2016

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2015/2016

Základní škola T. G. Masaryka Otrokovice, příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016 zpracována dle § 10 odst. 3, §12 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., a vyhlášky č.15/2005 , ve znění pozdějších předpisů, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Základní údaje o škole 1. Název školy:

Základní škola T. G. Masaryka Otrokovice, příspěvková organizace

2. Sídlo:

Jana Žižky 1355, 765 02 Otrokovice

3. Zřizovatel:

město Otrokovice, nám. 3. května 1340, 765 02 Otrokovice

4. Právní forma: příspěvková organizace od 1. 1. 2003 IČO: 75020238 IZO: 600 114 082 5. Vedení školy: Mgr. Marta Zakopalová , ředitelka školy, jmenování dne 1. 8. 2007 Mgr. Olga Kadlčíková - zástupkyně ředitelky školy, zástupce statutárního orgánu Mgr. Ivana Bezděková - zástupkyně ředitelky školy pro 1. stupeň 6. Kontakt na zařízení: e – mail:

576 771 650 [email protected]

7. Pracovník pro poskytování informací: Marcela Špetlová, rozpočtářka školy 8. Datum zařazení do sítě škol : 24.1.1996 č.j. 1204/48, aktualizace 14.7.1999 Čísla posledních rozhodnutí: Č. j. 15 881/2014 s účinností od 1. 9. 2014- zvýšení nejvyššího povoleného počtu účastníků ve školní družině ze 150 na 200 Č. j. 10 196/2015 s účinností od 1. 9. 2015 – zřízení školního klubu Č. j. 43 991/2016 s účinností od 1. 9. 2016– určení nejvyššího povoleného počtu žáků ve školském zařízení 200 9. Nejvyšší povolený počet žáků: Nejvyšší povolený počet strávníků: Nejvyšší počet žáků školského zařízení: 10. Škola sdružuje:

škola školní jídelna školní družina

základní školu školní jídelnu školní družinu školní klub

540 žáků 600 žáků 200 žáků

IZO 102 319 243 IZO 103 107 231 IZO 118 500 414 IZO 181 068 257

11. Školská rada byla zřízena usnesením RMO č. 182/04/05 s účinností od 1. 9. 2005. Od školního roku 2008/2009 je v počtu 6 členů. Od 1. 9. 2014 je jmenována školská rada v níže uvedeném složení. Členové školské rady od 1. 9. 2015 Bc. Magda Zycháčková (jmenována zřizovatelem) Mgr. Radana Zenáhlíková (jmenována zřizovatelem) – předsedkyně školské rady Ludvík Kubín (zvolen zákonnými zástupci žáků) Miloslava Vrobelová (zvolena zákonnými zástupci žáků) Mgr. Šárka Fránková-Chytilová (zvolena pedagogickými pracovníky školy) Miroslava Dolanská (zvolena pedagogickými pracovníky školy) 2

Ve školním roce 2015/2016 se uskutečnily 4 zasedání školské rady. Na těchto zasedáních byly projednány: výroční zpráva školy o činnosti za uplynulý školní rok, výroční zpráva o hospodaření za r. 2015, rozpočet a plánované investice v roce 2016, byla schválena změna školního řádu, změna klasifikačního řádu a změny ve školním vzdělávacím programu. Členové ŠR byli seznámeni s koncepcí školy na další období. Členové školské rady byli informováni o činnosti školního klubu pro školní rok 2015/2016. Ředitelka školy je pravidelně přítomna na zasedání jako stálý host. 12. Při škole pracuje: Sdružení rodičů (SR)- zapsaný spolek

založeno 22. 3. 1993

Základní údaje o škole a součástech, které sdružuje, za školní rok 2015/2016 Počet tříd Počet /skupin žáků 1. stupeň 2. stupeň celkem Školní družina Školní klub Školní jídelna

12 8 20 6 x x

274 175 449 157 156 390

Počet žáků na třídu /skupinu 22,83 21,87 22,45 26,16 x x

Ve školním roce 2015/2016 škola zaměstnávala 8 asistentů pedagoga k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami (lehké mentální postižení, autismus, sluchové postižení, poruchy chování, porucha autistického spektra). Současně škola zaměstnávala, díky dotačnímu programu Úřadu práce, osobní asistentku pro autistického žáka v době jeho pobytu ve školní družině. Snažíme se, aby tito žáci byli ve třídách se sníženým počtem žáků, nicméně narůstající počet žáků školy nám ne vždy tuto naši snahu umožňuje realizovat. I když je ve třídě asistent pedagoga nelze se vždy těmto žákům individuálně věnovat. V prvním a třetím ročníku pracovaly asistentky pedagoga současně se dvěma žáky. Kapacita školy je vzhledem k počtu vzdělávaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří navíc pracují s asistenty pedagoga a vzhledem k velkému zájmu rodičů o školní družinu zcela využita. Faktická kapacita školy je tedy cca 480 žáků (faktická naplněnost je tedy až 95 %). Naplněnost dle rejstříku škol a školských zařízení je 82 % a podle předpokladu se bude následujících 2-3 roky zvyšovat. Dlouhodobě se nám nedostává vhodných prostor pro školní družinu, které chybí samostatné prostory. Čtyři oddělení jsou umístěny v kmenových třídách prvního stupně, pouze dvě oddělení jsou v samostatných třídách, které jsou však během dopoledního vyučování také využívány k výuce. Toto řešení je pro organizaci výuky na prvním stupni nevhodné a znamená značné omezení pro provoz jak školy, tak i školní družiny. Řešením by byla přestavba některých skladovacích prostor. Ve spolupráci se zřizovatelem připravujeme projekt na revitalizaci bývalé výměníkové stanice na prostory pro školní družinu. V současné době je v přípravě projektová dokumentace a realizace bude, dle podmínek rozpočtu města a úspěšnému zapojení do projektů v rámci iROP, v roce 2017.

Přehled vzdělávacích programů, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Vzdělávací program Školní vzdělávací program pro ZV – Škola brána do života, od 1. 9. 2013 3

ročníky 1.- 9.

počet žáků 449

Naší snahou v intencích ŠVP je orientace na všestranný rozvoj žáků a jejich následné uplatnění ve všech oborech lidské činnosti. Chceme najít cestu ke všem žákům a najít u nich tu oblast zájmů, kde mají možnost vyniknout a zažít úspěch. Pro nadané žáky realizujeme množství zájmových útvarů (především v rámci školního klubu), hodiny angličtiny jako přípravu na jazykové zkoušky Cambridge, vědecký kroužek. V únoru 2011 jsme byli zařazení do sítě Zdravých škol pod záštitou Státního zdravotního ústavu Praha. Ve školním roce 2014/2015 jsme úspěšně tento titul obhájili a v plnění podmínek zdravé školy pokračujeme i nadále. Ve školním roce 2016/2017 připravujeme hodnocení dosavadního průběhu. V únoru 2013 škola splnila všechna kritéria Ligy lidských práv a byl jí, jako jedné z 30-ti základních škol v České republice, udělen titul Férová škola, tj. škola, která nediskriminuje. Ve školním roce 2015/2016 jsme pokračovali v nastavených parametrech a snažíme se o to, aby na naší škole byli vyučováni všichni žáci bez rozdílu. Ve spolupráci s veřejně prospěšnou společností EDUin nám byl udělen titul Rodiče vítáni, což představuje pro školu významné ocenění směrem k rodičovské veřejnosti. Významným krokem pro rozvoj přírodovědných dovedností bylo navázání spolupráce s Přírodovědeckou fakultou UP Olomouc, potvrzením spolupráce je udělení titulu Fakultní škola Přírodovědecké fakulty UP Olomouc. Společně realizujeme aktivity směrem k žákům – terénní praxe, návštěva Pevnosti poznání, příprava informační tabule atd. Jedním z dalších počinů školního roku 2015/2016 je pokračování projektu FLEXI- BOOK 1:1, kterým jsme získali možnost zapojení nejmodernější technologie do výuky. Jedná se o pokračování úspěšného projektu z předchozích dvou let , kdy jsou ve vyučování používány nejnovější technologie a ve dvou třídách 8. ročníku vyučujeme český jazyk, dějepis, anglický jazyk a zeměpis nejen s papírovými učebnicemi, ale i učebnicemi v elektronické podobě. Další významné aktivity, činnosti ve školním roce 2015/2016  projekt „Technické dovednosti na základní škole“ v rámci Výzvy 57 EU OPVK nám umožnil nejen nákup vybavení do školních dílen v celkové částce 200 000 Kč, ale současně byli proškoleni i 2 vyučující pracovních činností pro práci s tradičními i netradičním materiály  projekt „ Jazykové kompetence na základní škole“ v rámci Výzvy 56 EU OPVK zahrnoval několik aktivit : čtenářské dílny – bylo nakoupeno 500 ks knih do školní knihovny a zpracovány metodiky čtenářských dílen pro všechny ročníky 1. stupně a 1 třídu 2. stupně zahraniční studijní pobyt pro pedagogy – 7 učitelů se v průběhu prázdnin zúčastnilo 10-ti denního zahraničního studijního pobytu v Londýně, který byl zaměřen na rozvoj komunikačních kompetencí v anglickém jazyce zahraniční pobyt pro žáky – vybraných 30 žáků 8. a 9. ročníků + 3 pedagogové se zúčastnili týdenního pobytu v německém Augsburgu, který byl věnován nejen výuce německého jazyka v jazykové škole, ale i poznávání německých reálií  zapojení do pilotního projektu MŠMT „Hodina pohybu navíc“ – jedná se o projekt na rozvoj pohybových dovedností žáků 1. stupně v rámci činnosti ŠD. Námětem i organizací je srovnatelný s projektem města Otrokovice „Zdravý pohyb do škol“, který v Otrokovicích funguje již 5 rokem  projekt na prevenci sociálně-patologických jevů (dotace Zlínský kraj) „Jsme tým“ . Aktivity projektu byly zaměřeny na realizaci adaptačních pobytů žáků 6. ročníků, výukové hodiny na prevenci (žáci 1. stupně) a projektový den pro žáky 2. stupně  spolupráce s UTB Zlín na projektu „Nadváha a obezita žáků“  rozvoj činnosti Žákovského parlamentu, jeho zapojení do činnosti Městského parlamentu a návštěva zástupců Žákovského parlamentu v Senátu ČR jako ukázka demokratického fungování  projekt EDISON  zapojení školy do mezinárodního testování PIRLS – čtenářská gramotnost žáků 4. ročníků  začátek činnosti školního klubu, zřízení a zařízení samostatné místnosti

