Kőbányai Kertvárosi Általános Iskola
Házirend
1 / 28
Tartalom 1. BEVEZETÉS ........................................................................................................................................................ 4
2.
3.
1.1.
A HÁZIREND CÉLJA, FELADATA ................................................................................................................................... 4
1.2.
A HÁZIREND IDŐBELI ÉS TÉRBELI HATÁLYA .................................................................................................................... 4
A MŰKÖDÉS RENDJE .................................................................................................................................... 4 2.1.
AZ INTÉZMÉNY MUNKARENDJE................................................................................................................................... 4
2.2.
TANÍTÁSI REND ....................................................................................................................................................... 5
2.3.
AZ EGYÉB FOGLALKOZÁSOK RENDJE............................................................................................................................. 5
2.4.
TANTERMEK HASZNÁLATÁNAK SZABÁLYAI..................................................................................................................... 6
2.5.
AZ ELEKTRONIKUS NAPLÓHOZ VALÓ SZÜLŐI HOZZÁFÉRÉS MÓDJA....................................................................................... 7
A TANULÓKKAL ÖSSZEFÜGGŐ SZABÁLYOK ......................................................................................... 7 3.1.
AZ ISKOLA BIZTONSÁGOS MŰKÖDÉSE ÉRDEKÉBEN MEGHATÁROZOTT SZABÁLYOK .................................................................. 7
3.2.
VÉDŐ, ÓVÓ INTÉZKEDÉSEK ........................................................................................................................................ 9
3.3.
PEDAGÓGIAI PROGRAMHOZ KAPCSOLÓDÓ ISKOLÁN KÍVÜLI RENDEZVÉNYEK ......................................................................... 9
3.4.
TÉRÍTÉSI DÍJAKKAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS ............................................................................................................. 9
3.5.
A SZOCIÁLIS ÖSZTÖNDÍJ, A SZOCIÁLIS TÁMOGATÁS MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK ÉS FELOSZTÁSÁNAK ELVEI ......................................... 10
3.6.
A TANKÖNYVELLÁTÁS ISKOLÁN BELÜLI SZABÁLYAI......................................................................................................... 10
3.7.
TANTÁRGYVÁLASZTÁS ............................................................................................................................................ 11
3.8.
A TANULÓ TÁVOLMARADÁSÁNAK, MULASZTÁSÁNAK, KÉSÉSÉNEK IGAZOLÁSÁRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK................................. 11
3.9.
A DIÁKKÖRÖK MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYAI ................................................................................................................... 12
3.10.
AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI, A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK TERVEZETT
IDEJE, AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁRA JELENTKEZÉS MÓDJA ÉS HATÁRIDEJE ........................................................................................... 13
3.11. 4.
AZ ISKOLA FELVÉTELI KÖTELEZETTSÉGÉVEL KAPCSOLATOS EGYÉB SZABÁLYOK (SORSOLÁS) ..................................................... 13
A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI, A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK FORMÁI
ÉS ALKALMAZÁSÁNAK ELVEI ...........................................................................................................................14
5.
6.
4.1.
A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI.......................................................................................................... 14
4.2.
A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK FORMÁI ÉS ALKALMAZÁSÁNAK ELVEI ................................................................................. 15
A TANULÓK JOGAI ÉS KÖTELESSÉGEI ...................................................................................................15 5.1.
A TANULÓK JOGAI ................................................................................................................................................. 15
5.2.
A TANULÓK KÖTELESSÉGEI ...................................................................................................................................... 18
5.3.
TANULÓI FELELŐSÖKKEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ...................................................................................................... 20
AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉST SZOLGÁLÓ INTÉZMÉNYI SZABÁLYOK ......................20
MELLÉKLETEK ......................................................................................................................................................22 1. SZ. MELLÉKLET ................................................................................................................................................22 1.1.
A GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI FELADATOT ELLÁTÓ SZEMÉLY ÉS ELÉRHETŐSÉGÉNEK MEGHATÁROZÁSA, KÖZZÉTÉTELE.............. 23
1.2.
BALESET-MEGELŐZÉSI ELŐÍRÁSOK, BALESET ESETÉN TEENDŐ INTÉZKEDÉSEK....................................................................... 23
2. SZ. MELLÉKLET ................................................................................................................................................24 2.
AZ ISKOLÁHOZ TARTOZÓ LÉTESÍTMÉNYEK, HELYISÉGEK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATI
RENDJE ...................................................................................................................................................................24
2 / 28
3. SZ. MELLÉKLET ................................................................................................................................................27
3.
AZ INTÉZMÉNYBEN MŰKÖDŐ EGYEZTETŐ FÓRUMOK NYILATKOZATAI ........................................27 3.1.
A DIÁKÖNKORMÁNYZAT NYILATKOZATA ..................................................................................................................... 27
3.2.
AZ ISKOLASZÉK NYILATKOZATA ................................................................................................................................. 27
3.3.
AZ INTÉZMÉNYI TANÁCS NYILATKOZATA ..................................................................................................................... 27
3.4.
A NEVELŐTESTÜLET NYILATKOZATA ........................................................................................................................... 27
FÜGGELÉK .............................................................................................................................................................28 JOGSZABÁLYI HÁTTÉR .......................................................................................................................................28
3 / 28
1. BEVEZETÉS 1.1. A Házirend célja, feladata A házirend az iskola önálló belső jogforrása. A pedagógiai programmal és a szervezeti és működési szabályzattal, valamint a fenntartó döntéseivel együtt meghatározza az intézmény belső működését. Az iskola házirendje állapítja meg a jogszabályokban meghatározott tanulói jogok gyakorlásának és – a tanulmányi kötelezettségek teljesítésén kívül – a kötelezettségek végrehajtásának módját, továbbá az iskola által elvárt viselkedés szabályait. 1.2. A Házirend időbeli és térbeli hatálya A Házirendben megfogalmazottak az iskola minden tanulójára, szüleikre, dolgozóira és az intézményben tartózkodó személyekre vonatkoznak. A Házirendben megfogalmazottak az iskola területén történő oktató-nevelő munkával összefüggő tevékenységekre, valamint az iskola által szervezett iskolán kívüli programokra és tevékenységekre egyaránt vonatkoznak. A Házirendben foglalt szabályok betartása kötelező, a benne foglaltak megsértése jogkövetkezménnyel jár. A Házirend módosítása 2016. január 1-jétől hatályos. A visszavonásig érvényes. 2. A MŰKÖDÉS RENDJE 2.1. Az intézmény munkarendje Az iskola nyitvatartási ideje: 600 – 2030 óráig A tanulók hozatala, elvitele A szülők gyermeküket a bejáratig kísérhetik, és a foglalkozások végén ott várhatják meg őket. Beérkezés Javasoljuk, hogy a tanulók a foglakozások megkezdése előtt 15 perccel korábban érkezzenek az iskolába. A megérkezést követően a folyosón, illetve az órarend szerinti tantermekben tartózkodhatnak. A tanórák, foglalkozások megkezdésekor (becsengetéskor) a tanteremben vagy a foglalkozás helyén várják a tanulók a pedagógust, illetve a foglalkozás vezetőjét.
A tanulók napközbeni elvitele Tanítási órák és a délutáni és szabadidős foglalkozások ideje alatt a tanuló a szülő személyes vagy írásos kérésére hagyhatja el az iskola épületét, a foglalkozás helyét. Rendkívüli esetben az igazgató és helyettese vagy az osztályfőnök adhat engedélyt távozásra.
