Kinderkrant herfst!
NOVEMBER 2013
Inhoud: Voorwoord
Pag. 2
Groep 1/2c
Pag. 14 & 15
Interview met juf Susan
Pag. 3
Groep 3b
Pag. 16 & 17
Recept paddenstoelen
Pag. 4
Groep 3a
Pag. 18 & 19
Herfstmoppen
Pag. 5
Groep 4
Pag. 20 & 21
Interview kinderarts
Pag. 6 & 7
Groep 5
Pag. 22 & 23
Herfstknutsels
Pag. 8 & 9
Groep 6
Pag. 24 & 25
Groep 1/2a
Pag. 10 & 11
Groep 7
Pag. 26 & 27
Groep 1/2b
Pag. 12 & 13
Groep 8
Pag. 28 & 29
1
voorwoord Hallo Trompetters van de Trompetvogel, Er zijn weer 2 nieuwe redactieleden bijgekomen en ze heten: Jennifer en Martijn. We hebben weer knotsgekke herfstmoppen. Een interview met de nieuwe directeur Juf Susan! We hebben een heerlijk paddenstoelen-herfstrecept. Ook hebben we leuke herfstknutsels en een interview met een kinderarts gemaakt door Candace.
Veel leesplezier,
De redactie: Jennifer, Cheyenna, Nithu en Martijn 2
INTERVIEW MET JUF SUSAN. Waarom heeft u voor dit beroep gekozen? Ik vind het leuk om met kinderen te werken en ik vind het ook leuk om ze dingen te leren. Wat voor beroep deed u hier voor? Vroeger was ik juf in Utrecht. Heeft u huisdieren? We hadden een poes Tommie, maar die is weg gelopen. Wat doet u in uw vrije tijd? Ik hockey, afspreken met vrienden/vriendinnen en lezen. Vindt u het leuk op deze school? Ik vind het heel erg leuk op de Trompetvogel. Heeft u kinderen? Ja ik heb 2 dochters Tesse en Jip. Heeft u naast directrice zijn nog een andere baan? Nee ik heb alleen deze baan, maar ik doe ook voor de lol hockeyles geven. 3
RECEPT VOOR HERFSTPADDENSTOELEN
INGREDIËNTEN Eieren Tomaten (klein) Mayonaise Eventueel sla
BEREIDING 1. Kook de benodigde hoeveelheid eieren (voor elke vliegenzwam heb je 1 ei nodig). Klik voor tips en trucs voor het koken van eieren hier 2. Was de tomaten en snij deze door midden 3. Haal het vruchtvlees en de pitten uit de gehalveerde tomaten en laat deze even drogen 4. De hardgekookte eieren schillen en aan de bredere onderkant een stukje afsnijden, zodat de ‘vliegenzwam’ straks goed blijft staan 5. Neem een bord, leg daarop 1-2 blaadjes schoongewassen sla 6. Op de plek waar de vliegenzwam(men) moeten staan een beetje mayonaise zetten (als ‘lijm’) en daarop het ei zetten met de afgesneden kant op de mayonaise. 7. Op de bovenkant de halve tomaat plaatsen en als de tomaat niet blijft zitten: eerst wat mayonaise in de uitgeholde tomaat en vervolgens op het ei plaatsen 8. De vliegenzwam wordt afgemaakt met witte mayonaisestippen 4
Knotsgekke herfst moppen! Het is herfst. Twee koeien zitten in een boom. Plots komt er een paard voorbij gevlogen. "Kijk eens," zegt de ene koe, "daar vliegt een paard." "Daar," zegt de ander, "nog één." "Inderdaad, overal paarden. Er moet hier vast een nest in de buurt zijn." "Nee, ze vliegen allemaal naar het zuiden. Het zijn trekpaarden!
Waarom doet een oen in de zomer nooit de deur open? Uit schrik dat de herfst voor de deur staat.
Waarom vliegen de meeste vogels in de herfst naar het zuiden? Omdat lopen te ver is!
5
Interview met kinderarts Renardel de Lavalette. Door Candace Candace uit groep 5 maakte dit interview voor de pittige plustorens. De redactie vond het interessant genoeg voor in de kinderkrant.
