6.7 De begeleiding van de overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs... 22

2013 2014

6.7 De begeleiding van de overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs.......... 22

Schoolgids wakersduin 2013-2014

Een woord vooraf.................................................................... 5 1 Het bestuur.................................................................... 6

3 Onze school. .................................................................. 8 4 Wakersduin: een veilig baken, voor kinderen een (thuis)haven.................................. 9 4.1 Visie en missie............................................................... 9 4.2 Onze doelstellingen.................................................... 10 4.3 Onze kwaliteiten......................................................... 11 5 De organisatie. ............................................................ 13 5.1 Wie werken er op Wakersduin?. ................................ 13 5.2 De activiteiten van de kinderen................................ 14 6 De zorg voor kinderen................................................ 18 6.1 Nieuwe leerlingen....................................................... 18 6.2 Het rapport.................................................................. 18 6.3 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen (leerlingvolgsysteem)................................................. 18 6.4 Met de rugzak naar school......................................... 19 6.5 Het Centrum voor Jeugd en Gezin en uw kind op de basisschool.................................... 20 6.6 De speciale zorg voor kinderen................................. 22

7 School en thuis............................................................ 23 7.1 Informatievoorziening aan ouders............................ 23 7.2 Ouderbetrokkenheid................................................... 24 7.3 Rechten en plichten van ouders................................ 25 7.4 Verzekeringen.............................................................. 27 8 De ontwikkeling van het onderwijs in en om de school...................................................... 28 9 De resultaten van het onderwijs............................... 30 10 Regeling schooltijden en vakanties.......................... 31 10.1 Spreekuren................................................................... 31 10.2 Schooltijden................................................................. 31 10.3 Gymnastiekrooster...................................................... 31 10.4 Aanmelden en verlof.................................................. 32 10.5 Schorsing en verwijdering van kinderen.................. 33 10.6 Vakanties en vrije dagen............................................ 35 11 Kinderopvang............................................................... 36 12 Overige informatie van A tot Z.................................. 37 13 Eigen aantekeningen.................................................. 42

inhoudsopgave

2 Identiteit........................................................................ 7


een woord vooraf

Schoolgids wakersduin 2013-2014 een woord vooraf

Basisscholen verschillen steeds meer, in hun manier van

• hoe wij onderwijs geven;

werken, sfeer en resultaten. Ze verschillen in kwaliteit.

• wat onze doelen zijn;

Dat maakt het kiezen steeds moeilijker. Daarom vraagt de

• de zorg voor kinderen;

overheid aan de basisscholen om een schoolgids te maken.

• wat van ouders wordt verwacht en wat ouders

Deze gids moet helpen bij het bewust kiezen van een

basisschool. In de schoolgids schrijft een school over de

• de resultaten van ons onderwijs;

werkwijzen en de sfeer, maar ook over de resultaten die

• alle praktische informatie van A tot Z;

men behaalt.

• informatie over voor-, naschoolse opvang en

van de school kunnen verwachten;

peuterspeelzaal.

Deze gids is bedoeld voor u ouders en toekomstige ouders van de kinderen op onze school. In deze gids leggen wij

We hopen dat u onze schoolgids met plezier zult lezen.

verantwoording af over ons onderwijs. Wij denken dat u zo

Maar nog steeds is het zo dat u de beste indruk van onze

een duidelijk beeld krijgt van onze school CBS Wakersduin.

school kunt krijgen door onder schooltijd de school een bezoek te brengen. U kunt hiervoor altijd een afspraak

Wat kunt u vinden in deze gids?

maken.


Voorwoord van het bestuur

Wij streven ernaar dat de kinderen zich optimaal kunnen

over het onderwijs en de organisatie op school kunt u

ontwikkelen in een veilige en sfeervolle omgeving die

terecht bij de teamleden en de directie.

Een goede keuze…

uitdaagt en inspireert.

Namens het bestuur van de Stichting voor Protestants

Over het onderwijs en alle andere activiteiten op de

Christelijk Primair Onderwijs (PCPO D&B) heet ik u en uw

scholen kunt u als ouder ook meepraten en beslissen. Elke

Drs. Gernand Ekkelenkamp

kind(eren) van harte welkom op Christelijke basisschool

school heeft een Medezeggenschapsraad, waarin ouders en

Voorzitter College van Bestuur PCPO D&B

Wakersduin. Ouders die hun kind aan de zorg van het team

leerkrachten zitting hebben. Tevens kent PCPO D&B een

Ik wens uw kind(eren) een fijne tijd toe op onze school! het bestuur

gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). De

De contactgegevens van het bestuurskantoor zijn:

GMR houdt zich bezig met de zaken die het niveau van de

Vestigingsadres:

individuele school overstijgen.

Gebouw “De Bolster”, Grachtweg 32, 2161 HN Lisse

Binnen een gemeenschappelijk kader hebben onze scholen

Op Wakersduin is ook een activiteitencommissie actief met

Correspondentieadres:

allemaal hun eigen profiel. Het bestuur van de stichting

het organiseren van diverse activiteiten die het schoolleven

Postbus 411, 2160 AK Lisse

draagt de eindverantwoordelijkheid voor het onderwijs

voor kinderen, maar ook voor ouders nog meer kleur geven.

op de scholen, de directeur is verantwoordelijk voor de

Onderwijs en opvoeding, op school en in het gezin behoren

telefoon (0252) 43 15 70

dagelijkse gang van zaken op de school.

in elkaars  verlengde te liggen, een goede samenwerking

emailadres: [email protected]

met de ouders achten wij dan ook van groot belang.

website www.pcpo-db.nl

van deze school toevertrouwen maken een goede keuze. De stichting PCPO D&B bestuurt tien scholen op dertien locaties in de regio.

Door middel van ons onderwijs willen we een essentiële

In deze schoolgids vindt u informatie over Wakersduin.

bijdrage leveren aan de ontwikkeling van kinderen

U leest erin waar het schoolteam voor staat en u krijgt

tot

een indruk van alle activiteiten die zich in en om de school

zelfstandige

en

verantwoordelijke

volwassenen,

die actief en kritisch deelnemen aan de samenleving.

afspelen.

We hechten op onze scholen aan gedegen onderwijs in de basisvaardigheden, maar vinden ook de sociale,

De schoolgids informeert u ook over de kwaliteiten van

emotionele en creatieve ontwikkeling van groot belang. In

de school. Uiteraard wordt u in de loop van het jaar op

ons onderwijs willen we zoveel mogelijk uitgaan van de

de hoogte gehouden van actuele ontwikkelingen via de

onderwijsbehoeften van kinderen.

nieuwsbrief en de website. Voor vragen en opmerkingen

weten en begeleid worden, ieder met zijn of haar talenten.

Steeds op zoek naar nieuwe vormen Met ons identiteitsproject Veertigdagentijd voor groep

Hiermee bedoelen we dat wij vanuit een protestants

7 en 8 verdienden we in 2012 een nominatie voor de

ruimte geven aan de inbreng van andersdenkenden.

Met de kinderen praten we regelmatig over onderwerpen

Nationale Onderwijsprijs van de provincie Zuid-Holland.

De kinderen die onze school bezoeken, zijn een afspiegeling

die met onze kernwaarden in verband staan. We maken

We verbonden Bijbelverhalen uit de veertigdagentijd met

van onze open houding; Er zijn christelijke en niet-

daarbij vaak gebruik van Kind op Maandag, een eigentijdse

schilderkunst, vertelkunst en muziek. De door de kinderen

christelijke kinderen op school, gelovig en niet-gelovig.

methode voor godsdienstige en levensbeschouwelijke

gemaakte schilderijen werden in de week van Pasen

vorming, die werkt met thema’s rond verhalen uit de

geëxposeerd in de expositieruimte van de Kapel aan Zee.

Kernwaarden

bijbel. Wij vinden het belangrijk dat kinderen gaan ervaren

Zo zijn we steeds op zoek naar manieren om onze identiteit

We vinden dat elk mens uniek is en mag zijn zoals hij of

dat Bijbelse verhalen, hoewel lang geleden opgeschreven

op een eigentijdse manier vorm te geven.

zij is. Ieder dient de ruimte te krijgen om zich te kunnen

ook nu nog mensen van alle leeftijden weten te raken in

ontplooien. Wij leren de kinderen zorg en respect voor

hun alledaagse leven.

Goede doelen De zorg voor elkaar en anderen wordt ook

elkaar en voor de wereld om ons heen te hebben. In alles

in praktijk

wat wij als school doen gaan wij vanuit een positieve sfeer

Vieren

gebracht door acties voor goede doelen. Zo is er een

met elkaar om en hebben zorg voor elkaar.

Wij vieren op school de Christelijke feesten: Kerst, Pasen,

schooljaar lang aandacht voor een goed doel ver weg. Dat

Dit geldt zowel voor de wijze van omgaan met kinderen als

Hemelvaart en Pinksteren. Wij stimuleren de kinderen

ver weg proberen we dichtbij te halen door iemand op

in de contacten met ouders.

zoveel mogelijk zelf in de vieringen een aandeel te hebben.

school te laten vertellen over en beelden te laten zien van

We vinden het belangrijk dat ieder kind in onze school

Muziek is daarbij belangrijk, evenals de verbondenheid met

het doel. Acties voor goede doelen in onze eigen omgeving

gewaardeerd

elkaar. Vanuit dat uitgangspunt vieren we de feesten vaak

kunnen spontaan ontstaan of zijn inmiddels traditie, zoals

en

gerespecteerd

wordt.

Dat

is

een

voorwaarde, om zich als kind optimaal te kunnen ontplooien

met gemengde groepen van kinderen uit groep 1 t/m 8. Verdriet

Wakersduin:

Soms hebben we op school te maken met verlies van een

een veilig baken, voor kinderen een (thuis)haven

dierbare. Er wordt, in overleg met betrokkenen, aandacht

Wakersduin is een veilige haven, waar we elkaar zien, waar

aan besteed in school. Zo maken we een gedenkplek in de

interactie tussen alle betrokkenen wordt bevorderd en

klas of op een centrale plaats in de school.

waar we ons, leerlingen, leerkrachten en ouders, gekend

het bezoek van het schoolorkest aan Woon- Zorgcentrum Groot Hoogwaak in de kerstperiode.

binnen de eigen mogelijkheden in de wereld van nu.

identiteit

christelijke signatuur werken en dat wij openstaan en

In gesprek


Wakersduin is een gastvrije protestants christelijke school.

Schoolgids wakersduin 2013-2014 Onze school

Christelijke basisschool Wakersduin

vernieuwingen is het gebouw in 2008 uitgebreid met een

opvolger van de vierboet. Vanuit deze seinpost zorgde

Hoogwakersbosstraat 22

computerlokaal, lerarenkamer en diverse werkruimtes.

een petroleumlamp voor de verlichting. De seinpost was bemand met een wacht, die gedurende het seizoen dat de

2202 SP Noordwijk telefoon (071) 361 13 14

In de zomervakantie van 2009 is het schoolplein

Noordwijkse vloot op zee was, in drie ploegen werkte. Met

algemeen emailadres: [email protected]

gerenoveerd. Bij de nieuwe inrichting van de speelplaats

het wegvallen van Noordwijk als vissersplaats werd deze

website: www.wakersduin.net

is zoveel mogelijk rekening gehouden met kinderen van

seinpost gesloten. Deze seinpost vormt nu het logo van de

verschillende leeftijden en met verschillende interesses.

school Wakersduin.

Naam en geschiedenis

Zo is er o.a. een zandbak, een benzinestation met

De geboortegolf van direct na de oorlog had ook voor

praatpalen voor de jongste kinderen, een duikelrek en

Schoolbestuur

Noordwijk aan Zee gevolgen. Aan het begin van de jaren

klimtoestel voor de iets ouderen en een voetbalveldje voor

Onze school maakt deel uit van de Stichting voor Protestants

vijftig was het aantal leerplichtige kinderen zó groot, dat

de sportievelingen. Rustig zitten en kletsen kan op het

Christelijk

er behoefte ontstond aan een Christelijke lagere school aan

zitgedeelte rondom de esdoorn.

Alle protestants christelijke scholen in Lisse, Hillegom,

Primair

Onderwijs

Duin-

&

Bollenstreek.

Sassenheim, Warmond, Voorhout, Noordwijkerhout en

de noordkant van Noordwijk aan Zee. In 1954 werd er aan

Noordwijk horen bij deze stichting.

de Hoogwakersbosstraat een lagere school geopend met de

In de zomervakantie van 2013 zijn in het gebouw

naam Prinses Marijkeschool. Het gebouw bestond uit zes

aanpassingen aangebracht om op een goede manier

ruime lokalen. Voor de kleuters werd op het terrein van de

voor- en naschoolse opvang te kunnen aanbieden. Samen

Leerlingen

lagere school in 1963 een houten gebouwtje geplaatst en

met peuterspeelzaal ‘t Wakertje, die al ruim 20 jaar in

Het leerlingenaantal is in de loop der jaren wisselend

ging de Prinses Beatrixschool van start. De toeloop voor de

ons gebouw is gehuisvest, heeft de voor- en naschoolse

geweest. Begin jaren tachtig bezochten rond de 300

kleuter- en de lagere groepen was zo groot, dat besloten

opvang nu twee ruimtes in gebruik en een eigen ingang.

kinderen onze school. In de jaren daarna zakte dit aantal

werd een nieuw gebouw te plaatsen dat door middel van

Beide voorzieningen worden geëxploiteerd door Stichting

stapsgewijs tot 133 in 1994. Vanaf dat jaar ontstond er

een aula werd verbonden met het gebouw van de Prinses

Jeugd en Welzijn Bollenstreek, die op haar beurt weer

weer een lichte groei, onder andere doordat er in de wijken

Marijkeschool. Het nieuwe gebouw kwam in 1977 gereed

onderdeel uitmaakt van Stichting Peuterspeelzalen Leiden.

rondom de school meer jonge gezinnen kwamen wonen en

en bood onderdak aan alle leerlingen.

We kunnen nu met recht zeggen dat Wakersduin een brede

doordat er voortvarend gewerkt werd aan vernieuwing van

school is, met diverse vormen van onderwijs en opvang.

het onderwijs. De laatste jaren is het leerlingenaantal redelijk stabiel.

Vooruitlopend op de vorming van de basisschool, werden in 1981 beide schoolnamen vervangen door één naam:

Logo

Aan het begin van dit schooljaar bezoeken 194 leerlingen

Christelijke basisschool WAKERSDUIN.

In 1852 werd er ter hoogte van de J. van Henegouwenweg

de school. Dit aantal zal in de loop van het jaar stijgen tot

Vanwege stijging van het leerlingenaantal en onderwijs-

een stenen koepel gebouwd met een glazen kap erop, als

ongeveer 210.


4.1 Visie en missie

belangrijk om het gemaakte werk samen met de kinderen

Onderwijsvisie

goed is gegaan of wat er misschien nog kan verbeteren.

