha a képen szereplő címnek nemcsak az elejét írja le, például: www.cimec.ro/muzee/mteh/mteh_eng.htm
1 pont 1 pont
7. feladat a)
L
1 pont
b)
P
1 pont
c)
P
1 pont
d)
L
1 pont
8. feladat a)
a’tu:l
1 pont
b)
u:reg
1 pont
c)
o:ru:l
1 pont
d)
o”rse’g
1 pont
9. feladat a)
beszakadt
1 pont
b)
Bekarikázva: A
1 pont
c)
kisi vagy veget
1 pont
benzinkút
1 pont
b)
színház vagy színjátszás
1 pont
c)
mentés A „floppy lemez” meghatározás nem fogadható el, mivel a bevezető szövegben szó volt a számítógépes ikonokról is!
1 pont
d)
teke vagy bowling A megadott meghatározások helyett velük szinonim jelentésű szavak, kifejezések is elfogadhatók.
1 pont
b) c)
10. feladat a)
5