4 / 28
Felügyelet A tanuló testi épségének megóvása és erkölcsi védelméről történő gondoskodás érdekében a belépéstől, a távozásig terjedő időben, továbbá az iskolán kívül tartott foglalkozások, programok ideje alatt a pedagógusok és a pedagógiai munkát segítő dolgozók ügyeletet látnak el. Ügyeletet szervezünk az óraközi szünetekben a folyosókon, az udvaron, a szülő írásbeli kérelmére a délutáni foglalkozásra váró tanulók részére. Iskolán kívüli program esetén a tanulókat az iskolától az iskoláig, vagy előzetesen a szülővel egyeztetett gyülekezőhelyig kísérjük. Kirándulásokon, az erdei iskolában a programnak megfelelően szervezzük az ügyeletet. 2.2. Tanítási rend Csengetési rend 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
800-845 900-945 1000-1045 1100-1145 1205-1250 1310-1355 1400-1445 1455-1535 1540-1625
Szükség esetén 7.15-tól „0.” óra, valamint, 7. óra is tartható. 0. óra esetén az érintett osztály első órája 8.05 - 8.50-ig tart. A tanítási órák, foglalkozások közötti szünetek A tanítási órák 45 percesek. Az alsó tagozaton az egyenletes leterhelés miatt délután is tartunk tanítási órákat, az ebédelés és pihenő idő kialakítása érdekében eltérő napirenddel működünk. Órarend A tanulók órái „A” és „B” heti órarend szerint vannak beosztva. A tanítást követően megkezdődnek az egyéb foglalkozások, tanórán kívüli tevékenységek. Szükség esetén az órarendben meghatározott óránál kevesebbet tartunk, ilyenkor a szülőt, írásban tájékoztatjuk. 2.3. Az egyéb foglalkozások rendje Az egyéb foglalkozásokon való tanulói részvétel – a szakszolgálatok szakvéleményében és szakértői véleményében előírt fejlesztő foglalkozások kivételével – önkéntes. Az egyéb foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy tanévre szól.
5 / 28
Az a tanuló, aki a szakszolgálatok szakvéleményében vagy szakértői véleményében foglaltak szerint fejlesztő foglalkozáson való részvételre kötelezett, e foglalkozásokról történő távolmaradását igazolnia kell. A mulasztás a kötelező tanórai foglalkozásokkal esik azonos megítélés alá. A könyvtár szolgáltatásait az iskola minden tanulója igénybe veheti. A könyvtár használati rendjét a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. Az iskolában tanítási idő után – az intézményvezetővel való egyeztetést követően, beleegyezésével – iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. A napközi és a tanulószobai foglalkozások rendje A napközis és tanulószobai foglalkozások a tanórai foglakozásokat követik. Az alsó tagozaton az osztályonként, - alacsony létszám esetén több osztály - részére szervezzük a délutáni napközis csoportokat. A csoportban tanórai felkészülés és szabadidős tevékenység folyik. A felső tagozaton a tanulók képességeinek, időbeosztásának megfelelően, illetve évfolyamonként alakítjuk ki a foglalkozásokat. A foglalkozások rendjét a napközis és tanulószobai foglalkozási terv rögzíti, melyet az intézményvezető hagy jóvá. A tanítási idő végeztével a napközis és tanulószobás, továbbá iskolaétkeztetésben részesülő tanulókat a csoportvezető pedagógusok, illetve a pedagógiai asszisztensek fogadják, s felügyelik a rendet az ebédlőben és az előterekben. Nevelői vagy a pedagógiai asszisztensi felügyelet nélkül az iskola épületében – sem a folyosókon, sem egyéb más helyiségekben – vagy az udvaron tanuló nem tartózkodhat.
A tehetséggondozó és a felzárkóztató foglalkozások rendje A tehetséggondozásra, illetve a felzárkóztatásra szervezett foglalkozásokat a tanulók közül bárki igénybe veheti. Ezek időpontjait, helyét a foglalkozásokat vezető tanárok a tanév elején teszik közzé.
2.4.
Tantermek használatának szabályai
Az intézmény helyiségeinek, használatának rendje A tanulók az iskola helyiségeit, udvarát pedagógus felügyelete mellett használhatják. Általános szabályok: Az iskola minden tanulója, dolgozója az épületben tartózkodók kötelesek a helyiségeket és azok berendezési tárgyait rendeltetésszerűen használni, a rongálódásoktól megóvni, tisztaságát, rendjét megőrizni, az előírt balesetvédelmi szabályokat betartani. Az egyes termek, helyiségek használati rendjét az 2. számú melléklet tartalmazza. Minden tanuló köteles a villamos energiával, az ivóvízzel takarékoskodni, az intézmény berendezéseire, használati tárgyaira vigyázni, azok épségének megőrzésére társait is figyelmeztetni.
6 / 28
Az iskola épületében, a tornaterem öltözőiben tilos a saját és mások testi épségét veszélyeztető tevékenységet folytatni. Becsengetés után a tanulók fegyelmezetten várják a pedagógust az osztálytermekben, illetve az órarend szerint kijelölt szaktantermek előtt. A szaktantermekbe csak a szaktanár engedélyével és kizárólag szaktantárgyi felszereléssel lehet belépni. A tanteremben a foglalkozások után – a pedagógus felügyeletével – a tanulók a székeket a padokra felteszik, a szemetet a padokból kiszedik, ablakok bezárásáról és a világítás lekapcsolásáról. A pedagógus feladata figyelni arra, hogy a tantermet a tanulók rendben hagyják el. Az iskola felszereléseit, eszközeit az iskolából kivinni csak engedéllyel szabad. Az iskola területén idegen – személy- és vagyonvédelmi okok miatt – csak engedéllyel tartózkodhat. Az iskolához, kapcsolódó területek használatának rendjét a 2. számú melléklet tartalmazza. 2.5. Az elektronikus naplóhoz való szülői hozzáférés módja Iskolánkban elektronikus naplót működtetünk. A szülőket a hozzáférés lehetőségéről írásban tájékoztatjuk. A szülő nyilatkozik arról, hogy kér-e tájékoztató füzet útján tájékoztatást. Amennyiben a szülőnek nincs online hozzáférési lehetősége, tájékoztató füzet útján kap tájékoztatást. Az iskola írásbeli tájékoztatási kötelezettségeinek egy részét is az elektronikus naplón keresztül teljesíti. Az osztályfőnök a digitális ellenőrző, vagy tájékoztató füzet útján tájékoztatja a szülőket a fogadóórák, a szülői értekezletek időpontjáról és más fontos eseményekről le
3. A TANULÓKKAL ÖSSZEFÜGGŐ SZABÁLYOK
3.1. Az iskola biztonságos működése érdekében meghatározott szabályok Étkeztetés Iskolánkban melegítőkonyha működik, minden tanulónak lehetősége van az étkezés megrendelésére, befizetésére. Étkezési időpontok: Reggeli: 1. szünetben Ebédidő: 11.45 – 14.15 óra Uzsonna: 15.45-től Az alsós tanulók beosztás szerint csoportokban, a felsősök (menzások) önállóan ebédelhetnek. Ingyenes étkezés A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményről szóló érvényes határozat benyújtása esetén a tanuló ingyenesen étkezik. Kedvezményes étkezés 7 / 28
