9. EXAMINERING 1. VISIE VAN DE OPLEIDING OP LEREN 10. ADMINISTRATIE EN REGISTRATIE 2. LESTIJDEN 11. DOORSTROOM 3. LEERJAAR 1

STUDIEGIDS 2015 -2016 Cohort 2015

1. VISIE VAN DE OPLEIDING OP LEREN • Welkom • Productiehuis • Experimenteerruimte • Maatwerk • Als het even niet lukt • Kwalificatieprofielen, kerntaken en werkprocessen • Uitstroomrichtingen

2. LESTIJDEN • Lestijden • Leeractiviteiten • Huiswerk

5 5 5 5 6 6 6

7 7 7

3. LEERJAAR 1

10 3.1 Het schooljaar 10 3.1.1 De introductie 10 3.2 De leeractiviteiten 10 3.2.1 De mentorgroep 10 3.2.2 Het individuele mentorgesprek 10 3.2.3 Workshops 10 3.2.4 Het eigen onderzoek 11 3.2.5 Productiehuis 11 3.2.6 De AVO vakken (cohort 2015-2018) 3.2.7 Deelname aan de AVO lessen en toetsen 11 11 3.2.8 Kunstgeschiedenis 12 3.2.9 Loopbaan en Burgerschap 12 3.2.10 Excursies 12 3.3 Andere leeractiviteiten 12 3.3.1 Werkervaring binnen school 12 3.3.2 Kleine stage 12 3.3.3 Avond- weekend – en vakantiewerk 12 3.4 Voorbeeld weekrooster jaar 1

4. HET PORTFOLIO 4.1 4.2

Portfolio Afsluiting blok en portfoliopresentatie

5. LEERJAAR 2 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Verdieping Meer verantwoordelijkheid Stage voorbereiding Externe opdrachten AVO vakken Ondernemersvaardigheden

13 13

14 14 14 14 14 14

15 Voorbeeld weekrooster jaar 2 16 Stage 16 Op stage 16 Het doel van de stage 16 Formaliteiten en documenten 16 De begeleiding 17 Wat doet de praktijkopleider van het stagebedrijf 5.8.6 Wat doet de stagebegeleider van school 17 17 5.8.7 Verplichtingen 18 5.8.8 De beoordeling van de stage 18 5.8.9 Het stageverslag 18 5.8.10 Portfoliopresentatie 18 5.8.11 Eindgesprek 18 5.8.12 Terugkomdagen 19 5.8.13 Wettelijke regelingen 19 5.8.14 Erkenning 19 5.8.15 Vragen 20 5.9 Overige leeractiviteiten 20 5.9.1 Theorievakken 20 5.10 Impresariaat KTiMpress 5.7 5.8 5.8.1 5.8.2 5.8.3 5.8.4 5.8.5

6. LEERJAAR 3 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 6.1.8

Het eindexamenjaar Toelating tot het examen Aanvang examen Proeve van Bekwaamheid Kosten Proeve van Bekwaamheid Bijzonderheden in kader van de Proeve Examinering AVO vakken Examinering ondernemersvaardigheden Ziek of verhinderd bij toetsing of examinering 6.1.9 Extraneus 6.1.10 Examenreglement 6.1.11 Festivalweek

7. BEGELEIDING 7.1 7.2

Begeleiding Extra zorg en begeleiding

8. BEOORDELING 8.1

Regels t.a.v beoordeling

22 22 22 22 23 23 23 23 23 23 24 25

28 28

29

9. EXAMINERING

9.1 Onderwijs- en examenreglement 9.2 Proeve van Bekwaamheid en diploma 9.3 Beslissingen t.a.v. het examen 9.3.1 Schriftelijk bezwaar 9.3.2 Termijnen uitspraak bezwaar

10. ADMINISTRATIE EN REGISTRATIE 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6

Voortgangsregistratie Presentieregistratie/ziek en afmelden Afspraken tijdens lestijd Doktersverklaring Verzuimregel Melding leerplicht

11. DOORSTROOM

11.1 Doorstroom naar verwant HBO 11.2 Voorbereiding op niet verwant HBO

12. KLACHTEN, INCIDENTEN EN DEELNEMERSSTATUUT 12.1 Vertrouwenspersoon 12.2 Incidentenregistratie 12.3 Verwijzing deelnemersstatuut, beroepsprocedures 12.4 Klachten en in beroep gaan

13. DIVERSEN

13.1 Aansprakelijkheid 13.2 Gebruik van alcohol, (soft)drugs en andere genots-en/of verdovende middelen 13.3 Apparatuur 13.4 Extra kosten 13.5 Aanschaf boeken, materiaal, apparatuur 13.6 Adres- en persoonsgegevens

14. NAMEN EN ADRESSEN

30 30 30 30 30

31 31 31 31 31 31

32 32

33 33 33 33

34 34 34 34 35 35

14.1 Plaats van KTM 14.2 Namen en emailadressen medewerkers 14.3 Namen en emailadressen docenten

36 36 37

Bijlagen Kerntaken en werkprocessen Jaarrooster

40 44

1. WELKOM 1.1 Welkom Welkom op de opleiding Kunst Theater Media Muziek (KTM) van Kunst & Multimedia van het Noorderpoort. We hopen dat je een prettige en leerzame tijd bij ons hebt. In deze gids staan allerlei belangrijke dingen over je studie, maar ook gewoon praktische zaken. Let op: door het tekenen van de onderwijsovereenkomst verklaar je dat je op de hoogte bent van de regelingen in deze studiegids en akkoord gaat met de inhoud! (Wijzigingen in planning en inhoud voorbehouden)

4

1.2 Productiehuis We gaan er vanuit dat studenten het beste leren in een omgeving die aansluit bij hun latere beroepspraktijk. Daarom is de school ingericht als een Productiehuis. Bij het Productiehuis kan je denken aan de theaterzaal, de expositieruimte, de studio’s voor film, foto, geluid, beweging, drama, de werkateliers voor vormgeving en het kantoor met PC’s en telefoons voor evenementenorganisatie. Het Productiehuis is daarnaast een ‘didactisch concept’, een idee over hoe leren op een vanzelfsprekende manier plaats kan vinden. Door producties en producten voor te bereiden leer je veel. De artiest/muzikant leert hoe hij een optreden moet voorbereiden en uitvoeren, de medewerker evenementenorganisatie leert hoe hij achter de schermen een productie goed laat verlopen, de vormgever Art en Design leert een expositie vorm te geven, kostuums te ontwerpen of decors te bouwen, de AV-er om foto’s en filmproducten te maken, de podiumtechnicus om voor belichting en geluid te zorgen. Deze ervaringen zijn je beste leermeester. In het komende jaar ben je in ieder geval elke middag bezig om in het productiehuis aan opdrachten te werken. Wat je niet op deze manier ‘al doende’ leert, krijg je apart aangeboden in workshops of lessen. Daarnaast leer je van themadagen, excursies, eigen onderzoeksopdrachten en werkervaringen buiten school.

1.3 Experimenteerruimte Jaar 1 staat in het teken van ontdekken wie je bent en wat je kunt; waar je talent ligt, of je een keiharde werker bent en of je hier thuis hoort. Je krijgt voortdurend feedback op deze punten. Je ontdekt wat er in je zit, waar je passie en plezier ligt en of je je kunt houden aan de presentieregeling. In jaar 2 weet je zeker dat je deze richting op wilt en ga je je professioneel als vakman/ vakvrouw ontwikkelen en prestaties van niveau leveren . Halverwege jaar 2 ontwikkel je je verder door in de praktijk stage te lopen. In jaar 3 zet je de laatste stappen die nodig zijn om toegelaten te worden tot de examinering. In het tweede deel van dit jaar laat je door het uitvoeren van een Proeve van Bekwaamheid zien dat je in staat bent zelfstandig je beroep uit te kunnen voeren ofwel klaar bent om door te stromen naar het HBO. 1.4 Maatwerk De school kijkt samen met jou naar waar jij al competent in bent, wat jij nodig hebt binnen de opleiding om je verder in te ontwikkelen, welke workshops daarbij horen en wanneer je op stage mag. Kortom maatwerk. We sluiten het liefst aan bij jouw belangstelling, kwaliteiten en leerstijl, omdat dat het meeste plezier en resultaat oplevert. De school heeft ook de plicht je goed voor te bereiden op de exameneisen, zodat je met een diploma de school verlaat. We zoeken steeds naar een mix van wat jij als student belangrijk vindt om te leren en wat de school en het werkveld belangrijk vinden.

5

1.5 Als het even niet lukt Er kunnen zich natuurlijk situaties voordoen die er voor zorgen dat het met je opleiding even niet goed lukt. Ook dan leveren we maatwerk en sluiten we aan bij jouw kwaliteiten en leerstijl. We stimuleren je dan naar eigen oplossingen te zoeken. Natuurlijk mag je daar fouten bij maken, daar leer je van. Het allerbelangrijkste wat we dan van je vragen is wel naar school te komen en met ons in gesprek te blijven over wat je tegen zit. Veel dingen kunnen we samen oplossen. Niet naar school komen en niks van je laten horen kunnen we niet accepteren. En het zou jammer zijn dat het dan niet je problemen zijn waardoor je resultaten niet voldoende zijn, maar je afwezigheid. 1.6 Kwalificatieprofielen (KP), kerntaken en werkprocessen Het kwalificatieprofiel beschrijft wat jouw beroep inhoudt. In een aantal kerntaken staat beschreven wat je moet kunnen om een (beginnend) professioneel beroepsbeoefenaar te worden. Bij elke kerntaak horen de werkprocessen die exact beschrijven wat je hiervoor nodig hebt en wat je moet doen. (Zie voor de omschrijving van de kerntaken en werkprocessen de bijlagen achterin de studiegids) 1.7 Uitstroomrichtingen Vaak zijn er een paar uitstroomrichtingen (= specialisaties) binnen een hoofdrichting mogelijk. Bij de hoofdrichting artiest kun je je specialiseren in drama, muziek of kleinkunst. Bij de hoofdrichting AV-productie kun je je specialiseren als fotograaf of av-specialist. Bij mediavormgever kun je je specialiseren in art en design. Bij podium- en evenemententechniek kun je uitstromen op licht, geluid of podium en rigging. Bij medewerker evenementenorganisatie zijn geen specialisaties mogelijk, want dat is van zichzelf een uitstroomrichting binnen het profiel ‘medewerker marketing en communicatie’. 6

2. LESTIJDEN EN LEERACTIVITEITEN 2.1 Lestijden Maandag tot en met vrijdag dagelijks van 9.00-16.00/16.30 uur. Bij sommige richtingen wordt er ook in de avonden lesgegeven. Er zijn regelmatig verplichte avond- of weekendactiviteiten. Je moet daarnaast minimaal 4 keer per jaar op eigen initiatief een voorstelling, film of expositie bezoeken. In jaar 1 mag je geen andere activiteiten ondernemen tijdens lestijden, dus ook niet deelnemen aan talentenshows als the Voice, in jaar 2 mag je wel externe opdrachten doen, mits je mentor/ docent akkoord gaat en dit je ontwikkeling ten goede komt. 2.2 Leeractiviteiten • Je neemt deel aan de vaste mentorgroep • Je volgt wisselende workshops gericht op je afstudeerrichting • Je volgt workshops die niet perse met je eigen afstudeerrichting te maken hebben, maar wellicht in het kader van activiteiten tbv het productiehuis nodig zijn

