Különös közzétételi lista 2015/2016. tanév
VERPELÉTI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS REMÉNYI EDE ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
Tartalom 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához ......................................................................................................................................... 3 2. A nevelő és oktató munkát segítők ................................................................................................................ 8 3. Az országos kompetenciamérés eredményei ................................................................................................. 8 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ..................................................................................... 11 5. A továbbtanulási mutatók ............................................................................................................................ 12 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége ............................................. 13 7. Iskolai dolgozatok szabályai ........................................................................................................................ 14 8. A 2015/2016. tanév helyi rendje .................................................................................................................. 14 Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok............................................................... 14 9. Iskolai osztályok létszáma (2015/2016 tanév) ............................................................................................. 16
2
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Munkakör Név
Végzettség/ szakképzettség
Ádámné Herczeg Gizella
tanító, okleveles tehetségfejlesztő tanár
Bánhegyi Viktória
magyar nyelv és irodalom-ének-zene szakos tanár
Baran Grzegorz
klarinét művésztanár
Belkovicsné Tóth Gabriella
hegedűtanár
Berczédi Dénes
testnevelés szakos tanár, gyakornok
(2015/2016. évi tantárgyfelosztás alapján) osztályfőnök: 3. a matematika, magyar nyelv és irodalom, testnevelés, technika, napközi osztályfőnök: 8. a ének-zene, magyar nyelv és irodalom, erkölcstan furulya, klarinét, fuvola, szaxofon, intézményegységvezető, hegedűoktatás
testnevelés és sport
osztályfőnök: 3. k
Berkes Helga
tanító, angol szakos nyelvtanár
angol nyelv rajz és vizuális kultúra (angol nyelven) ének-zene (angol nyelven) környezetismeret (angol nyelven)
Birinyi Tamásné
tanító
tartós táppénz
Czipó Tamásné
tanító
matematika, technika, ének-zene, napközi 3
Munkakör Név
Csorba Gáborné
Dusekné Gombaszegi Judit
Égetőné Alakszai Katalin
Végzettség/ szakképzettség
(2015/2016. évi tantárgyfelosztás alapján)
okleveles matematika szakos tanár,
osztályfőnök: 5. a
matematika-technika szakos tanár, technika szakos középiskolai tanár számítástechnika szakos tanár
matematika technika és életvitel informatika
orosz-történelem szakos tanár,
osztályfőnök: 5. k
angol szakos nyelvtanár
történelem és történelem (angol nyelven) angol nyelv, célnyelvi civilizáció,
történelem szakos bölcsész és tanár, szakvizsgázott pedagógus, egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája, etika és erkölcsi nevelés
tanító, szakvizsgázott pedagógus: tánc és drámapedagógus, okleveles pedagógiatanár és okleveles tehetségfejlesztő tanár
okleveles magyartanár, Gutléber Istvánné
segédkönyvtárosi szakképesítés, magyar-történelem szakos tanár
osztályfőnök: 4. k matematika, testnevelés és sport, technika és életvitel, magyar nyelv és irodalom, napközi
osztályfőnök: 6. k osztály magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, történelem
osztályfőnök: 7. a osztály Gyóni Annamária
angol-számítástechnika szakos tanár