4

Ve školním roce 2015/2016 byl zahájen provoz nového školního zařízení – školního klubu. Školní klub svojí činností slouží pro pravidelnou výchovnou, vzdělávací, rekreační a zájmovou činnost žáků školy v době mimo vyučování. Školní klub je určen pro žáky 2. stupně a taky pro žáky 1. stupně, kteří nenavštěvují školní družinu. V rámci organizace školního klubu probíhá pro žáky spontánní a pravidelná činnost. Spontánní činnost je realizována naplněním volného času žáků relaxační a odpočinkovou činností zaměřenou na hry, pohybové aktivity, výtvarné činnosti apod. Žáci zde docházejí nepravidelně podle vlastních potřeb. Školní klubovnu navštěvují taky žáci čekající na odpolední vyučování a zájmové kroužky. Do pravidelné činnosti školního klubu se žáci přihlašují na začátku školního roku a to vždy na jedno pololetí.  spolupráce s rodiči, předškoláky – besedy pro rodiče (Mgr. Halda), kurz pro předškoláky (psycholožka), grafomotorický kurz (učitelka Vv) Nabídka volitelných a nepovinných předmětů, zájmových útvarů ve školním roce 2015/2016 Volitelné: Výuka volitelných předmětů byla ve školním roce 2015/2016 realizována prostřednictvím disponibilních hodin v jednotlivých ročnících s následující hodinovou dotací- v 7. ročníku 2 hodiny týdně, v 8. ročníku 2 hodiny týdně a v 9. ročníku 2 hodina týdně. Ve školním roce 2015/2016 probíhala výuka následujících volitelných předmětů: 7. ročník 8.ročník 9.ročník Kondiční cvičení Kondiční cvičení Informatika Domácnost Matematika jinak Seminář z chemie a biologie Zeměpisný seminář Čtenářské dílny Kondiční cvičení Aktivity školy, zájmové útvary: školní družina: Rukodělné techniky Anglický jazyk Výchova pohybem – psychomotorika

Sportovní hry Hra na akustickou kytaru Hra na zobcovou flétnu

Výtvarka Aerobic – Zumba

Školní klub Žáci, kteří nenavštěvovali školní družinu z 1. stupně, měli možnost navštěvovat kroužky organizované v rámci školního klubu. Rovněž žákům 2. stupně byly nabízeny kroužky v rámci školního klubu. Prostřednictvím školního klubu jsme zabezpečovali i dohled nad žáky v polední přestávce. Minipodnikání Debatní kroužek Rukodělné techniky Ráno s Bělounem Anglický jazyk – Cambridge Badminton Florbal Kroužek matematiky Školní žákovský parlament Hravá angličtina Hlavolam Sportovní hry Přírodovědný kroužek Deskové hry Train your brain (Ma)

Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016 Interní pracovníci Učitelé Asistenti pedagoga Školní družina

počet fyzických osob 30 8 5 5

přepočtené úvazky 28,5 5,69 4,4

Psychologové Osobní asistent

1 1

1,0 1,0

Další údaje o pedagogických pracovnících: Ve školním roce 2015/2016 působilo na naší škole 45 pedagogických pracovníků z toho 30 učitelů, 8 asistentek pedagoga, 5 vychovatelek školní družiny, 5 interních a 1 externí pracovala na dohodu, školní psycholožka a osobní asistentka (dva asistenti pedagoga pracovali i jako vychovatelky ŠD, jedna vychovatelka ŠK pracovala současně i jako učitelka) Pro práci s integrovanými žáky byla na celý pracovní úvazek zaměstnána osobní asistentka, která byla financována z úřadu práce. Náplní její práce byla především asistence u integrovaného žáka v době jeho pobytu ve školní družině. V současné době jsou tři pedagogičtí pracovníci na RD (MD). Všichni pedagogičtí pracovníci se v plné míře zaměřovali na výchovu a vzdělávání žáků, část z nich se péči o žáky věnovala i v rámci zájmové činnosti a ostatních mimoškolních aktivitách. Aprobovanost pedagogického sboru je na dobré úrovní – 1 učitelka druhého stupně neměla kvalifikaci pro výuku (střední pedagogická škola), 1 učitel studuje na UP Olomouc, přírodovědeckou fakultu- učitelství matematika – zeměpis, 1 učitelka 1. stupně studuje Ostravskou univerzitu, pedagogickou fakultu, učitelství pro 1. stupeň. Většina specializovaných činností (metodik a koordinátor ICT, koordinátor ŠVP, metodik prevence sociálněpatologických jevů, výchovný a kariérový poradce) jsou ve školním roce 2015/2016 vykonávány pedagogickými pracovníky s příslušným speciálním vzděláváním. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016

Interní pracovníci

počet fyzických osob 13

přepočtené úvazky 12,5

Další údaje o nepedagogických pracovnících: Kolektiv nepedagogických pracovníků byl složen z 6 kuchařek a 1 kuchaře (z toho 1 vedoucí ŠJ, 1 hlavní kuchař, 1 kuchařka, 4 pomocné pracovní síly, z toho 1 pracovní síla na částečný úvazek byla financována z Úřadu práce), školníka, 4 uklízeček a 1 pracovnice THP. Všichni nepedagogičtí pracovníci splňovali kvalifikační předpoklady.

Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následnému přijetí do školy Zapsaní do 1. tříd 2015 59

Počet žádostí o odklad 8

Nastoupili Zapsaní do 1. třídy Počet žádostí Nastoupí do 1. třídy 2015 2016 o odklad do 1. třídy 2016 51 81 17 62

Údaje o prevenci sociálně-patologických jevů Prevence rizikového chování byla zaměřena na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj, na rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností. Byla založena na podpoře vlastní aktivity žáků, na pestrosti forem preventivní práce se žáky, na zapojení celého pedagogického sboru, na spolupráci se zákonnými zástupci žáků školy. Prostřednictvím různých projektů a aktivit jsme se snažili oddalovat či snižovat výskyt rizikového chování  užívání návykových látek – tabák, alkohol, omamné a psychotropní látky  záškoláctví 2

        

šikanu a násilí nevhodné chování a vystupování vůči vrstevníkům a dospělým kriminalitu, delikvenci a vandalismus rasismus a xenofobie kyberšikanu poruchy příjmu potravy virtuální drogy, patologické hráčství, závislost na počítači onemocnění HIV/ AIDS sebepoškozování

Významné výchovně vzdělávací aktivity školy, projekty v rámci prevence rizikového chování Světlo naděje v temnotě AIDS Legální a nelegální drogy Jsme tým Dlouhodobý plán PP na ZŠ TGM Kamarádstvím proti šikaně Zážitkový program 1. ročníků Meziročníková spolupráce Těšíme se do školy Adaptační pobyt Projektový den prevence Prodej červených stužek Pohádková škola Skupiny osobnostního rozvoje

přednáška byla určena pro žáky 8. a 9. ročníků besedy pro žáky 6. – 9. ročníků projekt Zlínského kraje projekt MŠMT školní projekt 1. a 8. ročníků školní projekt zážitková spolupráce 1. a 4. ročníků kurz pro předškoláky a jejich rodiče 6. ročníky celoškolní projekt pro 1. – 9. ročník charitativní akce akce pro budoucí prvňáčky a rodiče skupinky osobnostního rozvoje žáků

Významné výchovně vzdělávací aktivity školní družiny v rámci prevence rizikového chování  Zdravý pohyb do škol  Hodina pohybu navíc  Návštěva obecně prospěšné společnosti Naděje, o. p. s. Otrokovice  Návštěva lanového centra  Indiánská noc ve ŠD  Návštěva lanového centra  Návštěva dopravního hřiště  ŠD hledá talent Dlouhodobé projekty školy  E-bezpečí  Férová škola  Multikulturní škola  Škola plná zdraví  Zdravá škola  Adopce na dálku  Inkluzivní vzdělávání

řeší problematiku virtuálních drog integrace dětí problematika integrace cizinců zásady stravování ve školní jídelně podpora zdravého životního stylu podpora vzdělávání na dálku

Dotazníková šetření  Vyšetření a testy v rámci Interní grantové agentury (IGA) Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně  Dotazník k výuce problematiky HIV/AIDS

3

Přehled uskutečněných besed a programů v rámci primární prevence: Ročník

1.