1 In welke ziekenhuizen heeft u gewerkt? In de vu in Amsterdam Isselwaarde in IJsselstein In Antonius in Nieuwegein Het Hofpoort ziekenhuis in Woerden en het Sint Jansdal in Harderwijk. 2 Op welke afdeling heeft u gewerkt? Altijd kindergeneeskunde. 3 Waarom wilde u die afdeling doen? Ik wilde al kinderarts worden toen ik op de middelbare school zat. 4 Hoe vond u het om daar te werken? Prima leuk. 5 Heeft u het er leuk gehad? Ja altijd. 6 Wat deed u daar precies? Nou kindergeneeskundige dus.
6
7 Waarom heeft u dat beroep gedaan? Nou ik vond het leuk. 8 Hoe voelde het om daar te werken Nou ja prima dus. 9Wat heeft u daar geleerd? Nou ja een heleboel .De studie duurt al 7 jaar En nog 4 jaar extra om kinderarts te worden. 10 Wou u vroeger in uw kindertijd al dokter worden? Ja, ik weet niet waarom. 11 Wilde u toen u net dokter werd op de kinderafdeling of op de grote mensenafdeling werken? Altijd kinderen. 12 Wat wist u al toen u daar heen ging? Nou heel veel je moet alle boeken over kindergeneeskundige weten. 13 Heeft u iemands leven gered? Vast wel een paar keer. 14 Heeft u weleens u zelf beter gemaakt? Nee want ik ben nog nooit ziek geweest. Wel eens een gebroken rib. 15 Bent u ook weleens huisarts geweest? Een soort huisarts. In mijn tijd had je nog dienstplicht. Dan moest je verplicht in dienst. Ik moest nog 21 maanden in dienst in het leger dan word je dus arts bij de marine. Eigenlijk een soort huisarts voor de marine mensen. Dank u wel voor dit interview.
7
herfstknutsels! 1. Beschrijving van het knutselwerkje Het is herfst, de blaadjes vallen van de bomen en het is tijd voor herfstknutsels! Zie hier hoe je zelf een mooi herfstblad kunt knutselen. Je kunt het herfstblad uitprinten door op de afbeelding van het herfstblad te klikken. Je kunt het herfstblad op een wit vel papier uitprinten of zelf een herfstblad buiten zoeken, zodat je na het versieren van het herfstblad het herfstblad uitknipt en op een gekleurd vel papier plakt. Je kunt het herfstblad ook meteen op een gekleurd vel papier uitprinten. Scheur de vouwblaadjes in kleine stukjes. Smeer het herfstblad in met lijm en plak de gescheurde stukjes papier op het herfstblad.
8
2.
Paddenstoelen van klei: Benodigdheden: boomschors (een groot stuk) ,mos, klei, lijm en verf en eventueel kleine steentjes en slakkenhuisjes! Hoe maak je het: Je plakt het mos op het boomschors. Je laat het een uur drogen, daarna maak je van klei een vorm van een paddenstoel, als je paddenstoel droog is verf je je paddenstoel bijv. rood met witte stippen.
9
10
11
Herfst in groep 1/2b
Kijk, ik ben een paddenstoel. Zie je me goed? Tien stippen heb ik op mijn hoed. Op mijn dunne steeltje sta ik op het mos. Ben ik niet de mooiste van het hele bos?
12
Herfst in groep 1/2b
Een spinnetje kriebelt over mijn arm. Zijn webje wiebelt, de zon is warm. Kriebelpootjes op mijn wang. Nee, ik ben niet bang!
Herfstdieren knutselen
13
Groep 1/2c
14
Groep 1/2c
15
groep 3b
16
groep 3b
wat zijn we al knap hè?!
17
groep 3a
dit kunnen we al lezen en schrijven!
18
kijk eens hoe trots we zijn!
