2017. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Különös közzétételi lista 2016/2017. tanév

VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Tartalom 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához ......................................................................................................................................... 3 2. A nevelő és oktató munkát segítők ................................................................................................................ 8 3. Az országos kompetenciamérés eredményei ................................................................................................. 8 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ..................................................................................... 11 5. A továbbtanulási mutatók ............................................................................................................................ 13 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége ............................................. 13 7. Iskolai dolgozatok szabályai ........................................................................................................................ 14 8. A 2016/2017. tanév helyi rendje .................................................................................................................. 15 I. 1. A tanév, a tanítási év............................................................................................................................. 15 I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok ..................................................... 16 9. Iskolai osztályok létszáma (2016/2017 tanév) ............................................................................................. 17

2

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Munkakör Név

Végzettség/ szakképzettség

Ádámné Herczeg Gizella

tanító, okleveles tehetségfejlesztő tanár

Bánhegyi Viktória

magyar nyelv és irodalom - ének-zene szakos tanár

Baran Grzegorz

klarinét művésztanár

Belkovicsné Tóth Gabriella

hegedűtanár

Berczédi Dénes

testnevelés szakos tanár, gyakornok

(2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) osztályfőnök: 4. a matematika, magyar nyelv és irodalom, rajz, technika és életvitel, erkölcstan osztályfőnök: 5. k ének-zene, magyar nyelv és irodalom, erkölcstan furulya, klarinét, fuvola, szaxofon, intézményegységvezető, hegedűoktatás

testnevelés és sport

osztályfőnök: 4. k

Berkes Helga

tanító, angol szakos nyelvtanár

angol nyelv rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) ének-zene (angol nyelven) környezetismeret (angol nyelven)

Czipó Tamásné

matematika, technika és életvitel, ének-zene, napközi

tanító

3

Munkakör Név


orosz-történelem szakos tanár, Dusekné Gombaszegi Judit

Égetőné Alakszai Katalin

angol szakos nyelvtanár történelem szakos bölcsész és tanár, szakvizsgázott pedagógus, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája, etika és erkölcsi nevelés

tanító, szakvizsgázott pedagógus: tánc és drámapedagógus, okleveles pedagógiatanár és okleveles tehetségfejlesztő tanár

okleveles magyartanár, Gutléber Istvánné

segédkönyvtárosi szakképesítés, magyar-történelem szakos tanár

(2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján)

osztályfőnök: 6. k történelem (angol nyelven) angol nyelv, célnyelvi civilizáció,

osztályfőnök: 1. k matematika, testnevelés és sport, technika és életvitel, magyar nyelv és irodalom, erkölcstan, napközi

osztályfőnök: 7. k magyar nyelv és irodalom, történelem, hon- és népismeret,

osztályfőnök: 8 a Gyóni Annamária

angol-számítástechnika szakos tanár

angol nyelv, informatika és informatika, (angol nyelven)

Herbster Andrea

matematika és testnevelés szakos tanár, kosárlabda edző

osztályfőnök 6. a matematika, napközi

Ivánfalvi Lilla

angol nyelv és irodalom, német szakos nyelvtanár

angol, célnyelvi civilizáció

4

Munkakör Név


Jerszi Gáborné

tanító

(2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) napközi (óraadó)

osztályfőnök: 7. a Jánoss Izabella

magyar nyelv és irodalom-biológia szakos tanár

természetismeret, biológia, magyar nyelv és irodalom

osztályfőnök: 3. a Juhász Ferencné

magyar nyelv és irodalom, matematika, testnevelés, technika és életvitel, napközi

tanító

osztályfőnök:8. b Kiss Tamás

Kiss Zoltán

földrajz-testnevelés szakos tanár

zeneiskolai mélyhegedű tanár, szintetizátor és keyboard szakos tanár

földrajz, természetismeret, testnevelés és sport

szintetizátor és keyboard oktatás

osztályfőnök: 2. k Kovács Lászlóné

tanító, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár. okleveles pedagógiatanár

5

magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, testnevelés, erkölcstan, napközi

Munkakör Név


Kovács Sándorné

biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos tanár

KristonKőmüves Zita

okleveles történelem tanár ének-zene szakos tanár

Laskovicsné Tóth Mária

szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető tanító matematika-rajz szakos tanár, oktatásinformatikus, mozgókép- és médiakultúra pedagógus, gazdaságismeret szakos tanár, okleveles közgazdásztanár

