2016

Kiskunlacháza-Áporka Óvoda 2340 Kiskunlacháza Vörösmarty u. 3. MUNKATERV 2015/2016. Intézmény OM azonosítója: 037

Intézményvezető:

290

…………………………………………….. Orosné Dávid Ildikó

Legitimációs eljárás Nevelőtestület nevében:

Szülői szervezet nevében: …………………………………………. Bodnárné Fekete Éva

…………………………………….. Szebellédiné Farkas Andrea

Alkalmazotti közösség nevében: ………………………………………… Gránicz Istvánné A dokumentum jellege: Nyilvános Érvényessége: 2015.09.01. – 2016.08.31. Ph.

1

§ A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE

• 2011. évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről • A 2011. évi CXC. Törvény végrehajtási rendeletei: - 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények - Névhasználatáról - 229/2012. (VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény egyes rendelkezéseinek - végrehajtásáról • 32/2015. EMMI rendelet a 20/2012 EMMI rendelet módosítása • 32/2012. (X.8.) EMMI rendlet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról. 1. melléklet a 32/2012. (X.8.) EMMI rendlethez • 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról • 326/2013. (VIII.30.) Korm. Rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásásról szóló 1992. évi XXXIII. Törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról • Oktatási Hivatal: Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez • Oktatási Hivatal: Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez • Oktatási Hivatal. Országos Tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára, Tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyv • Önértékelési kézikönyv óvodák számára • Kiskunlacháza-Áporka Óvodai Társulási Tanács rendeletei • Kiskunlacháza-Áporka Óvoda szabályozó dokumentumai

2

„Arra taníts, hogy önálló lehessek, hogy büszke lehessek magamra!” (Maria Montessori) Töprengés a minőségről… „Annak, aki nem gondol, és nem tervez jó előre, a gond kopogtat ajtaján.” (Konfucius)

Kedves Kollégák, Szülők és Gyermekek! Az elmúlt nevelési évünket augusztusban zártuk, ebben a nevelési évben is mindent meg kívánunk tenni azért, hogy a gyermekeink mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával biztosítani tudjuk számukra a megfelelően jó óvodai körülményeket és légkört, a színvonalas nevelő-fejlesztő tevékenységeket.

A 2015-2016-os nevelési évben a hangsúlyt a szakmai szervezetünk további fejlesztésére kívánjuk helyezni. Célunk az, hogy minden kollégánk tudása legjavát adja intézményi céljaink és feladataink minél eredményesebb eléréséhez, aktív részese legyen belső továbbképzési rendszerünknek, szervezetünk további fejlődéséhez. A szülők támogató jelenlétére továbbra is számítunk a saját gyermekeik és a csoportközösségek együttnevelése érdekében. Kívánom, hogy családias környezetben és hangulatban, ki-ki tudása és képessége szerint erősítse óvodánk eredményeit és hírnevét.

Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

3

Kiemelt céljaink és feladataink Elsődleges cél: -

A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával valamennyi óvodaépületünkben a nyugodt és kiegyensúlyozott légkör biztosítása Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása

-

További céljaink: -

Az óvoda szabályozó dokumentumainak (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) egységes értelmezése, gyakorlati megvalósítása A szervezet szakmai színvonalának további erősítése

A célok elérését támogató kiemelt feladataink: A célok elérését támogató kiemelt feladataink:

Felelős/Határidő

Felkészülés a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszerre -

-

Az intézményvezetés felelőssége a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésre, ennek érdekében az intézményi önértékelés jogkövető megszervezése, ha szükséges a tevékenységlátogatási, dokumentumellenőrzési intézményi gyakorlat megújítása. A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy a nevelési, tevékenység és foglalkozáslátogatás és az azt követő interjú, valamint a dokumentumellenőrzés során úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja. Mind a belső, mind a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: o Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés o Az Óvodai nevelés országos alapprogram nevelési céljainak való megfelelés o Az intézmény pedagógiai programjának való megfelelés

Az intézményi önértékelés (teljesítményértékelés), valamint minősítővizsgán és a minősítési 4

Felelős: Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató Határidő: 2015.12.31.

eljárás során a pedagógusnak a mesterségbeli tudásáról kell számot adnia. Pedagóguskompetenciák a 326/2013. (VIII.30.) Korm. Rendelet szerint: 1. Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktantárgyi, tantervi tudás 2. Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. A tanulás támogatása 4. A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló többi gyermekkel, tanulóval együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért

Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára / Tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyv című dokumentum alapján – minőségelvű működésünk garanciájaként óvodánk önértékelési kézikönyvének összeállítása.

Felelős: Bodnárné Fekete Éva általános óvodavezető helyettes Határidő: 2015.12.31.

Hatékony együttműködés a családokkal, a család elsődleges szerepének hangsúlyozása: A gyermekek egyéni fejlettségi állapotára épülő nevelés és fejlesztés családjaik széleskörű bevonásával.

Felelős: Tag-óvodavezetők és az általános óvodavezető helyettes Határidő: 2016.08.31. Felelős: Intézményünk minden óvodapedagógusa Határidő: 2016.08.31.

Nevelési évünk kiemelt pedagógiai feladata: MESÉLÉS, VERSELÉS A tevékenységekben megvalósuló tanulás: Az óvodai tanulás folyamatos, jelentős részben utánzásos, spontán és szervezett tevékenység, mely a teljes személyiség fejlődését támogatja. Projekt módszer alkalmazása, melybe a gyermeki igények beépülhetnek, a lebonyolítás menete nyílt, változó idejű, a téma „mélyére ás” Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés kiegészül erkölcsi neveléssel

5

Verselés, mesélés 1. Az érzelmi biztonság megadásának s az anyanyelvi nevelésnek egyaránt fontos eszközei a többnyire játékos mozgásokkal is összekapcsolt mondókák, dúdolók, versek. Ezek ritmusukkal, a mozdulatok és szavak egységével a gyermeknek érzéki-érzelmi élményeket adnak. 2. A magyar gyermekköltészet, a népi, dajkai hagyományok gazdag és sok alkalmat, jó alapot kínálnak a mindennapos mondókázásra, verselésre. A mese a gyermek érzelmi, értelmi és erkölcsi fejlődésének és fejlesztésének egyik legfőbb segítője. A mese - képi és konkrét formában tájékoztatja a gyermeket a külvilág és az emberi belső világ legfőbb érzelmi viszonylatairól, a lehetséges, megfelelő viselkedésformákról. 3. A mese életkorilag megfelel az óvodás gyermek szemléletmódjának és világképének. Visszaigazolja a kisgyermek szorongásait, s egyben feloldást és megoldást kínál. A tárgyi világot is megelevenítő, átlelkesítő szemléletmódja és az ehhez társuló, a szigorú ok-okozati kapcsolatokat feloldó mágikus világképe, csodákkal és átváltozásokkal ráébreszt a mélyebb értelemben vett pszichikus realitásra és a külvilágra irányított megismerési törekvésekre. 4. A mesélővel való személyes kapcsolatban a gyermek nagy érzelmi biztonságban érzi magát, s a játéktevékenységhez hasonlóan a mesehallgatás elengedett intim állapotában eleven, belső képvilágot jelenít meg. A belső képalkotásnak ez a folyamata a gyermeki élményfeldolgozás egyik legfontosabb formája. 5. A gyermek saját vers- és mesealkotása, annak mozgással és/vagy ábrázolással történő kombinálása az önkifejezés egyik módja. 6. A mindennapos mesélés, mondókázás és verselés a kisgyermek mentális higiénéjének elmaradhatatlan eleme. 7. Az óvodában a népi, a klasszikus és a kortárs irodalmi műveknek egyaránt helye van.

6

CSOPORTBEOSZTÁSOK Búzavirág Tagóvoda Kiskunlacháza Vörösmarty u. 3. Kiskunlacháza Vörösmarty u. 6/a. Sorszám 1.

Csoport neve TULIPÁN

Létszám 25 fő

2.

HALACSKA

3.

NAPOCSKA

22 fő + 1 fő SNI 23 fő SNI -vel 26 fő

4.

CSICSERGŐ

5.

KISKACSA

6.

