2016

Základní škola Újezd u Brna, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Školní 284, 664 53 tel.544 224 224 e-mail [email protected] web:http://zs.ujezdubrna.info

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016 Cíl: Prevence rizikového chování na ZŠ v Újezdě u Brna Cílová skupina MPP:   

ţáci 1. – 9. ročníku ZŠ Újezd u Brna zákonní zástupci ţáků pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci školy

Základní údaje o škole

I.

Název a adresa školy: Ředitelka: Telefon: E-mail: Typ školy:

Počet tříd

Počet ţáků

Počet pedagogů

I.

stupeň

9

184

9 pedagogů 1 asistentka pedagoga 2 vychovatelky ŠD

II.

stupeň

7

164

15 pedagogů 2 asistentky pedagoga

16

348

24 pedagogů 3 asistentky pedagoga 2 vychovatelky ŠD

Celkem

II.

Základní škola Újezd u Brna, Školní 284, 664 53 PaedDr. Jaroslava Olšanská 544 224 224; 736 645 911 [email protected] úplná základní

Stručná analýza školy

Naše škola má dlouholetou tradici. Prakticky od svého vzniku fungovala jako škola spádová pro okolní obce (zejména pro obce Telnice a Ţatčany), coţ přetrvává dodnes. Dojíţdějící představují asi jednu třetinu všech ţáků. Škola se nachází ve vzdálenosti 15 km od Brna. Od roku 2006 jsme školou městskou, avšak naše město je poměrně malé, coţ skýtá výhody při komunikaci jak se zřizovatelem, tak s rodiči. Město má zabezpečenou veškerou potřebnou infrastrukturu. Škola se skládá ze tří vzájemně propojených budov, tělocvičny, sportovního areálu a školní zahrady ve dvorním traktu. Je zde také vlastní kuchyně a jídelna. V poslední době prošla budova rozsáhlou rekonstrukcí. Pro I. stupeň je zajištěna ranní i odpolední druţina (dvě oddělení). V době volna a přestávek se mohou ţáci volně pohybovat po chodbách školy (ţáci II. stupně mohou navštěvovat I. stupeň jen v odůvodněných případech a naopak) a k občerstvení pouţít pitný reţim v jídelně nebo nápojové automaty. Po vyučování zde někteří


ţáci dále vyuţívají početnou nabídku zájmových krouţků (vţdy pod dozorem vyučujícího nebo jiné pověřené osoby). Riziková místa na škole se snaţíme v co největší míře ošetřit. Takovými místy jsou zejména školní šatny, kde je před i po vyučování zajištěn pedagogický dozor a šatny byly vybaveny monitorovacím systémem. Problémy nastávají také při čekání na obědy. Vzhledem k prostorovým a časovým moţnostem není prozatím moţné řešit jinak neţ zvýšeným dozorem a dodrţováním stanoveného pořadníku. V době polední hodinové přestávky před odpoledním vyučováním je ţákům, kteří nechtějí opustit budovu školy, umoţněno pobývat ve shromaţďovací třídě, kde je zajištěn pedagogický dozor.

III.

Poradenské sluţby na ZŠ Újezd u Brna

zajišťuje:  Školní metodik prevence: Telefon: E-mail: Specializační studium: Realizátor: Konzultační hodiny:

Mgr. Stanislava Ţáčková 544 224 224 [email protected] dokončeno v roce 2011 Fakulta adiktologie, 1. lékařká fakulta UK Praha pondělí 14.00 – 14.45 kab. Př

 Výchovný poradce: Telefon: E-mail: Specializační studium: Realizátor: Konzultační hodiny:

Mgr. Lucie Pohludková 544 224 224 [email protected] zahájeno v roce 2014 Filosofická fakulta MU Brno pondělí 14.00 – 14.45 kab. ČJ

ŠMP a VP byli jmenováni do funkce ředitelkou školy, kterou byla taktéţ vymezena náplň jejich práce (viz Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských poradenských zařízeních).

IV.

Hlavní typy rizikového chování ve školní praxi

(vymezeno dle M. Miovského z monografie Primární prevence rizikového chování ve školství)  Záškoláctví  Šikana a extrémní projevy agrese  Rizikové chování v dopravě  Rasismus a xenofobie  Negativní působení sekt  Sexuální rizikové chování  Závislostní chování  Poruchy příjmu potravy  Problémy a poruchy spojené se syndromem týraného, zanedbávaného a zneuţívaného dítěte

V. 