(2016/2017 évi tantárgyfelosztás alapján)

intézményvezetőhelyettes technika és életvitel természetismeret

intézményvezető történelem, ének-zene

osztályfőnök: 8. k matematika rajz és vizuális kultúra,

(vállalkozási ismeretek) Mag Stefánia

Nagy Róbertné

PékHomonnai Judit

Prokai Dalma Virág

zongoratanár

zongoraoktatás (óraadó)

gyógypedagógus, pszichopedagógia szak

kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása osztályfőnök:2. a magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, testnevelés, technika és életvitel, rajz- és vizuális kultúra, napközi

tanító

tanító - gyakornok

6

környezetismeret, ének-zene, rajz- és vizuális kultúra, erkölcstan, napközi

Munkakör Név

Prokai Sándorné

Somogyi Józsefné

Szabó Norbert

Szabóné Csőke Tünde


(2016/2017. évi tantárgyfelosztás alapján) intézményvezetőhelyettes

tanító

ének-zene, környezetismeret, napközi,

matematika-fizika szakos tanár

matematika, fizika, napközi

testnevelés szakos tanár, atlétika edző

testnevelés

tanító, szakvizsga: egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája

magyar nyelv és irodalom, matematika, testnevelés és sport, erkölcstan, technika és életvitel, napközi Osztályfőnök: 3. k osztály

Szórád Erzsébet

Takácsné Kovács Zsuzsanna

Tóth Judit

matematika, magyar nyelv és irodalom, technika és életvitel, testnevelés, erkölcstan, napközi

tanító

matematika-kémia szakos tanár

Osztályfőnök: 5. a osztály matematika kémia, napközi matematika, testnevelés, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, ének-zene, erkölcstan, technika és életvitel, napközi

tanító

osztályfőnök 1. a

Varga Kinga

tanító, ember és társadalom műveltségterület, Sajátos nevelési és oktatási igényű tanulókkal való foglalkozások pedagógiája (Sonderpedagógia)

7

magyar nyelv és irodalom, napközi, kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása

Kimberley Houghton

lektori órák

angol anyanyelvi lektor

Iskolánk pedagógusai főiskolai és/ vagy egyetemi diplomával rendelkeznek, rendszeresen részt vesznek tantárgyi-módszertani továbbképzéseken.

2. A nevelő és oktató munkát segítők Név

Feladatköre

Iskolai végzettsége

Szakképzettsége

Kovács Tiborné

iskolatitkár

érettségi

iskolatitkár

Szabó Margit

pedagógiai asszisztens

érettségi


Farkasné Szakács Viola


főiskola


3. Az országos kompetenciamérés eredményei NETFIT mérés eredményei 2014/2015. tanév

2014/2015. tanév Mérési terület

Eredmények (átlag) Évfolyam Intézményi 6.

Matematika 8. 6. Szövegértés 8.

1510 (1466;1553) 1717 (1673;1750) 1383 (1331;1441) 1515 (1448;1598)

8

Általános iskolákban 1486 (1485;1487) 1617 (1616;1618) 1474 (1473;1475) 1540 (1539;1541)

Országos 1491 (1490;1492) 1602 (1601;1603) 1481 (1480;1482) 1557 (1556;1558)


Évfolyam

Eredmények (átlag) Általános iskolákban 1482 (1481;1483) 1604 (1604;1606) 1488 (1487;1490) 1539 (1538;1540)

Intézményi Matematika

6. 8.

Szövegértés

6. 8.

1386 (1320;1440) 1577 (1533;1631) 1408 (1358;1458) 1226 (1138;1308)

Országos 1489 (1488;1490) 1620 (1620;1622) 1497 (1496;1498) 1555 (1554;1557)


Évfolyam

Eredmények (átlag) Intézményi

Matematika

6. 8.

Szövegértés

6. 8.

1386 (1320;1440)

Általános iskolákban 1482

Országos 1489

(1481;1483)

(1488;1490)

1577

1604

1620

(1533;1631)

(1604;1606)

(1620;1622)

1408

1488

1497

(1358;1458)

(1487;1490)

(1496;1498)

1226

1539

1555

(1138;1308)

(1538;1540)

(1554;1557)

2011/2012. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés

Eredmények (átlag) Évfolyam 6.

1488


8.

1679

1596

1612

6.

1418

1464

1472

8.

1445

1549

1567

Intézményi

9

Országos 1489



1456


8.

1609

1586

1601

6.

1203

1459

1465

8.

1357

1561

1577

Intézményi

Országos 1486



1711


8.

1544

1608

1622

6.

1417

1476

1483

8.

