OBSAH : 1. 2. 2.1 . 2.2 . 2.3 . 3. 3.1 . 3.2 . 4. 4.1 . 5. 6. 6.1 . 6.2 . 7. 7.1 . 7.1 .1. 7.1 .2. 7 .2 . 7.2 .1 7.3 . 7.3 .1. 7.4 . 7.4 .1 8. 9. 9.1 . 9.2 . 10. 11. 11.1. 11.2. 11.3. 11.3.1. 11.3.2. 11.3.3. 12. 13. 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5. 13.6. 14. 15. 15.1. 15.2. 15.2.1. 15.3. 15.3.1. 15.4. 15.5. 15.6. 15.7. 15.8. 16. 17. 18. 19. 20. 20.1. 20.2. 20.3. 20.4. 21 . 21 .1. 21 .2. 21 .3 . 21.4 . 21.4.1. 21.4.2. 21.4.3. 21 .5 . 21.6 .
Základní údaje o škole Charakteristika školy Ucební plán Vzdelávací programy Další informace o ško le Soucásti školy Nejvyšší po vo lený po cet žáku, naplneno st Soucásti školy Obo ry vzdelání a údaje o žácích v nich P ocet tríd a žáku Vzdelávání žáku se speciálními vzdelávacími potrebami P rijímací rízení P rijímací rízení do 1. rocníku Údaje o prijímacím rízení Údaje o výsledcích ve vzdelávání P rospech a docházka žáku P rospech pred reparáty P rospech po reparátech P rospech v letech 98 -10 Absence Komisio nální zkoušky Komisio nální zkoušky – so uhrn Výsledky maturitních zkoušek Opravná m aturitní zkouška Cho vání Abso lventi a jejich další uplatnení P rehled podaných prihlášek k dalšímu studiu P rijetí na VŠ v letech 1998 -20 06 Údaje o nezamestnanosti abso lventu Úroven jazyko vého vzdelávání na škole Žáci ucící se cizí jazyky Ucitelé cizích jazyku Komentár k jazyko vému vzdelávání Ho dnocení práce P K ANJ za školní rok 2 006/7 Zpráva o cinnosti predmeto vé komise NEJ ve školním roce 2006 - 200 7 Zpráva o cinnosti P K FRJ - RUJ ve školním roce 2006-2007 Úroven informacní a po cítacové gramo tnosti ve škole Údaje o pracovnících školy Základní údaje o pracovnících ško ly Veko vá struktura pedago gických praco vníku P edagogictí pracovníci – po dle nejvyššího do saženého vzdelání P edagogictí pracovníci – po dle délky praxe Aprobovano st vý uky Další údaje o pedago gických praco vnících Údaje o dalším vzdelávání pedagogických praco vníku Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy Verejné akce školy P rogramy a projekty Spolupráce se zahranicními ško lami Vedomo stní a sporto vní so uteže Ho dnocení P K TE V P revence sociálne patologických jevu Environmentální výcho va Spolupráce ško ly se zrizovatelem, obcí, sociálními partnery, úrady práce, zamestnavateli a dalšími subjekty Akti vity ško ly uspo rádané pro verejno st Hodnocení sportovní prípravy Další vzdelávání ve škole v rámci celo životního ucení Výcho vné poradenství Inspekcní a jiná kontrolní cinnost Další cinnost školy Další cinno sti školy Ekonomická cást výrocní zprávy Základní údaje o ho spo darení školy P rijaté príspevky a dotace In vesticní cinnost Hodnocení vzdelávací cinno sti Záver Ch arakteristika ško lního ro ku P octy žáku Absence žáku Hodnocení vzdelávací cinno sti Pred reparáty Celkový pro spech Celkový pro spech v letech 199 8 - 200 8 Zájem o studium na VŠ v o bdo bí 1998 -08 Zájem o studium 1998-2 008
21 .7. 22 . 23 .
P odmínky pro výuk u Auto evaluace - zpráva za ro k 2 008 - 2009 Opatrení a záver
1. Základní údaj e o škole Spor tovní gymnázium K ladno, Plzenská 3103, 272 01 K ladno Zr izovat el : Stredoceský kraj, Zborovská 11, Praha K ontakt y: tel.: 312660398 (sekretariát)
312660874 (reditel) 312660559 (ekonom) fax.: 312664808 e-mail:
[email protected] [email protected] www.sgagy.cz
Reditel : Statutární zástupce – zástupce pro pedagogickou cinnost: - zástupce pro sportovní prípravu:
Školská r ada: zástupci zrizovatele zástupci nezletilých žáku školy zástupci pedagogických pracovníku
M gr . Jir í Stejskal ing. I vana Nová M gr . Vít Rus
- ing. Marcel Hrabe - Antonín Kajgr - RNDr. Václav Opatrný - ing. Alena Sajdlová - Mgr. Ilona Mašková - Mgr. Marta Nekužová
Datum zar azení do r ejstr íku škol: 3.10.2005 a 18.5.2006 Zmena v rejstríku: 28.1.2009
2.Char akter istika školy Charakteristika vzdelávacího procesu Název vzdelávacího procesu: Gymnázium Gymnázium – telesná výchova * zmena JK K OV Gymnázium Gymnázium – telesná výchova
79-41-K /801 dobíhající obor * 79- 41-K /813 dobíhající obor *
79-41-K /81 od 14.9.2007 79-41-K /81 od 14.9.2007
Délka vzdelávacího programu: 8 let (viz. Profil absolventa) Gymnázium
79-41-K /401 *
Gymnázium – spor tovní pr ípr ava
79-41-K /420 *
Gymnázium – telesná výchova * zmena JK K OV Gymnázium Gymnázium – telesná výchova Gymnázium – spor tovní pr ípr ava
79-41-K /413 * 79-41-K /41 od 14.9.2007 79-41-K /414 od 14.9.2007 79-42-K /41
Délka vzdelávacího programu: 4 roky (viz. Profil absolventa) Pojetí a cíle vzdelávacího programu
Hlavní náplní gymnaziálního studia je príprava ke studiu na vysoké škole libovolného typu a zamerení. Splnení tohoto cíle znamená, že si žáci v prubehu studia osvojí nejen potrebný objem vedomostí a potrebné studijní dovednosti, techniky a návyky, ale že budou zároven pro studium na vysoké škole dostatecne motivováni a budou chápat vzdelání jako významnou hodnotu svého života. Tyto požadavky se promítají do cílu gymnaziálního vzdelání, jimiž jsou rozvoj poznání, dovednosti, kompetence, hodnoty a postoje. Tento cíl si klademe u všech cástí školy. V cásti sportovní pak navíc pripravujeme naše žáky pro jejich zarazení do špickového (vrcholového) sportu v návaznosti na souteže typu extraliga, ME, MS, OH. Jako praktický výstup je možnost získání trenérské licence typu C a prukazu rozhodcího III.tr. v atletice. Organizace výuky Délka studia na naší škole je 8 let, respektive 4 roky, studium je denní. Pro sportovní cást školy je denní režim organizován tak, aby byly skloubeny povinnosti gymnazisty s požadavky špickové sportovní prípravy. Zpusoby hodnocení Klasifikace známkami. V oblasti sportovní prípravy plnení výkonnostních limitu pro MCR, ME, MS, OH a zarazení se do národních mužstev. Vstupní predpoklady Absolvování 5. nebo 9. rocníku ZŠ, prijímací zkoušky dle vyhl. 671/2004 Sb.,a podle šk.z. §60a, 60b s odlišnostmi upravenými v§ 62 odst. 1 až 3. Testy z všeobecných studijních predpokladu. U uchazecu na obor 79- 42-K/4 1, 79-41 -K/41 a 79-41 -K/81 zamerené na TEV ješte navíc talentové a pohybové testy, zároven je požadován dobrý zdravotní stav.
2.1. Ucební plán Jednotlivé rocníky školy se rídí podle roku nástupu ke studiu na naší škole následujícími dokumenty:
-
Generalizovaný ucební plán s osmiletým studijním cyklem schválený MŠMT ze dne 5.5.1999 c.j. 20 594/99 -22 s platností od 1.9.1999
-
Upravený ucební plán pro obor 79- 41-K/420 schválený MŠMT 14.4. 2003 c.j. 17 674/2003-23
-
Generalizovaný ucební plán c.j. 20 595/99 -22
-
ŠVP – K alocagathi a – rozvoj tela i ducha, osmiletý a ctyrletý vzdelávací program schválený 30.8.2007 c.j. 1405/2007/SG
2.2. Vzdelávací pr ogr amy:
Gymnázium – 79-41-K /801 a 81 Poslední rocník sedmiletého studia ukoncil studium maturitou ve školním roce 1998/99. První rocník osmiletého studia maturoval v roce 2001. Ve školním roce 2009/10 studovali žáci tuto vetev v 8 trídách. Gymnázium – telesná výchova - 79-41-K /813 a 81 Od školního roku 2002/03 je vždy otevírána prima s tímto zamerením náhradou za dobíhající obor 79-41 -K/820. Ve školním roce 2009/10 studovali žáci tuto vetev v 8 trídách. Gymnázium – 79-41-K /401 Ve školním roce 2000/01 bylo obnoveno prijímací rízení do ctyrletého všeobecného studia. Ve školním roce 2005/06 studovali žáci tento typ ve 4 trídách (každý rocník o jedné tríde). A od školního roku 2005/05 je tento obor kombinován s oborem 79-41-K/413 (nyní 79-41-K/41 – telesná výchova) Gymnázium – spor tovní pr ípr ava - 79-41-K /420 nyní 79-42-K /41 Gymnázium – telesná výchova - 79-41-K /413 nyní 79-41-K /41 – telesná výchova Ve školním roce 2001/02 bylo znovu obnoveno prijímání žáku do ctyrletého studia oboru sportovní príprava a zavedeno prijímání do oboru telesná výchova. Z techto žáku byly zrízeny kombinované trídy, v každém rocníku po jedné. Od školního roku 2005/06 je v oboru 79-41 K/420 ( 79-42 -K/41) otevírána samostatná trída. Dosažený stupen vzdelání Úplné strední všeobecné
Zpusob ukoncení a certifikace
M atur itní zkouška – vysvedcení o matur itní zkoušce Výsledky vzdelávání 1. Príprava ke studiu na vysokou školu libovolného typu. 2. Príprava k výkonu takových povolání, která vyžadují všeobecný rozhled, ale pro jejichž výkon je treba pouze krátké zaškolení, nebo nevyžadují zvláštní odbornou prípravu. 3. Ve sportovní cásti pribývá možnost získat trenérskou licenci typu C. 4. Realizace ve strediscích vrcholového sportu
2.3. Další infor mace o škole
Neco z historie Sportovní Škola (puvodní název) zahájila svoji cinnost 1.9.1984 v novém areálu v Kladne na Sítné. Škola byla koncipována jako dvojstupnová, skládající se z 2. stupne ZŠ (v té dobe 5.8.rocník) a gymnázia. Svoji cinnost zahajovala se tremi trídami (5. a 6. rocník ZŠ a 1. rocník gymnázia a šesti zamestnanci - D.Kunovou (Cernou), F. Müllerem, R. Jánským, J. Sklenárem, P. Kosinou a J. Stejskalem. Jediným sportem, který škola zajišt ovala, byla atletika. V prubehu prvního roku cinnosti byl dostavován areál telocvicen, ale nejvetším problémem se stalo vybudování školního hrište. Hrište bylo nakonec dobudováno až po vleklých jednáních na podzim roku 1987 z financních prostredku urcených pro asanaci mesta Kladna.Sportovní Škola v Kladne byla jedinou školou v republice, která zajišt ovala pouze jediný sport. Proto byla zahájena jednání po liniích CSTV a MŠMT CR o zarazení dalších sportu. Tak bylo možno na pocátku roku 1990 zahájit výberové rízení pro basketbal a judo. V roce 1991 pribylo ješte plavání. V té dobe mela škola osm tríd a zamestnávala 18 trenéru. Po listopadu 1989 se se zmenou politicko -ekonomických podmínek zacala škola transformovat ve víceleté gymnázium se sportovním i se všeobecným zamerením. A tak v dubnu 1990 probehlo prijímací rízení do sportovní i do všeobecné primy a I. rocníku ctyrletého gymnázia. Zájem byl nebývalý, na dve trídy se prihlásilo takrka 250 uchazecu. Pro velký zájem rodicu bylo školským úradem povoleno otevrít ješte dve primy pri 8. ZŠ, které podléhaly v rízení Sportovní Škole a Gymnáziu, což byl nový název školy. Rízením gymnaziálních tríd na 8. ZŠ byla poverena pí Mgr. Olga Balcarová. Od následujícího školního roku byly již prijímány na školu tri primy, jedna se sportovním a dve se všeobecným zamerením, a jedna trída se ctyrletým studijním cyklem. Od roku 1993/94 byli na školu prijímáni v rámci prijímacího rízení pouze žáci pro obory s osmiletým studijním zamerením. Pocínaje školním rokem 1996/97 nese škola název Sportovní gymnázium a Gymnázium, Kladno. Ve školním roce 1998/1999 a ve školním roce následujícím byly v dusledku regionálního stavu populace otevreny pouze dve trídy osmiletého gymnázia: jedna se zamerením na sportovní prípravu a jedna se zamerením všeobecným. Pocet nove otevíraných tríd se opet zvýšil již ve školním roce 2000/2001 - byly otevreny tri trídy osmiletého studia (jedna sportovní a dve všeobecné) a znovu, po delší prodleve, i jedna trída všeobecného studia ctyrletého. Prijímací rízení pro rok 2001/2002 bylo poznamenáno narízením MŠMT CR o zrušení osmiletého oboru Sportovní príprava. Na základe príslušného narízení byly otevreny v tomto školním roce pouze dve trídy osmiletého všeobecného studia, soucasne se však zdarilo otevrít dve trídy studia ctyrletého: jednu trídu všeobecného studia a jednu trídu, v níž jsou umísteni žáci oboru Sportovní príprava a žáci studia všeobecného. Soucasne s tím zažádala škola o povolení k otevrení všeobecného studia s rozšírenou výukou telesné výchovy.Pocínaje školním rokem 2005/2006 nese škola název Sportovní gymnázium Kladno, Plzenská 3103.
3. Škol y a škol ská zar ízení – clenení 3.1. Nejvyšší povolený pocet žáku/studentu a naplnenost
Nej vyšší I ZO a název soucásti (dr uh/t yp šk oly)
povolený pocet žák u /studentu
110 037 529 gymnázium
Sk utecný pocet žák u
720
1
/studentu
Pocet
Pocet
žáku/stud. v denním studiu
567
žáku/stud.
Pr epoctený pocet ped.
na pr ep. pocet
pracovníku ucitelé
567
55,95
ped. pracovníku
trenéri
10,13
9,99
3.2. Soucásti školy – nej vyšší povolený pocet žák u (str ávník u, ubytovaných, k lientu) a naplnenost I ZO a název soucásti (školsk é zar ízení)
Nej vyšší povolený pocet
žáku/./ str áv./k lientu
162 100 345 školní jídelna
720/800
Nej vyšší povolený pocet
žáku/ ubyt./str áv.
Pocet žák u
Z
stráv./ klientu
toho
Pr epoctený pocet
cizích
pracovníku
/klientu
720/800
0
471/72
6,06
4. Obor y vzdel ání a údaj e o žácích v nich 4.1. Pocet tr íd a žáku SŠ v denní for me studia – podle obor u vzdelání Pocet žáku
Pocet tr íd
Prumer ný pocet žáku/t r.
79-41-K/41 + (401)
25
4
28,8
79-42-K/41+(420)
111
4
27,75
79-41-K/81+ (801 +TEV)
294
12
24,5
79-41-K/813
53
3
17,7
Celkem
567
23
24,7
K ód a název oboru Obor y vzdelání posk ytuj ící st rední vzdelání s matur itní zkouškou
V príštím školním roce bude otevreno 23 tríd s predpokládaným poctem žáku 580
5. V zdel ávání žáku a studentu se speci álními vzdelávacími pot r ebami a žáku a studentu nadaných -
Pocet žáku prijatých v prubehu školního roku 2009/2010 do denního studia 0
-
Žáku dojížd ejících do školy z jiných kraju 36 v denním studiu).
Nadaní žáci Pocet nadaných žáku v oblasti sportovní prípravy zarazených do reprezentacních týmu príslušných vekových kategorií vzdelávajících se podle individuálních vzdelávacích plánu 21 z toho 16, reprezentantu CR
Údaje o individuálne integr ovaných žácích a studentech podle dr uhu zdr avotního postižení
Dr uh post ižení Telesné postižení
Pocet integrovaných SŠ 1
6. Údaj e o pr ij ímacím r ízení a následném pr ij etí uchazecu do 1. r ocníku SŠ 6. 1. Pr ij ímací r ízení do 1. r ocníku SŠ Pro úcely prijímacího rízení byly použity testy z obecných studijních predpokladu pro ctyrleté studium, a pro osmileté testy od firmy SCIO o. p. s.
K vyhodnocení prijímacího rízení byl použit program téže firmy. V prijímacím rízení u oboru 81 TEV, 41TEV, a sportovní prípravy byly navíc použity výsledky pohybových testu. Výše zmínené soucásti prijímacího rízení byly opatreny váhou podle následujícího schématu:
Kr i t ér i a p r i j ím acíh o r íz en í p r o šk o l n í r o k 2 0 0 9 / 1 0 Ob o r 7 9 - 4 1 - K / 8 1 - v še o b ec n é + 4 1 -
100% všeob. studijní predpoklady. Po r a d í p r i j a t ý ch ž ák u s t an o v en o d l e v ý k on u v p r i j ím ac ích t e s t e ch + p r u m e r n ý p r o sp e ch n a ZŠ v p o l o v i n e 9 . r oc n ík u .
Ob o r 7 9 - 4 1 - K / 8 1 - r o z š ír e n á t e le sn á v ý ch o v a + 4 1 + Tv -
75% všeob. studijní predpoklady, 25% pohybové testy. Po r a d í p r i j a t ý ch ž ák u s t an o v en o d l e v ý k on u v p r i j ím ac ích t e s t e ch p r u m e r n ý + p r o sp e ch n a ZŠ v p o l o v i n e 9 . r oc n ík u ) .
Ob o r 7 9 - 4 2 - K / 4 1 -
Prijímací zkouška je tvorena ze dvou cástí - a) teoretická cást - písemné testy, 100% všeobecné studijní predpoklady, b) praktická cást - pohybové. testy, obsah dle zvoleného kmenového sportu. Výsledky teoretické cásti tvorí 1/2 a výsledky talentové cásti také 1/2 výberového kritéria. Po r a d í p r i j a t ý ch ž ák u s t an o v en o d l e v ý k on u v p r i j ím ac ích t e s t e ch . Pr o m in u t í p r i j ím a c íc h z k o u š ek - p r u m e r n ý p r os p e ch n a ZŠ d o 1 , 3 5 ( k o n ec 8 . r o cn ík u ) + s t a r t a u m ís t n en í n a M CR, n e b o n a M E, MS, OH v i n d i v id u á ln ích d is c ip l i n ác h - a t l e t i k a, p l av á n í
Za administrativní zpracování dat odpovídal Jirí Cuba a Ing. Ivana Nová, za vyhodnocení pohybových testu Mgr. Vít Rus.