• Je volgt lessen Nederlands, Engels, Rekenen en kunstgeschiedenis • Je hebt individuele mentorgesprekken: in het eerste jaar 1 keer per 4 weken en in het tweede jaar 1 keer per 2 weken • Je werkt aan meerdere onderzoeksopdrachten • Je werkt je portfolio bij, schrijft reflecties, evaluaties en verslagen • Je werkt samen met studenten van andere richtingen in een projectgroep aan een productie, presentatie, film of expositie • Je neemt verplicht deel aan activiteiten die ten dienste staan van de school en/of jezelf zoals: theaterbeheer, Open Dagen, voorlichtingen op VMBO, website, excursies, festivalweek etc. 2.3 Huiswerk Er is een Studiebelasting (SBU) vastgesteld door de Minister van 40 uur per week en 1600 uur per jaar. Er zijn wekelijks 24 schooluren. In de 16 uren, die je per week onbegeleid aan je opleiding moet besteden, wordt het volgende van je verwacht: • 6 uur: je doet externe werkervaring op • 2 uur: werken aan onderzoeks- en of burgerschapsopdrachten • 2 uur: bijwerken portfolio en voorbereiden portfoliopresentatie • 2 uur: huiswerk vanuit workshops • 2 uur: huiswerk voor Nederlands, Engels, Rekenen en kunstgeschiedenis • 2 uur: reflectie, verslagen excursies, voortgangsgesprek en planning 7

8

9

3. LEERJAAR 1 3.1 Het schooljaar Het jaar is verdeeld in 4 periodes, waarin alle leeractiviteiten zijn ingeroosterd. Elke periode bestaat uit 9 a 10 weken. De laatste 2 weken van elk blok staan in het teken van afronding en het creeëren en presenteren van het product. De projectgroepen werken aan de uiteindelijke presentatie van hun werk (dit kan een voorstelling, expositie, film, bandoptreden zijn). Verder is er ruimte voor inhaal toetsen en wordt de voortgang aan de hand van portfoliopresentaties beoordeeld.

3.1.1 De introductie De eerste week staat in het teken van de introductie. Doel van de introductie is dat je kennismaakt met je medestudenten en docenten, dat je het gebouw en al haar voorzieningen leert kennen, dat je met elkaar de leefregels afspreekt, dat je informatie krijgt over jaarprogramma, lestijden, rooster en een eerste kennismaking met werkvormen als portfolio, onderzoeksopdrachten en projecten. 3.2 De leeractiviteiten 3.2.1 De mentorgroep Je start ’s ochtends in je mentorgroep. Daar worden o.a. praktische zaken geregeld als aanwezigheidsregistratie, roosterzaken, planningszaken en afspraken met je mentor voor je individuele mentorgesprek. Daarnaast is er ruimte om met elkaar te praten over bijvoorbeeld een voorstelling of festival die je bezocht hebt. Soms wordt de mentorgroeptijd benut om thema’s in het kader van burgerschap te behandelen. De mentorgroep duurt maximaal een half uur. 3.2.2 Het individuele mentorgesprek De mentor is je coach, vraagbaak en ook je beoordelaar van bijvoorbeeld je portfoliopresentaties. Hij begeleidt de mentorgroep en 10

heeft ook individueel contact met je over je planning, voortgang en ontwikkeling. Bij je mentor kun je met alles terecht: vreugde en verdriet, tegenslagen en meevallers, twijfels en conflicten. Als je ouders of verzorgers vragen hebben kunnen ze ook bij hem/haar terecht. Je mentor kent jouw toekomstige beroep goed, van daaruit beoordeelt hij/zij je voortgang en ontwikkeling. 3.2.3 Workshops Er zijn voor elke studierichting een aantal verplichte vakgerichte workshops. Daarnaast zijn er ook workshops die een algemener karakter hebben zoals de workshop presenteren die voor alle richtingen verplicht is. Soms zijn er ook vakoverstijgende workshops waarbij bijvoorbeeld 2 richtingen zijn betrokken. 3.2.4 Het eigen onderzoek Elke student werkt alleen of met een medestudent aan een eigen onderzoeksopdracht. Waarover wil jij meer weten, wat wil je onderzoeken, ben je nieuwsgierig naar een stroming, een persoon, een proces of procede, een ervaring? Het kan ook zijn dat je een onderzoek doet voorafgaaand aan het project dat je binnen het productiehuis uitvoert. Je maakt een eigen planning voor je onderzoek die je aan je mentor voorlegt. Het resultaat van je onderzoek laat je zien op de manier die je het meest aanspreekt, zoals een powerpoint presentatie, filmpje, foto’s e.d. Je presenteert de resultaten aan een mentor of docent en een paar medestudenten. Je levert bovendien je onderzoeksverslag in met daarin een beschrijving van het onderzoeksproces en het uiteindelijke resultaat. In het totaal doe je 3 onderzoeksopdrachten: 1 binnen de eigen vakrichting (bv gekoppeld aan een project), 1 voor kunstgeschiedenis en 1 voor Burgerschap.

3.2.5 Productiehuis Het Productiehuis bestaat uit de Productiegroep, de Projecten en de Opdrachten In de Productiegroep worden producties gemaakt met de beste studenten die geselecteerd zijn door docenten nadat zij hebben aangetoond op basis van kwaliteit in aanmerking te mogen komen voor de productiegroep. Producties kunnen zowel autonoom als in opdracht (via het Impresariaat) zijn. Er zijn jaarlijks twee instroommomenten voor de Productiegroep te weten halverwege en eind van het schooljaar. In de Projecten wordt gewerkt aan een multidisciplinair product. Studenten kunnen richtingoverstijgend worden ingedeeld in de verschillende projectgroepen. Hier hebben docenten een sturende rol. De volgende projecten hebben in het eerste jaar plaats: Filmhuisproject, Theaterhuisproject, Muziekproject en het Impressfest Twee dagdelen in de week zijn bestemd voor het werken aan het product van de projectgroep. Ook kunnen er specifieke workshops of lezingen worden aangeboden gericht op het thema van het project. Deze kunnen ook richtingoverstijgend worden behandeld. De Opdrachten: hier binnen is ruimte om projecten aan te pakken die bv binnenkomen via het impresariaat of externe opdrachtgevers. 3.2.6 De AVO vakken: De talen en rekenen (Cohort 2015 – 2018) Nederlands en Engels zijn examenvakken. Je krijgt in jaar 1 zowel Nederlands als Engels. Je krijgt 5 onderdelen te weten schrijven, lezen, luisteren, gesprekken en presenteren. Bij evenementenorganisatie wordt nog een tweede moderne vreemde taal aangeboden. Rekenen is het derde examenvak. In het eerste jaar wordt Rekenen aangeboden en diagnostisch getoetst. Rekenen bestaat uit vier deelgebieden te weten Getallen, Verhoudingen, Meten en Meetkunde, Verbanden, welke uiteindelijk in één examentoets zullen worden

afgenomen. Alle vakken en onderdelen binnen de vakken worden behandeld en zo nu en dan diagnostisch getoetst. Bij aanvang van je opleiding wordt je niveau bepaald aan de hand van een instaptoets. Er wordt bepaald of het voor jou een haalbare kaart is om binnen de reguliere lestijd met succes de onderdelen af te ronden. Wanneer dit een probleem dreigt te worden kunnen we je aanmelden voor extra ondersteuning (TRON). 3.2.7 Deelname aan de AVO lessen en toetsen Nederlands , Engels en Rekenen tellen mee in de zakslaagbeslissing voor je diploma (zie hiervoor ook hoofdstuk 6.1.6). Omdat we elk jaar weer zien hoe moeilijk het is voor studenten om 1 of meerdere AVO vakken met goed resultaat af te sluiten willen we alles op alles zetten om jou op het juiste niveau te krijgen. Voor deze vakken geldt dat je bij drie keer afwezigheid niet mag deelnemen aan de diagnostische toetsen. Deze toetsen zijn noodzakelijk om je niveau te testen en voor de docent om te kijken hoe hij jou verder naar het gewenste niveau krijgt. Je kunt aangemeld worden voor het examen als je alle formatieve toetsen hebt gemaakt, een gemiddeld cijfer hebt behaald van 5,5. In voorkomende individuele gevallen overlegt de vakdocent met de SLB-er of er tot toelating kan worden overgegaan indien niet aan de voorwaarden is voldaan. Naast de reguliere lessen voor Nederlands, Engels en Rekenen zijn er extra (bij)lessen en inloop-spreekuren voor diegenen die extra ondersteuning nodig hebben bij 1 of meerdere van deze vakken. 3.2.8 Kunstgeschiedenis Bij kunstgeschiedenis leer je kunstuitingen uit onze tijd en onze omgeving te verbinden met kunstvormen uit andere tijden en plaatsen. Voor kunstgeschiedenis moet je 1 onderzoeksopdracht doen.

11

3.2.9 Loopbaan en Burgerschap (LB) Er worden op een MBO niet alleen eisen gesteld rond een beroep. De school heeft ook de plicht je voor te bereiden op je leven als volwassene, als burger in onze samenleving. Je moet je (later) immers zelfstandig kunnen redden in deze wereld. Aan de hand van allerlei activiteiten ontwikkel je je op de burgerschapscompetenties. Het onderdeel loopbaan komt gedurende de hele opleiding aan bod. Vooral met je mentor wordt gekeken naar het juiste traject voor jou: wat moet je ontwikkelen voor je vervolgopleiding of passend werk, hoe ontwikkel je je portfolio map enz. Loopbaan en Burgerschap valt onder de examenregeling. 3.2.10 Excursies Je bezoekt jaarlijks minimaal 4 keer op eigen initiatief (dus naast wat je vanuit school bezoekt) een culturele gebeurtenis als onderdeel van je opleiding. Je doet daarnaast binnen schooltijd ook met je klas excursies. Geef dus aan wat jij graag wilt bezoeken! Je schrijft altijd een recensie over wat je gezien of bezocht hebt. 3.3 Andere leeractiviteiten 3.3.1 Werkervaring binnen school Je opleiding vindt plaats in een zogenaamd productiehuis. Daarin worden producties, presentaties en producten ontwikkeld en aan het publiek getoond. Studenten zijn verplicht hand- en spandiensten te verlenen. In de eerste plaats omdat je ervan leert, maar ook gewoon omdat zonder hulp van de studenten een kunstopleiding niet kan draaien, er geen voorstellingen of exposities kunnen plaatsvinden. Het gaat hierbij om bv: onderhoud van materialen, Open Dagen, Onderwijsbeurs, voorlichtingen, bezoek van andere scholen, barbeheer en catering, publieksbegeleiding tijdens voorstellingen en exposities, kostuumatelier etc.