Pedagogisch klimaat

Missie

Wij bieden kinderen een veilige leeromgeving. Een school

Vroeger seinde de Waker naar de vissers dat ze gezien

waar kinderen zich thuis voelen. Daartoe bieden we een

waren. Op die manier loodste hij de schepen naar een

ordelijke leeromgeving, waar rust en regelmaat heersen

veilige landingsplaats. Daarna riep hij de dorpsbewoners op

en waar we eerlijk en open met elkaar omgaan. Wij vinden

de helpende hand te bieden met het aan land brengen van

dat heldere regels en het consequent toepassen hiervan

de vis. Christelijke basisschool Wakersduin is een veilige

het gevoel van veiligheid bevorderen. Regels die aangeven

haven, waar we elkaar ‘zien’, waar interactie tussen alle

welk gedrag op prijs wordt gesteld. Wij zijn een school

betrokkenen wordt bevorderd en waar we ons, leerlingen

waar de kinderen, in al hun verscheidenheid, zich gekend

en leerkrachten, gekend weten en begeleid worden, ieder

weten, waar het zelfvertrouwen van kinderen wordt

met zijn of haar talenten. Kortom:

gestimuleerd. Wakersduin: Didactisch handelen

een veilig baken,

Wij bieden kinderen een uitdagende leeromgeving waarin

voor kinderen een (thuis)haven.

we doelgericht werken en de leertijd effectief besteden. De leerkrachten geven de kinderen een goede, heldere instructie, motiveren hen, betrekken hen bij de lessen, bevorderen de interactie en houden (zoveel mogelijk) rekening met de verschillen tussen kinderen. Wij vinden het

wakersduin: een veilig baken, voor kinderen een (thuis)haven

te evalueren. We praten over hoe er is gewerkt, wat er


4.2 Onze doelstellingen


Onderwijspraktijk

aanpassingen in de leerstof (hoeveelheid, herhaling, lessen

Op Wakersduin werken we met het leerstofjaarklassen-

uit het hulpboek) is er voor de kinderen die moeite hebben

We zijn een onderwijsinstelling, hieruit ontlenen we onze

systeem. Dat betekent dat kinderen van ongeveer dezelfde

met de stof. Dit alles wordt verantwoord en vastgelegd in

opdracht (lees: doelstelling) en dat is primair onderwijs

leeftijd bij elkaar in de klas zitten. Wij denken dat in

een zogenaamd groepsplan.

geven, kinderen komen op school om te leren. Dit kan niet

onze situatie dit het beste systeem is. De leerkracht

los staan van onze pedagogische basis, die voorwaarde is

houdt tijdens de lessen rekening met verschillen tussen de

Naast hun groepswerk heeft een beperkte groep leerlingen

om te komen tot leren.

leerlingen.

nog meer uitdaging nodig. Zij werken een dagdeel per

Opvoedingsdoelstellingen

De afgelopen jaren hebben we ons vooral bezig gehouden

of het Plusklas-programma voor een kind wenselijk is.

Elk kind kan zichzelf voldoende ontplooien, waarbij het

met het rekening houden met verschillen tussen kinderen

Vanuit de Plusklas nemen de kinderen hun werk mee naar

onbekommerd zijn of haar plaats te midden van andere

bij rekenen, spelling en lezen. Op grond van gegevens over

de eigen groep, waar ze gedurende andere dagen van

kinderen kan innemen. Het kind leert dat een mens er ook

leerlingen (toetsen, observaties) worden er binnen de klas

de week verder kunnen werken, mits ze de basisstof en

moet zijn voor de ander, dichtbij en veraf. De kinderen

verschillende groepjes gemaakt.

de verrijkingsstof van de betreffende groep afgemaakt

leren elkaar te respecteren en te accepteren en de aarde

Kinderen die geen moeite hebben met de stof gaan zonder

hebben.

als Gods schepping te bewerken en te bewaren voor latere

(of met weinig) uitleg zelfstandig aan het werk en krijgen -

Deelname aan de Plusklas brengt voor ouders geen extra

generaties.

naast de methode - andere uitdagende opdrachten.

kosten met zich mee.

week in de Plusklas. Ouders en school bepalen gezamenlijk

Kinderen die zonder al te veel moeite de methode kunnen

Door goed onderwijs te geven halen we onze onderwijsdoelstelling, namelijk door:

volgen, krijgen uitleg van de leerkracht en gaan daarna met de methode aan het werk. Extra uitleg en (soms)

Op deze site van de inspectie vindt u ook veel andere informatie over het onderwijs.

methoden vormen daarom de rode draad voor het onderwijs dat de kinderen in de acht jaar die zij op Wakersduin zitten krijgen. Wij denken dat we de kinderen met ons onderwijs

Wakersduin is een van de tien basisscholen in Noordwijk. Kwaliteit van ons onderwijs

van elkaar. Scholen verschillen in werkwijzen, sfeer

De afgelopen jaren hebben wij ons reken- taal- en

en resultaten. Kortom in kwaliteit. Met behulp van het

leesonderwijs kritisch onder de loep genomen. Wij vinden

Opbrengstgericht werken

instrument Integraal van ons administratieprogramma

deze leergebieden namelijk van zeer groot belang. Om

Opbrengstgericht werken heeft ook op onze school

Parnassys bewaken en verbeteren wij onze kwaliteit.

verbeteringen aan te brengen is er een aantal nieuwe

intrede gedaan. Systematisch en doelgericht werken aan

methoden aangeschaft, zoals de nieuwste uitgave van

het verbeteren van de prestaties van leerlingen behoort

Regelmatig wordt de kwaliteit van ons onderwijs be-

Veilig Leren Lezen voor groep 3, de leesmethode Estafette

inmiddels tot de dagelijkse onderwijspraktijk.

oordeeld door ouders en onderwijsinspectie.

vanaf groep 4 en de taalmethode Taal Actief vanaf groep 4.

Wij stellen duidelijke doelen per groep, houden rekening

In 2013 is de laatste oudertevredenheidspeiling gehouden.

In juni 2012 werd onze nieuwe schoolbibliotheek geopend.

met de instructiebehoeften van leerlingen en evalueren of

Hieruit kwam naar voren dat ouders tevreden zijn over

Met een digitaal uitleensysteem kunnen we precies

de gestelde doelen behaald zijn.

onze school.

bijhouden hoeveel en welke boeken door elk kind gelezen

Het laatste inspectiebezoek dateert van februari 2012. De

een goede basis geven.

worden. Ook dit schooljaar zal er veel aandacht zijn voor

Kwaliteit van het team

lezen, taal en rekenen.

Het team van leerkrachten staat in onze mening centraal bij de kwaliteit van een school. De leerkrachten moeten op

inspectie concludeert dat de kwaliteit op onze school op de meeste gebieden in orde is. Op www.wakersduin.net en

De methoden die wij gekozen hebben passen bij onze

elkaar ingespeeld zijn, moeten een team vormen. De sfeer

op www.onderwijsinspectie.nl vindt u het gehele verslag.

identiteit en onze ideeën over goed onderwijs. De

moet goed zijn, er moet vertrouwen zijn in elkaar en er


Al die scholen verschillen in meerdere of mindere mate


4.3 Onze kwaliteiten

Schoolgids wakersduin 2013-2014 wakersduin: een veilig baken, voor kinderen een (thuis)haven

op het schoolplein. Ook gerespecteerd worden geeft een

In 2010 ontving onze school het verkeersveiligheidslabel

het

gevoel van veiligheid. Daarom vinden wij dat kinderen en

SCHOOL op SEEF van het Regionaal Ondersteuningsbureau

pedagogisch klimaat zijn twee uiterst belangrijke zaken

leerkrachten met wederzijds respect met elkaar om moeten

Verkeersveiligheid Zuid-Holland, vanwege onze activiteiten

van het onderwijs. De komende jaren zullen deze twee

gaan. We zijn alert op pesten en wanneer dit gebeurt

rondom verkeerseducatie en verkeersveiligheid.

zaken centraal blijven staan in onze schoolontwikkeling.

bespreken we dit, bijvoorbeeld in een kringgesprek.

Kwaliteit van zorg

Veiligheid in en om onze school

politie en de wijkvereniging in de werkgroep ‘Samen

Een goede zorg voor en begeleiding van de kinderen

De laatste jaren zijn de veiligheidseisen voor school-

duurzaam veilig op weg’ om de verkeersveiligheid in de

is uiteraard een belangrijk kwaliteitsonderdeel. De

gebouwen aangescherpt. Dat betekent dat er regelmatig

schoolomgeving te verbeteren. Enkele aanbevelingen van

leerkrachten van Wakersduin steken daar veel energie in.

controles

de werkgroep zijn overgenomen en uitgevoerd.

Wij proberen elke leerling zo goed mogelijk te begeleiden.

Arbodienst. Zij bekijken of een schoolgebouw veilig is voor

Door regelmatig te observeren en te toetsen krijgen wij

uw kind en voor de leerkrachten. Bovendien geven zij waar

Wij hebben op school beleid voor het veilig vervoeren van

een duidelijk beeld wat de kinderen al beheersen en welke

nodig advies.

kinderen onder schooltijd. Dit protocol is op school ter

onderdelen nog extra aandacht nodig hebben.

Buiten deze controles is het ook ónze taak optimaal

inzage.

Daarnaast zijn er gespecialiseerde leerkrachten op onze

aandacht te besteden aan veiligheid.

moet de bereidheid zijn om hard te werken. Het

didactisch

handelen

van

leerkrachten

en

Onze school werkte in 2011 samen met ouders, gemeente,

zijn

van

gemeente,

brandweer,

GGD

en

school aanwezig die kinderen extra begeleiding kunnen geven als dit nodig is. Hoe dit allemaal precies in zijn werk

Wat gebeurt er op onze school in het kader van het

gaat kunt u lezen in hoofdstuk 5.

veiligheidsbeleid? • jaarlijkse

inspectie

van

brandblusapparatuur,

speellokaal en schoolplein door een erkend bedrijf;

Onze opvoedingsdoelstelling halen we door:

• volgen van cursussen bedrijfshulpverlening door een

Het klimaat van onze school

• oefenen ontruimingsplan;

aantal personeelsleden; Iedere school heeft zijn eigen sfeer. Op Wakersduin

• bijhouden ongevallenregister;

proberen we een sfeer te creëren waar kinderen zich

• jaarlijkse inspectie van het gebouw en omgeving

veilig, gewaardeerd en gerespecteerd voelen. Er is veel

door twee ouders en (indien nodig) verrichten van

aandacht voor gedragsregels.

aanpassingen;

Hierbij moet u denken aan: ‘wees zuinig op je spullen en

• volgen van de cursus beheerder brandmeldinstallatie.

die van een ander, problemen lossen we op door te praten en niet door onze handen en voeten te gebruiken’, etc.

De brandweer heeft in 2013 het gehele schoolgebouw gecontroleerd op veiligheid in de meest brede zin van

Wanneer het toch misgaat, praten we er met de kinderen

het woord. Deze controle leverde tips en verbeterpunten

over. Het begrijpen van de regel staat voorop, niet de regel

op. Inmiddels zijn er een vluchtrouteaanduiding en een

zelf. Op school moeten kinderen zich veilig voelen. Daarom

brandmeldinstallatie in school aangebracht.

is er voor schooltijd en in de pauze voldoende toezicht

Wakersduin. Wie wat doet op onze school kunt u hieronder lezen. Directeur De directeur van onze school is Leo Kruithof. Hij heeft vier dagen per week voor het uitvoeren van zijn directietaken, maandag, dinsdag, woensdag en donderdag. Waarnemend directeur


Naast de leerkrachten werken er nog meer mensen op

Waarnemend directeur is Kees Guijt. Bij ziekte of af-

5.1 Wie werken er op Wakersduin?

wezigheid van de directeur is hij aan te spreken over directiezaken. maandag / dinsdag / vrijdagmorgen

Tineke van Rhijn

woensdag / donderdag

Groep 2 Els van Asten

maandag / dinsdag / woensdag / donderdagmorgen

Kees Guijt

donderdagmiddag / vrijdagmorgen

Groep 3 Debby Zuijderduijn

maandag / woensdag / vrijdagmorgen

Anneke Borst

dinsdag / donderdag

Groep 4 Leonie Plug

maandag / dinsdag

Daniëlle Omajuwa

woensdag / donderdag / vrijdagmorgen

Groep 5 Nelleke ter Weeme

maandag / dinsdag / woensdag

Claudia Nagtegaal

donderdag / vrijdag

Groep 6

maandag

Kees Guijt

Onderbouwcoördinator/bovenbouwcoördinator De

onderbouw

wordt

gecoördineerd

door

Debby

Zuijderduijn en de bovenbouw door Marianka Guijt. Dat betekent dat zij de bouwvergaderingen leiden en de zaken in de beide bouwen zoveel mogelijk op elkaar proberen af te stemmen. Groepsleerkracht De groepsleerkracht is verantwoordelijk voor het onderwijs in de groep. Voor u is de leerkracht de eerst aanspreekbare persoon wanneer u vragen hebt.

Lia van Rijn

dinsdag / woensdag / donderdag / vrijdag

Intern begeleider/remedial teacher

Groep 7 Ilse Kamer

maandag / donderdag / vrijdag

De intern begeleider, tevens remedial teacher van

Marianka Guit

dinsdag / woensdag

onze school is Kees Guijt. Hij zorgt ervoor dat het leer-

Groep 8

Barbara Haasnoot

maandag / dinsdagmorgen

Monique van Wezel

woensdag / donderdag / vrijdagmorgen

welke kinderen extra zorg nodig hebben. Hij ontwikkelt

lingvolgsysteem op onze school wordt uitgevoerd en bekijkt in samenwerking met de leerkrachten methodieken voor deze kinderen en begeleidt leerkrachten bij de uitvoering

Alle leerkrachten zijn via e-mail te bereiken: [email protected].

hiervan.

de organisatie

Groep 1 Franca Riezebos


5.2 De activiteiten van de kinderen

Gedurende vier dagdelen (dinsdag, donderdagmorgen

Onderhoudspersoneel

en vrijdagmiddag) is hij ingeroosterd om deze taken te

Mojtaba Movaghir zorgt op onze school voor het onderhoud

kunnen uitvoeren.

van het materiaal, schildert, timmert etc.

Verder onderhoudt hij de contacten met de Onderwijs-

Schoonmakers

in de klas en kunnen aan hun ouders laten zien wat ze

begeleidingsdienst en het Samenwerkingsverband WSNS.

Onze school wordt netjes en schoon gehouden door de

hebben gemaakt of waar we in de klas over werken.

Activiteiten in groep 1 en 2 Elke morgen beginnen wij in de kring. De kinderen komen

firma Van Beelen uit Katwijk. Remedial teacher

Na het inloopmoment begroeten de kinderen elkaar en de

de organisatie

De remedial teacher is een gespecialiseerde leerkracht die

Stagiaires

juf en we kijken of iedereen er is. We beginnen de dag

extra hulp geeft aan de kinderen die dat nodig hebben.