PILLANGÓ

22 fő + 1 fő SNI 23 fő SNI-vel 22 fő + 2 fő SNI 25 fő 25 fő

7.

MACI

24 fő

8.

KATICA

Összesen:

8 csoport

27 fő + 2 fő SNI 30 fő 193 fő + 6 fő SNI 201 fő

Óvodapedagógusok Deli Aranka Szebellédiné Farkas Andrea Fehér Kornélia Megyeriné Grózinger Rózsa Szűcs Gabriella Varga Júlia Csoma Szilvia Krepsz Tímea Baloghné Szarka Ágnes Horákné Vida Krisztina Bodnárné Fekete Éva Salga Imréné Bakóné Tóth Ildikó Ráczné Biszak Emese Horváth Sándorné Kovács Krisztina 16 fő óvodapedagógus

7

Dajka Papsity Béláné Marcsók Zoltánné Makádi Manuéla Kalóné Gránicz Magdolna Tulkosné Kósa Erzsébet Bődiné Kaétai Erzsébet Vass Jánosné Drahos Melinda 7 fő szakképzett dajka

Peregi Tagóvoda Kiskunlacháza Dózsa György u. 260. Sorszám 1.

Csoport neve NAPOCSKA

Létszám 23 fő

2.

KATICA

20 fő

3.

CSIPERKE

18 fő

4.

KISCSILLAG

16 fő

5.

MACI

16 fő

Összesen:

5 csoport

93 fő

Óvodapedagógusok Hlavács Gyuláné Majtényiné Köő Katalin Jaksáné Kiss Erzsébet Tyukodi Andrea Markóné Kovács Gabriella Pokornyik Zsuzsanna Sándor Tamásné Szűcs Nelli Sándor Györgyné Szabóné Markó Katalin 10 fő óvodapedagógus

Dajka Gránicz Andrásné Kovács Ferencné Horák Andrásné Kovács Lajosné Répás Erika 5 fő szakképzett dajka

Áporkai Tagóvoda Áporka Petőfi Sándor u. 20. Sorszám 1.

Csoport neve Pillangó

Létszám 27 fő

2.

Szivárvány

30 fő

Összesen: 2 csoport ÖSSZESEN: 15 csoport

Óvodapedagógusok Ribinszki Szilvia Platthy Mónika Csomor Ilona Laczáné Kiss Renáta 4 fő óvodapedagógus 30 fő óvodapedagógus

57 fő 343 fő + 6 fő SNI 351 fő

8

Dajka Pamukné Horváth Margit Pamuk Alexandra 2 fő szakképzett dajka 14 fő szakképzett dajka

Személyi feltételek Engedélyezett létszám: Óvodapedagógus Dajka Konyhai alkalmazott Óvodatitkár

48 fő 31 fő 15 fő 1 fő 1 fő

A NEVELÉSI ÉV RENDJE

Nevelési év időtartama: A nevelési év első napja 2015. szeptember 1. (kedd), utolsó napja 2015. augusztus 31. (szerda) A nevelőtestület által meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot nevelés nélküli munkanapként használhatunk fel. Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk – intézményi szint Sorszám 1.

Felhasználás tárgya Továbbképzési nap Versek, dalok, bábjátékok a gyermekkor életkori sajátosságainak szolgálatában (Ötlettár óvópedagógusok megújulásáért)

Időpont 2015. október 9.

Felelős Külső előadó: Ungár Andrea Virág

2.

Téli nevelőtestületi értekezlet Beszámolók a beszoktatásról, visszaszoktatásról, félévi eredmények Tavaszi nevelőtestületi értekezlet Magyar népmesék –gyermeki alkotások kiállítása

2015. december 18. péntek Peregi tagóvoda

Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

2016. március 14. hétfő Búzavirág tagóvoda „B” épület

Bodnárné Fekete Éva Általános óvodavezető helyettes

3.

9

Drámapedagógia - Projektmódszer Verselés, mesélés az óvodában Mesepedagógia

4.

Tanévzáró alkalmazotti és nevelőtestületi értekezlet

5.

Szakmai tapasztalatcsere és kirándulás MESEPEDAGÓGIA – Bajzáth Mária Palóznoki Meseközpont

Majtényiné Köő Katalin Ribinszki Szilvia Tag-óvodavezető Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető Külső előadó: Bajzáth Mária Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

2016. június 27. hétfő Áporkai tagóvoda 2016. április

Szünetek időtartama – A nyári zárva tartás tervezett időpontjai Épületeink 25. hét Búzavirág ü „A” Búzavirág x „B” Peregi ovi ü Áporkai ü ovi

26. hét ü

27. hét ü

28. hét ü

29. hét x

30. hét x

31. hét x

32. hét x

33. hét x

34. hét x

x

x

x

x

x

x

ü

ü

ü

ü ü

ü ü

ü ü

x x

x x

x x

x ü

x ü

x ü

Megjegyzés: x = zárva Ü =Ügyelet Az elmúlt évek tapasztalatai alapján az iskolai szünetek idején a gyermekek létszáma lecsökken, így ezeken a napokon – előzetes szülői igényfelmérés alapján és a fenntartó jóváhagyásával – az intézmény összevont csoportokban üzemel, ügyeletet tart vagy zárva tart

10

AZ ÓVODA MŰKÖDÉSÉT ÉS EREDMÉNYESSÉGÉT TÁMOGATÓ ÉRTEKEZLETEK, SZAKMAI FÓRUMOK Intézményvezetői értekezletek: Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek folyamatos biztosítása, a pedagógiai és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása. A vezetői értekezletek időpontja általában minden hónap első szerda 13 órától – 16 óráig, helyszíne Búzavirág Tagóvoda „A” épület (intézményvezetői iroda)Vörösmarty u. 3. székhely épülete. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Sorszám 1.

Téma A nevelési év indításával kapcsolatos feladatok: • Nevelőtestületi tanácskozás előkészítése • Humán erőforrás • Tárgyi-dologi feltételek • Működési feladatok

Időpont 2015. augusztus 12.

2.

Részvétel Budapesti Szakmai Tanévnyitó Konferencián Az Oktatási Hivatal és a pedagógiai-szakmai szolgáltatás feladatainak ellátása érdekében megalakult Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ (BPOK) tanévnyitó konferenciája. Munkatervi tartalmak pontosítása, véglegesítése Egyéb aktuális feladatok megvitatása Részvétel országos óvodapedagógiai évnyitón „Nyitni kék” – 2015. Országos Óvodai Nevelési Évnyitó Konferencia

2015. augusztus 24.

3. 4.

11

2015. augusztus 26. 2015. augusztus 27.

Megjegyzés Dajkai álláshelyre pályázók meghallgatása (kiválasztott 4 fő) Véleményezés: Horváth Sándorné óvodapedagógus Kovács Krisztina óvodapedagógus Bodnárné Fekete Éva általános óvodavezető helyettes Döntés: Orosné Dávid Ildikó intézményvezető/igazgató Helyszín: Lurdy Ház (1097 Budapest, Könyves Kálmán krt. 12-14.) Vezető helyettes kollégákkal közösen Helyszín: József Attila Művelődési Központ, 1131 Budapest József Attila tér 4.

5.

2015 – 2016 nevelési év nyitóértekezlet MUNKATERV nevelőtestület általi véleményezése és elfogadása

2015. augusztus 31.

Helyszín: Búzavirág tagóvoda „A” épület

6.

Intézményi önértékelés • Önértékelési csoport létrehozása • Az intézményi elvárás rendszer meghatározása Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása • Tartalmi elemek és elvárások kigyűjtése a vezetői pályázatból, PP-ból, SZMSZ-ből, Munkatervből • Működési feltételek értékelése • Nevelőtestületi értekezlet előkészítése Vezetői ellenőrzés – értékelés • A teljesítményértékelési rendszer elmúlt évi egyéni eredményeinek felhasználási lehetőségei az ellenőrzések és látogatások során • Látogatási - ellenőrzési adatlap a 8 pedagógus kompetencia és a nevelési kiemelt feladat (MESE, VERS) alapján • Következő időszak feladatainak kijelölése Működési feltételek értékelése Aktuális feladatok

2015. szeptember 9.-től

Műhelymunka, munkacsoportok kialakítása

7.

8.

