2016

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2015 / 2016

V Praze dne 26. 9. 2016

Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy

Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne 11. 10. 2016.


I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1.

Přesný název právnické osoby: Střední odborná škola stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1 IČ: IZO:

2.

00300268 600006280

Ředitel a statutární zástupce ředitele: 

ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, [email protected], tel.: 266 106 620



statutární zástupce ředitele: Bc. Zdeněk Šerák, [email protected], tel.: 266 106 274

3.

Webové stránky právnické osoby:

4.

Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita:

www.skolajarov.cz

Nejvyšší povolená cílová kapacita školy dle školského rejstříku je 1.700 žáků. Nejvyšší povolená cílová kapacita jednotlivých oborů vzdělávání je následující:

5.



SOŠ: 740 žáků



SOU: 1 248 žáků



OU:

630 žáků



DM:

76 lůžek



Školní jídelna – výdejna:

200 strávníků

Obory vzdělání a vzdělávací programy:

škola

kód

název oboru / vzdělávacího programu

poznámka cílová kapacita (uveďte, pokud oboru / obor nebyl programu vyučován, je dobíhající atd.)

SOŠ 33-42-M/01

Nábytkářská a dřevařská výroba – 2

120

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Dřevostavby 36-45-M/01

Technická zařízení budov

120

41-44-M/01

Zahradnictví – Sadovnická a krajinářská tvorba; Floristika; Greenkeeper

240

36-47-M/01

Stavebnictví – Stavební obnova

120

63-41-M/01

Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví; Management ve sportu

240

23-55-H/01

Klempíř

45

33-56-H/01

Truhlář

180

36-67-H/01

Zedník

90

36-52-H/01

Instalatér

180

39-41-H/01

Malíř a lakýrník

90

36-56-H/01

Kominík

63

41-52-H/01

Zahradník

180

36-62-H/01

Sklenář

45

36-64-H/01

Tesař

90

36-69-H/01

Pokrývač

45

36-67-H/02

Kamnář

45

36-59-H/01

Podlahář

45

23-51-H/01

Strojní mechanik – Zámečník pro stavební výrobu

45

SOU

3


SOU – nástav. studium 36-44-L/51

Stavební provoz

60

33-42-L/51

Nábytkářská a dřevařská výroba – Dřevěné konstrukce

60

41-44-L/51

Zahradnictví

60

64-41-L/51

Podnikání

60

41-44-L/51

Zahradnictví

90

Dálková forma

36-44-L/51

Stavební provoz

180

Dálková forma

64-41-L/51

Podnikání

180

Dálková forma

33-56-E/01

Truhlářská a čalounická výroba – Truhlářské práce

84

36-57-E/01

Malířské a natěračské práce

63

36-59-E/01

Podlahářské práce

63

36-62-E/01

Sklenářské práce

42

36-64-E/01

Tesařské práce

42

36-67-E/01

Zednické práce

63

36-69-E/01

Pokrývačské práce

42

36-55-E/01

Klempířské práce ve stavebnictví

42

41-52-E/01

Zahradnické práce – Květinářství a sadovnictví

84

36-67-E/02

Stavební práce

14

OU

4

2-letý obor


41-52-E/02

6.

Zahradnická výroba

14

2-letý obor

Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2015 / 2016: a. nové obory / programy:  v průběhu školního roku 2015 / 2016 proběhlo akreditační řízení pro tyto nové učební obory vzdělávání: 36-67-E/02 Stavební práce (2-letý učební obor; denní forma vzdělávání) 41-52-E/02 Zahradnická výroba (2-letý učební obor; denní forma vzdělávání) b. zrušené obory / programy:  ve školním roce 2014 / 2015 nebyla ukončena výuka žádného oboru vzdělávání a nedošlo ke zrušení žádného oboru vzdělávání

7.

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha

Adresa: Učňovská 1, 190 00 Praha 9 Pod Táborem 17, 190 00 Praha 9 8.

Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby: V sídle školy, tj. Praha 9, Učňovská 1 je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště), je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů. V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna – výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy a škola je má podle Zřizovací listiny ve své správě.

5


9.

Školská rada: datum zahájení činnosti

zástupci za zřizovatele

za ped. pracovníky

ZZ nezletilých a zástupci zletilých

leden 2006

Pavel Žatečka

Mgr. Jana Mouchová

Josef Diviš

Roman Pommer

Luboš Plichta

Lumír Klement

Předseda školské rady: Luboš Plichta; tel.: 266 106 233; [email protected]

II. Pracovníci právnické osoby 1.

Pedagogičtí pracovníci

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

interní učitelé fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

5

5

137

133,09

14

4,76

151

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

SOŠ staveb. a zahrad.

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

škola

a. počty osob

137,85

b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků škola

počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných

135 16

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 89,40 10,60

c. věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2015 151

v tom podle věkových kategorií do 20 let

21 – 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

61 a více let

-

20

20

23

55

33

6


d. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet účastníků

počet

zaměření

vzdělávací instituce

6

státní MZ, JZZZ, ICT, vých. porad., jazyky

9

Cermat, NUV, NIDV, PPP, SZKT, Oxford

1

Co dělat když…

65

Mgr. Veselá

1

metodik prevence

1

Život bez závislosti Extremismus Divácké násilí

1

speciální pedagogika

1

UJEP, Ústí nad Labem

1

učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

1

MÚVS ČVUT v Praze

1

DPS

6

Vzdělávací institut Středočeského kraje

-

-

-

-

Semináře

Kurzy

pedagogické studium

školský management rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké)

e. jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků

celkem (fyzické osoby)

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) rodilý mluvčí

2.

-

Nepedagogičtí pracovníci školy a.

7

počty osob

fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

48

46,80

7


b.

další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

semináře

5

kurzy jiné (uvést jaké)

-

zaměření Legislativa – účet., personal., mzdy -

počet účastníků

vzdělávací instituce VEMA, Mosca, Odborconsult -

5 -

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1.

Počty tříd a počty žáků – SOŠ a SOU a.

denní vzdělávání počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SOŠ

13

324

SOU

18

453

Nástavbové studium

4

95

CELKEM

35

872

škola

Změny v počtech žáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 4 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 82 - vyloučeni ze školy: 28 - nepostoupili do vyššího ročníku: 66 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 25 - přestoupili na jinou školu: 18 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 12 (přestup na OU, změna oboru) b.

vzdělávání při zaměstnání škola

počet tříd / skupin


4

173

SOŠ

Změny v počtech žáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 45 - vyloučeni ze školy: - nepostoupili do vyššího ročníku: 26 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 8

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 - přestoupili na jinou školu: - jiný důvod změny (uveďte jaký): 1 (změna oboru) 2.

Počty tříd a počty žáků – OU a.

denní vzdělávání škola

počet tříd / skupin


16

189

OU

Změny v počtech žáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: - nastoupili po přerušení vzdělávání: - sami ukončili vzdělávání: 26 - vyloučeni ze školy: 17 - nepostoupili do vyššího ročníku: 9 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 4 - přestoupili na jinou školu: - jiný důvod změny (uveďte jaký): 12 (změna oboru – přestup z SOU) 3.

Průměrný počet žáků na třídu a učitele – SOŠ a SOU a.


CELKEM

b.

průměrný počet žáků na učitele

24,91

16,15

vzdělávání při zaměstnání (dálková forma studia) škola

SOŠ

4.

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu



43,25

14,42

Průměrný počet žáků na třídu a učitele – OU a.


OU



11,81

14,54

9


6.

Karlovarský

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Středočeský

Ústecký

Zlínský

CELKEM

počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

Jihomoravský

škola

Jihočeský

Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji

kraj

5.

8

9

13

10

11

14

8

3

11

10

383

20

4

504

2

3

5

3

1

0

0

0

2

5

130

1

0

152

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a.

škola

denní vzdělávání – SOŠ a SOU SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1

z celkového počtu žáků / studentů: 872 (k 30. 9. 2015)

prospělo s vyznamenáním

25

neprospělo

114

opakovalo ročník

32

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6. tj. % z celkového počtu žáků/studentů

71,90 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta z toho neomluvených

b. škola

627

103,19 7,19

vzdělávání při zaměstnání SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1



12

neprospělo

38

opakovalo ročník

5

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6. tj. % z celkového počtu žáků/studentů

77 44,51 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

-

z toho neomluvených

10

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 c. škola

denní vzdělávání – OU SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1



23

neprospělo

12

opakovalo ročník

5

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

149

tj. % z celkového počtu žáků/studentů

78,84 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

98,25

z toho neomluvených

11,35

7.