Elk jaar hebben wij stagiaires op school. Dat zijn PABO

met een gebed, gevolgd door een verhaal uit de bijbel of

Gera van Sprang is op dinsdag en donderdag enkele uren

studenten van Hogeschool InHolland of studenten onder-

we zingen liedjes. Daarna praten de kinderen met elkaar

ingeroosterd om deze extra hulp aan kinderen te kunnen

wijsassistent van het ID College, Nova College of het ROC.

over de dingen die zij hebben meegemaakt, maar ook over

geven.

Bij het landelijk orgaan beroepsonderwijs (Calibris) staan

actualiteiten en thema’s waar we over werken.

wij geregistreerd als erkend leerbedrijf.

In de kleutergroepen werken we in thema’s. Dit zijn

Combinatiefunctionaris

thema’s die afhankelijk zijn van de tijd van het jaar

De gymnastieklessen worden op dinsdag en vrijdag gegeven

bijvoorbeeld: herfst, sinterklaas, kerst, lente etc. Of we

door Marc van Itallie en Willem Boon. Daarnaast zetten

kiezen een thema waar de kinderen iets meer over willen

zij zich in om sportverenigingen en school nog beter met

weten bijvoorbeeld: ziek zijn, de bakker, de post etc. Op

elkaar te verbinden. Marc is op onze school ook inzetbaar

deze manier leren de kinderen op een speelse manier hoe

als motorisch remedial teacher.

hun wereld in elkaar zit. Alle activiteiten in de klas zoals tekenen, schilderen, taalspelletjes, zingen e.d. worden

Lerarenondersteuner ICT

rond dit thema gekozen.

Robert den Os assisteert leerkrachten en begeleidt

Vanuit de kring kiezen de kinderen een activiteit. De

leerlingen bij het werken op de computer.

kinderen kunnen kiezen voor de hoeken zoals de poppen-/ huishoek, bouwhoek, luisterhoek, lees-/schrijfhoek, de

Conciërge

computer, k’nexhoek of de kinderen gaan iets maken rond

Het vele zichtbare en onzichtbare werk dat conciërge  Rob

het thema waar we op dat moment aan werken.

van der Ploeg verricht, maakt de taak van de leerkrachten

In het kleuteronderwijs ligt de nadruk op spelen, want

makkelijker en zorgt ervoor dat veel activiteiten soepel

spelen is leren. Een kind dat in de poppenhoek speelt is

verlopen.

bezig met taal, wie met de lotto speelt leert ook getallen en kleuren, de kralenplank vraagt net zoveel concentratie als

Secretaresse

het lezen van een boek. Zelfs in de werkopdrachten zitten

Een dag in de week (donderdag) is secretaresse Esther

veel leergebieden verstopt. De golven van de zee tekenen

Hartog op school om administratieve werkzaamheden te

is eigenlijk een schrijfoefening, een schilderijlijstje van

verrichten.

gekleurde rondjes is een ritmeoefening, etc. In de klas kunt

de kinderen op een speelse manier kennis te laten maken

kinderen zelfstandig aan het werk. De leerkracht krijgt

verstopt zitten.

met letters.

veel handreikingen voor het oplossen van eventuele leesproblemen bij kinderen.

Na het werken komen de kinderen weer in de kring. We

Activiteiten in groep 3 t/m 8

drinken en eten wat met elkaar en de juf leest voor, of

In groep 3 t/m 8 werken we op een andere manier. Een

Vanaf groep 4 werken wij met de methode Estafette

we doen een taal- of rekenspel. Taal neemt in de kring

belangrijk verschil is het gebruik van methoden. Alle

voor

een belangrijke plaats in. Een goede beheersing van taal is

methoden waar wij op school mee werken voldoen aan de

sluit

misschien wel de belangrijkste voorwaarde voor het goed

eisen van het ministerie en hebben een pittig niveau.

differentiatiemogelijkheden naadloos aan op de nieuwe

voortgezet wat

betreft

technisch

lezen.

uitgangspunten,

De

methode

leesdidactiek

en

methode Veilig Leren Lezen uit groep 3. Met de methode

kunnen volgen van onderwijs.

Estafette is het mogelijk om goed in te spelen op de grote

We gebruiken het project Kinderklanken in de klas.

Wakersduin is een Christelijke school. We beginnen en

verschillen in leesvaardigheid van leerlingen. De grote

Bij ieder thema staat een klank op het kalenderblad

eindigen iedere dag met een gebed. We vertellen de

variatie aan werkvormen, de intensieve begeleiding en

van Kinderklanken centraal. Hiermee stimuleren we

kinderen bijbelverhalen. Hierbij maken we gebruik van de

het vergroten van de leestijd zorgen ervoor dat elk kind,

onder andere de taalontwikkeling en vergroting van de

methode Kind op Maandag. Regelmatig zingen we liederen

met of zonder leesproblemen, een passende begeleiding

woordenschat.

die passen bij de verhalen. We besteden veel aandacht aan

aangeboden kan krijgen.

de christelijke feesten. Leerlingen met een vlotte leesontwikkeling krijgen de kans

Met behulp van het protocol dyslexie wordt de taalontwikkeling van de kinderen zeer nauwlettend ge-

Rekenen

hun leesvaardigheid in eigen tempo verder te ontwikkelen.

volgd en in kaart gebracht. Eventuele hiaten worden

Het rekenonderwijs van nu is heel anders dan het

Voor kinderen met een vertraagde leesontwikkeling worden

vroegtijdig gesignaleerd. Met behulp van ondersteunende

rekenonderwijs dat u vroeger zelf heeft gehad. Vroeger

de nodige maatregelen genomen die ervoor zorgen dat ook

materialen  worden zo nodig individuele handelingsplannen

werden er voornamelijk ‘maniertjes’ aangeleerd.

deze leerlingen een aanvaardbaar leesniveau bereiken.

uitgevoerd.

Tegenwoordig gaat het om inzicht. De kinderen leren praktische problemen uit het dagelijks leven op te lossen.

Begrijpend lezen

Na de kring is het tijd voor wat beweging. Met mooi weer

Ook leren de kinderen tabellen en grafieken te maken en af

Vanaf groep 5 gebruiken we voor begrijpend lezen

spelen de kinderen buiten op het plein onder het toeziend

te lezen. De manier waarop de kinderen tot een oplossing

de methode Nieuwsbegrip. Dit is een methode met

oog van de leerkracht. Op Wakersduin hebben we ook

komen mag verschillen.

actuele teksten en opdrachten die wekelijks via internet

een speellokaal. In het speellokaal doen we dans- en

Voor rekenen gebruiken we de methode Pluspunt. Uit

aangeleverd worden. Hierdoor krijgen de leerlingen meer

tikspelletjes, maar we spelen ook met toestellen of kleine

onderzoek is gebleken dat kinderen die leren rekenen met

interesse in het nieuws en de wereld om hen heen.

materialen zoals pittenzakken, ballen en blokken.

Pluspunt gemiddeld heel goed presteren.

In groep twee krijgen kinderen vaak belangstelling voor

Lezen

Dit schooljaar starten we met een nieuwe taalmethode:

letters. Daaraan komen we tegemoet door de kleuters

In groep 3 leren de kinderen lezen met de methode Veilig

Taal Actief (groep 4 t/m 8). De sleutelwoorden van deze

allerlei materialen die met letters te maken hebben

Leren Lezen.

methode zijn kwaliteit en resultaat. In de lessen wordt er

aan te bieden. Zo staan er onder andere taalspelletjes,

Door de materialen is het voor de kinderen een

rekening gehouden met verschillen tussen kinderen. Er kan

stempeldozen, rijmspelletjes in de klas. Zo proberen we

aantrekkelijke methode. Met veel materialen kunnen de

elke les op drie niveaus gewerkt worden.

Taal

de organisatie

Godsdienst


u vaak lezen welke leergebieden in de werkopdrachten


Schrijven

8) en Museum en School (groep 1 t/m 8) kan een bezoek

Een duidelijk handschrift is een kostbaar bezit. Het is

gebracht worden aan een museum of een historische

immers een manier van communiceren. Met de methoden

bezienswaardigheid. Helaas staat de subsidie voor dit soort

Pennenstreken voor groep 3 en Schrijftaal voor groep 4

programma’s hevig onder druk.

t/m 7 leren de kinderen duidelijk leesbaar, verzorgd en vlot schrijven. Naast de methoden helpt goed schrijfmateriaal

Verkeer

ook om netjes en duidelijk te kunnen schrijven. Deskundigen

Voor verkeer werken we met de methode Klaar over. We

hebben ons geadviseerd in de keuze voor de verschillende

besteden veel aandacht aan de verkeerspraktijk door het

schrijfmaterialen in alle groepen.

geven van praktische verkeerslessen op het plein en in de schoolomgeving.

Wereldoriënterende vakken

de organisatie

We praten op veel momenten met de kinderen over de

Engels

wereld om ons heen, dat begint al in groep 1. Maar in de

In groep 5 en 6 wordt Engels gegeven met de methode

groepen 1 t/m 4 worden aardrijkskunde en geschiedenis

Early Start. In deze groepen maken de kinderen kennis

niet afzonderlijk gegeven. In deze groepen behandelen we

met de Engelse taal op een speelse manier. In groep 7 en 8

onderwerpen die voor jonge kinderen interessant zijn los

gebruiken we de methode Real English. Kinderen leren dan

van een methode.

eenvoudige gesprekjes te voeren over allerlei dagelijkse onderwerpen.

Vanaf groep 5 krijgen de kinderen aardrijkskunde,

Het spreken is het belangrijkste, maar ook aan het foutloos

geschiedenis, natuur en techniek. We gebruiken de

schrijven wordt aandacht besteed.

vernieuwde methode Wijzer door de wereld. De kinderen leren Nederland, Europa en de werelddelen kennen

Expressie activiteiten

en hoe mensen er leven. Hierbij maken we gebruik van

Ook bij de expressievakken streven we kwaliteit na. Het

Junior Bosatlassen. Met de meest recente uitgave van de

eindproduct is hier minder belangrijk dan het proces,

methode Wijzer door de tijd, die uitgaat van de indeling

zeker als het om jonge kinderen gaat. We werken met de

in tien tijdvakken, leren de kinderen de geschiedenis

methode Uit de kunst. Dit is een methode voor tekenen en

van ons land en enkele belangrijke gebeurtenissen uit de

handvaardigheid.

wereldgeschiedenis. Verder leren zij verbanden te leggen tussen gebeurtenissen nationaal en internationaal.

Voor muziek gebruiken we de methode Muziek voor de

Voor natuur en techniek werken we met Wijzer door de

basisschool voor groep 1 t/m 8.

natuur en techniek. Daarnaast doen we als school jaarlijks mee met het op

programma Kijk/Kunst. Kijk/Kunst bestaat uit concerten,

onderzoek buiten het leslokaal. Dankzij deelname aan de

voorstellingen en tentoonstellingen op het gebied van

gesubsidieerde programma’s Erfgoedspoor (groep 5 t/m

toneel, dans, film, muziek en beeldende kunst. Alle

In

verschillende

groepen

gaan

de

leerlingen

zodat u uw kind kan helpen bij het leren. Daarnaast kunnen

met kinderen te werken op de gebieden waar zij nog extra

school voorbereid.

de kinderen vanaf groep 4 nog ander huiswerk meekrijgen.

ondersteuning nodig hebben. Soms lukt het kinderen niet

Dankzij subsidie van het ministerie en de gemeente

U kunt hierbij denken aan bijvoorbeeld woordpakketten

om de verplichte opdrachten van de weektaak op tijd af te

kunnen we cultuureducatieve activiteiten opnemen in ons

van spelling.

hebben. Dan proberen we daar in de klas met de kinderen over te praten en oplossingen te zoeken. Wanneer het

lesprogramma. Zelfstandig werk

kinderen voortdurend niet lukt om het afgesproken werk

Lichamelijke oefening

In de klas krijgen de kinderen vanaf groep 4 elke week

op tijd af te krijgen, dan moet dat op een ander moment

In de groepen 1 en 2 staat bewegen dagelijks op het

een weektaak. Hierin staan opdrachten die de kinderen

buiten schooltijd af worden gemaakt. In overleg met ouders

programma. Er wordt buiten gespeeld op het plein en in

af moeten hebben en vrije keuze opdrachten. Tijdens het

bekijken we of dit (na schooltijd) in de klas kan of thuis.

het speellokaal. In de groepen 3 t/m 8 krijgen de kinderen

zelfstandig werken heeft de leerkracht de mogelijkheid om


groepen doen hier aan mee en elke voorstelling wordt op

gymnastiek van de combinatiefunctionaris. ICT In elke groep staan minimaal twee computers die gebruikt worden voor het werken met programma’s die bij de door ons gebruikte methoden passen en voor zorgverbreding. Ook wordt er gebruik gemaakt van het internet. In ons computerlokaal hebben we de mogelijkheid met een hele groep leerlingen op de computer te werken. De elektrisch in hoogte verstelbare tafels maken dat mogelijk voor de leerlingen van groep 1 t/m 8. Alle leslokalen zijn voorzien van digitale borden. Boekbesprekingen / spreekbeurten / werkstukken Vanaf groep 5 houden de kinderen een boekbespreking, spreekbeurt en/of maken een werkstuk. Met de kinderen bespreken we op welke manier zij te werk moeten gaan. Huiswerk In de groepen 5, 6, 7 en 8 krijgen de kinderen toetsen van aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek. In groep 7 en 8 komen daar toetsen van godsdienst en Engels bij. Deze toetsen moeten van tevoren thuis worden geleerd. In de nieuwsbrief staat wanneer de toetsen zijn,

de organisatie

Computers zijn niet meer weg te denken uit ons onderwijs.

Schoolgids wakersduin 2013-2014 de zorg voor kinderen

6.1. Nieuwe leerlingen

De methoden die wij op school gebruiken zijn niet alleen gericht op ‘weetjes’.

6.3 Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen (leerlingvolgsysteem)

De opvang van nieuwe leerlingen in de school

De kinderen leren ook een aantal vaardigheden zoals het

Debby Zuijderduijn is de contactpersoon voor nieuwe

gebruik van de atlas, kunnen werken met een woordenboek,

Zorg voor de kinderen betekent dat alle kinderen zo

leerlingen die onze basisschool komen bezoeken.

lezen, een spreekbeurt, het maken van een werkstuk, het

veel mogelijk kunnen profiteren van het onderwijs. Onze

Kinderen die bijna vier zijn mogen een aantal keer een

houden van een boekbespreking etc. Deze ontwikkeling

school wil niet alleen het ‘gemiddelde’ kind bereiken,

kijkje nemen in groep 1 om alvast een beetje te wennen.

kunnen wij niet in cijfers vangen. Wij geven daarom een

maar wil ook goed onderwijs geven aan kinderen die meer

Op Wakersduin kunnen kinderen vanaf de dag dat ze vier

omschrijving van de ontwikkeling:

of minder presteren. We volgen de ontwikkeling van uw

jaar worden naar school komen. Nieuwe leerlingen die van

• zeer zwak

kind in de jaren dat het op Wakersduin zit. Om dit goed

elders komen, kunnen een dag meedraaien in hun nieuwe

• zwak

te kunnen doen wordt er op onze school gewerkt met

groep.