9. 10.

Intézményi önértékelési rendszer áttekintése • Teljesítményértékelés • Partneri igény és elégedettségmérés • Intézményértékelés • Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv előkészítése

12

2015. november 4. Műhelymunka

2015. december 2.

Vezetői értekezlet

2016. január 12. 2016. február 3.

Szükséges: Az elkészült Önértékelési Kézikönyv

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Kiemelt nevelési feladat MESE, VERS megújítását támogató feladataink • Nevelőtestületi értekezlet előkészítése • Működési feltételek értékelése • Aktuális feladatok • Vezetői ellenőrzések eddigi tapasztalatai • Magasabb és középvezetői feladatok a teljesítményértékelési rendszer működése során • Aktuális feladatok Intézményértékelés eredményei: Erősségeink, fejlesztendő területeink • Év végi beszámoló előkészítése • Aktuális feladatok • Az intézmény nyári működésének előkészítése • Működési feltételek értékelése • Aktuális feladatok • A 2016-2017 nevelési év munkaterv javaslatának megvitatása • Egyéb aktuális kérdések • 2016-2017 Nevelési évnyitó értekezlet

13

2016. március 2.

2016. április 6.

2016. június 27.

2016. június 8.

2016. augusztus 10. 2016. augusztus 31.

Helyszín: Búzavirág tagóvoda „A” épület

Óvodaközi szakmai munkacsoportok Alapelv intézményünkben, hogy – a tagintézményi szerveződéseken túl – a nevelőtestület minden tagja valamelyik óvodaközi szakmai munkacsoport tevékeny tagja legyen. A szakmai munkacsoportok és egyéb szakmai szerveződéseink (dajka munkacsoport) között szoros tartalmi kapcsolat van, melyet az intézményi célok és feladatok indokolnak.

A szakmai munkacsoport ez évi tevékenységében meghatározó lesz a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszerre történő tudatos felkészülés. A munkacsoport tagjai – amennyiben arra lehetőség adódik – részt vesznek külső szakmai továbbképzéseken, konferenciákon és egyéb szakmai rendezvényeken. A munkacsoport vezetőkkel szembeni általános elvárás: • Törekvés a munkacsoport tagjainak személyes szakmai igényeinek megismerésére • Személyes bekapcsolódás a székhely és tagintézmények szakmai áramkörébe • Feladatok megosztása a munkacsoport tagjaival A munkacsoport tagokkal szembeni általános elvárás: • Hatékony feladatvállalás a munkacsoportban • A székhely és a tagintézmény szakmai és működésbeli „specialitásainak” megjelenítése • Szakmai információ áramlás biztosítása a közvetlen munkatársak és munkacsoport között

A munkacsoport feladatok ellátásához az alábbi eszközök és információk szükségesek: • • • • • • •

Az intézmény működését szabályozó dokumentumok (SZMSZ, PP, HÁZIREND, MUNKTERV) Az Óvodai nevelés országos alapprogramja Oktatási Hivatal útmutatói Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez. Óvodai nevelés Önértékelési kézikönyv óvodák számára Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára

14

•

Tevékenységlátogatás (bemutató foglalkozás) előtt közvetlenül minden kolléga: - kézhez kapja az Útmutató elvárásainak megfelelő tevékenység tervet - bepillantást nyerhet az éves és tematikus tervbe, valamint a csoport naplójába - tevékenységlátogatás során a tanfelügyeleti ellenőrző látogatás szempontjait tartalmazó Foglalkozás megfigyelési lapot - Tevékenységlátogatás után legkésőbb egy héttel, minden látogató eljuttatja – az Útmutató elvárásainak is megfelelő -, reflexiót is tartalmazó Hospitálási naplót, mely a bemutató kolléga teljesítmény értékelésének dokumentációit, illetve saját döntés szerint a pedagógiai portfoliójának részét is képezheti.

• •

Intézményi gyakorlat ismerete Munkatársak véleményei és javaslatai az egyes területeket illetően

MUNKACSOPORTJAINK a 2015 – 2014-es nevelési évben: I. II. III.

I.

Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkacsoport Pedagógiai Program szakmai munkacsoport Szervezetfejlesztő szakmai munkacsoport

Minőséggondozó – Önértékelési munkacsoport A munkacsoport kiemelt feladatai: • Az intézmény Önértékelési Kézikönyvének elkészítésében való aktív közreműködés • A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése • Az intézmény működését szabályozó dokumentumai (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele • A pedagógiai portfolió elkészítéséhez és védéséhez – igény szerint – segítségnyújtás

A munkacsoport vezetője: Bodnárné Fekete Éva A munkacsoport tagjai: Búzavirág tagóvoda „A” épület: Krepsz Tímea, Szűcs Gabriella Búzavirág tagóvoda „B” épület: Horákné Vida Krisztina, Ráczné Biszak Emese Peregi tagóvoda: Markóné Kovács Gabriella, Szabóné Markó Katalin, Szűcs Nelli Áporkai tagóvoda: Csomor Ilona

15

Az intézményi átfogó önértékelés célja, hogy a pedagógusra, vezetőre, valamint intézményre vonatkozó intézményi elvárások teljesülésének értékelése alapján a pedagógus és a vezető önmagára, valamint a vezető a nevelőtestület bevonásával az intézményre vonatkozóan meghatározza a kiemelkedő és a fejlesztendő területeket, majd erre építve fejlesztéseket tervezzen, a fejlesztési feladatait Intézkedési Tervben rögzítse, szervezeti és egyéni tanulási, önfejlesztési programokat indítson, hogy azután az újabb önértékelés keretében vizsgálja a programok megvalósulásának eredményességét. Az intézményi önértékelésnek minden intézmény esetében tartalmaznia kell egy, a tanfelügyeleti ellenőrzésnek megfeleltethető részt – a továbbiakban ezt fogjuk intézményi önértékelés alatt érteni. Működési rend: A munkacsoport foglalkozások időpontja általában kéthetenkénti/havi HÉTFŐ 13:00 órától – 16:00 óráig Helyszín: Kiskunlacháza-Áporka Óvoda Búzavirág tagóvoda „A” épület Kiskunlacháza Vörösmarty u. 3. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Sorszám 1.

2.

Téma Alakuló ülés • Az önértékelési csoport létrehozása • Tájékoztatás, a munkacsoport feladatainak pontosítása, véglegesítése • Igény szerint a törvényi rendelkezések, változások közös értelmezése • Az intézményi elvárás rendszer meghatározása 1. lépés: Intézményi dokumentumok

Időpont 2015. szeptember 7.

Megjegyzés Elérhetőségi lista aktualizálása – információáramlás!

2015. október 5.

Mindenki hozza magával: SZMSZ, PP, Házirend, Csoportnapló, Fejlődési napló és kollégáktól összegyűjtött véleményeket Vezetői program/pályázat, Munkatervek és beszámolók Már működő pedagógus (teljesítmény) értékelési rendszer

Az intézményi elvárás rendszer meghatározása Sajátos elvárások, amelyek teljesülését vizsgálni fogja. (Összhangban kell lenniük PP-ban megfogalmazott intézményi célokkal, általános elvárásokkal) Intézményi értelmezés alapján intézményi elvárás

16

3.

4.

5.

6. 7. 8. 9. 10.

II.

megfogalmazása 2. lépés: A dokumentumokban nem, vagy csak közvetetten 2015. november 2. megjelenő elvárások értelmezése, ami az intézményben kialakult szokásokra, alkalmazott gyakorlatokra és módszerekre épül. (nevelőtestület bevonása)

Műhelymunka Műhelymunka, majd egyéni vagy páros feladatvállalás szerinti munkavégzés. Az elvárás listán fel kell tüntetni a dokumentumok megfelelő oldalszámát is!