Výsledky závěrečných zkoušek SOU ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

škola

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1 denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku

119

-

z toho konali zkoušku opakovaně

15

-

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

15

-

prospěl s vyznamenáním

14

-

prospěl

96

-

neprospěl

9

-

počet žáků, kteří byli hodnoceni

Výsledky závěrečných zkoušek OU ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY škola

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1 denní vzdělávání



48

-


3

-


6

-


11

-

prospěl

33

-

neprospěl

4

-


11

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Výsledky maturitních zkoušek MATURITNÍ ZKOUŠKY škola

denní vzdělávání



132

27


31

4


18

3


0

0

prospěl

71

11

neprospěl

61

16

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1


8.

Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2016 / 2017 a.

SŠ, SOU a OU: 41 – Zemědělství a lesnictví 41-44-M/01 Zahradnictví – Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika; Greenkeeper 41-44-L/51 Zahradnictví

skupina oborů vzdělání, kód, název

41-52-H/01 Zahradník 41-52-E/01 Zahradnické práce – Květinářství a sadovnictví 41-52-E/02 Zahradnická výroba

Přijímací řízení pro školní rok 2016/2017 (denní vzdělávání)

počet přihlášek celkem

155

počet kol přijímacího řízení celkem

4

počet přijatých celkem

155 z toho v 1. kole

141

z toho ve 2. kole

8

z toho v dalších kolech

6

z toho na odvolání

0

počet nepřijatých celkem

0

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 41-44-M/01 Zahradnictví

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/2017 12

2 7


36 – Stavebnictví 36-45-M/01 Technická zařízení budov 36-47-M/01 Stavebnictví – Stavební obnova 36-44-L/51 Stavební provoz 36-67-H/01 Zedník skupina oborů vzdělání, kód, název

36-64-H/01 Tesař 36-56-H/01 Kominík 36-52-H/01 Instalatér 36-69-H/01 Pokrývač 36-62-H/01 Sklenář *)



233


4



204

z toho ve 2. kole

14


15


0


0

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 36-52-H/01 Instalatér

1

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/2017

23

*) další vyučované obory z této skupiny: 36-67-H/02 Kamnář; 36-59-H/01 Podlahář; 36-57-E/01 Malířské a natěračské práce; 36-59-E/01 Podlahářské práce; 36-62-E/01 Sklenářské práce; 36-64E/01 Tesařské práce; 36-67-E/01 Zednické práce; 36-67-E/02 Stavební práce; 36-69-E/01 Pokrývačské práce; 36-55-E/01 Klempířské práce ve stavebnictví

13

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 63 – Ekonomika a administrativa skupina oborů vzdělání, kód, název

63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve sportu



107


1


83 z toho v 1. kole

83

z toho ve 2. kole

0


0


16


24

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor:


64 – Podnikání v oborech, odvětví



-

64-41-L/51 Podnikání počet přihlášek celkem

30


1


30 z toho v 1. kole

30

z toho ve 2. kole

0


0


0


0



14

48

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 33 – Zpracování dřeva 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce skupina oborů vzdělání, kód, název

33-41-L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba - Dřevěné konstrukce 33-56-H/01 Truhlář 33-56-E/01 Truhlářská a čalounická výroba - Truhlářské práce



112


4



104

z toho ve 2. kole

7


1


0


0



39 – Speciální technické obory



-

39-41-H/01 Malíř a lakýrník počet přihlášek celkem

15


3


15 z toho v 1. kole

15

z toho ve 2. kole

0


0


0


0


počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/2017 15

-


23 – Strojírenství a strojírenská výroba 23-55-H/01 Klempíř


23-51-E/01 Strojírenské práce


23-51-H/01 Strojní mechanik – Zámečník počet přihlášek celkem

39


4


39 z toho v 1. kole

33

z toho ve 2. kole

2


4


0


0

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 23-51-H/01 Strojní mechanik - Zámečník

1

obor: 23-55-H/01 Klempíř

1


-

Celkem všechny obory vzdělávání: skupina oborů vzdělání, kód, název

CELKEM VŠECHNY OBORY VZDĚLÁVÁNÍ



691


4


667


z toho v 1. kole

610

z toho ve 2. kole

31


26


16 24

16

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 41-44-M/01 Zahradnictví

2

obor: 36-52-H/01 Instalatér

1

obor: 23-51-H/01 Strojní mechanik – Zámečník

1

obor: 23-55-H/01 Klempíř

1

obor: 64-41-L/51 Podnikání (nástavba – dálková forma)

10


9.

78

Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Cizí státní příslušníci:

Ukrajina – 7 žáků Slovensko – 7 žáků Arménská republika – 1 žák Rusko – 3 žáci Kazachstán – 1 žák Afghánistán – 1 žák Somálsko – 1 žák

Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré. 10. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Na OU jsou přijímáni žáci na základě doporučení školských poradenských zařízení (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogického centra). Odborné učiliště vzdělává v kategorii oborů skupiny E, přičemž nižší střední odborné vzdělání s výučním listem, se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Jedná se o žáky se zdravotním postižením (např. mentální postižení, specifické poruchy učení, specifické poruchy chování), zdravotním znevýhodněním (dlouhodobá nemoc, epilepsie apod.) a sociálním znevýhodněním (např. rodinné prostředí s nízkým sociálně kulturním postavením, ohrožení sociálně patologickými jevy, nařízená ústavní výchova nebo uložená ochranná výchova). Hlavním specifikem odborného učiliště je to, že ve svých tříletých a dvouletých učebních oborech zajišťuje výuku určenou nejen pro absolventy praktických a speciálních základních škol, ale také pro žáky, kteří ukončili povinnou školní docházku dříve než v devátém ročníku. Výjimkou však nejsou ani žáci, kteří ukončili povinnou školní docházku na některé ze škol alternativního typu (např. waldorfská škola) nebo na běžné základní škole, ale z nejrůznějších důvodů se rozhodli pro následující vzdělávání právě v kategorii skupiny oborů E. Postavení žáků OU bývá mnohdy velmi komplikované. Ačkoliv je součinnost školy a zákonných zástupců v těchto případech velmi žádoucí, zákonní zástupci mnohdy nejsou ochotni se školou dostatečně spolupracovat. Žáci odborného učiliště vyžadují nejen speciálně pedagogické vedení, ale také velmi individuální přístup. Na škole působilo ve školním roce 2015 / 2016 celkem 6 asistentů pedagoga, z toho 1 asistent pro žáka se zdravotním postižením ve speciální třídě, 4 asistenti pro žáky se zdravotním postižením v běžných třídách a 1 asistent pro žáka se sociálním znevýhodněním ve speciální třídě. Z uvedeného je zřejmé, že škola plně podporuje 17

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 inkluzivní vzdělávání a to jak v rámci individuální, tak skupinové integrace žáků se zdravotním nebo sociálním znevýhodněním či handicapem. 11. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Žákům s mimořádným nadáním v oblasti sportu škola umožňuje využít institut individuálního vzdělávacího plánu a tím jim umožňuje pokračovat v intenzivní sportovní přípravě a dále dosahovat nadprůměrných výsledků v daných sportech. Škola dále umožňuje za grantové podpory hl. m. Prahy účast nadaných žáků učebních oborů stavebního a zahradnického zaměření na odborných soutěžích, a to v regionálních, krajských i celorepublikových kolech. Dosahované výsledky nadaných žáků školy v rámci jednotlivých oborů a soutěží jsou dlouhodobě vynikající. Pro nadané žáky škola dále pořádá zájmové kroužky v rámci jejich volnočasových aktivit, přičemž zaměření těchto zájmových kroužků umožňuje nadaným žákům školy prohloubit své znalosti v dané oblasti – ICT, biologie, apod. Na podporu nadaných žáků působí ve škole také školní poradenské pracoviště, které mimo péče o žáky s handicapem, představuje taktéž podporu pro žáky s mimořádným nadáním. V souladu s usnesením Rady hl. města Prahy týkajícího se systému Podpory odborného vzdělávání na území hl. města Prahy poskytuje naše škola motivační a prospěchová stipendia nadaným žákům vybraných učebních oborů středního odborného vzdělání. 12. Ověřování výsledků vzdělávání 

Ve školním roce 2015 / 2016 se škola zúčastnila celoplošné pilotáže testových úloh k nové maturitní zkoušce. Projekt proběhl pod patronací Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT).