2.

3.

Název akce

Typ prevence

Realizátor

Normální je nekouřit

Prevence sociálně patologických jevů

Pedagogové

Kamarádstvím proti šikaně

Prevence šikany

Pedagogové

Zážitkový program žáků prvních ročníků

Prevence šikany

Školní psycholožka

Meziročníková spolupráce s žáky 4. ročníků

Prevence šikany

Pedagogové


Prevence šikany

Pedagogové



Pedagogové


Prevence šikany


Prevence šikany



Pedagogové

Noc s Andersenem

Prevence šikany

Pedagogové


Prevence šikany

Pedagogové


Prevence šikany

Pedagogové



Pedagogové

Noc s Andersenem

Prevence šikany

Pedagogové


Prevence šikany

Pedagogové

Pedagogové

Prevence šikany

4.

Virtuální svět kolem nás

5.

Prevence sociálně patologických jevů Školní psycholožka, učitel informatiky



Pedagogové


Prevence šikany

Pedagogové

4

Ročník

6.

Název akce

Typ prevence

Realizátor

Projekt Policie ČR

Prevence kriminality

Policie ČR


Prevence šikany

Pedagogové

Zdravá 5

Zdravý životní styl

pedagogové

Sexuální výchova – dívky

Sexuální výchova

Poradna pro ženy a dívky

Projektový den

Prevence sociálně – patologických jevů

Pedagogové, školní psycholožka

Stmelovací pobyt

Prevence adaptačních potíží, prevence šikany


Prezentace první pomoci

Zdravověda

SZŠ Zlín

Přednáška Legální a nelegální drogy


Ivan Douda

Projektový den





Ivan Douda

Kamarádstvím proti šikaně

Prevence šikany

Pedagogové

Beseda se soc. kurátorkou města Otrokovice


MěÚ Otrokovice odbor sociální

Projektový den



Projekt Policie ČR


Policie ČR

Světlo naděje v temnotě AIDS

Sexuální výchova

Tomáš Řehák



Ivan Douda


Jan Zahradník

Drogová závislost

Trestní odpovědnost mladistvých


Okresní soud ve Zlíně, Probační a mediační služba


prevence šikany

Pedagogové

Prevence sociálně – patologických jevů 5


7.

8.

9.

Projektový den

Ročník

Název akce

Typ prevence

Realizátor


Tomáš Řehák


Ivan Douda

Prevence neúspěchu

Školní psycholožka


Jan Zahradník

Světlo naděje v temnotě AIDS Přednáška Legální a nelegální drogy Testování profesní orientace Přednáška Legální a nelegální drogy

Spolupráce s rodiči  konzultační hodiny s učiteli, se školní psycholožkou, výchovným poradcem a metodikem prevence  Den otevřených dveří  Vánoční bazárek  Pohádková škola  táborák pro rodiče prvňáčků  konzultační odpoledne se speciální pedagožkou Krajské pedagogicko-psychologické poradny ve Zlíně  přednášky pro rodiče Mgr. Jiřího Haldy:  Role mámy a táty v rodině  16 maličkostí, které byste neměli zapomenout při výchově vašich dětí  Dalších 16 maličkostí, které byste neměli zapomenout při výchově vašich dětí Spolupráce s organizacemi  Sociální kurátorka pro mládež, Otrokovice  Krajská pedagogicko- psychologická poradna Zlín  Policie ČR  Syreo Jeseník  Probační a mediační služba ČR  OSPOD Otrokovice  SPC Zlín  SPC Kroměříž  Fakulta humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně  Linka SOS  Naděje Otrokovice  Poradna pro ženy a dívky Vzdělávání v oblasti prevence  Právní minimum v oblasti rizikových projevů, metodik prevence  Krajská konference k primární prevenci, metodik prevence, školní psycholožka  Šikana I. a co s ní ve třídě, 2 pedagogové  Šikana II. a co s ní ve třídě, 2 pedagogové  Požití návykových látek u žáků, školení pedagogického sboru Hodnocení pracoviště školního psychologa VE VZTAHU K PEDAGOGŮM: - poskytování individuálních konzultací pedagogům a asistentům pedagogů

6

-

spolupráce s třídními učiteli a s výchovnou poradkyní při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky spolupráce s metodičkou prevence a příprava a realizace preventivních programů spolupráce s učitelkami 6. tříd na stmelovacím pobytu spolupráce s učitelkami 1. tříd na adaptačním programu spolupráce na meziročníkové spolupráci mezi 1. a 4. třídou a 2. a 5. třídou spolupráce s pedagogy při sociometrii třídy a při následné práci se třídou spolupráce s pedagogy ve vztahu k OSPOD spolupráce při řešení problémových situací, výukových i výchovných potíží žáků spolupráce v rámci činnosti Školního žákovského parlamentu přednáška pro pedagogy na téma Novela školského zákona participace na lyžařském výcvikovém zájezdu a na škole v přírodě

VE VZTAHU K RODIČŮM - poskytování individuálních konzultací rodičům - jednorázová krizová intervence i dlouhodobá spolupráce ve formě pravidelných schůzek - oslovování rodičů dětí s obtížemi - vedení kroužku pro předškoláky a jejich rodiče - spolupráce na realizaci Pohádkové školy pro předškoláky a jejich rodiče - spolupráce na táboráku pro žáky 1. tříd a jejich rodičů - individuální nabídky testování žáků (intelektové předpoklady, zjišťování profesní orientace a následné konzultace výsledků s žáky a s rodiči - spolupráce na schůzce pro rodiče budoucích prvňáčků - spolupráce na besedách v MŠ pro rodiče budoucích prvňáčků VE VZTAHU KE TŘÍDÁM - realizace komunitních kruhů - realizace workshopu pro žáky – Virtuální svět kolem nás - průběžná depistáž ve všech třídách ZŠ žáků se špatnou sociální pozicí - diagnostika třídního klimatu v páté, v šesté a v sedmých třídách – vyhodnocení získaných výsledků a na jejich základě dále zaměřené působení v těchto třídách - realizace adaptačního projektu pro žáky 1. tříd - realizace stmelovacího pobytu pro žáky 6. tříd - realizace Projektového dne pro žáky 2. stupně - jednorázové i dlouhodobé práce se třídami prvního i druhého stupně - náslechy ve třídách - vedení školního žákovského parlamentu - vedení skupin osobnostního rozvoje - participace na lyžařském výcvikovém zájezdu a na škole v přírodě VE VZTAHU K JEDNOTLIVCŮM - poskytování krizové intervence - poskytování individuálních konzultací žákům - dlouhodobé vedení žáků s potížemi - vedení podpůrných skupin a skupin osobnostního rozvoje - diagnostika jednotlivců na žádost rodičů - diagnostika a následné kariérní poradenství žáků devátých tříd - výchovná a sociální podpora žáků s podezřelými absencemi - realizace projektu pro předškoláky – Těšíme se do školy - účast na případových konferencích na sociálním odboru - účast na výchovných komisích - tvorba individuálních výchovných programů, participace na individuálních vzdělávacích plánech - realizace přednášky o sebepoškozování v rámci projektového dne - -možnost konzultace v rámci velké přestávky ve školním klubu 7

-

vedení Školního žákovského parlamentu participace na Městském parlamentu dětí a mládeže Otrokovice