4
angol nyelv, informatika és informatika, (angol nyelven) célnyelvi civilizáció
Munkakör Név
Végzettség/ szakképzettség
Jerszi Gáborné
tanító
(2015/2016. évi tantárgyfelosztás alapján)
napközi (óraadó)
osztályfőnök: 2. a
Juhász Ferencné
magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismeret, technika és életvitel, ének-zene, rajz és vizuális kultúra, napközi
tanító
osztályfőnök: 7. b osztály Kiss Tamás
Kiss Zoltán
földrajz-testnevelés szakos tanár
zeneiskolai mélyhegedű tanár, szintetizátor és keyboard szakos tanár
földrajz, természetismeret, testnevelés és sport
szintetizátor és keyboard oktatás
osztályfőnök: 1. k Kovács Lászlóné
Kovács Sándorné
tanító, okleveles játék- és szabadidő-szervező tanár
biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos tanár
5
magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, rajz és vizuális kultúra, testnevelés, napközi
intézményvezetőhelyettes biológia, természetismeret
Munkakör Név
Laskovicsné Tóth Mária
Végzettség/ szakképzettség
tanító matematika-rajz szakos tanár, oktatásinformatikus, mozgókép- és médiakultúra pedagógus, gazdaságismeret szakos tanár, okleveles közgazdásztanár
(2015/2016. évi tantárgyfelosztás alapján) osztályfőnök: 7. k osztály matematika rajz és vizuális kultúra, napközi
(vállalkozási ismeretek) Mag Stefánia
zongoratanár
zongoraoktatás (óraadó)
Molnár Zoltánné
okleveles történelem tanár ének-zene szakos tanár
intézményvezető
szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető
történelem, ének-zene
Nagy Róbertné
gyógypedagógus, pszichopedagógia szak
kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása
Nagyné Gyöngyösi Mária
tanító
erkölcstan, rajz és vizuális kultúra, testnevelés és sport
Osztályfőnök: 1. a osztály
PékHomonnai Judit
tanító
Prokai Dalma Virág
tanító - gyakornok
Prokai Sándorné
magyar nyelv és irodalom, környezetismeret, testnevelés, technika, napközi környezetismeret, technika, ének-zene, napközi intézményvezetőhelyettes
tanító
matematika,
6
Munkakör Név
Semeginé Jánoss Izabella
Végzettség/ szakképzettség
magyar nyelv és irodalom-biológia szakos tanár
(2015/2016. évi tantárgyfelosztás alapján) természetismeret, biológia, magyar nyelv és irodalom
matematika-fizika szakos tanár
matematika, fizika, napközi
Szabó Norbert
testnevelés szakos tanár, atlétika edző
testnevelés
Szabóné Csőke Tünde
tanító, szakvizsga: egyéni bánásmódot igénylő gyermekek fejlesztő pedagógiája
magyar nyelv és irodalom, matematika, testnevelés és sport, napközi
tanító
matematika, magyar nyelv és irodalom, technika és életvitel, testnevelés
Somogyi Józsefné
Szórád Erzsébet
Takácsné Kovács Zsuzsanna
matematika-kémia szakos tanár
Tóthné Molnár Mária
orosz-angol szakos tanár
Osztályfőnök: 8. k osztály matematika kémia, napközi angol nyelv, célnyelvi civilizáció Osztályfőnök. 4. a osztály
Tuzáné Szabó Andrea
Kathryn Schwebach
tanító gyógypedagógus – tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos tanár
angol anyanyelvi lektor
7
magyar nyelv és irodalom, testnevelés, kiemelt figyelmet igénylő tanulók fejlesztő foglalkozásainak megtartása lektori órák
Iskolánk pedagógusai főiskolai és/ vagy egyetemi diplomával rendelkeznek, rendszeresen részt vesznek tantárgyi-módszertani továbbképzéseken.
2. A nevelő és oktató munkát segítők Név
Feladatköre
Iskolai végzettsége
Szakképzettsége
Kovács Tiborné
iskolatitkár
érettségi
iskolatitkár
Szabó Margit
pedagógiai asszisztens
érettségi
pedagógiai asszisztens
Farkasné Szakács Viola
pedagógiai asszisztens
főiskola
pedagógiai asszisztens
3. Az országos kompetenciamérés eredményei NETFIT mérés eredményei 2014/2015. tanév
2014/2015. tanév Mérési terület
Eredmények (átlag) Évfolyam Intézményi 6.
Matematika 8. 6. Szövegértés 8.