19
20
21
Herfstgedachten van groep 5 Joep: De herfst is leuk, omdat de bladeren van de boom vallen en daarmee kunnen we leuke dingen bouwen, zoals een grote berg of fort. Meike: De storm was wel leuk. De herfst is ook leuk, want dan kan je naar het bos, om de bladeren en andere dingen te verzamelen, omdat die op de grond zijn gevallen. Liann: De storm was best wel leuk, want dan zijn er wervelwinden. Heel spannend om te zien. De herfst vind ik ook leuk, omdat je dan allerlei leuke diertjes ziet en alle bladeren vallen van de bomen en daar kan je herfstukjes mee maken. Meagan: De herfst is leuk, omdat je dan met alle bladeren kunt spelen. Ik vind het ook een gezellige sfeer hebben. Door de leuke kleuren van alle bladeren. De storm vond ik niet leuk, omdat ik daardoor niet buiten kon spelen. Djiliano: De herfst is wel leuk, omdat je met de blaadjes kunt spelen. En je kan allerlei dingen verzamelen zoals beukennootjes, kastanjes, eikels en dennenappels. Het nadeel is dat het weer koud wordt, en de dieren houden hun winterslaap. Olivier: De herfst is leuk, omdat de blaadjes van de bomen afvallen en dan kan je met je fiets over de blaadjes heen slippen. Je kan ook naar het bos, omdat je daar allerlei dingen kunt verzamelen. De storm was wel cool, omdat je alle blaadjes door de lucht zag vliegen. Dylan: De herfst is leuk, omdat er dan heel veel kleuren blaadjes zijn. Op het schoolplein komen steeds tornado’s en dat is wel heel leuk om te zien en om te staan. Leon: Ik vind de herfst heel leuk, want je kan hele stevige hutten bouwen en leuk buitenspelen. De storm vond ik niet zo leuk, omdat ik niet naar buiten kon. Ismay: De herfst vind ik leuk omdat de bomen zo mooi zijn. De bladeren liggen aan de kant van de weg en dat vind ik wel grappig. De storm vond ik niet leuk, het was wel spannend, maar je moest alleen maar binnen zitten. Dat de bomen kaal worden in de herfst, vind ik ook heel leuk. Jens: De herfst is wel leuk, omdat er bladeren liggen en daar kan je een fort of berg mee maken. De dieren zijn ook leuk om te zien, of om te zien slapen. De storm vond ik ook leuk. In de wind kan je bladeren gooien en er kwam een tornado. Rick: Het leukste aan de herfst vind ik dat je blaadjes in de wind kan gooien. De herfst is leuk omdat er een leuke sfeer is, als je een berg blaadjes omschopt lijkt het net feest.
22
Teun: De herfst vind ik best leuk Dan kan je veel dieren zien, zoals slakken, naaktslakken en egels. Als het hard waait of regent is het minder leuk. Matthias: De herfst is soms wel leuk maar kan ook wel een beetje onhandig zijn, met alle regen en natte bladeren. De storm vond ik wel leuk want je kan tegen de wind in leunen. Gianni: De herfst vind ik leuk, want je kan een hele leuke herfsttafel kan maken en je ziet de paddenstoelen groeien. Het is wel vervelend als het gras nat is, want dan kan je er niet op zitten. De storm vond ik niet leuk, want ik kon niet buitenspelen. Youssef: Ik houd van alle seizoenen, maar de herfst vind ik leuk, omdat de bladeren van de bomen vallen en daar kunnen we fijn mee spelen. De storm vond ik ook leuk, maar soms ook weer niet. Mayli: De herfst vind ik soms wel leuk, maar soms ook niet. Het word weer kouder en meer regen, maar het spelen met de bladeren is wel leuk en daar kan je dingen van bouwen. De storm was wel leuk, maar zonde van de bomen die omgevallen zijn. Dian: Ik vind de herfst leuk, omdat je met de gevallen bladeren forten kunt bouwen. De storm vond ik niet leuk want daardoor konden we niet buiten spelen. Diego: De herfst vind ik leuk want, je kan met bladeren spelen. Ook vind ik de herfst leuk, omdat ik dan veel buiten kan spelen. De storm vond ik leuk, omdat je dan tegen de wind in kan leunen. En lekker in de vakantie met mijn vader voetballen. Chaël: Ik vind de herfst leuk, maar ik vind het niet leuk dat het vaak regent en veel waait. De storm vond ik helemaal niet leuk, omdat we niet naar buiten konden. Met de bladeren in de herfst kan je veel dingen doen zoals, forten / kastelen maken, je kan er vliegers van maken, je kan er mee tekenen of knutselen, je kan er van alles mee! Jessenia: Soms vind ik de herfst leuk, maar soms als het heel hard regent kan je niet naar buiten. De storm vond ik gaaf om te zien, maar het was niet leuk. Dat de bladeren verkleuren vind ik erg mooi in de herfst en de dieren vind ik ook heel leuk om te zien. Twan: De herfst vind ik vervelend, want dan liggen er heel veel bladeren en dat is vervelend voor het voetballen. De storm vond ik wel erg cool om te zien, de bomen waren veel aan het bewegen en er is er zelfs 1 omgevallen. Candace:Ik vind de herfst leuk, omdat je dan in het bos een heerlijke lucht kan ruiken. En je kan veel herfstdingen zoeken zoals eikels, walnoten en kastanjes. De storm vond ik niet leuk, het was lastig voor de dieren. Tekeningen door: Meike, Dylan, Robin en Joep.