6.2. Údaj e o pr ij ímacím r ízení do denního studia na SŠ pr o školní r ok 2010/2011 – podle obor u vzdel ání 1. kolo – pocet
Odv olání
Další kola – pocet
– pocet
Kód a název oboru pr ihl.
pr ij.
Gymnázium 79-41-K /81 všeob./TEV
82
60
Gymnázium 79-41-K /41 všeob./ TEV
89
17
Gymnázium spor tovní pr ípr ava 79-42-K /41
43
30
214
107
celkem
pr ihl.
pr ij.
Pocet tríd FV poda- kladne v yríz. ných 12 12
12 12
2
D
1
D
1
D
4
D
7. Údaj e o výsledcích ve vzdelávání 7.1. I. Pr ospech a docházka žáku/studentu všech r ocníku cel kem (vcetne záver ecných r ocníku) – k 30. 6. 2010
Prospech a docházka žáku/studentu všech rocníku
Pocet žáku/studentu
Obor y vzdelání posk ytuj ící st rední vzdelání s matur itní zkouškou
Žáci celkem
564
Prospeli s vyznamenáním
68
Prospeli
462
Neprospeli
46
- z toho opakující rocník
1
Prumerný prospech žáku (n.g. /v.g./celkový Prumerný pocet zameškaných hodin na žáka vcetne sportovní prípravy/z toho neomluvených Prumerný pocet zameškaných hodin na žáka (pouze výu ka) z toho neomluvených
1,89/2,55/2,325 91,19 /0,96 78,51/0,96
7.1.1.
Pr ed r epar át y
ostatní
žáci samé1 vyzn. prospeli neprospeli neklas. soucty 557 2 66 416 46 34 % 0,4% 11,8% 8,3% 6,1% 74,7%
2 66
34 46
416
samé1
ostatní vyzn.
prospeli
neprospeli
neklas.
7.1.2.
Celkov ý prospech po reparátech
ostatní vyzn.
samé1 557
prospeli
neklas.
neprospeli
2
66
486
3
2
66
483
6
0,4%
11,8%
86,7%
1,1%
%
%
66
6 2
483 samé1 ostatní vyzn. prospeli neprospeli neklas.
7.2 . Pr ospech v letech 1998 -2010
98/99 99/00 00/01 00/02 00/03 00/04 00/05 00/06 00/07 00/08 00/09 09/10
prospel
neprospel
samé 1
vyznamenání
1 6 9 12 7 9 5 5 4 5 3 2
6
511
12
65 80 71 56 68 75 64 56 62 63 66
476 499 480 474 552 588 561 566 518 476 483
4 5 3 7 10 16 7 9 9 3 6
600 500 400 300 200 100 0 samé 1 99/00
00/01
00/02
vyznamenání 00/03
00/04
00/05
prospel 00/06
00/07
neprospel 00/08
00/09
09/10
0,00
III.B,
omluvené
VI.A.
neomluvené
0,95
0,21
0,28
0,33
0,33
0,00
3.D.
VIII.A
VIII.B.
4.A.
4.D.
0,00
3.A.
VII.B.
0,48
9,73
86,26
72,78
72,78
97,79
89,50
87,39
106,74
115,10
105,76
92,28
137,86
113,64 92,31
92,81
113,40
179,68
sport.príp.
2.D.
2.A.
5,05
1,46
1.D.
VI.B.
1,72
1.A.
0,00
1,88
V.B.
59,56
63,66
200,00 180,00 160,00
1,27
47,33
celkem
V.A.
IV.B,
0,00
III.A,
0,27
0,17
II.B,
0,00
0,00
52,18
45,56
140,00 120,00
IV.A
0,00
I.B,
II.A,
60,30
40,00 20,00 0,00
0,00
100,00 80,00 60,00
I.A,
7.2.1. Pr umer ná absence
v j ednot livých t r ídách
absence celkem sport.príp. výuka 91,19 25,20 78,51 prumer/žák
prumer/žák
100,00
80,00
60,00
40,00
20,00
0,00 výuka
7.3.
K omisionální zkoušky obor
rocník
opravná zkouška
Doklasifikacní zkouška
79-41 -K/41 413+401
1 2 3 4 1 2 3 4 I. II. III. IV. V.
3 2 8 1 10 4 4 0 0 5 0 0 4
4 4 4 1 4 0 4 1 0 0 0 0 5
79- 42 -K/4 1 420
79-41 -K/81
79-41K/801 TEV
7.3.1. K omisionální zkoušku souhr nem konali: komisionál ní zkoukou
ška
79-41-K/41 gymnázium 79-4 2-K/4 1
sportovní príprava
Celkem
spelo
44
3
45
2
22
79-41-K/81 79-41-K/81
nepro-
telesná výchova
8
1
119
6
Cetnost opravných zkoušek: CJL 15x Mat 26x, BIO 11x,CHE 27x PRS 2, DEJ 10x,MS 1x Deklasifikacní zkoušky: CJL 4x, BIO 5x, MAT 1x, MS 1x, VKJL 2x, DEJ 1x, ZSV 1x, RUJ, Doklasifikacní zkoušky byly konány z duvodu malé cetnosti klasifikace z duvodu absencí žáku a nebo z duvodu individuálního studijního plánu.
7. 4. Výsledky matur itních zkoušek
Žáci/studenti K ód a název obor u
Pr ospeli s vyznamenáním
k onaj ící zkoušk y celk em
Pr ospeli
Nepr ospeli
M atur itní zk ouška:
79-41-K/41 gymnázium
28
5
22
1
79-4 2- K/41
25
3
19
3
79-41-K/81
33
9
20
4
Celkem
86
17
61
8
sportovní príprava
MATURITY 2010 4.A CJL
1 2 3 4 5
2 7 9 5 1
ANJ
NEJ
7 7 8
FRJ
1 1 2
RUJ
DEJ
ZSV
1
1
3 1
BIO
CHE
FYZ MAT TSP
1
2
1
1 1
2
2,5
2
2
ZEM PSY
5 5 4 2
1 3 1 2 1
1
PRUM. 2,83 2,73
2,8
3,25
PRUM. CELKEM:
1
EST
PRG DG
2 6 2
2,2 2,9
2
2,35
VIII.A MAT CJL
1 2 3 4 5 PRUM.
ANJ
5 3 3 11 6 1 2 2 3,12 2,44
PRUM. CELKEM:
NEJ
FRJ
RUJ
1 2 1
2 2,61
DEJ
ZSV
BIO
CHE
FYZ
1
1 1 1
1
2 2
3 2 1 1
3
2
3
2
1 1 2
2,3
TSP
ZEM
1
2 1 2 1 2 3
1 1 3,3
PSY
EST PRG
DG
VIII.B 1 2 3 4 5 PRUM.
CJL
ANJ
3 7 4 1
9 3 1
NEJ
FRJ RUJ DEJ
1 1
1 1
ZSV
2 1 2
BIO
CHE
FYZ
2 1 1
2
MAT TSP ZEM PSY EST AVT
5 2
4
DG
5 3
1
1 2,38 1,38
2,5
1,5
2
2
4 1,75
1,3
CHE
FYZ MAT
1
1,4
1,92
4.D CJL
1 2 3 4 5 PRUM
3 10 9 7
ANJ
8 3 9 5
2,69 2,44
NEJ
FRJ
RUJ
DEJ
ZSV
BIO
4 2 3 1
2
2 1 2 2
3 3 1 1 2
1 5 1
2,1
2 2 1 1
3,33 2,571
3
2
TSP ZEM PSY EST AVT
7 2 5 4
1 1
2,3
1,5
2,4
pr umer né známky 2010 4 3 ,5 3 2 ,5 2 1 ,5 1 0 ,5 0
CJL AN EJ FR J RU EJ ZS JD J N H E FYZ M V BIO C AT TSP ZEMPSY EST
P R G +A V TDG
4 .A
V IIIA
V IIIB
4 .D
DG
pr ospech tr íd 2010
25
20
15
10
5
0 4 .A
V IIIA sam é
V IIIB
vy z n a m e n á n í
4 .D
pro s pe l
S
n e pro s pe l
Pr umer y tr íd
2,61 3
2,35
2,40 1,92
2,5 2 1,5 1 0,5 0 4.A
VIIIA
VIIIB
4.D
Pr ospech celkem
8
6 11
61 samé
vyznamenání
prospel
neprospel
Cetnost pr edmetu celkem
80 70 60 50 40 30 20 10 0
CJL ANJ N EJ FR JR AT TSP ZEMPSY EST U J DEJ ZSV BIO C H E FYZ M
DG
P R G +A V T
EST
PRG+AVT
PSY TSP
DG
ZEM
CJL
MAT
FYZ
CHE BIO
DEJ
ANJ NEJ
RUJ
ZSV
FRJ
CJL
ANJ
NEJ
FRJ
RUJ
DEJ
ZSV
BIO
FYZ
MAT
TSP
ZEM
PSY
EST
PRG+AVT
DG
CHE
7.4.1. Opr avná matur itní zkouška a matur itní zkouška k onaná 7.-8.9.2010 Opravná
K ód a název oboru
matur it ní zk oušk a
matur it ní zk oušk a
Pr ospeli s vyznamenáním
Pr os
pel i
Nepr ospeli
M aturitní zk ouška: 79-41-K/401 gymnázium
1
1
79-41-K/420
3
3
79-41-K/801
1
1
79-42-K/813
1
Celkem
6
sportovní príprava
1
5
1
V novém maturitním termínu bude maturovat 2 žáci. Žáci/studenti K ód a název obor u Celkem i s opr avnou zk ouškou
k onaj ící zkoušk y celk em 98
Pr ospeli s vyznamenáním 17
Pr ospeli
Nepr ospeli 78
3
8. Chování žáku Chování žáku/studentu (k 30. 6. 2010) Dr uh/t yp šk oly
Hodnocení chování
velmi dobré
uspokoj ivé
neuspokoj ivé
79-41-K/41 + 401 gymnázium
109
5
4
79-4 2- K/41 + 420
103
4
4
79-41-K/801 + TEV
290
2
2
79-41-K/813
50
3
0
79-41-K/81
V prubehu školního roku byl vyloucen jeden student. Podmínecné vyloucení ze studia také bylo udeleno jednomu studentu Prospechové, kázenské a výchovné problémy byly rešeny na 11jednáních výchovné komise ve spolupráci s výchovným poradcem a rodici. Casto byla v rámci rešení výchovne výukových problému kontaktována pedagogicko -psychologická poradna.
0
pochvaly
velmi dobré
uspokojivé
neuspokojivé
pod.vylouc.
vyloucení
VIII.A
4.A.
4.D,
VII.B.
VII.A.
3.A.
3.D.
VI.B.
VI.A
2.D,
2.A,
1.D.
1.A.
V.B,
V.A,
IV.B,
IV.A
III.B,
III.A,
II.B,
II.A,
I.B,
I.A,
Chování žáku
35
30
25
20
15
10
5
9. Absolventi a jejich další uplatnení 9.1. Pr ehled podaných pr ihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým str edním vzdeláním s matur itní zkouškou a absolventi VOŠ
obor 79-41-K/801 79-41-K/401 79-41-K/420
pocet ž. 17 28 26
79 - 41K/81 3-8 20
16
celkem
87
maturitní zk.
17 23 22 16 78
prihláška VŠ
prijatí
VOŠ
%prijatých na VŠ
prijatých na VŠ
z prihlášených
z maturantu
17 16 17
17 14 15
0 3 5
100,00 87,50 88,24
11
9
3
81,82
100,00 70,00 68,18 56,25
61
55
11
90,16
70,51
18 16 14 12 10
prihlášení
8
prijatí
6 4 2 0 oktava A
oktava B
4.D
4.A
6 11
VŠ VOŠ ostatní 55
Pr ij etí na VŠ v letech 1998 – 2010
45 50 44 50 48 68 82 61 71 89 45 55
absolventi
prihlášeni
09/10
120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
prijati absolventi prihlášeni VŠ 59 50 76 67 65 55 72 65 64 57 93 81 113 98 89 73 89 83 116 103 67 52 87 61
99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09
rok 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10
98/99
9.2.
prijati VŠ
celkem VŠ 708 990
845 absolventi
prihlášeni
prijati VŠ
10.
Údaj e o nezamestnanosti absolventu škol
Nezamestnaní absolventi škol podle statistického zjišt ování úr adu pr áce (k 30. 4. 2010) Pocet absolventu – škol. rok 2008/2009
K ód a název obor u
Z nich pocet nezamestnaných
– duben 2010 79-41-K/401/413 gymnázium
23
3
79-41-K/420
19
-
79-41- K/801
21
1
celkem
63
4
sportovní príprava
11. Úr oven j azykového vzdelávání na šk ole 11.1. Žáci ucící se cizí jazyk Jazyk
Pocet žák u /studentu
Pocet sk upin
566 240 87 130 18
52 22 9 10 2
anglick ý nemeck ý
francouzský
r uský lat inský
Pocty žák u/studentu ve sk upine mini málne
maximálne
pr umer
9 7 12 11 8
23 23 16 23 10
16 15 14 17 9
11.2. Ucitelé cizích jazyku – r ozl ožení
K valifik ace vyucuj ících
Pocet ucitelu celk em
pedagogická
anglick ý
9
nemeck ý
k valifikace Jazyk
Rodilí
cástecná
žádná
mluvcí
6
3
0
0
5
5
0
0
0
francouzský
2
2
0
0
0
r uský
2
2
0
0
0
lat inský
1
1
0
0
0
i odborná
11. 3. K omentár k jazyk ovému vzdelávání
- úroven jazykového vzdelávání je dobrá, prijetím zmeny ve vedení predmetové komise se situace v oblasti výuky jazyku výrazne zlepšila. Došlo k zvýraznení práce PK ANJ a komise zacala aktivne pracovat na reorganizaci výuky ANJ. - v rámci dislokace dochází k rešení nekterých problému: a) absence rodilých mluvcí b) nemožnost se dále vzdelávat a pracovat s moderními vyucovacími metodami z
duvodu absence otevíraných reaprobacních predmetu vysokými školami v kombinovaném ci korespondencním studiu. - 80% ucitelu pravidelne pracuje na svém dalším vzdelávání - DVPP probíhá formou nabídnutých semináru a prednášek, které každorocne predkládá služba škole, agentura Descartes, Caledonian School, Oxford + Cambridge University Press, Francouzský institut, PC Praha - pravidelne spolupracujeme s vydavatelstvími pro jednotlivé jazyky, která nám posílají své aktuální nabídky nejen ucebnic, ale i dalších materiálu k výuce (Klett, Frauz, Oxford Cambridge atd.) - nemecká sekce se pravidelne informuje na akce porádané Goethe institutem a v rámci možností se jich úcastní - anglická sekce spolupracuje s Britskou radou v Praze - nekterí vyucující získavají certifikáty z absolvovaných semináru - všechny jazykové sekce organizují zahranicní pobyty ci exkurze do státu vyucovaného jazyka, címž je zajištena motivace žáku k ucení se cizího jazyka a praktické použití nabytých vedomostí v bežných životních situacích Situace v obl asti dalšího vzdelávání je omezována pr edevším pr ípr avou a školeními ,. ne vždy kvalitními, ve vztahu k pr ipr avované matur ite ve smyslu casového vytížení vyucujících cinnostmi pr esahujícími casto pr acovní povinnosti.
11.3.1. Hodnocení práce PK ANJ za školní rok 2009/10
Predmetová komise anglického jazyka pracovala ve školním roce 2009ú2010 ve složení : predseda - Š. Jasenovska, clenové - R. Cermáková,V. Dvoráková, J. Kotzinová, R. Krchová,,V. Mandlíková - zajišt uje trídy nižšího gymnázia, M. Nekužová, V. Rus ,V.Vokatá
•
v prubehu roku celkem 9 schuzek
•
prubežné predávání informací z porad vedení školy – zpravidla 1× za mesíc
•
hospitace vedení: Š. Jasenovska, R. Krchová, J. Kotzinová
•
hospitace predseda PKAJ : V. Mandlíková, V. Dvoráková, V. Vokatá
•
metodické semináre . V. Mandlíková „Práce s hlasem“ Š. Jasenovská „ Umení ríkat ANO“ R. Krchová „ Umení ríkat NE „
•
školení pro hodnotitele maturit Š. Jasenovská, R. Krchová
•
souteže : prosinec - 16. rocník Souteže o vým.pobyt v USA - V. Pelc VI.A leden/únor – Soutež v cizích jazycích – anglictina – kategorie IB, IIB, III - školní kola 85 žáku, okresní kola 5 žáku – 18.2 a 25.2.2010
•
testování v rámci projektu Eskalátor - listopad a kveten
•
školní zájezd „ To nejlepší z Anglie“ 9.5.- 14.5.2010 – 38 studentu, ped. doprovod Š. Jasenovská, R. Krchová
Zápisy ze schuzek:
29.srpna - delení skupin ve trídách podle úrovne studentu – rozrazovací testy 1. vyuc. hodinu - casopis Bridge – od 2. rocníku povinné / urychlene nahlásit pocty/ - ucebnice hromadne objednat v zárí - pocty V.Mandlíkové - nove podle ŠVP – prubežne konzultovat 6. zárí - kontrola ŠVP – opravy zajistí Š. Jasenovska, dodat pripomínky 16.zárí -urychlit objednání Bridge – nutné pro st. maturity - ve 4. rocnících rozdelit témata na hodiny konverzace a bežné hodiny – domluví si individuálne vyucující - sjednotit tématické plány po rocnících – jednotné vypracování - kontrola rozdelení tríd, 1.D - nelze rozdelit podle úrovne - modelové projekty – schuzky a podklady V. Cyprián 7. ríjna - DOD – rozdelení, príprava materiálu -Descartes – semináre -zájezd do Anglie – pro vyš. gymn. – zajistí a pripraví Š. Jasenovska - hodnocení v rámci projektu Eskalátor – V. Mandlíková 3. listopadu - hodnocení ctvrtletí – i ve slabších skupinách dodržovat tém. plány, prípadne redukovat ucivo – konzultovat v rámci trídy i rocníku - inventarizace - klasifikace – malé známky – prumer, vetší pocet kratších testu, hodnotit práci v hodine, 6. prosince - nabídka dalšího vzdelávání - hodnocení semináru - státní maturita – príprava 3. rocníku, maximálne využívat Bridge - nabídka slovníku , doplnení sbírky - V. Mandlíková 4. ledna - hodnocení klasifikace – velmi slabá úroven nekterých skupin - 4. rocníky – nepracují- casto zkoušet, dílcí hodnocení, zadávat samostatnou prípravu - kontrola individuálu - olympiáda, šk. kola - V. Mandlíková , Š. Jasenovská - zájezd do Anglie – volná místa- náhradníci 18.kvetna - informace o zájezdu - maturity – komise, otázky, pomucky 24. cervna -hodnocení maturit a záverecné klasifikace - ucebnice na príští školní rok - vzhledem k slabým znalostem žáku kvinty a 1. rocníky delit podle abecedy - presuny ve skupinách možné – individuálne vyucující
-jednotné ucebnice i tématické plány pro všechny rocníky - v príštím šk. roce zvýšit prestiž AJ mezi studenty - návrhy
11.3.2.
Zpr áva o cinnosti pr edmetové komise NEJ Predmetová komise se sešla v tomto školním roce celkem 4x, zároven byly rešeny aktuální problémy ihned i mimo dané termíny schuzek, což bylo casté, protože se diskutovalo o školení k nové maturite, na které byla nominována K. Karasová a L. Drábková.