12

3.3.2 Kleine stage In je eerste jaar doe je alvast ervaring op in het werkveld. Je bent een aantal uren per week bezig met je te oriënteren in de praktijk op je latere beroep. Bij de afdeling EO en PET moet je 200 uur aan stage kunnen aantonen en bij de overige richtingen 100 uur. Je bent niet verplicht de stageuren in te vullen op het dagdeel die daarvoor staat ingeroosterd. Immers veel activiteiten laten zich in de kunsten niet goed structureel plannen. Het kan zijn dat je ‘s avonds aan het werk moet of bij een festival in 1 keer heel veel uren maakt. Het dagdeel/ de dag die in je rooster voor stage staat ingepland is dan je compensatie mogelijkheid. Soms zijn er tijdens de stagedag andere verplichte activiteiten waarop we je op school verwachten (bv 1 keer per blok een dag(deel) evaluatie van het project). Deze activiteiten gaan voor je stage. Informeer je hierop goed en stel je stageadres tijdig op de hoogte. 3.3.3 Avond- weekend- en vakantiewerk Veelal vinden activiteiten zoals voorstellingen in de avonduren en in het weekend plaats. Stages en werkervaring kun je soms alleen opdoen in schoolvakanties. Als je daar moeite mee hebt, pas je niet in de wereld van kunst en cultuur.

4. HET PORTFOLIO

4.1 Portfolio Je houdt vanaf het begin van de opleiding een portfolio bij. 4 keer per jaar word je op je portfolio en je voorgang beoordeeld. Je presenteert deze minimaal 2 keer per jaar aan docenten en een groep medestudenten. Een portfolio is een verzamelmap van bewijzen, verslagen, beoordelingen en reflecties, waarmee je je ontwikkeling binnen het vakgebied kunt aantonen. Bewijsmateriaal in je portfoliomap bestaat uit o.a. : • Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) • Beoordelingen van workshops, reflecties daarop • Onderzoeksopdrachten, beoordeling en reflectieverslagen, onderzoeksverslag • Verslagen van begeleidingsgesprekken die je hebt met je mentor • Procesverslagen van opdrachten die je voor het productiehuis hebt uitgevoerd: samenwerking, je bijdrage, je rol; de beoordeling van je prestaties, zowel t.a.v. het proces als het product • Verslag van en reflectie op je werkervaring, werkervaringsregistratie • Verslag van en reflectie op je eigen portfoliopresentaties: wat krijg je te horen, wat neem je ervan mee, hoe zet je het commentaar weer in bij een volgende bespreking • Verslag/recensies van voorstellingen en excursies • Verslag van ontwikkeling t.a.v. de burgerschapscompetenties • Plannen van aanpak tav bijvoorbeeld je stage • Hoe je je eigenheid, artisticiteit ontwikkelt: in hoeverre laat jij eigenheid zien, in hoeverre ontwikkel je je artisticiteit? • Je presentieoverzicht: ben je voldoende aanwezig? • Alles dat bijdraagt aan het aantonen van je ontwikkeling en je reflectie daarop 4.2 Afsluiting Blok en Portfoliopresentatie De laatste twee weken van elk blok is bestemd voor afronding en presentatie. Er wordt zowel gewerkt aan de eindpresentaties van de projecten alsook wordt de voortgang beoordeeld. Bovendien kunnen deze weken in het teken staan van inhaaltoetsen, masterclasses of andere speciale onderwijsactiviteiten. Tijdens je portfoliopresentatie presenteer je je portfolio, je voortgang en je producten aan medestudenten en docenten. De vorm waarin dit gebeurt kan verschillen. Je presenteert waar je nu staat en wat je verder moet ontwikkelen. Ben je een beginner, een gevorderde of een jong professional. Waar moet je meer aandacht aan besteden? Wat ging heel goed? Je geeft voor elk blok aan waarin je je verder wilt ontwikkelen en welke leerlijnen je wilt bewijzen en aftekenen. In de week van de presentatie is de vrijdag gereserveerd voor evaluatie van het project. Hou deze dus vrij hiervoor want het gaat om een verplichte activiteit.

13

5. LEERJAAR 2 5.1 Verdieping Behalve dat je weer andere workshops krijgt, ziet de week er ongeveer hetzelfde uit als in jaar 1. Het gaat nu om verdieping en uitbouwen van je opgedane competenties: beter worden in de richting die je hebt gekozen, een vak gaan beheersen, de diepte in gaan, het onderste uit de kan halen en over de grenzen van je eigen richting heen kijken. Bij de start van jaar 2 moet het goed zitten met je discipline: je bent er, je hebt je dingen op tijd af en je houdt je aan afspraken. Wat geldt voor de ontwikkeling van je visie en vaardigheden, geldt ook voor kennis. Je verdiept je in meer aspecten van de kunsten, je wordt uitgedaagd artikelen, beschouwingen en recensies te bestuderen. Je toetst zo je eigen mening aan die van anderen. Je leert discussiëren: wat wordt er geschreven over de kunsten en hoe kijkt de wereld daar tegen aan? Wat zijn interessante ontwikkelingen en welke visies zitten daar achter?

5.2 Meer verantwoordelijkheid! Je krijgt meer verantwoordelijkheid in jaar 2. Omdat we verwachten dat je meer zelfstandig aan het werk gaat bieden we je ook meer begeleiding. Het aantal mentorgesprekken wordt dus iets meer, namelijk 1 keer per 2 weken. We verwachten nu ook dat je zelf aan de bel trekt als je problemen tegenkomt. Het productiehuis geeeft meer ruimte voor een eigen invulling: je schrijft je in op vraag van buiten af (externe opdrachten) of formuleert zelf projectvoorstellen. De onderzoeksopdrachten worden uitgebreider en diepgaander.

sollicitatietrainingen, rechten en plichten enzovoort. In principe zoek jezelf een stageplaats. Je mentor kan je helpen indien dit niet lukt. 5.4 Externe opdrachten Er zal in jaar 2 meer gelegenheid zijn om in te gaan op vragen van het werkveld. Het programma zal daar meer ruimte voor bieden al blijft er altijd een spanningsveld: te veel de deur uit kan niet, maar te veel naar binnen gericht is ook niet goed. Je dient te allen tijde te overleggen met je mentor en de desbetreffende docenten of je al dan niet aan een externe opdracht tijdens lestijd kunt meewerken. 5.5 De AVO vakken: talen en rekenen (cohort 20152018) Voor Nederlands, Engels en Rekenen wordt er gewerkt aan (verdieping) van de onderdelen presenteren en gesprekken. Vanaf de tweede helft van jaar 2 kan examinering plaatsvinden in bovengenoemde onderdelen. 5.6 Ondernemersvaardigheden Omdat het van belang is dat je na de opleiding weet hoe de markt werkt, hoe je een eigen bedrijf start, wat daar bij komt kijken en wat je er allemaal voor moet doen om een gezonde beroepspraktijk te kunnen runnen krijgen alle richtingen ondernemersvaardigheden. Voor de opleidingen Audiovisuele Productie en Art en Design geldt dat je ook geëxamineerd wordt op de ondernemersvaardigheden, aangezien het onderdeel uitmaakt van deze kwalificatiedossiers.

5.3 Stage voorbereiding De tweede helft van het jaar ga je op stage. Je stelt je daarom goed op de hoogte van de eisen die stagebedrijven aan je stellen. In de eerste helft van het jaar krijg je in een aantal bijeenkomsten informatie over je stage, 14

15

5.8 STAGE

5.8.1 Op stage In de tweede helft van jaar 2 ga je op stage. Je hebt zelf of samen met je mentor een stageplaats gevonden die voor jouw ontwikkeling geschikt is. Dit kan een bedrijf zijn, maar ook een (eigen) project via het impresariaat. Je zet de puntjes op de i doordat je als stagiaire langdurig de praktijk instapt. Met de opleiding en je praktijkbegeleider maak je afspraken op maat over je begeleiding en beoordelingsmomenten. Er is 4 keer per jaar een terugkomdag: je bespreekt hier met je klasgenoten het wel en wee van je stage, voortgang en lief en leed. Verder zullen er thema’s en vakgerichte zaken behandeld worden. Je kunt in een jaar meerdere stages lopen. 5.8.2 Het doel van de stage Het doel van de stage is hetzelfde als het doel van het leren op school: studenten in de gelegenheid stellen zich te bekwamen in de kerntaken en werkprocessen die bij het beroep horen (Zie voor kerntaken en werkprocessen achterin deze studiegids). In de praktijk moeten de professionele omgeving, de professionele eisen en de collegiale ondersteuning tot leerervaringen en ontwikkeling leiden. 5.8.3 Formaliteiten en documenten • In het stageboek 2016-2017 staat alles omtrent verplichtingen, afspraken, leerdoelen, beoordelingen, welke praktijkopdrachten je dient te doen • Stageplan: In je stageplan licht je toe hoe en waar/bij welk stageadres je aan de opdrachten, zoals door de opleiding geformuleerd, gaat werken (Bijvoorbeeld bij Artiest moet je in je stage jaar een workshop geven en meespelen in een productie ) • Stagiair, praktijkopleider en mentor leggen in de PraktijkOvereenkomst (POK) de formaliteiten rondom de stage vast. • Tussentijds en eindbeoordelingsformulier: Stagiair en mentor leggen de formele beoordeling vast • Eindstageverslag: aan de hand van het logboek wordt het totale stagejaar met de bijbehorende opdrachten omschreven • Portfoliopresentatie: de student laat aan overige studenten en mentor zien wat hij in zijn stagejaar gedaan heeft en hoe hij het vierde jaar ingaat 5.8.4 De begeleiding Tijdens de stage krijgt de stagiair begeleiding van het stagebedrijf (de praktijkopleider) en van school (mentor of stagebegeleider). De praktijkopleider begeleidt de stagiair bij de dagelijkse werkzaamheden op de stageplaats.

16

5.8.5 Wat doet de praktijkopleider van het stagebedrijf? • Hij heeft zicht op de functie van de stagiair binnen het stagebedrijf • Hij kijkt samen met de stagiair naar de leerdoelen in het stageplan welke de stagiair voor de stage heeft gemaakt • Hij voert minstens een keer in de maand een begeleidingsgesprek met de stagiair om te zien of alles goed gaat • Hij is bereid een start en eindgesprek te voeren met de school. Bij uitzondering ook mogelijk via e-mail, skype of telefoon, maar bij voorkeur persoonlijk • Hij geeft een eindoordeel over de stage van de stagiair. De school geeft op basis van het eind gesprek het definitieve oordeel. • Hij is contactpersoon voor de school 5.8.6 Wat doet de mentor of stagebegeleider van school: • Hij voert een start, (eventueel) tussentijds, en eindgesprek met praktijkopleider en stagiair, bij voorkeur op het stagebedrijf • Hij bespreekt op de terugkomdagen de vorderingen met de stagiair en thema’s die betrekking hebben op de stage • Hij is aanspreekpunt voor het stagebedrijf en de stagiair bij vragen en/of problemen • Hij voert het eindstagegesprek met de stagiair en is aanwezig bij de portfoliopresentatie 5.8.7 Verplichtingen Er zijn enkele verplichtingen waar stagebedrijf en stagiair zich aan dienen te houden. Verplichtingen van het stagebedrijf: • Het bieden van een introductieperiode/programma • Het houden van een maandelijks begeleidingsgesprek met de stagiair, zodat deze zich kan blijven ontwikkelen, dit gebeurt aan de hand van de leerdoelen die de stagiair in zijn stageplan heft geformuleerd. Hij stelt hiertoe steeds een POP op • Het bieden van de juiste werkzaamheden om aan de leerdoelen uit het stageplan te werken • Het geven van duidelijke feedback aan de student op punten die voor het functioneren in het bedrijf/de organisatie van belang zijn • Het direct inschakelen van de school als er zich problemen voordoen tijdens de stage • Het houden van een begin- en eindgesprek met de school Verplichtingen van de stagiair • Je maakt voordat je aan de stage begint een stageplan (volgens het format in het stageboek) • Je neemt actief deel aan de begeleidingsgesprekken met de praktijkopleider van het stagebedrijf • Je houdt een logboek bij waarin je beschrijft wat je gedaan en geleerd hebt en hoe je aan de leerlijnen hebt gewerkt • Je maakt een eindstageverslag en houdt een portfolio bij * Je neemt deel aan de wekelijkse terugkomdag

17

5.8.8 De Beoordeling van de stage Natuurlijk wordt de stage beoordeeld. Er vindt een eindbeoordeling plaats. Hierin kijkt de school naar de volgende zaken: • Heb je je als stagiair voldoende ontwikkeld tijdens de stage op de kerntaken en werkprocessen die gelden voor je opleiding • Het adviesoordeel van de praktijkopleider op basis van de stage, het stageverslag en het eindgesprek. Dit wordt beoordeeld in termen van onvoldoende tot zeer goed. De school neemt in principe dit oordeel over maar blijft te allen tijde eindverantwoordelijke t.a.v. de eindbeoordeling. Zij kan en mag in uitzonderlijke gevallen het oordeel van het stagebedrijf overrulen mocht hiertoe zwaarwegende reden zijn. Bij een onvoldoende worden door school aanvullende eisen gesteld.