A három vagy több gyermekes családoknak, tartósan beteg vagy fogyatékos gyermek, tanuló után az intézményi térítési díj 50 %-át kell fizetni. Az ingyenesen vagy kedvezményesen étkező tanuló hiányzása esetén a szülőnek az iskolát tájékoztatnia kell, hogy az étkezést le tudjuk mondani. Behozott eszközök elhelyezése, őrzése (letét) Ha tanuló az oktatáshoz nem szükséges tárgyakat, eszközöket (pl.: mobiltelefon, értékes ékszer, karóra, szemléltetésre behozott eszköz...) hoz magával, azt a portán letétbe helyezheti. Amennyiben nem helyezi letétbe ezeket a tárgyakat, a bekövetkezett károkért, elvesztéséért az iskola felelősséget nem vállal. A tárgy letétbe helyezésére minden tanítási napon reggel 7.00- 8.00 óráig van lehetőség a portán. A letét kiadását minden tanítási napon 16.00 óráig lehet kérni. Tiltott tárgyak Az iskola területére, illetve az iskola által az intézményen kívül szervezett foglalkozásokra vagy rendezvényekre tilos behozni, illetve oda elvinni minden olyan tárgyat és anyagot, amely veszélyes lehet az életre, egészségre és testi épségre, alkalmas a köznyugalom vagy a közerkölcs megsértésére. Különös tekintettel a káros élvezeti cikkekre, a kábítószernek minősülő anyagokra. A tilalmazott tárgyat vagy anyagot annak fellelése esetén a tanulótól el kell venni, amennyiben annak birtoklása is jogszabályba ütközik, azt visszaadni részére nem lehet. A tilalom ellenére behozott tárgyat vagy anyagot annak elvétele esetén, ha azt a jogszabály engedi, a törvényes képviselőnek kell visszaszolgáltatni. A tilalom ellenére behozott tárgyakért az iskola felelősséget nem vállal. Az iskola területén és az iskola által szervezett rendezvényeken a tanulónak dohányozni, szeszes italt fogyasztani tilos. Mobiltelefon-használat A mobiltelefont nem tiltjuk ki az iskolából, a tanulók saját felelősségükre használhatják, de elvárjuk, hogy ismerjék és tartsák be a telefonálás szabályait, megőrzéséről gondoskodjanak. A tanuló az órát, foglalkozást a készülékkel nem zavarhatja. SMS-ezni, internetezni, fényképezni, videó felvételeket készíteni csak a személyiségi jogok betartásával lehet a tanulók által a közösségi oldalakra feltett anyagért, a telefonok megrongálódásáért, elvesztéséért az iskola nem vállal felelősséget. A helytelen használat esetén a készüléket elvesszük, és a szülőnek adjuk át. Károkozás - kártérítés Ha a tanuló tanulmányi kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben a nevelésioktatási intézménynek jogellenesen kárt okoz, a Ptk. szabályai szerint kell helytállnia. A kártérítés mértéke nem haladhatja meg a) gondatlan károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér (minimálbér) - a károkozás napján érvényes rendelkezések szerint megállapított - egyhavi összegének ötven százalékát,
8 / 28
b) ha a tanuló cselekvőképtelen vagy korlátozottan cselekvőképes, szándékos károkozás esetén az okozott kár, legfeljebb azonban a kötelező legkisebb munkabér - a károkozás napján érvényes rendelkezések szerint megállapított - öthavi összegét. 3.2. Védő, óvó intézkedések Tanulóink minden tanév elején tűz- és balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelynek során fel kell hívni a figyelmüket a veszélyforrások elkerülésére. Ennek megtörténtét az osztályfőnökök a naplóban rögzítik. Ezen kívül kémia, számítástechnika, technika, testnevelés tantárgy(ak)ból balesetvédelmi oktatásban részesülnek, amelyet a tanulók aláírásukkal igazolnak. Egyéb rendkívüli események esetén szükséges teendőket a szervezeti és működési szabályzat tartalmazza. A pedagógusok a védő, óvó előírások figyelembevételével vihetik be az iskolai foglalkozásokra az általuk készített, használt pedagógiai eszközöket. A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (például sportlétesítmények, számítógépek) a tanulók – tanári felügyelet mellett – egyénileg vagy csoportosan használják. Tanításon kívül az iskola létesítményeit a szervezeti és működési szabályzatban leírtaknak megfelelően használhatják a tanulók, amelynek betartása minden diák számára kötelező. Azokat a védő, óvó előírásokat, amelyeket – a szervezeti működési szabályzat előírásainak megfelelően, összhangban az egészséges életmódra vonatozó támogató intézményi munkarenddel – a tanulóknak az iskolában való tartózkodás során meg kell tartaniuk, a házirend 1. sz. melléklete tartalmazza. 3.3. Pedagógiai programhoz kapcsolódó iskolán kívüli rendezvények Osztálykirándulások az iskola éves munkatervében rögzített időpontokban lehetnek, ha az osztály tanulóinak szülei írásban vállalják a kirándulás költségeit. A kirándulást az igazgató engedélyezi. A kirándulócsoport a gyülekezési helytől a visszaérkezés helyéig a kísérő tanár felügyelete alatt áll. A csoport tagjai együtt utaznak, túráznak, megnézik a nevezetességeket. A csoportból eltávozni csak akkor lehet, ha a kísérő tanár megengedi. Minden rendkívüli eseményt (baleset, tűz, hiányzás) azonnal jelenteni kell a kirándulást vezető tanárnak. 3.4.
Térítési díjakkal kapcsolatos szabályozás
Az étkezési térítési díjak megfizetésének egyes szabályai Az étkezési térítési díjakat havonta előre, az év elején kapott tájékoztatás alapján, a gazdasági ügyintézőnél kell befizetni. Adott napra megrendelt étkezési térítési díj csak abban az esetben nem kerül elszámolásra, ha az étkezést a tanuló vagy szülője reggel 830-ig lemondja.
9 / 28
3.5. A szociális ösztöndíj, felosztásának elvei
a
szociális
támogatás
megállapításának
és
Iskolánk szociális ösztöndíjat, támogatást nem tud biztosítani a tanulók részére.
3.6.
A tankönyvellátás iskolán belüli szabályai
Az iskolai tankönyvellátás legfontosabb feladatai: a tankönyv beszerzése és a tanulókhoz történő eljuttatása. A tankönyvjegyzékből az iskola helyi tanterve alapján a szakmai munkaközösségek, szaktanárok választják ki a megrendelésre kerülő tankönyveket. Az iskola igazgatója a tankönyvjegyzék megjelenése után, a tankönyvrendelés előtt kikéri az iskolaszék véleményét. Az iskola részére tankönyvtámogatás céljára jutó összegnek legalább 25%-t tartós tankönyv, illetve ajánlott és kötelező olvasmányok vásárlására kell fordítani. 2013/2014. tanév kezdetétől felmenő rendszerben a tanulók részére a tankönyvcsomag ingyenes. A többi osztályban a normatív kedvezményre való jogosultság esetén a tankönyvcsomag ingyenes. Tankönyvtámogatás A jogosultság igazolásához a következő okiratok bemutatása szükséges: A családi pótlék folyósításáról szóló MÁK- igazolás. Tartósan beteg tanuló esetén MÁK - igazolás. Sajátos nevelési igény esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye. Rendszeres gyermekvédelmi támogatás esetén az erről szóló határozat. Az ingyenesen juttatott tankönyv az iskola tulajdonába, az iskolai könyvtár állományába kerül. Az ingyenes tankönyvhöz a tanulók kölcsönzés útján jutnak. Ha a tankönyv kölcsönzése során a könyv a szokásos használatot meghaladó mértéken túl sérül, a tankönyvet a tanuló elveszti, megrongálja, a kiskorú tanuló szülője az okozott kárért kártérítési felelősséggel tartozik. Nem kell megtéríteni a rendeltetésszerű használatból származó értékcsökkenést (amortizáció). A tankönyv elvesztése esetén a tanuló, illetve szülője köteles a tankönyv beszerzési árát megtéríteni. A tanulónak felróható ok miatt megrongálódott tankönyvet a tanuló/szülő köteles másik tankönyv beszerzésével megtéríteni, illetve a tankönyv értékét megfizetni. Az iskola minden évben felméri, hogy a következő tanévben hány tanuló kíván az iskolától tankönyvet kölcsönözni. Lehetőség szerint ezeket a könyveket a könyvtár biztosítja a számukra. A tanulócsoportok, tankörök részére megfelelő számú tankönyvet bocsájtunk a tanulók rendelkezésére.
10 / 28
3.7.