• voldoende

een leerlingvolgsysteem. Dit betekent dat alle gegevens

• goed

van uw kind bijgehouden worden in het leerlingdossier.

• zeer goed

De gegevens zijn strikt vertrouwelijk, maar als ouder

6.2 Het rapport

heeft u het recht om deze in te zien. Het bijhouden van Na het uitreiken van de rapporten wordt u uitgenodigd

de vorderingen van uw kind gebeurt door observaties en

In groep 1 t/m 8 krijgt uw kind drie maal per jaar een

voor een tienminutengesprek.

diverse toetsen, onder andere van het CITO. Deze toetsen

rapport mee naar huis.

Verder staan de leerkrachten het hele jaar voor u klaar om

worden naast de toetsen in de methoden afgenomen.

Voor alle duidelijkheid; het rapport is bedoeld om u als

de vorderingen van uw kind te bespreken.

ouder op de hoogte te stellen van de ontwikkeling van

De leerkracht bespreekt met de intern begeleider de

uw kind. Daarom zult u op het rapport geen opmerkingen

resultaten van de toetsen. Aan de hand van deze resultaten

vinden die gericht zijn aan uw kind.

proberen we in de lessituatie rekening te houden met de

Voortgezet Onderwijs

middelen niet zelf in handen. Die zijn bestemd voor de

vastgelegd in een groepsplan.

Leerlingen van groep 8 die, naast de extra opdrachten in

school. Die gebruikt die middelen voor extra ondersteuning

de klas, meer uitdaging nodig hebben, kunnen op bezoek

van de leerkracht. Bijvoorbeeld door deze te scholen of te

Doubleren

in het voortgezet onderwijs. Een aantal scholen in het

laten begeleiden. Ook extra hulp aan uw kind betaalt de

Soms is het verstandig om een kind een jaar extra tijd te

voortgezet onderwijs biedt de mogelijkheid aan leerlingen

school daaruit.

geven de leerstof onder de knie te krijgen. Dit gebeurt

van groep 8 om op hun school lessen te volgen op een

Bijvoorbeeld extra leermiddelen, zoals een speciale reken-

vooral als een kind op alle punten, dus ook lichamelijk

hoger niveau; de zogenoemde masterclasses of het pre

of leesmethode, een speciale pen of een aangepast bureau.

en emotioneel, achterblijft bij de klasgenootjes. Als wij

gymnasium. Het aanmelden gebeurt door school.

Of door uw kind extra te laten oefenen met de remedial teacher als het gaat om rekenen, schrijven of lezen.

denken dat met een doublure het kind de rest van de Dyslexiebeleid

samen met de ouders tot deze beslissing kunnen komen.

Op Wakersduin werken we in alle groepen volgens het

Het kan zijn dat uw kind ook een persoonsgebonden budget

De uiteindelijke beslissing ligt bij school. Het betekent niet

protocol dyslexie.

krijgt. Dit is niet bedoeld voor onderwijsvoorzieningen,

dat het kind alles weer over moet doen, maar we sluiten

Wanneer een leerling op grond van dyslexieonderzoek in

maar voor (para)medische begeleiding van uw kind. Heeft

zoveel mogelijk aan bij de onderwijsbehoeften van het

aanmerking komt voor een dyslexieverklaring, heeft het

uw kind veel hulp nodig, dan kunnen in sommige gevallen

kind.

daarmee recht op specifieke faciliteiten.

de zorg en begeleiding van uw kind op school ook uit het

Die kunnen, afhankelijk van de mogelijkheden van de

persoonsgebonden budget worden betaald.

De mogelijkheid om een groep over te slaan

leerling, verschillen. In overleg met de leerkracht maakt

Als blijkt dat een kind op alle terreinen geremd wordt

de intern begeleider een dyslexiekaart.

Om te beoordelen of een kind in aanmerking komt voor

door de leerstof en het sociaal-emotioneel verantwoord is,

Een dyslexiekaart is een kaart die door de school ingevuld

leerlinggebonden

kan na intensief onderzoek en in overleg met de ouders,

wordt, waarop alle aanpassingen, vrijstellingen en rechten

commissies in het leven geroepen. Bij deze Commissies

besloten worden het kind een groep over te laten slaan.

van een dyslectische leerling staan. Deze kaart wordt

voor Indicatiestelling, zoals ze officieel heten, moeten

Ook is het mogelijk (ook hier na zorgvuldig overwegen)

jaarlijks in overleg met de leerkracht en de leerling

ouders een verzoek indienen. De commissies beoordelen

om tussentijds naar een volgende groep te gaan. De

bijgewerkt.

op grond van landelijke criteria of een kind in aanmerking

financiering

zijn

er

onafhankelijke

komt voor leerlinggebonden financiering. Zo’n commissie

uiteindelijke beslissing ligt bij school.

put daarvoor onder meer uit bestaande medische dossiers Plusklas

6.4 Met de rugzak naar school

over het betreffende kind en uit een onderwijskundig rapport als uw kind al op school zit. Beslist de commissie

Hiernaast heeft een beperkte groep kinderen nog meer uitdaging nodig. Deze kinderen werken één dagdeel in

In 2002 is de nieuwe wettelijke regeling leerlinggebonden

dat een kind niet voor leerlinggebonden financiering in

de Plusklas. Marianka Guijt, Monique van Wezel en onze

financiering in werking getreden. Deze leerlinggebonden

aanmerking komt, dan gaat het naar een ‘gewone’ school

intern begeleider Kees Guijt hebben zich geschoold in het

financiering, ook wel de rugzak genoemd, is bedoeld

of naar een speciale school voor basisonderwijs.

werken met Plusklas-kinderen. Leerlingen van groep 3 t/m

om ouders meer keuzevrijheid te geven tussen regulier

Komt een kind in aanmerking voor leerlinggebonden

8 bij wie de leer- en persoonlijkheidseigenschappen die

en speciaal onderwijs. De middelen die voor een kind

financiering, dan kunnen ouders een keuze maken voor

we toeschrijven aan (hoog)begaafde leerlingen zichtbaar

met een handicap of stoornis nodig zijn om onderwijs te

regulier of speciaal onderwijs. Daarvoor gaan ze een

zijn, komen in aanmerking voor deelname aan het Plusklas-

volgen, gaan als het ware in een rugzakje mee als het naar

gesprek aan met een school, regulier of speciaal.

programma.

een reguliere school gaat. Overigens krijgen ouders die

de zorg voor kinderen

basisschool makkelijker zal doorlopen, dan zullen wij


verschillende onderwijsbehoeften van kinderen. Dit wordt


het aanmeldingsproces moet duidelijk worden welke

het CJG zijn geschoold in de methode “Positief Opvoeden”

hulpvragen dit individuele kind stelt. Dan kan na het

volgens Triple P (Positief Pedagogisch Programma).

maken van een analyse van de (on)mogelijkheden van onze school, een onderbouwd antwoord worden gegeven op het

Hoe bereikt u het CJG?

verzoek om toelating.

Wilt u iets vragen of in gesprek met een medewerker van het CJG dan vindt u informatie over de openingstijden op

Als een reguliere school instemt met plaatsing, dan maakt

de website van het CJG: www.cjgzuidhollandnoord.nl. Klik

de school vervolgens een handelingsplan. Dit gebeurt

op uw woonplaats en/of wijk.

in overleg met de ouders en de speciale school die de

Alle CJG’s zijn telefonisch te bereiken via 088 – 254 23

begeleiding gaat verzorgen. In het plan staat wat men in

84. Een (anonieme) vraag stellen via de website is ook

het onderwijs wil bereiken met de leerling en op welke

mogelijk.

manier. Als de ouders hiermee akkoord gaan, komt de de zorg voor kinderen

rugzak beschikbaar voor de school en kan het plan worden

De leerkracht/intern begeleider kan u ook informeren over

uitgevoerd.

de bereikbaarheid van de CJG medewerkers die aan onze school verbonden zijn.

Als volgend schooljaar de nieuwe regeling Passend Onderwijs wordt ingevoerd, gaat in het bovenstaande een en an-

Waarvoor kunt bij het CJG terecht?

der veranderen. Vooruitlopend hierop is van onze school

Het CJG biedt een hulpaanbod op vier terreinen:

een Schoolondersteuningsprofiel vastgesteld. Dit is te le-

jeugdgezondheidszorg,

zen op www.wakersduin.net

jeugd, opvoedadviespunt, opvoedcursussen en themabij-

maatschappelijk

werk

voor

eenkomsten. De keuzevrijheid van ouders kan worden beperkt door de aard en de zwaarte van de handicap en de feitelijke

6.5 Het Centrum voor Jeugd en Gezin en uw kind op de basisschool

1) Jeugdgezondheidszorg (JGZ) De jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, assistenten, logopedisten en andere professionals zetten zich in voor

(on)mogelijkheid van reguliere scholen om gehandicapte kinderen op te nemen. Onze school doet (samen met de

Wat is het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)?

alle kinderen van 0 tot 19 jaar. Zij werken nauw samen

ouders) een uitgebreide intake. Het gaat dan steeds om

Ouders, kinderen en jongeren kunnen bij de CJG’s terecht

met de scholen en andere instanties.

de balans tussen de hulpvraag van het kind en de (on)

met al hun vragen over opgroeien en opvoeden. In het CJG

Jeugdgezondheidszorg wordt aangeboden door de GGD

mogelijkheden van de school (in termen van pedagogische

werken verschillende professionals, zoals jeugdartsen,

Hollands Midden.

aanpak, didactische aanpak, kennis en vaardigheden

jeugdverpleegkundigen,

van het team/de leerkracht, organisatie binnen school

werkers en pedagogen samen. De kernpartners van het CJG

Wat doet JGZ op de basisschool?

en groep, gebouwafhankelijke en materiële aspecten,

zijn de GGD Hollands Midden en het Maatschappelijk Werk

• Op vaste momenten worden de groei en ontwikkeling

de positie van andere kinderen, de rol van de ouders en

van Kwadraad. Iedere medewerker heeft eigen specifieke

van alle kinderen gevolgd. Tijdens de basisschoolperiode

de externe ondersteuning). Een tweede gegeven is dat

deskundigheid en taken maar ze werken allemaal

worden alle kinderen uitgenodigd als ze in groep 2 en 7

het altijd om een individuele beslissing gaat. Tijdens

ondersteuning van u en uw kinderen. Alle medewerkers in

logopedisten,

maatschappelijk

ter

zitten.

taal- en spraakontwikkeling. In overleg met school kan het

Met deze en andere vragen over de opvoeding kunt u

contact opnemen als u vragen of zorgen heeft over de

project “Mondje dicht, beter gezicht” in de kleutergroepen

terecht bij de maatschappelijk werker.

gezondheid, ontwikkeling of opvoeding van uw kind. Op

worden aangeboden.

Een afspraak voor een (intake)gesprek kan zowel op school,

verschillende manieren kan JGZ op uw vraag ingaan.

De Jeugdgezondheidszorg en de logopedie zijn ook

thuis, op het CJG als bij Kwadraad op kantoor plaatsvinden.

Bijvoorbeeld door een advies, een gesprek (volgens Triple

telefonisch te bereiken via 088 – 308 33 42.

In dit gesprek wordt bekeken wat de maatschappelijk werker voor u en uw kind kan betekenen.

P methode), een themabijeenkomst, een cursus etc. 2) Maatschappelijk Werk voor jeugd (MWj)

Ook kunt u via het CJG naar uw maatschappelijk werker

aandacht aan. Samen met de ouders en de school wordt

Het MWj is een vrij toegankelijke, laagdrempelige en

vragen.

besproken wat nodig is om de zorgen aan te pakken. Zo

kosteloze vorm van hulp voor alle gezinnen met kinderen

nodig overlegt de jeugdarts en/of jeugdverpleegkundige

die de basisschool bezoeken. Het Maatschappelijk Werk

3) CJG Opvoedadviespunt

met de huisarts, specialist en andere instanties.

voor jeugd wordt aangeboden door de Maatschappelijke

Wilt u dat iemand met u meedenkt over opvoedingsvragen

• Zijn er zorgen over uw kind dan besteedt JGZ daar extra

dan kunt u terecht bij het Opvoedadviespunt in het

Dienstverlening Kwadraad.

• Een gezond schoolleven is belangrijk. Daarom geeft

CJG. In een paar (gratis) gesprekken zoekt u samen

JGZ adviezen over veiligheid, hygiëne, infectieziekten, Het MWj werkt samen met ouders en de school om de

met de pedagogisch adviseur naar oplossingen om uw

dergelijke. Zij steunen de school bij het uitvoeren van

ontwikkeling van de kinderen zo voorspoedig mogelijk te

situatie te verbeteren.

gezondheidsprojecten.

laten verlopen. Zij werken actief om problemen bij het

De

Wat doet logopedie op de basisschool?

doen dit door:

Logopedie houdt zich bezig met het verbeteren van het

• de scholen te ondersteunen bij het signaleren van knelpunten en het uitvoeren van de zorgtaak;

spreken en alles wat daarmee samenhangt: de taal, de uitspraak, verkeerde mondgewoonten en de stem. Het

• hulpverlening (zoals opvoedingsondersteuning)

is belangrijk dat problemen zo vroeg mogelijk worden

ontdekt en verholpen. Daarom worden alle kinderen rond

• zo nodig helpen bij het begeleiden naar passende,

te bieden aan ouders en kinderen;

ook

te

bereiken

via

4) Opvoedcursussen en themabijeenkomsten Het CJG organiseert een groot aantal cursussen en themabijeenkomsten rond opvoeden en opgroeien.

Meer informatie daarover staat op de site

www.cjgcursus.nl

Websites met meer informatie Misschien herkent u de volgende zorgen:

Informatie over: • opvoeden en opgroeien: www.cjgzuidhollandnoord.nl

resultaten. De gegevens worden met de leerkracht en / of de jeugdarts besproken. Eventuele bevindingen en

‘Mijn kind gaat niet met veel plezier naar school, wat zou

mogelijke vervolgacties zoals advisering, nader onderzoek,

er aan de hand zijn?’

en www.hoezitdat.info (voor jongeren); • opvoedcursussen: www.cjgcursus.nl; • GGD Hollands Midden, Jeugdgezondheidszorg:

verwijzing naar een logopediepraktijk of kortdurende begeleiding, worden met u besproken.

zijn

gespecialiseerde zorg.

uit de overige groepen kunnen op verzoek onderzocht worden. U krijgt daarna altijd schriftelijk bericht van de

medewerkers

[email protected].

opgroeien en opvoeden te signaleren en te verminderen en

‘De leerkracht vertelt me dat mijn kind in de klas onrustig

is en niet geconcentreerd aan het werk is.