• Je logboek • Je verslag is minimaal 6.500 woorden exclusief titelblad, inhoudsopgave en bijlagen. • Het verslag kan uit meerdere subverslagen bestaan indien je meerdere stageplaatsen hebt gehad.

5.8.9 Het stageverslag Het stageverslag lever je minimaal een week voor het eindgesprek in bij je mentor. Dit verslag is de basis van het eindgesprek. Het doel van het stageverslag is: voor jezelf en school helder maken wat je hebt geleerd.

5.8.11 Eindgesprek Je stage rond je af middels het eindgesprek met je mentor. Ook je stagebegeleider is hier bij aanwezig. Indien je meerdere stages hebt gehad en dus ook meerdere stagebegeleiders, vraag je degene die het beste op jouw ontwikkeling kan reflecteren. Je levert voorafgaand het stageverslag in en bewijzen van de opdrachten die je tijdens je stage hebt uitgevoerd. Je sluit hiermee je stage af met een zeer goed, goed, voldoende of onvoldoende.Bij een aantal richtingen is dit gesprek ook het mondeling Nederlands onderdeel gespreksvoering.

Eisen voor het stageverslag: • Een titelblad met in ieder geval: Je naam, opleiding, leerjaar, stageperiode, stagebedrijf/ stagebedrijven, praktijkopleider(s) en de contactgegevens van je praktijkopleider(s) • Een inhoudsopgave • Een inleiding • Een korte omschrijving van je stage plaats(en): wie zijn ze, wat doen ze en wie werken er? * Een korte omschrijving van de taken, werkzaamheden en verantwoordelijkheden die je hebt gehad tijdens je stagejaar • Een omschrijving van de leerdoelen die je in je stageplan hebt gesteld en eventuele leerdoelen die tijdens je stage naar voren zijn gekomen. Je geeft hierin aan wat jij tijdens je stage hebt geleerd. Wat vond je moeilijk en wat vond je makkelijk? • Een conclusie. Je benadrukt hierin de belangrijkste punten van je stagejaar 18

5.8.10 Portfoliopresentatie Halverwege je stage houd je een presentatie aan een groep medestudenten. Je laat zien waar je je in ontwikkeld hebt, wat je specifiek geleerd hebt tijdens de stage en waar je in je examenjaar (nog) aan wilt werken. Deze presentatie wordt bij enkele richtingen ook gebruikt voor het examenonderdeel Nederlands Mondeling, onderdeel Presenteren.

5.8.12 Terugkomdagen Wekelijks is er 1 terugkomdag. Deze dag staat niet alleen in het teken van voortgang omtrent je stage en je ontwikkeling die je daar in doormaakt, ook wordt er lesprogramma aangeboden. Dit kan variëren van AVO vakken tot vakspecifieke onderdelen. De terugkomdagen zijn verplicht. Mocht je verhindert zijn dan neem je contact op met je mentor. Bij ongeoorloofde afwezigheid worden er uren van de stage afgetrokken.

5.8.13 Wettelijke regelingen Voor de stage zijn een aantal zaken wettelijk of in het schoolreglement geregeld: • Er dienen voorafgaand aan de stage drie praktijkovereenkomsten (POK’s) getekend te worden door de school, het stagebedrijf en de stagiair. Alle partijen houden een exemplaar en gaan hierdoor akkoord met de voorwaarden bij de POK. • De stage beslaat minimaal 1000 uur. • De student mag stage lopen bij verschillende bedrijven. • De student houdt zich aan de regels en normen en waarden die gelden binnen het stagebedrijf. • Het stagebedrijf hoeft zich niet aan de schoolvakanties en andere vrije dagen te houden, maar dient dit wel te overleggen met de stagiair. 5.8.14 Erkenning Een stagebedrijf moet erkend zijn voor de studierichting van de stagiair door het betreffende kenniscentrum. Het kenniscentrum voor de opleiding Medewerker Evenementen Organisatie is ECABO (http://www.ecabo. nl). Voor de opleidingen Artiest, Podium & Evenementen Techniek, Mediavormgever en Audiovisuele Productie is het kenniscentrum GOC (http://www.goc.nl). Bij beide kenniscentra kan een erkenning via de website worden aangevraagd. De stagecoördinator van de opleiding onderhoudt contacten met de kenniscentra en kan zodoende ook de erkenning regelen. 5.8.15 Vragen? De stagecoördinator van school is te allen tijde bereid vragen te beantwoorden, ook kan het stagebedrijf of de student vanzelfsprekend bij de mentor terecht (zie voor telefoonnummer en adresgegevens achterin deze gids).

19

5.9 Overige leeractiviteiten 5.9.1 AVO vakken: Nederlands, Engels, Rekenen (Cohort 2015-2018) Tijdens je stagejaar krijg je de mogelijkheid lessen te volgen en de examens voor Nederlands en Engels en Rekenen af te leggen. Bij Nederlands en Engels vindt er centrale examinering plaats voor de onderdelen Lezen en Luisteren. De onderdelen Schrijven, Presenteren en Gesprekken worden middels een instellingsexamen afgetoetst. Rekenen wordt alleen centraal geëxamineerd. 5.10 Impresariaat KTiMpress Kunst & Multimedia heeft een eigen Impresariaat onder de naam KTiMpress. Dit is een erkend leerbedrijf. Wellicht heb je geen formele stageplaats maar wil je heel graag zelf een product ontwikkelen of een voorstelling maken. In overleg met je mentor dien je een plan in met daarin doelstelling, wat wil je maken, wat heb je ervoor nodig, wat zijn mogelijkheden/onmogelijkheden, hoe ga je het financieren etc. Indien het impresariaat het plan goedkeurt mag je aan de slag. Je maakt dan ook formeel stageuren. Aan het eind van deze stageperiode maak je een eindverslag. Daarnaast bemiddelt het impresariaat tussen markt en student, tussen vraag en aanbod. Heb je een goed product? Dan kan je via het impresariaat proberen dit in de markt te zetten, dus te verkopen. Ook kan je een profiel op de site van het impresariaat zetten waardoor een potentiële opdrachtgever jou misschien wil inhuren. Het impresariaat krijgt ook veel opdrachten binnen. Deze worden uitgezet bij de productiehuizen en van daaruit wordt er door de student aan gewerkt. Producten zoals voorstellingen, acts, exposities, autonoom werk, bands, solo’s, cd’s, films die in het kader van de onderwijsactiviteiten zijn ontwikkeld blijven te allen tijde “eigendom” van Kunst & Multimedia. Wanneer het impresariaat je inzet voor een opdracht, is 20% van de gage voor het impresariaat. Je dient altijd in overleg te blijven met je mentor of het impresariaat over activiteiten die je onderneemt buiten school, maar die wel een relatie hebben met school. Heb je een leuke band en er staat ineens een manager voor je deur: eerst overleggen met je mentor en het impresariaat. Dit doen we ook om je te beschermen. Indien je buiten school gevraagd wordt om contracten of andersoortige verbintenissen te tekenen vragen we je dit eerst met school te overleggen. Omdat de school in jou investeert, vragen we ook in ons en dus ook weer in jezelf te investeren. We verwachten dat je de producten die je in het kader van het onderwijs hebt ontwikkeld voor de school in zal zetten wanneer dit nodig mocht zijn (bv voor een onderwijsbeurs, Noorderpoortjaarprijs, lesbezoekdagen, festivalweek Impressfest).

20

21

6. LEERJAAR 3 6.1 Het eindexamenjaar

De eerste helft van het derde jaar is nog stage (zie hiervoor het vorige hoofdstuk). Wanneer je je stage met goed gevolg hebt afgerond, je portfoliopresentaties voldoende zijn afgerond en je toelatingsportfolio goedgekeurd mag je aan de examinering deelnemen. 6.1.1 Toelating tot het examen In je toelatingsportfolio zit al het bewijs van je ontwikkeling van de voorgaande jaren. Samen met je mentor en medestudenten gebruik je de Studie Loopbaan Begeleiding om je portfolio compleet en in orde te maken. Je hebt verklaringen nodig met handtekeningen van verantwoordelijk (vak)docenten die bevestigen dat jij dat onderdeel (voldoende) hebt afgerond of aan je inspanningsverplichtingen hebt voldaan. Naast je mentor is er een meelezer op de toelatingsportfolio. Deze meelezer kijkt ook of het toelatingsportfolio compleet is. Op basis hiervan wordt je aan het team van KTM (als gedelegeerde van de examencommissie) voorgedragen voor het beroepsdeel van het examen. Het kost vaak enige tijd om mee te lezen voordat de definitieve afgeronde toelatingsportfolio kan worden voorgelegd aan het team. De opleiding maakt tijdig de data bekend, waarvoor je het toelatingsportfolio moet indienen alsmede het moment waarop je examinering op zijn laatst van start kan gaan om dit schooljaar nog een diploma te kunnen ontvangen. 6.1.2 Aanvang Examen Na dagtekening van de brief waarin staat dat je bent toegelaten tot de examinering moet je de documenten mbt de Proeve van Bekwaamheid ophalen en ontvang je instructies hierover van je examencoördinator (=mentor). Na het ontvangen van de documenten en instructies moet je binnen 4 weken je examenplan 22

schrijven en inleveren zodat je daadwerkelijk van start kunt met je examinering. Overschrijd je deze termijn dan zijn we genoodzaakt je extraneus in te schrijven. Dit laatste houdt in dat we je uitschrijven en geen lessen en ondersteuning meer bieden, maar je alleen nog de kans krijgt je diploma te halen. Zodra je examenplannen zijn goedgekeurd gaat de looptijd (= maximale duur) van je Proeve in: deze verschilt per richting. Vraag dit aan je examencoordinator! 6.1.3 Proeve van Bekwaamheid De proeve vindt altijd plaats in een praktijksetting, en heet daarom ook praktijkexaminering. De examenopdrachten worden samen met het werkveld opgesteld. Voor de Proeve van Bekwaamheid teken je een Praktijk Overeenkomst. Deze wordt ook getekend door het impresariaat en je mentor De proeve verschilt per opleidingsrichting maar kan uit de volgende onderdelen bestaan; • het geven van een workshop • het maken van een persoonsprofiel (= uitgebreide cv/orderportefeuille) • het meewerken aan een professioneel inter disciplinair groepsproduct • het ontwerpen en maken/uitvoeren van een individueel product, presentatie, optreden • leiding geven aan een project • organiseren of regelen van een evenement • een reflectiegesprek De onderdelen van de Proeve van Bekwaamheid worden door deskundigen uit de beroepspraktijk beoordeeld.