Vnější a vnitřní informační zdroje Vnitřní informační zdroje: Odborná knihovna pro pedagogy a rodiče – umístěna u ŠMP (kab.Př)


    

(seznam dostupných titulů – Příloha MPP č. 2). Videotéka - videa a DVD vhodná do výuky – umístěna u ŠMP v kab. Př (seznam titulů – Příloha MPP č. 2) Nástěnka ŠMP pro ţáky + schránka důvěry – 1. patro II. stupeň Nástěnka ŠMP pro pedagogický sbor – ve sborovně II. stupně Webové stránky školy Vnitřní informační zdroje jsou pravidelně aktualizovány a doplňovány.

Vnější informační zdroje: OMP Brno-venkov Mgr. Lenka Cupalová (pravidelné informační schůzky; zápisy ze schůzek jsou uloţeny u ŠMP)  Webové stránky MŠMT - msmt.cz/vzdelavani/prevence  Další webové stránky: odrogach.cz, bezdrog.cz, detska-kriminalita.cz, saferinternet.cz, adiktologie.cz, drogovaporadna.cz, poradenskecentrum.cz, pomoconline.cz, prevencepraha atd.  OSPOD Městský úřad Šlapanice – kurátorka pro mládeţ, Mgr. Dana Zedníková, DiS. tel: 533 304 623 

   

OSPOD MěÚ Ţidlochovice – kurátorka pro mládeţ Mgr. Pavlína Odráţková, tel. +420 547 427 337, +420 739 328 309 Policie ČR - www.policie.cz Městská policie Újezd u Brna Městská Jiráskova knihovna Újezd u Brna – vybrané tituly, časopis Závislosti atd.

Stanovení cílů primární prevence pro nadcházející období

VI. 

Dlouhodobé cíle

Jsou v souladu se Školní preventivní strategií a směřují k naplňování klíčových kompetencí v ní uvedených. Základním principem zůstává osvojování kompetencí v oblasti zdravého ţivotního stylu. Cílem prevence je předcházení rizikovým jevům v chování ţáků a ochrana dětí a mládeţe před následky takového rizikového chování. 

Výchova ke zdravému ţivotnímu stylu Budování dobrého vnitřního klimatu školy Rozvoj a podpora sociálních kompetencí Budování bezpečného prostoru Zvyšování angaţovanosti rodičů ve vztahu k dětem i škole

Střednědobé cíle

Vyplývají z celkového vyhodnocení četnosti projevů rizikového chování v loňském školním roce (Evidence ŠMP). Z výše uvedeného vyplývá, ţe v minulém školním roce jsme se setkali s nárůstem neomluvených absencí. Je nutné dbát na včasné odhalení takových absencí, co nejrychlejší řešení ve spolupráci se zákonnými zástupci ţáků, popř. s OSPODem. I nadále budeme pokračovat ve zvyšování povědomí o kyberšikaně a jejich právních důsledcích, a to jak mezi dětmi, tak mezi pedagogickými pracovníky školy. Ve škole je zablokována sociální sít Facebook a při práci v počítačové učebně je pouţíván systém PC control.


Výskyt rizikového chování je sledován průběţně, do této činnosti jsou zainteresováni všichni pracovníci školy. Včasné zachycení problému je pro nás prioritní. V minulém školním roce došlo k zahájení činnosti školního poradenského pracoviště (ŠPP), jehoţ činnost bude průběţně zdokonalována. 

Krátkodobé cíle souhrnně

-

Sledovat klima ve třídách, vytypovávat rizikové jedince ve třídách a včas diagnostikovat rizikové chování Minimalizovat případy závislostí, záškoláctví, šikany a jiných forem rizikového chování – vyuţití externích spolupracovníků z odborných institucí k pořádání besed, přednášek, interaktivních programů apod. Zapojit celý pedagogický sbor do systému prevence Pravidelně podávat aktuální informace o situaci ve škole pedagogickému sboru Předávat rodičům informace o moţnosti návštěv terapeutických skupin, které nám pravidelně nabízí Poradenské centrum a PPP Brno. Doplňovat sekci prevence a poradenská činnost ŠMP na webových stránkách školy o nové informace, poznatky, legislativní úpravy apod. Sledovat nová legislativní opatření, seznamovat s nimi členy pedagogického sboru a rodiče a uvádět je do praxe (např. Metodická doporučení MŠMT aj.)

-

-

VII.