Tantárgyválasztás
Az iskola igazgatója minden tanév áprilisában az osztályfőnökök közreműködésével szülői értekezleteken, illetve osztályfőnöki órákon értesíti a szülőket és a tanulókat a következő tanévben választható tantárgyakról, az azt tanító nevelőkről. A szülő, minden év május 20-ig írásban adhatja le a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését az osztályfőnöknek. A tanuló szülője eddig az időpontig jelzi, hogy a következő tanévtől az egyházi jogi személy által megszervezett hit- és erkölcstan vagy a kötelező erkölcstan órán kíván részt venni a vonatkozó jogszabályok szerint. A tanuló, illetve a szülő az adott tanév kezdetéig az igazgató engedélyével írásban módosíthatja a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését. A vonatkozó jogszabályok szerint a történelmi egyházakkal egyeztetve – heti 1 alkalommal – biztosított tanulóink számára a hitoktatás. 3.8. A tanuló távolmaradásának, vonatkozó előírások
mulasztásának,
késésének
igazolására
A tanuló hiányzását, illetve késését a tanítási órákról, valamint az egyéb foglalkozásokról igazolni kell. Mulasztás Beteg tanuló nem látogathatja az iskolát. Ha a pedagógus megítélése szerint a tanuló beteg a lehető legrövidebb időn belül értesíti a szülőket, és kéri a tanuló hazavitelét. Hiányzás esetén a tanulónak az elmaradt tanórák anyagát is meg kell ismernie. Ebben kérheti az osztálytársak és a pedagógus segítségét. A hiányzó tananyagot a pedagógussal való egyeztetés alapján pótolni kell. Ha a tanuló az iskola képviselete miatt (versenyek, rendezvények) nem tudott felkészülni a következő napra, kérheti a számonkérés és a házi feladat elkészítése alóli mentesítését. Igazolás A tanuló távolmaradását kérjük az osztályfőnöknek bejelenteni. Ha a tanuló távol marad a tanítási órákról, foglalkozásokról mulasztását igazolnia kell. A tanuló egészségességét az orvos igazolja. A szülő indokolt esetben gyermekét elkérheti az osztályfőnöktől, a foglalkozást tartó pedagógustól. A szülő maximum három napig terjedő időszakra igazolhatja gyermeke hiányzását. Ezt meghaladóan a szülő írásos kérvénye alapján az igazgató engedélyezi a hosszabb távollétet. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb – az előbb megjelölt időponttól számított – hét tanítási napon belül igazolhatja mulasztását. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. A tanuló órái, egyéb foglalkozásai igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. Igazolatlan hiányzás
11 / 28
Ha a tanuló nem igazolja távolmaradását, mulasztása igazolatlan. Az iskola értesíti a szülőt, ha a tanköteles tanuló első alkalommal igazolatlanul hiányzott. Az értesítésben felhívja a szülő figyelmét az ismételt igazolatlan hiányzás következményeire. 10 órát meghaladó igazolatlan mulasztás esetén a kormányhivatalt és a gyermekjóléti szolgálatot az iskola, írásban értesíti. Ha tanköteles tanuló igazolatlan hiányzása eléri a 30 órát, akkor az iskola a szülő mellett értesíti az általános szabálysértési hatóságot és a gyermekjóléti szolgálatot. A tanuló ellen ebben az esetben szabálysértési eljárás indul. Amennyiben a tanköteles tanuló igazolatlan hiányzása eléri az 50 órát, akkor az iskola az illetékes gyámhatóságot értesíti. Az igazolt és az igazolatlan hiányzások összesített óraszámára vonatkozóan a következő szabályok érvényesek: ha egy tanévben meghaladják a 250 órát, egy adott tantárgyból a tanítási órák 30 százalékát, és emiatt a tanuló teljesítménye év közben nem volt osztályozható, akkor a tanítási év végén a tanuló nem minősíthető, és a vonatkozón jogszabályok alapján a nevelőtestület dönt osztályozóvizsgára vagy évismétlésre való utasításáról. Késés Ha a tanuló az óra, egyéb foglalkozás megkezdése után érkezik, későnek számít. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, egyéb foglalkozásról, akkor az órát, foglalkozást tartó nevelő a késés tényét, idejét, valamint azt, hogy az igazoltnak vagy igazolatlannak minősül, az osztálynaplóba vagy az egyéb foglalkozási naplóba bejegyzi. Több igazolatlan késés esetén a késések idejét össze kell adni, és amennyiben az eléri a tanóra, egyéb foglalkozás teljes időtartamának megfelelő számú percet, egy tanítási óráról, egyéb foglalkozásról történő igazolatlan hiányzásnak minősül. 3.9. A diákkörök működésének szabályai Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, énekkar, művészeti csoport. A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, nevelő, illetve a diákönkormányzat, a szülői szervezet iskolai vezetősége. A javasolt diákkör létrehozásáról minden tanév elején – az adott lehetőségek figyelembevételével – az éves munkaterv elfogadása és a tantárgyfelosztás jóváhagyása alapján a nevelőtestület dönt. Az egyes diákköri foglalkozások idejéről, helyéről és a foglalkozást tartó pedagógus nevéről az iskola honlapján, hirdetőtábláján és a tanáriban kell az érdeklődőket tájékoztatni. A honlapon a foglalkozást tartó pedagógus nevét csak annak kifejezett hozzájárulása esetén lehet közölni. Emellett a tanári szobában a pedagógusok számára mindig rendelkezésre kell, hogy álljon – elektronikus formában – az egyéb foglalkozásokon részt vevő tanulók névsora is.
12 / 28
3.10. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje, az osztályozó vizsgára jelentkezés módja és határideje Az iskolában az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit a helyi tanterv tantárgyi programjainak kimeneti elvárásaiként meghatározott továbbhaladási feltételek alkotják. A tanulmányok alatti vizsgák lehetnek: Osztályozó vizsga Javító vizsga Különbözeti vizsga Pótló vizsga A vizsgák előírásait, idejét, a jelentkezés módját az iskola pedagógiai programjának 12. fejezetében részletezzük. A vizsgákat előzetes egyeztetés alapján konzultáció előzi meg. Az osztályozó vizsga esetén a tanulót tanító pedagógus a vizsgát megelőzően tájékoztatja tanítványát a követelményekről. A tanulmányok alatti vizsgák részletes leírása a pedagógiai program 10. fejezetében található. Az egyes tantárgyak évfolyamonkénti fejlesztés várt eredményét a pedagógiai program helyi tanterve tartalmazza. A tanulmányok alatti vizsgák (javítóvizsga, osztályozó vizsga, különbözeti vizsga, pótló vizsga) tervezett időpontjait, az osztályozó vizsgára jelentkezés módját és határidejét az iskola igazgatója határozza meg a jogszabály adta keretek között, az intézmény munkatervében rögzítettek alapján – összhangban a többi iskolai szabályozó norma előírásaival –, s hirdetmény formájában az iskola honlapján, a tanulói tájékoztatás fórumain és az osztályfőnökök útján a tanulók és szüleik tudomására hozza a vizsga lebonyolítását megelőzően negyven nappal. 3.11. Az iskola felvételi kötelezettségével kapcsolatos egyéb szabályok (sorsolás) Első osztályosok beiskolázása A tanköteles korba lépő gyermeket a szülő köteles a megadott időpontban a lakóhelye szerinti illetékes vagy választott iskolába beíratni. A beiratkozáskor be kell mutatni az előírt dokumentumokat. Az iskola felvételi körzetét a kormányhivatal állapítja meg. A körzetben lakóhellyel, tartózkodási hellyel rendelkező tanulók felvétele kötelező. Ha az iskola felvételi kötelezettségek teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket tud teljesíteni akkor az alábbi sorrendet, kell figyelembe venni: I. halmozottan hátrányos helyzetű tanuló II. sajátos nevelési igényű tanuló III. különleges helyzetű tanuló, ha a szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, testvére az adott intézmény tanulója, szülő munkahelye az iskola közelében van,
13 / 28
az iskola lakóhelyétől, tartózkodási helyétől egy kilométeren belül van Iskolánk felvételi vizsgát nem szervez. Sorsolásra vonatkozó szabályok További kérelmek esetén a sorsolást az alábbi módon szervezzük. A beiratkozás előtti körültekintő információgyűjtéssel tervezhető az első osztályosok száma. A beiratkozást megelőzően 15 nappal írásban tájékoztatjuk a szülőket a felvétel esélyeiről. Ha, többen jelentkeznek, akkor az érintett szülő, az igazgató, az alsós munkaközösség-vezető jelenlétében sorsolást szervezünk. A felvett tanulók csoportba sorolása A tanulók osztályba sorolásáról az igazgató dönt, az osztályfőnök, munkaközösség-vezető véleményének kikérésével. 4. A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI, INTÉZKEDÉSEK FORMÁI ÉS ALKALMAZÁSÁNAK ELVEI
4.1.