6.1.4 Kosten Proeve van Bekwaamheid Voor onderdelen van je Proeve van Bekwaamheid kan het zijn dat je kosten moet maken: bijvoorbeeld je wilt specifieke apparatuur huren, een theaterzaal regelen, materialen kopen voor kostuums. Deze kosten dien je zelf op te brengen. Voor de huur van de theaterzaal wordt aan studenten 50 euro in rekening gebracht. 6.1.5 Bijzonderheden in kader van de Proeves Bij sommige opleidingen kan het zo zijn dat je een onderdeel verplicht op een bepaalde wijze dient in te vullen. Zo mag je bij Artiest voor het onderdeel ‘meespelen in een productie’ geen eigen voorstelling zoeken maar moet je deelnemen aan de eigen eindexamenproductie van Kunst & Multimedia. 6.1.6 Examinering AVO vakken (cohort 2015-2018) Vanaf de tweede helft van het tweede jaar worden de kwalificerende toetsen afgenomen. Voor zowel Nederlands, Engels als Rekenen vindt er een centrale toetsing plaats op een andere locatie. Voor de talen zijn dat de onderdelen lezen en luisteren. Schrijven, Presenteren en Gesprekken wordt middels een instellingsexamen afgetoetst. Het eindcijfer van Nederlands en van Engels is dan het gemiddelde van het resultaat van het centrale examen en het gemiddelde resultaat van de instellingsexamens. Rekenen wordt in zijn geheel centraal getoetst en dat is dan direct het eindcijfer voor je diploma. Van het eindcijfer voor de generieke onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels mag er 1 onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). De twee andere eindcijfers moeten tenminste een 6 zijn. De examinering van de talen en rekenen kan naast de Proeve van Bekwaamheid lopen, je kunt dit dus nog afronden nadat je alle Proeve onderdelen hebt doorlopen. 6.1.7 Examinering Ondernemersvaardigheden Ondernemersvaardigheden vormen onderdeel

van het kwalificatiedossier van de richting Art en Design en AV productie. Studenten van deze richtingen worden hierin geëxamineerd. Je krijgt een workshop ondernemingsplan schrijven en moet dan zelfstandig een plan schrijven en dit presenteren waarop je beoordeeld wordt. 6.1.8 Ziek of verhinderd bij toetsing of examinering? Je dient altijd, minimaal 48 uur van te voren, te mailen met het examenbureau dat je om zwaarwegende redenen verhinderd bent voor een toets of examen. Zomaar wegblijven kan vervelende consequenties hebben. Mail in voorkomende gevallen naar: examenbureau. [email protected] 6.1.9 Extraneus Als in de loop van de opleiding blijkt dat jij niet meer aan je verplichtingen voldoet en afspraken niet nakomt, behouden wij het recht voor om jou als extraneus in te schrijven. We zullen je hiervoor eerst een schriftelijke waarschuwing geven. Als dit gedurende een schooljaar gebeurt, betekent dat dat je de rest van dat schooljaar nog wel lesgeld moet betalen, maar dat je geen recht meer hebt op studiefinanciering en je studenten-OV-jaarkaart. Beide moet je dan zelf z.s.m. stopzetten bij DUO. In het schooljaar daarop hoef je dan ook geen schoolgeld meer te betalen. Als je per 1 augustus als extraneus wordt ingeschreven behoef je geen schoolgeld te betalen maar dan gelden verder dezelfde regels als hiervoor over studiefinanciering en studenten-OV-jaarkaart. Als extraneus ingeschreven zijn betekent voor jou dat je nog wel kunt diplomeren, maar dat de school geen enkele inspanningsverplichting meer heeft naar jou toe. Alle verantwoordelijkheid ligt dan bij jezelf. Meer informatie over het extraneus zijn, kun je vinden op de website van DUO: www.ibgroep.nl. Mocht het uiteindelijk helemaal niet meer gaan, behouden wij ons het recht voor om je helemaal uit te schrijven.

23

6.1.10 Examenreglement Op het gehele examenproces is de regelgeving van toepassing, welke staat vermeld in het Noorderpoort Handboek Examinering en het Noorderpoort Handboek Waardedocumenten en specifiek tav de schoolsituatie in het Examenreglement Noorderpoort, Kunst & Multimedia. Proeve van Bekwaamheid: In de proeve van bekwaamheid zijn alle afspraken vastgelegd m.b.t. de examenonderdelen die in de praktijk worden afgetoetst. Het examen en herexamen Rekenen: Het examen Rekenen wordt centraal getoetst. Indien je hiervoor een onvoldoende haalt mag deze eenmaal worden herkanst. Het examen en herexamen Nederlands en Engels: Centrale deel: De student heeft recht op een eerste examen voor alle onderdelen die hij moet afleggen. De onderdelen lezen en luisteren worden centraal getoetst. Indien hiervoor een onvoldoende wordt gehaald mag dit eenmaal worden herkanst. Instellingsexamens: Voor de instellingsexamens heeft de student recht op een eerste examen voor alle onderdelen, te weten schrijven, gesprekken en presenteren. Elk onderdeel waarop een onvoldoende wordt behaald mag eenmaal worden herkanst.

Ongeoorloofd verzuim bij een eerste examenmoment of herkansing: Indien je het eerste examenmoment ongeoorloofd hebt gemist, heb je alleen nog recht op de herkansing. Indien je een onvoldoende scoort op deze herkansing, heb je geen recht meer op een volgende herkansing. Indien je de herkansing ook ongeoorloofd hebt gemist, heb je alle kansen verbruikt en heb je dit examen niet gedaan en heb je er dus geen resultaat op gescoord. Om in beide voorgaande gevallen alsnog een examen te mogen maken, moet je daartoe een beargumenteerd verzoek indienen bij de schoolexamencommissie t.a.v. de heer J.A. Weerts ([email protected])

6.1.11 Festivalweek Aan het einde van het schooljaar vindt onder de naam Impressfest een groot meerdaags festival plaats op de schoollocatie van Kunst & Multimedia. Hierin worden de eindexamenproducten getoond, van voorstelling tot expositie, van muziekperformance tot filmvertoning. De evenementenstudenten verzorgen in het kader van hun opleiding de organisatie. In principe vinden hier ook de beoordelingen van je podiumpresentatie, je kunstwerk, film, optreden met je band of geluidsontwerp en uitvoering plaats in het kader van je examinering. Studenten zijn verplicht hun werk te laten zien en deel te nemen aan het festival. Immers ook een kans om jezelf weer onder een breder publiek van liefhebber tot professional in beeld te brengen. Studenten die eerder afstuderen verplichten we ook hun product alsnog tijdens de festivalweken te laten zien. In voorkomende gevallen zal ook aanstormend talent ( 1e, 2e en 3e jaars) gevraagd worden om hun bijdrage te leveren bv door de beste miniproeves uit te kiezen, kindertheatervoorstellingen te maken, workshops te verzorgen. Nogmaals hier is geen sprake van vrijblijvendheid, maar het gaat hier om een verplicht onderdeel van je studie.

Geslaagd voor Rekenen en de Talen: Het eindcijfer van de verschillende onderdelen wordt als volgt bepaald: Voor Rekenen geldt het behaalde resultaat op de centrale toets. Voor Nederlands en Engels wordt het gemiddelde bepaald tussen de centrale toets en het gemiddelde van de instellingsexamens. Je bent geslaagd wanneer je minimaal twee keer een 6 en een keer een 5 haalt. Geslaagd voor de opleiding: Je hebt recht op een diploma als je de Proeve van bekwaamheid met goed gevolg hebt afgelegd, de talen hebt gehaald en aan de eisen van loopbaan en burgerschap hebt voldaan.

Geoorloofd, aantoonbaar verzuim van het eerste examenmoment: Bij geoorloofd, aantoonbaar verzuim van het eerste examenmoment (per examenonderdeel) heb je recht op een eerste examenmoment en een herkansing. Je dient je uiterlijk 48 uur vóór de toetsdatum te hebben afgemeld, behoudens calamiteiten. Als je je te laat afmeldt, bepaalt het examenbureau of er sprake is van een calamiteit. 24

25

26

27

7. BEGELEIDING 7.1 Begeleiding

7.2 Extra zorg en begeleiding: De Plusgroep

8. BEOORDELING

• Je wordt dagelijks begeleid bij je leeractiviteiten leeractiviteiten • Bij de mentorgroep is de mentor je bege leider begeleider • Bij je individuele onderzoeksproject kan je begeleid worden door je mentor of een van de vakdocenten, je mag je onder zoeksopdracht ook zelfstandig uitvoeren als je geen begeleiding nodig hebt • De workshops worden gegeven door vakdo centen vakdocenten • Bij de projecten in het kader van het producproduc tiehuis is een van de mentoren / vakdocenten de begeleider. Per groep wordt de begeleibegeleid dingsbehoefte ingsbehoefte vastgesteld: vastgesteld:sommige sommigegroepen groepen hebben helemaal geen begeleiding nodig, anderen nog elke week • Je portfoliopresentatie wordt begeleid en beoordeeld door je mentor, je medestudenten en eventueel iemand uit de praktijk • De talen en kunstgeschiedenis worden ge geven door gegeven door een een vakdocent vakdocent

Waar ligt de grens? Sommige studenten krijgen te horen: het heeft geen zin om door te gaan, je ontwikkeling is niet op gang gekomen of je ontwikkeling staat stil. Je krijgt het dwingende advies naar een passender opleiding op zoek te gaan. Als de oorzaak buiten de student gelegen is (ernstige ziekte, overlijden naast familielid), krijgt de student de kans de draad weer op te pakken. Voor studenten die even het spoor bijster zijn, twijfelen of dit nog wel de juiste opleiding is, een overstap binnen KTM willen maken, naar een andere opleiding willen/moeten, tijdelijk een aangepast programma nodig hebben of om wat voor reden dan ook extra zorg nodig hebben is er de Plusgroep. In een kleine groep wordt je begeleid en wordt er een voor jou passend traject uitgestippeld.

Beoordelingen die gevolgen hebben zijn aan strikt vastgestelde regels gebonden.

8.1 Regels t.a.v. beoordeling

Voor een voldoende op een workshop moet je voldoen aan de volgende eisen: • Aanwezigheid: je mag maximaal 1x missen • De beoordeling van je docent moet voldoende zijn. Dit kan gebaseerd zijn op je inzet, motivatie, een eindproduct o.i.d. De exacte beoordelingseisen worden bepaald door de betreffende docent. Voor een voldoende op je portfolio moet je voldoen aan de volgende eisen: • Workshops: Je mag voor maximaal 1 workshop een onvoldoende halen • Projecten: In het eerste jaar moet je op het proces een voldoende scoren. In jaar twee op zowel het proces als het product • Aanwezigheid: Behalve de aanwezigheid bij workshops en binnen een project, moet je ook bij andere verplichte schoolactiviteiten voldoende aanwezig geweest zijn. Bijvoorbeeld het mentorhalfuur.