• Kwadraad, Maatschappelijk Werk: www.kwadraad.nl.

Voorlichting over logopedie

Thuis merk ik ook dat hij niet luistert als ik hem wat vraag’.

De logopedist geeft op verzoek ook voorlichting op school

‘Mijn partner en ik gaan uit elkaar en we zijn bezorgd over

voor ouders van de leerlingen van groep 1 en 2 over de

wat dit met de kinderen doet’.

www.ggdhm.nl;


omgaan met elkaar, pesten, voeding en beweging en

hun vijfde verjaardag gescreend op school. Kinderen


• Natuurlijk kunt u naast de vaste momenten altijd


6.6 De speciale zorg voor kinderen

6.7 De begeleiding van de overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs

De Onderwijsbegeleidingsdienst (OBD) In een enkel geval willen we het kind graag nog nader

Als uw kind in groep 8 zit, krijgt u informatie over de

bekijken. Dan kan in overleg met de ouder de hulp

verschillende vormen van voortgezet onderwijs. De

ingeroepen worden van de OBD. De OBD geeft een aantal

kinderen brengen een bezoek aan een aantal scholen voor

aanbevelingen waarmee de leerkracht in de klas aan de

voortgezet onderwijs. Daarnaast is het erg belangrijk dat

slag kan gaan. Na een afgesproken periode wordt bekeken

u met uw kind de verschillende open dagen van scholen in

hoe de vorderingen zijn.

het voortgezet onderwijs bezoekt. Begin februari maken de kinderen de CITO toets. Er worden


De Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL)

dan reken-, taal- en informatieonderdelen getest. De

Als een kind, ondanks extra hulp, toch niet verder komt op

waarde van de CITO toets moet niet overschat worden,

de basisschool dan kunnen ouders hun kind aanmelden bij

maar wordt wel steeds bepalender bij de schoolkeuze.

de P.C.L. De P.C.L. bepaalt in samenspraak met de ouders

Ook belangrijk zijn zaken als motivatie, concentratie en

en school wat het beste is voor het kind. Als blijkt dat er

doorzettingsvermogen.

geen mogelijkheden zijn om het kind op onze school verder

In februari/maart worden de ouders uitgenodigd voor

te begeleiden, kan er overwogen worden een kind door

een gesprek. In dit gesprek bepalen de ouders samen

te verwijzen naar het speciaal onderwijs of een andere

met de leerkracht de definitieve schoolkeuze. De keuze

basisschool.

voor een school wordt door een aantal gegevens bepaald:

Ouders spelen in deze procedure een belangrijke rol.

leerprestaties, motivatie, concentratie en ervaringen die

Voor iedere stap wordt met hen overlegd en om hun

zijn opgedaan in de jaren op Wakersduin. De aanmelding

toestemming gevraagd.

van de kinderen bij het voortgezet onderwijs vindt plaats

De eventuele aanmelding van een kind op een speciale

via onze school.

basisschool gebeurt door de ouders en niet door de basisschool.

Nazorg Met de scholen van voortgezet onderwijs waar onze leerlingen naar toe gaan, hebben wij regelmatig contact. Wij informeren die scholen over de van onze school afkomstige leerlingen en zij informeren ons in de jaren erna over de vorderingen van onze oud-leerlingen. Indien nodig adviseren wij het voortgezet onderwijs over de begeleiding van een oud-leerling.

informatie over het lesprogramma in de groepen en over

Geheime nummers worden niet vermeld. In de eerste week

bijzondere activiteiten. Onze webmaster is Nico Vegt,

van het schooljaar vragen we u of er bezwaren zijn tegen

Ouders vormen een belangrijke groep binnen de school.

vader van oud-leerlingen.

vermelding van uw gegevens op deze lijst.

Wij vinden het dan ook belangrijk u, als ouder, goed

Heeft u als ouder bezwaar tegen een foto van uw kind op

op de hoogte te houden. Gelegenheid geven tot het

de website, dan kunt u dat melden op school.

Huisbezoeken Regelmatig komen er nieuwe leerlingen op school. De

stellen van vragen, het geven van suggesties en het geven van opbouwende kritiek is een kenmerk van

Informatieavond

goed contact. Daarnaast kunt u van onze kant goede

Aan

informatieverstrekking over uw eigen kind verwachten,

11 september, is er voor groep 8 een informatieavond.

ervaringen, en natuurlijk die van uw kinderen. Daarnaast zal

maar ook over algemene zaken. Wij stellen het op prijs als

Deze avond krijgt u vooral informatie over de overgang

de leerkracht u thuis bezoeken, indien u of zij dit wenselijk

u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte

naar het voortgezet onderwijs en het schoolkamp.

vinden. Natuurlijk kunt u dagelijks, na schooltijd, contact

brengt. Immers een goede samenwerking tussen school en

De avond begint om 20.00 uur en duurt ongeveer anderhalf

met de leerkrachten opnemen of een afspraak maken.

thuis bevordert het welbevinden van uw kind.

uur.

het

begin

leerkracht komt een keer op huisbezoek bij de nieuwe van

het

schooljaar,

op

woensdag

gezinnen om vooral van gedachten te wisselen over uw

Formatieavond Op verschillende manieren krijgt u informatie over wat er

Oudergespreksavonden

Op de formatieavond van donderdag 10 juli krijgt u

allemaal in en rond Wakersduin gebeurt.

Aan het begin van het schooljaar wordt u uitgenodigd

informatie over het volgende schooljaar. U hoort onder

voor een gesprek met de leerkrachten van uw kind(eren).

andere de groepsindeling (formatie), maar ook waar we ons

Nieuwsbrief

In dat gesprek vertelt u met welke zaken we rekening

als school mee bezig gaan houden. Hierbij kunt u denken

Iedere week verschijnt de nieuwsbrief met actuele

moeten houden zodat we uw kind(eren) nog beter kunnen

aan de invoering van nieuwe methoden, cursussen, e.d.

schoolinformatie. De nieuwsbrief is te lezen op de website.

begrijpen. Deze gesprekken vinden plaats op donderdag 19

Op deze avond krijgt u ook het jaarverslag te horen van

U ontvangt ook de nieuwsbrief per mail van ons, als wij in

september en dinsdag 24 september.

de Medezeggenschapsraad en de activiteitencommissie. Nieuwe leden worden deze avond bekend gemaakt.

het bezit zijn van uw adres. Leerlingenlijsten Website

Aan het begin van ieder schooljaar wordt er per groep een

De website van onze school www.wakersduin.net wordt

leerlingenlijst meegegeven. Op deze lijst bevinden zich de

iedere week van nieuwe informatie voorzien. U vindt er

namen, adressen en telefoonnummers van de leerlingen.

Schoolgids wakersduin 2013-2014 school en thuis

7.1 Informatievoorziening aan ouders


Informatievoorziening aan gescheiden ouders

7.2 Ouderbetrokkenheid

Mw. K. Duijndam, Mw. S. Blok, Mw. M. Muilwijk, Mw. M. van Zanten, Mw. A. v.d. Berg en Mw. E. Zandbergen.

Gelukkig komt het veel voor dat ouders die uit elkaar gaan beiden een goed contact met de school willen

Als ouder kunt op verschillende manieren meedenken over

De activiteitencommissie is te bereiken via het e-mailadres

onderhouden. Daar waar het gaat om opvoeding hebben

de gang van zaken op school.

[email protected].

principe hopen we dat gescheiden ouders samen tot een

Activiteitencommissie

De ouderbijdrage

oplossing komen om op de hoogte te blijven van het wel

De activiteitencommissie is een groep enthousiaste ouders

Van ouders wordt een jaarlijkse bijdrage gevraagd van

en wee van hun kinderen. In het belang van uw kind is een

die het werk in de school op tal van terreinen aanvult.

€ 50,- per kind om allerlei extra’s te kunnen betalen.

goede communicatie plezierig.

Zo organiseren zij in samenwerking met het schoolteam

Hierbij moet u denken aan:

verschillende vieringen. Leden van de commissie worden

• paas- en pinkstermaaltijden

Eventueel kan er door beide ouders een aparte afspraak met

gekozen uit en door de ouders.

• sinterklaascadeautje

de leerkrachten gemaakt worden om over de vorderingen

De

de

• kleuters: boek met Kerst

van de kinderen te komen praten.

activiteitencommissie: Mw. H. Barnhoorn, Mw. A. Durieux,

• versnapering schoolreisje

beide ouders recht op informatie over hun kinderen. In

volgende

ouders

hebben

zitting

in

• traktatie eindfeest • afscheidscadeautje groep 8 • extraatje schoolkamp • computerprogramma’s bij de gebruikte methodes Zonder uw bijdrage zijn deze extraatjes voor de kinderen niet mogelijk. Let wel, de ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage. De activiteitencommissie heeft een eigen bankrekening. Het nummer hiervan is 148927467. Bij veel ouders wordt het bedrag via automatische incasso van hun rekening afgeschreven. Ouders die dit niet willen, kunnen het bedrag zelf overmaken. In de loop van het schooljaar wordt u hierover geïnformeerd. Medezeggenschapsraad (MR) De Medezeggenschapsraad bestaat uit vier leden: twee vertegenwoordigers van de ouders en twee van het personeel. De raad is bedoeld om bij allerlei zaken die het beleid van de school aangaan de directie en het schoolbestuur advies te geven. Dit kan zijn bij bijvoorbeeld

Ouderparticipatie

u er samen niet uit, dan kunt u bij de directie van de school

van een nieuwe methode, schoolfinanciën, enz.

Om alle zaken op school zo goed mogelijk te regelen, kunnen

terecht of bij de voorzitter van het College van Bestuur van

we rekenen op de hulp van de activiteitencommissie. Soms

Stichting PCPO D&B, die samen met u naar een oplossing

Per gezin kan slechts één ouder zich voor de MR verkiesbaar

is er zoveel hulp nodig, dat we ook andere ouders vragen

zal zoeken.

stellen.

om te helpen.

Kinderen kunnen bij hun leerkracht terecht of bij onze

De verkiezing van de kandidaten voor de MR is schriftelijk.

Dan wordt er via de nieuwsbrief een beroep op u gedaan.

interne vertrouwenspersoon, juf Debby Zuijderduijn. Ieder

Degene met de meeste stemmen komt in de MR.

Het gaat dan om assistentie bij activiteiten in de school,

schooljaar vertelt juf Debby in de groepen wat haar rol is

Namens de ouders hebben zitting: Mw. I. Verhart en Mw.

zoals het sinterklaasfeest, schoolreisje, eindfeest, e.d. Via

en hoe de kinderen haar kunnen bereiken.

K. Zandbergen. Namens het personeel Mw. N. ter Weeme

intekenlijsten kunt u zich aanmelden. Klachtenregeling

en Mw. D. Zuijderduijn. De MR is te bereiken via het e-mailadres [email protected]

Ouders & Coo

Scholen zijn verplicht een klachtenregeling te hebben.

Onze school is lid van Ouders & Coo, de landelijke

In de klachtenregeling wordt onderscheid gemaakt tussen

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR)

organisatie van en voor ouders, ouderraden (OR) en

klachten over machtsmisbruik en overige klachten.

Elk schoolbestuur dat meerdere scholen voor primair

medezeggenschapsraden (MR) in het protestants-christelijk

Onder machtsmisbruik verstaan wij seksuele intimidatie,

onderwijs in stand houdt is wettelijk verplicht een

en oecumenisch onderwijs. Deze vereniging behartigt de

discriminatie, agressie, geweld en pesten. De overige

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) in te

belangen van ouders en adviseert scholen.

klachten kunnen bijvoorbeeld gaan over begeleiding van leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling

stellen. Vertegenwoordigers van de medezeggenschapsraden van de tien scholen onder het bestuur van onze stichting

Als ouder of verzorger van een kind op school heeft u

hebben zitting in de GMR. De GMR is bedoeld om bij

ongetwijfeld wel eens vragen over het onderwijs. Soms zijn

belangrijke

van leerlingen, de schoolorganisatie.

bestuur

deze gemakkelijk te beantwoorden door de leerkracht of

Mocht er sprake zijn van ernstige klachten over een vorm

gevraagd en ongevraagd van advies te voorzien. De GMR

de schoolleiding. Maar er zijn ook vragen die u liever eerst

van machtsmisbruik ten opzichte van een leerling, dan kunt

bespreekt in ieder geval de jaarlijkse berekening van het

voorlegt aan een onafhankelijk persoon. Daarom is 5010 er,

u een beroep doen op de interne vertrouwenspersoon, de

lumpsumbedrag per school zoals het bestuur dat van de

de landelijke informatie- en adviesdienst voor ouders over

externe vertrouwenspersoon of rechtstreeks een officiële

overheid heeft ontvangen. De GMR ontvangt daarvan een

het onderwijs. Zie de website www.ouders-5010.nl.

klacht indienen bij de klachtencommissie. Ook kunt u

beleidsmatige

beslissingen

het

afschrift van het bestuur. Verder moet het bestuur de

een melding doen bij de vertrouwensinspecteur van de

(Gemeenschappelijke) Medezeggenschapsraad informatie

Inspectie van het Onderwijs.

verschaffen over de begroting, het jaarverslag en de

7.3 Rechten en plichten van ouders

Op

onze

school

is

Debby

Zuijderduijn

als

intern

vertrouwenspersoon benoemd. Bij haar kunt u altijd

reserves en voorzieningen. Klachten

terecht om, vertrouwelijk, een geval van (vermeend)

In de informatie moet het bestuur onderscheid maken

Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout lopen.

machtsmisbruik te bespreken. Zij zal naar uw verhaal

tussen de afzonderlijke scholen en de bovenschoolse

Ook op een school.

luisteren en bespreken welke stappen ondernomen zouden kunnen worden.

voorzieningen. Voor een aantal zaken heeft het bestuur de

We gaan er van uit dat u met klachten in eerste instantie

instemming van de GMR nodig. We hanteren hiervoor een

naar de betrokkene gaat. Bijvoorbeeld naar de leerkracht,

modelreglement.

als de klacht in directe relatie staat met uw kind of naar de

De contactpersoon kan u doorverwijzen naar de externe

directeur als uw klacht de schoolorganisatie betreft. Komt

vertrouwenspersoon van de school, aangesteld door ons


de groepsverdeling, het benoemen van personeel, aanschaf


schoolbestuur en werkzaam voor alle basisscholen die

Debby Zuijderduijn is te bereiken via debby@wakersduin.

Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs

onder het bestuur vallen. De externe vertrouwenspersoon

net, via telefoonnummer (071) 3611314 of aan te spreken

Afdeling

is er om met u verder over de klacht te praten en u te

op school op haar werkdagen maandag, woensdag en

Onderwijs

ondersteunen bij eventuele verdere stappen. De externe

vrijdag.

Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, tel (070) 386 16 97

Protestants

Christelijk

Website: www.gcbo.nl

vertrouwenspersoon is onafhankelijk. Ook de gesprekken met deze persoon zijn strikt vertrouwelijk.