Na první schuzce v prípravném týdnu v srpnu byly rešeny informacní a organizacní záležitosti ve výuce v novém školním roce. Byly podány informace o ucebnicích, pomuckách, casopisech aj. Byly predloženy návrhy exkurze do Nemecka, byl dán pokyn k vyhodnocení casových plánu. Na druhé schuzce v listopadu byly kontrolovány casové plány. Katerina Karasová a Libuše Drábková se zúcastnily online školení k tématu Hodnocení písemné práce k nové maturite a následne semináru k tomuto tématu a obdržely certifikát na toto hodnocení u nové maturity. V prosinci se studenti s J. Jelínkovou a K. Karasovou zúcastnili exkurze do automobilky Audi v Ingolstadtu. Exkurze byla všemi hodnocena kladne a prínosne. Na tretí schuzce v breznu bylo hodnoceno okresní kolo konverzacní souteže v NEJ, ve kterém naše gymnázium reprezentovala žákyne 2.A Simona Hamerníková, která obsadila 1. místo. Byl to velký úspech naší školy, který byl bohužel negativne hodnocen ze strany nekterých úcastníku jiných škol. Následne tato studentka obsadila krásné 4. místo v kole krajském. K. Karasová a L. Drábková absolvovaly druhý online test, tentokrát na téma Hodnocení ústního projevu k nové maturite. Bohužel z casových duvodu (maturity) se nemohly zúcastnit dalších semináru. V dubnu D. Holá s trídou VI.B absolvovala exkurzi v Praze na téma ,, Královská cesta ‘‘ vedenou v NEJ. Na ctvrté schuzce na zacátku cervna byly hodnoceny maturitní zkoušky, kde bohužel jeden student z NEJ neprospel. Hodnocení školení k nové maturite bylo záporné, hlavne byla kritizována špatná cinnost centra Cermatu a špatná organizace jejich koordinátoru, postoj vyucujících NEJ k nové maturite je záporný. Na záver byly zkontrolovány casové plány a rešeny prípadné nedostatky.
Za predmetovou komisy NEJ Katerina Karasová
11.3.2.
H odnocení cinnosti PK FRJ a RUJ ve školním r oce 2009/2010
PK FRJ/RUJ se scházela dle plánu a dle potreby.Na setkáních se rešily aktuální problémy, nabídky vzdelávacích akcí,príprava hodnotitelu nové státní maturity. 1)Behem školního roku docházelo prubežne ke kontrole dodržování casových tematických plánu. Nikde nedošlo k odchýlení od stanoveného programu. Casové tematické plány byly dodrženy. 2)Podklady pro klasifikaci byly dostatecné, hodnocení žáku probehlo v souladu s klasifikacním rádem. 3)Všichni vyucující meli individuální prístup k žákum. 4)Maturitní okruhy, texty, další materiály pro záverecnou zkoušku byly vypracovány a odevzdány v termínu. Maturitní zkoušky probehly úspešne.
5)V zárí 2009 se uskutecnil studijne-poznávací zájezd do Francie, oblast Midi-Pyrénées. Akce mela velký ohlas, studenti meli možnost vyzkoušet svoje jazykové dovednosti s rodilými mluvcími, poznali významná místa,kulturu a tradice této oblasti. 6)V breznu se studenti našeho gymnázia zúcastnili akcí porádaných v rámci Francouzských dnu. 7)Clenové komise si vymenovali zkušenosti na základe vzájemných hospitací ve trídách. 8)Clenové komise se zúcastnovali e-learningové i prezencní prípravy na státní maturitní zkoušky. 9)V cervnu (21.6.-28.6.2010)se studenti zúcastní studijne-poznávacího zájezdu do Francie(Bretagne, Normandie).
Za PK FRJ/RUJ
V Kladne 18.6.2010
PhDr. Vladimíra Dvoráková
12. Úr oven infor macní a pocít acové gr amotnosti ve škole Pedagogictí pr acovníci Pedagogický sbor, vcetne trenéru a externistu, má možnost využívat prístupu k Internetu a to prímo ve svých kabinetech. Zasít ové jsou všechny kabinety, což umožnuje jednodušší komunikaci mezi vyucujícími a rodici, kterí je mohou kontaktovat prostrednictvím emailu.
Pr oškolení SI PVZ Soucasný stav ICT znalostí pedagogického sboru je velmi dobrý. Ucitelé využívají maximálne interaktivních tabulí a IT techniku vubec.
Ucebny a jejich vybavení
Škola je v soucasnosti vybavena 2 pocítacovými ucebnami. První ucebna má celkem 16 pracovních stanic - znackové pocítace AutoCont, ve stárí 4 až 7 let a pocítace HP, stárí 3 roky. Jsou vybaveny systémy Windows XP, Microsoft Office XP, programem na programování Pascal, tvorbu www stránek a zpracování digitálních fotografií. Druhá ucebna je vybavena 30 pracovními stanicemi – znackové fi Compaq. Jsou vybaveny systémy Windows 7, MS office 7. V príštím roce bude rozšírena nabídka programu v této ucebne o progam na úpravu digitálních fotografií a o program na programování. Máme k dispozici 4 ucebny s interaktivní tabulí. Takto jsou vyucovány predmety zemepis, fyzika, biologie, chemie, jazyky, dejepis a ceský jazyk. Zájem o tento zpusob výuky je tak velký (i ze strany studentu), že pocítáme do budoucna s dalším rozširováním takových pracoven. Dále má škola k dispozici odborné pracovny, které jsou vybaveny zpetnými projektory a nekteré video technikou, popr. pripojením k síti Internet. V této oblasti plánujeme rozšírení uceben (TV, DVD prehrávac a video) o další. Vytvorením nové ucebny škola splnila požadavky ICT standart daný MŠMT CR.
Pr ipojení k I nter netu Škola je do internetu pripojena službou od Telefonica O2 rychlostí 4 MB/s pro ucitele a rychlostí 6 MB/s pro studentskou sít .
13. Údaj e o pr acovnících šk oly 13.1. Základní údaj e o pr acovnících školy (k 30. 9. 2009) Pocet pracovníku
celkem nepedagogických pedagogických pedagogických fyzick ý/prepocten fyzický/prepocten fyzický/prepocten interních/exter níc ý ý ý h 83/64,47
20/19,75
63/44,72
55/8
Pocet žáku pedagogickýc v DFV na prepocten h ý pocet – s odbor nou pedagog. kvalif ikací prac. 61 13,04
13.2. V eková struktura pedagogických pracovníku (k 30. 9. 2009)
Pocet pedag. pr acovníku Celkem z toho žen
Do 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
Nad 60 let
1 0
16 14
22 17
18 14
6 4
Z toho duchodc i 3 2
Pr umer ný vek 46,7 46,3
13.3. Pedagogictí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdelání (k 30. 9. 2009) 13.4. Pocet ped. pracovník u – dosažené vzdelání
vysokoškolské - magisterské a vyšší 52
vysokoškolské - bakalárské
vyšší odbor né
strední
základní
1
1
9
0
do 30 let 21
více než 30 let 12
13.5. Pedagogictí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2009) Pocet ped. pracovníku s praxí
do 5 let 3
do 10 let 9
do 20 let 19
- Asistent pedagoga a osobní asistent – 1 ( pí. Petríková) k žákovi trpícímu myopatií. Mzdové prostredky hrazeny 1 /2 krajským úradem a zbytek komisí pro sociální záležitosti a zdraví Magistrátu mesta Kladna. Bez tohoto asistenta by cinnost postiženého žáka byla na škole jak z hlediska výukového, tak i sociálních potreb, nemožná. Cinnost i potreba asistenta v objemu celého úvazku vidíme jako dostacující. 13.5. Apr obovanost výuky (k 30. 9. 2009) Predmet
Celkový pocet hodin
Z toho oducených
oducených týdne
apr obovane
CJL
92
92
OBV, ZSV
29
29
DEJ
41
41
ZEM
30
30
MAT
93
93
FYZ
44
44
CHE
36
36
BIO
36
36
IVT
9
9
VV
22
22
HV
18
18
TEV
114
98
Sport. Príprava
72
72
Teorie sport. Prípravy
10
10
ANJ
135
74
NEJ
63
57
FRJ
21
21
RUJ
27
27
BIOL. SEM
2
2
FYZ.SEM
0
0
BICHES
4
4
PSYCH
0
0
10
10
MAT.SEM
FRJ konverzace
0
0
ANJ konverzace
14
14
NEJ konverzace
0
0
Vybrané kap itoly z historie
14
14
Vybrané kap itoly literatura
6
6
Vybrané kap itoly zemep is
8
8
Programování
2
2
Matematická cvicení
2
2
Aplikovaná výpocetní technika
8
8
PRP
8
8
CHES
2
2
PRS
6
6
IKT
8
8
PRK
2
2
SBZ
2
2
Rozvoj osobnosti
2
2
Med iální výchova
2
2
Latina
2
2
996
913
Celkem
13.6.Další údaje o pedagogických pr acovnících (k 30. 9. 2009)
Údaje o pracovnících školy vedení ucitelé trvalý pracovní pomer vedlejší pracovní pomer na dohodu duchodci ucitelé celkem Asistent pedagoga trenéri na trvalý prac . pomer vedlejší pracovní pomer na dohodu trenéri celkem ostatní THP rehabilit. prac. správce síte, videotechnik knihovnice skladnice správce budov uklízecky kucharky ostatní celkem pracovníci prac. pomer
3 40 3 1 3 50 1 8 4 0 13 2 1 1 1 1 1 7 6 20 83
dohoda pracovníci celkem
88
pracovníci na MD
4
1
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ucitelé celkem
Pedagogick ý
prac ovník
Príjm ení: J m éno: Stav k 30.9.2009
Balcarová Blažek Bruknerová Cafourková Cyprián Cermáková Drábková Dvoráková Hermanová Holá Hrušová Hubácková Janecková Jasenovská Jelínková Kanka Kanková Karasová Karpíšková Kimlová Kocourek Kofronová Koštálová Kotíková Kotzinová Krecová Krchová Kuchler
Olga Václav Yvona Irena Vítezslav Radka Libuše Vladimíra Lenka Dana Vera Eva Michaela Šárka Jana Jirí Ivana Katerina Olga Ivana Miroslav Libuše Markéta Hana Jana Kristýna Radomila Jirí
trenéri celkem
ostatní celkem
Pracovní zarazení,
pracovníci bez MD
Úv azek : Kv alif ikace-dosažený stupen
funkce:
ucitel trenér LH ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel trenér ucitel ucitel ucitel ucitel trenér atletiky ucitel ucitel trenér II.tr.plavání ucitel ucitel ucitel trenér atletiky ucitel ucitel ucitel ucitel trenér II.tr.hokej
pracovníci celkem
Titul:
v zdelání, obor:
0,56 0,43 0,90 1,0 1,0 1,00 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,8 1,0 0,56 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,29 1,0 1,0 0,19 1,0 0,36 1,0 1,0
VŠ/ MAT-CHE USV-I.tr. VŠ/MAT,DESKR.GEOMETRIE VŠ/CJL-NEJ VŠ/FYZ USV VŠ/NEJ-GEO VŠ/FRJ-ANJ-RUJ-BUJ VŠ/ZEM-TV VŠ/CJL-NEJ VŠ/TEV-BRV VŠ/MAT-ZEM VŠ/CJL-LAT VŠ/RUJ-ANJ VŠ/CJL-NEJ VŠ/TEV-BRV VŠ/BIO-CHE VŠ/DEJ-NEJ-RUJ SOU/II.tr. VŠ/CJL-DEJ VŠ/ VŠ/FYZ VŠ/TEV VŠ/ZEM-MAT VŠ/ANJ VŠ/CJL-TEV VŠ/ANJ-HV USO/II.tr.
délk a prax e: rok y
Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. PhDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PhDr. Mgr. Mgr. Mgr.
PhDr. Ing. Ing. Mgr. Mgr. Ing. Mgr. Mgr.
42 15 18 28 23 4 23 29 8 24 30 22 11 26 9 33 21 21 23 19 35 17 27 12 7 5 13 31
dny
328 202 36 162 37 201 4 182 48 30 15 292 213 59 293 194 25 38 277 35 299 233 52 150 167 359 44 299
Lidický Liebzeit Liebzeitová Mandlíková Mašková Mejtská Nekužová Nová Novák Opatrný Osvaldová Petríková Pokorná Pošmourná Procházka Rezková Rus Rusová Soukupová Stejskal Stiegerová Šátek Ševcíková Šídová Štemberová Tomsová Vetrovcová Vidunová Vokatá Vokounová Vonavka Vonavková Zápotocká
Jindrich Martin Iva Veronika Ilona Petra Marta Ivana Václav Václav Hana Miloslava Marie Milena Karel Ludmila Vít Katerina Radka Jirí Svetlana Jan Iva Eva Irena Jana Hana Blanka Vera Hana Marek Eva Nadežda
trenér LH ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel ucitel-zást.reditele trenér I.tr. judo ucitel ucitel asistent pedagoga ucitel ucitel ucitel ucitel zástupce reditele trenér ucitel reditel ucitel trenér II.tr.atletika ucitel ucitel ucitel ucitel trenér atletiky ucitel ucitel ucitel trenér II.tr.atletika trenér II.tr.atletika ucitel
0,35 0,9 1,0 0,78 1,0 0,31 1,0 1,0 1,0 0,29 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,9 1,0 0,51 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,26 0,5 1,0 1,0 0,35 1,0 0,78
USV/I.tr. VŠ/MAT-FYZ VŠ/CJL-DEJ VŠ/NEJ-PEDAGOGIKA VŠ/VV-RUJ-FRJ VŠ/TEV VŠ/MAT-CHE VŠ/TECH.VÝROBA USO/I.tr. VŠ/MAT VOV SOU VŠ/BIO-CHE VŠ/TV VŠ-BAK/sbormistrovství VŠ/CJL-RUJ VŠ/TEV VŠ/TEV VŠ/RUJ-ZEM VŠ/TEV-BRV VŠ/RUJ-PEDAGOGIKA VŠ/TRENÉR VŠ/PSYCHOLOGIE VŠ/CJL-PEDAGOGIKA VŠ/TEV-BIO VŠ/CJL-DEJ VŠ/I.tr. VŠ/DEJ-OBN USV VŠ/BIO-CHE USO VŠ/ VŠ/MAT-VV
Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. RNDr. DiS. RNDr. Bc. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PaedDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. RNDr. Ing. Mgr.
22 18 14 11 21 7 12 31 34 19 5 18 37 33 6 41 12 5 20 33 22 5 28 25 13 30 33 7 14 27 19 21 41
14. Údaj e o dal ším vzdel ávání pedagogických pr acovníku - Ucitelé maturitních predmetu se zúcastnují školení k Nové maturite - Financní náklady na DVPP : 101.677,- z toho cestovné 35.272,-, semináre 66.405 za období (9/9 -8/ 10)
15. Údaj e o dal ších akti vitách a pr ezentaci školy na ver ej nosti 15.1. Ver ejné akce škol y
-
Žáci se pod vedením Mgr.Very Hrušové zúcastnili Mezinárodního maratonu a behu porádaným Stredoceským krajským úradem do Bratislavy a Benátek Bc. Karel Procházka usporádal Vánocní koncert školního peveckého sboru
120 36 337 66 265 99 325 111 117 35 351 83 296 36 146 192 78 0 262 40 310 263 279 339 169 264 362 274 333 289 136 283 140
-
Sportovní liga škol byla porádána ve spolupráci s Labyrintem pro nesportovní trídy .
- PK FRJ organizovala v cervnu turnaj v petangue. -
Mgr. B. Vidunová realizovala školní Gaudeamus pro žáky septim a 3. rocníku ctyrletého studia
-
PhDr. Vladimíra Dvoráková a Mgr. Ilona Mašková tradicne organizovala zájezd do Francie do oblasti Languedoc-Roussillon
-
Mgr. V. Mandlíková , Š. Jasenovská a Krchová uskutecnila studijní pobyt v Angli.
-
Mgr. Katerina Karasová realizovala zájezd do Mnichova
-
Bc. Karel Procházka zkomponoval a nahrál hymnu školy
-
V breznu byly realizován y maturitní a reprezentacní plesy a setkání bývalých studentu a zamestnancu školy.
-
V cinnosti pokracovala verejná poplatku internet.
-
Vyucující ANJ a FRJ zajistili návštevu predstavení divadelních her v ANJ a FR J
-
Studenti školy se aktivne paralympijský výbor.
-
Podíl na príprave „Projektu Šance“ – projekt pomoci mladým lidem bez domova
-
PK ANJ uskutecnila testování žáku v rámci projektu Eskalátor – celoplošné srovnání žáku ruzných škol
-
V rámci výuky FRJ i nadále pokracuje pilotní program francouzské metody EXTRA.
-
V rámci práce v BICHES se žáci úcastnili Akademie mládeže pri VŠCHT a DOD ve Fyziologickém ústavu akademie ved a prednášek Toxikologie a životní prostredí na VŠCHT.
-
Žákyne I.r. a kvint se zúcastnily cyklu prednášek „S Tebou o Tobe“, které porádala fy. Procter& Gamble v rámci výchovy k rodicovství
-
Mgr. Kankovou byla organizována Ekologická konference, kde bylo prezentováno 15 žákovských prací
-
Žáci oboru 420 (SP) se podíleli na zajištení Fortuna mítinku, kterého se zúcastnili nejlepší desetibojari sveta. (15. -16.6.)
pocítacová pracovna, studentum byl zprístupnen bez
podíleli
na „Sbírce Emil“, jejíž výtežek byl pro Ceský
-
Školou byl organizován Klub mladého diváka pro nižší gymnázium pri Stredoceském divadle v Kladne a pro vyšší gymnázium v pražských divadlech, kterého se zúcastnovalo cca 100 žáku.
-
Na pocátku ledna probehla anketa o nejlepšího sportovce školy se slavnostním vyhodnocením za úcasti predstavitelu magistrátu mesta Kladna, stredoceského kraje a zástupcu CSTV
-
Školou ve spolupráci s BESIP bylo organizováno a realizováno okresní kolo dopravní souteže, jíž se zúcastnila vetšina ZŠ okresu Kladno.
-
škola se podílela pri organizování TNT fortuna meeting svetových desetibojaru
-
Škola byla poradatelem a organizátorem skokanské lat ky, jejíž výtežek byl venován na pomoc detem s cystickou fibrozou ( v obchodním centru Oaza (24.9,09)
-
Škola byla spolu s Atletickým svazem CR organizátorem Corni poháru pro žáky ZŠ Stredoceského kraje
-
Organizujeme také souteže AŠSK – atletický ctyrboj pro žáky ZŠ okresu
-
Ve spolupráci s CAS jsme realizovali „Kinderiádu“ (29.9.09)
-
Na pocátku zárí se uskutecnil adaptacní kurz pro nové žáky školy.
-
Lyžarské kurzy
-
Vodácký kurz
-
Soustredení SP
Studenty letos velmi zaujala nová akce „ Revolution tr ain“ ,která probíhala v kvetnu na kladenském nádraží.Byla organizována Stredoceským krajským úradem a zamerena proti drogám.