Om examen te mogen doen moet je: • Tijdig een toelatingsportfolio inleveren • Het toelatingsportfolio wordt aan de hand van vastgestelde criteria beoordeeld door de examencommissie • Bij een positieve uitslag neem je deel aan de examentoetsen • Bij positieve beoordelingen aan de hand van vastgestelde criteria krijg je het diploma uitgereikt Uitzonderingen Omdat je competentiegericht onderwijs volgt kan het zo zijn dat je in overleg met je mentor een aangepast studieprogramma volgt. Het is dan aan de mentor om te bepalen hoe hij je alternatieve lesprogramma beoordeelt binnen je portfoliogesprek.

Om door te gaan naar het volgende studiejaar moet je voldoen aan de volgende eisen: • 3 van je 4 portfoliopresentaties moeten voldoende beoordeeld zijn * Je mentor moet je een positief studieadvies geven. Je hebt je aantoonbaar ontwikkeld * Bij 2 keer onvoldoende portfolio volgt een dwingend negatief studieadvies. * In alle gevallen neemt het team de eind beslissing over wel of niet doorgaan met de opleiding of overgang naar een volgend leerjaar.

28

29

9. EXAMINERING 9.1 Onderwijs-en examenreglement (=OER) Zaken rond toetsing en examinering staan vermeld in de OER’s van de studierichtingen binnen KTM, die jaarlijks aan de Inspectie ter goedkeuring worden gezonden. Bij de teammanager kan je het OER van jouw richting inzien. Op de website kan je het Noorderpoort examenreglement vinden. 9.2 Proeve van Bekwaamheid en diploma Wanneer je alle onderdelen van de Proeve positief hebt afgesloten ontvang je het diploma. Voor specifieke vragen omtrent examinering kan je bij je mentor/examencoordinator terecht. Voor cijfers, documenten, registratie, aan/afmelding toetsen en andere administratieve zaken richt je je tot het examenbureau: [email protected] 9.3 Beslissingen ten aanzien van het examen Een deelnemer aan het examen kan een bezwaar indienen tegen beslissingen of maatregelen met betrekking tot het examen. De termijn voor het indienen van een bezwaar bedraagt vijf werkdagen. De termijn begint de dag nadat de maatregel of beslissing is bekend gemaakt. 9.3.1 Schriftelijk bezwaar De deelnemer stuurt het schriftelijke bezwaar naar: De voorzitter van de schoolexamencommissie van Kunst & Multimedia. Johan Weerts, Verzetstrijderslaan 2, 9727 CE Groningen. De examencommissie voorziet het bezwaar van een dagstempel. Het schriftelijke bezwaar houdt in: • naam en adres van de indiener • datum van indiening • omschrijving van de maatregel of beslissing waartegen het bezwaar wordt ingediend (kopie mee sturen) • de gronden van het bezwaar 30

9.3.2 Termijnen uitspraak bezwaar De examencommissie beslist zo mogelijk binnen tien werkdagen na indiening van het beroep. De commissie kan de termijn eenmaal verlengen met een maximum van tien werkdagen. De beslissing wordt schriftelijk medegedeeld aan de indiener van het bezwaar. Als deze minderjarig is, stuurt de examencommissie ook aan de ouder(s)/wettelijk(e) vertegenwoordiger(s) een afschrift van haar beslissing. Bij een beslissing op een bezwaar, vermeldt de examencommissie de mogelijkheid in beroep te gaan.

10. ADMINISTRATIE EN REGISTRATIE 10.1 Voortgangsregistratie Je mentor is verantwoordelijk voor de registratie van je voortgang. In jaar 1 en jaar 2 krijg je minimaal 2 keer een schriftelijke rapportage van je portfoliopresentatie mee. Als je jonger bent dan 18 jaar, krijgen je ouders of verzorgers een keer per jaar een uitnodiging voor een gesprek over je voortgang. Je bent daar altijd zelf bij aanwezig. 10.2 Presentieregistratie / ziek- en afmelden Je meldt je ’s ochtend voor 9.00 uur per mail ([email protected]) af, als je ziek bent of om een andere reden verhinderd bent. Je aanwezigheid wordt dagelijks bijgehouden door je docent. Indien je beter bent meld je dit ook via hetzelfde mailadres. Indien je te laat bent laat je dit je mentor weten. 5 minuten te laat betekent dat je de (mentor)les niet meer in kunt en als afwezig geregistreerd staat. 10.3 Afspraken tijdens lestijd Afspraken die gerelateerd zijn aan geestelijke of lichamelijke gezondheid zoals doktersbezoek, GGZ, ziekenhuis of tandarts dien je buiten lestijden om te maken. Indien dit echt onmogelijk is overleg je eerst met je mentor. 10.4 Doktersverklaring Je moet een doktersverklaring overhandigen aan je docent of mentor indien je door een fysieke of mentale oorzaak bepaalde lessen niet kunt volgen. 10.5 Verzuimregel Per periode mag je 10 % van de lestijd missen: meer dan 10 % ongeoorloofd afwezig betekent een onvoldoende portfolio. Je mag per periode maximaal 1 keer een workshop of les missen uit een serie van 7 a 8. Bij 2 keer missen mag je (mits je docent dit goed vindt) middels een vervangende opdracht compenseren.

Meer dan twee keer missen betekent een onvoldoende voor het blok en betekent dat je het vak over moet doen. Je docent bepaalt of je wel of niet de rest van de lessenreeks af maakt. De onvoldoende blijft staan. Dat betekent dat je op een later moment alsnog aan deze verplichting moet voldoen om je toelatingsportfolio compleet te krijgen zodat je het examen mag aanvragen. Praktisch gesproken kan dit betekenen dat je je studie een half jaar moet verlengen voordat je kunt afstuderen. Deze regel geldt ook voor onderzoeksopdrachten, projecten e.d. Ben je genoodzaakt buiten de schoolvakanties om, vakantie op te nemen, dan moet je hiervoor toestemming van je mentor krijgen. Bij het secretariaat kan je hiervoor een formulier halen en door je ouders laten tekenen. 10.6 Melding Leerplicht De school is wettelijk verplicht een sluitende administratie te voeren over de aanwezigheid van elke student. Wekelijks moet je daarom je handtekening zetten op een presentielijst als aantoonbaar bewijs dat je de opleiding daadwerkelijk volgt. Als je jonger bent dan 18 jaar, worden je ouders of verzorgers meteen op de hoogte gesteld bij afwezigheid zonder kennisgeving. De school heeft daarnaast de plicht om, na drie dagen van ongeoorloofd verzuim, contact op te nemen met de leerplicht ambtenaar. Voor elke student, ook boven de 18 jaar, geldt dat ongeoorloofd verzuim uiteindelijk ook geregistreerd wordt bij de DUO. Dit kan gevolgen hebben voor je studiefinanciering. In alle gevallen is het dus handiger om een gesprek te hebben met je mentor of de studentenbegeleider en te bespreken wat je tegenhoudt naar school te gaan.

31

11. DOORSTROOM 11.1 Doorstroom naar verwant HBO Indien je nog verder wilt studeren geldt voor vrijwel alle HBO kunstvakopleidingen dat je er toelatingsexamen voor moet doen. We proberen je hier zo goed mogelijk op voor te bereiden. In voorkomende gevallen wordt er meebeoordeeld door docenten of studenten van Kunstvak HBO’s zoals de Minerva of Popacademie tijdens portfoliopresentaties, miniproeves en wordt gekeken naar waar een student nog aan moet werken om toegelaten te worden tot de vervolgopleiding. 11.2 Voorbereiding op niet verwant HBO Als je naar een ander soort HBO wilt doorstromen, zoals de PABO, de SPH, HBO-recht of HBO-psychologie, HTS en dergelijke, dien je jezelf tijdig op de hoogte te stellen van mogelijke aanvullende toelatingseisen. De PABO zal je bijvoorbeeld vragen een taal- en rekentoets af te leggen, de HTS zal eisen stellen rond wis- en natuurkunde. De afdeling Studie en Advies van het Noorderpoort is altijd bereid je daarmee verder te helpen.

12 KLACHTEN, INCIDENTEN,DEELNEMERSSTATUUT 12.1 Vertrouwenspersoon Het Noorderpoort accepteert geen discriminatie en accepteert niet dat medewerkers of studenten zich zo gedragen, dat anderen zich daardoor onveilig, geintimideerd, onheus bejegend of op een andere manier niet goed behandeld voelen. Stap in zo’n geval altijd meteen naar de vertrouwenspersoon van de locatie en bespreek wat er is gebeurd. De vertrouwenspersoon helpt je met acceptatie en verwerking en/of met vervolgstappen: het indienen van een formele klacht of aangifte bij de politie. ([email protected])

12.2 Incidentenregistratie De school hanteert een incidentenregistratiesysteem. Ben je slachtoffer of getuige van een incident, zoek dan de vertrouwenspersoon en/of vraag bij de balie een registratieformulier ‘incidenten’. Vul het formulier in geef het af bij de vertrouwenspersoon van de locatie. Jegens de dader onderneemt het Noorderpoort altijd actie.

12.3 Verwijzing naar deelnemersstatuut, beroepsprocedures Via www.noorderpoort.nl kun je via ‘studentenplein’ het deelnemersstatuut opzoeken. Je leest er alles over je rechten en plichten als student bij het Noorderpoort.

12.4 Klachten en in beroep gaan Tegen maatregelen (een onvoldoende beoordeling, een dwingend negatief studieadvies, schorsing) kun je schriftelijk binnen 10 werkdagen in beroep gaan. Je richt je gemotiveerde beroepsschrift aan de Commissie van beroep en bezwaar Noorderpoort, postbus 281, 9700 AG Groningen. Let op het verschil en de termijnen: in beroep gaan doe je tegen een beslissing en dat moet je schriftelijk binnen 10 werkdagen doen. Een klacht dien je in als je je onheus bejegend voelt, maar is niet gericht tegen een beslissing of maatregel. Een klacht kun je ook na langere tijd nog indienen.

Op de website van het Noorderpoort vind je bij Studentenplein de nodige informatie. Bij de balie ligt een map “Schoolveiligheidsplan” ter inzage. E-mailen kan naar [email protected].