Ve školním roce 2015 / 2016 se škola zúčastnila Výběrového zjišťování výsledků žáků 2015 / 2016 pořádaného ČŠI.



U třetích ročníků učebních oborů skupiny H a E byla již tradičně využita Nová závěrečná zkouška – NZZ v rámci projektu Jednotného zadání závěrečných zkoušek pro učební obory pod záštitou Národního ústavu pro vzdělávání (NÚV).

13. Školní vzdělávací programy Ve školním roce 2015 / 2016 se dle ŠVP vyučují následující obory vzdělávání: Maturitní obory:      

Nábytkářská a dřevařská výroba – Dřevostavby (33-42-M/01) Stavebnictví – Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Ekonomika a podnikání – Management ve sportu (63-41-M/01) Zahradnictví – Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika, Greenkeeper (41-44-M/01) Technická zařízení budov (36-45-M/01)

18

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Učební obory skupiny H:             

Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01) Malíř a lakýrník (39-41-H/01) Klempíř (23-55-H/01) Kominík (36-56-H/01) Instalatér (36-52-H/01) Pokrývač (36-69-H/01) Sklenář (36-62-H/01) Kamnář (36-67-H/02) Podlahář (36-59-H/01) Strojní mechanik – Zámečník (23-51-H/01)

Učební obory skupiny E:            

Zahradnické práce – Květinářství a sadovnictví Zahradnická výroba Malířské a natěračské práce Podlahářské práce Sklenářské práce Tesařské práce Zednické práce Stavební práce Pokrývačské práce Klempířské práce ve stavebnictví Truhlářská a čalounická výroba – Truhlářské práce Strojírenské práce – Zámečnické práce

(41-52-E/01) (41-52-E/02) (36-57-E/01) (36-59-E/01) (36-62-E/01) (36-64-E/01) (36-67-E/01) (36-67-E/02) (36-69-E/01) (36-55-E/01) (33-56-E/01) (23-51-E/01)

Nástavbové obory skupiny L:    

Zahradnictví (41-44-L/51) – denní a dálková forma studia Stavební provoz (36-44-L/51) – denní a dálková forma studia Podnikání (64-41-L/51) – denní a dálková forma studia Nábytkářská a dřevařská výroba – Dřevěné konstrukce (33-42-L/51) – denní forma studia

Ve školním roce 2015 / 2016 byla dokončena tvorba ŠVP pro obory vzdělávání 36-67-E/02 Stavební práce a 41-52-E/02 Zahradnická výroba. Jedná se o dva nově akreditované 2-leté učební obory skupiny E v denní formě vzdělávání. Dle těchto nově vytvořených ŠVP se začne u 1. ročníků daných oborů vzdělávání vyučovat od školního roku 2016 / 2017. V současnosti jsou pro všechny obory vzdělávání dokončeny ŠVP. Proces tvorby ŠVP byl tedy úspěšně ukončen. Tvorba případných dalších ŠVP je vázána na proces akreditací dalších oborů vzdělávání. Proces úprav a korekcí stávajících ŠVP je kontinuální a vychází z potřeb a podmínek vývoje daných oborů. 19


14. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka cizích jazyků je v plném souladu s požadavky vzdělávacích plánů a RVP, resp. z nich vycházejících ŠVP. Žáci denních forem studia mají na výběr z výuky dvou světových jazyků – anglického jazyka a německého jazyka. Ve všech oborech vzdělávání, s výjimkou studijních oborů 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví a 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve sportu, jsou tedy žáci vzděláváni dle své volby v anglickém nebo německém jazyce. V rámci oborů vzdělávání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví a 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve sportu mají žáci jak anglický, tak německý jazyk. Žáci mají možnost využít volitelný seminář zaměřený na zvýšení komunikačních dovedností daného cizího jazyka. V dálkové formě studia je u všech studijních oborů v nabídce anglický jazyk, německý jazyk a ruský jazyk. Každý žák dálkového studia si volí svůj studijní cizí jazyk. V rámci podpory výuky cizích jazyků pořádá škola pro vybrané žáky studijní pobyty v Anglii, Německu, Finsku, Holandsku, Španělsku a Rakousku. V rámci učebních oborů skupiny E, tj. na Odborném učilišti, je ve všech učebních oborech vyučován jeden cizí jazyk (anglický jazyk), a to v 1. a 2. ročníku. Tato výuka probíhá v souladu s platnými ŠVP těchto učebních oborů.

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) 1.

Domovy mládeže: Vybavení domova mládeže

a.

počet Počet ložnic celkem

v tom

28 1 až 3 lůžkových

28

4 až 6 lůžkových

-

7 až 10 lůžkových

-

11 a více lůžkových

-

Společenské místnosti a klubovny

2

Počty ubytovaných žáků podle typu školy

b.

počet ubytovaných

z toho ze škol zřizovaných HMP

základní (vč. speciálních)

-

-

gymnázium

-

-

21

21

typ školy

SOŠ

20

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 konzervatoř

1

1

SOU, OU a U

48

48

speciální a praktické SŠ

-

-

VOŠ

1

1

jiné (Jazyk. škola Spěváček)

1

0

celkem

72

71

počet ubytovaných ve škol. roce 2015 / 2016

kapacita

naplněnost v %

72

74

97,30

c.

d.

Naplněnost domova mládeže

Žádosti o ubytování v domově mládeže -

e.

počet žádostí celkem: 74 z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 0 nejčastější důvody nevyhovění žádosti: -

Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku žáků nenastoupilo v září – 5 žáci ukončili studium – 3 žáků přestoupilo na jinou školu – 1 žáků změnilo ubytování – 5 žáků vyloučených z ubytování – 1

e.

Další údaje o ubytovaných: -

f.

Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin

DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid, atd.

V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1.

Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. 21


Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovného poradenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2015 / 2016: a)

b)

c) d) e) f) g)

problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. problémy související s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy u maturitních oborů, problémy s přechodem ze základní na střední školu, nízká motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu spolužáků a vrstevníků, partnerské problémy. pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání) – zejména u 3. ročníků SOU a 4. ročníků SOŠ. nevhodně zvolený obor, pomoc při jeho změně. ekonomické problémy rodin – poradenství, kontakt s úřady. sociálně a ekonomicky vyloučené rodiny – spolupráce s úřady OSPOD, sociální odbory.

Nadále pokračuje úzká spolupráce s OPPP pro Prahu 3 a Prahu 9, zejména s PhDr. Švábovou, a to při řešení problémů žáků s SPU. Současně je prohlubována spolupráce s Úřadem práce hl. m. Prahy (Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání, spolupráci zajišťovali vyučující Občanské nauky). Vzhledem ke skutečnosti, že na škole působí školní poradenské pracoviště (dvě školní psycholožky a speciální pedagog), se podařilo vytipovat problémové žáky a ve spolupráci s rodiči zlepšit docházku a prospěch žáků. Ke zlepšení výukového procesu přispěli i intervence těchto pracovníků v problémových třídách a možnost doučování slabších žáků. Dále působili tito pracovníci u žáků ze sociálně vyloučených lokalit. Školní poradenské pracoviště Třetím rokem se mohli žáci, rodiče i učitelé obrátit na Školní poradenské pracoviště, jehož tým byl tvořen školními psycholožkami Mgr. Kateřinou Strádalovou a PhDr. Terezou Trčkovou, výchovnými poradkyněmi PaedDr. Věrou Běláčkovou, Mgr. Editou Milerikovou a Mgr. Lucií Kociánovou, školní metodičkou prevence Mgr. Danielou Pospíšilovou a speciálním pedagogem Mgr. Jiřím Chytilem. Školní psycholožky nabízely po celý rok podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i všem ostatním žákům, kteří potřebovali podporu při vzdělávacím procesu nebo žádali o poradenské konzultace s osobními, rodinnými, výchovnými i vztahovými obtížemi. O jejich pomoc mohl požádat sám žák nebo zákonný zástupce. Velmi ocenily, pokud byly upozorněny na obtíže ve výuce samotným učitelem, s nímž pak nadále spolupracovaly. Jejich pravidelnou denní činností byly jednorázové i pravidelné konzultace se žáky, zákonnými zástupci, pozorování ve výuce, konzultace s učiteli, psychodiagnostika osobnosti, SVP, rodinných vztahů, učebních stylů, atd. Začátkem školního roku 2015 / 2016 spolupracovaly s ŠMP na Dnech třídy – adaptačním programu pro první ročníky. Dále pro 1. a 3. ročníky M oborů a 1. ročníky nástavbového studia v denní formě připravily přednášky o učebních stylech a dotazníkové šetření klima 22

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 školy. Pracovaly s třídními kolektivy, ve kterých byla vyšší nekázeň, narušené vztahy, bylo zapotřebí pracovat na vzájemné komunikaci mezi žáky a třídními učiteli. Spolu s ŠMP zorganizovaly sebezkušenostní víkendový výjezd pro pedagogy školy. Speciální pedagog pracoval se žáky v odpoledních hodinách při individuální reedukaci. Prevence sociálně patologických jevů

2.