Az elvárás rendszer egyes elemeinek intézményi értelmezésének kidolgozása Az önértékelési csoport egy értekezleten ismerteteti a nevelőtestülettel a dokumentumelemzésen alapuló intézményi elvárásokat, és a dokumentumok tartalmával indokolja az értelmezést. Intézményvezető véglegesíti az értelmezést. Az önértékelési csoport bemutatja a dokumentumelemzést követően még értelmezésre szoruló elvárásokat és bemutatja az elvárásokhoz közvetetten kapcsolódó dokumentumtartalmakat. A nevelőtestület közösen értelmezi az elvárásokat. A véglegesített intézményi elvárásokat az önértékelési csoport erre kijelölt tagja rögzíti az Oktatási Hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben. A pedagógus önértékelése A vezető önértékelése Az intézmény önértékelése A tanfelügyelethez kapcsolódó önértékelés ÖNÉRTÉKELÉSI KÉZIKÖNYVÜNK

Az elvárás listán fel kell tüntetni a dokumentumok megfelelő oldalszámát is!

Határidő: 2016. december 7.

2016. január 11.

Határidő: 2016. január 31. 2016. február 8. 2016. március 7. 2016. április 4. 2016. május, június Határidő: 2016. június 20.

Pedagógiai Program munkacsoport

17

Felelős: Bodnárné Fekete Éva A munkacsoport vezetője

Felelős: Bodnárné Fekete Éva A munkacsoport vezetője

A munkacsoport kiemelt feladata: Szerepvállalás a pedagógiai Program elméletével és gyakorlatával kapcsolatos feladatok ellátásában, hangsúlyt helyezve az alábbi célokra és tartalmakra: • Intézményünk szolgáltatási színvonalának növelése • Szakmai szervezetfejlesztés • Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása • Az óvoda pedagógiai programjában foglaltak megvalósulását támogató tevékenységek, programok, szolgáltatások megszervezése, lebonyolítása a szülők bevonásával. A munkaközösség vezetője: Horváth Sándorné és Sándor Tamásné A munkaközösség tagjai: Búzavirág tagóvoda „A” épület: Csoma Szilvia, Megyeriné Grózinger Rózsa, Szebellédiné Farkas Andrea Búzavirág Tagóvoda „B” épület: Bakóné Tóth ildikó, Baloghné Szarka Ágnes Peregi Tagóvoda: Halvács Gyuláné, Pokornyik Zsuzsanna, Tyukodi Andrea Áporkai Tagóvoda: Működési rend: A munkacsoport időpontjai általában: minden hónap második SZERDA 13:00 órától – 16:00 óráig Helyszín: Peregi Tagóvoda intézményvezetői iroda Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. Sorszám Téma 1. Alakuló ülés • Munkacsoport feladatok pontosítása, véglegesítése • Igény szerint a törvényi változások további közös értelmezése 2. A PP szerepe a tervezés és értékelés folyamatában • A 2. kompetencia közös értelmezése: Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósulásukhoz kapcsolódó önreflexiók 3. Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása • Óvodapedagógusra vonatkozóan elvárások kigyűjtése a PP-ból és azok megfeleltetése a nyolc pedagógus kompetenciaterülettel

Időpont 2015. szeptember 9.

Megjegyzés Elérhetőségi lista aktualizálása – információáramlás

2015. október 14.

2015. november 11.

18

Az elvárás listán fel kell tüntetni a dokumentumok megfelelő oldalszámát is!

Pedagóguskompetenciákhoz kapcsolódó indikátorok közös értelmezése Éves célok és feladatok időarányos értékelése • A családokkal történő együttműködés intézményi gyakorlata • A jó szülői értekezlet ismérvei Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja és a PP Mese vers tartalmainak áttekintése • A 3. pedagóguskompetencia terület közös értelmezése: A tanulás támogatása • Pedagógus kompetenciák • Aktuális feladatok Mese, vers tevékenység • Gyakorlati tapasztalatok átadása •

4.

5.

6. 7.

8. 9. 10.

2015. december 9. Értékelés a téli nevelőtestületi értekezleten 2016. január 13.

Felkészülés: Egyénileg az ONAP-ból és a PP-ból

2016. február 10. 2016. március 9.

Nyitott szakmai nap • Bemutató foglalkozás tartása a PP szakmai munkacsoport tagjai számára Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása Dokumentum, írásos anyag készítése • Az óvoda pedagógiai programjában foglaltak megvalósulását támogató tevékenységek, programok, szolgáltatások megszervezése, lebonyolítása a szülők bevonásával. Dokumentum készítés az elvégzett munkáról

Felkészülés: • PP vonatkozó tartalmának áttanulmányozása • Mindenki hozza magával tapasztalatait, amelyeket megosztunk egymással

2016. április 13. 2016. május 11. 2016. június 8.

Határidő: 2016. június 20.

19

Felelős: Sándor Tamásné A munkacsoport vezetője

III.

Szervezetfejlesztő Munkacsoport

A munkacsoport kiemelt céljai és feladatai: • Szakmai szervezetfejlesztés • A különböző óvodaépületekben folyó gyakorlati munka egyes elemeinek megismerése • A PP gyakorlati megvalósulásának támogatása bemutató foglalkozások (tevékenységlátogatások) szervezésével és lebonyolításával • A tanfelügyeleti ellenőrzés és pedagógus minősítés elvárásainak is megfelelő tervezési és értékelési gyakorlat bevezetése és közvetítése a munkatársak irányába A munkacsoport vezetője: Ribinszki Szilvia A munkaközösség tagjai: Búzavirág tagóvoda „A” épület: Deli Aranka, Fehér Kornélia, Varga Júlia Búzavirág tagóvoda „B” épület: Kovács Krisztina, Salga Imréné Peregi óvoda: Jaksáné Kiss Erzsébet, Majtényiné Köő Katalin Áporkai óvoda: Laczáné Kiss Renáta Működési rend: A munkacsoport foglalkozások időpontjai általában minden hónap negyedik KEDD 13:00 – 16:00 óráig Helyszín: Áporkai tagóvoda foglalkoztató terem Sorszám Téma Időpont Megjegyzés 1. Alakuló ülés 2015. szeptember 22. Elérhetőségi lista aktualizálása – információ áramlás • Munkacsoport feladatainak pontosítása, véglegesítése 2. Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása: A 2015. október 20. Műhelymunka, majd egyéni vagy tanfelügyeleti ellenőrzésre vonatkozóan. 2015. november 24. páros feladatvállalás szerint. Határidő: 2015. december 15. Az elvárás listán fel kell tüntetni • Tartalmi elemek/elvárások a dokumentumok megfelelő • Információk kigyűjtése az intézmény oldalszámát is! dokumentumaiból (SZMSZ, PP, Házirend, Munkaterv, Éves beszámoló, Továbbképzési terv) 3. Kompetenciafejlesztés, támogató differenciált nevelés, 2016. január 26. Foglalkozást vezeti: Csomor Ilona mese-vers tevékenységlátogatás az Áporkai óvodában és Laczáné Kiss Renáta 4. Csomor Ilona és Laczáné Kiss Renáta értékelése a 8 2016. február 23. Minden munkaközösségi tag 20

5. 6. 7.

kompetenciaterület Mese-vers tevékenységlátogatás a Búzavirág tagóvoda 2016. március 22. „A” és „B” épületében Mese-vers tevékenységlátogatás a Peregi tagóvoda 2016. április 26. épületében 2016. május 24. • Éves célok és feladatok értékelése, éves beszámoló előkészítése Aktuális feladatok ellátása, jövő évi tervek összegyűjtése

egyénileg értékel Minden munkaközösségi tag egyénileg értékel Minden munkaközösségi tag egyénileg értékel

Dajkák és pedagógiai asszisztensek belső képzése, továbbképzése Célja: A gyermekekkel, óvodapedagógusokkal, a közvetlen munkatársakkal és a szülőkkel való kapcsolat eredményességének biztosítása, valamint a munkaköri feladatok minőségi szinten történő ellátásának támogatása. Működési rend: A szervezett foglalkozásokra minden esetben várjuk azokat a munkatársakat, akik szabaddá tudják tenni magukat a munkavégzés alól. Sorszám 1.

2.

Téma „Az óvónő jobb keze a dajka” Országos konferencián való részvétel • Inkluzív pedagógiai szemlélet és gyakorlat • Konfliktusok kezelése • A lelki egészség fontossága • Szakmai érdekképviselet Munkatársi értekezletek Aktuális feladatok ellátása, információáramlás

Időpont MÓD-SZER-TÁR TIT

Megjegyzés Részt vesznek az óvodaépületek által delegált dajkák.