23
GROEP 6 AAN HET EXPERIMENTEREN, KOKEN EN KNUTSELEN…..
Ik heb nog nooit een experiment gedaan met pieren en pissebedden. Ik vond de pissebedden het leukst; ze kriebelden op je hand. De juf zei dat de pissebedden in de war waren omdat ze in plaats van naar het vochtige gedeelte te gaan ze naar het droge gedeelte van het bakje gingen.
Susan
We gingen wormen in bakjes doen en daar zaten twee helften in. In de ene helft zat een droog doekje en in de andere een nat doekje. We moesten kijken waar de meeste wormen waren na 10 minuten: In het vochtige bakje! Cleo
We hebben een doolhof gekleid. Daar ging een pissebed in. Wat opviel was dat ze vaak de uitgang C namen. De pissebed loopt dus graag Zig-zag. Het was heel leuk en gezellig. Roos
Bij dit experiment gingen we pissebedden in een melkpak stoppen en kijken waar ze het meest van hielden; van het donker of van het licht. Waar de meeste heengingen was het donker en dat is goed. We gingen ook kijken wat ze deden in het droge en natte gedeelte; de meeste gingen naar het natte want ze zijn ook het meest in het natte onder de grond. Daarbij moesten we ook vragen maken; dat is goed gelukt! Iris
24
Wij gingen appelmoes maken; het leukste was het snijden en koken. Je maakt het van appel. Laura MMM, lekker appelmoes zelf gemaakt! We mochten zelf roeren en water erbij gooien en suiker erbij. We mochten de appelmoesmee naar huis nemen. Het was erg lekker! Bjorn en
Milan
Wij mochten de appels in kleine stukjes snijden. Toen we het heel klein hadden gesneden mochten we het in de pan doen. Toen alles er in zat ging de pan aan. We mochten om de beurt roeren en er suiker in gooien en uiteindelijk…… hadden we appelmoes! Quinty Op school deden we een project. Bij dat project moesten we appelmoes maken, met papiermaché werken en schilderen. Ik was met mijn groepje aan het schilderen. We moesten een fruitschaal schilderen. Dat was leuk. Nousha We waren de fruitschaal aan het namaken. Het was echt leuk. Maar het was wel moeilijk. Het was ook gezellig! Angelos Op de gang gingen we werken met papiermaché. We kregen kranten en daar moesten we een fruitfiguur van maken. En crêpepapier moesten we insmeren met lijm en daarna op het figuur plakken. We hebben de volgende soorten fruit gemaakt: appel, banaan, aardbei en sinaasappel.
Esmée
We gingen een duif boetseren van klei voor de Kinderboekenweek. De juf ging eerst een stukje voorlezen uit het boek en toen gingen we boetseren. Janine In de kinderboekenweek hadden wij het boek ‘De duif die niet kan duiken.’ Met klei hebben wij een duif gemaakt. Het is niet gemakkelijk want je moet het in één stuk klei doen. Hier op de foto zie je Michelle met haar duif. Nu zie je hoe moeilijk het is. Maar ze is nog niet klaar.. Stefan
25
Groep 7 houdt van lezen Minilesjes juf Sally
e z
Elke donderdag geeft juf Sally een minilesje in groep 7. Ze wil met deze lesjes proberen dat kinderen meer gaan lezen en er lol in hebben. Juf Sally vertelt bijna ieder lesje over Loes van der Linde, die ze ‘in de kinderen wil stoppen’. Niet echt natuurlijk, maar Loes is een meisje die, als ze eenmaal begon in een boek, er helemaal in zat. Dat wil ze ook met de leerlingen bereiken. Ze doen tijdens deze lesjes diverse opdrachten. Zo vertelt Amber: ‘Bijvoorbeeld als je een boek leest, moet je de emoties die je weet van het boek, opschrijven. Dan moet je die briefjes in het goede bakje doen. Ook moeten we opletten wie de hoofdpersonen en bij-personen zijn en die onderscheiden. Hoe je die kan onderscheiden? Hoofdpersonen blijven vaak het hele boek in beeld. Bij-personen zijn maar een paar keer in beeld.’ Johan heeft voor juf Sally een presentatietafel gemaakt: Jij hebt een hele mooie tafel gemaakt. Hoe heb jij die boeken geselecteerd, waar heb je naar gekeken? ‘Ik heb gelet op de titel van de boeken, en ik heb er ook doorheen gebladerd. Daarbij keek ik naar de titels van de hoofdstukken en het plaatje op de voorkant.’ Heb jij er zelf veel van gelezen? ‘Nog niet veel boeken, maar ik heb er wel al een boek ervan gelezen. Dat zijn wel m’n favoriete boeken om te lezen; spannend en een beetje griezelig.’ Boekengesprek met Ilse Wat is je lievelingsboek? Waarom? ‘Ravelijn’ van Paul van Loon. Het is een spannend boek. De hoofdpersoon is Thomas en hij gaat met z’n broertjes en zusjes in een bos wonen, waar hij een poort ontdekt. Daar beleeft hij veel avonturen.’ Welk boek lees je nu? ‘Verliefd op alle 3’ van Maren Stoffels. Het is wel een meisjesachtig boek, niet heel spannend maar later wordt het wel spannender. Er komt een voorleeswedstrijd, denk je er aan om mee te doen? ‘Ja, dat lijkt me heel leuk, ik ga me zeker opgeven.’ 26
Groep 7 houdt van lezen Boekengesprek met Rosalie Wat is je lievelingsboek? ‘Ik heb er twee: ‘Achtste-groepers huilen niet’, die lees ik nu, en ‘Het dagboek van de muts’.’ Waarom vind je ‘Achtste-groepers huilen niet’ zo leuk? ‘Ik had er over gehoord en heb ook de film gezien, ik wilde graag zien hoeveel verschil er tussen zat. Het verhaal is ook echt gebeurd hoorde ik. Het is een zielig boek, maar er zitten ook leuke stukjes in.’ Er komt een voorleeswedstrijd aan. Iets voor jou? Ehm, het lijkt me wel leuk ja, maar ik ga er nog even goed over nadenken.
e z
Boekengesprek met Bastiaan Wat is je lievelingsboek? ‘Mees kees. Ik vind vooral het verhaal heel leuk en grappig.’ Welk boek lees je nu? ‘Het geheim van de verdwenen kinderen’. Oef, klinkt spannend! ‘Ja het is ook spannend, maar ook heel leuk. Boekengesprek met Senna Wat is je lievelingsboek en waarom? ‘Niet te groot’ van … Wel een beetje een gekke titel. Waar gaat het boek over? ‘’Het gaat over een gang in de school waar babyfoto’s staan en de kinderen herkennen zichzelf niet meer. Ze dachten dat zij het waren, maar ze waren het niet en ze gaan nu uitzoeken welke foto bij wie hoort… Voor de rest weet ik nog niet.’’ Welk boek lees je nu? Mijn tweede lievelingsboek: ‘Meiden zijn gek… op chatten.’ Het is een leuk boek, maar wel een beetje een meidenboek. Het is ook grappig, omdat het vaak heel herkenbaar is. Jij maakt gebruik van een daisyspeler. Kan je uitleggen wat het is? Een daisyspeler leest het boek voor. Zo kan ik het beter volgen. Ik heb hem pas sinds groep 6 maar ben er heel blij mee, want het helpt me heel erg.
Emilija, Jij gaat meedoen met de voorleeswedstrijd. Waarom vind je het leuk om mee te doen? ‘Zonder wedstrijd vind ik het ook leuk om boeken te lezen. Ik kan altijd ook mooie beelden bij de tekst verzinnen en ik lees echt heel veel. Ik ga vaak naar de bibliotheek voor spannende boeken. ‘ Al een idee welk boek je gaat lezen? ‘Nog niet, ga ik nog bedenken.’ Waar denk je dat je op moet letten tijdens het voorlezen? ‘Ik denk dat de jury luistert of ik goed op toon lees, en netjes en vlot. Op hoe ik mijn stem gebruik. Ik kan bijvoorbeeld stukjes spannender maken door een ‘mysterieuze’ stem te gebruiken.’
27
28
29