15.2. Pr ogr amy a pr ojekty:
-
Mgr. Rus a Mgr Stejskal podali projekt cz. 1.15, operacní program ROP NUTS II „Proekt modernizace pracovny behum oboru sportovní príprava
-
Výše jmenovaní predložili prostrednictvím magistrátu mesta Kladna v rámci operacního programu ROP NUTUS projekt na modernizaci školního hrište, jelikož je na pozemcích magistrátu
-
H. Osvaldová a V. Mandlíková podávají projekt na vybudování pracovny jazyku z OP „Vzdelávání pro konkurenceschopnost“
-
Mgr. Cyprián pripravuje projekt v oboru fyziky – „príprava zacínajících ucitelu fyziky“
-
Usilujeme v rámci projektu KU FM EHP/Norsko zarazeni o modernizaci školy
-
Mgr. Ševcíková realizuje projekt Demokracie a obcanství: Multidisciplinární prístupy a modernizace výuky, jako pilotní škola který podává Sociologický ústav v rámci výzvy MŠMT 1.3 Další vzdelávání pracovníku škol v programu „Operacní program Vzdelávání pro konkurenceschopnost“.
-
Byly podány projekty na modernizaci a vybudování laboratore biologie a kompletního rešení bloku chemických pracoven a laboratorí
Je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu „Dreams and Teams“ -projekt BC, atp).
15.2.1. Spolupr áce se zahr anicními školami V letošním roce byla zahájena primárním kontaktem ve spolupráci s Mgr. D. Netolickou spolupráce se sportovním gymnáziem Heinricha-Heineho v Kaiserslauternu a se Sportovním gymnáziem v Norimbrku. Tato spolupráce zatím získává konkrétní podobu. Je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu „Dreams and Teams“ -projekt BC, atp).
15.3. Vedomostní a spor tovní souteže
úcast
predmet CJL BIO CHE Fotograf. SOC ZEM ANJ NEJ
MAT Est. Vých.
okres. kolo 4 4 1
kraj. kolo
mezinár.kolo
3 1 5 1
8 5
repub. kolo
3 2
?
7( z toho 4 umístení do 3. místa 1
1
ü M ATEM ATI CK Á OL YM PI ÁDA- nejúspešnejší r ešitelé okr esního kola student K lablenová K ar olína K oula Voj tech Foret Vojtech
kategor ie Z6 Z7 Z8
okr esní kolo 2.-3. místo 3. místo 5.- 7. místo
ü K L OK AN- nejúspešnejší r ešitelé okr esního kola student K oula Voj tech
kategor ie BENJAM Í N
okr esní kolo 3. místo
PK Bio a Che : uvádím pocty soutežících v jednotlivých kolech všech kategorií (A,B,C,D) v Bio i Che. Fotografická soutež má jen školní kolo a potom hned republikové, které probehne až v ríjnu.
? – do užšího výberu mezinárodního kola máme 1 nominaci, rozhodnuto bude v období záríríjen. Umístení všech soutežících je v príloze záverecné zprávy PK.Prikládám rovnež zde :
Výsledky souteží a olympiád Chemická ol ympiáda : Kategorie Pocet prihl. D
Školní kolo
1
Okresní kolo 6.místo : H.Gedeonová (IV.B)
1
Krajské kolo -
6.místo : K.Nováková (V.B)
C
1
1
-
B
6
6
studenti nepostoupili do dalších kol
Biologická olympiáda Kategorie Pocet prihl. A
Školní kolo
2
Okresní kolo
-
2
C
1
1
D
4
4
Krajské kolo 48.místo : Z.Štoncnerová(VIII.A) 49.místo : K.Šenderová(VIII.A)
5.místo : O.Žácek (IV.B) 2.místo J.Hoffmanová (2.A) 10.místo A.Jandová (2.A) 12.místo A.Machanová (2.A)
25.místo: J.Hoffmanová (2.A)
Str edoškolská odbor ná cinnost , 32.r ocník Prihlášeno Školní kolo 5 prací
5 prací
Krajské kolo 5 prací
Celostátní kolo(11.-13.6.2010,Chrudim) 2 práce
V ýsledky kr aj ského kola : Obor 08 ochrana a tvorba životního prostredí : 1.místo : J. L ukeš, tr .VI I .B (pr áce na téma Návr h naucných stezek ,,Za kr ásami K r konoš“ ) Obor 03 chemie :
1.místo : E.Gedeonová, tr .VI I I .B (pr áce na téma Per sonalizovaná medicína- nový smer diagnostiky asthma br onchiale) Obor 06 zdravotnictví :
2.místo : K .Tošenovská ,tr .3.D (pr áce na téma Cévní mozkové pr íhody)
V ýsledky cel ost átního kola(11.-13.6.2010)
2.místo : E.Gedeonová (Personalizovaná medicína- nový smer diagnostiky asthma br onchiale)
6.místo : J.L ukeš (Návr h naucných stezek ,,Za kr ásami K r konoš“ ) Fotogr afická soutež Pr ír oda mýma ocima (soutežilo 10žáku, prihlášeno bylo 85 fotografií)
Výsledky : 1.místo :Lucie Opatrná, (V.B) 2.místo : Petr Routner, (3.D) 3.místo : Petr Routner (3.D) 4.místo : Barbora Príhodová, (1.D) 5.místo : Veronika Menclová (III.B) Vítezné fotografie budou zaslány do celostátního kola této souteže, vypisované Strediskem ekologické výchovy KRNAPu na ríjen r.2010. Soutež Ekocentr a Cabár na I ndiánská stezka : Kategorie starší dívky : 4.místo: Procházková,Milerová (III.A) 13.místo: Nováková,Kamarýtová (III.A) Kategorie starší chlapci 6.místo: Skopec, Vokoun(III.A) 18.místo: Bernášek,Štanc (II.A)
Zpracovala : RNDr.M.Pokorná 25.6.2010
NEJ -Simona Hamerníková, trída 2.A, 1. v okresním kole , v krajském kole 4.
Estetická výchova Celorepupliková výtvarná soutež 1. místo K r istýny Polívkové Krajská soutež 1. místo Ocenení a podekování úcastníkum ze sportovního gymnázia v celostátním kole výtvarné souteže porádané Hejtmanstvím stredoceského kraje.
15.3.1. Predmetová komise telesné výchovy (PK TV) Sportovní gymnázium Kladno ´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´´
Hodnocení cinnosti ve školním roce 2009 / 10 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ Ve školním roce 2009/2010 se podarilo naplnovat cinnosti dané školním vzdelávacím programem. Bylo ovšem prihlédnuto k nepríznivému pocasí v mesících zárí+ ríjen a kveten+cerven, kdy došlo k omezení výuky atletiky a nekterých sportovních her vázaných na prostornejší sportovište. Pro další období plánuje predmetová komise po dohode zaclenit do školního vzdelávacího programu skok vysoký od sekundy a od primy výuku minivolejbalu, jakožto prípravy p ro technicky nárocný volejbal. Materiálove je telesná výchova zabezpecena velmi dobre, od príštího roku budeme disponovat po schválení financní dotace na pomucky, nekterými novými. Problémem se ukazuje být nedostatek florbalových holí, bývají casto rozbité v dusledku nedusledného dodržování pravidel florbalu v hodinách TV, jejich opravy reší situaci krátkodobe. V tomto školním roce se nám podarilo instalovat na chodbe pred telocvicnami lékárnu, ke které mají prístup všichni telocvikári a výrazne se tak zrychlila péce o zraneného v TV. Povinné kurzy v tomto roce probehly bez problému a podarilo se naplnit jejich cíl. V sekundách probehl kurz na Šumave ve stredisku Endadin, který probehl, až na incident 1 žáka, který byl z kurzu vyloucen, bez problému. Ve trídách 1.D., V.A, V.B probehl kurz v POSTALMU v Rakousku také bez problému, došlo k jednomu zranení. Tentokrát nás pocasí obdarilo velkou nadílkou snehu, žáci se naucili velmi dobre ovládat lyže v hlubokém snehu, cemuž byla také prizpusobena vetší cást výcviku. Snowboardisti problémy s hlubokým snehem tolik nepocit ovali. Úplní zacátecníci (cca 3 žáci) se naucili bezpecne sjíždet, zatácet a zastavit. Letní sportovní kurz tretích rocníku byl letos stanoven na termín, který musel být z duvodu nepríznivého pocasí odložen o mesíc. Jednalo se o vodácký kurz na rece Vltave. Nejvetším problémem se bohužel jeví nezájem žáku o tento druh sportování a tudíž byl problém ho naplnit. Pro jeho organizaci v následujícím školním roce, bude tato skutecnost zohlednena. Kurz probehl v ne úplne príznivých klimatických podmínkách, ale v príznivém vodním stavu reky. Byl perfektne zajišten po stránce organizacní a materiální (strava, kempy, lode….) ….
V príštím roce bude nutné po dohode s panem reditelem upravit omlouvání studentu z kurzu, a to tak, že bude plne respektován vnitrní rád školy. Rozhodovat o uvolnení z kurzu bude pouze pan reditel po domluve s vedoucím kurzu a to pouze s platnou omluvou od lékare specialisty (nikoli obvodního lékare) Žákum, kterí toto nesplní a kurz neabsolvují bude uložena práce navíc (seminární atd.)
Školní spor tovní klub SPORTO VNÍH O GY M NÁ ZI A K L A DNO HODNOCENÍ CINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2009/10
Clenové ŠSK se úspešne zúcastnili vetšiny souteží porádaných Asociací školních sportovních klubu souteží porádaných odborem sportu Krajského úradu Stredoceského kraje.Dosažené výsledky a vystupování žáku na všech akcích prispívá k dobrému jménu školy a k prezentaci školy v souvislosti se získáváním nových zájemcu o studium na naší škole.
SPORTOVNÍ LIGA STREDNÍCH ŠKOL – SLSŠ – umístení v soutežích ………………………………………………………………………………….
Sportovní soutež Corny poháratletika Prespolní beh Plavání Volejbal Florbal Kopaná
Okresní kolo Hoši dívky 2. 2. 1. 1. 2. 1. 2.
3. 1. 2. 1.
Hoši
Regionální kolo dívky
3.
8.
V celorocní souteži SLSŠ okresu Kladno se Sportovní gymnázium umístilo na 1 míste. Škola v silné konkurenci 15 -ti stredních škol a odborných ucilišt obhájila vítezství z minulých let.Zdurazníme,že se techto souteží nesmejí zúcastnovat žáci oboru sportovní príprava daného sportu. Výsledky jsou odrazem dobré metodické a organizacní cinnosti ucitelu TV. Mimo souteží SLSŠ se žáci zúcastnili 1.rocníku mládežnického turnaje ve fotbalu – O pohár hejtmana Stredoceského kraje.Ve skupine obsadili 2.místo a nepostoupili do oblastního kola. Dále se žáci školy zúcastnili závodu Drací lode – v konkurenci stredních škol Prahy a Stredoceského kraje obsadili 7.místo. Junior maratón-smíšené družstvo se kvalifikovalo jako reprezentant Stredoceského kraje do Benátek. SPORTOVNÍ L I GA ZÁK L ADNÍ CH ŠK OL -SL ZŠ - umístení v soutežích ……………………………………………………………………………………….. Sportovní souteže Malá kopaná-III.kat Malá kopaná-IV.kat
Okresní kolo Hoši Dívky 12. 10.
Hoši
Regionální kolo Dívky
Prespolní beh Atletický cttyrboj Plavání-III.kat. Plavání-IV.kat Florbal Volejbal Basketbal-III.kat. Basketbal-IV.kat. Pohár rozhlasu-III.kat . Pohár rozhlasu-IV.kat
3. ,5., 1 2., 3. 1., 1. 1., 1. 10. ,12. 1., 8. 11.,1. 8. 5. 2.
1. 3. 1. 1. 12. 8.
1.
4.
2. 2.
V celorocní souteži SLZŠ okresu Kladno se Sportovní gymnázium umístilo na V samostatné souteži – Atletická liga – škola obsadila v okrese místo.
míste.
Do SLZŠ se v ruzném poctu souteží zapojilo 36 základních škol okresu.Vedle práce ucitelu v hodinách výuky se projevují výsledky nepovinného predmetu ASP a oboru rozšírená výuka telesné výchovy (plavání, atletika). Celkové hodnocení školy v soutežích SLZŠ je každým rokem zkresleno (zhoršeno) neúcastí v soutežích vypsaných pro 1. stupen ZŠ (tento stupen není soucástí SG).
Pocet žáky SGy Kladno, kterí se zúcastnili souteží 2009/2010 SLSŠ + ostatní souteže Corny pohár-atletika Prespolní beh Plavání Volejbal Florbal Kopaná Junior maraton Hokejbal proti drogám Drací lode
- chlapci 10 8 5 12 10 15 12 15 18
SLZŠ Malá kopaná Prespolní beh Atletický ctyrboj Plavání Florbal Volejbal Basketbal Pohár rozhlasu
- chlapci 24 14 5 8 10 12 24 16
- dívky 10 8 5 12 10 8 8
- dívky 16 5 8 10 12 24 8
Do telovýchovných souteží SLSŠ a SLZŠ se v tomto školním roce zapojilo celkem 401 úcastníku z rad žáku SGy Kladno (v minulém roce to bylo 441).
14. 6. 2010
Mgr. Milena Pošmourná Predsedkyne ŠSK
15.4. Pr evence sociálne patol ogických j evu. V rámci prevence sociálne patologických jevu jsme ve šk.roce 2009/2010 uskutecnili nekolik akcí.Pro primy a první rocníky probehl v zárí 2009 adaptacní kurs. Všechny trídy nižšího gymnázia a první rocníky vyššího gymnázia navštívily Centrum drogové prevence,s nímž úspešne spolupracujeme už dlouhá léta. Studenti zde absolvují programy zamerené na celou problematiku rizikových jevu(agresivitu,šikanu protidrogovou prevenci a sexualitu).V programech jsou uplatnovány interaktivní hry,zážitkové techniky , modelové situace a výchova ke zdravému životnímu stylu. Spolupráce s CDP probíhá na základe Dohody o realizaci školních preventivních aktivit.Tato dohoda je trojstranná-uzavrená mezi CDP,naší školou a mestským úradem v Kladne. Behem školního roku se uskutecnilo celkem 14 programu. Studenty letos velmi zaujala nová akce „ Revolution tr ain“ ,která probíhala v kvetnu na kladenském nádraží.Byla organizována Stredoceským krajským úradem a zamerena proti drogám. V kvetnu již tradicne probehla sportovní akce Sportem proti drogám na kladenském Sletišti. Samozrejmostí je také naplnování Minimálního preventivního programu behem celého školního roku. Ilona Mašková
15.5. ZPRÁ V A O CINNOSTI ŠK OL Y V OBL ASTI ENV IRONM ENTÁ L NÍ VÝ CH O VY V E ŠK . ROCE 2009/2010
Výchova k ochrane životního prostredí a zdravému životnímu stylu prolíná ruznými oblastmi výchovne – vzdelávacího procesu školy a je nedílnou soucástí ŠVP
1. Pr acovní pr ostr edí • Pracovali jsme na množení a údržbe zelene ve trídách i spolecných prostorách školy • Pokracovali v trídení odpadu, separujeme papír, sklo, kovy a baterie • Studenti nižšího gymnázia pravidelne obnovovali panely s biologickou a ekologickou tématikou v rámci krátkodobých projektu ( napr. jedovaté houby, ekosystémy, zajímavosti z oblasti prírodních ved apod ) 2. Výuka • Ekologická výchova je soucástí osnov prírodovedných predmetu. Jako samostatné téma je náplní BIS resp. BICHES ve tretím rocníku • Pri výuce i práci na ekologických projektech byly používány materiály Strediska pro ekologickou výchovu Tereza, Národního muzea v Praze, Zoo a botanické zahrady Praha.
•
• • •
Studenti zpracovali radu tématických a seminárních prací s ekologickou tématikou. Jedná se zejména o práce, které vznikly v hodinách biologie a BICHES na témata Globální ekologické problémy a možnosti jejich rešení, Ekologie rostlin a hub, Místo, kde žiju a další. Prírucní ekologická knihovna byla v tomto roce rozšírena o dva odebírané casopisy, které byly spolu s ostatními tituly používány ve výuce V jednotlivých predmetech byla prubežne realizována témata obsažená v ŠVP jako prurezová témata EVVO V rámci výuky i ostatních aktivit jsme spolupracovali se Sdružením pro ekologickou výchovu Tereza, SEV Cabárna, SEV KRNAPu.