A
FEGYELMEZŐ
A tanulók jutalmazásának elvei és formái
A tanulók jutalmazásának elvei Azt a tanulót, aki tanulmányi munkáját képességeihez mérten kiemelkedően végzi, aki kitartó szorgalmat vagy példamutató magatartást tanúsít, vagy hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez vagy növeléséhez az iskola dicséretben részesíti. Az iskola ezen túlmenően jutalmazza azt a tanulót, aki – jeles, illetve kitűnő eredményt ér el, eredményes kulturális tevékenységet folytat, kiemelkedő közösségi munkát végez, a közösségi életben szervező és irányító tevékenységet folytat, kimagasló sporteredményt ér el, kerületi, budapesti, országos versenyeken helyezést ér el. Jutalmazásra az iskola minden dolgozója adhat javaslatot. A jutalmak odaítéléséről a szaktanárok, az osztályfőnökök, a munkaközösségek döntenek. A jutalmazás formái: szóbeli dicséret, írásos dicséret: tájékozató füzetben, szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói dicséret, nevelőtestületi dicséret tájékozató füzetben, bizonyítványban, tárgyjutalom: oklevél, könyv, ajándék, pontvásár, csoportos jutalmazás. Kiemelkedő tevékenységért, eredményért a jutalmakat a tanulók az iskola közössége előtt veszik át. Az iskolai Aranykönyvbe kerülnek, iskolai plakettet kapnak azok a tanulók, akik nyolc éven keresztül kitűnő bizonyítványt kaptak.
14 / 28
4.2. A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei Azt a tanulót, aki a Házirendet, az iskolai munkarenddel kapcsolatos kötelezettségeit szándékosan megszegi fegyelmező intézkedésben kell részesíteni. A fegyelmező intézkedés a fegyelmi büntetést megelőző nevelési eszköz, alkalmazáskor figyelembe kell venni a tanuló életkori sajátosságait, a fegyelmezetlenség súlyát. A büntetés megalázó nem lehet. A büntetések kiszabására az iskola minden dolgozója adhat javaslatot. A büntetésről, a szaktanár, az osztályfőnök, a munkaközösség és az igazgató dönt. A tanulóval szemben az alábbi fegyelmező intézkedés hozható a vétség súlyától függően: szóbeli figyelmeztetés, megbízatás visszavonása, eltiltás a nem kötelező iskolai programokról, írásbeli figyelmeztetés, intés, szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói, nevelőtestületi figyelmeztetés, intés. Fegyelmi eljárás Ha a tanuló kötelezettségeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi eljárást egyeztető eljárás előzheti meg. A fegyelmi és kártérítési felelősség részletezését a 220/2012. EMMI rendelet 53 -61. § tartalmazza. Az iskolai fegyelmi intézkedések kiszabásánál a tett-arányos büntetés, a fokozatosság elve és a nevelő célzat érvényesül. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el lehet tekinteni, s a tanulót legalább az osztályfőnöki megrovás büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek különösen az alábbi esetek: durva verbális agresszió; a másik tanuló megverése, egyéb testi és lelki bántalmazása; az egészségre ártalmas szerek (dohány, szeszes ital) iskolába hozatala, fogyasztása; a szándékos és súlyos gondatlansággal elkövetett károkozás; az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése. 5. A TANULÓK JOGAI ÉS KÖTELESSÉGEI 5.1.
A tanulók jogai
Az iskola minden tanulójának joga van: biztonságban, egészséges környezetben neveljék és oktassák. személyiségét, emberi méltóságát, jogait tiszteletben tartsák. életkorának, nemzeti és etnikai hovatartozásának megfelelő oktatásban részesüljön.
15 / 28
nevelésben,
életkorának, képességeinek megfelelő tanulmányi rendhez, pihenőidőhöz, sportolási és étkezési lehetőséghez. felzárkóztató, tehetséggondozó és egyéb foglalkozáson vegyen részt. tehetségét fejlessze, továbbtanulhasson. a különleges gondozáshoz. a védelemhez a testi és lelki erőszakkal szemben, a tanulóval szemben testi és lelki erőszak, megalázó büntetés nem alkalmazható. vallási, világnézeti meggyőződésének megfelelő hit - és vallásoktatásban vegyen részt, az önrendelkezéshez, az önrendelkezési szabadságból következően, a kiskorú tanuló helyett a szülő/gondviselő élhet döntési, választási lehetőségével. válasszon az iskola által felkínált foglalkozások közül, ügyeletet igényeljen. A tanulót/gondviselőjét a választás joga megilleti. Igényét írásban, az iskola által kiadott jelentkezési lapon az osztályfőnökének adhatja le. A tanulmányokkal összefüggő kérelmeket írásban az igazgatónak kell benyújtani. A foglalkozáson való részvétel a tanév végéig kötelező, az esetleges hiányzásokat igazolni kell. Az idegen nyelv választása - az iskola által felkínált lehetőségek alapján - a harmadik osztály végén történik. A tanulónak/gondviselőjének választását írásban az osztályfőnöknek kell benyújtania. A felvételről, a csoportba sorolásról a döntés az iskola igazgatóját illeti meg. a családi élethez és a magánélethez, a tanuló családi kapcsolatait, családi életét mindenkinek tiszteletben kell tartania. a levéltitok megőrzéséhez. véleménynyilvánításhoz, minden tanuló joga, hogy az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson minden őt érintő kérdésről, az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az iskola működéséről. Véleményt nyilváníthat az osztályfőnöki órákon, a diákönkormányzat ülésein, a suli gyűléseken. a tájékoztatáshoz. A tanulónak joga, hogy érdemi tájékoztatást kapjon tanulmányi munkájáról, érdemjegyeiről, magatartás-, szorgalomjegyeiről, közösségi munka bejegyzéseiről. Joga van a tájékoztatásra (osztályfőnöki óra, suli gyűlés, faliújságok) az iskola életét, illetve a tanulók csoportjait, vagy a tanulót magát érintő kérdésekről, döntésekről. A tanuló joga, hogy feltett kérdésére 15 napon belül érdemi választ kapjon. a jogvédelemhez, a tanuló jogai megsértése esetén jogorvoslati jogát gyakorolhatja, igénybe veheti az iskolai élet fórumait. érdekvédelemhez, a tanuló, képviselet (osztályközösség, diákönkormányzat, iskolaszék) útján részt vesz az érdekeit érintő döntések meghozatalában. A diákok érdekvédelmének érvényesítése céljából diákjogi képviselet működik. Elérhetősége a gyermekvédelmi faliújságon található. a teremhasználati rend alapján használhatja az iskola helyiségeit, eszközeit. diákigazolványt igényeljen. az iskolai rendezvényeken térítés nélkül vegyen részt.