1510 (1466;1553) 1717 (1673;1750) 1383 (1331;1441) 1515 (1448;1598)
Általános iskolákban 1486 (1485;1487) 1617 (1616;1618) 1474 (1473;1475) 1540 (1539;1541)
Országos 1491 (1490;1492) 1602 (1601;1603) 1481 (1480;1482) 1557 (1556;1558)
2013/2014. tanév Mérési terület
Évfolyam
Eredmények (átlag) Intézményi
Matematika
6. 8.
Szövegértés
6. 8.
1386 (1320;1440) 1577 (1533;1631) 1408 (1358;1458) 1226 (1138;1308) 8
Általános iskolákban 1482 (1481;1483) 1604 (1604;1606) 1488 (1487;1490) 1539 (1538;1540)
Országos 1489 (1488;1490) 1620 (1620;1622) 1497 (1496;1498) 1555 (1554;1557)
2012/2013. tanév Mérési terület
Évfolyam
Eredmények (átlag) Intézményi
Matematika
6.
1386 (1320;1440)
Általános iskolákban 1482 (1481;1483)
8. Szövegértés
6. 8.
Országos 1489 (1488;1490)
1577
1604
1620
(1533;1631)
(1604;1606)
(1620;1622)
1408
1488
1497
(1358;1458)
(1487;1490)
(1496;1498)
1226
1539
1555
(1138;1308)
(1538;1540)
(1554;1557)
2011/2012. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés
Eredmények (átlag) Évfolyam 6.
1488
Általános iskolákban 1483
8.
1679
1596
1612
6.
1418
1464
1472
8.
1445
1549
1567
Intézményi
Országos 1489
2010/2011. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés
Eredmények (átlag) Évfolyam 6.
1456
Általános iskolákban 1480
8.
1609
1586
1601
6.
1203
1459
1465
8.
1357
1561
1577
Intézményi
9
Országos 1486
2009/2010. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés
Eredmények (átlag) Évfolyam 6.
1711
Általános iskolákban 1491
8.
1544
1608
1622
6.
1417
1476
1483
8.
1386
1567
1583
Intézményi
Országos 1498
2008/2009. tanév Mérési terület Matematika Szövegértés
Eredmények (átlag) Évfolyam 6.
521
Általános iskolákban 486
8.
388
477
484
6.
503
510
513
8.
485
494
502
Intézményi
Országos 489
2007/2008. tanév Eredmények (átlag) Mérési terület
Matematika Szövegértés
6.
410
Községi általános iskolákban 472
8.
439
473
497
6.
443
490
519
8.
463
478
506
Évfolyam
Intézményi
10
Országos 499
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2014/2015 tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:
Létszám 46 fő 44 fő 41 fő 29 fő 33 fő 53 fő 34 fő 34fő 314 fő
Évismétlő 5 fő 2 fő 0 fő 1 fő 0 fő 7 fő 1 fő 0 fő 16 fő – 5%
2013/2014 tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:
Létszám 49 fő 41 fő 30 fő 34 fő 44 fő 40 fő 38 fő 31 fő 307 fő
Évismétlő 4 fő 2 fő 3 fő 1 fő 0 fő 7 fő 4 fő 0 fő 21 fő – 6,8%
2012/2013 tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:
Létszám 47 fő 31 fő 35 fő 45 fő 37 fő 36 fő 37 fő 24 fő 292 fő 11
Évismétlő 4 fő 0 fő 1 fő 0 fő 0 fő 2 fő 4 fő 1 fő 12 fő – 4,1%
2011/2012. tanév Évfolyamok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Összesítve:
Létszám 35 fő 44 fő 36 fő 41 37 fő 34 fő 33 fő 22 fő 282 fő
Évismétlő 3 fő 1 fő 2 fő 2 fő 1 fő 2 fő 1 fő 0 fő 12 fő – 4,2 %
5. A továbbtanulási mutatók A 2014/2015 tanévben 32 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 6 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 17 tanuló
A 2013/2014 tanévben 31tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 9 tanuló Szakközépiskolában tanul: 13 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 9 tanuló