Minimální preventivní program byl vypracován v září 2006, je pravidelně aktualizován, naposledy v září 2015, tj. vždy na příslušný školní rok, čímž je dosaženo souvislého působení v rámci prevence rizikového chování dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže (14514/2000-51). Současně je Preventivní program školy (dříve Minimální preventivní program) v plném souladu s Metodickým doporučením MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních (č. j. 21291/2010-28). Tým primární prevence TPP, v počtu patnácti členů, se schází pravidelně jednou měsíčně. Tématem každého setkání jsou informace o aktuálním plnění Preventivního programu školy a informace o řešených případech s vybranými žáky na jednotlivých pracovištích. Jedná se o žáky, kteří závažným způsobem porušují školní řád, nebo o žáky, kteří potřebují specifickou pomoc a péči. Tak je zajištěna úzká vzájemná spolupráce. Složení TPP:  

    

ředitel školy zástupce ředitele

vedoucí učitel vedoucí DM výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog -

Mgr. Miloslav Janeček Ing. Kotrčová Gabriela ZŘTV Bc. Zdeněk Šerák ZŘOV - stav. oborů p. Jaroslav Čuba ZŘOV - zahr. oborů Ing. David Fresar ZŘOZ Ing. Zuzana Švábenská SOŠ a SOU p. Zdeněk Kolínský OU Ing. Luba Vogalová OV (zahrad.) Mgr. Milan Veran PaedDr. Věra Běláčková pro SOŠ Mgr. Edita Mileriková pro SOU Mgr. Lucie Kociánová pro OU Mgr. Daniela Pospíšilová Mgr. Kateřina Strádalová PhDr. Tereza Trčková

ŠMP spolupracuje s: -

protidrogovým koordinátorem a sociálním kurátorem MČ Praha 9 (Mgr. Lukáš Horák) obvodním metodikem prevence pro P-3 a P-9 (Mgr. Pavel Klíma) se školním poradenským pracovištěm učiteli SOŠ, SOU a OU s organizacemi poskytujícími primární prevenci s rodiči

23


Den třídy: V rámci výchovně-vzdělávacího a informačního procesu zaměřeného na prevenci rizikového chování, výchově ke zdravému životnímu stylu a zvyšování sociální kompetence dospívajících, se všech 15 prvních ročníků SOŠ, SOU a OU zúčastnilo Dne třídy. Seznamovací aktivity a hry, založené na spolupráci a komunikaci by měly usnadnit přechod žáků ze ZŠ na školu střední. Veškeré aktivity byly zaměřeny na poznání sebe sama, poznání spolužáků, vybudování kvalitního třídního kolektivu, navázání atmosféry spolupráce, důvěry a přátelských vztahů mezi jednotlivými žáky i mezi žáky a třídním učitelem. Program byl především zaměřen na vytváření přátelských vazeb, asertivních dovedností, zlepšení sebeovládání, nenásilného zvládání konfliktů, zvládnutí úzkosti a stresu. Všech 15 tříd prvních ročníků se zúčastnilo celodenního programu od 9:00 do 15:00 nebo 17:00 hodin. Všichni účastníci následně vyplnili dotazník zpětné vazby, na základě výsledků byla pro každou třídu školní metodičkou prevence zpracována prezentace obsahující shrnuté hodnocení, pozitivní i negativní, průměrnou známku za akci i soubor fotografií pořízených v průběhu dne. Každá třída si do své kmenové učebny odnesla zarámovaný „Strom třídy“, vyjadřující požadavky žáků pro kvalitní život v nově vytvářeném třídním kolektivu. Den třídy odborně zajistila ŠMP společně se školními psycholožkami a jednotlivými třídními učiteli. V některých aktivitách zůstával TU vedoucím, v jiných se stal součástí třídního kolektivu. To organizátorům umožnilo poznat některé výrazné jedince i odhadnout, jakým směrem se třída může vyvíjet a podle toho upravit práci s ní. SOŠ 1,22

SOU 1,35

ZPĚTNÁ VAZBA – hodnocení OU pedagogové 1,23 1,02

průměr 1,20

Vzdělávání pedagogů: V letošním školním roce se naše škola zapojila do projektu MIŠ – „Minimalizace šikany pro SOŠ a SOU v Praze“. Projekt finančně podpořila Rada Hlavního města Prahy, realizátorem je AISIS, o.s. v úzké spolupráci s Pražským centrem primární prevence a je do něho zapojeno celkem pět velkých škol. Střední odborná škola stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1; Střední škola – Centrum odborné přípravy technologické, Poděbradská, Praha 9; Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2; SOŠ a SOU Praha Čakovice, Ke Stadionu 623, Praha 9 a Střední odborné učiliště gastronomie, U Krbu 521, Praha 10. Projekt je rozdělen do třech vzdělávacích modulů, které učí účastníky rozeznat šikanu od ostatních projevů agresivního a patologického chování, umět adekvátně zasáhnout a umět profesionálně budovat zdravé, sociálně bezpečné vztahy v třídních kolektivech. Byly vytvořeny čtyři pracovní skupiny. V jedné se potkávají všichni vedoucí pracovníci zúčastněných škol, ve zbývajících třech jsou namícháni pedagogové. Dosud proběhla první tři setkání, další je naplánováno na začátek školního roku 2016 / 2017. V tomto projektu je zapojeno celkem 23 pedagogů, včetně vedení školy. Nástěnky – důležité informace: ŠMP spravuje 5 nástěnek ve škole a jednu ve sborovně, kde se objevují důležité informace pro učitele i žáky.

24


Další vzdělávání ŠMP: -

ŠMP ukončila pátý ročník Komplexního výcviku prevence KVP II. účastnila se pravidelných setkání ŠMP v PPP P3a9 vedla víkendový výjezd pedagogů – Krok za krokem přednáška – Problematická místa novodobích českých dějin seminář pro pedagogické pracovníky na téma šikana Dny KVP – Prezentace prací frekventantů výjezd metodiků prevence – téma šikana Česko-německý seminář primární prevence mládeže

Krizová intervence, práce se třídou, práce s jednotlivci: Alkohol na školní akci Krizová intervence Manipulace s majetkem učitele Napadení spolužáka Obava při křivém obvinění Odchod ze školy - prospěch Odchod ze školy z důvodu „šikany“ Podezření na šikanu Pohovor - šikana Pohovor - kázeň Pohovor s rodiči Pohovor k napadení Práce se třídou – komunitní kruh Rodinné problémy Sexuální obtěžování, vyhrožování Verbální napadení učitele Vyhrožování Vztahové problémy

1 6 1 4 1 6 2 7 35 4 12 10 7 5 2 3 1 4

Školní konference – prezentace žákovských prací: Žáci si ve vybraných předmětech zvolili jedno z témat. Vypracovali prezentaci a s ní měli možnost vystoupit před publikem. Každý žák obdržel osvědčení o účasti. V letošním školním roce se naši žáci měli možnost zúčastnit těchto konferencí. 5. ročník Meziškolní konference - Mramorový sál ČS, Rytířská 29 - Dialog Jessenius 5. školní konference SOŠ Jarov – Den porozumění Třídní minimum: Celý pedagogický sbor se podílí na plnění cílů primární prevence. Pro každou třídu je připravena tabulka, kam všichni pedagogové zaznamenávali účast třídy a počty účastníků na akcích pořádaných nejenom v rámci PP, ale i na přednáškách, kulturních akcích výstavách, divadelních představeních, exkurzích, sportovních utkáních, lyžařského, vodáckého nebo turistického pobytu, zahraničních studijních i poznávacích pobytů, výstav souvisejících s budoucím povoláním, odborných soutěží atd.