3. Pr ednášky, exkur ze, souteže • Biologická olympiáda kat. D,C na téma Ptáci – do okresního kola postoupili 4, do krajského kola 3 studenti • SOC – 1. místo v krajském a 6. místo v celostátním kole získala práce na téma „Za krásami Krkonoš“, jejímž námetem je návrh nových naucných stezek s lokalizací GPS • Fotografická soutež „ Príroda mýma ocima“ – bylo vystaveno celkem 85 fotografií, vítezné fotografie jednotlivých kategorií, které byly vybrány studenty, budou zaslány do celostátní souteže KRNAPu • „Indiánská stezka“ – okresní soutež SEV Cabárna – zúcastnily se 4 hlídky, starší žákyne 4. místo, starší žáci 6. místo • Exkurze pro 3. rocníky -KRNAP – organizátor student VII. B Jan Lukeš • Uskutecnily se rovnež dve prednášky pro zájemce s tématikou Krkonoš a jedna prednáška „ Bezpecná letní turistika“ téhož studenta • Seminár GLOBE venovaný využití dat mezinárodní databáze ( IV. r.) • Exkurze do ZOO Praha ( V.r) • Prírodovedná stezka kolem Máchova jezera (II. r.) • Návšteva výstavy „ Vývoj planety Zeme“ v NM Praha spojená s rešením geologických úloh (III.r.) • Absolvování naucné stezky Vinarická hora zamerené na tretihorní vulkanickou cinnost a práci s detektorem kovu (III.r.) • Prednášky s ekologickou a cestopisnou tématikou Sládeckova muzea Kladno (zájemci ) • GL OBE – odeslali jsme do mezinárodní databáze desítky údaju z jarních fenologických merení a zejména z merení hydrologických, která prováníme v týdenních intervalech behem školního roku. Podarilo se vyrobit meteorologickou budku a zpracovat metodiku, aby v príštím školním roce mohla být merení a odesílaná data rozšírena o meteorologii 4. DVPP • Prednášky s ekologickou a cestopisnou tématikou Sládeckova muzea Kladno (Pokorná , Kanková ) • Letní škola chemie ( Vokounová ) • Specializacní studium pro koordinátory EVVO ( Kanková) 5. Zámer y • V letošním školním roce se po šesti letech poprvé neuskutecnila Ekologická konference. Ackoliv vzniklo nekolik prací na vyhlášené téma, bylo výsledkem práce ve trídách pouze dvou vyucujících. Jedním z hlavních úkolu pro príští rok bude zvýšit povedomí a zájem o ekologické aktivity studentu mezi vyucujícími i jiných než prírodovedných predmetu
• • • • •
Zacít a pokracovat v merení a zadávání meteo. dat v rámci GLOBE a rozšírit využití dat z mezinárodní databáze zejména v ZEM a IKT Rozšírit spolupráci s OŽP Magistrátu Kladno a Sládeckovým muzeem Zpracovat velkoplošný panel s tématikou „ Vznik a vývoj života na Zemi“ Obnovit tradici Ekologické konference Naplnovat kompetence prurezového tématu EVVO
V Kladne, 3O. 6. 2O1O
Mgr. Ivana Kanková Koordinátor EVVO
15.6 Spolupr áce školy se zr i zovatelem, obcí, sociálními par tner y, pr áce, zamestnavateli a dal šími subj ekty
úr ady
Reditel školy úzce spolupracuje s magistrátem mesta Kladna, kde je clenem komise pro vzdelání a volný cas. Je clenem okrasní dopravní komise BESIP. Spolupráce s magistrátem i se zrizovatelem je bezproblémová v duchu aktivního rešení problematiky chodu i hospodarení školy. Dále je cinný v telovýchove, kde pracuje ve svazové funkci clena STK CSTV. Zástupce reditele pro sp je aktivním clenem výkonného výboru Ceského atletického svazu, kde vykonává funkci predsedy komise mládeže, vykonává funkci místopredsedy atletického klubu AC TEPO Kladno
15.7 A kti vity školy uspor ádané pr o ver ej nost Škola realizovala 17.10.200 9 a 14.1.20 10 Dny otevrených dverí , aktivne se úcastnila Burzy škol v Kladne a Rakovníku porádaných Úrady práce. Studenti oboru 79-42 -K/41 se aktivne podíleli na organizaci TNT- Fortuna meeting (mezinárodní desetiboj) a trenéri pusobili jako rozhodcí. Škola ve spolupráci s AC Tepo Kladno byla poradatelem skokanské lat ky, jejíž výtežek byl venován na pomoc detem s cystickou fibrozou
-
Škola byla spolu s Atletickým svazem CR organizátorem Corni poháru pro žáky ZŠ Stredoceského kraje
-
Organizujeme také souteže AŠSK – atletický ctyrboj pro žáky ZŠ okresu
-
Ve spolupráci s CAS jsme realizovali „Kinderiádu“
-
Škola byla organizátorem okresní dopravní souteže pro žáky ZŠ
15.8. H odnocení spor tovní pr ípr avy na Spor tovním gymnáziu v K ladne (školní r ok 2009/20010)
Sportovní gymnázium v Kladne pusobí jako jedno z 15 gymnázii v republice, na kterých mohou žáci studovat obor Sportovní príprava. Hlavním cílem tohoto studijního oboru je spojit kvalitní stredoškolské studium zakoncené maturitou spolu s pécí o mimorádne sportovne talentovanou mládež. Sportovní príprave žáku je venováno až 18 hodin týdne, rozložených do nekolika tréninkových jednotek. Príprave se jako v minulém školním roce venovaly 4 kmenové sporty – atletika, lední hokej, plavání a judo. Ve školním roce 09/10 zahájilo studium oboru 79-41K/420 – dobíhající obor a 79-42-K/41 - sportovní príprava 110 žáku. Z tohoto poctu v prubehu hodnoceného školního roku odešli na jiný typ strední školy 4 žáci a 3 žáci studium z duvodu sportovního pusobení v zahranicí prerušili. Ve studiu úspešne pokracovalo do cervna 2010 celkem 101 kmenových žáku. Nejvetší zastoupení v poctu sportovcu mel kmenový sport atletika, ve školním roce 09/10 - 57 atletu, dále pak lední hokej 37 žáku, plavání 7, judo 6 žáku, ostatní 3 žáci (tenis-zarazeni bez nároku na financní zabezpecení). Vedení školy i vetšina vyucujících se snaží, aby byla sportovní príprava plne propojena s výukou, což se bez zásadních problému darí ve všech kmenových sportech. Stále je organizacne problematická sportovní príprava ledního hokeje, kde je škola plne závislá na casech tréninku hokejového klubu a na obsazenosti ledové plochy. Pres dohodu mezi SG a HC, se stále nedarí dosáhnout optimalizace výuky a tréninku presto, že byla ucinena ruzná organizacní opatrení. K temto komplikacím dochází zejména z duvodu nárustu poctu žáku – hokejistu naplnením všech ctyr rocníku a jejich zarazení do ruzných hokejových týmu v rámci HC. Jedním z cílu bylo snížení celkového poctu individuálních studijních plánu. To se v tomto roce jednoznacne podarilo. V tomto trendu bude snaha pokracovat i v príštím školním roce. O sportovní prípravu žáku pecovalo 13 trenéru (7 na plný úvazek, 6 na úvazek cástecný). Jeden atletický trenér (Mgr. Vera Hrušová - trenérka behu) byl pro dlouhodobe nízký pocet sverencu prerazen na úvazek Tv + výuka TSP. Príprava probíhá dle RTC plánu, které jsou schváleny jako ucební dokumenty sportovní prípravy sportovními svazy (v rámci oponentního jednání) a následne MŠMT. Vyhodnocování a evidence tréninkového procesu je plne záležitostí základní evidence trenéra. Celá rada žáku Sportovního gymnázia je ve svém mladém veku vrcholovými sportovci a reprezentuje nejen školu, ale i Ceskou republiku na mezinárodních soutežích. Mimorádne sportovne nadaným žákum umožnuje vedení školy studovat dle individuálního studijního plánu. Kvalita sportovní prípravy se velkou merou odvíjí od výše dotace MŠMT CR.
Žáci spor tovní pr ípr avy školní r ok 09/10
1. rocník 2. rocník
3. rocník
4. rocník
celkem
Atletika
18
10
12
17
57
Hokej
13
11
6
7
37
Plav ání
3
0
2
2
7
Judo Tenis (nek menov e)
4
1
1
0
6
0
2
0
1
3
Oddíly spolupr acující s SG K ladno v r ámci st. obor u 79-41-K /420 a 79-42-K /41
ATL ETI K A A. C. TEPO K ladno Predseda klubu : Jirí Klesnil E-mail :
[email protected] http://atletika.kladno.cz
PL AVÁNÍ TJ L aRS K ladno - klub spor tovního plavání Predseda oddílu : Slavomír Cirnfus E-mail :
[email protected] http://www.kspkladno.cz
L EDNÍ HOK EJ HC Geus Okna K ladno Prezident klubu: Jaromír Jágr E-mai l :
[email protected];
[email protected];
[email protected] http:// www.hc-kladno.cz
JUDO N 62 Vedoucí klubu: p. Novák http://www.judon62.cz Úcast na spor tovních zápasech a závodech Žáci SG Kladno se pravidelne úcastní celé rady sportovních souteží ruzného charakteru i úrovní. Vzhledem k rozdílnému charakteru jednotlivých kmenových sportu jsou RTC plány odlišné v mnoha bodech. Každý kmenový sport má vrchol sezóny v jiném období a tím i jinou termínovou listinu. V závodním období absolvují žáci velké množství závodu ci zápasu, které se vetšinou odehrávají o víkendech.
Úcast na výcvikových tábor ech a testovacích sr azech a mer eních 1. Por ádané výcvikové tábor y pr o žáky SG Škola organizuje v prubehu školního roku pro studenty -sportovce zpravidla tri soustredení (podzimní, zimní, jarní (popr. letní)). Termíny podzimního zimního i jarního soustredení byl jednotný, místo pobytu si volí trenéri jednotlivých tréninkových skupin. Pocet úcastníku soustredení odpovídá poctu clenu v tréninkové skupine. Soustredení je pro žáky akcí povinou, jelikož je soucástí sportovní prípravy a plánu RTC. Zimní výberové soustredení (lyžarský výcvik) probehlo spolecne v jednom termínu na konci brezna v rakouském Postalmu, zároven nebylo bráno jako soustredení povinné. Zúcastnili se i nekterí absolventi SG. Tato akce byla hodnocena velmi pozitivne a predpokládá se její pokracování i v príštím roce. Termín byl již zablokován na konec brezna 2011. - kondicní soustredení – podzim (konec ríjna)
-
zimní soustredení (konec brezna) jarní soustredení – prelom duben/kveten letní soustredení (výberové) – zacátek srpna
Dále se žáci reprezentanti úcastní soustredení porádaných sportovními svazy ci SCM. Zdr avotní zabezpecení 1. Vstupní zdr avotní vyšetr ení Žáci dokládají lékarské vyšetrení stvrzující schopnost studia s fyzickou záteží k prihlášce na SG. Dále jsou žáci 1. rocníku vyšetreni v místní ortopedické ambulanci - MUDr. Miroslav Sýkora. 2. Pr eventivní zdr avotní pr ohlídky Zdravotní prohlídky byly v letošním roce provedeny u všech žáku oboru SP. V prípade vetšiny atletu u telovýchovného lékare MUDr. Petra Hány – v prostorách A.C. TEPO Kladno (v prubehu ríjen – listopad 2009) a dále na pracovišti v Praze – FTVS UK. Žáci dojíždeli na vyšetrení individuálne v predem dohodnutém/objednaném termínu. Kopie protokolu se záznamy TVL prohlídek byly dodány z.r. pro SP a založeny do dokumentace. Nekterí žáci byli doporucení na další odborná vyšetrení za úcelem vyloucení nebo potvrzení prípadných zjištených zdravotních problému. Kopii protokolu dostali osobní trenéri i všichni žáci (dále byly poskytnuty pro potreby SCM) Od všech žáku (popr. jejich zákonných zástupcu) byl již dríve získán souhlas s nahlížením do této dokumentace. 3. Regener ace a r ehabilitace Žáci školy meli k dispozici školní rehabilitaci – elektrolécba, vodolécba, masáže, zdravotní gymnastika. Dále dve rehabilitacní cvicebny. Zdravotní plavání v prostorách plaveckého bazénu a vírivou vanu v prilehlém aqvaparku v kombinaci se saunou 1x týdne (streda od 8.00 hodin). Škola zamestnávala tri rehabilitacní pracovníky na dohodu o provedení práce (Jitku Kolednickou, Michaelu Darsovou a Jirího Šebora), kterí pracovali dle rozpisu a podle potreb žáku. Lékarské zabezpecení zajišt uje MUDr. Miroslav Sýkora – ortopedická ambulance – pro volne príchozí pacienty + studenty SG.
ATLETIKA Pocet žáku: 57 Pocet trenéru: 8 (4 plný + 4 cástecný úvazek) Pocet reprezentantu: 1 Oddíl: A.C. TEPO Kladno (54), TJ Lokomotiva Beroun (3) – prestup brezen 2010, AC Cáslav (1) – prestup brezen 2010 Sportovište: Sletište, školní telocvicny, hala Sletište, prilehlé lesy, hala Strahov Ve školním roce 2009/2010 ve škole studovalo 57 atletu, kterí byli zarazeni do jednotlivých kategorií podle výkonnosti a podle zásad primerenosti a vekového vývoje. Tyto kategorie byly sladeny na pocátku školního roku s ostatními kmenovými sporty. kategorie A – skutecný reprezentacní start 7 atletu (Klos, Rodriguez, Hofmanová nebo 1.-3. místo na MCR Myškovský, Machová, Krelina, Tauber) kategorie B – finále MCR 9 atletu kategorie C 28 atletu kategorie D 10 atletu kategorie E 1 atleti
Tato kategorizace bude opet aktualizována po skoncení atletického rocního tréninkového cyklu – v ríjnu.
V letošním školním roce byla sportovní príprava smerována k Mistrovství CR jednotlivcu a v halových vícebojích a dále MCR na dráze – dorost a juniori, dospelých, k MCR ve vícebojích k MU jednotlivých kategorií, pokusu o splnení nominacních kritérií na YOG, MSJ, ME. Spor tovní výsledky Ve školním roce 2009-2010 studuje na sportovním gymnáziu 56 studentu – atletu. Jsou zarazeni do specializovaných tréninkových skupin. Atletické prípravné a závodní období jsme v letošním roce meli rozdeleno na prípravné kondicní soustredení, které se konalo v termínu 26. 10. – 30. 10. 2009 (Sportlife Rumburk, Krkonoše – Friesovy boudy, Jeseníky – Ramzová, Krkonoše – Vrchlabí), zimní prípravné soustredení v Rakousku (Postalm) v breznu 2010 a jarní speciální soustredení od 24. 4. – 2. 5. 2010 (Kladno, Nymburk). Nekterí studenti a trenéri se v breznu zúcastnili testovacího kempu Sportovního centra mládeže Stredoceského kraje v Nymburce. Jarní prípravné období bylo završeno výcvikovými reprezentacními tábory - zúcastnili se dva naši studenti - Adéla Hofmannová v Melagu v Itálii a Lukáš Posekaný v Debrecenu v Mad arsku. První závodní období zacalo od poloviny ledna 2010 úcastí žáku SG na oblastních preborech v pretlakové hale v Praze-Strahove, kde studenti SG vybojovali 25x titul oblastního preborníka – 1. místo, 12x 2. místo a 10x 3. místo.
Na M CR dor ostu, junior u a dospelých v halovém víceboji vybojovali Posekaný 6. místo, Suchelová 7. místo, Sklenár ová 9. místo, Vondr ová a Rodr iguez 11. m. Na M CR dor ostu a j unior u v hale se umístili: 1. místo M ilan K los v trojskoku dorostencu 2. místo L ukáš Posekaný v tyci junioru 3. místo Adéla Hofmannová v behu na 800 i 1500 m juniorek 3. místo štafeta dorostencu 4x200 (K r ejsa, M yškovský, K los, Palivec) 4. místo M inar ík koule junioru, K los dálka dorostencu 6. místo Fr olík 60 pr. Junioru – žák oboru rozšírená výuka Tv 7. místo Suchelová 60 m pr., Tauber koule junioru 8. místo K r elina trojskok junioru, K r ejsa 400 m dci Dále se mistrovství republiky úcastnili studenti Nohava, Vavruška, Vokoun, Nekuža, Komárek a Kanková. Na M CR dospelých v hale jsme meli také zastoupení – Lukáš Posekaný vybojoval v silné konkurenci 8. místo ve skoku o tyci. Na M istr ovství Ceské r epubliky v pr espolním behu získala v kategorii juniorek Adéla Hofmannová 4. místo a Václav Rataj 1. místo na M CR v mar atónu kategorie do 22 let. Na mezistátní utkání do 17 let byl nominován a zúcastnil se Milan Klos. Mezistátní utkání do 19 let se koná 7.cervence 2010, kam jsou nominováni Lukáš Posekaný a Jan Tauber. M CR na dr áze dor ostu a junior u se konalo od 25. 6. do 27. 6. 2010 v Tábore: 1. místo Posekaný L ukáš – tyc junior u 485 cm 2. místo Tauber Jan – kladivo j unior u 58,08 3. místo K los M ilan – skok daleký dci 690 cm
Hofmannová Adéla 1500 m jk y 4:37,09
4. místo Hofmannová Adéla 800 m jky 2:12,45 4x400 m Suchelová, Hamer níková, Zaplatílková, Šrobová Tauber Jan hod diskem jri 46,30 5. místo Hamer níková Simona 400 m jky 58,94, 800 m jky 2:18,20 Fr olík Petr 110 pr. jri 14,86 M achová Nikola skok daleký jky 553 cm, trojskok jky 11,65 M inar ík Tomáš hod kladivem 52,10 4x100 dk y Nestrašilová, M achová, Sklenár ová, Šrobová 4x100 j r i Vok oun, Fr olík, Posekaný, Nohava 6. místo Tauber Jan koule jri 14,68 7. místo K r ejsa Josef 400 m dci 51,19 M yškovský M atyáš 100 m 11,29 Pr ouzová K ater ina 800 m 2:25,51 Suchelová Nikola 100 m pr. jky 15,35 Pr ocházková Zuzana hod kladivem dky 44,46 8. místo M inar ík Tomáš koule jri 14,12 Vácha Michael 9. místo oštep 46,92, Sklenár ová Lucie 6R 300 pr. dky 47,67, 10. místo oštep dky 33,78, Nekuža Miloš 10. místo 5 000 m jri 16:48,02, K anková Beáta 12. místo tyc jky 285 cm, K r sek Ivo 13. místo oštep 47,46 m, Nohava Vojtech 5R 100 m 11,32, 6R 400 jri 52,79, Rodr iquez Alexandr 5R 110 pr. dci 15,96 , V okoun Tomáš 4R 400 pr. jri 60,42 Škola je velmi úspešná i v atletickém dení mimo dráhu. Již posedmé vyhrála nominacní závody pro štafetový nonstop maratón, který organizuje Krajský úrad Stredoceského kraje. Tento štafetový beh se uskutecnuje ve spolupráci s partnerskými oblastmi v Evrope – tentokrát se po Francii, Itálii, Nemecku, Slovensku, Švédsku a Belgii nonstop beží znovu do Itálie – Benátek. Naši atleti se pravidelne úcastní Poháru sportovních gymnázií. Letos konalo v Ceských Budejovicích a opet s vynikajícími výsledky. Družstvo chlapcu obhájilo své lonské prvenství, celkove naše gymnázium obsadilo druhé místo. Studenti SG jsou cleny mnoha atletických družstev. Dlouhodobe spolupracujeme s oddílem A.C. TEPO Kladno, za který závodí vetšina našich žáku. Nekteré dívky startují v nejvyšší domácí souteži dospelých - extralize, ostatní svou formu ladí v 1. národní lize mužu a ve II. národní lize (muži i ženy, družstva B). Všichni jsou cleny mládežnických uskupení, která budou mít svá vrcholná semifinálová a finálová utkání na konci zárí 2010. Na vynikající úrovni se drží naši absolventi – nejvíce z nich vycnívá vícebojarka Eliška K lucinová, která na TNT – FORTUNA mítinku, který je soucástí prestižní série vícebojarských mítinku IAAF World Combined Events Challenge, vyrovnala 22 let starý národní rekord v sedmiboji žen výkonem 6268 bodu. Eliška si vylepšila pet dílcích osobních rekordu a celkove složila o 253 bodu více n ež kdy pred tím. Dalším odchovancem je Libor Malina, který ve svých 37 letech výkonem 62,81 splnil limit na Mistrovství Evropy 2010 v Barcelone. Nástupcem Libora Maliny se urcite chce stát lonský maturant Tomáš Vonavka, který svým letošním výkonem 52,14 v hodu diskem je v první mužské desítce CR jako její nejmladší clen. Na techto výsledcích se podílejí trenéri SG: Mgr. J. Kanka, Mgr. M. Košt álová, Mgr. V. Rus, Mgr. K. Rusová, Mgr. J. Šátek, Ing. E. Vonavková, M. Vonavka, Mgr. H. Vetrovcová.
Finál ová umísteni žáku atletu SG K ladno na M CR: 2005/06 2006/7 2007/08 2008/09 1. místa – 18 7 2 2 2. místa – 17 9 2 3 3. místa – 13 8 9 2 4. místa – 12 4 6 4 5. místa – 16 6 6 5 6. místa - 11 5 4 4 7. místa - 7 3 4 2 8. místa - 3 11 4 3
2009/10 3 2 3 5 5 2 8 4
HOKEJ Pocet žáku: 36 Pocet trenéru: 1 + 2(cástecný úvazek) Pocet reprezentantu: 3 Oddíl: HC KEB/GEUS Okna Kladno, PZ Kladno Sportovište: Zimní stadion, školní telocvicny Spor tovní výsledky
HC GEUS K ladno – Extraliga Junioru
Pocet úcastníku
22
Rozdeleno do dvou skupin V – 11 týmu, Z – 11 týmu Základní cást dvoukolove o postup do Play -of. Z každé skupiny postupuje 6 týmu, 5 týmu do baráže Z každé skupiny sestupuje jeden úcastník do 1.ligy
Základní cást – 11 týmu Odehráno Pocet bodu Umístení
20 kol 19 11. místo
Baráž – 10 týmu Odehráno Pocet bodu Umístení
66 kol 65 6. místo
HC GEUS K ladno – Extraliga staršího Dorostu
Pocet úcastníku
24
Rozdeleno do trí skupin V – 8 týmu, S – 8 týmu, Z – 8 týmu Základní cást ctyrkolove o postup do nadstavby. Z každé skupiny postupují 4 týmy, 4 týmy do skupiny o udržení Nadstavba o nasazení do Play -of Skupina A startuje 12 týmu o udržení Skupina B, startuje 12 týmu. První ctyri postupují do Play of. Tým na posledním míste sestupuje do 1.ligy staršího dorostu.