2015. október 2015. november 2016. február 2016. március 2016. április 2016. május

A munkatársi értekezleteket vezetik: Épületenként a tagóvodavezetők

Munkatársi értekezletek 21

Célja: A teljes dolgozói kört érintő, elsősorban az intézmény céljainak elérését szolgáló működési/pedagógiai tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerinti megvitatása. A tagóvodákban szükség és igény szerint szervezhető a munkatársak mindegyikét érintő kérdések megvitatásának céljából megbeszélés vagy értekezlet.

AZ ÓVODA KAPCSOLATAI Szülői értekezletek Szülői értekezletek szervezésére óvodai és csoport szinten kerül sor. Évente minimum három, illetve rendkívüli, vagy egyéb alkalommal. Tekintettel a testvérpárokra és arra, hogy az óvodavezetés egy tagja minden szülői értekezleten részt kíván venni, az értekezletek időpontjainak kijelölés komoly körültekintést igényel. A csoportok szülői értekezletein mindkét óvodapedagógus és a csoportban nevelési munkát segítő munkatársak (pedagógiai asszisztens, dajka) részt vesznek. A csoportok szülői értekezleteiről készített feljegyzéseket, valamint a szülők aláírását is tartalmazó jelenléti ívet a csoportnaplók tartalmazzák. A Szülői Szervezet (SZK) tagjainak megválasztására – a mini-kiscsoportok kivételével – a nevelési év első szülői értekezletén kerül sor. A Szülői közösség értekezletei – fórumai Szervezésére az év folyamán legalább két alkalommal, illetve igény, vagy szükség szerint kerül sor. Az intézményi szinten is működő Szülői Szervezet tagjainak száma megegyezik a csoportok számával, (személyéről a megválasztott 3 szülő közül) az újonnan induló csoportok kivételével szintén az első szülői értekezleten döntenek a jelenlévők. Sorszám 1.

2.

Téma • Szabályozó dokumentumok legitimálása • Az éves munkaterv céljainak és feladatainak véleményeztetése • Szülői képviselő megválasztása (a szülői szervezet nevében aláírásra jogosult személy) Aktuális programok, feladatok

Helyszín és időpont 2015. október 12. hétfő Határidő: október 15.-ig

Felelős Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

2016. március

Orosné Dávid Ildikó

22

3.

APÁK NAPJA – MAJÁLIS/JUNIÁLIS A nevelési év értékelése

2016. június

Intézményvezető/igazgató Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

Csoport szintű szülői értekezletek A csoport szintű szülői értekezletek helyszíne az érintett csoportszoba, időpontja 16.30 vagy 17 óra, az ettől eltérő időpontot az óvodapedagógusok jelzik. Sorszám 1.

Csoport neve TULIPÁN

2.

HALACSKA

3.

Tervezett téma Az iskola alkalmasság kritériumai és törvényi háttere Az iskolai beilleszkedést támogató kompetenciák. Teendők iskolakezdés előtt. Iskolák bemutatkozása. Tájékoztató szülői értekezlet leendő óvodásaink számára A befogadás tapasztalatai. Család és óvoda kapcsolatai A játék és mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban.

NAPOCSKA

4.

CSICSERGŐ

5.

KISKACSA

Időpont 2015.09.09. 2016.01. 2016.05. 2015.08.25. 2015.11. 2016. 03. 2015.09.14. 2016.03.

Tevékenységi területek ismertetése-kiemelten a mesevers terület. A mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban. A 2015/2016-os nevelési év ismertetése, 2015.09.17. megbeszélése. Kiemelt feladatunk a mesélés, verselés. Beszámoló az elmúlt időszak eredményeinek 2016.04. értékelése. Az iskolai alkalmasság kritériumai és törvényi 2015.09.30. háttere. Az iskolai beilleszkedést támogató 23

6.

7.

8.

PILLANGÓ

MACI

KATICA

kompetenciák. Búcsúzás az óvodától. Szervezés-előkészítés. Tájékoztató szülői értekezlet leendő óvodásaink számára A befogadás tapasztalatai. Család és óvoda kapcsolatai A tevékenységi területek ismertetése – kiemelten a mese-vers terület. A mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban. - A csoport összetétele (új gyerek) - Házirend, napirend, hetirend - Szünetek és nevelés nélküli napok - Naposság - Fakultatív programok - Iskolaérettség, felmérő lapok - SZMK beszámoló - Egyebek (Kirándulások) - A visszaszoktatás eredményei - A második félév várható eseményei (farsang, ovis olimpia, Juniális stb.) - A gyermekek egyéni fejlettségmérő lapjának a megbeszélése - SZMK beszámoló - Egyebek

Csoportunk összetétele, új dajka bemutatása. Az első féléves nevelési terv Tevékenységi tervek; egyéni fejlesztés Fontos tudnivalók

24

2016.05. 2015.08.25. 2016.02.

2015. 09. 21. 17:00

2016.01.24. 17:00

2015.09.15.

9.

10.

11.

12.

NAPOCSKA

KATICA

KISCSILLAG

MACI

13.

CSIPERKE

14.

PILLANGÓ

Nevelési terv értékelése A második féléves nevelési terv ismertetése Tevékenységek területén elért sikerek, kudarcok; egyéni fejlesztéshez otthon nyújtható segítség Egyebek (aktuális események, stb.) Nagycsoportosok lettünk. Az iskolaérettség kritériumai. Állatok világnapja – kirándulás. Szüreti felvonulás. Óvodai ünnepélyek, hagyományok megbeszélése Tanító nénik tájékoztatója A 2015/2016-os nevelési év ismertetése, megbeszélése. Kiemelt feladatunk a mesélés, verselés. Beszámoló az elmúlt időszak eredményeinek értékelése. Tájékoztató szülői értekezlet leendő óvodásaink számára A befogadás tapasztalatai. Család és óvoda kapcsolatai A játék és mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban. Tájékoztató szülői értekezlet leendő óvodásaink számára Beszámoló a beszoktatás eredményeiről. A befogadás tapasztalatai. Család és óvoda kapcsolatai A játék és mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban. Eddig elért eredményeink. Iskolaérettség. Aktualitások. Iskolakezdéssel kapcsolatos tudnivalók megbeszélése. Vendég: Tanító néni Egyebek. Tájékoztató szülői értekezlet leendő óvodásaink

25

2016.02.

2015.09.17. 2016.03. 2016.04. 2015.09.08. 2016.04.22. 2015.08.26. 2015.11. 2016.03. 2015.08.26. 2015.11. 2016.04. 2015.10.15. 2016.04. 2015.08.24.

15.

SZIVÁRVÁNY

számára. A befogadás tapasztalatai. Család és óvoda kapcsolatai. A játék és mesék, versek személyiségfejlesztő hatása, fontossága a mindennapokban. Az iskolai alkalmasság kritériumai és törvényi háttere. Az iskolai beilleszkedést támogató kompetenciák. Teendők iskola kezdés előtt. Iskolák bemutatkozása.

2015.09.23. 2016.04.14. 2015.09.24. 2016.01.15. 2016.04.11.

Az óvodapedagógusok fogadó órái Célja az intervenciós pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően legalább félévente egy alkalommal, melynek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon követésének írásos (Fejlődési lap) szóbeli tapasztalata. Az egyes csoportok fogadó óráinak időpontja – intézményvezetővel történt egyeztetés szerint – a csoportok hirdető tábláin van kifüggesztve. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú óvodai nyílt napokról az óvodapedagógusok értesítik a szülőket az intézményvezetővel történt egyeztetés után. Leendő óvodásainkat szüleikkel együtt a beiratkozás utolsó napján 2016. április utolsó hetében fogadjuk, 10 órától – 12 óráig várjuk a nyitott napunkon, amikor: - bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe - bekapcsolódhatnak a gyermekeknek és a felnőtteknek szervezett tevékenységekbe - feltehetik kérdéseiket az óvoda működésével, szokás-szabályaival kapcsolatosan Felelősök: Tagóvoda vezetők A gyermekek fizikai állapotát felmérő egészségügyi vizsgálatok és azok időpontjai A székhely és tagóvodák óvodaorvosainak és védőnőinek neveit a központi faliújságok tartalmazzák. A vizsgálat időpontját a szakorvosok határozzák meg. Szűrővizsgálatok: - Fizikai állapotvizsgálat

26

-

Látásvizsgálat Hallás vizsgálat Iskolai alkalmassági vizsgálat

Óvoda- egészségügyi ellátás személyi feltételei Óvodaorvos Dr. Vas Lucia

Védőnők Farkas Judit Bak Ágnes Tóthné Horák Lilla

Felnőttek munkavédelmi oktatása és egészségügyi vizsgálatának rendje: Tagintézményenként munka-, és tűzvédelmi oktatás Egészségügyi vizsgálat tagintézményenként

HUMÁN ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSE Gyakornok mentorálása az intézmény Gyakornoki szabályzatában rögzítettek szerint. Sorszám 1. 2. 3.