16 / 28
Valamennyi jog a tanulói jogviszony alatt, az első osztály első tanítási napjától az utolsó tanévben a tanuló részére kiállított bizonyítvány kiállításának napjáig illeti meg a tanulókat. A végzett nyolcadikos tanulók a nyári táborokban részt vehetnek. Az első évfolyamra beiratkozó tanulókat a tanév kezdéséig az alábbi jogok illetik meg: részt vehetnek a számukra szervezett nyári táborokban, diákigazolványt igényelhetnek, nyitva tartási időben használhatják az iskola könyvtárát. A tanulók a nyári szünidőben részt vehetnek a részükre szervezett nyári táborokban, jelentkezhetnek a kerületi napközis táborba, ügyeleti napon intézhetik ügyeiket. A tanulók észrevételezési, javaslattételi és véleménynyilvánítási jogának gyakorlása A diákönkormányzat Az iskolai diákönkormányzat a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. A diákönkormányzatot segítő tanár tartja a kapcsolatot az iskolavezetéssel. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítő nevelőt az igazgató bízza meg. A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat saját működési szabályzata alapján végzi munkáját. A diákönkormányzat Szervezeti és működési szabályzatát a nevelőtestület hagyja jóvá. Az iskola minden tanulójának joga, hogy részt vegyen a diákönkormányzat munkájában. Ötödik évfolyamtól minden tanuló választhat és választható a diákönkormányzatba. Az osztályközösségek szeptemberben két képviselőt választanak, akik osztályuk érdekeiket képviselik az iskolai diákönkormányzatban. Az iskola a működési feltételek biztosításával támogatja a diákönkormányzatot. A diákönkormányzat dönt - a nevelőtestület véleményének kikérése mellett: saját működéséről, szervezeti és működési szabályzatáról, a működéséhez szükséges és biztosított anyagi eszközök felhasználásáról, egy tanítási nélküli munkanap programjáról, az iskolai tájékoztatási rendszer létrehozásáról, és a tájékoztatási rendszer tanulói vezetőjének megbízásáról. A diákönkormányzat véleményt nyilvánít és javaslattal él az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben.
17 / 28
A diákönkormányzat véleményét ki kell kérni: a tanulók nagyobb közösségét érintő kérdések meghozatalánál, a tanulók helyzetét elemző, értékelő beszámolók elkészítéséhez, elfogadásához, tanulói pályázatok, versenyek meghirdetéséhez, megszervezéséhez, az iskolai sportkör működési rendjének megállapításához, egyéb foglalkozások formáinak megállapításához, a könyvtár, sportlétesítmények működési rendjének megállapításához, az iskolai SZMSZ elfogadásakor és módosításakor, a házirend elfogadásakor és módosításakor, az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásáról. Diákközgyűlést (suli gyűlést) évente két alkalommal, tanévnyitáskor és az első félév után szervezünk. Előkészítését a diákmozgalmat segítő pedagógus végzi. A diákönkormányzat rendkívüli suli gyűlést hívhat össze, ha ezt az osztályok képviselői kérik. A tanuló és a kiskorú tanuló szülője tájékoztatásának egyes szabályai A tanulókat az iskola igazgatója az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskolai diákönkormányzat vezetőségi ülésén, valamint az iskola újságon keresztül folyamatosan tájékoztatja. Az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják a tanulókat. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a nevelők szóban és e-ellenőrzőn keresztül, írásban tájékoztatják. A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója a szülői szervezet vezetőségének ülésén minden tanévben három alkalommal szóban tájékoztatja. Az osztályfőnökök az osztályok szülői értekezletein a szülőket szóban tájékoztatják. A szülők és a tanulók saját jogaik érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik, tisztségviselők útján az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett gyermek osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez, a diákönkormányzathoz vagy a szülői szervezethez fordulhatnak. 5.2.
A tanulók kötelességei
Viselkedés Minden tanuló köteles az intézmény területén, tanórákon és tanórák közötti szünetekben és az iskola által szervezett foglalkozásokon, egyéb rendezvényeken olyan magatartást tanúsítani, amely kulturált és udvarias, a viselkedési szabályoknak megfelelő, nem veszélyezteti a maga, tanulótársai, a pedagógusok és más személyek testi épségét és egészségét. Tiszteljék és fogadják el társaik másságát, más kultúráját. Legyenek toleránsak, működjenek együtt környezetükkel. Öltözködés, felszerelés
18 / 28
Elvárjuk tanulóinktól, hogy ápolt külsővel jelenjenek meg iskolánkban, ruházatuk legyen tiszta, rendes és az alkalomnak megfelelő. Arc-, haj- és körömfestése, feltűnő ékszerek, bizsuk viselése az iskolában nem javasolt. Ünnepélyeink viselete lányoknak: fehér blúz, sötét szoknya vagy nadrág, fiúknak: fehér ing, sötét nadrág. Testnevelési órai viselet: fehér póló, sportnadrág, tornadressz, tornacipő, melegítő. Azokon a foglalkozásokon, ahol a ruházat szennyeződhet célszerű a kötény, köpeny viselete. Téli időszakban a váltócipő viseletét javasoljuk. Tankönyveik állapotának megőrzésére, iskolai felszerelésük, eszközeik küllemére is fordítsanak figyelmet. Tanulói munkájuk legyen rendezett, esztétikus, igényes. Rendezvények Az iskolai rendezvényeken (tanévnyitó suli gyűlés, tanévzáró, ballagás, nemzeti ünnepek, tanítási idő alatt szervezett rendezvények…) kötelező a részvétel. Elvárjuk tanulóinktól a kulturált viselkedést, az ápolt, az alkalomhoz illő megjelenést. Az iskola által szervezett, iskolán kívüli rendezvényeken is a fenti elvárások az érvényesek. Tanulóink ilyenkor is iskolánkat képviselik. Hetesek, ügyeletesek A hetes rendszer működtetéséről az osztályközösség dönt. A hetes feladatai: a hiányzó tanulók nevének és létszámának jelentése, kréta biztosítása, tábla letörlése, a tanterem rendjének megőrzése, szellőztetés, segítségnyújtás a tanárnak. Az ügyeletesek a felnőttek munkáját segítik. Diákmédia Iskolánk tanulói részt vehetnek az iskolai diákmédia (iskolarádió, suli újság...) létrehozásában. A tanulók által szerkesztett iskolarádiós műsorokat, videó felvételeket, kiadványokat a szakkört szervező pedagógus, iskolavezetés jóváhagyásával lehet közzé tenni. Az iskolaújságot a felelős szerkesztő állítja össze. Internethasználat Az ismeretszerzéshez, a tanuláshoz, feladatok elvégzéséhez az iskolai számítógépek, az internet használható. A könyvtári gépek nyitva tartási időben, az informatikaterem tanítási napokon - az órarend függvényében - a felszabadult gépidőben, felnőtt felügyelete mellett a tanulók rendelkezésére áll. Az internethasználat szabályainak megsértése büntetést von maga után. A tanuló kötelessége, hogy a pedagógus felügyelete mellett részt vegyen az iskolai közösségi élet szervezésével kapcsolatos feladatok ellátásában. Ilyen feladatnak minősül a saját környezetének és a foglalkozási helyeknek a rendben tartása, foglalkozások, rendezvények, tanítási órák előkészítése. 19 / 28
5.3. Tanulói felelősökkel kapcsolatos szabályok Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: osztályonként két-két, kisebb létszámú osztályban egy hetes heti váltásban, folyosói és udvari ügyeletesek. A heteseket az osztályfőnökök jelölik ki. A tanulói ügyeleteseket az igazgatóhelyettes osztja be. A hetesek feladata: minden tanítási óra előtt számba veszik a hiányzó tanulókat, és a hiányzásról jelentést tesznek az órát tartó pedagógusnak; ha a pedagógus nem jelenik meg az órán a becsöngetés után maximum öt perccel, jelentik a tanári szobában; gondoskodnak a tábla tisztaságáról, a megfelelő krétamennyiségről, a tanterem szellőztetéséről és tisztaságáról. Amennyiben a tanterem berendezési tárgyaiban rongálásra utaló jeleket észlelnek, jelentik az órát tartó pedagógusnak, a folyósói ügyeletet teljesítő pedagógusnak vagy az iskolavezetésnek. 6. AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓDRA NEVELÉST SZOLGÁLÓ INTÉZMÉNYI SZABÁLYOK E fejezetet a házirend 1. sz. mellékletében foglalt iskolai védő, óvó előírásokkal összhangban kell értelmezni és alkalmazni. Iskolánkban a tanulók egészséges körülmények között tölthetik mindennapjaikat. Az egészséges életmóddal, a testi épség védelmével kapcsolatos ismereteket nemcsak a tantárgyakon keresztül, hanem a gyakorlatban is igyekszünk megtanítani. Tanulóink részére biztosítjuk az alábbiakat: az ebédlőben kézmosási lehetőséget, a mosdókban folyékony szappant, kézszárítót/ törölközőt, WC-papírt, lehetőség van az étkezések utáni fogmosásra, a testmozgás utáni tisztálkodásra, az alsó tagozaton a tantermekben helyezhetik el a ruhájukat, váltócipőjüket, a felsősök öltöző szekrényt használhatnak. Az egészségügyi vizsgálatokról az üzenő füzet útján, írásban értesítjük a szülőket. A rendszeres orvosi szűrővizsgálatok, oltások a 2. számú mellékletben találhatók. Egészséges életmódra vonatkozó előírások Az egészséges életmódra nevelésnek az iskolai élet minden területén fontos szerepe van. Elvárjuk tanulóinktól a higiénés szabályok megtartását és az egészséges életmóddal kapcsolatos kulturált viselkedést. Rendszeresen tájékoztatjuk a konyhát az ételek minőségéről. Orvosi igazolás, szülői kérés esetén lehetőség van speciális étkezés biztosítására. Az időjárásnak megfelelő ruházat viselését kérjük. A téli időszakban zárt váltócipő hordását javasoljuk.