Skladba aktivit a úkolů pro jednotlivé cílové skupiny

Aktivity a úkoly pro ŠMP ŠMP má za úkol zajistit informovanost pedagogických pracovníků; popř. zákonných zástupců v oblasti prevence, a to následujícím způsobem:    

V rámci předem naplánovaných pedagogických rad a schůzek metodických sdruţení informuje o vývoji situace ve škole, o právě řešených jevech, o nových legislativních nařízeních atd. Zveřejňuje MPP, Krizový plán, informace z odborného tisku o nových jevech v rámci prevence, aktuální nabídku preventivních akcí atd. na nástěnce ve sborovně II. stupně. Nabízí a objednává preventivní programy externích spolupracovníků (nabídka je zpracována do speciální sloţky, která je průběţně doplňována o další nabídky). Poskytuje metodickou pomoc při řešení případů rizikového chování.

ŠMP zajišťuje další vzdělávání pedagogických pracovníků:  Informuje pedagogy o moţnostech dalšího vzdělávání  Zajišťuje další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence ŠMP shromaţďuje dokumentaci:  Zabezpečuje vypracování MPP pro aktuální rok  Vypracovává závěrečnou zprávu, která je součástí výroční zprávy školy  Odesílá MPP a závěrečnou zprávu (kvalitativní a kvantitativní hodnocení) okresní metodičce prevence  Vede záznamy o projednávaných případech a konaných preventivních akcí Aktivity a úkoly pro pedagogické pracovníky školy 

Průběţně sledují situaci ve třídách, samostatně řeší méně závaţné případy rizikového chování a informují o nich vedení školy, ŠMP, popř. VP (TU)


 

Na třídních schůzkách (min 2x ročně) předávají potřebné informace rodičům (TU) V rámci výuky vzdělávají ţáky v oblastech primární prevence v rozsahu stanoveném ŠVP (Příloha MPP č. 4 – Témata primární prevence zařazená do výuky) Zúčastňují se s třídami předem objednaných preventivních akcí a provádějí se ţáky jejich evaluaci Dále sevzdělávají ve vybraných oblastech primární prevence

 

Aktivity pro rodiče 

Informovanost rodičů Rodiče přejímají informace z oblasti prevence od TU, ŠMP, VP, popř. vedení školy prostřednictvím

-

třídních schůzek - 4x ročně (zajišťuje TU) webových stránek školy (zajišťuje VP, ŠMP, TU) otevřených dopisů, jejichţ přečtení rodiče potvrzují podpisem v ţákovských kníţkách (ŠMP, TU) individuálních konzultací se ŠMP – pondělí 14.00 -14.45 (nebo po předchozí telefonické domluvě v jiném termínu) Školního zpravodaje

 -

Další aktivity pro rodiče Školní akce otevřené rodičům – např. vyhlašování nejlepších ţáků, schůzky s rodiči prvňáků a šesťáků, schůzka s VP týkající se profesní orientace, vánoční jarmark atd. Nabídka individuální pomoci rodičům, odborné pomoci apod.

-

Aktivity pro ţáky V rámci ŠVP jsou probírána témata prevence, jejichţ výpis tvoří samostatnou přílohu MPP (Příloha MPP č. 4) Schránka důvěry (nástěnka ŠMP I. patro II. stupeň) Preventivních akce konané ve školním roce

-

VIII.

Evaluace a dokumentace MPP

Je prováděna průběţně během celého roku. Hodnotí se:    

výběr termínu jednotlivých akcí dostupnost objednávaných akcí kvalita a kvantita akcí kvantita a oblast řešených rizikových projevů chování

Evaluaci provádí školní metodik prevence, třídní pedagogové, pedagogové, kteří se akcí a řešení zúčastňují, sami ţáci. Výsledky evaluace preventivních programů jsou zaznamenávány do seznamu, řešené případy zaznamenává ŠMP do Zápisníku ŠMP. Výsledkem celého procesu je evaluační dotazník – Hodnocení MPP, který je zasílán okresnímu metodikovi prevence a přiloţen k výroční zprávě školy za uplynulý rok (Příloha MPP č. 6). Další záznamy o řešených případech, o konání výchovných komisí, oznamovací zprávy pro OSPOD, záznamy o jednáních s rodiči apod. jsou zakládány u ŠMP a je s nimi nakládáno dle zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů.


S tímto MPP na školní rok 2015/2016 byli seznámeni pedagogičtí pracovníci školy, ţáci i rodiče ţáků. Je zveřejněn na webových stránkách školy, ve sborovně II. stupně a na nástěnce ŠMP v I. patře.