Gyakornok Ráczné Biszak Emese Szűcs Gabriella Krepsz Tímea

Mentor Bakóné Tóth Ildikó Varga Júlia Csoma Szilvia

Mentorálási területek / feladatok - Feladatait a kötött munkaidőnek nevelésseloktatással le nem kötött részében látja el. - Segíti a gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai-módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában. - Legalább félévente írásban értékeli a gyakornok tevékenységét, és az értékelést átadja az intézményvezetőnek és a gyakornoknak. - Támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus munkakörrel kapcsolatos 27

-

tevékenységében. Segíti az óvoda pedagógiai programjában a munkaköri feladataira vonatkozó előírások értelmezésében és szakszerű alkalmazásában Segíti a foglalkozások felépítésének, az alkalmazott pedagógiai módszereknek, foglalkozási eszközöknek a célszerű megválasztásában Segíti a foglalkozások előkészítésével, megtervezésével és eredményes megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában Segíti a minősítő vizsgára való felkészülésében Szükség szerint, de negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok foglalkozását, és ezt követően megbeszélést tart, továbbá, amennyiben a gyakornok igényli, hetente konzultációs lehetőséget biztosít számára.

Részvétel akkreditált képzésen Név Nevelőtestület Nevelőtestület Bodnárné Fekete Éva Fehér Kornélia

A továbbképzés tárgya Egészséges életmódra való felkészítés az óvodában Óvodapedagógusok szakmai megújító továbbképzése Óvodavezetői szakvizsgát nyújtó képzés Óvodavezetői szakvizsgát nyújtó képzés

Helye OFI – Educatio - OH

Időpont Egyeztetés alatt

OFI – Educatio - OH

Egyeztetés alatt

ELTE

2015.08.28.-tól 1 év Péntek délután, szombat 2015.08.28.-tól 1 év Péntek délután, szombat 2015. 2016. 2016.

ELTE

Jaksáné Kiss Erzsébet Pokornyik Zsuzsanna Kovács Krisztina 28

Sándor Tamásné

2016.

A továbbképzések közül előnyben részesítjük azokat a képzéseket, amelyek az óvoda PP programjának megvalósításához szükségesek, melyek az integrált nevelést, a differenciált egyéni fejlesztés megvalósítását, valamint a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatását illetve a tehetséges gyermekek fejlesztését segítik elő. (Pl. szakvizsgával bővített fejlesztő óvodapedagógus, gyermektorna foglalkozások módszertana, egészségmegőrzés, játéköröm, komplex módszertani kompetenciák és alkalmazásuk az óvodai nevelésben, fejlesztő-differenciáló szakpedagógus képzés) A módszertani megújulást segítő képzések szintén előnyben részesülnek. (Pl. kompetencia alapú képzés, szakmai mélyítő képzések) A továbbképzés szakaszai: * az egyes pedagógusra vonatkozó hétéves továbbképzési szakasz azt határozza meg, hogy az adott személynek mely időszakon belül kell teljesítenie a továbbképzésen való részvételi kötelezettséget * a továbbképzés ütemezéséről a munkáltató írásban értesíti a pedagógust

* a továbbképzés engedélyezését írásban kéri a pedagógus az intézményvezetőtől * a hétéves kötelezettség időtartama a pedagógus diplomájának megszerzését követő 7.év szeptember 01.-én kezdődik és addig az évig tart, amelyben az ötvenötödik életévét betölti. * azoknál, akik 1990. december 30. után végeztek, a kezdő időpont meghatározásánál mindig az első olyan oklevél az irányadó, amellyel a pedagógus munkakört be lehet tölteni. * Azoknál, akik 1990. december 01. előtt végeztek, ott a ciklus 1998. június 01.- től indul.

29

A PEDAGÓGIAI CÉLKITŰZÉSEK ÉS FELADATOK MEGVALÓSULÁSÁT SZOLGÁLÓ MÉRÉS-ÉRTÉKELÉS Terület Érintettek köre A működés feltételei – eszköz, felszerelés Munkaterv szerinti TÁRGYI felelősök KÖRNYEZET FELTÉTELEK 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet

Dolgozók teljesítményértékelése Óvodapedagógusok PEDAGÓGUS KOMPETENCIÁK MENTÉN

Módszer/eszköz

Időpont

Felelős

Elvárt eredmény

Helyi szintű leltározás Fenntartó által megadott időpontban

Óvodatitkár

Dokumentumelemzés, megfigyelés, ellenőrzés, önértékelés, interjú

Általános Pontos óvodavezető helyettes adatszolgáltatás és Tag-óvodavezetők vezetés, értékelésre alapozott tervek, elvárt színvonal, munkaköri feladatok jó színvonalon történő ellátása

2015. október, november 2016. január, február, március, április

30

Leltár Pedagógiai Programunkhoz kapcsolódó nevelőmunkát segítő eszközök, játékok, felszerelések pótlása, ill. beszerzése ennek figyelembevételével történik, költségvetésünk és pályázati lehetőségek kihasználásával. Tervezett beszerzéseinket a kötelező eszközjegyzék figyelembevételével az óvodapedagógusok a rendelkezésükre álló költségvetési keretből és szülői adományokból a nevelési év során folyamatosan teljesítik. Udvari játékaink bővítését a költségvetésünk függvényében az EMSZ EN 1176 számú szabvány követelményeinek megfelelően tervezzük

Intézményértékelés FOLYAMATOK SZEMÉLYISÉG ÉS KÖZÖSSÉG FEJLESZTÉS EREDMÉNYEK KAPCSOLATOK Feltételek, ONAP és PP céloknak való megfelelés

Teljes dolgozói kör

Tanfelügyeleti és önértékelési kézikönyv szerint

2015.09. – 2015.12.

Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető Bodnárné Fekete Éva Intézmény önértékelési csoport vezetője

Területek feltérképezése, intézkedési terv készítése

FELÚJÍTÁSOK / KARBANTARTÁSOK Épület Búzavirág tagóvoda „A” épület 2340 Kiskunlacháza Vörösmarty u. 3.

Fejlesztési/karbantartási terv - Épület belső és külső felújítása (fejlesztő/logopédiai szoba és nevelőtestületi szoba kialakítása, közösségi tér kialakítása az óvodai rendezvényekhez) - Az épület külső színezése, külső vakolat - Nyílászárók cseréje - Felnőtt öltöző bútorainak korszerűsítése - Óvodatitkári iroda bútorzatának korszerűsítése, beépített szekrényekkel - Udvari fedett szín felújítása, karbantartása - Ereszcsatorna tisztítása - Tető felújítása, beázások megszűntetése - Felnőtt székek beszerzése - Árok feletti parkoló kialakítása

31

Búzavirág tagóvoda „B” épület 2340 Kiskunlacháza Vörösmarty u. 6/a.

Peregi tagóvoda 2340 Kiskunlacháza Dózsa György u. 260.

Áporkai tagóvoda 2344 Áporka Petőfi Sándor u. 20.