Play-of startuje 16 týmu. Po ctvrtfinále probehne turnaj prvních ctyr týmu o mistra Ceské republiky. Základní cást – 8 tý mu Odehráno Pocet bodu Umístení
28 kol 42 4. místo
Nadstav bová cást – 12 týmu Odehráno Pocet bodu Umístení
34 kol 37 12. místo
HC GEUS K ladno – Extraliga mladšího Dorostu
Pocet úcastníku
30
Rozdeleno do trí skupin V – 10 týmu, S – 10 týmu, Z – 10 týmu Hraje se ctyrkolove. Vítezové skupin hrají o mistra republiky. Tým na posledním míste z každé skupiny sestupuje do 1. ligy
Základní cást – 10 týmu Odehráno Pocet bodu Umístení
36 kol 64 4. místo
Postup mužstv a dorostu do PLAY OFF 1.kolo PLAY OFF Ceské Budejovice – Kladno 2:0
na zápasy
Mužstv o dorostu bylo v yrazeno v 1.kole Play Off HC PZ K ladno – 1.liga Junioru
Pocet úcastníku
34
Rozdeleno do trí skupin V – 14 týmu, S – 10 týmu, Z – 10 týmu Základní cást ctyrkolove . Vítez každé skupiny postupuje do Baráže o extraligu. Týmy na posledním míste z každé skupiny sestupují do souteže kraju
Pocet úcastníku Základní cást Pocet bodu Umístení
10 36 kol 30 8. místo
Mužstv o junioru se nekvalifikov alo HC PZ K ladno – 1.liga staršího Dorostu
Pocet úcastníku
32
Rozdeleno do trí skupin V – 14 týmu, S – 9 týmu, Z – 9 týmu Základní cást ctyrkolove . Vítez každé skupiny postupuje do Baráže o extraligu. Týmy na posledním míste z každé skupiny sestupují do souteže kraju
Pocet úcastníku Odehráno Pocet bodu Umístení
9 32 kol 45 2. místo
Mužstv o junioru se nekvalifikov alo HC PZ K ladno – Extraliga mladšího Dorostu
Pocet úcastníku
30
Rozdeleno do trí skupin V – 10 týmu, S – 10 týmu, Z – 10 týmu Hraje se ctyrkolove. Vítezové skupin hrají o mistra republiky. Tým na posledním míste z každé skupiny sestupuje do 1. ligy
Základní cást – 10 týmu Odehráno Pocet bodu Umístení
36 kol 18 10. místo
Tým mladšího dorostu HC PZ Kladno sestupuje do 1.ligy mladšího dorostu Repr ezentace CR Stach David - do 18-ti let, Douder a M ilan - do 17 -ti let, Gutwald M ichal - do 17-ti let
PLAVÁNÍ Pocet žáku: 7 Pocet trenéru: 1 Pocet reprezentantu: 3 Sportovište: Plavecký bazén, školní telocvicny, posilovna Sletište Hodnocení sezóny 2009/2010
Složení skupiny: Landová Petra,Cerný Tomáš,Doubner Tomáš,Šeps Ondrej,Asterová Katerina, Zikmund Martin,Ulrich Michal Soustredení 6x 1. 4-9.10 2009 Beroun 2. 12-16.10 2009 Nymburk 3. 19-23.10 2009 Brandýs nad Labem 4. 29-4.12 2009 Plzen 5. 22-26.2 2010 Plzen 6. 7-11.6 2010 Plzen Závody 12x 1. 2. 3. 4.
10.10 2009 krajská základní soutež všichni Beroun 17-18.10 2009 plzenské sprinty 5.kolo CP Plzen 24.10. 2009 krajská základní soutež všichni Príbram 30-31.10 2009 zimní prebor Prahy a stredoceského kraje
Spor tovní výsledky Celkem 16x medailové umístení nejúspešnejší M ar tin Zikmund
3x1. místo 100M,400PZ,100P
Landová 2x 1.místo 50P,100P 1x2.místo 100PZ Cerný
1x1.místo 400VZ
2x2.místo 200PZ,100PZ 2x3.místo 100VZ,200VZ
Asterová 1x1.místo 50Z
1x2.místo 100Z
Doubner 1x3.místo 200PZ
2x4.místo 100M,100P
Šeps Ulrich
2x umístení do 10.místa 200Z,50Z 1x do desátého místa
1x3.místo 50VZ
1x3.místo 200Z
5.18-20.12 2009 zimní mistr ovství CR dor ostu Plzen Cerný,Doubner,Šeps,Asterová,Zikmund 12x finále
zisk 3x medaile
Zimkund 5x finále 2x1.místo 100M,200M 1x3.místo 400PZ Asterová 5xfinále
2x4.místo 100Z,200Z
Cerný
1x6.místo 200VZ
2xfinále
2x6.místo 100M,200M 1x7.místo 50Z
1x8.místo 100M
6. 30.1. 2010 pr vní kolo mistr ovství CR dr užstev K ladno postup muži 16 229 bodu jako druzí postup ženy 15 476 bodu jako osmé
7. 10-11.4 2010 semifinále mistr ovství CR dr užstev Pr aha Podolí postup mužu do finále CR
8. 17-18.4 2010 finále mistr ovství CR dr užstev Hr adec K r álové konecné umístení mužu 7.místo 9. 12.14.3 2010 zimní mistr ovství CR Chomutov Asterová 4x finále B 10.místo 200Z, 2x13.místo 200M,100Z 1x15.místo 100M Zikmund 1xfinále A 7.místo 100M 2xfinále B 9.místo 400PZ 14.místo 100M
10. 7-8.5 2010 letní pr ebor Pr ahy a str edoceského kr aje Pr aha podolí Doubner, Zikmund, Asterová, Ulrich Asterová 3x1.místo 200Z,50Z,100Z 3x2.místo 50VZ,100VZ,200M Zikmund 1x1.místo 200P 50M,100VZ
3x2.místo 200Z,400VZ,200VZ 2x3.místo
Doubner 2x1.místo 100P,100Z 200Z,100M
2x2.místo 50Z,200P
Ulrich 1x6.místo 100M
1x7.místo 50M
2x3.místo
1x8.místo 50P,50Z
11. 5-6.6 2010 tr etí kolo ceského pohár u Pr aha Podolí Asterová, Zikmund, Doubner, Ulrich Asterová 1x5.místo 100Z 1x6.místo 50Z 4x8,místo 50,100,200M 200Z Zikmund 1x9.místo 400PZ 1x12.místo 200M 1x13.místo 200PZ
Doubner 1x21.místo 100Z Ulrich
1x30.místo 200PZ
1x38 místo 200Z ostatní umístení kolem 50tého místa
Ukoncení letní sezony nás teprve ceká 25 -27.6.2010 v Plzni letním mistrovstvím CR dorostu.Doufám, že po tvrdé príprave privezeme opet medaile. Mezi nejúspešnejší závodníky letošního školního roku patrí Martin Zikmund a Katerina Asterová Posledními závody tohoto školního roku jsou mistrovství CR - 9.-11.7. 2010 v Praze Podolí
JUDO Pocet žáku: 6 Pocet trenéru: 1 Pocet reprezentantu: 1 Oddíl: Judo Kladno Sportovište: Malý gymnastický sál – sportovní hala, školní telocvicny, posilovna Hodnocení SP školní r ok 2009-2010 Od zárí školního roku 2009 -2010 trénovala skupina Judo v poctu 6 studentu, z toho byla dve devcata. Od 1.5.2010 byla ze zdravotních duvodu prerazena na nesportovní vetev studia Jitka Kinská. V prvním pololetí nekteré studenty provázely zdravotní problémy, a to se projevovalo i na celkových výsledcích (Svatý Tomáš, Kinská Jitka). U druhé jmenované však šlo i o nezájem a výmluvy. Celkový dojem z prístupu k tréninku a vubec k aktivitám Judo byl pro mne, jako trenéra, velmi rozpacitý s konstatováním, že na výcvik a tréninky judo na SG nemá predpoklady ani zájem. Druhá dívka je o málo lepší, ale žádný prínos pro Judo a školu to není. Jedná se o Sedláckovou Leonu. Ostatní, pokud byli zdrávi, se pravidelne zúcastnovali souteží. Košut Petr hostoval za Jablonec nad Nisou 1. ligu mužu a Stránský Michael a Svatý Tomáš hostovali za Litomerice a Jablonec nad Nisou dorosteneckou národní ligu. Všichni tri si vedou velmi dobre a je o ne i nadále zájem, nejen z techto oddílu. Z nove príchozích od zárí snesou prísnejší merítko pouze Stránský Michael a Pietrošek Michael. Clenové skupiny Judo se zúcastnili 12 souteží dvou soustredení, které se uskutecnily v Kladne. Na velkých cenách získali celkem 3x první, 4x druhé a 7x tretí místo. Preborníkem kraje v kategorii junioru a mužu se stal Stránský Michael, který vybojoval ješte 5.místo na MCR dorostu. Dále titul preborníka kraje získal Košut Petr v kategorii junioru a dále 8.místo na MCR junioru. Možná vetší radost a spokojenost z výsledku mi udelali žáci z ASP. Sice ze šesti prihlášených v zárí 2009 vydrželi jen dva, ale jejich výsledky byly velmi dobré. Z minulých rocníku vydržela tri devcata, z toho dve získaly na MCR dve bronzové medaile a Daniel Stránský z Primy A získal stríbrnou. Žáci ze skupiny ASP se zúcastnili 16 souteží a získali celkem 16 prvních míst, 5 druhých a 6 tretích. Preborníky se stali Stránský Daniel v kategorii mladší žáci, který získal stríbrnou medaili na Preboru CR. Dále se preborníkem kraje v kategorii mladších žákyn stala Horáková Katerina, která také získala bronzovou medaili. V kategorii starších žákyn vybojoval titul
krajské prebornice Anderlová Katerina, která také získala bronz na MCR. Dále ješte titul krajské prebornice vybojoval Landová Romana. Verím, že príští rocník bude o mnoho lepší i z toho duvodu, že prijdou noví, dobrí závodníci, kterí budou studovat na SG. Nejduležitejší pro nás je co nejméne úrazu, dobré zdraví a od toho se vše ostatní odvíjí. Spor tovní výsledky Ríjen VC L oun Kinská Jitka 2.místo Krajský prebor Kolín Kinská Jitka 2.místo Stránský Michael 1.místo Pietrošek Michael 4.místo soustredení Kladno
L istopad M CR dor ostenci Plzen Stránský Michael 5.místo Únor Ceský pohár Hr anice Košut Petr bez umístení Svatý Tomáš bez umístení Stránský Michael bez umístení
Br ezen K r ajský pr ebor K olín muži, ženy, dor ost Stránský Michael 1.místo (muži) Košut Petr 5.místo Pietrošek Michael 2.místo (dorost) Sedlácková Leona 4.místo (ženy) Ceský pohár L itomer ice Košut Petr 3.místo Duben M CR juni or i Jicín Košut Petr 8.místo Stránský Michael diskvalifikován K r ajský pr ebor Benešov junior i Košut Petr 1.místo Pietrošek Michael 2.místo Sedláková Leona 2.místo Ceský pohár Týn nad Vltavou Košut Petr 3.místo Svatý Tomáš 5.místo soustredení Kladno
K veten
M ezinár odní VC Jabl onec Košut Petr 3.místo Svatý Tomáš 3.místo USK Cup Pr aha Pietrošek Michael 6.místo Cer ven M ezinár odní tur naj Fr ancie Svatý Tomáš 3.místo Stránský Michael 3.místo Pietrošek Michael 4.místo Košut Petr 4.místo Spor tovní výsledky „ ASP“ – pr ípr avky na nižším st upni osmiletého gymnázia Ríjen VC L oun Anderlová Katerina 1.místo Horáková Katerina 1.místo Landová Romana 1.místo
K r ajský pr ebor K olín Landová Romana 1.místo Horáková Katerina 1.místo Anderlová Katerina 1.místo M ezinár odní tur naj Ner atovice Landová Romana 1.místo Horáková Katerina 1.místo Anderlová Katerina 1.místo
L istopad M istr ovství CR M ohelnice star ší žákyne Anderleová Katerina 3.místo Landová Roman bez umístení Pr ebor CR Chomutov mladší žáci Stránský Daniel 2.místo Horáková Katerina 3.místo M ezinár odní tur naj Ner atovice Landová Romana 2.místo
Br ezen K r ajský pr ebor K olín mladší žáci Stránský Daniel 1.místo M emor iál H.Tauda Chomutov Anderlová Katerina 2.místo M ezioddílový tur naj Ner atovice Stránský Daniel 1.místo
Horáková Katerina 3.místo Ceský pohár L itomer ice Stránský Daniel 2.místo Horáková Katerina 3.místo Duben K r ajský pr ebor Benešov st.žákyne Horáková Katerina 1.místo Anderlová Katerina 2.místo Landová Romana 3.místo Ceský pohár Týn nad Vltavou Stránský Daniel 1.místo Anderlová Katerina 3.místo Landová Romana 5.místo
K veten M ezinár odní VC Jabl onec Anderlová Katerina 1.místo Stránský Daniel 1.místo Landová Romana 5.místo USK Cup Pr aha Stránský Daniel 1.místo Anderlová Katerina 2.místo
M emor iál J.Hr ušky L itvínov Anderleová Katerina 1.místo Cer ven Mezinárodní turnaj Francie Monbiliard Stránský Daniel 1.místo
Záver k oboru sportovní príprava Sportovní gymnázium je nenahraditelnou složkou péce o sportovne nadané žáky. Systém sportovního gymnázia je optimálne prizpusoben potrebám sportovne talentovaných žáku, umožnuje jim maximální rozvoj jejich nadání a to v souladu s potrebami sportovního tréninku detí a mládeže. Zázemí pro trénování je vynikající. Všechna sportovište jsou v bezprostredním dosahu SG. Pravidelná soustredení mají zcela zásadní vliv na rust sportovní výkonnosti. Na studenty pusobí kvalifikovaní trenéri. Škola se snaží vyjít vstríc studentum reprezentantum udelením individuálního studijního plánu. Nejduležitejším faktorem celé prípravy je neustálá motivace ze strany trenéra, aby nedošlo v prubehu studia ke ztráte zájmu o sport a po ukoncení studia na SG ke skoncení sportovní kariéry. V hodnoceném roce bylo zaznamenáno zlepšení v aktivite trenéru smerem k náboru nadaných žáku do prvních rocníku a zvýšila se motivace trenéru pro vyhledávání nových talentu. V uplynulých letech byly ucineny kroky ke zvýšení motivace trenéru k vyhledávání nových talentu (žáku budoucích 1. rocníku). Všichni v prubehu hodnoceného období vedli vlastní prípravku, ze které budou do budoucna cerpat pro nábor do tréninkové skupiny na SG. Tato složka trenérské cinnosti je pro budoucí dobré pusobení na závodníky nejduležitejší. Výber talentu je klícový. Pokud se
podarí vybrat talentované žáky s dobrými studijními predpoklady a velkou motivací sportovat je mnohem vetší pravdepodobnost jejich úspechu již v prubehu studia a perspektiva pokracování po dokoncení studia. Významnou roli v náborové cinnosti hraje i školní sportovní klub, který napomáhá mapovat talentované žáky ve všech trídách a motivovat je k aktivnímu zapojení do sportovní cinnosti a v prípade velkého zájmu prestupu do nekterého kmenového sportu v oboru sportovní príprava.I nadále je dodržován motivacní trend v tvorbe úvazku a odmenování trenéru. Zlepšila se komunikace mezi trenéry a vedením školy. Zásadne tomu napomohlo zakoupení notebooku, které jsou využívány i pro vyhodnocování tréninkového procesu pomocí moderních technologií (sporttestry, el. casomíra, atd.). Stále je velká snaha vedení školy zlepšovat pracovní podmínky formou revitalizace školy. Zásadní je vytvorení dalších tréninkových prostoru zejména pro období zimních mesícu. Hlavním projektem je rekonstrukce školního hrište s možností vybudování kryté víceúcelové haly a dále prestavba spojovací chodby na tréninkový tunel. Vedení školy hledá podporu pro tyto projekty na všech úrovních státní správy i politické sféry. Bohužel zatím ne príliš úspešne. V prubehu hodnoceného školního roku byl rovnež poprvé realizován nový ŠVP vcetne sportovní prípravy ve všech 1. rocnících ctyrletého gymnázia. Sportovní príprava byla realizována podle ŠVP a potreb jednotlivých sportu. Tento vzdelávací program napomáhá efektivnejší výuce a úprave procesu sportovního tréninku. Hlavním cílem pro príští období je pokracovat v navozování pozitivního prístupu celého pracovního kolektivu k rešením nove vznikajících situací (at už jsou to zmeny v predpisech a vyhláškách, úpravy prijímacího rízení, úpravy ŠVP, a dalších). Dále je treba pokracovat v zapocatých projektech spolupráce se žáky na dílcích úkolech (napríklad formou využití projektu spolupráce mezi regiony a dalších). Opakovane podávat projekty na KÚ a ROP v oblasti investic. Zejména je nutná rekonstrukce školního hrište.
pripravil: Mgr. Vít Rus, zástupce reditel pro sportovní prípravu
podklady dodali trenéri kmenových sportu
16. Další vzdel ávání ve škole v r ámci cel oživotního ucení V prubehu školního roku škola ve spolupráci s autoškolou ing. J. Lukáše realizovala pro studenty dva kurzy autoškoly s osvedcením skupin B a A. Pro pracovníky byl uskutecneno referentské školení.
17. Výchovné a kar iér ní por adenství Výchovné a kar iér ní por adenství- školní r ok 2009/2010
Péce o žáky s výchovnými a výukovými problémy Predmetová komise v tomto školním roce rešila agresivní chování dvou žáku primy, v soucinnosti s Policií CR a se Základní školou Vodárenská byly projednávány konflikty žákyn tercie a kvarty s dívkami této školy, dále tíživá rodinná situace žákyne sekundy a opakovane rešila nevhodné chování a špatný prospech dvou žáku sekundy. Dále bylo rešeno výrazné zhoršení prospechu dvou žáku kvinty a možnosti zapojení nadaného žáka sekundy do projektu urcených predevším pro starší rocníky. Jednou byly informovány pracovnice
sociálního odboru magistrátu, dvakrát byla doporucena návšteva odborného psychologického pracovište. V jedné tríde nižšího gymnázia bylo na základe upozornení rodicu provedeno výchovnou poradkyní nestandardizované sociometrické šetrení, o výsledcích bylo informováno vedení školy, trídní ucitelka i rodice. Po provedených zmenách je naplánováno kontrolní šetrení na podzim dalšího školního roku. Byla poskytována poradenská cinnost pro žáky v obtížných situacích, pomoc pri rešení konfliktních situací, predevším ve vztahu žák – žák, žák – ucitel.