SPOLUPRÁCE - pravidelné schůzky pracovníků ŠPP, společná dohoda na postupu při řešení různých problémů, vzájemná koordinace - spolupráce s vedením ZŠ - spolupráce se spolupracujícími institucemi – OSPOD, SVP, KPPP, SPC, kliničtí psychologové a pedopsychiatři Školní poradenské pracoviště Jednotliví členové školního poradenského pracoviště se v průběhu školního roku 2015/16 podíleli na těchto aktivitách (míra zapojení členů školního poradenského pracoviště do jednotlivých aktivit se lišila v závislosti na funkcích, tj. výchovná poradkyně, metodička prevence a školní psycholožka):  spolupráce s třídními učiteli při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky  spolupráce s třídními učiteli a asistenty pedagoga při návrhu a objednávání pomůcek pro integrované žáky  poskytování individuálních konzultací pedagogům a asistentům pedagogů - dle potřeby  realizace komunitních kruhů  realizace workshopu pro žáky  realizace přednášek pro rodiče  realizace Konzultačního odpoledne se speciální pedagožkou Krajské pedagogicko-psychologické poradny Zlín  ve všech třídách ZŠ byla průběžně prováděna depistáž žáků se špatnou sociální pozicí a na tomto základě byla těmto dětem/žákům věnována individuální péče  výchovná a sociální podpora žáků s podezřelými absencemi  poskytování individuálních konzultací rodičům - dle potřeby  poskytování individuálních konzultací žákům - dle potřeby  poskytování krizové intervence  vedení podpůrných skupin  dlouhodobé vedení dětí s různými obtížemi  kariérní poradenství žáků devátých tříd  diagnostika třídního klimatu v páté, šesté a v sedmých třídách – vyhodnocení získaných výsledků a na jejich základě dále zaměřené působení v těchto třídách  realizace projektu pro žáky 1. tříd  realizace projektu pro předškoláky  tvorba individuálních výchovných programů  příprava a realizace preventivních programů – „Normální je nekouřit, „Kamarádstvím proti šikaně“  realizace dotazníkových šetření  realizace besedy se sociální kurátorkou města Otrokovice pro 8. ročník  vedení výchovných komisí  účast na případových konferencích na sociálním odboru  účast na komunitním plánování Městského úřadu Otrokovice  poskytování informací žákům  průběžné sebevzdělávání všech pracovníků ŠPP  pravidelné schůzky pracovníků ŠPP, společná dohoda na postupu při řešení různých problémů, vzájemná koordinace  spolupráce ŠPP a vedení ZŠ  spolupráce se spolupracujícími institucemi Činnost školního parlamentu Hlavním cílem Školního žákovského parlamentu bylo rozvíjení zodpovědnosti a samostatnosti žáků, podpora jejich participace na veřejném životě a jejich rozvoj v kontextu společnosti. Z tohoto důvodu už 8

několik let na naší škole funguje školní žákovský parlament, do kterého jsou dobrovolně voleni vždy dva zástupci z každé třídy vyjma 1. třídy. Tito žáci se scházeli jedenkrát za týden v čase, který si sami zvolili. Následně zvolili svoji žákovskou samosprávu, rozdělili si své funkce, které více čí méně v celém školním roce plnili. Funkcí školního žákovského parlamentu bylo být prostředníky mezi vedením školy a žáky. Na základě toho se uskutečnila i schůzka s paní ředitelkou, která si všechny žáky vyslechla. Další činností bylo pořádání akcí, například žáci uspořádali Barevný týden, který školu sjednotil vždy do dané barvy, Pohádkovou školu pro předškoláky, kdy si parlamenťáci a jejich pomocníci sami připravili stanoviště pro předškoláky, ale také třeba školní diskotéka, Jídelníček podle žáků, Mezinárodní jídelníček, či akce Ukliďme Česko, nebo sbírka Červená stužka na podporu HIV pozitivním a AIDS nemocným. Novinkou pro letošní rok bylo, že jsme získali titul Škola pro demokracii, která svědčí o tom, že se opravdu snažíme podporovat demokratické založení žáků. Díky tomu jsme také jeli prezentovat náš školní žákovský parlament do Senátu České republiky na Setkání školních žákovských parlamentů. Rovněž jsme se aktivně začali účastnit Městského parlamentu dětí a mládeže v Otrokovicích. Na konci školního roku připravili členové školního žákovského parlamentu prezentaci své celoroční práce, kterou předvedli na Setkání školních parlamentů zástupcům školních parlamentů otrokovických škol i vedení naší základní školy. Vyhodnocení práce v oblasti EVVO Hlavní náplní celoškolního programu EVVO byl projekt RECYKLOHRANÍ , který nabízí celoročně mnoho aktivit téměř pro všechny věkové skupiny žáků ZŠ. Zapojili jsme se do několika úkolů a s úspěchem jsme sbírali body. Letos jsme dosáhli na necelých 10 000 bodů.  K nejzajímavějším úkolům patřilo SVĚTLO zpracováno v hodinách Vv.  Dalším úkolem bylo: CO DOMA DĚLÁM RÁD S ELEKTROSPOTŘEBIČI  V září jsme úspěšně zorganizovali akci na sběr vysloužilých elektrospotřebičů. Sesbírali jsme téměř 1.5 tuny odpadu. Nejlepší třídní kolektivy byly odměněny. Navázali jsme spolupráci s ekozařízením v Hostětíně. Exkurze se zúčastnily třídy 3. B a 5. A začátkem října. Na konci října absolvovali žáci 3. – 5. ročníků besedy s výjezdovým programem Recyklohraní o třídění odpadů. I nadále sbíráme vysloužilé baterie a elektrospotřebiče do kontejnerů na chodbách školy, během celého školního roku. Pravidelně organizujeme sběr starého papíru od září do června. Stále je úspěšný sběr vršků z Pet lahví, hlavně na I. stupni. Spolupracujeme s firmou Neoma. Opět jsme získali za ně finanční odměnu. Opětovně sbíráme celoročně hliník pro Charitu. Čtvrtý rok pracujeme s deskovou hrou EKOPOLIS . Jedná se o využití deskové hry, která má i svou počítačovou verzi. Cílem je budovat dokonalé město bez rušivých vlivů na životní prostředí. Využívají ji především žáci II. stupně v hodinách zeměpisného semináře. Tradičně organizujeme v prosinci vánoční prodejní bazárek výrobků našich žáků s cílem získat na tento projekt finance. Projektovým dnem byl Den Země, který byl organizován pro celou školu.  Žáci 3. ročníků navštívili firmu Rec Group ve St. Městě, zde se zúčastnili výukového programu a navštívili KOVOZOO.  Žáci 3. B navázali spolupráci se psím útulkem ve Zlíně. Prodejem svých upečených dortíků získali pro psí útulek finance.  4. ročníky byly na exkurzi v TS Otrokovice.  Pro 1. ročníky připravili žáci 9. ročníku zábavný eko- orientační běh.  2. ročníky využili programu akce Tonda – Obal – účastnily se besedy s tématikou třídění odpadů  5. ročníky byly na exkurzi v Modré v Živé vodě.  Žáci 2. stupně se účastnili celodenní akce s Adrou, s kterou jsme letos nově navázali spolupráci.

9

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Celkový prospěch žáků za první a druhé pololetí ve školním roce 2015/2016

Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem

Počet žáků celkem 1. pololetí 2. pololetí 48 49 51 49 64 62 65 65 50 49

Prospělo s vyznamenáním 1. pololetí 2. pololetí 47 45 42 40 51 46 46 42 35 39

Prospělo

Neprospělo

1. pololetí 3 9 15 16 22

2. pololetí 3 9 15 22 9

1. pololetí 0 0 3 0 1

2. pololetí 0 0 1 1 1

278

274

221

212

65

63

4

3

45 48 42 41

45 47 42 41

21 11 16 12

15 10 17 9

29 32 22 28

27 33 22 31

4 5 4 1

3 4 4 1

176

175

60

51

111

176

15

12

454

449

281

263

176

239

19

15

V prvním i v druhém pololetí jsme evidovali 5 žáků, kteří plnili povinnou školní docházku v zahraničí (v 1., 3., 6. a 7. ročníku). Pochvaly: 1. pololetí 0 134

2. pololetí 0 173

Napomenutí a důtky: 1. pololetí napomenutí třídního učitele 16 důtka třídního učitele 13 důtka ředitelky školy 2

2. pololetí 14 8 4

Snížené stupně z chování: 1. pololetí 1 0

2. pololetí 5 0

pochvala ředitelky školy pochvala třídního učitele

2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé

Neomluvené hodiny za školní rok 2015/2016 počet 1. pololetí 78 2. pololetí 96 celkem 174