Klachtencommissie

De externe vertrouwenspersoon voor onze school is te bereiken via de GGD Hollands Midden:

Plichten

Als gesprekken niet leiden tot een oplossing, dan kunt

MevrouwA. Cools, Coördinator externe vertrouwenspersonen

Een school staat of valt met het samenwerken van ouders,

u officieel een klacht indienen over een beslissing of

tel. (071) 516 33 42.

kinderen en leerkrachten. Ouders vervullen daarin een

aangesloten bij de landelijke Klachtencommissie van de

De vertrouwensinspecteurs zijn te bereiken via

onze school kiezen, de grondslag, de uitgangspunten en

GCBO (Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs). Uw

tel. 0900 – 111 3 111.

doelstellingen van onze school respecteren.

klacht kan leiden tot een advies van de Klachtencommissie

De voorzitter van het College van Bestuur van PCPO D&B is

Het is voor kinderen heel belangrijk, dat er thuis positieve

aan de school om bepaalde dingen te verbeteren of anders

de heer drs. G. Ekkelenkamp,

belangstelling is voor wat er op school gebeurt. Mochten

aan te pakken.

tel. (0252) 43 15 70.

er problemen zijn, of zaken waar u het niet mee eens

belangrijke taak. Wij gaan er van uit dat ouders die voor

het gedrag van een persoon. Hiervoor is onze school

7.4 Verzekeringen

begeleiders verzekerd. De (medische) meerkosten worden vergoed.

manier kunnen we er samen uit komen. Het

bestuur

heeft

een

basispakket

verzekeringen

Wij verwachten van u, dat als uw kind ziek is, u dit ons vóór

afgesloten bij Marsh verzekeringsmakelaars. Uiteraard

Aansprakelijkheid

schooltijd even laat weten.

kent de basispakketverzekering beperkingen en worden

De aansprakelijkheidsverzekering voor het doen en laten

niet alle risico’s gedekt. De verzekering bestaat uit drie

van de leerlingen is door de wetgever niet bij school, maar

Privacy

onderdelen:

- afhankelijk van de leeftijd - bij de leerling zelf of bij de

Informatie over leerlingen wordt niet zonder toestemming

• algemene aansprakelijkheidsverzekering

ouders neergelegd.

van de ouders aan derden verstrekt. Medewerkers en

• aansprakelijkheidsverzekering voor bestuurders

Ouders

stagiaires hebben een geheimhoudingsplicht.

• schoolongevallenverzekering.

aansprakelijkheidsverzekering afdekken, de zogenaamde

kunnen

dit

risico

via

een

particuliere

Wettelijke aansprakelijkheidsverzekering. Wij raden u ten Uw kind is tijdens de schooluren en op weg naar en van school verzekerd tegen de financiële gevolgen van een ongeluk. Ook bij uitstapjes of sporttoernooien die door school georganiseerd worden, zijn deelnemers en

zeerste aan dit te doen.


bent, meld dit dan bij de leerkracht of de directeur. Op die

Schoolgids wakersduin 2013-2014 de ontwikkeling van het onderwijs in en om de school

Activiteiten ter verbetering van het onderwijs in de

Hierbij worden video-opnamen gebruikt om de leerkrachten

• Pedagogische Academie voor Basisonderwijs (PABO);

school

te ondersteunen bij hun onderwijstaak. Deze manier van

• Weer Samen Naar School (WSNS) samenwerkingsverband;

Het onderwijs is voortdurend in beweging. Daarom

werken wordt o.a. ingezet bij vragen over leerlingenzorg

• Commissie school-kerk: ontwikkelen van plannen om

evalueren wij ieder jaar waar verandering of verbetering

en onderwijsvernieuwing. De video interactie begeleider is

noodzakelijk is. Alle zaken die wij als schoolteam willen

gehouden aan een beroepscode.

• Directie Overleg Noordwijkse Scholen (D.O.N.S.);

veranderen, spreken we uitvoerig door. We stellen vast

Dit houdt o.a. in dat de gemaakte opnames niet voor

• Voortgezet onderwijs: overleg schoolverlaters groep 8;

wat zo snel mogelijk aangepakt moet worden en wat

andere doeleinden worden gebruikt. Mocht u bezwaar

• Gemeente: diverse contacten over onderwijszaken.

eventueel nog kan wachten. Wat, hoe en wanneer we iets

hebben tegen het maken van opnames in de groep van

willen veranderen komt in het schoolplan. Het volledige

uw zoon of dochter, dan kunt u contact opnemen met de

Activiteiten van de kinderen vinden niet alleen binnen

schoolplan is te vinden op www.wakersduin.net.

directeur.

school plaats. Zo zijn er in veel vakanties sportactiviteiten

Veel veranderingen en verbeteringen van de laatste en ook

Zorg voor de relatie school en omgeving

de komende jaren liggen op het gebied van leerlingenzorg

Een school voor basisonderwijs is geen eilandje in de

Veel andere activiteiten vallen onder cultuureducatie:

(nog meer rekening houden met onderwijsbehoeften van

samenleving. De school is namelijk een belangrijk onderdeel

een optreden van het schoolorkest in Zorgcentrum Groot

kinderen), opbrengstgericht werken (het stellen van doelen

van de maatschappij en zal daarom op verschillende

Hoogwaak, een bezoek aan de bibliotheek, museumbezoek,

en bepalen in hoeverre leerlingen die doelen bereiken),

terreinen actief moeten zijn.

school en kerk dichter bij elkaar te brengen;

voor kinderen.

verbeteren

van

het

klassenmanagement,

activiteiten in het kader van Kijk/Kunst. Ook in de buurt vervult onze school een belangrijke

verbeteren

van de instructie door leerkrachten, het inpassen van

Met het oog op onderwijs en opvoeding werken we samen

functie: de speelplaats rondom Wakersduin is een openbare

moderne multimedia (bijvoorbeeld digitale borden) en het

met:

speelplaats. Na schooltijd mag er volop gespeeld worden

vernieuwen van methoden.

Onderwijsbegeleidingsdiensten (OBD);

door de kinderen uit de buurt.

• GGD;

Als u vandalisme of overlast op het plein ziet, vragen wij

School Video Interactie Begeleiding (SVIB) Eén van de begeleidingsmethodieken die de school hanteert

• Regionale

Instelling

voor

Gezondheidszorg (RIAGG);

om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de

• Bureau Jeugdzorg;

leerlingen, is School Video Interactie Begeleiding (SVIB).

• Centrum voor Jeugd en Gezin;

Ambulante

Geestelijke

u de politie te bellen (tel nr. 0900-8844). Het wordt op prijs gesteld als u ook de directeur of de conciërge op de hoogte stelt.

Scholen krijgen steeds meer te maken met reclame. Bedrijven zijn bereid het onderwijs te steunen met materiaal en geld, maar daar staat vaak wel wat tegenover. Als school volgen wij het convenant over sponsoring dat de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en vijftien organisaties hebben ondertekend. In het convenant worden drie uitgangspunten ten aanzien van sponsoring genoemd:


Sponsoring

• Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school. Er mag geen schade worden berokkend aan de geestelijke leerkrachten. Sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen. • Sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs, de school en de daarbij betrokkenen in gevaar brengen. • Sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die de school aan het onderwijs stelt.

de ontwikkeling van het onderwijs in en om de school

en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen, ouders of

Als de kinderen op school een toets voor lezen of rekenen

aangeboden lesstof beheersen. Daarnaast maken wij

maken dan zijn de resultaten verschillend. Niet alleen op

nodig. Maar het gaat er zeker ook om dat zij zich sociaal

gebruik van toetsen die los staan van de methoden. Dit

onze school, maar op alle scholen. De kinderen kunnen een

en emotioneel ontwikkelen. Dit alles is een proces van

zijn toetsen van CITO die we digitaal afnemen.

A, B, C, D of E (of I, II, II, IV, V) resultaat halen. A (I) is het

jaren en naar ons idee moeilijk, of eigenlijk onmogelijk,

We gebruiken de toetsen niet alleen om de resultaten van

hoogste en E (V) het laagste resultaat.

in cijfers te vangen. Toch stelt de overheid dat een school

onze leerlingen goed in de gaten te houden, we doen er

Over het algemeen scoren onze leerlingen boven het

in de schoolgids resultaten aan de ouders moet laten zien.

meer mee. We kunnen deze resultaten ook vergelijken met

landelijk gemiddelde. U kunt de gegevens op school inzien.

de gemiddelde resultaten van andere basisscholen in ons Vorderingen in basisvaardigheden

land. Daarmee zien we of ons onderwijs de kwaliteit heeft

Cito Eindtoets

De methoden die wij op school gebruiken hebben allemaal

die wij willen bieden.

De score van de CITO Eindtoets kan liggen tussen 501 en 550. Het landelijk gemiddelde is 535. De laatste jaren

VWO

535

Havo/Vwo

530

Havo

525

Havo/vmbo (theoretische leerweg)

520

Vmbo basis / kader

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

De score van 2012, die onder het landelijk gemiddelde ligt,

LWOO

: Landelijk gemiddelde

2006

Vmbo (theoretische leerweg)

538.4

540

533.3

545

voortgezet onderwijs

535.8

In het schema hieronder kunt u zien hoe het afgelopen schooljaar de uitstroom was naar de verschillende vormen van

535.7

550

536.2

Uitstroom naar het voortgezet onderwijs

537.6

waren onze scores als volgt.

537.7

de resultaten van het onderwijs

toetsen die een goed beeld geven of de kinderen de

de wereld. Daar hebben ze kennis en vaardigheden voor

534.2


Het doel van onderwijs is: kinderen wegwijs maken in

was enigszins voorzien en is voor ons verklaarbaar.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9


10.1 Spreekuren

Bij de groepen 1 en 2 gaat de deur om 08.25 uur open. Tot 08.30 uur is het inlooptijd voor kinderen en ouders. Om 08.30 uur gaat de klasdeur dicht. ’s Middags gaat de deur

u als ouder behoefte hem te spreken, dan is dit altijd

om 13.10 uur open.

mogelijk op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag.

Voor de groepen 3 t/m 8 gaat de bel zes minuten voor schooltijd. De kinderen worden door de leerkracht opgehaald van het plein.

10.2 Schooltijden 10.3 Gymnastiekrooster

Alle groepen Maandag

’s morgens

08.30 – 12.00 uur

’s middags

13.15 – 15.15 uur

Dinsdag

09.00 – 09.45 uur

groep 6 (helft)

09.45 – 10.30 uur

groep 3

Dinsdag

’s morgens

08.30 – 12.00 uur

10.30 – 11.15 uur

groep 6 (helft)

’s middags

13.15 – 15.15 uur

11.15 – 12.00 uur

groep 4

Woensdag

’s morgens

08.30 – 12.15 uur

13.15 - 14.15 uur

week 1

groep 5

Donderdag

’s morgens

08.30 – 12.00 uur

week 2

groep 7

’s middags

13.15 – 15.15 uur

week 3

groep 5

14.15 - 15.15 uur

Vrijdag

’s morgens

08.30 – 12.00 uur

week 1

groep 7

‘s middags

13.15 - 15.15 uur

week 2

groep 8

(groepen 1 t/m 4 op vrijdagmiddag vrij)

week 3

groep 8

regelingen, schooltijden en vakanties

De directeur heeft geen vastgestelde spreekuren. Heeft

Schoolgids wakersduin 2013-2014 regelingen, schooltijden en vakanties

Vrijdag

08.30 – 09.30 uur

groep 6 (helft)

Marc van Itallie, alle andere lessen worden gegeven door

Voor de afspraak krijgt u een vragenlijst toegestuurd. Deze vragenlijst is bedoeld om te kunnen beoordelen of wij aan

09.30 – 10.15 uur

groep 4

meester Willem Boon.

10.15 – 11.15 uur

groep 6 (helft)

Groep 6 is gesplitst met gymnastiek.

de onderwijsbehoeften van uw kind kunnen voldoen. De

11.15 – 12.00 uur

groep 3

Groepen die aan het begin en einde van een schooltijd

vragenlijst neemt u mee naar het kennismakingsgesprek.

gymnastiek hebben, gaan zelfstandig van huis naar de

Na het kennismakingsgesprek krijgt u een formulier mee

gymzaal of van de gymzaal naar huis.

om uw kind aan te melden.

13.15 - 14.15 uur

week 1

groep 5

Op

week 2

groep 5

mededeling welke groepen aan de beurt zijn voor de

Als u besluit uw kind te willen plaatsen op onze school

week 3

groep 7

middaglessen.

dan kunt u het formulier ‘verzoek tot inschrijving’ op

14.15 - 15.15 uur

week 1

groep 8

week 2

groep 7

week 3

groep 8

www.wakersduin.net.

verschijnt

elke

week

een

school inleveren. U ontvangt bericht of uw kind geplaatst kan worden en wanneer. Als wij niet voldoende kunnen

10.4 Aanmelden en verlof

inspelen op de onderwijsbehoeften van uw kind, dan kan het zijn dat uw kind niet toegelaten wordt. Dit is ook het

Aanmelden

geval bij duurzame verstoring van orde en rust. Als wij niet

Op sommige momenten hebben we langere gymlessen. Er

Ouders die zich vrijblijvend willen laten informeren

tot toelating overgaan, dan krijgt u schriftelijk bericht.

zijn dan meer mogelijkheden in de gymles en de verloren

over het onderwijs op Wakersduin, kunnen daarvoor een

Ongeveer vijf weken voor de vierde verjaardag van uw

tijd met lopen blijft beperkt.

afspraak maken met Debby Zuijderduijn.

kind, neemt de leerkracht van groep 1 contact met u op

De lessen op dinsdagochtend worden gegeven door meester

Hetzelfde geldt voor de aanmelding van kinderen.

om een aantal visitemomenten af te spreken. Uw kind is

t/m de vierde graad: periode in overleg met de

de vijfde verjaardag.

directeur;

twee lesweken van het nieuwe schooljaar.

• bevalling van de moeder of verzorgster: periode in Vrijstelling

• Het vakantieverlof mag niet plaatsvinden in de eerste

overleg met de directeur;

• Redenen

zoals

verkeersdrukte,

geen

boekings-

mogelijkheden en goedkopere tarieven komen niet in

Voor kinderen die nog niet de leeftijd van zes jaar hebben

• overlijden van bloed- en aanverwanten in de eerste

bereikt, bestaat de mogelijkheid om maximaal vijf

graad: maximaal 4 dagen, in de tweede graad: maximaal

klokuren per week een beroep op vrijstelling te doen. Dit

2 dagen, in de derde en vierde graad: maximaal 1 dag;

aanmerking voor extra dagen vakantieverlof. U krijgt schriftelijk antwoord op uw verzoek. Als u het niet

moet zijn om overbelasting van het kind te voorkomen.