20 / 28
Tanulóinknak a dohányzás tilos, felnőttek az iskola területén és a bejárat 5 méteres körzetében nem dohányozhatnak. A tanulóknak az iskolán kívüli programokon is tilos a dohányzás, alkoholtartalmú italok, tudatmódosító szerek fogyasztása. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az iskolában heti két alkalommal orvos, a hét minden napján pedig védőnő rendel. A rendelések az orvosi szoba ajtaján kifüggesztett rendelési időben vehetők igénybe. A tanulók évenként egy alkalommal külön beosztás szerint fogászati, szemészeti és általános szűrővizsgálaton vesznek részt. Ennek időpontjáról a tanulókat és a szülőket az osztályfőnök értesíti. A vizsgálatokon való részvétel kötelező. A hiányzók egyénileg kötelesek a pótlásról gondoskodni. A részletezést az 1. számú melléklet tartalmazza.
21 / 28
MELLÉKLETEK 1. sz. melléklet 1. ISKOLAI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK [Házirend 3.2 pontjához] Védő, óvó előírások, amelyeket a tanulók egészsége, testi épsége védelmében az iskolában való tartózkodás során meg kell tartani Az egészségügyi ellátás rendje
Belgyógyászati vizsgálatok évfolyam
Vizsgálatok/oltás
helyszín
Végzi
1. évfolyam
Védőnői szűrővizsgálat
iskolai rendelő
Védőnő
2. évfolyam
Szűrővizsgálat
iskolai rendelő
Iskolaorvos
iskolai rendelő
Védőnő
Látás-hallás szűrés 3. évfolyam
Védőnői szűrővizsgálat
4. évfolyam
Szűrővizsgálat
Iskolaorvos
Látás-hallás-színlátás szűrés 5. évfolyam
Védőnői szűrővizsgálat
iskolai rendelő
Védőnő
6. évfolyam
Szűrővizsgálat
iskolai rendelő
Iskolaorvos
iskolai rendelő
Iskolaorvos
iskolai rendelő
Iskolaorvos
MMR oltás, DPT oltás 7. évfolyam
Szűrővizsgálat Engerix B1. oltás Kardiovaszkuláris szűrés
8. évfolyam
Szűrővizsgálat Engerix B 2. oltás
Fogorvosi vizsgálat Fogorvosi szűrővizsgálaton tanulóink évente két alkalommal vesznek részt. A kerületi gyermekfogászati rendelőben történik a vizsgálat.
Fizikai állapotmérés A fizikai állapotmérést évente egy almalommal a testnevelést tanító kollégák végzik a pedagógiai program helyi tantervi részének a 14. fejezetében leírtak szerint.
22 / 28
1.1. A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatot ellátó személy és elérhetőségének meghatározása, közzététele A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat az iskolában az igazgató által e feladatokkal megbízott pedagógus látja el, aki előzetes megbeszélés alapján mind a szülők, mind a tanulók rendelkezésére áll. A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokkal megbízott pedagógus elérhetőségét, fogadóóráját az iskola információs csatornáin (tanári hirdetőfal, faliújság, honlap) megfelelő módon nyilvánosságra kell hozni. Szükség esetén, hatás- és feladatkörébe tartozó esetekben az iskolai pszichológus, a fejlesztőpedagógus, a gyógypedagógus (konduktor) és a logopédus is bekapcsolódik a problémák megoldásába. 1.2. Baleset-megelőzési előírások, baleset esetén teendő intézkedések Minden tanév alakuló nevelőtestületi ülésén a pedagógusokkal, első tanítási nap osztályfőnöki foglalkozásain a tanulókkal ismertetni kell az iskolai baleset- és tűzvédelem legfontosabb szabályait. Az iskola területén mindenki köteles úgy viselkedni, dolgozni és környezetét kialakítani, hogy senkinek ne tegyen ki élet- vagy balesetveszélynek, ne okozzon balesetet. Minden tanulónak biztosítani kell a szünetekben való mozgási lehetőséget. Az öltözőkbe a tanulók csak az előző osztály távozása után mehetnek. A balesetek elkerülése érdekében az épületben szaladgálni, balesetveszélyes játékokat (labdázás, ugrókötelezés, gördeszkázás stb.) játszani, az udvaron a kerítésre, fára és a sporteszközökre mászni tilos. Az iskola udvarán kavicsokat, köveket dobálni, az ablakokon, a lépcsőházban bármit kidobni tilos. Az iskolában a jobbkéz szabály szerint kell közlekedni. Elektromos eszközöket a tanulók csak pedagógus vagy más iskolai alkalmazott engedélyével és felügyeletével használhatnak. A balesetet azonnal jelenteni kell a leggyorsabban elérhető pedagógusnak. A sérültet megfelelő ellátásban kell részesíteni, súlyosabb esetben a szakorvosi rendelőbe kell kísérni vagy mentőt hívni. A sérülés körülményeiről, a sérült ellátásáról az osztályfőnöknek vagy akadályoztatása esetén más érintett pedagógusnak a szülőt tájékoztatni kell. A tanulóbaleset tényét, körülményeit jogszabályban foglaltaknak megfelelően jegyzőkönyvben kell rögzíteni.
23 / 28
2. sz. melléklet
2. AZ ISKOLÁHOZ TARTOZÓ LÉTESÍTMÉNYEK, HELYISÉGEK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATI RENDJE
Teremhasználati előírások Sok időt töltünk el az iskolánkban. Neked is ez a „második” otthonod! Kérünk, Te is vigyázz az iskola épületére, helyiségeire, az általunk használt szabad udvarokra, a játszótérre. Ügyelj a tisztaságra, mások munkáját ne tedd tönkre!