10

Prevence záškoláctví Pravidelně každý měsíc kontrolujeme omluvenou či neomluvenou absenci. Evidujeme neomluvenou absenci. Mapujeme omluvenou nadpočetnou absenci (nad 100 hodin), zaznamenáváme její důvod. Pokud se nejedná o dlouhodobou nemoc, kontaktuje třídní učitel/ka zákonného zástupce žáka. Projedná s ním, za přítomnosti ZŘŠ nebo člena školního poradenského pracoviště, oprávněnost absence a stanoví pravidla předcházení neopodstatněné nepřítomnosti žáka ve vyučování. Pokud zákonný zástupce se školou nespolupracuje, kontaktuje ZŘŠ, školní psycholožka odbor sociálně právní ochrany dětí. Spolupráce s OSPODEM Otrokovice je velmi dobrá. Hodnocení práce výchovného poradce Ve škole máme zřízeno školní poradenské pracoviště. Jeho členy jsou výchovná poradkyně, metodička prevence a školní psycholožka. Scházíme se pravidelně 1x týdně a řešíme spolu problémy.  spolupráce s třídními učiteli při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky  spolupráce s třídními učiteli a asistenty pedagoga při návrhu a objednávání pomůcek pro integrované žáky  poskytování individuálních konzultací pedagogům a asistentům pedagogů - dle potřeby  průběžné sebevzdělávání všech pracovníků ŠPP V tomto školním roce jsme si stanovily, která z nás bude mít co na starosti a uveřejnily na školním serveru, kde mají přístup učitelé. Ti pak vědí, na koho se mají obrátit a hlavně, jak postupovat v různých situacích. Kompetencí výchovného poradce je kompletní péče o děti se SVP, evidence, kontrola a přeposílání zpráv pro poradnu, účast na výchovných komisí. SPOLUPRÁCE S INTEGROVANÝMI ŽÁKY Na naší základní škole bylo ve školním roce evidováno 18 integrovaných žáků, z toho 2 žáci s poruchou řeči, 1 žák s těžkou sluchovou vadou, 4 autisti, 3 žáci mají souběžné postižení více vadami, 3 žáci s VPCH, 4 žáci s VPU a 1 žák je nadaný, 8 žáků je vedeno v PPP a zbývajících 15 žáků je vedeno v SPC. Tito žáci byli vzdělávání pomocí individuálního vzdělávacího plánu. Dalších 30 žáků je evidováno s poruchami učení, ale na základě doporučení pedagogicko psychologické poradny nejsou zařazeni do procesu integrace, jsou jen brány ohledy na jejich poruchu. U dvou žáků poradna doporučila vypracování IVP. Počty integrovaných žáků se v průběhu roku mění (odchody, příchody, ukončení platnosti Zprávy PPP apod.) a je třeba neustále aktualizovat seznamy. Pro každého žáka je zpracován Individuální vzdělávací program vedený výchovnou poradkyní za spolupráce příslušné pedagogicko-psychologické poradny, školního psychologa, třídního učitele a vyučujících dotyčných předmětů. Škola na integrované žáky čerpá finanční prostředky. Zpracování a kontrola IVP probíhala dle plánu. Máme obsáhlý a podrobně zpracovaný IVP. Všechny plány IVP byly schváleny PPP a SPC. V rámci poradenské činnosti byly dle zájmu individuálně probrány možnosti jednotlivých žáků s jejich rodiči. Hodnocení IVP provedl v pololetí a na konci školního roku každý TU ve své třídě, bylo zasláno do jednotlivých PPP a SPC. Výchovný poradce se účastní všech schůzek výchovných poradců pořádaných PPP Zlín, kde získává aktuální informace týkající se výchovně poradenské činnosti. Spolupráce s psycholožkami ze SPC je výborná. Několikrát do roka k nám přijíždí, pozorují žáky ve vyučování a metodicky pomáhají učitelům. PRÁCE S PROBLÉMOVÝMI ŽÁKY A SPOLUPRÁCE S RODIČI Poradenská činnost v této oblasti je směrována do tří oblastí: 1. řešení problémů školní docházky dětí 2. řešení problémů prospěchu 3. řešení vztahových problémů 11

Jednání probíhají vždy nejprve na úrovni TU či dalších vyučujících, žák a rodič a z jednání je pořizován záznam z jednání s rodičem, který si TU archivují pro případná další jednání. Jednu kopii tohoto záznamu obdrží i rodič. V případě, že problémy či studijní obtíže přetrvávají, je svolána výchovná komise složená z metodika prevence, výchovného poradce, školního psychologa, třídního učitele a v případě potřeby i dalších vyučujících. Z jednání se opět pořizuje záznam a v jedné kopii je předán i rodiči. V případě, že ani opakovaná výchovná komise neměla patřičný vliv na pozitivní změnu v problémovém chování žáka, škola začíná spolupracovat s OSPOD Otrokovice a dalšími institucemi, které mohou zjednat nápravu. PRÁCE S TALENTOVANÝMI A NADANÝM ŽÁKEM Nadanému žákovi byl vypracován IVP dle doporučení z poradny. Je to žák 2. třídy. Pro tohoto žáka byly školou vytvořeny podmínky pro jeho další rozvoj nad rámec osnov. Anglický jazyk se vyučuje ve 3. roč. Ostatním talentovaným žákům je v průběhu roku nabízeno množství kroužků a mimoškolních aktivit, kde se mohou nadále rozvíjet a zdokonalovat. V oblasti vzdělávání jsou nadanější žáci zařazováni do vědomostních soutěží a olympiád v rámci jednotlivých předmětů. S výběrem těchto žáků pomáhají TU a vyučující daných předmětů. ZÁVĚR Návrhy na zlepšení v následujícím školním roce - plán hospitací do tříd s integrovanými žáky - vést školní webové stránky výchovného poradenství - založit nástěnku výchovného poradce (např. Jak se učit, kde hledat pomoc, …..) - více se zaměřit na nadané žáky Kladem letošní práce je výborná spolupráce s vedením školy, školní psycholožky, metodičky prevence a kolektivu učitelů. Hodnocení práce kariérního poradce Kariérová poradkyně navázala ve školním roce 2015/2016 na svoji práci z předchozího školního roku. Její činnost byla velmi brzy přerušena pracovní neschopností trvající až do konce školního roku. Úkolů spojených s kariérovým poradenstvím se musela věnovat zastupující paní učitelka. Činnost kariérového poradenství se tak zaměřila především na úkoly spojené s přechodem vycházejících žáků na SŠ a s tím související dokumentací. Proběhla schůzka s rodiči vycházejících žáků, žáci osmých tříd se zúčastnili návštěvy IPS Úřadu práce ve Zlíně a proběhlo jejich testování ve znalostech Čj, M, OSP, které žákům poskytlo informace důležité pro jejich rozhodování v dalším studiu. Vycházejícím žákům byly poskytovány průběžně informace o „Dnech otevřených dveří“ na SŠ, o studijních oborech a podmínkách přijímacího řízení. Při této činnosti žáci využívali výpočetní techniku i tištěné materiály. Všichni vycházející žáci byli přijati na střední školy. V devátém ročníku ukončilo povinnou školní docházku 41 žáků, v osmém ročníku 2 žáci a na víceletá gymnázia odešlo z pátého ročníku 5 žáků, 3 žáci z V. A, 2 žák z V. B třídy. Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2015/2015 Na začátku školního roku jsme měli v evidenci 14 žáků individuálně integrovaných v běžných třídách, kteří pracovali podle individuálně vzdělávacích plánů. V průběhu školního roku se počet zvýšil na 19 žáků. Tabulka odpovídá stavu ke dni 30. 5. 2016.

12

Příčina tvorby IVP vada řeči těžké sluchově postižení vývojová porucha chování vývojová porucha učení více vad autismus mimořádně kognitivní nadání, SPU Počet asistentů pedagoga:

Ročník 1., 3. 3. 2., 3., 9. 5., 6., 7. 5., 7., 8. 3., 5., 6., 7. 2.

Počet žáků 2 1 4 4 3 4 1

8

Testování žáků v průběhu školního roku Pro orientaci žáků ve formách testování, zjišťování úrovně dosažených znalostí a procvičení práce na PC se v průběhu školního roku většina žáků školy zapojila do některého z typů testování. 1. www.proskoly.cz – testovací nástroj určený pro všechny žáky školy (každý žák dostal své přihlašovací heslo – možnost testování i z domova)- testování probíhá během roku dle zájmu a potřeb jednotlivých učitelů. V nabídce jsou následující moduly: test volby povolání, test dětských schopností, testy pro nejmenší, paměťové testy, cizí jazyky, český jazyk, test čtenářské gramotnosti, dopravní výchova. 2. ČŠI – mezinárodní testování PIRLS, testování čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků 3. SCIO  Stonožka 9. ročník – testy M, Čj, OSP  PPPZ Modul A, 8. ročník – testy M, Čj, OSP  testování PRUT – testování průřezových témat 8. a 9. ročníků 4. Testy profesní orientace – zájemci z 9. ročníku (školní psycholožka) Výsledky testování byly využity jako evaluační nástroj pro práci v jednotlivých předmětových komisích.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Soutěže a přehlídky ve školním roce 2015/2016 Olympiády:  Krajské kolo matematické olympiády  Matematická olympiáda Z 8  Matematická olympiáda Z 6-7

vybraný žák vybraní žáci vybraní žáci

Matematické soutěže, informatika:  Matematický klokan  Pythagoriáda – okrsek okresního kola  Ma – okresní kolo  Turnaj v sudoku

celoškolní akce 5. roč. vybraný žák vybraní žáci, 1. st.