32

33

13. DIVERSEN

3.1 Aansprakelijkheid Studenten van het Noorderpoort zijn door de school WA-verzekerd voor het onbedoeld toebrengen van letsel aan personen of schade aan goederen tijdens schooltijden en tijdens met instemming van de opleiding vervulde stages. 13.2 Gebruik van alcohol, (soft)drugs en andere genots- en/of verdovende middelen Het is niet toegestaan alcohol, softdrugs of enigerlei andere genots- en of verdovende middelen te gebruiken in en om het schoolgebouw, tijdens lessen of onderwijsactiveiten. Dit laatste houdt in dat ook in geval je bijvoorbeeld een optreden buiten de school hebt op een andere locatie, je niet onder invloed mag zijn voor, tijdens en direct na de activiteit. 13.3 Apparatuur Studenten kunnen camera’s en andere apparatuur lenen van school bij de uitleen van KTM onder de voorwaarde dat zij van te voren een kopie overleggen van een WA-verzekering. Daarnaast onderteken je 1-malig een contract waarin je je verplicht te allen tijde schade aan geleende apparatuur of vermissing of diefstal hiervan te vergoeden. Ook wanneer je WA verzekering de schade of diefstal/vermissing niet (volledig) vergoed. 13.4 Extra Kosten Voor specifieke kosten die niet automatisch uit het onderwijs voortvloeien kunnen kosten in rekening worden gebracht. Het gaat bijvoorbeeld om excursies, masterclasses, speciale projectuitgaven, voorstellings-, filmbezoek, uit eten met de klas, het produceren van je eigen cd, Festivalweek. 34

13.5 Aanschaf boeken, materialen, apparatuur en licenties Per richting vragen we je ook boeken, materialen en apparatuur aan te schaffen. Vaak zijn dit eenmalige uitgaven die je de rest van je schoolperiode niet opnieuw hoeft aan te schaffen. Bijvoorbeeld voor PET en Muziek moet je voor goede gehoorbescherming oordoppen laten aanmeten, bij vormgeving moet je een materialenpakket aanschaffen, voor dans speciale schoenen etc. Je krijgt hierover een brief waarin exact staat wat je moet aanschaffen. Je bent vrij om dit te kopen waar je dat wilt. Ook vragen wij elke student een laptop aan te schaffen, aangezien het onderwijs hierop ingericht wordt. Voor licenties geldt dat sommige licenties door het Noorderpoort worden geleverd, indien ze voor algemeen gebruik zijn, en sommige door jou zelf moeten worden aangeschaft wanneer het gaat om licenties die je ook voor eigen gebruik kunt inzetten. Zie hiervoor ook je boeken- en materialenlijst. 13.6 Adres en persoonsgegevens Alle studenten ontvangen een individueel e-mailadres van het Noorderpoort. Het gebruik van dit e-mailadres is verplicht. Dat houdt in dat we verwachten dat je minstens éénmaal per (school) dag de inhoud van je mailbox checkt zodat je informatie omtrent toetsing, roosters, examenbureau informatie en andere belangrijke zaken binnenkrijgt en kunt inzien. We gaan er van uit dat je verstandig met je e-mail account om gaat. Het is dus niet toegestaan om dreigende, beledigende, seksueel getinte dan wel discriminerende berichten te versturen, kettingbrieven te versturen, pornografisch materiaal te verspreiden, illegale inhoud te verzenden, commerciële activiteiten te ontplooien, virussen of zg. “wormen” te verspreiden of anderszins berichten te versturen die anderen, jezelf of het Noorderpoort kunnen schaden. Geef altijd wijzigingen in adres, telefoonnummer of andere belangrijke persoonsgegevens door aan het secretariaat. 35

14. NAMEN EN ADRESSEN 14.1 Plaats van KTM in de Noorderpoort organisatie De opleidingen van KTM zijn ondergebracht bij Kunst & Multimedia. In het pand van Kunst & Multimedia zit ook nog IMAGO gehuisvest. Kunst & Multimedia is gevestigd op het adres Verzetsstrijderslaan 2. Het College van Bestuur en de centrale stafdiensten zijn gehuisvest op het adres Verzetsstrijderslaan 4. Het College van Bestuur wordt gevormd door de heer R. Schuur (voorzitter CvB) en de heer W van de Pol (lid CvB). De afdeling Studie en Advies van het Noorderpoort ondersteunt bij studieproblemen, loopbaanvragen, leerachterstanden, sociale vaardigheden, niveauonderzoek, e.d. Deze centrale dienst is gevestigd aan de Pop Dijkemaweg. Mentoren verwijzen studenten naar deze dienst als de vraag of het probleem van de student de mogelijkheden van de mentor en studentenbegeleider van de opleiding overstijgt. [email protected] 14.2 Namen en emailadressen medewerkers KTM schooldirecteur: Johan Weerts [email protected] teammanager: Marcella van der Spoel [email protected] medewerker frontoffice: Ria Vos-Mulder [email protected] 36

studentenbegeleider en vertrouwenspersoon: Sjenet Blom [email protected] stage coordinator: Irene Knot [email protected] Examenbureau: Irene Knot [email protected] Impresariaat: Marieke Voorzee Marije Wijma Elly Werdler Paulien Fidder [email protected] Audiovisueel Medewerker: Jon Karijosemito, [email protected] Roostermaker en ICT ondersteuning: Jelmer Cnossen, [email protected] Hoofdconcierge: Truida Fraquin, [email protected]

14.3 Namen en emailadressen docenten Artiest drama/musical: Linda Jacobsen-Sonnevelt, coordinator [email protected] Marieke Klooster, [email protected] Koos Kregel, [email protected] Muziek: Sjoerd Gietema, coördinator [email protected] Jeroen van Olphen, [email protected] Jan Henk de Groot, [email protected] Reinout Douma, [email protected] Nynke Hoitsma, [email protected] Art & Design: Colien Langerwerf, coördinator [email protected] Hadewij Freeve, [email protected] Tanja Romp [email protected] Albert Westerhoff, [email protected] AV-productie: Erik Kremer, coördinator [email protected] Jan de Ruiter, [email protected] Peter Reese, [email protected]

Podium- en Evenemententechniek: Peter Haaima, coördinator [email protected] Arnold Groen, [email protected] Bart Reinink, [email protected] Evenementenorganisatie: Richard Vos, coördinator [email protected] Emily van Gorcum, [email protected] Nederlands: Gijs Smeijer, [email protected] Koos Smit, [email protected] Engels: Marlene Bakker, [email protected] Victoria van der Schans, [email protected] Nii Hammond, [email protected] Rekenen: Wim Kuperus, [email protected] Suzanne Prijs [email protected] Spaans: Victor Francisco Bermudez [email protected] Kunstgeschiedenis: Albert Westerhof, [email protected] Ziekmelding [email protected] Overige e-mailadressen zijn op te vragen bij de frontoffice. Bij alle studierichtingen worden tevens diverse workshopdocenten uit de praktijk betrokken. 37

Colofon Redactie: Marcella van der Spoel Ontwerp: Rocket Industries Fotografie: Loraine Kaan Joël Groen Daan Alberts Annelot Vijfhuize Kaeye Kingma

38

39

BIJLAGE 1

Kerntaken en werkprocessen cohort 2012-2016 In volgende overzicht staan de kerntaken en werkprocessen per opleiding. Elke opleiding kent diverse uitstroomrichtingen. Per uitstroomrichting kunnen er verschillen bestaan in werkprocessen en eventueel kerntaken. Vraag je mentor naar de exacte lijst voor jouw uitstroomrichting. Kerntaken & Werkprocessen behorende bij de opleiding Medewerker Evenementen Organisatie (Niveau 4) Kerntaak 1 Assisteert bij het opstellen van beleids- en instrumentplannen ten behoeve van het strategisch beleid 1.1 Zoekt informatie op voor een operationeel plan 1.2 Analyseert informatie voor een operationeel plan 1.3 Doet voorstellen voor een operationeel plan 1.4 Werkt een operationeel plan uit 1.5 Becommentarieert een operationeel plan Kerntaak 2 Zet marketing- of communicatieactiviteiten op en voert ze uit 2.1 Brengt een marketing- en/of communicatievraagstuk in kaart 2.2 Bedenkt een oplossing 2.3 Stelt een projectplan op 2.4 Voert een projectplan uit 2.5 Evalueert het projectplan en het behaalde resultaat 2.6 Ontwikkelt en beheert voorlichtings-, promotie- en/of pr-materiaal Kerntaak 3 Organiseert evenementen 3.1 Overlegt met opdrachtgever 3.2 Maakt een draaiboek voor het evenement en licht dit toe 3.3 Verzorgt het vervoer van materialen en personen 3.4 Richt ruimtes in en installeert materialen 3.5 Draagt zorg voor de dagelijkse voorzieningen 3.6 Voert ondersteunende werkzaamheden op het gebied van personeelszaken uit 3.7 Organiseert de beveiliging van locaties 3.8 Assisteert tijdens het evenement

40

Kerntaken & Werkprocessen behorende bij de opleiding Artiest (Niveau 4) Kerntaak 1 Onderhoudt en organiseert zijn eigen werkterrein 1.1 Legt en onderhoudt contacten 1.2 Verwerft opdrachten 1.3 Voert (financieel) administratieve werkzaamheden uit 1.4 Werkt mee aan publiciteit en aan promotionele activiteiten 1.5 Organiseert (kleine) podiumpresentaties 1.6 Verzorgt workshops Kerntaak 2 Bereidt de voorstelling/uitvoering voor. 2.1 Maakt een muziekstuk, of choreografie, of een act (behalve uitstroom musical) 2.2 Zet ideeën, concepten en/of scripts om in een voorstelling/concrete producten 2.3 Repeteert materiaal en eigen inbreng individueel 2.4 Repeteert in groepsverband Kerntaak 3 Zet de voorstelling/uitvoering neer 3.1 Bereidt zich voor op de voorstelling/uitvoering van producten 3.2 Voert de voorstelling of uitvoering uit/levert de producten op 3.3 Evalueert de voorstelling/het product 3.4 Mixt en regelt geluid af (alleen Muziek) Kerntaken & Werkprocessen behorende bij de opleiding Mediavormgever Art & Design (Niveau 4) Kerntaak 1 Ontwerpt media-uiting 1.1 Beoordeelt de opdracht en bespreekt deze met de opdrachtgever 1.2 Maakt een plan van aanpak 1.3 Maakt een concept 1.4 Maakt het ontwerp 1.5 Presenteert het concept en/of ontwerp van de media-uiting Kerntaak 2 Realiseert de media-uiting 2.1 Bereidt de realisatie voor 2.2 Begeleidt uitbestedingen aan derden 2.3 Maakt de media-uiting 2.4 Levert de media-uiting op 2.5 Houdt het archief bij Kerntaak 3 Voert ondernemerstaken uit 3.1 Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf 3.2 Promoot zijn werk 3.3 Regelt financieel administratieve zaken

41

Kerntaken & Werkprocessen behorende bij de opleiding Podium & Evenementen Techniek (Niveau 3 + 4)

Kerntaken & Werkprocessen behorende bij de opleiding AV-Productie (Niveau 4)

Kerntaak 1 Organiseert productie 1.1 Verwerft opdrachten 1.2 Adviseert opdrachtgever over technische mogelijkheden 1.3 Regelt (financieel) administratieve zaken 1.4 Ontwikkelt een plan voor de productie 1.5 Plant de werkzaamheden 1.6 Verzamelt informatie over de productie 1.7 Bepaalt constructiebelasting 1.8 Stuurt crewleden aan

Kerntaak 1 Ontwikkelt een concept en/of plan voor de opdrachtgever 1.1 Bespreekt de wens van de opdrachtgever 1.2 Verzamelt locatie informatie 1.3 Maakt een concept en/of plan 1.4 Bespreekt het concept en/of plan met de opdrachtgever 1.5 Maakt een draaiboek

Kerntaak 2 Productie technisch voorbereiden 2.1 Stemt werkzaamheden af 2.2 Verzamelt de benodigde apparatuur en materialen en maakt ze gebruiksklaar 2.3 Vervoert de materialen naar de plek van opbouw 2.4 Richt de productielocatie in en bouwt af 2.5 Plaatsen, inhangen en aansluiten van licht-, beeld- en geluidsapparatuur 2.6 Houdt techniek en benodigdheden operationeel 2.7 Regelt licht-, beeld-, of geluidsapparatuur in 2.8 Repeteert techniek bij de voorstelling 2.9 Levert installatie op 2.10 Richt hijsinstallatie in en programmeert deze Kerntaak 3 Productie realiseren 3.1 Checkt de werking van de installatie en de apparatuur 3.2 Bedient licht-, beeld- en/of geluidsapparatuur 3.3 Realiseert (vloer)changementen 3.4 Bedient hef- of hijsinstallatie 3.5 Handelt verstoringen af 3.6 Bewerkt geluid

Kerntaak 2 Realiseert en bewerkt licht, beeld en/of geluid 2.1 Geeft aanwijzingen aan derden en bewaakt de voortgang 2.2 Verzamelt AV-materiaal en apparatuur, bouwt deze op en na afloop weer af 2.3 Sluit apparatuur aan en regelt deze in 2.4 Optimaliseert de opnamelocatie en/of stileert het onderwerp en decor 2.5 Bedient AV-apparatuur bij producties en maakt opnames 2.6 Selecteert opnames voor de bewerking en/of montage 2.7 Bewerkt en/of monteert opnames Kerntaak 3 Onderhoudt en beheert AV-materiaal en apparatuur 3.1 Controleert AV-materialen en apparatuur en verricht eenvoudig onderhoud 3.2 Beheert het archief 3.3 Hanteert en registreert de gebruiksrechten Kerntaak 4 Voert ondernemerstaken uit 4.1 Maakt een plan voor het starten van een eigen bedrijf (werken als zzp-er) 4.2 Promoot zijn werk 4.3 Regelt financieel administratieve zaken

NB Dit is een totaaloverzicht van alle kerntaken en werkprocessen behorende bij beide niveaus en uitstromen. De mentor kan aangeven welke werkprocessen voor jouw uitstroom van toepassing zijn.