25


TŘÍDNÍ MINIMUM 2015/2016 1. ročníky 2. ročníky 3. ročníky 4. ročníky + NS CELKEM

preventivní počet akcí žáků 48 1021 25 582 22 410 12 204 107

2217

kulturní počet akcí žáků 22 661 21 534 16 256 17 357 76

1808

odborné počet akcí žáků 23 348 31 442 45 456 32 421 131

1667

ČSFD.cz v mojí škole: Jedná se o projekt, kdy Československá filmová databáze podporuje akce naší školy pořádané v rámci komplexní prevence rizikového chování. Účastní se těchto akcí a je sponzorem cen pro vítězné práce. Například Literární soutěž nebo Natoč film. Charitativní činnost: Jako každoročně, vyslala škola několik dvojic, které se zapojily do celorepublikové sbírky „Den kdy svítí Světlušky“. Prodejem píšťalek, náramků a tykadel jsme přispěli k získávání prostředků pro zrakově postižené. Celková vybraná částka činí 10.234,- Kč. V rámci charitativní sbírky Srdíčkové dny, prodali naši žáci předměty v celkové částce 12.648,- Kč. Vybrané prostředky putují na pomoc nemocným dětem. povlečení pro děti z Klokánka. Účast v projektu Český den proti rakovině. ZOO – třída adoptivním rodičem: Adoptivní rodičovství trvá 12 měsíců. Každá třída, kde se obdržela adopční listinu a obrázek svého chráněnce, třicet jednorázových vstupenek ke vstupu do ZOO s platností jeden rok a časopis Trojský koník. Vstupenky byly prodávány našim žákům i jednotlivě. Celkem 23 tříd se stalo adoptivním rodičem v ZOO Praha. Žáci tak přispěli částkou 46.000,Kč. V rámci těchto adopcí, přispěli žáci částkou 5.000,- Kč na nákup ložního prádla dětí žijících v Klokánku. Na stránkách ZOO Praha i na cedulkách v zoologické zahradě se velice často vyskytuje jméno naší školy.

Finanční zabezpečení: V letošním školním roce byla vypracována žádost o finanční příspěvek na MČP9. Získali jsme 20.000,- Kč. Uskutečnily se přednášky pro všech 15 tříd prvních ročníků i pro pedagogy. Téma bylo tradičně Poznáním proti extremismu a Divácké násilí. Nákup materiálu pro zajištění Dne třídy bylo z prostředků školy.

Literární soutěž – třetí ročník: V průběhu prvního pololetí školního roku 2015 / 2016, v rámci Komplexního programu prevence rizikového chování a v rámci projektu ČSFD.cz v mojí škole, proběhl třetí ročník 26

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 meziškolní literární soutěže. Celkem se zapojili pedagogové a žáci čtyř pražských škol. Účastníci si mohli zvolit jedno z osmi témat. Letos bylo odevzdáno a vyhodnoceno celkem 20 žákovských prací, z nichž nezávislá porota určila 1. až 3. místo a ještě vyhlásila a ocenila zvláštní cenu poroty. Tříčlenná porota, ze spolku KIWANIS Club Golden Prague, předala vítězům osvědčení i připravené ceny. Následně pak prezentovala svoji charitativní činnost zaměřenou na pomoc nemocným a opuštěním dětem. Současně byl vylosován vítěz Soutěže o cenu školního metodika prevence. Do této soutěže se zapojili ti žáci, kteří v rámci soutěže Bezpečný internet, vyhlášený MHMP, získali a odevzdali diplom úspěšného řešitele. Přihlášené školy: SOŠ stavební a zahradnická, Učňovská 1, Praha 9 (Mgr. D. Pospíšilová, Mgr. E. Mileriková, Ing. Z. Švábenská) Střední průmyslová škola dopravní, a.s., Plzeňská 298/217a, Praha 5 (Mgr. J. Apeltauerová, Mgr. I. Řezánková, Ing. V Nejedlá) SOU gastronomie a podnikání, Za Černým mostem 3/362, Praha 9 (Mgr. J. Neradová) SOU gastronomická a hotelová, Vrbova 1233, Praha 4 (Mgr. E. Nováková. Mgr. Kateřina Rose) Témata: 1. 2. 3. 4.

Film ČSFD.cz Žít bez rizika Já a kniha Můj mazlíček

5. 6. 7. 8.

Bezpečně na cestách Dětská práce Informace mohou být zkázou Moje budoucnost

Porota a host programu: Kiwanis Club Golden Prague (D. Tománková, Bc. Michala Karásková, A. Hrdinová) Prevence domácího násilí: Jako každoročně, proběhlo na naší škole, ve dnech 6. 10. 2015 a 16. 10. 2015 šest dvouhodinových přednášek pro převážně dívčí třídy. Lektorky o.s. ACORUS, s pomocí videoukázek, seznámily posluchačky s problematikou domácího násilí. Cílem vzdělávacího programu bylo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Úvod do problematiky, vymezení základních pojmů. Pojmenování faktorů, které nás ovlivňují. Schopnost rozpoznat znaky DN, identifikace osoby ohrožené DN. Znalost základních projevů chování obětí DN. Porozumění fázím násilí a důvodům, proč oběť neodejde včas. Schopnost rozpoznat signály rizikového vztahu. Možnosti účinné pomoci, kazuistiky, otázky z praxe účastníků.

Měsíc s Městskou policií hl. m. Prahy: Úspěšně pokračuje spolupráce s Městskou policií hl. m. Prahy, Útvarem prevence, a to formou metodických programů. Letos se zúčastnilo všech 51 tříd. 1. ročníky – 1VH Listina základních práv a svobod 2. ročníky – 1VH Šikana, lobbing, bossing 27

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 3. ročníky – 1VH 4. ročníky – 2VH Pro vybrané třídy:

Kriminalita mladistvých Právní vědomí Společensky nebezpečné jevy Bezpečí žen a dívek v Praze Sebeobrana z pohledu zákona Oběť a svědek trestného činu Právní aspekty dopravní nehody

Poznáním proti Extremismu: Tradičně, tak jako každý školní rok, proběhla série dvouhodinových přednášek pro patnáct tříd prvních ročníků na téma Extremismus. Lektor, Bc. David Lebeda, vedl přednášky tak, aby si žáci uvědomili, že některé jejich kroky a projevy mohou být právně stíhatelné. Může se totiž jednat o propagaci hnutí směřujícího k potlačování práv a svobod občanů. Obsahem přednášky byl: Pravicový extremismus (neonacisté, autonomní nacionalisté, pravicoví populisté a podobně) Levicový extremismus (komunisté, anarchisté, trockisté, levicoví populisté a podobně) Radikálně ekologický extremismus (ekologický terorismus, takzvaný ekoterorismus) Náboženský extremismus (sekty, scientologická církev, satanismus a podobně) Divácké násilí (hooligans, ultras) Různé subkulturní směry (skinheads, punk, DIY, tekno, black metal, squating a jiné) Přednáška je doplněna o filmové ukázky z práce na problematice od Policie ČR.

3.

Granty a projekty

Název projektu: Podpora účasti nadaných žáků stavebních a zahradnických učebních oborů na odborných soutěžích Poskytovatel:

Magistrát hlavního města Prahy

Program:

Program na podporu vzdělávání dětí, žáků a studentů škol a školských zařízení na území hlavního města Prahy s výjimkou škol vysokých

Celkový finanční rámec:

218.400,- Kč

Struktura financování:

Rozpočet HMP – 100.000,- Kč

Popis projektu: Projekt je zaměřen na materiální podporu účasti nadaných žáků učebních oborů stavebního a zahradnického zaměření (obory skupiny H a E) na soutěžích odborných znalostí a dovedností. Jedná se o odborné soutěže pořádané nejen na území České republiky, ale i mezinárodní odborné soutěže v okolních zemích.

Název projektu: Odborná soutěž Flora Pragensis 2016 pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování – 5. ročník Poskytovatel:

Magistrát hlavního města Prahy 28

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Program:



155.100,- Kč



Popis projektu: Projekt je zaměřen na uspořádání 5. ročníku odborné soutěže Flora Pragensis 2016 pro nadané žáky zahradnických oborů středních škol ve vazbě a aranžování květin z regionu hl. m. Prahy. Soutěž je plánována jako 4 denní akce, přičemž dva dny by probíhala samotná soutěž a následné dva dny by soutěžní výtvory účastníků byly vystaveny pro odbornou i širokou veřejnost hl. m. Prahy.

Název projektu: Skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické Poskytovatel:


Program:

Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí


110.000,- Kč



Popis projektu: Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Londýně pro žáky učebních a studijních oborů SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních a studijních oborů (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili studijního pobytu v Londýně v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1.