Jazykové a literární soutěže:  Okresní kolo konverzační soutěže v NJ  Okresní kolo konverzační soutěže v Aj  Olympiáda v Rj  Souboj čtenářů  Soutěž AZ kvíz v NJ  ČJ – školní kolo

vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci 6. A, B vybraní žáci 9. A 13

Sportovní soutěže:  Olympijský víceboj, registrace  Trnavský vrch, Trnava  Atletický čtyřboj smíšených družstev  Otevřené mistrovství Otrokovic v atletice  OFL – elévové, florbal  Florbal – moravské kolo  Atletický mítink  Otrokovická florbalová liga – elévové  Minikopaná, okresní kolo  OVOV, okresní kolo, Otrokovice  Pohár rozhlasu, okresní kolo  Atletický čtyřboj – 4. a 3. kategorie, Zlín  Atletický trojboj II., Zlín  Turnaje ve florbalu  Plavecké závody, Stříbrný věnec, Zlín

vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci 8., 9. roč. vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci vybraní žáci 4., 5. roč. vybraní žáci vybraní žáci, 3. roč.

Pohybové aktivity:  Plavání  Dopravní výchova  Bruslení  Bruslení

výuka 2. a 3. roč. 3. a 4. ročník 3. – 5. ročník, výběr 6., 8., 9. ročník

Výtvarné a pěvecké soutěže:  Hudební soutěž - Otrokovický Goťák  Výtvarná soutěž – Bezpečně na silnicích  Výtvarná soutěž – Titulní strana mojí oblíbené knihy

vybraný žák vybrané práce 1. st. vybrané práce 5. roč.

Školní soutěže a turnaje: badminton, florbal (třídní kolektivy), přehazovaná, vybíjená, soutěž ve sběru starého papíru, starých elektrických spotřebičů, sběr baterií, hliníku, plastových vršků, soutěž ve zpěvu vánočních koled

Přehled vybraných akcí školy - školní rok 2015/2016 Projekty        

Finanční gramotnost Rozvoj technického vzdělávání žáků, Výzva 57 Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění, Výzva 56 Zdravé zoubky Den Země Den prevence Kamarádstvím proti šikaně Sportovní den – Den dětí

Ostatní akce  Plavání  Adapťáček  Evropský týden mobility  Sběr starého papíru  Zahraniční exkurze Německo  Každý svého zdraví strůjcem

1. stupeň 8. A, B 1., 2., 3., 5. ročník 1. A, B, 4. A, B, 3. A celoškolní celoškolní 1. a 8. ročník 9. ročník, 1. stupeň

1. stupeň 1. třídy vybrané ročníky celoškolní vybraní žáci 6. – 7. ročníky 14

                                                  

Městská knihovna Otrokovice Adaptační pobyt Slavnostní imatrikulace prvňáčků Den řemesel Pasování žáků 2. ročníku na čtenáře Divadelní představení Divadlo nejmladšího diváka Návštěva zástupců SPŠP-COP-Zlín Podzimní slunce, výrobky z přírodnin Sběr baterií Soutěž KVARTETO Den veteránů Příběhy bezpráví POKOS Legiovlak, Zlín Návštěva senátu ČR, Praha Barevný týden Mikuláš ve škole Bazárek pro Celinu Návštěva Experimentaria Charitativní sbírka Červená stužka Přednáška o Indii Exkurze – Vánoční Bratislava Týden oblíbených jídel Exkurze – Úpravna vody Tlumačov Vánoční zpívání u stromečku Zdravá pětka Dopravní výchova Beseda – stařenka Morava vypráví Lyžařský výcvikový kurz Historický pořad – Přemyslovci Galaxie Zlín Přednáška Tanzánie Planeta Země E. ON – výukový program Návštěva Střední zdravotní školy Zlín Divadelní představení – Aj Výchovný koncert Beseda s kronikářkou města Velikonoční dílničky Noc s Andersenem Keramika Exkurze – Květná zahrada Kroměříž Výchovný koncert Ukliďme Česko Den Salvátora Exkurze Brno Exkurze Ovocentrum, Val. Meziříčí Eurorébus, Otrokovice Autorské čtení Filmové představení, Beseda

1. stupeň 6. ročník 1. ročníky 9. ročníky 2. ročníky 1. – 3. ročník, 2. st. vybraní žáci z 2. st. 9. třída 3. – 5. ročník celoškolní vyb. žáci, 5. roč. 7. A 9. A 7. a 9. roč. 9. roč. ŠŽP ŠŽP celoškolní celoškolní 2. A, B, 5. B, 1. A, B celoškolní vybraní žáci, zájemci vybraní žáci ŠŽP 3. C celoškolní 1. A, B, 5. A, B 4. A, B, C 4. B 6., 7. ročník, zájemci 4. – 8. ročník 1. -3. ročník 7. ročník 5. – 9. ročník 5. A, B 6. A, B 7. – 9. ročník 1. - 4. ročníky 6. A, B, 4. A, B 2. A, B zájemci 1. stupeň 5. A 5. A, B celoškolní 3. – 4. ročníky 5. A, B 3. A, B vyb. žáci 7. ročník 3. A, B, C 1. A, B, 2. A 15

                 

Filmové představení, beseda Dopravní soutěž, DDM Sluníčko Preventivní vlak, ČD Otrokovice Diskotéka pro žáky školy, ŠP ISP Úřad práce Zlín Skákací koberec EDISON, stáž zahraničních studentů Exkurze – depozitář a konzervátorská dílna Beseda se starostou Filmový festival Galaxie Zlín Beseda s M. Hrubešovou Školní výlety Memoriál M. Herdovej, Dubnica nad Váhom Škola v přírodě Beseda, odsun sovětských vojsk Rozloučení žáků 5. ročníku s 1. stupněm Rozloučení s žáky 9. ročníku

2. B, 3. A, B, C vybraní žáci 9. A, B celoškolní, ŠP 8. A, B 1., 2. 5. ročník celoškolní 6. A 9. A, B celoškolní 1. -3. ročník 6. A, B celoškolní Tv, ŘŠ 4. ročník 9. A, B 1. stupeň celoškolní

Mimořádné akce:  Slavnostní ocenění za mimořádné úspěchy v mimoškolní činnosti, Zlín  Předání pamětních listů vycházejícím žákům, Obřadní síň

žák 9. ročníku 9. A, B

Besedy a akce pro rodiče:  Role mámy a táty v rodině aneb Jak to udělat, aby nám děti nepřerostly přes hlavu Mgr. Jiří Halda, beseda  16 maličkostí, které byste neměli zapomenout při výchově vašich dětí Mgr. Jiří Halda, beseda  Dalších 16 maličkostí, které byste neměli zapomenout při výchově vašich dětí Mgr. Jiří Halda, beseda  Setkání s rodiči budoucích prvňáčků Akce ŠD:  Projekt Zdravý pohyb do škol - „Vánoční řádění“ a „Prázdninové řádění“  ŠD hledá talent  Den šílených účesů  Dopravní hřiště  Lanáček  ZOO Lešná  Indiánská noc ve ŠD Spolupráce s mateřskými školami V letošním školním roce jsme přistoupili k rozšíření spolupráce mezi naší základní školou a mateřským školami. Na společné schůzce jsme naplánovali tradiční i nové akce.  V lednu proběhla již tradiční návštěva předškoláků u prváků ve vyučování. Malý kamarádi nejprve pozorovali, čemu se školáci během prvních měsíců ve škole naučili a po té sami zasedli do lavic a splnili jednoduché úkoly.  V druhé polovině ledna se konala pohádková škola. Starší žáci si připravili kostýmy ke známým pohádkám a umožnily předškolákům a žákům první třídy projít pohádkovou stezku školou a tím se seznámit s prostorami naší školy. 16



V květnu žáci prvních tříd nacvičili pásmo s divadelním představením, básničkami a písničkami. Kamarádi z MŠ Žižkova si odnesli potřebné komponenty k výrobě vlastní loutky do školky, předškoláci z MŠ Jabůrkovy si je vyrobili společně s malými školáky.  1. června čekalo na předškoláky malé dopravní dobrodružství na hřišti před školou. Tento program si připravili žáci 2. A třídy společně s třídní učitelkou.  Od února do června probíhal kurz pro předškoláky pod vedením naší školní psycholožky.  Od února do května mohli rodiče využít grafomotorický kurz pod vedením Miroslavy Večeřové. V červnu se konala schůzka pro rodiče, kde se dozvědí vše potřebné k nástupu dítěte do 1. třídy Mimořádné úspěchy žáků

Soutěž: Štafetový pohár Okresní kolo Soutěž: OVOV Okresní kolo

Počet zúčastněných: družstvo Počet zúčastněných: družstvo 1 žák 1 žák Počet zúčastněných: chlapci 8. a 9. roč. Počet zúčastněných: 1 žák