42

43

Jaarrooster Studenten schoolseizoen 2015-2016. Wijzigingen voorbehouden, zie site voor actueel rooster. 35

41

BLOK 2

53

24/Aug/2015 Ma 0 5/Oct/2015 Ma 6 25/Aug/2015 Di 6/Oct/2015 Di 26/Aug/2015 Wo 7/Oct/2015 Wo 27/Aug/2015 Do Uitzwaaidag jaar 3 8/Oct/2015 Do 28/Aug/2015 Vrij 9/Oct/2015 Vrij BLOK 1 42 36 12/Oct/2015 Ma 7 13/Oct/2015 Di 31/Aug/2015 Ma 1 Introductie jaar 1 14/Oct/2015 Wo 1/Sep/2015 Di Introductie jaar 1 15/Oct/2015 Do 2/Sep/2015 Wo Introductie jaar 1 / Start jaar 2 16/Oct/2015 Vrij 3/Sep/2015 Do Jaar 2 4/Sep/2015 Vrij Jaar 2 43

47

28/Dec/2015 29/Dec/2015 30/Dec/2015 31/Dec/2015 1/Jan/2016

37

49

7/Sep/2015 8/Sep/2015 9/Sep/2015 10/Sep/2015 11/Sep/2015

19/Oct/2015 20/Oct/2015 21/Oct/2015 22/Oct/2015 23/Oct/2015

Ma 2 Start jaar 4 Di Wo Do Vrij

26/Oct/2015 27/Oct/2015 28/Oct/2015 29/Oct/2015 30/Oct/2015

Ma 3 Di Wo Do Vrij

Ma 4 Di Wo Do Vrij

3/Nov/2015 4/Nov/2015 5/Nov/2015 6/Nov/2015

41 44

5/Oct/2015

9 Presentatie/Portfolio/Lesweek Inhaaltoetsen AVO

Stageterugkomdag jaar 3

Ma

6

47

16/Nov/2015

4/Jan/2016 5/Jan/2016 6/Jan/2016 7/Jan/2016 8/Jan/2016

Ma 2 Di Wo Do Vrij

11/Jan/2016 12/Jan/2016 13/Jan/2016 14/Jan/2016 15/Jan/2016

Ma 3 Di Wo Do Vrij

Ma

18/Jan/2016 19/Jan/2016 20/Jan/2016 21/Jan/2016 22/Jan/2016

Ma 4 Di Wo Do Vrij

53

Ma 8 Eurosonic/Noorderslag Di Wo Do Vrij

4 25/Jan/2016 26/Jan/2016 27/Jan/2016 28/Jan/2016 29/Jan/2016 30/Jan/2016

Ma 5 Di Wo Do Vrij

Ma 9 Presentatie/Portfolio/Lesweek Inhaaltoetsen AVO Di Wo Do Vrij Open Dagen Zat Open Dagen

5

21/Dec/2015 22/Dec/2015 23/Dec/2015 24/Dec/2015 25/Dec/2015 1

Ma 7 Eurosonic/Noorderslag Di Eurosonic/Noorderslag Wo Eurosonic/Noorderslag Do Eurosonic/Noorderslag Vrij Eurosonic/Noorderslag

3

51 14/Dec/2015 15/Dec/2015 16/Dec/2015 17/Dec/2015 18/Dec/2015

Ma 6 Di Wo Do Vrij

2

52

9/Nov/2015 Ma 10 Presentatieweek 10/Nov/2015 Di 11/Nov/2015 Wo 12/Nov/2015 Do 13/Nov/2015 Vrij Evaluatie

Ma 5 Di Wo Do Vrij

23/Nov/2015 24/Nov/2015 25/Nov/2015 26/Nov/2015 27/Nov/2015

7/Dec/2015 8/Dec/2015 9/Dec/2015 10/Dec/2015 11/Dec/2015

46

40 28/Sep/2015 29/Sep/2015 30/Sep/2015 1/Oct/2015 2/Oct/2015

Di Wo Do Vrij

1

50

Ma 8 Di Wo Do Vrij

2/Nov/2015 Ma

Ma 1 Di Wo Do Vrij

48

30/Nov/2015 1/Dec/2015 2/Dec/2015 3/Dec/2015 4/Dec/2015

45

39 21/Sep/2015 22/Sep/2015 23/Sep/2015 24/Sep/2015 25/Sep/2015

Herfstvakantie

44

38 14/Sep/2015 15/Sep/2015 16/Sep/2015 17/Sep/2015 18/Sep/2015

Ma Di Wo Do Vrij

16/Nov/2015 17/Nov/2015 18/Nov/2015 19/Nov/2015 20/Nov/2015

Kerstvakantie

Ma Di Wo Do Vrij

Ma Di Wo Do Vrij

28/Dec/2015

Kerstvakantie

Ma

1/Feb/2016 2/Feb/2016 3/Feb/2016 4/Feb/2016 5/Feb/2016

Ma Di Wo Do Vrij

10 Presentatieweek



Evaluaties

Kerstvakantie 45

BLOK 3

12

6

21/Mar/2016 22/Mar/2016 23/Mar/2016 24/Mar/2016 25/Mar/2016

8/Feb/2016 9/Feb/2016 10/Feb/2016 11/Feb/2016 12/Feb/2016

Ma 1 Di Wo Do Vrij Stageterugkomdag Examens Ned. Presenteren jaar 3

7 15/Feb/2016 Ma 2 Eerste terugkomdag jaar 2 (wekelijks herhaling) 16/Feb/2016 Di 17/Feb/2016 Wo 18/Feb/2016 Do 19/Feb/2016 Vrij Eerste terugkomdag jaar 2 (wekelijks herhaling) 8 22/Feb/2016 23/Feb/2016 24/Feb/2016 25/Feb/2016 26/Feb/201

Ma 3 Di Wo Do Vrij

Ma Di Wo Do Vrij

Voorjaarsvakantie

10 7/Mar/2016 8/Mar/2016 9/Mar/2016 10/Mar/2016 11/Mar/2016

Ma 4 Di Wo Do Vrij

11 14/Mar/2016 15/Mar/2016 16/Mar/2016 17/Mar/2016 18/Mar/2016 46

Ma 6 Di Wo Do Vrij Goede vrijdag

BLOK 4 19

13 28/Mar/2016 29/Mar/2016 30/Mar/2016 31/Mar/2016 1/Apr/2016

Do 7 Di Wo Do Vrij

Tweede paasdag

Ma 8 Di Wo Do Vrij

Audities

11/Apr/2016

Ma 9

Presentatie/Portfolio/Lesweek

12/Apr/2016 13/Apr/2016 14/Apr/2016 15/Apr/2016

Di Wo Do Vrij

16/May/2016 17/May/2016 18/May/2016 19/May/2016 20/May/2016

Ma 5 Di Wo Do Vrij

Inhaaltoetsen AVO

Ma 1 Di Wo Do Vrij

30/May/2016 31/May/2016 1/Jun/2016 2/Jun/2016 3/Jun/2016

Ma 6 Di Wo Do Vrij

25 20/Jun/2016 21/Jun/2016 22/Jun/2016 23/Jun/2016 24/Jun/2016

Ma 7 Impressfest 10 jarig bestaan Di Wo Do Vrij

26 Ma 8 Presentatie/Portfolio/Lesweek Inhaaltoetsen AVO Di Wo Do Vrij

Ma 2 Tweede Pinksterdag Di Wo Do Vrij

28/Jun/2016 29/Jun/2016 30/Jun/2016 1/Jul/2016

Ma 3 Di Wo Do Vrij

4/Jul/2016 5/Jul/2016 6/Jul/2016 7/Jul/2016 8/Jul/2016 28

Ma 9 Di Wo Do Vrij

11/Jul/2016 12/Jul/2016 13/Jul/2016 14/Jul/2016 15/Jul/2016

Ma Kennismakingsdag 1ste jrs Di Wo Diplomering Do Vrij

Ma 4 Stage eindgesprekken Di Stage eindgesprekken Wo Stage eindgesprekken Do Stage eindgesprekken Vrij Stage eindgesprekken

27

23

Ma Di Wo Meivakantie Do Vrij Ma

13/Jun/2016 14/Jun/2016 15/Jun/2016 16/Jun/2016 17/Jun/2016

27/Jun/2016

22

Ma 10 Presentatieweek Di Wo Do Vrij

18 2/May/2016 3/May/2016 Di



21 23/May/2016 24/May/2016 25/May/2016 26/May/2016 27/May/2016

17 25/Apr/2016 26/Apr/2016 27/Apr/2016 28/Apr/2016 29/Apr/2016



20

16 18/Apr/2016 19/Apr/2016 20/Apr/2016 21/Apr/2016 22/Apr/2016

Meivakantie

Ma Di Wo Do Vrij



9/May/2016 10/May/2016 11/May/2016 12/May/2016 13/May/2016

14 4/Apr/2016 5/Apr/2016 6/Apr/2016 7/Apr/2016 8/Apr/2016

24

2/May/2016 3/May/2016 4/May/2016 5/May/2016 6/May/2016

15

9 29/Feb/2016 1/Mar/2016 2/Mar/2016 3/Mar/2016 4/Mar/2016

18



6/Jun/2016 7/Jun/2016 8/Jun/2016 9/Jun/2016 10/Jun/2016 Meivakantie

Ma 5 Stage eindgesprekken Di Stage eindgesprekken Wo Stage eindgesprekken Do Stage eindgesprekken Vrij Stage eindgesprekken

47

AGEN D N E P O 0 29 EN 3 RI JANUA 2016

Bezoekadres Verzetstrijderslaan 2 9727 CE Groningen

Postadres Postbus 281 9700 AG Groningen

Telefoon 050 - 5205500