Az iskola minden dolgozója, tanulója és helyiségeinek használója felelős: a tulajdon védelméért, a berendezési tárgyak, felszerelések állagának megőrzéséért, az energiafelhasználással való takarékoskodásért, az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért, az iskola szervezeti és működési szabályzatának, valamint a házirend betartásáért. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszerelési tárgyait, eszközeit csak az igazgató vagy helyettese engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet elvinni.
Folyosók, lépcsőházak, aula Szaladgálni, rendetlenkedni nem lehet, mert könnyen baleset történhet. Szemetelni nem szabad. Az öltöző szekrények nyitott ajtaja, a szétszórt felszerelés balesetveszélyes. Általános teremhasználati szabályok az osztálytermekben Minden tanuló felelős a munkahelye rendjéért, tisztaságáért. Fokozottan ügyelni kell a balesetvédelmi és tűzvédelmi szabályok betartására. A tanuló viselkedésével, nem megfelelő magatartásával nem veszélyeztetheti önmagát és társait. Szaladgálni, rendetlenkedni, a bútorokra felmászni nem lehet. Az esetleges veszélyhelyzetet, balesetet azonnal jelenteni kell az órát, foglalkozást tartó pedagógusnak. A természettudományi terem használati rendje A terembe a tanulók a jelzőcsengő után, tanári felügyelettel léphetnek be. A teremben az ülésrendnek megfelelően helyezkednek el. A teremben élelmiszert fogyasztani nem szabad.
24 / 28
Tanulónak a kísérlet során fegyelmezetten, az előírásoknak megfelelően kell dolgozni, a kísérletezés szabályainak betartásával. Terembe lépéskor az észlelt meghibásodásokat, rongálásokat jelenteni kell a szaktanárnak. A terem elhagyása előtt a hetes ellenőrzi a terem tisztaságát. A rajzterem használati rendje A teremben a tanulók tanári felügyelet mellett tartózkodhatnak. Az óra végeztével a „munkahelyét” rendbe kell tenni. A technikaterem használati rendje A terembe, kis konyhába engedéllyel szabad bemenni. Csak a munkához szükséges eszközöket, anyagokat vihetünk a terembe. A teremben elhelyezett gépeket, eszközöket engedély nélkül használni nem szabad. A szerszámokat, eszközöket csak a bemutatást követően szabad használni. A munkavégzés speciális szabályait be kell tartani. Minden szerszámot és eszközt a rendeltetésének megfelelően kell használni. A meghibásodásokat, esetleges balesetet jelenteni kell a szaktanárnak. Ha állva dolgozunk, a széket az asztal alá be kell tolni. Az asztal kímélése érdekében használjuk az alátéteket. A munkahely takarításával, a szerszámok, eszközök elrámolásával ér véget a munka. Mindenki felelős a saját „munkahelye” rendjéért. A villanyrezsó használata, a vízmelegítő hőfoka fokozott figyelmet igényel. Mások munkájához nem nyúlunk. Az informatikaterem használati rendje
A terembe a tanulók tanári felügyelettel léphetnek be. A teremben az ülésrendnek megfelelően helyezkednek el. A teremben élelmiszert bevinni és ott fogyasztani nem szabad. Minden tanuló a saját felhasználói nevét köteles használni. Az internet használatakor csak a tanulóknak engedélyezett oldalakra tekinthet be. A programok másolása nem engedélyezett.
Könyvtár használati rendje A könyvtárban csendben olvasunk, dolgozunk. Csak a munkánkhoz szükséges felszerelést hozzuk magunkkal. A könyvtárban élelmiszert fogyasztani nem szabad. Ebédlő használati rendje A reggelit az ebédlőben kell elfogyasztani. A napközi csoportok a napközis nevelő felügyelete alatt étkezhetnek. A menzások önállóan étkezhetnek.
25 / 28
Elvárjuk a kulturált étkezés szabályainak betartását. A konyha területén csak az érintett dolgozók tartózkodhatnak. Az uzsonnát a tanteremben fogyasztják el a tanulók. Tornaterem, tornaszoba használati rendje Tanári engedéllyel, az öltöző felelősök vezetésével lehet az öltözőkbe bemenni. Az öltözőbe és a tornaterembe, tornaszobába élelmiszert bevinni és fogyasztani nem lehet. A tornaterembe, tornaszobába csak tanári engedéllyel lehet bemenni. A tornaszereket csak tanári utasításra lehet használni. Testnevelésórán az ékszereket, órát le kell tenni. Testnevelésórán rágógumizni nem szabad. Mosdók használati rendje
WC használat után mossunk kezet, zárjuk a csapokat. Ne dobáljuk szét a papírokat, ne szemeteljünk. Tartsuk tiszteletben a többiek személyiségi jogait. A mosdó nem a társalgás, étkezés színhelye.
Kisudvar használati rendje Az udvar területét engedély nélkül elhagyni nem szabad. Az udvari játékokat csak felnőtt felügyelet mellett lehet használni. Nem szemetelünk. Nagyudvar használati rendje Az udvar területét elhagyni nem szabad. Nem szemetelünk. Sportpálya használati rendje Felnőtt kísérettel, csoportosan érkezünk, illetve távozunk. A sportpálya területét engedély nélkül elhagyni nem szabad. A tornaszereket csak tanári utasításra, tanári felügyelet mellett szabad használni. Játszótér használati rendje
Felnőtt kísérettel, csoportosan érkezünk, illetve távozunk. A játszótér területét engedély nélkül elhagyni nem szabad. A játékokat rendeltetésüknek megfelelően szabad használni Nem szemetelünk.
Uszoda használati rendje Az előírt felszerelést (úszósapka, fürdőruha, strandpapucs, törölköző) a tanulónak vinnie kell magával. Az uszodába felnőtt kísérettel csoportosan érkezünk, illetve távozunk. Az uszoda területét engedély nélkül elhagyni nem szabad. Az öltöző rendjét be kell tartani. 26 / 28
3. sz. melléklet
3. AZ INTÉZMÉNYBEN MŰKÖDŐ EGYEZTETŐ FÓRUMOK NYILATKOZATAI
3.1. A diákönkormányzat nyilatkozata A házirendet az intézmény diákönkormányzata 2015. december 07. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a diákönkormányzat véleményezési jogát jelen házirend felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Kelt: Budapest, 2015. december 07. ............................................. Beneiné Kiss Katalin a diákönkormányzat vezetője 3.2. Az iskolaszék nyilatkozata A házirendet az iskolaszék 2015. december 10. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az iskolaszék véleményezési jogát jelen házirend felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Kelt: Budapest, 2015. december 10. ............................................. Dr. Horváth Pál iskolaszék képviselője 3.3.
Az intézményi tanács nyilatkozata
A házirendet az intézményi tanács 2015. december 10. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az intézményi tanács véleményezési jogát jelen házirend felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Kelt: Budapest, 2015. december 10. .
............................................ Dr Horváth Pál az intézményi tanács elnöke
3.4. A nevelőtestület nyilatkozata A házirendet az intézmény nevelőtestülete 2015. november 30. napján tartott értekezletén elfogadta.
............................................. hitelesítő nevelőtestületi tag (Mellékelve az elfogadásról készült jegyzőkönyvi kivonat: jelenléti ív; a határozatképesség megállapítása; az elfogadás mellett, az elfogadás ellen, illetve a tartózkodó szavazók száma és aránya; keltezés; a jegyzőkönyv-vezető és a hitelesítők aláírása.)
27 / 28
Függelék
JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2013. CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 2013. évi V. törvény a Polgári Törvénykönyvről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, a pedagógus kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről
28 / 28