Umístění: 2. místo Umístění: 5. místo 1. místo 2. místo Umístění: 3. místo Umístění: 1. místo

Počet zúčastněných:

Umístění:

starší žáci Počet zúčastněných: 1 žák Počet zúčastněných: 1 žák

1. místo Umístění: 2. místo Umístění: 3. místo


Umístění:

1 žák

12. - 17. místo


Umístění:

1 žák

úspěšná řešitelka


Umístění:

1 žák

1. - 6. místo

Soutěž: Matematická olympiáda,kategorie Z9


Umístění:

Okresní kolo

1 žák

1. místo postup do krajského kola

Soutěž: Florbal


Celostátní pohár

žáci – starší kategorie

Soutěž: Utíkej, rychle utíkej! Literární soutěž SOŠ Luhačovice


Soutěž: Minikopaná Okresní kolo Soutěž: AZ kvíz NJ Okresní kolo Soutěž: Otrokovická florbalová liga Otrokovice Soutěž: Matematický Klokan Okresní kolo, Kadet Soutěž: Matematický Klokan Krajské kolo, Kadet Soutěž: Matematická olympiáda, kategorie Z9 krajské kolo Soutěž: Matematická olympiáda, kategorie Z6 Okresní kolo Soutěž: Matematická olympiáda, kategorie Z8 Okresní kolo

2 žáci 17

Umístění: 1. místo, postup do celostátního kola Umístění:

Soutěž: Think Blue Cup Okresní kolo Soutěž: Dětská vědecká konference

Počet zúčastněných: žáci 3. – 5. ročník

Umístění: 4. místo


Umístění:

1 žák

Osvědčení za prezentaci svého odborného příspěvku na IV. ročníku Dětské vědecké konference


Umístění:

2 žáci

3. nejhezčí tablo


Umístění:

5 žáků 5. ročníku

30. místo

Soutěž: Propagační turnaj ve florbalu


Umístění:

SOŠ Otrokovice

chlapci - kategorie 6. – 9. ročník

1. místo

Soutěž: Atletický 4 – boj smíšených družstev


Umístění:

Okrskové kolo

2 žáci

Soutěž: Trnavský vrch Přespolní běh Okresní kolo


2. místo 1. místo Umístění:

1 žák

5. místo

ZŠ Čtyřlístek, Uh. Hradiště Soutěž: Škola pro demokracii aneb co dokáže Žákovský parlament Senát ČR, Praha, prezentace projektu ŠP „HUDBA MÍSTO ZVONĚNÍ“ Soutěž: Kvarteto Vědomostní soutěž

Ve školním roce 2015/2016 se škola dále prezentovala na veřejnosti v několika oblastech 1) oblast kulturní a sportovní  program na obřadu „Vítání nových občánků Otrokovic zajišťovala paní učitelka Skochová s děvčaty naší školy  účast žáků na sportovní akci v rámci projektu „Zdravý pohyb do škol“  účast žáků v projektu MŠMT „Hodina pohybu navíc“  spolupráce s Městskou knihovnou – pasování žáků 2. ročníku na čtenáře, pravidelné návštěvy 2) charitativní  v rámci spolupráce se sdružením Šance na pomoc onkologicky nemocným dětem se uskutečnil prodej vánočních růží  adopce na dálku – adoptivní holčička z Guinei, pomáháme finanční částkou ze sběru papíru a vršků od PET lahví, byl uspořádán prodej výrobků na předvánočním bazárku  sbírka oblečení a školních pomůcek pro děti  útulek pro zvířata v nouzi Vršava Zlín – finance na veterinární péči a věcné dary – potraviny, deky  sbírka šátků pro charitativní účely 3) výchovně – vzdělávací  organizace okresního kola matematické soutěže Pythagoriáda 4) příspěvky do regionálního tisku i televize, vydávání informačního letáku  aktivní příspěvky do Otrokovických novin a Zlínského deníku, zveřejňování aktivit na webových stránkách školy a na webových stránkách města 18

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Na vzdělávání bylo ve školním roce 2015/2016 vyčleněno 32 950 Kč. Dlouhodobé a specializované vzdělávání 1 učitel - Studium k výkonu specializovaných činností – kvalifikační studium (FS1) – zástupkyně ředitelky školy pro 1. stupeň 2 učitelé – Zvyšování kvalifikace – studium učitelství pro 2. stupeň, matematika – zeměpis; studium učitelství pro 1. stupeň 1 učitelka – Zvyšování kvalifikace – logopedický asistent Přehled seminářů a školení ve školním roce 2015/2016 termín srpen

září

říjen

počet účastníků sborovna sborovna požární hlídka, preventista 2 učitelé zástupkyně ŘŠ 4 učitelé + 3 vychovatelky 3 učitelé 2 učitelé ŘŠ metodik a koordinátor ICT ŘŠ

listopad

1 vychovatelka ŘŠ asistentka pedagoga zástupkyně ŘŠ

prosinec

1 učitel 2 učitelé

zástupkyně ŘŠ 2 učitelé 1 učitel

únor březen

psycholog 1 učitel ŘŠ 2 učitelé 2 učitelé

název semináře-školení-workshopu Komunikace s problémovými rodiči a žáky školení BOZP a PO školení požárních hlídek a požárního preventisty školení POKOS Kvalifikační studium – FS 1 Jak s dětmi na pozemních komunikacích

DVPP – Ano x Ne Ano Ne Ne Ne Ano - dlouhodobé Ne

školení k projektu „Hodina pohybu navíc“ seminář v rámci Výzvy 56 – Čtenářské dílny Regionální setkání k projektu „Národní systém inspekčního hodnocení Roadshow pro školy – seminář na rozvoj ICT

Ne Ano Ne

Konference NIDV – Tvořivost jako součást nadání Výtvarné techniky pro žáky MŠ a ZŠ Průřez vývojem školské legislativy Práce s integrovaným žákem v ZŠ

Ano

Ne

Ano Ano Ne

Jednání v Parlamentu ČR – Škola podporující Ne zdraví Motivační setkání vyučujících cizích jazyků - Aj Ano seminář v rámci Výzvy 57 – práce NE s netradičními materiály v hodinách Pč na 2. stupni ZŠ Kulatý stůl k organizaci pedagogických praxí na Ne Přf Olomouc Šikana I. A co s ní ve třídě? Ano Využití audiovizuálních materiálů ve výuce – Ne seminář pořádaný Českou televizí Rodinné mapy a jejich využití v praxi Ne Logopedický asistent - kurz Ano - dlouhodobé konference Dotace EU do škol Ne Matematika pro život Ano Šikana II – Práce s kauzistikami Ano 19

psycholog ŘŠ, zástupkyně ŘŠ

duben

květen

červen

sborovna ŘŠ, zástupkyně ŘŠ metodik prevence metodik a koordinátor ICT výchovný poradce, školní psycholog koordinátor ŠVP ŘŠ 1 učitel zástupkyně ŘŠ, psycholog, výchovný poradce ŘŠ psycholog psycholog zástupkyně ŘŠ ŘŠ 2 vychovatelky asistentka pedagoga ŘŠ metodik a koordinátor ICT

Změny v postavení školních psychologů Změny v právních předpisech školy za uplynulý rok Drogy Novela školského zákona Právní minimum v prevenci iPady ve škole

Ano Ano

Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ

Ano

ŠVP v systému Inspis Společné vzdělávání a OP VVV Vzdělávání nadaných žáků Plán pedagogické podpory a práce se žákem s SVP

Ne Ano Ano Ano

Aktuální stav školské legislativy Konference školních psychologů Test ruky DM software – Evidence a tisk vysvědčení Krajský akční plán - workshop Celostátní seminář vychovatelek ŠD a ŠK Práce se žákem s PAS v ZŠ

Ano Ne Ne Ne Ne Ano Ne

Zákon o registru smluv Zabezpečení provozu sítí IT ve škole

Ne Ne

Ne Ano Ano Ne

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČSI Ve školním roce 2015/2016 byla ve škole provedena inspekční činnost : Hodnocení a kontrola podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání žáků v oblastech vymezených vybranými specifickými úkoly PHU, a to podle příslušných školních vzdělávacích programů – kontrola průběhu zápisu do 1. tříd – nebylo zjištěno porušení právních předpisů

Základní údaje o hospodaření školy (údaje jsou uvedeny za r. 2015) Výnosy dotace ze státního rozpočtu příspěvek zřizovatele vlastní výnosy z hospodářské činnosti výnosy z hospodářské činnosti výnosy ze školného – ŠD, ŠK dotace EU dotace z ÚP

18 283 027 Kč 5 897 944 Kč 2 023 173 Kč 514 346 Kč 170 080 Kč 2 084 614 Kč 144 754 Kč

celkem

29 117 938 Kč

Náklady 20

přímé náklady na vzdělání provozní náklady náklady hospodářské činnosti náklady družiny náklady projektu EU náklady jinde nezařazené dotace z ÚP