- Gyermek öltözőszekrények fokozatos cseréje - Gyermekmosdókban teljes tükör csere - Gyermekmosdókban függönytartó és függöny (intimitás biztosítása) - Gyermek WC ülőkék cseréje (műanyagra) - Kötelezően kihelyezendő világító tűzvédelmi táblák beszerzése, felszerelése - Az épület mögötti járda térkövezésének befejezése - Nyílászárók cseréje - Mozgásérzékelő lámpa kiépítése a kapuig - Gyermekmosdókban függönytartó és függöny (intimitás biztosítása) - Padlás ajtó a szertárba - Gyermek öltözőszekrények fokozatos cseréje - Felnőtt WC helység nagyobbítása - Gyermek WC ülőkék cseréje (műanyagra) - Kötelezően kihelyezendő világító tűzvédelmi táblák beszerzése, felszerelése - Nyílászárók cseréje - Fedett kerékpártároló - Udvar rendbetétele, füvesítés - Vízcsapszabályzók felszerelése - Kötelezően kihelyezendő világító tűzvédelmi táblák beszerzése, felszerelése - Óvoda bővítése pályázati lehetőséggel (tornaszoba, csoportszoba) - Udvari játékok cseréje pályázati lehetősséggel - Gyermeköltöző szekrény, ágy, asztal, szék beszerzése - Virágosítás - Gyermek WC ülőke csere - Mosdó csap javítás

32

AZ ÓVODA SZOLGÁLTATÁSAI Alapszolgáltatások Sorszám

Fejlesztési terület

1. 2. 3.

Logopédiai ellátás Fejlesztő pedagógusi ellátás SNI gyermekek gyógypedagógiai ellátása Pszichológiai ellátás (Nevelési Tanácsadó alkalmazottjaként) Katolikus hittan Református hittan

4. 5. 6.

Búzavirág Tagóvoda „A” Varga Ilona László Judit Horák Eszter Varga Ilona

Búzavirág Tagóvoda Peregi Tagóvoda „B” Szabó Krisztina Varga Ilona Balog Zsuzsanna Tóth-Tassi Brigitta Varga Ilona

Kiss Csilla Takaró Andrásné

Kiss Csilla Takaró Andrásné

Kiss Csilla Horák Vilmosné

Áporkai Tagóvoda Szabó Krisztina Pötz Lászlóné

Beregszászi Mariemme

Szülői igényekre alapozott szolgáltatások épületenként – a szülői igények függvényében változóak. NÉPTÁNC OVI – Búzavirág tagóvoda „A” és „B” épület – Orosné Dávid Ildikó NÉPTÁNC OVI – Peregi tagóvoda – Majtényiné Köő Katalin ANGOL – Áporkai tagóvoda – Csomor Ilona

A pedagógiai Programban is megjelenített óvodai ünnepek és egyéb programok tervezett időpontjai Sorszám 1.

Jeles napok / Hagyomá Óvodapedagógusok nyok Szüreti felvonulás

Búzavirág tagóvoda „A” épület

Búzavirág Tagóvoda Peregi Tagóvoda „B” épület NAPOCSKA csoport Felkészítő: Majtényiné Köő Katalin Hlavács Gyuláné

33

Áporkai Tagóvoda SZIVÁRVÁNY csoport Felkészítő: Csomor Ilona és Laczáné Kiss Renáta

2.

Mihály napi vásár

Szervező: Szebellédiné Farkas Andrea és Deli Aranka Óvodapedagógusok

3. 4.

Állatok világnapja 10.04. Mikulás

Óvodapedagógusok Szervező: Fehér Kornélia Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Szervező: Bodnárné Fekete Éva Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Szervező: Majtényiné Köő Katalin Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Szervező: Ribinszki Szilvi Óvodapedagógusok a

5. 6.

Karácsonyi Hangverseny Karácsony – gyermekek számára Karácsony – felnőttek számára

7.

Farsang

Szervező: Breznyán István Szervező: Kovács Judit Szervező: Fehér Kornélia Óvodapedagógusok

Szervező: Breznyán István Szervező: Kovács Judit Szervező: Bodnárné Fekete Éva Óvodapedagógusok

Szervező: Breznyán István Szervező: Kovács Judit Szervező: Tagóvodavezető Óvodapedagógusok

Szervező: Kovács Judit Szervező: Ribinszki Szilvia Óvodapedagógusok

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Nemzeti ünnep Március 15. Víz Világnapja 03.22. Húsvét - húsvétolás A Föld Napja 04.22. Anyák Napja Madarak és Fák Napja 05.10. Gyerek Nap Búcsúzás az óvodától

Szervező: Orosné Dávid Ildikó Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervező: Szebellédiné Farkas Andrea és Deli Aranka

Szervező: Orosné Dávid Ildikó Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervező: Baloghné Szarka Ágnes és Horákné Vida Krisztina

Szervező: Tagóvodavezető Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervező: Majtényiné Köő Katalin és Hlavács Gyuláné

Szervező: Ribinszki Szilvia Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szerevező: Csomor Ilona és Laczáné Kiss Renáta

16.

PEST MEGYEI ÓVODÁSOK

NAPOCSKA csoport 34

17. 18.

NÉPTÁNCTALÁLKOZÓJA Családi Nap Apák Napja

19. 20.

Laci Napok Áporkai Napok

Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok

TULIPÁN csoport

KISKACSA csoport

Óvodapedagógusok Szervező: Sándor Tamásné Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Szervező: Ribinszki Szilvia Óvodapedagógusok Szervezi: Ribinszki Szilvia

Kirándulások / séták / sport 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

BOZSIK Ovi foci Látogatás a piacra Séta településünkön, POSTA, HIVATAL, ÜZLETEK Séta a katolikus templomba Séta a református templomba Játszótéri séták Színház – báb előadás a Művelődési Házba Kirándulások autóbusszal Múzeumlátogatás TÁJHÁZI séta / ANGYALOS HÁZ

TULIPÁN Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

KISKACSA Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

NAPOCSKA Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Szervezi: Kiss Csilla Szervezi: Takaró Andrásné Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Szervezi: Kiss Csilla Szervezi: Takaró Andrásné Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervezi: Erdélyiné Horváth Terézia

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervezi: Erdélyiné Horváth Terézia

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok Szervezi: Tagóvodavezető

Óvodapedagógusok Óvodapedagógusok

Búzavirág Tagóvoda „B” épület

Peregi Tagóvoda

Áporkai Tagóvoda

MEGBÍZÁSOK ÉS RESZORTFELADATOK Sorszám Feladat/terület

Búzavirág tagóvoda „A” épület

35

1.

Varga Júlia Csoma Szilvia Orosné Dávid Ildikó

4.

Mentor a gyakornokok segítő támogatása Kapcsolattartás társintézményekkel, szülőkkel Kapcsolattartás a Polgármesteri Hivatallal Munkacsoport vezető

5.

Tűz-, és munkavédelem

Orosné Dávid Ildikó

Orosné Dávid Ildikó Kovács Judit Bodnárné Fekete Éva Horváth Sándorné Bodnárné Fekete Éva

6.

Kirándulás - Autóbusz

Kovács Judit

Bodnárné Fekete Éva

7. 8.

Kovács Judit Orosné Dávid Ildikó

9.

Gyermekbiztosítás Egészségügyi könyvek, foglalkozás-egészségügy Szertár felelős

10.

Fényképezés szervező

11.

Információk (számítógépes kiírások) Információáramlás

2. 3.

12. 13. 14.