Tento program vychází ze Školní preventivní strategie, je s ní v souladu a naplňuje klíčové kompetence v ŠPS uvedené. Program doplňuje Krizový plán školy při řešení rizikového chování, č. j. 447/09 (Příloha MPP č. 1).

Vypracovala: Mgr. Stanislava Ţáčková (metodik prevence)

IX.

Seznam příloh k MPP ZŠ Újezd u Brna

Příloha č.1:

Krizový plán ZŠ Újezd u Brna

Příloha č.2:

Vnitřní informační zdroje - seznam knih a DVD (popř.videokazet) v odborné knihovně pro pedagogy, rodiče, ţáky

Příloha č. 3:

Směrnice k řešení šikanování

Příloha č. 4:

Témata primární prevence zařazená do výuky

Příloha č. 5:

Seznam pro zaznamenávání uskutečněných preventivních programů

Příloha č. 6:

Hodnocení MPP

Příloha č. 7:

Seznam důleţitých kontaktů

Příloha č. 8:

Seznam volnočasových aktivit ve škole a v mikroregionu Újezd u Brna

Příloha č. 9:

Legislativní východiska pro práci ŠMP


X.

Harmonogram preventivních činností, programů a dalších akcí školní rok 2015/2016

Srpen – září Akce

Pro koho

Garant

Vypracování MPP 2015/2016

Ţáci, zákonní, zástupci, pracovníci školy

ŠMP

Kapka prevence, popř. Ajaxův zápisník

Ţáci 2. a 3. ročníku

Policie ČR, ŠMP, TU

DVPP: Rizikové chování, syndrom CAN

Pedagogický sbor ZŠ

PaedDr. Zdeněk Martínek

DVPP: Třídnická hodina

Mgr. Hana Pešáková

Edupraxe Mgr. Alice Vašáková

Schůzka TU s rodiči ţáků 1. ročníku

Zákonní zástupci

Třídní učitelky 1. A, 1. B

Schůzka TU s rodiči ţáků 6. ročníku

Zákonní zástupci

Třídní učitelé 6. A, 6. B

Pravidelná schůzka metodikem prevence

s okresním ŠMP

OMP

Říjen – prosinec Akce

Pro koho

Garant

DVPP: Kyberšikana a další zneuţití ICT technologií

Ing. Petra Slavíčková

SSŠ Brno, Hybešova

DVPP: Kariérové poradenství

Mgr. Lucie Pohludková

Vzdělání všem

Marihuana a konopí

8. A, 8. B

Lipka

Josef Klíma – Zločin kolem nás

8. A, 8. B, 9. A

Agentura JL, D. Bolka Polívky

Školní akce (Den vánočních tradic; Vánoční jarmark s kavárnou)

Ţáci, rodiče, veřejnost

ZŠ

Pobytový program

Ţáci 6. ročníku

ZŠ, Jezírko Soběšice

Pokračování intervenčních programů

7. A, 6. A

Mgr. Lenka Cupalová (speciální pedagog)


Leden – březen Akce

Pro koho

Garant

mjr. JUDr. Jaromír Badin Šikana, kyberšikana, soc. patol. jevy ohroţující mládeţ

7. A, 7. B


Kdo s koho

8. A, B – Globální výchova

Lipka

Pravidelná schůzka s okresním metodikem prevence

ŠMP

OMP

Duben – červen Akce

Pro koho

Garant

Dopravní výchova

Ţáci 1. stupně

Mgr. Irena Jandlová

mjr. PhDr. Tereza Sejkorová – Šikana a kyberšikana

6. A, 6. B


Pravidelná schůzka s okresním metodikem prevence

ŠMP

OMP

Celková evaluace MPP, vypracování závěrečné zprávy

Pedagogové, rodiče, okresní metodik prevence

ŠMP

Vysvětlivky: pro ţáky

pro pedagogy

pro ŠMP

pro zákonné zástupce

Bez zabarvení jsou akce pro více cílových skupin současně. Naplňování MPP předpokládá úzkou spolupráci s TU a ostatními pedagogy. Všechny programy jsou vybírány s ohledem na akreditaci MŠMT ČR. Intervenční programy jsou objednávány během roku podle aktuální situace ve škole. Plán činností v oblasti prevence rizikového chování je flexibilní, proto je moţná změna (např. z důvodu nedostupnosti akce, či přidání další dle aktuální nabídky spolupracujících organizací.

2016

Recommend Documents