18 283 027 Kč 7 736 927 Kč 219 077 Kč 170 080 Kč 2 084 614 Kč 123 994 Kč 144 754 Kč

celkem

28 762 473 Kč

Základní škola vykázala v r. 2015 zlepšený výsledek hospodaření ve výši 355 465 Kč Podrobný rozbor hospodaření je uveden ve Výroční zprávě o hospodaření za r. 2015, která byla schválena zřizovatelem školy a je uložena k nahlédnutí u ředitelky školy.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů  

        

Projekt FLEXI –BOOK 1:1: - využití moderních technologií ve výuce, ve spolupráci s firmou FRAUS, pokračování projektu ze školního roku 2012/2013, výuka s tablety ve dvou třídách 9. ročníku, tablety jsou využívány pro výuku českého jazyka, anglického jazyka, dějepisu a zeměpisu. Projekt Recyklohraní - je dlouhodobý školní recyklační program, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení spojený s osvětovou činností v problematice nakládání s odpady ve školských zařízení v České republice. – zapojení školy je dlouhodobé, škola se účastní velkého množství soutěží, každoročně sběr elektroodpadu, baterií, plnění úkolů –za body získané v tomto projektu bylo zakoupeno vybavení pro žáky (stůl na stolní tenis, stolní fotbálek atd.), škola obdržela jako odměnu 150 ks baterií ve spolupráci s organizací „Člověk v tísni“ se škola zapojila do celostátního projektu „Příběhy bezpráví“, který se věnuje době před rokem 1989 a připomíná významné osobnosti boje proti komunismu projekt Adopce na dálku – škola je již sedmým rokem zapojena do adopce africké dívky z Guinei – příspěvky na její výuku získáváme ze sběru elektroodpadu, z vánočních a velikonočních dílen. projekt Centrum demokratického učení – zapojení školního parlamentu, přednášková činnost pro koordinátora školního parlamentu, setkání školních parlamentů města Otrokovice, návštěva Senátu ČR s projektem Hudba místo zvonění projekt Zdravá škola – škola byla v únoru 2011 zařazena do sítě Zdravých škol, každoročně je tento projekt evaluován a doplňován o nové aktivity (Zdravá pětka, soutěž s dodavatelem Ovoce do škol spolupráce s KHS – projekt kouření atd.) projekt Férová škola - přijetí školy do sítě férových škol, tj. škol, které nediskriminují projekt Rodiče vítáni – projekt společnosti EDUin , splnění kritérií oceňující spolupráci s rodičovskou veřejností projekt Rozumíme penězům – rozšíření projektu na podporu výuky finanční gramotnosti ve škole na učitele a žáky 1. stupně, ve spolupráci s AISIS (proškolení 2 učitelů pro začlenění finanční gramotnosti do výuky na prvním stupni) projekt Olympijský víceboj – projekt realizován českým olympijským výborem s cílem rozvoje sportovní zdatnosti žáků, škola oceněna za svou aktivitu a počet zapojených žáků – Bronzová plaketa Experimentárium – projekt SPŠ Otrokovice, v rámci vytvoření Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji se naše škola zúčastnila připravených aktivit sdílené výuky (přednáška, exkurze, aktivity LARP, projekce 3-D kina, 21





prohlídky expozic, práce ve vybrané expozici a prezentace dlouhodobého úkolu), dále spolupracovala v rámci Přírodovědného kroužku žáků 1. stupně (1x za 14 dní pravidelné činnosti) spolupráce s Cambridge school – ve školním roce 2015/2016 jsme pokračovali ve spolupráci s touto vzdělávací institucí a v průběhu roku vzdělávali naše žáky v anglickém jazyce. Završením celoroční práce vybraných žáků bylo složení mezinárodní zkoušky na akreditované instituci v Brně. Můžeme se pochlubit takřka 100% úspěšností 6 žáků naší školy. Ve spolupráci chceme pokračovat i v následujících letech. projekt EDISON – projekt na zlepšení komunikačních dovedností našich žáků v anglickém jazyce realizujeme již druhým rokem ve spolupráci s UTB Zlín, ve školním roce 2015/2016 navštívilo naši školu 6 zahraničních studentů z V Asie



Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2015/2016 nebyla škola zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů   

projekt EU OPVK – „Jazykové kompetence na základní škole“ - v rámci tohoto projektu škola realizovala 3 klíčové aktivity 948 517 Kč čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti + nákup 500 ks knih na společné čtení zahraniční jazykový kurz pro učitele – Londýn zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky – Augsburg, Německo projekt EU OPVK – „Technické dovednosti na základní škole“ – v rámci tohoto projektu škola realizovala 2 klíčové aktivity 220 850 Kč rozvoj technických dovedností žáků na 2. stupni ZŠ – nákup materiálního vybavení pro školní dílny rozvoj profesních dovedností učitelů pro výuku zaměřenou na zlepšování technických dovedností žáků základní školy – proškolení pedagogických pracovníků v práci s technickými materiály a aplikace postupů ve výuce žáků 2. stupně základní školy Projekt „Jsme tým“ – projekt v rámci prevence sociálně-patologických jevů, prioritně určen pro prevenci žáků 1. a 2. stupně 33 500 Kč

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 

    

Městský úřad Otrokovice - spolupráce v oblasti Komunitního plánování – práce v pracovní skupině Osoby ohrožené sociálně- patologickými jevy - spolupráce s OŠK – účast na soutěžích vyhlašovaných městem Otrokovice, spolupráce s městskou knihovnou, naučné pořady, spolupráce při tvorbě informační tabule u městské cyklostezky - spolupráce se silničním odborem - Dětská policie, BESIP – malování - OSPOD – spolupráce při řešení problémových rodin - zapojení do městského projektu – spolupráce s Wad Ben Naga - spolupráce s družební školou v Dubnici nad Váhom - spolupráce na vítání občánků – kulturní vystoupení Krajská Pedagogické-psychologická poradna Zlín – vyšetření profesní orientace pro IŽ, diagnostika tříd, diagnostika žáků se SPU, návštěva pracovníků z SPC v rámci konzultačního odpoledne s rodiči Beseda Otrokovice – kulturní vystoupení na akcích městského významu, účast žáků na kulturních akcích pořádaných OB Policie ČR a Městská policie Otrokovice - besedy se žáky, akce Dětská policie Technické služby Otrokovice - exkurze do prostor Technických služeb, třídění odpadů DDM Sluníčko – Městský parlament dětí a mládeže, dopravní výchova – dětské dopravní hřiště 22

                    

Centrum pro rodinu a sociální péči ve Zlíně – besedy pro žáky Linka SOS – besedy pro žáky Okresní soud ve Zlíně – besedy pro žáky Základní školy v Otrokovicích – sportovní utkání, soutěže, spolupráce na projektech Barum Continental – exkurze, spolupráce s HZS ZUŠ Otrokovice MŠ Otrokovice – ukázkové hodiny pro budoucí prvňáčky, setkání s rodiči budoucích prvňáčků TC servis s.r.o. Otrokovice Sdružení Rodičů a přátel školy – školní ples, finanční příspěvky na mimoškolní akce žáků, vybavení prostor školního klubu Plavecká škola Zlín – plavecká výuka ve 2. a 3. ročníku Naděje Otrokovice – účast na Dni otevřených dveří, společná akce ke Dni dětí, spolupráce při organizaci adaptačních kurzů (občerstvení) Poradna pro ženy a dívky Zlín – akce k prevenci sociálně patologických jevů UP Olomouc, přírodovědecká fakulta – přednášky, terénní akce, spolupráce při dotazníkových šetřeních, praxe studentů učitelství UP Olomouc, lékařská fakulta – přednášky, prevence – zubní hygiena Městské divadlo Zlín – předplatné Divadlo nejmladšího diváka nadace Albert – program Zdravá pětka pro žáky 1. stupně zaměřený na propagaci zdravé výživy mezi žáky, soutěž Košík plný rozumu Úřad práce Zlín – besedy pro žáky k volbě povolání Střední odborná škola Vizovice – ukázkové hodiny kosmetiky, líčení a účesů pro žáky 1. i 2. stupně HZS Otrokovice, Zlín – spolupráce v rámci prevence požární ochrany Farnost Otrokovice – Noc kostelů – Den kostelů Střední průmyslová škola Otrokovice – Den otevřených laboratoří, návštěva laboratoří, propagace výuky chemie, projekt Experimentárium, projekt „Otevřené dílny

Termín zpracování: září, říjen 2016

Zpracovaly:

Mgr. Marta Zakopalová, ředitelka školy Mgr. Olga Kadlčíková, Mgr. Ivana Bezděková, zástupkyně ředitelky školy

Schváleno školskou radou dne: 10. 10. 2016 Projednáno v pedagogické radě dne: 10. 10. 2016

23

2016

Recommend Documents