1386

1567

1583

Intézményi

Országos 1498



521


8.

388

477

484

6.

503

510

513

8.

485

494

502

Intézményi

10

Országos 489

2007/2008. tanév Eredmények (átlag) Mérési terület

Matematika Szövegértés

6.

410

Községi általános iskolákban 472

8.

439

473

497

6.

443

490

519

8.

463

478

506

Évfolyam

Intézményi

Országos

4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2015/2016 tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:

Létszám 44 fő 39 fő 40 fő 41 fő 31 fő 34 fő 48 fő 34fő 311 fő

Évismétlő 6 fő 1 fő 2 fő 3 fő 2 fő 3 fő 2 fő 1 fő 20 fő – 6%

2014/2015 tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:

Létszám 46 fő 44 fő 41 fő 29 fő 33 fő 53 fő 34 fő 34fő 314 fő

11

Évismétlő 5 fő 2 fő 0 fő 1 fő 0 fő 7 fő 1 fő 0 fő 16 fő – 5%

499


Létszám 49 fő 41 fő 30 fő 34 fő 44 fő 40 fő 38 fő 31 fő 307 fő

Évismétlő 4 fő 2 fő 3 fő 1 fő 0 fő 7 fő 4 fő 0 fő 21 fő – 6,8%


Létszám 47 fő 31 fő 35 fő 45 fő 37 fő 36 fő 37 fő 24 fő 292 fő

Évismétlő 4 fő 0 fő 1 fő 0 fő 0 fő 2 fő 4 fő 1 fő 12 fő – 4,1%

2011/2012. tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:

Létszám 35 fő 44 fő 36 fő 41 37 fő 34 fő 33 fő 22 fő 282 fő

12

Évismétlő 3 fő 1 fő 2 fő 2 fő 1 fő 2 fő 1 fő 0 fő 12 fő – 4,2 %

5. A továbbtanulási mutatók A 2015/2016 tanévben 29 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 5 tanuló Szakközépiskolában tanul: 11 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló

A 2014/2015 tanévben 32 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 11 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 12 tanuló

A 2013/2014 tanévben 31tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 13 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 9 tanuló

A 2012/2013 tanévben 24 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 1 tanuló Szakközépiskolában tanul: 9 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 14 tanuló

A 2011/2012. tanévben 22 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 4 tanuló Szakközépiskolában tanul: 5 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló

6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. 13

A szakkörök indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt a tanulói igények felmérése alapján. A következő tanévre meghirdetett szakkörökre minden év május 20-ig lehet jelentkezni, abban az esetben, ha megfelelő létszám esetén indítani tudjuk a szakkört, kötelező az adott tanévben végig részt venni a foglalkozásokon. Az igazgató csak rendkívül indokolt esetben, a szülő írásos kérelmére adhat felmentést a választott foglalkozáson való részvétel alól. A szakkörök szeptember második hetében kezdik meg működésüket. A szakkörök vezetését olyan ember is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Az iskola személyi feltételrendszere nem teszi lehetővé, hogy a szorgalmi időszakban a tanuló pedagógust válasszon. Tehetséggondozó szakköröket szervezünk tanulóink igénye alapján szem előtt tartva, hogy minden korosztály és eltérő jellegű igény is kielégíthető legyen. Az iskola énekkara sajátos diákkörként működik, vezetője az intézményvezető által megbízott kórusvezető tanár. Elsősorban az egyén közös éneklésének igényét hivatott kielégíteni, de az iskolai, községi kulturális rendezvények színesítését is szolgálja. A kóruspróba meghatározott időben – a rendkívüli eseteket leszámítva, heti egy alkalommal tartható.

A mindennapos testedzés lehetősége A 2015-/2016. tanévtől minden évfolyam számára heti öt óra szerepel testnevelésből az órarendben. Az egyéb sportolási lehetőségre az alább leírt módokon van lehetőségük diákjainknak: - a tanulók által a délutáni időszakban választott sportágban, szakköri formában. A választható sportágakat az intézmény igazgatója a tanév indítását megelőzően május 20-ig nyilvánosságra hozza - a külső szakosztályokban igazolt, versenyszerűen sportoló tanulók számára a szakosztályban történő sportolással – (a köznevelési törvényben meghatározott tartalommal beszerzett igazolás benyújtásával 2 testnevelés óra kiváltható)