Péce o žáky se specifickými poruchami ucení a zdravotním postižením Ve spolupráci výchovné poradkyne s ostatními pedagogickými pracovníky byla sledována práce žáku s již diagnostikovanými speciálními poruchami ucení. Ucitelé byli prubežne informováni o možných zpusobech práce a metodách vzdelávání žáku s SPU. .
Kariérní poradenství Prostrednictvím trídních ucitelu, nástenky, emailu i osobního kontaktu byly studentum poskytovány informace o dalších studijních možnostech. Zájemci z maturitních rocníku navštívili spolu s výchovnou poradkyní Gaudeamus, veletrh pomaturitního vzdelávání v Brne, na prednášce spolecnosti Tutor byli informováni o prijímacím rízení na vysoké školy. Nabídka možností pomaturitního studia byla prezentována v listopadu akcí „Školní Gaudeamus“. Prevence V rámci prevence sociálne patologických jevu se uskutecnil ve Sloupu v Cechách ve dnech 7. – 9.zárí 2009 adaptacní kurz pro žáky prim a prvního rocníku ctyrletého studia. Jeho cílem bylo prispet k vytvorení zdravé atmosféry v nove vznikajících trídních kolektivech. Další cinnost 10. a 11. zárí probehla burza ucebnic, kde si žáci mohli koupit od svých starších spolužáku potrebné ucebnice. Již tradicne pomáhali studenti školy neziskovým organizacím, predevším organizaci Život detem a Projektu Šance, pri zajištení celonárodních sbírek. V rámci techto akcí byli zapojení studenti seznámeni prostrednictvím prednášky a filmové projekce s problematikou sociální pomoci.
18. Údaj e o výsledcích inspekcní cinnosti pr ovedené Ceskou školní inspekcí
19. Další cinnost škol y Zpr ávy o cinnosti školské r ady, studentského par lamentu, sdr užení r odicu
-
Studentský parlament se pravidelne scházel 1x mesícne a projednával vnitrní problematiku chodu školy, klima školy, spolupodílel se na realizaci a tvorbe školního rádu, pripravoval maturitní ples, školní turnaj ve florbalu, anketu o nejlepšího sportovce školy,vánocní estrádu, úcast na Majálesu po záštitou magistrátu. Parlament rešil i dopravu a rozmístnení šatnových skrínek, podílel se i na malování nekterých kmenových tríd.
-
Školská rada se sešla v uplynulém roce 2x, kdy projednávala a schválila výrocní zprávu, školní a klasifikacní rád, vzala na vedomí zmeny ŠVP a hodnotící zprávu za školní rok 2009/10 .
20. Ekonomická cást výr ocní zpr ávy o cinnosti škol y 20.1.Základní údaje o hospodar ení školy
Zákl adní údaje o hospodar ení školy v tis. K c
Za r ok 2009 (k 31. 12.) Cinnost Hl avní Doplnková
Za 1. pol. r oku 2010 (k 30. 6.) Cinnost Hl avní Doplnková
1.
Náklady celkem
35.471
18.154
2.
Výnosy celkem
35.478
17.281
príspevky a dotace na provoz (úc. 691)
5.616
2.274
ostatní výnosy
1.415
951
7
-865
z toho
3.
HOSPODÁRSK Ý VÝSL EDEK pr ed zdanením
20.2.. Pr ij até pr íspevky a dot ace Prijaté pr íspevky a dotace v tis. K c
1.
Prijaté dotace ze státního rozpoctu celkem (INV)
2.
Prijaté dotace z rozpoctu k raje (vcetne vrácených pr íjmu z pronájmu) celkem (INV)
3.
Prijaté pr íspevky a dotace na neinvesticní výdaje ze státního rozpoctu pres úcet zr izovatele (M ŠM T apod.) celkem (NIV) prímé vzdelávací výdaje celkem (UZ 33 353) +VZ 33354
z toho
mzdové výdaje (platy a OPPP)
Za rok 2009 (k 31. 12.)
28.447 28.447 19.656
ostatní celkem1 (vypsat všechny - napr. UZ 33 163, 33 005,…) Nárok. pedagog . VZ 3305
z toho
Nenárok. nepedagog, VZ 33016
z toho
4.
Asistent VZ 33015
Prijaté pr íspevky a dotace na neinvesticní výdaje z rozpoctu kraje celkem (NIV) bežné provozní výdaje celkem (UZ 000)
1.138 202 149
5.616 5.288
ostatní úcelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - napr. UZ 001, 002, 003,…)
z toho z toho
5.
VZ 003 – zahranicní spolupráce
10
VZ 001 - souteže Nájmy
10 65
Odpisy
243
Z j iných zdroj u (sponzorské dar y, st r ukt urální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)
43
20.3. Investicní cinnost Protože naše príspevková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a nekterá zarízení školní kuchyne byla dle vyjádrení odborné firmy zastaralá a nefunkcní, tak se tato situace reší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a prístrojové vybavení šk. kuchyne renovováno z investicních prostredku, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblasti provozních úcelových prostredku. Po prevzetí budovy od magistrátu mesta Kladna Krajským úradem Stredoceského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investicní akce: Ø Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne (vyhnilá podlaha i rošt) Výmena oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netesnící drevené okenní rámy, vysoké tepelné ztráty) Ø Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty) Rekonstrukce kuchyne (neodpovídá normám EU)
Ø Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb (soucasný stav neodpovídá hygienické norme a vyhlášce) Ø Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky Ø Záverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektu Ø Záverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektu
Z výše jmenovaných akcí byly v prubehu školního roku 2006/07 a prázdnin dokonceny tyto akce: Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 3.800 tis. Kc.
Ve školním roce 2007/08 byly realizovány tyto akce: 1. Pokracovala rekonstrukce osvetlení chodeb 2. Vymenen školní nábytek krome trí tríd 3. Byla vymenena všechna okna 4. Vybudována pracovna fyziky 5. Na sociálních zarízeních byla zavedena teplá voda 6. Byla instalována nová telefonní ústredna vcetne rozvodu 7. Cástecne opravena strecha po vetrné události Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 18.840 tis. Kc.
Ve školním roce 2008/09 byly realizovány tyto akce 1.Oprava podlahy vcetne hydroizolace, v malé telocvicne vcetne obkladu sten v malé i velké telocvicne 2.V zárí byla dokoncena posluchárna Stále se nám nedar í získat pr ostr edky a r ealizovat akce výplývající z ener getického auditu:
• • •
zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a generální opravy strech objektu Zateplení prosklené spojovací chodby a premena na pracovnu behu pro Sp Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky
Pr o období 2009-11 pr oto plánujeme tyto investicní akce: • Oprava rekonstrukce strechy spojená se zateplením plášte budov • Fasáda budovy
• • • • • •
Rekonstrukce spojovací chodby na pracovnu Sp (behy Rekonstrukce školního hrište Dovybavení školy novým nábytkem Vybudování laboratorí FYZ a CHE Vybudování další pracovny IVT a dovybavení pracoven informacní technologií Modernizace rehabilitacní ordinace (výrivý bazen a sauna)
Vzhledem k vytvorenému ŠVP s ohledem na nárust hodin TEV a Sp vidíme jako prioritu rekonstrukci spojovací chodby na pracovnu Sp (behy) a rekonstrukci školního hrište. Svým zamer ením, j ako jedna z patnácti škol v r epublice a j ak o jediná ve str edoceském kr aji pocit uj eme silne absenci vlastního kvalitního spor tovního hr ište. Na r ekonstr ukci stávajícího byl podán pr ojekt z pr ostr edku EU z duvodu majetkových pr ostr ednictvím magistrátu mesta K ladna, al e ve tr etím kol e výber ového r ízení byl náš pr ojekt vyr azen nám z neznámých duvodu.
21. Záver 21.1.
Školní r ok 2009– 2010 byl charakterizován mnoha faktory, které jej ovlivnily: a) Zvýšenou administrativní cinností spojenou s vedením povinné školní dokumentace (matrika apod.) b) Pracemi presahujícími rámec pracovních povinností spojenými se zavádením ŠVP c) Školeními a prípravou na nové maturity spojené s výdaji za cestovné a mzdovými prostredky za suplování d) Snížením rozpoctu prostredku ONIV cca o 1 mil. Kc e) Snížením mzdových prostredku cca o 600 tis. Kc f) Snížením pohyblivých složek platu o 30% g) Prijetím úsporných opatrení v oblasti provozu h) Dvemi haváriemi vodovodního rádu únikem vody i) Klimatickými podmínkami v lednu – breznu a s tím spojené navýšení úhrady za tepelnou energii j) Tréninkovým režimem a individuálními studijními plány k) Nemocností ucitelu a cerpáním OCR l) 200% úhradou za prescasovou práci m) Vandalismem n) Absencí žáku z jakéhokoliv duvodu ve školním roce o) Nedusledným plnením úkolu a nedodržováním termínu v nekterých administrativních cinnostech p) Zvyšujícími se cenami v oblasti služeb, nájmu, pronájmu a predevším energie q) Problematikou pronájmu telovýchovných zarízen í r) Problematikou nekvalitní výuky fyziky na nižším stupni gymnázia ze strany vyucující s) termínovým kalendárem kmenového sportu LH, vytvorení nové vekové kategorie t) Velkým množstvím ruzných souteží
u) Predvýberem sportovne talentované mládeže a poctem sportovcu v tréninkových skupinách v) Vedlejší pracovní cinností pedagogu w) Havarijním stavem nekterých cástí budovy
I pres tyto uvedené problémy, které výrazne ovlivnily chod školy i prubeh školního roku, lze konstatovat, že se podarilo vylepšit podmínky pro vlastní pedagogický proces dozasít ováním kabinetu, vybudováním nové pracovny výpocetní techniky v hodnote 800 tis. Kc. Dále se podarilo zprovoznit další interaktivní tabule, takže jsou v provozu ctyri a pet dataprojektoru. K instalaci jsou ješte pripraveny tri. Stále se darí zabezpecit bezplatný prístup pro všechny pracovníky i žáky na internet, i když škola je z toho zpoplatnena Plne se osvedcují i dve telocvicny pro Zvl.TV a kompenzacní cvicení, a nová posilovna.
V oblasti mzdové politik y
mzdy P rumer všichni zamestnanci P edago gický pracovník trenér P ohyblivá slo žka prumer P edago gický pracovník trenér
2005
2006
2007
2008
2009
2010
20.198
19.714
21.115
21.711
22.974
22.438
23.153
22.561
23.913
23.962
25.873
25.200
19.032 1.937
18.459 2.144
21.619 1.887
21.198 1.915
23.330 2.843
22.320 2.052
2.052
2.261
1.887
2.024
2.954
2.001
1.167
1.382
1.703
1.530
2.210
1.240
I nvesticní cinnost Protože naše príspevková organizace provozuje od 1.9.2005 školní jídelnu a nekterá zarízení školní kuchyne byla dle vyjádrení odborné firmy zastaralá a nefunkcní, tak se tato situace reší v návaznosti na minulé období, kdy bylo strojové a prístrojové vybavení šk. kuchyne renovováno z investicních prostredku, dalším vybavováním a modernizací vybavení v oblasti provozních úcelových prostredku. Po prevzetí budovy od magistrátu mesta Kladna Krajským úradem Stredoceského kraje byl vzhledem ke stavu budovy vypracován plán revitalizace, který zahrnoval v dlouhodobém hledisku tyto investicní akce: Ø Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne (vyhnilá podlaha i rošt) Výmena oken ve všech pavilonech objektu (shnilé a netesnící drevené okenní rámy, vysoké tepelné ztráty) Ø Zateplení prosklených spojovacích chodeb (velké tepelné ztráty) Rekonstrukce kuchyne (neodpovídá normám EU) Ø Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb (soucasný stav neodpovídá hygienické norme a vyhlášce) Ø Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky Ø Záverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektu Ø Záverecná akce – zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a opravy strech objektu
Z výše jmenovaných akcí byly v prubehu školního roku 2006/07 a prázdnin dokonceny tyto akce: Rekonstrukce osvetlení uceben, pracoven a chodeb Oprava podlahy vcetne hydroizolace, ve velké telocvicne Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 3.800 tis. Kc.
Ve školním roce 2007/08 byly realizovány tyto akce: 1. Pokracovala rekonstrukce osvetlení chodeb 2. Vymenen školní nábytek krome trí tríd 3. Byla vymenena všechna okna 4. Vybudována pracovna fyziky 5. Na sociálních zarízeních byla zavedena teplá voda 6. Byla instalována nová telefonní ústredna vcetne rozvodu 7. Cástecne opravena strecha po vetrné události Hodnota dokoncených investicních akcí je cca 18.840 tis. Kc.
Ve školním roce 2008/09 byly realizovány tyto akce 1.Oprava podlahy vcetne hydroizolace, v malé telocvicne vcetne obkladu sten v malé i velké telocvicne 2.V zárí byla dokoncena posluchárna
Pr o období 2009-11 pr oto plánujeme tyto investicní akce: • Oprava rekonstrukce strechy spojená se zateplením plášte budov • Fasáda budovy • Rekonstrukce spojovací chodby na pracovnu Sp (behy • Rekonstrukce školního hrište • Dovybavení školy novým nábytkem • Vybudování laboratorí FYZ a CHE • Vybudování další pracovny IVT a dovybavení pracoven informacní technologií • Modernizace rehabilitacní ordinace (výrivý bazen a sauna) • Vzhledem k vytvorenému ŠVP s ohledem na nárust hodin IVT vidíme jako prioritu vybudování další pocítacové pracovny o 30 pocítacích. Z výše jmenovaného se nám podar ilo vzhledem k úspor ným opatr ním r ealizovat pouze vybudování pocítacové pr acovny s 30 pocítaci v hodnote cca 800 tis. A vyr ešit opr avu havar i jního stavu vstupního por tálu a anglických dvor ku, kdy z puvodního r ozpoctu 700 tis. jsme museli opr avy minimalizovat do hodnoty pouhých 180 tis.
Úspor ná opatr ení Vzhledem ke snižujícímu rozpoctu díky „ Janotovým balíckum“ byla prijata tato úsporná opatrení:
-
snížení osobního ohodno cení o 30% zastavení výplaty odmen úprava regulace odebíraného tepla výmena termoventilu omezení DVVP a s tím spojených výdaju za cestovné a suplování omezení cerpání PHM na jednu nádrž mesícne zastavení nákupu DHM zrušení periodického odebírání CD materiálu z RABE zastavení veškerých provozních akcí (malování, opravy, plánovaná údržba) úhr ada pouze mandator ních výdaju
Stále se nám nedar í získat pr ostr edky a r ealizovat akce výplývající z ener getického auditu:
• • •
zateplení vnejšího opláštení jednotlivých pavilonu objektu, vcetne fasád a generální opravy strech objektu Zateplení prosklené spojovací chodby a premena na pracovnu behu pro Sp Obnova - rekonstrukce odborných pracoven a laboratorí chemie, biologie a fyziky
Svým zamer ením, j ako jedna z patnácti škol v r epublice a j ak o jediná ve str edoceském kr aji pocit uj eme silne absenci vlastního kvalitního spor tovního hr ište. Na r ekonstr ukci stávajícího byl podán pr ojekt z pr ostr edku EU z duvodu majetkových pr ostr ednictvím magistrátu mesta K ladna, al e ve tr etím kol e výber ového r ízení byl náš pr ojekt vyr azen nám z neznámých duvodu. Vyhodnocením kontrolního systému školy byly zjišteny tyto skutecnosti: Bylo zadáno 32 písemných prací z MAT s prumernou známkou 2,42 a 46 prací z CJL s prumerným procentem úspešnosti 71,28%. Rezervy vidíme v hospitacní cinnosti vedení školy, které bylo letos výrazne ovlivneno organizacní prací související i s ekonomickým a personálním zabezpecením chodu školy, organizováním zajištení výuky prí stavebních úpravách školy a taimingem techto prací, rešením problematiky a trcích ploch v ŠVP jednotlivých oboru.. V kontrolní cinnosti predsedu PK je potreba vytrvat v kontrolní cinnosti plnení osnov a casového rozvržení uciva a duraz klást na kontrolu zamerovanou na prípadnou korekci a sjednocení ŠVP. Casové plány se darí s obtížemi dodržovat z duvodu absencí vyucujících, mimoškolních akcí, a mnohdy i nezaclenením prvku tréninkového plánu do výuky. Velmi dobré výsledky se projevily výbornou prezentací a umístnením v regionálních , ale nekdy i republikových kolech olympiád v MAT, CHE, BIO, ZEM a SOC. V budoucím období je nutno se zamerit na progresivní prvky výuky, kompetencí a nebát se nárocnosti prípravy v souladu s ŠVP a nepodlehnout pohodlnosti a v optimální míre využívat i možnosti zarazování výuky s využitím interaktivních tabulí i techniky ICT ve vetšine predmetu. Pri výuce je nutno dodržovat sociální, psychohygienické a pedagogické zásady. Tyto poznatky zjištené kontrolní a hospitacní cinností je nutno brát a akceptovat ve smyslu doporucení dalšího zdokonalení vnejší i vnitrní funkce školy.
V oblasti tréninkového procesu je nutno, aby TU vcas rešili s trenéry problémy termínu souteží, soustredení a zároven je plne respektovali. Je nutno dusledne rešit docházku na sportovní prípravu. Je také nutné, aby se opet trenéri výrazne zapojili do výberu sportovne talentovaných adeptu. Je bezpodmínecne nutné aby TU okamžite rešili absentérství v souladu se školským zákonem a školním rádem a aby využívali všechny jeho možnosti k okamžitému rešení.
21.2.
Pocet žáku
Vyšší gym názium žáci CH
trída Nižš í gym názium žáci CH 28 15 27 15 27 9 29 11
trída I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B,
25 27 15 25
D 13 12 18 18 11 15 8 13
14 12 7 12
V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A.
22 27 26 25 13 21 22
2.D. VII.B. 3.A. 3.D. VIII.A VIII.B.
27 25 21 33 18 18
4.A. 4.D.
obor 420
D
26 30
16 8 17 10 7 10 16 11 13 14 14 10 10 17 14
6 19 9 15 6 11 6 16 12 7 19 8 8 9 16
95 354
64 187
31 167
?
n.gy.
203
95
108
SgaGy
557
282
275 soucet
Pocet žáku
33
35 30
27
27
30
27
26
25
23
24
23
22
25 20
27
26
25
18
18
VIII.B.
27
28
VIII.A
28
29
29
15 13
15 10
4.D
4.A.
3.D.
3.A.
VII.B.
2.A.
2.D.
VI.B.
1.D.
VI.A.
1.A.
V.B.
V.A.
IV.A
IV.B,
III.B,
II.B,
III.A,
I.B,
II.A,
0
I.A.