A 2012/2013 tanévben 24 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 1 tanuló Szakközépiskolában tanul: 9 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 14 tanuló
A 2011/2012. tanévben 22 tanuló fejezte be intézményünkben általános iskolai tanulmányait. Érettségit adó gimnáziumban tanul tovább: 4 tanuló Szakközépiskolában tanul: 5 tanuló Szakiskolában tanul tovább: 13 tanuló
12
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt a tanulói igények felmérése alapján. A következő tanévre meghirdetett szakkörökre minden év május 20-ig lehet jelentkezni, abban az esetben, ha megfelelő létszám esetén indítani tudjuk a szakkört, kötelező az adott tanévben végig részt venni a foglalkozásokon. Az igazgató csak rendkívül indokolt esetben, a szülő írásos kérelmére adhat felmentést a választott foglalkozáson való részvétel alól. A szakkörök szeptember második hetében kezdik meg működésüket. A szakkörök vezetését olyan ember is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. Az iskola személyi feltételrendszere nem teszi lehetővé, hogy a szorgalmi időszakban a tanuló pedagógust válasszon. Tehetséggondozó szakköröket szervezünk tanulóink igénye alapján szem előtt tartva, hogy minden korosztály és eltérő jellegű igény is kielégíthető legyen. Az iskola énekkara sajátos diákkörként működik, vezetője az intézményvezető által megbízott kórusvezető tanár. Elsősorban az egyén közös éneklésének igényét hivatott kielégíteni, de az iskolai, községi kulturális rendezvények színesítését is szolgálja. A kóruspróba meghatározott időben – a rendkívüli eseteket leszámítva, heti egy alkalommal tartható.
A mindennapos testedzés lehetősége A 2015-/2016. tanévtől minden évfolyam számára heti öt óra szerepel testnevelésből az órarendben. Az egyéb sportolási lehetőségre az alább leírt módokon van lehetőségük diákjainknak: - a tanulók által a délutáni időszakban választott sportágban, szakköri formában. A választható sportágakat az intézmény igazgatója a tanév indítását megelőzően május 20-ig nyilvánosságra hozza - a külső szakosztályokban igazolt, versenyszerűen sportoló tanulók számára a szakosztályban történő sportolással – (a köznevelési törvényben meghatározott tartalommal beszerzett igazolás benyújtásával 2 testnevelés óra kiváltható)
13
7. Iskolai dolgozatok szabályai A tanítványaink túlterhelésének elkerülése érdekében egy tanítási napon maximum két témazáró dolgozatot íratunk. Ez a korlátozás nem érinti az írásbeli beszámoltatás egyéb formáit. A témazáró dolgozatok megíratásának várható időpontját a tanmenetben tervezzük, erről az érintett tanulócsoportot minimum 8 nappal korábban tájékoztatjuk. Az időpontokat - szükség esetén - a szaktanárokkal közösen az osztályfőnök koordinálja. Annak a tanulónak, aki a megjelölt napon hiányzik, pótlólag lehetőséget biztosítunk a dolgozat megírására. Az írásbeli számonkéréseknél figyelembe vesszük a sajátos nevelési igényű, látássérült, beszédfogyatékos tanulók szakértői javaslatait, azokkal egyeztetve egyénre szólóan alkalmazzuk.