7. Iskolai dolgozatok szabályai A tanítványaink túlterhelésének elkerülése érdekében egy tanítási napon maximum két témazáró dolgozatot íratunk. Ez a korlátozás nem érinti az írásbeli beszámoltatás egyéb formáit. A témazáró dolgozatok megíratásának várható időpontját a tanmenetben tervezzük, erről az érintett tanulócsoportot minimum 8 nappal korábban tájékoztatjuk. Az időpontokat - szükség esetén - a szaktanárokkal közösen az osztályfőnök koordinálja. Annak a tanulónak, aki a megjelölt napon hiányzik, pótlólag lehetőséget biztosítunk a dolgozat megírására. Az írásbeli számonkéréseknél figyelembe vesszük a sajátos nevelési igényű, látássérült, beszédfogyatékos tanulók szakértői javaslatait, azokkal egyeztetve egyénre szólóan alkalmazzuk.

14

8. A 2016/2017. tanév helyi rendje I. 1. A TANÉV, A TANÍTÁSI ÉV (Az emberi erőforrások minisztere 12/2016. (VI.27.) EMMI rendelete)

2. § (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2016. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2017. június 15. (csütörtök). A tanítási napok száma – ha e rendelet másképp nem rendelkezik – száznyolcvankettő nap. (4) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30. § (3) bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2017/2018. tanítási évben történő feldolgozásáról. (5) A tanítási év lezárását követően az iskola - ha az iskola fenntartója, működtetője azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja - a tanulói részére pedagógiai program végrehajtásához nem kapcsolódó foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemben kezdeményezheti. c) 3. § (1) Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első és utolsó napját – a tanítási év első és utolsó hetének keretében – az igazgató határozza meg. 4. § (1) A tanítási év első féléve 2017. január 20-ig tart. Az iskolák 2017. január 27-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A 3. §-ban meghatározott esetekben az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. (2) Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak.

15

I.1.1. Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 5. § A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő gimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában hat, a szakgimnáziumban hét munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról - a nevelőtestület véleményének kikérésével - az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.

Sorszám

Program

Időpontja

1. nap

Digitális eszközök használata a tanítási órákon

2016. október 3. (hétfő)

2. nap

Sportnap

2016.október 15. (szombat)

3. nap

Értekezlet

2017. január 30. (hétfő)

4. nap

DÖK-Arany-nap

2017. március 24. (péntek)

5. nap

Osztálykirándulások

2017.június 9. (péntek)

6. § (1) Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). (2) A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). (3) A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). (4) Az iskola az (1)-(3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett - a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával - más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha - az Nkt. 30. § (2) és (3) bekezdésében meghatározottak megtartásával - a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti.

(7) A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést - az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében - a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Munkanap áthelyezések a 18/2015. (VI. 29.) rendelet szerint: -

2016. október 15. szombat munkanap (október 31. ledolgozása, az pihenőnap) 16

9. Iskolai osztályok létszáma (2016/2017 tanév)

Iskolánk tanulóinak létszáma: 315 fő Osztály

Osztályfőnök

Létszám

1. a

Varga Kinga

21

1. k

Égetőné Alakszai Katalin

17

2. a

Pék-Homonnai Judit

19

2. k

Kovács Lászlóné

20

3. a

Juhász Ferencné

17

3. k

Szórád Erzsébet

25

4. a

Ádámné Herczeg Gizella

23

4. k

Berkes Helga

20

5. a

Takácsné Kovács Zsuzsanna

23

5. k

Bánhegyi Viktória

19

6. a

Herbster Andrea

19

6. k

Dusekné Gombaszegi Judit

12

7. a

Jánoss Izabella

21

7. k

Gutléber Istvánné

14

8. a

Gyóni Annamária

15

8. b

Kiss Tamás

14

8. k

Laskovicsné Tóth Mária

16

Összesen:

315

17

Reményi Ede Alapfokú Művészeti Iskola Létszámadatok 2016-2017 Tanszakok

Fafúvós tanszak

Vonós tanszak

Tanszakvezetők

Baran Grzegorz

Belkovicsné Tóth Gabriella

22

fuvola

1

klarinét

3

hegedű

6

kamarazene

13

zongora

10

Elektroakusztikus tanszak

Kiss Zoltán

szintetizátorkeyboard

26

előképző

10

kötelező szolfézs

55

Korepta Katalin

Kötelező foglalkozások: Szolfézs hangszeres előképző (EK/2),

o 1 – 4. osztály 

furulya

Mag Aranka

A zeneiskola tanulólétszáma 78 fő.

o

Létszám

Billentyűs tanszak

Szolfézs tanszak



Hangszerek

Kamarazene

18

2017. tanév VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

Recommend Documents