Název projektu: Skupinové studijní pobyty v Německu pro žáky SOŠ stavební a zahradnické Poskytovatel:


Program:

Program na podporu rozvoje škol zřízených hlavním městem Prahou Skupinové studijní pobyty v zahraničí


12.800,- Kč



Popis projektu: Projekt je zaměřen na skupinový studijní pobyt v Mühlbachu (Německo) pro žáky učebních oborů Kominík (36-56-H/01) a Kamnář (36-67-H/02) SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. V rámci podpory by se vybraní žáci učebních oborů Kominík a Kamnář (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) zúčastnili odborného studijního pobytu v Mühlbachu (Německo) v partnerské škole SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1. 29


Název projektu: Semináře vazby květin pro rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zahradnických oborech vzdělávání Poskytovatel:


Program:

Program na podporu rozvoje vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami


78.400,- Kč



Popis projektu: Projekt je zaměřen na pořádání seminářů vazby květin pro rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v zahradnických oborech vzdělávání. Dojde k uspořádání řady seminářů (kurzů) pokročilé vazby květin pro žáky zahradnických oborů vzdělávání se speciálními vzdělávacími potřebami.

Název projektu: Zvýšení kvalifikace nadaných žáků učebních oborů pořádáním svářečských kurzů v rámci svářečské školy Poskytovatel:


Program:



178.454,- Kč



Popis projektu: Projekt je zaměřen na zvýšení kvalifikace nadaných žáků stavebních učebních oborů pořádáním svářečských kurzů v rámci svářečské školy, a to zavedením nových forem a metod výuky nadaných žáků vybraných stavebních učebních oborů formou zvýšení kvalifikace těchto nadaných žáků jejich účastí ve svářečských kurzech v rámci svářečské školy SOŠ stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1.

4.

Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů a ŠVP. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2015 / 2016 se uskutečnil žákovský kurz s ekologickou tématikou, a to v zimním období v oblasti Krkonoš a následně v letním období v chráněné oblasti Jesenický park. Škola ve školním roce 2015 / 2016 pokračovala v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci.

30

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 5.

Multikulturní výchova Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů a ŠVP. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2015 / 2016 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy – např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; nebezpečí extremismu; divácké násilí; apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov.

6.

Výchova k udržitelnému rozvoji Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako „zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace“. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů a ŠVP – zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí – např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. Ve školním roce 2015 / 2016 se uskutečnila dvojice žákovský kurz s ekologickou tématikou, a to v zimním období v oblasti Krkonoš a v letním období v chráněné oblasti Jesenický park. Škola ve školním roce 2015 / 2016 pokračovala v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a do procesu třídění odpadu jsou informativně zapojeni i žáci.

7.

Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2015 / 2016 se uskutečnil výcvikový lyžařský kurz v Krkonoších (Herlíkovice; 14. 2. – 19. 2. 2016) za účasti celkového počtu 35 žáků. Dále ve školním roce 2015 / 2016 proběhl vodácký kurz na řece Otavě v termínu 15. 5. – 18. 5. 2016. Zúčastnilo se celkem 15 žáků školy. Letní sportovně turistický kurz se ve školním roce 2015 / 2016 uskutečnil v chráněné oblasti Jesenický park v termínu 13. 6. – 17. 6. 2016 za účasti celkem 17 žáků.

8.

Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Ve školním roce 2015 / 2016 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky:         

plavání posilovna aerobik nohejbal aqua-aerobik výpočetní technika stolní tenis malá kopaná florbal

– 15 stálých členů – 19 stálých členů – 12 stálých členů – 9 stálých členů – 8 stálých členů – 20 stálých členů – 15 stálých členů – 22 stálých členů – 22 stálých členů 31


9.

Soutěže a) Učňů stavebních oborů:                     

Malíř a lakýrník – Machři roku – Praha – září 2015 Truhlář – Machři roku – Praha – září 2015 Zedník – SUSO 2015 (finále) – Praha – září 2015 Zedník – Obkladačské naděje – Most – říjen 2015 Instalatér – Instalatér 2015 – České Budějovice – říjen 2015 Truhlář – Sollertia 2015 – Praha – listopad 2015 – 3. místo Truhlář – SUSO 2016 (regionální kolo) – Praha – leden 2016 Zedník – SUSO 2016 (regionální kolo) – Praha – leden 2016 Pokrývač – Pokrývač 2016 (regionální kolo) – Praha – únor 2016 – 2. místo Instalatér – Učeň Instalatér 2016 (regionál. kolo) – Praha – únor 2016 – 1. místo Klempíř – Klempíř 2016 (regionální kolo) – Stochov – únor 2016 – 4. místo Tesař – Tesař 2016 (regionální kolo) – Jaroměř – březen 2016 – 5. místo Instalatér – Měď 2016 (celostátní kolo) – Praha – březen 2016 – 1. místo Zámečník – O zlatou kuklu společnosti SIAD – Most – březen 2016 Instalatér – Instalatér 2016 (regionál. kolo) – Litoměřice – duben 2016 – 1. místo Kominík – Kominík 2016 BVV (finále) – Brno – duben 2016 Pokrývač – Pokrývač 2016 BVV (finále) – Brno – duben 2016 Instalatér – Instalatér Plynař BVV (finále) – Brno – duben 2016 Instalatér – Učeň Instalatér (finále) BVV – Brno – duben 2016 Podlahář – Podlaha CUP – Uherský Brod – květen 2016 Malíř a lakýrník – Mladý malíř 2016 – Hlučín – květen 2016

b) Učňů zahradnických oborů:        

Zahradník – Lipová ratolest 2015, Plzeň; 22. 9. – 24. 9. 2015 – neurčeno Zahradník – Kopidlnský kvítek, Kopidlno; 7. 10. – 8. 10. 2015 – 2. místo v družstvech a dvě 1. místa v dílčích soutěžích Zahradník – Soběslavská růže, Soběslav; 12. 11. 2015 – 2. místo Zahradník – Flora Pragensis 2015, Praha; 3. 12. 2015 – 2. místo a 3. místo Zahradník – „Ne“tradiční karafiát, Plzeň; 27. 1. 2016 – 2. místo Zahradník – Polabský motýl, Lysá nad Labem; 16. 3. 2016 – 1. místo VIP porota Zahradník – Otvírání jara, Praha; 18. 3. 2016 – 5. místo Zahradník – Děčínská kotva, Děčín; 11. 5. – 12. 5. 2016 – neurčeno

32

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 c) Sportovní soutěže:

DRUH SOUTĚŽE

TERMÍN KONÁNÍ

MÍSTO KONÁNÍ

VÝSLEDEK

Mistrovství ČR v závodě horských kol

16. – 17. 10. 2015

Sruby

2x – 1. místo 2x – 4. místo

Mistrovství ČR ve stolním tenise

4. – 5. 11. 2015

Hradec Králové

6. místo

Pražský přebor ve futsalu

2. 12. 2015

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9

1. místo

Pražský přebor v plavání

11. 2. 2016

Plavecký bazén Slávie Praha

Pražský přebor ve florbalu

22. 2. 2016

OU a Pr. Šk. Chabařovická, Praha 8

Mistrovství ČR v plavání

22. – 23. 4. 2016

Liberec

Mistrovství ČR ve florbalu

28. 4. 2016

OU a Pr. Šk. Chabařovická, Praha 8

10x – 1. místo 7x – 2. místo 3x – 3. místo

2. místo


5. místo

Pražský přebor v atletice

11. 5. 2016

Atletický stadion Na Děkance


Mistrovství ČR v atletice

27. – 28. 5. 2016

Atletický stadion Na Děkance


Pražský přebor v malé kopané

15. 6. 2016

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9 33

2. místo 4. místo


Ve všech uvedených sportech, byla uspořádána školní kvalifikační kola. 15. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně prohloubení navázané spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy. Škola realizovala úspěšný projekt v rámci evropského programu ERASMUS+: Leonardo da Vinci – Projekty mobility v odborném vzdělávání a přípravě pod patronací Domu zahraniční spolupráce (DZS). Projekt zahraničních stáží žáků školy byl podpořen celkovou částkou 45.512 €. Ve školním roce 2015 / 2016 proběhla dvojice mobilitních výjezdů skupin žáků stavebních učebních oborů do Španělska (Granada). Celkem na tuto odbornou pracovní stáž vyjelo 20 žáků, z toho pak 6 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (žáků učebních oborů skupiny E). Každá z mobilit trvala 17 dnů, přičemž první výjezd proběhl v termínu 8. 10. – 24. 10. 2015 a druhý výjezd pak v termínu 31. 3. 2016 – 16. 4. 2016. Pro navazující období školního roku 2016 / 2017 škola podala již pátý projekt v rámci evropského programu Erasmus+: Leonardo da Vinci – Projekty mobility v odborném vzdělávání a přípravě pod patronací Domu zahraniční spolupráce (DZS). Projekt zahraničních stáží žáků školy v celkové finanční výši 53.244 € byl zařazen mezi náhradníky. Pro plánovaný výjezd žáků stavebních učebních oborů bylo za destinaci zvoleno opět již osvědčené Španělsko (Granada). Projekt je dimenzován na dva mobilitní běhy, každý po 12 žácích, tj. celkem by v tomto projektu bylo podpořeno 24 žáků, a to včetně 8 žáků učebních oborů skupiny E, tedy žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve školním roce 2015 / 2016 naše škola úspěšně zakončila projekt výjezdů žáků studijního oboru 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání, ŠVP: Management ve sportu. Cílovou destinací bylo Německo, přičemž celý projekt byl podpořen grantem ve výši 2.600 €, a to od Česko-německého fondu budoucnosti (ČNFB). Motem projektu je heslo: Sportem společně fit! Škola má dále navázánu spolupráci s několika vybranými školami a institucemi z Německa, Holandska, Finska, Velké Británie, Rakouska, Slovenska a Turecka. Škola má také uzavřeno partnerství se Strednou odbornou školou, Nábrežie mládeže 1, Nitra, Slovensko a Zespol Szkol im. S Mikołajczyka, Opatowek, Polsko. Školy mají podepsáno memorandum o navázání spolupráce a partnerství v rámci odborného školství v EU. Příbuznost oborů vyučovaných na všech školách, dává možnost pokračování úspěšné mezinárodní spolupráce. Současně pokračuje spolupráce s Harrow High School London (GB), jež spočívá v recipročních týdenních návštěvách skupin žáků ve výuce v rámci partnerství obou škol. Paralelně probíhá dlouhodobá spolupráce s Odbornou školou v Mühlbachu, Německo. Přičemž výměnné pobyty do Mühlbachu jsou zaměřeny na učební obory Kominík a Kamnář. Tyto výměnné stáže – Londýn (GB) a Mühlbach (DE) – jsou podpořeny z grantů hl. m. Prahy. S obdobným cílem je navazována spolupráce s dalšími školami a partnery napříč Evropskou unií. 16. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR, Hospodářskou komorou hl. m. Prahy a s cechy a společenstvy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Cech malířů, lakýrníků a tapetářů ČR; Cech instalatérů ČR; Společenstvo 34

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 kominíků ČR; Cech kamnářů ČR; Cech klempířů, pokrývačů a tesařů ČR; Cech obkladačů ČR; Cech topenářů a instalatérů ČR; Cech parketářů a podlahové techniky ČR; Svaz školkařů ČR; Svaz květinářů a floristů ČR; Unie botanických zahrad ČR a řada dalších. 17. Další vzdělávání realizované právnickou osobou typ vzdělávání

odborný kurz

počet účastníků

zaměření

Svářečská škola (svářečské průkazy, školení a přezkoušení svářečů dle ČSN a EN)

určeno pro dospělé / žáky

55 žáků

akreditace MŠMT ano / ne

žáky

210 dospělých

dospělé

-

pomaturitní specializační kurz

-

-

-

-

rekvalifikace

-

-

-

-

Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Forbe, Barvy Laky, Caparol, Dektrade, Heluz, Porotherm)

75

žáky

-

jiné (uvést jaké)

18. Další aktivity, prezentace Dny otevřených dveří Schola Pragensis 2015 Praha otevřená řemeslům; Jarmark řemesel (Řemeslo žije!) členství v Cechu podlahářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR členství v Cechu malířů, lakýrníků a tapetářů ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR spolupráce s Cechem kamnářů ČR spolupráce s Cechem klempířů, pokrývačů a tesařů ČR spolupráce s Cechem obkladačů ČR spolupráce s Cechem parketářů a podlahové techniky ČR spolupráce s Cechem topenářů a instalatérů ČR spolupráce s Českým vysokým učením technickým v Praze členství ve Svazu školkařů České republiky členství ve Svazu květinářů a floristů ČR členství v Unii botanických zahrad ČR spolupráce s Výzkumným ústavem pro krajinu a okrasné zahradnictví spolupráce s Botanickou zahradou Praha spolupráce s Botanickou zahradou UK spolupráce s Lesy hl. města Prahy spolupráce s Českou zemědělskou univerzitou v Praze 35


19. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin O hlavních prázdninách školního roku 2015 / 2016 se provádí celková údržba areálu, takže areál není využíván pro žádné jiné účely.

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.

Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2015 / 2016 nebyla provedena žádná kontrola ČŠI.

2.

Výsledky jiných inspekcí a kontrol  Dne 7. 10. 2015 byla Hygienickou stanicí hl. m. Prahy provedena kontrola Domova mládeže – nebyly zjištěny žádné závady.  Dne 17. 12. 2015 byla ukončena Odborem evropských fondů Magistrátu hl. m. Prahy kontrola procedurální, obsahové a finanční stránky projektu a průběhu aktivit (projekt „Vytvoření systému péče a podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami“, číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36322) – nebyly zjištěny žádné závady.  Dne 14. 4. 2016 byla provedena Odborovým svazem STAVBA ČR kontrola zajištění BOZP – nebyly zjištěny žádné závady, které by přímo ohrožovaly bezpečnost a zdraví zaměstnanců, drobné závady byly odstraněny v navržených termínech.  Dne 15. 10. 2016 byla provedena Hygienickou stanicí hl. m. Prahy kontrola provozu bazénu – technologie úpravny vody, přilehlá WC a šatny – nebyly zjištěny žádné závady.  Dne 10. 11. 2016 byla provedena Hasičským záchranným sborem hl. m. Prahy kontrola dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně – zjištěné drobné nedostatky v požární dokumentaci byly ve stanoveném termínu odstraněny.

36


Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Povinně zveřejňované informace subjektu (Střední odborné školy stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1; IČ: 00300268) za kalendářní rok 2015 o činnosti v oblasti poskytování informací dle zákona V souladu s vyhláškou č. 442/2006 Sb., kterou se stanoví struktura informací zveřejňovaných o povinném subjektu způsobem umožňujícím dálkový přístup, v platném znění a dle ustanovení § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů zveřejňuje Střední odborná škola stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1, IČ: 00300268 (dále jen „subjekt“), tyto povinné informace za kalendářní rok 2015: a) Počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebyla podána žádná žádost o informace ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebylo tedy vydáno žádné rozhodnutí o odmítnutí žádosti ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. b) Počet podaných odvolání proti rozhodnutí. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebylo podáno žádné odvolání proti rozhodnutí, neboť nebylo vydáno žádné rozhodnutí o odmítnutí žádosti ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. c) Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebylo v souvislosti s dotčenou problematikou vedeno proti subjektu žádné soudní řízení, ani tedy nebyl vydán žádný pravomocný rozsudek ve vztahu k subjektu. d) Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebyla žádná výhradní licence subjektu poskytnuta. e) Počet stížností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení. Za sledované období kalendářního roku 2015 nebyla proti postupu subjektu při poskytování informací podána žádná stížnost. f)

Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona. Povinnost poskytovat informace je ze zákona možná buďto na žádost nebo prostým zveřejněním. Zveřejňování informací subjektu je prováděno pomocí úřední desky, 37

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 prostřednictvím PC ve veřejně přístupném vestibulu školy a prostřednictvím webové stránky (www.skolajarov.cz).