8. A 2015/2016. tanév helyi rendje (Az emberi erőforrások minisztere 28/2015. (V.28.) EMMI rendelete)
2. § (1) A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. (2) Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). A tanítási napok száma - ha e rendelet másképp nem rendelkezik - száznyolcvanegy nap. (4) A tanítási év lezárásának, a tanuló minősítésének, a magasabb évfolyamra lépésnek nem akadálya, ha az iskola a rendkívüli tanítási szünet elrendelése miatt kieső tanítási napokat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 30. § (3) bekezdésében meghatározottak szerint nem tudja teljes egészében pótolni. Az iskola indokolt esetben gondoskodik az elmaradt tananyag 2016/2017. tanítási évben történő feldolgozásáról (5) A tanítási év lezárását követően az iskola - ha az iskola fenntartója, működtetője azzal egyetért és az ahhoz szükséges feltételeket biztosítja - a tanulói részére pedagógiai program végrehajtásához nem kapcsolódó foglalkozásokat szervezhet, amelyeken a részvételt a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az iskola igazgatójához benyújtott kérelemben kezdeményezheti. 3. § (1) Az alapfokú művészeti iskolákban és a felnőttoktatásban a tanítási év első és utolsó napját - a tanítási év első és utolsó hetének keretében - az igazgató határozza meg. (3) A tanítási év első féléve 2016. január 22-ig tart. Az iskolák 2016. január 29-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. (4) Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak.
Tanítási szünet a tanítási évben, a tanítás nélküli munkanapok 4. § A tanítási évben – a tanítási napokon felül – a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből 14
egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni. Sorszám
Program
Időpontja
1. nap
Nevelési értekezlet
2015. december 12.
2. nap
Szakmai nap
2016. március 5.
3. nap
Arany-nap (DÖK)
2015. március 18. (péntek)
4. nap
Igazgatói szünet a tavaszi szünethez
2016. április 1.
5. nap
Osztálykirándulás
2015. június 3. (péntek)
5. § (1) Az őszi szünet 2015. október 26-tól 2015. október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő).5. § (2) A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). (3) A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda). (4) Az iskola az (1)-(3) bekezdésben meghatározott szünetek mellett - a tanítási év kezdő és befejező napjának változatlanul hagyásával - más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha - az Nkt. 30. § (2)-(3) bekezdésében meghatározottak megtartásával - a heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. (6) Az (1)-(5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának - szükség esetén - gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről (7) A jogszabály által országosan egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést - az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében - a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell. Munkanap áthelyezések a 28/2014. (IX. 24.) NGM rendelet szerint: 2015. december 12. szombat munkanap 2015. december 24. csütörtök pihenőnap 2016. március 5. szombat: munkanap (március 14. ledolgozása)
15
9. Iskolai osztályok létszáma (2015/2016 tanév) Iskolánk tanulóinak létszáma: 315 fő Osztály
Osztályfőnök
Létszám
1. a
Pék-Homonnai Judit
22
1. k
Kovács Lászlóné
23
2. a
Juhász Ferencné
16
2. k
Szórád Erzsébet
24
3. a
Ádámné Herczeg Gizella
21
3. k
Berkes Helga
19
4. a
Tuzáné Szabó Andrea
23
4. k
Égetőné Alakszai Katalin
20
5. a
Csorba Gáborné
19
5. k
Dusekné Gombaszegi Judit
12
6. a
Semeginé Jánoss Izabella
20
6. k
Gutléber Istvánné
14
7. a
Gyóni Annamária
16
7. b
Kiss Tamás
17
7. k
Laskovicsné Tóth Mária
16
8. a
Bánhegyi Viktória
16
8. k
Takácsné Kovács Zsuzsa
17
Összesen:
315
16
Reményi Ede Alapfokú Művészeti Iskola Létszámadatok 2015-2016 Tanszakok
Fafúvós tanszak
Tanszakvezetők
Baran Grzegorz
Hangszerek
Létszám
furulya
20
fuvola
1
klarinét
5
Vonós tanszak
Belkovicsné Tóth Gabriella
hegedű
8
Billentyűs tanszak
Mag Aranka
zongora
8
Elektroakusztikus tanszak
Kiss Zoltán
szintetizátorkeyboard
26
Szolfézs tanszak
Korepta Katalin
előképző
18
Összesen:
86
17