• voor verhuizing: ten hoogste 1 dag;

eens bent met de beslissing van school, kunt u binnen zes

Ouders kunnen in de bedoelde situatie volstaan met een

• naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen:

weken een bezwaarschrift indienen.

mededeling aan de directeur van de basisschool. Deze heeft

meestal gaat het dan om gevallen waarin sprake is van

de bevoegdheid om dit aantal uren uit te breiden tot tien

een medische of sociale indicatie. Verklaring van een

als dit in het belang is van de leerling. Het is uitdrukkelijk

10.5 Schorsing en verwijdering van kinderen

arts is noodzakelijk. Bovenstaand verlof moet schriftelijk worden aangevraagd.

verlengen.

Formulieren hiervoor zijn op school verkrijgbaar of te

Het officiële uitschrijvingsreglement van Wakersduin is als

downloaden van www.wakersduin.net

volgt:

Regelmatig krijgen wij verzoeken van ouders voor extra

Vakantieverlof

Bij uitschrijving van een leerling moet onderscheid gemaakt

vrije dagen buiten de vastgestelde vakanties om. Daarom

Er is altijd veel onduidelijkheid over vakantieverlof.

worden tussen:

willen wij het volgende nog eens onder uw aandacht

Daarom heeft het Regionaal Bureau Leerplicht de

A) Uitschrijving aan het eind van de basisschoolperiode.

brengen. Onnodige afwezigheid dan wel verzuim, werkt

vakantiemogelijkheden van ouders nog eens op een rijtje

De leerlingen in groep 8 die bij een school voor

nadelig voor de leerkracht, de groep, maar in het bijzonder

gezet. Als één van beide ouders een beroep of bedrijf heeft

voortgezet onderwijs zijn aangemeld, worden aan het

voor uw eigen kind. Het Regionaal Bureau Leerplicht

waardoor vakantie tijdens de vastgestelde schoolvakanties

eind van het schooljaar uitgeschreven.

hanteert de volgende regels voor extra verlof:

onmogelijk is, kunnen ouders bij de school vakantieverlof

• het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover

aanvragen. Hiervoor gelden de volgende regels:

B) Uitschrijving op verzoek van de ouder(s) en/of

of

• Ouders richten het verzoek schriftelijk ten minste acht

Ouder(s) en/of verzorger(s) van leerlingen in groep 1

aanverwanten tot en met de 4e graad, binnen de

weken voor de gewenste periode aan de directeur.

t/m 8 kunnen de directeur verzoeken hun kind(eren)

woonplaats: maximaal 1 dag, buiten de woonplaats:

Formulieren hiervoor zijn op school te verkrijgen of via

uit te schrijven. Veelal gebeurt dit indien er sprake is

maximaal 2 dagen;

de website te downloaden.

van verhuizing. Is de reden van dit verzoek gelegen in

Verlof

dat niet buiten de lesuren kan plaatsvinden; bijwonen

van

het

huwelijk

van

verzorger(s). bloed-

• het bijwonen van een 121/2-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijksjubileum en 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum van bloed- of aanverwanten t/m de vierde graad: maximaal 1 dag; • ernstige ziekte van ouders of bloed- en aanverwanten

• Ouders

overleggen

bij

hun

aanvraag

een

kritiek op de school, dan zal de directeur aandringen op

werkgeversverklaring waaruit blijkt dat vakantie alleen

een gesprek. Afhankelijk van dit gesprek zullen verdere

buiten de schoolvakanties mogelijk is.

stappen worden ondernomen.

• De school mag een leerling slechts eenmaal per jaar vakantieverlof tot maximaal tien schooldagen verlenen.


niet de bedoeling hiermee vakanties of weekenden te

• het


leerplichtig vanaf de eerste dag van de nieuwe maand na


Over uitschrijving i.v.m. een plaatsing op een school voor

Verwijdering:

speciaal basisonderwijs zijn binnen W.S.N.S. afspraken

1) Tot verwijdering van een leerling kan worden overgegaan

gemaakt.

als een leerling, ook na een schorsing, duurzaam de rust en orde blijft verstoren en daarmee het pedagogisch klimaat van de school in gevaar brengt.

C) Uitschrijving op initiatief van de directeur.

Soms ziet een directeur geen andere uitweg meer dan

Ook als de ouders van een leerling duurzaam de rust en

het schorsen of zelfs van school verwijderen van een

orde verstoren, kan een leerling van school verwijderd worden.

leerling.

De directeur informeert, na overleg met het team, ouder(s) en/of verzorger(s) schriftelijk over de ver-

Schorsing:

wijdering en de reden daarvan.

1) De directeur kan, na overleg met het team, tot schorsing


overgaan, indien een leerling in die mate de rust en

Een kopie van deze brief wordt verstuurd naar:

orde binnen de school heeft verstoord, dat daarmee het

- het bestuur van de school;

pedagogisch klimaat in de school in het geding komt.

- de leerplichtambtenaar van de gemeente;

- de inspecteur van het basisonderwijs.

2) Een schorsing duurt maximaal 5 schooldagen. 3) De directeur brengt de ouder(s) en/of verzorger(s) van de leerling

schriftelijk op de hoogte van de

In deze brief staat ook dat ouder(s) en/of verzorger(s) een verzoek om herziening van het besluit binnen zes

schorsing, de reden van de schorsing en de duur van de

weken na dagtekening kunnen indienen bij de school.

schorsing. Tevens nodigt de directeur de ouder(s) en/of

2) Op de dag van de dagtekening van de brief begint de

verzorger(s) uit voor een gesprek. 4) Als de schorsing langer duurt dan een dag, dan wordt deze schorsing tevens schriftelijk gemeld bij:

- het bestuur van de school;

- de leerplichtambtenaar van de gemeente;

- de inspecteur van het basisonderwijs.

5) Als de ouder(s) en/of verzorger(s) het niet eens zijn met de schorsing kunnen zij bezwaar maken of beroep aantekenen. De school wijst hen daarop.

directeur aantoonbaar te zoeken naar mogelijkheden de leerling op een andere school te plaatsen. 3) De directeur behandelt het verzoek om herziening en overlegt met de inspectie en de leerplichtambtenaar en zonodig met andere deskundigen. 4) De directeur stelt ouder(s) en/of verzorger(s) en leerling in de gelegenheid te worden gehoord. 5 De directeur neemt, na overleg met het team, een besluit over het verzoek tot herziening. 6) De directeur informeert de ouder(s) en/of verzorger(s) schriftelijk binnen zes weken na ontvangst van het herzieningsverzoek per brief over de inhoud van het besluit en de mogelijkheid om beroep aan te tekenen.

Van…

Tot en met…

Herfstvakantie

maandag 21 oktober 2013

vrijdag 25 oktober 2013

Sint-Nicolaas

donderdagmiddag 5 december 2013

Kerstvakantie

vrijdagmiddag 20 december 2013

Studiedag

vrijdag 14 februari 2014

Voorjaarsvakantie

maandag 17 februari 2014

Studiedag

maandag 3 maart 2014

Paasvakantie

donderdag 17 april 2014: continurooster*, vrij vanaf 14.00 uur

vrijdag 21 februari 2014

vrijdag 18 april 2014

maandag 21 april 2014

Meivakantie

maandag 28 april 2014

vrijdag 9 mei 2014

Pinkstervakantie

maandag 9 juni 2014

Eindfeest

donderdag 17 juli 2014: continurooster*, vrij vanaf 14.00 uur

Zomervakantie

vrijdagmiddag 18 juli 2014

vrijdag 29 augustus 2014

* continurooster, vrij vanaf 14.00 uur. Dit betekent dat alle kinderen tussen de middag op school blijven lunchen.

Eten en drinken voor de lunch wordt verzorgd door school.


vrijdag 3 januari 2014


10.6 Vakanties en vrije dagen

Schoolgids wakersduin 2013-2014 kinderopvang

Wakersduin is een brede school. Dat betekent dat we niet

wordt. Er worden liedjes geleerd, verhaaltjes verteld,

Voor- en naschoolse opvang.

alleen onderwijs bieden voor kinderen van 4 tot 12 jaar,

knutselwerkjes gemaakt. In de kring worden activiteiten

Stichting Peuterspeelzalen Leiden verzorgt ook voorschoolse

maar dat er ook andere vormen van onderwijs en opvang

aangeboden die de taalontwikkeling stimuleren.

en naschoolse opvang op Wakersduin.

Door herhaling van woorden en het aanbieden van

naschoolse opvang gaan, maken gebruik van de diensten

materialen die bij een thema horen wordt de woordenschat

van Stichting Peuterspeelzalen Leiden, omdat het heel

De meeste kinderen van Wakersduin die naar de voor- of

aangeboden worden. Peuterspeelzaal

van peuters vergroot.

praktisch is dat de kinderen in hetzelfde gebouw kunnen

peuterspeelzaal ’t Wakertje. Deze peuterspeelzaal valt

Iedere dag is er tijd voor beweging: op het peuterplein, dat

blijven. De opvang en ook de peuterspeelzaal hebben hun

onder verantwoordelijkheid van Stichting Jeugd en Welzijn

volledig omheind is, kan een frisse neus gehaald worden.

eigen ruimtes in het gebouw.

Bollenstreek, een Stichting die weer onderdeel uitmaakt

Ook is er de mogelijkheid om gebruik te maken van de

Wanneer u meer wilt weten, kunt u contact opnemen met

van Stichting Peuterspeelzalen Leiden.

kleutergymzaal.

SPL (088) 3043043.

Vanaf de leeftijd van 2 jaar totdat kinderen op

De overgang vanuit de peuterspeelzaal naar groep 1 van

In Noordwijk zijn ook enkele andere kinderopvang

4-jarige leeftijd naar de basisschool mogen, biedt de

basisschool Wakersduin is niet zo groot, omdat de peuters

voorzieningen die op hun eigen locaties zorgen voor

peuterspeelzaal peuters de mogelijkheid om al spelend

al bekend zijn met de school. Wel moet uw kind officieel

voorschoolse en naschoolse opvang van kinderen van

van alles te leren en te ontdekken. De dagdelen op de

aangemeld worden op school. Het is namelijk niet zo

basisscholen. Om kinderen aan te melden bij een organisatie

peuterspeelzaal hebben een gestructureerd programma

dat de kinderen die ’t Wakertje bezoeken automatisch

nemen ouders zelf contact op met de organisatie van hun

waarin de leidsters en stagiaires verschillende activiteiten

ingeschreven worden op Wakersduin.

keuze.

aanbieden die inspelen op de behoeften van peuters.

Het is altijd mogelijk om eens te komen kijken op de

In

het

gebouw

van

CBS

Wakersduin

bevindt

zich

peuterspeelzaal. Het hele jaar door komen er om de drie/vier weken

Het is prettig als u van te voren opbelt om een afspraak te

verschillende thema’s aan de orde waar over gewerkt

maken. Het telefoonnummer is 088-3043084.


krijgen de kinderen hun laatste rapport, een oorkonde en

Eindfeest

Ouders die zich vrijblijvend willen laten informeren

een afscheidscadeau aangeboden.

Elk jaar organiseren wij ter afsluiting van het schooljaar

over het onderwijs op Wakersduin, kunnen daarvoor een

De ouders van deze kinderen krijgen een uitnodiging voor

een eindfeest. Hoe we het feest vieren wisselt per jaar, we

afspraak maken met Debby Zuijderduijn.

deze afscheidsavond.

doen bijvoorbeeld een vossenjacht in de wijk, een dag op het strand, spelletjes rond de school, etc. Dit jaar is het

Hetzelfde geldt voor de aanmelding van kinderen. Avondvierdaagse

eindfeest op donderdag 17 juli.

Voor de afspraak krijgt u een vragenlijst toegestuurd. Deze

Via school kunnen leerlingen en ouders zich aanmelden

vragenlijst is bedoeld om te kunnen beoordelen of wij aan

om deel te nemen aan de avondvierdaagse. Het lopen van

Excursies

de onderwijsbehoeften van uw kind kunnen voldoen. De

de avondvierdaagse vindt niet onder verantwoordelijkheid

Elke groep gaat twee maal per schooljaar op excursie. Dit

vragenlijst neemt u mee naar het kennismakingsgesprek.

van school plaats.  De avondvierdaagse start op maandag

is meestal een bestemming in de directe nabijheid van

Na het kennismakingsgesprek krijgt u een formulier mee

16 juni. De slotavond is op donderdag 19 juni. 

school. De excursie wordt zoveel mogelijk afgestemd op het lesprogramma van de betreffende groep.

om uw kind aan te melden. Als u besluit uw te kind te willen plaatsen op onze school dan kunt u het formulier

Batterijen, cartridges

Groep 5 t/m 8 heeft in ieder geval één excursie als

‘verzoek tot inschrijving’ op school inleveren. U ontvangt

U kunt op school lege batterijen en cartridges inleveren.

onderdeel van het Noordwijks Erfgoedspoor. De bedoeling

bericht of uw kind geplaatst kan worden en wanneer.

Hier krijgt onze school een vergoeding voor. In de hal bij

hiervan is de kinderen kennis te laten maken met de

Ongeveer vijf weken voor de vierde verjaardag van uw

de hoofdingang staat een batterijbox en een doos voor de

geschiedenis van de eigen omgeving.

kind, neemt de leerkracht van groep 1 contact met u op

cartridges. Fietsen

om een aantal visitemomenten af te spreken. CITO Eindtoets

Niet alle kinderen kunnen met de fiets naar school komen,

Afscheid oudste kinderen

De CITO eindtoets voor groep 8 wordt dit jaar afgenomen

daar is onze fietsenstalling te klein voor. Er is daarom een

In de laatste schoolweek nemen de kinderen van groep 8 op

op 11, 12 en 13 februari.

verdeling gemaakt en die is zo dat kinderen die buiten het

dinsdag 15 juli afscheid van Wakersduin. Na een uitvoering

gebied Quarles van Uffordstraat, Duinweg, Northgodreef

overige informatie van A tot z…

Aanmelden of informatie


wonen met de fiets naar school mogen komen. De fietsen

Kangoeroetoets

worden in de fietsenstalling gezet.

Jaarlijks wordt in maart de W4Kangoeroe rekenen

er in de klas aandacht aan besteed en vervolgens gaan de

wiskundewedstrijd

kinderen naar een voorstelling of een tentoonstelling.

Gevonden voorwerpen Het

gebeurt

nogal

muziek, dans, zang, beeldende kunst, etc. Eerst wordt gehouden.

Ieder

jaar

doen

een

groot aantal kinderen van onze school mee met deze eens

dat

er

kleding,

tassen,

Mobiele telefoons

kangoeroetoets.