Tisztítószer felelős Szellektív hulladékgyűjtés szervező

Orosné Dávid Ildikó Kovács Judit

Bakóné Tóth Ildikó Bodnárné Fekete Éva

Majtényiné Köő Katalin Orosné Dávid Ildikó Kovács Judit Sándor Tamásné Majtényiné Köő Katalin Majtényiné Köő Katalin

Ribinszki Szilvia Ribinszki Szilvia Ribinszki Szilvia Ribinszki Szilvia Ribinszki Szilvia

Majtényiné Köő Katalin

Ribinszki Szilvia

Megyeriné Grózinger Rózsa Fehér Kornélia Kovács Judit Kovács Judit

Bakóné Tóth Ildikó Bodnárné Fekete Éva

Majtényiné Köő Katalin

Ribinszki Szilvia

Fehér Kornélia

Bodnárné Fekete Éva

Ribinszki Szilvia

Kovács Judit Kovács Judit

Kovács Judit Kovács Judit

Majtényiné Köő Katalin Kovács Judit Kovács Judit

36

Kovács Judit Kovács Judit

AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ ELLENŐRZŐ ÉS ÉRTÉKELŐ TEVÉKENYSÉG Az ellenőrzés és értékelés alapelvei az alábbiak: - Az értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét - Kiemelt hangsúlyt helyezünk a szabályozó dokumentumainkban foglaltak betartására - Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az intézményvezető döntése szerinti megosztásra kerülnek - A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti önértékelési/teljesítményértékelési rendszer, a külső szakmai ellenőrzés és értékelés valamint a Pedagógus életpályamodellhez kapcsolódó nyilvános szempontok - Kiemelt nevelési terület tevékenység tartalma, az óvodapedagógus feladatai - A vezető helyettesek végzik az étékelő és ellenőrző munkát, szükség esetén kiegészítő intézményvezetői látogatást és értékelést, ellenőrzést végzek. Látogatási terv: - BESZOKTATÁS a mini- és kiscsoportokban: november hónapban - NAGYCSOPORTOSOK látogatása: december hónapban - TÖBBI CSOPORT látogatása: január és február hónapban Ellenőrzés-értékelés Érintettek területei A működés törvényessége - Gazdálkodás Étkezési befizetések Óvodatitkár Felvételi és mulasztási napló Óvodapedagógusok Statisztikai adatok Óvodapedagógusok nyilvántartása Óvodatitkár KIR – adatbázis Óvodatitkár naprakészsége A működés törvényessége - Tanügyigazgatás Törzskönyv Általános óvodavezető

Időpontok

Felelős/megfelelési ellenőrzés

Felelős/értékelés

havonta

Óvodatitkár (önellenőrzés) Tag-óvodavezetők Óvodatitkár (önellenőrzés) Óvodatitkár (önellenőrzés)

Intézményvezető

Két havonta Októberi statisztika Szükség szerint

09.01.

Óvodatitkár (önellenőrzés)

37

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető

Megjegyzés

Jegyző értesítése: nem települési óvodakötelesek Felvételi, előjegyzési napló

helyettes Óvodapedagógusok

Óvodatitkár (önellenőrzés) Tag-óvodavezetők Lezárás: 2015.08.31. Általános Nyitás: 2015.09.01. óvodavezető helyettes Óvodai szakvélemény Óvodapedagógusok 03.15. TOVÁBBKÉPZÉSI TERV Óvodapedagógusok 03.15. Intézmény működését szabályozó dokumentumok – felülvizsgálat, elkészítés PEDAGÓGIAI PROGRAM Óvodapedagógusok 12.31. Tag-óvodavezetők szakmai munkacsoportok SZMSZ és Mellékletei Szakmai 12.31. munkacsoportok HÁZIREND Szakmai 12.31. munkacsoportok Munka és tűzvédelmi Nagy Sándor szabályzat Megbízott A működés feltételei – eszköz, felszerelés Helyi szintű leltározás Munkaterv szerinti Hivatal által Tag-óvodavezetők felelősök megadott időpontban A működés feltételei – fizikai környezet Bejárás: Munkavédelmi Két havonta Tag-óvodavezetők - munkavédelmi szemle megbízott Tisztasági szemle Dajkák Szúrópróba szerűen Tag-óvodavezetők Személyi anyagok Személyi anyagok Egészségügyi kiskönyvek Munkaköri leírások

Óvodatitkár Óvoda dolgozói Minden dolgozó

11.30. 09.30. 11.15.

Óvodatitkár Tag-óvodavezető 38

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető

Minőséggondozói szakmai munkacsoportok

Intézményvezető

Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető Tag-óvodavezetők Intézményvezető

Szükség szerint azonnali visszacsatolás

Teljesítményértékelés záró Értékelt 08.31. dokumentuma munkatársak Nevelési folyamatok – fejlesztési tartalmak – alkalmazottak munkája Tervezési és értékelési Óvodapedagógusok Minden hónap 20. dokumentumok

Tag-óvodavezető

Intézményvezető

Tag-óvodavezető

Intézményvezető

Nevelési gyakorlat: Óvodapedagógusok - szülői értekezletek - befogadás - foglalkozásvezetés - tervezés - értékelés Nevelőmunkát segítő Nevelőmunkát alkalmazottak munkája segítő alkalmazottak

Látogatási ütemterv szerint

Tag-óvodavezető Szakmai munkacsoport vezetők

Intézményvezető

Látogatási ütemterv szerint illetve szükségszerint (November, december és január, február hónapban)

Tag-óvodavezető

Intézményvezető

Gyermekvédelem SZAKMAI MUNKACSOPORTOK TEVÉKENYSÉGE Szolgáltatások Gyermekétkeztetés

Óvodapedagógusok Munkacsoport vezetők

10.30. Félévente feladatterv szerint

Tag-óvodavezető

Intézményvezető Intézményvezető

Dajkák Konyhai dolgozók Óvodapedagógusok

Szúrópróbaszerűen

Tag-óvodavezető

Intézményvezető

11.15. 04.15.

Intézményvezető

Intézményvezető

Szóbeli értékelés vezetői értekezleteken

Intézményvezető

Intézményvezető

Szülők igényeire alapozott szolgáltatások A szervezet működése A vezetés színvonala

Óvodavezetés

39

Kapcsolatok: - fenntartóval - iskolával - művelődési házzal - GYEJÓ-val - központi konyhával

Kapcsolattartók

Féléves értékelés

Intézményvezető

Intézményvezető

A SZÜLŐI KÖZÖSSÉG TAGJAINAK NÉVSORA Búzavirág tagóvoda „A” épület Veszelovszkiné Seregély Tímea Lászlóné Mózes Éva Vorák Tünde Mózes Bettina Töröcsikné Povenszki Anikó Józsa Krisztina Szrapkó Ágnes Vámos Annamária Schmidt Mariann Samu Szilvia Baranyi Mária

Búzavirág tagóvoda „B” épület Cserhátiné Nádor Emese Konkoly Beatrix Krisznainé Pénzes Szilvia Andróczi Andrea Cserhátiné Nádor Emese Fejesné Szomor Szilvia Némedi-Tóth Orsolya Grániczné Földvári Judit Pál Kinga Szebellédiné Farkas Andrea Magyarné Baranya Zsanett Nagy-Erdélyi Orsolya

Peregi tagóvoda Gubivicsné Mocsáry Noémi Juhászné Joó Brigitta Sarkadi Zoltánné Gubovics Mónika Viss Andrea Nagy Beáta Pokornyik Emília Mózes Magdolna Áldott Andrea Szabó Andrea Juhászné Knapcsik Andrea Víghné Rácz Krisztina Valkainé Varga Ilona

Érvényességi rendelkezés:

40

Áporkai tagóvoda Erdei Eszter Rácz Gabriella Vass Nóra Márton Csilla Piróthné Lakatos Julianna Országh Rita

• •

A munkaterv a csatolt szülői vélemények és a nevelőtestületi elfogadást igazoló jegyzőkönyvvel együtt érvényes. A dokumentum tartalmai eleminek módosítására törvényi változás, valamint a nevelőközösség többségének javaslata alapján kerülhet sor.

Egyeztetés az óvodavezetés tagjaival: 2015.08.26. Munkaterv elfogadása: 2015.08.31. Kiskunlacháza, 2015. augusztus 31. Ph.

……………………………………………….. Orosné Dávid Ildikó Intézményvezető/igazgató

SZÜLŐI VÉLEMÉNYEK A 2015 – 2016 nevelési év munkatervéről

41

A szülői véleményeket e-mail formában kérünk.

A munkatervben részletesen olvashatunk az óvoda kiemelt céljairól és feladatairól. A nevelés nélküli napok programját olvasva megbizonyosodhatunk, hogy az óvoda vezetősége szívén viseli a pedagógusainak a továbbképzését. Örömmel láttuk, hogy van Minőséggondozó-, Önértékelési, Pedagógiai Program, Szervezetfejlesztő Munkacsoportok. A Pedagógiai Programban is megjelentetett óvodai ünnepek, és egyéb rendezvényekkel egyetértünk és az eddigi év tapasztalatai után, várjuk őket. Átolvasás és megbeszélés után a munkatervet elfogadjuk. Tisztelettel: Szebellédiné Farkas Andrea és Magyarné Baranya Zsanett Kiskunlacháza, 2015.09.07.

42