5
Pomer chlapcu a dívek
35 30 25 20 15 10
C h la p c i
Absence žáku
celková bilance
4.D
D ívk y
21.3
celková absence neomluvené hodiny soucet pocet žáku prumer/žák SP prumer/žák soucet prumer/žák 28 1461 52,18 0,000 27 1230 45,56 0,000 27 1278 47,33 0,000 29 1846 63,66 5 0,172 25 1489 59,56 0,000 27 1628 60,30 0,000 15 1701 113,40 4 0,267 25 1101 44,04 0,000 22 3033 137,86 678 107,00 28 1,273 27 2329 86,26 0,000 26 2413 92,81 961 36,96 49 1,885 25 2841 113,64 43 1,720 13 1200 92,31 19 1,462 21 2417 115,10 106 5,048 22 3953 179,68 1006 45,73 214 9,727 27 2882 106,74 13 0,481 25 2307 92,28 0,000 21 2221 105,76 996 47,43 20 0,952 33 3227 97,79 7 0,212 18 1573 87,39 5 0,278 18 1310 72,78 6 0,333 26 2665 102,50 1388 53,38 18 0,692 30 2477 89,50 celkový
I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B, V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A. 2.D. VII.B. 3.A. 3.D. VIII.A VIII.B. 4.A. 4.D.
4.A.
VIII.B.
VIII.A
3.D.
3.A.
VII.B.
2.D.
2.A.
VI.B.
VI.A.
1.D.
1.A.
V.B.
V.A.
IV.B,
IV.A
III.B,
III.A,
II.B,
II.A,
I.B,
0
I.A.
5
47121
91,19
3390
25,20
537
89,50 72,78
72,78
0,21
0,28
0,33
0,33
0,00
3.D.
VIII.A
VIII.B.
4.A.
4.D.
neomluvené
prumer/žák 91,19 78,51
100,00 80,00 60,00
25,20
40,00 20,00 0,00 celkem
sport.príp.
výuka
21.4. Hodnocení vzdelávací cinnosti 21.4.1. Pr ed r epar át y Nižš í gym názium ostatní
žáci samé1 vyzn. 28 1 27 27 29 1 25 27
87,39
0,95
3.A.
0,00
VII.B.
0,48
2.D.
9,73
2.A.
VI.A.
5,05
1,46
1.D.
VI.B.
1,72
1.A.
omluvené
trída I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B,
97,79
92,28
106,74
105,76
179,68 115,10
92,31
92,81 1,88
0,00
V.B.
1,27
V.A.
IV.B,
0,00
III.B,
0,27
0,00
III.A,
0,00
0,17
II.B,
IV.A
0,00
60,30
86,26
59,56
63,66 47,33
0,00
I.B,
II.A,
45,56
52,18
I.A,
40,00 20,00 0,00
0,00
100,00 80,00 60,00
113,40
140,00 120,00
113,64
137,86
200,00 180,00 160,00
prospeli neprospeli neklas.
5 17 6 5 2 4
28 10 20 20 23 22
1 1 3 1
IV.A IV.B,
15 25 soucet 203
2 8 49
2
13 16 152
1 2
5
vy šš í gym názium
trída žáci samé1 V.A. 22 V.B. 27 1.A. 26 1.D. 25 VI.A. 13 VI.B. 21 2.A. 22 2.D. 27 VII.B. 25 3.A. 21 3.D. 33 VIII.A 18 VIII.B. 18 4.A. 26 4.D. 30 celkem 354 0
ostatní vyzn.
neprospeli neklas.
3
2
4 5 1 2
17
17 19 15 17 11 17 14 22 17 17 16 15 14 25 28 264
3 3 8 5
2 2 3 3
2 5 3
2 3 2 4 2 4 1 2 1 1 32
2 8 1
1 41
Nedostatecné pred reparáty
25 20 15 10
ostatní
žáci samé1 vyzn. prospeli neprospeli neklas. soucty 545 3 63 408 31 40 % 0,6% 11,6% 5,7% 7,3% 74,9%
4.D.
4.A.
VIII.B.
VIII.A
3.A.
3.D.
2.D.
VII.B.
2.A.
VI.B.
VI.A.
1.A.
1.D.
V.B.
V.A.
IV.B,
III.B,
III.A,
II.B,
II.A,
I.B,
I.A,
0
IV.A
5
samé1 545 3 % 0,6%
ostatní vyzn.
prospeli
neprospeli
63
476
3
0
11,6%
87,3%
0,6%
0,0%
neklas.
Po reparátech
Celkový prospech pred reparáty
66
6 2
34
2
66
46
416
483 samé1
ostatní vyzn.
21.4.2. prum er
n.gy v.gy
1,89 2,55 celkem 2,32
I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B,
V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A. 2.D. VII.B.
3.A. 3.D. VIII.A VIII.B.
4.A. 4.D.
1,82 1,37 1,84 1,91 2,15 2,09 2,12 1,85 2,5 2,12 2,95 2,59 2,12 2,49 2,7 2,44 2,27 2,83 2,63 2,85 2,04 2,84 2,81
prospeli
neprospeli
neklas.
Celk ový pr ospech
samé1 ostatnívyzn. prospeli neprospeli neklas.
dostatecné
cjl
anj 3
4.A. 4.D.
2 3 7 5 1 1 3 1 10 7 14 8 2 10 8 7 1 10 11 10 6 19 11
celke m
157
80
II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B,
V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A. 2.D. VII.B.
3.A. 3.D. VIII.A VIII.B.
4 3 4 3 1 1 4 1 7 3 2 3 7 2 2 7 4 3 1 7 8
2 2 1
frj/ru j zsv
2
2 2 1 1
1
3 2
4 1
9 2 1 2 2
3 1 1 2 2 1 1 1 11 5
1 6 5 3 1 4 2
1 4 3 2 6 2
2
2 4 3 1 3 6 5 1 11 8
36
35
26
72
2
4 2
dej
1 5 1
ze m
mat fyz
1 3 1 3 2 2 3 1 2 1 4
5
1
8 7 1 9 5 2 10 2 15 9 2 7 12 4 6 10 13 10 5 18 21
5 3 2 5 1 10 5 16 10 10 11 15 5 16 19 14 7 23 24
che bio
ivt
est
7 3 8 8 7 11 5 14 7 5 8 10 8 8 12 13 2 21
3 1 3 2 1 9 10 11 7 4 7 13 8 4 11 12 8 4 3 9
jiné
23 181 202 157 133
1 1 1 2 2
1
1 3
10
2 1 1 1
1 1 1 3
0
160 140 120 100 80 60 40 20 0
tsp
3
I.A, I.B, II.A, II.B, III.A, III.B, IV.A IV.B, V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A. 2.D. VII.B. 3.A. 3.D. VIII.A VIII.B. 4.A. 4.D.
I.A, I.B, II.A,
nej
8
18
1 1 1 3 2 5 16 2 16 35 89
celkem
14 3 28 33 17 39 26 17 64 36 116 58 18 55 76 50 32 83 97 73 29 110 143 121 7
Nedostatecné pr ed r epar áty
cjl I.A, I.B, II.A,
anj
frj/ru j zsv
nej
dej
ze m
mat fyz
1
che bio
ivt
est
tsp
jiné
1 3
II.B, III.A, III.B,
1
1
1
1
IV.A IV.B,
V.A. V.B. 1.A. 1.D. VI.A. VI.B. 2.A. 2.D.
1 4
1 2
2 1 3
1 1 1
1 1
3 3
2 2 1
1
1 1
1
1 1
2
1 3 2 5 5 1 1 2
1 2
2
1
4 2
4 3
2 2
2 1
1 2 3
1 1 1
7
2
VII.B.
3.A. 3.D.
1
2 2 1
3 1
VIII.A VIII.B.
4.A. 4.D. celke m
1 1
1 15
5
3
8
1
10
3
26
12
27
11
0
0
25 20 15 10
4.D.
4.A.
VIII.B.
VIII.A
3.A.
3.D.
2.D.
VII.B.
2.A.
VI.B.
VI.A.
1.A.
1.D.
V.B.
V.A.
IV.B,
IV.A
III.B,
III.A,
II.B,
II.A,
I.B,
0
I.A,
5
0
3
celke m
0 0 2 3 0 4 0 4 11 3 25 18 0 8 13 11 0 4 14 3 0 0 1 124
21.4.3.
Celkový pr ospech 1998-2010
Školní rok
Samé1
Ostatní Prospeli vyznamenání
Neprospeli
1998-1999
1
59
511
3
1999-2000
6
65
476
4
2000-2001
9
80
499
5
2001-2002
12
71
480
3
2002-2003
11
56
474
3
2003-2004
7
56
474
10
2004-2005
5
75
588
16
2005-2006
5
64
561
8
2006-2007
4
56
556
9
2007-2008
4
62
518
9
2008-2009
3
63
476
3
2009-2010
2
66
462
34
Zájem o studium na VŠ v období 1998-2010
21.5
Školní ro k
po cet absolventu
po cet prihlášených
Pocet Prijatých na VŠ
% z % prijatých prihlášených
1998-1999
59
50
45
84,00%
90,00%
1999-2000
76
67
50
88,20%
74,60%
2000-2001
65
55
44
84,60%
80,00%
2001-2002
72
65
50
90,30%
76,90%
2002-2003
63
57
52
90,50%
91,20%
2003-2004
93
81
68
87,10%
83,95%
2004-2005
113
98
82
86,70%
83,67%
2005-2006
89
73
61
83,56%
71,76%
2006-2007
98
83
71
85,54%
80,68%
2007-2008
116
103
89
86,41%
76,72%
2008-2009
67
66
45
89,59%
71,6%
2009-2010
87
61
55
90,16%
70,51%
Záj em o studium 1998-2010
21.6
Prihlášeno Školní rok 1998-1999
prijato
8 leté stud 4 leté stud 110 45
8 leté stud 61
4 leté stud 30
1999-2000
146
72
85
41
2000-2001
64
58
51
45
2001-2002
76
90
57
57*
2002-2003
133
118
59
60
2003-2004
133
77
60
67+
2004-2005
84
2005-2006
65
73
50
59
2006-2007
64
57
59
54
2007-2008
60
56
60
54
2008-2009
74
131
58
60
2009-2010
82
132
60
57+9 **
67 (56+11)**
60
Pozn.: * z toho 9 ž. doplneno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820 + z toho 11 ž. doplneno do stávajícího kvarty oboru 79-41-K/820 * * z toho 9 žáku doplneno do budoucí kvinty oboru 79-41-K/81
21.7. Podmínky pr o výuku
60 (49+11)**
Šk.r
Pocet tríd
uceben
Z toho odborných
laboratore
Kabinety + kanceláre
studovna
Telocvicny + posilovny
03/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10
25 24 24 24 22 23
30 39 39 39 39 38
13 16 17 18
2 3 3 3 3 3
18 25 25 26 26 26
1 2 2 2 2 1
2+1 3+1 4+1 4+1 4+1 4+1
19+ pos luchárna 20+pos luchárna
22. Autoevaluace - zpr áva za r ok 2008-2010 Návr h y a har monogr am pr o autoevaluaci Spor t ovního gymnázia stanovený pr o r oky 2008-2010
Pri vytvárení harmonogramu a oblastí autoevaluce pro roky 2008 -2010 byly zvolené tri oblasti, na kterých by chtela škola behem následujících dvou let pracovat. Jednalo se o podmínky ke vzdelávání spojené s vetší aktivitou studentu a spolupráci s rodici. Tretí problematická oblast vyplynula ze šetrení Barvy života a vztahovala se k "nástrojum rízení
školy". Ze záveru šetrení vyplynulo, že studenti mnohdy presne neznají strukturu a vnitrní organizaci školy. Nevedí, kdo o cem rozhoduje, za kým mají jít s urcitým problémem, kdo je
za co zodpovedný, kdo má jakou funkci a co z ní vyplývá. V ríjnu 2008 byly na pedagogické rade projednány výsledky autoevaluacní zprávy za roky 2006-2008 a byly prijaty návrhy a následující harmonogram pro roky 2008-2010.
Harmonogram autoevaluace pro roky 2008/2010: zárí - ríjen 2008
Návrh oblastí autoevaluace, príprava plánu autoevaluace
prubežne
Práce na aktivním zapojení studentu do výuky a chodu školy
prubežne
Práce s "nástroji rízení školy"
prubežne
Práce na zlepšení spolupráce s rodici
duben 2009, 2010 kveten 2009, 2010 cerven - zárí 2010 do 31.10. 2010
Kvalita - prijímací zkoušky Vyhodnocení prijímacího rízení
Vypracování zprávy + zhodnocení dalších oblastí autoevaluace Projednání výsledku autoevaluace na pedagogické rade + publikace zprávy Vyhodnocení zprávy autoevaluace a prijetí príslušných opatrení
Aut oevaluace zvolených oblastí
Pr áce na aktivním zapoj ení studentu do výuky a chodu školy, zlepšení spolupr áce s r odici a pr áce s " nástr oji r ízení škol y"
Škole se za posledn í dva roky podarilo studenty mnohem více zapojit do chodu školy. Parlament školy je aktivní, pravidelne se schází a reší potrebné otázky. Díky jeho cinnosti si studenti sami zorganizovali vánocní besídku v prosinci 2008. Akce se konala ve sportovní hale na Sletišti a zúcastnily se jí všechny rocníky školy. Studenti jsou aktivní i mimo parlament. V prosinci 2008 i 2009 se konala mikulášská obchuzka po škole. V cervnu studenti zorganizovali volejbalový turnaj školy a fotbalový turnaj. Fotbalový turnaj se oba roky konal na Sletišti mezi studenty Sportovního gymnázia a
Gymnázia Kladno a mezi studenty a zástupci magistrátu mesta Kladna. Díky práci studentu také zacal aktivne fungovat studentský filmový klub, který pravidelne promítá filmy zapujcené organizací Clovek v tísni. Po skoncení promítání vždy následuje beseda. Spolupráce rodicu a školy se již tradicne projevila v zapojení Rady rodicu v plesovém výboru. Dále hlavne probírá komunikace rodicu se školou na úrovni trídních záležitostí. Rodice, hlavne u nižších rocníku, se aktivne zapojují do trídních akcí svých detí. Jedou jako doprovod na výlet, napr. trída sekunda A. Práce s "nástroji rízení" probíhá neustále. Behem posledních dvou let rovnež došlo k upresnení a doplnení školního rádu tak, aby lépe vyhovoval potrebám školy a byl jasneji formulován pro studenty a rodice.
Technické vybavení škol y a kultur a školy
Škola i nadále zdokonalovala a rozširovala své technické vybavení, pokracovalo se rovnež ve zlepšování kultury školy. V porovnání s rokem 2006, kdy se autoevaluace školy poprvé provádela, došlo k významnému posunu v oblasti výpocetní techniky a technická vybavenost se stále zvyšuje. Momentálne jsou k dispozici ctyri interaktivní tabule a nekteré další trídy jsou vybaveny dataprojektory. Ve škole se zrídila druhá pocítacová ucebna. V oblasti kulturního prostredí školy také dochází neustále k pozitivním zmenám. Od školního roku 2009/2010 mají všichni studenti k dispozici šatní skrínky. Pokracovalo se v instalování nového nábytku do dalších uceben, ve vestibulu školy jsou k dispozici moderní lavicky. Ve škole se podarilo vybudovat reprezentativní prednáškovou ucebnu, ve které se konají besedy a prednášky, napr. beseda s kladenským primátorem Danem Jiránkem nebo se sportovními komentátory z Ceské televize. Krome již tradicní výzdoby tríd a chodeb studentskými prácemi si studenti nekterých tríd sami vymalovali barevne trídy. Došlo také k novému vymalování chodeb a schodište v centrální budove školy.
Vyhodnocení pr i jímacího r ízení
Prijímací rízení pro uchazece o studium v prime
Pro studium v prime se pro oba školní roky otevíraly dve trídy, studijní obor 79-41 K/81 Gymnázium -všeobecné a Gymnázium -telesná výchova. Pocty prihlášených a prijatých
zobrazuje následující tabulka.
Gymnázium 79-41 -K/81 všeob./TEV
2009/10
2010/11
Pocet uchazecu prijímacího rízení
74
79
Celkový pocet žáku v primách A, B
58
59
Prijímací rízení pro uchazece o studium v 1. rocníku ctyrletého studia (1.D, 1.A)
Pro studium v 1. rocníku ctyrletého studia se rovnež otevíraly dve trídy. Jedná se o trídy 1.D s obory 79-41-K/401 Gymnázium -všeobecné a 79-41-K/413 Gymnázium -telesná výchova a o trídu 1.A pro obor 79-41 -K/420 Gymnázium - sportovní príprava. Studenti studijního oboru
79-41 -K/420 Gymnázium - sportovní príprava rovnež doplnili trídy "sportovních" kvint, které
precházejí z nižšího na vyšší gymnázium. Pocet prijatých studentu je zobrazen v následující tabulce:
Gymnázium 79-41 -K/41 všeob./ TEV
2009/10
2010/11
Pocet uchazecu prijímacího rízení
89
89
Celkový pocet žáku prijatých
30
18
Gymnázium sportovní príprava 79 -42-K/41
2009/10
2010/11
Pocet uchazecu prijímacího rízení
42
42
Celkový pocet žáku prijatých
30
30
Po oba školní roky se podarilo naplnit všechny nove otevírané trídy a doplnit trídy oboru 79-41-K/81 Gymnázium -telesná výchova, ve kterém je bohužel pomerne vysoký odchod studentu behem studia na nižším stupni.
23. Opatr ení a) Je nutno stále posilovat autoritu ucitele a trenéra nejen uvnitr školy, ale predevším ve smeru k verejnosti ve smyslu nárocnosti, osobní zodpovednosti a osobního príkladu. Zvýšit osobní podíl pracovníku na všech cinnostech školy, nebýt v príštím školním roce pouze prihlížejícím a aktivne se zapojit do zavádení ŠVP pro ctyrleté studium. b) V PK je nutno ctvrtletne kontrolovat plnení casových plánu a v prípade vznikajícího zpoždení tuto situaci okamžite rešit ve smyslu dodržení nárocného programu sportovní prípravy a reprezentace školy, Kladna i CR.Dodržovat a sledovat realizaci ŠVP v primách a v návaznosti na to evidovat prípadné podnety na aktualizaci ŠVP v príštím šk.r. c) Pri všech cinnostech vše rešit v rámci kompetencí, které nebudou prekracovány a dusledne dodržovat subordinaci v návaznosti na pracovní rád a organizacní pokyn d) Ve sportovních trídách se rídit pri frekvenci klasifikace periodizací tréninkového procesu ve všech sportech a termínovým kalendárem. Dodržovat zásady dané individuálním studijním plánem. e) Zabezpecit ekonomické prostredky pro chod školy. f) Rešit personální situaci ve vých. vzdelávacím procesu, tak i ve sportu g) Upevnovat kvalitu výuky predevším na nižším stupni gymnázia
h) V oblasti trenérsko metodické je nutné zapojení trenéru do predvýberu a výberu sportovcu tak, jak je to definováno v pracovní náplni i)
Zmenit filosofii pri overování znalostí od zjišt ování co žák neumí k zjišt ování co žák umí.
Záver
Je nutno v soucasné pro nás nárocné dobe, kdy se formuje nový vzdelávací systém, pouze doufat a verit, že v príštím roce bude v návaznost nato zvýšen tok financí do školství a že nove usporádané rízení škol našeho typu krajským zastupitelstvem bude akceschopné.
Datum zpracování zprávy: 7.10.2010
Datum projednání v školské rade:
- ing. Marcel Hrabe - Antonín Kajgr Podpis reditele a razítko školy:
- RNDr. Václav Opatrný
- ing. Alena Saidlová - Mgr. Ilona Mašková
C.j .
1477/2010/SG
- Mgr. Marta Nekužová