Steeds meer leerlingen nemen hun mobiele telefoon mee

broodtrommeltjes e.d. op school blijven liggen. Alle gevonden voorwerpen worden in een bak gedaan. Deze bak

Kerstviering

naar school. Als kinderen zelfstandig naar school komen,

voor gevonden voorwerpen staat in de hal bij de ingang van

We vieren het kerstfeest op woensdag 18 december. In de

vormt dat voor veel ouders een geruststelling. Echter,

de Oranje Nassaustraat.

nieuwsbrief kunt u lezen hoe we Kerst met elkaar gaan

onder schooltijd (en dat is ook in de pauze en tussen de

vieren.

middag bij de tussenschoolse opvang) moet de telefoon

Hoofdluis

altijd uitstaan. Het meenemen van een mobiele telefoon

overige informatie van A tot z…

Hoofdluis heeft niets te maken met schoon of niet schoon.

Kinderboekenweek

gebeurt op eigen risico. De school is niet aansprakelijk bij

Het verspreidt zich lopend via kleding, mutsen en sjaals.

Het thema van de kinderboekenweek is ‘Klaar voor de

diefstal of beschadiging.

Wilt u regelmatig uw kind controleren?

start!’.

Wij verwachten een bericht aan de leerkracht, als u

De kinderboekenweek is van 2 tot 13 oktober. Op woensdag-

Openbare bibliotheek

hoofdluis constateert. De drogist of apotheek heeft een

avond 16 oktober is er een feestelijke avond op school.

Ieder jaar bezoekt een aantal groepen de bibliotheek. Zij worden op een speelse manier wegwijs gemaakt in de

uitstekend middel om hoofdluis te verhelpen. Kinderkerkdienst

bibliotheek. Wakersduin voerde in samenwerking met de

Op school proberen we door middel van bugbags (luizen-

In samenwerking met de Protestantse kerk van Noordwijk

bibliotheek het project Kunst van lezen - bibliotheek in de

capes) de verspreiding van hoofdluis zoveel mogelijk te

aan Zee, verzorgen we samen met basisschool Zeehonk

basisschool uit.

voorkomen. Deze bugbags zijn op school verkrijgbaar en

ieder jaar een scholendienst. Door middel van zingen,

Elk jaar worden gezamenlijk leesbevorderingsactiviteiten

kosten € 10,-.

toneelspel, muziek, bidden en collecteren betrekken we

uitgevoerd, zoals een project rond de Kinderboekenweek,

Op woensdag 4 september, woensdag 8 januari en

de kinderen bij de dienst.

woensdag 14 mei worden alle kinderen door het LPT (Luis

De kinderkerkdienst van Wakersduin en Zeehonk is op

Preventie Team) gescreend. Dit zijn moeders van school.

zondag 23 maart in de Buurtkerk in de Hoofdstraat.

Als er hoofdluis is gevonden bij uw kind, dan krijgt u daar diezelfde middag een telefoontje over. Dit gebeurt

Kinderpostzegels

door een leerkracht. Na 2 weken vindt er op school een

De

nacontrole plaats van de hele groep. In de nieuwsbrief

kinderpostzegelactie. Eind september proberen zij zoveel

vermelden wij in welke groep er hoofdluis en/of neet is

mogelijk postzegels en kaarten te verkopen.

kinderen

van

groep

7

doen

mee

aan

de

gevonden. Bij vragen of hulp kunt u contact opnemen met de school.

Kunstgebouw Kunstgebouw is een instantie die voor alle groepen een

Er is een protocol hoofdluis vastgesteld, u kunt deze in

culturele activiteit organiseert onder de naam Kijk/Kunst.

inzien op school.

De kinderen komen op deze manier in aanraking met

Tien-minutenavond 3e rapport

Doel van dit alles is de kinderen enthousiast te maken

en iets langer moeten parkeren.

Donderdag 10 juli 2014

voor lezen. Vandaar ook dat alle kinderen via school lid

Omdat wij de veiligheid van onze leerlingen zo optimaal

geworden zijn van de bibliotheek.

mogelijk willen laten zijn, verzoeken wij u auto’s alleen

Rookverbod

Voor ouders bestaat de mogelijkheid om via onze website

daar te parkeren waar het toegestaan is.

In onze school geldt een algeheel rookverbod.

Meer. Een eenvoudige manier om uw boekenvoorraad uit

Pauzehapje

Schoeisel

te breiden.

Kinderen mogen iets gezonds van thuis meebrengen om in

Als uw kind met laarzen naar school komt, wilt u dan ander

de ochtendpauze op te eten.

schoeisel meegeven om in de klas te dragen?

Oud papier

Onder iets gezonds verstaan we fruit, groente of een

Het is niet toegestaan op rolschaatsen of skateboard naar

Op het schoolplein hebben we containers staan, waarin u

boterham. Ongezonde tussendoortjes mogen dus niet

school te komen.

uw oud papier kwijt kunt. De containers worden op dinsdag

meegebracht worden. Via Europese subsidie en subsidie

en donderdag geleegd. Wij ontvangen subsidie voor het

van de gemeente Noordwijk krijgen de kinderen het hele

Schoolmateriaal

opgehaalde papier. Hoe meer papier er ingeleverd wordt,

schooljaar op woensdag, donderdag en vrijdag iets gezonds

Kinderen maken gebruik van schoolmateriaal. Boeken

hoe hoger de opbrengst.

vanuit school. Op maandag en dinsdag moeten de kinderen

gaan soms mee naar huis om huiswerk te maken. Voor

zelf iets gezonds meebrengen.

zoekgeraakte of beschadigde spullen berekenen wij een

rechtstreeks boeken te bestellen bij boekhandel Van der

Paas- en pinksterviering

vergoeding. Boeken en schriften mogen alleen mee naar

Op donderdag 17 april vieren we met alle kinderen het

Rapport

paasfeest. Ook de activiteiten in de klas staan die dag

In groep 1 t/m 8 krijgt uw kind drie maal per jaar een

in het teken van het paasfeest. Alle kinderen eten deze

rapport mee naar huis.

Schoolmelk

dag op school. Het eten en drinken wordt geregeld door

Voor alle duidelijkheid: het rapport is bedoeld om u als

In alle groepen is er ’s morgens gelegenheid om iets te

de Activiteitencommissie, u hoeft dus zelf niets mee te

ouder op de hoogte te stellen van de ontwikkeling van

drinken. Uw kind kan zelf drinken meenemen van thuis,

geven. We hebben dan een zogenaamd continurooster. Dit

uw kind. Daarom zult u op het rapport geen opmerkingen

maar u kunt ook gebruik maken van de schoolmelkregeling.

betekent dat alle kinderen op school zijn van 8.30 uur tot

vinden die gericht zijn aan uw kind.

U kunt kiezen voor halfvolle melk of Optimel.

14.00 uur.

huis in een (plastic)tas.

Het abonnement wordt elk jaar automatisch verlengd, Rapport mee:

tenzij u tussentijds besluit het abonnement te beëindigen.

Vrijdag 6 juni vieren we met elkaar Pinksteren. Er zijn dan

Vrijdag 6 december 2013

De administratie wordt geregeld door onze leverancier

de normale schooltijden.

Vrijdag 4 maart 2014

Campina.

Maandag 7 juli 2014

Op hun site www.campinaopschool.nl vindt u alle

Parkeren

informatie en kunt u wijzigingen doorgeven. In de eerste

Rondom school geldt een groot gedeelte van het jaar


week na de zomervakantie is er schoolmelk vanaf vrijdag.

betaald parkeren. Via school kunt u een parkeerkaart

Dinsdag 10 december 2013

Na andere vakanties is er t/m donderdag langer houdbare melk. Dit heeft te maken met het bezorgen van de melk

krijgen. Met deze kaart kunt u een kwartier voor de school begint, tot een kwartier nadat de school is begonnen gratis


in de straten rondom school parkeren. Op school zijn

Dinsdag 8 april 2014

op donderdag.

overige informatie van a tot z…

bezoekerskaarten te leen voor mensen die op bezoek zijn


de Kinderjury, het Voorleesontbijt, etc.


Schoolpleingebruik

Schoolkamp

een beetje helpen. Zij maken surprises voor elkaar.

Tien minuten voor schooltijd en in de pauze is er op het

De kinderen van groep 8 gaan ook dit schooljaar ‘op kamp’,

Vanaf 12.00 uur zijn we vrij.

plein toezicht van leerkrachten.

van dinsdag 17 t/m vrijdag 20 september. De bestemming

Tussen de middag mogen kinderen die thuis gaan eten

is ‘De Ganzenhof’ te Bladel. De kosten bedragen € 90,-.

Snoepgoed en traktaties

vanaf 13.00 uur weer op het plein.

Tijdens het kamp verzorgt een aantal ouders een muurkrant,

Als uw kind jarig is, mag het in de pauze met twee

De ingang van groep 3 t/m 8 is bij het plein aan de Oranje

waarin u dagelijks op de hoogte gehouden wordt van alle

klasgenootjes naar de lerarenkamer om zich daar door

Nassaustraat.

activiteiten.

alle leerkrachten te laten feliciteren. De leerkrachten hoeven niet op iets bijzonders getrakteerd te worden.

De ingang voor de groepen 1 en 2 is in de Beatrixstraat. Schoonmaken

Wij zijn zeer tevreden als we hetzelfde als de kinderen

Schoolreizen

Aan het eind van het schooljaar moet het materiaal van

krijgen aangeboden. We stellen het wel zeer op prijs als de

Groep 1 t/m 7 gaat elk jaar op schoolreis. De groepen 1 en

de onderbouw worden schoongemaakt. Voor het reinigen

traktatie iets gezonds is.

2 bezoeken meestal een speeltuin, terwijl de groepen 3

van het materiaal zoals puzzels en blokken doen wij een

t/m 7 het wat verder weg zoeken.

beroep op de ouders. Wij hopen dat u ons wilt helpen.


bekend gemaakt.

Sportdag De combinatiefunctionarissen van Noordwijk organiseren

De bestemming wordt later in het jaar in de nieuwsbrief Sinterklaasviering

elk jaar een sportdag voor de kinderen van groep 6 t/m 8

Op donderdag 5 december vieren we de verjaardag van

op het gemeentelijke sportpark.

Sinterklaas. De kinderen vanaf groep 5 mogen Sinterklaas

kan voor schooltijd in de koelkast gezet worden, maar u

Wanneer

kinderen

kunt ook kiezen voor ‘overblijfmelk’ (zie schoolmelk). Wilt

worden

gehouden,

u de naam van uw kind op de overblijfspullen zetten?

leerplichtambtenaar in te lichten.

toernooi dragen de kinderen een schooltenue. Er is altijd

Vandalisme

Vomar-actie

begeleiding aanwezig. De sporters krijgen van de school

Regelmatig ‘speelt’ de Noordwijkse jeugd rondom onze

Ouders die boodschappen doen bij de Vomar kunnen het

een versnapering.

school. Helaas worden hierbij nogal eens vernielingen

klantnummer van hun klantenkaart doorgeven aan de

Diverse

sportverenigingen

in

Noordwijk

organiseren,

meestal in de schoolvakanties, toernooien. Kinderen

zonder zijn

toestemming

wij

wettelijk

van

school

verplicht

de

die mee willen doen kunnen zich opgeven. Tijdens het

aangericht. Als u ziet dat er vernielingen worden of

activiteitencommissie. Zij krijgt een percentage van het

Tussenschoolse Opvang

zijn aangericht aan openbare gebouwen, dan kunt u dit

totaalbedrag van uw boodschappen.

De tussenschoolse opvang wordt gecoördineerd door twee

(eventueel anoniem) melden bij de politie 0900-8844. We

Dit geld wordt besteed aan activiteiten voor leerlingen.

ouders, Winnyfred Schoone en Jeannette Vink, samen met

stellen het op prijs als u ook de directeur of de conciërge

de directeur. Minimaal een van beide coördinatrices is

in kennis stelt.

Zendingsgeld Het is bij ons op school de gewoonte dat de kinderen op

tijdens de opvang van 12.00 uur tot 13.15 uur op school Verjaardag van de leerkrachten

maandagmorgen zendingsgeld meenemen. Het bedrag

kunt u uw kind gebruik laten maken van de TSO. De kosten

Alle leerkrachten vieren op woensdag 26 februari hun

is van minder belang dan de gewoonte, het gaat immers

zijn € 2,50 per keer. Wij vragen van u een automatische

verjaardag. Er is dan een feestprogramma voor de kinderen.

om de ‘houding’: samen iets doen voor anderen die iets

maand ervoor van uw rekening af te schrijven. U ontvangt

Verkeersdiploma

zendingsproject. Deze stichting heeft als doel zoveel

van ons aan het eind van iedere maand een overzicht met

De kinderen in groep 8 ronden de verkeerslessen af met

mogelijk kinderen in Uganda naar school te laten gaan

daarop het bedrag dat afgeschreven gaat worden.

een schriftelijk en een praktisch verkeersexamen. Het

en zorgt ervoor dat de kinderen basisvoorzieningen als

praktisch examen bestaat uit een fietstocht door een

voedsel en kleding krijgen.

minder hebben. Dit jaar is Stichting Auntie Rosette ons

incasso om op de 28e van elke maand het TSO bedrag van de

De kinderen eten in verschillende klassen onder leiding

gedeelte van Noordwijk. Onderweg wordt gekeken of de

van ouders, stagiaires en/of leerkrachten. Tijdens het

kinderen de verkeersregels toepassen.

Ziekte leerkracht

buitenspelen na het eten is er toezicht van ouders. Veel

In elke groep wordt aandacht besteed aan praktische

Bij ziekte van de meester of juf zoeken we intern naar een

vrijwilligers volgden een cursus TSO.

verkeersoefening.

oplossing. Er zijn nog nooit kinderen naar huis gestuurd bij

Graag willen wij weten op welke dagen uw kind gebruik

Verlof

maakt van de TSO. Dit geldt voor de vaste dagen gedurende

Onnodige afwezigheid van kinderen werkt nadelig voor de

Ziekte leerling

het

hele schooljaar en voor incidentele dagen. Ook

leerkracht, de groep, maar met name voor uw eigen kind.

Als uw kind ziek is verwachten wij dat u dit voor 08.30

bijzonderheden waar we rekening mee moeten houden

Daarom moeten wij aanvragen voor extra verlof buiten de

uur telefonisch doorgeeft. Als een kind op school ziek

willen we graag van u horen. U kunt dit alles doorgeven via

vakanties afwijzen. Alleen in bijzondere gevallen kan extra

wordt proberen we de ouders of verzorgers van het kind te

het e-mailadres van de TSO: [email protected]

verlof worden gegeven. Als u denkt toch extra verlof te

bereiken. We vragen u dan het kind op te halen. We sturen

moeten aanvragen dan moet dit minimaal acht weken van

kinderen niet alleen naar huis. Als we geen gehoor krijgen,

te voren.

blijft uw kind dus op school.

ziekte van een van de leerkrachten.


aanwezig. Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

Uw kind moet zelf brood en drinken meenemen. Drinken


Sporttoernooien


notities


notities


notities

Hoogwakersbosstraat 22 2202 SP Noordwijk tel. (071) 361 13 14 e-mail [email protected] www.wakersduin.net

6.7 De begeleiding van de overgang van kinderen naar het voortgezet onderwijs... 22

Recommend Documents