Povinně zveřejňované informace subjektu (Střední odborné školy stavební a zahradnické, Praha 9, Učňovská 1; IČ: 00300268) za kalendářní rok 2016 o činnosti v oblasti poskytování informací dle zákona V souladu s vyhláškou č. 442/2006 Sb., kterou se stanoví struktura informací zveřejňovaných o povinném subjektu způsobem umožňujícím dálkový přístup, v platném znění a dle ustanovení § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů zveřejňuje Střední odborná škola stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1, IČ: 00300268 (dále jen „subjekt“), tyto povinné informace za kalendářní rok 2016: a) Počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebyla podána žádná žádost o informace ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebylo tedy vydáno žádné rozhodnutí o odmítnutí žádosti ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. b) Počet podaných odvolání proti rozhodnutí. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebylo podáno žádné odvolání proti rozhodnutí, neboť nebylo vydáno žádné rozhodnutí o odmítnutí žádosti ve smyslu zákona, tj. z oblasti poskytování informací. c) Opis podstatných částí každého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebylo v souvislosti s dotčenou problematikou vedeno proti subjektu žádné soudní řízení, ani tedy nebyl vydán žádný pravomocný rozsudek ve vztahu k subjektu. d) Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebyla žádná výhradní licence subjektu poskytnuta. e) Počet stížností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení. Za sledované období kalendářního roku 2016 nebyla proti postupu subjektu při poskytování informací podána žádná stížnost. f)

Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona. 38

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Povinnost poskytovat informace je ze zákona možná buďto na žádost nebo prostým zveřejněním. Zveřejňování informací subjektu je prováděno pomocí úřední desky, prostřednictvím PC ve veřejně přístupném vestibulu školy a prostřednictvím webové stránky (www.skolajarov.cz).

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2015 Střední odborná škola stavební a zahradnická hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - domov mládeže Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: -

pronájmů majetku reklamy rekvalifikace školení a kurzů obchodní činnosti účetnických služeb

V roce 2015 škola hospodařila s dotacemi ze státního rozpočtu a z rozpočtu zřizovatele ve výši 121.511.676,- Kč. Vyúčtování dotací: Název

Rozpočet

Skutečnost

Rozdíl

Platy UZ 33353

49 667 000,00

49 667 000,00

-

OON UZ 33353

1 600 000,00

1 600 000,00

-

19 003 000,00

19 003 000,00

-

Ostatní UZ 33353

Platy UZ 33034

92 200,00

92 200,00

-

Odvody UZ 33034

37 393,00

37 393,00

-

Platy UZ33038

13 447,00

13 447,00

-

4 707,00

4 707,00

-

Platy UZ33049

3 043 177,00

3 043 177,00

-

Odvody UZ 33049

1 065 112,00

1 065 112,00

-

257 279,00

257 279,00

-

90 046,00

90 046,00

-

1 388 840,00

1 388 840,00

-

Odvody UZ 33052

486 093,00

486 093,00

-

Platy UZ33457

126 875,00

126 875,00

-

44 407,00

44 407,00

-

Odvody UZ33038

Platy UZ33061 Odvody UZ 33061 Platy UZ33052

Odvody UZ 33457

39

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 Platy UZ 17125

269 971,00

269 971,00

-

OON UZ 17125

141 840,00

74 376,00

67 464,00

Odvody UZ 17125

191 500,00

97 873,75

93 626,25

ONIV UZ 17125

236 189,00

124 844,65

111 344,35

Platy UZ 87

47 644,00

47 644,00

-

OON UZ 87

23 960,00

12 124,00

11 836,00

Odvody UZ 87

33 978,00

17 271,10

16 706,90

ONIV UZ 87

42 518,00

23 031,28

19 486,72

Platy UZ 80

158 000,00

158 000,00

-

55 000,00

55 000,00

-

Odvody UZ 80 Platy UZ 91

2 767 000,00

2 767 000,00

-

Odvody UZ 91

968 000,00

968 000,00

-

OON UZ 91

227 163,00

227 163,00

-

38 926 337,00

37 731 039,34

1 195 297,66

503 000,00

503 000,00

-

ONIV UZ 91 Investiční dotace UZ 94

121 511 676,00

celkem dotace

119 995 914,12

1 515 761,88

Finanční prostředky byly čerpány v souladu se stanovenými závaznými ukazateli. K 31. 12. 2015 nebyla dočerpána účelová neinvestiční dotace na opravu havarijního stavu nákladové rampy, bezpečnostního zastínění a výměnu bezpečnostních sítí v tělocvičnách ve výši 1.195.297,66 Kč. Důvodem bylo přidělení finančních prostředků v průběhu prosince 2015 a z toho vyplývající termíny pro výběrová řízení na dodavatele. Z uvedených důvodů škola předložila žádost o převod nedočerpaných prostředků do roku 2016. Žádosti bylo vyhověno a realizace akce byla dokončena v tomto roce. V roce 2015 byl ukončen projekt “Vytvoření systému péče a podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami“ financovaný z operačního programu Praha adaptabilita. Z celkové poskytnuté částky ve výši 3.886.795,21 Kč byly vyčerpány 3.463.202,92 Kč. Schválený limit prostředků na platy byl v roce 2015 vyčerpán. Stanovený limit počtu zaměstnanců nebyl překročen. Kromě poskytnutých dotací škola v hlavní činnosti hospodařila i s vlastními finančními prostředky ve výši 9.484.000,- Kč, které byly získány zejména v rámci produktivní práce žáků prodejem výrobků a poskytováním služeb. Účetní závěrka k 31. 12. 2015 vykazuje tento stav hospodaření organizace: Hospodářský výsledek

HČ

DČ

Celkem

výnosy

134 278 282,75

12 547 186,96

146 825 469,71

náklady

134 283 775,35

8 379 127,17

142 662 902,52

5 492,60

4 168 059,79

4 162 567,19

Hospodářský zdanění

výsledek

po

-

Z výsledků hospodaření vyplývá, že škola ukončila své hospodaření v hlavní činnosti se zhoršeným hospodářským výsledkem ve výši 5.492,60 Kč a v doplňkové činnosti vykázala zisk po zdanění ve výši 4.168.059,79 Kč. Zhoršený hospodářský výsledek v hlavní činnosti byl vykryt ze zisku v doplňkové činnosti. Zisk z doplňkové činnosti byl po vykrytí zhoršeného hospodářského výsledku rozdělen na základě usnesení ZHMP do: 40


 Fondu odměn ve výši 3.000.000,- Kč;  Rezervního fondu ve výši 1.162.567,19 Kč. Finanční prostředky přidělené do rezervního fondu budou v budoucnu použity k dalšímu rozvoji, a to zejména ke zlepšení materiálního vybavení školy, a také jako rezerva pro krytí případných ztrát. Finanční prostředky na úhradu nákladů v hlavní činnosti byly v průběhu roku „posíleny“ převodem z investičního fondu ve výši 2.500.000,- Kč. Čerpání fondů: V roce 2015 bylo z fondu odměn vyplaceno 2.882.669,- Kč na odměny pro pracovníky školy. Finanční prostředky všech fondů organizace byly čerpány v souladu se stanoveným účelem. Čerpání Investičního fondu k 31. 12. 2015: Název akce

v Kč Investiční akce:

Oběhové čerpadlo

94 850,00

Programátor do vzduchotechniky bazénu

55 541,42

Interiérové žaluzie Kopírovací stroj Ohýbací stroj

78 129,70 120 758,00 25 646,00

vratka nevyčerpané investiční dotace z roku 2014

1 385,00

Opravy a údržba: Opravy a údržba nemovitého majetku

779 680,02

Odvod z investičního fondu: stanovený odvod (posílení provozních prostředků)

2 500 000,00

celkem

3 655 990,14

Kromě výše uvedeného čerpání investičního fondu byla naší škole v roce 2015 přidělena investiční dotace na pořízení Ohýbacího stroje ve výši 153.000,- Kč a na pořízení spodní frézky ve výši 350.000,- Kč. Dotace byly čerpány ve výši 100 %. Upravený odpisový plán dlouhodobého hmotného majetku byl pro rok 2015 stanoven ve výši 7.130.997,- Kč. Odpisový plán byl dodržen.

41


Čerpání rezervního fondu k 31. 12. 2015: v Kč Název akce

Čerpáno

nástroje, přístroje a stroje pro praktickou výuku

167 592,10

Obnova výpočetní a audiovizuální techniky

523 106,03

Výměna nábytku ve škole

622 396,71

Pomůcky na Tv

79 242,00

DDHM pod 40 tis. Kč modernizace počítačové učebny Zapojení nespotřebované dotace z roku 2014 Adaptabilita celkem

104 404,50 149 233,10

95 648,30 1 741 622,74

Doplňková činnost: V rámci doplňkové činnosti bylo v roce 2015 dosaženo po zdanění zisku 4.168.059,79 Kč. Jednalo se o zisk z pronájmu nebytových prostor a z poskytování služeb.

VIII. Další informace Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů

42

2016

Recommend Documents